手工实训报告范文

前言：我们精心挑选了数篇优质手工实训报告文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

随着时间的推移，不知不觉，上来大学已经两年了，距离毕业的时间不多了，回想过去，自己在这两年里究竟学到了什么，得到了什么，结果，得到的答案吓了我一跳，原来自己并没有学到什么，再过两年就要踏入社会了，对于自己将来在社会扮演什么角色，自己竟然毫无头绪。现代社会是一个开放性的社会,是一个充满规则的社会,我们国家要与世界接轨,高才能的人是必不可少的,但没实践的人才是无处可用的.要融入社会，首先要了解社会，希望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮助。

想通了这点，觉得是时候用实践来充实自己对社会的认知了，同时也可以增加自己的各方面的能力，所以这个暑假的到来给了我一次锻炼的机会，让自己去体验社会生活，也了解社会的需求，但同时自己也是十分担心受骗上当，毕竟这种事情也是经常发生在身边的，所以我和几个同学一起参加实践，这样就减少了上当的可能，也增强了团队意识，有事情的时候也好有个照应。

经过一番寻找和大家的商讨之后，最后选择了在广州的**科技有限公司进行社会实习，这是一个电脑销售的公司，相对于我们这些学计算机专业的学生，这个也是不错的选择，同时也想着这是另一种生活的开始，心里充满期待的同时，也有点担心自己的能力不够，但自己却觉得无论怎样都不会退缩的，有压力，有挑战，才会有收获，也才会有进步的，不能总是在自己的能力范围内做事，这样永远也学不到新的知识，所以自己也没有多想什么，就开始投入工作的思想准备了。

虽然不会退缩，但到了真正要面对的时候，还是有点紧张害怕的。首先第一天，就是要对我们进行基本的电脑销售培训，同时也会教我们去组装电脑，虽说我自己学的是软件知识，但对于电脑的硬件知识同样是充满兴趣的，所以培训的时候觉得一点都不枯燥。自己也曾组装过电脑，所以看到零零散散的电脑部件，自己倒是没有什么紧张的感觉，心情渐渐安定了下来。负责培训的工作人员首先给我们讲解了大概的电脑安装顺序，到这我才知道，原来电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，接线也是很讲究正负极的，这些在主板那里有提示正负极方向。经过几次和这些零零散散的部件打交道，终于把他们各个部分拼凑成一个基本完整的主机了。但这也仅仅是开始，装好电脑，接好线后，就是要装电脑操作系统，这个对于我们这些学计算机软件的人来说简直就是小菜一碟了，不存在什么难度，但也有细节要注意的，尤其是电脑显示器的屏幕测试，一定要够细心才可以。经过几次动手，终于掌握了这基本的电脑组装了，同时心里也终于有点学有所成的感觉了。但接下来要学的不禁让我暗暗皱眉了，那就是要记住一些部件的型号、功能、价格等方面的信息。现代科学发展进步的飞快，不仅软件更新速度快，硬件更新的速度一点都不落后，所以面对一大堆电脑部件的信息，真的担心脑袋会负荷不起，还好我的同学看起来不怎么烦躁，这让我暗暗惭愧，只好默默的开始面对那些信息。大概那些工作人员也知道要记住这些不容易，也没有要求我们记住全部，只要求我们慢慢掌握，这也让我松了一口气。当我们大概记住那些产品的信息的时候，今天也在悄悄的隐退，一天的培训基本完成，顿时有肩膀卸下百斤重物的感觉，整个人轻松起来。原来当个学徒一点都不简单啊，虽然体力没有怎么消耗，但是脑力感到有点超支，或许是还没有习惯的原因吧。有几个同学说也有同感，这种压力和学校学习的那种压力不一样。终于尝到社会生活的味道了，涩涩的，也甘甜的。

第2篇

西城循环经济工业区建于2006年，总体规划面积6.7平方公里。西城园区依托当地再生资源产业优势，大力发展循环经济，初步形成了以再生铜铝资源产业为主导的特色园区，西城园区是“安徽省特色产业基地”和“安徽省生态低碳示范基地”，并正在申报国家第三批再生资源回收体系建设试点项目。

2006年6月西城工业区实现产值10亿元，创税2200万元； 2009年完成产值20.5亿元，入库税金8000万元；2010年完成产值26.3亿元，入库税金9300万元。通过几年来的发展，园区已形成年产20万吨再生铝、2万吨再生铜、5万吨铁铸件的生产能力，成为皖北再生铝铜的产业龙头以及全国6大再生铝生产基地之一。

西城循环经济工业区再生铜铝产业发展势头良好，可以说是一年一个台阶。主要体现在以下几个方面：

1.产业链条不断延伸，产品日益丰富。截至目前园区已入驻生产企业56家，产品主要有不同规格的合金铝锭、铝线、铝棒、铝板（带）、铝铸件、建筑铝型材、电磁线、电机配件、等26个系列品种，产业链条正逐步延伸。

2.园区发展不断规范，基础设施逐渐完善。2007年列入“861”行动计划和阜阳市“6611”工程，园区总体规划面积6.7平方公里，已建成面积1.5平方公里，并编制完成了园区控制性详规、土地利用规划、环保规划、产业发展规划，园区基础设施功能区划明显。

3.节能减排工作不断进步。从园区成立以来，就非常注意节能减排，熔炼炉从小坩埚发展到目前的双体圆形炉。每吨再生铝的耗煤从2006年的500公斤降至今年的160公斤，节能减排效果显著。

4.促进当地经济的发展。通过市委市政府科学规划，正确领导，园区再生铜铝铁产业发展迅速，成为界首经济发展一个新的增长极。

二、主要措施

1.从工作效能着手，提升服务管理能力。西城园区从招商引资、项目建设、协调服务、企业管理等方面入手，明确责任，积极提高为企业服务的职能。西城园区坚持不懈地为企业提供一站式、保姆式的服务，从各种证照的办理到企业财务规范、企业退税，无不尽心尽力。

2.以招商引资为依托，增强园区发展活力。突出了产业招商、以商招商的招商理念，着力引进规模大、成长性好、科技含量高、符合产业政策和财政增加收入做贡献的项目。五年来共引进了以安徽鑫林铝业、枫慧金属、天利电磁线、金川金属二期、弘扬金属、邦手机电等为代表的几十个企业，日益生机勃勃，使西城工业区成为全国知名的再生铝产业基地。

3.以项目推进为抓手，激发园区上升势头。在项目建设上，突出重点，对所有项目进行认真梳理，将项目分别按推进难易程度进行分类，确定推进重点，排出每月项目推进计划。五年来共新建规模以上企业项目36个。

4.抓好协调服务，推动企业持续发展。深入一线为企业服务，真正帮助企业解决实际困难。为了帮助企业度过金融危机和税收改革带来的压力，五年内积极协调金融部门共为企业争取流动资金贷款2.5亿元，同时抽调专人与财政部门、税务部门共同加快企业退税流程；

5.抓企业整合，盘活企业闲置资产。对园区现有闲置企业逐个摸排、登记造册，督促入园企业快建设、建设项目快投产、投产项目早达产，通过转让、租赁、合作经营等形式逐个盘活。五年来共收回土地22宗，盘活闲置厂房15处，重新出让给有投资实力的企业办厂。

6.推进环保技改，提高节能减排能力。过去的五年西城园区积极配合环保部门，在初加工区建成4个大烟囱，进行集中治污。为了加大环保技改力度，企业全部推广煤气发生炉和熔炼炉的升级换代，通过生产运行，基本上可达到节能减排的目的。

三、几点建议

1.加快铁路北侧和高速公路两侧的建设步伐。国土、城建部门要加大土地收储和基础设施建设力度，充分利用6.7平方公里的规划范围，提高投资和引进外资的速度，打造一个百亿元园区。

2.大力发展下游产业。要通过招商引资等方式，有效延伸产业链条，建设大型再生铜铝下游产业企业，满足不同行业对再生铜铝铁深加工产品的需求。

3.有以色金属回收大市场为依托，建设国内一流的再生资源集散市场。加强对废旧铝制品回收、废旧钢铁回收业，废旧家电回收和拆解业实行圈区管理，组建正规、大型的交易市场。

4.围绕规模化和产业化的需求，培育2-3年大型企业集团。支持华翼金属集团、金盈铝业、枫慧金属、金川金属、大江金属等骨干企业全面发展，自主研发或引进消化国内外先进的技术设备，扩大生产规模，形成产业化。今后五年，再培育2-3家大型企业集团，以提高园区在国内行业的整体竞争力。

5.加强企业内部管理，建立完善的现代化企业制度。经济主管部门要加大培育企业力度，华翼金属集团、金盈铝业、华发铝业、枫慧金属、伟腾车业、大江金属等骨干企业要建立一整套现代化集团制度，建立集中管理、统一经营的管理模式，促使企业做大做强。

第3篇

在信息化高度?l展、电脑全面普及应用的今天，会计核算在实务中已经基本实现了电算化，只有极少部分小型企业仍然在使用手工账进行核算，手工账正逐步退出会计核算历史舞台。但是对于会计教学而言，手工账实训仍然具有重要意义。会计手工账实训通过模拟企业实际会计业务，从填制原始凭证开始，填制记账凭证、登记账簿、编制科目汇总表、登记总账、编制试算平衡表，到对账结账，最终编制会计报表、装订原始凭证档案等一系列流程，让学生清楚会计核算的基本流程，了解会计核算的来龙去脉，从而加深对所学的会计基础理论知识和基本核算方法的理解，是会计入门教学的必备实训课程，对于加强学生动手能力，提高会计实际操作技能有着不可或缺的作用。手工账实训对培养一线高素质技术应用型和职业技能型高级会计人才为目标的高职教育尤为重要。

1高职院校会计手工账实训教学现状和问题

目前高职院校开展会计手工账实训一般先由任课教师选择一本实训教材，然后按照实训教材中的会计实务案例，由教师指导学生从原始凭证填制开始到编制会计报表完成整个会计处理流程，最终任课教师按照学生提交的账簿、报表、实训报告等资料进行考核并给出实训课程成绩。实训时间一般为二到四周。

经过对大量教学活动的观察和记录，笔者发现在会计手工账实训教学活动中还存在诸多问题，概括起来主要包括以下四个方面。

第一，实训课程内容落后，教材质量参差不齐。部分教材案例资料前后有矛盾或钩稽关系不对，比如在产品期初数加本期发生数不足以结转完工产品成本，结转后出现负数；个别教材还出现期初数借贷不平的情况。大部分教材未根据最新财税政策实时作出调整，特别是一些涉及税收政策变更的情况，比如运输费用的抵扣问题，一些教材仍按2012年1月1日《营业税改征增值税试点方案》实施以前的7%扣除率计算进项税额，更有甚者固定资产进项税额的抵扣问题还停留在2009年1月1日增值税转型前不得抵扣的情形。

第二，师资配备不足，指导水平有待提高。手工账实训每个老师指导学生应以不超过三十人为宜，人数超过三十人老师就无法及时检查学生的各项资料，也没有办法及时解答同学们的提问，目前大部分学校每位老师指导人数都已超过三十人，有的甚至超过四五十人。此外指导老师实践经验不足也是许多学校普遍存在的问题，虽然近年来许多高职院校已经引入了不少双师型教师，但是仍然有大部分老师从来没有做过真账，指导时缺乏实操经验，无法应对学生们在实训过程中出现的五花八门的状况和非常具体的实际操作问题。

第三，课程考核方式单一。目前的手工账实训一般考核方式为要求学生在实训结束时提交会计账簿和报表及实训报告，指导老师根据学生提交的资料来给分，这样的评价方式仍然停留在重视结果不重视过程的传统阶段。许多自控能力差的学生往往存在相互抄袭的现象，部分学生实训结束提交的凭证、账簿和实训报告如出一辙。

第四，与其他实训课脱节。手工账实训作为一门重要的实训课存在于会计实践教学体系中，但目前的情况更多的是各门实训课各自为政，缺乏关联性。

2解决会计手工账实训教学中存在问题的对策

第一，引企入校，培育真实、科学的实训内容体系，提高课程适切性。引入有记账业务的公司，将目前实际工作中活生生的业务搬到实训课堂中，彻底改变实训教材内容落后、呈现方式沉闷的不足。通过对实际业务单据进行技术处理，使学生直接接触实际案例，保证学生在校期间就能够根据现行的财税政策对现实的业务进行处理，真正做到理论与实践的无缝连接。引企入校应注意的策略：对原始单据进行一定的技术处理，既要保证业务的真实性又要保证不涉及企业的商业秘密。

第二，加强教师队伍建设，提高实践教学能力和水平。针对手工账任课教师实践经验不足的问题，可以通过以下途径和措施加以解决：一是加强高职院校“双师型”教师引入力度。双师型教师有较多的实践经验，可以将理论和实践更好地结合在一起。并且在引入之后仍然应加强与企业的交流与沟通，保证业务水平与时俱进。二是在手工账实训环节聘用目前在职在岗的会计从业人员，这样可以使学生在实践环节就可以接触到会计岗位的一线工作人员，同时也可以及时了解最新的财税政策。三是加强实训课程的研讨交流，通过实训课程理论培训、示范，制定统一的课程标准。同时，必须保证在手工账实训教学中每个教学小组（30人以内）中至少要有一名有实践经验的老师，严格控制师生比，每个老师所带学生不得超过30人，这样才能保证老师在各环节对整个实训的控制。

第三，纸质手工账实训与手工账软件实训相结合。近些年一些软件设计公司将传统意义的手工账通过软件形式体现出来，引入了一些情境元素，配上虚拟的办公室和人物动画，将手工账的实训分为出纳、成本会计、总账会计、会计主管不同的岗位来设计，学生组成团队分工合作，这在一定程度上增加了会计手工账的趣味性，同时减少了纸质手工账处理的一些重复劳动。在手工账实训过程中可以采取传统意义的纸质手工账实训与手工账软件实训相结合，先用纸质的方式做单项实训再用电脑操作做综合实训，这样一方面可以增加趣味性，提高学生的积极性；另一方面可以适当节约时间，避免学生长期手工登账产生厌恶情绪，同时也可以将账务处理、报表编制和纳税申报有机结合起来。

第四，利用会计技能大赛手工账模式，以赛促学。全国高等学校学生职业技能大赛会计技能赛项分为会计手工账和会计电算化两部分进行，各高职院校对该赛事也十分重视。在手工账实训教学中可以采用会计技能大赛中手工账比赛的模式来进行，将会计岗位进行具体分工，通过轮岗的方式让学生熟悉每个会计岗位。通过比赛的方式激发学生的学习热情，提高学习效率，同时也便于学校选拔优秀学生参赛。以赛促学的方式要求学生具有一定的专业基础，有利于促进师生教和学整体水平的提高。