怎么做好管理工作范文
前言：我们精心挑选了数篇优质怎么做好管理工作文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
管理会计的工作，应该不局限于会计工作，而是一种超越。超越数字本身，转数据为可控信息，进行相关的管理控制。管理会计应立足于流程和各个管理环节，利用会计方面的工具，用数据说话、管控、完善与提升。只要是利用财务数据进行管理思维去有效管控某些现象，都当属于管理会计的工作。
做好管理会计的工作，需要具备哪些基本条件呢？
1.精通财务知识。这一项是必不可少的，不是懂得与了解，还是需要精通。能熟练运用财务信息去提供相决策需要的数据支撑。并不仅仅局限于决策。
2.对信息化的必要撑握。大数据时代来了，对信息化的掌握，让数据之间灵活变幻，捕捉出更多的数据与数据之间的关联信息，也是很重要的。
3.管理会计工具的运用与创新。要开拓一片天地之前，我们需要先准备一些“斧子”。运用合适的工具，去“处理”信息，定能事半功倍。
4.善于发现问题的能力；分析问题的能力；解决问题的能力。一切的表象下面，存在着什么样的真实境况？数据的呈现，又代表着什么？如何去“疏通”这些“数据信息”？
5.熟悉生产流程及业务市场，常走动产线与了解市场。这是非财务信息方面的重要基本条件。如果了生产流程及市场动向都不清楚，也就是基于分析的环境都没搞清楚，一切的数据分析都是无效的。
6.沟通能力。不管是我们去收集数据，理解这些数据信息，甚至于我们在表达这些信息代表着什么的时候，都离不开沟通！不管是用文字还是语言，更甚于表情，亦是一种沟通。
7.老板与管理会计之间的相互信任。在所有工作动工之前，或工作的每一步，都先取得老板与管理会计之间的相互信息。如果信任不存在，质疑将会阻碍我们工作的顺利进行。但是，在一切“新”工作的开展，并不是所有的事情，都能得到老板的相信支持，所以更是需要取得信任。相互信任，是开展工作的基本条件。
如何为企业创造价值？
财务，如何体现它所创造出来的价值？不像销售那样可以以销售额去衡量，也不像研发那可以以新产品去度量，我们没有为公司提升相关销量业绩没有为公司提高市场占比也不能为公司带来核心竞争力，一直提到的为企业创造价值，财务人员如何去创造？
一定要亲自去了解数据。了解数据是如何产生的？合理性？真实性？对于异常现象，如何解决与改善？对于好的现象，又应该如何维持？这些都是需要去思考的。
做到这几点，何愁价值不现？
管理会计的路可以走很远，管理会计的路又立足于脚下。利用会计信息资源参与企业管理，管理会计不一定要做多么大的事情，小事情做好同样是管理。
第2篇
1如何做好水利工程质量管理工作
1.1完善质量管理制度
改革水利工程质量管理体制,建立完善管理制度。推行水利工程质量管理总工程师负责制,制定完善质量管理制度。组建水利施工队伍,实行工程承包责任制。同时推行“全额承包、责任到人、共受奖罚、共担风险”的承包责任制。开展水利工程建设质量效益达标活动,使工程建设与配套、管理、效益有机结合。从而使全市水利工程建设质量很快得到改观,工程建设的优质品率逐年提高。
1.2建立归口管理体制
以宣传贯彻《水法》为契机,水利建设与管理开始由人治向法制轨道转变。《中华人民共和国水法》自1988年7月1日起施行,标志着我国的水利工作从此走上依法治水、依法管水的新时期。《水法》颁布实施后,受到各级政府的高度重视,加强了贯彻实施力度,进行了深入地《水法》宣传,实现了水资水政归口统一管理,依法行政。制定了配套法规,促进了依法管理工作的开展。《水法》的贯彻实施,水资源实现归口管理后,为水政水资源各项业务工作顺利开展创造了较好的环境。大力发展水利经济,随着水利管理体制改革的深入,水利基层管理单位的职能由单一的管理型逐步向管理与服务并重方向转变。为增强水利基层单位的服务实力,各基层水利单位逐步发展养殖业、种植业和工副业,开展综合经营。
2完善水利中介服务
完善水利建设中介服务组织、水利建设市场中的咨询服务体系不够完善。目前,水利建设市场中仅有监理服务体系形成的较完善,其他方面的中介组织基本上是空白,需要服务时还只能找政府部门和设计单位,带来诸多的不便,不利于建设市场正常运转。建议水利部尽快出台相应政策,完善水利建设市场的中介服务组织,规范服务与管理。
3转变领导的观念
第3篇
关键词：管理会计 管理会计工作
管理会计的起源及意义管理会计的萌芽可以追溯到20世纪初。
第一次世纪大战后美国许多企业中推行，泰罗的科学管理来提高企业的生产效率与工作效率，为了配合科学管理“标准成本”、“差异分析”和“预算控制”等方法开始引进到会计中来，成为成本会计的一个组成部分。到了世纪40年代，特别是二次世界大战以后，为了应付激烈的市场竞争，企业广泛实行职能管理与行为科学管理，借以提高产品质量，降低产品成本，扩大企业利润。与此相适应，“责任会计”与“成本一业务量一利润分析”等专门方法也应运而生，并加入到原有的会计方法体系中来。l952年会计学会年会上正式通过了“管理会计”这个名词，标志着管理会计正式形成。于是，传统会计被称为“财务会计”。
纵观国内刺激消费需求、拉动经济发展的战略，不难看出：价值链分析正是为这一战略目标服务的。通过价值链分析各种活动的消费关系、依存关系，可以分析企业自有及企业之间的价值创造活动，提高企业的战略地位，实现国家宏观管理目标。
管理会计在我国实际应用中存在的问题．1缺乏一套严密而又行之有效的理论世纪70年代以来，各种相关科学诸如行为科学、理论、信息经济学等的研究成果相继引入管理会计，拓宽了管理会计领域，修正了管理会计某些不合理的假设。
可是，相关科学的引入并不全面系统，只是对管理会计的某些假设进行个别的修正。
许多只是处于定性的分析阶段，缺乏实际应用价值。在实务中，决策者往往无法准确计量信息的成本和价值，从而无法进行信息的成本效益分析。
管理会计的方法在实务中的运用具有较大的局限性由于传统管理会计的理论是依据特定的经济环境而建立起来的，它所确定的定量模型和假设在变化着的现实经济生活中有许多并不能成立，人们很难运用这些理论和模型来解决实际问题。此外，追求高深莫测的理论与数学模型，有的将一些本来比较简单的方法加以复杂化，使其不易掌握，可操作性差。
实务界缺乏对管理会计的重视和系统应用我国自20世纪70年代末期从西方引进管理会计知识体系至今已有近30年的历史，但令人遗憾的是，近年来我国及国外和港台的会计学者所做的各项调查结果表明，迄今管理会计在我国企业中仍未得到广泛重视和系统应用。目前管理会计的应用主要是在沿海地区和外资企业，而西部、内地应用极少。这主要是因为管理会计的基层教育滞后，普及率低，很多企业领导根本不懂管理会计，对其所能产生的经济效益没有清楚认识。
管理会计应用经验及待系统总结和提高我国会计界对实践中已有的一些典型成功案例明显缺乏系统的研究和归纳总结，到目前为止只有很少的案例得到了系统的研究与总结。缺乏具有示范性或样板性的典型案例研究报告，是管理会计在我国企业未能得到有效普及和推广应用的重要原因。
缺乏职业化的管理会计师队伍在我国企业，管理会计的任务和职能基本上由财务部门和成本核算部门承担，没有专门机构和专业人员承担其任务和履行其职责，无管理会计师专业队伍，全国也无此类技术资格考试。由于企业把工作重点和主要精力放在会计循环上，只考虑会计实务是否符合会计惯例，而不去考虑是否有利于企业战略目标的实现，致使管理会计与财务会计发展不平衡，从而制约了它的推广和运用。
如何做好我国管理会计工作进一步加强管理会计的基本理论研究加强管理会计基本理论研究，为管理会计奠定坚实的理论基础。管理会计基本理论是对管理会计基本理论问题的本质和规律性的认识，是探讨其他理论问题的基础。加强管理会计的理论研究。研究必须理论联系实际，要紧密结合我国国情，建立一套具有中国特色的管理会计体系。要吸收相关学科的研究成果，建立科学的管理会计理论体系。对现有的理论体系进行重新评价，推翻其中不合理的假设，抛弃过时的技术方法，消化吸收其精髓，创建新的、科学的管理会计理论体系。
成立全国管理会计协会，组织开展全国管理会计学术理论研究工作我国会计实务界应该与学术界密切配合搞出一批具有行业特点的、既有理论性又具有较强可操作性的典型案例研究报告，这些典型案例研究报告不仅可以作为各行业企业应用管理会计的样板，具有较强的可操作性，有利于在更多的企业推广应用，而且还可以作为管理会计教科书中的案例，有助于开展管理会计的教学和对会计人员的培训工作。这样管理会计在我国的研究与推广应用可能会有实质性的进展。
鼓励推动中小企业利用计算机网络收集管理会计所需的信息。开展管理会计工作在新经济下，网络系统以低廉成本提供了市场的、经济的、科技的、管理的各类信息，这对中小型企业尤其是相对偏远、后进地区的企业的管理者与财会人员来说是绝对需要的。因此，建议有关部门应积极鼓励和推动中小企业利用计算机网络收集信息，督促企业建立健全管理制度，逐步把管理会计工作开展起来。
第4篇
200*年7月我担任了花园资料员，从前任资料员接手了花园5＃6＃7＃8＃楼资料管理工作，在施工阶段对一局、八局和各分包工程资料的形成、积累、组卷和归档进行监督、检查，使施工资料达到完整性、准确性，符合有关要求。
花园在200*年9月分包工程资料和监理资料顺利通过了档案馆预验收和验收达到了合格标准，而且也通过了质检站验收。资料的顺利验收给工程顺利竣工验收奠定了基础。资料的顺利通过是由各个施工单位的全力配合，才取得一定的成绩,但其中也存在一些不足。
在监理部的半年时间里，无论是从监督、检查各施工单位的施工资料，还是做好监理部的监理资料我做到了尽职尽责。作为监理资料员我的主要工作如下：
1、配合各专业监理工程师对各施工单位的工程资料作好严格把关。因为工程资料是真实反映工程项目施工的结果，资料就是在工程建设过程中形成各种形式的信息记录，只有和监理工程师、施工单位资料员全力配合才能完成并做好这项工作。
2、负责监理资料的管理工作，并对监理资料进行收集、整理和归档。监理资料是工程建设过程中，监理进行监控的真实记录，是一项系统工程。它牵涉到监理单位、建设单位、施工单位、设计单位等工程参建单位的实质性工作，是监理工作科学化、规范化、法制化的标志。监理资料反映监理工作水平，是衡量、评定监理工作的重要依据。
3、按照合同约定，在勘察、设计阶段，对勘察、设计文件的形成、积累、组卷和归档。
4、编制会议记录、监理月报，监理月报是监理部在一个月内对工程进展和监理工作的总结，也是各有关部门检查、评定监理部工作的重要依据，因此做好这项工作很重要，也很关键。
5、按照资料规程将列入城建档案馆接收范围的监理资料移交城建档案馆。只有前期各个环节都做好了，才能顺利的移交档案馆，监理工作也就顺利完成。
以上工作的完成也存在着很多不足之处：1首先对于施工单位工程资料的报验有一定的松懈，往往施工单位在施工完毕之后才将工程资料上报监理部。工程资料应随工程进度同步收集、整理并按规定移交。2对于监督、管理施工单位做好工程资料，使工程资料真实、有效、完整也存着在不足之处，其中施工单位不重视工程资料编制，工程资料没有使用工程资料软件做资料，使资料无法统一管理。3监理月报的编制不完整，施工单位在开始还能及时配合监理做好月报，待工程接近尾期时就开始拖延，使监理月报无法及时收集、编制，编制一份完整的监理月报需要各方全力配合。
第5篇
200*年*月*担任了花园资料员，从前任资料员接手了花园*楼资料管理工作，在施工阶段对一局、八局和各分包工程资料的形成、积累、组卷和归档进行监督、检查，使施工资料达到完整性、准确性，符合有关要求。
花园在200*年9月分包工程资料和监理资料顺利通过了档案馆预验收和验收达到了合格标准，而且也通过了质检站验收。资料的顺利验收给工程顺利竣工验收奠定了基础。资料的顺利通过是由各个施工单位的全力配合，才取得一定的成绩,但其中也存在一些不足。
在监理部的半年时间里，无论是从监督、检查各施工单位的施工资料，还是做好监理部的监理资料*做到了尽职尽责。作为监理资料员*的主要工作如下：
1、配合各专业监理工程师对各施工单位的工程资料作好严格把关。因为工程资料是真实反映工程项目施工的结果，资料就是在工程建设过程中形成各种形式的信息记录，只有和监理工程师、施工单位资料员全力配合才能完成并做好这项工作。
2、负责监理资料的管理工作，并对监理资料进行收集、整理和归档。监理资料是工程建设过程中，监理进行监控的真实记录，是一项系统工程。它牵涉到监理单位、建设单位、施工单位、设计单位等工程参建单位的实质性工作，是监理工作科学化、规范化、法制化的标志。监理资料反映监理工作水平，是衡量、评定监理工作的重要依据。
3、按照合同约定，在勘察、设计阶段，对勘察、设计文件的形成、积累、组卷和归档。
4、编制会议记录、监理月报，监理月报是监理部在一个月内对工程进展和监理工作的总结，也是各有关部门检查、评定监理部工作的重要依据，因此做好这项工作很重要，也很关键。
5、按照资料规程将列入城建档案馆接收范围的监理资料移交城建档案馆。只有前期各个环节都做好了，才能顺利的移交档案馆，监理工作也就顺利完成。
以上工作的完成也存在着很多不足之处：1首先对于施工单位工程资料的报验有一定的松懈，往往施工单位在施工完毕之后才将工程资料上报监理部。工程资料应随工程进度同步收集、整理并按规定移交。2对于监督、管理施工单位做好工程资料，使工程资料真实、有效、完整也存着在不足之处，其中施工单位不重视工程资料编制，工程资料没有使用工程资料软件做资料，使资料无法统一管理。3监理月报的编制不完整，施工单位在开始还能及时配合监理做好月报，待工程接近尾期时就开始拖延，使监理月报无法及时收集、编制，编制一份完整的监理月报需要各方全力配合。
第6篇
200*年7月我担任了花园资料员，从前任资料员接手了花园5＃6＃7＃8＃楼资料管理工作，在施工阶段对一局、八局和各分包工程资料的形成、积累、组卷和归档进行监督、检查，使施工资料达到完整性、准确性，符合有关要求。
花园在200*年9月分包工程资料和监理资料顺利通过了档案馆预验收和验收达到了合格标准，而且也通过了质检站验收。资料的顺利验收给工程顺利竣工验收奠定了基础。资料的顺利通过是由各个施工单位的全力配合，才取得一定的成绩,但其中也存在一些不足。
在监理部的半年时间里，无论是从监督、检查各施工单位的施工资料，还是做好监理部的监理资料我做到了尽职尽责。作为监理资料员我的主要工作如下：
1、配合各专业监理工程师对各施工单位的工程资料作好严格把关。因为工程资料是真实反映工程项目施工的结果，资料就是在工程建设过程中形成各种形式的信息记录，只有和监理工程师、施工单位资料员全力配合才能完成并做好这项工作。
2、负责监理资料的管理工作，并对监理资料进行收集、整理和归档。监理资料是工程建设过程中，监理进行监控的真实记录，是一项系统工程。它牵涉到监理单位、建设单位、施工单位、设计单位等工程参建单位的实质性工作，是监理工作科学化、规范化、法制化的标志。监理资料反映监理工作水平，是衡量、评定监理工作的重要依据。
3、按照合同约定，在勘察、设计阶段，对勘察、设计文件的形成、积累、组卷和归档。
4、编制会议记录、监理月报，监理月报是监理部在一个月内对工程进展和监理工作的总结，也是各有关部门检查、评定监理部工作的重要依据，因此做好这项工作很重要，也很关键。
5、按照资料规程将列入城建档案馆接收范围的监理资料移交城建档案馆。只有前期各个环节都做好了，才能顺利的移交档案馆，监理工作也就顺利完成。
以上工作的完成也存在着很多不足之处：1首先对于施工单位工程资料的报验有一定的松懈，往往施工单位在施工完毕之后才将工程资料上报监理部。工程资料应随工程进度同步收集、整理并按规定移交。2对于监督、管理施工单位做好工程资料，使工程资料真实、有效、完整也存着在不足之处，其中施工单位不重视工程资料编制，工程资料没有使用工程资料软件做资料，使资料无法统一管理。3监理月报的编制不完整，施工单位在开始还能及时配合监理做好月报，待工程接近尾期时就开始拖延，使监理月报无法及时收集、编制，编制一份完整的监理月报需要各方全力配合。
第7篇
【关键词】班主任 为人师表 关爱学生 管理手段
小学生由于年龄较小且心智还不够成熟，所以对许多事没有一个正确的行事概念，也没有眼力见，所以很多时候他们会觉得不听老师的话与老师做对是一件十分酷的事情。在这基础上，作为一名小学班主任首先一定要有耐心，即做到不会被学生们轻易的气到，也不会因为学生们的叛逆而给他们实施暴力教育，教师应该从快乐教育的理念出发，根据不同学生的性格特征而选择相应的管理手段，并在这之中积极的与学生们构建良好的师生关系，让学生们能够打从心底里愿意去服从教师的安排，在班级中有秩序的学习，使得学生们能够在这样的环境中健康、快乐的成长。对于如何在小学教育中做好班主任管理工作，我将在下文中做出论述。
一、示范带头，提高专业水平
因为小学生阅历较浅，而教师又是学生们平日里接触最多的人，所以教师的个人行为对小学生来说影响是十分大的，学生们会在学习的过程中潜移默化的模仿教师的言行举止。因此班主任在教学的过程中首先要做到以身作则，即要求学生的事情自己也要做到，这样才会让学生们觉得教师的要求是符合情理的，而在平时的教学工作中，教师也要时刻注意自己的言行举止，保证时时刻刻给学生们带来的都是正能量，这样学生们才能够在班级学习的过程中即学习到了教学知识，同时又升华了自己的道德行为素质。例如，教师要求学生们在上课期间不准迟到、早退，那么教师就必须在上课铃响之前到到班上查看学生们的到校情况，并且遵守没有打下课铃之前不下课不早退的教学原则；教师在要求学生们要爱护校园环境，不随地乱丢垃圾时要做到自己会合理的将垃圾分类丢进垃圾桶中，在校园里看到一些被丢弃的垃圾也会随手捡起来丢到垃圾桶里，这样学生们便会被教师的行为打动，进而跟着教师一起爱护校园卫生。除此之外，教师还要不断的提升自己的班级管理能力，多去与老教师探讨班级管理经验，进而达到教师与学生共同成长、共同进步的良好管理效果。
二、培养班干部，增强集体荣誉感
由于班级管理工作是十分繁重的，所以在班级管理的过程中少不了班干部对教师的有效辅助，首先班干部的选举人一定是一位遵纪守法且能做好班级领导工作的。在这基础上考虑到学生们班级号召力的问题，教师要在选举的过程中让班级中其他的学生举手表决，这样更有利于班干部在执行任务时能得到学生们的积极配合工作。在选取了班干部之后，为了使班干部能够在班级管理工作中更好的发挥出自身的职能，教师应该在选举之后对其进行相关的培训，通过与自己的管理方式结合，给不同职位的班干部设定不同的职责，接着让学生们在自己的职责范围内展开相应的管理，班主任只需要在一旁做好引导工作，接下来的事便可以放手让班干部自己去组织和管理，这样更有利于为班级培养出负责任且组织能力强能让人信服的班干部。例如，在班干部培训的过程中，针对班长这一职位，教师给其布置的管理任务可以是组织班级中各大活动以及帮助教师转达各类通知；纪律委员主要负责监督班集体的学风气和班级秩序以及班干部的管理工作；生活委员主要负责班会费的使用以及一些班级中的日常开支明细等等。通过建设完整的且分工明_的管理团队不但可以减轻某一个职位的工作压力，还可以在大家共同努力的情况下把班级建设的更加和谐、美好。
三、抓常规习惯，加强家访工作
班主任的管理工作不仅仅只是体现在学校中的管理上，教师应该做到不管是在学生们的学习中或者生活中都能给学生们相应的指导。在班级中教师根据学生们的性格特征和实际学习能力制定详细的班级班规，在班主任与班干部的有效配合管理下使学生们在班级中有规定的限制学生们的不良学习习惯，让学生们做到“有规可依”。为了使教师能够更好的了解学生们的实际学习和生活情况，教师可以在条件允许的情况下对班级中的学生们展开家访活动，以在家访的过程中教师可以与学生家长打下良好的结盟关系，以此做到在学校有教师的监督、在家有家长的督促，进而做到得以从学生们的方方面面入手管理，以此不断提高学生们的整体学习效率。除此之外，教师在家访的过程中要向学生家长分析学生在校的学习情况，家长也要相应的对学生在家中的表现做出评价，接着再将学生们的表现整合起来，将其当之为学生们的综合学习习惯，根据这一学习习惯教师便可以创设出更符合学生的管理制度，进而将死的制度变得灵活起来，做到与学生的发展共同发展。
结语
综合整篇文章的论述可以看得出来，小学生们是活泼好动的，所以班主任的班级管理手段也应该随着学生们的学习状态而不断的优化和改善，这样所制定的班级管理方案才能更加适用于学生，且能在学生身上达到最大化的管理效应。
【参考文献】
[1] 李明江. 批评的艺术――班主任工作漫谈[J]. 科教文汇（上半月），2006 （10）：20-22.
第8篇
而对于商来讲，做好内部管理，财务是非常重要的一部分。很多商老板重视业务经营，但缺乏现代财务管理理念，使财务管理失去了它在企业管理中应有的地位和作用。其实对于一个企业来讲，业务经营工作是开源，而财务管理则是截流，怎么样把资金管理好，控制好，让企业整体的效益得到提高，是财务工作的重要内容。良好的财务管理，企业内部可以实现钱生钱。因此，做为代商企业的财务人员就需要考虑，我们做了哪些工作，财务管理给企业的业务开展起到了哪些积极的影响，对效益的提升又做了哪些工作。
那么我们应如何从财务的角度做好企业的经营管理，来做好财务管理工作，提升内部管理价值呢。
说到财务，首先我们会想到一个词，就是会计。那么在企业当中会计是做什么的?财务又是做什么呢?通俗来讲，会计是记账的，就是负责用数据把企业日常的经营状况准确无误地纪录到账面上。而财务是事前准备，事中控制，事后分析，它是替企业理财的，是为企业怎么合理利用资金，怎么投资，如何决策，怎么做使企业获利更多等等工作的。可以说财务是老板的助手。但会计与财务又是相通的，会计包含于财务之中，是做好财务的基础。
因此财务主要是相对企业的内部管理来讲的，企业收入多少，支出多少，赢余多少，可以一定程度按照企业管理要求去计算，去进行财务分析，相对比较灵活。还有一个词与财务也是关联度非常高的，就是税务。税务是按照国家规定的税法去进行的有关交纳税金以及为税务机关提供资料的行为，法律本身就有强制执行的性质，因此税务相对来讲是比较死的东西。
但做为企业的财务人员必须需要精通税务，因为税务不精通，就会真接影响企业的效益，而且这种效益，往往又是业务人员通常在不经意间所造成的。也就是说你交了很高的税赋，但你往往还不知道。有时候甚至你比别人多交了，你还没有感觉。那么对于税务的问题，主要从哪几个方面体现出来呢?首先，最长见的就是发票的问题。
白条绝对是不能够容忍的
举个例子讲，我们的业务人员在开展业务工作的时候，有没有客户收了钱却开了张收据给你?可以肯定的说，在商企业里，这种情况非常普遍。你知道一张收据在税务里会给你的企业带来多大的影响吗?
收据通俗地讲就是白条，白条在税务上是不被认可的，不能够作为费用支出的凭证。如果我们以白条作为支出凭证，一旦遇到税务检查时，白条必须要补交税款。而且必须要按照正规的发票来补税，该交多少就交多少，一分也不能少，交完了税以后，还要再罚你的款，按应补税款50％的比例处罚。
例如，你有一张100元的白条。这100元首先要补交5％的营业税，5元没了。然后再补将25％的企业所得税，25元又没有了。把正常应交的这30％的税补上以后还要再罚你50％，即应交的30％税的50％，算下来15元又没有了。然后还有滞纳金，滞纳金是按天记算。仅仅补税和罚款，你拿回来这100元的白条基本上一半就没有了。这就是一张白条的代价，有多大?
第9篇
关键词:高校;学生管理;理念创新
中图分类号:G647文献标识码:A 文章编号:1003-949X(2007)-12-0094-02
高等院校肩负着人才培养的重要使命,高校学生教育管理工作是实现人才培养目标的组成部分,具有不可替代的作用｡然而在新的形势下,高校学生管理工作面临着许多新的情况和新的问题｡即高校招生规模扩大,后勤管理社会化改革不断深化,学生群体中独生子女不断增多,学生的法制意识､维权意识､自主意识不断成熟,学生价值取向和行为方式的独立性､选择性､多变性､差异性不断增强｡学生管理工作作为高校管理工作的重要组成部分,就必须顺应这种社会转型的需要,必须与时俱进,改变原有的学生管理思维和管理理念,积极推进高校学生管理的理念创新,努力培养造就更多的人才｡
1.学生管理工作理念创新的意义
1.1随着改革开放的深入和市场经济的发展,学生对各种思想､文化的接受和选择有了更广阔的空间,社会上的各种思想和价值观念必然对学生产生巨大的影响,给学生管理工作带来新的挑战｡而目前高校许多学生工作管理人员仍沿袭传统的单一模式和思维习惯,忽视学生主体性的管理模式,使学生管理工作面临新的困境｡
1.2高等教育正由精英教育向大众化教育阶段发展,它要求高校即要把学生视为接受教育的对象,又要把学生当作管理服务的主体,即要严格管理规范,又要重视教育引导;即不能一味追求意志统一,又要充分保障学生权益;即要强调集体观念和社会需要;又要趋向个人需求与素质发展｡
1.3社会主义经济建设需要人才,高等院校是培育人才的摇篮,而培养出来的人才只有被社会所接纳､所认同才能发挥作用｡时代的变化激化管理理念的变化,没有先进的理论,工作就缺乏正确导向｡高校学生管理工作的管理理念现代化,就是要冲破传统束缚,解决好工作中的“瓶颈”问题｡这是做好管理工作的关键所在｡
2.学生管理工作理念创新的内涵
党的十六届三中全会明确指出,要“坚持以人为本,树立全面､协调､可持续发展观,促进经济社会和人的全面发展”｡育人是学校教育的第一使命,大学最根本的职能和最核心的价值就是培养人才,促进人的发展,高校树立育人的科学发展观,其核心在于坚持以人为本,使全体师生员工都成为育人的主体,把尊重人､关心人､培养人､激励人､发展人作为学校发展的根本目的,确立只有人的发展才是事业发展的全新理念｡学生管理工作是学校育人工作的重要组成部分,高校学生管理工作理念,应确立以人为本,彰显对人的关怀｡学生管理工作更要重人情味,把尊重学生､关心学生､培养学生､激励学生､服务学生､围绕学生成长和成才,促进学生全面发展作为学生管理工作的根本目标｡
3.学生管理工作理念创新的主要内容
3.1坚持育人为本的管理理念--育人为本,是人本思想在学生管理工作中的具体化,是科学发展观在高等院校教育领域的根本体现,是学生管理工作的根本出发点和落脚点｡这就要求学生管理工作必须体现民主､平等的精神｡在管理工作中真正地善待每一个学生,尊重和保护学生的权利,坚持做到有管有放,有宽有严｡既严格教育管理,又注重人文关怀,既严格纪律要求,又注重道德教育,既严格程序规范,又注重内容效果｡总之,要转变思想观念,强化服务意识,坚持“一切为了学生､为了一切学生､为了学生一切”｡
3.2坚持精细化的管理理念--学生管理工作的一个显著特点就是所管理的事务繁杂､琐细｡从多年的管理工作感悟到,学生管理工作的核心就是:“从细字上做文章､在实字上下功夫｡”要将管理工作覆盖到每一个过程,控制到每一个环节,规范到每一个步骤,具体到每一个动作,落实到每一个学生｡做到精细化管理,首先,是规范｡严格各项管理规章和工作程序,坚持制度面前人人平等｡其次,是到位｡在学生管理过程中,每一个环节必须考虑到,不忽视微小的管理漏洞｡第三,是明确｡落实管理责任｡将管理责任具体化,明晰化｡管理的过程条理清楚,层次清晰｡第四,是深入｡把工作做得具体､做得扎实｡经常与学生谈心､关心学生身心健康,关心他们在学习､生活中遇到的困难,出主意､想办法帮助学生克服实际困难,解除思想负担｡追求工作中精益求精｡
3.3坚持系统化的管理理念--学生管理工作是一项系统工程｡它不但是学生管理工作者的责任｡也是整个高校员工的责任,必须加强领导,高度重视,通力合作,形成合力｡紧紧依靠广大教职员工,学生管理干部和全体学生积极参与的全员管理,全员育人｡针对不同年级､不同个性的工作对象,将学生管理工作贯穿于学生成长成才的全过程,坚持服务育人的管理观念,把解决思想问题和解决实际问题相结合,为学生做实事､办好事､解难事,以此提升学生管理工作的人文内涵,强化育人效果｡
3.4坚持自主化的管理理念--“自主化管理”是指导学生在管理人员和专业老师的指导下,学生自我教育､自我服务､自我发展的教育管理模式｡核心是关注学生的发展,营造一种宽松和谐的民主气氛｡调动学生主动性､积极性和创造性｡培养学生创新精神和实践能力｡充分发挥学生党团员和学生干部的作用,让他们加入到学生的管理工作中来,参与重大问题的决策,在参与管理中尝试管理,学会管理,懂得管理;充分发挥学生的主人翁精神,突出学生的教育主体意识,实现学生干部队伍自我管理制度化｡
4.学生管理工作理念创新的途径
4.1加强学生管理工作队伍建设--做好学生管理工作的关键是建立一支高效､精干､稳定､专业的学生管理工作队伍,它是实现学生工作管理理念创新的根本｡首先健全学生管理工作队伍的培养机制,定期进行专业培训､进修,给他们创造学习提高的机会;其次要在人员结构､职称､提拨等待遇方面关心他们,改善队伍的结构,提高相关待遇,让学生工作管理人员把学生管理工作作为自己立志从事的职业和乐于奉献的事业;三是要理顺分清职责权限,建立健全责任制,责任到岗､责任到人,使学生管理工作明确各自应尽的职责,同时也应明确他们工作中的权利,使责､权､利相统一,激发学生管理干部的工作积极性;四是,适当放权,即要赋予管理工作人员管理工作职责,又要让其拥有学生管理工作所需的权力,便于他们及时发现问题,及时教育处理,提高管理工作的实效性｡五是健全考核､评估､激励､反馈机制,坚持实事求是,公正全面的考核原则,增强他们的事业心和责任感｡
4.2建立科学规范完善的工作制度--制度是组织工作取得实效的必要保证｡学生管理工作应树立依法治校,制度管理的意识,按照国家有关法律规定,依据学校实际情况制定完整､可操作性强的规章制度,并以此规范学生的行为｡行使有效的管理,依法治校､科学管理的要求,就是明确地告诉学生,他们在学校里享有什么样的权利,在充分享有权利的同时不能忽视应尽的义务｡让学生明白学校要我做什么和怎么做,明白违反校纪校规的后果,并用此来约束自己的行为｡学生管理工作人员依据规章制度对学生进行管理,同时,也能受到制度的约束和学生监督｡
第10篇
作为办公室的一名政工师，如果说办公室是企业联系内外的机构枢纽，那么政工师就是企业机构枢纽的载体。当今中国，经济市场活跃，经济利益来源多样且成分复杂，一定程度上毒害了人们的思想观念。那么作为企业员工，在众多的资讯中，学会分析现实问题、做出价值选择。他们的思想也在不断地训练中变得尤为活跃。传统观念中“君子爱财，取之有道”，利益的驱使使员工们的思想发生了扭曲，对待工作走捷径，不脚踏实地。那么员工的思想工作就会很难做，因为他们不会接受说教式的思想灌输。企业员工队伍组成的来源必然是多方面的，有着年龄、性别、地域、需求、文化程度和思想觉悟等多方面的差异。这些差异还不可能明显缩小，是构成企业内部不和谐的因素。实践证明，企业内部员工的文化水平越接近，其思想交流就越容易，俗话说“层次相同的人好说话”，反之，则越困难。因为，企业就是通过不断地进行思想交流、信息交流，来协调和组织全体员工统一思想，从而形成强大的凝聚力去实现企业既定的经营目标，反之，由于员工之间文化层次差异过大，对企业文化理解就有着明显差距，最后就是领导怎么说，员工就怎么做，缺乏主动性，上下级的思想交流就出现了台阶。上述举例说明了整体与部分的辩证关系：即关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。这就要求企业政工师充分发挥他们的职能：做好企业员工的思想政治工作，帮助他们树立正确的人生观、价值观，在企业的发展中实现自己人生价值。
2提高政工师的综合素质
企业办公室政工师必须具备较高的综合素质，主要包括：1、要有较高的政治理论水平，才能增强思想政治工作的亲和力、影响力和说服力，否则“以己之昏昏、焉能使别人昭昭”。2、文字功底：文字能力是政工师的基本能力，政工师作为思想疏导者，必须有较强的语言表达能力和书面写作能力。3、管理能力：政工师在企业的发展中要帮助领导做好管理工作。因此，政工师就要不断加强自身的学习，掌握现代管理学，为企业的管理工作打下牢固的基础。4、沟通能力：作为一名合格的政工师，要培养良好的沟通能力，做到善于交心，以理服人，以情感人。5、组织能力：政工师要不断创新学习，提高自身的组织和领导能力。6、调查能力：政工师要在第一时间了解群众的思想、群众的困难。7、协调能力：这也是政工师的又一工作能力，当员工的利益与企业的利益发生冲突时，容易造成员工对企业的逆反心里，这就要求政工师及时出面解决，开导员工，增强团队的向心力和凝聚力
。
3不断创新思想宣传工作机制
3.1思想创新。同志指出“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新的办法越丰富，企业发展越快。作为企业的政工师要将理论指导与实践结合起来，摒弃一成不变的工作方法，不能以单纯的说教方式开展工作，要透过现象看本质。每个员工的情绪波动和工作变化往往都是由于工作、生活、思想上的一些矛盾、忧虑或困惑所引起的，政工师要针对员工出现的问题，设身处地的站到对方的立场上去观察和考虑，不要一味责骂，在解决问题时要讲究方式、方法，肯定优点，善于发现每个员工的“闪光点”，以此作为员工积极工作的动力。
3.2提高思想政治工作的透明度。企业的员工是由不同层面的人群构成，在理解程度、思想状况上也不同。为了让工作更好地开展，政工师就要多增加一些机会，让企业领导者和员工之间进行面对面的交流，这不仅有利于员工能够较好地领会领导者的意图，而且让企业领导者也较容易地发现企业管理中存在的问题，从而使思想政治工作能有的放矢，对症下药。
3.3运用管理心理学知识开展思想政治工作。运用管理心理学知识，增强思想政治工作的科学性、预见性、针对性和实效性。首先要注意了解人的气质特征，进行因人施教。心理学的研究表明，人的气质有多种。懂得了不同气质类型的特征，就可以在工作中采取不同的思想交流方式，使各种气质类型的人的积极方面得到发展，消极方面得到克服。其次，要掌握人的性格特征，进行个别施教。性格是表现在个人的态度和行为方式中比较稳定的心理特征。人的性格不同，思想政治工作方式也应该有所不同，做到一把钥匙开一把锁。再次，要注意人的能力特征，进行因材施教。俗话所说的“能力有大小”，也就是讲人们的能力是有差别的。就每个人来说，能力在不同方面、不同时间也是不一样的。企业要根据不同情况，把处在不同状态下具有不同能力的人的积极性充分调动起来。只有这样，企业思想政治工作才能发挥巨大的威力。
第11篇
关键词： 班主任工作 思想品德课 认识自我 心理素质教育
在初中阶段，思想品德课是每一位学生都要学习的课程。但是对于这门课程，很多学校并不重视。事实上，组织好思想品德课的教学工作，对于初中生认识自我、健康成长有重要的意义。在思想品德课教学中，班主任要尤其重视。有效利用思想品德课，在思想品德课教学过程中对学生进行观察帮助，可以很好地帮助学生树立正确的情感态度，培养班级学生的集体意识，对于班级管理工作有关键作用。
一、利用思想品德课，帮助学生正确认识自我
学生刚刚步入中学时，班主任要发挥思想品德课的作用，对七年级学生进行良好的养成教育。能不能管理好，前期准备相当重要，如果在入学阶段没有对学生进行良好的思想教育，随着年龄的增长，学生将更难管理。所谓好的开始是成功的一半，事半功倍就是这个道理。七年级学生刚刚完成从小学生到中学生的身份转换，对校园环境还不熟悉，一时难以适应，这时是学生的迷茫期，也是最好管理的时期。班主任要在此时加强对学生的心理素质教育，利用思想品德课的教育功能，对学生进行心灵上的辅导，帮助学生树立正确的生活态度，认识到“我”是中学生，“我”该做什么，“我”要怎么做。
思想品德教材七年级上册第一单元就是《自尊自信》的教学任务，班主任要利用好教材内容，在思想品德课上对学生展开教育。在课堂教学过程中，班主任要启发学生思考：作为中学生，“我们”和以前有什么不一样，现在“我们”要怎么做才能更快地融入校园环境？刚刚迈入中学校园，学生的课业负担慢慢加重，学习的科目越来越多，有些学生没有过渡好这个阶段，以往表现很好但现在开始在学习上“掉链子”。班主任要对学生进行思想教育，让学生明白天生我材必有用，而不是自暴自弃，一蹶不振。
思想品德课教学，让学生通过考试并不是唯一的教学目标，真正要做的是如何在思想品德课教学中让学生树立正确的情感态度与价值观。班主任首先必须做好班级里每一位学生的思想工作，这样才能有针对性地进行班级管理，只有解决每一位学生的小问题，才不会对班级管理造成大问题。
二、积极组织思想品德活动，在实践中培养学生的集体意识
班主任管理班级，仅仅做好学生个人的工作是不够的。个人培养得再好，班级没有主心骨，没有集体意识，就如同一盘散沙，风一吹就散了。班主任要积极组织思想品德活动，在实践活动中让学生彼此熟悉，学会互帮互助，树立集体意识。
《我是中学生了》一课有“我们的新集体”探究活动，班主任可以组织开展“一分钟演讲”活动，让学生在一分钟时间内介绍自己，帮助班级学生了解学生的爱好、特长，使得学生尽快熟悉彼此，这样才能为集体意识的培养奠定基础。一个学生互不关心、互不了解的集体，谈何集体意识的培养、班级风气的建造？
在《优良班风我们创》探究活动中，班主任可将班级学生分为几个小组，开展小组交流活动，引导各小组思考：班级风气建设主要包括哪些内容，大家对班级风气建设有哪些建议？各小组内展开交流，最后由小组代表发言，将建议汇总到班主任这儿。这种小组交流模式可以加强学生与学生之间的互动，帮助学生在学习中进一步熟悉彼此，培养学生合作学习的精神，对日后更顺利地开展班级活动来说相当重要。
班级是每一位学生的，有赖于每一位学生的付出，只有班级中每一位学生都树立良好的集体意识，班级建设才能有法可循。班主任结合思想品德活动，潜移默化地在活动中给予学生集体意识教育，让学生感受到集体的力量，这样才能真正做到集体教育，更好地管理班级。
三、利用思想品德教材资源，营造积极进取的班级氛围
在思想品德课教学过程中，班主任要结合书本上的名人案例，引导学生在听故事的过程中学习名人身上的精神品质，渲染奋勇拼搏、积极进取的班级氛围，让学生在班级环境中受到潜移默化、深远持久的精神熏陶。
在思想品德教材上，有很多名人事例，班主任可以利用这些激励人心的事例鼓舞班级士气。例如爱迪生做实验失败2万多次，但始终不气馁，最终获得成功；我国双手残疾的运动员沈继良坚持运动精神不放弃，最终在残奥会上打破世界纪录，成功超越自己（选自七年级上册教材事例）。
班主任可以布置学生开辟“政治知识窗”的课外作业，学生把书本上的名人名言、感人事例、重难点知识总结成文字材料，出一期主题黑板报，将这些名人事例带入生活，带到学习中。
在思想品德教材中，随处可见这些积极进取、永不言弃的名人案例。班主任要抓住契机，结合书本上的具体案例，让学生感受到努力的力量，以积极的心态投入学习中。班主任不仅要关心学生的学习，还要关心学生的生活。利用教材名人案例，通过创设具体情境，可以让学生感受到榜样的力量，学会用积极的态度面对生活，面对学习。初中生心理素质不强大，教师一定要利用好时机，适时对学生展开情感教育，提高学生的心理素质能力。只有学生学会用正确的态度面对生活、面对学习，班级才能建立奋勇拼搏、积极进取的学习氛围，班主任工作才是成功的。
四、用正确的思想品德理论武装自己，提高班主任职业素质
在思想品德课与班主任工作的融通过程中，班主任不仅要做好学生思想品德工作，还要从自身出发，用正确的思想理论武装自己，积极学习马克思列宁主义、思想和“三个代表”重要理论，提高自身思想品德素养。“学高为师，身正为范”，只有不断提高自身思想品德素质，才能为学生树立良好的榜样。
部分班主任可能并没有承担学生思想品德课的教学工作，这就更需要注意对思想品德理论的学习。要将班主任工作与学生思想品德课有效融通，不掌握理论是无法行得通的。
掌握理论是必要前提，但并不意味着纸上谈兵就万事大吉。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，班主任在班级学生管理工作中要用理论指导行为，将理论落到实处方可。在管理工作中，班主任不能带有主观感情进行班级教育，不论是成绩好的学生还是成绩进步不明显的学生，管理中都要一视同仁。班主任要相信每一位学生都能成功，信任每一位学生，让学生在信任中成长，取得进步。
初中思想品德课不是可有可无的存在，利用好思想品德课的育人功能，可以让班级每一位学生树立正确的价值取向，对于班级风气建设具有功不可没的作用。担任班主任工作的教师，或许不是每一位都承担着思想品德课的教学任务，但是即便没有担任思品课教学任务，班主任也要积极与学生的思想品德教师沟通，了解班级学生的品德发展状况，信任学生，对学生有的放矢地进行教育，相信每一位学生都能教好，都能成功，只有信任，才能让学生茁壮成长。
参考文献：
第12篇
关键词：电气，电气管理，重中之重，探讨
中图分类号：F407文献标识码： A
引言：电气设备在我们的日常生活及生产中都发挥着及其重要的作用，可以说与我们息息相关，只有我们合理的管理电气设备，才能使其安全可靠地为我们的生活生产服务。电气设备是工业企业生产运营的重要物质来础，设备管理工作是工业企业重要管理体系之一，更是增强企业综合竟争力的重要保证，随着企业设备机械化、自动化程度的不断提高，传统粗犷式的设备管理水已无法满足飞速发展的设备状态要求，新形势下，进一步加强对电气设备的科学管理，是确保电气设备安奋、正常运行，防范各种故发生，保障企业生产顺利进行的必要措施。
1、电气管理的重要性
随着科技的发展与进步，现代企业的电气部分已经发生了质的飞跃，已经不只是埋管穿线，电通灯亮的简单内容，随着科学技术的进一步发展，大量点现代化电气设备和装置的安装使用，已经不是建筑物现代化水平和质量高低的重要标志。现代办公楼的空调、防盗，计算机网络及通信系统；各种生产、代步电梯等等，无一不是电气工程的组成部分，成为建筑物必须使用的功能，还有正待或正在开发的新技术，在电气工程中所占的位置越来越重要。
先进的电气设备在使用及安装过程中都存在着一定的工程难度和复杂性，同时也增加了电气工程在总工程量中的比重，如果只停留在做管线认识的水平上，就很难保证任务的完成和建筑高质量的建筑，虽然有些设备是专业工程技术人员完成安装调试，但它是建筑工程的组成部分，是建筑物系统功能的重要组成部分，系统功能应包括美观的造型，牢固的结构，使用的布局和各种设备的稳定可靠的运行。
电气设备在运行过程中总会不可避免的因为某种原因发生损坏或者出现意外，电气工程如发生质量事故，给国家和企业造成的损失是不可估量的，高层建筑消防电气质量事故造成无法消防灭火，中性线断开，三相不平衡时，会烧毁电器，造成巨大经济损失，究其原因不外是对图纸和设备的技术要求未能深刻理解，布线错误或是一个焊点不牢造成的，因此，加强电气工程的管理是必须的。
现在电气管理的缺陷
电气管理在工业企业的管理工作中发挥着重要的作用，但由千行业自身因素的制约，受资金、人才的影响较大，目前仍然存在着一些问颗。
2.1电气管理体制的缺陷
当前企业都制定了相应的申气设备管理的规章制度，但由于体制问颗，在实际工作中却经常出现实施力度不够的现象、主要表现在设备操作人员在操作时对制度的实施不重视，只管操作，不顾设备的构浩原理和保养方法，造成设备损坏，而维修人员只能修理设备，管不了操作人员的具体操作，这样就形成了“管理人员管不了、操作人员只管用、维修人员只管修”的恶性管理模式，使制度管理落不到实处，最终给设备管理工作带来困难。
2.2 设备管理技术的不足
随着电气设备机电一体化的普遍使用，对维修人员的技术水平要求也越来越高。设备维修工作又是一项技术含量较高、维修劳动强度较大的行业，维修人员在维修过程中由于自身技术水平有限，很多情况下不得不将本可以维修的机件更换新件，这种“以换代修”的局面，既无益于人员修理技术的提高和维修成本的控制，造成不必要的浪费，同时也‘很难真正的将设备的故障隐患控制在萌芽中。
2.3电气管理队伍不够完善
部分企业由于设备管理、使用人员工作待遇低、培训工作力度不够，激励制度不健全等一系列问题，使设备管理人员的工作积极性受到影响，造成人才流失，导致专业设备管理人才缺乏、留下的也是一些知识、技术水平满足不了实际工作需要的人员，特别是企业中的中高级机械技师、工程师和富有经验的操作维修人员的缺乏，是制约电气设备管理水平得不到提高的重要原因。
2.4设备运行模式缺陷
由于市场的激烈竞争，企业为了在最短的时问里完成最大的生产仟务，不得不加班加点抢讲度、保仟务，电气设备的维修保养时问被挤占,这就致使电气设备长期超负荷运转，有些小故障得不到及时维修变成大故障，使生产讲度受到影响、而当设备再次被修好后又不得不继续加班加点来弥补维修耽误的工作时问，这样样就造成了设备恶性循环运行，最终导致设备技术各项状况下降，陷入反复维修的畴形模式中。
3、做好企业电气设备管理工作的措施
企业电气设备管理工作存在的问颗若不能及时解决，势必对企业的经济效益和长远发展浩成严重的负面影响、因此，电气设备管理只有在坚持提高经济利益、强化管理、加大创新管理力度上下功夫，才能不断提高设备的综合管理水平。
3.1不断更新设备管理理念
在设备全过程管理中，要实现设备运行管理以“修”为主的传统型向以“管”为主的科学型理念转变，时刻树立“维护保养为主、计划检修为辅、技术革新不断”的宗旨，使所有员工增强维护设备地积极性和卞动性，努力掌握和了解设备的性能结构、设备保养维护技术，懂得排除故障的方法或是应急处理方法，真正建立起“自主维护”观念。运用技术、经济手段管好、用好、改造好设备，坚持维护与检修相结合、修理改浩与更新相结合、专业管理与基层员工管理相结合、技术管理与经济管理相结合的原则，使设备管理以创浩最大效益为出发点、要不断改善和提高企业技术装备素质，充分发挥设备效能，诵讨不断优化设备管理制度、延长维修周期、控制设备停机，来提高申气设备的综合效益，降低成本，为提高企业经济效益服务。
3.2 不断规范设备管理制度
完善的制度是完成各项工作的保证，要搞好电气设备管理，就必须制定切合实际的设备缺陷管理、设备检杏质量责任等各项制度来约束或规定行为，做到“有法可依”。要认真修订《电气设备管理办法》并纳入企业相关管理制度之中，层层分解落实、要健全设备基础资料，对运行设备必须建立完整准确的技术档案及管理台帐;要对设备管理技术经济指标、设备综合利用率等目标考核，并与企业领导班子绩效挂钩，提高对设备管理的贡视程度;要坚持严格的审批送修制度，在设备修理管理上做到讲出规范检验，严格执行修理标准，对修理全过程实行主修负责制度，以便更好地指导维修、保养工作。要建立自上而下的电气管
理人员岗位制和工作标准，做到在其位、负其责，将责、权、利有机结合，从而不断理顺各种关系，提高办事效率，减少因推诿扯皮而影响正常生产秩序的现象。
3.3打造健全电气管理队伍
先进的电气设备本身技术含量高、维护和使用要求高，对设备的管理与维修要求自然高。因此，要实现和满足这一要求必须拥有一支高素质的专业管理队伍，企业就必须按照“以培训工作为切入点，进一步提高职工队伍的综合素质’，的工作思路，建立健全的培训管理制度重视对管、用、养、修设备人才‘的教育培训工作。一是明确培训目的，大力开展创建学习型组织活动、根据实际目标制定长期和短期相结合的培训计划、内容，通过培训达到理论与实际相结合、不断提高员工的技术技能素质的目的;二是要分类、分层次地组织员工参加培训，通过对岗位操作人员开展规范实际操作指导、标准化管理等专业培训，外聘专业技术人员授课、选派骨干技术人员赴外学习、交流等方式，推进整体技术水平提升;三是对员工的培训结果讲行总结考核，将各单位、部门的培训工作列入月绩效考核当中，通过培训目标管理跟踪落实，不断促进培训工作利扎实推进。
4、结束语
随着科技的发展，各企业对电气管理都提出了关键性的要求，但在实践过程中往往会出现一些意想不到的问题，只要严格按照电气管理方法及规范去做，就可以有效的增加电气管理效果，使企业的电气管理工作更上一层楼。
参考文献
第13篇
一样到的很早，估计指导老师和昨天一样会直接进班，就想着到七点半的时候给她打电话。对面办公室有老师来了，他让我去他办公室坐着，于是我就进去了，和他聊了会天，问他现在教学忙不忙。一会儿又来了个女老师，最后变成他们俩在发牢骚了。来的这几次，虽然见的老师不多，却听到了不少老师的抱怨：抱怨老师工资太低，只有一两千；抱怨工作太单调，每天不是上课就是批改作业；抱怨平时太忙，每个老师至少教两个班，学生的作业批改不过来；抱怨教育制度不健全，与西方的教育真是没法比；抱怨学生不听话，现在的学生不好管；抱怨学生不好好学习，布置的任务老完不成；抱怨学生只知道玩，对学习提不起兴趣；等等。不少老师早已有了职业倦怠感，每天抱怨着上课、改作业，有时还会把情绪带到课堂上去。当然，也有不少老师心甘情愿地在工作岗位上兢兢业业着，完成着自己教书育人的理想。
到了七点半，给指导老师打电话，果然要直接进班，于是，我就赶紧在别的办公室借了一个凳子搬着去了教室。教室在四楼，来到教室后，看到同学们正在上早自习读英语，我就直接做到了最后面。第一节课就是指导教师的英语课，上课后，老师把我介绍给同学们，于是我就上去做了一下自我介绍，并说我是学心理学的，以后如果同学们有问题的话可以来找我，不管是学习上的、生活上的还是和别人相处方面的都可以来和我说。下课后就有一位女同学来找我，问我一些心理学上的问题。专业范围内的问题，当然很容易回答，而且给他们充分的理解和共情，希望以后可以和学生们相处愉快！有学生问我要qq号，一开始有点迟疑，不过还是很乐意地给他们了，而且他们也写了自己的qq号给我，算是交换联系方式吧，哈哈。见到学生，感觉比前两天好多了，他们都很友好、很可爱，也很容易相处，和他们在一起一点压力都没有，很轻松，很愉快，前两天的郁郁不得志在见到同学们的那一刻就已经消失的无影无踪了，感觉真好！
一下子在班里扎了一上午，作为见习班主任，得多观察学生，看他们在课上课下的表现，充分了解他们的情况、心理活动以及思维方式，才能对症下药，做好班级管理工作。虽然，我只是个实习生，班级管理工作也轮不上我来插手，但是如果我观察到了问题并在私下里和他们聊聊，也许会对他们有所帮助也说不定，而这正是我所最想在这次实习当中做的事情。
第一节是英语，第二节是语文，第三节是艺术，第四节是几何，老师请假没来。我听完这几节课，发现英语课上女生表现比较积极，男生基本上都在低头盯着课本；语文课上则男生表现较女生积极，只有个别女生比较积极；艺术课也就是美术课上，同学们表现都一般，不是太认真听老师讲课，老师也不管那么多，只顾讲自己的课；几何课上，由于老师没来，班干部就拿出练习册来对答案，有做错的就让做对的同学到讲台前讲讲怎么做的，虽然有的同学会做，但是不太会讲，不过感觉还是挺不错的。本来我是可以给他们讲题是如何做出来的，但是我忍住了，一方面想了解一下同学们的水平，另一方面也想刻意锻炼一下他们独自解决问题的能力。到第四节课时，同学们估计有的都有点饿了，也已经上了一上午的课，感觉有点累了，所以他们都有点急躁，老想快点放学好去吃饭。我记得我们当初也是一样，就是现在也差不多，到最后一节课时也不怎么能听得进去课了。呵呵！
放学后回到办公室，指导老师老师已经走了，我看到还有一位学生站在办公桌前，待其他老师都走了，只剩我们两人后，我问这位学生发生了什么事。他说，他没默诵会老师布置的句子，老师说，背会了才能走。这位学生我有印象，在第一节英语课上被老师罚站在教室后面，之后的课也一直站着，不知什么时候被叫去办公室站着了。我用温和的语调问，那你现在背会了吗？他答，没有。我问，你是不是不喜欢英语呀？不知他是害怕我会告诉他班主任还是真的不是不喜欢英语，他答，不是。我问，那你怎么没有完成作业呀？他答，没时间。我问，那你下午放学回家后都是做什么呀？他答，吃饭、做作业。我问，作业很多吗？他答，不多。我问，那你怎么没有完成作业呢？他还是回答，没时间。而且，我在和他说话的时候，他的上身一直在向后倾斜，一副害怕想逃离的样子，我对他说，不用怕我，可能他还是不确定我对他来说是否安全，是否可信任，所以还是对我有戒心。我感觉这事不能急，毕竟在他看来我的身份是老师，而且估计平时老师对待他这种学习不好的学生都是很严厉、很讨厌、经常批评的，所以一时让他彻底对我放心还是挺困难的。因此我暂时不去详细了解他的更深的情况，转而关注他此时此刻的问题，于是，我问，那你现在会念吗？他答，会。我问，那你能给老师念一遍吗？于是，他就拿起自己写的那几个句子磕磕绊绊地念了起来。念完后，我拿起那张纸，给他指出一些错误和应该怎样才正确，然后简单指导了一下学英语的技巧，鼓励他慢慢来，并相信他可以学好。在整个过程中，我可以明确地感受到他慢慢地对我不再那么排斥了，戒心也放松了不少，也开始相信我，愿意接纳我了。之后，我拍拍他的肩说，你赶快去吃饭吧，别饿着了，身体重要，吃过饭再接着背也行，下午还得上课呢，那老师先走了。他笑着说，老师，再见。我说，再见！
第14篇
一、主持制定和完善康乐部各项规章制度，建立健全内部组织系统协调各部门关系，建立内部合理有效的运行机制；为使我部门的日常运行逐步纳入到工作有计划、有知道、有跟踪、有总结的管理系统中去，有效的将计划性工作和应急性工作密切结合起来，建立明确的工作目标，要求各部门建立计划性的工作制度，通过每日总结、计划，对各项工作有计划、有落实，按计划步骤予以评考。部门营业之初，各项制度未健全，制度的完善及各项工作程序的确立，需要在长期大量的时间中方能逐步完成，本部门各项岗位程序及流程已制定。在目标考核方面，一方面按照已出台的考核实施办法进行考核，另一方面每月召开工作总结会，针对指定的工作计划，总结实际实施进度，提出需解决的问题使得各项工作落实到人，也以此作为对各部考核的依据。
二、研究并掌握市场的变化和发展情况，指定市场拓展及价格体系，适时提出阶段性工作重点，并掌握市场的变化与酒店、KTV的发展息息相关的信息。我康乐部证实基于此紧扣市场脉搏，即使提出各阶段工作重点：
六月份：部门试营业之初，组织分配各部门基层服务人员的工作岗位和续聘优服务人员，完成酒店KTB的宣传单发放任务。
七月份：为节约陈本，下达了部分低值易耗品的停供制定，并相应加强对本部门的硬件设施的维护力度。
八月份：对KTV部分问题房间进行全面系统的维护，确保部门硬件设施设备的完好性。
九月份：制定了部分果品提供商的供应，相继联系了多家价廉物优的供应商，并多次到外地采购本部门推销所需要的商品。
十月份：做好十一黄金周的大客流接待工作，出台相应的活动方案，取得优异成绩。
十一月份：完成部门制服的更换工作，同事，对部门套餐的喷配物品进行了笑范围的更换，保证客人对我部门商品套餐的新鲜感，取得良好的效益。
十二月份：以圣诞节为重点对KTV进行全面布置与策划，基本达到预期效果。
三、展望2012.我对自己对酒店对我部门充满信心！
在未来的工作中，我会认认真真做好上级领导所下达的各项任务，细化服务，提高客人满意度，是我部门的社会高效益和经济效益达到一定水平，即管理科学化、制度化，服务规范化、优质化，经营品牌效益化等，需要做大量的工作，作为部门管理者，就在认识客观实际前提下，执行决策、组织、指挥、协调等管理职能，把部门做成为本地最大、最好、最强的娱乐会所！我部门的管理要管理在：内部的特定环境的（即内部的实际情况这个客观前提的基础上）管理，组织机构的管理，规章制度的完善，服务质量的管理，现场运营的管理，企业文化的深入加强。
1、组织建立和管理。作为一个大型的娱乐部门，必须对其所拥有的的人力、物力、财力资源进行组织管理，KTV作为服务性行业，其特点是业务多而杂、物品繁多等，为了确保正常工作的有序进行，我们要必要对组织内的管理层次和业务层次的职责、权限进行合理有效的计划和管理分配，这可以从两方面入手，其一，形成形成xx嘉年华KTV航所的组织结构和组织的管理体制，即设定康乐部内部的组织机构，岗位的设定和确定各岗位职责，各岗位的业务权限的划分，班组的编排，管理人员的分配领导，进行合理有效的实质，使现场的大小事情有人做，有人管所有人员知道自己该做什，该怎么做，做到什么程度才能不超越自己的范围，人员不至于闲置。其二，合理而有效的组织和调配部门的人力、物力、财力、信息等资源，KTV的运营不可能一成不变，它会随着季节、气候、外部竞争等情况，时好时差，又分为淡季和旺季，这就要求作为管理者掌握部门的营运规律，消费者的消费心理等因素，对现场资源进行合理的调配，是现有资源部至于浪费也不至于溃乏，宗旨，组织的意义是确保现场的业务合理、科学、有序的进行。
2、完善规章制度。“无规矩不成方圆”，作为一个企业就像一个国家要有规范的完善的制度的保证，对场所的组织服务质量标准、促销方案的制控方式，人事管理，人员培训和素质要求，设备设施，易耗品物资，营业目标等项目，应以明文规定的形式，进行确认，使人员做事有章可循，有法可依，知道什么该做，什么不该做，另一方面着眼于细微处，就是制定具体的制度，如考勤与交接班制度、服务质量考评制度、卫生达标制度、行为规范要求、物品使用制度、物品盘存盘库制度、认识考检制度、奖罚制度、晋升制度、人员培训制度、福利制度等应以明文形式规定，制度的规定最主要的目的是保证各岗位人员之间工作协调一致，是工作规范而公正的进行。
3、现场运营的监督管理。部门的运营必定涉及到现场事务，而现场事务就要有人去管理，做为管理者每天必须做且最重要的事情，就是做好现场营运的监督管理工作，现场工作主要非为三个部分第一：班前准备工作，主持召开班前会，对前一天工作进行总结和分析，对当天的工作进行分配，检查员工仪容仪表和精神状态是否符合上岗标准。第二：班中的巡场工作，对现场进行巡视，去了解客人的需求，以便为促销准备第一手资料，对员工的操作、服务质量进行评估检测，以便进行决策改进，随时注意营业时间内存在的问题，即使进行解决、纠正。第三：班后总结评估工作，对当天劳动进行科学系统的评估，总结经验。作为管理者，必须从实际出发，发挥自己的管理才能和智慧，对现场进行合理有效的管理。
第15篇
为了全面开展素质教育，增强儿童抵御病菌的能力，增强儿童体质，培养儿童的健康意识、竞争意识和团队意识，加深学校、家长和儿童在活动中的感情，决定组织开展早操。我们来看看给孩子做早操的模板！欢迎查看！
儿童早操模板1
活动目标：
1、可以探索各种各样的跳绳游戏，掌握跳绳的基本技巧，发展孩子的身体动作。
2.在活动中体验创意跳绳的乐趣，开发孩子的想象力和创造力，培养孩子的合作意识和潜力。
活动重点：探索各种玩绳方式，掌握玩绳基本功，发展孩子身体动作。
两个人的合作。
活动准备：一根长绳子。几根短绳。
活动流程：
首先，老师带领孩子做热身运动。
第二，听老师口令，练习跳跃和上肢动作。
老师；跳，跳，跳，孩子跳，跳，跟着老师跳，双击老师这里；还能怎么跳？引导孩子向前、向后、向上、深蹲、左、右、单、双脚跳跃。
三、上肢活动师绕臂，绕臂。
孩子们搂着老师。
老师还可以询问如何引导孩子前进、后退、单手、双手、举起手臂，从而发展孩子动作的灵活性。
第四，引导孩子探索多种跳绳方式。孩子们两三人一组工作。有的单脚跳绳，有的按节奏数。看看谁跳的多。
2.两脚跳。两个人一根绳子，孩子要面对面。两个人双脚同时跳，跳得多的那个赢。
3.孩子们可以自由地与2人、3人或更多人合作，探索跳绳的玩法。
一根长绳子，两个孩子在两头摇绳子，另外两三个孩子一起跳。看谁跳得多，谁就赢得多。
4.让孩子们互相交流，合作玩游戏。
5.活动结束时，老师将做最后的练习
儿童早操模板2
幼儿园大班体育游戏教案：来回跑
活动目标
1、培养自己的耐力、速度和灵敏度。
2.如果你对跑步感兴趣，你可以在跑步活动中体验运动、比赛、交流的乐趣。
3.训练来回奔跑的动作。
要准备的活动
1.分别放置标记1、2、3和4。
2.设计场地，设置起点和终点。
活动进程
首先，活动开始
观察场地，启发孩子想出玩的方法，比如跳跃，穿越，跑来跑去。
在老师的指导下，做热身运动，活动全身关节。
二、游戏活动
1.老师组织孩子学会来回跑。
2.比较动作，掌握要领。
(1)老师示范一次，让孩子看老师怎么做。
怎么玩：先把手放在马克1上，跑过去摸马克2，再跑回来摸马克3。
然后我跑过去摸了摸4个马克笔又跑回了终点。
(2)孩子练习来回跑。
老师用语言提醒孩子触摸哪个点，提醒孩子脚底下要动，提示孩子掌握动作要领。
(3)老师总结来回跑要领：
当你到达弯道的前2-3步时，你应该迈一大步，保持上半身挺直或向后倾斜，后腿微微蹬地。
最后一步，脚向转弯方向内扣，然后转弯180，转弯后重心移到前脚，继续跑。
(4)让两个孩子和老师一起跑，比较不同的动作。
(让孩子仔细观察：提醒孩子注意老师转身时脚的位置和身体的转动)
3.激发比赛，巩固练习。
(1)说明比赛规则：以接力方式进行，跑第一的队获胜。
(2)游戏玩两遍，随时指导孩子注意要领。
三.活动结束
老师和孩子做放松活动，结束。评论游戏。
儿童早操模板3
亲爱的父母：
为了实现质量e
运动是孩子的健康，运动是孩子的幸福。为了充分展示孩子的风采，我们的老师牺牲了大量的休息时间来精心设计和安排。邀请家长参加。我相信在你的合作下，我们公园的早操会成功的！
以下是我园早操的具体安排：
活动口号：我运动，我健康，我快乐
活动目的：
1.培养孩子对早操的兴趣，增强孩子动作的协调性和灵活性，提高身体素质。
2.培养孩子最初的团队合作和竞争意识，帮助孩子懂得合作和谦让，遵守规则，克服困难，体验人生胜利的喜悦。
3.邀请家长参与活动，体验亲子活动的快乐，增进亲子感情。
活动时间：xxxx年12月3日上午8:
30
地点：公园操场
活动安排：
1.亲子舞：舞蹈，藏舞
2.热身活动：《看看我的身体真神气》
3.晨练活动：准备活动-队形队列变换-走跑交替-节奏-轻器械运动-自由活动(游戏)
家长注意事项：
1.请家长按时参加活动，穿方便运动的衣服，不要穿高跟鞋，注意孩子的安全。
2.活动中遵守游戏规则，不随便说话，合理加油鼓励。
3.需要拍照的家长要赶到指定区域，以免影响孩子的活动和其他家长的观看。
4.不要在结束前把孩子带走，这样我们才能做好管理工作。
5.发扬友谊第一，竞争第二的友好精神。
6.活动结束后，孩子们像往常一样回到教室上课
中学体育教学计划的四个模板
儿童舞蹈教案通用模板
儿童舞蹈教案通用模板
儿童舞蹈四大教案
儿童舞蹈形体教案模板
3幼儿园教案模板
少儿舞蹈三个教案
儿童舞蹈优秀教案四例
