推进公民道德建设范文

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第1篇

*市在贯彻落实《公民道德建设实施纲要》过程中，以建设“信用*”为目标，以宣传《纲要》为核心，分解层块抓教育，创新载体促深入，健全机制保实效，结合实际，狠抓落实，全方位扎实有效地推进了公民道德建设。

分解层块抓教育。*市从市委、市政府到各部门、各乡镇，级级设立教育领导小组，针对不同行业特点划分出多个重点教育层块，对不同的教育对象采用不同的教育方法，实施行之有效的公民道德教育。一是在干部队伍中开展了“从政为民、讲究官德”教育。从市委理论中心组到各部门、单位，全部制订学习学习计划和教育方案，开展全面、系统的学习教育。二是在工业企业中开展了“诚实立身，信誉兴企”的主题教育。在企业中组织开展了一次学习《纲要》大讨论，并对学习教育中涌现出来的先进典型进行了全面推广。三是在青少年中开展了“争做四有新人”教育。组织开展了公民道德进书本、进课堂、进学校的“三进”活动；组织开展了城乡学校“手拉手”联谊活动；组织开展了青少年公民道德知识演讲、知识竞赛等活动；组织开展了“小公民在行动”、“小帮手在行动”等活动。四是在城镇中开展了“争做文明市民”活动。市里从老百姓最关心、最迫切解决的事情做起，用实例教育市民。还组织有关部门开展监督管理，常抓不懈，唤起市民的公德意识，促进市民道德规范的养成。五是率先在服务业开展了“放心工程”创建活动。教育从业人员诚信为本，文明服务，守法经营，做到让消费者放心、让群众放心、让社会放心，形成了打造“诚信*”的良好社会风气。

创新载体促深入。为了使教育活动更加生动活泼，营造浓厚氛围，增强教育效果，组织开展了公民道德宣传月活动，通过出动宣传队、宣传车，设立宣传“一条街”，设置宣传板、散发宣传单，利用公交车进行流动宣传等多种形式进行集中宣传。为了扩大宣传层面，市委宣传部组织有关部门制作了公民道德宣传板，深入到农村各乡镇、村屯进行巡回宣传。在市区的主要街路上设置了公民道德宣传灯箱和永久性公益广告牌。市新闻媒体也从多角度开辟“道德”宣传专栏，挖掘典型人和事开展宣传，对好做法好经验及时宣传报道，扩大教育效果。在全市范围内开展了推荐、宣传公民道德先进典型活动，使干部群众学有榜样，赶有目标。*市还将公民道德建设与各项活动结合起来，在“三下乡”活动中增设了公民道德宣传内容，在文贸夜市活动中，有意识地将公民道德建设有关内容加入其中，让群众在参与中受到教育。利用兴办中国北方白鹅交易会的有利时机，在全市范围内掀起了争做文明市民，诚邀八方来客的热潮。

健全机制保实效。为保证公民道德建设有序地进行，*市从健全运行机制抓起，统一思想，提高认识，加强管理，强化督导，全面推进公民道德建设制度化、规范化、经常化、科学化。一是健全责任机制。首先解决了领导干部的认识问题，把公民道德建设作为一项十分重要的工作，摆到突出位置，力求抓实抓好。其次是加强协调，形成合力。发挥公民道德建设领导小组的组织、协调、检查、指导作用，使各单位、各部门都肩负其责，充分发挥各自的作用，助推了公民道德建设工作健康有序地开展。二是健全管理机制。制定并完善了《市民守则》、《市民日常行为规范》，使之更具有实有性、操作性。农村各乡镇、村也完善了《乡规民约》、《村规民约》，一些部门和单位也相应制定和完善了行业道德规范。三是健全督导机制。为了使公民道德建设抓出实效，加大了检查和考核力度。由成立了督查组，对各单位、各部门进行不定期检查，发现情况，限期整改，严防走过场，搞形式。通过督查，增强了各部门、各单位加强公民道德建设积极性、主动性和自觉性。

通过一个阶段的教育实践，目前，*市贯彻落实《纲要》的浓厚氛围已经形成，公民道德教育效果正在凸现。各行各业及广大人民群众既成为了社会主义道德的建设者，又成为了社会主义道德的受益者，也成为了社会主义文明的传播者，道德素质的提升助推了经济社会的全面进步。

第2篇

2006年3月4日，总书记在全国政协民盟、民进联组会上强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢逸为耻。同志提出的“八荣八耻”全面阐述了树立正确价值观的具体要求，是社会主义价值观的具体体现，也是对价值观的丰富和发展，对于推动《公民道德建设实施纲要》的实施，全面提高公民的思想道德素质，有着极为重要的意义。

荣辱观是对荣与辱的根本看法，不同的荣辱观是不同世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会生活之中，不仅影响着社会风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作用。在社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。“八荣八耻”继承了中华民族几千年的民族精神和传统美德，是在价值观问题上时代精神的鲜明表达，体现了传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，是塑造社会主义公民的精神指导。它着眼当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，是传统社会向现代社会转型时期必须树立的社会价值观和个人人生观，具有很强的民族性、时代性和实践性。

社会主义荣辱观是《公民道德建设实施纲要》的延伸和拓展，是公民道德建设的目标、任务和内容的具体化，对公民道德建设工作提出了新的更高的要求。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，正确处理各种矛盾，进一步加强公民道德建设，引导人们坚定信念，形成聚精会神搞建设，一心一意谋发展的大好局面至关重要。目前公民道德建设还存在不少问题，不文明现象随处可见，这与建设和谐社会的要求反差很大。这就要求我们要大力宣传和树立社会主义荣辱观，进一步加强以“八荣八耻”荣辱观为内容的公民道德实践活动。

学习、宣传和树立社会主义荣辱观，进一步加强公民道德建设，必须以人为本、重在建设，按照“八荣八耻”的新要求，贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断改进创新。要坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应，教育和引导人们树立与市场经济相适应的道德理想、道德意识、道德理念和道德精神，养成良好的道德行为习惯，推进市场经济的不断发展。“八荣八耻”的提出，为我们推进这一进程提供了明确的方向和强大的精神动力。

总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，对加强和改进新时期公民道德建设工作具有极强的指导意义。我们要以“八荣八耻”为主要内容，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，大力推进我省的公民道德建设。要通过组织学习，在全体公民中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。尤其要在社会公德、职业道德、家庭美德建设上下功夫，引导每个公民肩负起应当承担的法律义务和道德责任，在社会上做一个好公民；引导单位职工自觉遵守职业活动中的行为准则，在单位做一个好员工；引导家庭成员切实遵循家庭生活中的行为规范，在家庭做一个好成员，从而打牢全体人民共同奋斗的思想基础，为构建社会主义和谐社会营造良好的人文环境，为实现四川发展新跨越，全面建设小康社会提供持久的精神动力。

第3篇

关键词 公民 “四性”品质 道德文明建设

中图分类号： D648 文献标识码：A

一、道德认知的理性化教育，增加公民的接受性

道德认知即对现实道德关系和道德规范的认识。道德认知是道德品质形成的必然前提和基础。对道德的理性化教育，从某种意义上说，是一种“道德灌输”。道德灌输是一定社会或者集团为使人们遵循其道德行为准则而有组织、有计划地向受教育者传授道德理论、道德原则等知识的活动，是一种从外部向个体内部的“注入”。

在公民的道德建设中，我们有必要运用道德灌输方式，充分利用各种教育渠道和大众传媒对全体公民进行道德知识和理论的灌输，宣传正义、善良、诚实、守法、合法的道德行为，以正确的价值取向教育人、引导人，并在此基础上引导人们逐步建立其所理解和追求的由道德理想、道德信念和道德价值等意识和观念所构成的意义世界。但是一味地强调“美德袋”式的道德灌输，只重视道德教育和外在价值取向，而不考虑道德个体对道德的接受性，就会压抑个体的积极性、能动性和创造性，也不能起到唤醒、激活与弘扬其道德潜能中的积极的建设性的因素。因此在公民道德建设过程中，在进行道德灌输和外在导向的同时，还必须考虑到受众群体的年龄、心理和需求，注重公民个体道德接受性地培养，将外在的知识内化为自身的道德素质。例如某市在各级学校中深入开展“孝敬课”、“社会服务课”、“党团课”等各种活动是有其重要作用和意义的，能够在未成年人思想中“注入”道德知识，“种智亦种德”。

二、道德情感的情感化引导，培养公民的体验性

道德情感是关于人的举止、行为、思想、意图是否符合社会道德行为标准和客观的社会价值而产生的情绪体验，是由对那些能满足人的社会道德行为准则的需要而产生的情绪体验。

道德情感培养的途径有：（1）以亲情为基础，通过家庭成员与个体的相互关系培养其道德情感。家庭是社会的基本单位。家庭之中人与人之间的情感体验处理得好就能体现到大社会中来。（2）政府通过情感化唤醒公民的良知。良知是人性光辉的底线，是对他人富有同情心和爱心，有强烈的责任感和社会正义感。引导“人”去体验道德生活，感受人世间的真实感情，以此促进个体稳定的道德情感的产生。（3）建立有利于道德情感确立的社会环境。道德情感的发生与个体所处社会环境有极大的关系。应充分发挥新闻传媒、文化、艺术的力量，通过报刊、广播、电视、互联网，开启专题、专栏，让广大人民群众有交流的平台，组织公益广告、宣传图片、流动宣传车、文艺演出、设立标牌、知识竞赛等方式，通过多样化、立体式的氛围营造，促进道德情感逐步发展。

三、道德需要的人本性思想，培养公民的自愿性

当前我国道德建设的进程并不顺利，道德建设的效果也不是十分理想。反思原因时，往往把它归结为道德建设的效果不易在短期内奏效，或者认为道德调节手段比不上政策法律调节手段的强制性而影响到它的作用等等，但是，我们很少认识到，我们进行的道德教育与道德宣传，只是把道德当作一种调节人们之间关系或人们行为的外在约束力量，而没有把道德教育与人的切身利益和现实需要结合起来，没有把这种外在的约束力量与人的内在需要结合在一起，使外在的约束力内化为人的道德意识与道德行为，这就势必影响到道德调节作用的充分发挥与道德建设的成果。

心理学研究表明，对已形成个性的人，个性心理调节着具体的心理活动，其中个性倾向（包括需要、动机、兴趣、信念、理想、世界观）是潜在的起主导作用的因素，并且以需要为核心、为基础， 能力、气质、性格等个性心理特征是外显部分。因此，人的需要是人的全部心理活动的核心内容，尊重和满足主体的道德需要是道德行为的动力。因此政府为公民提供正当道德需要的环境氛围和实现机制，培养公民的自愿性。

四、道德行为的直接性表现，培养公民的参与性

第4篇

关键词：哲学；视域；公民道德

中图分类号：D648 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）14-0077-02

公民作为国家的主体，其道德修养的好坏、操守的高低，能折射出社会风尚的好坏，关乎百姓的福祉、社会的公平正义、国家社稷的存亡。近年来，我国社会出现的一系列道德事件，勾勒出“感动与疼痛并存、谴责与反思交织、忧虑与希望同在”的图景。可见，社会道德滑坡大多是从公民道德品行出问题开始的。在社会转型阶段，要求最大限度地平稳过渡，既需要从哲学层面上为公民道德建设提供科学的方法论指导，也需要从实践操作层面上为公民道德建设提供一些借鉴、启迪和警示。

一、公民道德建设的哲学维度

（一）历史与现实：公民道德建设的时代维度

道德与人类的历史一样古老。回顾人类道德的历史发展过程，必须回归到马克思和恩格斯的大历史观上来。唯物史观认为，“一切已往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。”①“人们自觉地或不自觉地，归根结底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中――从他们进行生产和交换的经济关系中，吸取自己的道德观念。”②所以，不同的社会形态就有不同的道德观。纵观世界历史，人类社会每一次重大变革，无一例外都是思想领域的痉挛和阵痛之后的观念抉择为先导的，而这种决策的沉重使命又总是以“道德”为根基。由此可以看出，历史对道德触动是敏感的。所以，当前公民道德建设状况及其现代性问题既要立足于世界历史的大语境，使道德的发展态势符合世界和时代的潮流，又要具有中国特色，批判和继承本民族传统道德，塑造好公民道德形象。公民道德建设只有在世界历史进程中，道德才能得到不断的完善和优化，从而实现“负向认同”向“零向认同”再到“正向认同”的转变。

（二）自我、本我、他我：公民道德建设的三重意蕴

道德是人类不断趋于自觉的过程，“是人类把握世界的特殊方式，是人类完善发展自身的活动”，③是人与自然、人与社会、人的自我身心的交往，体现了“知物之明，知人之明，自知之明”④的道德自觉性。按照哲学建构理论观点，道德主体在交往互动中不同时间、不同空间和不同人间的“三间”联系中，明白自然和人类社会发展规律，通过明白发展规律而获得自觉，从而对道德的“本我形象”、“自我形象”和“他我形象”进行重新组织、重新构造，这是道德认识过程中主体能动性和创造性的突出表现。然而，由于历史、文化、价值观等差异，形成道德主体不同的形象认知，从而使道德具有了“道”的普遍义与“德”的主体义。即道德需要每一个体内在本性的自我觉醒，通过每一特殊的个体而通达整体的普遍。道德主体只有在认识道德的“本我形象”基础上，并由此完成“自我形象”向“他我形象”的道德认知转化。

（三）客体能动性：公民道德建设的重要维度

公民道德建设属于一种哲学认识论范畴。以认识论的观点来看，公民道德建设是“能动的革命的反映论”，是认识主体（公民）与认识客体（道德）相互作用的过程。“如要想引起认识主体所认识，首先要努力引起认识主体的注意”，⑤适应道德认识主体是具有人格化特征的道德认识客体能动性的表现，要求道德认识客体创造道德认识主体认识所需要的条件。当“道德目标”与“道德形象”有差别时，如同矛盾一般，不但要认清道德客观实在这个认识客体，而且需要认清道德认识主体，及时纠正不正确的看法，而且根据道德主体需要自动进行实际的改造和改变道德认识客体本身。

（四）互动实践：公民道德建设的基础维度

实践作为一种对象化活动，本质上就是一个客体主体化和主体客体化有机统一过程。按照实践论的观点来看，道德活动的体是人，是人的“实践精神”。所以，公民道德建设就是以实践精神活动为基础，经过道德实践主体头脑的加工、改造、制作而形成的。公民道德建设“如同人一样需要同外界进行广泛的社会交往和相互作用，以期望能在这种互动实践中满足自身的各种需求”。①道德建设如果没有这种互动实践，道德客体则“无法进入主体的视野并通过主体的认识评价”。②所以，只有良性的互动实践，道德实践主体才能对道德客体形象进行感知，并通过道德实践主客体互动实践的频度、广度和深度，才能更加接近道德的客观实在，从而进一步影响公民道德建设进程。

总之，道德是人类文明从自发走向自觉的历史，是人的主观能动性和客观规律性的有机统一。它反映着公民对真、善、美良知本性的弘扬，强调“联系”反对“隔断”，关注“变化”反对“僵化”，主张“整体”、“和谐”，并把哲学概念外化为“交往”“互动”，从而形成了道德建设的历史哲学观念。

二、把握当前公民道德建设的重点问题

道德“是人性的内在构成部分，它显示出人类生活的主体性精神结构和无限向上的价值取向，是人类道德或个人美德的理想所在”。③说到底，中国公民道德建设是整个民族生存方式的转变问题。我们之所以不断地回到这个问题，是因为我们一直未能从根本上解决这一问题。

公民道德建设是扶正祛邪、惩恶扬善，是一项为天地立心的非常艰巨的任务。完成这项任务，一是要“破”，解构当代社会道德现象，对任何试图一劳永逸地解决当下中国道德问题的“终极性”价值目标、理念、制度、理论模型和发展方向保持反思与批判精神；二是要“立”，实事求是地对当下中国社会现实所进行考察、探究及分析，重建道德秩序，形成公民道德的“中国论述”；三是要“行”，强调知行合一，重在实践，最大限度地提高全民族的道德素质，培养和造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。

（一）重构公民道德规范标准，解决“家在哪里”的问题

道德的功能就是在不完美的现实世界上建设一个完美的道德理想世界，而公民道德规范是维系道德精神家园安全的基本价值尺度。所以，重构公民道德规范要明确，既要符合人类社会的共同约定，又要有民族的精神气质，既要与公民的精神世界相吻合，又要与公民的日常生活息息相关，使其具有最广泛的适用性。通常，它包括四方面的基本内容：一是基本道德规范，即《公民道德建设实施纲要》所概括的爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献；二是社会公德规范；三是职业道德规范；四是家庭美德规范。并在此基础上，突出社会主义核心价值体系这一主题，用社会主义核心价值观指导、引领公民道德建设，使公民道德规范具有广泛认同、普遍实践的内在特性，决定公民道德规范逐步成为社会成员的共识。

（二）重塑公民道德量化评价体系，解决“路在哪里”的问题

公民道德建设能否取得成效的关键在于能否构建出科学合理的量化评价体系。一是根据公民道德评价模式，首先确定评价体系为定性与定量相结合的适度量化评价；二是根据公民道德规范标准，科学设置评价指标，尽可能简洁、明了、量化、分类；三是根据操作简便原理，合理界定评估主体，尽可能赋予相应的权重，便于等级确定；四是根据逐级考评原则，合理设置评价程序，尽可能具体、客观、公正；五是根据量化考核结果，突出结果有用性，尽可能与“评优推先”相结合、与改进工作相结合、与绩效分配相结合、与干部选拔和管理相结合，重激励、重发展、重影响。此外，公民道德量化评价还应坚持“以人为本”的理念，实行“人性化”的量化评价。评价并不是最终目的，而是提高每个公民道德素质，形成良好的社会道德风尚的一种手段。

（三）道德治理手段多管齐下，重在解决“怎么走”的问题

第5篇

1、切实加强对公民道德建设的领导：

按照市局党委和区委统一部署，居委会始终坚持把贯彻落实《纲要》作为一项十分重要的工作，建立健全公民道德建设的领导体制和工作机制，成立了公民道德建设领导小组，实行领导成员责任制，做到责任人措施到位，特别是居委会、社区党员起到了模范带头作用，加强道德修养，做到自重、自省、自警、自励，树立清正廉洁、勤政为民的道德形象，以实际行动为居民群众做表率。

2、全面推进群众性公民道德建设实践活动：

社区居委会始终坚持一活动为载体，吸引群众广泛参与，尊重群众的意见，积极探索新的有效形式，通过富有感染力、号召力的实践活动，使人们在自觉参与中思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。把公民道德建设实践活动寓于各种群众性的精神文明创建活动中，继续开展以讲文明、树新风为主题的创建文明社区活动，在活动中更突出道德内涵，强化了道德需求，明确了具体标准，力求取得实效，积极推动公民道德实践活动，想广度和深度拓展，充分利用五

四、七

一、八一等重要节日、纪念日蕴藏的宝贵道德教育资源，举行形式多样的群众性庆祝纪念活动，增强人们对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶人们的道德情操，引导居民自觉增强礼仪、礼节、礼貌、意识，养成良好的日常行为习惯。

3、认真搞好社区居民道德教育：

第6篇

关键词：群众文化；道德建设；路径

在实际道德建设中，群众文化有着极其重要的作用，群众文化作为道德建设的具体活动，其活动的开展有利于推动道德建设的健康发展，有利于保障道德建设，可见群众文化和公民道德建设有着紧密联系的关系，相互推动相互影响，即公民道德建设需要群众的支持与参与，没有群众参与的道德建设便失去了实质意义，道德建设也是群众文化的基础。因此，利用群众文化发展公民道德建设就显得尤为重要。

一、利用群众文化发展公民道德建设的必要性

群众文化指的是人们在职业之外自我参加、自我开发与自我放松的社会性文化，它是人类在社会进程中创设物质资产与精神资产的总和。在开展相关群众文化活动时需要切实满足公民道德建设的需求，视群众文化为道德建设的重要载体。一方面，群众文化有利于加强公民道德教育，推动社会文化创建。社会文化作为城市的核心工作，是群众文化不可或缺的一部分，各个社会以多种形式文化活动的开展，切实提升了公民的道德标准，以及传承与保护了中国传统文化，创建了宽松的文化氛围，从而为道德建设奠定了良好的基础；另一方面，群众文化内容与形式的多样性有利于促进公民道德建设，群众文化的内容不拘泥于固有模式，即可以是作品展示、文艺表演，或者是义务劳动与竞技比赛，且没有时间与空间限制，有效融合了公民道德建设内容与活动，从而帮助公民树立良好的道德观。

二、利用群众文化发展公民道德建设的主要路径

（一）强化文化市场管理，壮大群众文化队伍

文化市场是群众文化不可或缺的部分，不仅需要营造和谐的市场氛围而且需要提供多样化的文化产品与服务，从而适应群众精神文化的需求。为此，强化文化市场管理有着极其重要的意义，我们需要基于合理化的管理，充分展现文化市场积极功能与作用。人是群众文化事业发展的核心，群众文化的长久发展需要专业技术较高的群众文化团队支持，而群众文化队伍也有一定的要求，即需要具备良好的政治素养、策划水平、创新能力与辅导能力，可以了解专业文艺与群众文艺的区别，掌握群众文化的理论和实践的相关规律，分析、选取、开导与疏通群众文化需求，也就是说做好作为优秀文化传递着与生产者的准备。另外，群众文化的非专业骨干队伍不仅是基本队伍的重要组成成分而且是队伍的中心，主动加入群众文化相关职能部门开展的一系列的审美活动或者教育，且是这些这些活动的主体。在具体队伍创建过程中，培养后背力量与在职人员是当前群众文化事业的首要任务，尤其需要加强基层文化团队的创建，提升工作人员的个人素质，上级文化单位也需要给予高度的支持，积极组织“二下乡”等一系列活动，真正推进农村文化的健康发展。

（二）拓展活动形式

群众需要遵循“二为”方向及“双百”方针，歌颂广大公民的奋斗精神与积极向上的道德风貌，为公民提供脍炙人口的艺术精品。群众文化具备较多特征，如时间与空间的自由性、内容与形式的丰富性，针对此特征，我们需要有效融合群众文化和公民道德建设，不断教育引导公民的审美观念，以开展文艺表演、艺术展出等活动提升公民的审美情趣与良好的道德情操，以及激发公民参与各种节目的积极性，抒感。但在具体活动开展过程中，积极拓展活动形式固然重要，但预防不良文化的渗入也尤为重要，自改革开放以来，公民道德建设问题日益显著，逐渐受到社会的关注与重视。现阶段，公共生活范围日益拓展，人与人之间的沟通互动日益频繁，所以在实际交往中不可避免会出现不良影响，这是值得我们深思的问题。人们认识到道德的重要性，提升民族素质势在必行，为此我们需要利用群众文化发展公民道德建设，充分发挥群众文化的优势与力量，积极开拓创建公民道德建设的新局面。

（三）坚持公益性质

利用群众文化发展公民道德建设需要注重社会利益。一方面，群众文化艺术馆作为全面所有制的文化事业机构，承担着提升国民综合素质的重要任务，需要视社会利益为主要宗旨，公益性质的坚持便是基于公民感兴趣且积极健康的群众文化活动，有效凝聚广大公民，发挥文化的重要力量，如传输知识、启发思想、振奋人心等；另一方面，基于公益性质的坚持，群众文化工作需要合理统一经济效益与社会效益，进一步创新与改革，以促进社会效益与经济效益有效融合的实现，这无疑要求我们需要着力注重文化产业的发展，适应广大公民的精神生活要求，且改革的深化与职能的强化，有利于促进群众文化事业的健康发展。

三、结语

综上所述，利用群众文化发展公民道德建设有着极其重要的意义，群众文化和人们的生活紧密相连，基于群众的主动参与，有效融合道德建设的内容，增强人们的道德意识，推动道德建设的健康发展，但利用群众文化发展公民道德建设是一个循序渐进的过程，因此结合实际情况制定合理路径至关重要，从而真正开创公民道德建设的新局面。

[参考文献]

[1]周玉玲.群众文化在公民道德建设中的价值探讨[J].企业改革与管理,2014,04.

[2]刘国富.浅谈新形势下群众文化的建设与发展[J].黑龙江科学,2016,14.

第7篇

公民道德建设实施纲要

心得体会

今天去体育馆听讲座，当拿起笔记记录时间的时候，突然觉起这个日子很熟悉。汶川大地震，转眼已是四年。那么多人已沉沉于地下，我们依然吃饭走路赶着各种热闹，今儿还挤在体育馆听教益。心，茫然。

王警官照顾瘫痪的父母十二年如一日，在这十几年中还写出了四部小说，一部专业性很强的管理学，他的事迹很让人感动。但是他的讲稿文学性太强，而且有某些破绽出现，还得修改，我觉得。只有真实，才能有打动人的力量。另外，语调要低沉一些，使情感更为深沉和真实。尽管在场的一些人很受感动，流了一沱的泪，而我因为他高昂的语调和表演似的成分，那滴泪始终没有落下来。

不管我对于他们讲座有什么看法，也不管他们的讲座还存在某些问题。但他们这个以道德为主题的讲座是很受人欢迎的，从个人到政府。我也力挺他们，但愿他们的讲座越来越精彩，受众越来越多，能把中华传统文化宣传到位，并落实到大家的行动之中。

如果能使身处喧嚣中的人们静下心，省视自己行为并修正，是他们的功德，是为社会和谐作出了巨大的贡献。

公民道德心得体会2：

在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。

目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭

美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。那么，如何切实增强公民道德建设呢?

公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。

其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推

动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。

同时，作为一名党员，我要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心.自信心和自豪感，从热爱祖国.报效人民为最大的光荣。更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想.科学精神.科学方法，坚决消除封建迷信及非法宗教活动。只有这样，努力全面地完善自我，提高自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。

公民道德心得体会3：

公民道德建设的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又了改革开放以来思想道德建设的新经验，具有鲜明的

中国风格和时代特色。这20个字，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体，是每一个个农民都应该遵守的基本行为准则。

公民道德是一个大的范畴，包括社会公德、职业道德等许多分支，对于我们教师而言，职业道德显得尤为重要。那么，如何判断一个教师的行为是否符合职业道德呢?我认为很重要的一点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的教师，首先必须是一个责任心强的人。

首先，教师必须心中有学生。学生是教学的主体，教师只有心中想着学生，才能知道学生需要什么，才能根据学生的需要进行教学。而且不能在上课时才想到学生，而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求，有针对性地把他最需要的知识传授给他。只有这样，才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲，学生在下面却听得一头雾水”的问题，形成教与学的互动，取得良好的教学效果。

其次，教师必须关心学生的思想，掌握学生的心理，抓好学生的纪律。教师不能任由学生在课堂上开小差，甚至旷课，逃学。如果有学生出现违纪行为，必须及时找他谈心，了解情况，把问题解决在萌芽阶段，避免问

题恶化，造成不必要的损失。许多学生由开小差、旷课发展到厌

学、逃学，最后流失，非常可惜。如果教师能及时解决这些学生的思想问题，很多损失其实是可以避免的。所以这一点也很重要，是衡量教师责任心的重要标准。

教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小，是非观念模糊，要让他们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。就是我们教师的责任。

在学校里，我们教育学生不能随便吐痰，不能随便丢弃果皮纸屑，不能打人骂人，见到废物要主动捡拾起来，扔到果皮箱里。在校外，我们教育学生要爱护草地，不践踏草坪，保护环境;到旅游胜地，不胡写乱画，不损坏公物。在家里，我们教育学生要尊老爱幼，文明礼貌，做自己力所能及的事情。现在，在大街上，我们经常可以看到这样的情形：孩子们在一起玩，讲着标准的普通话;孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里;孩子们乱闯红灯的现象少了，主动站在斑马线前，等待过马路。看到这些情景，作为教师的我，心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方式、良好的公德意识，不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。

总而言之，我认为只有做到了以上几点，才是一个有责任心的教

师。今后，我将认真贯彻实践《公民道德建设实施纲要》，处处按照纲要的要求严格要求自己，提高自身素质，为教育事业的发展做出应有的贡献。

学习《公民道德建设实施纲要》心得体会

李丽

通过单位组织集中学习和自我学习《公民道德建设实施纲要》，

使我了解了公民道德建设的重要性、要求和意义。

《公民道德建设实施纲要》大力倡导二十字的基本道德规范：“爱

国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。这对提高

公民道德修养，建立与发展和社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

通过学习《公民道德建设实施纲要》之后，我深感到作为社会主

义公民所负的职责。《公民道德建设实施纲要》的出台，无疑为今后的精神文明建设指明了方向，同时也为大家更好地学习、进步提供了一份难得的教材。

纲要里给我感受很深的有很多，比如“明理诚信。”当今的诸多

领域都是提倡“诚信”的。诚信作为一种道德要求，意思是诚恳老实、有信无欺。诚信是一切道德的基础和根本，是人的最重要的品德，是一个社会赖于生存和发展的基石。我们只有讲诚信，才能建立正常的社会生活秩序。但是，现在社会上确实存在许多不诚信的现象，就拿我们身边的借债事务来说吧，事先的友好约定常常因一方的违约而发展成民事纠纷官司等失信的事情。那么到底是什么原因造成这种现象的发生呢？我认为，首先是市场经济对人们的影响，其次是道德教育政治化对诚信意识的弱化。我们要改变这种无诚信的现象，不仅要从根本上改变我们不良的教育机制，还要在全民开展一系列的道德教

育活动，使全社会的人意识到诚信的重要性，强化诚信光荣、不诚信可耻的观念，全面提高诚信的地位，对于那些无诚信的人我们要进行道德鞭鞑，形成人人讲诚信的良好的社会风气。

第8篇

一、高度重视、加强领导，是推进公民道德建设的重要保证

黑龙江省委历来十分重视公民思想道德建设工作。《公民道德建设实施纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法规文件后，我们立即组织学习文件精神，深入实际调查研究，制定贯彻实施意见，安排部署加强工作指导。做到每年确定一个主题，每年都有新典型，结合实际，整体推进。以来，省委书记、省人大主任钱运录同志先后两次听取全省宣传思想道德建设工作专题汇报，要求各地各级认真贯彻科学发展观，继承和发扬大庆精神、铁人精神和北大荒精神，大力宣传在振兴老工业基地中涌现出来的先进集体、先进人物，用榜样的事迹和精神引领社会，扎实推进全社会的思想道德建设。省委常委、宣传部长衣俊卿先后到牡丹江、鸡西等地调查研究，检查指导基层思想道德建设工作。省委宣传部把“实施思想道德建设工程”作为全省宣传思想工作“十大重点工程”之一，进行安排部署，加大力度推进。各地、各级宣传部、文明办高度重视，切实担负起指导、组织和协调的职责，组织协调各相关部门，形成合力，做到有典型、有活动，贴近社会生活实际，推动了公民道德建设不断深入发展。

二、开展群众性道德实践活动，是推进公民道德建设的基本方式

道德教育重在养成、重在实践，通过道德实践可以把每个道德实践的参与者，变为道德实践的受益者。为此，我们在不同时期，围绕党和政府的中心工作，结合社会生活实际，针对群众关注的热点、难点问题，协调有关方面组织开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的道德实践活动，使广大群众在参与中得到熏陶和升华。一是在全省范围组织规模和影响较大的主题道德实践活动。近年来，我们围绕黑龙江人形象建设，在全省范围内组织开展了“新世纪黑龙江人形象”宣传教育活动，让群众参与讨论评说，形成共识，推动了思想道德建设和精神文明建设整体上水平。围绕社会主义荣辱观教育开展了“知荣辱、树新风、促和谐”主题手机短信大赛、征文比赛和知识竞赛系列活动，群众的参与热情极高，其中“手机短信大赛”收到短信5万余条，征文收到500多篇，知识竞赛收到答题卡77万多张，创造了此类活动参与人数最多的历史纪录。围绕和谐黑龙江建设，组织开展了“百名和谐之星”评选活动，把评选出的事迹突出、群众认可的100名“和谐之星”的先进事迹在省内各主要媒体进行宣传，获得了很好的社会反响。以迎接北京奥运、迎接哈尔滨世界大学生冬季运动会为契机，开展“迎奥运、迎大冬、讲文明、树新风”活动。同时，我们积极参加、中央文明办组织开展的公民道德知识竞赛和评选全国道德模范等项活动，有35万多人参加知识竞赛活动，130多万人参加参与道德模范的投票推选活动。二是相关部门系统结合实际工作，组织开展主题道德实践活动。工会、共青团、妇联等群团组织开展了“职工职业道德演讲大赛”、“文明礼仪伴我行”、“美德在家庭”等道德实践活动。团省委组织开展了“荣辱细节80条”实践教育活动，从小事入手，将80条细节落实在日常工作学习生活中，内化为青少年自身的品质。窗口行业开展了擦亮窗口、承诺优质服务等职业道德实践活动。三是各地围绕日常行为规范，开展了文明礼仪方面的主题道德实践活动。通过组织动员群众参与主题道德实践活动，引导大家树立正确的道德观念，养成良好的道德习惯，有力地推进了道德建设。

三、加强未成年人思想道德建设，是推进公民道德建设的基础工程

我们坚持把加强和改进未成年人思想道德建设作为公民思想道德建设的百年大计、基础性工程，积极推进未成年人思想道德建设的各项工作，努力构建学校、家庭、社会三结合的工作体系，不断完善工作制度和机制。从学校德育建设入手，省委宣传部、省教育厅、省

人事厅联合制定下发《关于加强中小学师德建设的意见》，从政策制度上保障学校德育教育的健康发展。总结宣传了宋维威等一批师德建设先进典型，在全省组织巡回报告，加强教师队伍建设和德育工作。总结宣传了伊春市“四自五爱”工程、哈尔滨市加强社区未成年人思想道德建设、齐齐哈尔市江岸小学坚强孩子俱乐部、铁力市青少年文学社等基层工作的经验。在全省开展了未成年人思想道德建设创新案例评选活动，选出了76个主题突出、创意新颖、措施具体、特色鲜明、形式生动、真实感人的创新案例，在东北网上公示，接受群众监督评议。按照中央关于对未成年人思想道德建设“回头看”的工作部署，我们组织各市、地及省直有关部门就贯彻中央8号、16号文件和李长春同志讲话精神，未成年人思想道德建设工作进展情况，开展自查自纠，系统梳理问题，明确整改措施，狠抓工作落实，加强薄弱环节，完善长效机制，受到了中央调研组的充分肯定。

四、发挥典型的示范、引领作用，是推进公民道德建设的有效途径

榜样的力量是无穷的。道德模范是社会道德的人格化，他们的思想和行为承载着社会主流道德的价值取向，体现着与社会发展并行不悖的人生观、价值观，引领着社会风尚。我们坚持把总结、宣传先进典型作为加强公民道德建设和精神文明建设的重要途径和有效载体，引导广大群众向先进典型学习，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。总结宣传了一大批自觉将中华民族传统美德和时代精神完美结合，展现社会主义道德风尚、弘扬社会正气的先进典型。先后总结宣传了海林林业局第一中学校长崔国胜、哈尔滨医科大学第四医院主任医师郝克强、齐齐哈尔市公安局局长孙玉生、佳木斯第二中学教师宋维威、修鞋工孟广斌、孤岛女教师曲凤琴等一大批社会主义道德楷模，努力在全社会营造向先进学习、争当先进的氛围。我们坚持围绕中心工作、应对突发性公共事件，总结宣传先进典型群体的英雄事迹。先后组织开展了“大庆精神、铁人精神”先进事迹、“应对松花江水污染”先进事迹、“扑灭大兴安岭、黑河特大森林大火”先进事迹的巡回报告和宣传活动。组织开展了“百名和谐之星”和“百名道德楷模”评选宣传活动。特别是“知荣辱、树新风、促和谐”先进事迹巡回报告活动，所到之处受到广大群众的热烈欢迎，被当地群众亲切地称为“好人报告团”，在社会上产生了强烈的反响，引领和带动了社会风气。

五、创新内容、拓展领域、活化载体，是推进公民道德建设的时代要求

第9篇

道德模范是时代的先锋、社会的楷模,他们是一定历史时期人们的共同道德理想追求,具有高尚的道德品质和令人敬佩的道德行为,能够对他人产生示范、激励和引导作用,对整个社会的道德水平产生重大影响,并且可学、可做。下面是小编为大家整理的关于好人表彰大会讲话稿3分钟，希望对大家有所帮助。

好人表彰大会讲话稿3分钟1

同志们：

今天，我们在--镇召开农村道德建设工作现场会，参观了沟张村道德广场、--镇道德宣传一条街，感受到了革命老区浓厚的道德建设氛围，一股崇尚道德的清新之风迎面扑来。现在我们又来到了--镇道德模范表彰大会的现场，看到这么多的道德模范聚集一起，深深感爱到了道德的力量和人性的光辉。这次道德模范评选表彰活动，既是全县道德建设的现场会，又是--镇公民道德建设成果的一次集中展现。受表彰的道德模范有孝老爱的温健康、朱盘、张建丝等，他们用最传统、最朴实的方式诠释了“孝”的内涵;有坚持诚实为本，诚信经营，将诚实守信作为自己的人格追求的赵俊杰、杨关卫、申喜彬等，他们让我们看到了诚信的高贵和力量;有在平凡的工作岗位上严于律己，严谨求实，任劳任怨，兢兢业业的温克强、范书印、李华丽等，他们用实际行动赢得了广大人民群众赞誉;有助人为乐的闫社周、范和成等，他们将爱心广为传播;有见义勇为的范正杰、卢晓磊等，他们在危难之时，挺身而出，挽救了生命，保护了财产。这些道德模范的事迹感人，影响广泛，反映了广大群众的道德追求。在此，我代表县委、县政府，向受表彰的同志们表示热烈的祝贺和诚挚的问候!

社会的文明进步、国家的长治久安，很大程度上依赖于全体社会成员良好的思想道德素质。宣传一个道德模范，就是在社会上竖起一个标杆、一面旗帜，就是在群众中提倡一种导向、一种追求。近年来，我县在全面推进公民道德建设的同时，大力开展道德模范学习宣传活动，以先进典型来带动全县道德水平的提升。各乡镇通过开展评选十星级文明户、道德模范，开办道德讲堂，建乡镇文明网站等，大力实施文明素质提升工程，涌现出了一大批自觉践行社会主义荣辱观、体现社会主义道德要求的先进典型，有力地推动了我县精神文明建设，营造了良好的道德环境。--镇道德模范评选工作，走到了各乡镇的前列，起到了模范带头作用，为各乡镇的评选活动树立了榜样。

毋庸讳言,社会转型期的价值观念呈现多元、多样、多变的复杂局面,思想道德的防线不可避免地受到冲击。但无论时代如何变幻,崇德向善的人民对道义的守护、对人类美德的追崇,总是让人们能看到美好的力量。虽然我们身边不乏唯利是图、金钱至上、见利忘义现象,但是,我们更应该看到,道德失范绝不是社会的主要方面，无数谨守道德规范的坚守者,才是我们这个社会的主流,才是民族的脊梁，是他们构成了我们的社会主体,支撑着我们国家在物质文明和精神文明方面的不断进步。因此,道德建设必须高扬人民群众的人性光辉,传播我们“身边的感动”,形成思想道德建设的正能量。只有让道德模范扬眉吐气，学习道德模范蔚成风气，不讲道德的人受到唾弃，在全社会形成良性互动，才能营造知荣辱、树正气、促和谐的社会新风尚，从而为经济社会发展提供强有力的思想道德保障。

榜样的力量是无穷的，我们既要广泛宣传、深入学习模范人物的先进事迹，又要注意发现、总结、学习、推广在新的社会实践中涌现出来的新典型，用层出不穷的先进典型影响人、感召人、带动人，形成学先进、赶先进、当先进的良好社会氛围。我们还要健全奖惩机制，通过各种形式奖励表彰道德践行者，惩罚批评道德践踏者。在实际工作和生活中，要真正把尊重、关心、爱护道德典型落到实处，给予道德模范崇高礼遇。同时，要进一步完善生活困难道德模范的帮扶制度，积极为他们的工作、生活提供便利，妥善解决他们的实际困难，帮助他们度过生活难关，在社会上形成“好人有好报”的价值导向。

同志们，时代进步需要文明风范引领，社会发展需要道德楷模激励。希望各乡镇回去后要迅速行动起来，掀起推荐道德模范，评选身边好人，学习先进人物的。从而引导全县人民以道德模范为榜样，积极投身到公民道德教育和实践活动中，不断提高道德觉悟和道德素质，努力提升社会文明程度和道德水平，建设和谐文明新伊川。

谢谢大家!

好人表彰大会讲话稿3分钟

同志们：

今天，我们在这里隆重召开文明创建和道德模范表彰大会，其主要目的就是通过表彰文明创建和道德建设先进单位和先进个人，动员全乡上下统一思想，学习典型，树立正气，弘扬新风，努力开创我乡文明创建和公民道德建设工作的新局面。刚才，王润玲主席宣读了关于表彰文明创建和公民道德建设先进单位和先进个人的决定及其名单，并向他们颁发了荣誉证书和奖品，其中道德模范代表还作了典型事迹发言。可以说，这次受到表彰的先进单位和先进个人，都是群众认可的典型。他们能荣获这样的荣誉是他们坚持按照精神文明建设的要求、自我修养的结果，也是各村、各单位大力培养教育不断努力的结果。他们的事迹，集中展示了全乡文明创建和公民道德建设的丰硕成果，体现了社会主义精神文明建设的新道德、新风尚，是我们大家学习的榜样。在此，我代表乡党委、乡政府，向受到表彰的先进单位和先进个人，表示热烈的祝贺并致以崇高的敬意!同时，希望受到表彰的先进单位和个人倍加珍惜荣誉，再接再厉，在各自的岗位上再创新业绩，再铸新辉煌!希望全乡广大干群要向先进单位和先进个人看齐，积极投身到文明创建和公民道德建设实践活动中，努力为提高全乡文明程度和道德水平做出新的贡献。下面，我就新形势下如何推进我乡文明创建活动和公民思想道德建设，讲三个方面的内容。

一、严格按照要求开展本次文明创建和道德模范评选工作

去年，区委、区政府在全区开展了大规模、高规格、广范围的文明创建和道德模范评选活动。为积极响应区委、区政府的号召，进一步巩固我乡文明创建和公民道德建设的丰硕成果，充分发挥先进典型的榜样作用，我们在全乡范围内组织开展了这次文明单位创建和道德模范评选活动，在这次活动中，20多名先进人物、4个先进单位获得殊荣。我认为这次评选活动有三个方面的特点：

1、活动推进规范有序。为保证评选表彰活动的公正性、严肃性、权威性，乡党委、政府多次召开班子成员会、乡村干部会，明确了评选标准、工作步骤。在村干部、乡直各部门负责人和乡党政班子成员推荐的基础上，初步确定了文明创建先进单位、道德模范候选人，及时在公开栏进行了公开，自觉接受群众监督和参与。乡党委政府通过走访群众，认真听取群众反映，发现问题及时进行核实。最终在征询有关单位和部门意见后，确定20名好婆婆、20名好媳妇、20名遵纪守法户、4个文明创建先进单位，可以说，这次评选活动组织严密周全，操作透明规范，充分尊重民意。

2、宣传发动全面深入。为营造浓厚的评选氛围，活动伊始，乡党委、政府就要求各村召开不同层面的群众会、干部会，并利用广播、村务公开栏等媒体，深入广泛宣传文明创建先进单位和道德模范评选标准，开展评选活动的重要意义等，激发广大群众参与评选活动的积极性和主动性，同时组织乡机关干部分包到各村，全程监督指导文明创建先进单位和道德模范评选活动，使评选文明创建先进单位和道德模范的过程真正成为了发现先进、宣传先进、学习先进的过程。

3、评选突出身边人、身边事。这次评选出的道德模范都是各村公民道德建设方面的表率，文明创建单位都是全乡精神文明建设的楷模。这些受到表彰的先进单位和先进个人虽然身处平凡的岗位，但他们在平凡的岗位中作出不平凡的事迹。他们之所以成为道德模范、文明创建先进单位，并不是因为他们做出过多少轰轰烈烈的大事情，而在于以平凡的努力与坚持，在力所能及的范围内，尽责、尽职、尽善，成就了平凡人的光荣。这些身边人、身边事、身边情让群众感到先进并非高高在上，遥不可攀，先进就在我们身边，都是看得见、摸得着、学得上的。

二、充分认识加强文明创建和公民道德建设的重要意义

1、加强文明创建和公民道德建设是实践科学发展观的客观要求。文明单位、文明村创建是坚持以人为本，并且涵盖物质文明、精神文明、政治文明、生态文明“四个文明”建设，强调经济、政治、文化、社会各个领域的协调发展，充分体现了科学发展观的本质要求和丰富内涵。可以说，文明单位、文明村创建是全面贯彻落实科学发展观的综合载体和具体体现。公民道德建设本身就是关于人的自身建设，通过公民道德建设，使公民的思想道德素质和科学文化素质得到提高，公民合理和正当的利益得到实现、公民的自由和权利得到保障。公民道德建设的核心是为人民服务，与科学发展观的核心内涵是一致的，它既体现了科学发展观的本质要求，又丰富了科学发展观的基本内涵、拓宽了以人为本的发展理念。

2、加强文明创建和公民道德建设是建设和谐张店的关键所在。当前，构建社会主义和谐社会，是我们面临的一项重要任务。所谓和谐社会，其核心内容就是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”，达到这个要求，就必须协调推进经济、政治、文化、社会、生态等各领域建设，提升乡村文明程度和公民道德水平，树立现代文明新形象，增强乡村的吸引力和竞争力。可以说，文明创建和公民道德建设既是构建和谐社会的重要内容，更是构建和谐社会的基础和保障。因此，构建和谐张店，根本的还是要全面提高公民的道德素质，大力开展文明村、文明单位的创建活动，在全乡形成积极向上，生动和谐的主流舆论，形成追求高尚、激励先进的良好社会风气。

3、加强文明创建和公民道德建设是促进经济社会又好又开发展的迫切需要。一个地方经济发展快慢一方面取决于这个地方的区域位置、基础设施、生态环境等方面，另一方面取决于社会秩序和公民素养。通过创建文明村、文明单位，可以强化全社会的责任意识、发展意识和环境意识，可以改善基础设施和生态环境;通过公民道德建设，可以提高人民群众的道德素质，稳定社会秩序，可以在全乡形成诚实守信、爱岗敬业、乐于奉献、善于创新的社会风尚。加强文明创建和公民道德建设，事关我乡经济社会发展的全局。

三、做到“三个结合”，进一步加强文明创建和公民道德建设

加强文明创建和公民道德建设，既是加强我乡精神文明建设的核心内容，也是建设文明张店、和谐张店的必然要求，各村各部门一定要本着对党、对人民高度负责的态度，摆上重要议事日程。

1、结合优化发展环境，加强文明创建和道德建设。文明创建和道德建设工作必须把优化发展环境作为目标。一是进一步营造良好的政务环境。要通过开展文明执法活动，提高执法人员素质，坚持依法行政，进一步规范行政执法行为。二是进一步营造良好的社会环境。各村各单位要继续开展诚信主题教育活动，加强信用体系建设，营造良好的人文环境和亲商、安商环境。三是进一步营造良好的服务环境。卫生院、计生服务所、信用社、电信、邮电等单位，要遵守职业道德，文明用语，礼貌待人，搞好业务服务。

2、结合提高群众素质，加强文明创建和道德建设。全乡文明创建和公民道德建设工作要以“讲文明、树新风”为目标，推动群众素质不断提高。一是深化文明行为教育。各村各部门要广泛开展文明知识宣讲培训，大力整治随地吐痰、随口脏话、乱扔垃圾等不文明行为，引导人们在公共场所自觉讲文明讲礼貌。二是深化社会公德教育，积极倡导尊老爱幼、遵纪守法、和善友爱、团结互助等社会公德，营造人与人之间和谐相处的生活环境。三是优化公共卫生环境。特别是两个集镇，要以整治饮食摊点脏、集贸市场脏、公共厕所脏、背街小巷脏为主要内容，清除环境卫生死角;继续大力实施“绿化、美化、亮化、硬化、净化”工程，加快基础设施完善配套，提升乡村整体形象。

3、结合推进新农村建设，加强文明创建和公民道德建设。乡风文明建设是新农村建设的重要抓手。我们把乡风文明建设作为文明创建和公民道德建设工作的重要内容，不断拓展乡风文明建设的空间，推动乡风文明建设向纵深发展。一是把乡风文明建设与文明新村建设结合起来。要通过扎实有效地开展乡风文明建设，为文明新村建设培养造就更多的新型农民，让他们在发展优势特色新产业、创造幸福安康新生活、倡导文明进步新风尚、建设整洁美观新村庄，不断提升素质，增强本领，发挥更强的示范带动作用。二是把乡风文明建设与农村实用人才队伍建设结合起来。要把农村实用人才队伍建设作为乡风文明建设的重要内容，放在更加突出的位置，扎实推进。三是把乡风文明建设与农村党的建设结合起来。要深入开展“双培双带”活动，即把优秀农村实用人才培养成党员干部，把党员干部培养成农村实用人才，带民致富，与民共富，加快新农村建设进程。

同志们!文明创建和公民道德建设工作意义重大而深远，任务艰巨而光荣。我们要瞄准目标，鼓足干劲，以昂扬的斗志，饱满的热情，实干的精神，全力以赴抓好这两项工作，为我乡和谐社会建设和社会主义新农村建设作出我们应有的贡献!

好人表彰大会讲话稿3分钟

同志们：

今天，我们在这里召开大会，隆重表彰--自治县首届 “明礼知耻·崇德向善”道德模范。这次表彰活动，是对全县公民道德建设成果的一次检阅，也是对今后公民思想道德建设工作的一次动员。我们要通过表彰，大力弘扬道德模范的无私奉献精神，教育引导广大干部群众，以道德模范为榜样，践行社会主义荣辱观，从而弘扬社会正气，倡导时代新风，提升公民思想道德素质，深入推进全县公民道德建设，为实现--经济社会跨越发展创造良好的社会环境。受到表彰的道德模范有孝老爱亲的榜样、有诚实守信的典型、有敬业奉献的表率，有助人为乐的楷模，有见义勇为的英雄，他们事迹感人，影响广泛，反映了广大群众的道德追求。在此，我代表县四大班子向受到表彰的道德模范表示热烈的祝贺和崇高的敬意!并对长期以来，认真从事道德典型挖掘、塑造、宣传、推广，讲好关岭故事，传播关岭好声音的各乡镇街道、各部门单位表示衷心感谢!借此机会，我就加强道德建设谈几点想法，与大家共同交流。

一、提高对加强道德建设重要性的认识

加强思想道德建设，是发展社会主义先进文化、建设社会主义精神文明的重要内容，是提高全民素质的一项基础性工程，对于形成良好的社会道德风尚、促进经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。道德模范的先进事迹和优秀品质，体现了中华民族的传统美德，反映了社会发展进步的时代精神，能够鼓舞人们发扬风格、为国分忧，正确地处理改革发展中出现的矛盾和问题;能够激励人们自强不息、奋发图强、开拓创新，为全面建成小康社会而努力奋斗。因此，推选出更多的道德典型人物，大力宣扬他们的先进事迹和高尚情操，形成群体效应，对于培育良好的社会风尚，营造谋事、干事、成事的社会环境，有着重要的意义。

二、掀起学习宣传道德模范的

这几年，我县每年以大力培育和践行社会主义核心价值观为根本，以“讲文明树新风”、“道德讲堂”建设等活动为载体，以开展“我推荐、我评议身边好人”活动为抓手，深入开展道德模范推荐活动。虽然岗位不同、职业不同、事迹不同，但都立足本职扎实工作，为社会做出了突出贡献，赢得了广大干部群众的普遍认可和一致赞誉。道德模范以实际行动践行了全心全意为人民服务的宗旨，展现了中华民族的传统美德和改革创新的时代风貌，充分体现了社会主义核心价值体系的本质要求，在全县树起了道德标杆。学习宣传好这些典型，对于营造团结友爱、追求奉献的社会氛围，形成文明向上的良好风尚，具有重要意义。

在公民道德建设中，既要广泛宣传、深入学习模范人物的先进事迹，又要注意发现、总结、学习、推广在新的社会实践中涌现出来的新典型，用层出不穷的先进典型影响人、感召人、带动人，形成学模范、赶模范、当模范的良好社会氛围。要不断总结创新全县公民道德建设的成功经验，深入持久地开展文明村镇、文明单位、文明商户、文明农户等评选活动。要通过表彰会、报告会、座谈会、故事汇、大讲堂和新闻报道、社会宣传等形式，大力宣传道德模范的典型事迹和崇高精神，激发广大干部群众的集体主义荣誉感，引导大家正确地处理义与利、奉献与索取、个人与集体之间的关系，把个人的生活实践和理想追求，同推进关岭发展紧密地结合在一起。要充分运用电视、网络、黑板报、文艺宣传等多种媒体和手段，大力宣传道德模范的先进事迹和精神，以先进典型为引领，引导全县人民树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步形成学模范、知荣辱、树文明新风、促社会和谐的时代风尚。通过学习宣传，让广大干部群众在道德建设方面学有榜样、赶有目标、见贤思齐，从道德模范的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。

三、尽展道德模范时代新风采

自20--年我县开展了道德模范评选推荐活动以来，在道德模范身上集中反映的见义勇为、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的社会风尚和时代精神。宣传一个先进模范人物，就是在社会上竖起一个标杆、一面旗帜，就是在群众中提倡一种导向、一种追求。我们要不断深入挖掘群众身边看得见、摸得着、学得到的“草根英雄”和基层涌现出来的“凡人善举”。要充分发挥舆论引导作用，大张旗鼓地宣传道德模范的感人事迹和崇高精神，在全社会竖起学习标杆，在群众中提倡明确导向和追求方向，形成干部群众学习先进、崇尚模范、见贤思齐、争先创优的生动局面。要把学习道德模范与深入开展文明城市、文明村镇、文明单位创建活动结合起来，与“明礼知耻·崇德向善”、“讲文明树新风”、“做一个有道德的人”等道德实践活动结合起来，与道德讲堂、宣传部长上讲堂等道德宣讲和正能量传播活动结合起来，着力在巩固、深化、拓展、延伸群众性道德实践上下工夫，使道德实践活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，更加得民心、顺民意、合民愿，引导人们在参与中陶冶道德情操、塑造美好心灵、提升思想境界。各乡镇街道、各部门单位要关心关爱道德模范，要邀请道德模范参加我们的节日活动，出席我们的重要庆典，到道德讲堂为我们讲道德模范的故事，在各个方面扩大道德模范的影响力，展现他们的时代风采。

四、加强我县公民道德建设

精神文明重在建设，良好道德要靠养成。只要我们狠狠地抓，一天不放松地抓，动员各方面力量共同来抓，就一定能够见到更大成效，不断提升全社会的思想道德水平。

第10篇

在青县之前，在全国还没有一个县因为“好人多”而被世人关注，也从来没有一个县因为思想道德建设工作成果显著而成为被全国学习的典范。这是青县的骄傲，更是河北的骄傲。

2012年3月20日，青县思想道德建设经验座谈会隆重召开，来自、团中央、全国妇联、全国总工会以及北京、天津、河北、山西、辽宁、江苏、山东等省市的近百名宣传系统干部和专家学者齐聚一堂，学习、研讨青县思想道德建设工作经验。座谈会由宣教局局长荆惠民主持，省委常委、宣传部长艾文礼出席并讲话。

在座谈会上艾文礼指出，青县坚持不懈地推进公民道德建设，是推进社会主义核心价值体系建设的生动实践和范例，为社会主义核心价值体系落实到基层提供了宝贵经验。他表示,要把青县创造的成功经验总结宣传好、推广运用好，让青县经验在燕赵大地开花结果，使崇尚道德模范、关爱道德模范、争做道德模范蔚然成风，为建设经济强省、和谐河北提供坚强道德支撑和不竭精神动力。

青县公民道德建设展览馆内大量图片影像资料、南海公园道德楷模荣誉墙，以及遍布大街小巷的道德展示平台给与会人士留下深刻印象。与会者一致认为，青县的经验表明,公民道德建设要从身边抓起，坚持常抓不懈。要充分发挥群众的主体作用，利用群众喜闻乐见的载体形式，大力宣传百姓身边的好人好事，搭建群众乐于、易于、便于参与的平台,使社会主义核心价值在实践中变得生动具体、充满活力,努力探索形成一系列带有根本性的长效机制，使社会主义核心价值体系落地生根。

青县思想道德建设工作经验座谈会召开后，按照省委宣传部统一部署，青县专门组建了一个思想道德建设报告团，以“积小善、成大爱”为主题，周汝珍等道德模范、《德化人生》制片人王海东和青县县委书记李新平是报告团的主要成员，他们以自己亲身的感受、从不同的角度阐述“青县现象”、“青县经验”。

目前，青县报告团已经在省内沧州、邢台、衡水等地分别作了报告。报告团每到一处，都会引起强烈的反响，人们被青县道德模范平凡而伟大的事迹深深感动之余，也受到了一次传统美德和时代精神的洗礼。

当青县好人的事迹被各大媒体纷纷报道，尤其是全国思想道德经验交流现场会在青县召开后，青县就成为了一片全国道德建设、和谐建设的示范高地。山西、广东、河南、陕西……全国各地都来青县考察取经，并一致高度赞扬青县的道德建设工作。

宣教局局长荆惠民说：走遍全国，没有一个县的思想道德建设像青县这样扎实而系统。青县的道德建设，会影响到几代人。如果全国都能像青县这样做，一个真正的和谐社会就会不再遥远。

第11篇

[论文关键词]建设 道德中国 紧迫性 路径

中国经过改革开放的飞速发展，已经成为傲立于世界的大国。那么国民的素质要与大国的形象相配套就显得尤为重要。然而，在快速发展进程中，也出现了一些道德滑坡现象。人无德不立，国无德不威。正是着眼于这一点，十报告从建设社会主义文化强国的全局出发，对全面提高公民道德素质作出部署，强调这是社会主义道德建设的基本任务，充分体现党对建设道德中国的高度重视，我们一定要深刻理解把握、认真贯彻落实。

一、我们面临的道德考验

当前我国社会道德状况主流是进步、光明、向善的，但由于体制机制不完善、社会舆论放大效应等原因，在一些时段、一些领域和一些人群存在的局部道德滑坡是客观存在的现象，有些道德问题还相当突出。

（一）我国社会道德问题的主要表现

第一，道德问题主要表现于一些时段。我国社会道德领域受到普遍关注和产生广泛争论问题的时期，集中表现在改革发展的节点时期，比如，实行改革开放政策的初期、实行商品经济制度的初期、实行市场经济体制的初期等。新的政策特别是新的制度体制推行的初期，常常也是新旧社会规范（法律、行政和道德等）冲突的时期，旧规范往往失范，新规范尚待建立。

第二，道德问题主要表现于一些领域。一是在生产经营领域。一些经营者有见利忘义，生产销售有毒有害、假冒伪劣食品、药品等违法行为。二是在公共领域。表现最为普遍、最为突出的是职业道德的问题和公共秩序失衡的问题，它们都严重地危害着正常的社会秩序，损害着健康的社会风气。三是在少数国家机关和执法部门内部。一些国家机关和执法部门工作人员以权谋私、贪污受贿。虽然只有极少数，但影响极坏，它败坏了党和社会风气，人民群众深恶痛绝。

第三，道德问题主要表现于一些人群。一是一些官员道德缺失。突出表现在少数官员弄权谋私、钱权交易、贪污腐化等。这些人的败德行为对社会的负面影响最大。二是一些企业和商人道德缺失。突出表现在诚信缺失、坑蒙拐骗、制假贩假等。三是一些文化名人道德缺失。突出表现在沽名钓誉、抄袭剽窃、低俗炒作等。四是一些公民道德缺失。突出表现在不守公德、见危不救、以怨报德等。

正是这些局部的、少数社会成员的败德现象，无形中给民众带来了极大的道德压力和心理暗示，进一步加剧了人们评价社会道德状况的悲观、消极情绪。

（二）出现道德问题的主要原因

第一，道德发展滞后性的原因。道德的发展轨迹和经济的发展轨迹是同向的，但决非简单同步。旧的道德观念将长久地影响人们，而新的道德观念转换成为人们的内心信念和行为规范，往往需要一个比较长的时期。建立与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与优秀传统道德相承接的中国特色社会主义道德规范体系，既是宣传思想部门和教育部门的工作，也是全社会共同的艰巨任务。

第二，体制机制不完善的原因。表现在我们的法律监督效率还不够高。比如，近年来，我国出现的食品药品安全问题，不仅仅是商人道德上的缺失，其主要原因还是制度上的缺陷。再比如，屡屡引发国内外关注的社会诚信缺失的问题，虽然表现为一些企业和商人的败德，但深层次的重要原因是社会诚信等信用体系依然缺失。

第三，个别司法机关不秉公办案带来的原因。特别是个别案件的判决混淆了是非曲直，突破了道德底线，严重地破坏了社会诚信体系。

第四，法治和德治还不完全相适应的原因。社会上确实存在重法治轻德治的倾向，甚至有人对德治很反感，认为德治就是人治，德治是法治的对立面。另一个突出的问题是，当前败德行为的代价低，并与违法行为代价低的情况交织在一起，这是导致许多道德问题持续产生的重要原因。

第五，社会舆论放大效应的原因。部分媒体尤其是网络，受经济利益的驱动，偏离正确的舆论导向，热衷于对一些道德失范问题过分夸大炒作，严重影响了公众对道德建设的信心，增加了社会道德建设的难度。

二、建设道德中国的路径选择

尽管面临道德挑战，但中国社会道德打不垮、压不垮、骂不垮。因为中华民族有着崇德向善的悠久传统，对高尚道德的强烈呼唤始终伴随着社会前进的脚步。

（一）从自我做起、从小事做起，是道德建设之本

国家者，积人而成。遵守社会主义道德既是觉悟、也是义务，道德大厦的建设需要每个社会成员添砖加瓦。如果每个人都诸恶莫作，众善奉行，人人修身自律，躬行实践，积小善而成大德，那么整个社会道德水准一定会提高。“我为人人，人人为我”的理想道德中国一定能实现。

（二）加强未成年人道德建设是重点

未成年人是祖国的未来和希望，他们的思想状况事关党、国家和民族的前途命运。未成年人处在确立基本人格，培养基本素质的关键阶段，抓住这一时期做好思想道德建设，可以使未成年人得到高尚思想品质和良好道德修养的锻炼，打牢全面成长的核心基础。一要注重基本道德规范灌输，强化养成教育。针对当前青少年教育中普遍存在“重知识、轻德育”的现象，启动“中华小孝子培养工程”，把孝心培养教育融入生活，引导他们从小养成良好的道德行为习惯。二要健全“三位一体”道德建设网络，强化体验教育。思想道德教育不能光靠老师和家长用嘴巴说，最主要是通过孩子自身的生活体验，让他们在体验中体会成功，感受挫折，逐渐养成正确认识和分析事物的能力。三要加强实践活动基地建设，强化实践教育。“道德者，行也”。广泛开展群众性的道德实践活动，吸引青少年普遍参与，是新的历史条件下加强未成年人道德教育的重要途径，阵地建设则是开展道德实践活动的重要保障。要大力加强青少年宫、爱国主义教育基地、法制教育基地等各类教育基地的建设，不断挖掘教育内涵，探索丰富多彩的教育活动，更好地为未成年人成长成才服务。

（三）法制建设是道德建设的坚强保障

良好的社会公德形成、巩固、发展始终离不开法治机制的保障。首先是立法上保障。从发达国家和地区的实践看，以法促德是一条可以借鉴的经验。在公德建设中，国家和地方政府应该加强公德建设方面的立法，使社会公德建设“有法可依、有章可循”。一是可选择当前社会道德建设的一些急迫问题，作为立法重点项目，争取早日制定施行。比如学习借鉴国外的“好撒玛利亚人法”，尽快制定公民救助行为保护条例，为救人者撑腰，让救人者免责，保护施救者，严厉惩处被救助事后反诬者。二是加快推进道德信用体系建设，重点加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，逐步建立完善必要的机构和公民道德信用记录，让失德失信者受到应有的约束和惩戒，切实发挥道德信用的约束力。其次，在执法（司法）层面，行政和司法机关要严格执法、公正司法，切实承担起维护和引导社会道德的责任。在实践中，对一些造成恶劣影响的违法案件要严厉处理。法律本应弘扬真善美、制裁假恶丑，对此类行为要严厉处理，才能收到较好社会效果。因为我国现有法律中，本来就有诽谤罪、诬告陷害罪、敲诈勒索罪、侵害名誉权等条款，建议要对诸如此类事件中的恶人追究相关的民事甚至刑事责任，使其不敢再诬陷、敲诈好人，做好人的风险也就自然大大地化解了。

（四）需要党和政府的积极倡导和强力推进

公民道德建设重在人们自觉养成，但同时也需要党和政府积极倡导、大力推动。坚持把公民道德建设贯穿于经济、政治、文化、社会等建设之中，使之与党和政府各方面工作相融合、相协调。应善于把公民道德建设任务纳入经济社会发展规划和政策制定之中，形成有利于社会主义核心价值体系和公民道德建设的利益导向、竞争机制和市场环境；善于把公民道德建设任务同发展社会主义民主政治结合起来，把依法治国与以德治国结合起来，树立民主法治、自由平等、公平正义理念，弘扬社会主义法治精神；善于把公民道德建设的要求纳入相关法律法规之中，发挥法律法规的引导、警示、教育功能，以赏罚分明的刚性约束增强人们践行社会主义核心价值体系、遵守公民道德规范的自觉性；善于把公民道德建设任务落实到宣传思想文化工作的各个领域和各个方面，坚持以文化人，推出更多体现社会主义核心价值体系的优秀精神文化产品；善于抓好学校德育，把公民道德建设纳入国民教育总体规划，积极探索符合当代青少年思想特点和成长规律的方式方法，科学有效地把公民道德建设内容体现到课堂教学、课外活动和日常管理之中。

第12篇

【关键词】道德素质；和谐社会；思想品德；素质

当前，科技时代已经来临，面对这样前卫的社会，和谐理念迎面而来。和谐社会已经是多元化社会的关键，而和谐社会主要是通过道德体现出来，具有道德良知的和谐社会是一种促进和谐以及人际发展的社会关系以及精神氛围。所以当前我们的思想观念就要形成与道德理念、道德情感以及道德行为。这些都是构建和谐社会的根本动力和凝聚力。目前，随着国家的繁荣昌盛，大家越来越注重素质的提高。并且在素质不断增长下和谐社会不断的建立起来。作为时代性的我们更加注重和谐社会以及自身的素质。所以我们形式共识，并且努力去展示道德价值。

1、构建和谐社会，树立道德建设新理念[1]

在和谐社会中，道德是我们的精神自律也是调节人们一切利益的根本。目前，现代科技的快速发展已经冲破了传统的社会空间。同时新的价值观念、道德标准以及行为变的多样化，所以作为新时期的我们就要建设新的道德理念来满足多样化的需求。在这样的情况下，公民道德建设就要解决新的问题、新的情况以及新的理念。用实际情况来审视我们的道德情感。所以建设新的道德理念已经是我们的必经之路。我们要按照构建和谐社会的目标来加强和改进公民道德建设，构建新的理念主要是要牢固树立以人为本的观念，科学求实，互相促进的新理念。同时要加强和改进公民道德建设的灵魂，与时代进步，共同发展。新的思想道德建设要求我们要务实、尊重他人。当前，我们都知道，道德高尚才是真正的高尚。也只有道德才能更好的维护他人的利益。所以在科学发展以及经济快速转型的今天，积极的的发展以及创新道德理念才能使我们的社会、我们的自身价值以及我们的人格变的富有生机。

2、和谐社会要求我们拓展自身素质

和谐社会的另一个方面就是要求我们要有人际关系的和谐。只有在和谐的人际关系下才能构建我们利益的和谐，最终构建社会的和谐。所以当前的和谐社会要求我们要拓展自身的素质。和谐社会道德的核心主要就是诚信与爱心。在一个和谐社会中有了诚信以及爱心才能充满希望。诚信与爱心正是我们自身素质需要拓展的一个方面。如何拓展我们的自身素质是我们的根本。同时也要求我们要做到以下几个方面才能拓展我们的自身素质。

第一，积极拓展公民道德建设的根本性内容。在构建道德建设的过程中要本着诚实守信的状态，并且要认识建立讲信用的重要性以及紧迫性。同时还要打造市场的主体，调动个人讲信用的资源，不断的推进经济快速发展。

第二，拓展公民道德建设对象，形成全面道德教育。[2]在和谐社会发展的今天，构建和社会已经是当务之急。道德建设要求我们在自身建设的基础上不断的拓展公民道德建设对象，并且有针对性的做好德育工作。社会上的一些群体，如一些创业人员、工人、军人、干部等道德教育工作，同时也要积极的构建和谐社会的贡献力量以及宣传工作，动员他们加强思想道德的建设。为和谐社会出心出力。新的和谐社会要求大家要有一个共同的思想道德精神，特别要关注一些苦难群体。切实的让他们得到和谐社会的温暖。

3、构建和谐社会道德新模式，展现和谐社会新风貌

在社会主义道德思想构建过程中，为了迎合时代，就要对道德建设有一个全心的展示。当前，对道德模式的普遍创新是关键，公民要结合传统的模式有针对性的创新公民道德理念，从而展现和谐社会新风貌。如何做到这一点呢？我们要加大思考力度。首先我们要在教育上入手，现在的人才培养要多元化，可以将一些思想道德教育贯彻到教育当中，综合性的高素质人才是首选。其次，大家要互相监督，从多方面着眼，树立正确的世界观以及道德观，从身边的小事来展示自我道德风范，从而增强道德行为。最后要在文明传播上入手，可以以广大媒体以及有效的宣传手段为主体进行综合宣传，让我们都具有良好的道德思想水平。和谐社会在道德思想的规范下到处都开满鲜花。

4、健全和谐社会道德新体制[3]

公民道德水平在和谐社会中非常重要，只有公民在道德素质全面革新的状态下才能构建和谐社会。道德是用实践的精神来展示的一种特殊的方式，这种方式指引我们去前进，那么为了始终去维持这种关系，我们就要健全和谐社会道德新体制，可以从多种角度着手，例如在市场经济下，人们可以从道德行为上按照规则来创造性的弯身社会关系，同时也要完善社会个部门之间的工作机制。只有全面努力，共同健全新的道德体制才能保证人们的道德思想进步。

5、总结

总而言之，在社会主义和谐社会的今天，道德的根本准则是我们生活中的根本，一个具有思想道德的人备受大家尊敬，一个具高素质的人才备受企业亲睐。在构建社会主义和谐社会的今天，只有共同努力，共同遵守最根本的道德规则，才能保证社会经济活动的有序进行。那么我们就从现在开始，反思自己，明确自己，从身边开始。让高素质、高道德的行为以及思想围绕我们的生活吧。

参考文献：

[1]李国春. 高校诚信教育环境构建之我见[J]. 教育探索. 2007（05）

第13篇

关键词：公民道德；和谐社会；内涵；功能；途径

和谐社会是以良好的公民道德为支撑的，公民道德是构建和谐社会的基石。没有共同的理想信念和良好的公民道德行为规范，社会和谐便无从谈起。

一、道德的基本内涵和主要功能

道德是调节人与人、人与社会之间关系的行为规范的总和，是对社会关系的特殊调节方式，它主要关注的是人“应该”做什么和“不应该”做什么，是一系列非制度化的、内化于人们心中的非强制性的集合。它不靠外来的强制力起作用，而以善和恶、诚实和虚伪等作为道德判断，靠来自社会的传统习俗、社会舆论和人类自身的信念来发挥作用。

道德作为一种由社会经济基础决定的社会意识形态，具有调节、教育和认识等职能。道德的各项职能相互联系、相互影响，形成一个有机的整体，共同对社会发挥着作用，通过协调各方面的关系，去建立和维护一定的社会秩序，影响社会经济政治制度的建立、巩固和改变。因此，必须提升公民道德水平，夯实和谐社会构建的道德基础。

二、公民道德建设与和谐社会构建

明确指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。”这阐明了公民道德建设对于构建社会主义和谐社会的基础性地位，对培育公民道德、构建和谐社会具有重要的指导意义。

和谐社会建设包括社会关系的和谐以及人与自然的和谐等方面，它们都是以一定的价值观为底蕴，依托于价值层面的和谐，因此必须以社会主义核心价值体系影响和引领多样化的价值观念；以社会主义荣辱观为基准，对多样化的价值观念进行整合，形成善恶观念的社会共识；协调社会各方的利益关系，使参与社会发展的各方，共享发展的成果。在社会主义核心价值体系基本形成的基础上，使良好的道德风尚与和谐的人际关系进一步巩固，使群众素质整体提高，为构建和谐社会夯实道德基础。

三、大力提升公民道德的若干途径

做好基础工作，提升公民道德。坚持不懈地从小事抓起，深入推进践行公德的实践活动，推动树立社会主义荣辱观；进一步加强未成年人思想道德建设，为构建和谐社会托起明天的希望；通过整体聚焦、环境营造和长效坚持，全面聚焦各方力量，形成浩大声势，制造整体效应，形成信息密度和强度，产生放大效应和震撼力，持之以恒，引导从我做起，从现在做起，扎扎实实践行社会公德，培育文明意识，培养文明健康的生活方式。

培育公共精神，提升公民道德。切实贯彻“以人为本”的理念，处理好个人与集体、个人与他人、个人与社会的关系。公共精神是公共道德的支撑，不仅能使广大社会成员在争取自身的利益时不去损害公共利益，更能使人们发挥主动性与创造性，去维护和增进公共利益；公共精神最终要求我们在追求个人利益的同时，不忘人类的根本利益。而和谐社会既要尊重个人的权利与尊严，也要理解他人的处境与心境，更要重视人类的根本利益。

强化人格塑造，提升公民道德。人格是一个诸多要素相互作用的复杂综合体，是个体人独特的心性结构和对环境的反应模式及精神素质的综合。人格的灵魂是理想和信念，人格的行为导向和动力之源是价值观，人格的基石则是品德。人格的健全与完善，是社会和谐的基础。社会中的多数人具有高尚的人格，人与社会、人与自然才能达到真正的和谐。因此，要创造完善人格的有利环境，运用多种手段引导人们知荣明辱，在生产、生活实践中，不断提升人格境界。

加强职业道德，提升公民道德。职业道德是规范人们职业行为的基本准则，是形成良好社会风尚和人际关系的重要保证，是公民道德的重要组成部分，和谐社会呼唤新的职业道德。要用社会主义荣辱观指导职业道德新实践，通过生动有效的形式和方法，增强职工褒荣贬耻、扬荣抑耻的自觉性；以诚信建设为重点，构建职业道德建设体系，坚持知行统一、教育和实践相结合的原则，引导职工树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念；推进创新职业道德的新实践，根据不同行业、不同所有制企业的特点，加强分类指导，精心组织各种形式的活动，不断增强活动的吸引力、凝聚力和渗透力，建立和完善评估机制，加强对职业道德建设的过程管理，对职业道德建设的质量和效果进行社会评价。

作者单位：张建国，石家庄信息工程职业学院；任志强，衡水职业技术学院

参考文献：

[1]车燕军.树立荣辱观，推进道德建设[J]. 河北学刊,2006,(26):33―35.

第14篇

一、实施公民道德建设工程，开展提升全民文明素养活动。

一是贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，实施公民道德建设工程。聚焦市民公共文明行为的养成，充分发挥文明单位的示范引领作用，开展文明旅游、文明经营等主题实践活动。二是开展“好人”等先进典型引领和评选活动。动员广大干部群众积极参与推荐评议身边好人活动，弘扬身边好人和善行义举。充分发挥先进典型对践行社会主义核心价值观、弘扬时代新风的示范引领作用。

二、加强新时代文明实践所工作，深入推进雷锋志愿服务常态化制度化建设。

第15篇

一、实施公民道德建设工程，开展提升全民文明素养活动。

一是贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，实施公民道德建设工程。聚焦市民公共文明行为的养成，充分发挥文明单位的示范引领作用，开展文明旅游、文明经营等主题实践活动。二是开展“好人”等先进典型引领和评选活动。动员广大干部群众积极参与推荐评议身边好人活动，弘扬身边好人和善行义举。充分发挥先进典型对践行社会主义核心价值观、弘扬时代新风的示范引领作用。

二、加强新时代文明实践所工作，深入推进雷锋志愿服务常态化制度化建设。