假期实践活动报告范文

前言：我们精心挑选了数篇优质假期实践活动报告文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

大学生寒假期间社会实践活动报告3000字

一、实践目的：

在当今社会中，许多大学生一毕业就失业，大学的社会实践活动，就是为了让我们能够多多接触社会了解社会生活，了解社会对人才的需求，也更深层次的了解自己的优缺点，锻炼自己的意志力，不断完善自己提高自己的学习能力和生活技能。当然另一方面也可以的到相应的酬劳，能感受生活的艰辛，并理解父母赚钱不易，激励自己更用功学习。传承中华民族的勤劳勇敢自强不息的优良品质，让自己能在将来毕业时不遭到社会的淘汰 。

二、实践内容：

实践工作是在家乡的一家较大的超市里当营业员，超市在当地开了有十余年，平时闲暇时候也会常来光顾。自以为自己对超市还是有一定的了解，春节期间客流量大应该会比较忙，这些都早已有心里准备。只是万万没想到实际的工作起来却还是比想象中要艰辛。超市一共两层楼，一楼收银和日用，二楼则是食品和服装。我被分在食品部的散装区，每天负责补货上货，把货物排列整齐。并且会给顾客指路，带他们去购买想要的商品。

开始几天就是这样平淡无奇，也谈不上辛苦。但随着时间的推移，离春节越来越近了，超市也进了大量的货物想在春节前大卖一场。于是我们开始疯狂的搬运货物，偌大的仓库在几天之内装得满满当当，只留下可以通过一个人的小通道，货物被堆的很高，每次进仓库都有一种窒息的压抑感。搬运货物时是全体出动，整体协作的，一切都会听从领导的指挥，一个传给一个，有时候一传就是几个小时，如果是面包饼干类的还好，如果是酱油酒水类的真的让人吃不消，本身货物重，又害怕弄摔坏了，一方面还要有速度，不然会因为一个人耽误一群人的流程，我们几个大学生就常常因为平时不太锻炼速度慢而被挤兑，虽然我不是什么养尊处优的小公主但在家里也是没有什么干重活的机会，总之第一次因为斯文被嫌弃，不是像在学校时被批评总是因调皮捣蛋。想到这样的对比让我不禁苦笑。或许这就是在锻炼我们要随俗沉浮吧，终究是要我们去适应的，什么时候随便换到一个全新的环境也能如鱼得水，那就是成长得完美的时候。

开始的时候客流不大，拿货物时可以有老员工一起，但是到即将过年那几天基本就是和新结识的同是大学寒假工的小伙伴一起去的，因为自己管区的货空了一定要补上，在人挤人的商场，我们往返的路途就很艰难，在仓库中，各种各样的箱子更是让人眼花缭乱，每次爬上可以搬动的金属梯子拿货物时，都有一种“扪参历井仰胁息，以手扶膺坐长叹”的感觉，没有暖气空调但是每次我都会大汗淋漓，生怕把货弄翻，砸到自己还好砸到贵重的货物，比如一些家用电器类的，那就得不偿失了。即使自己那么小心谨慎，没有出错的情况下也还是会让领导觉得不满，领导说客人那么多却独独找不到我们，即使解释说了去拿货，但是他心已定认为我们去偷懒了。我也无话可说，想到政治老师说过矛盾的哲学理念，老师说他和我们就是一对矛盾双方，所以要相互理解，现在的我和领导之间又何尝不是呢。

到工作的后期也就是最后几天，老员工都因为过年休假了，我就去担起了打称过磅的大任，要知道每个散装产品的条码，这对我这只工作了不到一个月的新员工来说简直太难了，开始时几乎每次有人来称商品时，我都要跑到他拿商品的地方看条码，非常累也很费时间，但是顾客们都没有怨言，知道我是大学生在打寒假工，也是很理解。

从开始工作到工作结束，都有一个老员工在带着我们，她今年被评为了优秀员工，她会教我们很多东西，上货时候一定要看生产日期，再看产品是否变质漏气，价格签条码是否一致等等。或许在那里上班的大多是中年人，所以我和小伙伴也时常被比年纪大的顾客叫阿姨，开始时是非常介意的，但后来倒也无感了，不在意这些称谓，而专注于顾客的问题。在超市里遇到形形的人，有善解人意豁达大度的也有尖酸刻薄无理取闹的。会遇到一些顾客把东西碰掉了不捡起来无视走掉，或是更有甚者踢上一脚，善后的人都是我们员工。一个经营多年的超市一定是有他的过人之处的。每天早上都会合唱一首改编的但又是只属于自己超市的歌，激励员工们，每天都会喊口号。有种高考备战的感觉。如果说我的人生二十年来最拼搏最艰苦努力的时候就是在准备高考的时候了，虽然我至今不知道哪里来的那么多精力和激情，每天失眠但白天依然能不迟到在教室背书刷题，或许那些喊过但仍然被我遗忘的口号也曾默默给过我力量吧。在中午时候也会开会交接工作，这真是非常妙的管理模式。但是还是会有许多意想不到的事情发生，细想又都是情理之中的，有一天晚上即将下班的时候，货架倒塌了，因为货架上放了很多库存都是很重的东西，泡菜一类的东西，幸运的是当时只有一个员工在那里，因为很晚了，也没有顾客在那里，员工也没有被重的货砸到。第二天的时候领导说她一晚上都没睡好，嗯，或许责任在身，“天子与庶民同罪”也是这个道理吧。但是那天晚上我睡得和平时一样香。

在学校会有课程表安排我们什么时候上什么课，上课会有老师指导我们该做什么，但是在上班时，客流量很少的时候，我时常不知道自己要做些什么，有时候真的很无聊很难受，不如每天忙累的时候，因为这样又免不了被领导说教，中午开会的时候，他说了“不积极的人就是做一天和尚撞一天钟，得过且过”，深有体会。

三、实践总结：

这将近一个月的社会实践活动，让我学到了很多，锻炼了许多，“亲自过河知深浅，亲口尝梨知酸甜”工作是要去做了以后才能真正了解的，别人说的辛苦或轻松都只是别人的。可能将来我不会从事这样的工作，这个工作对我所学的专业也没有一点帮助和关联，但是我坚信有些东西是可以让我终身受益的，工作中员工们的细心耐心用心敬业，都是值得我学习的，他们从不会觉得自己的工作枯燥无聊毫无意义，有时候我们抱怨的时候，老员工们也都会说在超市工作就是这样的啊，我们不做这些的话谁做呢。嗯，各行各业各有所长，每个人都坚守自己的岗位尽职尽责，社会就会越来越有秩序。在这段时间里，感觉自己身体变得更健康了，每天回答一些顾客的问题也很大的锻炼了我处理问题的能力和耐心，不急不躁，也会虚心接受领导的教导。虽然总会被批评误解，但是我并没有因此放弃或是气馁，坚持完成自己的分内之责。大大的充实了假期的生活。

第2篇

一、中学生假期社会实践的重要性体现

1．课堂教育

假期社会实践活动的开展，能够为课堂教育的进行提供时间保证。假期社会实践活动的开展是积极引导课堂教学知识应用的过程，实现了知识理论与实践的充分结合，能够提升中学生的专业性水平。假期社会实践活动具有时间优势，能够使中学生积极有效地参与其中，能够为拓展课堂教学知识提供充足的时间保证。假期社会实践活动的开展，培养了中学生积极进取的精神，建立团队意识，强化协作能力。假期社会实践活动能够更好的培养社会实用型人才，为中学生综合竞争能力的提升发挥重要的作用。

2．角色转换

强化假期社会实践活动的开展，能够实现中学生角色转换。假期社会实践活动是按照中学生兴趣进行目标的培养，是中学生积极参与到社会活动的总体。假期社会实践活动能够使中学生更好的融入到社会中，感受社会发展，全面深刻地了解社会存在的问题，增强社会适应能力，保证自身树立正确的人生观、价值观、世界观。能够更加准确地进行社会角色的定义。这是课堂教学所不具备的重要发展优势。假期社会实践，能够使中学生顺利进行角色转换，提升学生的适应能力，完成自我价值的实现。假期社会实践活动本身具有一定的管理内容，这样能够使中学生在参与的过程中提升管理水平，为今后顺利进行角色转换提供重要的契机。假期社会实践活动的开展，能够弥补课堂教学存在的不足情况，使中学生熟练掌握所学的知识。

二、中学生假期社会实践存在的问题

1．中学生参与积极性较差

假期社会实践活动是提升中学生综合能力的重要措施，能够使中学生对于所学的知识进行深入化的理解，假期社会实践活动在设置的时候希望中学生能够积极的参与其中。但是在实施的过程中，由于活动人数受限，中学生活跃度相对较低。同时，中学生对于假期社会实践活动的认识不足，主动参与性不高，并且开展过程中的活动设置创新性较差，都不能够充分地展现中学生的状态，直接导致假期社会实践活动效果不理想。

2．活动开展缺乏连续性

假期社会实践活动受到多种因素的影响，在开展的过程中不能够保证连续性。这种不稳定状态也影响着中学生的参与。假期社会实践活动具有自由性特点，这种特点直接导致实践活动不能够保证连续性开展，同时社会实践活动与课堂教学存在脱节情况，课堂教学计划性较为突出，而假期社会实践活动随意性较高。

3．形式化较为严重

假期社会实践活动主要是依靠教学计划进行活动内容的安排，并且根据中学生的需求制定专业学习课外实践活动。这样学生能够在实践的过程中不断的丰富自身的专业知识。但是假期社会实践活动的准备开展工作较为复杂，在实践活动研究过程中需要细化各个部分，对于经验要求较高。涉及到实践场地、经费、各部门协调等方面的内容。因此在开展假期社会实践活动之前就要做好相应的组织协调工作。但是假期社会实践活动开展过程中都是拍照留念，调研活动开展较差，主要是通过查阅相应文献获取，这样就直接造成假期社会实践活动形式化严重，评定标准不符合活动主题。这也是当今中学生假期社会实践活动开展存在的普遍现象。

4．可操作性不高

假期社会实践都是按照既定的课题进行的活动。在活动开展之前，中学生都需要经过专业教师进行课题辅助学习。大部分假期社会实践都具有自身的活动计划流程，能够按照标准撰写活动报告。但是在对调研课题的说明上还存在较大的问题，缺乏专业组织指导，这样直接导致了学生在撰写报告的时候过于理论化，不能够将实践经验融合到其中。报告缺乏可操作性。同时对于调研标准也不明确，中学生对于调研报告组织性较差，使内容形式化严重，报告价值不高。

三、完善中学生假期社会实践的措施

1．强化假期社会实践活动建设，实现假期社会实践常态化

结合中学生的发展需求积极开展假期社会实践活动建设工作，这样不但能够提供中学生日常生活使用，还能够作为拓展训练基地，长期合作实践关系，为中学生提供稳定的场所。这种实践关系需要建立平等化教学模式，实现双方的互惠互利，在满足课堂教学的同时，还能够提升学生的实践能力。

2．建立新型专业教学体系，实现假期社会实践规范化发展

假期社会实践的开展，需要结合中学生的实际情况进行活动的设置，这样才能够提升中学生的综合实力。假期社会活动实践能够不断的深化学生对于专业知识的了解，扩宽中学生的理论知识。并且在假期社会实践过程中巩固专业知识，提升适应能力。将假期社会实践活动与课堂教学结合在一起，建立新型专业教学体系，能够积极科学的引导假期社会实践活动对中学生的影响。实现假期社会实践的现代化发展。

3．假期社会实践活动普及化

第3篇

假期中学生社会实践假期是学生在日常紧张学习之后的放松阶段，是劳逸结合重要的方式。充分地利用假期时间进行社会实践活动，不但能够丰富学生的假期生活，同时对于促进学生综合素质水平具有重要的推动作用。明确中学生假期社会实践活动中存在的问题，制定有效的措施进行完善，将实现素质教育的全面发展。

一、中学生假期社会实践的重要性体现

1.课堂教育

假期社会实践活动的开展，能够为课堂教育的进行提供时间保证。假期社会实践活动的开展是积极引导课堂教学知识应用的过程，实现了知识理论与实践的充分结合，能够提升中学生的专业性水平。假期社会实践活动具有时间优势，能够使中学生积极有效地参与其中，能够为拓展课堂教学知识提供充足的时间保证。假期社会实践活动的开展，培养了中学生积极进取的精神，建立团队意识，强化协作能力。假期社会实践活动能够更好的培养社会实用型人才，为中学生综合竞争能力的提升发挥重要的作用。

2.角色转换

强化假期社会实践活动的开展，能够实现中学生角色转换。假期社会实践活动是按照中学生兴趣进行目标的培养，是中学生积极参与到社会活动的总体。假期社会实践活动能够使中学生更好的融入到社会中，感受社会发展，全面深刻地了解社会存在的问题，增强社会适应能力，保证自身树立正确的人生观、价值观、世界观。能够更加准确地进行社会角色的定义。这是课堂教学所不具备的重要发展优势。假期社会实践，能够使中学生顺利进行角色转换，提升学生的适应能力，完成自我价值的实现。假期社会实践活动本身具有一定的管理内容，这样能够使中学生在参与的过程中提升管理水平，为今后顺利进行角色转换提供重要的契机。假期社会实践活动的开展，能够弥补课堂教学存在的不足情况，使中学生熟练掌握所学的知识。

二、中学生假期社会实践存在的问题

1.中学生参与积极性较差

假期社会实践活动是提升中学生综合能力的重要措施，能够使中学生对于所学的知识进行深入化的理解，假期社会实践活动在设置的时候希望中学生能够积极的参与其中。但是在实施的过程中，由于活动人数受限，中学生活跃度相对较低。同时，中学生对于假期社会实践活动的认识不足，主动参与性不高，并且开展过程中的活动设置创新性较差，都不能够充分地展现中学生的状态，直接导致假期社会实践活动效果不理想。

2.活动开展缺乏连续性

假期社会实践活动受到多种因素的影响，在开展的过程中不能够保证连续性。这种不稳定状态也影响着中学生的参与。假期社会实践活动具有自由性特点，这种特点直接导致实践活动不能够保证连续性开展，同时社会实践活动与课堂教学存在脱节情况，课堂教学计划性较为突出，而假期社会实践活动随意性较高。

3.形式化较为严重

假期社会实践活动主要是依靠教学计划进行活动内容的安排，并且根据中学生的需求制定专业学习课外实践活动。这样学生能够在实践的过程中不断的丰富自身的专业知识。但是假期社会实践活动的准备开展工作较为复杂，在实践活动研究过程中需要细化各个部分，对于经验要求较高。涉及到实践场地、经费、各部门协调等方面的内容。因此在开展假期社会实践活动之前就要做好相应的组织协调工作。但是假期社会实践活动开展过程中都是拍照留念，调研活动开展较差，主要是通过查阅相应文献获取，这样就直接造成假期社会实践活动形式化严重，评定标准不符合活动主题。这也是当今中学生假期社会实践活动开展存在的普遍现象。

4.可操作性不高

假期社会实践都是按照既定的课题进行的活动。在活动开展之前，中学生都需要经过专业教师进行课题辅助学习。大部分假期社会实践都具有自身的活动计划流程，能够按照标准撰写活动报告。但是在对调研课题的说明上还存在较大的问题，缺乏专业组织指导，这样直接导致了学生在撰写报告的时候过于理论化，不能够将实践经验融合到其中。报告缺乏可操作性。同时对于调研标准也不明确，中学生对于调研报告组织性较差，使内容形式化严重，报告价值不高。

三、完善中学生假期社会实践的措施

1.强化假期社会实践活动建设，实现假期社会实践常态化

结合中学生的发展需求积极开展假期社会实践活动建设工作，这样不但能够提供中学生日常生活使用，还能够作为拓展训练基地，长期合作实践关系，为中学生提供稳定的场所。这种实践关系需要建立平等化教学模式，实现双方的互惠互利，在满足课堂教学的同时，还能够提升学生的实践能力。

2.建立新型专业教学体系，实现假期社会实践规范化发展

假期社会实践的开展，需要结合中学生的实际情况进行活动的设置，这样才能够提升中学生的综合实力。假期社会活动实践能够不断的深化学生对于专业知识的了解，扩宽中学生的理论知识。并且在假期社会实践过程中巩固专业知识，提升适应能力。将假期社会实践活动与课堂教学结合在一起，建立新型专业教学体系，能够积极科学的引导假期社会实践活动对中学生的影响。实现假期社会实践的现代化发展。

3.假期社会实践活动普及化

从设置假期社会实践的目标来说，一是提高学生的专业知识，二是提升学生的社会实践能力和综合素质。因而，假期社会实践的开展是希望动员全体学生结合所学知识通过不同的视角接触社会、感受社会，使学生在实践中都能受到教育，得到提高。通过丰富专业教学中的实践内容，进一步丰富学生参与假期社会实践活动的主题，让学生可以找到专业的兴趣问题并参与现实社会的调查，使假期社会实践普及化。通过假期社会实践活动的开展，让学生主动带着问题走近社会、了解社会、分析社会的现实状况、发现社会实践中存在的诸多问题，并结合专业知识全面分析和科学解决调查中存在的问题，使学生主动做到理论联系实践，提高专业知识和综合素质。在假期社会实践活动中，学校要开展社会实践活动与专业教育相结合，真正体现“以学生为本”的教育理念，确保培养的学生有较强的社会适应能力，成为社会发展所需要的中流砥柱。

参考文献：

[1]李雯婧.中学生假期生活安排状况分析及建议[J].时代教育，2014，（08）：23.

[2]仇志海，赵雷，凌月莲.浅谈如何发挥社会实践活动的育人功能[J].常州工程职业技术学院学报，2010，（03）：15.

第4篇

假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

第5篇

一、加强领导，提高认识

1、学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。

2、依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。

二、做好假期的安全教育与法制教育

1、利用返校及放假前班级工作安排的时机对全校学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物中毒，煤气中毒、触电及交通事故和溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像，不进三室一厅和网吧，倡导学生文明过假期。

2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。

3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到行政人员的安排。

三、积极开展假期“八个一”活动，取得了满意的效果

1、在学习方面深化一助一、多助一、互结对子”活动。

2、每班建立了一份活动进步档案。每班班委会、团支部组织团员、积极分子帮助班级里的单亲生、特困生、后进生；制定计划，定期落实计划，建立档案。

3、以班级为单位，与社区建立联系，开展与家长“小手拉大手”活动，讲文明，争做“三好”互帮互促监督小组，此项活动得到了家长的支持，纷纷写来评语和感想。

4、参加有益的社会实践活动。以班委会、团支部为单位，组织学生到工厂、商店、农村、部队，企事业单位参加社会实践活动，体会社会工作的服务性及奉献精神。

5、读一本好书、观看两部有意义的影片活动。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。

6、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。

7、每周记一条重要新闻。

8、每班撰写了以“情系奥运，我看家乡新变化”的社会实践调查报告，并提出合理化建议。

四、积极开展爱心奉献活动

1、假日里，以班委会、团支部名义组织学生拜访老干部、孤老、退休教师，五保户及特困生等，为他们打扫卫生，送礼物，受到居民的一致称赞。

2、我爱社区。组织学生到社区进行护绿、保洁、环保宣传和反宣传。

五、认真做好评比与表彰

1、优秀班级及优秀学生的表彰

第6篇

一、加强领导，提高认识

1、学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。

2、依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。

二、做好假期的安全教育与法制教育

1、利用返校及放假前班级工作安排的时机对全校学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物中毒，煤气中毒、触电及交通事故和溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像，不进三室一厅和网吧，倡导学生文明过假期。

2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。

3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到行政人员的安排。

三、积极开展假期“八个一”活动，取得了满意的效果

1、在学习方面深化一助一、多助一、互结对子”活动。

2、每班建立了一份活动进步档案。每班班委会、团支部组织团员、积极分子帮助班级里的单亲生、特困生、后进生；制定计划，定期落实计划，建立档案。

3、以班级为单位，与社区建立联系，开展与家长“小手拉大手”活动，讲文明，争做“三好”互帮互促监督小组，此项活动得到了家长的支持，纷纷写来评语和感想。

4、参加有益的社会实践活动。以班委会、团支部为单位，组织学生到工厂、商店、农村、部队，企事业单位参加社会实践活动，体会社会工作的服务性及奉献精神。

5、读一本好书、观看两部有意义的影片活动。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。:

6、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。

7、每周记一条重要新闻。

8、每班撰写了以“情系奥运，我看家乡新变化”的社会实践调查报告，并提出合理化建议。

四、积极开展爱心奉献活动

1、假日里，以班委会、团支部名义组织学生拜访老干部、孤老、退休教师，五保户及特困生等，为他们打扫卫生，送礼物，受到居民的一致称赞。

2、我爱社区。组织学生到社区进行护绿、保洁、环保宣传和反宣传。

五、认真做好评比与表彰。

1、优秀班级及优秀学生的表彰

第7篇

一、实践活动主题 培养四种能力 提升专业素养

二、实践活动内容

(一)开展“争先创优”主题寒假实践活动

为将所学理论知识充分运用到实践中去，培养和提高我系同学分析问题、解决问题的能力和培养我系同学的创新精神，增进对专业的认识和了解，现开展以下实践活动：

1、为社区公益事业提供志愿服务

2、到村委会服务，体验村官工作

3、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务

4、参加与专业有关的社会实践，学生可自行联系公司参加实践。

5、打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

要求：

1、以个人或团队形式(5人)参与寒假社会实践活动，并要求每人(团队)上交一份社会实践报告。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号(行距23磅)。

4、页边距：上3.7 cm，下3.5cm，左2.8 cm，右2.6 cm.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号(按章顺序标号)、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号(按章顺序标号)置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号(续)、图题、表题、表的主项目;

6、字数为XX字以上

(二) 组队参加学院XX年第五届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛

为进一步提高我院学生的创新能力、科研能力和实践能力，促进校风、学风建设，努力提高学院人才培养质量。根据学院工作安排，组织我系学生开展创业作品创作活动。

同学们可根据自身的创业计划要求，组成一支优势互补、团结协作的竞赛团队，提出一项具有市场发展前景的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的具体、完整、深入的商业计划，要求该商业计划具备技术上创新性、经济上的合理性和操作上的可行性。参赛者要将商业计划形成书面的创业计划书。

要求：

1、竞赛团队人数为5人，可以跨专业、跨系(院)组成。每个竞赛团队限报一个参赛作品，于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号(行距23磅)。

4、页边距：上3.7 cm，下3.5cm，左2.8 cm，右2.6 cm.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号(按章顺序标号)、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号(按章顺序标号)置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号(续)、图题、表题、表的主项目;

6、引用别人原话的观点、数字必须标注。

7、字数为5000字左右。

(三)组队参加XX年财院第二届大学生创业计划大赛

为提高我校青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，培育良好的团队协作意识和浓厚的校园科技学术氛围。有意向参与大赛的同学可于寒假期间完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业策划书。参赛项目可以是一项发明创造、技术专利，也可以是一项可研发实现的概念产品或服务。

要求：

1、参赛小组请于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、策划书要求包括封面、目录和正文三个部分，封面内容要求包括商业计划书名称、公司名称、撰写完成日期等内容。正文要求包括摘要、公司描述、项目介绍、市场分析、市场营销、风险因素分析、管理和所有权、资金需求及退出战略、历史财务报告、未来财务预测等10个方面的内容。

3、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

4、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号(行距23磅)a4纸版式打印(创业计划书参考格式及具体撰写要求详见附件)。

5、页边距：上3.7 cm，下3.5cm，左2.8 cm，右2.6 cm.

6、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号(按章顺序标号)、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号(按章顺序标号)置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号(续)、图题、表题、表的主项目;

7、引用别人原话的观点、数字必须标注。

三、活动要求

1、根据以上内容，每位学生可任选其一，以电子文档形式交到各班学习委员处，由学习委员于开学一星期内交系办608。

2、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

3、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

4、社会实践过程中，尽量保留一些照片等音像资料，参加打工或社区服务须有单位证明。

5、此次活动对学生提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，要求学生思想重视，积极参加，注重实效。奖学金评定方面，在同等条件下，优先考虑按时交社会实践报告者。

6、活动结束后，各班团支部对本班实践情况进行统计和总结， 并于XX年3月5日统一交系分团委。

四、活动表彰：

本次寒假社会实践活动的实践报告将由各班学习委员收齐后交到文传系分团委，分团委将会对优秀实践报告进行评优表彰。将设奖项如下：

一等奖：2名 100元

二等奖：5名 50元

三等奖：10名 30元

奖项将于下学期评比后下发。

第8篇

一、实践活动主题 培养四种能力 提升专业素养

二、实践活动内容

（一）开展“争先创优”主题寒假实践活动

为将所学理论知识充分运用到实践中去，培养和提高我系同学分析问题、解决问题的能力和培养我系同学的创新精神，增进对专业的认识和了解，现开展以下实践活动：

1、为社区公益事业提供志愿服务

2、到村委会服务，体验村官工作

3、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务

4、参加与专业有关的社会实践，学生可自行联系公司参加实践。

5、打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

要求：

1、以个人或团队形式（5人）参与寒假社会实践活动，并要求每人（团队）上交一份社会实践报告。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）。

1 2 3 4 5

4、页边距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

6、字数为2000字以上

（二） 组队参加学院2011年第五届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛

为进一步提高我院学生的创新能力、科研能力和实践能力，促进校风、学风建设，努力提高学院人才培养质量。根据学院工作安排，组织我系学生开展创业作品创作活动。

同学们可根据自身的创业计划要求，组成一支优势互补、团结协作的竞赛团队，提出一项具有市场发展前景的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的具体、完整、深入的商业计划，要求该商业计划具备技术上创新性、经济上的合理性和操作上的可行性。参赛者要将商业计划形成书面的创业计划书。

要求：

1、竞赛团队人数为5人，可以跨专业、跨系（院）组成。每个竞赛团队限报一个参赛作品，于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

1 2 3 4 5

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）。

4、页边距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

6、引用别人原话的观点、数字必须标注。

7、字数为5000字左右。

(三)组队参加2011年财院第二届大学生创业计划大赛

为提高我校青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，培育良好的团队协作意识和浓厚的校园科技学术氛围。有意向参与大赛的同学可于寒假期间完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业策划书。参赛项目可以是一项发明创造、技术专利，也可以是一项可研发实现的概念产品或服务。

要求：

1、参赛小组请于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、策划书要求包括封面、目录和正文三个部分，封面内容要求包括商业计划书名称、公司名称、撰写完成日期等内容。正文要求包括摘要、公司描述、项目介绍、市场分析、市场营销、风险因素分析、管理和所有权、资金需求及退出战略、历史财务报告、未来财务预测等10个方面的内容。

1 2 3 4 5

3、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

4、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）A4纸版式打印（创业计划书参考格式及具体撰写要求详见附件）。

5、页边距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

6、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

7、引用别人原话的观点、数字必须标注。

三、活动要求

1、根据以上内容，每位学生可任选其一，以电子文档形式交到各班学习委员处，由学习委员于开学一星期内交系办608。

2、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

3、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

4、社会实践过程中，尽量保留一些照片等音像资料，参加打工或社区服务须有单位证明。

5、此次活动对学生提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，要求学生思想重视，积极参加，注重实效。奖学金评定方面，在同等条件下，优先考虑按时交社会实践报告者。

1 2 3 4 5

6、活动结束后，各班团支部对本班实践情况进行统计和总结， 并于2011年3月5日统一交系分团委。

四、活动表彰：

本次寒假社会实践活动的实践报告将由各班学习委员收齐后交到文传系分团委，分团委将会对优秀实践报告进行评优表彰。将设奖项如下：

一等奖：2名 100元

二等奖：5名 50元

三等奖：10名 30元

奖项将于下学期评比后下发。

寒假假期注意安全，预祝同学们假期愉快！

第9篇

一、实践活动主题 培养四种能力 提升专业素养

二、实践活动内容

（一）开展“争先创优”主题寒假实践活动

为将所学理论知识充分运用到实践中去，培养和提高我系同学分析问题、解决问题的能力和培养我系同学的创新精神，增进对专业的认识和了解，现开展以下实践活动：

1、为社区公益事业提供志愿服务

2、到村委会服务，体验村官工作

3、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务

4、参加与专业有关的社会实践，学生可自行联系公司参加实践。

5、打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

要求：

1、以个人或团队形式（5人）参与寒假社会实践活动，并要求每人（团队）上交一份社会实践报告。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）。

4、页边距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

6、字数为2000字以上

（二） 组队参加学院2011年第五届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛

为进一步提高我院学生的创新能力、科研能力和实践能力，促进校风、学风建设，努力提高学院人才培养质量。根据学院工作安排，组织我系学生开展创业作品创作活动。

同学们可根据自身的创业计划要求，组成一支优势互补、团结协作的竞赛团队，提出一项具有市场发展前景的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的具体、完整、深入的商业计划，要求该商业计划具备技术上创新性、经济上的合理性和操作上的可行性。参赛者要将商业计划形成书面的创业计划书。

要求：

1、竞赛团队人数为5人，可以跨专业、跨系（院）组成。每个竞赛团队限报一个参赛作品，于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）。

4、页边距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

6、引用别人原话的观点、数字必须标注。

7、字数为5000字左右。

组队参加2011年财院第二届大学生创业计划大赛

为提高我校青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，培育良好的团队协作意识和浓厚的校园科技学术氛围。有意向参与大赛的同学可于寒假期间完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业策划书。参赛项目可以是一项发明创造、技术专利，也可以是一项可研发实现的概念产品或服务。

要求：

1、参赛小组请于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、策划书要求包括封面、目录和正文三个部分，封面内容要求包括商业计划书名称、公司名称、撰写完成日期等内容。正文要求包括摘要、公司描述、项目介绍、市场分析、市场营销、风险因素分析、管理和所有权、资金需求及退出战略、历史财务报告、未来财务预测等10个方面的内容。

3、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

4、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）A4纸版式打印（创业计划书参考格式及具体撰写要求详见附件）。

5、页边距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

6、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

7、引用别人原话的观点、数字必须标注。

三、活动要求

1、根据以上内容，每位学生可任选其一，以电子文档形式交到各班学习委员处，由学习委员于开学一星期内交系办608。

2、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

3、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

4、社会实践过程中，尽量保留一些照片等音像资料，参加打工或社区服务须有单位证明。

5、此次活动对学生提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，要求学生思想重视，积极参加，注重实效。奖学金评定方面，在同等条件下，优先考虑按时交社会实践报告者。

6、活动结束后，各班团支部对本班实践情况进行统计和总结， 并于2011年3月5日统一交系分团委。

四、活动表彰：

本次寒假社会实践活动的实践报告将由各班学习委员收齐后交到文传系分团委，分团委将会对优秀实践报告进行评优表彰。将设奖项如下：

一等奖：2名 100元

二等奖：5名 50元

三等奖：10名 30元

奖项将于下学期评比后下发。

寒假假期注意安全，预祝同学们假期愉快！

第10篇

一个学期的学习暂时告一段落，同学们可以过个愉快的寒假了。同学们的寒假生活到底怎么样呢?我通过我的亲身经历，细致调查，发现同学们在寒假里的生活方式并不相同，少部分同学把自己的寒假生活安排得有条不紊，他们在寒假刚开始就为自己制定了周密的寒假计划，把寒假里的学习、实践活动、锻炼身体都列入计划之中。每天作息、活动都严格按照计划执行，什么时候做作业，什么时候锤炼身体，什么时候起床、睡觉，都很有规律，这样，他们的寒假生活非常充实，既学到了知识，又参与了各项活动，还锤炼了身体，收获很大。可是，大多数同学的寒假过得并不理想，我在调查中发现，主要存在以下问题：

一、作息没规律。

许多同学认为反正不用上学，晚点起床也没什么关系，天天睡到九、十点，有的甚至整个上午都窝在被窝里，不肯起床;到了晚上，丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了，迟迟不肯睡觉，这样就产生了恶性循环，严重影响了身体健康。

二、放松学习。

有些同学认为寒假主要是玩的，于是把学习抛到脑后，没有很好地利用时间复习知识，阅读书籍。至于老师布置的作业，那也是应付了事。有些同学认为寒假很长，一开始作业少做些没关系，过一天是一天，当这种惰性慢慢发展起来，作业越积越多，寒假过了一大半后拿起作业本一看，“啊!”大吃一惊，然后就开始“临时抱佛脚”，拼命地补作业，作业质量当然不高;还有些同学是“急性子”，总想着快点把作业做好，然后就可以放放心心地去玩，作业很快就做好了，质量也是令人大跌眼镜。

三、生活单调。

第11篇

1、学生放假时间

*市中小学校、职业学校学生寒假时间从2010年1月15日至2月28日，共44天，2月26日为到校日，3月1日正式开学。

2、教师放假时间

*市中小学校、职业学校教师放假时间从2010年1月21日至2月24日，共34天，2月25日正式上班。1月18-20日为市、县（市）区及学校组织教师统一集备时间。

二、寒假工作要求

1、加强寒假工作领导，落实假期工作责任

各级教育行政部门、各学校要把假期工作做为学校教育工作的有机组成部分，予以高度重视。要成立假期工作领导小组，制定假期工作计划，明确任务，落实责任。假前要召开专门会议，对假期工作进行具体安排。各学校要将假期工作计划、领导小组名单、值班值宿安排以及联系电话及时报送各级教育主管部门。寒假期间严格落实值班制度，学校领导要带头值班，做好值班记录，保证信息畅通。重要情况和重要信息要及时上报，不得瞒报、迟报和漏报。

2、抓好学生思想道德教育，开展丰富多彩的假期活动

要在学生中开展弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、生命教育、感恩教育、八荣八耻教育、习惯养成教育。扎实推进以“文明礼仪进校园、文明行为进社会、礼貌感恩进家庭”为主要内容的“三进”工程，继续教育学生远离，不接触、凶杀等不良的影视作品、书刊，不进“三厅一社”和社会网吧，不参加危害身心的游戏活动，不唱灰色童谣，反对封建迷信活动。以安全、法制教育活动为抓手，开展“小手拉大手，共建和谐*”道德实践活动，结合“春节”、“元宵节”等传统节日，广泛开展拥军优属、敬老助残、参观访问等教育体验活动。

为了丰富学生的假期生活，各学校要自主设计或积极参与有关部门组织的各种有利于学生健康成长的活动。结合市科协、市教育局制定的“科普之冬”工作安排，有计划地开展科普知识讲座、发明创造、科技制作、科学实验等活动。学校要有计划地面向全体学生开放图书馆、阅览室、实验室、微机室及其它专用教室、文体设施。各县（市）区教育局、各基层学校要利用好寒假时间，继续开展“城乡互助手拉手”及深入农村的“三下乡”社会实践活动。

3、树立“安全第一”思想，确保师生假期安全

各级教育行政部门、学校要高度重视安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，加强领导、落实责任。在放假前组织人员有针对性、有重点地开展学校安全大检查，彻底排查各类安全隐患。寒假期间，切实加强学校安全管理，做好防火、防盗等安全防范工作，尤其要加强重点部位和重点时段的安全巡查工作。

各学校要通过《致家长一封信》或家长会等形式，向家长通报假期时间安排，对学生普遍进行一次安全、健康、法制等方面的专题教育，指导学生关爱生命、保护自己。重点防范交通、食物中毒、火灾、过冰溺水事故的发生，特别是加强“两节”期间燃放烟花爆竹的安全教育。各校、各班级要与学生建立通畅的联系方式，随时掌握学生的有关情况，同时，要督促家长承担起假期安全监护责任。

严格控制大型集体活动，禁止大规模的集体外出活动。如果必须举行，要制定详细的活动方案和安全预案，经市、县（市）区教育行政部门批准后方可操作。各校要建立健全假期安全工作制度和报告制度，实行校长负责制，通过学校、家庭和社区联系网络，消除安全隐患。一旦发生意外事故，要妥善处理，并在第一时间上报，以有效保证师生安全。

4、做好学生寒假防控甲流工作确保不爆发大的疫情

各校要高度重视寒假期间学生甲流防控工作，严格按照教育部、卫生部印发的《学校甲型H1N1流感防控工作预案》文件要求认真落实，积极开展多种形式的宣传教育工作，防止学生重症病例出现。

寒假前要利用家长会开展一次防控甲流学生和家长共同参加的宣传教育活动，让家长知晓对重症甲流病例的预判；提醒家长在寒假期间不要带孩子到人员密集场所聚会，积极配合社区做好防控工作。要继续坚持报告联系人制度，寒假期间如有爆发疫情和重症病例出现，及时向当地卫生疾控部门和上级教育行政部门报告。开学前各级各类学校要做好学生返校前甲流防控相关工作。

5、合理布置寒假作业，确保师生休息时间

各中小学校要与学生家长沟通，指导家长科学有序地安排学生的假期生活，掌握科学的教育方法，减轻过重的学习负担，指导家长不要盲目让子女参加社会上的各种补习班，要在保证子女健康成长、提高素质上下功夫。大力倡导和积极鼓励广大教师利用假期为“学困生”义务补课。鼓励优秀学生与“学困生”结对子，提高“学困生”的学习兴趣和信心。

为保证广大师生有充分休息和自由活动的时间，各学校要严格按照教育部和省教育厅的有关规定，适量、合理地布置学生的寒假作业。确保学生有充裕的时间参加社会实践、社区劳动及体育锻炼。中等职业学校要结合学生实际，开展职业生涯教育，教育学生树立正确的择业观、就业观。积极倡导学生通过调查、考察等活动，撰写调研报告或探究性（研究性）小论文。各学校要确立假期综合实践活动主题，并充分利用假期开展实践活动。开学以后各学校要组织专题汇报，并将完成情况记入学生的考核记录。

6、加大查处力度，制止教育“三乱”行为

寒假期间是乱办班、乱补课、乱收费行为的易发期和活跃期，各级教育行政部门和广大干部、教师一定要充分认识“三乱”的危害和治理“三乱”的紧迫性、必要性。要认真贯彻落实教育部规定的“五坚持”和“五不准”。严格执行市教育局、市监察局等部门联合下发的《关于对乱办班、乱补课、乱收费行为的八条处罚规定》和《*市教育系统二十条禁令》，严禁学校、教师违反规定进行乱补课。各县（市）、区教育局要坚决采取有效措施，切实整治“三乱”行为。各县（市）、区教育局要加强对“三乱”行为的稽查力度，公开查处“三乱”工作的举报电话，假期中，市、县（市）区教育局要组织稽查小组，认真查处乱办班、乱补课、乱收费等违纪行为，对顶风违纪的“三乱”行为要公开曝光，一经查实，严肃处理。

7、组织好政治业务学习，积极做好开学准备工作

各单位、各学校要认真抓好干部教师的政治、业务学习。利用假前、假后的有效时间，认真组织学习党的十七大、十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观。以办人民满意教育为目标，体现教育均衡、公平原则，认真谋划新一年的工作思路。要以课程改革为核心，实施素质教育，全面推进基础教育课程改革向纵深发展。同时，要不断提高对普通高中课程改革工作认识，做好教师培训、教材培训工作，确保普通高中课程改革工作的健康发展。各县（市）、区教育行政部门，要安排一定时间组织全体教职工学习《基础教育课程改革纲要》（教基〔2001〕17号）、《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（教基一[2009]7号）精神，切实转变教育观念，勇于参加教改实践，努力开创基础教育改革的新局面。

广大教师要搞好家访。家访数量要占学生总数的三分之二以上，做好家访记录。特别是农村中小学教师要重点做好此项工作，针对假期农村初中辍学易发和高发的特点，组织走访，严格控防，抓好寒假期间的控辍保学工作。要重视和安排好进城务工农民子女、农村留守儿童和残疾学生的寒假生活，各中小学校要及时了解和掌握留守儿童的学习生活和思想状况，认真解决他们在假期生活中遇到的困难和问题，耐心细致地做好思想工作。开学后，教育行政部门要对教师家访工作进行检查。

第12篇

一、高度重视，认真组织。

学校要求学生利用暑假这一有利时机，开展丰富多彩的社会实践活动，学校领导对此项工作高度重视，成立了由校长亲自担任组长、副校长担任副组长，学校中层和各班主任为成员的领导小组，认真制定计划，由教导处、德育处、少先大队部组织实施，各班分班落实的具体操作形式。

二、制定计划、写好总结。

暑假前，班主任和家长引导孩子制订一张合理的生活时间表，使孩子在家庭休闲中达到自我教育。引导学生积极参与社区内文化活动，有选择地看电视；与好书交朋友，多读书、读好书，交流读书心得。指导学生的假日休闲活动，让学生玩有内容、玩有场所、玩有新意、玩有趣味。

暑假结束后，根据自己暑假活动情况，认真总结，发扬优点，克服不足，争取下年暑假能够合理安排自己的暑假生活。

三、暑假生活丰富多彩、生动活泼：

1、安全法制教育。

在假期开始和假期返校途中，我校有幸聘请到了潍坊东站铁路派出所的冯思刚副所长和钢城派出所的唐大萌警官，分别给学生做了两次精彩的安全法制教育报告，同时，对学生进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育。冯所长就学生的交通安全教育做了重要讲话，教育学生远离铁路、高速路。教育学生注意旅游安全，还要加强对防火、防盗、防电等教育，提高学生的自护自救能力；教育学生珍惜生命，远离。唐警官结合日常生活中的常见的安全问题：防火、防水、防盗、网络安全等知识为大家进行了系统的讲解，同时也结合在小学生中多发的一些不安全的事件对同学们进行了教育。教育学生不沉溺于网吧，游戏机房，远离不健康书籍、场所。

2、节能减排，收旧利废活动。

为了培养学生的节俭意识，我校特开展了“节能减排，收旧利废活动”，学生制作了“节能减排，收旧利废活动”记录卡，记录自己的优秀成果，开学后，各班组织学生进行节能减排，收旧利废活动汇报。

3、社区实践活动。

结合学生“五个一”成长工程，发动学生积极寻找在社区中的活动岗位，让学生自主确定活动的时间和地点，活动结束后，在活动记录表上做好详细的记录，由村委会填好活动意见。通过此类活动，既培养了学生的社会实践能力，又提高了与人交往能力。

8月5日和8月31日，学校利用返校之际，集中组织学生走上街头进行文明劝导和社区实践活动，到后车村委大院门口张贴宣传画，到集市上进行文明劝导，分发文明宣传单，到街道上打扫卫生，为创建文明城市贡献自己的力量。

4、积极开展小课题研究。

小课题研究是小学生自主进行社会实践的一种体验教育活动。今年暑假继续将小课题研究作为我校学生进行体验教育的一项重要活动，各班成立了小课题研究小组，小组成员在小组长的带领下积极研究，完成了一个又一个的小课题，既增长了知识，又锻炼了能力。

5、朝阳读书活动。

学生在老师和家长的帮助下制定好读书计划，假期中要求各班主任组织学生向学校图书室借图书，或者由家长为学生购买适合孩子阅读的书籍，认真落实“学生朝阳读书”活动，鼓励学生多读书，读好书和有益的书籍。读书的同时，记好读书笔记，写好读书心得体会。从学生上交的一本本读书笔记中，老师看到了学生假期中读书的收获，借此机会，学校评选出了10名读书小状元，激发了学生读书的热情。同时各班召开读书交流汇报会，同学之间互相交流假期中读书的收获。

四、假期生活优秀学生的评选活动。

第13篇

1 打工，最好是在新街能找到一份做导购的工作，或者去kfc也可以

2 复习《会计基础》《会计电算化》《财经法规与职业道德》准备明年三月份的会计从业资格证书考试

3 复习计算机二级access数据库，上机操作和公共基础知识，一定要过！不过我就死定啦！！！

4 准备挑战杯大学生创业大赛，将物流管理的部分搞定，品牌管理logo标志确定下来

5 完成关于“博弈社交礼仪社”的认识和下学年的所有活动策划，电子版的e-mail给学长

6 完成假期实践书，“银安集团银安房地产开发公司”假期实践活动报告，电子版的打印出来

7 好好陪陪爸妈.....

8 英语！记得明年4月5月的大学生赛和6月份的英语四级考试

第14篇

因为近年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严重，这些都给家乡群众的生活带来了严重影响，我们几个提议建立一支环保队，实践调查报告范文的主要目的有：

1、对家乡的生态环境环境展开调查

2、找出家乡环境持续恶化原因

3、在家乡民众中宣传保护环境的重要性

4、为本地环保部门提出一些可行性建议

总之我们组建环保队，希望对促进家乡环境改善起到力所能及的作用。

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在我们学校所在的城市找了一个非大学教育的学校（思远双N学校）进行招生工作，在起初我根本就不知道要做什么、该做什么、应注意什么，不过后来经过思远双N泸州咨询处的老师给我们进行培训基本能够开始“上岗”。不过理论跟实践始终都是有一定的差距，并没象我们所想的那么容易，在跟家长、学生或是他家亲戚交谈的时候会让我们遇到在我们进行模拟培训时所没有想到的问题，所以在工作中就要靠我们自己的反应和根据具体的问题具体的分析的能力，我们就这样每天早上8点就在咨询处开始招生工作直到下午19点才下班，不过中午还是有那么一两小时的休息和吃饭的时间，起初我们几个同学对待这份工作是非常的感兴趣，在后来因为是需要长时间的说话沟通、交流，我们的喉咙已经承受不了，不过思远双N泸州咨询处的同事也知道这个问题，给我们准备了一些润喉片、板蓝根冲剂、冲剂等药品。自我感觉这个暑假是我有史以来过的最充实的一个假期。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的招生心理学知识有了更进一步的深入。社会实践作为我们广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于我们青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是我们大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。短短的一个月实践很快就过去了在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，学会了基本的沟通技巧、养成了在工作中遇到问题做好笔记为下次做好而准备，也懂得了要想别人尊重你首先你应尊重他人等，希望我们大学生能继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，用实际行动去赢得社会的认可和好评，树立正确的成才观，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是我一生宝贵的财富。

第15篇

假期社会实践实习报告2021

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，应对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，可是在这段时间里，我们却能够体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得明白“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题本事。经过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的本事要依靠实践的经验和锻炼。应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自我的创业和社会实践本事。

此刻的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手本事以及与他人的交际本事。作为一名大学生，只要是自我所能承受的，就应当把握所有的机会，正确衡量自我，充分发挥所长，以便进入社会后能够尽快走上轨道。

虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，能够说是比较幸运，因为我担任的是大学生勤工俭学所担任的最普通的工作之一—家教。在过去的一年里，我一向不敢尝试，原因之一，我一向对自我缺乏自信，不相信自我的实力，总害怕误人子弟。原因之二，求学在外，家长一向也不放心。所以迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让机会悄悄溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。因为我明白这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。

在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，可是我却成长了，我帮忙一个初中小孩儿学习英语，刚开始，我精心准备了三套学习方案，可是教完第一节课时，我的计划一一泡汤，他英语基础比较差，词汇量很少，基本句型掌握不扎实，最重要的是，他对英语学习没有兴趣，为此，我尽量减少学英语的枯燥与乏味，充分调动他学习的进取性，课下，我们还讨论我们的梦想，追求，并且还传授我的学习心得和体会。孩子儿在不断的学习，我也不断的成长。经过社会实践活动，我深入学习领会了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也经过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。做家教的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是生活吧。我不明白多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。此刻想来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。同时，在这次社会实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体味了父母的艰辛。

在这次学习过程中，我得到了学生家长的肯定，他们的支持给了我极大地鼓励与支持‘同时，我也发现了自我的不足，有时，上完课，回到家，我会经过不一样途径寻找答案，在这一过程中，我也学到了很多以前没有接触的知识，对自身学习也有了必须的认识与提高。

暑期虽然仅有一个月时间，在这段时间里，有时过的真的很难受、很憋屈，可生活还得继续，还得应对学习，应对走出校门，应对找工作.可是，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自我的创业和社会实践本事。

暑假的社会实践，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也期望这个起点能让自我更好的融入社会，不断的地成长。

假期社会实践实习报告2021

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得明白“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题本事。经过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的本事要依靠实践的经验和锻炼。应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自我的创业和社会实践本事。

虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，能够说是比较幸运，因为我担任的是大学生勤工俭学所担任的最普通的工作之一—家教。在过去的一年里，我一向不敢尝试，原因之一，我一向对自我缺乏自信，不相信自我的实力，总害怕误人子弟。原因之二，求学在外，家长一向也不放心。所以迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让机会悄悄溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。因为我明白这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。

社会实践期间，在提高实践本事的同时，我还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要相互理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要明白给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和进取性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。相信别人。

或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，仅仅七百多元而已，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎样样生存，该怎样去感恩，感激那些支持你、帮忙你的人，该怎样去回报父母。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。

假期社会实践实习报告2021

在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。