英语考研复习计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质英语考研复习计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

研究生考试就要到了，为了能在考试中取得好成绩，只有制定好学习计划，才能达到事半功倍的效果。

1.计划源自知己知彼 计划是为考研服务的，所以在制定计划前考生一定要对考研的形势有所了解，希望报考的学校、专业，自身的实力等作详细、客观的分析，这样在制定计划时才能有的放矢、计划得当，达到“知己知彼，计划自明”的目的。比如对于所报专业的专业课，考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况，这些信息都可以在所报考院校研究生招生办领取或者购买到，及时关注报考院校的网站。然后再根据自己的专业课水平确定自己专业课的复习进度、方式、投入的精力、钻研的程度等，这样考生专业课的复习计划自然也就明确了。

2.计划的灵魂是变化，要学会用活计划，作计划的主人计划的大敌是变化，然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化，因为计划的灵魂是应变。考试的时间通常在一年左右，其间的大事小情林林总总，难免会有出乎意料的，因此计划必须能够应对突发事件、异常情况。所定计划可根据实际情况进行20%调节，一到两周对大小计划实施进行评价，并及时修订，要使复习计划能够从容应对环境的变化，就要使制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效。

3. 复习计划不要与学习习惯“拧”着来 考生在制定复习计划时要尽量符合自己的学习习惯(当然是指好的学习习惯啦)，做到“习惯融入计划，计划体现习惯”。复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。只有这样的计划考生在实施贯彻时才能更顺畅、高效。比如，有的考生早上记忆好，不妨就安排早上进行英语的阅读、背诵;而有的考生晚上更能静下心来看书，那就可以计划晚上看看数学之类需要集中精神的科目。

4. 将专业考试和求职的小计划纳入考研复习的大方案里去 考研的复习进程往往与考生的专业考试或者求职安排发生冲突，具体来说就是和纷至沓来的专业设计、招聘会、面试、公务员考试等发生冲突。对此很多考生顾此失彼处理不好，烦恼得很。其实解决这些冲突的最好办法就是在考研的复习计划里预留出考生进行求职活动的时间。为此，考生在制定复习计划时就要提前了解各类求职活动的时间安排。有些同学担心参加求职活动会减少考研的复习时间，可换一个角度想：平时复习那么累，正好利用这个机会换换脑子放松一下。

第2篇

2019考研时间：预计12月22日至12月23日

(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月25日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。

2019考研复习规划

▶前期准备阶段

2018年9月-2019年1月

了解考研信息(可在网上搜集，也可找学长学姐了解)，听一些免费的考研讲座。

2018年2月-3月

确定考研目标，继续搜集考研相关的信息。了解考研应如何选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。

▶基础复习阶段

2018年4月-5月

第一轮复习：可以报一个基础学习班，特别是数学班和英语班。毕竟在老师的指导下复习，效果会更好，尤其是那些自己不知道如何规划复习的同学。

2018年6月-7月

适当购买一些考研的辅导用书，做做真题，加深基础知识点的掌握。

▶暑期强化阶段

2018年7月-8月

制定一个暑期强化复习计划，开始第二轮复习。这一阶段重点复习政治、巩固英语和数学，可考虑报暑期强化复习班，在老师的指导下快速提高。

2018年9月

全面关注2019年考研大纲，大纲后，看一些名师对大纲解析的视频，根据大纲的变化情况和名师的指导，适当调整一下复习计划。

2019年10月

确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。同时，开始专业课的复习。

2018年10月--11月

1、研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名信息。

2、研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。

▶冲刺复习阶段

2018年11月下旬

政治、英语、数学、专业课的进入冲刺复习;政治科目方面，对一些重要时政热点进行记忆和理解;关注考试题型预测的信息。

2018年12月

进行模拟实训，查缺补漏，做考前整理。

▶初试阶段

2018年12月底

调整心态，打印准考证，准备考试。熟悉考试环境。

▶复试调剂阶段

2019年2月

放松心情，查询初试成绩。

2019年3月

关注复试分数线。

2019年4月

准备复试，联系招生单位。

2019年5月

关注复试成绩。

2019年6月-7月

关注录取通知书

第3篇

寒假，作为2011年考研学子们迈出复习第一步的黄金时间，如何把握好这段时间有效科学的攻下英语的关键点——词汇呢?万学海文在此介绍五种方法，为大家提供系统详尽的考研寒假英语词汇复习方法。

1、有的放矢，抓重点

做事情要有重点。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重点来复习呢。当你拿起上一年的英语大纲后，以它为低级目标。用一天时间快速过滤掉你会的单词，剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是你下一步重点记识的重点。找到了自己薄弱环节后，集中精力重点攻克，做到有的放矢的完成学习目标。

2、短期计划，重实现

有了要攻克的目标词汇后，要有计划的进行记忆。建议制定几个小计划去完成。例如，将一天的复习计划分成上午、下午、晚上复习计划。上午背40个单词，下午背30个单词，晚上背20个单词(依个人能力确定单词数目)。第二天一早起来把头一天的单词浏览记忆一遍，加强记忆。第三天早晨把第一天和第二天的单词再加速的浏览记忆一下，以此类推。你的单词量将会像滚雪球一样越来越多，越来越实。

3、不畏量大，重次数

不要担心自己制定的词汇记忆任务大，要对自己有信心。快速背，并不断重复记忆。将一轮记忆分成若干小轮，滚动记忆。这样做的好处，不但可以提高效率，也可较快的提高你的记忆力。记住，记忆超长的人是很少的，所以不要畏惧任务量大，更不要担心自己的能力与智商，每个人记忆的强度和结果都是在次数的升高中实现的。所以，如果你认为自己还没记住，那是因为你重复记忆的次数还远远不够。

4、看似无功，实有效

无论你的英语听力水平如何，你都要听英语。也许你认为这是无用功，其实不然。请把MP3好好的利用上。一方面你可以选择自己感兴趣的英语阅读或歌曲进行下载，另一方面把所背单词尽量自己录进MP3，这样做的好处，不但走路的时候都可以听，练习了听力，最重要一点是帮你形成语感的同时也消化了单词。你信不信，一段时间后，如果你坚持这样做，你的英语进步程度一定会比不这样做的同学明显许多。

5、避免哑巴英语

第4篇

有所舍弃，重点复习

最后的60天里，想要把所有的知识点都抓住，显然是力不从心的。眉毛胡子一把抓，必然会什么都抓不好，因此要有选择地舍弃一些内容。因此就要区分重点与非重点，把精力放在常考知识点和大纲变化上。不常考的知识点以及一些属于提分性质的难题怪题（如数学得分率极低的难题），可以暂时放下，若无余力，更不应在这方面耗费精力。对于大部分考生来说，掌握常考知识点才是王道。

真题是衡量常考知识点的最佳标尺。如果此时你心中对常考知识点还不是很清楚，那么就要用好真题这个工具，花一些时间研究近10 年的考研真题（政治除外），尤其是专业课真题，你会发现，常考知识点会在真题中以不同的形式反复出现。在复习过程中以这些常考知识点为主，若有余力，再去复习其他知识点。

2014年考研数学大纲并没有变动；英语答题卡形式有变；政治变化最大，政治大纲考点新增16个，删除7个，调整30处，共涉及考点变化多达53处，为2010年来调整幅度最大的一次。同学们在复习的时候要注意一下这些新增考点，很多大型考研教育机构如跨考教育等都会有相关的文章解析新增考点，同学们可以登录相关网站查看。特别要注意的是，时政部分，考查时间为2013年1月至2013年12月。

整体操练，及时总结

之前，我们一直强调对真题要精耕细作，要进行专项训练，复习到这个阶段，考生所进行的专项训练已经非常多了，但是整张试卷的训练可能还存在欠缺。11月，一定要把整体操练提上日程，形成把控全局的能力。

（1）整体操练。无论数学、英语还是政治，此时都要做套题，而不是分项训练，分散的练习很难形成整体感。要按照考研的具体时间进行模拟练习，如政治是上午8：30―11：30考试，那么就安排上午这段时间进行模拟训练，相应的，英语安排在下午。这样整体进行练习，才能够培养出考场上的感觉。切莫练习进行了2个小时，觉得累了就去做其他事情，等你再回来了状态就完全不一样了，一定要在正确的时间把一套完整的题目做完。

（2）严格控时。参加过研究生考试的考生都知道，在考场上英语的时间通常是不够用的，有些考生会放弃完形，直奔阅读，甚至有考生干脆倒过来，先写作文。为避免考场上出现这种手忙脚乱的现象，同学们在做每一套题目的时候一定要给自己设定好时间，看看3个小时自己能做多少，得多少分；每一部分耗时多少，3小时应该如何分配；先写作文，还是按照正常顺序从头到尾做，在反复尝试中总结出一套适合自己的做题方式，考试时就按此严格执行。

另外，脑袋高强度运转3个小时也非常耗费体力，严格控时也是为了能提前演练，提前适应应试强度，确保届时能稳定发挥。

（3）及时总结。做完一套题，要打出分数，并对得失分情况进行总结。

总结时间通常会超过做题的时间，也就是超过3个小时。总结的过程，实际上就是知识在你大脑中有序地存储的过程。

总结时最忌讳的是，对一下答案，觉得“有道理”“原来如此”，便转而看下一题。这种走马观花的总结方式导致的结果是，你只知道这道题错在哪儿，却不知这类题错在哪儿。为了避免这种后果，一定要认真分析问题出在哪，哪个知识点自己没有掌握，哪一部分是自己的薄弱环节，在做哪道题目的时候耽误了时间，以后遇到类似的情况应该怎么办。尤其像数学这样的科目，出现错题，要及时反思是哪个知识点没有掌握，哪种解题方法没有很好地应用，从根源上把问题解决。

查漏补缺，再拟计划

1.解决硬伤，查找新问题

到了11月，如果在复习块面还有明显的硬伤，就一定要列为重点复习对象了。

比如英语作文，这是比较容易提分的块面，但也是不少考生的弱项。可以背诵优秀范文，熟记大量的句子、段落，还要加强实战训练，这些训练包括词语的替换，句子的拆分、重组，句式的变化等。用近几年的真题题目，按照考试要求设定时间进行实战演练既可以测试自己的水平，又可以培养考试时写作的手感。

前期复习中所总结的“错题本”“问题本”此时也都该派上用场了。要拿出复习过程中出现的问题一一检验，再次筛查出尚未解决的问题，进行记录并彻底解决。同时，在整体操练的过程中出现的新问题也要及时记录并攻克。

2.调整心态，重新拟定60天复习计划

在这个极其紧张的阶段，忧虑、懊恼、烦躁都不会对考研有任何帮助。此时，最重要的是摸清楚自己的根底，然后根据自己的复习情况，及时调整复习计划。

第5篇

做事情要有重点。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重点来复习呢。当你拿起上一年的英语大纲后，以它为低级目标。用一天时间快速过滤掉你会的单词，剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是你下一步重点记识的重点。找到了自己薄弱环节后，集中精力重点攻克，做到有的放矢的完成学习目标。

2、短期计划，重实现

有了要攻克的目标词汇后，要有计划的进行记忆。建议制定几个小计划去完成。例如，将一天的复习计划分成上午、下午、晚上复习计划。上午背40个单词，下午背30个单词，晚上背20个单词（依个人能力确定单词数目）。第二天一早起来把头一天的单词浏览记忆一遍，加强记忆。第三天早晨把第一天和第二天的单词再加速的浏览记忆一下，以此类推。你的单词量将会像滚雪球一样越来越多，越来越实。

3、不畏量大，重次数

不要担心自己制定的词汇记忆任务大，要对自己有信心。快速背，并不断重复记忆。将一轮记忆分成若干小轮，滚动记忆。这样做的好处，不但可以提高效率，也可较快的提高你的记忆力。记住，记忆超长的人是很少的，所以不要畏惧任务量大，更不要担心自己的能力与智商，每个人记忆的强度和结果都是在次数的升高中实现的。所以，如果你认为自己还没记住，那是因为你重复记忆的次数还远远不够。

4、看似无功，实有效

无论你的英语听力水平如何，你都要听英语。也许你认为这是无用功，其实不然。请把mp3好好的利用上。一方面你可以选择自己感兴趣的英语阅读或歌曲进行下载，另一方面把所背单词尽量自己录进mp3，这样做的好处，不但走路的时候都可以听，练习了听力，最重要一点是帮你形成语感的同时也消化了单词。你信不信，一段时间后，如果你坚持这样做，你的英语进步程度一定会比不这样做的同学明显许多。

5、避免哑巴英语

第6篇

以科教兴国战略为指导，深入贯彻落实德智体美劳全面发展精神，遵循燕山大学里仁学院学生管理制度，以“专业素质培养”为核心，以考研复习为重点，切实加大英语、数学学习力度。坚持“巩固,深化,提高,发展”的方针,切实提高英语、数学学习能力和时效性，协调生活学习时间。积极参加课内外活动，努力成为让老师家长满意的学生。

二、工作学习目标及要求:

春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10%;缺勤率小于10%;挂科补过率为100%。

1、促进同学团结，做好班级工作。

2、大力提高英语、数学学习效率。

3、继续参加课外创新设计。

4、提高课堂学习效率。

5、提高整体学习成绩。

6、开展丰富多彩的户外活动，陶冶情操。

7、认真完成考研学习计划。

8、提高在班级内的综合测评排名。

9、取得部分技能、资格证书。

10、加强体育锻炼，提高身体素质。

三、具体措施:

(一)、促进同学团结，做好班级工作。

1、定期组织活动，丰富课外生活，促进同学之间的学习交流。

2、积极主动帮助有困难的同学。

3、积极配合老师工作，定期于老师进行沟通交流。

(二)、加强体育锻炼，全面提高身体素质：

1、每日进行适当强度有目的体育锻炼。每周参加一定量的户外活动。通过过去一段时间的尝试，在身体素质与精神面貌方面均有一定的改善。在接下来的一年中将对此方面内容进行量化，已取得更显着效果。

2、注意及改善饮食习惯，拒绝与避免不健康饮食习惯的发生。

3、积极主动加入到同学朋友正在进行的运动项目中，与其交流并学习经验。

4、制定合理的训练运动计划，并自我监督进行量化考核。

(三)、提高学习效率，认真完成考研复习计划。

1、根据个人实际进一步分配各科学习时间。

2、养成良好作息时间，时刻保持精力充沛。

3、课上认真记录课程重难点。

4、课下进行复习，并与同学老师讨论不懂得问题，就重难点进行特殊对待练习，直至熟练掌握。一、指导思想:

以科教兴国战略为指导，深入贯彻落实德智体美劳全面发展精神，遵循燕山大学里仁学院学生管理制度，以“专业素质培养”为核心，以考研复习为重点，切实加大英语、数学学习力度。坚持“巩固,深化,提高,发展”的方针,切实提高英语、数学学习能力和时效性，协调生活学习时间。积极参加课内外活动，努力成为让老师家长满意的学生。

二、工作学习目标及要求:

春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10%;缺勤率小于10%;挂科补过率为100%。

1、促进同学团结，做好班级工作。

2、大力提高英语、数学学习效率。

3、继续参加课外创新设计。

4、提高课堂学习效率。

5、提高整体学习成绩。

6、开展丰富多彩的户外活动，陶冶情操。

7、认真完成考研学习计划。

8、提高在班级内的综合测评排名。

9、取得部分技能、资格证书。

10、加强体育锻炼，提高身体素质。

三、具体措施:

(一)、促进同学团结，做好班级工作。

1、定期组织活动，丰富课外生活，促进同学之间的学习交流。

2、积极主动帮助有困难的同学。

3、积极配合老师工作，定期于老师进行沟通交流。

(二)、加强体育锻炼，全面提高身体素质：

1、每日进行适当强度有目的体育锻炼。每周参加一定量的户外活动。通过过去一段时间的尝试，在身体素质与精神面貌方面均有一定的改善。在接下来的一年中将对此方面内容进行量化，已取得更显着效果。

2、注意及改善饮食习惯，拒绝与避免不健康饮食习惯的发生。

3、积极主动加入到同学朋友正在进行的运动项目中，与其交流并学习经验。

4、制定合理的训练运动计划，并自我监督进行量化考核。

(三)、提高学习效率，认真完成考研复习计划。

1、根据个人实际进一步分配各科学习时间。

2、养成良好作息时间，时刻保持精力充沛。

第7篇

漏

什么叫做“漏”？比如你需要一车的沙子去夯实房子的根基，可是没有装满或者在运载的途中从车缝中漏掉了很多，那么沙子就一粒粒漏掉了。考研复习也是如此，比如研究生入学考试，公共课和专业课都要考，考查范围广，考点细。各个科目的知识点犹如一颗颗散落的沙粒，需要你一粒粒装上自己的车子，在这个过程中不能粗心，不能遗漏。考场上每一科只有一张卷，考到的知识点也不会很多，可一旦复习的时候稍有遗漏，就有可能漏掉考场上的考点，距离象牙塔也就会远一步。所以，在打基础的时候一定要认真、扎实，防止遗漏考点。

漂

什么叫做“漂”？漂的意思就是随水流，水把你送到哪里，你就到哪里。慢慢地漂，不仅不用力气，而且很难察觉这种状态的坏处。因为这一分钟和上一分钟区别不大，前三分钟和后三分钟也不差多少。有的同学没有做别的事，也去上自习，也一天到晚坐在那里看书，但是心中却没有明确的航向，只是习惯性地看看书而已。这样没有目标、没有计划地复习，很难取得良好的效果。最终你的状态还是漂，且因为短时期内没有明显的不良后果，所以漂的危险极其不易被察觉。这种不易察觉的安全隐患，往往是致命的。

补“漏”目标

备考前期，漏和漂应该成为我们的警戒重点，尤其在数学和英语这两门课程上，英语的词汇、语法需要天天填补漏洞，数学公式应在练习中灵活运用，而非随它漂流。

【词汇】三类考研大纲词汇：1000初高中熟词，1500超纲词汇，重点在于3000核心高频词。核心高频词可以通过翻译早年真题，即1986年～2004年真题加以巩固，因为这些真题包含的全部是大纲词汇。具体的方法如下：

1.一日100词，最好每天选择一个固定的高效率的时间来记忆，比如早上起床后吃饭前这段时间。

2.当天睡前复习，把每天睡前的时间腾出来，回想早上背过的单词，忘记的要重新记忆，养成每天复习的习惯。

3.三日后复习那100词，可以制订一个日历表，把这件事情写上去，形成规律。

【语法】语法三大攻克目标：根据自己对语法掌握的程度，来确定复习计划。先把业已掌握的知识剔除，列出一个需要详细复习的知识表，然后分配好时间。语法复致有以下几点：

1.三大非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词）；

2.三大从句（定语从句、状语从句、名词性从句）；

3.特殊结构（省略、倒装、强调）。

【数学】数学是考研科目当中考点细致，最容易出现满分，也最容易出现“单科不及格”的科目，本科没有学过高数的考生要高度重视。数学需大量做题，不能眼高手低，做题时要完整、认真地演算，过一段时间后翻出来再看几遍，具体方法如下：

1.吃透考研大纲，扫清知识体系中的“盲点”，从头到尾认真地学习一遍，先不针对重点和难点，而是一视同仁地对照课本和辅导资料对知识点进行事无巨细的复习。

2.建立知识体系，在脑海中形成基础的知识框架，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备。

3.从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容，都有可能考到，甚至某些不太重要的内容也可能以大题的形式在试题中出现。由此可见，任何的投机取巧到头来只会害了自己，明智的做法应当是参照考试大纲，全面复习，不留遗漏。

【专业课】专业课由各高校独立命题，因而各具特色。此时，还没有进入最紧张的复习阶段，正是为复习做一些基础性准备的时候，要尽量做好前期的资料搜集工作。把准备报考专业方向的近几年的真题全部整理出来。具体方法如下：

1.参考历年招生简章参考书目，尽早找到指定专业课教材，如果报考的是不指定教材的学校专业，更要尽量搜集资料，可以找目标院校的同学或者师兄师姐搜集导师的讲义笔记并购买他们编写的教材，同时找出行业内比较权威的教材进行复习。还可以去拟报考院校听听课，尤其是心仪导师的课程，感受一下氛围，了解一下老师们的研究重点。如果专业课基础比较薄弱或者跨专业报考，可以考虑报专业课的辅导班，以在最短的时间内最大限度地提高自己的专业课水平。

2.分析历年真题，摸清出题思路，找出出题规律。参照真题常考知识块面，找出自己的长处和不足，从而合理地分配在不同知识块面复习上所用的时间。

3.整理专业课的基本理论，建立该学科的认知构架。弄清每本书的章节分布情况、内在逻辑结构、重点章节所在等，从而在脑海中形成一棵知识树，有一个整体的轮廓，然后再细心地一点一点地去添枝加叶。

【复试观摩】许多院校都集中在4月复试，对于明年考研的同学来说，这无疑是一个近距离了解考情及积累人脉的最佳时期，而且可以亲身感受一下面试现场的氛围。具体方法如下：

1.关注目标院校该专业复试通知。

2.在该校BBS或考研论坛上发帖邀请同行的同学，结识研友。

3.提前到该院校了解地形，了解清楚所报考院系的地址。

4.准备好笔记本、录音笔、相机等设备，记录复试所提到的问题及考生的答案，拍摄复试考生的笔记，听取考生结合现场经验教训给出的意见和建议，从而使自己的复习更有方向性。

防“漂”招数

【明确目标】对于处于大三下学期的在校生来说，距离考研只有不到一年的时间，一旦确定了方向，就不要再游移不定。外界会有各种诱惑各种干扰，比如有同学在为工作作准备，有人在换目标院校和专业等，但那都是“浮云”。时不我待，你已经没有时间瞻前顾后。

【制订计划】目标明确了，还要根据自己的水平，合理规划时间。此时距离考研只有八九个月的时间，怎样复习才能够保证在考试前把相关内容掌握熟练？这个问题要解决，首先要了解清楚自己的基础，根据目前能达到的高度，来制定接下来的复习计划，然后按部就班地复习，每天完成一定量的任务并对之前的复习效果进行巩固。

第8篇

很荣幸能够在这里跟大家分享一下我的考研心得，我叫刘保成，是采矿08-1班的学生。在座的同学有大一大二的也有即将踏上考研之路的大三同学，作为考研过来人，我愿意把我的经历分享给大家，希望能给大家做一个借鉴。谈不上是经验，没有华丽的辞藻，只是把自己最切身的体会和大家说说，希望能给2013年考研的学弟学妹们提供点帮助!

之前在听考研讲座的时候，老师曾说：头脑越是简单了，越是离着成功接近，当你选定一个学校的时候，只要给自己一个自己认为合理的理由就可以了。而能不能考上，难不难考，竞争大不大等等这类似的问题，应该放到一边。我考我们山科大，最初是没什么想法的，只是告诉自己：三本不能成为自己一辈子的最高学历，要有所发展提高。仅仅这一个理由，就足以支持我到最后，且不说过程，但至少我坚持下来了。

一路走来，现在想想我的考研路走的还是比较愉快的，虽然也有几次想放弃。但我认为我的自我调节能力是很强大的。这也是我觉得最有用的一点。辅导老师以及往届的师哥师姐们都会告诉我们考研的过程是乏味枯燥的，是一个耐得住寂寞的过程。但我觉得这是因人而异的，如果会自我调节，适时放松，这也会是一个不错的过程。考研复习期间，我跟平时一样按时学习和作息，节假日照常休息，而不是强迫自己一直学习，勤工助学岗位我一直坚持到十月份毕业生正常退岗，暑假觉得热了，我回家避暑;清明、五一、十一，我一直都是在家玩。我不觉得这是浪费时间，反而是一种放松的途径。因为我个人认为考研拼的不是学习时间而是学习效率，只要做好计划按时完成每周的工作量就好，没必要把自己搞得太累了。因为我的考研过程掺杂着这些，所以没有系统确切的开始和结束的时间，只能大体说一下。

第9篇

“高原反应”是很多同学在复习过程中都会遇到的问题。此时，你一定要明白，出现这种状况并不可怕，可怕的是你真的怕了，退缩了。克服“高原反应”，应当积极面对自己当下的状态，要相信凡事都有解决的办法，只要积极面对当前困境，放松心情，合理安排复习时间，考研前夕的“高原反应”就不会对你的水平有多大的影响。

NO.1和对的人说心里话

进入疲惫期后，随意地跟研友交流容易不自觉地受到对方进度的影响，感觉自己前期的复习力度不够；跟家人和普通朋友沟通，常常因为对方缺乏考研专业知识，而“话不投机”。因此，这个时候选择倾诉对象一定要慎重，一定要找那些懂得考研并且了解你的人来倾诉，否则会适得其反。

最好的倾诉对象是自己的老师或者是自己参加的辅导班的老师，因为老师的角色决定了沟通无压力、无干扰，老师了解你，且经验丰富，对考研这一过程的特性比较熟悉，可以给你正确的指导和鼓励。另外，也可以选择向了解你性格和复习状态的知心好友倾诉，他们知道你在哪些地方容易出问题，会用恰当的方法开导你，减轻你的心理负担。而且在知己面前，往往可以放下内心的顾忌，畅所欲言，彻底让自己紧张的心情得到放松。

NO.2来一点心灵鸡汤

风雨考研路上，各种各样的故事激荡着我们的心田。每个人都因为不同的理由走上这条道路，也因为各自迥异的原因在这条并不平坦的道路上坚持着。当你疲倦的时候，不知所措的时候，去读一下那些考研人的感人故事，他们或心酸或纠结或温暖或美好的故事，或许能够给你带来几许阳光，让你的心更加坚定。在复习间隙，去读一些励志的考研故事，放松一下心灵，让疲惫的心得到休憩，从而更好地前进。

NO.3做些“无用”的事

自从决定考研，很长一段时间，我们都在做着与考研相关的有用的事情，长时间的高强度训练，让我们身心俱疲。此时，要做一些“无用”的事情来缓解疲劳，让自己的生活变得丰富多彩，从而缓解心理压力。比如可以在宿舍养盆绿色植物，心烦气躁时摆弄一下。在痛苦不堪的时候，去痛痛快快地打一场篮球，或者去买一大包棉花糖，边走边吃，暂时忘却考研的那些烦心事。这些看似“无用”的事情，往往对缓解情绪、提高复习效率起到积极的作用。

NO.4科学利用冲刺期时间

12月，距离考研大战所剩时间不多，留给我们的复习冲刺时间更是紧张。此时，我们应该审视一下之前的复习计划，去除其中不合理的部分，根据目前自己的复习情况，适当进行调整，让计划变得更加合理，从而提高学习效率，走出“高原反应”困境。

1.合理安排各科复习时间

进入12月，仅余一个月时间，而此时各科都不可偏废。数学、英语两门科目属于积累型学科，在短时期内提升空间非常有限，而且这两门学科有一个共同特点：难提高，易下滑。如果一周不练习数学习题和英语阅读，就会生疏。因此，这两门课程的复习应该打持久战，每天做一定量的阅读，接触一定量的单词，做一定量的数学习题，保持良好的应试状态。最好是结合自己的实际情况，适当做几套模拟题，设定时间，完全按照考场上的要求来严格要求自己，以便更早地进入考试状态。

政治和专业课冲刺期的提升空间相对大一些。政治和专业课中的很多内容需要考生花一定的时间和精力进行记忆，而记忆在短期内是可以弥补的，看两遍和看一遍会有很大区别。因为其知识点相对比较成体系，知识框架和复习思路比较明确，容易在短时期内有大的突破。所以，政治和专业课在最后阶段里还有望迈上一个大台阶。此时，如果你的政治和专业课知识不是很牢固，可以适当多花一些精力在这两门科目上面，在保持英语和数学做题手感的情况下，让政治和专业课成绩实现较大幅度的提升。

2.进行最后一轮查漏补缺

我们一直强调，要及时记录复习过程中出现的问题，以便在冲刺阶段查漏补缺。经过了11月新一轮的查漏补缺之后，此时遗留的问题相对会少很多，同学们可以拿出之前的错题本，进行最后的查漏补缺，温故知新。

最后一轮的查漏补缺绝不是去解决难题怪题，复习了那么长时间都解决不了的难题在时间这么紧张的情况下就更难以突破。冲刺期关键把大部分精力都放在解决这些出问题的常考知识点上就可以了，攻破了这些，考研的漏洞也就填补得差不多了。

3.调整作息，养足精神，做好考试准备工作

第10篇

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

非常荣幸与大家一起交流毕业班的教育教学工作，再过两个多月，我们将迎来2021年中考。面对新的新的新的形势、新的挑战，如何科学高效的组织好今年的中考备考工作呢？下面，就我校的一些做法和今后工作的设想向各位领导、各位同仁做以汇报，不妥之处，恳请指正。

一、精心谋划，且行且悟——中考备考的几点做法

1.统筹兼顾，有序推进。

一是上期伊始，我们就制订了九年级中考复习计划和升学质量奖惩方案，分解中考指标，颁布奖惩措施，明确目标任务和责任分工。二是坚持每月召开毕业班教学工作研讨会和学情质量分析会，及时总结反思，纠正偏差。三是学校领导包抓毕业班，深入班级与学生谈心，了解学生的学习和思想状况，与班主任、科任老师共同研究考情教情学情，及时解决备考工作中的困难和问题。四是备考工作抓早动快。上学期语文组就加大了考场作文的训练力度，每周进行限时作文训练；英语组从本期开始每天进行英语听力训练；本期以来利用课间操时间，每天对毕业班学生进行体能强化训练。本届毕业生已有30人取得了中考体育免试资格，占考试人数的21.1%。

2.立足课堂，提升效益。

科学制定课堂教学策略，精心设计教学各个环节，努力提高教学的针对性与实效性。一是做到“四个重视”：重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用；重视思维训练，多给学生消化、吸收的时间；重视规范训练，在学生审题、做题、书写上多下功夫；重视针对性训练，反对搞题海战术、不加选择的训练。二是毕业班教学设计做好“三个研究”：研究中考说明、研究学生学情、研究学生容易出现的问题，做到课堂教学精准教学、不走弯路、不做无用功。三是在“精、透、准、实”上下功夫。“精”：备考资料、训练试题要精选；“透”：老师要讲透，学生要吃透；“准”:依据教材和各科考试说明，及往年的中考试题，做到学科知识把脉准、面临问题分析准、复习策略采纳准、措施方法对应准；“实”：备考工作务实、复习计划写实，目标任务落实，课堂教学扎实。

3.学习交流，博采众长。

为了开阔视野，取长补短，本期来，我们先后组织各学科老师分批赴城关中学、糜杆桥中学、竞存中学、南指挥中学、纸坊中学等兄弟学校进行课堂教学观摩和学习交流，选派老师参加了省上的中考研讨会，组织九年级全体老师参加了市上的中考研讨会。

4.考练结合，科学应试。

一是精选练题，把握方向。进入考练阶段后，我校精心选题，避免方向误差，强化真题训练和典型训练。二是夯实基础，降低失误。针对因马虎粗心而导致丢分的现象，我校利用考练检测时机，全力培养学生良好的答题习惯，提高学生的应试能力，力争让每位学生不留遗憾。三是查缺补漏，精细讲评。针对每次检测和考练中出现的问题，逐人逐题进行分析，要求教师讲评试题时对学生易错、易混知识点“讲细、讲透、讲全、讲清”。我们把原来的教师质量分析会变为领导、教师下到班级与学生面对面的师生质量分析会，这种形式既有剖析和反思，又有指导和动员，更具针对性。

5.发动学生，浓厚氛围。

我们通过召开毕业班迎战中考百日誓师动员大会、主题班会、学情分析会、在毕业班教室设置倒计时牌等多种形式，全力营造备考氛围，鼓舞师生团结拼搏、勇攀高峰的士气和斗志，增强师生们和衷共济、再创辉煌的信心和决心。

二、未雨绸缪，精准发力——中考备考的几点设想

针对在一检中暴露出的问题，我校将着力做好以下几方面工作：

1.以一检为契机，认真讲评试卷，做好质量分析，提升复习效率。结合老师阅卷过程及学生答题卡上存在的问题，做好试卷讲评，要充分发挥电子白板的作用，将典型问题展示出来，精准纠错、纠偏；让学生对照标准答案，发现问题、寻找差距，提高答题的规范性和准确率。

2.开好九年级学生动员会（分成学优生、中等生、临界生等层次进行召开），使他们统一认识，增强信心，鼓足干劲，全身心投入到复习当中去。

3.及时召开九年级学生家长会，加强家校联系，互通信息、形成合力。

4.班主任及科任老师做好各个层面学生的思想工作，要继续“抓优促中扶差”，从扩大重点高中苗子学生数量、大幅提高尖子生弱科成绩、堵住临界学生学习漏洞、增强学困生学习能力等方面迅速发力，全面提升学科教学质量。

5.继续狠抓中考复习重要环节。复习备考中要夯实“复习—检测—批阅—讲评—纠错”等五个环节，争取让每一位学生都不掉队，都能学有所获。

6.精选试题，做好考练。每次考练后都要进行质量分析，做到凡考必评，在考练中不断改进复习方法，达到事半功倍的效果。

7.认真钻研《中考说明》及我省近年来的中考原题和副题，明确中考新动向、中考命题特点和规律，切实提高复习的针对性和有效性。

第11篇

Abstract The analysis on the motive of college students' preparing for postgraduate entrance examination. Exploring students' management and teaching management issues and proposing countermeasures. The countermeasures include about planning a career in learning， strengthening the services of graduate studies， and deepening teaching reform.

Keywords college students； preparing for postgraduate entrance examination； motive； management model

2017年在职研究生首次纳入统考，考研报名人数首次突破200万，“考研热”持续升温。研究生教育给我国高等教育带来了大发展、大繁荣，大学生考研作为社会关心的热点问题，既表明社会对知识和人才，尤其是高层次人才的日益重视，也表明国家经济、文化在向高层次迈进。[1]

1 大学生考研动机调查

我国硕士研究生教育的目的是培养学生“具有从事本专业必备的理论知识和科学研究工作的能力”，分析大学生考研动机，关系到我们硕士研究生教育的目的是否能够真正得以实现。

1.1 高层次人才需求量增大

随着社会经济的发展，社会分工越来越精细，高科技工作技术含量和专业化程度越来越高，社会对人才的需求也呈现出高标准、多规格和深层次的要求。用人单位对研究生学历毕业生的青睐，促使大学生加入到考研大军中。另一方面，本科生与研究生之间的工资差距大，大学生为了有更好的岗位报酬和发展前景，也积极备战考研。

1.2 社交环境的影响

我们在调查中发现，有一部分考生具有从众心理，即受到同学、舍友考研的影响，进而自己也报名参加了研究生考试。这类学生的考研目标具有不确定性，“裸考族”也因此产生。可是考研是一项枯燥而漫长的学习阶段，如果学生主观上没有强烈的考研意愿，并不是所有人都能坚持到最后，那成功几率也较低。

1.3 就业压力促使学生考研

高校扩招是更多人接受高等教育，社会发展进入大众化教育阶段也造成了学历贬值。大学毕业生就业压力大、就业门槛高，不少“海归”也选择回国就业，他们在语言上占有优势，也具有一定的国际视野，挤占了国内部分就业岗位。大学生想通过考取研究生，度过几年的就业缓冲期。

1.4 自身需要进一步提升学术素养

有的学生充分意识到在大学阶段还不能充分吸收专业知识，想进行深入学术研究。或者是除本专业以外，需要拓展知识面，涉猎其他的知识领域，也都选择了考研。这类学生具有成熟的思维能力和理性考研动机，自我认识充分，准确判断自己的职业理想，自我定位明确。

2 大学生考研在管理中存在的问题

由于大学生在考研上投入时间和精力复习，以及购买复习书籍资料和报辅导班，他们与正常在校生学习不一样，势必对校园管理提出新的问题和挑战。

2.1 考研与日常教学管理的冲突

如何协调考研复习与专业课程学习的时间，是大学生在考研过程中遇到的主要问题。同时，高校也把考研作为一项教学考核任务，通过“报考率”和“录取率”来评价教学质量，这也体现了高校人才培养体系的不健全。由于时间和精力的有限性，考生必须集中备战考试，有的学校为鼓励学生考研，允许学生在大四上学期申请课程免听，很多学生就放弃了专业课的学习和实习实践能力的培养，这种现象也影响其他学生的上课?e极性。

2.2 考研与学生工作管理的冲突

考研复习是一项长期、专注的学习，面对考试竞争压力，大多数学生从大二、大三开始就准备，整天在图书馆或考研自习室学习，往往影响到宿舍夜间管理。更有甚者，个别学生以考研为由，夜不归宿或外出租房，这就加大了学生工作的管理，影响学校正常秩序。

2.3 考研与实习就业的冲突

高校一般在大四上学期与用人单位合作会召开多场大型招聘会，考研复习的学生由于复习环境较封闭，整天泡在图书馆或参加培训辅导班，通常就忽视了这些重要的招聘信息。还有部分考研学生都是等到研究生考试成绩公布和复试结果通知之后，才开始联系用人单位进行实习。在高校中还存在考研“再战族”，这类学生由于此前考研失利，选择再复习一年考研，就放弃就业。

3 考研管理模式构建

我们必须高度关注考研与高校管理秩序之间的矛盾，正确引导学生考研，平衡好考研复习与遵守日常校园规范的关系。

3.1 加强大学生学涯与职涯规划的教育指导

在新生入学时就对其进行心理测试和职业兴趣测试，让学生全面深入地认识自身现有或潜在的优势和劣势，[2]有针对性地进行指导，引导学生进行自我定位。在教学环节中开设“学涯导航”与“大学生职业生涯规划与毕业教育”课程，使学生明白规划学业生涯与职业生涯的意义，不断提高自我认知和自我规划的能力，加强学风建设，合理安排学习与生活，及早制定合理的学习计划和发展目标，在考研、就业和创业等多种发展路径中作出最优的选择。[3]

3.2 强化考研服务与心理咨询

高校要主动增加考研学习场所，增设考研教室、图书馆自习室、考研机房等，加强安全保卫，为考研提供便利和保障。辅导员、班主任及任课老师要主动关心考研学生的心理，了解学生思想动态，增强心理?{适能力。利用主题班会、个人谈心、集体座谈的形式，营造考研氛围，减少行动的盲目性，避免从众心理，激励学生为自己的目标而奋斗，科学地制定复习计划，做好考研咨询服务的记录。开设考研模拟考试，举办考研咨询讲座，开展意志品质拓展培训，引导和激励学生理性考研，[4]通过各种渠道收集和考研的报名、招考、复试、调剂等相关信息，提供全面系统的服务。

3.3 深化教育教学改革

高校必须把培养高素质大学生作为根本任务，加强基础课程的教学，英语和高等数学在研究生入学考试中对于学生考研成绩影响很大，要鼓励以多种教学形式开展考研辅导。改革课程设置和教学模式，针对英语和高等数学的研究生入学考试，进一步探索教学内容和教学管理的应对措施。[5]合理调整课程设置和制定教学计划，适当安排大四上学期的考试时间和专业实习，建立考研与就业分类培养体系，将灌输专业知识、加强教学秩序、提升实践能力和提高考研录取率这四个方面进行平衡。

3.4 搭建学科竞赛与创新创业平台

广泛开展大学生科技创新活动，有助于师生之间学术交流，使其具有一定的专业素养和科研能力。有利于组建考研团队，培养考研学生的创新意识和实践动手能力，对其进一步深造具有潜移默化的作用。对于成功考研的学生要进行针对性、强化性的专业训练，对其毕业设计要高标准、严要求，使其具备一定的专业素养与科研能力，从而实现本科阶段学习与研究生阶段学习的无缝衔接。[6]

第12篇

两年前的9月，我买齐了报考清华国际新闻专业所需要的书籍。它们在我的桌子上，堆起高高的一摞。我既感受到了压在肩上沉甸甸的重任，内心也由衷地觉得踏实。我是“三跨”考生（跨专业、跨学校、跨地区），加之我9月才决定报考清华，压力可想而知。我不时畅想将来某一天在清华园求学的情景，想着想着，便有更多不再怠惰的理由与前进的动力。

我坚守在图书馆属于我的那片小阵地上。生活开始变得万分简单：少了玩乐，没了应酬，每天都在三点一线间穿梭着，忙碌而又踏实。

由于我是跨专业，之前并没有传播学知识的基础，所以第一次读几本厚厚的传播学经典著作还真是不小的挑战。尤其是其中一些拗口的翻译常常使我苦不堪言，晦涩的语言给我的理解披上了朦胧的外衣。当时我最大的感受是：拙劣的翻译对于原作不是增辉而是减色，同时害惨了像我这样初次接触该知识领域的门外汉。好在这样的书只有一两本，痛苦一段时间也就过去了。

当时，我把绝大部分时间都放在了专业课的复习上，政治只花了一小部分时间。仗着自己是英语专业出身，我对英语的复习则压根儿就没放在心上。而正是这样的安排为我日后的失败埋下了伏笔。

随着考研的结束，忙碌的学习生活在2011年的1月份戛然而止，我终于过上了一段闲适的日子，但因为心头一直惦记着成绩，纵使闲适，我依旧掩饰着内心的焦急，尽量让自己每天过着平淡的生活。这一天，当我正准备挑选窗明几净的一隅，摊开书本看闲适的文字时，清华的一位师兄打来电话：“清华复试线出了，总分369分，英语60分，你376分应该没问题的。但是复试名单上我没看到你的名字，你快去看看吧，打电话给招生办老师，看是不搞错了。”

打开电脑，点开早已看了多遍的清华新闻传播学院的页面，红色公告显得分外刺眼，点开一看，悬着的心开始一点点地下沉，“国际新闻总分不低于360分，英语不低于70分，政治不低于……”我似乎不相信自己的眼睛，不甘心地又读了一遍，好似落水者想抓住最后一根救命稻草般，直到那几个数字在我眼前一点点变大，甚至挤满了整个脑海。周围的世界，像退潮般隐去，我听不见外面人声的嘈杂，感受不到傍晚迫近屋内迅速变暗的光线，我也不知道在想什么，只觉得心不停地下沉、下沉，好像跌进了深渊，没有尽头……

良久，我起身离开并不能带给我奇迹的电脑屏幕。站在窗前，远处的街道上依旧车水马龙，人流如织，此时的一切都显得那么模糊。我不知道这一切都和我有什么关系。就这样趴着、看着。好一会儿，想起师兄还等我回复，进屋拿起手机，却又不知该讲些什么。最后终于鼓起勇气拨通了电话，“师兄，对不起，让你失望了，国新英语要70分，我只有60多分……”“你别想太多，我现在上课，你晚点儿打给我吧…… ”

挂掉电话，心却变得更加空荡，心底顿生一种被人抛弃的感觉，世界之大，却似乎没有我的容身之所。酸楚、不甘、悔恨一起浮上心头。我似乎忘了一切怎样开始，又该如何结束，唯有那个我不愿面对的结果，像静默的荒原里声嘶力竭的呐喊，响彻了整个心扉，一声声，一遍遍，来来回回，逃不了，更忘不掉。

不知何故，我突然想到我之前说过的许多话，想到当时还说如果能去北京读书，就要让辛勤工作一辈子却从未出过远门的母亲陪我一起去，想到去北京找好友一起玩……鼻子一酸，泪水就不争气地流了出来。

哭不是脆弱，不哭也未必坚强，不流泪，只是未到伤心处。

我相信，再有一次机会，我一定能考上。

去年9月，我开启了第二次考研的征程。我暗暗告诫自己：就一年，再给自己一次机会，给梦想一个出路。我不想因为不抓住这次机会而留给未来的自己太多的遗憾。

有了第一年的复习经验，第二年的考研准备对我来说就轻松多了。我充分总结了第一次考研失利的教训，同时制定了更为周全、详尽的复习计划。日子又开始变得简单而有盼头。我再次回到了为了考研而起早贪黑看书时的状态。这样的日子，虽然清苦，但却充实且富有意义。常言道，耐得住寂寞，守得住繁华。为了达成自己梦寐以求的目标，暂时清苦、寂寞些又算得了什么呢？

第13篇

2012年考研已经进入了倒计时阶段，越临近考试越紧张不安，愈发强烈地感觉到自己还有好多内容没复习、还有好多试题没有做，尤其这段时间是找工作的高峰期，看着身边的同学热火朝天的投入找工作的大潮时，你是否也有疲惫倦怠、力不从心，甚至想放弃的念头？

直到现在，还能清晰地记起自己备战的状态。11月底的时候，尽管疲惫，还是争取每天8点半之前赶到教室，从一踏入自习室开始，就不给自己找借口，不给自己留后路，抱定置之死地而后生的心态，没有什么可以阻挡自己前进的步伐，没有理由不去朝着自己既定的目标靠近。心态摆正了，接下来就该埋头苦学了。凡事预则立，不预则废，制定详细的复习计划并且严格执行，这是克服浮躁、不安的最好方式。具体做法是将大目标分解成一个一个的小目标，今天要完成什么，这一周的目标是什么，近十天的目标是什么……将既定目标记录在小本子上，当天学习结束时回头检验自己的完成情况，完成的打钩，没达到的允许自己明天继续完成，并且根据今天的复习情况制定下一天的学习计划，长此以往，效果显著。不仅会让自己埋下头来踏踏实实地读书，并且每天都会获得小小的成就感和满足感，复习后期会让自己信心大增，因为惊喜地发现小本子上已钩画的内容，自己居然已经完成了这么多计划。

其实最想告诉学弟学妹们的唯有“坚持”二字而已矣。考研就像赛跑，在发令枪响的那一刻，你就只管埋头拼命向前冲，不要在乎周围的人跑得快慢，也不要在乎自己此刻的实力如何，你唯一需要做的就是使劲跑，在到达终点的那一刻，比赛自会有结果，坚持总会有收获。最后，祝愿新一届的考研朋友能坚持梦想，收获幸福！

考生二：房鹏飞 中科院在读博士，硕士毕业于西北大学人文地理学专业

在考研最后一个阶段的复习当中心态的调整，复习方法的把握，各门学科的具体复习策略以及时间的安排是决定成败的关键。这一时期，考研的人多少都会带点考期临近的惶恐与不安，在情绪不稳的情况下降低了复习效率，往往不易察觉。复习的时间安排因此被打乱，复习也失去了明确的方法。对于各科的具体复习方法也不知如何去调整，往往变成一把抓，不分重点和策略。把大量时间用在效率不高的复习当中。

在最后一个月的复习当中，复习方法一定要明确，不能含糊不清，最容易犯的错误就是往往对于某一科兴趣较高，就把较多时间用在该科上。最后一个月里，我给自己制定了一个复习时间安排表，具体到了每天早、中、晚三个时段具体复习什么，例如：一大早有1个小时时间看政治或英语，剩下的时间按照考试时间去完成真题，下午也可以选择做题，晚上集中把一天做题中的错改正，并总结做错的原因，把做题中暴露出来欠缺的知识方面，在随后的第二天安排时间就那一方面认真充实一下。形成一个从做题到总结再到有针对看书的良性循环，根据考试上下午的安排，尽量去模仿和适应真正的考试时间及过程。同时，有统筹并有间隔的安排好各科的复习的次序，针对欠缺较多的科适当安排较多时间，对于自己擅长的适当减少时间。

对于每个考研的人，经过长达几个月复习后，在专业及公共课方面知识的积累已经相当扎实，但是对于每一个决心读研的人都会在内心里强调自己一定不能有任何闪失，这种临考的紧迫感以及紧张促使思想很难专注在复习上。如何调整心态，首先是给自己信心和勇气，对所考专业需要达到的成绩标准明确，即做到政治应该考到多少，英语应该考到多少，数学及专业科至少要考到多少才能达到往年录取的标准。经过分解，才能做到心中有数。以自信的态度告诉自己要达到这样的标准不难，并肯定自己在心态调整后，复习效率会明显提升，成绩肯定会更上一层的，所以要达到既定目标易如反掌，在内心找到勇气的理由。其次，就是保持坚定的心态，在最后一个月的时间里，我在心里一直提示自己，无论成功与否，只要坚持到最后也是一种收获。其实没有坚持到最后一刻的大有人在，一定要鼓足勇气坚持到考完，那样自己才能是考研人群中笑到最后的那个。再次，就是生活复习中遇到任何事情，都要明白我在为自己选择奋斗，其他一切暂时都要为此让路，不和任何人和事计较，保持一种豁达的心态。记得我曾经一大早为占座位和其他同学吵了几句，结果影响了自己一天的心情，发现非常不值，所以我告诉自己不要和别人计较，尽量去忍让，原来这样还可以撑大自己的胸怀，所以可以完全当做自己是在修身养性，不计较得失，后来发现自己心态比以前好多了。

总之，一颗自信、坚定和豁达的心态是迈向成功的关键，考研不完全是知识的比拼，考完后我相信很多人都明白了。

考生三：李菁 北京师范大学传播学方向编辑出版专业读硕士研究生

现在回顾曾经的考研历程，我所能总结出的有益之事已与大家一一分享，也曾犯过一些错误，同时坚定了一些积极的想法，在此一并记下，望同学们绕过这些陷阱，获得前人经验中的精华，顺利的直达自己的理想目的地。

首先，在最后的时刻浪费了太多的时间背诵英语单词，实际上人的单词量是不可能在短时间内有所突破的，更何况同时段我还有很多其他的复习任务需要完成，因为忽略了对于真题的研究和对于英语写作题材的准备，导致最后的英语分数并不算非常理想，这令我感到非常遗憾，也希望此时努力复习的考生们千万不要再捧着单词书苦苦背诵了，这个对于提高成绩而言，很难有显著的作用。其次，我过于迷信论坛上前几届师兄师姐的专业课备考经验，而没能实事求是地理清重点，从而使复习上出现了一点偏颇。因为每个学校的考研指定书籍和侧重点都不一样，所以即便是同一个专业，所考察的内容也会完全不同，并且每年学校都会调整考试书目，这样一来再去拿着以前同学校甚至仅仅是同样专业的同学总结的复习笔记学习，肯定会做很多无用功，虽然在平时研究学习的过程中能够多获取一点知识是件好事，但考研毕竟是针对性极强的考试，把有限的精力用在刀刃上，才是最明智的做法。

很多备考的同学都会选择熬夜，甚至通宵复习，但是在我看来，这种做法并不可取。一方面在一天当中的复习时间决定了我们在考场上同时段的大脑对于科目的兴奋程度，如果每天都晚上精神亢奋，白天昏昏欲睡，那么走到了考研的教室里，很可能习惯性出现一蹶不振的精神状态。另一方面仍旧是那句老话，“身体是革命的本钱。”深夜正是人身体肾脏肝脏排毒的关键时段，如果得不到充分的休息，久而久之就会出现健康问题，这样不仅仅会直接影响考研发挥，更会影响我们的正常生活，即使害怕复习时间不够，也可以放弃晚睡，而选择早起，总之没有任何必要熬到深夜两三点，让自己昼夜颠倒、身心俱疲。人在面对重大事件时，精神和心理必将与平时有很大的不同，所以考研前考生会感觉紧张、忐忑、不安，也不足为怪，其实当时我也是如此，但我一直很理智地告诉自己，不仅仅是我会这样，每一个考研的同学多少都会出现负面情绪，此刻应该冷静面对，而不是陷入其中不能自拔。

青春之所以是人最宝贵的年华，就是因为此刻正是我们身体条件最为强壮，记忆力和学习能力最为突出，最容易找到梦想，最敢于为之奋斗的时刻。但愿每一个看到这篇文章的同学们，都能够重新描摹一下心灵深处对于未来的渴望，并且对自己认真地说一句：现在的梦想，一定会是我未来的现实。尼采有一句话曾经令我印象深刻：“凡是不能杀死你的，最终都会让你更强大。”今日我们所付出的辛苦，并不仅仅是为了考研卷子本身，我们通过复习考研所承受的压力，磨砺的意志，在此后的人生岁月里，都必然是最珍贵的所得。

考生四：张佳静 中科院在读博士，硕士毕业于陕西师范大学科学技术史专业

在这一个月内，不能忽视的还有心态。尽管我当时也会焦虑，也会烦躁，但是我总是理智地分析自己的优缺点，按照自己复习的状态和做真题的程度，觉得自己考研成功是有一定的把握的，而且认定自己在考场上能发挥得更好。尽管这是自我安慰，但这种自我暗示也给了我坚持下去的勇气和信心。

周围朋友们的鼓励和关心，也给了我莫大的支持。我记得曾经在餐厅碰到一个同学，她对我说：“你一定能考上！你肯定行的！”尽管我知道她也仅仅是为了替我打气，真正能不能考上，只有我自己知道，但是她的这句话使我非常感动，给了我很大的信心。

一味地去计较自己能不能考上，只会加重自己的心理负担。既然已经选择了，就不要过多地计较结果，珍视那段过程才是最重要的。真正当结果出来的那一瞬间，其实它已经不重要了，陪伴你人生的会是那段刻骨铭心的过程。很幸运，我考上了，英语65分，政治78分，专业课一科118分，一科116分。不算高分，但对得起我人生中那段难忘的考研岁月。

考生五：王昭 北京语言大学外国语言学及应用语言学在读硕士研究生

我不支持挑灯夜战的疲劳战术，因为学习是非常讲究效率和方法的。就算高三时代，我也一直保持着晚上10：50休息，早上7：00起床的习惯。考研阶段基本上早上9：00起床，晚上12：00睡觉，学习时间从早上10：00到晚上10点，除掉吃饭之外，学习的10个小时时间都是非常高效的。当然我比较懒，对于大部分人而言，我觉得好的作息规律应该是早上8：00起床，晚上11：30睡觉，这样每天有11个小时的学习时间，应该足够了。

考研不仅是一场知识的竞技，从很大程度上讲，也是一场心理的博弈。在备考以及考试过程中保持一种自信，乐观，积极，平稳的心态很重要，尽量避免较大的心理波动。如果觉得最近心里不舒服，需要及时和朋友、家人交流。记得我们宿舍里的学习氛围和交流氛围就非常好，让我和舍友之间没有心理隔阂，有什么问题大家一起帮助，共同解决，这虽然是小事，但对会直接影响我们情绪的情绪。所以建议大家，多沟通，多交流，保持良好的备考心态。

我承认，考研是件痛苦的事情，它的痛苦不是因为它很难，痛苦的原因在于我们面临毕业和人生的十字口的时候，内心的迷茫、焦躁；它的痛苦在于我们不知道这条路走下去会到那里；它的痛苦因为我们经过大学四年有迷茫、感伤和清醒的日子，对考试、对选择已经感到恐惧。很多人都是把这件事情想得太难而失败，很多人都是因为信心不坚定而失败，很多人因为方法不得当而失败。

考生六：邵叠 南开大学管理科学与工程专业在读硕士研究生

在经过了几个月甚至更长的时间复习，大家在基础知识的掌握和习题的训练上都有了一定的收获，但是大家身心都有了不同程度上的疲惫，而最后一个月确实最为重要的一个月。因为无论你在前面多么优秀，如果你最后一个月放松了，疲劳了，那么在最后考试的时候就有可能出现问题；如果你始终如一，坚持不懈，那么最后结果可能会出乎意料得好，所以，在最后的一个月里，哪怕下一周要考试了，你还得按照平常心进行复习、准备。

考研的过程中，心态还是很重要。量变引起质变，只要你按部就班得把每个点都掌握好了，那么最后的结果都是较为满意的。在最后一个月里，心态的调整尤为重要。大家不要过多得去想结果，记住，只要你多认真一点，你的结果就将更好一点。在最后一个月的时间里，不要过多得去进行疲劳作战，学会劳逸结合，效率优先，放松心态。

在考研的日子里，我尽量做到早晚各一杯牛奶，晚上吃一点夜宵，中午午睡一下，绝不在晚上11点后还学习。在圣诞节和元旦双节来临的时候也可以和同学们简单得吃个饭，犒劳一下自己，不要将自己的神经绷得太紧。多和一起考研的同学进行经验交流，分享一下学习经验，这样会让自己感觉不是一个人在战斗，而是大家都在一起战斗，那么自己的压力和紧张情绪会减少很多。

最后本人以一个考研过来人有几句话想对即将进入考研冲刺的同学说，“行百里者半九十。”坚定的信念成功的基石，在这个既寒冷，又单调的日子里你们千万不能放弃自己最初的梦想。多想一想，“如果我考上来XXX大学，那将是多么美好的一件事啊”，少一点悲观情绪。记住，坚持不懈，脚踏实地，最后的胜利一定属于你们。

考生七：徐丁丁 中科院在读博士，硕士毕业于深圳大学细胞生物学专业

考研离我已经过去了很长时间，回想起自己当时的复习情况，觉得当时的复习还是仓促了些。由于一开始缺乏一个清晰的时间规划，又基本处于孤军奋战的情况，没有更多的参考和咨询前人，所以基本上靠自己边复习边调整。具体地说，比如说复习政治的时间安排预计不足、在过去真题的参考上对专业课较有自信结果复习得不够充分等。

考试复习是一个比较长时间的过程。枯燥而单一的生活，和丰富多彩的大学时代相去甚远。我自己在复习的时候，同寝的同学有的正在找工作，有的在实习，大家的作息时间很不相同。学习任务不重的同学晚上照样打牌、上网、聊天之类的，有时确实很影响自己的心态。考研毕竟是一个相对纯粹的过程，看到同学找到好的工作、有一个好的前程，心里难免也会有些波动。但是，第一，我很清楚考研是自己选择的道路，我打定主意坚持到底；其次，坚持做一件事，会带来心态上的微妙变化，比如会自觉地规范自己的作息时间，不再参加其他娱乐活动，时间一长，心态也就平和了。在这个过程中，找到适合自己的其他方法也很重要。我记得我当时手里有一本比较早的王若平编的复习资料，开篇有一些调整心态的办法。比如说，自然平躺，堵住耳朵，调整呼吸的节律，默默地倾听自己的呼吸声，如此五分钟为一组。这个方法对我自己很有效。

第14篇

考研是一个伟大的工程，在考研这条道路上也学会遇到诸多坎坷和障碍，但路是自己选的，再苦再累也要走下去。当你在考研路上失去方向时，不如看看前辈们给我们留下了的经验。

▶政治复习规划

基础复习阶段——1月至4月

本阶段大家要初步了解考研政治各学科的基本概念、基本原理及基本脉络框架。其中，基本原理概论课程的概念、观点、原理较多，而且比较抽象，尤其是哲学部分，复习起来有一定的难度，建议大家从这一阶段便开始着手复习，这是后期强化复习的基石。

强化提高阶段——5月至8月

如果有人认为考研政治就是一个字“背”，那就彻底错了。理解也是非常重要的，整个暑假期间很多同学会将精力投入到其他学科的备考中，但不能完全不顾及政治的复习。大家在暑期可以完成马原的复习。这一时期，做习题以选择题为主，理解性记忆与习题练习双管齐下，为后期突破打下坚实基础。

重点突破阶段——9月至10月

前面提到多选题的难度较大，这一时期正是攻克多选题的好时机，大家要对自己所掌握的知识点进行横向、纵向联系，建立知识框架，最终达到以点到面，一线串网的学习效果，可以选择考研政治冲刺串讲班课程来提高复习效率，只有这样才能争取到多选题的高分。

冲刺模考阶段——11月至12月

此阶段大家要充分发挥“近因效应”，抓住最后时期疯狂记忆。同时，近年来考研政治真题与时政联系非常紧密，这在分析题中表现的尤为突出，越来越侧重考查考生运用相关观点、原理来分析社会热点问题的能力，提高应试能力，争取拿高分。对于习题的练习，选择题可以回顾之前做错的题目，分析题一定要加强练习，下笔去写，增强自己的答题能力。

在政治复习中大家一定要摒弃三种倾向：一是前期不努力复习，到后期靠突击;二是死记硬背理论知识，而不是在理解的基础上进行记忆;三是复习不全面，到考前靠押题。大家要对政治树立正确的认识，选择科学的备考方式，最终拿下政治这门课程是没有什么问题的。

▶英语复习规划

一、基础阶段：解决单词

3月—6月，这是考研复习的第一个阶段。在这个阶段，主要任务是解决单词问题。词汇量是考研英语的根本。教育部大纲中规定的是5500个单词，那么你对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。

第一轮背单词时，绝对要认真仔细，应该从以下五个方面来进行准备：

1、单词发音;

2、单词词缀;

3、单词词义;

4、单词用法;

5、单词关系(考生应掌握单词的同义词，反义词，派生词等)。

另外，阅读在这个阶段，也应该定量定篇的进行。考研阅读不但考理解，还考速度。因此，在平时的阅读训练中要学会浏览阅读和快速阅读的方式。在阅读文章时，不断的提高对自己阅读时间的要求，一段时间后，你一定会发现，你阅读的效率与答题的速度突飞猛进。

二、强化阶段：全面提升

7月至9月底是全面复习的第二阶段。所谓全面复习，即大家应该开始拿起笔练习写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为下一步的全程模拟做好充分的准备。

10月至11月底是强化阶段，是进行模拟强化和真题总结的时期。大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的收获，可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。

三、冲刺阶段：查漏补缺

12月份到考前，是冲刺阶段。考生们不但需要调整好临考前的心态，而且也要静下心来进行查缺补漏。比如说，翻译部分没有练习过或者比较薄弱，那么这段时间里，你需要针对个人弱势调整复习重点和时间，对弱势考点进行突破。如果不重视这些将会有可能前功尽弃。

▶数学复习规划

一、复习安排

第一阶段夯实基础，全面复习

主要目标：基本教材阶段。吃透考研大纲的要求，做到准确定位，事无巨细地对大纲涉及到的知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练数学思维，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备。

第二阶段熟悉题型，前后贯通

主要目标：复习全书阶段。大量习题训练，熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。

第三阶段查缺补漏，模拟训练

主要目标：套题、模拟训练题阶段。练习答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练习掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清，掌握不牢的地方重点加强。

第四阶段强化记忆，保持状态

主要目标：查漏补缺，回归教材。强化记忆，调整心态，保持状态，积极应考。

二、教材的选择

《高等数学》同济版：讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。

《线性代数》清华版：讲解详实，细致深入，适合时间充裕的同学(推荐)。

《线性代数》同济版：轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的同学。

《概率论与数理统计》浙大版：课后习题中基本的题型都有覆盖。

三、学习方法解读

(1)强调学习而不是复习

对于大部分同学而言，由于高等数学学习的时间比较早，而且原来学习所针对的难度并不是很大，又加上遗忘，现在数学知识恐怕已经所剩无几了，所以，这一遍强调学习，要拿出重新学习的劲头亲自动手去做，去思考。

(2)复习顺序的选择问题

我们建议先高等数学再线性代数再概率论与数理统计。高等数学是线性代数和概率论与数理统计的基础，一定要先学习。我们并不主张三门课齐头并进，毕竟三门课有所区别，要学一门就先学精了再继续推进，做成“夹生饭”会让你有种骑虎难下的感觉，到时你反而会耗费更多的时间去收拾烂摊子。同学们也可根据自己的特殊情况调整复习顺序。

(3)注意基本概念、基本方法和基本定理的复习掌握

结合考研辅导书和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、基本定理理解不准确，基本解题方法没有掌握。因此，首轮复习必须在掌握和理解数学基本概念、基本定理、重要的数学原理、重要的数学结论等数学基本要素上下足工夫，如果这个基础打不牢，其他一切都是空中楼阁。

(4)加强练习，重视总结、归纳解题思路、方法和技巧

数学考试的所有任务就是解题，而基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化，但其知识结构却基本相同，题型也相对固定，一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提高数学的解题能力，做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。

(5)不要依赖答案

学习的过程中一定要力求全部理解和掌握知识点，做题的过程中先不要看答案，如果题目确实做不出来，可以先看答案，看明白之后再抛弃答案自己把题目独立地做一遍。不要以为看明白了就会了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。

(6)强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记

第15篇

很多考研专家将考研阅读称为“精细阅读”，因其主要考查考生对具体定位到的句子的细致理解。然而，深究部分题目，其所考查的不仅是对句子的理解，更是对句中几个单词的理解。由此可见，词汇是考研阅读的考点之一。下面来举例说明。

例1：Tommasini regards Gilbert as an artist who is ________.

[A] influential [B] modest [C] respectable [D] talented

（选自2011年考研英语真题Text 1 Question 22）

解析：这道题问的是Tommasini这个人如何评价Gilbert。考生可以采用经典的定位法解题。根据题干中的关键人名Tommasini和Gilbert，考生可将相关信息定位至原文第二段第二句：“Even Tommasini， who had advocated Gilbert’s appointment in the Times， calls him ‘an unpretentious musician with no air of the formidable conductor about him.’”这句话的主干是“Tommasini calls him （指Gilbert） an unpretentious musician”。由此可见，该题的解题重点就在unpretentious这个词上。考生如果认识这个词，就能选出与之构成同义替换的正确选项。然而，该词难度较大，并不在考研大纲的附录词汇表上。因此，考生可以着眼于原文后半句中的补充成分with no air of the formidable conductor about him。这部分是对an unpretentious musician的补充说明，考生只要能正确理解这部分就能推断出unpretentious的词意。考生不难发现，formidable是其中的核心词汇，因此，能认出这个词并准确反应出其含义就显得格外重要。Formidable属于大纲词汇，意为“强大的，令人生畏的”，结合该词前面的否定成分with no air of，考生不难判断，与formidable意思相反的选项B （modest）是该题的正确答案。除此之外，考生还可以根据unpretentious的词根词缀来推测其含义。该词的词根pretend意为“假装”，其前缀un-表示否定含义。考生可由此推断unpretentious的意思是“不假装的，不做作的”。四个选项中，只有选项B与之含义最为接近，所以是正确选项。

考生通过上述例题可以看出，考研阅读的许多题目实际上就是考查对单词的记忆和理解。例如，2015年考研 阅读真题的Text 4中有这样一句话：“Two years ago， Rupert Murdoch’s daughter， Elisabeth， spoke of the ‘unsettling dearth of integrity across so many of our institutions.’ Integrity had collapsed， she argued， because of a collective acceptance that the only ‘sorting mechanism’ in society should be profit and the market.”其中划线的单词均是考研核心词汇。考生如果认识上述词汇并了解其含义，就能轻松读懂整句话。经研究，每一次考研试题中约85%的词汇都曾在历年真题中反复出现过。因此，考生在备考期间一定要牢记大纲中出现的词汇，多关注那些一词多义、熟词僻义的词汇。比如，例1解析中提到的air，考生比较熟悉的词义是“空气”，但其在此处的词义却是“气质，神态”。此外，考生还要学会利用词根、词缀推测词义。在词汇积累方面，笔者建议考生首先掌握2003～2016年考研英语真题中出现的词汇，了解其在不同语境中的用法及含义，然后在此基础上扎扎实实地背完一整本考研英语词汇书，对未在大纲及真题中出现过的词汇进行查漏补缺。 长难句理解

除了词汇，Part A的另一个考点是考生对长难句的理解。笔者在前面提过，考研阅读属于精细阅读，而非快速阅读，因此考生在解题时，必须彻底弄懂与题目有关的关键句尤其是长难句的语义，否则很容易做错题目。

例2：The phrase “reneging on” （Line 3， Para. 1） is closest in meaning to ________.

[A] condemning [B] reaffirming [C] dishonoring [D] securing

（选自2012年考研英语真题Text 2 Question 26）

解析：表面上看，这是一道词汇题，但考生若想准确理解短语reneging on的含义，必须对其上下文的语境及语义有比较精准的理解和把握。根据这个短语和题干给出的位置信息，考生可将相关信息定位至原文第一段：“A deal is a deal―except， apparently， when Entergy is involved. The company， a major energy supplier in New England， provoked justified outrage in Vermont last week when it announced it was reneging on a longstanding commitment to abide by the state’s strict nuclear regulations.”考生若想准确判断划线词组的含义，就要对该段的两句话进行仔细推敲。该段首句妙用except，考生可将第一句话理解为：“When Entergy is involved， a deal is no longer a deal.”也就是说，Entergy这家公司不遵守交易。接下来的第二句话是一个长难句，考生需对其句型结构进行梳理：“The company， （a major energy supplier in New England）， provoked justified outrage in Vermont last week || when it announced | it was reneging on a longstanding commitment （to abide by the state’s strict nuclear regulations）.”根据笔者所做的标记，划线的部分为整句话的主干，括号中的内容为补充成分。这句话的意思是Entergy公司激起了民愤，而其激发民愤的原因则蕴藏在后面由when引导的从句中，即该公司宣布其正在reneging on一个长期的承诺。结合第一句话的含义，Entergy公司应该是违背了当初的承诺，所以选项C （dishonoring）是正确答案。

考生如果通过这两句话仍无法确定reneging on的含义，可以继续阅读原文第二段开头的几句话：“Instead， the company has done precisely what it had long promised it would not： challenge the constitutionality of Vermont’s rules in the federal court， as part of a desperate effort to keep its Vermont Yankee nuclear power plant running.”该段是对原文第一段的补充说明，详细阐述Entergy公司违背承诺的具体所作所为。该公司做了其一直承诺不会去做的事：质疑佛蒙特州的规定是否符合宪法，尽力确保自己的核电站能正常运转。结合这三句话，考生可以断定Entergy背信弃义，并由此判断与commitment搭配的reneging on一定是个负向词汇，进而排除正向词汇选项B和选项D。尽管选项A也是负向词汇，但其是“谴责”之意，无法与“承诺”搭配，故也应予以排除。由此可确定正确答案为选项C。

针对长难句，笔者推荐考生采用近年来很多老师都比较推崇的“逐字翻译法”，即对历年真题中出现过的经典长难句进行翻译。该方法非常适合基础较薄弱的考生，因为只有通过逐字翻译，考生才会仔细理解句中每一个细节的含义，掌握句子的核心意思，同时培养语感，训练自己分析和理解长难句的能力。备考期间，笔者建议考生翻译不少于八篇的历年真题阅读全文。根据教学经验，笔者推荐考生研究并翻译以下几篇真题文章：2010年的Text 1和Text 4、2011年的Text 4、2012年的Text 4、2013年的Text 4、2014年的Text 2、2015年的Text 1和Text 4。

除了逐字翻译法，考生还可以利用Part C的翻译练习来训练自己对长难句的理解。因为Part C中长难句的难度普遍要比Part A中长难句的难度要高，所以根据“以难练易”的理念，考生若能掌握Part C的长难句翻译，就能应付考研阅读中几乎所有的长难句。因此，考生应在复习期间仔细研究2006～2016年的翻译真题。关于考研翻译的解题策略，考生可以参考笔者在本刊2015年5月号上发表的《考研英语（一）翻译题的解题策略与难点分析》一文。

延展：值得一提的是，上述针对考研阅读原文的翻译训练不仅有助于考生理解长句，还有助于考生积累词汇。例如，在2004年的Text 4中出现过这样一句话：“While even the modestly educated sought an elevated tone when they put pen to paper before the 1960s， even the most well regarded writing since then has sought to capture spoken English on the page.”考生只有通过在翻译过程中查阅词典和资料才会发现：the modestly educated其实指的是受教育程度不高的一类人；an elevated tone指的是高雅的腔调；put pen to paper指的是下笔写作；the most well regarded writing可以理解成备受好评的文章等。

选项研究

考研阅读的难度不仅体现在文章中，也体现在选项中。考研阅读大部分的题目都需要用排除法来解答，因此分析、甄别选项的能力就成了考研英语重点考查的能力之一。

例3：Which of the following can be inferred from the last paragraph？

[A] Vanity has more often been found in idealists.

[B] The fast-fashion industry ignores sustainability.

[C] People are more interested in unaffordable garments.

[D] Pricing is vital to environment-friendly purchasing.

（选自2013年考研英语真题Text 1 Question 24）

解析：该题为推断题，是考研阅读题目中最棘手的一类题型。此类题的标志性词汇包括infer、imply、suggest等。（关于推断题的解题方法，考生可参考笔者在本刊2015年4月号上发表的《2015年考研英语（一）阅读Part A真题解析》一文。）通常，推断题的解法以排除法为主，需要考生排除错误选项。一般来说，错误选项具有以下四个特征：①混（即出现与原文一致但与题目无关的信息）；②偏（即出现在程度或范围上对原文进行修改的信息）；③无（即出现原文中没有的信息）；④反（即出现与原文相反的信息）。其中，后两点是真题中常见错误选项的主流特征。解答上面这道例题时，考生首先要仔细阅读原文最后一段：“Though several fast-fashion companies have made efforts to curb their impact on labor and the environment―including H&M， with its green Conscious Collection Line―Cline believes lasting-change can only be effected by the customer. She exhibits the idealism common to many advocates of sustainability， be it in food or in energy. Vanity is a constant； people will only start shopping more sustainably when they can’t afford not to.”考生细读第一句话会发现，一些快时尚公司已经在努力抑制其对劳动和环境的影响，证明其已意识到可持续发展的重要性。而选项B却说快时尚产业忽略了可持续发展，符合“反”的特征，所以是错误选项。该段最后一句说虚荣是常态，即虚荣不会变化。而选项A说的是虚荣更多地存在于理想主义者（idealists）当中。Idealism这个词的确在原文中出现过，但它指的是Cline和许多可持续发展拥护者所怀有的理想主义，和“理想主义者”并没有太大关系。由此可见，选项A就是典型地利用原文中出现的部分词汇随意东拼西凑，组合出一个与原文意思大相径庭的选项，符合“无”的特征，因此也是错误选项。原文最后还说人们只有在消费不起时才会更加可持续地消费。而选项C则说人们对买不起的衣服更感兴趣，这是原文完全没有提到过的，也符合“无”的特征，所以也是错误选项。经过排除，考生可以初步判定选项D是正确答案，而该选项所说的定价对环保购物起到了至关重要的作用，与原文最后一个分句的含义基本一致，这能让考生进一步肯定自己的判断。