技术管理一体化范文

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第1篇

关键词:设备管理技术经济分析

中图分类号:TU75文献标识码:A文章编号:1672-3791(2011)09(c)-0058-01

随着社会的发展和科学技术的不断更新换代,企业要生存和发展,抓好管理是根本。设备是构成企业生产力的重要因素,是现代企业经营活动和进行生产的主要基础,具有非常重要的作用。机电设备管理作为煤矿机电管理系统中的一个重要体系,是煤炭企业技术创新的一项重要内容。机电管理是煤矿生产的重头戏,提高机电队伍素质,明确机电工作指导思想,实现煤矿机电设备管理的技术方法和经济方法。大力发展煤炭行业高新技术,提高行业技术,促进煤炭企业的改革与发展,其关键机电设备环节及其管理,是目前需要加深认识的一个重要问题。因此,必须加强机电设备管理,做好设备修理、维修、保养、与现代化技术改造工作相结合,为生产提供安全可靠的机电设备,为公司创造更大的经济效益,以维持设备能力和保证企业生产经济活动顺利进行,提高机电队伍素质,明确机电工作指导思想,实行目标管理等具体的改进措施。

1设备维修与技术经济分析

随着世界经济一体化的发展,机电管理是煤矿生产的重要内容,质量达标是安全生产的保障。设备投入使用后,由于有一个平均寿命周期,它反映着设备在实物功能和形态上保持完好的时间[1]。在平均寿命周期内,实行设备运行全过程的管理,让设备处在正常工作状态,追求设备寿命周期费用最优化。但由于设备本身原因和工作条件、工作时间、工作环境和深度不同,设备的各个组成部分不够完善,寿命周期也不完全一致,具体措施没有落实到位。因此,要保持设备在寿命周期内工作状态下正常运行,就必须对设备进行维修。使设备动作趋于协调,且安全性和可靠性大为提高,操作性能更加完善,随着设备的维修在使用时间的延长而越来越短,因此,对设备大修理的经济评价应从以下两个方面进行。

设备大修理费用必须小于或等于该设备的成本费用,如果大修理费用超过该设备的成本费用(购新设备费)。从经济角度看,不如购置新设备,从技术角度看,大修理设备性能也不如购置设备,因此,设备使用单位维修时应厉行节约,在安全性能及使用性满足的情况,杜绝浪费,让设备大修费用和成本费用成为最低经济界面。

固定设备设大修的主体是使用单位,但是大修后的设备生产单位产品计算费用必须等于或小于相同的新设备的计算费用,抓好机电设备修理费用监控,节约修理成本。

2设备更新与技术经济分析

在20世纪,我国设备管理和经济一体化技术(产品)取得了较大的发展,设备管理技术得到了普遍的应用。设备更新是大修理以外的另一种设备综合补偿方式,是企业扩大再生产的必要条件。

2.1 设备更新的方案比较

在进行设备更新时,方案一般是多样化,比较时,必须做到多个方案比较做到满足生产需要,这样才能做到在同一个起跑线上达到设备年度的可靠性和使用寿命。没有真正的把设备是视为生产工艺和生产效益为要求前提,导致影响额正常的生产[2]。就是衡量尺度是设备使用一年,要支出多少费用,加大设备改革,创造良好的经济效益和社会效益。

2.2 设备更新方案的选择

根据设备使用寿命的概念,设备在经济寿命终了时似乎是最佳盯机,用先进的技术或用新的设备更换原有设备进行局部改造。但是,当新旧设备的使用寿命、原值和年度不一致,新设备更换将严重有型磨损使设备更新多种方案,这就要求依据两设备在需要服务期内使用最小的原则更新设备方案。

3设备技术改造与技术经济分析

3.1 现代化技术改造

随着这社会的发展,设备的现代化技术改造,是指把科学技术、先进经验和现代技术相结合,应用于企业的现有的设备,适应生产的具体需要,改变其落后的技术面貌和设备结构,通过设备进行局部的改革和改造,达到全面或局部的设备水平和设备性能。设备现代技术改造是克服现有的设备技术陈旧状态,消除技术进步产生的无形磨损促进技术上的发展,即扩大设备的生产能力,改造要经过大量的实验、技术经济分析,使设备的技术特性得到某种程度上的改善,减少设备的不合理损坏,所需投资往往别用新的设备更换费用要少,用先进的设备技术去更换成陈旧设备技术。因此,设备现代化改造在经济上具有先进的技术水平和进步的性质。

3.2 技术经济分析

一般采用的是最低总费用法,就是用计算各种方案在相同的劳动生产率和相同的使用时间内总费用,其中费用最低的就是最佳方案。其回收期计算方法如下:设备投资回收期=设备投资费(元)/采用新设备后年节约额(元/年)从上可以看出,回收期限越短,投资效果越好。实现技术先进性,保证既提高生产效益,有效的节约成本。

4企业对设备技术改造的调节与推动

在进行设备的技术改造时,既要考虑设备的自然寿命,也要考虑设备的经济寿命。设备的经济寿命是指随着设备的老化,维修费用和次数日益增加。不能在经济上给企业带来盈利,从而又增加生产成本。

企业设备的技术改造工作要有比较详细的组织工作。加强调查研究,了解生产技术的发展,技术上的可行性,经济上的合理性制定设备技术改造规划,设备陈旧老化给企业生产经营带来的负面影响,提高企业设备的技术先进性和生产适应性。

设备的技术改造与购置新设备的关系。企业要把新装备、新技术、新设备等方面权衡好,减少新设备的购置,用少的自己收到更好的经济效益。充分发挥技术创新潜质,提高生产效益和企业潜力,走自己武装道路。

企业设备的技术改造要同现有设备的维护、修理、保养结合起来。企业在保证生产计划不收影响的条件下。利用的大修的升时机,进行分期分批改造,降低消耗,提高效益。

5结语

随着煤炭企业现代化、自动化和机械化程度的提高,对机电设备管理人员的素质要求也较高。只有不断的完善管理,把工作的重点放在提高设备的生产力,预防为主、修理为辅;坚持经济效益与技术创新相结合是机电设备管理的基本原则,才能使企业不断发展、壮大,最终实现企业发展。

参考文献

第2篇

【关键词】设备管理技术、经济分析

中图分类号： TU8 文献标识码： A

1.前言

电气设备是构成企业生产力的重要因素，是现代企业进行生产经营活动的主要物质基础，具有非常重要的作用。煤炭企业中的电气设备管理是煤炭企业技术创新的一项重要内容。煤炭企业实施电气设备管理，是保障煤炭企业发展的一项重要内容。煤炭企业中的煤炭开采、运输、提升、装运等煤炭生产过程，其关键是电气设备环节及其管理，如矿井煤炭的提升运输是矿井生产的咽喉，对矿井生产至关重要。因此，必须加强电气设备管理，做好设备维护、保养、修理、与日俱增新的现代化技术改造工作，以维持设备能力，保证企业生产经营活动顺利进行。

2.设备维修与技术经济分析

设备投入使用后，由于有一个平均寿命周期，它反映着设备在实物形态上保持完好的时间。在平均寿命周期内，设备应处在正常工作状态。但由于设备本身原因和工作条件、工作环境、工作时间和深度不同，设备的各个组成部分寿命周期也不可能完全一榉，因此，要保持设备在寿命内正常工作状态，就必须对设备进行维修。设备大修理的周期会随着设备使用时间的延长而越来越短，因此，对设备大修理的经济评价应从以下两个方面进行：

第一，设备大修理费用必须小于或等于该设备的重置成本，如果大修理费用超过该设备的重置成本(购新设备费)，从经济角度看。不如重新购置，从技术角度看，大修理设备性能也不如新购设备，因此，大修理费用小于或等于设备的重置成本是最低经济界限。

第二，大修理后的设备生产单位产品计算费用必须小于等于具有相同用途的新设备生产单位产品的计算费用。

3.设备更新与技术经济分析

设备更新是大修理以外的另一种设备综合补偿方式，是企业扩大再生产的必要条件。有两种方式：一种是用购置新设备更换技术落后、陈旧不能继续使用的设备;另一种是用更经济的和较完善的新设备，即用技术更新型设备更换那些技术上不能继续使用或在经济上使用成本高的设备，这种更新不仅解决设备损坏问题，主要是解决设备落后的问题，在当今技术进步很快的条件下，设备更新主要是这一种。

设备更新方案的比较与选择：

(1)设备更新的方案比较

在进行设备更新时，方案一般是多个，比较时，必须要求各方案都能满足生产的需要，这样才能在同一起跑线上来比较设备的年度使用费用的高低。通俗讲，就是衡量尺度是设备使用一年，要支出多少费用。较好的设备更新方案主要特点是，在必须满足生产工艺和生产效率的要求前提下，该方案的年度使用费比其他更新方案要小。

(2)设备更新方案的选择

根据设备使用寿命的概念，设备在经济寿命终了时似乎是最佳时机，但是，当新旧设备的使用寿命以及原值、残值和年度费用不一致时，新旧设备的更新组合将有多种方案，这就要求依据两设备在需要服务期内总使用费最小的原则确定设备更新方案实施时机。如现设备需要服务的年限为N，正在使用的设备A已使用年限为t，现若需要更新，则更新设备B的使用年限为(N t)，可见，设备A使用时间越长，则更新设备B使用时间愈短。

4.设备技术改造与技术经济分析

4．1现代化技术改造

所谓设备的现代化技术改造，是指应用现代的技术成就和先进经验，适应生产的具体需要，改变现有设备的结构，改善现有设备的技术性能，使之全部达到或局部达到新设备的水平。设备现代化技术改造是克服现有设备的技术陈旧状态，消除因技术进步而产生的无形磨损，促进技术进步的方法之一，也是扩大设备的生产能力，提高设备质量的重要途径。现有设备通过现代化技术改造在技术上可以做到：提高设备所有技术特性使之达到现代新技术、新设备水平；改善设备的某些技术特性，使之局部达到现代新设备的水平；使设备的技术特性得到某种程度上的改善。

在多数情况下，通过设备现代化技术改造，使陈旧设备达到生产需要的水平，所需投资往往比用新设备更换费用要少。因此，在不少的情况下，设备现代化技术改造在经济上有很大的优越性。

4．2技术经济分析

一般采用的是最低总费用法，就是计算各种方案在相同的使用时间内、在相同的劳动生产率水平时的总设备费用，其中费用最低的就是最佳方案。另外，还有追加投资回收期法，就是通过计算回收期指标的方法来评价设备大修理方案、技术改造方案、换新方案或更新方案的经济性，从而找出经济性最好的方案，即为最佳决策方案。其回收期计算方法如下：

设备投资回收期=设备投资费(元)／采用新设备后年节约额(元／年)；

从上可以看出，回收期限越短，投资效果越好。

另外，还有年费法、现值法、费用效率分析法等计算方法。从总的设备投资来看：大修理

5.企业对设备技术改造的调节与推动

(1)在进行设备的技术改造时，既要考虑设备的自然寿命，也要考虑设备的经济寿命。设备的经济寿命是指由使用费用决定的设备寿命，设备的自然寿命后期。随着设备的老化，维修费用日益增多。依靠高额的维修费用维持设备的运转即自然寿命，在经济上是不合理的，如果设备不能给企业带来盈利，又增加产生成本，这种设备就应当考虑予以更新。

(2)企业设备的技术改造工作要有比较详细的组织工作。首先要加强调查研究，摸清情况。调查研究包括两方面的内容：一是企业内部的厂、矿设备状况，包括主要设备的实际使用年限；设备故障和统计资料的分析研究；现有设备历次修理的情况；修理费用累计；设备折旧费的提成情况；设备陈旧老化给企业生产经营带来的负面影响等。二是外部先进企业设备技术改造成果的推广、应用和了解国外先进设备的规格、效率、性能、价格等。对煤炭系统来说，尤其是要关注同行业的先进技术。然后在调查研究的基础上，制定设备技术改造规划，设备的技术改造要有重点、有步骤地进行。

(3)设备的技术改造与购置新设备的关系。企业要把这方面的工作(包括引进设备)权衡好，要把购置设备与自力更生、自行制造新设备结合起来，用少量的资金收到较好地经济效果，要把引进设备同发行原有设备很好地结合起来，要充分发挥企业潜力，走自己武装自己的道路。

(4)企业设备的技术改造要同现有设备的维护、修理、保养结合起来。企业在保证生产计划不受影响的条件下，充分利用大修理的时机，分期分批对设备进行改造，这是不断更新企业现有设备的一种有效径。

(5)企业设备的技术改造要按照专业化协作的原则，对企业的设备进行填平、补齐、配套，不断提高企业的综合生产能力。同时，要注意技术适中性，某项技术超前与其他设备技术不配套，也是一种浪费。

第3篇

【关键词】理论与实践一体化；安全技术管理专业；教学改革

社会的不断进步使得安全生产问题受到广泛关注，随着我国的快速发展.对安全生产的要求又进一步提高。因此，如何培养符合企业需求的、以实践导向为主的、突出实际操作能力的安全技术管理专业学生，一直是我们教学改革和发展的方向。

1 理论与实践一体化教学模式的意义

随着高职高专教育的改革与发展，传统的教学方法和模式不断受到新的冲击和挑战。高职高专教育以培养高素质应用型人才为目标，而应用当前的教学模式进行教学并不能很好的达到这一目标。理论与实践一体化教学，突破了传统理论与实践相脱节的现状，在既定教学目标的基础上，通过教师和学生之间进行教、学、做互动，构建理论能力和实践素质联合教学的模式，在教学过程中，学生的学习主导地位得以充分发挥，教学质量的提高得以实现。在整个的教学过程中，教师理论教学与学生实践操作相结合，现实的操作步骤与抽象的理论知识同时进行，突出学生实践动手能力和专业技术能力的培养，能够充分的调动和激发学生的学习兴趣，是一种较为理想的的教学模式，体现了高职高专教育的实用性与实践性。

2 安全技术管理专业理论与实践一体化教学改革内容

2.1 制定理论与实践一体化的课程标准

制定与理实一体化相吻合的教学课程标准，首先，要到企业对实际的安全生产工作进行调研，对相关课程进行准确的定位。第二，要明确目标，明确教学总目标和各个课程具体的知识、职业素质、职业能力目标。第三，要理清各个课程设计的思路和理念。第四，要以实训项目为基础，划分各个教学单元，使各个教学单元都进行理论和实践的深度融合。课程标准要围绕项目开展理论与实践一体化教学进行制订，要突出学生职业技能的提升。

2.2 建立理论与实践一体化的教学内容

传统的安全技术管理专业教学往往都采用单一的先进行理论教学，再进行实践教学，理论与实践相割裂。理论与实践一体化教学打破了理论与实训分裂的格局，将各个课程的理论教学与实践教学融会贯通。各教学环节充分集中，教学场所设置在实训室或者模拟现场，教师边教、学生边学、边做，理论和实践同时进行，直观和抽象交替出现，实现了理论中有实践，实践中有理论。

2.3 建设适合理论与实践一体化的教学场所

理论与实践一体化教学需要大量的硬件设备支持。由于理论与实践教学相结合，教学场所必须既能满足理论教学，又能同时满足实践教学。要大力建设安全技术管理专业实训室进行。此外，还需要模拟企业相关工作的环境，使实践教学能充分的开展。好的实训场所可以提高学生的学习兴趣，使以往枯燥乏味的理论课变成了有趣的实训课，进而促进了学生对掌握实践技术的学习。

2.4 培养具有理论与实践一体化教学经验的师资队伍

理论与实践一体化教学对教师提出了更新、更高的要求，需要同时具备理论和实践的业务能力，还需要教师具有创新意识和创新能力，要能不断掌握新技术、汇总新信息，并不断研究，找一条适合自己的、真正实现理论与实践相结合的路子。我系一直坚持走出去、请进来的方针，即安排专任教师利用假期到企业进行实践，以掌握最新的实际知识。同时，也聘请企业的技术骨干、专家担任兼职教师，扩充教师队伍。

2.5 制定适应理论与实践一体化教学的评价体系

理论与实践一体化教学模式以行动为导向，教学组织以学生为主体。为促进该模式更好的实施，应制定与其相适应的教师、学生评价体系，对理论与实践一体化教学模式做进一步的充实。

3 理论与实践一体化教学的具体方法

3.1 精讲多练、理论与实践一体

“教学做”一体化，以学生为主体，以教学项目为载体，教师对理论知识进行精讲，并布置相应的项目任务。学生对相关专业资料进行收集，制定项目计划。在进行项目的同时，教师对项目任务的完成情况进行评价。

3.2 类比法

教师利用直观的类比法来类比抽象的概念，使理论知识易懂、易学。

3.3 案例教学法

教师介绍典型案例，对学生进行引导，激发学生的学习兴趣，之后再对相关理论进行讲解，使学生加深印象。

3.4 启发引导法

教师提出问题，引导学生进行思考，并进行讨论，之后教师进行总结并得出解决问题的方法。

4 施行理论与实践一体化教学模式的效果

我系采取理论与实践一体化教学模式后发现，教学效果得到了明显的提升具有很广的应用前景。

它打破了传统的理论教学与实践教学相割裂的格局，改善了教学评价模式，解决了传统教学模式中所存在的一系列问题，提高了学生分析、解决问题的素质，并使得课堂气氛不断活跃。理论与实践一体化教学充分地利用了各种教学场地，有效的利用了有限的教学时间，学生的学习效率不断提升。此外，它还能有效地将理论课堂和实践课堂结合起来，将实践融入理论教学，让学生在理论课堂上同时学到了所必须的实践技能，学生改被动为主动，调动了学生学习的积极性与主动性。最后，理论与实践一体化教学模式能有效的提高师资队伍的素质，可使教师在教学过程中不断钻研新的教学方法，不断掌握新的理论知识、新的实践技术，从而不断提高教师队伍的教学水平。

参考文献：

[1]张丽云.职业院校一体化教学模式的探索与思考[J].科学大众，2013，3.

[2]刘小燕.数控专业理实一体化教学改革实践[J].科技创新导报，2013，3.

[3]胡祖武，刘玲，卢培铨.高职安全技术管理专业实践教学模式初探[J].中国商界，2012，9.