羽毛球教学教案范文

前言：我们精心挑选了数篇优质羽毛球教学教案文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

关键词：小学体育;教学;途径

一、准备阶段的有效实施途径

准备阶段主要包括了在上体育教学前的教案制定、场地器材的准备、对学生身体情况做基本了解等活动。其中的教案制定是最重要的环节，这是保证实施有效教学的重要因素。教师在制定教案时要根据不同的班级、不同的学生、不同的上课时间等综合考虑，制定出最合适的教案。如在教授学生投篮球技术时，教师根据所教班级的学生身体素质、上课的时间段制定出合适的教案。如果是小学四年级的学生，由于他们的身高的限制以及力量的不足，还没有达到三分球投篮的要求。那么教师就可以让学生站在篮板下做定点投篮练习。而女生对于篮球的掌控没有男生强，教师可以安排他们练习传球技术，先把基础动作练习好。这样教师根据学生的具体情况安排适当的体育教学活动。在学生的接受能力范围之内。他们也就不会感到任务繁重而产生厌烦情绪。同时也锻炼了他们的体育技能。

二、创设教学环境

死气沉沉的环境是无法以视觉上兴奋起来的，他们在活动时也会无精打采。而相反的，一个好的教学环境能激发学生的兴趣。所以教师想要在小学体育教学中进行有效的教学，就要创设好的教学环境。如在教授羽毛球技能时，教师要以学生打成一片，建立起民主，和谐的关系。鼓励学生对羽毛球保持好奇心，满足他们的求知欲望。讲述我国羽毛球在国际赛台上的光辉事迹，激发学生的爱国精神。安排学生之间进行羽毛球技能竞赛。这样一节课下来学生感到愉悦，掌握体育技能的能力也会提高。

总而言之，教师想要在小学体育的教学中实施有效的教学就需要从教学的各个方面入手，重视课堂教学的内容和质量。保持教学的热情，关注学生的身心发展，鼓励学生积极参与到体育活动中。

参考文献：

[1]钟林.新课标下小学体育有效教学的途径探讨[J].考试与评价,2016(9).

[2]杨洪霞.新课标下小学体育有效教学方法研究[J].内蒙古教育,2013(16):66-66.

[3]王刚.浅谈生本理念下小学体育的有效教学[J].教育(文摘版),2016(12):00165-00165.

第2篇

【关键词】游戏 教学 羽毛球教学 应用

现代的羽毛球教学中游戏教学法已经不再是新事物了，羽毛球教学的方法有很多种，游戏教学法不仅能使学生在学习中提高学习的乐趣还能学到技能，可以说是快乐教学的一种。游戏教学法就是以游戏的形式，使学生在激烈的竞赛中，在无比的兴奋中，甚至是在刺激和上瘾中，不知不觉地学到了教材中的内容，或者学到了青少年必须掌握的知识。

一、游戏教学在羽毛球教学中的特点和作用

体育游戏是具有趣味性、竞争性、娱乐性、智能性等特点，是一个有目的、有意识的活动，有虚构和假象成分及非生产性，具有一定的情节和竞赛因素。体育游戏的这些特点就是在快乐的气氛中展开竞争，让学生在竞争中体现快乐、学到技能。采用游戏教学法教学，学生在学习过程中不会感到枯燥、厌倦，也正好符合青少年的身心发展特点。青少年有好动、攀比的心理较强，游戏教学非常符合青少年这一特点，游戏教学法运用的青少年羽毛球教学中深受欢迎。

二、羽毛球教学中游戏的选择

羽毛球教学中的教学任务、教学目标也是多方面的，要让学生在课堂中得到更好的锻炼和更多的快乐，还要让学生学到更多的运动技能，要让学生在快乐中学到技能，羽毛球教师要根据各种情况去选择相应的游戏，下面我们根据课堂的标准和游戏的类型来进行分别分析，分成三个部分，热身性游戏、训练型游戏和放松型的游戏的选择，这几种类型的游戏要选择什么样的游戏，让学生在学习中即得到快乐还学到了技能，下面我们进行分别分析：1.热身型游戏在教学中的选择。让学生在学习新动作之前提高兴奋度，集中注意力。这些游戏一般都不能负荷较大，达到热身的目的就行，否则会影响教学。一般热身游戏有：“球拍颠球”、“拉网捕鱼”、或者“比比谁更高”等游戏，教师在教学中要按照这样的方法进行选择热身游戏，充分发挥教师的能力。2. 训练型游戏在教学中的选择。训练型的游戏大都会在课堂中的基本部分中使用较多，是课程的核心环节，不光起到训练的目的，要紧密结合教材来进行选择，必须还要让学生学习到新内容，复习旧内容，发展学生的身体素质，达到教学的目的，这一阶段是教学的核心环节，所以在选择方面更要注意。3.放松型游戏在教学中的选择。放松是每堂课必须要做的内容，用于课时的结束部分，放松有助于消除疲劳，可以促进身体机能尽快恢复，可以让紧张的训练状态过度到安静状态。传统的放松就是慢跑和做一些徒手操，没有新意，使学生产生消极的影响，虽然肌肉得到了放松，但是精神上没得到放松，趣味性的放松游戏可以使学生摆脱大量运动造成的紧张，一般要选择一些负荷较小的运动，小负荷的游戏可以促进学生全方位进行放松，这些游戏活动的内容和形式要做到轻松、活泼、精彩幽默，使生理、心理得到放松。4.根据教学目的制定相应的游戏，羽毛球教学中根据教学的课时和学生情况制定教学大纲，羽毛球教师根据大纲编制相应的教学教案，教案中按照教学的内容再制定相应的游戏，游戏按照教学应该达到的目的进行制定和编排。

三、游戏教学在羽毛球教学中的运用

教学方法和教学手段在现阶段随着社会的发展也越来越合理，羽毛球游戏教学也在慢慢的发展，越来越科学化，游戏在羽毛球教学中的运用可以按照游戏的类别进行来分，下面我们将游戏分为娱乐性游戏和竞争性游戏进行分别研究，对这两类游戏在羽毛球教学中如何运用进行分析。

1.娱乐性游戏的运用

娱乐性游戏最大的特点就是能让学生都参与到其中，并能从中获得更多的乐趣。因此，合理地把娱乐性游戏融入到羽毛球课堂教学目的中，既能让学生获得乐趣，又能很好达到教学目的。在课堂准备活动应采用“拉网捕鱼”、“贴膏药”等奔跑类游戏调动学生学习的积极性，改变以往慢跑枯燥的热身方式。在进行热身的游戏时，老师要告诉学生游戏的目的，在游戏的过程中时刻提醒学生注意的事项。在羽毛球教学课堂结束时，利用娱乐性游戏可以消除疲劳，有利于学生身体机能尽快的恢复。

2.竞技性游戏的运用

羽毛球本身就是一项高速度、高强度的激烈运动，只有在实践中才能体现学生练习的成果。而竞技性游戏主要体现的是学生的技能水平，竞技性游戏的目的就是让学生明白相互间的差距，从而找出不足之处加强练习。所以，在学生掌握了羽毛球的基本技术技能之后，利用竞技性游戏去激发学生的潜能。可以应用“一对一”或“二对二”对抗赛，也可以组织学生打比赛从而提高学习热情。对于不同人数的对抗，教师应该在游戏前告诉学生游戏的目的。一对一对抗就是提高个人进攻或者防守能力，所以要提醒学生要用自身的优势去克服眼前的困难。所以，通过竞技性游戏才能体现学生不足之处，也是检验学生技术掌握的熟练程度。

四、结论

羽毛球教学中游戏的选择根据热身型游戏、训练型游戏、放松型游戏分别选择，不同的类型选择不同的游戏才能收到好的效果，让学生在学习的过程中不仅得到锻炼还得到了快乐，教师应根据游戏类型进行羽毛球的教学。

第3篇

关键词：三系；羽毛球；俱乐部

中图分类号：G847 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0071-02

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

天津体育学院三系羽毛球俱乐部。

（二）研究方法

1.文献资料法。查阅国内、外有关于体育俱乐部模式授课的参考资料，为本文的撰写提供理论依据.

2.问卷调查法。针对课程中涉及的相关事宜设计问卷，并对三系所有参加俱乐部训练的42名学生随堂发放、填写、回收，回收率达100%，有效率100%。

3.访谈法。对三系相关领导，羽毛球俱乐部授课教师以及本系的其他O畹木哂懈呒吨俺频慕淌进行了访谈。

二、羽毛球俱乐部模式授课开展的现状分析

（一）俱乐部模式授课的背景

为深入贯彻2013年教育部和天津市教育工作要点，落实我校2013年工作要点，实施教育综合改革，努力实现“国际知名，国内一流”的奋斗目标，学校将2013年定为“教学质量年”，并决定在全校范围内开展以“明确办学定位，创新培养模式，强化目标责任，提升培养质量”为主题的教育教学思想大讨论活动。其中，我系在人才培养模式上，就如何围绕本科生的培养目标和就业市场定位，创新人才培养模式，提高学生的专业技能和综合素质，提升就业质量等方面作为工作重点。经过深思熟虑和反复认证与讨论，在2013年至2014年度第一学期开始，系部所属的四个项目的专修课均以俱乐部的模式出现，开创了我院专修课程授课形式的先河。迄今已经执行了三年。所谓俱乐部模式就是把一至三年级专项相同的学生以技术水平分组别，从而打破年级授课的形式。

（二）学生对羽毛球俱乐部模式授课的态度

体育态度是人们对体育现象在自身生活中重要程度的评价、判断，是体育情感的直接流露，它与人们的体育需要、体育价值观、体育生活中直接体验有着密切的关系。在我系羽毛球俱乐部参加训练的42名学生中，三年级12人，二年级17人，一年级13人，其中三、二年级的学生分别有着四个学期和两个学期专修课程的经历后转入俱乐部，一年级的在6周的军训和入学教育后直接进到俱乐部训练。所以在此种模式授课满意度的调查上，三年级、二年级和一年级的同学分别有75%、83%和61%表示满意，15%、9%和6%表示不满意，10%、8%和33%表示无所谓。

（三）羽毛球俱乐部模式授课硬件条件的现状

目前参加俱乐部训练的学生共有42人，我院有标准羽毛球场地8片，平均每5―6人使用一片，这种训练条件达到了合理性人数使用单片场地的上限，作为普修、公体、选修课而言，还可以应对，但作为专修课程，则显得不是非常充裕，特别是如果进行教学比赛，场地则显得更为不足。

目前由于教研室师资缺乏，承担俱乐部训练的教师只有2人，所以在分组上只能根据老师的人数来进行，根据学生水平，在力求人数均等的前提下分成2组。就实际水平而言，目前三个年级的学生中有33人达到二级运动员标准，只有9人是基础较差的从其他项目转过来的，最佳的理想分组应是高、中、低三个组别。

一堂俱乐部的训练课通常是由准备活动部分、专项准备活动部分、基本部分、结束部分构成，而且俱乐部组内对抗很多，特别是高水平组的对抗十分激烈、焦灼，90分钟的一节课，除去准备活动和结束部分，中间的时间就更显不足了。

（四）羽毛球俱乐部模式授课教学安排的现状

由于俱乐部模式授课是一个新的事物，并且在体育院校里开展还是前所未有，所以可以借鉴的东西也很少，虽然上课的模式基本形成，但是在教学计划的安排上还没有及时跟上。在以往，教学都是遵循着教学大纲来有序进行，而如今，新的大纲还没有完善，所以老师们在教学进度的制定上存在疑惑，教案的书写更是没有依据。目前2个组的教师只能根据组内的实际情况，随机地安排教学内容，明显缺乏系统性。

（五）羽毛球俱乐部模式授课考核内容与标准制定的现状

考试是检验课堂教学好与坏的标准，学生成绩的高与低直接反映出接受知识的质量，但是由于缺乏教学大纲的依托，在执行新教学模式的第一个学期，羽毛球项目的考核是通过单循环比赛后，根据排名由教师给予相应的分值，而没有涉及到任何技术达标与技评的考核。因为是以技术水平分组，所以在一个年级的学生会出现在两个水平不同的组中，所以在两个组分值的评判上，经过反复讨论，最终将高水平组分值定位在80分至100分，低水平组分值在60分至79分，这个分值占总分的70%，平时成绩占30%（作业10%，出勤10%，平时表现10%）。

（六）羽毛球俱乐部模式授课理论课安排情况

原有的教学大纲是在不同的学期安排一定课时比例的理论课程，例如会在一年级，安排羽毛球运动发展概况与基本知识等，二年级会安排竞赛编排与裁判法等，三年级会安排教法与课堂组等织。但是随着年级的打通，以技术水平分组授课，就会造成一名老师组内有三个年级的学生，由于不同时期需要不同的理论知识，所以理论课的授课形式还在商榷中，并需要及时、尽快妥善解决。

三、结论与建议

1.尽快完善教研室教师队伍建设，为能合理分组和授课做好保障。适当延长单次训练时间，到120分钟为佳，以便达到训练效果。另外加强场地建设，改善训练条件。

2.为了确保学生成绩的公平、合理，建议整个俱乐部进行大排名，并且适当降低比赛成绩占总分的比例，加入技术考核。

3.重新制定教学大纲，应以三年六个学期为基础制定，每个学期应突出重点的技术训练，并出现在期末考试的技术考核当中。

4.在双学期期末的最后两个教学周，将由以水平分组的俱乐部训练临时调整为以年级为班的理论课授课周，以便针对性地进行理论考试的考前辅导。

参考文献：

[1]祝蓓里，寂浏.体育心理学[M].北京：高等教育出版社，1998.

[2]刘鎏.高校羽毛球俱乐部教学模式探讨[J].体育世界（学术版），2014，（05）.

[3]王惠.厦门大学家庚学院体育教学俱乐部模式研究[J].体育科技文献通报，2010，（4）.

[4]天津体育学院官方网站[EB/OL]http：///.

[5]史煜卓，王虹.甘肃省羽毛球课程开设现状及对策[J].鸡西大学学报，2011，（1）.

第4篇

孩子可以用双手和谐地撕下某些形状，可以组合粘贴不同的动态人物。以下是给大家的，希望大家喜欢。

我爱范，一个优秀的体育生，在大班美术教学计划中

教学目标：

1.孩子可以用双手和谐地撕下某些形状，可以组合粘贴不同的动态人物。

2.体验合作组画的乐趣。

教学准备：

1.几种不同颜色的彩纸。(不同尺寸)

2.一支马克笔和一些粉笔。

3.每组一张浆糊和抹布。

4.两个1K牛皮纸垂直连接。

教学过程：

1.老师和孩子一起玩，导入活动：

游戏名称：体育猜谜。游戏中，老师先做一些运动，让孩子猜是什么运动。让孩子们做动作，其他孩子猜。

2.谈一谈：谈一谈这些趋势，人物的头像和身体是什么样的？

3.露出被撕裂的头和身体，让孩子摆出刚刚看到的各种动态图像。(老师可以给予适当的帮助)

3.解释活动内容，激发孩子参与活动的兴趣。

a、请用手将头、身、四肢的形状和谐地撕掉。

一个能力强的孩子，可以把一个三角形的身体撕开。)

b、孩子会把头、身体、四肢的形状撕成动态显示，可以用语言表达自己在做什么运动。

c、头、身、四肢形状动态排列后，先用浆糊粘一点，再粘在大牛皮纸上。

(提醒孩子图片合作组画的布局，考虑别人贴的位置)

d、用记号笔在人物身上画五官。

e、用粉笔把边缘加厚，然后涂抹。

(注意颜色搭配，给自己加腮红)

4.孩子在粘贴组图时的配合，老师的巡视指导，重点指导任务的动态放置和粘贴。在大论文的写作中，教师及时给予适当的指导

5.评价作业，展示孩子的作品。

一、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。

b、听音乐，模仿体育人物的动作。

大班美术教案我爱优秀体育范

活动目标：

1.通过活动，让孩子了解一些运动，培养孩子对参加运动的热爱。

2.我可以用完整的句子连贯地描述“我最喜欢的运动”，清晰地表达自己。

3.知道自己要坚持参加体育运动，要有不怕困难的精神。

活动准备：

1.课件-卡通：看着我，和我一起做

2.ppt课件：你对体育了解多少

活动流程：

第一，进口

激发孩子谈论运动

孩子们，你们看过体育比赛吗？你看到了哪些事件？

你最喜欢哪项运动？

(让孩子畅所欲言，激发说话兴趣)

第二，扩大

Ppt课件：你对体育了解多少

1.了解体育赛事

让孩子们一项一项地看这些运动，讨论和发言

武术

羽毛球

篮球

排球

足球

乒乓球运动

水上排球

潜水

游泳

水上芭蕾

田径

击剑

马术

健身房

拍摄

拳击运动

举重

2.小组讨论

引导孩子谈论他们认识哪些运动运动员，他们是如何认识他们的，他们最喜欢哪些运动员，为什么要提炼他们。

总结：运动员取得优异成绩并不容易，成功背后付出了大量的辛勤汗水。

3.运动员的故事

(1)老师可以选择努力培养一两个运动员，让孩子知道要坚持参加体育运动，要有不怕困难的精神。

(2)教育孩子以胜利为荣。同时，从现在开始，他们要努力学习，坚持参加各种体育活动，不怕夏热冬冷，培养良好的技能，努力长大后为祖国做出贡献！

第三，结尾

看动画片：《看着我，跟我做》

让孩子跟着动漫表演，在愉快的热身运动中自然完成自己的活动。

我爱范文三，一个优秀的体育生，在大班美术教案里

1、通过活动，让孩子了解一些运动，培养孩子对参与运动的热爱。

2.我可以用完整的句子连贯地描述“我最喜欢的运动”，并清楚地表达自己的意思。

3、懂得参加体育运动要持之以恒，要有不怕困难的精神。

活动准备：

1.课件-漫画：看着我，跟着我。

2.ppt课件：你对体育了解多少？

活动流程：

第一，进口

激发孩子谈论运动

孩子们，你们看过体育比赛吗？你看到了哪些事件？

你最喜欢哪项运动？

(让孩子畅所欲言，激发说话兴趣)

第二，扩大

Ppt课件：你对体育了解多少？

1、懂运动。

让孩子们逐项观看这些运动，并进行讨论和发言。

武术、羽毛球、篮球、排球、足球、乒乓球、水排球和跳水。

游泳、花样游泳、田径、击剑、马术、体操、射击、拳击和举重。

2.分组讨论。

引导孩子谈论他们认识哪些运动运动员，他们是如何认识他们的，他们最喜欢哪些运动员，为什么要提炼他们。

总结：运动员要取得优异成绩并不容易。成功了。背后付出了大量的辛勤汗水。

3.运动员的故事

(1)老师可以选择努力培养一两个运动员，让孩子知道要坚持参加体育运动，要有不怕困难的精神。

(2)教育孩子以胜利为荣。同时，从现在开始，他们要努力学习，坚持参加各种体育活动，不怕夏热冬冷，培养良好的技能，努力长大后为祖国做出贡献！

第三，结尾

看动画片：《看着我，跟我做》，让孩子跟着动画片表演，在愉快的热身运动中自然完成活动。

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第5篇

体育教研组的工作目标是保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，下面是小编带来关于体育教研组2021年新学期工作计划的内容，希望能让大家有所收获!

体育教研组2021年新学期工作计划(一)为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作计划的前提下，根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点，特制定计划如下：

一、指导思想及工作目标：

认真落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据，深入开展教育教学研究，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推进“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，争创团河小学体育工作特色：

二、主要工作及措施：

(一)、加强体育教师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度

1、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。

实施帮带工作。使体育组的教师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。

3、认真落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》的意见。

整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。

(二)、加强教学管理，进一步推进课堂教学研究，培养学生对体育的兴趣

1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。

2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。

3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。

保证安全第一。

4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。

(三)、积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间

1、体育教师每天组织学生上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。

2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、体育教师做好学生每人掌握一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。

(四)、完善《国家学生体质健康标准》的测试工作，形成档案管理

1、组织教师认真学习《国家学生体质健康测试》及实施办法，明确实施《标准》的重要意义：各校教师在上学期的基础上要完善各部分内容。

2、本学期建立学生个体《国家学生体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试制度。

有针对性地采取措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。

体育教研组2021年新学期工作计划(二)作为一个进一步扩大的体育教研组，我们决心讲团结.讲奉献.讲开拓.讲拼搏。在新的学期中，我们加倍努力，为临江高级中学的体育工作和为临江高级中学争创有体育特色学校以及“三星”级学校，作出应有的贡献和成绩。

一、指导思想：

继续贯彻“关于深入教育改革，全面推进素质教育的决定”，继续实施《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育工作条例》，切实落实“健康第一”的办学理念，积极开展教学教研活动，转变教学观念，试运行新课程改革，完善体育课程改革方案，把体育工作做实做好，以“健美操”为窗口，把临江高级中学办成有体育特色的学校。

二、工作内容：

1、加强师德建设，做到言教身教相结合，继续致力于教研组的组风建设，提高教师的工作热忱，发挥每一个教师的工作热情，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做实做好。

2、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。

3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则，坚持相互听课和评课。

不断提高教师的义务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，结合新教师所学新教法，积极探索教学新思路，以学生为本、以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，树立终身锻炼的思想。

4、加强对年青教师的培养，严格要求，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风，业务上做到具有良好的观察能力，有一定的组织能力，讲解有表达能力、动作有示范能力、运动队有训练能力、调动学生有激励能力、教学中有创造力、教研有科研能力。

年青教师开课一节，相互促进相互提高。

5、加强教研组的科研意识、强化组内科研风气，以科研指导教学、以科研服务教学，解决教学中实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化，抓好课题研究工作，认真收集相关资料，撰写出高质量的文章。

6、继续抓好各项运动队的训练工作，不但提高运动水平，更要加强对学生的道德意志品质的培养，赛出成绩，赛出水平。

同时以“健美操”为窗口，把临江高级中学办成有体育特色的学校。

7、积极推动学生体育活动的开展，确保学生每天必要的活动时间(一小时)，做好三操两课两活动，落实各年级课外活动时间的组织安排工作，给学生创造一个展现的平台。

体育教研组2021年新学期工作计划(三)体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，(即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。)认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。

一、指导思想

坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，认真地学习和贯彻中央七号文件，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点;以加强体育教师师德建设，提高教师教学基本功为着力点;以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的，以增强学生体质为重点，不断加强与改进学校体育工作。

二、重点工作内容

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课(体育课和体育活动课)两操(广播体操和大课间活动)，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。

认真通读课程标准，提高日常课教学质量，保证学生身心健康发展。加强“体教结合”工作，使学生发挥特长，全面发展。积极参加业余锻炼，定期开展教学讨论，学习教学基本要求，上好实践课。

3、认真落实学校的办学指导方针，结合学校特色，努力构建体育教学新模式，实施新策略，提高体育教学工作的水平。

更好的推动体育特色课程“羽毛球特色项目”的推广与普及。

4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校体育事业的发展做出贡献。

5、加强与改进大课间活动训练工作，保持和不断提高学校大课间活动水平，做好广播操质量监督工作，组内人员协调分工，提高广播操质量，增强学生体质。

积极开展有益学生身心健康和促进集体荣誉感的体育比赛活动，切实保证让学生每天有一小时的体育活动。进一步改变学生精神面貌。

6、积极创建学校的田径队、选拔队员，建立梯队，提高训练水平。

在今后的州、市各级比赛中取得优异的成绩。

7、听课要求：组长及组员每学期互相听课，组里在每学期都要听一定数量的课，并做到课后及时反思及交流。

三、基本要求

以抓好体育课的教学质量为重点，不断提高教学质量。做到理论与技能实践相结合，课内与课外相结合，使学生掌握基本的体育理论知识，相关的运动技能。从《体育与健康》教材出发，结合《国家体育锻炼标准》，制定符合学生身心特点的体育教学内容。根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。不断改进教学方法，积极探索新的教学模式。教学方法手段灵活多样，切实提高教学质量。加强对体育制度的管理，严格执行各项法规、条例。切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作，使全校学生的达标率逐年提高。

四、场地设施及后勤保障

学校体育设施，体育组教师随时进行管理、维修，对球类和体育器材进行过数、整理、记录。做到绝不浪费。

3月

(1)复习广播体操《时代在召唤》

(2)开展羽毛球动员活动

(3)检查体育场地和体育器材

(4)高三体育特长生训练

4月

(1)广播体操进行评比、紧抓广播操质量

(2)开展羽毛球队员选拨活动

(3)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)

(4)高三体育特长生训练、测试

(5)校田径队选拔、训练

5月

(1)开展本组体育公开课、评教活动

(2)筹备课外活动组织校内比赛

(3)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)

(4)高三体育特长生加试

(5)参加市中小学生运动会

6月

(1)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)

(2)大课间学生活动

7月

(1) 整理组内总结、个人总结、教案、听课笔记

第6篇

体育教研组年度工作计划【一】

一、指导思想

坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，认真地学习和贯彻中央七号文件，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点;以加强体育教师师德建设，提高教师教学基本功为着力点;以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的，以增强学生体质为重点，不断加强与改进学校体育工作。

二、重点工作内容

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课(体育课和体育活动课)两操(广播体操和大课间活动)，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。认真通读课程标准，提高日常课教学质量，保证学生身心健康发展。加强“体教结合”工作，使学生发挥特长，全面发展。积极参加业余锻炼，定期开展教学讨论，学习教学基本要求，上好实践课。

3、认真落实学校的办学指导方针，结合学校特色，努力构建体育教学新模式，实施新策略，提高体育教学工作的水平。更好的推动体育特色课程“羽毛球特色项目”的推广与普及。

4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校体育事业的发展做出贡献。

5、加强与改进大课间活动训练工作，保持和不断提高学校大课间活动水平，做好广播操质量监督工作，组内人员协调分工，提高广播操质量，增强学生体质。积极开展有益学生身心健康和促进集体荣誉感的体育比赛活动，切实保证让学生每天有一小时的体育活动。进一步改变学生精神面貌。

6、积极创建学校的田径队、选拔队员，建立梯队，提高训练水平。在今后的州、市各级比赛中取得优异的成绩。

7、听课要求：组长及组员每学期互相听课，组里在每学期都要听一定数量的课，并做到课后及时反思及交流。

三、基本要求：

以抓好体育课的教学质量为重点，不断提高教学质量。做到理论与技能实践相结合，课内与课外相结合，使学生掌握基本的体育理论知识，相关的运动技能。从《体育与健康》教材出发，结合《国家体育锻炼标准》，制定符合学生身心特点的体育教学内容。根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。不断改进教学方法，积极探索新的教学模式。教学方法手段灵活多样，切实提高教学质量。加强对体育制度的管理，严格执行各项法规、条例。切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作，使全校学生的达标率逐年提高。

四、场地设施及后勤保障：

学校体育设施，体育组教师随时进行管理、维修，对球类和体育器材进行过数、整理、记录。做到绝不浪费。

3月

(1)复习广播体操《时代在召唤》

(2)开展羽毛球动员活动

(3)检查体育场地和体育器材

(4)高三体育特长生训练

4月

(1)广播体操进行评比、紧抓广播操质量

(2)开展羽毛球队员选拨活动

(3)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)

(4)高三体育特长生训练、测试

(5)校田径队选拔、训练

5月

(1)开展本组体育公开课、评教活动

(2)筹备课外活动组织校内比赛

(3)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)

(4)高三体育特长生加试

(5)参加市中小学生运动会

6月

(1)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)

(2)大课间学生活动

7月

(1) 整理组内总结、个人总结、教案、听课笔记

(2) 组织校长杯“足篮排”比赛

体育教研组年度工作计划【二】

为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作计划的前提下，根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点，特制定计划如下：

一、指导思想及工作目标：

认真落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据，深入开展教育教学研究，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推进“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，争创团河小学体育工作特色：

二、主要工作及措施：

(一)、加强体育教师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。

1、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。

3、认真落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》的意见。整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。

(二)、加强教学管理，进一步推进课堂教学研究，培养学生对体育的兴趣

1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。

2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。

3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。保证安全第一。

4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。

(三)、积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间

1、体育教师每天组织学生上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。

2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、体育教师做好学生每人掌握一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。

(四)、完善《国家学生体质健康标准》的测试工作，形成档案管理

第7篇

一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。

二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七(3)班的语文教学，内容为人教版《语文》的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。

三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动——爬斗方山;参与“三八”学校组织的女教师乒乓球羽毛球比赛，取得乒乓球第三名;参加学校全体教师会议，积极融入学教师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事项。

第8篇

一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。

二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七(3)班的语文教学，内容为人教版《语文》的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。

三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动——爬斗方山;参与“三八”学校组织的女教师乒乓球羽毛球比赛，取得乒乓球第三名;参加学校全体教师会议，积极融入学教师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事项。

第9篇

一、活动目的：在实践过程中得到锻炼，以提高自己的能力，让老师和学生都有收获!

二、活动主题：“奉献爱心，传播知识。成就未来，实现梦想”

三、活动时间：即日起—6月初，每周二下午

四、活动地址：高新区芦堡小学

五、教学内容：大纲要求的必读诗文，小学生应知道的名人轶事，历史文化。典故，讲授作文，语文，学校有所需要数学，音乐相关教程。具体内容如下：

数学：做一些趣味数学题，开发学生的想象空间，发散思维，寓教于乐。

英语：教学生们英语儿歌，动物名称，简单的对语，小故事。

自然：介绍奇妙的大自然，解说大自然中各种趣闻轶事，激发学生们的乐趣。

语文：西游记等中国四大名著片段讲解，成语再现，开展情景教学。活跃教学气氛，实现寓教于乐。

思想品德：教育学生们要讲卫生，讲礼貌。要树立远大的理想，爱祖国，爱人民。

集体做活动：开展篮球，足球，羽毛球，乒乓球等，球类活动，教学生们基本的动作。

六、活动方式：

(1)前两周协助有经验老师教学，以熟悉教学流程。

第10篇

（乌鲁木齐市第八中学 新疆 乌鲁木齐 830002）

【摘要】《体育与健康课程标准》在学校高中体育教学实施过程中，主要表现在课程开设方面、课时安排和教学进度方面、学分认定方面、课堂教学组织形式方面及模块教学实施等诸方面。这几方面解决的如何，对于高中新课程改革的实施有着极为重要的作用，研究分析总结在高中新课程改革中存在的问题是非常有必要的。

关键词 体育与健康课程；实施；反思

[引言]：自2008年9月我校高中体育与健康课程改革正式进入实验至今，已有五年多的时间，首批进入实验的年级，目前已高三毕业。五年来，我校按照自治区、乌鲁木齐市有关高中新课程实验的要求，积极进行着体育与健康课程的实践与探索。对我校在”体育与健康课程开设情况，课时安排和教学进度，学分认定的执行情况，课改以来的收获与成功经验以及存在的问题”等方面反思如下。

一、课程实施的基本情况

㈠在课程开设方面

学校能够按照”必修+必选（含校定必选）+选项”的课程内容设置模式，设置本校高中必修11个学分的体育与健康课程。

1．学校按照《课程标准》的要求开设了”田径”和”健康教育专题”两个模块的必修内容。

2．学校按照自治区和我市的高中新课程实施教学指导意见的要求，开设了”体操（技巧与器械体操的组合）”和”武术”两个必修模块。

3．能够从学校的实际出发，有限制地开设了选项模块供学生选学。

4．在必修11个学分的基础上又开设了选修课程供学生选修。例如，开设了球类选修课程。

㈡在课时安排和教学进度方面

1．学校在高中三年中都能按照《课程标准》和中央七号文件的要求，开足高中体育与健康课时（每周2课时），为高中体育与健康必修11个学分的模块教学提供了课时保证。

2．在模块实施过程中，由于新疆的气候因素、节假日和学校大型活动对课时的影响，每个模块的教学时数未能达到《课程标准》要求的18个学时，但基本保证了每个模块不少于15个学时的地方要求。

3．在教学进度方面，在高二学年结束时，完成田径必修模块、体操和武术必选模块以及校定必选模块的教学任务；对必修的健康教育专题模块学习分别安排在5 -6个学期内进行。

㈢在学分认定方面

1．学校能够落实必修的田径、健康教育专题和必选的体操、武术4个模块各1个学分的认定。

2．在学分认定时，能够按照《课程标准》要求，落实学分认定必须满足模块学习时数与考核合格两方面的要求。

3．模块学习评价能够从”知识与技能、体能、学习态度与表现（合作精神、健康行为等）”三方面进行评价。突出了学科特点和学科的健身价值，体现了评价的综合性和过程性。

㈣教学组织形式方面

1．采用在年级内，将与教师人数相当的班数组成一个大组，如4个行政班打破班级界限年级内选项成2个女生班、2个男生班的教学组织形式。

2．无论在必修、必选模块教学或在选项学习时，采用打破班级界限年级内选项且男女分班的教学组织形式，体现了本次课程改革体育与健康课程的突出特点。

㈤模块教学实施方面

1．模块内容的构成主要有单一内容和组合内容两种方式。

田径必修模块能够从跑、跳、投三个运动技能学习和促进体能全面发展的目标设定教学内容；学校安排了2个田径必修模块，分别在高一、高二两个学年进行。

必选体操模块，安排了体操必选模块内容、”健身操与技巧的组合”。

必选民族民间体育——武术模块，安排男生拳术、刀术，女生太极拳、剑术。

校定必选内容目前开设的模块有羽毛球、乒乓球、篮球、排球等。

选项模块内容主要集中在男生的篮球、足球、乒乓球、羽毛球；女生的排球、乒乓球、羽毛球、健美操。

2．模块教学实施主要采取了集中教学和分段教学的形式。集中教学就是在连续的8 -9周内，完成某一模块的学习任务。分段教学就是将一个模块内容设计为若干个单元，分阶段进行教学。其中，有的是在一学期内进行分段教学，有的是在一学年里进行分段教学，有的甚至是跨学年进行。

二、高中新课程实施以来的收获

1．高中新课程实施，调动了教师学习的积极性，促进了教师创新意识的提高。高中新课程的实施给予了体育教师教学和专业发展的更大空间，教师专长得到了充分的发挥。在促进学生运动爱好和专长形成的同时，电为教师专业发展提出了更高的要求，尤其是在选项教学班里，面对学生对运动技能水平不断提高的需求，迫使教师不得不”充电”，不得不提高自身专业技术水平，认真研究教材教法，以适应学生重复选项和提高运动技能的学习需求。

2．新课程选项教学的实施，在一定程度上满足了学生的学习意愿，使学生的学习兴趣、学习积极性和主动性有了显著的提高。在教学过程中，学生明显地表现出对不断提高运动技能的渴望；在学校里看到了学生课余时的体育快乐在课内也有了，学生的体育与健康学习行为实现了课内向课外的延伸。

3．新课程的实施，促进了体育与健康课程资源的开发和校本课程的研究，形成了学校体育特色，如我校的体育校本教材的研发，足球教材、篮球教材、兵乓球教材、羽毛球教材及体操教材等。

三、在新课程实施过程中存在的问题

1．对高中体育课程改革的认识存有误区。

“选项教学”是高中体育与健康新课程的显著特征，反映了高中体育与健康课程”根据学生的需要和爱好加大运动技能学习的自主选择性”这一观念，但不等于高中体育与健康新课程就是等于”选项教学”。认为进行了”选项教学”，就是实施了新课程；反之，就是没有实施。这种认识是错误的。加强对模块教学、单元教学和课堂教学目标的整合、教学实施，实现高中体育与健康新课程的总目标。

2．学校体育场地、设施、师资力量等在一定程度上对学校必选内容的实施、选项内容的设置起到了制约作用。 学校体育硬件设施、师资力量是高中体育与健康新课程实施的物质保证。高中体育与健康新课程的必选体操模块和选项模块内容的设置，对学校场地、设施、器械配备和师资力量均提出了较高的要求。学生的兴趣广泛，而学校依据现有的场地、设施、师资力量和教师专业特长结构，提供给学生进行选项学习的内容是很有限的。

3．课表的编制，不能满足选项教学的需要。

要进行选项教学，打破班级界限在年级内进行选项学习是一种理想的教学组织形式。要采取这一教学组织形式，课表的编制就必须给予支持。一是要优先排体育与健康课的课表，确保每一节不同时安排6个班以上；二是要将同年级的教学班按需要的班数在同一个节次内排课，以实现打破班级界限在年级内选项学习的要求。因此，在学校层面上为模块教学提供良好的氛围和条件是确保体育与健康模块教学实施的前提。

4．学校体育教研组在新课程实施的准备工作不足。

在本次高中课程改革中，学校体育教研组需要承担大量的工作。从学校体育与健康课程实施方案的制定到模块教学的具体实施，都离不开体育教研组。

5．学生身体素质、体育技能个体差异较大，给模块教学的实施造成了一定的难度。

由于初中中考体育的影响，初中学段的学习内容以中考项目为主，使学生到了高中阶段的选项学习意愿与自身已有运动技能水平悬殊较大。

6．选项教学增大了教学管理的难度。

由于选项教学打破了原有的班级，实行走班式教学，一个选项班的学生来自不同的班级，课堂教学的管理就成了一个突出的问题。有些选项班人数偏多，或由于师资力量不够实行大班教学，其教学管理难度就更大了。

总之，新课程改革实施过程中出现了诸多新问题，这既是体育教师面临的挑战，也是高中体育教研工作面临的新课题，因此加强教研组的作用，提升教研组的水平，采用集体备课，群策群力，深入调研，整合一切必要的资源，成为解决问题的最佳途径。在实际教学中，严格按照学校教研组统一制定的实施方案，将各模块计划制定好并打印成册，要求每一位教师按要求备好课、写好教案、上好每一节课并在教学中逐步完善实施方案。事实证明，教学效果初见成效。

第11篇

一、指导思想

本学期级部工作以党的十精神为指导，以“四质工程”为引领，按照学校工作计划的总体部署，坚持“以人为本”的管理理念，以“成就师生的梦想”为使命，以德育为首，教学为中心，深化德育教育、课程改革，开展品格教育，实施班级小组管理，加强安全教育、学生心理健康教育，进一步实践“学练评讲”教学法，认真开展“九个一”相关活动，构建团结、和谐、进取、幸福的教师团队，打造文明、有序、健康、活泼的学生集体，积极推进素质教育，全面提高4-6级部教育教学质量。

二、工作目标

1.五育并举，扎实开展24品格教育，培养学生优秀品格。

2.抓实班级小组管理，建立学生个人积分制，开展积分换心愿活动。

3.全力抓好安全教育，重视学生心理健康教育，确保校园零事故。

4.开展“九个一”活动，抓足球、羽毛球、篮球组活动，全面实施素质教育。

5.抓教学常规工作，坚持巡课制度，进一步规范“学练评讲”教学法、 “双语课堂”，努力提高各科教学质量。

6.抓实常规教研活动，通过集体备课、问题研讨、公开课等，形成互帮互助氛围，提高每位教师的教学水平，培养骨干教师。

7.五年级开展主题实践研究活动，加强学生劳动教育。

8.加强六年级管理，注重优生的培养，进一步提升小学毕业班质量。

三、具体措施

（一）德育方面

1.开展品格教育。重视“五育”教育，扎实开展24个品格教育，本学期先后开展“爱国—尊重—勤劳—智慧”品格教育，通过丰富多彩的品格教育活动，把每一个品格化作问题（主题），学生以小组为单位进行研究，在参与中感悟、内化，各班教育过程资料以手册的形式呈现。同时，抓学生文明、有序、爱护环境卫生的教育，培养学生良好行为习惯。重视学生的劳动教育，开展学生食堂帮厨、校园卫生打扫、家庭今日我当家等劳教育活动。

2.实施小组管理。各班充分发挥班级管理制度，进一步完善评价体系，开设“积分银行”，建立班级个人积分榜，按规定进行积分换心愿的奖励活动；注重对班委干部的培训，充分发挥学生自主管理的能力，打造文明班级。

3.强化家校共育。学期初中末共召开三次家长会，一是通过学校统一组织的家长讲堂，提高家长正确教育子女的能力，促进家长关注孩子的思想行为的变化，与学校积极配合共同教育孩子。二是级部统一召开部分家长会，对孩子表现较差，家长关心不够的家长开会，进行交流沟通，让家长清楚自己孩子的真实情况，明白自己的教育态度及方法对孩子发展带来的严重后果，共同商议改变提高孩子的策略，确保每个孩子在校不掉队，变得更优秀。三是班主任根据班级个别学生的特殊情况，通知家长到样沟通交流，达到家校共育的作用。

4.开展“九个一”活动。按照学校总体安排，开展校园读书周活动，每月必须读一本好书，家长与孩子同读一本书，写摘抄笔记，背诵经典句子和段落，读后写读后感，结合读书成长册，各班每月最后一周开展一次阅读分享会。本学期开展古诗词诵读展演活动，充分展示学生风采。开展班级足球、篮球联赛，上好羽毛球课，开展好节目展演活动。继续开展宿舍文化创意大赛、叠被子大赛，落实“六化管理”，培养学生的生活自理能力。5年级开展综合实践主题研究活动。

（二）教学方面

1.严格教学常规督查。加强跟踪听课，规范教师课堂，按照“学练评讲赛”的方法，使用双语教学，实行课堂小组竞赛积分。作业全批全改，针对存在的问题及时辅导，注重学科检测，并认真分析总结。注重学生作业的书写规范。级部管理小组每周不定时至少两次到班听课，每月进行一次教学常规督查考核，对存在的问题及时公布，抓实教学常规工作。

2.开好常规教研活动。每周在学校教研组的统一安排下，扎实搞好常规教研活动。备课组提前分好工，教师通过个人备课，组内研讨，形成教案，教师共享。在个人使用教案前进行个性修改，课后写好小结或反思。针对教师在教育教学中存在的问题或困惑，每周一位教师提出一个问题在组内进行研讨，并形成资料。根据学校的统一安排，教师上好公开课，讲课教师提前备课、磨课，组内教师参与听课指导。

3.探究“方案教学”。方案教学的特点是主题、课程活动内容进行的方向、方式、时间长短，几乎完全来自于孩子的构想，而不是老师预先准备的。老师必须积极地鼓励孩子透过口语、肢体、艺术创作等表达或表现自己的想法感受，敏锐地观察孩子的兴趣、能力、反应，并深入理解孩子的想法和旧经验，协助孩子拟定、执行、评估、修正学习计划，从实际观察、探索、操作、实验的过程中建构新的概念。

4.抓小学毕业班质量。小学六年级毕业考试成绩将代表小学的教学质量，因此抓毕业班质量，争取我校本届小学毕业考试质量居全县第一位。开学召开毕业班教师会议，定计划，鼓干劲。召开六年级学生会议及家长会，进一步规范学生的行为习惯，努力提升学业成绩，争取家长的配合教育，同时做好我校下届初一生源保卫工作。

（三）安全教育

1.充分利用班会课进行安全专题教育，每天放学前给学生强调安全；利用黑板报、手抄报进行安全教育。

2.开学时各班进行特殊家庭、特异体质、特殊心理学生的摸排工作，把特殊群体学生登记造册，建立档案，开展团体心理辅导，有针对性的进行心理援助与辅导，关注生命教育，青春期教育，关注生命健康。

3.班主任每天入学时间清点学生；各任课教师每节课课前清点学生；课间楼道值班教师准时到岗；教师每天早晚主动询问住宿生的异常情况；生活教师每天通过观察、询问等方式了解学生的状况，夜间巡查2次，有记录；晚自习后教师带学生回宿舍，和生活教师进行对接；对受伤及重病学生及时送医，对生病学生（不严重者）第一时间告知家长（有短信为据）。

第12篇

作为物理老师，我备了5节课的教案，每个教案均在4个班进行教学，共上了20个课时，其中一个是重点班；很多时候，一天接连上四节同样内容的课，我逐一扛住了这辛劳的任务！面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用比较清楚的话讲解好一个个题目。课后不厌其烦地回答学生的疑问；我知道了要做到让学生在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前预备一定要充分。有课时，我往往是提前几天就备课，查资料，写教案，试讲好几次，直到上课前还在考虑各种细节题目。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我希看自己会有清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温顺。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往题目一说，就要学生举手回答；我的语速很稳、教学的进程把握很好，但经常反应不够快，不能很好处理学生忽然的提问。

在物理科组主办的物理游园活动中，我和其他实习组员积极帮忙，从活动策划，前期预备到活动举行，我们花了大量的时间和精力做了大量工作，由于没经验，我们很大压力，起早摸黑，这个词用得一点不过分！一有空就到实验室做饮水鸟、共振摆、牛顿摆、混沌摆……等小制作、和学生会沟通；非常。本文。由方案。范文库；为您搜；集'整理^累，但学到很多……下次开游园活动，我相信我很有把握、有经验开得更好。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个高大威猛却是“新手上任”的老师。同学们在我的课上积极提问、仔细听讲，在我讲得好时以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师江老师、徐老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。

第13篇

优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，平时指导他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。

缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点，就很好了。

班主任石老师在我的实习成绩考核上，给了非常高的评价，评分99分（满分100)，最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓励！我希望一直保持着这个骄人的姿态。

第14篇

优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，平时指导他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。

缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点，就很好了。

班主任石老师在我的实习成绩考核上，给了非常高的评价，评分99分（满分100)，最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓励！我希望一直保持着这个骄人的姿态。

第15篇

优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，平时指导他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。

缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点，就很好了。

班主任石老师在我的实习成绩考核上，给了非常高的评价，评分99分（满分100)，最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓励！我希望一直保持着这个骄人的姿态。