大学读书计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质大学读书计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

一、主要的校园文化活动

1、继续缅怀先烈继承遗志创先争优开拓未来创先争优，迎党周年北红色文化题材书画、摄影、招贴创作比赛。该活动上一学期主要进行了北红色文化题材书画创作笔会讲座，及北红色文化题材书画创作笔会比赛。北红色文化题材油画比赛及展览是这学期的主要活动。

2、歌颂劳动发扬传统关注民生关注毕节试验区人民生活及农村建设与发展“颂五一，庆五四”毕节学院大学生美术协会首届书画展。

3、艺术系“歌舞书画”联谊会（音、美、舞、设四协会）。

二、主要协会活动

1、常规评比指导活动（指导老师毕节学院艺术系美术教研室主任杨教授）

为加强艺术学习氛围提高同学之间的专业学习与交流。把协会及艺术系美术专业的所有学生平时习作作品每周为一期限放在艺术楼美术专业活动走廊定期展出并由专业老师及学生欣赏学习。

2、专业培训（就协会发展需要培养专业人才）

主要为油画、国画、书法、素描、水粉、漫画等培训，培训接着上一学期的继续，同样由各部部长和分管的各个副会长负责，并由会长监督，时间为周末。

3、非专业培训（就协会发现培养行政管理宣传人才）

主要为POP及简单应用文书写作（工作计划、工作总结、活动策划、会议记录）培训。同样由各部部长和分管的各个副会长负责，并由会长监督，时间为周末。

三、思想交流及文化教育活动

1、思想交流活动

户外采风活动

为作品创作和加强协会各成员之间的交流，在本学期春天进行一次户外采风活动。（详情见活动策划）

2、文化教学学习活动

（1）禁毒知识宣传活动（看电影、图片播放等）

月日为国际禁毒日协会通过观看相关电影，和找相关行政部门讲解相关的知识图片展览，参与知识问答等进行禁毒思想教育。

（2）当代大学生不忘国耻教育活动

第2篇

关键词：大学生数字阅读导读

中图分类号：G455 文献标识码：A

数字化阅读的普及是社会进步的体现，数字阅读极大地拓展了大学生读者的思维空间。

1.大学生数字阅读的现状及其原因。

笔者以吉林工商学院（以下简称我院）2007-2009三年共1000

名大二学生为研究对象，采用随机访谈的方式调查。

调查表明，数字阅读已经成为大学生的最重要阅读方式。数字阅读以内容多样、服务低成本、阅读设备的便携性高等等优势使得数字阅读成为大学生读者的阅读趋势。在校园、教室、图书馆以及寝室里随处可见掏出手机阅读的大学生。调查中，100%的大学生有数字阅读行为，91%的学生有数字阅读习惯。

在数字阅读频率上，88%的大学生承认自己喜欢随时使用手机、IPAD和笔记本阅读数字化内容， 75%的大学生达到每天都有数字化阅读。相对而言，同期我院图书馆纸质文献年人均借阅才仅仅不到7册，年到馆借阅人数只占大学生总数的33%。调查中未经常有数字化阅读和不通过这些数字设备阅读图书与期刊的大学生中约有90%是喜欢体育运动和喜欢打网络游戏的，也就是说，他们不喜欢阅读。

大学生的阅读内容与他们的生活及学习是一致的。在数字化阅读中，数字阅读内容极为丰富，从大学生阅读的实际情况出发，参考了相关网站的阅读分类，笔者把数字化阅读的内容大体分为专业知识、生活资讯、娱乐时尚、小说文学等几类。以便了解在日常的数字化阅读中，大学生主要的阅读内容。统计结果表明，大学生阅读的主要内容为小说文学类占47%，生活资讯类内容占27%，阅读娱乐时尚内容的占25%，阅读专业知识的仅仅占1%。这一点与他们的信息需求是基本相关的，也与其阅读的目的相同。数字化专业知识的阅读比率极低这一点与我校的专业设置和办学方向有关。我院招收本、专科学生，办学方向是培养应用型人才，数字化的专业知识一般是为研究型人才准备的。在阅读专业知识的大学生中，有79%阅读的是有关金融方面的信息，经过访谈，笔者了解到这与大学生对毕业后生活方面的考虑以及我国前几年全民炒股热有相当大的关系。

在数字化阅读的目的方面，调查结果表明有80%的大学生读者是“娱乐性质地阅读，没有任何思考，只为了打发无聊时间”，所以小说等等的文学作品在数字化阅读中所占有的比重最高。

在阅读设备和阅读地点的多样化和随时性方面，当前数字阅读设备越来越多，如手机、IPAD、笔记本、电脑、电纸书等等；阅读设备的便携性很强，所以阅读地点限制较少。

当然数字化阅读也存在着很多问题。第一是损伤视力。除了汉王等使用电子墨水的电子书阅读器依靠反射光来阅读以外，手机、笔记本、PC机和影音播放器等等的屏幕是PSP屏，是依靠背光来显示信息的，长时间阅读会让读者眼睛不适，出现眼干、眼涩，可能导致视网膜脱落，影响视力甚至会导致失明的情况发生。这也是当前电纸书日益受到欢迎的主要原因之一，这一点在大学生中负面评价高达95%，但是绝大多数大学生读者还是明知故犯。其次是阅读体验差，虽然数字阅读提供了类似于传统的翻页效果等，但是从页面设置、字体字号、整体风格等方面，与传统的纸质图书期刊的实际翻页和阅读体验还存在一定的差距。传统的图书阅读能给人带来一种满足感，新媒体带来的满足感则相对较弱。第三是阅读设备问题，即手机等等数字设备的屏幕都小于纸质文献，近几年所涌现出来的平板电脑或阅读器如IPAD、电纸书等虽然与实体书的幅面越来越接近，但是其在大学生群体中的普及率并不高，他们更多使用手机阅读的。屏幕小使得内容显示比较局促，画面显示的面积小而模糊，在阅读时需要花费更多时间，也更费眼。此外，在线的数字阅读内容边上经常出现广告，广告不断变化和闪动对阅读者形成强烈的视觉刺激，大大影响了大学生们的阅读体验。

2．高校图书馆的引导

大学生读者当前的这种片面追求娱乐性而摒弃深刻思想内容的阅读现状如果任其持续下去，很难让大学生养成深入思考的阅读习惯。因此，笔者建议图书馆应采取以下措施，培养大学生健康的阅读习惯，帮助他们树立正确价值观。

2.1充分利用图书馆的设施和资源，构建舒适的阅读环境。

2.2加快文献资源的更新速度。图书馆采编部门可广泛征求大学生读者意见，结合馆藏结构，适当增加读者需求文献的采购数量，满足大学生文献资源需求。

2.3适当延长文献的借阅时间，增加预约服务、到期提醒服务及网上互动服务。图书馆的流通部可以适当延长学生的借阅期，让读者能放心地阅读，避免学生担心超期罚款而对纸质文献资源的抵触。由于高校图书馆经费有限，纸质文献复本较少，可以增加预约服务，使文献资源利用效率增加，同时也可以避免大学生读者空跑图书馆。

2.4结合社会热点问题、热门影视作品的播出等等及时推荐书目。大学生社会责任感很强，也乐于参与社会活动。因此高校图书馆应该引导大学生对社会问题的关注，使大学生能够在深度阅读的前提下，系统、深刻地认识社会问题，培养其正确的人生观和价值观。

2.5 增加文献资源的载体形式。图书馆可以将馆藏文献的数字版本放到图书馆主页，方便大学生下载到新媒体上阅读。另外，图书馆可以和有关出版传媒单位合作，将流通率高的文献数字化后分成小段推送到主页菜单，为学生提供免费下载和阅读服务。

2.6 开设名家讲座。高校图书馆可以邀请有关领域的专家、学者或者权威人士到馆，为大学生针对相关领域的问题作报告、讲座，对大学生进行深入、正确的引导。通过讲座，诱导大学生对中国传统文化的认同和继承，激发和培养大学生思考能力，使大学生对相关问题有一定深入了解和认识，培养大学生热爱祖国、热爱人民的精神，进而培养他们构建积极的人生态度，树立正确的价值观。

3 结束语。目前，我国数字媒体高速发展，为了迎合一部分读者和观众的口味，时下许多媒体存在着过度娱乐化、片面追求经济效益的情况。高校图书馆应及时了解大学生数字阅读方向，培养大学生深入思考的阅读习惯，充分发挥高校图书馆学生第二课堂的作用，实现图书馆服务育人的教育功能。

参考文献：

1.黄锫坚 数字阅读：一场超长距离的马拉松[N].21世纪经济报道．2013-02-05

第3篇

xx年寒假社会实践计划

实践主题;

把我的大学带回母校

实践目的：

1让母校的学弟学妹了解北京的大学

2让母校的学弟学妹了解北京

3介绍北京奥运(主要是奥运场馆所在)大学

实践地点：

xx市xx中学

实践时间：

正月初六以后

实践参与者：

xx在北京的大一学生(5-8)

实践前需要联系的人员：

高三时关系不错的老师，最好目前带应届生

实践需要准备的东西：

自己所在学校的简介，书面材料不要超过500字，最好是自己随便谈自己的亲身感受，可谈对北京的感受 随便裹 随便吹

实践的辅助器材：

实物投影 摄像机 照相机 一样没有也行

希望获得的效果：

融洽 随意 吸引无数学弟学妹 没听过的向听过的打探

大学生寒假社会实践资料表

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