积极分子培养措施范文
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第1篇
灵地乡位于**市北部，与大田县交界，管辖11个行政村，36个自然村，85个村民小组，现有人口8289人。共有17个党支部，其中农村党支部11个，机关支部6个，共有党员378名，其中女党员41名，农村党员283名，2004年度发展新党员16名，其中女党员2名，农村党员9名，大专以上文化3名，中专、高中以上8名，初中5名。从近几年的实践中看，在农村发展党员工作中存在以下主要问题：乡镇党委制定的发展党员规划和年度计划对党支部指导性、针对性不强，难以落实，个别支部出现两年以上没有发展党员的现象；个别党支部发展党员程序没有完全符合规定，有出现未确定为入党积极分子就参加入党积极分子培训班的情况；入党积极分子平时的培养考察以本人自述汇报为主，容易流于形式；一些入党积极分子和培养联系人对自己的职责和任务不明确，培养教育考察的效果不明显；部分入党积极分子因村级换届而中断培养考察等等。为解决这些问题，保障新发展党员的质量，灵地乡党委从2003年起在充分调查研究的基础上，建立并实行入党积极分子培养考察跟踪责任制，取得了良好效果。具体做法是：
一是调查摸底。对各党支部的申请入党人员、入党积极分子和发展对象进行全面调查摸底，建立健全乡村两级申请入党人员、入党积极分子和发展对象信息库。实行申请入党人员、入党积极分子和发展对象增（减）季报制，每季度第三个月25日各支部要向乡党委汇报季度申请入党人员、入党积极分子和发展对象变化情况，从而使乡党委全面、及时、准确掌握各党支部的申请入党人员、入党积极分子和发展对象的动态情况，做到心里有数，杜绝突击发展党员和长时间不发展党员现象的发生，同时也便于乡党委对发展党员有关材料真实性的审查。
二是明确职责。要求党支部在接收到入党申请人员的申请书半个月至六个月以内，要给予讨论是否确定其为入党积极分子；支委会讨论研究确定入党积极分子10天内，要通知申请入党人和培养联系人，开始进行培养教育考察，并建立入党积极分子档案；入党积极分子应积极参加支部组织的各项活动，在思想上、工作上、生活上严格要求自己，虚心接受培养联系人和其它党员的批评教育，主动向培养联系人汇报自己的思想动态和工作表现，每半年交一份书面汇报材料；培养联系人应全面了解入党积极分子的思想、学习、工作情况，提出加强培养教育的措施和意见，每季度向支部汇报入党积极分子的成长情况，每半年形成一份书面汇报材料，认真填写考察表，在入党积极分子具备入党条件时，及时向党支部提出将其列为发展对象的建议；支部应在培养联系人提出将入党积极分子列为发展对象的建议1个月内，召开支委会研究是否将入党积极分子确定为发展对象，并在10日内将有关材料送到乡党委，报送市委组织部进行预审。
三是强化措施。制作《入党积极分子联系卡》，发到入党积极分子、培养联系人、支部书记、党建联络员和党委组织委员手中，在联系卡上标明相关人员的的工作任务要求、职责和联系电话，以便于相互联系，加强跟踪督查和了解，及时解决存在的问题。根据入党积极分子培养考察情况，由党建联络员或党委组织委员定期或不定期与入党积极分子、联系人、支部书记联系，了解入党积极分子的思想状况和工作情况、培养联系人的培养考察工作情况和支部的意见，加强对发展党员工作的日常监督，确保每个入党积极分子都能严格按照程序进行培养考察，做到坚持标准，成熟一个发展一个，切实提高新发展党员的质量。
四是落实责任。要求有关人员严肃对待积极分子培养考察工作，认真履行职责，按时填写入党积极分子培养考察责任表，对未按要求的给予相应的责任追究。如入党积极分子在考察期间一个季度没有汇报情况的，由培养联系人给予口头批评；半年没有汇报的，由培养人提出，支委会研究决定给予取消入党积极分子资格。没有建立入党积极分子档案的，追究支部组织委员的责任，一次给予口头批评，二次给予通报批评，取消当年评先评优资格。培养联系人一个季度没有向党支部汇报考察情况，给予口头批评；半年没有汇报的，给予通报批评，并由支委会研究撤换培养人。党建联络员负责挂钩支部发展党员工作，发现一例程序违规的，给予通报批评，取消当年度评先评优资格。通过责任追究，确保了各个工作环节的落实到位。
第2篇
【关键词】高职学生；入党积极分子；培养
高职院校在逐渐发展自己的学生党员队伍，这为带动高职院校学生工作的进行具有积极的意义。但是由于高职院校学生在校时间短，不能全面的对学生进行考察，容易出现学生党员素质较低，骄傲放纵的情况。所以我们要积极采取措施，使更多优秀的学生加入到党员队伍中来，努力提高学生党员的质量，使入党积极分子的培养工作得到有效的落实。
一、当前高职学生入党积极分子工作中存在的问题
（一）部分学生入党动机不纯
在入党积极分子的学生中，有部分学生的入党动机不纯，由于社会、家庭等环境的影响，使得一些学生存在着功利主义的心理。他们没有端正入党动机，认为自己入党就要比别人优秀，满足自己的虚荣心，而且由于现今的一些工作或考试都以党员身份作为标准，有了党员的身份，就会多一层保障，所以使得一些学生积极的申请入党。
（二）入党积极分子的考察期短
高职院校的学制时间短，需要在短时间内对学生进行考察，这样的工作结果肯定会存在许多漏洞，只是形式主义。对入党积极分子的考察期要一年以上，在这段时间里没有重大过错，没有违纪行为等才可以正式发展入党，但是一般高职院校的学制为3年，学生真正在学校的时间只有两年半，而从申请入党到批准成为预备党员需要一年半的时间，高职院校对这些入党积极分子没有充足的考察时间，对存在的问题也不能够及时清楚的了解。
（三）对党的有关知识掌握不到位
在入党积极分子中，大部分是综合成绩、能力都比较强的学生干部，他们要面对繁重专业学习，还要掌管一些学校的工作，没有足够的时间学习党的理论知识。还有些学生学习的积极性不高，对党的有关知识也不够重视，使得对党的思想、路线，党员权利义务等知识了解很少。
（四）入党积极分子的培养人较少
高职院校内，正式党员的数量较少，而发展一名党员要有两名正式党员作为培养人，所以入党积极分子的培养人严重不足，这在一定程度上也对入党积极分子的考察工作带来了一定的困难，无法对这些学生进行系统性、计划性的培训和教育。
二、促进高职学生入党积极分子培养的有效措施
（一）端正高职学校学生的入党动机
入党动机是否端正关系到入党后学生的各方面发展以及起到的作用，所以高职院校的要端正学生的入党动机，努力提高他们的思想觉悟，促进学生养成正确的人生观、世界观和价值观，从新生入学开始抓起，使学生具备较高的思想觉悟，抵御不良诱惑。同时，要通过各种渠道为学生宣讲党的理论、方针、政策，定期为学生举行党性教育的讲座，让党的先进性深入到每一位学生心中，并能够在各种实践活动中积极的发扬党的优良作风，锻炼自己的能力和素质。在端正入党动机时，还要努力提高学生的综合素质和能力，使学生在提高能力的同时加强对入党动机的认识。成绩优秀，各方面突出的党员干部可以带动其他学生进步，起到模范带头作用，并且在鼓励和掌声中进一步端正自己的入党动机。
（二）加强对入党积极分子的管理工作
在入党前，都要对入党积极分子进行一年以上的考察和培养，符合入党条件的人才能够发展入党，对入党积极分子进行管理是对党负责，对学生负责，如果忽视了管理，很容易使一些动机不纯的学生混进党员队伍里，对党员队伍的素质和能力带来负面的影响，也容易挫伤一些原本应入党学生的积极性。所以我们要积极建立各种管理机制，全面推进党员管理工作，保证每一项工作都落到实处，起到积极的效果，对入党积极分子严格教育和管理，充分了解每一位学生的情况，在吸收入党积极分子时，要做到公平、公正、公开，接受大家的监督，使入党积极分子的素质能力得到进一步的提高和完善。
（三）入党积极分子要与正式学生党员积极交流沟通
在高职学校中，由于课程选修，而且党员教师的数量有限，不能随时为入党积极分子解决问题，帮助他们进步。这时就需要学生中的正式党员发挥自己的模范带头作用，积极的与入党积极分子进行交流，了解他们存在的问题，端正入党积极分子的动机，同时可以监督学生党员的行为，使双方共同发展和进步。可以采用多样化帮助的形式，例如在课余时间或晚上到学生宿舍与之进行沟通交流，加强对入党积极分子的考察工作。
（四）入党积极分子参加党内活动，完成相应任务
在高职学校里，可以组织一些入党积极分子适当的参加一些党内活动，了解并体验党内生活，加强学生对党的有关知识的学习。可以组织学生参加发展党员的大会，党员先进事迹的报告会，参加党课培训，让他们更多的了解党内生活，增强自己的责任感和使命感，提高自己的思想觉悟，端正自己的入党动机。还可以在入党积极分子参与党内学习时，交给他们一些党员工作任务，培养他们的责任意识，在实践中不断提高自己的能力和素质，增强党员意识，在实际的锻炼中尽快成熟起来，为党员队伍增添新的活力。
三、结语
入党积极分子的培养工作是高职院校工作的重要内容，这是一项长期的工作，需要从学生的实际出发，积极的采取措施，建立健全各项工作机制，创新工作方法，发挥党员的先锋模范带头作用，为党员队伍输送更多高素质、高能力的综合性人才。
参考文献
[1] 吕炜.高校学生入党积极分子培养与管理的研究[J].改革与开放，2010（1）.
第3篇
一、学院党委高度重视，健全保证发展学生党员质量的工作机制。
在新的历史条件下，以更宽的视野、更高的境界、更有力的措施，把优秀青年培养成为党员、凝聚在党的旗帜下，是我们义不容辞的政治责任。
1、坚持把在大学生中发展党员工作纳入重要日程。
学院党委定期专题研究发展党员工作，每年举行学生党建研讨会和支部书记研讨班，重点研究提高发展党员质量的举措。党委书记坚持亲自抓发展党员工作，为积极分子讲党课、与发展对象谈心、参加支部发展会。
2、健全保证党员发展质量的制度体系。
针对发展党员工作，先后出台了10多项制度，确保发展党员工作制度化、程序化、规范化。一是谈心制度。即使党支部人手再少，工作再忙，也必须在学生提出申请的几天之内，由党支部派专人同申请人谈话，予以热情切实的鼓励，决不能让申请书“石沉大海”。二是培养人制度。注意选择那些党性强、对入党积极分子满怀政治热情、而且熟悉培养工作的党员作为培养人。对每一位要求入党的积极分子，确定两个培养人（一个是教师党员，一个是学生党员），由专人负责。培养人经常深入到入党积极分子所在班级广泛了解本人情况，倾听意见，这样能够避免片面性、主观性，提高培养工作的质量。三是进行严格的日常管理。对入党积极分子的日常管理有四个方面的措施，即：程序规范化，由计算机输入设计好的表格，分别记载入党积极分子的政治表现、家庭状况，行为奖惩、学习成绩等等;结构合理化，即培养人的搭配要合理，两个培养人要师生结合，课内外结合;结果公开化，即培养对象的进步情况定期在党内通报，交流，发展前还要交给所在班级的群众进行评议，进行质量认定;管理制度化，即对入党积极分子的管理作为制度严格地作出一系列规定，同时设专人负责，定期提交党支部委员会研究。
3、建强发展党员工作队伍。
在完善基层书记教育培训、二级院系党总支协调把关、党委组织部检查督促的工作机制基础上，切实增强工作力量。学院党委注意选拔那些有强烈事业心和责任感、富有牺牲精神、善于感情投入的同志担任学生党支部书记、学生党支部委员。他们能力较强，在日常工作中便于和学生接触，有一定的党内生活经验，能够担负起对学生党员和积极分子教育和规范的责任;此外，学院先后在二级院系设立了兼职组织员、增设了党建辅导员和党建助理，重点负责发展党员材料的工作。
二、加强党性教育锻炼，努力端正入党积极分子入党动机。
保证学生党员质量，关键在于端正入党积极分子的入党动机，增强他们的党性修养，促使他们真正在思想上入党。为此，我们针对一些积极分子对党缺乏深刻了解、党性观念不强，个别学生对党的忠诚度不高、入党带有功利主义色彩等问题，多形式、多渠道重点加强对入党积极分子的党性教育，帮助他们提高政治素质，坚定理想、对党忠诚。一是利用重要契机。抓住大一新生军训、参加重大活动等时机，加强理想信念教育。二是加大对入党积极分子的理论培训力度。改变传统的只有单一的学院举办的党校培训制度，建立学院、系部两级培训体系。系部党总支和党支部通过指导学生入党积极分子开展“学，上党课”等活动，帮助他们端正入党动机;在此基础上把优秀的入党积极分子推荐到学院党校继续学习，增强入党积极分子对党的历史、党所肩负重任的认识和理解。三是强化示范引导。每年以入党积极分子为骨干，组织千名学生参加主题实践和校友访谈活动，感悟铁科人的社会责任和崇高使命。组织关工委退休老教师与学生支部结成对子，使学生汲取老党员的政治营养;引导全院向把一生奉献教育事业的朱旭、黄元珍、马丽华等先进典型学习，用榜样的力量净化入党积极分子的心灵。四是搞好自我教育。指导入党积极分子办好铁路科技学院报、汇贤诗文社、兰亭书法协会等“一报一社一会”，使之成为学习党的理论、增强党性观念的红色园地。
三、坚持标准条件，严把党员队伍“入口关”。
面对学生入党愿望强烈、入党积极分子逐年增多的情况，我们严格掌握党员标准，努力做到好中选好，优中选优，在发展党员的工作中，坚持标准、严格手续，成熟一个发展一个，不突击发展。普遍建立了发展前和转正前的公示制度、预审制度。对不符合标准的坚决不予发展，以保证党的纯洁性。一是严格考察发展对象。在二级院系党总支成立了党员发展预审小组，在团支部推优、发展前公示等基础上，注意听取身边师生对发展对象的反映，重点考察对党的认识和入党动机。二是确保入党材料客观完备。明确二级院系党总支和支部的材料准备和材料审查责任，有关责任人要对材料内容和质量签字确认，确保材料客观、准确反映入党对象的真实情况。党委工作部每年对入党对象的材料逐一审查，不合格的退回修改补充。仅2013年就因发现材料有问题而对2人作出了撤销发展程序的处理。三是切实把好转正环节。注重引导预备党员在日常学习、课外活动、就业选择等方面发挥先锋模范作用，特别是督促他们积极参加党内活动，过好组织生活，不断加强党性锻炼。在预备党员转正时，深入了解他们的党员意识、发挥作用等情况，对具备党员条件的及时转正，不具备条件的延期转正处理。
