户外活动教案范文

前言：我们精心挑选了数篇优质户外活动教案文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

导语:活动策划是提高市场占有率的有效行为，一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案，下面由小编为大家整理的户外郊游活动策划方案，希望可以帮助到大家!

户外郊游活动策划方案一

活动主题:品位山水美凝聚心感悟

一、活动目的:

在繁忙的工作之余，为了能让员工释放出工作中的压力、生活中的疲劳，公司每年定期组织集体郊游活动。郊游活动的目的是丰富员工的业余文化生活，促进同事之间的沟通与交流，使大家体会到团队的活力和凝聚力。

二、本次活动内容选址的原因:

本次的郊游活动安排在关山牧场。关山牧场是一个有着独特自然风景和悠久历史文化的地方。它位于横亘在陕甘两省交界的陇县和张家川两县境内的关山葱岭中,距宝鸡市134公里、海拔2200米左右,是我国西北内陆地区唯一的以高山草甸为主体的具有欧式风情的省级风景名胜区。景区内有天然林104万亩，草地35万亩，海拔2200米，年平均气温5.4℃。

三、本次活动安排:

(一)、活动时间:2014年月日----2014年月日

(二)、游玩人员:本公司全体员工

(三)、活动内容:

08:00准时集合，清点人数及所带物品。

09:30出发，中午到达目的地后先支帐篷，然后进行午餐，一起烧烤、合影 15:00--17:00自由活动，可以选择骑马、草原射箭、山地滑草、高空滑索等活动项目(自费)

17:00(集合)--19:00公司员工集体做游戏。

19:00以后一起组织烤全羊、篝火晚会(后边的具体活动可根据当时的场景在进行安排)

本次安排的活动属于休闲度假游，希望让员工在一个浪漫舒适的环境中尽情地放松，享受生活，体现了释放工作压力和日常疲劳的目的。

四、温馨提示

(一)关山牧场景色秀美，适宜拍照，请大家带好相机和美丽的衣服。

(二)关山牧场面积较大，请大家在帐篷范围内游玩，切忌盲目探险，以免发生迷路等事故。

(三)关山牧场日夜温差较大，请大家去的时候带上长衣服、长裤子注意保暖。

以上是今年郊游活动的内容安排，请大家提前安排好时间，踊跃参与活动。关于关山牧场的设施及景点详情可查阅网站相关内容。同时，我们也期待大家积极为本次活动出谋划策，让我们共享一个愉快的周末!

户外郊游活动策划方案二

一、目的

1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气;

2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。

二、时间:

定在中秋节前一天，即(星期一下午16:00在公司集中)

三、地点:

xx镇xx山脉

四、参加的人:

公司全体员工(值班人员除外，值班人员:公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班)。

五、相关准备:

1、 请各位带好自己应该带的物品;

2、 行政部准备好三份公司员工内部通讯录;

3、 大巴车二辆;

4、 相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风;

5、 帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品;

6、 写好文字的小卡片(数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话);

7、 烧烤所用的食物、用具及饮用水;

8、 粮食，具体包括

9、 一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲;

10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排;

11、月饼xxx个。

六、行程/活动流程:

一)当天:

1、当天于下午16:00准时在公司大门口报到、集中;请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。

2、然后乘车前往xx盘山营地(乘车时间约一个半小时)抵达后到a区扎营;

3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok，大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。

4、晚上住在帐篷里。

二)第二天

1、第二天早上先观光潭景玩玩水、合影;

2、约10点后徒步到b区活动;

3、饱餐午饭后，可以参加二军对垒水枪交锋战，还可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。

4、约14:30集中下山，乘车返回东莞原集中地点，结束活动。

七、费用约:80-100元/人(含乘车费用)左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。

八、策划与执行

第2篇

【关键词】户外活动安全教育

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放在工作的首位”。这充分说明了幼儿生存、安全、健康在幼儿教育中的重要性。孩子们特别喜欢玩，尤其是户外活动。幼儿对一切新鲜的事物都感兴趣，都想试探一下，由于他们动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，造成不可挽回的伤害，因此，在幼儿园的户外活动中幼儿的安全教育非常重要。那么，怎样才能保证幼儿安全地进行户外活动呢？

一、户外活动前的安全教育必不可少

1、户外活动前教师要有周密的组织计划。

幼儿年龄小，自我保护能力差，因此，每次户外活动前都要给幼儿进行教育，培养幼儿“安全第一”的观念。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识。

2、活动环境排查。

在每次玩之前，教师要先检查器械和设施是否安全，以免伤害孩子。活动区有无尖锐物，有什么危险因素，及时消除可能的安全隐患。发现问题，及时处理，消除隐患。比如，在组织幼儿玩滑梯前，要检查滑梯是否稳固，螺丝钉有无松动，扶手处有无油漆脱落，是否会划伤幼儿的小手等。若有发现应及时处理，每天定时检查安全隐患

3.让幼儿了解安全的重要性，让孩子了解一些基本的安全常识、懂得基本的自我保护措施，增强自我保护能力。

在活动时先进行必要的安全教育，培养他们初步的自我保护意识，并告诉他们一些自我保护方法，进一步增强幼儿的自我保护意识；在使用活动器械前，教会幼儿正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得做任何危险动作。如，爬攀登架时要抓紧护栏、不相互推拉。幼儿玩大型玩具时，往往非常兴奋，特别是那些平时调皮胆大的幼儿更是如此，跑上跑下，钻来钻去，老师的话早就成了耳边风，从而造成玩玩具时的秩序混乱。因此，对于这些孩子，活动前老师要重点提醒他们注意安全。

二、户外活动中的安全教育至关重要

1.幼儿体质的提高必须通过体育锻炼才能实现，教师必须注意保证幼儿活动的强度与密度。

教师要根据季节、天气的变化及时灵活机动地调整活动内容。如在冬季，我们从幼儿的脸红、出汗、手心发热、呼吸状况等外在指标发现有一些器械活动的运动量在这个较为寒冷的季节里是不够或是所需达到时间太长，可以在活动前进行跑步、热身运动，在活动过程中用健美舞来调节幼儿运动量的不足。在孩子玩时，老师多用眼看，多用嘴说，多跑点腿，多给孩子一点自持和帮助，放手让孩子玩，而不是放任让孩子玩。同时还要时刻注意调节幼儿运动负荷，四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价。发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。对于活动中一些运动量较大、易出汗的幼儿，教师要及时做出调整，如：到较安静的活动区活动、改变器械的玩法减少活动量等。

2.提示幼儿正确、安全的使用器械。

户外活动的内容很广泛，主要以体育活动、体育游戏为主。通过采取以游戏为主教育途径，能充分调动幼儿对参加户外活动的兴趣。在幼儿园的体育活动中，一般都是通过采取以体育游戏为主的教育途径，充分调动幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在体育游戏中快乐地运动。

3.注重幼儿的自我保护能力，教会幼儿掌握一定的自我保护技能。

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本的能力，是孩子独立生活的可靠保障。幼儿由于年龄特点决定了其自理能力、自我保护能力是较薄弱的，在教学过程中，教师除了要做好准确的示范外，还要提出动作的要点、难点，引起幼儿的注意，在练习中，老师站的位置要很清晰，要站到“危险点”处，做好保护动作。并向幼儿交待清楚活动的规则和有关安全事项，加强幼儿自我保护的意识需要教师长期的教育和熏陶幼儿。

三、活动后的总结评价起“画龙点睛”的作用

1.总结评价要客观准确。

对于户外区域活动、远足等活动，教师要建立恰当的成功标准，及时肯定幼儿的点滴进步。教师在组织幼儿开展户外活动时，应该在语言和行动上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与他们交流，尤其是心理素质、活动能力差的幼儿应更多给予鼓励和支持，不应轻易否定或批评。

2.幼儿互评和自评相结合，促进幼儿安全意识的提高。

活动结束后，让幼儿说一说今天你看到有那些幼儿进步了，表现在哪些方面？有哪些做得不好，为什么？你在这次活动中表现怎样？怎样才能做得更好？你发现有哪些不安全的地方？以后应该怎样做才更好？通过幼儿讨论、讲述、回顾，不仅锻炼了幼儿的胆量，增强了自信心，还在一定程度上提高了幼儿的安全防范意识。

四、充分利用家长资源，达到家园合作的目的。

第3篇

关键词： 低年级 体育活动 训练跳跃 激发兴趣 促进发展

我校非常重视学生户外体育活动的开展，在学校资金紧张的情况下加大场地和设备设施建设；根据学生身心发展特点，因地制宜，建设活动场地，营造活动氛围，装备户外活动设备、器械；结合当地风土人情，利用废旧物品自制不同功能的活动器械丰富活动内容；活动中角色扮演，激发学生对体育活动的兴趣；注重学生的个性化发展，给足学生自由活动的空间，调动孩子探索的欲望，让孩子在户外体育活动中得到了全面发展。下面仅以《小青蛙跳跳跳》体育活动为例加以说明。

一、创编意图

低年级是发展学生跳跃能力的最佳时期，此时期多以训练学生双脚跳的动作为主。怎样让低年级学生有兴趣地练习跳，并使其在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前低年级跳跃类体育教学活动的主要内容之一。对于学生来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。青蛙的外形特征、生活习惯是他们理解和喜欢的，赋予学生“小青蛙”角色练习跳的动作，不仅有利于训练其跳跃动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣，促进学生以体能为主的身心和谐发展。

二、活动名称及适合范围

针对学生喜欢模仿小动物的特点和学生熟知并喜欢青蛙的实际，我们创编了《小青蛙跳跳跳》这个学生户外体育活动方案。本活动方案适用对象为低年级（5―7岁）学生，每次活动控制在10分钟～15分钟；参加本次活动的人数控制在25人之内；春夏秋冬一年四季都可以组织该项活动。

三、活动目标

（一）练习双脚并拢向指定位置跳跃，尝试学习单脚跳和单双替跳，发展学生双脚向前跳和连续跳的能力，锻炼腿部肌肉力量，锻炼身体的协调能力，提高学生的跳跃能力。

（二）能遵守游戏规则，能按照老师的指令进行游戏。

（三）体验同伴间一起游戏的快乐，提高参与体育活动的兴趣。

四、活动准备

（一）知识：课前了解青蛙的基本外形特征和生活习惯。

（二）场地：废旧纸箱、蓝色绿色编织袋或废旧轮胎若干，围成池塘；或用跳绳、皮筋等装饰成小河沟。（在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈也可。）

（三）物品：青蛙妈妈胸饰一个，小青蛙头饰每人一个；小虫子（图片或模型）、小蝌蚪（图片或模型）、呼啦圈（绿色）若干；录音机、磁带。

五、活动步骤

（一）激趣、导入、热身。

情境导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“蝌蚪宝宝，来跟着妈妈一起游泳吧！游呀游，游呀游，长出了两条后腿（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿压压）；游呀游，两条前腿出来了（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）；游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，转个圈，摸摸你的尾巴还有吗？小蝌蚪变成什么了？――青蛙！”

（在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，通过小蝌蚪变青蛙的过程，不仅使学生的身体各关节慢慢活动开来，而且激发了学生参与活动的兴趣，也为以下的活动做好了准备。）

（二）练习双脚并拢跳。

（情境创设：今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫。你们看，河面上有一些荷叶，我们要跳到荷叶上，踩着荷叶过河。）

1.教师示范跳（两腿并在一起，准备起跳的时候，手向后摆，落地时，手向前摆。）。

眼睛看着前面的荷叶，两脚并拢站好，屈膝、向前轻轻跳过去，轻轻落地、微蹲，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。

2.学生练习，教师个别指导。

请能力强的学生示范，其他学生仔细观察。

3.尝试从不同高度的岸边往下跳。

在学生掌握动作要领后，鼓励学生自由尝试从不同高度的岸边往下跳。教师提出跳得高、远、轻的要求，在练习中重点强调起跳和落地的动作方法，注意保持身体的协调性，使每次练习各有侧重。

4.尝试学习单脚跳和单双替跳。

在学生掌握双脚跳动作要领后，鼓励学生自由尝试单脚跳和单双替跳的练习。

（1）单脚跳：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边。

（2）单双替跳：跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体平衡。学生由双脚的自由跳跃到单双替跳，难度增加，注意跳的时候保持身体的平衡。

（学生初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度保持他们的兴趣，从而巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习）

（三）开展《小青蛙跳跳跳》的游戏，巩固跳的技能。

1.分组游戏。

情境创设：把学生分成若干组。“今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸”。学生从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说儿歌：“小青蛙，呱呱呱，见害虫，抓一抓；小青蛙，跳跳跳，害虫见我跑不掉。”

引导学生学习小青蛙的跳跃动作，注意双脚跳的动作要领。看看哪只小青蛙跳得远，他是怎样跳的？请学生说说并个别示范，注意体会手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

2.在进行《小青蛙跳跳跳》的体育活动中，根据学生掌握的情况，改变圈的摆放路线（直线型、环形、蛇形）、圈和圈之间的距离；指导学生巩固双脚跳的动作，尝试练习单脚跳和单双替跳。

（四）放松整理动作――放音乐。

1.师：今天你们这些勇敢的小青蛙，捉了那么多害虫，高兴不高兴？下面让我们一起来庆祝一下吧！（跟着音乐做放松动作）

2.现在，让我们和朋友去分享美食吧！（学生自由结合小组交流活动体会）

六、活动建议

1.学生“从高处往下跳”时有一个向前的冲力，因此，“跳台”不宜过轻，要注重稳定性、安全性、多用性。低年级“从高处往下跳”的高度基本定为20厘米～30厘米。

2.各个圈之间的距离约30厘米左右，圈的直径约为30厘米左右，并要根据孩子的弹跳能力适当改变圈的大小，改变圈的摆放路线（直线型、环形、蛇形），改变圈和圈之间的距离。

七、活动自我评价

整个教学环节的设计遵循动静交替、循序渐进、活动适量、面向全体、关注个体的原则。本活动的开展立足于发展学生的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性极强的游戏活动中。教师赋予学生“小青蛙”的角色，依据大自然中青蛙的成长和习性，自然生成本活动中“小青蛙学本领”、“捉害虫”、“跳荷叶”等环节，让学生练习和巩固跳的动作，充分满足低年级学生好奇、好动、好模仿、好表现等心理需要，让学生在乐中学，趣中练，大大激发他们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使学生动作技能得到发展，取得良好的教学效果。

参考文献：

[1]王玉婷.如何激发学生参与小学体育活动[J].小学教育，2012（06）.

第4篇

2017幼儿园健康教育工作计划一

一、上学期发展情况：

上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。

二、教师的消毒预防工作和保育工作：

1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。

2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。

5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。

6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

三、幼儿健康目标：

1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。

4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则。

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。

9、学习简单的模仿动作。

2017幼儿园健康教育工作计划二

(一)规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

(二)积极预防传染病

根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌;幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时;幼儿的水杯、餐具用蒸饭车消毒等。

建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比;与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向区疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

(三)保证幼儿食品安全

工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，仓库保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效，并不得发放出库。把好制作关，制定食品加工管理办法，严格遵循生熟分开制度，熟食制作专人、专工具、专用容器，工具容器随时清洗消毒。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。

(四)做好幼儿健康体检工作

《幼儿园工作规程》要求幼儿入园必须持有卫生部门出具的健康证明。新生入园必须到妇幼保健站进行体检，并持妇幼保健站出具的体检证明及肝功化验单、幼儿预防接种证到幼儿园登记报名，确保新生入园参检率达100%。

幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况。每年与妇幼保健站联合对幼儿进行全面体检一次，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。

第5篇

幼儿健康教育是幼儿教育整体构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.

二、目标：

我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。

三、具体措施：

(一)树立正确的指导思想

1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

(二)设计多样化的健康教育形式与途径

1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相合，集体教育、小组活动与个别交谈相合。

2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。

(三)实施适宜的教育方法。

1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展"我是小值日生"的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展"我是交通警察"的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。

(四)、具体活动安排如下：

1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，

全面按照"五有要求"(有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核)上好健康教育课。健康教师认真备课，写好教案。

不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：

适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等

2、开展健康知识宣传活动：

充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作;

充分利用各种节日如"3.3"爱耳日，"5•20"营养日活动、"9•20"爱牙日活动、"12•1"艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。

3、规范户外活动及体育锻炼管理

第6篇

一、幼儿体育课

幼儿体育课是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，它是以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段，有目的、有计划地发展幼儿的基本动作技能，提高幼儿的身体素质，增强幼儿的体质，促进幼儿身心全面、健康、和谐地发展。

幼儿体育课目前存在以下问题：

1、大多数幼儿教师的体育理论知识薄弱，不懂得如何科学合理地安排和调节体育活动的运动密度和运动负荷等，从而导致体育活动方法、手段、内容单一，不能遵循幼儿体育教学规律，不能很好地发挥幼儿的主体作用。

2、课时缩水，质量打折。究其主要原因是教师担心上课过程中出现意外安全事故，不愿意上体育课，往往以健康知识内容学习为形式的室内体育课替代；即使组织了真正体育课，也难以做到按照目标指导幼儿开展活动。

3、体育课完全按照教材安排进行，教师缺乏对幼儿的观察以及据此调整自己的教育行为的能力。诸如，小班教师在安排体育课时，完全按照《小班体育活动教案》等教学指导用书来操作，而忽视了本班幼儿的具体情况。

4、对特殊需要的幼儿群体缺乏人文关怀。虽然肥胖症幼儿、弱视、斜视幼儿的数量越来越多，但是教师在组织体育课的时候，很少考虑到这部分幼儿的需要。例如，某教师组织了体育活动《钻山洞》的公开课，以发展中班幼儿钻、爬能力。该教师在地面上设置了两组“山洞”，山洞的宽度和高度是依照幼儿体质发展在标准范围内的数据来设计，活动进行过程中，体质发展正常的幼儿分两组轻松的爬过、钻过障碍，可是两名超重幼儿却犯了难，其中一名还卡在了由呼啦圈模拟的山洞里，引起了其他幼儿的嘲笑和观摩教师们的窃窃私语。

解决上述问题的方法：

1、教师要主动学习先进的理论知识，借助开展课题、专家讲座的机会多向专家学习，在设计活动方案和组织活动时能以正确、科学的理论为基础，让理论指导实践，更好的把活动组织的形式多样，内容丰富，契合幼儿特点。

2、教师们多向家长宣传体育活动对幼儿身心发展的重要意义，告知家长不能因噎废食，获取家长的理解。上体育课的时候，任课教师和配班教师要通力合作，首先配班教师要改变以往只是帮上课教师摆放活动器械、维持活动秩序的简单做法，也应当参与到活动设计中去，对活动的各个环节的安排胸有成竹，在各环节的衔接和过渡阶段要分工合作，特别是在分组游戏中，两位教师各负责一组，可以有效地降低意外事件的发生。

3、在借鉴他人教案的同时，要注意自我创新，从本地的特色出发，从本园特色出发，若是能够从本班幼儿的具体情况出发去优化所借鉴的教案，则一定能够取得满意的教学效果。

4、体育课的内容应该多贴近幼儿的身心发展特点，注意照顾特殊幼儿群体的需要。例如我园幼儿中有12％的被兰州市体质监测中心认定为肥胖儿，肥胖儿所在班级教师在组织体育课的时候则积极向园保健室咨询，尽量使肥胖儿也能参与其中，获得相应的锻炼。拿上述的案例来讲，教师在组织钻、爬活动时，应该设计不同高度、宽度的“山洞”让幼儿们都能够体验到钻爬的乐趣，最终达到发展幼儿钻、爬能力的目标。

二、幼儿早操活动

幼儿早操活动是幼儿做操和开展晨间其他身体锻炼活动的总和，内容丰富多样。它是锻炼幼儿身体、增强幼儿体质的有效手段，尤其在全面增强幼儿运动系统和心肺器官的功能，发展幼儿动作的节奏、协调性、准确性和控制力，养成幼儿良好的身体姿态等方面有独特的作用。坚持每天进行早操活动，可以养成幼儿积极参加身体锻炼的良好习惯和态度。坚持冬季做操，不仅能培养幼儿持之以恒、不怕寒冷、不怕困难等良好的意志品质，而且可以有效地提高幼儿机体对外界气温变化的适应力，增强集体的抗寒能力和对疾病的抵抗力。另外，做操作为一种有组织的集体活动，还能培养幼儿良好的组织性和纪律性。

幼儿早操活动目前存在的问题：

1、民办园无场地，公办园场地不足。由于社会力量办园的专业性不足和资金投入的有限性导致大部分民办园场地有限，根本无法提供幼儿做早操的场地。同时，由于社会力量办园的水平参差不齐，人们争先将孩子送入公办园，导致公办园幼儿数量激增，班额远远超过通常意义上小班20人，中班25人，大班30人的上限。幼儿园的室内、外场地的面积均按照生均数量来计算，而超出班额限制的这部分幼儿毫无疑问使所在园的生均占有活动场地面积大幅度缩水，早操活动也往往因为场地限制而被取消了。

2、早操活动形式单一，未能考虑到幼儿年龄特点。部分园所一直坚持开展早操活动，但是我看到的情况是：早操时间，全园幼儿聚集在平台或空地上，做同一套广播体操。3～6岁的幼儿身体状况、动作发展的差异都很大，让小班的幼儿与大班幼儿做同样的体操，显然是不符合不同年龄阶段幼儿身心发展规律的。

解决上述问题的方法：

1、针对场地有限的问题，可以组织幼儿在室内做早操。对于幼儿数量超额的公办园，则可以采用分年级出操的形式来利用已有场地，在时间上精心安排，满足每个年级幼儿的身体锻炼的需要。

2、针对不同年龄阶段幼儿应该实行不同形式的广播体操，小中大班在动作发展上的要求各不相同，各园可以根据动作发展水平编制出具有趣味性的早操，例如练习双脚连续跳的小班“白兔操”，强化平衡能力的中班“独木桥操”等。也可以按照季节变化来使早操更丰富：冬天寒冷，穿着厚重，可以设计“狗熊操”，夏天穿的轻薄，则可以安排“蝴蝶操”等。

三、幼儿户外体育活动

幼儿户外体育活动是一个很广泛的概念，内容丰富，各类游戏、各类大中型器械练习联系、各类小型多样的体育游戏、基本体操等都可以作为幼儿户外体育活动的内容。幼儿在户外活动中，进行各种有效的身体锻炼，并直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，这对幼儿骨骼的发展、呼吸系统和神经系统的健康、体质的增强都有十分重要的作用。

幼儿早操活动目前存在的问题：

1、活动计划随意，针对性弱，教师往往任由幼儿利用园内大型器械自由活动。

2、户外体育活动时段常常被各种兴趣班占据。许多园所为了吸引生源和创收，在园内举办了诸如美术、舞蹈、声乐、轮滑、围棋等各类兴趣班，又把兴趣班安排在八小时工作时间内，这种情况下，户外活动就成了第一个被挤占的对象。

解决上述问题的方法：

1、要求教师要转变观念，重视户外体育活动，并合理地利用该时段有目的，有针对性地引导幼儿进行体育锻炼，促进幼儿身体健康发展。

第7篇

关键词：幼儿体育；深入开展

体育游戏是幼儿身体健康成长的需要，也是发展幼儿智力的重要手段。但通过对多所幼儿园的调查发现，我国多数幼儿园受传统教育思想的影响和现行教材内容的限制，幼儿体育游戏时间不足、教育活动内容粗浅、活动形式单一等问题普遍存在，因此，幼儿园体育游戏活动质量无法保证，不能满足幼儿的运动需要。

那么，幼儿园如何深入开展幼儿体育教育，以满足幼儿成长的运动需要呢？作为幼儿一线体育专业教师，提以下几个观点和建议。

一、幼儿园体育游戏场地与游戏器材的充分投入是深入开展体育游戏的前提

当下，很多幼儿园，尤其是经济条件相对落后的县市及农村幼儿园的场地不能满足幼儿的体育游戏活动需要，游戏器械也严重匮乏，客观条件的限制使幼儿体育游戏活动无法正常开展，亟待相关教育部门帮助解决。

幼儿园要有足够大的体育游戏活动场地，以保证幼儿进行体育游戏活动，要保证幼儿有丰富的体育游戏器材使用。这是深入开展体育游戏活动的客观物质保证和前提。

二、教师要深刻认识到体育课的重要性，从思想上要把体育游戏转化为体育教学，教师的体育教学思想的树立，是深入开展幼儿体育游戏的前提

为了保证幼儿身体的健康，《幼儿园工作规程》规定幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时。

但多数幼儿园，户外体育游戏活动有很大的随意性，因为没有体育考核的标准和升学的压力，在幼儿园的户外活动中“孩子自由，老师放松”的现象极为普遍。游戏多以“放羊式”的幼儿自由活动为主，内容单一老套，户外活动流程是：发给孩子游戏器械——孩子自由玩耍——集合收器械——带孩子回班，只要孩子不发生危险教师就认为完成了户外活动任务，完全没有引导教育孩子的体育教学意识。一种器械或一个游戏往往是让孩子玩到百无聊赖，而教师却习以为常。

教师对体育教学态度直接影响了幼儿游戏活动的发展。因此，幼儿园教师要深刻认识到体育游戏对幼儿发展的重要性，把每次体育游戏当作“课程”来上，做教育中的“有心人”。

那么，如何深入开展幼儿体育游戏呢？我认为教师要从以下几点做起：

1.认真制定学期、周计划，使体育游戏形成系统的单元课程。根据幼儿身体发展的需要，游戏内容要丰富全面，游戏内容要涵盖走、跑、跳、投、爬、钻、攀登等基本动作。

2.认真备课，做到“上好每一堂体育游戏课”。每个游戏活动一定要有文字教案，要有深入的效果分析。

3.深入考研，深化每个游戏活动。教师应根据幼儿的年龄特点，通过新颖多变的游戏方法对幼儿进行系统的练习，并认真总结及时反思，通过反复锤炼，这样才能打造出精彩、合理的精品游戏。例如，传统体育游戏“踩影子”，通过多种形式的“踩”来练习幼儿的躲闪能力。第一次活动可以是两人互相踩影子，多人相互踩影子。第二次活动要求只能踩影子的头部，用单脚踩，再尝试用双脚踩；第三次要求脚不动，只能通过身体的晃动躲避对方踩到影子的头部。通过多种方式的“踩”反复练习躲闪的身体协调能力。幼儿对形式多变的游戏既感兴趣，又达到了反复练习躲闪提高身体协调能力的教学目的。

三、幼儿园领导要重视对教师的体育教学培训学习，提高教师体育教学水平是深入开展体育游戏的关键

幼儿教师开展体育游戏的直接实施者，只有提高了教师的体育教学水平，才能真正地深入开展体育游戏活动。

幼儿园的教师多数是幼儿师范院校毕业，她们在大学里的体育课，几乎被舞蹈形体等运动所代替。幼儿教师走向了工作岗位后，体育教育相对来说是一个弱项。而与其他科目想比，体育游戏教材相对缺乏，教材的选取、内容的实施往往得由授课老师自行做主，课堂效果无法保证。因此，深入开展体育游戏活动仅靠老师的自主发挥是不够的。幼儿园要定期进行体育培训指导，公开课的观摩交流能激发教师的积极性，而定期培训指导能提高教师的整体教学水平。

四、家园共育是深入开展幼儿体育游戏活动的必要补充

1.教师通过幼儿园体育游戏活动的开展，让孩子主动把游戏“带回家去”，做家庭中游戏活动的“小老师”。幼儿将游戏带回家去玩不仅是体育游戏活动的延伸，也是教师体育教学活动的一部分。只有家园共育，使体育游戏生活化，才能更好地培养幼儿良好的运动习惯。

2.教师做家长的“二级培训员”。教师可以通过家长会或者家长开放日等形式对家长进行“培训”，让家长体验到亲子互动乐趣，使其从思想上重视到孩子的体育健康教育，使家长养成家庭亲子互动的运动习惯。

第8篇

我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感受颇深，总结如下几点：

一、纵观实习班级

1.老师。

俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任xx老师、教师xx老师和保育员xx老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

2.幼儿。

小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。

二、辛苦的实践

1.集中教育活动。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

2.户外活动。

说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。

三、发现不足

实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

3.专业技能不扎实。

4.人际关系的处理有待提高。

5.与教师的交流显得有些少。

四、满载而归

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

第9篇

20xx年x月x日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。

我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感受颇深，总结如下几点：

一、纵观实习班级

1.老师

俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任Xx老师、教师Xx老师和保育员Xx老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

2.幼儿

小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。

二、辛苦的实践

1.集中教育活动。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，

帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

2.户外活动。

说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。

三、发现不足

实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

3.专业技能不扎实。

4.人际关系的处理有待提高。

5.与教师的交流显得有些少。

四、满载而归

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

第10篇

开学第一课主题班会教案(一)

教育目的：

1、牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。

2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

教育内容：

一、学生安全管理制度

1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。

4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。

7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。

9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立"安全第一"思想，健康成长。

二、学生课间活动安全制度

1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领;

2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥;

3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

三、学生乘车规定

1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;

2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;

3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿;

4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴;

5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾;

6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险;

7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥;

8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。

开学第一课主题班会教案(二)

新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求：

1.增强安全意识，时时处处树立"安全第一"思想，加强安全教育。

2. 认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5.注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、 不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

第11篇

 视导引领专业 助推园所成长

未觉池塘春草梦，街前梧叶已秋声。恰逢最美秋季时节，为优化幼儿园教育教学常规管理，确保园内保教工作的扎实推进。2020年9月8日，区教师进修学院学前教育教研员来到学幼儿园进行了集体教学视导工作。

清晨的阳光洋洋洒洒，在幼儿园园长晏家敏的陪同下，欧阳春玲老师和陈载老师开启了集体视导之旅。在观摩完孩子们的早操活动后，两位教研员深入班级“把脉问诊”，从集教活动、生活活动、游戏活动等方面展开了细致入微的半日活动视导。

通过查阅幼儿园教研计划及记录、备课本、一日活动作息时间安排表、周计划、教师用书及幼儿教材等相关资料，教研员从专业的视角上就教案的撰写及检查要求、教材中主题活动结构的思考运用及一日活动作息时间表的制定几个方面提出了建设性建议，并强调在课程设置上要保证幼儿的一个半小时的游戏时间和两小时的户外活动时间。老师指出应根据幼儿年龄特征，为幼儿逐步提供丰富多样的区域材料，对幼儿园的教研工作的有效性以及区域标识的规范性予以了充分的肯定。随后，两位教研员以课例为载体，从专业的角度进行教研反馈，提出调整建议。最后，教研员围绕一日保教生活进行了微讲座，为幼儿园的一线保教工作和管理提供了重要的理论支撑。

第12篇

（一）场地园舍和配套设备设施

我园占地面积2200平方米，建筑面积3100平方米，户外活动面积800平方米。建筑场地独立完整,由一座二层楼及一座三层楼的建筑为教学楼和操场、游戏区和厨房构成，每层按四个班的规模设置。有沙池、游泳池，植物角、饲养角，有30米跑道，设有活动室、寝室、储物柜。园内有音体活动室、图书资料室、多功能活动室、仓库、教师办公室等。教学及生活设施设备齐全。园舍远离交通要道，无噪音、无污染，交通便利，家长方便接送，园内环境宽敞舒适，楼体南北朝向，空气流通，日照充足，宽阔整洁的场地被花草树木簇拥着，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥。是幼儿学习玩耍的理想乐园。

我园配置有监控电视、电脑、数码摄像机、打印机 、传真机、电视机、录音机 、dvd、音响、电子琴、教师语音器、电子测重显示仪等一套较齐全的现代化教学设备；多功能滑梯、秋千架、铁索桥滑梯、动物转椅等各类大小型玩具均按标准配备。这些设备设施能很好的为教学服务，利用率高。音像图书资料品种多、齐，能满足活动需要。

（二）幼儿园规模及师资队伍情况

二、 领导与管理情况

幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清晰的办园思路。制定了长期和短期的发展规划，具有较完善的规章制度。幼儿园非常重视教师的培训工作，各类人员培训有计划。幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显，采取走出去、请进来等多种形式对教师进行培训。教师队伍稳定，整体素质较好。全园教职工必须严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。

三、重视安全工作，确保幼儿安全

幼儿园安全工作事关社会大局稳定，是教育战线压倒一切的政治人物。本着领导高度重视，成立了由园长为首地安全工作领导小组并明确了各自的工作职责，全面负责园内的安全工作及日常督促检查落实工作。首先，制定完善了安全工作责任制，将安全工作量化、细化，分解任务到人，园长与全体教职员工层层签订了安全工作目标责任书，为推动全园安全工作顺利开展提供了强大组织保证和机制保证。每周召开安全工作会议，传达了镇教委对安全共组的工作会议精神，通过各地的安全事故号召广大教职员工对安全教育的高度重视，每周为幼儿安排一节安全课，对幼儿进行日常生活安全教育。安全领导小组对园内的建筑、消防疏散、玩教设施、环境卫生等做到了定期不定期全面督导检查，发现问题及时解决，强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。

四、强化卫生保健，保证幼儿健康

科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱，注意做好“六搭配”，保证食谱多样性、丰富性。通过与长联系，向家求伙食意见，采纳好的建议，为幼儿提供营养搭配合理食谱；一是建立健全卫生制度、食品安全制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康检查制度、炊事员操作要求定期开展幼儿健康检查，每学期组织开展一次幼儿全面体检，把握幼儿身心发展状况，有的方矢，对症下药，确保幼儿身体健康；二是加强头儿身体锻炼，保障幼儿充足的户外活动时间，幼儿户外活动时间不少于两小时，在园活动时间不少于6小时。三是加强甲流、手足口病、水痘、腮腺炎等流行性疾病防治，制定了流行性疾病防治工作预案，成立了预防流行性疾病的领导小组认真做好幼儿健康检查及卫生防疫工作。加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离；设置了保健箱，温度计及常规器械、药物；防治各类传染性疾病的发生，保证了幼儿全体安全；四是建立室内卫生清扫制度，每天值日教师及保健员负责园内的清洁卫生，坐到室内窗明几净，地面清洁，空气新鲜，为师生提供一个舒适的学习生活环境；五是严格幼儿晨检，严密观察幼儿身体状况，发现问题及时通知家长并做好应急处理，确保幼儿安全入园，平安离园。

五、教育教学情况

第13篇

总结报告是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，下面就让小编带你去看看小班体育工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!

小班体育总结报告1小班体育活动《爬行动物运动会》是我在参加桥东区标兵评选活动中所作的公开课，以下是我在对《新纲要》的理解及运用的前提下，所谈的本次活动的教学反思。

小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动能体验到活动的乐趣，能熟练掌握手膝爬和手脚爬，动作自然协调。以此为指导，我制定了具体的教育目标：1、练习手膝、手脚着地向前爬及侧爬。2、培养幼儿身体的协调性、灵活性。设计教案时我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡，在玩中学习。结合小班幼儿对手膝、手脚向前爬、侧爬等基本动作掌握的还不是很好的现状下，以向前爬作为重点，侧爬作为难点。

活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的律动，既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。而后自然而然地过渡到特设的爬行动物运动会的情景中。提问的设置体现了本领域与语言、常识领域的互相渗透，其次“大带小”的活动形式，引发幼儿的好奇，让幼儿积极主动练习手膝着地、手脚着地向前爬行及手脚着地侧爬，培养幼儿动作的协调性和灵活性，在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习，把主动权交给幼儿，让他们自己选择每次和哪种动物学习爬行，并且先观察后尝试。经过再次观察，在教师启发下自己总结出动作要领后，再来练习。让他们自由选择头饰，扮演不同的小动物。学习爬行动作时,我还积极地投入到活动中，和幼儿一起爬，以自己欢快的情绪去感染每一个幼儿，带动他们积极参与体育活动，融在幼儿当中，不作旁观者，建立平等、民主的师幼关系，然后采用了集体比赛和分组比赛相结合的形式，巩固练习本次活动所要达到的目标，最后在欢快的音乐中结束，形成首尾呼应。

育时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜欢的，我们小班孩子年龄小，一开始不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等，只局限于让孩子们玩纸球，拍篮球，跳圈，钻山洞等，但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎，玩纸箱子，效果非常的不错，孩子们非常感兴趣而且能力也非常强。现在的幼儿都是独生子女，是家长们的掌上明珠，在家里不让玩这不让玩那，缺乏锻炼，来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探索各种游戏活动的玩法，孩子成了游戏的真正主人。

为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼，我们做了很多活动，总结如下：

一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西

花钱买的体育器械是非常多，也非常好玩，但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新鲜感，也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力，毕竟这些器械是死的。介于这一点我们班选取了废旧的材料比如：轮胎、纸箱子等，在家长的眼中有可能是废品，但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴，我们不会想到很多玩法，但是到了孩子们的手中，他们会探索出许多我们想不到的玩法，锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神。

二、一定要体现孩子是游戏的主人

这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到很多的玩法，但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师的说法去玩，而作老师的只需要把材料分给幼儿，让幼儿自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。

三、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养

体育器械就是要培养幼儿的各种能力，我们班快乐体育开展的材料是废旧的物品，但是我们照样能锻炼孩子们的能力，比如：轮胎我们可以让孩子闽动，让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过，让孩子们搬动轮胎等等，这些玩法不仅可以锻炼孩子的身体协调能力还可以锻炼孩子们的交往能力。再说纸箱子：在平时纸箱子可以当作废品卖了，可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具，孩子们可以把纸箱子当作障碍物，绕着纸箱子跑，可以从纸箱子的身上跳过，可以从纸箱子里钻出玩“小鸡出壳”的游戏，可以躺在纸箱子上做游戏，可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过，可以在纸箱子中滚动等等，这些玩法都可以锻炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的能力。

总之，快乐体育的时间，就是孩子们的天地，是孩子们的乐园，是锻炼孩子们的场地，让孩子们自由快乐自主的发展，让孩子快乐健康的成长。

小班体育总结报告2人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育游戏能促进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、机智、坚强等品质。

1、本学期，我们根据中班幼儿的年龄特点，严格执行合理的生活作息制度，保证每天有1小时的体育活动时间和2小时的户外活动时间，保证充足的睡眠时间，使幼儿有规律地、愉快地生活和活动，而且能够培养他们良好的`生活习惯和有组织的行为。

2、设计幼儿喜欢的体育游戏，使幼儿通过活动增强呼吸道对外界环境变化的适应能力，而减少发病率。

3、我们通过让幼儿反复玩各种游戏，使幼儿将基本动作掌握得更加熟练、完善。

在练习各种动作的同时，也发展了幼儿的身体素质，幼儿的走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作得到了一定的发展。

4、本学期的体育活动中，我们对幼儿进行了健康常识的教育，使幼儿理解健康的重要性。

通过游戏、故事等的形式，让幼儿自觉提高自理能力。

5、培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力。

利用晨检等及时检查幼儿的个人卫生情况，就餐时督促幼儿养成良好的进餐习惯，并且充分运用榜样的力量。

6、在体育活动中，我们遵循了循序渐进的原则和经常性原则。

一开始给予较小的活动量，以后慢慢增加，不仅增加活动量，还逐渐增加活动内容、时间、强度和密度，做到由易到难、由简到繁，逐步提高。而且，注意活动的持之以恒，每天定时定量进行体育活动。

现在，这些中班幼儿马上要升入大班了，经过中班一年时间的学习、锻炼，他们的体质有明显的增强。

小班体育总结报告3“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。

一、在思想上提高认识

本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。

我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。

二、在行动上加强落实

从我班幼儿的出勤情况来看，我班x月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我们及时通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈，并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。从x月、甚至气温已经很低的x月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。

其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的锻炼，就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行，如利用餐后散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，接受一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。事实证明，孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠安静而持久，身体强壮。体格锻炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病减少，而且还锻炼了孩子们的坚强意志。我们能合理安排一日活动时间，教师间密切配合，保证每个孩子健康成长。

小班体育总结报告4体育游戏活动一直是我园的一大特色，近几年老师们都充分挖掘本园健康教育资源，开展丰富多彩的活动，各班教师也投入了高昂的工作热情，创设各具特色的班级健康活动，为幼儿园体育游戏活动的开展提供了保障。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园的教育的重要目标，要根据幼儿的身心特点来组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”先就本学期我班体育工作作以下总结。

我班从中班开始就以民间游戏为主，因为幼儿兴趣很高，所以一直到大班都围绕民间游戏进行研讨。现在每次活动开展后，小朋友们都能围绕其探索更多的玩法，由简单到复杂，由易到难，循循渐进，渐渐的学会自己摸索自己玩，只要老师提供器材就能玩出很多花样，从这点就可以看出他们有了很大的进步、

本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了很多，真正明白了何为“以幼儿为主体老师为主导”的真正含义，在和幼儿不断摸索中制作出了“跳跳鞋”，因为是他们自己参与器材的制作，所以积极性很高，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”进行自由活动。

本学期在教学内容上“因地制宜”设置一些简衡、跑、跳、组合型的游戏，通过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生浓厚的兴趣，这样的教学方法既使幼儿提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。

在上课方面：

1、按幼儿园健康课程标准和幼儿身心特点的实际情况，制定学年体育教学工作计划，备好课，写好教案，做到课前的各项准备。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、示范讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。

循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使幼儿的身体得到较全面的锻炼。

6、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，进而有速的提高学生整体素质。

总之，从这学期体育游戏教学活动中，使我深深体会到要上好一节出色健康课，完成每一项健康教育目标，不是件简单的事，特别是自制体育器材。不过，通过这半年的不断摸索，我领悟到了体育游戏的重点所在——时刻关注孩子所爱好的一切事和物。若你是个处处把握细节的老师，你会发现这其中的教学亮点!

小班体育总结报告5周四上了一节小班体育活动《运水果》，一开始以游戏打得方式带领幼儿们一起做热身运动。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。

本次活动我采用了情境导入，用水果店中需要一些水果这一情境吸引幼儿的注意，小朋友们都十分感兴趣，很积极地想给水果店运水果。接着我介绍该游戏的规则，我的设计是走过小路后到达目的地运水果到每个队身边的篮子中。先请个别幼儿尝试，接着将幼儿分成三组进行比赛，在比赛中的一个要求是一个幼儿完成任务后拍一下下一个幼儿的手让他继续穿过小路去运水果，这对于小班幼儿来说是一个难点，因此活动中也没特地要求拍一下手，只要幼儿知道要叫下一个小朋友开始运水果就可以了。

第14篇

幼儿教师工资细则一工资结构

基本工资+教学奖+班级人数补贴+安全奖+满勤奖+日托补贴+加点补贴+中午教师值班+补贴校龄补贴

说明：

1、基本工资的定额，一般是根据教师在校的各种工作情况而定，具有浮动性，大致在600元/月。

3、教学奖是指教师在教学活动中的表现及教学结果而设的。根据如：学校组织的大型活动、语音、算术、舞蹈、美工、游戏、参赛等教学效果的考核效果而定。具有浮动性(50300元)。

4、班级人数补贴是根据教师的工作量而定的，幼儿班学生人数20人为标准，多一人每月多10元，这项主要体现多劳多酬的原则。

5、安全奖是体现幼儿园工作中的首要工作而设立，是对责任心强的教师的一种显现。其金额100元。

6、满勤奖是对教师的教学工作认真负责、勤勤恳恳的一种彰示，它指的是教师在一个月度内出勤22个工作日，其金额50元/月。

7、校龄补贴指的是教师在幼儿园工作满两年而设，是幼儿园对教师是一种认可，其金额从第三年开始一年10元，以此类推。

8、日托：一人10元。加点：一人5元。

9、中午教师值班每人每月70元。

幼儿教师工资细则二一、 分配原则：按岗取酬，能者多得

二、 工资构成：基本工资+浮动工资(含超编)+工龄工资

三、 核定方式：

⒈岗位工资：①主教1050元/月(大专文凭1100元/月，无证1000元/月);

②配教900元/月

2.浮动工资：

⑴安全奖100/月，缝针、烫伤、骨折等责任事故全扣

⑵教学奖100/月，普通话教学与交流，认真制定、严格执行各类计划，计划备课无拖拉现象，各类资料及时上交，认真领导一日活动，活动质量高，严格遵守作息时间和周计划

⑶满勤奖60/月，事假、病假扣当天工资，两天或两天以上扣当天工资并不发全勤奖，旷工一天扣当天工资的2倍，旷工三天以上的视自动离职，并不退保证金，法定的婚丧(三天)假不扣工资，按公假处理

⑷超编奖：小班25人，中班35人，大班40人，每超编一人奖10元，10人后15元/人

⑸卫生奖：100元/月

⑹考核奖：根据月工作考核细则评分发放工资

⑺工龄工资每年100元(300元封顶)

⑻寒暑假工资200元/月，在下学期开学后与第一个月的工资一起发放 ⑼加班工资(法定假日如需加班，加班费30元/天)

⑽根据幼儿园效益及考核成绩，发放年终奖。本学期连续三个月低于70分，年终奖取消

⑾签订劳动合同一年的老师，合同期满后补助社保1000元/年

幼儿教师工资细则三一、分配原则：按岗取酬，能者多得。

二、工资构成：

岗位工资+效益工资+奖金+学历补贴+工龄工资+浮动工资

三、核定方式：

(一)岗位工资：400元

(二)效益工资：150元

1、学期初按时上交：班级计划、德育计划、特色课计划。

学期末按时上交：个人总结、德育总结、特色课总结。

2、每周五下午三点之前交下周教案，认真制订周计划、日计划，扎实教学，让每一位幼儿都能掌握一定的知识和能力，保证教学质量。

3、一日生活组织有序，不随便打乱作息时间。按规定开展各项活动，准时参加户外活动。

4、严格执行上课时间,根据课程表上课,上课时教学教具要准备充分,教师要熟悉教学内容及目标,合理科学安排教育活动,不得擅自换课、掉课。户外活动要有组织，教师要照顾好每一为幼儿。

5、环境布置要做到趣味化、课程化，要有可操作性，尽量随教学内容及时调整变化。

6、注意幼儿常规培养，让幼儿养成各种良好的行为习惯和学习习惯，要做到随机教育。

7、两位教师要负责每天组织幼儿进行各种活动，不得擅自脱岗，每天早上，教师带领幼儿准时出操，准备好器械和所用物品，带班教师

8、每月填好每一位幼儿的成长纪录，语言简明扼要，并在月底前往返，回收率与幼儿出勤率统一。

9、每日做好晨检工作，观察幼儿的精神状态，并做好交接班记录。

10、幼儿进、离园时，当班老师必须站在门口迎接并负责询问或交接孩子的情况，当天发生的事情当天解决，及时主动的与家长沟通。

11、培养每一为幼儿良好的习惯，文明礼貌等，抓好幼儿日常生活常规。保证幼儿衣着整洁，及时更换，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好头发。

12、照顾好每一位幼儿，准时为病儿吃药，不发生漏吃或吃错药的情况。

13、值午班的教师，不锁门，不闲聊、保持清醒、不断巡视、照顾好幼儿、为幼儿盖被子。大班、中班午休2点准时起床，小班、托班午休2点半起床。

14、坚持正面教育幼儿，确保幼儿心理发展健康。

以上规定，违者一次扣2分，同一问题当月违反两次者，加倍考核，违反三次以上者扣当月效益工资的50%。

(三)奖金：100元

A、职业道德奖：20元

1、对幼儿要有耐心、爱心，不得用语言侮辱、体罚和变相体罚幼儿。

2、对家长要热心、真心、服务周到，不得向家长索要物品或与家长争吵，要妥善处理与家长的矛盾，不得因个人原因影响园里声誉。

3、杜绝侵占幼儿食品和物品。

第15篇

活动目标

1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。

2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。

3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

活动准备

超市购物活动场景，1—10的数字卡片若干，音乐，幼儿分组操作材料。

活动过程：

1.情境导入，引起兴趣。

听音乐开火车到超市， 瞧，我们已经来到了数字超市，你们开心吗？

2.在情境中体验、感知10以内的单双数。

（1）提问：数字超市都卖什么东西？它们的数量是多少呢？

（2）它们的摆放有什么规律？

（3）小结：两两一排，有的都能找到好朋友，有的不能都找到好朋友。

那像这样两个一排，有一个找不到好朋友的数有个好听的名字叫单数。1 3 5 7 9

而两两一排都能找到好朋友的数有个好听的名字叫双数。2 4 6 8 10

10以内有5个单数，5个双数。单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。

3、让幼儿亲自操作材料感受单双数的不同。

（1）准备3组操作材料，让幼儿自由选择材料操作。

圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。

分一分：在许多点卡和涂卡中区分单双数。

扔一扔：扔骰子 ，记录下单双数 。

（2）进一步区分10以内的单数和双数以及规律。

4、游戏：抱一抱

（1）规则：教师出示1—10中的任意一个数字，幼儿根据数字做相应的动作。（单数——自己抱一抱，双数两个人抱一起）

（2）游戏反复进行，教师不断变化数字，期间问幼儿自己抱住自己或两个人抱在一起的理由。

5、玩火车游戏开出超市。

（1）给每个幼儿的手臂上贴上1-10中任意一个数字

（2）小朋友玩的好开心，开上火车回家吧，单数数字的小朋友跟着杨老师回家，双数数字的小朋友跟着王老师回家吧！

活动反思：

总之这节课我认为还是比较成功的，首先幼儿对单双数的定义还是完全理解的，通过幼儿的操作体验运用多种感官，引导幼儿发现了单双数是相邻的，10以上的物体，区别单双数也知道如何去区别（两个两个地圈数看有没有多的，有就是单数，没有就是双数）