领导班子学习计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质领导班子学习计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

为进一步提高街道管理和服务社区的能力和水平，增强街道干部队伍的整体素质，按照区委创建学习型机关会议和方案的要求，街道积极推动学习型机关建设，在加强组织领导、提升学习理念、健全学习机制、培育学习氛围上下功夫，在前期的创建学习型机关工作上取得了一定成效。

一、领导重视、提前谋划。开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了Xx街道创建学习型机关的领导小组，沙德晗任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的《Xx街道创建学习型机关实施方案》。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：

一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“Xx街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

二、整合资源，丰富学习形式和内容。

一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，2010年，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

二是结合实际，确保学习活动有实效

第2篇

为进一步提高街道管理和服务社区的能力和水平，增强街道干部队伍的整体素质，按照区委创建学习型机关会议和方案的要求，街道积极推动学习型机关建设，在加强组织领导、提升学习理念、健全学习机制、培育学习氛围上下功夫，在前期的创建学习型机关工作上取得了一定成效。

一、领导重视、提前谋划。开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了Xx街道创建学习型机关的领导小组，*任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的《Xx街道创建学习型机关实施方案》。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：

一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“Xx街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

二、整合资源，丰富学习形式和内容。

一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，2010年，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

二是结合实际，确保学习活动有实效

第3篇

一、领导重视、提前谋划。开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了街道创建学习型机关的领导小组，任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的《街道创建学习型机关实施方案》。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：

一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

二、整合资源，丰富学习形式和内容。

一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

二是结合实际，确保学习活动有实效

第4篇

按照教育党委的统一部署，我们利用一个半月时间，圆满完成了学习调研阶段的各项任务，取得了良好成效。总体来看，我校这一阶段活动认识高、行动快、措施实、效果好。主要做了五方面的工作：

（一）高度重视，确保了活动开局良好。立足早谋划、早部署、早行动，在教育党委召开学习实践活动动员大会之后，我校及时召开会议，广泛征求各方面意见和建议，梳理并制定了适合我校教育工作实际的学习实践活动《实施方案》，明确了以“倾听群众声音、强化教师素质、优化办学环境”为主题，以“家校互动，师生活动”为实践载体。成立了**中学党支部第二批开展深入学习实践活动领导小组及其办公室，做到了机构健全，责任到人，工作到位，切切实实搞好各项工作。

（二）深入学习，统一了思想认识。一是制定了周密的学习计划。按照学习实践活动实施方案，制定了学习计划，详细安排学习实践活动活动进程表，明确了学习内容，并将十七届四中全会精神增加到学习计划中。二是制定了严格的学习制度。为了确保学习取得实效，我们把制定各项学习制度作为保障此次活动的重要工作来抓，结合学校实际，对学习制度、考勤制度和考核制度等进行了充实和完善。利用**县教师UC教研在线资源优势，组织全体党员教师在网上集中收看了《科学发展涌新潮》**市科学发展观活动专题片和《科学的发展，崭新的跨越》**教育发展巡礼专题片。有力促进了学习实践活动的扎实有效开展。

（三）广泛宣传，营造了良好氛围。动员大会之后，学校共编辑科学发展观简报11期，建立了学习实践活动网页和博客，报道学习实践活动动态。受到了局党委的好评与表扬。学校设置意见征集箱，着力营造了良好的学习氛围。

（四）组织调研，征求了多方意见。在开展调研期间，坚持走群众路线。学校召开了不同层面座谈会，下发征求意见表近150份，征集群众对影响和制约学校科学发展的主要问题和党员、干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题的意见建议。在做好规定动作的同时，有效创新活动载体。开展了经验征集与录像课评比活动。学校班子成员，结合各自职能和分管工作，分别带着问题认真开展调查研究，广泛听取各方面意见建议，形成了具有较高质量的调研报告和案例分析。

（五）强化措施，促进了工作成效。针对学校教育工作存在问题，经过认真研究和思考，制定了整改措施，也推动学校教育工作又好又快发展。

二、分析检查阶段工作安排

以今天的转段动员会为标志，我支部的学习实践科学活动转入分析检查阶段。分析检查阶段是整个学习实践活动承上启下的重要阶段，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的关键，是对学习调研阶段工作效果的检验，又是解决问题、完善制度的前提，更是搞好后一个阶段工作的基础。分析检查的深度和广度决定着整个学习实践活动的方向和力度。因此，广大党员干部一定要充分认识分析检查阶段工作的重要性，进一步统一思想，振奋精神，再接再厉，强化时间意识和质量意识，精心组织实施好这一阶段工作。

一是继续广泛征求意见。在坚持深入学习的基础上，广大党员干部要继续通过多种形式广泛征求意见和建议，并进行认真的汇总和梳理，要采取问卷调查、座谈讨论等方式广泛征求意见。组织广大党员积极建言献策，提出合理化建议。切实把制约和影响教育发展的突出问题找准找实。对于马上能解决的要立即着手解决；对于一时解决有困难的也要制定解决问题规划，创造条件尽力解决；对于确实解决不了的问题也要说明情况。

二是开好专题民主生活会和组织生活会。开好专题民主生活会和组织生活会，是学习实践活动第二阶段的重点和关键，我们要在落实科学发展观，解决实际问题上有所突破。支部要制定领导班子民主生活会方案，围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展确定主题。民主生活会前，班子成员之间要互相谈心，交换看法，认真听取群众意见，深刻剖析产生问题的原因，认真撰写发言材料。各支部要组织党员召开专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。做到“两多谈、两少谈”，即：多谈问题少谈成绩，多谈缺点少谈优点。以达到发现自身问题、明确努力方向、改进工作的目的。

三是形成领导班子和班子成员分析检查报告。在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会及组织生活会成果的基础上，形成领导班子分析检查报告。领导班子要做到“六查六看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获;查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求;查工作作风，看是否做到了求真务实、真抓实干、清正廉洁;查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍和桎梏了科学发展;查工作措施，看是否能够服务全县教育事业发展；查为民办实事的落实情况，看是否做到以人为本、执政为民，共享发展成果。在形成分析检查报告过程中，要抓住重点，认真查摆问题，我们的分析检查报告，要在有针对性解决问题的基础上，体现教育自身的特点。

四是组织好群众评议。要认真贯彻群众路线，召开会议，认真组织党员干部和基层干部群众代表，对领导班子成员分析检查报告开展群众评议。评议中着重从对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议，评议可根据实际情况采取召开座谈会、评议大会、征求意见函、书面评议等多种方式进行。提出具体整改措施。重点从领导班子对科学观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。

第5篇

局班子成员、机关全体党员、局股级以上党员干部参加了动员大会。局长主持大会并讲话。会上，首先传达县委开展思想大解放讨论活动动员大会精神，明确开展思想大解放讨论活动的目的意义、主要任务、实施步骤和工作要求。接着，罗国华组长宣读了《县文广新局关于印发关于在文广新系统党员干部中开展“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育活动实施方案的通知》，并重点从活动的指导思想、目标任务、方法步骤、和活动要求四个方面进行深入学习、理解和认识。最后，刘局长就我局开展“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育活动进行工作部署，要求全体党员干部要立即行动起来，围绕抓服务促工作作风转变、抓理念促工作质量提升等方面，深入主题教育活动。特别是要加强领导，精心组织，落实责任，切实把此次活动组织好、开展好，真正触及思想深处，解决实际问题，转变工作作风，推动工作落实。

二、丰富学习，提高境界

在活动中，局领导干部坚持带头学习，带头开展分析评议，带头抓好整改。局党组召开了2次班子会，专门听取活动开展情况的汇报，就深入推进“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育活动提出了明确的要求。班子成员共参加了2次集中学习，制订公布了集中学习计划，每位班子成员集中学习时间均达到48个小时以上，都做了学习笔记和心得体会。

三、查摆问题，分析成因

第6篇

院领导班子进一步解放思想、实事求是、改革创新，最后确定了切实做到“四个突出”与符合“深化思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”基本要求的整改落实方案。一是加强思想作风建设，强化党员教育工作；二是完善基础设施建设、优化硬件设施功能配置；三是突出特色专科，加大综合科室协调发展的力度；四是进一步提高专业人才管理水平，对人才进行合理配置；五是加强廉政建设与院务公开工作，增强文化、服务意识。

目前，结合上级部署的干部作风建设年工作，院领导班子对照学习实践活动整改落实方案的落实情况，召开了自查专题会议。参照整改落实方案的各项内容，对已经落实完成的工作进行了总结和归纳，对还未落实完成的工作，要究其根源，找到存在问题的切入点，加快进度，力争按照目标、时限要求完成整改，将各项措施落实到位。

一、制定翔实学习计划，按部就班紧抓落实加强党员思想作风建设，首先制定了领导班子中心组及各支部学习计划，认真学习。还要求全院干部职工认真读好“三本书”。坚持院周会学习制度，每周一下午院周会，利用一小时时间，对中层干部进行培训，观看《细节决定成败》、余世维博士《没有执行力就没有竞争》的教育讲座，切实提高中层干部的理论水平。（此项工作已经坚持了两年）

二、力求节能减排，争创亮点工程目前，医院基建一期病房楼工程已基本完工，各项后续完善工作还在进行，已有部分病人入驻新楼。新病房楼内增加了人性化设施，体现人性化设计理念，使用最新技术，力求节能环保，改善了患者的就医条件和医院的诊疗硬件设施的配置。医院基建二、三期工程门诊医技楼建设，均已立项，因筹措款项问题，还需资金和时间，医院现有的诊疗硬件设施条件还有待进一步规划和改善。

三、加强组织领导，推进协调发展新建病房楼后，医院建立了《各负其责，深化医疗质量控制的三级监控体系》，严把医疗质量关。同时也及时修正、充实和拓展了相关政策、办法和标准。在特色科室增加了结核四病区的基础上，综合科室也稳步增加人员设施，量力而行，按照“小步快走，逐步到位”的原则，循序渐进，逐步增加，力争实现各科室齐头并进，均衡发展。

四、提高人员整体素质，实现人才优化配置现阶段，为使医院新病房楼各项医疗工作能够正常进行，保障责任医师责任护士到位，已进行医生护士公开招聘各一次，应聘者整体学历之高、素质之高都超越往年。并根据需要，有计划的制定培养、引进、交流计划，出台了《河北省胸科医院科学技术奖励办法（暂行）》，实现了管理人才的储备和流动有章可循，这样才能保证医院管理人才源源不断，后继有人。

五、严抓反腐廉政建设，院务工作全程透明严格我院的医用耗材和药品销售人员的准入制度，加强源头治理，加大对药品、医疗器械价格的监控力度，要严厉查处医药领域的商业贿赂，决不姑息迁就。并制定了《河北省胸科医院医用耗材招标采购实施意见》、建立完善了《医用耗材使用登记监控制度》，将廉政建设落到实处。

第7篇

新班子展现新容新貌

校党委任命吴毅雄教授担任材料学院院长后，结合科学发展观学习实践的“热身”，两委班子成员面对制约学院发展的瓶颈问题，多次在两委会上进行沟通与交流，对问题不回避。班子成员还在院长的带领下，多次召开各个层面的座谈会，征求意见，力图找准问题所在。班子成员共同制定了09年工作规划和重点，并且精心组织召开了新学期全院教工大会。吴院长和班子每位成员的发言都使大家感觉到了院领导班子的新风新气、新容新貌。

除了对工作认真负责、严谨求实之外，他们还经常抽出时间与不同层面的教师积极交流，倾听他们的心声。在青年教师座谈会上，领导班子就青年教师们提出的关于学院编制、职称评审、出国深造等方面的具体问题做了现场解答；3月5日，他们慰问了学院全体女教工，倾听女性想法，沟通彼此感情，以此种方式给予妇女同志最真挚的节日祝福；在与新晋升高级职称的教师座谈会上，他们祝贺其通过努力步入人生发展的新阶段，并勉励其戒骄戒躁，在科研与人格魅力方面双重提升自己，引领材料学院走向新发展。

深入实践科学发展观

一周一次的科学发展观学习会，哪怕当天的时间已排满，领导班子成员都利用午饭和午休时间按时按质地召开。大家一致觉得，这次学习实践科学发展观活动，是材料学院快速发展的契机，有利于推动在继续深入学习实践中进一步查找重大问题，解决瓶颈问题,加快学院建设。

在校学习实践科学发展观动员会后，学院成立了领导小组，制定了严密的学习计划，并于规定时间内召开了学院学习实践科学发展观动员会，不仅请来了校长张杰院士亲自为全体师生党员做辅导报告，院长还精心准备了名为《弯弓射大雕》的报告。一个生动结合学校发展实际，几个重大举措，从宏观方面纵谈科学发展观；一个则结合学院发展瓶颈，突出矛盾问题，从学院层面推进科学发展观。同时，书记也结合学习计划与纪律，进行全面实施要求的布置等，使动员大会达到了很好的效果。

在基层组织的科学发展观学习上，领导班子成员也亲自到场，鼓励大家正确面对发展中的困难。学院凝固科学与技术研究中心成立不久，就发展现状、规划目标着手开展工作。院长吴毅雄、书记周平南根据管理经验，为中心提出多条建议，从打响大飞机关键材料精密铸造第一炮，到努力实现基础研究、应用基础研究与工程化的三位一体，深入科学发展观在基层建设的指引作用。

经过领导班子成员不断调研、分析查找，多次登门拜访老一辈学者取经，高屋建瓴地凝练出以科学发展观为指引，材料学院要做好五方面工作：分别是优秀人才培养与引进实施到位、科研项目培育与突破、教育创新与凝炼、学院管理规范与行动、凝聚力工程建设与可持续。只有这样的学习实践活动才能活跃思想、激发民智、形成发展氛围。

团结协作劲往一处使

2月26日上午，材料学院召开了“985工程”二期材料科学与工程科技创新平台验收会。讨论过后，专家组一致同意该平台通过项目验收。副院长卢晨在院务会上对领导班子成员的支持表示完感谢，又开始与大家一起着手探讨公共测试平台的改造和实验室建设方案。无论如何，实验室要在最快的时间，以最优质的服务，最全新的面貌，出现在师生面前。

第一届宝钢班学生，在双方导师的见证下，从副校长印杰教授手里拿到了毕业证书。之后，副院长王敏又随同副校长印杰教授赴法国巴黎参加第二届“巴黎高科日”，成功与巴黎十一大、特鲁瓦技术大学、德国不来梅大学签署了合作办学协议。无论是校企合作办学，还是国际合作办学，王敏都希望能促使学院形成新的亮点和支撑。

第8篇

第一阶段：学习调研。时间：3月下旬至4月下旬。这一阶段要重点抓好学习调研、解放思想讨论2个环节。

学习调研：学习时间不少于40个学时，其中集中学习培训时间不少于20个学时（支部组织不少于12个学时）。具体学习计划如下：

*解放思想讨论：在学习调研的基础上，组织全体党员紧密联系当前职业教育形势和学校及系部的工作实际，围绕如何推动科学发展，深入开展解放思想讨论。通过讨论，进一步解放思想，转变观念，对事关学校、本部门科学发展全局的重要问题形成共识。

第二阶段：分析检查。时间：5月上旬-6月下旬。这一阶段要重点抓好召开部门领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节。

部门领导班子要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣工作实践，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从宗旨意识、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。部门班子成员之间要分别开展谈心活动，增进理解，互相帮助，加强团结。班子成员要对照自身不足充分准备发言提纲。所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的专题组织生活会。民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，重在查找自身差距、明确努力方向，不搞人人过关。

在抓好前面三个环节的基础上，通过实事求是的梳理汇总，形成部门的领导班子分析检查报告。分析检查报告一要找出存在的突出问题；二要深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，总结和提炼学习实践活动中形成的新认识；三要提出今后贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路、工作要求和主要举措。分析检查报告要通过召开支部全体党员会议讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善后报校党委学习实践活动领导小组审核。

第三阶段：整改落实。时间：7月上旬-8月下旬。这一阶段要重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。

一是制定整改落实方案。针对分析检查报告中提出的突出问题，领导班子要专题研究，按照轻重缓急和难易程度，制定出切实可行的整改落实方案。方案要做到“三明确一承诺”，即：明确责任、明确措施、明确时限，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。

第9篇

(一)党组书记是党组中心组理论学习的第一责任人，在抓好自身学习的同时，认真抓好中心组成员学习计划的落实。

(二)学习方法坚持自学与集中学习相结合，以自学为主。

(三)局党组中心组集体组织学习每年不少于五次，每次集中学习一般为一天，组织学习可扩大到机关股级以上干部参加；党组成员每周自学不少于5小时，要坚持作学习笔记，撰写学习心得。

(四)坚持理论联系实际的学风，局党组中心组成员在理论学习中，要结合自身工作，紧紧围绕国家、省、市工商行政管理、县委、县政府及县局的工作任务，认真抓好上级规定的科级干部理论学习在职自学必读书目的学习，通过学习不断增强对事物的分析能力，提高科学决策水平。

(五)必须坚持改造主观世界和改造客观世界相结合。紧密联系领导干部的思想实际和领导班子思想政治建设的实际，把学习成效转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。

(六)正确处理好工学矛盾，积极开展读书自学活动，提倡充分利用八小时以外的时间认真看书学习。

(七)严格规范学习管理。要根据上级要求和本部门实际，制订年度学习计划并作出阶段性学习安排，明确学习内容和要求，确保各项学习任务落到实处。

(八)认真开展专题调研。专题调研是深化理论学习，运用学习成果指导实践的重要途径。党组中心组要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实调查和研究问题，为提高学习质量、促进学习深入奠定坚实基础。班子成员每年撰写1至2篇调研报告，并组织学习交流。

第10篇

关键词 领导班子 学习型组织 经济发展

中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）03-000-02

绰源林业局党委围绕把基层领导班子建设成学习型组织这一课题，在阅读学习型组织的有关理论著作、观看专家讲座、到外地学习取经的基础上，分别采取了发放调查问卷、召开座谈会、个别走访等形式，在全局基层领导班子成员中进行了广泛调查研究，对如何把基层领导班子建设成学习型组织，提高领导能力问题作了初步的调研。

一、基层领导班子领导能力面临的挑战

当前，各种社会矛盾相互交织，纷繁复杂，基层领导班子的领导能力面临着前所未有的挑战。

（一）协调各种利益关系的能力受到挑战

目前林区发展建设存在着各种各样的矛盾，随着国有林区改革的实施，这些矛盾将会变得越来越突出，对基层领导班子的执政能力、水平提出了较高的要求，一些基层干部的综合素质和领导水平已经很难应对这种错综复杂的局面。

（二）解决各种突发事件的能力受到挑战

作榛层单位的领导班子，对于应对、解决突发性事件负有第一责任。预防和妥善处理各类突发性事件，争取把不良影响和损失降到最低程度，对工作在第一线的基层领导班子提出了严峻的挑战，要求领导干部胸有全局，有很强的政治敏锐感和洞察力，善于体察民情、民事，时刻关注民生、民意，善于及时捕捉各种可能发生突发性事件的端倪，防止小事拖大；一旦发生突发性事件，能迅速掌握处理矛盾的主动权，对可能酿成乱子的主要矛盾能抓早、抓准、抓紧、抓实，防止激化升级。因此，基层领导班子必须具有很强的政策理论水平、处事能力和综合素质。

（三）跟踪掌握社会最新科技、理论成果，科学判断形势的能力受到挑战

当今世界，科技与经济一体化的趋势凸显，只有紧跟时展的步伐，全方位强化创新意识、锐意进取，才能立足潮头，迎接挑战。但是，部分基层干部没有迎接挑战的紧迫感和原动力，缺乏效率观念和创新意识，对政策变化不掌握，不能敏锐判断形势，对面临的挑战不敏感，对到来的机遇抓不住，导致能力素质与时代要求差距较大。

二、基层领导班子建设学习型组织的重要性和必要性

随着形势的发展，对领导干部的领导能力和领导水平要求越来越高。但在目前干部编制一再精简、工作任务日益繁重、工学矛盾日益突出的情况下，解决上述问题最有效的办法是建设学习型组织，实现学习与工作的整合。

一是促使领导干部加强自身学习，加快知识更新和提高领导能力的强大推动力。学习型组织通过建立团体学习制度，制订学习计划，定期对某一个问题进行交流探讨，并指定其中部分成员进行重点准备。从而解决了学习效果不好的问题。

二是统一思想，提高组织整体绩效的重要因素。学习型组织的学习方法是强调组织内每个成员之间的互相交流，学习交流有主题，有利于掌握每个成员的观点和主张；利于取得思想的一致，从而提高单位的整体效能。

三是解决机关人员精简、工学矛盾突出的有效学习方法。基层领导干部除了参加一些行业和上级部门组织的学习培训之外，更主要的是进行单位内部的知识共享，从而提高学习的效率和质量。

四是改进干部作风，适应民主管理、科学决策的需要。学习型组织的层次扁平化特征，使组织内各种等级制度由彼此顺从关系变为伙伴关系，有利于充分反映民意；学习型组织咨询化，有利于广泛集中民智，充分发挥班子成员个体的积极性、创造性，实现民意充分表达的基础上的民主管理、科学决策。

三、基层领导班子建设学习型组织的思路和措施

（一）在基层领导干部队伍中形成建设学习型组织，提高领导能力的浓厚氛围

一是要组织基层领导干部进行理论学习。要组织领导干部首先进行理论学习，要通过举办培训班，有计划地系统编发学习型组织的理论知识材料，上网介绍有关单位的做法等，使全体干部掌握学习型组织的内涵，建立学习型组织的目的、意义，学习型组织的核心要求等，系统掌握理论知识，为下一步建设学习型组织奠定思想理论基础。

二是要制定建设学习型组织的工作方案和计划。要循序渐进，逐步推行。选择一些领导班子文化素质普遍比较高、管理较规范，创新意识较强的班子作为试点，先行摸索，总结经验，逐步推开。要协助试点单位制定一套简便可行、有针对性的建设方案，分阶段有步骤地逐步推进，使建设活动各项措施扎实有效、切实落到实处。

（二）明确基层领导班子学习型组织的共同愿景

学习型组织的共同愿景，是学习型组织的理念，也包括学习型组织的目的、核心价值、使命等。新时期基层领导班子的共同愿景应该是：企业发展为标，职工利益为本，领导素质为先，班子能力为重。

一是企业发展为标。要以发展经济，改善民生作为班子的工作目标，作为衡量班子政绩的重要标志。

二是职工利益为本。在领导决策上，要把职工群众的根本利益作为立足点和出发点。在工作实践中，必须依法行政，维护职工群众的合法权益。

三是领导素质为先。其一政治素质需要提高。其二知识素质需要丰富。通过学习型组织，不断丰富每个领导干部的公共文化知识和专业知识。其三业务素质需要加强。使领导干部精通自己所管理部门、业务的专业知识和业务，懂经济、善管理，有针对性和预见性，把各种矛盾解决在前面。四是心理身体素质要改善。

四是班子能力为重。其一增强班子的创新能力。其二增强班子的团结协作能力。其三增强班子的科学决策能力。

（三）搭建基层领导班子学习型组织的平台，灵活实施学习型组织的建设模式

要进一步完善中心组学习制度。按照“学前一步，学深一层”的要求，以班子和其他有关干部组成的中心组学习，平时制订计划，注重学习效果。对重要精神内容的主题学习，采用个人“订购”（自选题）的方式，对学纲进行个人准备，重点演讲，轮留发言，相互探讨，书记总结的办法，使学习不流于形式。

以党校（业余党校）为载体的学习型目标培训。参加党校培训是领导干部另外一种重要学习平台。建设学习型组织的学习内容同样可以列为党校目标培训的主题，通过党校培训这一载体，实施基层领导班子学习型组织的建设。

（四）建立学习型组织的工作机制

一要建立领导干部主动学习的激励、制约机制。要建立学习考勤、考核制度，规定每周或每月要进行一次或多次学习，每次学习都进行点名考勤，每半年或一年对学习内容进行一次测试考核等等。通过建立正反两方面的激励、制约措施，保障领导干部认真学习的长效性。

二要建立健全学习型组织的知识传播、应用机制。其一自主学习激励机制；其二定期交流制度，明确规定单位内部各部门之间交流的时间、内容；其三考评机制，对于自主学习、主动交流的个人或部门予以奖励；对被动应付，消极交流的个人或部门予以惩戒。

三要建立领导干部培训学习、考核制度。作为上级组织，要从全局的角度灵活安排不同层次，不同类型，不同主体的培训班；党校要切实改进措施，通过引进先进教学方法、利用电脑、聘请知名专家学者授课等方式，加强培训的质量和效果；作为领导干部，同样要充分认识到参与干部培训的重要性，逐步摆脱日常事务，自觉努力学习。

（五）整合培训教育资源，提高培训工作的系统性和有效性

一是整合师资力量。优化现有师资结构，聘请知名的教授专家学者前来授课，邀请理论扎实、经验丰富的一线领导参与对话交流，以提高培训层次和水平。

二是整合经费资源。对培训经费统筹规划，统一运作，确保经费落实。

第11篇

日期：                主要措施工作条目落实标准未落实到位的工作部署启动制定主题教育实施方案印发红头文件并归档

成立领导机构和工作机构印发红头文件并归档，可与实施方案同时行文

学习传达全县主题教育工作会议精神留存会议方案、签到表、影像资料、会议资料

学习教育集体学习制定领导班子集中学习研讨方案印发红头文件并归档，规定书目全部涵盖

按方案要求开展学习研讨总时间为5-7天，每次学习研讨会议方案、学习资料、发言材料、影像资料齐全

个人自学制定个人学习计划每名科级干部的个人自学计划要具体

进行个人自学并取得良好效果学习资料有翻阅、标注痕迹，熟练掌握应知应会知识

创新学习教育方式开展革命传统教育按照清教组发【2019】4号文件要求开展活动，并留存方案影像资料

开展常态化政治性警示教育

集中观影

调查研究领导班子成员制定调研方案重点突出、内容具体，围绕中心大局结合本职工作，走访对象涵盖多方面、多领域

深入基层开展调研影像资料齐全，本人熟知各调研点、各走访对象情况

检视问题采取个人采访、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、接待群众来信来电来访、新媒体留言、参加所在党支部组织生活会等多种方式，把群众的意见充分收集起来制定征求意见方案

个别访谈征求意见

召开座谈会征求意见

设立意见箱征求意见

发放征求意见表征求意见

新媒体留言征求意见

整改落实制定专项整治方案，建立整改台账相关资料齐全

抓好问题整改有体现整改成效的工作实绩和实例，佐证材料齐全

开展“六个一”活动悬挂一批宣传标语单位显著位置有“不忘初心、牢记使命”和“千名干部下基层、万名党员解难题”相关标语。全县宣传氛围营造的责任单位将所承担任务落实到位

设置一个宣传栏在本单位设置“不忘初心、牢记使命”和“千名干部下基层、万名党员解难题”宣传栏

开展“每日一课”活动利用每日例会，前后时间开展“每日一课”，每次例会一名党员讲“微党课”

进行一次主题教育局小测试本单位参与人数不低于80%，主要领导带头学习

第12篇

欢迎各位莅临××银监分局检查指导工作，根据考评组的安排，现将我局近年来开展精神文明创建工作的情况作一个简要汇报，请各位领导给予批评指正。

××银监分局成立于XX年12月，目前全局共有干部职工49人，内设7个科室、4个县级办事处，承担着××辖区银行业的监督管理。分局成立后，始终坚持以科学发展观为指导，以建设一流的领导班子、培养一流的职工队伍、争创一流的工作业绩、树立一流的行业作风为目标，一手抓监管，一手抓“文明单位”创建工作,实现业务工作与文明创建工作两促进、两发展。XX年3月被××州委、州政府命名为“文明单位”，同年11月被云南省文明办命名为省级“文明单位”，XX年12月被云南银监局命名为“文明单位”。为进一步深化文明单位创建工作，分局党委将“务实奉献、和谐监管”作为分局深化文明单位建设的主题，围绕这一主题重点抓了以下工作：

一、党委重视、机制健全

××银监分局党委高度重视文明单位深化创建工作,扎实推进创建工作。一是健全组织，加强领导。完善以党委书记、局长为主任，其他领导为副主任，各部门负责人为成员的精神文明建设委员会。二是实行责任目标管理，建立考核激励机制。将文明单位建设目标纳入年度工作目标，层层签订目标责任书，严格考核和奖惩，明确任务，落实责任。三是作好宣传发动，与禁毒防艾挂钩点开展文明共建活动，形成全员参与的创建氛围。四是落实创建规划，稳步推进创建各项工作，确保“文明单位”创建工作有计划地持续深入开展。

二、班子团结、民主务实

近年来，分局把打造“合力”班子作为推进各项工作的重要保障，大力加强班子“合力”建设，做到既有分工又有合作，确保班子有效履行“一岗双责”，推动各项工作科学发展

一是坚持班子议事制度和民主集中制原则。重大事项集体讨论决定，实行“阳光决策”，有效发挥党委班子集体的智慧和才能，保证决策的科学性、合理性、超前性。二是坚持团结共事的原则。班子成员之间做到思想常见面、感情常交流、工作常研究、意见常沟通，避免主观武断和“一言堂”的情况，做到大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合，生活讲关心，事业讲奉献，班子合力的增强，促进提高工作的效率。三是坚持党委中心组学习。制定领导干部学习计划，列出全年必读书籍和篇目，每月组织一次集中学kt250.com习，每次明确一个主题。班子成员除了参加集中学习外，还坚持自学，认真做读书笔记，带头开展调研，撰写文章。既着眼于提高理论素养，加强党性修养，又注重提高解决实际问题的能力。四是坚持建设“核心作用好、表率作用强”的领导班子。要求职工做到的，自己首先做到，要求职工不能做的，自己首先不做。做“作风正派、廉洁奉公、勤学多思、关心职工”的表率。五是坚持开好民主生活会。通过广泛征求意见、开展批评与自我批评和思想沟通、交流，不断增进领导班子团结，提升班子团结干事能力，增强合力，提高战斗力。

第13篇

市交委“两学一做”学习教育启动以来，紧扣目标任务要求，创新方法载体，以“有示范、有要求、有特色、有作用”为落脚点扎实推动学习教育纵深发展。

一是专题党课有示范。把讲专题党课作为“两学一做”的“关键动作”，开展“书记讲、领导讲、党员讲”三类主题党课。委领导班子除到所在支部讲党课外，还分头交叉到其他支部讲（听）党课，以普通党员身份参加其他支部集中学习、专题讨论和民主评议。组织“两学一做”党课观摩活动，通过理论宣讲、启发引导、交流互动等生动活泼的讲授方式，增强党课的吸引力和感染力，起到示范效果和带动作用。截止目前，委领导班子成员到委属单位、所在支部讲党课5次，委系统领导干部讲党课应讲104人，实讲58人，支部书记讲党课应讲183人，实讲100人。

二是推动学习有要求。及时制定下发《“两学一做”学习教育计划》，对落实规定动作提出具体要求，自专题教育开展以来，各党支部组织集中学习203次，开展专题讨论109次，对照市委提出的七个问题，结合实际制定整改措施141条，党员领导干部梳理问题162项，制定整改措施166条。同时，组织召开协调领导小组工作会，要求基层党支部抓学习教育做到“六个有”，一是有学习计划，支部书记对个人学习计划严格把关。二是有学习资料，规定学习资料落实到人头。三是有学习记录，整洁规范、不漏记、不错记。四是有专用笔记，无混记与学习教育无关内容。五是有讨论提纲，根据提纲开展讨论。六是有心得体会，形成书面材料。

三是载体丰富有特色。紧扣工作实际，创新方法载体。比如，市公路局组织党务骨干走进公路道班、治超站和建设养护一线，开展“送学上门”活动。结合建党95周年，开展“以学促做强信念，扶贫攻坚保畅通”主题系列纪念活动，以比一比优秀、学一学党史、讲一讲党课、拍一拍视频、树一树典型、送一送温暖“六个一”活动为载体，引导党员干部当合格、争优秀。市出租车行业900多名党员在落实规定动作中积极践行“三无、三做、三解”要求，即：无一人参与行业不稳定事件；无一例交通违章行为；无一起乘客投诉；做行业稳定的压舱石；做优质服务的排头兵；做山城形象的宣传员；解决党员作用发挥不够、不到位的问题；解决企业对党建工作认识、支持不到位的问题；解决行业自身不足的问题，推动行业健康稳定有序发展。

第14篇

根据《关于进一步学习贯彻的通知》精神，我站认真作好贯彻落实工作，结合实际制定了学习计划，加强宣传学习贯彻《中华人民共和国宪法》（以下简称《宪法》）的重大的现实意义和深远的历史意义，努力营造浓厚的学习氛围，取得了较好的学习效果。现将有关情况汇报如下：一、认真组织结合实际制订学习计划

为加强学习组织，确保学习效果，站领导高度重视，成立了由总支书记、站长挂帅，副站及各组组长组成的学习《宪法》领导小组，明确小组各成员的责任和分工，下设了领导小组办公室，由专人负责活动日常工作。在组织学习中，各车间结合工作时间和实际特点，认真制订了《宪法》学习计划和学习运行表，要求各车间严格按照安排进行学习，并以车间为单位，定期进行学习情况汇报，将学习情况列入车间精神文明考核中，增强了各车间学习的自觉性。目前，各车间学习已按计划完成了《序言》、第一章《总纲》及第二章《公民的基本权利和义务》等内容的学习。

二、加强宣传努力营造良好学习氛围

在学习中，站里充分利用宣传栏、板报等阵地，职工大会、班组长会等时间，认真传达学习活动重要意义。重点组织职工对上级文件精神和内容进行了深入学习，把学习贯彻实施宪法对加强和改善党的领导、落实依法治国基本方略，建设社会主义政治文明，推动中国特色社会主义事业不断前进，对贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神、对推进社会主义政治文明建设、对落实依法治国的基本方略等方面的重大意义给职工讲清讲透，深入人心，不断加深职工对学习活动的理解，进一步提高对学习贯彻《宪法》的认识，激发职工学习热情，引导职工自觉投入到学习中。

通过一个月的宣传教育，广[文秘站:]大职工学习《宪法》的自觉性和主动性得到了较大提高，全站已形成了学习《宪法》的浓厚氛围。

三、活跃形式不断增强学习效果

按照厂学习《宪法》有关要求，各车间根据学习重点内容和职工特点，结合实际采取有效措施，不断增强学习效果。学习中采取全员学习和重点人员学习相结合的原则，根据车间领导班子与职工工作性质、工作岗位的不同，把学习内容重点进行了归类要求。领导班子成员在学习中，要求做到理解透彻，领悟实质，可以教育职工；党员及一般干部在学习中，要做到深入理解，能够为群众解决与《宪法》内容相关的问题；普通职工要做到通学全文，能够运用《宪法》知识维护自己的切身利益。

第15篇

一、存在不足

1、理论学习不系统。

公司每年年初都制定了党的政治理论学习计划，也能坚持按照计划要求推进学习，但是在经营压力较大的客观现实下，领导班子的主要精力集中在抓经营管理、做事务性工作上，学习的落实和监督检查工作上有所欠缺。中心组学习制度虽然能够坚持，但政治理论不系统、不深刻，缺乏理性思考。

2、制度执行不严格。

领导班子在分管的工作中，存在工作部署多，督促检查少，致使工作有布置无动作，有要求无效果。各项管理制度虽然比较完备，但执行制度的意识不强，有些制度与公司发展要求不相符，造成落实不到位、流于形式。每年工作报告中提出的许多工作目标缺乏具体的考核标准，无法问责。领导班子成员忙于经营发展，对党员干部作风建设管理松懈，对职工工作纪律缺少有效的监督和考核，造成员工，凝聚力不强,对党建工作存在应付了事的心态。

 

3、关心基层不够。

由于办公场所分散领导班子深入基层调研次数偏少，领导主动与职工沟通谈心的时候不多，对职工的思想动态和工作生活上的困难掌握不全面，与职工推心置腹的交流少、积极主动解决职工困惑、困难方面做得还不够。

 4、宗旨意识淡薄，存在安于现状的消极思想。

公司一直以来坚持把职工利益和公司利益同等对待，但是由于公司长期以来经营压力较大，使得在为职工谋利益、做服务方面的工作比较欠缺，对职工关心的工资、福利、个人发展等方面解释工作做得不够，在营造良好工作氛围、凝聚人心方面还需要结合实际创新方式方法。

工作中，工作标准不高，经常吃老本，满足于现有的学识和见解，干工作效率不高，存在工作部署多，督促检查少，有要求无效果。特别是在目前房地产业深化改革的关键时期，对公司业务开拓、结构调整等有一定难度的工作，心存顾虑，有等待观望的思想，围绕大局推动工作的意识和主动性不够。

5、对公司发展前景信心不足。在当前事业单位改制前景不明的客观因素下，整体士气不如从前，对公司未来发展缺乏信心，一定程度上产生了懈怠心理和工作上追求稳定、不求有功、但求无过的思想意识。

二、努力方向和整改措施

1、加强政治理论学习。把提高领导班子的政治素质作为整改的首要任务，修定和落实班子成员日常学习制度，做好本职工作的政策法规和知识技能的培训和学习。把研究解决公司发展和稳定的重要问题，作为中心组学习的经常性任务和要求，提高推动公司中心工作的主动性。把群众路线教育作为班子成员的必修课，持之以恒，常抓不懈，切实提高领导班子成员的理想信念、宗旨意识、群众观点和反腐倡廉意识，增强政治意识、责任意识和忧患意识。

2、坚持深入基层，密切联系群众。以解决基层员工实际问题为重点，真实了解掌握基层的实际情况，研究解决具体问题。坚持深入实地、体察实情、收集实况、求得实效的工作作风，努力做到面向群众零距离、沟通交流心贴心，对员工群众反映的困难，尽心竭力给予帮助。积极拓宽群众反映问题和意见的渠道，加强与群众的沟通交流，深入了解群众的疾苦。坚持把想问题、办事情、作决策的着眼点和落脚点放在群众利益上，放在办实事和求实效上。特别是在制定有关绩效考核、收入分配、教育培训等各项制度时，要切实体现以人为本的原则，充分考虑群众的利益。

 3、保障民主权利。健全完善班子科学决策、民主决策机制和重大决策风险评估机制，使各项决策充分符合上级政策和群众的意愿；进一步完善党务、政务公开制度，落实职代会的各项职权，规范和完善劳动竞赛、征求职工合理化建议等活动，充分保障群众的知情权、监督权和参与权。