日历工作计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质日历工作计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

一、动之以情，晓之以理

作为学生的直接组织者，班主任就要按照学生身心健康发展规律，从动之以情，晓之以理入手，抓好后进生的转化工作，使他们在感情加道理的方式下提高自己、转化自己。

去年，我班有一名学生，经常惹是生非，跟人打架，究竟是怎么一回事呢？在一个星期天，我约他到家里，在闲谈中我了解了他家的处境。原来他爸妈长期不和，对孩子也动不动就打骂，就这样，逐步使他养成了粗鲁、泼野的性格。我听了他的述说以后，心理很难过，吃午饭的时候，我为他准备了丰盛的饭菜，让他吃好、吃饱。这件事虽然不大，但在这孩子的心理却引起强烈反响，从此，他对我特别亲近，趁机开导他并多次登门劝说其家长。此后，凡是我给他提的要求，他都尽心尽力去做，学习成绩也由原来的差等生变为上等生。通过这件事，我也深深体会到师生之间建立深厚感情十分重要。教师对学生关心爱护，学生对教师就有一种亲近感，从而对教师尊重和信赖，这样，他们内在的积极因素就会得到尽可能发挥。

二、一分为二看待学生，调动其积极性

班主任如果对个别学生的工作处理不好，就会造成师生关系紧张，情绪对立，难以开展和推动班级工作。最初我出于恨铁不成钢的急躁情绪，对后进生总是说话嗓门高，批评言词重，态度冰冷，结果造成学生抵触，效果不好。后来，我不断总结经验教训，就是对后进生必须坚持一分为二的观点，调动一切可以调动的积极性。我曾经带过一个班，有一名后进生，平时爱撒谎，经常犯错误，但是他个子大，班级劳动时，他很积极。我就抓住他这个特点，劳动结束后，在班级里对他提出表扬，并让他担任班级的劳动委员，然后又多次找他谈心，告诉他当班干部要起带头作用，不但在劳动中要积极肯干，就是在遵守纪律、学习等方面也要起模范作用。这样一来，使他有了很大的转变，不但自己不撒谎，不犯错误了，而且还要求其他同学也不要撒谎，学习成绩有了显著提高，学年末被评为优秀班干部、三好学生。

三、言传身教，做学生的表率

第2篇

1、监理日记的记录现状

监理日记在监理规范中没有标准格式，各个监理单位自行编定的格式也不尽相同，但都基本上包含了时间、气温、气候、分部分项工程施工情况，存在问题与处理情况等信息，而这种格式却极易造成对填写日记人员思想上的误导，记录的内容与施工单位的施工日志区别不大，主要记录了当日工程施工情况，并没有对监理工作的具体情况进行记录。这就造成给查阅监理日记的人员一种直接印象就是：该监理人员每天并没有处理什么工作，只是在旁观施工单位人员的工作。所以，每当建设行政主管部门人员检查监理现场工作时，在翻阅监理日志后总会得出监理并没有开展什么的概念。这使我们那些整天在工地上忙忙碌碌，进行大量的检查、验收、签证、组织会议、处理隐患、巡视旁站等工作的监理人员，有苦说不出，自己做了大量工作，却给人留下工作不负责的印象。正是由于监理日记的格式没有明确，相应的填写内容自由度过大，再加监理人员素质参差不齐，对监理工作程序理解不详，每天忙于应付和处理工地上的事务，却造成重外业、轻内业，对监理日记的记录不重视，认为自己已经在工地上很好地处理了，日记上不做记录也就无所谓了，只是简单地写上几句话以敷衍了事了。笔者曾见过简单到诸如以下内容的记录：“今天10人绑扎钢筋”――就那么一句话，完全失去了监理日记的记录意义。

2、监理日记的重要性

笔者认为，监理日记既反映了监理人员真实的工作内容，也是自己监理工作中的一个综合实录，因为监理日记要反映每天监理工作中很多信息。一本记录完整的监理日记涵盖了我们每天工作内容的精华，是我们监理工作的全面真实的反映，其重要性是不言而喻的。

监理日记也是检查每一项工作是否完善、闭合的途径之一，是提高工作效率的途径之一。通过监理日记就能查到其他监理资料或监理工作的处理情况，例如在日记中记录了某一天验收某检验批工程，便可以根据该记录较快地找到该检验批的质量验收记录，并且核查之前的材料送检情况和之后的试件试块等验收情况；又如日记中记录了某一文件的发放时间、文号和收件人及主题，则可以在往后的工作处理中涉及相关事宜时，通过查阅日记就能找到当时的发文资料并帮助我们回忆当时的收况。监理日记的完善记录不但对提高工作效率很有帮助，同时也方便各级领导对监理工作的检查指导；通过监理日记的完善记录，还可督促其他监理工作的实施。一个空白的、无实质内容的监理日记只能说明该监理人员没有很好地开展工作。

监理日记同时还是我们监理人员的保护神。人的记忆力毕竟有限，而且在法律法规面前，书面的文字性资料相对来说具有说服力。笔者参与处理过的相关质量事故和安全事故过程中，监理日记是很重要的证据之一。记录的详细和完整可直接引导负责处理事故人员的不全面、不真实的记录只能误导别人，同时也对自身不利；而且一本记录内容简单、字迹潦草的监理日记直接留给大家一个很差的印象。

3、对监理日记进行规范的建议

第3篇

会计工作在企业中发挥着举足轻重的作用，是企业工作的关键组成部分，关系着企业的发展和未来，一直以来都受到企业的高度重视。日常会计工作是会计工作的基础，规范化的日常会计工作管理可以很好的提高员工的专业水平从而提高企业的会计信息质量为企业的稳定快速发展提供保障。经济全球化已经成为了发展的趋势，规范日常会计工作管理是我国很多企业想要走向世界与国际接的必经之路，所以每个企业尤其是大型企业必须对提高日常会计工作规范化管理关注度。

二、企业日常会计工作内的规范化管理意义

1.提高会计工作质量，保障企业的发展

会计工作不仅仅是单一的登记会计账簿，是多个工作环节相互配合完成的，任何环节的工作质量都直接影响着会计信息的准确性。日常会计工作涵盖了会计工作各个环节，日常会计工作的规范化管理有利于提高会计工作各环节的管理水平，决定着企业会计信息的质量。由于企业会计各环节的工作质量是不同的，存在相对薄弱的工作环节，薄弱环节的工作质量直接决定了会计信息的准确度。日常会计工作规范化管理，加强了会计工作薄弱环节的管理，有效的提高了薄弱环节的质量，提高了会计信息的准确度。

2.有利于企业的经营管理和市场经济秩序的稳定

企业会计信息是企业进行融资、投资的主要依据之一，会计信息的准确性直接关系着企业的发展方向，高质量的会计信息是企业长远发展的根本需求。日常会计工作是会计工作的基础决定着会计信息的质量，但是目前有些企业忽视对日常会计工作的规范化管理，因此造成了企业会计数据不准、财产不明、信息无用，既给企业经济带来了巨大的损失又影响了市场经济的秩序的稳定，如果市场经济出现混乱产生的影响和带来的经济损失是无法估算的。因此要加强日常会计工作的规范化管理，确保为企业提供准确可靠的会计信息，既保障了企业快速平稳发展又维护了市场经济秩序的稳定。

3.避免了不法行为，有利于财务管理

目前，部分企业的会计机构设置不够完善，无法满足企业会计工作的要求。由于企业会计工作人员的安排不够合理科学，会计员工的工作内容不够明确，会计机构监督工作没有完全落实，给一些不法分子创造了违法违规的机会。日常会计工作内的规范化管理主要从这两个方面进行要求，通过不断的完善会计机构设置，进行科学合理的会计岗位安排，让员工之间形成相互协作相互监督的关系，避免了企业因个别员工的不法行为造成的不必要的经济损失。会计部门把汇集的会计信息提供给企业，然后企业根据会计信息的数据进行财务管理，规范日常会计工作的管理，有助于企业财务管理效率的提高。

三、企业日常会计工作内的规范化管理存在的问题

随着我国会计制度的改革，新会计准则的实施，企业加大了对日常会计工作的管工作理力度，并且取得了巨大的成就，但是企业日常会计工作的管理仍然存在着许多问题。下面进行简单的分析：

1.企业领导的重视程度不够

企业领导往往把工作重点放在企业的运营管理上，把大量的资金投入到生产建设中去，往往忽视了对日常会计工作的关注[3]。部分企业的领导对日常会计工作的认识不足，把主要的会计工作管理全交予会计部门的管理者，甚至企业的一些会计工作决策都是由会计部门的管理者决定，增加了会计工作决策的随意性、不科学性、不合理性。

2.会计工作人员的专业水平和职业素质不高

根据调查数据显示，我国企业日常会计工作人员的专业水平不高，甚至部分企业的会计工作人员在上岗之前未接受过系统专业的培训，对日常会计工作知识了解比较少，根本无法胜任会计业务量较大的工作。一些会计人员的职业道德不高，做不到敬业、爱业，对本职工作缺乏基本的责任感，，忽视原则和纪律，对违法乱纪行为置之不理甚至有些会计人员因为一己之私，在会计工作上弄虚作假谋取私利。

3.会计岗位的安排不够科学

（1）很多企业日常会计工作的一些岗位“人少事多”和“人多事少”的现象比较普遍，人力资源得不到充分的安排和利用，尤其是“一人多岗”的情况削弱了岗位之间的制约作用，砸破城会计工作中出现很多的漏洞。

（2）有的企业甚至为了减少开支，招聘一些没有会计从业资格证的工作人员，阻碍了单位日常会计工作的顺利展开，极大的影响了企业会计工作的效率，降低了企业会计信息的质量。

（3）还有部分企业不顾会计人员的感受，频繁的更换会计工作人员，导致会计人员不能够全身心的投入工作，直接影响了日常会计工作的质量。

4.监督管理制度不完善，赏罚制度不完善

有的企业会计部门的监督制度形同虚设，缺少专门的监督管理人员，极易造成企业固定资产的流失给企业和国家带来损失。长期以来，企业会计部门的赏罚制度不够完善，对日常会计工作中出现错误的员工惩罚力度和表现优异员工的奖励都较轻，导致同样的错误在工作中出现两次。

四、日常会计工作内的规范化管理对策分析

加大对日常会计工作内的规范化管理对于企业发展来说是很重要的，我们如何做才能贯彻落实日常会计规范化管理思想犯，起到加强工作的目的呢？以下列举了几条建议。

1.建立健全会计规章制度，对规范会计工作起促进作用。会计工作人员缺乏规范性，这主要是因为企业规章制度不够完善造成的。因此完善企业规章制度是必不可少的一项。做到会计基础、公司制度、管理手段规范化有助于会计工作的运行，同时也是目前社会发展的必然趋势。相关人员要时常监督企业会计工作，任何企业都必须制定一套完整的规范的会计管理制度，工作人员也必须严格按照管理制度从事各项工作。因此制定一套完善的规章制度，不走于形式管理，真正体现会计工作给企业带来的利益。

2.提高工作人员的职业道德，加强素质培养，员工素质对于企业的形象很有影响，从而也就影响企业的发展，所以企业要重视员工职业道德，素质教育的培养。根据工作人员的职业道德分配工作，有目的有规划的完成会计工作，这样带动了优良工作操守的传承，充分发挥工作人员的积极性、以及影响性。管理监督人员可以采取不同的策略，有计划的培养有技术、有能力、有道德的优秀员工。比如定期的对员工的职业道德进行测试并培训，定期组织竞赛，成绩优秀者给予奖励，鼓励员工互相学习，共同进步。

（1）合理设置工作岗位，对每一个工作岗位都制定权限，使得每一位员工都有明确的工作内容，尽可能的避免工作混淆一人多职的局面，提高工作效率，同时又保障工作人员的权利。传统的会计工作分为多个岗位，然而做电算化的部门需要加设更多的岗位，同时还应该不同岗位人员应定期轮换工作，这样可以让工作室的人员能够全面了解会计工作，还能有助于企业选择最合适的人员做相应的工作，除了这些之外还有最关键的就是促使员工培养积极向上的精神，培养员工之间的协调性。

（2）通过定期审核及时发现并提醒员工出现的问题，并且对其行为加以矫正，记录到档案中，赏罚并重，对于表现突出的可以选择在年会或者其它活动中重点提出表扬，并给予实质性的奖励，利用赏罚的管理方式调动员工向正方向发展的积极性以及主动性，保证基础工作的落实，建立健全相关的法律法规，加大监督力度。另外上级还要定期对企业部门例行检查，认真负责，不走形式，政府部门要联合相关负责人员相互协调工作，依照相关管理制度对企业进行监督和管理，切实起到监督保障的作用。已达到有效完成会计工作为目的。

五、结语

第4篇

1.1数据库的选择

当前，存在多种形式的数据库，包括SQLServer2005、Oracle、DB2、MYSQL等等。由于SQLServer2005具有操作简单、可以进行大数据量管理等许多优点，基于J2EE的办公自动化系统选择了SQLServer2005数据库。

1.2J2EE体系结构

J2EE（Java2EnterpriseEdition）这种体系结构能够方便系统的开发，J2EE能够使多层分布式企业应用系统的开发和部署得到大大的简化，并且为系统的开发实现提供了相关的规范。Java平台或Java2平台的标准版J2SE是J2EE技术的基础，J2EE不仅巩固了J2SE中的“编写一次、随处运行”的特征等许多优点，而且还提供了对许多流行技术的全面支持，例如，JavaServletAPI、JSP（JavaServerPages），EJB（EnterpriseJavaBeans）以及XML等。J2EE技术的最终目的就是成为一个能够使企业开发者大幅缩短投放市场时间的体系结构。J2EE的优越性主要表现在以下几个方面：一是基于JAVA技术，平台无关性表现突出；二是开放的标准，许多大型公司已经实现了对该规范支持的应用服务器，如BEA,IBM,ORACLE等；三是提供相当专业的通用软件服务；四是提供了优秀的企业级应用程序框架，为快速高质量开发打下基础。因此，本系统采用了J2EE体系结构。J2EE使用多层的分布式应用模型，应用逻辑按功能划分为组件，各个应用组件根据它们所在的层分布在不同的机器上，如图所示。J2EE的体系结构可以分为客户层、J2EE服务器层和企业信息系统（EIS）层，其中，J2EE服务器层又可以分为Web组件层和业务逻辑层。

在实践中，根据具体情况，可以将领域层，也就是业务逻辑层再划分为几层，这样就形成了J2EE的N层体系结构。

2基于J2EE的办公自动化系统的需求分析

基于J2EE的办公自动化系统涉及到企业的普通员工、部门经理和总经理从收发电子邮件到日程安排到工作计划的制定等的全过程管理，包括一系列的功能，适用于要实现企业信息化的大型企业或者是具有一定的资金储备的中小型企业，能够方便企业工作人员的办公，提高其工作效率。下面详细介绍一下基于J2EE的办公自动化系统的部分功能。

（1）支持任意多级部门、成员单位模式，灵活定义角色权限，全面面向集团应用。

（2）内置工作流系统，流程自定义，工作流可视化操作，自由流程，无限制嵌套流程运转(可定义任何复杂流程)。并能清晰直观查看任务执行状态，实时了解工作任务的办理情况。

（3）自定义数据库表、字段、表单、视图、报表等，增加新的功能易如反掌，不需要写任何代码。

（4）内置Office文档在线编辑控件，支持文档自动上传，手写签名、电子印章、全文批注。

（5）集成网络硬盘组件，提供便捷的局域网、广域网文件共享方案。

（6）集成公告、新闻、内部邮件、外部邮件、短信、手机短信、文件柜、聊天室、论坛等模块，提供企业内部信息交流的多种途径。

(7)集成人事档案、考核、考勤、办公用品、通讯簿、日程安排、工作计划、会议管理、车辆管理、客户管理等模块，提供企业管理者全新的管理工具。

(8)通过系统访问控制、系统安全设置、系统资源管理，确保系统稳定安全运行。

(9)集成eOfficeIM即时通讯系统，类似MSN、QQ的功能。使客户端沟通更方便。

所开发的系统应该能够满足大型企业或者是具有一定的资金储备的中小型企业在当前以及在将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，能够集中管理和统一调度所有的信息资源。

3基于J2EE的办公自动化系统的设计与实现

基于J2EE的办公自动化系统实现了登录模块、信息录入模块、电子邮件模块、电子日历模块、人力资源管理模块和系统管理模块等许多功能模块。对于基于J2EE的办公自动化系统的主要功能模块，下面进行具体的阐述。

3.1登录模块

登录模块是很多应用程序都应具备的模块，在基于J2EE的办公自动化系统设置的登录界面上，有两个输入框，分别用于输入用户名和密码。输入用户名并输入相应的密码后，再选择登陆身份（普通员工，部门经理，总经理或系统管理员），系统将判定用户信息的合法性，若合法就进入系统，否则提示错误。

3.2信息录入模块

信息录入模块实现了普通员工信息录入部门经理信息录入和总经理信息录入等。其中普通员工信息录入包括：普通员工编号，姓名，年龄，性别，籍贯，家庭住址，邮政编码，联系电话，本科毕业院校，本科毕业专业，硕士毕业专业，所在部门，职称（职务），岗位职责；部门经理信息录入包括：部门经理编号，姓名，年龄，性别，所学专业，学历，所在部门，职称（职务），岗位职责；总经理信息录入包括：总经理编号，姓名，年龄，性别，所学专业，学历，职称（职务），岗位职责等。

3.3电子邮件模块

为了满足企业管理者、企业员工以及与企业有合作关系的相关人员之间进行日常邮件联系，基于J2EE的办公自动化系统能够实现收发电子邮件的功能，系统用户能够接收、发送、转发、撰写和管理自己的办公邮件。

3.4电子日历模块

电子日历具有为基于J2EE的办公自动化系统的每个用户安排个人工作日程的功能。如果员工所属的部门有相关的活动，那么该电子日历会提示办公人员，这样会避免重复、冲突的日程安排。

3.5人力资源管理模块

人力资源管理功能划分为人事档案；考勤管理；劳资管理；考核管理；奖惩管理；培训管理。其中档案管理模块按照我国标准的档案管理模式，对档案进行各个环节的管理，实现档案归档、整理、查询、借阅、销档等功能模块，减轻档案管理人员手工抄写的工作。

3.6系统管理模块

系统管理模块是整个基于J2EE的办公自动化系统的指挥控制中心，其主要是系统权限管理、用户管理、组织机构管理、日志管理等模块。系统管理员管理着所有的信息，包括普通员工的所有信息，部门经理的所有信息，总经理的所有信息和所有用户对于所有功能模块的访问权限设置信息。管理员只是没有修改普通员工、部门经理和总经理的密码权限，其他任何权限都由管理员分为多个页面对系统进行管理。

4结束语

基于J2EE的办公自动化系统提高了工作效率，操作简单、保密性能好；系统提供了友好的个性图标，通俗易懂；但是，在基于J2EE的办公自动化系统的开发过程中，由于本人在知识、经验方面都存在着不足，开发时间比较仓促，系统存在一些缺陷和不足。具体来说，有如下两点：

（1）由于时间的原因，本系统只实现了需求分析的部分功能。

（2）子模块的设置不够好。本系统是从功能上分的子模块，如果由于特殊要求增加新的功能，必须在后台进行设置，柔性不够，不是特别便于操作。

第5篇

关键词:Google Calendar;时间管理

一、成人学习时间管理

(一)成人学习的特征

第一,学习自主性强。一般来说,成人是已趋于成熟的个体,在学习上具有较强的独立性和自主性。他们会根据已有的知识经验、职业性质、工作需求、兴趣爱好自主地选择学习内容,并根据自己的实际情况来选择适合自己的学习方式。

第二,学习动机多元化。成人学习的动机深受其生活环境的影响和制约,与年龄、教育程度、职业水准、收入、性别、婚姻状况以及居住地区等因素密切相关,因此成人学习动机具有多元化的特点。

第三,学习受客观因素影响。作为社会工作者和家庭承担者角色的成人,在学习时有时显得力不从心。如学习时间难安排、学习精力有限、社交活动繁多等客观因素都极大地影响着成人的学习。

第四,参与教学决策。成人学习者希望与教师共同承担教学责任。他们希望能够和教师一起评估学习的需要和目标,选择教学活动以及决定如何评价他们的学习。

(二)成人学习所面对的困难

时间难以保证、外界压力过重和自信心不足是成人在学习中遇到的主要困难。胡连峰等人提出了成人学习的新特征,把“五性”中的学习时间珍贵性看作成人学习最为重要的新特征。且据一份调查显示,学习者在远程学习中遇到的主要困难,排序前三的分别为:学习时间不够、原来基础较差、学习方式不适应。作为工作成人,远程学习者担负着工作、家庭的双重责任,学习时间不够显然成为最突出的问题。被调查者对此意见高度一致。因而, 我们有必要尽快采取措施解决成人学习时间的混乱问题,确保成人学习者有足够的学习时间。

(三)成人学习者进行时间管理的必要性分析

由于面临着生活、工作、学习等各方面的压力,成人的学习时间十分宝贵而且得不到有效的保障。我们将成人所需要花费的时间分为四类:一是固定的工作时间。二是学习时间。成人利用每天的业余时间或周末休息时间来完成学习。三是睡眠时间。四是个人时间。即成人自由掌握的时间。因此,成人学习者首先要统筹安排好自己的时间,制定好自己的时间表。将自己的工作、学习、睡眠以及其他时间做出大致的分配。确保每天能够留出适当的学习时间,尽量减少无计划、无节制、无意义的时间,以使每天的学习任务都能够井然有序地进行并完成。

二、Google Calendar在成人学习时间管理中的应用

(一)Google Calendar的主要特色功能

1.共享日历功能(如图1)。只需点击一下“共享此日历”中的添加用户,然后输入要共享朋友的E-mail,即可与好友共享日历。(E-mail必须是Google Mail)。可与好友甚至是全世界的人员共享学习活动安排,并且可以设置管理权限,保密私有日历。此种功能给结伴而学的组学习方式提供了方便,可以激发组内成员的学习热情、为学员提供动力支持、增强学习者的自信心和责任心,对组内成员学习竞赛的开展有极好的鼓舞作用。

2.日历中的提醒功能(如图2)。Google Calendar可对成人事先制定好的学习活动给予提醒,主要表现为以下三个方面:①提醒方式。E-mail、短信、弹出式窗口三种提醒方式,并自由设置每项活动的提醒时间。②提醒的动态化。Google Calendar可以对即将到来的学习活动进行提醒,也可以对新增、更改或已取消的学习活动邀请函、学习活动邀请函回复提供提醒。③提醒的灵活性。对于事先安排的每项学习活动,可以设置不同类型的提醒。

图1 Google Calendar的共享日历功能

图2 Google Calendar中的日历提醒功能

3.非完全数字化日历。出于并不是所有成人都拥有PDA 或时时都能保持 WIFI连接的考虑,Google Calendar新增了日程表可打印的功能,方便成人获得日历的打印副本(如图3中打红框的“打印”)。纸质的学习活动安排,信息化加传统的学习时间管理模式强化了成人学习的时间管理意识,对成人正确的学习时间管理策略具有导向作用。

(二)Google Calendar与微软Outlook和Yahoo Calendar的比较

首先,日历的导入与导出功能。Google Calendar与微软Outlook和Yahoo Calendar之间可交换日历信息。此功能实际上就让成人更加容易转换服务商。

其次,线上日历的交互作用。Google Calendar可帮助成人整理自我行程,与他人共享日程安排,成人学习者可将其日程安排整合到各种团体或学习小组的线上日程安排。

最后,桌面应用程序与线上日历的互动。Outlook桌面日历与Hotmail的线上日历之间的联系并不紧,各自独立,其一起进攻用户日程安排市场的成效不明显。而Google Calendar通过可帮助第三方开发者创建有趣桌面应用程序的技术来推动其线上日历的使用。

(三)Google Calendar在成人学习时间管理中的应用案例

图3是学生徐在使用Google Calendar管理自己一周(2008年10月13日到19日)学习时间的情况。学生徐是上海某公司软件开发人员,由于各方面的需要,学生徐利用业余时间选读了某校夜大的电子商务专业,同时学生徐急需提高自身的英语水平和各方面的素质。在图3中,可以较清晰地看到学生徐这一周的工作计划安排情况,给学生徐的工作和学习带来了方便。

三、成人运用Google Calendar管理学习时间时遇到的困难及其解决方法

(一)界面友好问题

配色不灵活(如图3示)。成人在创建新的学习活动、管理学习时间时,不能用不同颜色来区分同一个日历中的两个活动。换位思考下,在配色不能区分不同活动的情况下,可以使用单击版的Google Calendar,然后在本机上用画笔标出不同的活动。

图3 学生徐一周的时间安排

表格形式死板。成人在制定学习日程表时,条条框框的表格给人种束缚的感觉,最好把日历设置为开放的形式。

第三,日历显示。在阳历上面最好显示农历的具体月份。给那些习惯使用农历的成人进行安排学习活动。

(二)功能问题

成人创建的学习活动只可以拖曳移动,不能复制,对于一些无规律的重复学习活动项不方便。在生活中,大部分人的工作时间是有规律的,所以重复的事件可以不用在Google Calendar上一一标出,只要标出特别的事情,这样看起就一目了然,更无需复制。

现在Google Calendar都是以周、月为单位来对每天排序的,对很多人来说是够用了。但是对于从事服务行业或特殊行业的成人来说,希望在设置学习时间管理后,能建一个自己的日历,那就需要Google开发更全面一点的管理功能,以满足不同人群的需要,如Google简化版、Google专业版、Google山寨版等。

四、总结

综上所述,对于成人来说,利用Google Calendar来管理其学习时间,可以改善其渴望学习但学习时间受限且安排不合理的困境,但是如果要彻底的提高其时间管理的能力,还需要成人有足够的自我管理能力和自觉的充足的学习动力。Google Calendar只是一种帮助成人进行时间管理的辅助工具,而非万能的。

注释:

①杜秀芳,任淑红.成人学习的特点分析.中国成人教育,2007,(8).

第6篇

关键词：班级文化；思想道德；师生关系；形式创新；经验体会

中图分类号：G635.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）12-0024-03

班级文化是一个班级的灵魂，是班级愿景、班级意志、班级形象的综合反映，也是班级理念的载体。它对学生的思想品德、行为习惯、知识技能的形成，乃至走向社会的人生道路，都有着十分重要的影响。

班级文化的内涵很广，学校在实践中，主要在班级名称、班级标志、班级旗帜、班级口号、班级誓词、班级格言、班训班规、班歌班花、班级板报、班历班会、文化快线、班级沙龙等等方面，摸索出了一些经验和体会。

1.班级名称。我们认为班名是一个班级最直接、最简洁的文化表征，也是班级文化的第一个重要符号。我校在按年级专业命名班级名称之外，又由学生根据自己班级风格来命名班级。比如空冷1班的班主任和同学们更喜欢把自己的班叫做“传奇1班”，幼教班又称“玫瑰2班”，还有现代保尔班、现代雷锋2班、巾帼3班等等。这样既有个性又能叫得响，在同学们心目中的分量，比班级的规范名称更响亮，影响力更大。

2.班级标志。为从形象上表征班级意志，同学们采用了有寓意的几何图形、字母或汉字组成的简单图案，代表班级的最高意志，象征着全班同学的统一目标和愿景，由于简单明了，又极具表现力，便于制作成班徽，出现在班级教室后黑板的正上方，再配上两旁的班级口号，与班级教室前黑板正上方的国旗标识遥相呼应，彰显教室环境其爱国爱校爱班的浓厚氛围。

3.班级旗帜。一个班集体在校园及校外活动中，必须用班级旗帜来作为统一的有效信号标志，来展示一个班集体的精神形象，它也由同学们自己设计、制作。各班同学用班徽的简化图案来制作班旗，在隆重场合展示使用，有助于同学们对班级产生认同感和自豪感，班旗的设计与制作更有助于挖掘学生的创造力，增强班级的凝聚力，增进学生间的了解和信任。

4.班级日历。同任何一个单位一样，每个时期都有阶段工作计划与工作日历，班级日历较之于工作计划更有简明性的特征。我校各班级学期初都依据校历和班级工作计划，按学期周次编排每周主题活动制定《班级日历》，作为全班的活动备忘录，便于查阅，易于操作，彰显学期班级工作主线，师生感觉效果很好。

5.班规。它首先是一种制度文化形式，但是它与普通班级管理制度的不同，在于它以正向要求的形式出现，较少限制性要求，而且由全班学生民主产生，是一种积极的班级共同遵守的行为规范，构成了一个制度化的法制文化环境。我校在向魏书生老师学习当中，班班自主制定，同学们人人参与、自觉遵守，又有不少新内容，体现和充实了班级管理的民主化与科学化精神。

6.班会。每学期的主题班会有一条围绕班级工作计划的主线，每周的主题班会都有明确的教育目的，贯穿和体现了整周的重点工作要求，它形式多样，丰富多彩，学生可以谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。比如“新学期新目标新措施”“我实践·我成长·我自豪”“让美德成为习惯”“让自律铸就成功”“追忆往昔，铭记历史”“阅读经典，插上成功的翅膀”“感恩师长，回报社会”“我的舞台我来演”等等。班会一般固定在每周日晚自习时间召开，以承上启下，班主任依据班历写好《主题班会教案》。第一个主题班会有班级集体宣誓，每次都唱班歌，通过一项重要决议时集体喊班级口号，把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。

7.励志班歌。它是班级文化的音乐元素，也是一种生动的班级行为文化。我们借用经典歌曲或流行的励志歌曲，填上班级歌词，在每天课前或大型集会集体演唱，以提振精神，营造气氛。

8.班级励志故事。班级励志故事是有情感、有情节的班级观念文化，它对班级文化建设有特殊的吸引作用。今年春季开学，我校在各班开展了“人人讲励志故事、班班唱励志歌曲、全校树‘十个一’文明新风活动”，各班同学人手一本健康向上的人物传记、经典诗文、历史读物等，利用思品课、班会以及课余时间，人人阅读传诵，形成了品读、体味、感悟、践行的浓厚氛围，使精英模范精神、优秀传统文化洒满课堂宿舍和同学们的精神生活空间。三月初层层选拔读讲能手和优秀作品，参加全校讲励志故事大赛，评比出“十大讲故事能手”进行表彰奖励，在全校迅速出现了学习生活开门红的局面。

9.班花。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习疲劳，有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。选举和培养师生最喜欢的作为班花，是一种新型的班级环境文化形式，也是班级风格的最佳视嗅觉文化象征，是最鲜活的班级文化形式。如君子兰花，玫瑰花，月季花、向日葵，鸡冠花，“朱顶红”等等，有的班级还有每个小组的“组花”，同学们特别精心护理大家钟爱的“精神之花”，教室里一年四季鲜花盛开，花香四溢，成为班级教室整个环境布置中最具生命力的亮点。使学生在一个窗明几净、富有生活气息的氛围中，感受到主人翁的责任感——“教室就是我的家”，自发地形成一股浓郁的学习风气和学会发现美，欣赏美，创造美的优良品质。

10.班级宣誓。任何一个团体或集体的意志激发与凝聚，都有一种庄严的集体表达形式。近年来我校各班形成了一种惯例，每次主题班会在做重要班级决定时，全班集体在班旗下齐读“班级誓言”，每次升旗都有两个班庄严宣誓，唱班歌喊口号展示班级形象，校领导发表热情洋溢的国旗下讲话，优秀学生发表激情澎湃的表态发言，场面十分壮观震撼、激动人心。如空冷二班的誓词：我们是现代学子，我们骄傲，我们自豪！面对国旗我庄严宣誓：我要勤奋上进，牢记知识改变命运；我要创新实践，坚信技能改变人生。爱我青春，刻苦学习；爱我未来，立志成才！爱我现代，振兴母校！

11.班级口号。这是班级意志最具外在表现力的班级行为文化，它简短精练，高度浓缩，每天早操、课前、晚自习、聚会等，喊起来铿锵有力，震耳发聩，极富现场感染力、震撼力，使每个人精神振作，斗志昂扬，可以大大增强班集体的向心力和归宿感。如空冷2班的班级口号是：夺我乾坤，铸我班魂，空冷二班，霸气永存。还有“放飞梦想、非比寻常，机电一班、永远最强”“ 和衷共济，拼搏进取，从我做起，誓争第一”“ 放马金鞍，惟我三班，超越梦想，激情无限！”等等。

12.班级格言。班级格言是借用经典来表达班级意志的观念文化形式，具体工作中我们突出了三点：一是全班同学轮流推荐、向同学们展示；二是格言内容选自古今中外伟人名士的经典警句，也有的是自己老师、同学的佳句箴言，三是固定出现在班级黑板右侧，每天更新，由推荐人在第一节课前宣读并简要阐释格言要义与自身感受。

13.节日文化。传统法定节日，体现了伟大的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等，是一份宝贵的精神文化遗产，过节使学生接受传统美德的影响与教育，继承和发扬中华民族的传统美德。我校每逢纪念日均进行专题纪念活动，如元旦文化报告会、 抄写春联和拍摄春节节庆活动、学雷锋志愿者服务活动、“五一”社会实践誓师会、国庆节励志红歌大赛等等；在学校及班级特定日期，我校也形成了较成功的文化活动传统，比如学期或学年开学典礼暨表彰会、春季体育节、迎新艺术节、就业展望暨毕业典礼等等。

14.班级板报。班级板报是一种主题鲜明、内涵丰富、形式活泼的班级文化，是教室面积体量最大、同学们喜闻乐见的班级文化形式，它容量大，版面活，常办常新，赏心悦目，也是一个班级的主题创意、新闻敏感、文字水平、版面设计、绘画技巧、参与广度等班级文化元素的高度综合与统一。每次校团委评比时都发现这是各班教室的一道亮丽景观，它确实是一座引领学生价值取向、树立健康的价值追求、培养审美观的班级精神丰碑。

15.班级图书馆。在三月份讲励志故事活动中，有的班级趁势将同学们手里的人物传记、经典诗文、历史读物等各种书籍汇集起来，建立了班级图书角，由“图书馆长”集中管理。在故事大赛后，仍然使同学们能经常欣赏到一本本自己喜爱的书籍，我校各班书香味很浓，同学们精神食粮很丰富，健康向上的主流文化占领着班级文化阵地，有效推动了培养一流好品德、一身好习惯、一股好精神的“十个一”活动深入开展。

16.宿舍文化。宿舍是学生生活、学习的场所，是同学们传播信息、交流思想的地方，也是培养自我教育、自我管理、提高服务能力的课堂。我校各班结合封闭式准军事化管理，都举办过“宿舍文化创意主题班会”，开展宿舍文化长廊展示，公布《文明宿舍创建标准》，实施楼层长负责制，多次评比文明宿舍并颁发流动红旗等，我校学生宿舍被褥方块叠放，物品一条线摆放、地面床面桌面干净，空气新鲜清洁，横幅标语醒目，同学和谐相处，大家舒心地生活在一个温馨有序的大家庭里，学生家长都很满意。

17.班级沙龙。班级沙龙是班级课外活动的一种创新与延伸，是我校各班师生参与最广、持续最长、影响最大的一项丰富活泼、灵活机动的班级行为文化形式，比如现代中专师生的“班风恳谈会”、“事实报告会”、 “热点辩论会”、“专题演讲会”、“师生访谈”、“名著品读会”、“艺术鉴赏会”、“音乐欣赏会”等，师生平等对话，各抒己见，既为学生们提供了一个才艺交流、思想碰撞的平台，又充实了同学们的课余文化生活，还提升了班级文化生活的思想高度与艺术品位。

第7篇

关键词：个人能力分析 可视化 日历

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（b）-0084-03

在生活中，我们每天都会安排一些事情做，比如学习计划、工作计划、生活计划等，但是往往会出现计划的内容安排得很多、很完美，但是实践中做不到按照计划执行，有的甚至是计划与执行结果之间差距很大。有时完成了计划中的一些事情，然后就束之高阁了，不去总结反思，难以将从中获得的经验或者教训最大化利用。如果能够记录每一次事务，并且在每一次事务执行完毕后，对完成情况进行量化，然后对量化数据进行分析，用过去指导将来，不失为一个解决问题的方法。

为了能够对事务执行情况进行量化登记，笔者花了大量的时间从网上收集有关事务执行能力、个人能力评价的信息。对这些信息进行整理，结果发现针对个人的能力评价非常少，针对企、事业单位职工的工作能力评价相对比较成熟。在对用人单位职工能力评价的指标进行研究的基础上，结合笔者的知识背景和认知能力所理解的对个人能力评价的需要，最终确定了个人能力评价指标，并一起讨论对这些指标进行分析的方法。

1 个人能力评价指标的设计

在使用日历软件时，如果对于每一项能力指标都按照企业的标准去打分的话，会使个人用户感到操作冗长，从而失去兴趣。因此，对这些指标进行了简化，便于用户快速完成事务执行情况登记。最终确定的个人能力评价指标包括反映事务执行情况和个人能力两方面内容的信息，如表1所示。这里给出的指标并不是针对个人，而是针对事务，即它们是用户所完成的每一项事务的情况和完成该项事务所需要的能力的记录。

确定评价指标后，为了便于计算机软件实现，又进一步对其进行了量化。

2 个人能力分析的设计实现

采用Java面向对象编程对个人能力分析与评价，所涉及的类如图1所示，它们协同工作完成一次数据分析。用户通过数据分析主界面选择分析的目标和图表的类别（例如：学习能力、分析能力，柱形图），调用数据分析业务类（DataAnalysis）的方法abilityAnalysis（），将分析的目标能力和图形的类别作为参数传递给该方法。该方法调用数据库访问类（BaseAbalysis）的方法getThreeMonthAbilitydata，以待分析的目标能力为参数，对数据库进行查询、统计，并将查询结果返回给调用者。数据分析业务类的数据分析方法拿到查询结果后，对其进行变换，转储到图表需要的数据模型（DataModel）中，然后调用基于JFreeChart设计的绘制图表方法，绘制出相应的分析图表。

BaseAbalysis类用于完成数据分析所需要的数据统计，其中的getThreeMonthAbilitydata方法用于获得能力分析所需要的统计数据。该方法的声明为：public static List getThreeMonthAbilitydata（String[] abilityName），输入参数：abilityName是一个字符串数组，其中存放着待分析的能力名称。该方法的主要流程如图2所示，它实现了对近三个月的数据进行统计，以月为单位，按照能力指标进行分类统计，并将结果存储到线性表中。该线性表节点由类DataModel定义如下。

public class DataModel {

public int data；//统计得到的数据

public String Name；//数据的名称

public String datetime；//年月，格式为XXXXX-X，XXXX-XX

}

3 事务完成情况登记界面的实现

从系统主界面的“能力分析”可以进入到数据分析环节。该模块的首界面为用户提供了可选择数据分析操作接口，用户可以选择分析的目标。其中能力分析部分可以一次选择多种能力进行对比分析。目前提供了柱形图、折线图两种图供用户选用。比如，用户选择了对事务执行质量进行柱形图分析时，就会打开图3（a）所示的窗口，该窗口提供近三个月的已完成事务的质量进行对比分析。

如果用户选择了多个能力进行折线图分析，会打开图3（b）所示的窗口，其中协作能力与独立解决问题的能力是伴生分析的。通过该图用户可以直观地发现其哪些能力突出，哪些能力需要进一步锻炼，系统会同时给出对应的文字性质的评价和建议。

4 结语

该文在日历数据的基础上，进一步延伸，以个人日常事务计划及完成情况数据为依据，参考企I职工能力评价方法，结合个人行为特色，设计了以事务完成度、完成质量、完成的时效性以及包括学习能力、组织能力、分析能力、书面表达能力在内的10种个人能力作为评价指标，采用对比分析的方法，多视角的对个人能力及事务执行情况进行分析评价。采用Java面向对象编程技术实现了对个人能力评价，并给出个人能力锻炼的建议；基于JFreeChart开源软件包，采用图表对个人能力分析结果进行可视化展示。能力分析功能的增加可以为相关软件的设计思路提供借鉴，将数据分析技术与日常的应用软件相结合，有效利用历史数据为生活提供指导，使得软件的应用更加深入人心。

参考文献

[1] 李兴华.Java开发实战经典[M].清华大学出版社，2009.

[2] 明日科技.Java从入门到精通[M].3版.清华大学出版社，2012.

第8篇

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、教学目标

（一）艺术

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

（二）音乐

1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；

2、发展幼儿创编歌曲的能力；

3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；

4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；

5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。

6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。

（三）数学

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类，工作计划《大班教学计划》。

5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

（四）英语

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

三、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）正确使用自己的标记；

（2）用正确的方法洗手；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）养成良好的进餐习惯。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

第9篇

当日历一页页撕落得只剩下最后一页，一年就这样不知不觉，悄无声息地度过。以下是我在本年度的工作总结，敬请各位领导指点。

这一年里，我们用计算机键盘绘出了满天霞光，用算盘珠拔落了万颗星辰；我们守着一份愉悦，一份执着，一份收获。每天记账，结账，虽然没有赫赫显目的业绩和惊天动地的事业，但我们尽心尽力，忠于职守。我们用这平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾画出生活的轨迹，收获着丰收的喜悦。让我对于农业银行有了更加深入的了解，也让我通过自身的学习、领导和同事的教育帮助，提升自己的业务技能，更加胜任自己从事过和正在从事的岗位工作。

这一年中，我作为一名农业银行员工，亲身感受了农业银行股改给我们的日常工作、生活带来各方面的巨大变化——如经济增加值、关键绩效考核指标等概念的引入，使我们的经营理念真正从过去只注重量的扩张转变为注重质的提升，以及由此带来的岗位分工和收入分配的显著变化。

在这一年里，我经历了很多以前没有经历过的事情，第一批轮岗人员，在轮岗的一个月中，锻练了的适应能力，在接管过程中，我发现了我的不足和别人好的方面，让我进一步的加强自已，从而使我保持着良好的工作状态，以一名合格的合作银行员工的标准，格的要求自己。立足本职工作，潜心钻研业务技能，使自己能在平凡的岗位上默默的奉献着，为农业银行事业发出一份光，一份热。作为储蓄岗位一线员工，我们更应该加强自己的业务技能水平，这样我们才能在工作中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务。以“客户满意、业务发展”为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象，做到来有迎声，问有答声，走有送声，要让每个顾客都高兴而来满意而归。

第10篇

在学院党委的正确领导下,以科学发展观为统领,紧紧围绕学院"十一五"发展规划,围绕申硕,搬迁的中心工作,与时俱进,稳中求新,为创建和谐校园,为我系各专业的协调,科学发展提供保障.

二,工作目标

以申硕,搬迁新校区,迎评整改为契机,以提高科研立项,成果,论文,著作水平为突破口,以申报院级重点学科为切入点,以大学生成才服务体系建设为重点,稳步,扎实,全面地推进我系各项工作的良性发展.

三,主要工作任务

(一)加强思想政治工作和精神文明建设,引导师生树立正确的世界观,人生观,价值观,树立"院兴我荣,院衰我耻"的荣辱观.充分调动师生员工的积极性,创造性,发扬主人翁的精神,同心同德,创一流工作,争优秀水平.

(二)进一步强化教学工作的中心地位.

1.把提高教学质量作为首要任务 借本科教学水平评估整改阶段的东风,进一步强化各个教学环节的管理.重点坚持教学督导检查和系主任,教研室主任听课制度,定期进行教学检查制度,集体备课制度;继续举行观摩教学,教学竞赛或教学培训,相互取长补短,使全系教师的授课水平普遍提高;改进教师及学生座谈会,倾听师生对教学工作的意见,从而准确掌握本系教师的教学情况和教学质量,及时发现和解决教学过程中存在的问题.

2.进一步规范任课教师报表,教学日历,教学周历,教师日志,实验课运行记录等教学文件以及毕业论文选题申请表等毕业论文档案材料;着重改进教案书写,实验报告批改,多媒体课件制作等薄弱环节.

3.更好地发挥教研室职能,完善"院,系,教研室"三级教学管理模式 强化"教研室主任是教学质量第一责任人,教研室是学科建设和专业建设基础"的意识.从有利于学科建设出发,适当调整教研室设置,并根据工作需要配备教研室主任和教学秘书;配合人事制度改革,合理定岗定编,实行用人机制的改革,真正做到多劳多得,奖勤罚懒,充分调动教职工的工作积极性.

4.巩固和发展教学基地 开辟市卫生局作为公共事业管理专业新的实习基地.对于市疾病预防控制中心,市卫生监督所,要在巩固的基础上提高管理的规范性和实效性.尝试采取"双向流动"的方式提高实习带教和理论授课的水平,即基地教师讲授部分理论课,院部教师参与实习带教;做好基地兼职教师的聘任工作和培训提高工作;探讨与基地联合开展科研工作.

5.进一步深化教学改革 开展pbl教学,充分调动学生学习的积极性,主动性和创造性;鼓励教师积极探讨案例式,启发式,讨论式,研究式,角色扮演等生动活泼的教学方法.逐步更新实验课内容,增加综合性和设计性实验,强化学生基本技能训练.继续完成已经立项的教改项目的实施和总结,年内结题2～4项,并申报教学成果;做好新的教改项目的申报和立项工作.

6.抓住新校区建设和搬迁的机遇,大幅度改善教学条件 建设资料室,增加实验室功能,增加大型设备和常规仪器,并且要通过教学,毕业实习,科研等全面提高设备使用率.

9.做好xx级预本,xx级管本的毕业论文指导和答辩工作 重点抓好公共事业管理专业毕业论文的规范化和质量.对毕业专题实践工作的管理模式进行改革:毕业专题实践的具体工作任务及经费要下移到教研室,系里和学院教学管理部门进行中期检查,论文评审和组织答辩;积极争取专项经费的补偿机制和优秀论文的评选;将毕业论文质量与教师的报酬挂钩,鼓励教师在提高质量上花力气,下功夫,综述,设计,开题报告,原始记录,论文,参考文献齐备. [nextpage]

(三)以提高科研立项,成果,论文的水平为突破口,推进科技工作.

第11篇

关键词：Web；三层结构模型；功能模块

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2009)05-1261-02

1 引言

随着电子计算机及通讯技术为代表的信息技术的发展，办公自动化在企业单位的管理、经营活动中发挥着越来越重要的作用，无纸化办公也成了一种趋势和方向，也提高了办公的工作效率和质量。办公自动化(Office Automation，简称OA)于20世纪50年代提出，在80年代至90年代得到了飞速的发展。办公自动化是以先进的科学技术、信息、技术、系统科学和行为科学为支柱的一门综合性技术。它以系统科学为理论基础，行为科学为主导，综合运用信息技术(包括微电子技术、计算机技术和通信技术等)完成各种办公业务，充分有效地利用信息资源，以提高生产效率、工作效率和工作质量，辅助决策，促进办公活动规范化和制度化，以达到既定的目标，获得更好的效果。本文分别从功能模块、数据库以及实现来阐述基于Web的企业办公自动化系统。

2 功能模块

基于Web的企业办公自动化系统分为以下这些模块：用户登录模块、邮件发送模块、添加用户模块、修改用户模块、修改密码模块、角色权限管理模块、工作计划模块、公文浏览模块、公文添加模块、公文审阅模块。

1) 用户登录模块

当用户输入用户名、密码，系统自动将输入的信息和相关数据表中的内容进行比较，如果该用户输入的内容和数据表中的内容相符，则通过验证，此次登录成功；否则登录失败。比较的过程是由浏览器将指令，数据发送到Web服务器，Web服务器通过对数据库进行查询将结果返回到浏览器，从而在客户端显示成功的消息。

2) 邮件发送模块

用户进入系统，点击用户管理下菜单中的浏览用户，打开浏览用户页面，可以查询，添加，修改，删除用户。

3) 添加用户模块

该模块实现向数据库中的User表中添加一个用户信息功能。

4) 修改用户模块

该模块用于修改用户的部门和职务信息，用户的登录名和实名是不能修改的。

5) 修改密码模块

修改密码模块是把个人事务功能中的一部分，用于修改自己的密码。

6) 角色权限管理模块

角色权限管理模块用于管理每个角色拥有的权限。

7) 工作计划模块

工作计划模块利用一个Calendar控件，管理用户的工作计划，当用户单击日历中的莫个日期时，下面的文本框中将显示已经撰写的工作计划，如果没有计划，可以通过“添加”按钮添加新的计划。

8) 公文浏览模块、公文添加模块、公文审阅模块

公文浏览模块的功能同用户浏览页面相似，可以实现用户对公文信息的浏览，查询，添加，查看详细资料，删除等功能。

3 数据库的设计

数据库在物理设备上的存储结构与存取方法称为数据库的物理结构，它依赖于给定的计算机系统。为一个给定的逻辑数据模型选取一个最适合应用要求的物理结构的过程，就是数据库的物理模型设计。我们所要考虑的内容是：选取数据文件的存储结构、建立索引、分配存储空间等。

对于办公自动化系统来说，我们需要建立用户表、部门表、角色表、公文状态表等表。

对于用户表，建立如表1所示。

对于部门表，建立如表2所示。

对于角色表，主要有角色编号和角色名，如表3所示。

对于公文状态表，主要包含公文编号、公文标题、公文内容、来源用户登录名、送达用户登录名、公文、状态编号等，如表4所示。

4 系统的实现

4.1 数据库连接

为了方便的配置数据库连接并实现数据库连接的共享，本文的做法是将数据库连接的创建过程放在配置文件（Web.Config）中。

使用技术可以用非常简洁的语句来操作数据库。例如，在Web.Config文件中，我们的任务是创建一个Connection对象负责连接到系统的数据库，所需工作只是提供如下连接参数：

PROVIDER：数据库驱动。

UID：访问数据库的用户名。

PWD：和UID对应的密码。

DATABASE：访问的数据库。

SERVER：连接到所在的数据库服务器。

功能：数据库连接管理

set conn=server.CreateObject("ADODB.Connection")

sql="Driver={SQL Server};server=(local);uid=sa;database=office"

conn.open(sql)

%>

在系统的其他页面中如果需要访问系统数据库，只需在页面的代码中调用 ConfigurationManager.AppSettings["DBConnectionString "]; 语句就可以使用conn对象访问数据库。

4.2 功能模块的实现

由于篇幅原因，现介绍角色权限管理模块的实现，其他模块就不一一介绍。

if request("ID")"" then

session("ID")=request("ID")

end if

Set rs_bbs = Server.CreateObject("ADODB.Recordset")

sql_bbs="SELECT * FROM dbo.Tab_Placard WHERE ID= "&session("ID")&""

rs_bbs.open sql_bbs,conn,1,3

if request.Form("subject")"" then

subject=request.Form("subject")

content=request.Form("content")

person=request.Form("person")

UP="Update dbo.Tab_Placard set subject='"&subject&"',content='"&_

content&"' where ID='"&session("ID")&"'"

conn.execute(UP)

response.Redirect("bbs_modify_OK.asp")

end if%>

5 结束语

企业网上办公系统是一个庞大的项目，具有无限的扩展性，因为每个企业都可能有独自的功能需求。因此，在功能上，如何适当地裁剪是一个要考虑地问题；同时，办公系统更像一个平台，而具体功能就像运行于该平台上的“应用软件”。那么，在其软件系统架构上，就不能不力求精当、合理、高效。

参考文献：

[1] 郝刚. 2.0开发指南[M]. 北京：人民邮电出版社，2004.

[2] 张海藩. 软件工程导论[M]. 4版. 北京：清华大学出版社，2004.

[3] 萨师煊，王珊. 数据库系统概论[M]. 3版. 北京：高等教育出版社，2004.

第12篇

一体化教学任务驱动项目导向企业生产管理一、实施背景

传统教学突出教师的主导地位，习惯性忽视学生的主体地位，轻视学生职业素养和能力的培养，学生缺少自主探索、团队协作、合作交流、独立获取知识的机会，致使课堂气氛沉闷、封闭，难以调动学生学习的积极性、主动性。传统教学对学生的评价单一，学生学习兴趣不浓，导致专业素养不高而影响了他们的就业水平。

我校针对教学中常出现的理论和实践教学脱节的现象，积极开展变教案为任务书、变教师主讲为分组学习、变考试为多元评价的教学改革活动。在改革中注重“德技并重”，构建以学生学习为中心的“任务驱动+项目导向+企业生产管理模拟”的一体化教学模式，大力推进“六步骤三贯穿”教学改革。

二、搭建校企合作平台，为实践一体化教学奠定基础

（一）师资队伍建设保障。学校从企业的一线工程技术人员或技师中聘请优秀兼职教师到校任教指导。校企合作定期派教师下企业锻炼，保证一体化双师教师的企业培训。

（二）资金和教学资源保障。我校投入专项经费，加大对图书馆、五大专业平台、实训仿真室、实训车间等教学资源及设施设备的投入，为一体化教学的推进提供了有力的资金和资源保障。

（三）机制保障。我校探索建立了与课程改革相适应的教学管理制度、督导制度和教学评价制度，同时，建立了一体化教学改革激励制度，保障突出贡献教师的奖励和优先培训，调动了教师的积极性。

三、以岗位能力培养为主线，实施一体化教学

为了确保一体化教学的顺利实施，我校制定了《一体化教学改革实施方案》《学生综合评价实施方案（暂行）》等相关文件。

（一）教学设计

在“任务驱动+项目导向+企业生产管理模拟”的一体化教学中最关键的是教学项目和学习任务书的编写，在教改领导小组的领导下，进行教学项目设计，撰写学习任务书，保持任务书和教学项目之间内涵的逻辑联系。在任务书的设计过程中按照完成学习任务的线索，将相关知识串联起来形成较紧密的联系，包括基本常识（以完成某一工作设计的常识和基本规律）、专业知识（概念、原理）等，同时任务书的设计要体现综合职业能力。

任务书设计完成后要进行教学活动策划，撰写教学活动策划表，教学活动策划表中明确学生的学习活动和教师活动，突出教学活动中学生应具备的关键能力。

（二）教学流程

我校规定了教师备课和教学实施的具体要求是推行“六步骤三贯穿”的教学方法。先将教学班级分组，每5～8个学生为一组，每个小组都设有一名小组长，教学活动在工学教室中进行，同桌面对面坐。

第一步：引入任务。教师通过多媒体向学生讲解、示范教学项目，下发任务书，明确工作要求，组织小组讨论。学生接受任务，明确任务要求。

第二步：制定计划。每位同学都要制定工作计划，教师巡回检查、指导、控制各小组工作计划的编制，并点评工作计划。

第三步：做出决策。各小组根据制定的人员分工、配合方式形成一个基本一致的工作计划，在项目实施过程中明确分工、协作完成学习任务。

第四步：实施计划。学生根据各自的分工观看视频、查阅资料、设计绘制图样、小组讨论，分次实施工作计划。教师组织学生观看视频、查阅资料，指导学生设计绘制图样、组织学生讨论相关知识与技能操作方法。

第五步：分组评价。学生对实训产品进行检测自评，与其他同学交换产品进行互检。教师组织、指导、控制学生进行自评和互评，每组抽检2～3个产品进行检测，并与学生自评和互评结果对照，分析检测结果。我校已建立了一个学生自评、互评、教师综合评价相结合的评价体系，把学习的结果、过程、方法、合作性、情感态度价值观等方面都纳入评价范围。

第六步：总结整改。以小组的形式设计展示方案，展示小组成果，撰写个人总结报告。教师组织学生展示成果，点评成果，撰写项目综合评价报告。如果学生有能力、有时间，可以增加知识拓展和能力拓展。

（三）教学过程“三贯穿”

在教学过程中始终贯穿6S管理、目视化管理和精益生产管理理念。

6S管理：将全员的责任分担明确化、提高参与意识，全员参与，全员执行。我校奉行6S始于素养，班前劳保用品穿戴整齐、无迟到、早退现象，具有文明安全意识。每人都有6S责任，实习过程中随时保持工整状态；实习结束后整理、整顿、清扫现场，保养设备、工、量、刃具，要求所有人照章执行。

目视化管理：目视化管理看板与实训一起流动，看板随着实训内容变化，学生每班次动手展示看板。一体化教学目视化管理看板每班次流动的板块有“学生技能统计”板块、“6S管理”板块、“学生合理化建议”板块、“安全日历”板块。“学生技能统计”板块展示学生技能掌握情况；“6S管理”板块展示学生劳保用品穿戴、整理、整顿、清扫、安全等6S执行情况；“学生合理化建议”板块展示在实训过程中学生总结的技能技巧、方法、定置管理等的合理建议；“安全日历”板块展示每天实训是否为安全无故障日，如果发生故障，要写出安全事故分析。

精益生产管理：我校执行精益生产管理理念，各小组团结协作，实现“3零”目标：零浪费、零故障、零灾害。

四、实施效果

（一）丰富了教学资源。一是各专业形成了较为系统的教案、任务书、作业指导书、综合评价总结等资料，供教师学习和资源共享；二是各专业开发了一套较为完整的校本课程；三是建设了五大专业平台和30门网络课程，充分展示了我校的教学成果。

（二）学习效果更加明显。学生的学习效果有了很大提升，近两年我校在省、市技能比赛中成绩优异。2012年青岛市第十二届职业技能大赛，八个工种参赛获第一名6人，第二名8人，第三名6人，其中五个工种包揽前十名。

（三）就业竞争能力，招生人数逐年增加。我校学生对口就业率不断提高，就业待遇年年攀升。教改加强了学生的技能，学生与家长满意度和社会声誉不断上升，新生招生人数年年提高，2014年我校招收新生1800多人，是青岛市招生人数最多的院校之一。

五、体会与思考

“任务驱动+项目导向+企业生产管理模拟”的一体教学的探索虽然取得了一定成效，进一步完善、增加学生学习兴趣，仍有很多问题需要解决。一是评价机制仍需进一步完善。学生分组参与一体化教学活动的积极性提高了，但要激励教师积极参与教学改革的持久性，还要有完善的评价机制；二是学生学习方式有待进一步改进和丰富。一体化教学除了分组教学外，还有更多模式需要研究和探索；三是进一步加强师资培训力度。

参考文献：

第13篇

一、工作回顾

20xx年是不平凡的一年，祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作，我更加感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。

1) 加入洪盛行这个团队已近半载，让我倍受到这个大家庭的温暖与和谐，在此我感谢各位同事的关照与工作的积极配合，近入公司时我对瓷砖的了解只是了了而知，通过在国安居的学习让我很快融入陶瓷这个具有强烈竟争的行业，对我们公司品牌(格莱斯)进行了深入的了解.

2) 通过这半年的学习我个人觉得我们公司抛光砖在市场上具有一定的优势(货美价廉)，但是现在的设计师对仿古砖的倾向度是兼知的，我们公司的仿古砖(骆驼)在市场是具备一定的特色，也深受设计师的欢迎，但是货源与质量让我们感觉很头痛.

3) 对于做家装的设计公司我们公司的价格很难让设计师操作.

二、工作计划

“用心工作、踏实做人”，一直是我的座右铭。尽管我们在工作中兢兢业业，但完美离我们总有一步之遥，经过半年来的努力，工作没大的起色，也没大的失误，平庸的业绩使我更清醒地看到了自身存在的问题

1) 加强对客源资源的整核与巩固，形成自已的一个客户圈.

2) 对于强势的竟争对手与关系复杂的客户作出一定有效的对策

3) 设计师方面我个人一直未有一个明确思路与操作方案希望在今年得以突破.

4) 自我解压，调整心态，创新求变。心态决定工作的好坏，所以在工作中要不断自我调适，把控积极乐观情绪的方向，时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。创新是一个民族的灵魂，只有不断在思维上求创新，工作才能出亮点。

三、找好航标，定位人生

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们的人生之路都将历经坎坷不断前行，所以走好每一步都至关重要，每个人都应找好人生的航标，找到一条适合自己的路来走，才能在风雨兼程的路上实现自己的价值，见到风雨之后的彩虹。

第14篇

一、工作回顾

2013年是不平凡的一年，祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作，我更加感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。

1) 加入洪盛行这个团队已近半载，让我倍受到这个大家庭的温暖与和谐，在此我感谢各位同事的关照与工作的积极配合，近入公司时我对瓷砖的了解只是了了而知，通过在国安居的学习让我很快融入陶瓷这个具有强烈竟争的行业，对我们公司品牌(格莱斯)进行了深入的了解.

2) 通过这半年的学习我个人觉得我们公司抛光砖在市场上具有一定的优势(货美价廉)，但是现在的设计师对仿古砖的倾向度是兼知的，我们公司的仿古砖(骆驼)在市场是具备一定的特色，也深受设计师的欢迎，但是货源与质量让我们感觉很头痛.

3) 对于做家装的设计公司我们公司的价格很难让设计师操作.

二工作计划

“用心工作、踏实做人”，一直是我的座右铭。尽管我们在工作中兢兢业业，但完美离我们总有一步之遥，经过半年来的努力，工作没大的起色，也没大的失误，平庸的业绩使我更清醒地看到了自身存在的问题

1) 加强对客源资源的整核与巩固，形成自已的一个客户圈.

2) 对于强势的竟争对手与关系复杂的客户作出一定有效的对策

3) 设计师方面我个人一直未有一个明确思路与操作方案希望在今年得以突破.

4) 自我解压，调整心态，创新求变。心态决定工作的好坏，所以在工作中要不断自我调适，把控积极乐观情绪的方向，时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。创新是一个民族的灵魂，只有不断在思维上求创新，工作才能出亮点。

三找好航标，定位人生

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们的人生之路都将历经坎坷不断前行，所以走好每一步都至关重要，每个人都应找好人生的航标，找到一条适合自己的路来走，才能在风雨兼程的路上实现自己的价值，见到风雨之后的彩虹。

第15篇

一、工作回顾

2010年是不平凡的一年，祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作，我更加感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。

1) 加入洪盛行这个团队已近半载,让我倍受到这个大家庭的温暖与和谐,在此我感谢各位同事的关照与工作的积极配合,近入公司时我对瓷砖的了解只是了了而知,通过在国安居的学习让我很快融入陶瓷这个具有强烈竟争的行业,对我们公司品牌(格莱斯)进行了深入的了解.

2) 通过这半年的学习我个人觉得我们公司抛光砖在市场上具有一定的优势(货美价廉),但是现在的设计师对仿古砖的倾向度是兼知的,我们公司的仿古砖(骆驼)在市场是具备一定的特色,也深受设计师的欢迎,但是货源与质量让我们感觉很头痛.

3) 对于做家装的设计公司我们公司的价格很难让设计师操作.

二工作计划

“用心工作、踏实做人”，一直是我的座右铭。尽管我们在工作中兢兢业业，但完美离我们总有一步之遥，经过半年来的努力，工作没大的起色，也没大的失误，平庸的业绩使我更清醒地看到了自身存在的问题

1) 加强对客源资源的整核与巩固,形成自已的一个客户圈.

2) 对于强势的竟争对手与关系复杂的客户作出一定有效的对策

3) 设计师方面我个人一直未有一个明确思路与操作方案希望在今年得以突破.

4) 自我解压，调整心态，创新求变。心态决定工作的好坏，所以在工作中要不断自我调适，把控积极乐观情绪的方向，时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。创新是一个民族的灵魂，只有不断在思维上求创新，工作才能出亮点。

三找好航标，定位人生

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们的人生之路都将历经坎坷不断前行，所以走好每一步都至关重要，每个人都应找好人生的航标，找到一条适合自己的路来走，才能在风雨兼程的路上实现自己的价值，见到风雨之后的彩虹。