水资源浪费调查报告范文

前言：我们精心挑选了数篇优质水资源浪费调查报告文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

我先概述了一下，近年来我国水资源浪费现象很严重，全球气候干旱，很多国家的人连喝水都成为问题。为了人类，免受干旱灾害。节约用水，从我做起，我决定在几个家庭里，进行了一次调查，调查的对象为四个普通的家庭，通过对每个家庭的漏水量，进行汇总分析，从而得出结论。

接着，我又列出了调查对象：姥姥家，哥哥家，同学家，还有我家。当然还有调查目的：就是节约水资源，减少浪费。调查内容：一晚上一个水龙头的漏水量。调查方法：通过做实验做记录。

我确定了四家活动的主要负责人。让他们各自准备一个大水盆接漏水，一个本和一支笔做记录时间及漏水量。姥姥家的水管本来就漏水，所以不用调试。其他三家全调成滴水模式，以两秒滴一滴的速度为标准。从晚上9点开始，正式进入实验状态，到第二天早上7点结束实验。每家将时间，和漏水量详细记录在本上。

第2篇

生活在这个丰衣足食时代的我们，是否还记得“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的深远含义呢？

摘要：

（一）xx月xx日：

在过年前的这段日子里，各地掀起了一股“装修旋风”，装修材料不是别的，而是“够气派的”的黄金，对此人们有着各色的争论……

（二）xx月xx日：

前几天过新年的热闹气氛，随着人们投入到工作中去而慢慢退散了。可是，令人吃惊的是家家户户所剩余的过年礼品、糖果……

（三）xx月xx日：

今天在网上冲浪，一条标题为《100吨水在途中消失了37吨》的公益广告，显眼地出现在互联网上。因为好奇心驱使，我在搜索栏上打上了“浪费水资源”，结果出现36，200多条相关信息！其中包括“湖南的地水资源缺乏”，“中国治理水资源浪费低效”，“餐饮业水资源浪费严重”等等。

调查报告由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！ 春节诚然是个喜庆的节日，我们在玩闹的同时，也不要忘记节约。

据调查显示，人们春节期间的浪费竟是平时（非节假日）的10倍！这些数字真要算起来也可说是天文数字了。人们种种的浪费现象，水、电资源与食物资源的浪费尤其严重。“节约用水，从点滴做起”的广告虽然随处可见，但是并没有得到人们的真正重视。我国是有大量的“水”，但好的水资源毕竟是有限的。如果人们再没有节制地浪费水资源和污染水资源，只靠污水处理是难以扭转缺水这一局面的！

现在，让我们一起看看最新的水资源十大浪费现象：

1、刷牙时不关水蛇头；

2、洗澡涂肥皂时不关水蛇头；

3、自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理；

4、用过量水洗车，洗车的水未能循环使用；

5、随意开启消防蛇头用水；

6、老式便器水箱容量过大，大小不分档；

7、洗衣服时不用手搓而只用水冲；

8、直接用自来水冲洗道路；

9、在公共浴室洗澡后“人离水未关”；

10、解冻海鲜使用“自来水常流法”。

显而易见，这都是我们熟悉的日常行为，勿庸置疑，我们的节约意识还有待提高！调查结论很多人认为，节约是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过得这么舒适，哪一点点浪费又算得上什么呢？我是这样认为的，假如换一个看法，大家眼里所谓的“寒酸”，其实便是节约了。节约是尊重别人的劳动成果，是一种好习惯，是一种品德。

第3篇

【关键词】环境 教育 地理

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0157-01

一、课堂环境教育

1.地理教材中的环境内容

初中地理教材中的环境教育内容非常丰富，涉及环境内容中的很多问题。如：初一地理第五章《世界的自然资源》、初二地理第六章《中国的自然资源》涉及到自然资源及其保护，初二地理第五章中的“长江”、“黄河”，特别是黄河中下游的治理问题涉及到水资源的开发、保护和治理，初一地理第六章中“世界的人口问题”、初二地理第二章《中国的人口》涉及人口问题，初二地理第三章、第四章中介绍了各种自然灾害，涉及到自然灾害问题等。

2.地理教学过程中涉及的环境教育内容

环境道德意识教育

课堂教学过程中要加强学生在环境方面的道德意识教育。初中地理教材告诉我们：中国是一个地大物博的国家，自然资源种类多，储量大，但实际上由于我国人口众多，人均资源占有量并不多。我们必须节约资源，保护环境。人类对自然环境的破坏，如滥砍滥伐森林、过度放牧、任意排放有害物质、过度开采各种矿产和地下水等等，使环境遭到破坏，从而导致环境污染和资源浪费，值得人们担忧和思考。教师在授课过程中要使学生明白对自然环境的破坏会导致自然界对人类的无情报复甚至加倍惩罚。

3.课堂教学中加强环境教育

根据教材内容，努力挖掘教材中的环境教育内容，做到地理知识教学、环境知识教学和环境保护意识培养的有机统一。课堂教学要生动，有教育性，要灵活组织，采用讨论、做实验、看录象等方式来丰富课堂教学内容。也可以举一些典型事例来教育学生，增强他们的环保意识。例如西方国家的垃圾箱回分为可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。一个德国人来北京旅游时，照相机里的电池用完后换了一个新电池，可是由于没有专门的旧电池回收箱，他只好把旧电池带回到德国。这个小故事对学生的触动很大，同学们认识到了环境保护是每个人应有的责任，应该“从小事做起，从我做起”。起到了很好的教育效果。

二、课外环境教育

1.组织以环境知识为主题的课外活动

组织学生开展以环境教育为主题的知识竞赛、诗歌朗诵会、讲演会、调查报告会、辩论赛、绘宣传画等。在活动过程中要充分体现学生的自主性，教师要进行正确、恰当的引导，为他们提供资料和信息帮助，并加强指导，鼓励学生进行社会调研活动，寻找新的环境方面的事例来支持他们的论点。

2.开展环境问题专题讲座

教师可根据教学内容，通过学校图书馆向学生提供一些专业性的环保报刊和环境报告书籍，如《中国环境报》、《环境科学》、《环境保护》等，充实教学内容，扩充课堂知识，开阔眼界。并且根据资料，组织学生开展一些专题性讲座，如《森林、植被与人类生活》、《水资源和人类生活》、《退耕还林与生态建设》等，结合当前或当地生动具体的事例强化学生的环保意识，明确环保意义，从而实现在初中学生中普及环境教育的目的。

3.组织环保调查和环境监测

第4篇

论文摘 要根据铁岭市目前地下水开发利用情况，指出地下水资源利用中存在的一些问题，提出地下水可持续利用的建议，以促进经济社会的持续健康发展。

铁岭市位于辽宁省北部，是我国北方重要的粮食产业基地与能源产业基地，其地下水开发利用程度较高。为保证铁岭市经济的发展，许多地方不得不超量开采水质稳定、易于开发的地下水，导致了一系列问题，特别是地下水量减少和水质下降问题，受到社会各界的普遍关注，在提倡可持续发展的今天，长期有效地利用地下水资源已成为当务之急。

1地下水动态特征

根据铁岭市地下水赋存条件和水力特征，地下水可划分为松散岩类孔隙水、碎屑岩类裂隙孔隙水和基岩裂隙水。松散岩类孔隙水为本区主要地下水类型。

地下水的主要补给来源是大气降水，基岩裂隙是大气降水渗透补给地下水的主要途径，大气降水沿基岩裂隙渗入地下，形成基岩裂隙水，后又以地下径流或泉的形式，补给第四系孔隙水或溪流。此外上游和侧向高地的地下水径流补给以及部分时段河水补给、灌溉水的渗入也是一种补给来源。

1）地下水水位动态变化特征。地下水水位动态变化受大气降水和河水影响，呈周期性变化。地下水位1-5月份逐渐下降，6-7月份受降水影响，水位于6月份开始回升，上升幅度约为0.50-4.0m，9、10月份水位达到最高，10月份以后到年底，水位缓慢下降，水位有较强的季节变化特征，受大气降水因素影响较明显。丰水年地下水位上升，枯水年地下水位下降，同时由于受集中开采的影响，北水源地与八里庄种畜场附近地下水位较低，并形成地下水降落漏斗。

2）地下水水质动态变化特征。根据地下水水化学分析资料，本区局部地段铁离子与硝酸盐含量偏高，其次为亚硝酸盐、硬度、矿化度、锰。由于铁离子、硝酸盐、亚硝酸盐与硬度、矿化度、锰含量的偏高，导致本区地下水水质较差，反映了本区地下水水质不同程度遭受工农业及生活污物的污染。

根据《地下水质量标准》（GB/T14848—93）的标准，本区地下水质量可划分为三个等级，即水质良好、水质较差、水质极差。水质良好级分布于昌图县付家村，水质极差级主要分布在铁岭县白旗寨乡白旗寨村、昌图县桥头加油站及西丰县更刻乡更刻村一带，水质较差级普遍分布于本区。

2地下水开发利用的基本情况

铁岭市地下水开发利用，主要是铁岭市、开原市建有集中开采的水源地，此外还有厂矿自备井的开采以及农田灌溉井的开采。根据其用途及用量分两个区，即城市用水集中开采区和农业及生活用水开采区。

城市用水集中开采区：分布于铁岭市银州区（城市规划区）及开原市区。本区位于辽河冲积平原与柴河阶地之上，以砾砂、圆砾为主体的第四系松散岩类孔隙含水岩组，分布广泛，层位稳定，厚度较大，埋藏较浅，渗透性好，补给充足。是工农业及生活用水的有利地段。

农业及生活用水开采区：广泛分布于本区的各市、县乡村。

本区由于受长期集中开采的影响，在铁岭市银州区北水源地与八里庄种畜厂附近形成两个范围的降落漏斗。2010年北水源地漏斗中心附近枯水期地下水埋深为10.03m，地下水水位降落漏斗面积为2.19km2，比2009年同期扩大0.70平方公里；丰水期地下水埋深为5.10m，地下水水位降落漏斗面积为0.05km2，比2009年同期缩小4.79km2。

2010年八里庄种畜厂漏斗中心附近枯水期地下水埋深为4.77m，地下水水位降落漏斗面积为3.74km2，比2009年同期扩大2.25km2；丰水期地下水埋深为1.40m，地下水水位降落漏斗面积为0.21km2，比2009年同期缩小2.82km2。

3地下水资源开发利用中存在的问题

1）局部开采强度过大，形成超采区。根据多年的调查显示，铁岭市银州区北水源地与八里庄种畜厂附近皆为地下水超量开采区，开采井密度过大，井距过小，井与井之间必然存在的干扰，是造成地下水位下降、水量削减的根本因素。

2）水质污染问题。在铁岭地区存在混合开采的情况，由于开采井成井工艺不佳，不能很好的分层止水，即上部孔隙潜水和其下覆的碎屑岩孔隙裂隙水混合开采，致使上部受到不同程度污染的松散层孔隙潜水，进入下部碎屑岩孔隙裂隙含水层中，水质逐渐恶化。

潜水污染主要是在混合开采的城区和水稻种植区，主要原因是城区污水管道渗漏，郊区农田因城市扩大而填埋垃圾，农田过量施用化肥农药等。城市生活污水和生活垃圾一样，是导致和加剧城市地下水污染的一个重要因素。

3）地下水开发利用中的“资源”浪费现象。地下水资源开发利用中，浪费较严重的是农业用水，机井利用率不超过80%，渠系管道渗漏现象严重。工业用水重复利用率较低，生活用水未全部实施定量、定额、定时供水，无序使用地下水较普遍，即粗放型用水方式，未走节水之路。

4）缺少科学管理和预警监测系统。铁岭市目前对地下水的开发还没有采取依法管理，对如何有效地控制地下水的开发利用以延长含水层的使用寿命没有法律规定，从而导致了地下水开采呈混乱状态。全市还没有形成一个完整的地下水监测网络信息系统，进而对水源井的控制性不够，管理不合理，不能达到进一步提高地下水资源可持续利用的要求。

4地下水可持续利用的建议

1）严格控制地下水开采量。在地下水开发利用中，要充分考虑当地地下水埋深状况，综合各类影响因素，制定开采区类型，合理配置开采量，避免和缓解地下水超采现象的发生和加重。对已经形成的降落漏斗超采区要做到：①减少开采井数量，按合理井距确定开采井数；②监测水位恢复，使其在枯水期动水位和区域水位一致；③控制混合开采，提高成井工艺，做到分层止水和开采。

2）防止地下水污染。保护地下水资源，防止污染至关重要。应加强工业废水和生活污水的处理率和重复利用率，封闭废井，杜绝混采井，防止深层水污染。加强地下水监测工作，掌握地下水污染及发展和变化趋势，并进行科学的预测和防治。根据水源地的社会价值及其本身的脆弱性，必须科学圈定重点保护区，把地下水源地作为综合保护水源区进行保护。

3）节约用水。造成水资源浪费有自然因素和人为因素两种。雨季的大量降水往往容易形成洪流，成为“客水”形成浪费，因应积极“蓄洪”以备丰为枯用。

人为利用水资源应迅速改变粗放式用水方式，走节水之路，其措施是：提高工业用水重复率；节约农业用水；节约生活用水；建立合理的水价体系，充分利用经济杠杆，促进节约用水。

4）加强地下水资源的管理。目前，铁岭市地下水开采管理主要由两个部门负责：市政水源部分隶属城建部门管辖，自备水源和农业用水由水利部门管理，这不利于地下水资源的统一调配，是造成地下水资源浪费的原因之一。因此，建立统一的用水管理体系，是实现铁岭市地下水可持续利用的体制保证，划分和确定水资源保护区，严格规范和执行用水许可证制度，从法律上确立“谁开采、谁补给”“谁污染、谁治理”的原则，从源头上遏制过量开采地下水及污染地下水的趋势。

5结语

地下水既是宝贵的自然资源，又是活跃的环境要素，而今面临的“人口、资源、环境”三大问题，无不与地下水密切相关。地下水水源地的可持续利用如何融入到资源、经济与环境的协调发展中是目前社会的“热点”问题。因地制宜地搞好地下水源地可持续利用研究，对利用地下水作为供水水源的城市和地区来说，具有普遍意义。

参考文献

[1]辽宁省地下水动态年鉴.辽宁省地质环境监测总站，2008.

铁岭市城市规划区水文地质勘察报告.辽宁地勘局铁岭工程勘察院，1995.

铁岭市城市远景规划区水文地质调查报告.辽宁地勘局铁岭工程勘察院，1995.

第5篇

关键词：小学教学 实践活动 资源整合

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（c）-0026-01

1 开发校本课程，深入开展综合实践活动

综合实践活动是一门开放性、实践性很强的课程，因此，没有丰富的校本资源的广泛支持，综合实践活动课程就难以顺利进行。我校对校本课程学生的需求进行科学评估，并充分利用当地社会和学校资源，开发出可供学生选择的多样校本课程。这些课程是落实综合实践活动课程，培养学生动手能力、创新能力的有效途径。

1.1 实施“1加1”工程，开发以综合实践为主的校本课程

为了落实校本课程的开发，我校成立了校本课程开发委员会，吸纳学校领导、教师和部分学生家长共同参与，以指导、审定、评价、支持校本课程的开发工作。

学校实施了“1加1”工程，即要求每位教师除教授本专业的一门课程之外，在根据个人专长申报开发一门校本课程。学校校本课程开发委员会在广泛征求学生及其家长意见的基础上，依据当地的人文历史、地方特色、学生发展需要和教师个人特长等综合因素，开设了陶艺、等20多种。这些校本课程的开展，为培养学生动手实践能力、创新能力、科学思维能力及审美能力奠定了基础。

为提高校本课程教学水平，我们组织力量重点研究课程目标和教学方法。把20多门校本课程分为六类，分别确定每类课程的总目标和子目标。总目标力求清晰、合理，子目标力求具体化、可操作。同时根据校本课程目标，组织教师依据教学目标、教学内容、学生的经验、兴趣和学习条件等选择确定教学方式，引导学生通过做一做、试一试、想一想、记一记、画一画，培养学习兴趣，在趣味盎然的学习活动中不断提高学生的创新意识和动手能力。

1.2 采取“1选1”措施，实施校本课程

为有效实施综合实践活动校本课程，促进学生综合能力的全面提升，学校根据师资及学生实际情况，采取“1选1”措施。

1.3 依托学校科技节，搭建“1展1”舞台展示

为提升综合实践活动效益，为学生提供展示才能的舞台，学校每年开展科技节活动，为学生搭建“1展1”舞台，即要求每位学生在“科技节”中至少展示一项所学才艺，促进学生健康全面发展。

2 拓宽学习空间，构建综合实践活动的广阔平台

2.1 课内外整合，拓宽学习空间

综合实践课的基本理念之一是推进学生自我与社会、自然之间的内在联系、认识和体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。为此，我们倡导多种学习方式，组织学生走出校园，走向社会，走进家庭，走向自然，精心设计形式多样的活动内容和形式，充分利用课堂外的“课本”，让学生在活动中学，在活动中做，在活动中想，推进综合实践活动的开展。

走向自然。注重学生的自主探究，重视学生在活动过程中的情感体验和能力培养。通过一系列的调查探究活动，学生对于植物的生存状态及前景产生担忧，激发了学生的忧患意识和对环保问题的关注，从而养成了孩子们的社会道德责任感。

走向社会。坚持以知识性、科学性、实践性、趣味性为指导，通过看、管、查、做等方式组织学生走出校园，走入社区，进行环保宣传和实践活动。

看：组织学生有目的地参观，了解自然环境，感受环境与人类健康的密切关系，激发热爱大自然之情，加深关心环境、爱护环境、保护地球意识。

管：广泛开展“环保小卫士、爱心大队”活动，组织学生清除白色污染，清扫卫生死角、管理学校草坪、树木；参与管理人民广场草坪、树木，保持清洁卫生，懂得“一棵树木一个生命”的道理，并在这个过程中间培养学生的劳动观念和尊重热爱劳动人民的思想感情。

查：环保大队的学生在教师指导下，开展环境科技调查和研究活动；利用暑假对市区汽车保洁公司的用水情况进行调查，发现新市区汽车保洁公司水资源浪费严重，他们撰写节约用水的调查报告，提交给市环保局，充分体现了学生热爱环保、勇于创新的精神。

做：开展“保护环境，从我做起”活动；在家庭栽种花草，美化家园，向亲友、邻居宣传环境知识；写信劝导亲友戒烟，与家人一起制定“家庭绿色行动计划”，提倡家庭绿色文明等。引导学生从小事做起，从一点一滴做起，养成环保好习惯。

走向生活。结合传统的节日对学生进行爱父母、爱家庭、爱社会、爱祖国教育，培养学生的爱心和社会责任感；结合植树节，开展了“认养小树，我和小树一同成长”的活动和“五一”劳动节的“我是家庭服务员”活动等。

2.2 与竞赛活动相结合，构建学生实践活动的广阔平台

我们努力为学生搭建展示才能的平台。将科技教育融入丰富多彩的活动之中。（1）学校每年组织一次创新作品大赛，为学生提供一个展示创新作品的舞台。（2）组织学生兴趣小组活动，如七巧板、国际象棋、机器人、四驱车、航空航天、航海模型、气象、科幻画、种植等，开展科技教育“七个一”活动，并积极组织学生参加各类科技创新大赛。（3）每年组织“科技节”活动，引导学生参加科技实践活动：进行科技小制作、小发明、小创意，撰写科技小论文、调查报告，绘制科学幻想画；制作科技手抄报、剪贴报、和搜集科技名言，编写科学家故事集。（4）参观考察博物馆等校外科普教育基地，培养学生的科学精神和实践创新能力。（5）组织学生围绕“我身边的科学”开展谈论、调查，提出合理化建议。

在综合时间活动实施中，我们积极开发课程资源，拓宽学生学习的空间、时间、学习的内容、形式和渠道，引导学生开展丰富多彩的综合实践活动，让有效的资源在综合实践活动教学中绽放奇葩，让资源浸润学生的绿色童年，让“稚嫩之花”开得更加绚丽多姿！

参考文献

[1] 郭元祥.综合实践活动课程设计与实施[M].首都师范大学出版社，2001，11.

第6篇

餐桌上至少10%的食物浪费了

据某市环卫部门废弃物统计数字显示，近年餐桌上食品垃圾呈上升趋势，该市平均每天产生1600吨左右的剩菜剩饭泔水，约占垃圾总量的17%。还有一个大都市的餐饮业每天产生泔水垃圾1100多吨。这是滤去液体后的“干重”，实际上，每日餐厨垃圾超过2000吨。不仅是大都市，各地中小城市、大批县城的饭店、酒楼等餐饮场所同样如此。餐桌上饭菜酒水的浪费普遍存在，只是在程度上有所不同罢了。

西北某省大大小小宾馆饭店超过10万家，一天就浪费掉5000吨饭菜。去年上半年，该省餐饮业实现零售总额100多亿元，如果按浪费10%计算，一个省餐桌上造成的直接浪费就超过10亿元。

在北京餐桌上的浪费随处可见：

3月29日，从中午11:30到12:30，笔者在某单位食堂就餐时看到，一个年轻的女士刚把吃剩的大半碗米饭倒进盛剩饭菜的桶里，一个小伙子紧接着又倒进大量青菜、鱼肉。很快，容量200升的桶接近满了。笔者看到桶里有没吃的包子，更多的是米饭，还有大块肉。食堂工作人员告诉笔者，虽有“不准浪费”的提示，但每餐都要倒掉装满两个大桶的食物。

3月30日晚上，方庄地区一家有50桌台面的两层餐馆人声鼎沸。笔者看到，邻桌的4个人酒足饭饱离开了，10个菜盘都有剩菜，肉剩了半碗，鱼刚动过几筷子，有的菜根本没吃，剩菜达50%。据这里一个倒食桶的服务生介绍，他们店盛剩饭菜的桶每个可装一百多斤，几个桶每天全部派上用场。

3月29日晚上7:00，笔者来到黎昌海鲜酒楼，在一个包间里看到餐桌上剩下的茅台酒、啤酒及饮料。几瓶茅台，各剩三分之一左右。此店15年茅台53度(500毫升)1380元。不算饭菜，仅此一个包间的一桌客人的酒水就浪费了大约1400元，36个包间，一个晚上仅酒水的浪费能达多少？！

在崇文门附近的便宜坊烤鸭店，笔者看到许多桌上剩余的饭菜不少――只动了几筷子的鱼，剩下三分之二的酱牛肉，还有剩下的大虾、炒菜等等。在崇文门饭店5层生生海味餐厅的一个包间里，可供8到10人用餐的饭桌上，有近一半吃剩的饭菜，没人打包带走。

浪费，让人痛心!

问题的严重性在于，餐桌上的浪费已经习以为常。在“世界粮食日”期间，某机构曾对京沪两地市民做过入户调查。结果表明，有45%的被访者认为，随着生活水平的提高，吃剩菜剩饭的年代早已过去了。

据有关人士估算，2004年全国餐桌上的浪费高达600亿元，2005年升至800亿元。800个亿这个数字是否准确?据国家权威部门统计，2005年全国餐饮业零售总额是8800多亿元。按照餐饮界最保守的计算，大大小小饭馆的餐桌上至少有10%的食物浪费掉了。经营餐饮业的人士大多认为，10%这个估算数字是很低的。8800亿元的餐饮零售总额中浪费的食物至少约800亿元。这是一个惊人的数字！

社会学家吴忠民说，有些餐饮零售额没有反映在这个数字里。各地每年有大批的会议，相当数量的会议餐，入账在会议费或住宿费里，这不是个小数字。还有一个很大的数字就是散布在全国城乡各地大量的无照摊贩，他们走街串巷叫卖，或在晚上进入社区。这样的非法夜市全国会有多少?这笔餐饮零售额会是个多大的数字?

惊人数字的背后是什么

这个惊人的数字是怎样形成的?

有媒体报道说，东北某市搞美食节，展演了“满汉全席”，有冷热荤素近200道菜品,演员80余人，高级厨师30余人，另有工作人员30余人，耗资约20万元。然而，3天展演期结束后，这些耗巨资制作的美味佳肴大部分都倒进了垃圾桶。扔掉的20余万元约相当于这个地区1个农民30年的收入。

据笔者了解，在外就餐的人群中，家人、同事、朋友之间的聚餐，浪费现象较少。最节约的是家庭消费，三口之家到饭店吃饭，一般就是两菜一汤或三菜一汤，吃不完就打包带回家去。但遗憾的是，餐桌上的节约现象与浪费的情况不成比例。在很多人心目中，请客的诚意与花钱的多少成正比。浪费的原因很多，有的是不自觉的，有的是不在乎的，有的是不得已的。

主要有这样几种情况：

――恋爱中的青年男女要面子，浪费比较多。有个饭店的服务员告诉笔者，很多小伙子带着女朋友来吃饭，本来两个人点三个菜已经够吃，但却点了六个菜。吃不完，浪费了还觉得挺有面子的。

――浪费更大的是婚宴和节假日亲戚朋友请客吃饭。刚刚举行过婚礼的一对年轻人告诉笔者，虽然知道婚宴上准备的十几道菜肯定要剩不少，但还是要超量预备，如果婚宴上的饭菜量正合适，或所剩无几，会被人笑话。有的地方，在婚宴和节假日请客吃饭时，点菜很讲究，为了图个吉利，一般都是双数：四个凉菜、八个热菜被称为“四平八稳”；六个凉菜、六个热菜寓意“六六大顺”；十个凉菜、十个热菜叫做“十全十美”。这样点菜，一般都吃不完，浪费特别大。因此，节假日往往是餐桌浪费的“高发”期。

――很多大饭店的餐饮部经理介绍说：浪费最大的要数公款吃喝、商务宴请，通常花费比较大。常听公司经理们说：“招待客户就是想让人家吃得舒心，菜要点得高档，量要大，吃得有剩余，才显得大方有诚意。一顿饭钱都花得起，谁还在乎多点几个菜呢?”服务员告诉笔者，这样的消费，至少一千元一桌，高的要四五千元一桌，点的都是高档菜肴。一个外企业务经理说：“剩点菜不要紧，一桌菜能签一个订货合同，还是很划算的。”但我们常听到餐馆的老板和服务员说，“老外”抠门，比中国人小气。很多国家比我国发达，但是他们在餐桌上反而比我们节俭得多。

浪费的不仅仅是饭菜

餐桌上浪费800亿元虽然触目惊心，但是它并没有包括餐桌上发生的全部浪费。中国烹饪协会2005年8月对北京、上海、广州、杭州、青岛等55个大中城市的餐饮企业的资源浪费、浪费原因及改进措施做过一次调查。被调查的企业中，总面积在3000平方米以上的占50%强。调查报告显示，企业浪费最多、最严重的是水资源；其次是剩余饭菜和一次性餐具。

第7篇

一、结合教材内容，树立学生的环保意识

在备课过程中，教师要立足课本，不断挖掘教材中关于环境污染的现状、环境保护常识等内容，潜移默化地帮助学生树立环保意识。

如在教学《空气》一课时，我没有停留在简单地介绍空气成分的发现、研究和大气污染上，而是设置了一些疑问。如“现代工业发达，烟囱林立，空气中哪些成分增加？”“这些成分的增加，将引起哪些后果？”让学生带着问题，阅读课文，展开讨论，从而得出结论。这是因二氧化碳不断增多引起温室效应所致，从而使学生了解大气污染的成因，引导学生从中树立环保意识。又如，在教学《水是人类宝贵的自然资源》时，教师要关注课文前面介绍水资源如何丰富，后面提出水危机的用意何在，然后设计一些思考问题，如“面对水危机，我们能做什么？”“在日常生活中，我们哪些做法会造成水污染以及水资源浪费呢？”等，从而将课本知识扩展到日常生活，让学生在激烈的讨论中明确课文内涵，从中加强环保意识，自觉节约用水。

二、 结合课堂教学联系实际，向学生传输环保知识

在化学教材中，最早涉及环保问题的是硫酸工业尾气的处理问题，教师可通过介绍一些关于化学的历史背景，引起学生在心灵上的震动，加深对防治污染的认识，进而启发学生讨论，如何在硫酸工业尾气中进行二氧化硫的回收处理，变废为宝。同时，教师还要做环境保护的有心人，善于收集有关环保问题的素材，在课堂教学中，如向学生提问：“为什么要用无铅油，为什么要禁用含磷洗衣粉，为什么要花大力气整治淮河、太湖、黄河？”通过这些问题，使学生认识到环境保护的重要性，从而提高学生自觉爱护地球、保护环境的意识。

三、结合化学实验，强化环保意识

化学实验是学生学习化学的重要途径。在实验过程中，学生接触到了许多化学药品，体验到了许多的化学变化，给学生留下了深刻的印象。借此机会，使学生在体验化学实验的时候，体验环保，强化环保意识。

1、利用药品的贮存方法，规范化体验环保。如易挥发的浓硝酸、浓盐酸等要封闭贮存；对大多数有机物如苯、甲苯、丙酮、甲醛等用专柜避光保存；对剧如汞、白磷等用专柜上锁保存，定期检查贮存情况。

2、演示实验中强调尾气的吸收处理，体验环保。如在讲一氧化碳的还原性时一定要通过演示实验讲清吸收的原因（有害气体不允许直接排放到大气中），强调尾气吸收的重要性，使学生深深认识到只要涉及气体的排放问题就应考虑尾气处理。

3、规范实验操作使实验在严密的情况下进行，体验环保。化学实验中，师生都要接触有害物质和无害物质，在实验中也会闻到有害和无害气体。因此，必须指导学生要严格按照实验操作的程序，有条不紊地进行各种实验。严格教育学生规范操作，正确地闻气体、取药品、取有毒性原料。甚至如何盖瓶盖、放置试剂、取药品的各种工具的选用，取用药品量的多少都要向学生交代清楚。改进实验方法，设计合理的实验装置。尽量采用封闭措施，减少师生被动接受有毒有害气体的污染。实验结束后，处理化学废物和实验中产生的废气。把仪器洗涤干净放回原处，擦洗干净实验桌面，这些都要认真细致指导，使实验活动从始至终成为对学生进行环境教育的课堂。

4、实验微型化，防止使用过量药品实验体验。目前在常规实验中，药品用量较多不仅造成浪费，还污染环境。因此，在实验中，用玻璃管弯制各种可加热的替代实验仪器、安培瓶、点滴版等进行微型系列实验。这种方法药品用量少、反应产物少、操作安全，实验不会造成危险，对环境的污染程度较轻。同时也达到了实验的目的。如硝酸银溶液和稀盐酸的反应，要求学生不用试管做实验，而是改用点滴版，实验时只需取一滴稀盐酸在孔穴处，在取一滴硝酸银溶液滴在孔穴处，立即可见白色沉淀生成，然后取一滴稀硝酸滴入沉淀中，沉淀不溶解。通过实验学生很容易得出结论：稀盐酸与硝酸银反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。操作中不仅收到良好的实验效果，而且把化学实验与环境教育有机结合、渗透，进一步增强学生的环保意识。

三、结合生活实际，培育环保行动

1、课外实验。积极利用课外实验配合课堂教学，开展环保教育。“河水、雨水酸碱性的检测”“模拟水体受硝酸汞、硫酸铜等污染的检测及危害”“干电池的收回和利用”等，让学生在实验过程中既锻炼动手能力，又强化环保意识。

2、实地参观社会调查。组织学生参观本地邻近的自来水厂、污水处理站、化工厂并进行实地调查。如空气污染调查、水污染及对策调查等调查报告，并进行交流。这样不仅能培养学生理论联系实际、实事求是的科学态度，而且能使他们感知环境污染的危害性和环境保护的迫切性。

3、展览板报、墙报。利用教室及校园的黑板报、墙报进行环保展览宣传，以增强环保安全等意识。组织学生植树种草，绿化环境，减少噪音，为保护环境出一分力量。

四、 在课外活动中，加强学生的环保意识

第8篇

 

一、调查目的和意义

随着建设小康社会的推进，城乡居民生活水平的提高，政府对机动车的扶持长春市机动车数量大幅增加。据交管部门统计，2017年底长春市的机动车保有量159.3万辆,较2016年增长了10.8%，与之相伴而来的就是遍布全区、蓬勃发展的洗车行业。由于洗车经营是投入少、成本低，且简单劳动又需求量较大的行业，很多洗车点都是无照经营，这些洗车店虽然方便了洗车需求，但由于违规或不规范经营，给城市管理和形象带来许多问题。很多市民反映，一些洗车店造成的环境污染，影响了市区环境和周围居民的正常生活，要求监管部门对洗车业加强管理，取缔无证经营，规范洗车业秩序。如何进一步引导和规范洗车行业，提升我区环境形象及人民生活便利水平，是摆在监管部门面前的一项重要任务。借此机会我对高新技术产业开发区洗车行业进行了一次简单的调查。

二、调查过程 

调查时间：本人于2018年5月6日至6月6日，历时一个月，进行相关调查。

调查地点：长春市高新技术产业开发区。

调查方法：本次调查采取问卷调查法和访谈法相结合的方式。

三、调查结果分析

在调查的100人当中，62位男性，38位女性，在外面洗车的被调查者占90%，自己洗车的被调查者占10%；有70%的被调查者选择低档位的洗车点进行洗车，有20%的被调查者选择中档位的洗车点进行洗车；在被调查者中普遍认为水资源浪费比较严重，还有就是占道洗车、妨碍交通、设备简陋、环境脏乱差、排水问题；在被调查者都说到了要建立健全的制度，对洗车点进行登记，对无照洗车严厉查处，加大对洗车行业的监管力度。

（一）当前高新技术产业开发区洗车行业发展概况

目前，高新技术产业开发区在工商部门登记的正规洗车站点共39家，还有很多洗车站点是无照经营或属超范围经营（有些汽配件、维修店及加油站也兼营洗车）。这些洗车点虽然方便了洗车需求，但由于违规或不规范经营，给城市管理和形象带来许多问题。按照营业面积和员工人数来划分，大致可以分为高档、中档和低档三种类型。高档：营业面积在100平米以上，员工10~20人，共有5家，约占总数的13%；中档：营业面积在40~50平方米，员工6~9人，共有18家，约占总数的46%；低档：营业面积在20平方米以下，员工3~6人，共有16加，约占总数的41%。这些洗车行业多数从2010年以后起步，少数由原来不规范的路边洗车点发展而来。

（二）目前高新技术产业开发区洗车行业存在的主要问题

由于洗车行业中存在的问题比较复杂，管理难度较大，特别是一些规模较小、档次较低的洗车站点，问题尤为突出。

1.破坏绿化及公共设施 许多待洗车和已经洗好的车辆随意停放在绿化道和人行道上，而且洗车人员直接在这些公共设施上洗车，附近的绿化往往遭受严重破坏，一些设备简陋的洗车点在缺少必要的排水设施的情况下，仅靠一根皮管、一块抹布、一只塑料桶就冲洗车辆。长期的汲水和洗车液等化学物质的腐蚀使路面遭到破坏，引起地砖的松动、破损，给行人带来不便。

2.污染环境 大多数洗车店没有污水处理的配套设施，洗车的污水和着油污直接排放，以致洗车后污水横流，一些污水未经任何处理就直接排放到下水道或内河，不仅影响市容市貌，也成为城市环境新的污染源。

3.浪费自来水资源 洗车店一般用一根水管连接到居民家或者小店的水龙头上，直接使用自来水清洗，支付居民用水的低价格；有的店甚至偷接消防栓上的水。洗车业不仅增加了整个城市的供水压力，而且浪费了自来水资源。

4.违规用水，严重浪费水资源 据调查，有的洗车店设备简陋，还在沿用高压水枪作业方式，自来水仅冲洗一遍就白白地通过地沟排走了，这样消耗了大量自来水，造成了资源严重浪费。由于居民用水收费标准远远低于经营用水标准，有的洗车点为节约成本，擅自接上居民家中的自来水用于洗车，给国家带来巨大损失。据了解，使用自来水冲洗一辆车需要200~300升水，用水量为循环式洗车装置的20倍。有关部门曾经统计，如果洗一辆小轿车用水200~250升，长春市每年仅洗车的耗水量，至少相当于两个南湖的蓄水量。

5.影响居民休息 有的洗车店设在居民区附近，洗车的高压水泵整天轰轰作响，车辆来来往往，夜间的洗车声、吵闹声影响了附近居民的正常休息，造成小区居民的诸多意见。另外，在冬季，这些洗车店收工后地面积水结冰，给早晨急匆匆赶路的上班外出的人们带来不安全因素。

四、对策建议

加强对洗车行业规范管理，解决影响和制约洗车行业科学发展的瓶颈问题，丰富破解重点、难点问题的有效途径，我认为主要从以下几个方面入手：

1.严格准入制度，推进行业管理 面对目前洗车行业发展迅速、行业自律性差、行业标准缺失、管理标准不统一的现状，相关部门应根据本地的特点，制定出相应的洗车行业规范要求。一方面，可以提高洗车行业的操作流程更加透明，使车主能真正做到放心消费；另一方面，执法部门在执法时有章可循、有法可依，依法办事，从而解决了法规不系统的问题。明确主管职能部门的分工责任。要对高新技术产业开发区洗车业统一规划，把洗车业的管理纳入整个城市的管理。建议由城市管理部门牵头，工商、公安、交通、建设、环保等部门配合，落实相关责任，齐抓共管。

2.扶植连锁企业 加强对洗车行业的扶植，进一步收紧审批权限，督促各类洗车点规范经营。加强政策扶持力度，作为用水大户，规模化、节能化、环保化是洗车行业今后的发展的有力之举。所以，建议政府要从加强市政基础设施建设的角度着手，对我区中水管网建设予以研究，加大投资力度，在方便群众生活的同时，降低洗车行业用水成本，改善洗车行业发展态势。

3.加强洗车业的管理和审批 制定规范洗车业的行业标准，严格审批和管理洗车业，明确提出几个不准。指定允许洗车店设置的路段，限制洗车店的无序经营。提倡室内洗车，污水地下排放，规定洗车场地的面积、洗车设备、洗车耗水标准等相应的要求。逐步淘汰一块抹布，一只水桶的洗车方法，引导和鼓励采用新技术洗车，如蒸汽洗车、电脑洗车、无水洗车和循环水洗车等新型节水防污洗车技术，使有限的水资源得到最大化的有效利用。

4.做好宣传引导，普及法律知识 一是充分发挥好宣传平台，利用信息网络和各种媒体，宣传洗车行业正反两方面的典型。并确定若干洗车行业示范单位，宣传推广先进经验和做法。对经验非洗车的企业，在坚决取缔的同时在媒体上曝光。二是加强政策法规宣传力度。根据《中华人民共和国水污染防治法》、《长春市市容环境卫生条例》和《水污染物排放标准》等法规、规章和标准，编写宣传手册和通俗易懂的宣传资料，向洗车站点经营者统一发放，加大宣传教育力度。使广大商户自觉遵守相关法规，规范经营，维护洗车站点周边的市容环境秩序。三是加强对群众的宣传教育。制作宣传材料，利用多种渠道向群众发放和宣传，争取到群众对洗车行业治理的理解和支持。

5.借鉴国内外做法，倡导先进模式 水资源短缺，已成为未来20年我国所面临的中大挑战之一。积极推进现有的洗车站点学习先进的洗车理念，进行技术创新，通过推广建设流动洗车房、鼓励发展无水洗车，发展节水型、科技型的洗车模式，提高现行洗车模式的效费比。通过推动洗车行业的技术升级，从根本上推动洗车行业的科学发展。国外的一些经验值得我们借鉴，如美国洗车大都采用“高压气雾洗机”，用水量约为3升，而且配备吸水设备，不污染环境。德国政府运用价格杠杆对水的使用严格限制。日本政府在加大废水处理力度的同时大力普及中水管道，使用“杂用水”（指地下水道再生水与雨水，可供冲厕所、冷却、洗车、街道洒水、浇树木等），同时鼓励使用雨水。长春市目前还没有法规对洗车行业用水进行规范，而水务、工商、城管等部门在使用中水的问题上，也没有明确的法规规定，难以形成有效监督机制。

第9篇

典型性内陆干旱荒漠性气候与荒漠广布的独特地理条件是导致新疆生态恶化的重要原因。但实施绿洲扩展式的索取与保护，则是加速生态环境恶化的关键性因素。

全面贯彻十提出的“大力推进生态文明建设”的方针，用最严厉的措施保护生态环境，促进绿洲生态系统和荒漠生态系统、高山生态系统的和谐共生，一要合理开发利用水资源，做到科学用水、科学管水、科学治水；二要加大生态环境修复和保护力度，实行最严厉的生态环境保护措施；三要加大重大生态保护工程的建设；四要加强环境统筹管理，完成生态功能区划编制，划定生态红线；五要创新思路坚持，宜治则治、宜荒则荒。

关键词: 新疆生态环境挑战对策

中图分类号： B845.65 文献标识码： A

新疆幅员辽阔，但生态环境极为脆弱。全区现有绿洲面积7•07万平方公里，仅占全区总面积的4.2％，荒漠化土地面积却占47.7％。土地荒漠化、地壤盐渍化、山地水源涵养功能弱化，以及环境灾害频发危及绿洲安全。

(一)新疆生态环境面临的挑战

1、植被破坏严重

半个多世纪以来，新疆绿洲的面积有新的扩展，森林覆盖率由解放前的1.5%，至1978年降低到1.03%，1995年末达到1.68%，经历了锐减到提高的过程，但森林生态功能下降的趋势仍未扭转。目前，新疆是我国森林面积最少的省区之一，森林覆盖率仅相当于全国森林覆盖率的1/8，天然林减少了2.83万亩。长期超载放牧造成草场退化，耕地增加加剧了草场面积的缩小。天然草地退化面积已占草地总面积的80％，中度退化面积达30％，产草量下降30％一60％，草场退化面积每年达30万hm2。

2、河流萎缩、生态用水短缺

冰川面积不断缩小、雪线上升，植被、水源地、湿地、湖泊等出现萎缩，土地次生盐渍化面积仍在增加，部分地区出现绿洲与荒漠极端对立局面。塔里木河流域综合治理一期工程前，由于塔河上游水资源的无序过度开发，造成塔河下游断流，大片荒漠植被枯死，绿洲生态环境急剧恶化。塔河下游中段居民因此沦为生态灾民，2000年全部被迫搬迁。

3、土地荒漠化趋势明显

新疆是我国土地荒漠化面积最大、分布最广、危害最严重的省区。全区87个县市中，有80个县市和90多个农垦团场分布有荒漠化土地，全区近90％的县市、有1200万人遭受到土地沙漠化的侵害和威胁，荒漠化面积达79.59万平方公里，占全疆土地面积的47.7%，占全国荒漠面积的30.35%。土地荒漠化以每年400多平方公里的速度扩张。据1986年中科院兰州冰川沙漠所公布数据为42.1万hm2，2000年自治区人民政府组织编撰的《新疆生态环境现状调查报告》提供的沙漠面积为43.04万hm2，40年间沙漠面积扩大了6.04万hm2。

4、水土流失严重

据国家遥感普查统计，新疆水土流失面积扩展到103万平方公里，占全国水土流失面积的28.1%。新疆现有大中小型水库482座，由于山地侵蚀，水土流失，三分之一水库泥沙淤积严重。近30年，约5万余亩耕地因洪水冲刷而流失。水土流失导致土壤肥力下降，地表土壤肥力集中层随着水土流失使富含各种营养元素的肥力消失，从而造成土地的贫瘠化。

5、气象灾害频繁发生

新疆是我国受气象灾害影响最严重的省(区)之一。新疆灾害种类繁多，时空分布广且很不均匀，不仅包括寒潮、大风、暴风雪、沙尘暴、初终霜冻、暴雨、山洪、沙尘暴、雷电、浓雾等天气灾害，还包括干旱、低温冷害、雪灾、持续高温、连续浮尘、阴雾等气候灾害，还有山体滑坡、泥石流、雪崩、农业病虫害、森林和草原火灾、沙漠化等气象次生和衍生灾害。其中，和风、沙、雪、干(旱)有关的多项观测记录是我国同类灾害的极值。因而气象灾害造成损失的比例特别高，约占各种自然灾害数量的80%和损失的60%以上。

(二)新疆保护生态环境的对策

新疆是绿洲经济，人们赖以生存的绿洲生态系统和它的天然屏障——荒漠生态系统，以及它的水之源——高山生态系统，共生共存。荒漠生态系统和高山生态系统的破坏，则会给绿洲生态系统带来灭顶之灾。我们要全面贯彻十提出的“大力推进生态文明建设”的方针，用最严厉的措施保护生态环境，促进绿洲生态系统和荒漠生态系统、高山生态系统的和谐共生，促进人与环境和谐相处，促进生态环境协调、可持续发展。

1、合理开发利用水资源

水资源的不合理开发和利用是生态环境衰退的主要因素。新疆国土面积约占全国的16.7%，而年平均降水总量仅占全国的4%,年地表径流量占全国的3.3%。一方面水资源紧缺,另一方面水资源浪费又十分严重。农田大水漫灌与排水失调造成耕地土壤次生盐渍化；流域规划滞后，跨地区用水分配缺乏科学、法定的依据，在跨区域河流上任意引水截流，大部分河流引水率超过60％，有的甚至达到了80％以上，完全忽视了生态用水，造成下游水环境状况恶化。因而新疆生态建设、生态安全和环境保护问题的核心就是要科学用水、科学管水、科学治水。

2、加大生态环境修复和保护力度

新疆生态环境的主要危机综合表现为土地荒漠化。荒漠化吞噬了大片绿洲，引起了沙尘暴，威胁着居民的生产生活环境。防止荒漠化土地的继续扩大已成为新疆生态保护的重中之重。

改革农耕方式，尤其在沙漠化比较严重的南疆，推广免耕法及改革农机具，严防开垦造成新的土地沙化，努力减少耕作形成的沙尘源。重点加强天然草地的管理。计算天然草地的最大承载量，采取围栏措施和以草定畜的管理办法，严格控制天然草地放牧强度。对严重退化草地采取封山育草方式进行保护治理，禁止放牧，实行退牧还草。

3、加大重大生态保护工程的建设

有计划地实施退耕还林、天然林保护、三北防护林、湿地保护、水土保持等生态建设重点工程。在绿洲内部巩固、完善、提高农田防护林网建设，稳定发展特色林果基地，构建合理的绿洲林业产业体系。在绿洲以塔克拉玛干沙漠为重点，大力实施环塔防沙治沙工程，开展以防沙治沙为主的林业生态屏障体系建设。

4、加强环境统筹管理

加快完成自治区生态功能区划和环境保护功能区划编制，划定生态红线，对生态敏感区域实行最严格的保护措施。加强生态和农村环境保护工作，强化资源开发的生态环境保护监管，继续推行农村连片整治工作，深化“以奖代补”、“以奖促治”政策，开展规模化畜禽养殖等污染防治和农村环境连片整治工作，改善农村环境质量。

第10篇

关键词：环境污染；教学过程；环保

环境污染和生态破坏是当前人类面临的非常严峻的问题，随着工农业生产的发展，化学污染物对环境，对人类健康，社会发展的危害，越来越受到全社会的普遍关注，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。我国已把环境保护作为一项基本国策。新的课程标准也明确指出：“在化学教学中，通过帮助学生了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境，合理地开发和利用化学资源，逐步学会从化学的角度认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。”

环保意识是人们对保护环境的一种自觉性认识，只有具备了较强的环保意识，才能去关注环境问题，才能在日常的生活中把环境保护作为一种自觉的行为。因此，在教学中我们要结合教学培养学生的环保意识，使学生懂得环境与人类的生存和发展息息相关，从而深刻领会环境保护的重要意义。

在化学教学中，如何渗透环保教育，培养学生的环保意识，让学生成为社会、家庭中环保意识的传播者呢？我从以下几方面做了一些探索。

一、结合教材内容在课堂上进行环保教育，增强学生的环保意识。

化学与环境有着密切的关系，在某些情况下，环境污染主要是由化学污染物造成的，很多环境问题的解决要依靠化学的方法 。中学化学教材中有不少化学污染物，而中学化学课堂是一个很好、很直接的环保教育基地。在化学教学过程中，要将环保教育渗透于平时的教学活动中，强调环境与人类生活的密切关系，使学生明白，为了不让环境威胁人类自身的生存，就一定要保护环境，树立起强烈的环保意识。当讲到涉及环保的相关知识时，可适当补充一些内容，介绍一些事例来加深印象，拓宽视野，然后再结合课本内容，了解环境污染的原因，可能造成的危害以及防止的措施。例如：1、初中教材讲到空气的组成时让学生了解本地区的空气质量，使学生初步了解我们赖以生存的环境不再“纯净”，已受到可吸入颗粒、有毒气体等的污染。再介绍这些污染物大多是化学物质 ，在今后的学习中会不断学习到，这对环保教育做了铺垫。 2、初中教材在介绍 CO 的毒性时，向学生介绍1984年印度地下毒气罐泄漏，造成25000人死亡，5万人双目失明，导出CO是大气污染物之一。中毒原因是它与人体内血红蛋白结合。3、在教学《水是人类宝贵的自然资源》时，教师要关注课文前面介绍水资源如何丰富，后面再峰回路转提出人类拥有如此丰富的水资源，怎么还面临水危机呢？然后引出一些问题，如“面对水危机，我们能做什么？”“在日常生活中，我们哪些做法会造成水污染以及水资源浪费呢？”“为什么我国出现南旱北涝？”等，从而将课本知识扩展到日常生活，让学生在激烈的讨论中明确课文内涵，从中加强环保意识，自觉节约用水。在化学教育中，我们一方面要结合化学知识的学习，让学生了解到化学成果的不恰当应用严重破坏了人类赖以生存的环境，帮助学生树立化学与人类社会和谐发展的科学发展观。

二、根据教学内容开展保护环境，从我做起的主题班会

在学习“燃料的合理利用与开发”时，教学内容涉及到燃料与环境、低碳生活，我们可以开展低碳主题班会。主题班会可按以下步骤进行：

（一）设定活动背景

正当人们期待全球经济复苏之时，另一场旷日持久的全球危机却步步紧逼，这就是气候变化导致地球变暖所带来的危机。能源，宇宙恩赐的生存物资；绿色，大自然具有的生命之色；环保，全社会赋予我们的历史使命。地球只有一个！没有地球的美好，就没有我们的安康。

（二）让学生明确活动目标

在学校开展低碳生活系列宣传活动，让每一个学生都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为‘低碳生活’方式的践行者，使我们的校园将更加‘低碳’、更加绿色！我们的地球将更加‘低碳’、更加绿色！”并且通过活动让同学们全面认识低碳，形成低碳意识。

三、开展社会实践活动

第11篇

关键词：西安市；水资源；可持续利用

中图分类号：K928.4　文献标识码：A　文章编号：1672-4283(2011)05-0132-05

收稿日期：2010-10-18

作者简介：唐亦功，女，吉林梨树人，理学博士，陕西师范大学历史文化学院教授。

水是生命之源，水资源是不可替代的自然资源，它在社会经济的可持续发展中占有极为重要的作用。目前，全球很多城市都面临着水资源的短缺，而中国的水资源短缺问题尤甚，被列为全世界13个人均水资源相对匮乏的国家之一。同时，随着经济的快速发展和人口数量的持续增长，我国对水资源的需求量也势必迅速增加，从而导致“水荒”问题日益突出并成为关乎国计民生的严重问题。

西安是闻名世界的文化古都，它地处内陆，年平均降水量、人均地表水资源量都远远低于国际公认的临界值。据统计，古城西安的水资源近年供需矛盾日益突出，人均地表水资源量约为408.5m3，仅相当于中国人均占有量的16.7％，世界人均量的4.5％，陕西人均占有量的65.6％，是一个水资源严重短缺的城市。在上世纪90年代中叶，西安就曾出现过严重的水荒，致使数十家工厂因无水而停产，居民在缺水中恐慌度日。其间，政府曾采取了一系列开源节水和修建黑河水库等措施，使这种状况得到了一定程度的缓解。但是，近年来由于西安市人口数量的剧增，城市化进程的加快及在生产、消费等各个环节中存在着的严重浪费现象，使得水资源依然供不应求，“水荒”成为了制约西安城市发展的重要瓶颈。因此，如何优化配置水资源，对资源性缺水的西安市来说尤为重要。

一、西安市水资源概况

西安市位于我国黄河流域中部的关中盆地，东经107°40'-109°49'和北纬33°39'-34°45'之间，属暖温带半湿润的季风气候。夏半年受东南气流影响，高温多雨；冬半年受西北气流控制，寒冷少雨。西安降水量的年际变化较大，且年内分配不均匀。据西安肖家村站40年降水资料统计，西安地区多年平均降水量为744mm，最大降水量为903.2mm(1983)，最小降水量为312.2mm(1995)，最大值是最小值的2.89倍。年内降水主要集中在6-9月，这期间的降水量约占全年降水量的57％，且降水量少的年份多于降水量多的年份，干旱灾害多于洪涝灾害。可以说，降水量较少且年际变化量较大，是西安地表水资源量较少的主要原因。

西安城区主要地表水的来源目前主要有渭河、泾河、灞河、沣河、河、涝河、河及河等。但这些河流受区域地貌控制，一般汇水面积较小，河道流程较短，故水量有限，且年内和年际随大气降水的多寡，变化很大。在年内分配上，2月份枯水期径流量平均只占全年的1／50左右。而在9月份丰水期，径流量可占到全年的1／5―1／7，年际变率极大，一般丰水年径流量是枯水年的4-7倍。再加上河水泥沙含量较大(如渭河)，水质污染严重(如灞河、河等)，可供城市利用的水资源相当有限。目前城市供水主要靠黑河水利枢纽工程引水，日供水120万m3，虽然部分缓解了西安城市的“水荒”状况，但仍满足不了城市发展的需要。

西安城区地下水资源亦是城区主要的水源之一。长期以来，由于城市大量依靠地下水源供水，使得地下水严重超采。这不仅引起了城市地下水位大幅度下降，还造成了市区多处地面沉降和地裂缝等一系列环境地质问题。如：市区地面下沉了100mm，累计沉降量超过100mm的地面沉降面积达100km2之多，出现13条地裂缝，最长的已达12.8km。

二、西安市水资源利用中存在的问题

1　人口剧增导致水资源供不应求

随着西安社会经济的发展，城市化进程的加快，城市人口数量的迅速增加，需水量也相应的有了较大的增长。如2000年西安市的需水量为8.11亿m3，其中生活用水2.64亿m3，工业用水3.37亿m3，年缺水量达到1.8-2.1亿m3。2010年，西安市的需水量增加到17.06亿m3。据有关专家预测，到2030年，西安市总需水量将达到51亿m3，而市境内的水资源量仅为23.6亿m3，可提供的水资源量远不能满足实际需要，缺水量将增至27.4亿m3。而在维持现行生育政策不变的情况下，西安市的总人口仍将以每年8-11万的速度增长。2020-2030年，其常住人口将分别达到1003万和1063万，其用水量将会是目前的2倍。如至2020年，即使水资源可利用量达到23亿m3，年缺水量仍将达到6.4-8.5亿m3；而至2030年，全市总需水量将达到51亿m3，缺水达20多亿m3。人口数量的剧增将会使西安陷入更为严重的水荒之中。

2　水资源重复利用率低，中水使用尚未普及

在西安，再生水(中水)利用还处于初级阶段，仅仅集中于一些耗水量较大的工业、企业及具有一定条件使用中水的高级住宅区，景观园林的中水利用也仅限于丰庆公园和环城西苑等为数不多的几家。由于目前中水销售面较窄、利用率较低，进而造成了中水处理设备的大量闲置和资源的大量浪费。如，作为西安市惟一一家面向社会服务的中水供应单位――西安清远中水有限责任公司，综合生产中水能力为16万m3／天，但供水量却仅为2.7万m3／天，80％的生产能力几近闲置。

另据调查，西安市各区县都相继铺设了自来水管道和地下水管道，但中水管道的铺设量却很有限。由于建设一次性管网和水处理设备的先期投资数额比较大，一般需要投入几十万甚至上百万资金，因此也影响了相关企业修建中水管道的积极性，使得大多数企业“望水却步”。因此，中水管道铺设问题一直是制约城市中水利用发展的重要障碍之一。此外，城市污水处理设施落后，中水利用管理法律不健全、政策细则规定不明确等，也是阻碍中水利用进一步发展的严重问题。

3　输水、用水设施落后，水资源浪费现象严重

近年来，西安市的用水工艺虽不断更新，但与国内外一些用水工艺领先的城市相比，仍存在着很大

的差距。首先，西安目前的输水设备存在着较大的缺陷。如西安供水管网的跑、冒、滴、漏现象十分严重，日跑、冒、滴、漏竟达5万m3左右。以目前自来水2.9元／m3的价格来算，一年光漏掉的水就达到5千多万元。其次，一些行业的用水工艺也亟需改善。如西安目前的洗车点，80％均采用耗水量很大的高压喷水枪直接用自来水喷洗汽车，且一次性使用后就排放出去；而大多数园林用水和市政用水也直接取自自来水，用水管进行大面积的冲灌，这些都造成了水资源的极大浪费。此外，市民用自来水洗拖把、洗车的现象随处可见，而自来水龙头关闭不严，造成的“长流水”现象也屡见不鲜。如在有些公共用水点，由于用水量的费用主要由大家公摊而非按个人计费，致使水资源浪费的现象十分普遍。另外，在西安众多的洗浴中心，其水资源的浪费更不可忽视。据了解，西安市大多数浴场都使用自来水，洗浴方式是淋浴，且洗浴时间不受限制，从而造成了水资源大量浪费的严重现象。

4　管理体制有待继续完善

目前，西安市制定了《城市供水价格改革五年规划》，实行陕西省新的水费征收标准：即地下水由过去的0.08元／m3调整为0.5～3元／m3，超采区另加收50％；污水处理费由0.16元／m3调至0.8元／m3。对自来水用水大户、自备井、地热井实行超计划累进加价制度，初步形成了有利于节水的价格调整机制，使节水工作初见成效。但是仅靠这种单一的价格调整来达到节水的目的，始终是治标不治本。此外，政府作为城市水资源管理机构，与相关企业、工业的沟通渠道也欠畅通，从而影响了节水工作的市场化运行，而未能获取更大的节水效益。

三、关于西安市水资源可持续

利用的措施方略

1　进一步推进水费制度改革，实施多样化的水价机制

为了促进节水计划的进一步开展，西安市在实施现有价格调整机制的基础上，可以适当借鉴一些国内外城市的先进经验。如山东潍坊市对“一户一表”居民用户实行了阶梯式水价，确定了每人每月3.3m3的计量基数。超过基数100％以内部分加收50％水费，超过基数100％以上部分则加收100％水费。而对于还未进行“一户一表”改造的用户，则继续实行定额管理，超计划加价收费制度。对工业用再生水(中水)则实行了反阶梯式计量水价，即收取费用随着中水使用量的增多而减少，以期促进中水在工业中的推广使用。相信借鉴实施这样的水费价格调整，使用水量与经济利益紧密结合，则相应地跑冒滴漏现象将会逐渐减少，同时亦会促使居民、企业单位等探索各种有效的节水措施，可谓一举多得。

2　积极推广中水处理技术，实现中水利用多元化

对于目前中水利用单一且利用率较低的状况，可采取中水利用多元化措施，在农业灌溉、园林景观、河流补充等方面大力推广使用中水。首先，农业用水作为主要用水之一，对水质的要求并不高，一般污水处理厂二级出水即可用于农业灌溉。因此，应改变目前采用地下水的灌溉方式，逐步推广使用中水灌溉。这样既可确保农业灌溉水质和灌溉水源的稳定性，也可进一步促进中水利用的效益化。如在以色列，占全国污水处理总量46％的中水就直接回用于农业灌溉。此外，城市的景观用水也可大量使用中水。如在日本，城市污水处理回用主要有两个渠道，一是用做工业冷却水和冲洗水，另外一个就是用于园林及河流景观。而以色列每年有20％的中水，美国每年大约有62％的中水均被用于灌溉和景观用水。另外，中水还可用于地下水回灌，以补充日益缺乏的地下水，进而解决地下水严重超采而带来的水位下降问题。

面对目前中水推广的问题，政府可从多方面采取措施加以解决。如在开发区，政府应加大基础设施建设，积极铺设中水主要支线管道，为企业建设配套中水设施，并将建设配套中水设施与政府审批制度等联系在一起。如天津市规定，新建住宅区必须按照规定设计并使用中水供水管道或自循环中水处理系统，未按规定实施住宅中水供水系统的工程，将不予竣工备案，这是一个非常可取的、值得借鉴的措施。西安可以结合城市具体规划，对一些集中用水量较大、可集中使用中水的区域进行优先中水管道铺设。如西安的东郊和西郊是主要工业区，用水量较大，因此可以加大资金投入，优先进行中水管道铺设。而在城市建成区，则可以考虑采取集中与分散相结合的方式。西安目前有条件使用中水的大都是一些高档社区及写字楼等。因此，可以先在这些区域建立单独循环方式的中水回用系统，在有条件的小区域也可建设区域性的中水回用系统。例如日本电气大楼、北京劲松宾馆等就使用了单独循环方式的中水回用系统；而日本八王子市多摩新城区、千代田区、大手町地区等则实行了小区循环方式的中水回用系统。与此同时，政府还可以对使用中水的企业和社区给予一定的政策优惠，如可酌情减免污水处理费，合理确定和调整回用水价格，以提高人们使用中水的积极性。另外，在没有条件使用中水的区域则可设置中水销售站，利用价格优势刺激居民消费中水。

3　广泛推广使用节水智能卡

在人们的日常用水中，经常会出现“人走水流”的现象，而操作方便的智能卡则可以很好解决这一问题。如西北工业大学所使用的集洗浴、吃饭、超市购物等于一体的校园智能卡，不仅使用方便，还能起到很好的节水作用。如在学生浴室，安装插卡式感应器，将学生通用的IC卡插入，喷头便会流出水来，感应器上的现金数额便随用水量而减少。拔出卡，则水流戛然而止，节水效果十分明显。据统计，使用“智能卡”后，西北工业大学的学生人均洗浴时间可由过去的近一个小时缩减到平均15分钟。人均用水量男生由过去的286升缩减到156升，女生由过去的520升减少到195升，一年可节水8万m3，节省费用30万元。另外，学校开水房等也设有智能卡感应器，有效地防止了“人走水流”的现象，减少了水资源的浪费。西安是一个高校众多的城市，有“西部大学城”之称，在这些高校中推广智能卡以达到节水的目的具有很大的实施空间。此外，城市的很多公共场所如企事业单位、居民小区、公园、餐厅、旅游景点等，都可以运用这种智能卡感应器来有效地达到节水的目的。

4　借鉴国内外先进经验，加强相互间的交流与合作

水资源问题是一个全球性的问题，如何保护和有效合理的利用水资源，是世界各国面临的一项紧迫任务。对此，各国政府在节水方面也积累了不少先进经验。西安应顺势而动，加强国际间的交流与合作，积极引进国外先进的技术和设备。例如，日本在富士山旅游区使用了一种日本大阪“关西BGS株式会社”研发的最新技术――循环型冲水厕所“Bio-mass Toilet”。这种厕所只要首次注入一定量的水，

这些水就会周而复始，永久循环，既无需添注新水，也不向外界排出任何污水。这使得高海拔且又无排水系统的富士山，彻底摆脱了旅游高峰期人满为患时的“出口”之忧，实现了“四无两省”：既无臭味、无污染、无排水、无药物，又省能源、省管理维护人工成本的目标。目前，国内的一些城市也走在了积极建设节水型城市的前列，如北京、上海、深圳、昆明等，都根据各自的情况探索出了有效的节水渠道，积累了宝贵的经验。如北京依托首都科研优势，积极加大节水型设备和器具的推广力度。截至2009年，北京市公共场所已基本普及节水器具，家庭节水器具普及率达到了85％以上。从2001年至2008年，北京已通过采取这一措施，使全市用水总量从每年的38.9亿m3下降到35.1亿m3(其中使用再生水6.2亿m3)，节水成效显著。因此，西安市应在探索自己的节水途径中，加强与这些城市的交流与合作，借鉴其宝贵的经验和技术。

5　建立与工业、企业合作的长效机制

节约工业用水是节水的重点之一，政府一方面应加强对工业企业的节水监管力度，督促其积极实施产业结构调整；另一方面，可以对其实施一些优惠政策。如对那些水资源循环利用率较高的工业企业给与一定的奖励和优惠；同时为了推广再生水(中水)的使用，可以实行普遍的低于传统用水的价格并免征节水税，而且对于愿意使用再生水等替代水源的行业，政府也可以提供相应的补贴。

此外，建设节水型城市也需要热心环保事业的企业的大力支持，以确保新的技术快速的市场化和规模化运行。因此，为了提高其参与的积极性，政府也应该相应的推出一些优惠政策，如少征收污水处理费，对贡献突出的企业给予实质性的表彰与奖励，在税赋上给予大幅度的减免等。

6　政府应完善监管体系，改变经营理念

在节水管理中，西安市可以借鉴江苏淮安市的节水统计月报制度，按月对主要用水户的节水用水情况进行统计汇总，及时了解取用水情况，提高全市计划用水率。此外，还可以借鉴美国洛杉矶市的做，法。为了鼓励人们节水，水电局的水费帐单中可列出用户当前的用水量及与上年用水量的比较，对于那些用水量增加太多的用户，可以提醒他们是否有漏水或其他浪费用水的问题；还可以在帐单上提醒用户夏季的水费标准要高一些，需要特别注意节水以及不要过量用水。随帐单还可以寄一些介绍节水的窍门和通告特殊的节水计划，使得节水措施更加人性化。当然，城市水资源问题的解决肯定得需要巨额的资金投入，这无疑会给政府增加财政负担。因此，除了专项拨款外，政府也可以通过一些其他的途径来筹集资金，改变目前单一投入、全部买单的状况，可采取多渠道筹措资金。如可通过发行节水彩票刺激广大市民关注水资源、为节水事业筹集资金。同时，逐步由目前单一的政府投资和管理走向社会，化、市场化、产业化，形成营建投资主体多元化、运营主体企业化、运行管理市场化的开放式的污水管理运营机制。如青岛市通过引入资产经营和资本运作模式成立的青岛海湾中水有限公司即是范例。它由青岛国信实业公司、青岛城市建设公司、青岛市排水公司共同组建，依法自主经营、自负盈亏。公司主要经营中水的生产和销售中水设备安装等，目前效果显著。

7　加强宣传教育，提高全民节水意识

灵活运用多种宣传手段，全面普及水资源知识，对市民节水意识的提高能起到一定的先导作用。一方面，政府可以联合电视、网络、广播等大众媒体进行公益广告的宣传；还可以策划节水节目，如提倡居民使用节水型抽水马桶、慢流量型水龙头和浴室喷头，教人们如何检查水管渗漏的小窍门等。另一方面，政府还可以组织志愿者在广场、公交站等公共场所进行节水宣传，向居民发放带有节水标志的环保袋、节水宣传单、节水意识调查问卷等。同时，在宣传过程中，也可以进行节水宣传的演出，比如编成节水段子，用陕西秦腔表现出来；还可以在公交车上张贴节水标语；在公共场所的醒目位置安放节水宣传牌，张贴“请节约用水”的标志，督促人们在不用水时关紧水龙头。此外，节水教育还应该从小抓起，学校可以根据年龄特点分段进行各种教育活动，如组织“小手拉大手，节水在行动”、“‘节水’宣传海报比赛”、“‘节水调查报告’评比”、节水主题文化衫广场涂鸦等活动，让“节水节能”的思想深入学生的心中，进而提高全体市民的节水意识。

第12篇

欧奈宰位于沙特首都利雅得以北270公里,坐落在鲁马河谷的南岸,面积为3500平方公里,人口5万,1932年沙特国家建立之后划归纳内志省盖西姆地区管辖,以布赖代为首府。当地春秋两季受东南暖湿季风影响大,水资源丰富,当地农业用水全部依靠灌溉解决,粮食产量不仅能够自给自足,而且供应给周边的利雅得、麦加、麦地那等地居民。

1历史上的欧奈宰地区农业生产状况

历史上的欧奈宰农业属于典型的传统绿洲农业,主要体现在以下两个方面。

第一,欧奈宰地区农田土壤状况差异较大,绝大部分布在定居区的附近一带,还有一部分位于鲁马河谷地带,可耕种土地面积大约为6438.3公顷(96574.5亩)。欧奈宰城周边的土地含有大量的石膏和淤泥,表层土壤由来自河谷泥沙的沉淀而肥沃,非常适合种植椰枣和苜蓿。而城南的土地多是一些沙地,含水量较大,土壤呈弱碱性化,非常适合种植椰枣、柑橘、葡萄等作物。

第二,根据1961年在此处进行的一项农业调查报告,当地的293处农场中,其中45%的农场的规模不大于2.5公顷(37.5亩),20%的农场的规模不大于0.5公顷(7.5亩),35%的农场的规模在2.5公顷(37.5亩)和10公顷(150亩)之间,只有20%的规模在10公顷(150亩)以上。

2建国后的当地农业的发展

20世纪60年代中期,石油工业的暴涨导致土地的价格上涨导致大量贝都因人放弃游牧生活转入定居,农业(包括牧、渔业)生产总值在国民经济中的比重逐年下降,从1966的13.9%降到1984的5.1%[1]。

为了扭转这种局面,从20世纪70年代开始,沙特政府利用石油收入,实行工业对农业的反哺,对农业进行了大幅度的投资,主要表现在以下几个方面。

首先:国家大力扶植农业。沙特农业投资总额随着石油业工业发展和石油美元的逐年增长而攀升。内(1970～1975)农业投资总额为11.3亿美元,二五计划为200亿美元,1986年为四五计划最后一年,农业投资就达64.2亿美元。

其次,国家实行政策。1968年政府颁布了法废除了1925年以来的部落土地占有制,将土地收归国有,通史个人可以无偿分配到5～10公顷土地,从1968年到1985年期间,政府共免费向农民分配土地71.3万公顷,2344家农场和10家大型农业公司分得土地占总分配土地的2/3。其中9192个个体农户分得土地为55332公顷,1225个农业公司分得土地为171697公顷土地[1]。

最后,政府出台了一系列刺激和扶植农业的措施。政府一方面成立了一些专业性的管理部门和机构,对农业发展实行全程管理,此外政府为农业提供各种优惠农业贷款和补贴,仅在1975年至1986年的十年时间内就发放补贴201.74亿里亚尔,每年平均20多亿。其补贴范围从购置生产资料到农产品收购价格,对购置农场和禽类养殖设备提供30%补贴,对购买化肥、饲料、抽水机给予50%补贴,对各种农作物种子也有不同比例的补贴。在农产品收购方面,对大麦、玉米和椰枣每公斤补贴0.25里亚尔,大米每公斤补贴0.3里亚尔,小麦每公斤补贴3.5里亚尔。

沙特农业银行主要向私营农业项目提供贷款与资助,1964年至1988年贷款总计224亿里亚尔,1987年至1988财年共计8.41亿里亚尔,而农业银行的借贷在1990年至1991财年达到创纪录的10.17亿里亚尔。农业银行向私营农业项目提供的资助,从1974年至1988年的12年时间内,总计资助额达842亿里亚尔。

经过努力,沙特农业生产规模、技术和能力都有了显著的提高。

首先,新建了一大批大农场。根据谢里夫的统计资料,1961年该地区的293处农场中,有1/5为新建,其规模最小的都在10公顷以上。

其次,欧奈宰地区的农场可以分为以下几种:第一种是花园式农场,通常是由生活在城市的富商雇佣他人来经营的,主要用来打发富商的闲暇时光,满足他们回归田园的怀旧心理;第二种是自耕农们自己经营的小规模农场;第三种是由私人企业投资兴办的大型农场,其规模都在几千公顷左右,内有种植场和果园,主要种植小麦,产品直接由国家农业部门负责收购,然后再出口到本地区其他国家,主要是海湾国家,其员工除了少数技术人员外,全部都是外国劳工。

最后,农业机械、技术、管理等方面的现代化。如前文所述的四种农场,采用先进的灌溉喷灌技术,在规模较大的农场内普遍都装有集中控制喷灌系统,其中最大的可以直接喷灌面积达78公顷,极大地提高本地水资源的利用率。

总之,从20世纪70代开始,沙特农业经过国家近几十年的发展,取得了巨大的成就,农业产量大幅度提高,作物种类有很大的增加,1965年至1973年的年均增长率为4.1%,1980年至1985年的为8%,耕地面积增加了4.6倍,达到117.5万公顷,小麦不仅自足,在小麦生产方面,不仅做到了自给自足,而且还向外出口,每年出口100多万吨;椰枣年产量在50万吨以上,每年向世界粮食计划属捐赠2.1万吨[2]。

3结语

尽管沙特农业在石油工业发展的带动下,从20世纪70年代以来取得举世瞩目的成就,但也存在着一些问题。农业对外依赖性过强,自主发展动力和能力不足。从建国迄今,虽然沙特也培养了为数不少的技术人才,但仍不能满足国内农业发展的需求,加上沙特人重文轻理倾向普遍存在,疏于从事实际工作等原因农业发展的可持续性和创新能力都显得低下。农业投资和发展主体均为政府,过于单一,农业水资源浪费严重等问题。

总体而言,沙特阿拉伯的农业经过近几十年来长期的发展取得了可喜的成绩,但也暴露出一些问题,但鉴于沙特政府近几年来已逐渐意识到种种问题的存在,我们有理由相信沙特未来的农业会发展的更加美好。

参考文献

[1] 田中青.沙特阿拉伯农牧业的腾飞,阿拉伯世界,1987,4:25.

第13篇

关键字：建筑给排水；系统设计；创新设计

中图分类号：TL353文献标识码： A

随着我国城市化建设进程不断发展，这就使得城市给排水工程得到了越来越的关注。众所周知，城市给排水工程是城市基础设施的重要组成部分，而城市发展的快慢直接会受到城市建筑给排水的约束。但就我国目前现阶段来看，我国城市建筑排水系统设计中还存在一些问题。相关部门应该加强对给排水设计方面的重视，从而能够更好的提高居民的居住条件以及城市的整体水平。

1、源于建筑给排水设计的发展方向

众所周知，我国城市化发展的不断加强，使得我国的大部分城市的建筑工程施工逐步提上日程。这些建筑都具有人口密集、结构复杂等特点。因此，要想使得居民能够具有更好的生活环境以及居住条件，就要建立良好的给排水系统。不仅如此，相关的建筑给排水系统还应该满足在一些意外情况下能够及时进行相关营救措施，以保证当地居民的人身财产安全。城市建筑给排水新理念的研究要符合能源可持续利用的要求。节水节能是一个重要的课题，通过给水和排水新理念的研究设计，促进建筑给排水节能降耗工作，从而促进经济和社会的可持续发展方针。城市建筑给排水新理念设计研究不仅可以满足人们高质量、高品质的生活环境需求，还可以进一步促进城市的经济建设和未来发展。

2、城市建筑给排水的设计

随着我国经济水平的不断提高，使得人们对于自身的居住环境要求也越来越严格。这也就从另一个方面促进了我国城市住宅建筑的标准不断提高，因此设计合理的给排水系统会对日后居民的生活起居带来很大的方便。

2.1 建筑给水系统的设计

在具体的建筑给水系统的设计施工当中，相关部门应该严格按照相关实施规范以及政策来具体操作。每栋建筑的给水系统应包括蓄水池、水泵、水箱、减压阀、用水点供水方式几个方面。水系统的设计中要严格做好相关设计和研究，使供水系统拥有节能效果好、占地面积小、便于管理等优势。此外，给水系统中一个重要的环节是给水管道的设计。目前新型的给水管材主要有：聚氯乙烯类、聚乙烯类、聚丙烯类等以及工程塑料类等。这些材料的选取要根据管道的使用位置和使用方法而定，不同的管道位置需要不同泅渡要求的管道材料。

除此之外，还要注意管道连接部分的选材，这在给水系统的设计中往往是容易被忽略的部分。目前城市高层建筑越来越多，高层建筑火灾问题是使世界上各个国家也头疼的事情，高层建筑消防给水系统的设计也就占据了很重要的地位。而现在高层建筑消防给水系统的设计中还存在着许多的问题，比如给水系统超压问题严重，自动喷淋系统设计和使用不合理，消防水箱的使用中也存在问题等。这就要求相关部门在进行城市建筑给水设计当中应该避免这类事情发生，从而达到优化系统的作用。城市给水系统的设计既要符合国家规范标准，保证人民的正常生活和生命安全，又要在最大限度上做到节约资源，符合国家可持续发展的方针。

2.2 建筑排水系统的设计

与建筑给水系统设计相对的就是建筑排水系统方面的设计工作。而在具体的设计工作当中，关于城市建筑的排水系统主要侧重了生活污水、生活废水、屋面及阳台雨水方面的考虑。城市建筑的排水系统也要根据城市的排水制度和地方管理部门的要求以及建筑自身的要求来选择排水系统的排水方式。此外，在目前许多城市建筑的排水系统中都存在排水管道噪音过大的问题。

随着城市的发展，铸铁管道已经逐步被塑料管道代替。而这些塑料管道的排水噪音要比铸铁管道高出10dB。因此在靠近排水管道卧室的人在休息时常常会被排水立管的噪音吵醒，降低了人们的生活质量。因此，排水管道在设计时，要注意远离卧室，并采取一定的措施，比如螺旋导流槽，以减少排水时水流的碰撞和紊动，降低排水噪音。要想城市能够走可持续发展的道路，相关城市建筑排水系统方面的设计就应该满足当地的城市规划。不仅如此，城市建筑排水系统的设计还应该满足国家对环境方面保护的要求，从而使得城市能够持续发展。

3、城市建筑给排水的创新设计

3.1 采用能够更加绿色的设备

在城市建筑给排水系统设计中，关于管道和阀门方面的设计占有重要的比重。而在过去由于一些给排水方面的材料限制，使得一些管道以及阀门经过一段时间的使用后就会出现一些质量问题，这就造成了水资源浪费。因此我们在城市建筑给排水系统新理念设计时要采用优质的管道材料以防止其锈蚀，比如新型的管材铝塑复合管、不锈钢管、PP-R 管、PE 管等，这些都能很好地解决这个问题。而在阀门方面的选择上，根据实践调查显示，截止阀往往比闸阀、蝶阀更能节水，从而能够减少水资源的浪费。

3.2 充分利用太阳能加热城市建筑住宅用热水

太阳能作为一种新型的清洁性能源已被人们应用在很多领域。众多周知，太阳能作为一种新型能源，已经运用在较多方面上，也是作为我国环保的一种较为重要的途径。根据一些调查报告显示，关于城市建筑热水供应系统所消耗的能源占整个建筑能耗的三分之一，而在城市建筑热水供应系统中，主要是制备热水所消耗较大能源。因此充分利用太阳能加热城市建筑住宅用热水能在很大程度上降低能源消耗，所以在城市建筑给排水系统新理念设计时采用太阳能加热住宅用热水，这既能保证其经济性能，又能保护环境，节约资源。

3.3 水系统设计的保温改造

我国许多建筑的热水供应系统的设计还不够完善，热量损失相对来说比较大。因此，采取有效的保温措施，减少热能的损失，具有重大的意义。比如，在卫生间或者住宅厨房中合理的设置局部供热系统中，通过科学的设计来减少热水管的长度，或者加入管道保温设施等。

近几年，水泵自控技术得到了一定的推广，并取得了很好的节能效果。该种设计是在热水循环水泵的运行时，选用变频调速控制系统，在配水龙头处，适当的装设水流指示器和感温原件，把信号有效的传递到循环水泵的控制系统中，使水泵不同配水工况下具有高效的运行参数，从而达到节电节能的目的。

3.4 实现雨水的有效回收和利用

在每个建筑排水设计中都要考虑雨水的排放，雨水排放不当将严重影响人们的出行等，因此回收利用雨水可以有效改善人们的生活环境，同时还能节约水资源。雨水的回收利用就是将雨水收集起来，经过一定的处理后，作为绿化、洗车、道路冲洗用水，同时还可以用于厕所冲洗等。这样不仅可以大大减少用水量，还给城市建筑排水系统提供了方便，这也是城市建筑给排水系统新理念设计中不可缺少的一部分。

第14篇

关键字：建筑给排水； 系统设计；创新设计Abstract:Along with the process of the construction of our country city development, which makes the city has got more and more attention to the drainage works. Drainage system is an important part of building, we must be scientific, reasonable drainage system design to ensure residents' daily life, combining with the working experience in summing up to the design of drainage system construction, through specific examples for further analysis, for similar project of water supply and drainage system design reference.

Keywords: building water supply and drainage system design; innovative design;

中图分类号： TP302.1文献标识码：A文章编号：

随着我国城市化建设进程不断发展，这就使得城市给排水工程得到了越来越的关注。众所周知，城市给排水工程是城市基础设施的重要组成部分，而城市发展的快慢直接会受到城市建筑给排水的约束。但就我国目前现阶段来看，我国城市建筑排水系统设计中还存在一些不足，不能够完全满足城市发展规划的要求。相关部门应该加强对给排水设计方面的重视，从而能够更好的提高居民的居住条件以及城市的整体水平。

1、源于建筑给排水设计的发展方向

众所周知，我国城市化发展的不断加强，使得我国的大部分城市的建筑工程施工逐步提上日程。这些建筑都具有人口密集、结构复杂等特点。因此，要想使得居民能够具有更好的生活环境以及居住条件，就要建立良好的给排水系统。不仅如此，相关的建筑给排水系统还应该满足在一些意外情况下能够及时进行相关营救措施，以保证当地居民的人身财产安全。城市建筑给排水新理念的研究要符合能源可持续利用的要求。节水节能是一个重要的课题，通过给水和排水新理念的研究设计，促进建筑给排水节能降耗工作，从而促进经济和社会的可持续发展方针。城市建筑给排水新理念设计研究不仅可以满足人们高质量、高品质的生活环境需求，还可以进一步促进城市的经济建设和未来发展。

2、城市建筑给排水的设计

随着我国经济水平的不断提高，使得人们对于自身的居住环境要求也越来越严格。这也就从另一个方面促进了我国城市住宅建筑的标准不断提高，因此设计合理的给排水系统会对日后居民的生活起居带来很大的方便。

2.1 建筑给水系统的设计

在具体的建筑给水系统的设计施工当中，相关部门应该严格按照相关实施规范以及政策来具体操作。每栋建筑的给水系统应包括蓄水池、水泵、水箱、减压阀、用水点供水方式几个方面。水系统的设计中要严格做好相关设计和研究，使供水系统拥有节能效果好、占地面积小、便于管理等优势。此外，给水系统中一个重要的环节是给水管道的设计。目前新型的给水管材主要有：聚氯乙烯类、聚乙烯类、聚丙烯类等以及工程塑料类等。这些材料的选取要根据管道的使用位置和使用方法而定，不同的管道位置需要不同泅渡要求的管道材料。除此之外，还要注意管道连接部分的选材，这在给水系统的设计中往往是容易被忽略的部分。目前城市高层建筑越来越多，高层建筑火灾问题是使世界上各个国家也头疼的事情，高层建筑消防给水系统的设计也就占据了很重要的地位。而现在高层建筑消防给水系统的设计中还存在着许多的问题，比如给水系统超压问题严重，自动喷淋系统设计和使用不合理，消防水箱的使用中也存在问题等。这就要求相关部门在进行城市建筑给水设计当中应该避免这类事情发生，从而达到优化系统的作用。城市给水系统的设计既要符合国家规范标准，保证人民的正常生活和生命安全，又要在最大限度上做到节约资源，符合国家可持续发展的方针。

2.2 建筑排水系统的设计

与建筑给水系统设计相对的就是建筑排水系统方面的设计工作。而在具体的设计工作当中，关于城市建筑的排水系统主要侧重了生活污水、生活废水、屋面及阳台雨水方面的考虑。城市建筑的排水系统也要根据城市的排水制度和地方管理部门的要求以及建筑自身的要求来选择排水系统的排水方式。此外，在目前许多城市建筑的排水系统中都存在排水管道噪音过大的问题。随着城市的发展，铸铁管道已经逐步被塑料管道代替。而这些塑料管道的排水噪音要比铸铁管道高出10dB。因此在靠近排水管道卧室的人在休息时常常会被排水立管的噪音吵醒，降低了人们的生活质量。因此，排水管道在设计时，要注意远离卧室，并采取一定的措施，比如螺旋导流槽，以减少排水时水流的碰撞和紊动，降低排水噪音。要想城市能够走可持续发展的道路，相关城市建筑排水系统方面的设计就应该满足当地的城市规划。不仅如此，城市建筑排水系统的设计还应该满足国家对环境方面保护的要求，从而使得城市能够持续发展。

3、城市建筑给排水的创新设计

3.1 采用能够更加绿色的设备

在城市建筑给排水系统设计中，关于管道和阀门方面的设计占有重要的比重。而在过去由于一些给排水方面的材料限制，使得一些管道以及阀门经过一段时间的使用后就会出现一些质量问题，这就造成了水资源浪费。因此我们在城市建筑给排水系统新理念设计时要采用优质的管道材料以防止其锈蚀，比如新型的管材铝塑复合管、不锈钢管、PP-R 管、PE 管等，这些都能很好地解决这个问题。而在阀门方面的选择上，根据实践调查显示，截止阀往往比闸阀、蝶阀更能节水，从而能够减少水资源的浪费。

3.2 充分利用太阳能加热城市建筑住宅用热水

太阳能作为一种新型的清洁性能源已被人们应用在很多领域。众多周知，太阳能作为一种新型能源，已经运用在较多方面上，也是作为我国环保的一种较为重要的途径。根据一些调查报告显示，关于城市建筑热水供应系统所消耗的能源占整个建筑能耗的三分之一，而在城市建筑热水供应系统中，主要是制备热水所消耗较大能源。因此充分利用太阳能加热城市建筑住宅用热水能在很大程度上降低能源消耗，所以在城市建筑给排水系统新理念设计时采用太阳能加热住宅用热水，这既能保证其经济性能，又能保护环境，节约资源。

3.3 水系统设计的保温改造

我国许多建筑的热水供应系统的设计还不够完善，热量损失相对来说比较大。因此，采取有效的保温措施，减少热能的损失，具有重大的意义。比如，在卫生间或者住宅厨房中合理的设置局部供热系统中，通过科学的设计来减少热水管的长度，或者加入管道保温设施等。近几年，水泵自控技术得到了一定的推广，并取得了很好的节能效果。该种设计是在热水循环水泵的运行时，选用变频调速控制系统，在配水龙头处，适当的装设水流指示器和感温原件，把信号有效的传递到循环水泵的控制系统中，使水泵不同配水工况下具有高效的运行参数，从而达到节电节能的目的。

3.4 实现雨水的有效回收和利用

在每个建筑排水设计中都要考虑雨水的排放，雨水排放不当将严重影响人们的出行等，因此回收利用雨水可以有效改善人们的生活环境，同时还能节约水资源。雨水的回收利用就是将雨水收集起来，经过一定的处理后，作为绿化、洗车、道路冲洗用水，同时还可以用于厕所冲洗等。这样不仅可以大大减少用水量，还给城市建筑排水系统提供了方便，这也是城市建筑给排水系统新理念设计中不可缺少的一部分。

第15篇

薛虓嵩

环境污染作为一个重大社会问题，已经困扰了人类相当长的一段时间，随着环境破坏造成的危害越来越严重，人类越来越意识到保护环境的重要性。

作为教育工作者，我们应该在教学中渗透环保教育，让每一个学生都了解环境破坏的现状，主动关心环境保护方面的大事，使学生逐步形成“保护环境，保护人类的生存空间”的环保意识，并且能够落实到行动上。《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》突破了传统的学科体系，构建了人与生物圈的知识体系。可以看到，实验教材中各单元的内容处处突出了各种生物在自然界中的作用，尤其注意突出了人类在自然界中的作用和对生物圈的影响，更加体现了“人与自然和谐发展”的理念。

新课程标准明确提出了“提高学生生物科学素养”的新课程理念，提出了“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标”。因此我们在初中生物学教学中应该有意识地渗透环境保护教育，让学生在掌握知识、发展能力、拓展思维的同时培养环境保护的意识和责任感，形成关爱环境的态度，在重大环境问题上能够形成自己的观点，能够对一些问题作出正确的判断。

如何在教学中使学生逐渐形成环境保护的意识，并且能够落实到行动上，真正使他们从身边的小事做起，为保护环境、美化家园作出贡献，是每一位生物教师都应该思考的问题。笔者在教学实践中主要从以下几个方面培养学生的环保意识。

一、让学生形成“生物圈是人类和其他生物的共同家园”的基本观点

在世界各国倡导“保护环境”“保护生物多样性”的今天，仍然有许多人认为“人类是地球的主宰”．认为人类可以肆意从环境中索取一切需要的物质：正是由于这种错误思想的存在，使人类在历史上出现了数不胜数的破坏环境的行为：“生物圈是人类和其他生物的共同家园”是所有人都应该具备的基本观点之一，在生物学教学中让学生具备这种基本观点是具体开展环保活动的重要前提：

在初一学生入学之初．笔者就注意培养学生的这种观点。在学习人教板《义务教育课程标准实验教科书·生物学》（以下简称新课标教材）第一单元“生物和生物圈”时我有意识地引导学生通过学习形成对生物圈的整体认识。在整章学习之前，我是这样设计新课导入的：首先，我先给学生展示了一幅地球的太空照片，给他们一种直观的感性认识．然后问学生： “地球上不同颜色的色块分别由什么构成?”待学生七嘴八舌地讨论完后，我说道：“正如大家所说，在太空中我们看到的地球是一颗表面有许多种颜色的美丽星球：如果我们能够到太阳系以外看我们的地球．它只不过是一颗极不起眼的小行星，但我们这颗星球却有着与众不同之处，哪位同学知道是什么使我们的地球变得与众不同?”反应快的学生脱口而出：“地球上有生物。”我随即引入正题，“正是如此，在地球上有着数以万计的生物，正是这些生物使我们的地球充满了生机：包括我们人类在内的各种生物在这里生息繁衍，地球表层的生物和生物的生存环境构成了生物圈，生物圈是所有生物共同的家园。从今天开始，就让我们一起来认识我们的这个家园。”如此导入第一单元自然顺畅，而且让学生有了“生物圈是所有生物的家”的意识。在结束第一单元的学习时我又结合教材出现的关于DDT对环境的污染的例子和生物圈Ⅱ号的资料告诉学生：“我们的生物圈是不能替代的，是人类和其他生物的唯一家园，我们作为生活在生物圈中最高等的生物更应该珍惜我们的生存空间，更应该有意识地保护我们的生物圈。”这样既能够使学生形成对“生物与环境”的整体认识，又能够让学生形成“生物圈是人类和其他生物的共同家园”的基本观点，认识到生物圈的不可替代性。

二、让学生了解在人类文明的发展史上人类对环境的破坏情况和我国目前面临的环境问题，让学生具备保护环境的责任心和使命感

人类在发展过程中有许多因为对自然界认识不足，过度放牧，过度砍伐森林，掠夺性开采自然资源，随意捕杀野生动物，不适当引人物种以及大量排放污水、废气、固体废弃物等使生态环境或生物圈遭到破坏的事例，如日本的水俣病事件，伦敦烟雾事件，我国科尔沁草原因为过度开荒变成沙漠，我国长江、黄河中上游因为乱砍滥伐造成严重的水土流失，许多野生动物因为人类的捕杀而灭绝，我国引入的水葫芦造成过量生长，太空中垃圾数量不断增多以及噪声、光污染，等等。在教学过程中结合不同的教学内容，将这些人类自己做的傻事、酿造的苦果甚至是自己一手制造的悲剧告诉学生，可以让他们深切体会到自然界中的资源并不是取之不尽、用之不竭的，让他们认识到人类如果过分注重自身利益，不加节制地从自然界中索取各种资源必将破坏生态平衡，人类也最终会受到自然界的报复。

近年来我国环保方面的宣传力度不断加大，在环保方面做了许多工作，但我国生态环境的局部改善，并没有从根本上缓解总体恶化的趋势。国民经济仍处于高投入、高消耗的发展阶段，资源浪费惊人，水土流失严重，土地荒漠化面积不断扩大，森林面积大量减少，草地退化、沙化和碱化面积逐年增加，水体污染使水资源短缺矛盾加剧。大气污染、海洋污染、臭氧层破坏、温室效应加剧、各种污染造成的生物多样性锐减等问题，还没有得到有效的遏制。这不能不引起我们的高度重视。把这些问题结合课堂内容告诉学生，可以让他们切身感受到存在于身边的环境污染问题，使他们真正具备保护环境的责任心。

三、让学生具备关心环境动态的意识

当今社会各种媒体非常先进，差不多每天都会有关于环境保护方面的报道，如世界各国保护环境的新举措、当今社会人类活动对环境造成的影响、人类所面临的各种重大问题等方面的消息。应该提醒学生主动通过报刊或网络关注环保动态，定期了解这方面的信息。这对于学生来讲是很有必要的，可以使他们了解发生在身边的有关环境保护的大事。同时我们还应该鼓励学生对某些问题形成自己的观点，发表自己的看法，提出自己的建议。这都有利于环保意识的形成。

四、让学生具备从身边的小事做起，保护环境的意识

仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识，并且每个人都可以从身边的一些小事做起，为环境保护作出贡献。我们对学生进行环境保护的教育，不能仅停留在让学生明确保护环境的重要性上，还要通过教育让学生能够真正视环境保护为己任，在平时的生活过程中能够自觉自愿地留意身边的小事，留意自己的言行，尽量减少对环境有不良影响的行为，并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。在日常生活中像节约用水、不乱扔废旧电池、垃圾分类放置等这些行为不过是举手之劳，只要稍加注意，就是在进行保护环境的工作。我们就是要让学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地在行动上得以体现。只有这样，我们的环保教育才是卓有成效的，才真正落到了实处，对于学生个人将来一生的发展，对于人类社会的文明进步，对于保护我们唯一的生存空间，都有着重要的作用。

在平时的教学中，我们应该注意以下教育环节，采用不同形式对学生进行环保教育。

一、以课堂教学为主渠道对学生进行环保教育

我们在教学中可以结合不同的教学内容采用不同的形式对学生进行环保教育。

1．利用教材已有的资料对学生进行教育。

在教材中有不少环境污染的例子，如新课标教材七年级下册中水俣病和废旧电池对环境的影响。在课堂教学中我们完全可以充分利用这些资料对学生进行环保教育。

2．结合教材的内容进行适当拓展。

在教材中有些内容与环保有关，但并没有具体的例子，而且篇幅也不够大，我们可以做适当的拓展，培养学生的环保意识，如八年级上册第五单元第一章第一节中广水域环境的保护”的内容。在讲授这部分内容时，我除了讲清楚水域环境保护的重要性之外，还列举了现在世界人均水资源占有量是 ，我国人均水资源占有量是2 292m3，而我国青岛市人均水资源占有量仅为 ，给学生以直观印象，同时告诉学生如何节约用水，如洗澡时尽量洗淋浴，洗手时在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，用洗过衣服的水冲厕所，等等。这样既使学生了解了目前我国和我市水资源缺乏的现状，又使学生知道了应该如何从身边的小事做起节约水资源。

3．引导学生讨论，激发思考。

在课堂教学中也可以就某些问题让学生进行讨论，引起学生的思考。

如在结束学习八年级上册第五单元第三章“动物在生物圈中的作用”时，我问学生：“在你的身边有没有人类随便捕杀野生动物的现象?”问题提出后立即就有学生举手发言，有的说在浮山上见过有人网鸟；有的说在宠物市场有卖野生鸟类的不法商贩；有的说在南山市场见到过野生蜥蜴、乌龟；还有的说在东部有一家饭馆专门做以蛇为原料的菜……看到学生逐渐“进入状态”，我趁热打铁，展示了几幅《人与自然》杂志刊登的贩卖野生动物情景的照片，许多学生的惊异、愤怒之情溢于言表。然后我说道：“野生动物是人类的朋友。我们经常说‘保护野生动物就是保护人类自身’，可在倡导保护生物多样性的今天，在我们身边就有这么多残害动物、虐杀动物的行为；人们只是为了满足口腹之欲，为了眼前的一点经济利益，就不顾后果肆意捕杀野生动物，也许这些行为的后果不会很快显现出来．但对生态平衡造成的破坏却可能是无法弥补的!同学们，如果野生动物全都从地球上消失了，只剩下我们人类，我们岂不是太孤单了!希望大家都能够有一种自觉保护野生动物的意识，不要为了眼前的利益而破坏环境：”在我说这些话时，所有的学生都在认真地听，这些发生在身边的事情真地震动了他们．真正使他们开始思考一些问题。

二、通过布置不同形式的作业强化学生的环保意识

在日常教学中可以通过让学生做一些探究、调查、资料收集方面的作业．提高他们的环保意识。在讲到“人类活动对生物圈的影响”时，我让学生回家收集有关人类活动破坏生物圈的例子；在讲到动物部分的内容时，我让学生课下调查由于人类活动面灭绝或数量急剧减少的稀有动物。这样的作业既能够培养学生收集资料、获取有用信息的能力．又能够让学生在做作业的同时强化环保意识：

三、开展丰富多彩的课外活动

我们在每年与环境有关的纪念日都举行了一些课外活动，如举办专题墙报、黑板报．请专家做环保方面的报告，参观污水处理厂等方面的活动，以提高学生的环保意识：