太极拳协会工作计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质太极拳协会工作计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

2018年，在文旅局的坚强领导下，少体校认真贯彻落实中央、省、成都市重大部署，积极融入全面体现新发展理念的城市，深入实施XXX发展战略和《XXX全民健身实施计划（2016—2020年）》，奋力推进美丽XX建设。持续推动全民健身运动的开展，大力实施体育惠民工程，打造体育精品赛事，促进体育产业项目落地建设，全面完成各项工作任务。按照要求，现将2018年工作总结及2019年工作计划报告如下：

一、扎实推进，2018年各项目标任务按时间节点完成

（一）亮点工作

1.成功举办XXX，来自XX个国家和地区的XX多名选手参加了总共两天赛程的三项比赛。

2.成功举办XXX公开赛，XXXX余名运动员参赛，受到国家体育总局XXX表彰，荣获“最佳赛区”称号。

3.创新推出了 绿道健身联赛，成功举办了四站比赛，参赛人数共达7000余人,社会反响强烈，绿道健身已成为XX市民的时尚生活。

4.成功申报XXX训练基地。

5.荣获成都市体育局表彰的参加四川省第十四届运动会成都市代表团（成都市人民政府）“突出贡献奖”。

6.成功举办彭州市第五届全民健身运动会，办赛工作受到成都市体育局表彰，荣获“最佳赛区”称号。

（二）重点工作

1.充分发挥体彩公益金作用，投入XXX万余元，为XX个镇的XX个点位安装健身设施，满足群众就近健身，全市村（社区）健身设施达到全覆盖。

2.完成了《XXX全民健身工作联席会议制度》制定及印发工作，指导全市全民健身工作的开展。

3.按照成都市人民政府办公厅创建全国全民健身工作模范市要求，成立了XXX领导小组。

4.完成市人大常委会第五十五次主任会议对我市公共体育设施建设及群众体育工作调研承办工作，承办工作受到市人大常委会肯定。

5.以举办XXX第五届全民健身运动会为契机，培训三级社会体育指导员146名，超额完成全年培训95名三级社会体育指导员的目标任务。

6.按照市体育局对体质监测工作的要求，免费对各类人群进行体质监测，全年测试人数达XXXX人，圆满完成成都市体育局下达的3000人目标任务，并录入数据，建立个人档案资料，科学指导群众健身，为我市全民健身运动开展提供了理论数据。

（三）社会体育工作

1.成功举办XXX第五届全民健身运动会，掀起了全民健身。运动会历经8个月（2018年4—11月），设有竞技项目组、大众组、老年项目组、定制项目组、青少年组共5个组别，包括篮球、足球、游泳、羽毛球、拔河、跳绳、平板支撑、体质达人赛、健身球操、体育舞蹈、广场健身操（舞）门球、太极拳等14个项目的比赛，参赛人员涉及全市机关企事业单位职工、各镇（街道）群众爱好者、学校学生，参与人数达3万余人。

2.组织开展各类全民健身活动，参与人数达20万余人：与体育协会共同组织开展全市篮球、足球、排球联赛，健身球操、太极拳教习、门球、网球比赛等活动，全年组织开展全民健身活动92次。做好“送体育下乡”活动，指导各镇开展春节期间趣味体育活动、镇运动会，全年各镇开展全民健身活动90次。

3.加强各体育协会管理工作，指导新成立了XXX协会；充分发挥体育协会和体育俱乐部的作用，组织开展全民健身活动，并组队参加全国、省、成都市的比赛，获得了优异的成绩：参加2018全国冬泳日系列活动(成都站)暨成都市第34届冬泳比赛获得了金牌2枚、铜牌3枚；参加四川省第十三届运动会群众项目柔力球比赛，获得集体项目银牌1枚、铜牌1枚；参加成都市第七届太极拳冠军赛，荣获二等奖；参加成都市“七进”太极拳展示活动，荣获一等奖；参加成都市太极辅导站总决赛，获得集体项目一等奖；参加2018年全国百城千村健身气功交流展示暨成都市健身气功比赛，获得一等奖；参加全国自行车车迷健身节比赛（4站），获得3站第一名、1站第二名。市老体协荣获中国老年人体育协会表彰，被评为“全国老年体育工作先进单位”。

4.对全市体育设施进行了统计摸底工作，进行了部分检查、指导体育设施的维护维修工作。

5.与市规建局对接，结合实际，对我市绿道建设项目的配套体育设施提出指导性建设意见。

（四）学校体育工作

按工作要求，年初会同市教育局召开了全市中小学校体育工作会议，传达了成都市开展学校“十大活动”和“阳光体育”活动工作要求，安排校园足球工作、体育传统校工作、青俱部各项工作，并联合教育局下发了全年的学校竞赛计划。认真做好中小学校开展学生每天一小时锻炼指导工作，并同教育局不定期进行检查督促。组织学校开展成都市学校体育组织的“十大活动”，积极组织全市中小学校参加“乒乓球活动月”活动、“百日游泳”等活动，组织传统项目学校参加成都市各类调赛，联合教育局举办了全市中小学生排球、足球联赛及全市小学生乒乓球比赛。

组队参加成都市青俱部国防射击比赛，获得“一等奖”；组队参加成都市青俱部室内划船器比赛，获得“一等奖”；组队参加成都市青俱部定向越野比赛，获得二等奖；组队参加成都市青俱部30人31足跑比赛，获得“二等奖”；组队参加成都市乡村少年宫50米迎面接力比赛，获得“二等奖”。

（五）竞技体育工作

1.加强对各体育项目训练点的管理工作，按照成都市第十四届运动会的竞赛要求，同教育局会商增设训练点。

第2篇

关键词： 邵阳市 民族传统体育 活动现状 对策研究邵阳市特殊的地理位置和丰富的民族资源为民族传统体育的开展奠定了良好的基础，拓宽了居民健身项目的选择渠道。虽然邵阳市居民在《全民健身纲要》的指导下积极参与全民健身，但在项目的选择上仍很单一。民族传统体育项目的特殊健身价值和易操作的特性符合居民的健身要求，并且被居民逐渐接受。这对民族传统体育的保护和推广起到积极的作用，避免非物质文化的流失。

1.研究对象与方法

1.1研究对象。

本文通过调查社区居民开展健身信息的基础上，采用整群随机抽样的方法随机抽取邵阳市城市四个社区居民（共400人）作为研究对象。

1.2研究方法。

1.2.1文献资料法

为了本课题研究目的和内容的需要，通过邵阳学院图书馆、邵阳市图书城查阅大量相关文献资料。

1.2.2问卷调查法

根据研究需要，在查阅文献、书籍和进行广泛询问民族传统体育学专家和邵阳市城市社区负责人的基础上，设计调查问卷，对邵阳市城市社区参与体育活动的群体进行随机抽样调查。

1.2.3数理统计法

对现有的研究内容进行统计分析，对收集数据进行数据审核，运用统计软件进行统计分析。

2.邵阳市城市社区居民参与民族传统体育活动的现状

2.1参与民族传统体育活动的社区居民的性别情况。

回收的372份问卷中有56人没有参加过民族传统体育活动，316人参加过，从参与人数可以看出，参与民族传统体育的社区居民中女性略多于男性，占58.5%。出现这种情况主要是因为男人把事业放第一位，空余的时间不太多，相对来说女性比较注重家庭，特别是年长一些的女性，孩子大了，家务劳动减轻，空余时间随之增加，有充足的时间参加体育活动。

2.2邵阳市城市社区居民参与民族传统体育活动主要内容分析。

从表1可以看出邵阳市参加民族传统体育项目主要集中在太极拳、太极剑、木兰扇和舞龙、舞狮，开展的民族传统体育的项目数量还不是很多。中老年人参加民族传统体育主要是太极拳、太极剑、木兰扇，青年人参加的一些项目主要是竞技性的，如舞龙舞狮、龙舟等。这些证明民族传统体育在邵阳市已经普遍开展起来，但是内容比较单一，还有很大部分的项目有待开发，以此丰富邵阳市城市社区民族传统体育活动的内容。

表1 邵阳市城市社区居民参与民族传统体育活动主要内容（多项选择）

2.3邵阳市城市社区居民参与民族传统体活动的频率。

根据表2统计表明：邵阳市社区居民参与民族传统体育从整体上来说次数比较少，主要集中在每周一两次。参加次数多一些的居民主要是以太极拳、太极剑等修身项目为锻炼方式，因为这些项目的特点要求居民持续进行练习以达到健身的目的。

表2 社区居民参与民族传统体育活动的频率（每周活动次数）

2.4邵阳市城市社区居民选择民族传统体育活动的动机。

从表3可以看出，邵阳市城市社区居民参加民族传统体育活动的动机呈多元化趋势。增加社会交往成为主要动因，此外改善情绪、休闲娱乐等心理需要也占较大的比重，但是增进健康的比重不是很大，说明邵阳市城市社区居民参加民族传统体育锻炼的健身意识不够。通过实地考察发现，学习民族传统体育技能和参加比赛是青少年参与民族传统体育活动的主要动因，由此看来，适当组织社区民族传统体育表演或竞赛活动是吸引青少年参与社区民族传统体育活动的一种重要方式。

表3 邵阳市城市社区居民参与民族传统体育活动的动机（多项选择）

2.5影响邵阳市城市社区居民参与民族传统体育的因素。

调查统计表明，影响邵阳市社区居民参与民族传统统体育活动的因素呈多元化趋势，没有人指导、没有锻炼习惯和缺乏组织成为影响居民参与民族传统体育活动的主要因素，没有人指导和缺乏组织是因为邵阳市经济发展滞后，导致社区体育服务体系的不完善，不能满足社区居民对参与民族传统体育锻炼的需求。

3.邵阳市城市社区居民参与民族传统体育活动的发展对策

3.1正确认识，转变观念。

在现代生活中，应摒弃现代体育观，正确认识民族传统体育，树立中华民族体育观，多元化发展民族传统体育，充分发挥民族传统体育娱乐、健身、和谐的社会功能，培养民族认同感和民族精神。

3.2拓宽社区开展民族传统体育活动经费筹集渠道。

邵阳市城市社区开展民族传统体育活动的经费筹集渠道比较单一，缺少经费是社区开展民族传统体育活动的最大困难。除政府行政经费要加大投入力度外，还要拓宽对民族传统体育活动经费募集的多种渠道，例如可通过个人出资、社会捐助、企业赞助、单项协会支持等方式。

3.3深度开发社区民族传统体育人力资源。

社区体育指导员是开展社区体育的骨干。调查发现，邵阳市城市社区体育指导员的配备本来就少，真正懂得少数民族传统体育项目的动作技术要领、比赛规则的社区指导员寥寥无几。对此，第一，位于邵阳市的邵阳学院可承担起培养民族传统体育知识的社区体育指导员的责任，为邵阳市城市各社区输送民族传统体育专业的社区体育指导员专门人才。第二，通过举办短期培训班、进修班，对当前现有城市社区体育指导员进行民族传统体育项目的培训，以满足当前城市社区居民参与民族传统体育活动的需要。第三，社区体育指导员应加强自学，有些少数民族传统体育项目的活动方法，技术动作比较简单易学，通过自学也可以弄懂学会。

3.4注重场地设施的建设和器材的配备。

邵阳市市区面积比较狭小，导致城市社区居民生活空间拥挤，民族传统体育活动大多在户外发展，那么社区中的公共活动场所就成了大家进行各种民族传统体育活动的聚集地。因此，各社区应创造条件，开拓社区场地，积极解决体育运动场地不足问题。在目前条件下，限于社区体育经费的短缺和不足，应充分发挥现有体育器材作用，并注意开发常用器材的多种功能。

3.5完善社区居民参与民族传统体育体育活动的组织与管理。

社区体育部门应明确工作职责，确定工作目标，并制订组织开展民族传统体育的工作计划，从而有条不紊地开展工作，使民族传统体育在社区得以开展和发展。建立完善的民族传统体育协会制度，沟通、协调各体育协会，有序地组织开展民族传统体育活动，为城市社区民族传统体育练习者与社区体育组织之间提供一条灵活、快捷的沟通渠道。

参考文献：

[1]熊晓正.机遇与挑战[J].成都体育学院学报，1988，94（4）：21-28.

[2]龙佩林，等.西部开发与民族传统体育的发展[J].西安体育学院学报，2000，17（4）：1-3.

第3篇

经过科普宣传教育，尊重知识，尊重人才，尊重科学在社区上下已蔚然成风，成为大家的共识。为了加强社区科普宣教工作的力度，提高宣传教育的效果，进一步推进科普宣教的广度和深度。社区成立了科普宣传教育工作领导小组，定期召开领导小组工作会议，布置落实科普宣教工作，研讨科普宣教的新思路、新方法，大大提高了科普宣教工作的实效。

为进一步有效的做好科普宣传教育工作，社区利用这些优良的硬件设施，举行了形式多样的活动，并开办了社区“树荫课堂”、“四点半课堂”。改造了社区图书室，为社区图书室补充更新科普类图书。为居民的科普知识的掌握提供了便利。

（一）成立医疗科普专家服务队

社区重视人才的培养利用和发展，联系辖区内红十字医院社区卫生服务站，充分发挥医学专业人才的作用，组建了一支25人医疗科普专家服务队伍，每年定期在辖区为居民举行体检活动和医疗科普知识讲座等活动。联合驻街单位开展了社区科普工作共建，实现了科普人力、物力、财力资源和科普活动的优化整合利用。

（二）成立群众科普志愿者队伍

社区拥有50余人的科普志愿者队伍，并成立了“夕阳红”歌唱团、舞蹈队、太极拳和太极剑班等科普健身团体。通过科普志愿者、科普文艺健身团体、科普创意家庭、科普绿色家庭等科普网络的建立，让科普教育融入每个家庭，对促进社区科普工作的开展发挥了重要作用。

一是组织非公党支部召开科普学习研讨交流会，书法家协会党支部、联成物业公司党支部、振郡物业公司党支部、兴乐物业公司联合党支部通过对各自支部开展各项活动的计划等方面进行交流互动。

二是开展“关爱母亲、服务母亲、感恩母亲”慰问活动，社区干部和志愿者带着鲜花、科普材料等慰问品，看望贫困母亲，帮助他摘菜、淘米、做饭，陪她度过一个快乐的母亲节。

三是社区带领志愿者到辖区福利院接受__社区爱心人士为孩子们捐赠的儿童新衣服、送去科学书籍。

四是组织医疗卫生人员到社区宣讲母婴知识，开展健康知识咨询。

五是组织党员参观“践行群众路线 讴歌时代新风”主题书画摄影展。

六是社区联合商业银行__桥支行举行“自觉抵制故意毁坏人民币行为”的签名宣传活动。向群众讲解遇到印有非法宣传文字的人民币，及时到商业银行免费兑换，过往群众纷纷拿起笔参与到签名活动当中。

第4篇

——原广西浦北中学党支部书记、现县老年体育协会主席吴锦纲同志素描

广西浦北县文联韦志远

年轻有为副书记

青春的岁月是人的一生中黄金季节。而吴锦纲同志的青春是闪光的青春，是快乐的青春，是自豪的青春，是放飞理想金翅膀的青春。在张黄镇，他曾经当过团委书记，是青年中的佼佼者。1965年至1969年，他在张黄公社任党委副书记。在任职期间，他勤勤恳恳、兢兢业业地为党而工作，他分管教育工作，他爱护人才，教导有方，方法科学，因此工作成绩显著，曾经多次被县、地区评为先进个人，成为当时全县最年轻而有办法和有魄力的副书记和大红人。由于工作成绩显著和工作的需要，他于1969年调到浦北中学任党支部书记。正如诗云：

张黄江畔创辉煌，理想青春修竹篁。

直上青云飞彩凤，党心永向凤朝阳。

首次相逢在浦中

光阴荏苒，岁月流云，日月如梭。弹指一挥间中时间老人在给以每一个人既不多一分、也不少一秒的前提下已经不知不觉地走过了三十个春秋。三十个春秋，三十年河东，三十年河西，三十年转眼一瞬间如白驹过隙。想当年，那是1980年秋季学期，我在乐民中学高中毕业，因为当时能够考上大学、中专的人确实是凤毛麟角。所以，当时我也没有考上。这一年秋天，我到浦北中学文科补习班补习，于是，我和吴锦纲在浦北中学第一次相逢和认识的了，而且他还是我们学校的老师和领导。他当时在浦北中学任党支部书记。他给以我的印象是身体非常的健康，中等身材，口里的门牙中镶着一颗金牙，两只大眼睛炯炯有神，前额较上而且宽阔，脸上时常保持着微笑，他谈笑风生，性格开朗，平易近人，善于健谈，社会活动能力和组织能力特别强，同时，他生活朴素，真正能够和师生门打成一片。正如诗云：

首次相逢在浦中，机缘巧遇笑春风。

党心得韵鲲鹏奋，浦北高歌兴晓黉。

桃李满天四海洋

1969~1985年，吴锦纲同志在浦北中学任党支部书记期间，他工作积极认真负责，大胆开拓，积极团结带领学校班子和全学校师生狠抓校风、学风、教风，充分调动全校师生的教与学的主观能动性和积极性，搞好学校的各项工作，努力使学校的党、政、群、人、财、物、勤工俭学的产供销、德、智、体、美、劳等全面发展，从而使该校的教学质量和知名度、威信等不断的提高，高考连年取得好成绩，七十年代，他还带队到自治区参加篮球比赛获第一名，并且代表广西参加全国中学生篮球分区赛而获得好成绩。同时，他呵护人才，关心爱护老师和学生，视人才为学校的宝贵财富，他和学校领导一起团结带领班子奋力拼搏，因此，浦北中学考上大学、中专的学生不断增加，该校的容伟雄还考上清华大学，从而成为浦北县第一个状元，现在已经在加拿大深造。南宁、北海、钦州等中学和教育局的的领导都到浦北中学取经，成为自治区重点中学的示范点和当时全区最有名的县级重点中学，自治区教育局副局长也曾经在浦北中学蹲点三个月，并且给予浦北中学的教学质量、教风、学风、德育等以较高的评价。正如诗云：

浦中党凤撰华章，桃李满天四海洋。

六万南流书锦绣，英才迭出袖抒长。

蕉乡水产得天时

1985年~1998年，由于工作的需要，他从浦北中学调到县畜牧水产局任副局长兼党支部书记并且曾经主持全面工作。在工作期间，他虚心学习科学技术，在进行深入的调查研究之后而取得了丰富的养殖经验，于是，他成功地创出了南流江网箱养鱼和官垌小窝养大鱼的科学养殖方法，并且在全区、全国宣传推广而成为浦北畜牧水产的先进典型。同时，他还曾经在小江镇挂职任副书记。正如诗云：

蕉乡畜牧沐春风，科学兴鱼硕果丰。

六万南流鱼米盛，山村锦绣画诗工。

夕阳犹比旭朝晖

都说夕阳无限好，只是近黄昏。1998年，他从县畜牧水产局退休。他退休之后，夕阳如同朝阳灿，仍然如年轻人一样为浦北县城的老年人的公园益事业奔波忙碌，勤勤恳恳如老黄牛似地发挥余热，继续为老年人的健康快乐和体育事业而辛勤忘我工作，积极组织参加老年人开展的各项活动。同时，他还根据老年人的身体和年龄的特点而设计出适合老年人特点和以健康快乐、强身壮体为个别目的的体育项目，如功夫扇、健身操、咏春拳、太极拳、老年人舞蹈、门球等，从而使该县城的老年人十分的爱好与喜欢。

2009年7月1日，浦北县成立老年体育协会，他当选为该协会的会长。他走马上任之后，凭着他的一股韧劲和顽强的毅力与非凡的组织能力与号召力，于是他走马上任后便使县老年体育协会马到功成和生机勃勃和希望无限。他还到各镇和学校成立老年体育协会分会，成立18个健身队、文艺队、门球队等，成员达到1500多人，因此，现在的县老年人体育协会的组织机构已经十分的健全和活跃。同时，他还争取县委、县政府和有关部门的重视和支持，解决了办公的地点和办公室的硬件设施，还出版了《浦北县老年体育协会简报》，制订工作计划，做到有领导、有机构、有办公室、有经费、有场地、有活动、有计划、有总结、有宣传阵地、有影响等十有老年体育协会，因此，该协会得到市业余体育学校校长王柏兴和市委宣传部部长徐贵等领导的表扬。正如诗云：

老年体育沐金辉，猛虎下山震虎威。

第5篇

一、 加强综治维稳调解工作，确保社区平安稳定

充分发挥社区维稳防范作用，建立矛盾纠纷排查机制和维稳信息员制度，及时调解各类矛盾。2009年上半年共调解各类纠纷4宗，成功4宗，成功率达100%，真正发挥了维稳第一道防线的作用，确保了社区平安稳定。

切实维护妇女孩儿童合法权益，今年上半年共调解家庭纠纷2宗，调解成功率100%。2月26日会同办事处妇联在**口岸汽车站和火车站开展以防拐关爱为主题大型宣传活动，派发宣传资料10160份，省、市、区有关领导还到现场视察。

二、 加强社区城市环境管理，改善社区人居环境

今年是延续去年基层基础年和城市管理年，根据“双年”工作的要求，认真开展，一方面不断地改变社区环境和增加社区娱乐健身活动设施，营造优美舒适社区环境，另一方面是加强对社区环境卫生、乱摆卖、乱堆放清理整顿工作，重点抓好防“四害”基础设施的建设和安装，社区共安装了防蚊阐和毒鼠屋361个，消除了蚊鼠滋生地，上半年共派发防“四害”宣传资料2810份。

三、 加强消防安全工作计划，确保一方平安

社区消防安全管理工作是社区工作中重中这重，坚持“安全第一、预防为主”，为确保一方平安，工作站一方面积极开展消防安全宣传工作，4月26日在社区举办了消防安全知识培训讲座，邀请消防专业老师主讲，有8个单位共116人参加，制定消防监督巡查制度，重点对“六小”场所、“三合一”娱乐场所的检查，发现问题及时汇报处理，坚决取缔地下饮食加工窝点和房中房，上半年共派发消防知识宣传资料2619份，各类宣传画册210份，下发安全隐患整改通知书65份。

四、 加强计划生育综合治理力度，开展形式多样的宣传活动。

**桥社区住宅楼有70%是出租屋，大量的外来人员居住，流动性大，给计划生育管理工作带来非常大的管理困难，为了更好地做好社区计划生育工作计划，发动广大群众人人参与协助管理社区计划生育工作，在社区成立了辖区居民群众计划生育志愿者服务队，成立了辖区单位计生协会，并组织了网络化管理工作，与社区民警、出租屋管理站紧密配合，在社区形成多层次，人人参与局面，及时采集信息，准确掌握居住育龄妇女的基本情况，采取喜闻乐见的形式，开展多样化计生宣传活动，进行图片展览，播放计生电影、录像宣传片，开展计生知识抽奖问答活动派发计生宣传资料420份，到辖区单位举行青春健康项目讲座共6场，组织20名已婚育龄妇女到区计生服务中心进行免费妇检，上半年本社区无违反计划生育超生现象。

五、 以人为本，服务于民，确保服务窗口工作质量

社区工作中社会劳动保障、民政事务、社区文体活动等服务性工作直接涉及到广大居民群众，工作人员全心全意地为居民群众服务，为居民群众办好事、做实事，得到他们好评，在地统计、工会组织、法律法规咨询等工作也与边区单位息息相关，她们的服务态度和服务质量直接关系到工作站在居民群众和单位声誉和印象。为此，工作站经常开展职业道德教育，要求文明礼貌对待每一位前来办事的人员，要耐心解释有关法律法规工作规定和要求，要创建“一流服务”水准，以一流服务质量争取居民群众的信赖。

六、 加强社区党建工作，发挥党支部核心领导作用

**桥社区党支部以“全心全意为人民服务”为根本宗旨，关注社区建设，关心居民群众日常生活息息相关的事，为民解困，在社区党建工作中始终坚持以社区建设为核心，积极开展社区党建协调工作，发挥社区党建联度会的优势，发挥工会、共青团、妇联等组织作用，积极开展社区基层规模企业建党工作，不怕麻烦，耐心讲解，争取企业的支持，圆满完成了规模企业建党工作，积极探讨在两新组织中开展党建带工建、团建、妇建的作用，树立以人为本的思想，充分发挥党支部核心领导作用。

以上是**桥社区工作站2009年上半年所做的主要工作，但对上级领导要求还有一定距离，希望今后能改正缺点，发扬成绩，再接再厉，把社区各项工作做得更好。

**桥社区工作站2009年下半年工作计划

一、 坚持以人为本，服务居民群众。积极创办社区百姓论坛，开展社区文艺晚会，各类专业知识讲座，完善建南辖区室内星光老年人活动中心，组织中老年人开展健身操和太极拳表演活动，积极组织辖区单位参加“南湖辖区物业管理公司运动会”，积极开展社区“邻里相亲，守望相助”活动。

二、 组织力量开展排查不稳定因素的工作，确保一方平安，重点做好改制企业退休员工和在岗员工调查摸底工作，密切了解重点饮食服务行业内部动态情况，及时掌握不稳定因素的苗头，并及时化解矛盾。

三、 完善**桥社区工作站办公用房，争取7月份搬迁办公室，加强对社区义务治安巡逻队和义务消防监督队的业务指导，继续抓好青少年的教育，继续开展创建“无毒社区”活动，邀请区电影公司在辖区播放有教育意义的电影，开办多期消防安全知识讲座。

第6篇

社区在抓好辖区各项工作的同时，按照《全民健身计划纲要》的要求，将发展社区体育事业列为日常工作计划，把加强社区体育建设作为推进社区“三个文明”建设的重要组成部分。一是成立了社区体育工作领导小组。由社区居委会主任任组长，退休体育老师为副组长，体育爱好者为成员的体育领导小组，并落实专人负责。体育领导小组具体负责组织社区开展各种比赛、评比和各项体育活动。每年定期主持召开2次居民体育小组会议，研究、部署社区体育活动实施方案。二是制定、完善规章制度。体育领导小组成立后，先后出台了工作职责、会议制度、体育组织和活动点章程及管理规定、档案管理规定等制度，并在工作实践中对各项制度不断完善。建立了会议、活动记录簿、照片纪录册和健身人员健康档案。让社区的体育工作从一开始就走上了快速、高效和可持续的发展道路。三是制定好计划，抓好落实。社区每年召开专题会议研究体育工作，制定年度体育工作计划，使社区的体育工作按照计划要求突出重点、协调发展、稳步推进，一年上一个台阶。四是加强了体育组织和体育活动点建设。社区结合辖区实际，成立了4个体育健身队、设立了5个体育活动点，并邀请了3名兼职体育骨干负责社区体育组织工作。到目前为止，在社区形成了“人人爱健康、人人爱锻炼”的良好健身氛围。

二、活动小型多样、强化队伍建设，全面普及大众型体育健身活动

一是体育活动力求形式多样、内容丰富。为了让更多的居民加入到大众健身队伍中来，社区居委会在体育活动的形势和内容上不断推陈出新：

1、“生活奔小康，身体要健康”，随着人民群众的生活质量的日益提高，广大居民对社区举办小型多样的比赛要求也越来越强烈，我社区凭着“科学锻炼，全民健身，活跃身心健康，增强身体素质。”的宗旨，举行了“XX年百官街道文化社区首届社区体育运动会”，共设8个项目，有200多名运动员参加，比赛项目内容丰富，具有一定的趣味性和竞争性，另外还邀请卧龙山庄社区、金鱼湾社区和东关越泉社区的女子气排球队前来参加比赛。体现在健身活动的群众参与性，更值得一提的是在组织、发动过程中，得到了社区许多退休教师、热心人士和各楼群居民积极配合，组织参赛，把全民健身活动引导到楼群和家庭。形成“我运动，我健康。”的氛围。在平时，我社区还利用节假期开展老少同乐的象棋赛，男、女气排球友谊赛，乒乓球邀请赛，自娱自乐的太极拳（剑）、木兰拳（剑）、健身（球）操比赛。

2、积极参加各个组织组办的各项比赛，并取得了不错的成绩：老年体协举办气排球联赛中女子一队、二队分别获得第二名，男子队获得第四名，上虞市全民健身领导小组、上虞市体育发展总会联办的市“迎国庆”社区健身舞（操）比赛中获得二等奖；木兰协会组办的健身球比赛中获得优胜奖等。XX年上虞市首届“体彩”杯社区运动会的象棋中获得第一名，轮胎接力比赛中获得第四名。特别是在今年的上虞市第九届运动会的气排球比赛中我街道队获得双冠，在这男女的气排球队的队员中我社区的占了多数，尤其是女队都是我们社区的。还邀请市教体局的专业老师为居民进行体育知识、科学健身和体育技能的专业培训；每年2次在社区开展“文明锻炼、科学健身”的体育集中宣传活动。新颖的体育活动充分调动了居民参与体育锻炼的积极性，参加体育锻炼的居民人数占总人口的85以上，其中有500余人常年坚持参加体育活动。文体活动的开展，不仅使广大居民锻炼了身体，陶冶了情操，开阔了视野，增长了知识，提高了素质，增强了居民之间的感情，同时为社会治安的稳定起到了积极的作用，没有了孤独，消除了寂寞，业余文化生活多姿多彩，成为和谐社会的一角。

二是发挥体育指导员和体育骨干作用，提高社区体育活动质量。开展高质量的体育活动是提高居民身体素质的关键。因此，社区居委会在体育健身队和体育活动点配备了3名定点体育指导员，另外聘请了4名社区体育指导员，并建立完整的社区体育指导员档案，随时为辖区居民提供科学、优质的健身指导。同时，社区居委会将体育健身队的4名负责人和居民中的体育教师、体育干部和体育积极分子作为社区体育骨干人员，邀请他们参与社区各类体育组织的领导与管理工作，以点带面、以面带片，推动了群众性体育活动的蓬勃发展。

三、整合资源、优化设施，实现社区体育事业的可持续发展

在市场经济条件下，资金和场地一直是制约社区体育可持续发展的瓶颈。但我社区居委会知难而进，结合辖区实际，制定了“资源共享、共联共建”的发展战略，打破了资金和场地的制约，推动社区体育运动实现跨越式发展。

一是整合资源，开拓体育场地。为了给社区居民群众提供更多、更好、更有档次的体育设施和场所，社区居委会主动和上虞市体育发展中心联系，在社区成功的实现了资源共享：社区有任何活动都可以到体育场去举办，平时居民要锻炼和健身也可去体育场。

二是想方筹措，保障资金投入。为了保障体育经费的投入，社区居委会采取向社区内的共建单位求助，得到了共建单位的鼎力帮助和支持，使社区的体育活动得到很好的开展。

四、今后计划及打算

第7篇

关键词：社区体育；晨晚练活动点；组织；管理

社区体育的兴起和发展弥补并完善了社会体育组织管理结构体系，推动了体育社会化进程，促进了城市社区建设。而晨晚练体育活动点（指导站）是当前我国城市社区体育最主要的组成形式。有效地组织建设好社区体育晨晚练活动点，有利于满足目前城市社区居民的体育健身需求，提高居民文化素养，营造和谐的社会氛围。

一、研究对象与研究方法

1.研究对象

本文选取了孝感市一宫社区、文昌社区、东苑社区、三里棚社区等社区体育晨晚练活动点的不同年龄、性别的人群作为研究对象。

2.研究方法

（1）问卷调查法。对孝感市各社区的体育晨晚练活动点居民随机发放问卷136份，回收有效问卷136份，回收率达100%。在发放调查问卷的过程中采取现场填写、现场回收的方法。最后对获得的问卷答案根据数理统计法进行统计。

（2）访谈法。走访了街心公园、后湖公园、兵工花园、人民广场、乾坤购物、火车站广场等活动点。了解居民对自身所处的活动点的看法，对晨晚练活动点的组织管理、体育资源、环境卫生等方面的情况。重点对孝感市体委群体科社区体育负责人进行了访谈，掌握了孝感市区晨晚练活动点各方面的基本情况。

二、结果与分析

1.孝感市民晨晚练体育活动点组织管理的现状

（1）形式和管理的多样化。晨晚练体育活动点有七种形成方式和管理方式，即锻炼者自发管理、体育行政部门管理、街道居委会管理、各级工会管理、各类体协管理、企事业单位管理和其他部门管理。孝感市区的体育晨晚练活动点绝大多数都是由居民自发形成，大多数活动点也由居民中的体育爱好者、特长者进行自主管理，有些大型的活动点由体育群体科配备相应的社区体育指导员进行指导与管理。

（2）规模大小不等。由于晨晚练活动点基本上由居民自发形成，在规模上没有人员的限制。据统计，目前孝感市人数在30人以上的体育活动点只有244个左右，在市区的有50个左右。

（3）活动项目丰富多彩。孝感市区体育活动点的参与者大多为中老年人，其中中年女性居多。老年人的活动内容以气功（五禽戏、八段锦等）、太极拳、太极剑、象棋为主；中年人则以健身操、交谊舞为主。近年来，活动点增加了不少中年男性，一些活动点还新增了传统体育项目——空竹。多数活动点的活动项目常年不变，这样便于根据共同的体育兴趣稳定队伍，也便于不断提高技术水平。从居民选择的情况来看，非竞技化、韵律性、传统性特点十分明显。

（4）活动场所非正规化。晨晚练活动点的活动场所一般在居民住所就近的公园、广场、附近学校或单位等地方。当前孝感市社区体育晨晚练活动点场地很匮乏，难以满足居民的需要，实地访谈了解到很多居民认为自己所在的活动点场地小、体育设施少，希望加强场地设施的建设。

2.孝感市民晨晚练活动点组织管理中存在的问题

（1）场地设施匮乏。场地设施的不足是目前晨晚练活动点面临的最大困难之一。据调查，很多居民选择在河畔、街头、学校等地点进行身体锻炼，这说明孝感市区供居民体育活动的场所太少。另外，众多居民反映，活动点的环境卫生差，一些健身设施遭人破坏，却无人管理维修。

（2）严重缺乏社区体育指导员。据调查（见表1），在孝感市区所有的晨晚练活动点中，只有极少数的活动点有市体育群体科配备的指导员，绝大多数活动点的负责人兼指导员是该活动点中的体育爱好者或者特长者。他们有一定的组织管理能力，还掌握一定的体育知识，但是与专业的社区体育指导员相比，他们做的工作甚少，在思想道德、科学知识、工作能力等素质上尚有欠缺。

（3）经费来源渠道不畅通。据调查（见表2），孝感市政府每年下拨给社区体育的资金寥寥无几，这严重影响了社区体育的发展。造成此现状很重要的一个原因就在于地方政府的不重视，居民参与体育锻炼的意识不够。

（4）政府组织管理欠缺。孝感市区晨晚练活动点的绝大多数组织管理在于居民自身，活动点的自发性和松散性使得它的组织化程度较低。政府应该参与其中，协调管理发展。街道社区体协是现阶段社区体育主要的组织管理机构，但是它对晨晚练活动点的组织管理参与得太少，是活动点的活动内容单一、社区体育辅导员不呈规模、环境卫生无人打扫、健身设施无人看管维修等情况发生的原因之一。

（5）居民在组织管理方面的认识太少。在调查了136位居民后发现，36.8%的居民认为有必要把体育活动点组成协会，选取干部管理。理由是在进行活动是有纪律、有组织，减少他人闹事；使体育活动发展完善，在技术上能集体指导，增强居民参与体育锻炼的积极性；促进活动点持久的进行下去等。而63.2%的居民对活动点组成协会，选取干部管理的方式认为没必要或者无所谓，原因是每个人的活动项目是不相同的；希望给予自己更多的活动空间等；这是活动点的自主性决定的，还有一点就是居民在这方面的意识过于模糊，导致很多组织管理办法很难实行。

三、提高孝感市民晨晚练活动点组织管理水平的对策

1.培养居民参与体育锻炼的意识

加大体育宣传，采取多种形式宣传、发动、组织居民积极参与晨晚练活动点，如在社区组织体育知识讲座，使居民了解到参与体育锻炼对人的身体素质和心理素质的改善；或在每个活动点比较显眼的地方张贴宣传海报，告诉居民每项体育活动对人体各部位的锻炼是不一样的，让居民根据自身条件有针对性的锻炼等。

2.政府行政部门要加强建设晨晚练活动点

各级体育主管部门要协助社区管理部门制定社区体育发展规划和工作计划，帮助社区开展“全民健身工程”建设；各级体育行政部门和体育协会有计划地开展社区群众体育比赛活动，充分利用社区内各单位的人才、资源、和体育场地等条件，开展形式多样的群众体育活动；还应该在社区内合理布局，建设简易的体育场地实施，使居民能就近就便参加体育活动，并鼓励居民义务维修和建设体育场地设施；各级体育行政部门还应培养优秀的体育指导员和负责人，把一些组织管理能力强的体育爱好者组织起来进行系统培训，使其具有更多的指导员素质等。

3.多方筹资，增加投入

社区体育的建设不能只依靠政府的投入。由于体育晨晚练活动点大多由居民自发形成，居民可自发捐款，建设自己所在的活动点；街道办事处或居委会可对一些优秀的活动点负责人或指导员颁发证书，鼓励居民志愿服务，这样也可减少开支；另外，社区开展各种体育活动还可以以拉赞助的形式筹集资金等。

4.加强晨晚练点管理制度的建设

随着晨晚练活动点组织化程度的提高，规范活动点管理对于保证活动点健康顺利发展十分必要。社区体育管理部门应明确职责，建立起完善的管理制度，对活动点的活动内容、活动安全、活动点的卫生、活动点指导者的责任等提出要求或作出规定，尽量减少居民在活动点的不文明行为，营造居民良好的体育生活环境。

参考文献：

［1］ 王凯珍，赵立.社区体育［M］.北京：高等教育出版社，

2004.

［2］ 樊炳有.我国城市社区体育管理体制的缺陷及创新构想

［J］.体育与科学，2001，22（6）：27-29

［3］ 吴耘，邹华刚.安徽省马芜铜城市社区体育晨晚练点的现

状分析和研究［J］.沈阳体育学院学报，2007，26（5）：

15-17.

［4］ 黄宝军，杨春卉.辽阳市城区晨晚练点锻炼者基本特征的

调查与分析［J］.辽宁体育科技，2007，29（1）：17-18.

第8篇

体育多元化教学组织与实施的工作方略

依据体制架构设计理论而形成的多元化教育思想体系，为体育多元化教学组织与实施赋予了更多操作性和发展性的策略。在其理论思想指导下，各级组织者及教师工作能力的要求更具专业性和全面性，力求体育教学组织打破体育教育活动在一个固定模式下运行的格局，开创多种渠道和组织方式使参与者在体育运动方面有更多的自我选择和自由发展空间。

1体育多元化教学组织系统

学校体育运动委员会领导并协调各部门开展学校体育工作（图1）。创建多元一体教学组织模式，形成校、学院、体育部、班级、寝室的组织体系，保障体育教学改革与实践的各项工作在思想上、组织上、行动上有序进行；公共体育部参与全校体育工作计划制定，在落实学校公共体育工作计划中，负有对各项体育活动内容的指导、训练、咨询义务；二级学院负责各年级、班、寝室的体育活动的组织工作；教务处、学生工作部、工会、团委、校医务室等职能部门形成一个各尽其职、相互支持、密切配合的有机整体，保证多元的学校体育工作发展一体化。

2体育多元化教学组织系统与实施

公共体育部组成课堂体育教学、课外体育活动、科学研究、体育运动训练、体质健康教育、体育协会指导等多元化教学组织的实施团队。

建立以教学工作为核心的长效机制，即以课外体育活动来拓宽教学，以体育竞赛带动教学，以科学研究总结和指导体育教学工作，形成公共体育多元化教学改革工作的制度化，并在教学改革与实践中不断的创新教学工作理念和措施，提升公共体育教育教学品质。

2.1课堂体育教学的组织与实施

教学指导委员会是教学改革与实施的绝对领导，在其指导下开设出特色体育课、选项体育课、选修体育课、康复课、训练课五种类型体育课。实施中达到教材使用规范化、教学文件制度化、教学理论与实践同步化、教学内容组织多元化的工作要求。

2.1.1特色体育课、选项体育课实施定时教学组织模式（三元结构）：身体各部位基本运动能力练习方法（体操、田径10-15分钟）+体育运动技术技能（自选体育项目或特色体育项目50-60分钟）+保健技术技能（太极拳、气功10-15分钟）。

2.1.2训练体育课由大学一年级开始，在开设的每个体育项目的课程中选拔30人，分列一个教学班，进行每周两次的各个项目体育运动训练教学。经过四年的体育学习与训练后，学生可获得该项目的社会体育指导员资质证书；非上课时间根据参与训练课时数，可获得相应的选修课学分。

2.1.3选修体育课、康复课发挥和挖掘公共体育教师的专业潜能，丰富体育教学内容，服务学生的多元需求。

2.2课外体育活动的组织与实施

课外体育活动具有增强体质、拓宽和丰富体育活动内容、巩固体育课所学习内容等作用。课外体育活动是高校体育教育工作的中心，课堂体育教学是课外体育活动的基础，大学生自主性的体育运动内容和时间均在课外体育活动中进行。多数高校的课外体育活动开展并不以学生是否情愿为前提，实施起来也缺少与课堂体育课教学同等要求的制度化和规范化的组织管理，出现课外体育活动效果不够理想的状况。课外体育活动同课堂体育课要求一样，同属于国家教育部教学指导纲要中规定的体育教学内容，是教学计划的组成部分，是体育课堂教学的补充与延续。因此，有计划、有组织的实施课外体育活动是有依据的，其组织层级有：学校级、学院级、班级级、寝室级。组织方式有：统一组织与自行组织及自愿参加相结合；组织和服务大学生课外体育活动是每个教育工作者岗位职责和义务。

2.3体育科学研究的组织与实施

高校公共体育教师科学研究工作的主要特点是：把最先进的教学理念、方法、内容运用到体育教学改革实践中，达到不断创新体育教育教学工作的要求。以在体育教学和运动训练中发现的问题为研究目标，针对体育教师岗位职责的实际情况开展科学研究工作，实施以科学发展观来总结指导体育教学工作的改革与实践。需要全体体育教师值得注意的问题，丰厚的科研成果如果没有将其转变到提高教学质量和工作效果上来，某种意义上是一种资源浪费。对于高校公共体育教师科研而言，教研部应有计划、有组织的发挥其科研团队作用，将体育教学与训练场馆作为科学研究基地或实验室，做到学期有教学改革方案，每年有教研成果，实现科研成果有的放矢，确保体育教学改革不断深入，教学品质不断提高。

2.4运动训练的组织与实施

体育运动训练是高校体育教学内容之一，某种意义上体育运动竞赛成绩是反应学校大学生体育运动开展工作的一个缩影，也是各学校比较重视体育运动训练的主要原因。通过对几所高校运动队训练情况的调查发现，学生不愿意参加训练、教师训练工作量打折扣、学校有关政策不清晰、为了应付比赛弄虚作假的情况时有出现，直接影响高校大学生竞技体育运动开展。最主要原因是学校没有把运动训练列为体育课教学内容，运动训练不应该是课外体育活动，而应是高校一种体育课的类型。这一体育课型的提出也是有依据的，国家教育部在高校体育教学指导纲要有关体育课程教学目标中明确规定（发展目标），可以把运动训练课列为体育课程教学的发展目标，如果将运动队训练按体育课的概念要求进行组织实施，高校公共体育运动训练存在的一些关键性问题可得到基本解决。

2.5体质健康教育的组织与实施

体质健康教育工作在学校早已制度化，但是，落实科学化指导、加强健身自主性方面的教育还不够理想，影响体质健康因素的主要表现有：学生自我诊断和制定运动处方等方面能力的培养需加强；学生运动少，吃药多；普遍存在重营养、轻锻炼的不正确认识倾向。组织与实施对策：（1）强化大学生的体质健康意识，做到家庭、社会、学校一体化的体质健康教育。（2）体育理论课中使学生认知体质和健康的内涵，掌握体质健康的标准和自测方法，学会制定体质健康的运动处方，使大学生认识到体质健康评价目的是让学生知道自己的体质状况，增强学生健身的自主性。（3）创建新的课堂体育教学模式，科学的设置体育课的教学内容，其内容包括提高身体基本运动能力的练习方法；体育运动技术技能；体育保健知识和技能。（4）学校应向管理教学秩序一样规范学生的生活有序，使大学生养成良好的生活习惯。（5）优化学生健身环境，每个宿舍楼内配有健身房，生活区有运动空间，适时对学生开放运动场馆。

2.6体育活动社团化的组织与实施

体育活动社团化，实行高校的文化人教育与社会人教育相结合，既丰富了校园体育文化内容，又可调动学生自主参与体育活动积极性。（1）以体育为共同特征、大学生为主体的高校体育社团，是大学生自主和自发的社会性组织，具有同一性和互益性，并以体育运动为目的的非正式团体。（2）来自校内不同年级、专业、性别的大学生，在利用课余时间参与同一体育运动项目的交流活动中，使其运动技能、运动兴趣、交往能力得到提高和锻炼。（3）高校体育社团组织的存在与发展基于学生自愿和互利的需要：社团活动与管理以志愿参与为主；社团章程由会员制定；社团的经费以自筹为主、学校拨款为辅。（4）体育教师在社团组织中的职责是体育动作技术指导、辅导、咨询等工作，保证每一项体育活动均有一定的目的任务、组织原则、规则要求、指导学生学习和掌握相应的体育动作。（5）体育社团是在团委主导、公共体育部指导下大学生自主成立的非正式团体，是当前大学体育社团普遍采用的管理模式。

体育多元化教学组织与实施的成效预期

1体育多元化教学组织系统的创建

建立以学校、学院、公共体育部、团委、班级、寝室的组织体系，实施高校体育教育工作改革与实践的组织管理多元化；公共体育部教师组成人人是组织者、管理者、指导者的教学、训练、科研、社团、竞赛的工作团队，采取课上、课下，校内、校外的多元化教学组织方式，满足学生对体育学习的多元要求，克服千人一面，万人一腔的体育教学现状，使高校公共体育教学改革与实践达到与时俱进的工作要求。

第9篇

关键词：精细化管理;班级文化;校园文化

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）19-0018-02

班级作为高职院校学生教育的最基本的组织，是学生在校期间进行自我教育、自我管理和自我服务的重要载体。班级管理也是高职院校学生工作管理中最基本的单位，班级管理的好坏可以直接影响到整个学校的发展状况。构建和谐的校园文化是当今高职院校的一个重大目标，而实现这个目标就应该以和谐的班级文化作为着力点，同时构建和谐的班级文化能够为增强学生的社会责任意识打下良好的基础。由于高职院校班级成员来自四面八方，来自于不同的中学、不同的家庭，有着不同的教育背景，所以班级文化会受到不同社会文化、其他校园文化以及不同的家庭文化的影响，具有一定的复杂性和独特性，那么在这种大背景下建立和谐的班级文化就需要探索班级管理的精细化和科学化。

一、精细化管理的内涵

精细化管理不是一种管理方法和方式，而是一种认识，一种意识，一种理念，一种文化。精细化管理的特殊性体现为四个词：精确、细致、深入、规范。精细化管理更多的是倡导做任何事情都要有坚持、认真、严谨的态度，要重视细节，把小事做细，把细事做透。另外精细化管理还需要创新的思维，要启发人们能够打破常规和思维定式，要对工作流程、组织系统等不断地进行改进和优化，已达到用节约优先的资源降低管理成本的目的。另外，精细化管理也是一个长期的、复杂的、艰巨的过程，也需要根据实际情况在实践中不断地去探索。

高职院校班级的精细化管理要围绕以人为本的管理理念，以精心的态度及精致的过程，把管理工作落实到每一个细节，实现管理效益的最大化和最优化，这是对规范管理的一种科学提升。其深层次的含义是：一是“精”，每个学期开学初都要根据上一学期的具体情况，制定班级的工作计划，并有工作重点，重点抓重点工作，要有一个明确的方向。二是“细”，要有详细的规章制度，要保证每件事都有章可循，需要法治，但有的情况也不能放弃人治。三是“化”，就是把制度的内容转化为每个同学都能够自觉遵守的行为准则。

二、班级文化对校园文化建设的重要性

班级文化作为校园文化建设的重要组成部分，对校园文化建设起着不可替代的作用，校园文化建设是一个动态过程，通过反复积淀、升华，呈现出特有的生命力。从学院十年来的发展历程与办学成果看，我院办学规模、水平不断得到提升，毕业生就业率连续五年保持98.5%以上，今年又迈入全省自主招生高职院校行列，发展势头强劲。在这一发展过程中，首先，以发展的眼光不断为创新营造条件，坚定不移地深化改革。我院坚持改革与创新相结合，把握校园文化建设的方向，结合社会外部环境的变化动态，及时完善改革的方案，以保证改革的正确方向。尽管我院的前身是百年老校――池州师范和池州农校，整合前很是纠结，茫然一片。第二，要持之以恒地加强管理。第三，应注重突出“职”的特点。

1.班级文化可以维系班级的凝聚力。众所周知，一个班级的凝聚力和内聚力是校园文化建设的前提，只要班级的凝聚力足够强，班级的各种工作就很容易开展了，因此增强班级的凝聚力是校园文化建设的第一要务。良好的班级文化可以凝聚和感染班级内的同学，而班级文化建设又是保证和提高班级凝聚的重要手段和有效途径。因此，班级文化建设可以通过增强班级凝聚力进而提高班级整体工作情况。

2.良好的班级文化可以教育和引导学生提高道德素养和综合素质。班级文化虽然看似无形，比较抽象，但它作为一种精神、一种文化，可以在无形中对身在其中的学生起到很重要的作用，可以对学生起到引导和教育的作用。另外，这种文化是班级中大部分人的习惯和行为表现共同体现出来的，这样就可以带动那些本身比较消极的元素向积极的方向转变，这样就对那些班级内比较消极的同学有积极的影响和促进作用，这样就会形成一个良性的循环。因此，良好的班级文化对班级内成员的教育和引导作用是具体的和不可忽视的，可以极大地提高同学们的道德素养和综合素质。

3.良好的班级的文化可以促进班级和谐。班级文化是班级内各成员之间互相沟通和交流的桥梁和纽带，良好的班级文化可以推动南极的和谐化程度，这种和谐化程度可以体现为一个班级的思想和谐、行为和谐、学以及生活和谐，班级文化建设得越好，其在班级和谐方面的促进作用就更加突出，更能激发班级内各成员的团队意识。

三、班级文化建设目前存在的问题

班级文化的概念提出已久，虽然在近些年这方面已经取得了显著的效果，但随着时代的发展和社会的进步，班级文化建设也暴露出了一些问题。

1.形式主义现象较多。党的十过后提出了节俭倡廉和杜绝形式主义的一系列的具体措施和举措，各相关部门和机构后也都进行了深入的学习和倡导，通过对现今高职院校班级文化建设的某些方面的思考也发现了一些形式主义的内容。例如在高职院校中倡导学生开展科技创新活动，但近些年来一些高职院校一味地追求科技创新的数量和参加学生的覆盖率，却忽视了科技创新作品的质量，这就造成了部分科技创新作品过于形式化，没有真正有价值的内容，对学生的锻炼意义也不大。

2.大同小异，缺乏个性。由于高职院校的班级较多，加上学校各相关部门会根据时事以及社会的热点问题积极开展主题教育和系列活动，这就造成了在短时间内各班均开展内容和主题相似的活动，使各班的活动大同小异，没有自身的特色，长此以往就造成了在班级文化建设方面大同小异和缺乏自身特点的局面。

3.缺乏创新，没有突破。通过对近些年不同高职院校的班级文化建设方面的调研和分析发现，目前各高职院校大多数沿用或效仿其他班级的文化建设方面的经验、方式和方法，长期这样下去就进入了一个恶性循环，最终导致整体上在班级文化建设方面缺乏创新，没有突破性内容。

4.影响面窄。由于现今大部分高职院校都采用小班制度和政策，每个班级的人数均在30人左右，在班级文化建设方面投入的人力严重不足，基本上都是各班的骨干成员策划和执行，这样一些较好的班级文化建设方面的教育效果和关注程度较低，这样就是收益人群变窄，受众面就更小了。

四、精细班级管理促进校园文化建设

根据目前我国高职院校班级文化建设方面存在的问题，可以发现管理上存在的漏洞或疏忽是造成上述这些问题的一个主要的共性原因，因此，作为管理者我们也应该从管理的角度去探讨更好地解决班级文化中遇到的问题的途径，而对班级文化建设进行精细化管理是一个行之有效的办法。近几年来，我院围绕打造大学文化、特色校园文化的总体思路，加大社团建设力度，有意识地引导大学生组建具有文化特色、学术性强的社团。如半月池文学社、大学生艺术团、电脑爱好者协会、学院BBS论坛、演讲与口才研究会、太极拳、篮球等体育协会、大学生志愿者协会、创业协会、青春恋曲吉他社、街舞技艺社等具有文化特色的社团已有几十个。

1.建立班级文化精细化管理制度。在进行任何事情前都应该有一个制度和规定作为导向，因此，首先要制定和完善班级管理制度，并强化班级文化建设的专项制度和政策，在专业内建立班级文化建设的奖惩制度，保证班级文化建设的各方面工作都能有章可依、有规可循，为班级文化建设提供良好的导向。

2.适应时代步伐，充分利用新的媒介。班级文化建设的初期需要通过网络等新媒介搜集各种资料，在文化建设初见成效的时候，还需要对自身文化和特色内容进行宣传和推广，这也是文化建设的一项重要内容，因此就需要充分利用网络这个新媒介。不但要通过网络宣传自己，而且需要在网络上与其他高职院校的不同专业的班级进行交流，取其之长，补己之短。例如：可以建立班级的人人网公共主页，建立班级微博，微信公众平台，等等，在这些平台上不但可以进行班级自身的宣传工作，而且可以在这些平台上与其他班级或高职院校进行沟通和交流。

3.充分发挥辅导员在班级文化建设方面的作用。班级文化建设是班级骨干和班级成员自行管理班级的一种体现，但辅导员也需要在建设过程中起到一定的监督作用。由于班级骨干和成员在思想上还不够成熟，在文化建设过程中可能会出现一些问题或方向上的偏差，这就需要辅导员定期对班级文化建设的动向和成果进行一定的把握，并在此过程中进行密切关注，充分起到监督的作用，这样可以避免很多问题的发生。

4.针对新时期学生特点，善待学生，承认学生的发展潜力。中国式管理的精髓是：绩为先，人为本，和为贵，变则通，这种精髓我们还需要继续继承和发扬，现如今各高职院校的各年级的本科生已经全部是“90后”了，“90后”最大的特点就是个性较强，性格特点突出。因此我们要首先承认学生自身的特点，承认他们的发展潜力。这样才能充分发挥他们的特点和特长，为班级的文化建设贡献自己的力量，形成个性突出、具有多元性的班级文化局面。

总之，班级文化建设是校园文化建设中的重要组成部分，对班级内成员的发展起着巨大的作用，现如今班级文化建设中面临着一些问题，这就需要细化班级的管理制度和政策，调整管理方式和方法，通过一系列具体的管理办法的执行，相信可以形成和谐的班级文化氛围，并感染班级内的每一个成员，使他们能够在充分享受大学生活的同时，也能够充分提升自己的综合素质。

参考文献：

第10篇

江苏省泰州市姜堰区地处苏中平原，历史悠久，人文荟萃，民风淳朴，物产丰饶，文化底蕴深厚，素有鱼米之乡、银杏之乡、建筑之乡、教育之乡的盛誉。走出了“清代棋圣”黄龙士、京剧大师梅兰芳、“泰州学派”创始人王栋、“当代草圣”高二适等一大批文化名人，溱湖湿地、溱潼古镇、北大街文化街区等风景秀丽，文脉绵长，令人流连忘返。

教育更是姜堰的“金字招牌”，基础教育发展水平一直处于泰州领先、全省一流的位置。近年来，该区紧紧围绕“坚持科学发展、建设教育强区”的目标，不断加快教育转型升级步伐，着力推进教育优质均衡发展，初步形成了“设施完善、质量一流、高位均衡、面向全体”的教育体系，在苏中地区率先基本实现了教育现代化，先后被评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区、全国义务教育发展基本均衡区、教育工作省级督导评估考核先进单位、省中小学挂牌督导创新区以及省教育工作先进和省教育现代化建设先进等。

“为姜堰教育加油！期待第一个区域新教育实验样本绽放新的精彩。”2016年8月23日，在得知姜堰区召开了新教育实验工作推进会的消息后，全国新教育实验发起人、著名教育专家朱永新先生发了这样一条微博。可以说，作为“教育高地”的姜堰，其有关教育的一举一动总是受到方方面面的关注。然而，为何一次区域的推进会能够得到朱永新先生的关注呢？这背后其实是姜堰教育人在新教育实验道路上十多年如一

日的坚守与耕耘，他们用行动在

苏中水乡不断播撒着幸福教育的

种子。

早在2003年9月，姜堰就成为全国第一个区域整体加入新教育的实验区，并开始以行政推动的方式推进区域实验。2005年，姜堰承办了新教育实验系列行动之一的“建设数码社区”全国现场会。朱永新先生走进位于姜堰西北角的农村学校――里华中心小学，指导新教育实验工作，并给予了高度的评价。2016年10月21日，时隔11年，朱永新先生再次走进姜堰实验区，在通过专题片《向着明亮那方：新教育姜堰实验区的行走足迹》了解姜堰多年来开展新教育实验工作的情况并参观了几所学校之后，他对姜堰实验区带有区域特色的新教育工作表示了由衷的赞叹。在姜堰区实验小学教育集团城南校区，朱永新先生还欣然为学校题写了“童心最美”四个字作为激励。

行动引领，让幸福教育的“一池水”活起来

如今，新教育实验在姜堰不单单是落地生根，已然呈现出恣意生长的样态。这不仅因为所有义务教育阶段学校均已成为加盟校，所有学校均在醒目位置张贴了新教育“过一种幸福完整的教育生活”这一文化标识，更在于，现在的姜堰新教育实验，早已经从原先的行动自觉上升到了文化自觉的程度。从行动到文化，带来的是整个区域教育精气神的提振和教育品质的提升。

作为新教育姜堰实验区具体负责人，该区教师发展中心教科部主任杨爱军这样评价姜堰的新教育工作：“对姜堰而言，与新教育‘相遇’是机遇，在这么多年的实践中，我们不断从新教育汲取发展所需要的养分。但是，我们也知道，再好的理论指引不可能完全和区域实际相契合，为此，我们一直在践行新教育的过程中，注重创新，走出了一条带有明显姜堰印记的新教育之路。”对照新教育实验提倡的十大行动，姜堰结合区域实际，提炼出了本土化的目标追求――“十个一”，即一书一世界、一人一博客、一周一行走、一生一舞台、一课一风格、一人一平板、一月一主题、一班一风景、一人一课表、一校一时空。在“十个一”的指引下，学校改变，教师改变，学生改变，幸福教育的这“一池春水”也更加顺畅地流淌了起来。

一书一世界，对应的就是十大行动中的“营造书香校园”行动。关于阅读，朱永新先生有一个经典的论述：一个人的精神发育史就是他的阅读史。姜堰自上而下重视阅读，读书风气浓郁，全民阅读还有个响亮的名字――大阅读，并且已经成为姜堰教育的文化符号。姜堰一直倡导师生过一种“晨诵、午读、暮省”“每天集中读书一小时”的“书”式生活，校园内的“星级图书馆”“漂流书屋”也是各具特色。不仅如此，该区实施教师“读写体艺221”行动，为青年教师开列书单，助推教师广泛阅读；每月开设“三水讲堂”，邀请知名学者专家定期开讲，引领广大教师专业阅读；定期开展 “书香校园”“阅读导师”“阅读明星”、优秀文学社团、优秀校刊社报评选，培植阅读典型。区级中小学双语美文诵读、读书征文演讲、汉听成语大赛、英语课本剧等赛事展示阅读成果，也为学生搭建了成长的舞台。东桥小学教育集团凤凰园校区的“阅读争章”、实验小学教育集团城南校区的“悦读币”、马庄中心小学“读书卡升级制”已然成为学校的阅读品牌。在常规阅读的基础上，自2016年4月起，“凤凰读书吧”电视栏目应运而生，通过“书吧”式自由开放的交流互动形式，每期解读和推荐一本好书，促进师生共读、家庭阅读，创下了较高的收视率。此外，两年一届的“五有书香家庭”风采展示活动，大大推动了书香家庭建设。区内各个学校结合校情在“大阅读”上不断创新，如省姜堰中学的梯度阅读课程、励才实验学校的读写共生阅读欣赏课程、实验小学教育集团城南校区“手指上的阅读”课程、东桥小学教育集团东板桥校区的儿童诗诵读与创作课程、蒋垛中心小学的读写编演课本剧课程、第二实验小学教育集团三水校区英语戏剧阅读课程和童谣读写课程、白米小学的童画阅读课程、王石小学的古诗文诵读课程，区实验幼儿园、东桥小学幼儿园的绘本阅读课程研究等，形成了百花齐放的校本阅读特色，校园内书香四溢。

一人一博客，它对应的是十大行动中的“师生共写随笔”这一行动。为了给广大师生提供一个写作的平台，姜堰建立了教育博客，全区5000多名教师开通博客并积极撰写。诞生了一大批教育写好者以及第二实验幼儿园、第二实验小学教育集团三水校区“写作团”这样的写博群体。区还定期组织博客博文大赛，评选先进，以激发教师写作的热情。叶甸中心小学的马军老师，是第三届博客大赛的“十佳”获得者，他通过写博客，发现了更好的自己，如今不仅在博客平台上收获了大批粉丝，身为农村教师的他，还成为了区作协的会员，更是省首届散文大赛一等奖获得者。值得一提的是，省首届散文大赛十个一等奖中，姜堰占了三个，而且都是教育博客的博主。可以说，写博客，已经成为姜堰教师的一种文化追求。为了给学生能够提供更多展示的机会，姜堰定期出版《教育周刊》，其中“小荷”就是登载学生习作的主要版块。看到自己的文字变成报纸上的铅字，更多的孩子坚定了走进文学的信心。在此基础上，该区还成立了区级“小作家协会”，让作家的梦想不再遥远。在江苏省“中学生与社会”“名师点拨杯”等层级较高的作文比赛上，姜堰四中的章璐、省姜堰中学的吴秋宇等同学，捧回了一个又一个特等奖。

在新教育的教室里，往往通过具象化的命名，把格式化的数字符号，转化为一种精神意向，赋予教室一种精神力量。因此，新教育人为所有教育工作者带来了一个充满诗意和温度的词语――“完美教室”。走进地处农村的姜堰区行知实验小学，经过师生共同投票确定的“蜜蜂班”“向日葵班”等一个个充满朝气与活力的班名取代了原先冰冷的数字牌号。这是该校缔造“完美教室”的重要组成部分，是学校“一班一风景”的外在体现，也是姜堰区“完美文化”创建的一个缩影。自2012年起，姜堰在全区各学校开展了“缔造完美教室”活动，丰富师生校园文化生活，提高师生幸福指数。以“完美教室”为发轫，姜堰还浓墨重彩地打造具有区域特色的完美教育系列文化，先后制定了完美教室、完美办公室、完美教师基本标准和“幸福课堂”评价细则，出台了“小学教育重点聚焦的20个细节”“小学生应养成的100个好习惯”，并通过向学生推荐100幅名画、100首名曲、100个体育游戏等活动，引导各学校将以美育德、以美益智、以美健体的发展要求落到实处，将文化触角延伸到学校生活的各个角落。如今，包括完美教室、完美办公室、完美课堂、完美课程、完美教师团队等在内的“完美教育”系列校园文化，已经成为姜堰全区所有学校的精神追求。该区师生以优雅行走的姿态朝向完美，在行走中尽情绽放生命的精彩。

在新教育人看来，课程是教育的核心，也是承载教育梦想的飞行器。关于课程，姜堰教育人与新教育人不谋而合。课程是学校教育的核心，是培养什么人的蓝图，这是姜堰教育人的共识。为此，该区在教育的改革上，始终聚焦课程，研发卓越课程，逐步形成“一课一风格”的特点。为了让教师大胆地投入到课程整合的行动中去，该区教师发展中心教研部下发了《关于“国家课程校本化实施”创新班申报的通知》，并于2016年3月启动了“国家课程校本化实施创新班”申报工作，确立了“全国新教育实验工作先进个人”郭建珍老师的“诗经文学审美创新班”等首批70个区级“创新班”。同年10月份，第二批74个创新班诞生。自此，覆盖全区31个学校（校区）的144个创新班正在实验中。在此基础上，围绕新的评价理念，根据学段特点、学科实际和社会可承受的程度，该区推出了“快乐游考”“试水免考”等全新评价方式。为了保证“创新班”的课程实施不受干扰，为其在试验周期内开设了免试“绿色通道”，打消老师的顾虑。可以说，“课程意识”已经深深地在全区教师心中扎根生长，而且成效显著――近年来，在国家级、省级赛课中，姜堰的教师频频站上最高领奖台；在备受各界关注的中考、高考中，该区也是一路领跑，2015和2016年，省高考状元连续花落姜堰。

在研发卓越课程的同时，姜堰还将学习的场域从校内向校外延伸，在全区小学启动了“灵动周三”“多彩周五”行动，创造条件让学生能够更好地“一周一行走”，有更多的机会聆听窗外的声音。所谓“灵动周三”，该区要求所有的小学在周三下午取消文化课，取而代之的是综合实践。和以往依托教材的综合实践不同，现有的综合实践是各个学校结合学校实际和师生实际制定的具体的行动计划，除了手工、厨艺这类常规的项目外，“重^戏”同时也最受师生欢迎的当属校外实践。该区现有博物馆、湿地公园等校外实践基地二十多所，各个学校依据实际情况分批组织学生参观学习。不少农村学校还在农忙时节带学生走进田野，感受劳动的场景。在看与走的过程中进行爱国主义、民族主义等教育，实现“行走中的德育”。“多彩周五”则是将目光聚集在了学生社团的建设上。每到周五下午，全区小学生走进学期初根据自己的兴趣所选择的社团，开展相关社团活动。即便在农村学校，也有至少二十个社团可供学生选择。该区第二实验小学教育集团康华校区拥有近八十个学生社团，为校园文化的深化奠定了坚实的基础。各个社团指导老师多为本校在某些方面有特长的老师，剪纸、绘画、合唱、舞蹈、书法等社团打开了学生艺术的视野。不少学校还邀请校外人士参与学校社团建设，正是有了社会力量的支持，跆拳道、武术、太极拳、滚莲湘等社团也在姜堰的学校生根发芽，得到了家长和学生的一致认可。

文化引领，优化幸福教育的“生态圈”

“当下，怎样避免教出来的孩子可能是一些有知识没灵魂、有技艺没根底、有智力没情怀的‘机器’的这一情况？就要是真正地让学校重新发现生命的意义、文化的价值。”从这一点来看，新教育给我们最大的启示就是方向的指引。”作为新教育实验的坚定追随者和积极行动者，姜堰区教育局副局长林忠玲对于新教育有着别样的情感。在他的推动下，新教育实验已经从行动引领上升到了文化熏陶的层次，并且成为助力校园文化建设和区域教育品质提升的重要抓手。在多个颇具影响的“大动作”上，姜堰都带着明显的“新教育”痕迹。

2016年9月29日的全区“推进每月一事”现场会上，该区南苑学校、娄庄中心小学给与会者带来了学校推进每月一事的丰硕成果。地处姜堰东北角的农村小学娄庄中心小学，坚持从细节做起、从小事做起，聚焦学生习惯养成，他们的“孝老敬老”文化节，在全区产生了很好的品牌影响力。如今，“一月一主题”不仅成为学校工作计划的“标配”，也已经深深走进了师生的心中，成为学校发展的文化基因。

2016年，该区率先在全省启动中小学“云桌面”建设，新建近千台学生用“云桌面”终端和二百多台教师办公用“云桌面”终端，多所中小学使用上了全新的“云桌面”机房。在课堂文化的建构上，姜堰也始终把握时代动态，“智慧课堂”“梦想教室”应运而生，这些改变其实就是对新教育实验“建设数码社区”这一行动拓展和延伸，是立足于区域实际的有益实践，也是该区“一生一平板”的重要体现。2016年3月29日，地处姜堰西北角的里华小学承办了姜堰区三月份的小学校长月度例会，尹金梅老师向全区校长展示了在“智慧课堂”理念指导下的数学“优学派互动课堂”。这节课让所有听课者直观地感受到“智慧课堂”的巨大魅力：教学内容更加直观、教学过程更加生动，师生互动、生生互动、人机互动贯穿始终，强大的互动不断迸发出智慧的火花。通过引进“智慧课堂”模式，虽然地处偏远农村，里华小学却为教师的“教”和学生的“学”拓展了无限的空间。

从2014年起，姜堰就启动了智慧课堂的研究和实践，先行试点的里华小学、实验小学城南校区、实验初中、张甸初中已经享受到了智慧课堂带来的巨大“红利”。特别是通过对“电子书包”的运用，实时进行教学评价、学习数据统计，在网络终端中形成针对每位学生的个人学习数据库，最大化实现教学目标。在家校沟通方面，姜堰充分利用互动平台“手心网”，使教室不再是一个单一的狭窄空间，而是向家庭、社区打开，家长在手机上就能实时了解孩子在校、在课堂的表现。不仅拉近了家庭与学校的距离，也极大地创新了家校共建合作的措施。得益于“手心网”的启发，该区第二实验小学教育集团三水校区等推出了“师生家长共晒成长档案”等活动，将教师、学生、家庭放在了成长的同一平台，取得了非常显著的社会效应，也构建了“一校一时空”的和谐局面。

为了放大“数码社区”的辐射影响范围，在上海“真爱梦想”基金会的帮助下，2016年该区在10所小学建成集电脑、图书、多媒体设备为一体，且便于互动式课程开展的“梦想中心”，2017年，区内所有的小学建成一间“梦想教室”，让更多的孩子在“互联网+”的时代里舞动梦想。此外，依托“江苏省泰微课”平台，姜堰组织教师制作上传优秀微视频一万多个，带领家长学生登录“泰微课”，做到哪里不会点哪里，让学习的空间进一步拓宽，课堂的反转成为新的常态，成为文化追求。思维上的转变，引领课程、课堂、学习方式等的转变，使得全区教育的“生态圈”有了根本性的改变。

“真做新教育、不做表面文章，贴近社会和学生实际，创造显著业绩。”在参加完姜堰区2016年新教育实验学校工作汇报会之后，新教育研究中心副主任李宜华结合55所学校的实验情况，对姜堰的新教育实验工作给出了这样的评价。现在的姜堰新教育实验工作，实验团队坚持从本地本校实际出发，彰显自身优势，做到了“一校一品牌”。在此基础上，整个实验区的大阅读活动、完美教育系列活动，以及“每月一事・习惯养成”等已经形成良好的社会效应。在新教育实验人才的培养上，更是注重有序和实效，学校骨干老师自觉修炼、不断提升，在携手学生幸福成长、享受快乐方面做出了示范、形成了样板；从区级层面到学校更是现全员发动，吸引教师队伍整体参与和实在行动，从而享受成功的快乐。除此以外，姜堰的新教育实验还注意实绩创造与总结宣传相结合，普遍创造了令人信服的业绩，并以各种形式展示可复制可操作的精彩。新教育近几年的年会也成为了姜堰的“秀场”――张甸初级中学徐秀忠老师的班级被评为2015年度全国十佳完美教室，区第四中学石建华老师被评为2016年度全国年度榜样教师，白米中心小学潘兆良老师领衔的“童画课程”入选2016年全国十佳完美课程，更有第二实验小学康华校区、区实验初中、行知实验小学以及朱海燕、丁娟等多所学校、多人被评为“先进学校”“先进个人”。

第11篇

大一第一学期的生活悄然已逝，一转眼，已临近期末，大一暑假第一次踏进人大校门的那一刻还历历在目。以下是小编精心收集整理的大学生大一学期的个人总结，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大学生期末个人总结转眼间，半学期过去了，这一学期长大了很多，成熟了很多，也变了很多。

第一天报道有景象还历历在目，在车上看到的那一幕幕荒凉景象带来的感觉已不想再谈，因为既以如此也无需多说。

选择我爱得，爱我选择的。只想这样说。

关乎学习

自己还不够努力，所以才会导致在期末考试的时候疯狂学习的情况，且过分相信自己，总以为还是以前那是学习认真的自己，总是找各种理由来安慰自己，事后却不会当回事，不能放纵自己的不负责任，并且因为兼职过分影响学习，这是绝对不能出现的情况，要时刻记住，学习才是最重要的。

关乎工作

态度不够认真，想象当时去面试时的壮志雄心，慢慢的就什么都没有了，这是极不负责的表现，干一行既然选择了就好好的干下去，不能只有三分钟热度，切记，同样严肃的，责任心问题，对于现在的我，是特别重要的，发现问题，便要即使反省，

及时改正，认真扮演好自己的角色。

关乎感情

这可能椒伙所存在的一个最重要的问题了，因为我是一个感性胡人，而不是一个理性的人，所以由于感情得影响会给我带来很多的阻碍。爱情，或许在别人看来我是幸福的。因为我们胡感情一直很好很长，但是也或许我期待的太多，才导致有些时候不必要胡吵架，虽然从大的方面来讲没有影响我们的感情，但是却还是对我的心情会有很多影响的，有时候，莫名其妙的，就不想说话。其实，两个人在一起就是想让彼此都幸福，可是如果是因为对方而不开心，那这一份感情又有何存在的价值，所以，小吵小闹可以，但是不能弄得太僵。记住，自己不再是小女生了哦，所以，有的时候可以撒娇，但是大部分的时候要记得对自己好哦。大部分胡时候还是要成熟一点得。关乎友情，只能说，自己会在乎，会用真感情，还是相信真得感情的，肯定会有的，所以只要人好就好了，虽然有时候还是会出现坏人，但是好人还是大部分的哦。一定要有心向善，并且还要会处理好自己的情绪，何必总纠结在自己身上讷。多看一点关乎友情的文章和书籍，相信还是会有所收获的。关乎室友情，自己必须注意，这是一个来年必须要改正的地方，因为毕竟有缘，所以要珍惜每一个在你身边的人，生活在一起更是一种缘分，并且用真心对待别人肯定能够收获真心的，相信我自己也是一个好人的，不要总是有那些消极胡想法，要做一个快乐的人，可以通过阅读书籍来改变，一定会有一个每个人都喜欢的人的。

大学生期末个人总结进入大学以来，我首先用心端正思想态度，改变学习方法，调整生活规律，较快较好的适应了大学的学习生活氛围和环境，使自我的大学充实而有好处。

学生的天职就是学习，作为大学生，更应时刻牢记自我的目标和职责。在本学年中，我认真完成了学校和学员安排的所有课业任务，课上踊跃配合老师，课下做好对课程的预、复习工作在学期末进项的两次全校考核中，均以优异成绩全科透过。在学年末组织的自然地理实习中，听从老师，组织同学，圆满完成实习。

大学作为一个“亚社会”，我们生活在其中不仅仅要学习，更要学做人。在寝室、班级、年级、学院、学校等不一样的生活环境中，我都能严格要求自我，尊敬师长同学，乐于奉献助人，不仅仅树立了良好的个人形象，扩大了交际面，还为学院学校增光添彩!在本学期进行的年纪干部委员选举中，以高票得到大家认可。

在学生会工作方面，我先后加入了校学生会宣传部和院学生会文艺部，并用心发挥自我的作用和力量。在“校园文化节”“‘挑战杯’河南省创业计划大赛”“院‘地球日’主题活动”等多个校院级活动中，都有出色的工作表现，并被评为“河南大学优秀团员”。在学年末的基层团支部评优演说中，我有幸代表学院进行了学生会工作的汇报和展示。

丰富多彩的校园活动是一个展示自我的舞台。在这一学年中，我不仅仅用心参与的广播操、太极拳等全校群众活动，还参加了院迎新晚会、校园歌手大赛、军事协会元旦晚会、开封多所高校联合举行的环保义演。。。众多文艺活动。在“文都杯”河南大学辩论赛上，更有突出表现，获得了“决赛最佳辩手”的证书和奖金。在女排比赛中，我作为最年轻的教练带领院女排取得了全校第三的优异成绩，在男排比赛中，我又作为场上队长带领球队顽强拼搏，展现了学院的风采。

“大学之道，在民明德，在新民，在止于至善。”我不能满足于精彩的大一，更要在今后的学习、生活、工作中提高自我，充实自我，完善自我，展示自我!

大学生期末个人总结时光荏苒，日月如梭，转眼之间，我们的第一学期即将结束，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从高中到大学的转变，并努力建立优良的班风学风。

我们班委用心开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，用心组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有必须的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：

1、为了适应大学新学期的工作思路的变化，我班于学期初进行了班委选举，班委给我班注入了新的活力，使班级工作能够更加顺利、出色、有序地开展，做到“物能尽其用，人能尽其责”。

正所谓“无规矩不成方圆”，为使我班能够在日常工作、学习、生活中做到必须秩序、必须和谐，召开班会群众制定了班规。

2、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

3、用心开展班级建设，个性是班级思想作风建设和班委建设。

4、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们用心参加校、系各项活动，透过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在必须程度上调动了广大同学参与群众活动的用心性，充实了本班的校园生活。

5、关注同学们的日常生活，督促生活委员定时查寝，，总结各寝室内务等状况，听取寝室长的意见和推荐。

这一学期以来，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不一样，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我应对不一样的对象，要采取最适宜的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。能够说班级整体向好的一方面发展着。毕竟同学们已经相处了这么久，彼此之间建立的深厚友情正是班级凝聚力的基础。班委各项工作的开展也顺利了许多，能够说，感谢全体班委，感谢护理10班所有的姐妹们。在以后的工作中我会更加努力，带领好整个班委会，以争创优秀班群众为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，用心搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。

大学生期末个人总结一回到家就下雨，百无聊赖，于是乎，坐在电脑前写下大一总结。

跌跌撞撞就进了大学，匆匆忙忙就过了大一。

大学的时光永远是那么快，但并不是永远那么快乐。相比高中而言自然是简单些，但因此也更加容易堕落，无数学长的“谆谆教诲”，无数同辈的“现身说法”，让我对自我的行为有一个省视的标准。纵观本人大一学年，不可喜，亦不可悲。

入学不到两天便领一处分，遵指导员旨意，奉上检讨书800字。入学不到两个月，又领一处分，再次奉上检讨书1000字，并与同寝另两位“可怜娃”获得大学第一份中队处分，同扣A分(思想道德、生活作风评分)0。5，幸未张贴通报，内心至今仍对导员怀感激之情。此外本人大一学年得“差个”数累计32次，开始怀疑自我是否有叠被天赋，无颜见江东父老，由此可见本人生活态度确有问题，但正所谓“江山易改，本性难移”，因而也不想改了。因果循环，国庆期间就“患上”了当时很流行的感冒，幸无大碍，区区“禁闭”十几天能奈我何?

大一上学期，因对转专业耿耿不忘，而未申请任何“官位”，造成如今A分倒数，实属罪过。但本人大一不谈恋爱，不打架、不斗殴，不穿奇装异服，尊敬师长、团结同学，自认为思想道德“相当凑合”，只怪评分规则欠公平，便不在总结中赘述。

自觉两年的高三生活对大学影响甚大，它让我学会坚忍;学会享受孤独，学会与人分享;学会“以责人之心责己，以恕己之心恕人”;学会适时放下，快速删除记忆中痛苦的“缓存”，快乐地生活;学会审时度势、认清现实，首先完成当前最重要的任务，分清轻重缓急，建立了自我的一套原则。相信在以后的大学生活中，“堕落”、“空虚”永远从我的字典中抹去!

本人对自我大一的学习生活比较满意，没有荒废学业，同时多项“体育技能”得到发展，旅游城市——大连也为生活增色不少。生活充实快乐，已然知足。站在海边，应对苍茫大海，内心豁然开朗，感悟天、海、人的和谐，为这完美珍贵的人生而庆幸。快乐永远是这样，总在你不经意间来临，又在不经意间溜走，就像黄昏时的一匹金色马车在你面前飞驰而过，你梦寐已久想要搭乘，可她确一去不复返，于是你悔恨、悲哀，当你垂头丧气地追寻车辙时，蓦然拾得一根金鬃毛，此时你已惊喜万分，之前的不快早已灰飞烟灭，你拿着鬃毛，站在夕阳下，遐想……

人总是这样，失去后才明白珍惜;错过了太多，才明白活在当下的好处;经历了努力奋斗的痛苦，才最能体会收获的兴奋与快乐。于是我们就在这一过程中成长，我从来不赞成“青春是一道明媚的忧伤”，青春明媚，从不忧伤。我们还很年轻，我们没理由忧伤;我们很忙，忙着追求，没时光忧伤;我们背后有无数关爱的眼神在注视，有职责不忧伤!

好了，大一就这么过去了。历史的经验告诉我，过去的就务必让它真的过去。我此刻已经有勇气回头了，但也不想再回头了。从从容容的生活，快快乐乐地享受每一天，顺其自然，自得其乐。庄子的“无所待”怕是做不到了，我有所待，但我不会因此受羁绊。有一样东西值得追求是一件多么幸福的事啊!因此无论别人如何看，我将永远执着地奔向未来!

大学生期末个人总结进入大学，第一学期就这样悄无声息的过了，在学业上，好像我并没有太大的收获。但在这个匆匆离去的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。透过这些事，我发现自我进步了，成长了，也学会了一些为人处世的道理。

踏入大学的大门，第一件事当然是军训。那么多天的训练，真的把我累得够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。虽然我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很快乐。因为透过军训，我学会了吃苦耐劳的精神;透过军训，我结交了很多的新同学;透过军训，我开始适应大学的生活。军训，是我进入大学的第一个必修课。

军训过后，就要开始大学的学习生活了。本以为大学的课程不会太多，但是我们一进来就有十一门课，吓得我们所有人都叫累，吃不消。但是叫累有什么用呢?课还是照常上，我也逐渐的适应了这样的学习生活。但是有些课开出来，我又学不懂，感觉就是白费了，对我没有多大的用处。比如说，社会学(双语)，老师上课用英语讲课，普通的英语我也许听得懂，但是社会学上有很多的专用术语，我根本无法听懂。感觉这一学期的社会学，自我的英语水平没有因为它而提高，社会学知识也没有学到多少。有些课，对我来说就有很大的用处。

我不仅仅学会了相关方面的知识，还培养了这方面的兴趣。比如说，教育学和心理学，教育学的教授在教学上很注重我们是否能理解，讲起课来会很搞笑;心理学本来就是一门很搞笑的学科，所以上课一般听得津津有味。

另外，人体生理解剖学也不错，虽然这门课在开始对于文科生的我来说有点吃力，甚至我还放下过，有一段时光上课根本不听讲;之后经过导师的提醒，我才明白这一门课对于我来说也很重要，这才从新开始认真学习;最后我发现老师思考到我们大多是文科生，讲的本来比较浅显易懂;透过这门学科的学习，我学会了很多生活方面就应注意的常识。

一学期的时光，每一门课就结束了，我心里还真有一点不舍，有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停，这就是大学的学习生活。我感觉自我根本就没学到多少的知识，心里很空虚。这就是大学与于高中的区别，大学的学业没有高中的繁重，大学没有高中那样的充实感。但是大学有一个很好利用的资源——图书馆，在图书馆里，能找到各种需要的书。可惜在这一学期里，我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回去了，而且几乎没有借相关的专业书，在下一学期里，我必须会好好利用图书馆，帮忙我的专业学习。

在期末，我才明白自习室的好处，它给我带给了一个安静的复习空间，但是这一学期已经过去了，平时有时光我不是逛街就是上网，从来没有到自习室去过，想想也觉得挺惭愧的。在下一学期，我不能再像这学期这样浪费时光了，我必须要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去。自习室也是一个安静的学习空间。

虽然进入大学，我没有能当上任何的干部，心里有一些遗憾，但是我加入了蒲公英志愿者服务队。在那里面，我不仅仅能够丰富自我的大学生活;还能够参加志愿者服务活动，帮忙需要帮忙的人。在那里面，我最开心的是到绵阳地方的一所小学去和那里的小学生结对子。这不仅仅帮忙了那里的小学生，为他们带给一对一的帮忙;还有利于我尽早地了解教育对象，为今后我的教育事业做准备。

大学里业余生活也很重要，透过一些活动，促进了同学之间的关系。在这一学期里，透过各种活动，我发现自我不像以前那样害羞了;与人交谈的潜力也有所提高;上台发言虽然我还是有点害怕，但是我相信假以时日，在讲台上我也能款款而谈。这使我明白，大学并不光是学习的地方，也是培养人的胆量，使人更好的适应社会的地方。