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1、 协助校长制订并实施学校的教育、教学工作计划,检查并总结学校的教育、教学工作,制订实施教导方面工作计划和有关规章制度,审查教研组、年级组和班主任工作计划。
2、 全面了解教师的思想善,业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务,努力提高他们的思想政治和业务素质,协助校长室选配教研组长、年级组长。
3、 组织管理德育工作:
1) 协助校长加强德育工作,贯彻落实中小学德育纲要,制定并执行本校德育工作计划。
2) 教育学生遵守《小学生日常行为规范》和本校的有关纪律制度,加强常规训练,树立良好的校风和学风。
3) 了解学生的思想,学习和生活情况。定期召开学生座谈会,了解学生的特点,确定德育教育主题,与班主任、任课教师及学校其他有关方面密切配合,深入细致地做好学生的思想政治工作。
4) 指导年级组长和班主任工作。指导年级组长和班主任制定计划,开展年级组和班级工作,定期召开年级组长、班主任例会,研究班集体建设,总结交流工作经验。
5) 组织学期末的班主任集体、班集体考核。组织先进班集体、班主任评比工作。
6) 安排学校值周工作,指导教师认真履行值周职责,做好学校值周工作小结。
7) 领导和组织学生开展课外科技、文娱、体育、读书、美术、书法等活动,活跃学生的课余生活,开发学生潜能,培养学生的创造能力。
8) 组织校外教育网,开展校外教育活动。做好与家长和社会少年教育组织的联系工作,办好家长学校,定期召开家长会,把学校教育与家庭教育、社会教育有机的结合起来。
4、 组织管理教学工作
1) 组织教师学习贯彻教学计划、课程标准以及上级有关教学工作的法规政策,制订并实施学校的教学工作计划;检查和总结学校的教学工作。
2) 加强教学常规管理,建立稳定的、科学的、有利于学生全面发展的教学秩序,保证教学计划全面实施。
3) 指导教研组工作,检查教研工作计划和教师学科教学计划及其实施情况。
4) 通过听课评课、检查学生作业、分析学生成绩、召开师生座谈会及个别谈话等开工,了解教学情况,学生学习情况,帮助教研组根据学科特点和教学实际需要开展教学(课题)研究,改进教学方法,使用先进的教学技术手段,不断总结交流教学经验,不断提高教师的教学水平。
5) 安排听课周、观摩课等,加强教学研讨,组织并指导教师撰写论文、案例和教学设计,及时反思,总结教学经验。多种形式培养教学骨干,加强对青年教师的“传、帮、带”,提高教师业务水平。
6) 深入教育第一线,兼任一门学科,经常听课,每学期校内听课不少于20节,切实掌握教学第一手资料。
7) 做好命题的组织工作和审查工作,指导教师搞好质量分析,每学期对教师进行听课情况汇总和教学质量分析。
8) 安排好作息时间表、日课表和课外活动表。
9) 有计划地组织教师参加多种进修学习。
10) 管理好图书室、阅览室、实验室、自然仪器保管室、电教室、多媒体室、文印室等教学辅助部门的工作。
5、 组织管理体卫工作
1) 关心学生身体健康,认真贯彻落实体育、卫生工作条例,增强学生体质。
2) 认真检查贯彻体育课程标准情况,切实提高体育课质量;根据学校实际情况,指导体育组组织开展学生群体体育活动。
3) 指导卫生老师制定学校卫生工作计划,及时检查总结。
4) 加强预防近视工作,严格控制近视的新发病率。
5) 注意防治流行病、常发病以及伤害事故的发生。
6、 组织领导教务工作
1) 做好教育、教学资料的归档工作。
2) 做好招生、编班、成绩考核、奖惩、休学、转学、毕业学生名册等学籍管理工作。
3) 做好教师业务档案的管理工作,及时记录、搜集、归类。
7、 做好教师考核工作
本学期,艺术科组要切实贯彻学校总体工作计划,以学校被评为广东省一级学校和建设校园网为契机,进一步抓住机遇,深化改革,强化以人为本的教育思想,强化“教育即服务”的办学理念,以育人为本,以质量为本。注重德育的实效性,注重教学常规管理。危机意识,发展意识。坚持开展素质教育,努力提高学生的综合素质,向管理要质量,向课堂要质量,向科研要质量。为将我校建设成为区域性现代化特色名校而努力。
二.具体工作
1、实施教育现代化工程,实现学科跨越式发展
a)把“学科教学改革、创新精神培养、实践能力训练、信息技术运用”结合起来,学习校园网及电教平台的使用方法,做到熟练运用,经常使用。
b)让数字化对学生进行美的熏陶。加强资源库建设,按学科、年级、学期分门别类将原有教学资料、光盘资料、自制课件进行压缩和编排,在此基础上通过购进和自制等方式,扩充教学资源库。
2、在教学中扎实开展德育工作,开创教学工作新局面
a)抓师德师风建设,树师德典范,以满腔热情投入到工作中去,正确处理同事关系、师生关系及与家长关系,在言行举止、工作态度、待人接物、仪表衣着等方面做学生的表率
b)坚持课堂渗透德育教育,教师牢固树立教书育人观念,在平时课堂教学过程中注意挖掘教材中的德育因素,根据学科特点渗透思想品德教育,以培养学生良好的思想和行为习惯。开展爱国主义旋律教育,在课堂教学中渗透心理健康教育、环保教育,探索教育新途径,努力培养高素质人才.
c)加强以诚信教育为重点的基础道德教育和日常行为规范养成教育。教师在打正式铃前到达教室门口,保证上课时间;强化上课集队纪律训练,培养良好学习习惯;保持艺术楼的环境清洁;各功能场室维护有法、布置具特色,为学生创设良好的艺术熏围。
3、围绕质量主题,抓好学科教学教研工作
a)美术学科继续开展以“运用现代信息技术培养学生思维品质”为专题的学科实验研究。本学期的工作重点是:总结前几阶段的实验情况,并形成阶段性实验成果(包括论文、优秀课例录像、设计方案、研究专题设计实施方案、实施案例等)。
b)三位实验老师继续围绕自己的研究专题上一节实验研究课,并做好课前集体备课、课后集体评课,及时总结、及时推广等工作。对实验研究课进行数据检测,撰写教学案例及分析,整理实验资料数据建立实验档案;收集整理实验研究课的教学软件、建立基于IE浏览器的教学软件资源库;把优秀课例拍摄成录像,准备参加全国的课题研究交流会。教师对实验研究课进行数据检测,撰写教学案例及分析,整理实验资料数据建立实验档案。
4、做好各项常规工作,确保日常教学质量的提高
a)坚持质狠抓常规课堂教学、优化教学过程、深化教育改革、全方位开展创新教育、培养学生创新精神。重视教学设计、教学方法、教学手段的改革;强调方法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发;全方位、大幅度地推行课堂教学改革.
b)要有计划地、有步骤地逐步形成良好的教风、学风,学习相关经验性论文,加深理解何为“善导”,如何“善导”。在教育教学工作中探索引导学生的方法,努力使自己成为一位“善导”的老师。组织学生开展各种活动,为学生营造一个良性竞争的环境,并激发学生敢于竞争的意识,掌握在竞争中取胜的方法,学会面对竞争失败的挫折。
c)不断增强教师理论及业务的学习与提高,学习新科学论、专业教育教学理论和素质教育理论,按时开展形式多样的学习活动,,特别是新课程标准的学习。
d)制定好各类计划、备好课、上好课、课后写好教学后记;作业分层次、扶持辅导中下生。学生成绩坚持实行以平时成绩为主(ABCD);开展教学经验交流活动
e)随时欢迎学校随堂听课、巡堂检查;迎接教研室视导。
艺术科组工作计划,
4.开展丰富多彩的第二课堂活动,发展学生特长,力争出好作品;
开展丰富多彩的第二课堂活动,发展学生个性特长,训练和组织学生参加学校、区、市、省、全国及国际的各类项比赛,争取获得优异成绩,为学校争取荣誉;
艺术科组每周活动安排(每周二第一节课)
周次次内容负责人
1通过科组计划,制定各类计划科组长
2讨论确定学科实验研究专题科组长、实验老师
3上交各类实验成果科组长、实验老师
3听新教师课并评议科组长
4学习校园网络教学技术科组长
5讨论页的框架结构形式科组长、实验老师
6学习校园网络教学技术科组长
7学习校园网络教学技术科组长
8学习校园网络教学技术科组长
9讨论实验课的教学方法科组长
10学习“四结合”优秀案例科组长
11研究实验课的教学方法科组长
12研究实验课的教学方法科组长
13研究讨论“四结合”教案(卢贺华)科组长
14研究讨论“四结合”教案(游红)游红
15研究讨论“四结合”教案(王功伦)王功伦
16美术四结合研究课科组长
一、指导思想
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,是学校教育的重要组成部分,是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段,学校艺术教育工作计划。
学校艺术教育工作应以马克思列宁主义、毛xx思想理论为指导。坚持面向现代化、面向世界、面向未来,贯彻面向全体学生,分类指导、因地制宜、讲究实效的方针,遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则,通过艺术教育,使所有的学生都能受到美的教育
陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感,培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使学生了解我国优秀的民族艺术传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响,陶冶情操、发展个性、启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展。
二、领导机构
为了使学校艺术教育真正办出特色、办出品味、办成品牌,学校成立了以校长为组长,主管教学工作的副校长为副组长,以教导主任、教科室主任、德育办主任为业务主管的创建学校艺术教育特色工作领导班子
以全体艺术教师为成员的教师队伍。整个领导小组在组长的带领下,加强学习、积极探索、勇于进取,不断更新教育管理观念和办学理念,使我校的艺术教育始终紧跟时展的步伐,适应时展的要求。
艺术特色领导小组
组长:
副组长:
组员:各班班主任、美术教师、音乐教师
三、主要工作:
(一)基础工作
要求:摆正位置,抓好队伍,落实课程
1、摆正位置:正确处理好三个关系
艺术教育与素质教育
面向全体学生与艺术特长生
艺术素养与艺术技能
2、统一思想、提高认识,坚定创建学校艺术特色的决心。
艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分,学校艺术教育工作包括:艺术类课程教学,课外、校外艺术教育活动,校园文化艺术环境建设,工作计划《学校艺术教育工作计划》。
3、落实课程:
(1)艺术必修课开齐、开足。其中,按国家规定,本期美术、音乐课每周每班各两节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他教师不能随便不让学生上艺术课,确保每个学生都能受到公平、全面的教育。
(2)领会落实本期课改的要求,进一步探索农村小学艺术课的开展,并开展适合本校特点的艺术实践活动。五年级是进行课程改革的一学期,做好课改的各项工作,特别是评价工作要作为重点。
(3)弘扬民族文化系列活动:音乐课尽量普及竖笛的教学。美术活动中进一步开展手工制作等等活动。
(4)继续搞好特长生的辅导、展演工作
本期将结合区、级的艺术活动进行筹备。主要是"小学生文艺汇演"的比赛,书画展览等。
(二)深入艺术教学改革。
1、继续探索学校艺术教育的途径,做好教科研的结合工作,建立符合地区、学校特色的教学模式、课程资源、管理制度等等。
2、加大课堂教学改革力度,推行集体研课制度。完善教学评价制度,调整教学评价尺度,充实教学评价内容,渗透新课程理念。
3、切实抓好五年级新教材的教研活动,集体学习新教材、结合地方特色、学校特色、学生特点研讨教学方法。
4、征集广大教师的优秀课例,汇编成册,检验我校艺术教育改革成果,推进课堂教学的规范化和多样化。
5、组织好小学生文艺汇演、美术作品评比,力争取得突破性的成绩。
6、定期开展形式多样的教研活动,做到以课堂教学为重点,加强教师间的对话与交流。
7、加快艺术教育资源库的建设,自我建立艺术教育资源库。从各地区引进艺术教育的音像、图书资料。
(三)加强教师队伍建设。
1.利用节假日,对艺术教师展开音、美主辅修培训,培养复合型小学艺术教师。
2.建立教育科研网络,做到期初有计划、期末有总结、活动能落实、教师有发展。本学期继续举行优秀教研组的考核评比。
3.推行导师制,给有发展前途的青年教师指派骨干教师,通过传帮带促使其加快专业素质的发展,并进行捆绑考核,定期汇报。
4.继续加大学科中心组、校级课改组、教学新秀组的教师队伍建设力度,通过团队建设,形成教科研集体,形成科研氛围,推动整体发展。
5.继续加紧骨干教师培养,配合有关部门组织市教坛新秀、能手、带头人的评选,将工作重点放在艺术教师这一新兴群体的塑造上。
6.鼓励教师形成民间艺术团体,组织参加有益的艺术团体,促进艺术教师的多元发展。
7.继续组织好艺术课程的三级培训活动,组织好广大教师的观摩、研讨、实践活
动。
(四)提高学生艺术素质。
1、结合校园文化建设、小学生文艺汇演,创设良好的艺术氛围、建设好学校的艺术队伍,打造优秀节目,将平时的培优工作做到位。
2、积极参加艺术对外交流活动,宣传我校艺术文化和艺术教育情况。
3、倡导艺术与综合实践活动的联姻,让学生走入社会进行研究性学习,了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合,以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。