中级会计实务学习计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质中级会计实务学习计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

中级会计职称学习计划怎么制定？

一、 把握关键时间点

凡事预则立不预则废，在2017年刚开始的时候就要按照时间轴做好一年的中级会计职称备考规划。中级会计职称3月1日起开始报名，9月9日—10日考试。中间不过短短六个月的时间，再加上自制力不够强的逛街游玩再占用掉一部分，留给复习备考的时间就更短了。对于本身是会计专业出身，或者已经通过初级的考生来说，报名完成后投入到复习状态是完全可以通过中级考试的。但对于会计基础不是太好的考生来说，一定要尽早开始复习。

小编建议大家在教材下来前先根据听16年基础班的课件，提前熟悉基本概念和知识点。尤其是像中级会计实务和中级财管管理这样的科目，知识点比较多，一定要尽早开始预习。等万题库的基础班课件开讲的时候就可以完全跟着老师的进度走，不用担心跟不上，以致出现学习吃力效率不高的情况。

相对实务和财管来说，经济法科目稍微简单一些。大家在每一阶段要分清主次，小编建议大家复习初期以实务和财管为主，复习后期要加强经济法科目的学习。当然复习过的科目要一遍遍加强练习，避免浅尝辄止，考场上出现看着很熟悉就是做不对的局面。

总而言之，每一阶段要做每一阶段的事情，基础阶段要夯实基础，强化阶段可以根据重难点进行强化训练，冲刺阶段要融会贯通查漏补缺。

二、合理的科目搭配

中级的考试科目只有《财务管理》、《经济法》和《中级会计实务》三科，相对注会巨无霸六科来说已然好多了。对于大龄考生、妈妈级考生和工作繁忙的考生来说，第一年可以选择报考财务管理+经济法或中级会计实务+经济法，这是因为财管和实务两科同时报考的话所需的复习时间会很多，所以对于没有太好基础又没有太充足时间的考生来说，尽量两科不要同时报。

对于基础好而且时间比较充足的考生，建议三科一起报。中级会计职称毕竟是职称类考试，只要跟着老师一遍遍的复习，相信一次过三科的目标是可以达到的。

中级会计职称学习计划

备注

第一周

（12。01—12。09）

第一章 总论

第二章 存货

第一章 总论

第一章 总论

1．《经济法》共有8章内容，公司法、合同法涉及主观题的可能性较大，需要引起足够的重视。本科目重在理解、强化记忆、战略性复习。

2．《中级会计实务》从整体上侧重于考生基础概念、基本理论知识和基础业务处理能力的考核。学习时应注重理解、反复练习、总结归纳。

3．《财务管理》这门课要注意各章之间的联系。计算性内容所占分值较大，记忆公式较多。学习本科目事应注重全面复习、重点强化、梳理归纳。

第二周

（12。10—12。16）

第三章 固定资产

第二章 财务管理基础

第一章 总论

第三周

（12。17—12。23）

第四章 投资性房地产

第六章 无形资产

第三章 预算管理

第二章 公司法律制度

第四周

（12。24—12。30）

第五章 长期股权投资

第四章 筹资管理（上）

第二章 公司法律制度

第五周

（12。31—1。06）

第七章 非货币性资产交换

第八章 资产减值

第五章 筹资管理（下）

第三章 其他主体法律制度

第六周

（1。07—1。13）

第九章 金融资产

第十章 股份支付

整体复习前五章内容

第四章 金融法律制度

第七周

第十一章 长期负债及借款费用

第六章 投资管理

第四章 金融法律制度

（1。14—1。20）

第八周

（1。21—1。26）

第十二章 债务重组

第十三章 或有事项

第六章 投资管理

第五章 合同法律制度

第九周

（1。27—2。02）

新春佳节，可适当放松，闲暇之余重温教材和习题

第十周

（2。03—2。09）

第十四章 收入

第七章 营运资金管理

第五章 合同法律制度

第十一周

（2。10—2。16）

第十五章 政府补助

第十六章 所得税

第七章 营运资金管理

第五章 合同法律制度

第十二周

（2。17—2。23）

第十七章 外币折算

第十八章 会计政策、会计估计变更和差错更正

第八章 成本管理

第六章 增值税法律制度

第十三周

（2。24—3。01）

第十九章 资产负债表日后事项

第八章 成本管理

第六章 增值税法律制度

第十四周

（3。02—3。08）

第二十章 财务报告

第九章 收入与分配管理

第七章 企业所得税法律制度

第十五周

（3。09—3。15）

第二十章 财务报告

第五章 长期股权投资

第十章 财务分析与评价

第七章 企业所得税法律制度

第十六周

（3。16—3。22）

第二十一章 事业单位会计

复习整理一下整本书框架以及公式

第八章 相关法律制度

第十七周

（3。23—3。31）

第二十二章 民间非盈利组织会计

休息调整

复习整理一下整本书的概念

提示：

第2篇

一、征文议题

本届年会将以“互联网+时代的管理会计信息化”为主题，同时兼顾其他热点内容，将重点研讨如下议题：

1.企业管理会计信息化研究与应用

2.政府会计信息化研究与应用

3.内部控制与IT风险管理研究及应用

4.审计信息化研究与应用

5.XBRL企业内部运用案例研究

6.“互联网+大会计”时代的会计信息化新发展

7.财政部会计信息化新法规实施与应用

8. 会计信息化技能认证及人才培养与教学改革研究

以上仅为参考性议题，在会计信息化理论研究和应用范畴内，作者可根据研究成果自行拟题，欢迎会计信息化理论和实务工作者提交相关论文。中国会计学会会计信息化专业委员会将组织评选年会优秀论文。

二、征文事项

1.征文截止日期

2016年6月10日（以论文发出日期为限）。组委会遴选后在2016年7月10日前发出正式的会议论文录用通知和参会邀请函。参会回执请务必于2016年7月20日前发至会务组。

2.征文注意事项

（1）应征论文应当是未公开发表的论文。

（2）应征论文被会议录用后将在中国会计学会网站、中国会计视野论坛――中国会计学会会计信息化专业委员会学术讨论版 网站上登载，同时将被中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的“中国重要会议论文全文数据库”收录，并向《会计研究》《中国管理信息化》《财务与会计》《会计之友》等杂志推荐发表。

3.提交论文的内容与格式要求

（1）页面设置A4纸；（2）文章标题（居中，三号黑体，上下各空1行）；（3）文章作者（小四号宋体，居中，作者之间用空格）；（4）单位、邮政编码（小五号宋体，居中，后面空1行）；（5）“摘要”（五号黑体，顶格），摘要内容（小五号宋体）；（6）“关键词”（五号黑体，顶格），关键词（小五号宋体，下空1行）；（7）以上项目的英文内容，使用Times New Roman字体，字号与中文部分相同，文题、“Abstract”、“Key Words”加粗；（8）正文（五号宋体，单倍行距），标题（黑体），图表分别按顺序编号；（9）“参考文献”（五号黑体）；（10）作者个人信息单独一页（作者姓名、性别、职称、工作单位、通信方式（联系地址、邮编、电话、传真、E-mail地址））。

4.论文提交要求

通过电子邮件提交word格式论文。电子信箱：。邮件主题为“中国会计学会第十五届全国会计信息化年会征文”。

5.联系人：陈丹妮老师：0577-86596211；15067851757

应里孟老师：0577-86595931；15158550788

孙玉甫老师：0577-86599345；15258683890

6. 通信地址：浙江省温州市茶山高教园区温州大学城市学院会计分院

邮编：325035。

中国会计学会会计信息化专业委员会

第3篇

《中级会计实务》是全国会计专业中级会计技术资格考试三门课程之一。如何顺利通过《中级会计实务》考试，是广大考生尤为关注的问题。首先，考生应熟悉《中级会计实务》的命题特点；其次，要全面深入掌握大纲、教材的基本内容和重点内容，做到知识融会贯通；最后，在考试时保持良好的心态，勇敢地迎接挑战，一定会取得好成绩!

一、2005年《中级会计实务》考试命题特点

(一)题目类型、数量和分值(见表1)

《中级会计实务》考题包括客观题和主观题两部分。客观题包括单项选择题、多项选择题和判断题，以考核考生对《中级会计实务》一书的基本理论、基本概念、基本方法的掌握程度。主观题包括计算分析题和综合题，考核考生对《中级会计实务》一书全部业务方法的综合运用能力、融会贯通能力和理论联系实际的实务操作能力。

1．单项选择题

单项选择题往往是通过计算考核基本概念和基本方法。例如，通过委托加工物资成本的计算测试考生是否熟练掌握受托方代收代缴消费税的会计处理；通过应付债券账面余额的计算测试考生是否熟练掌握债券溢折价的摊销和利息的计算等。单项选择题中需要计算的题目有8个，占53．33％，考生必须用尽量少的时间审题、计算和做出正确判断，这就要求考生对基本理论、基本概念、基本方法熟练掌握，除此没有其他途径。

2．多项选择题

多项选择题主要考核的是会计对象要素的确认、会计基本概念和会计基本方法的掌握程度。

3．判断题

判断题主要考核的是会计的基本概念，会计对象要素的确认和计量。

4．计算分析题

计算分析题的特点是，通过计算和会计处理方法的综合应用，考察考生对某一特定业务的处理能力和熟练程度。例如，固定资产取得、计提折旧、减值、改良和出售等与固定资产有关的经济业务；应收债权取得时的计价、应收债权的出售和融资以及坏账准备的核算等与应收款项有关的经济业务等。

5．综合题

综合题的突出特点是每一题涉及多个相关知识点，知识点之间有比较强的关联关系，以考核考生综合知识的运用能力。例如，涉及会计差错的各种业务与资产负债表日后事项的结合等。

(二)命题特点

从2005年《中级会计实务》的试题来看，有以下几个方面的特点：

1．严格按照考试大纲命题

试题体现了考试大纲的基本要求。试题中，考试大纲中要求掌握的内容为94分，熟悉的内容为3分，了解的内容为3分。

2．重点突出

虽然试题涵盖了考试大纲的大部分内容，边边角角也出题，但重点内容仍非常突出。考试大纲中涉及的投资、资产负债表日后事项、收入和固定资产等章节内容在试题中所占的分值很高，约55分。

3体现及时掌握新知识、新内容和知识更新的要求

一般来说，考题必然体现知识更新的要求，2005年计算分析题中的“应收债权出售和融资”内容是考试大纲中新增的内容，体现了考生应尽快完成知识更新的要求。

4．综合性较强

会计师在执行业务时要面对企业大量的财务数据，较强的综合分析能力也是会计师应该具备的基本素质之一。试题中跨章节内容所占比重较高。综合题有两个题目，分值为33分，综合性较强。

5．题量和难度适中

试题体现了“会计师”应具备的业务能力和业务素质，达到基本要求的考生能够在规定的时间内完成试卷，并顺利通过考试。

二、如何学好《中级会计实务》

1订立学习计划

订立学习计划，就是订立复习时间表。从现在到考试一共看几遍书，每一遍到什么时间结束，每月、每周及每天学习什么内容，看多少页，复习到什么程度，达到什么要求，自己心中要有数。没有计划，三天打鱼，两天晒网，每次看书都只看前几页，到头来只能是竹篮打水一场空，徒劳无获。

2．全面研读大纲和教材，把握教材之精髓

考试大纲和教材是命题的重要依据。一般来说，考试大纲和教材包含了命题范围和答案标准，考生必须按考试大纲和教材的相关内容回答试题中的问题，否则很难得到高分。会计考试的特点是覆盖面广、系统性强，因此考生要进行全面地、系统地学习，考试大纲中要求掌握的内容绝不能忽视，特别不能忽视基础知识，但若时间不允许，可以有选择地放弃考试大纲中要求熟悉和了解的内容。

在看书时，要仔细做笔记，把重点、难点、疑点加以归纳总结，从而让厚书变薄，并理解其精华所在。对于考试必考的知识点，如投资、收入等内容，考生一定要深刻把握，能够举一反三，做到以不变应万变。研读教材需要一定的时间和精力的投入，考生应合理分配工作和学习的时间。强调对教材的研读，是要真正理解教材中的重要内容，并不是要求考生把教材的全部内容逐字逐句地背下来。理解掌握教材中的基础知识和基本原理非常重要，死记硬背绝对不可取。

研读教材主要是掌握教材内容的本质及不同章节的内在联系，能够从整体上全面、系统地掌握教材的内容，做到知识融会贯通。研读教材时，要循序渐近，一步一个脚印，不放过每个环节，并认认真真地作好笔记。对每章节内容，哪些问题应该掌握，哪些内容只作为一般了解，哪些要点要熟练精通都要做到心中有数。

3．讲究学习方法，善于总结规律，掌握问题的关键点，使复杂问题简单化。教材的很多章节都是根据准则、制度及相关法规编写的，其语言精炼、严密、逻辑性强，提高了教材的档次。不过，这也在一定程度上给考生阅读教材带来了一定的难度，因此，考生在研读教材时应注意掌握教材中重点和难点内容的关键点。如长期股权投资成本法的核算，教材中文字的表述和公式的运用比较难理解，但只要掌握了问题的关键点，这部分内容也就很容易掌握。

长期股权投资成本法核算的关键点是，被投资单位宣告分派的利润或现金股利，投资企业按应享有的部分，确认为当期投资收益。企业确认的投资收益，仅限于所获得的被投资单位在接受投资后产生的累积净利润的分配额，所获得的被投资单位宣告分派的利润或现金股利超过上述数额的部分，作为初始投资成本的收回，冲减投资的账面价值。当被投资企业宣告现金股利时，投资企业按应得部分借记“应收股利”科目。“长期股权投资”账户金额的确定比较复杂，具体作法是当投资后应收股利的累积数大于投资后应得净利的累积数时，其差额即为累积冲减投资成本的金额，然后再根据

前期已累积冲减的投资成本计算本期应冲减或恢复的投资成本；当投资后应收股利的累积数小于或等于投资后应得净利的累积数时，若前期存有尚未恢复的投资成本，则首先将尚未恢复数额全额恢复，然后再确认投资收益。举例说明如下：

甲企业2003年1月1日，以银行存款购入C公司10％的股份，并准备长期持有，采用成本法核算。C公司于2003年5月2日宣告分派2002年度的现金股利100000元，C公司2003年实现净利润400000元。

2003年5月2日宣告发放现金股利时，投资企业按投资持股比例计算的份额应冲减投资成本。

会计分录为：

借：应收股利

10000

贷：长期股权投资――C公司

10000

(1)若2004年5月1日C公司宣告分派现金股利300000元

应收股利=300000×10％=30000(元)

应收股利累积数=100000×10％+300000×10％

=40000(元)

投资后应得净利累积数=400000×10％=40000(元)

因应收股利累积数等于投资后应得净利累积数，所以应将原冲减的投资成本10000元恢复。

会计分录为：

借：应收股利

30000

长期股权投资――C公司

10000

贷：投资收益40000

(2)若C公司2004年5月1日宣告分派现金股利450000元

应收股利=450000×10％=45000(元)

应收股利累积数=100000×10％+450000×10％=55000(元)

投资后应得净利累积数=400000×10％=40000(元)

累计冲减投资成本的金额为15000(55000-40000)元，因已累积冲减投资成本10000元，所以本期应冲减投资成本5000元。

会计分录为：

借：应收股利45000

贷：长期股权投资－C公司

5000

投资收益

40000

(3)若C公司2004年5月1日宣告分派现金股利360000元

应收股利=360000×10％=36000(元)

应收股利累积数=100000×10％+360000×10％=46(IX)(元)

投资后应得净利累积数=400000×10％=40000(元)

累计冲减投资成本的金额为6000(46000-40000)元，因已累积冲减投资成本10000元，所以本期应恢复投资成本4000元。

会计分录为：

借：应收股利

36000

长期股权投资――C公司4000

贷：投资收益40000

(4)若2004年5月1日C公司宣告分派现金股利200000元

应收股利=200000×10％=20000(元)

应收股利累积数=100000×10％+20000×10％=30000(元)

投资后应得净利累积数=400000×10％=40000(元)

因应收股利累积数小于投资后应得净利累积数，所以应将原冲减的投资成本10000元恢复。注意这里只能恢复投资成本10000元，不能盲目代公式恢复投资成本20000元。

会计分录为：

借：应收股利

20000

长期股权投资――C公司

10000

贷：投资收益

30000

4．加强练习

从某种意义上讲，考试就是做题。因此，在平时学习过程中，适当地做一些典型的习题是考试成功必不可少的一个环节。《中级会计实务》涉及的内容十分广泛，仅仅依靠记忆和自身理解是远远不够的，通过做一些典型题目可以更好地掌握教材中的重点内容，逐渐总结出考试的重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而顺利通过考试。

第4篇

一、会计相关考试概述

会计考试分职称和执业两种考试，职称分初级、中级和高级；执业考试分CPA(中国注册会计师)考试和ACCA等外国考试。对于准备从事企业会计的人员，需要先考取会计证，并尽早为考中级做好准备(考中级需要会计年限，从会计证获得日期算)；会计初级并不是必须要考的，报考中级不一定要初级职称，只须达到一定的会计工作年限即可报名，但只有获得中级一定年限后才可以报考高级(高级是考评结合的)；我国会计法规定财务负责人必须具备中级职称，所以考中级对于每个会计人来说都是必须的。若准备到事务所发展人员的可以先考CPA，但CPA具有一定的难度。

二、会计主要相关考试简介

(一)会计从业资格会计从业资格是指进入会计职业、从事会计工作的一种法定资质，是进入会计职业的“门槛”。在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织从事会计工作的人员(包括香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区人员，以及外籍人员在中国大陆境内从事会计工作的人员)，

必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书。报考条件：凡符合《会计法》、《会计从业资格管理办法》等有关法律、法规规定，申请取得会计从业资格的人员，均可报名考试：坚持原则，具备良好的道德品质；遵守国家法律、法规；具备一定的会计专业知识和技能；热爱会计工作，秉公办事。申请人具备国家教育行政主管部门认可的中专以上(含中专，下同)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日起2年内(含2年)，免试会计基础、初级会计电算化(或者珠算五级)。会计从业资格考试一般由省级财政部门组织，考试及报考时间全国各省有差异。考试时间：每年分别在上下、半年设立两次会计从业资格考试，大约在每年的4月和11月。

(二)初级会计职称初级会计职称考试也称初级会计资格考试，根据现行会计职称管理规定，考取初级会计职称考试后，可以聘用为会计员和助理会计师，初级会计专业技术资格实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。(初级)会计专业技术资格考试，原则上每年举行一次。考试时间一般安排在考试年度的5月第三个星期六。(以当年公布的报名时间、考试时间为准)。初级资格考试分两个半天进行，初级会计实务科目为3小时，经济法基础科目为2.5小时。报名时间一般安排在考试年度上一年的10月中旬到11月底。

(三)中级会计职称

中级会计职称考试也称中级会计专业技术资格考试，根据现行会计职称管理规定，通过中级会计职称考试后可以评定会计师职称。中级会计专业技术资格实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。会计专业技术资格考试，原则上每年举行一次。考试时间一般安排在考试年度的5月第三个星期六、星期天。(以当年公布的报名时间、考试时间为准。考试科目为《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》三个科目。其中《财务管理》、《经济法》为2.5小时，《中级会计实务》为3小时。报考条件：坚持原则，具备良好的职业道德品质；认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；履行岗位职责，热爱本职工作；具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备下列条件之一：取得大学专科学历，从事会计工作满五年；取得大学本科学历，从事会计工作满四年；取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年；取得硕士学位，从事会计工作满一年；取得博士学位。对通过全国统一的考试，取得经济、统计、审计专业技术中、初级资格的人员，并具备以上基本条件，均可报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。报名条件中所规定的从事会计工作年限是指取得规定学历前、后从事会计工作的合计年限，其截止日期为考试报名年度当年年底前。

(四)高级会计师资格

高级会计师资格考试是由人事部和财政部联合组织的全国高级会计师资格考评结合工作的考试环节，这项考试是为了加强高级会计专业人才联合体建设，提高会计专业人员素质。改革高级会计师资格单一评审办法，探索科学、客观、公正、公平的高级会计师资格评价办法而设立的。考试由国家统一组织。符合高级会计师评审条件的考生，只有通过这项考试取得高级会计师考试合格证书后，才能进一步参加高级会计师评审。每年九月的第1个星期日。《高级会计实务》，考试时间为210分钟。考试方式采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，分析、判断、处理会计业务的能力和解决会计工作实际问题的综合能力。报考条件：申请参加高级会计师资格考试的人员，须符合下列条件之一：《会计专业职务试行条例》规定的高级会计师专业职务任职资格评审条件，各地具体规定有所不同，请查阅当地的报考条件；经省级人事、财政部门批准的申报高级会计师专业职务任职资格评审的破格条件。一般在5月中下旬至6月中旬报名。

(五)注册会计师

中国注册会计师全国统一考试是根据《中华人民共和国注册会计师法》设立的执业资格考试，是取得中国注册会计师执业资格的必备条件。中国注册会计师考试于1991年12月7日到8日首次举办，经过十余年的发展，已成为中国最具权威性和吸引力的执业资格考试之一。各科目考试时间如下：会计180分钟，审计、财务成本管理150分钟，经济法、税法、公司战略和风险管理120分钟。第一阶段，设会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法等6科。这是专业阶段，主要测试考生是否具备注册会计师执业所需的专业知识，是否掌握基本技能和职业道德要求。第二阶段，设综合1科。这是综合阶段，主要测试考生是否具备在注册会计师执业环境中运用专业知识，保持职业价值观、职业态度与职业道德，有效解决实务问题的能力。考生在通过第一阶段的全部考试科目后，才能参加第二阶段的考试。两个阶段的考试，每年各举行1次。基于第二阶段的考试侧重于考查考生的胜任能力，建议考生在参加第二阶段考试前注意积累必要的实务经验。英文测试：第一阶段和第二阶段各科目均不设英文附加题。新考试制度下2009年度注册会计师全国统一考试专业阶段6个科目的试题中均指定特定试题(各科指定1～2个小题，以下简称指定试题)，考生可以选用英文

作答。对可以选用英文作答的特定试题，在试卷中都有明确的提示。对指定试题，考生可以自主选择中文或者英文作答，如选择英文作答，该小题须全部使用英文。对指定试题外的其他试题，考生一律用中文作答。对指定试题全部使用英文作答、并且答题正确的，奖励5分。每科合格成绩分数线仍为60分。根据《注册会计师全国统一考试办法》的规定，符合下列条件的中国公民，可报名参加考试(报名不受户籍限制)：具有完全民事行为能力；具有高等专科以上学校毕业学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。

(六)注册税务师

1998年开始时实行资格认定考试，自1999年开始实行全国统一考试。据权威部门统计，截止2008年底，国家每年举行一次统一考试，已累计考试11次，考试时间：考试时间一般为每年6月最后一个周末，从周五的下午开始，每半天考试一个科目，每科目考试时间为150分钟。考试时间为6月20、21、22日。考试科目：现行注册税务师考试共考五个科目：《税法(一)》、《税法(二)》、《税务实务》、《财务与会计》、《税收相关法律》。考试均采用闭卷笔试的办法。凡中华人民共和国公民，遵纪守法，并具备下列条件之一者，可申请参加注册税务师执业资格考试。参加全部科目考试的报名条件：非经济类、法学类大专毕业后从事经济、法律工作满八年；经济类、法学类大专毕业后，或非经济类、法学类大学本科毕业后，从事经济、法律工作满六年；经济类、法学类大学本科毕业后，或非经济类、法学类第二学士或研究生班毕业后，从事经济、法律工作满四年；经济类、法学类第二学位或研究生班毕业后，或非经济类、法学类硕士学位后，从事经济、法律工作满两年；取得经济类、法学类硕士学位后，从事经济、法律工作满一年；获得经济类、法学类博士学位；在全国实行专业技术资格考试前，按照国家有关规定已评聘了经济、会计、统计、审计和法律中级专业技术职务或参加全国统一考试，取得经济、会计、统计、审计专业中级专业技术资格者，从事税务业务满一年。报名时间：报名时间一般设在考试年度上一年的12月份，按属地管理的原则，一般按地区为单位进行组织。

(七)MPAcc会计硕士专业学位(英文名称为MasterofProfe-ssional Accounting，简称MPAec)项目，是经国务院学位委员会批准于2003年底设立的专业学位项目。会计专业硕士学位面向会计职业，以培养具备良好职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，熟悉国际会计准则，熟悉市场经济规律的高素质、全方位的管理型、应用型会计人才为最终办学目标。考试时间：每年的10月最后一个双休日。考试科目：政治理论、英语、综合知识(含财务会计、语文、数学、逻辑)，共计3门。其中，政治理论考试及面试由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余2门全国联考，其中外国语只限英语，MPAcc英语科目的考试与在职人员攻读其他硕士专业学位入学考试使用同一试卷，听力测试成绩计入考生外语总成绩。考试方式：笔试+面试，达到各试点院校划定的最低录取线，根据笔试成绩，结合工作业绩、本人资历和面试成绩，综合考察，择优录取，其中优先考虑有丰富实践经验的优秀的级财务、会计审计人才。招生对象为具有国民教育序列本科学历，截至报名日期止从事会计或相关领域的实际工作两年以上(即在获得本科学历后工作两年以上)的在职人员。自2009年起，应届本科毕业生也可报考。

(八)ACCA ACCA成立于1904年，总部位于伦敦，是全球最具规模的国际专业会计师组织。作为最早进入中国的国际专业会计师组织，ACCA目前在中国拥有超过20000名会员及34000名学员，并在北京、上海、成都、广州、深圳以及香港设有共6个办事处，在澳门设有一个联络中心。要成为ACCA的会员，学生必须通过ACCA十四门专业考试并获取三年财务及会汁相关工作经验。此三年相关工作经验可在考试之前、中、后累积，并且不限地域、行业、公司／机构性质等。详情请访问http：／／renzheng.csese.省略／。人学资格：凡具有教育部认可的大专以上学历的申请者，即可报名成为ACCA正式学员；教育部认可的高等院校在校生，顺利通过第一年的所有课程考试且年龄在18岁以上，即可报名成为ACCA正式学员；未符合以上报名资格的申请者，而年龄在21岁以上，可循成年考生(MSER)途径申请入会。该途径允许学生作为ACCA校外进修生学习，只须在前两年的连续四次考试中通过MMA和MFA课程，便能以正式学员的身份继续考其他课程。

(九)CIA国际注册内部审计师(International Certified InternalAuditor，CIA)国际注册内部审计师考试是由总部设在美国佛罗里达州的“国际注册内部审计师”协会(The Institute ofinternal Au-ditors，IIA http／／：省略)出题并在全世界70多个国家用20多种语言进行统一考试。1998年月11月，国际注册内部审计师考试首次在中国开考。CIA证书永久有效，持证者每两年需参加中国内部审计协会所规定的后续教育。考试时间、地点：每年举行一次，在11月第三周的周六、周日举行，上午：8：30-12：00，下午：2：00-5：30。考点分布在哈尔滨、沈阳、长春、北京、天津、济南、南京、上海、杭州、武汉、成都、重庆、贵州、广州、深圳、郑州、西安、合肥、长沙、石家庄、太原、呼和浩特、昆明等地。

(十)AICPA(美国注册会计师考试)

AICPA成立于1887年，目前拥有超过33万名会员。考生通过四门考试，并取得一定的工作经验之后，缴纳65美元可以申请成为AICPA会员。科目考试范围：Partl，审计及签证(Auditing＆Attestation)；Part2财务会计及报告(Financial Accounting＆Reporting)；Part3法规(Regulation)；Part4商业环境及理论(Business Environment＆Concepts)。考试方式：计算机全英文考试。分为单项选择题和综合模拟题，分别占70％和30％左右。每考过一科可以保留有限期限18个月。对英语要求很高，至少应该具备CET6、托福600、雅思6或者相当的英语水平。具体参阅省略。

(十一)美国注册管理会计师(CMA)美国注册管理会计师(CMA)，为美国管理会计师协会(IMA)推出的专业资格，在全球各行业均得到了广泛应用和认可，客观地评估了学员对管理会计和财务管理知识体系掌握的能力和技能，是全球认可和推崇的管理会计领域权威认证。美国管理会计师协会成立于1919年，总部设立在美国新泽西州，拥有遍布全球265个分会的超过65,000名

会员。IMA于07年底正式进驻中国，截止2009年9月，在中国有1300多名会员。学员一般可以在半年一两年内考下CMA，中文网站：省略.cn。

(十二)英国国际会计师公会(AIA)英国国际会计师公会成立于1928年，是五大国际会计认证机构之一，AIA的执业资格受法律许可在欧盟各国、加勒比海沿岸多国、非洲多国以及中国香港等地可依法从事执业会计、审计工作。AIA设有16门课程，全部课程分为三个阶段，共A、B、c、D、E、F六个模块。每个阶段都有相应的资格证书。MA于1997年进入中国，并推出了面向中国的国家差别化课程。目前已有AIA毕业生300余人，学员5000余人。AIA基础阶段共有6门课程，分别是：PAPER1――Financial Acco-unting 1(财务会计1)；PAPER2――Business Economics(商务经济学)原：Economics(经济学)；PAPER3――ManagementAccounting I(管理会计1)原：Cost Accounting(成本会计)PAPER4――Law(商务法)；PAPER5――AuditingandTaxation(审计和税法)；PAPER6――Statistics and Data Processing(统计与数据处理)。

(十三)英国国际会计师公会(ACA)

2006年5月，ICAEW与中国注册会计师协会签署了合作备忘录，合作开展ACA培训项目。中国注册会计师报考ACA获得10门专业阶段的面试，只需通过5门科目考试，通过前四门考试的学员，可以选择去英国接受六周培训。培训末，有机会在英国工作。考试分专业阶段和高级阶段。专业阶段由两部分组成，knowledge and application；高级阶段包括各3.5小时的technical papers和4小时的案例分析。

三、2010年会计类考试时间安排

2010年会计类考试时间安排具体如表1所示。

第5篇

关键词：模块化教学 懂专业 精技能 高素质 双师

一、问题的提出

无线电装接调试工（中级）是技工类学校电子专业学生必修的一门考证类课程，该课程主要讲授使用测试仪器调试无线通信、传输设备，广播视听设备和电子仪器、仪表，核心内容是以电路板为基础的调试操作，常用的备调电路板有稳压电源、场扫描电路、功率放大器、数字频率计、可编程控制定时报警器、交流电压平均值电路等等。在长期的无线电装接调试工课程讲授中，我们发现当前无线电装接调试工（中级）考核教材与其他学科专业教材一样，注重专业知识的完整性，教学内容按照由点到线的路径展开，比较适合“由易到难”式的教学特点。比如，在电子线路单元讲授中，如果按照元件一半导体知识一模拟电子线路这样的传统方式展开教学，必然在知识的综合性、实用性应用上凸显不足，学生对于专业的学习兴趣难以被有效激发起来；同时，学生在具体的项目中面对课堂教学中没有接触到的操作问题势必会手忙脚乱、无法胜任岗位工作。

为了破解这一难题，提高教学质量和人才培养素质，我们在近几年的教学实践中运用模块化教学方法来开展教学活动，淡化知识的系统性和连贯性，强化知识间的联系，在综合运用中学习知识，在具体项目中强化技能，取得了比较明显的教学效果。这一教学方法使学生不仅学会了无线电装接调试等基本知识，同时能够运用知识去解决实际问题的能力，达到了教学目的。

二、模块化教学法

模块化教学（Modules of EmployableSkills，简称MES）是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式，现已成为欧洲在学士和硕士教育中普遍使用的教育模式。德国的职业教育系统是最早使用模块化教学模式的，在这种教学模式下，课程内容是按照单元进行划分的，教材的知识领域按照主题与时间被分解为各自独立但又可以连接为一体的单元，这些单元可以通过学分来进行检测。这些教学单元的形式并不是单一的，而是多样的，可以是讲座、练习或者实习等；在教学序列中，每个模块可以在一个学期内学完，也可以在多个学期内学完，学生学完后就可以获得相应的学分。并且，这些学习单元的划分是以学生未来从事职业的岗位需要为基本参照，学生可以根据个人学习能力和今后将从事的职业发展方向选择合适的模块来进行学习。

模块化教学比传统教学方式更加灵活，它根据岗位技能需要，揉合了各个知识点与职业技能形成的各种令业模块，加强了实践环节与技能养成环节的连贯性与递进性，不但有利于“教、学、做”的有机组合，更有助于在教学过程中体现“以学生为主体，教师为指导”的主导思想。传统的以“知识灌输”为主的教学方法被抛弃，学生自主个性化的学习方式得到彰显，教师不再是课堂的单一主持人，而是成为学生课堂个性化学习的指引者与启迪者。在教师的指导下，学生的批判意识得到加强，分析问题、解决问题的能力得到提升，主动性与创造性得到激发。

三、无线电装接调试工考核（中级）培养方案及考核内容

针对无锡市无线电装接调试工职业能力与培训要求，我们课程组邀请无锡市相关行业专家与兄弟学校领导组建校专家建设指导委员会，制订无线电装接调试工考核（中级）人才培养方案。培养方案以无锡市和长三角地区人才需要为目标，以电子产品制造、检测、维护为人才培养培训着力点，以良好的职业技能、优秀的职业道德与职业素质为主线，以课程环节+职业技能为突破口，精心打造一批具有电子产品装配、调试、维修、售后技术服务为一体的“懂专业、精技能、高素质”应用型技能人才。

无锡市无线电装接调试工考核（中级）包括稳压电源、场扫描电路、OTL电路、交流平均值转换电路、脉宽调制控制电路、可编程定时器、数字频率计以及三位半A/D转换器等电路安装调试。通过对电路安装调试达到将理论和实际的糅合和结合，训练学生的技能。以稳压电源为例，考核的内容可以总结为以下几项。

（1）装前检查。根据图纸核对所用元件规格、型号、数量。

（2）所用元件测试。用万用表对电阻、电容器、二极管和晶体管等进行检测和筛选、焊点光滑无虚焊和漏焊。

（3）按图安装。线路板上元件排列整齐、装配外形美观、线路板清洁。

（4）主要调试项目：①调试空载输出电压变12V±0.2V。②测试电压调整率。③测试电流调整率。④测试输出纹波电压。⑤仪器使用正确，读数准确。

四、模块化教学在无线电装接调试工（中级）考核课程中的实施过程

为了体现模块化教学的特点，在教学时间上进行适当的调整，把原先跨度为一学期的课程压缩在半学期内完成，预留给学生充足的时间进行实训，让学生学一门专一门。在课程内容的构建中，按照职业岗位的能力培养目标重新编排基础知识与拓展知识，以教学模块为抓手，将电子产品安装与调试、元器件选择与检测、电视技术等各知识点进行有效的整合与链接。

电子线路识别与应用模块，该模块课程主要集中在校内实训基地与校外实训基地。校内实训基地包括电工电子实训室、电子工艺实训室、高频电子实训室，在校内实训基地主要进行电子线路分析、简单电路的组装与调试、二极管收音机的按照等教学任务，通过校内实训，能够培养起学生对于电子线路理论知识与具体应用有初步的认识。校外实训基地目前主要有无锡柯达家电维修中心、无锡盛达电子仪器发展有限公司等两家，校外实训基地主要由企业的设计师与技术主管负责，课堂以学生实践技能训练为主，主要训练电子元器件识别、电路检测与调试、故障诊断与排除，示波器、高频信号发生器、扫频仪等仪器功能检测与维修等。

电子产品装配与测试模块，在这教学模块中，校内专任教师与企业兼职教师交叉进行课堂教学，校内实训基地主要进行手工组装、SMT回流焊、AOI光学检测等教学；校外实训基地教学主要包括浸焊、波峰焊、针床检测等。这一教学模块对于任课教师的“双师”素质提出了比较高的要求，需要教师既能课堂是老师，又要车间是师傅；同时，由于校外实训基地工作时间与校内实训基地教学时间的不一致性，需要对于校内外实训基地的教学时间进行适当调整。

电子产品维修模块，在该教学模块中，校内实训基地主要包括电子工艺实训室、电子产品调试工中级实训室、家用电子产品维修实训室、SMT模拟实训车间，主要教学工作包括晶体收音机的检测与维修、全自动洗衣机的检测与维修等。校外实训基地主要进行收音机视频、射频信号通路的检测与故障排除等教学，该模块主要以加强学生的实际动手能力训练为主。

实训模块，这一模块的教学核心主要是对学生的实际操作能力进行强化训练，课程主要集中于校内实训基地与校外实训基地，师生在这一模块中的地位发生了转换，学生“担负”起课堂的“主角”，而专任教师与兼职教师则在这一模块中充当“配角”，课堂主要由学生就具体项目操作组成，教师针对学生操作过程中不正确的地方进行个别指导。

下面以无线电装接调试工（中级）课程中“OTL功放电路”章节为例，详细阐述四大模块所包含的教学内容与所采用的教学方法。

在基础理论模块中，主要讲授OTL电路作用，工作原理，电路组成，各元器件具体作用等，这一模块是掌握OTL电路基本操作技能的基础，通过该模块的学习可以为学生在本专业及相关技能的提升打下扎实的基础；由于该模块理论知识比较多，“满堂灌”式的教学方法容易使学生学习兴趣下降，因此教师在集中讲授的同时贯穿一些新材料、新技术、新工艺与新领域的讲解以培养学生的学习兴趣。

在基本技能模块中，教学内容主要包括电路板识别、数字万用表识别、稳压电源识别、电子电压表的读数、低频信号发生器的测试、示波器的使用等。在该模块课堂教学中，学生的主动参与占据了课堂的主体，教师按照教学任务将学生分成若干个任务小组，每个小组就单一任务在组内进行具体的分工合作，学生在教师的指导下进行基本操作，教师对于各小组学生的具体操作结果进行现场点评。通过该模块的教学，学生的主动参与意识与团队合作精神得到了发扬，专业技能得到了初步锻炼。

在专业技能模块中，教学内容主要包括新技术在电气控制方面的应用，电子线路的安装、调试与简单电路分析等。在该环节的课堂教学中，学生学习模式主要以实训为主，课间结合参观学习；教师在课堂上会向学生介绍新技术在电气控制方面的具体应用，也会邀请一些企业专家给学生开设新技术在电气控制方面应用的讲座；通过教学能够扩大学生的知识面，提高对于考级中各操作环节重要性的认识，从而增强对于学好本课程的信心。

在相关技能模块中，教学内容主要包括本专业内不常接触的及相关专业的技能知识的讲授。在该模块的教学中，主讲教师需要知识面更为宽广，能够关注一些比较前沿的领域，比如在展示OTL电路通电后数字万用表的显示情况，教师能够激发学生探求究竟的愿望，在同学们好奇心的驱散下开始讲授电路组成方框图，教师对于学生的提问进行回答，最后教师归纳小结板书OTL功方电路组成工作原理及调试步骤。

五、模块化教学实施效果

（1）提高了教师的业务水平与专业技能，促进了课堂教学改革。模块化教学改变了以往“条块化”的课程内容体系，将知识与技能相结合，整合了相关知识点，加速了专任教师的知识更新进程，融入了学生与教师的双向互动，将《电子产品组装与调试》、《电子线路分析与应用》、《电视技术》等课程中的共同部分用模块进行贯穿，并以具体项目为载体，增加学生实际操作的针对性，从而实现无线电装接与调试工培养方案的实施。

（2）加速了教材建设与课程考试改革，模块化教学被引进课堂后，改变了以往课程讲授方法，教师可以根据学生实际及项目实施情况灵活的选择教学内容，推进了教材建设，促使教师将案例教学与教材建设相结合。模块化教学重视过程考核，淡化了考试结果，鼓励学生在不同阶段有出色表现，考试形式按照教学场景的不同而分别设置，凸显了实际操作，强化了“过程控制”概念，弱化了考试结果，笔试、口试、答辩、小组合作等均可以作为考试形式，学生的最终成绩是平时成绩、小组合作成绩、各模块成绩、答辩成绩总和。

（3）夯实了学生的专业知识和实践能力，授课教师可以根据各模块的难易程度和学生掌握知识的情况选择不同的教学方法，将具体项目贯穿课堂教学始终，以点带面、点面结合，在一个教学任务中串联起不同的知识点，使抽象的理论知识变得形象而实用，缩小学生与实际项目的距离，让学生在实际操作中有一种收获知识的成就感，从而在潜移默化中培养了技能，提升了专业技能，完成了教学任务，实现了课堂改革的目标。

结语：当前，培养和造就应用型技能型人才正在受到越来越多部门的高度重视，模块化教学作为一种提升学生专业技能的有效途径在一定范围内获得了更为广泛的关注，模块化教学的有效实施，不但节省了教学成本，提高了不同层次学生学习的学习兴趣，而且有利于教师的合理安排教学资源，提高了教学质量，保证了技能鉴定合格率，能够更好的培养学生的动手能力和创新能力，并且使每个学生的个人爱好、能力素质、学习兴趣、人际交往、团队合作等能力都得到培养，极大的提高了学生的自信心和自尊心，开辟了一条从课堂走向实践的途径，为知识向能力的转化铺设了通道。

无线电装接调试工（中级）考核是一项系统的教学工程，从理论讲解到实践操作，从焊接到调试、维修，均需要学生与教师紧密配合。模块化教学法作为一种新的教学模式的推广和应用，其自身自然会涉及教材、师资、教学设备、教学场景等配套设施的建设与不断完善，这是一个系统工程，因此也必然需要我们在实践中不断的加以研究和探索。

参考文献：

[1][日]青木昌彦，模块时代：新产业结构的本质[M]，上海，上海远东出版社，2003（4）

[2]牟志臣，模块化教学的利与弊[J]，现代阅读，2012（4）：13—14

[3]范顺治，无线电调试工（中级）培训改革与实践[J]，科技资讯，2011（32）：208

[4]俞成，无线电装接工（中级）实训与考级[M]，机械工业出版社，2011（1）

第6篇

初级会计实务：重难点分析

一、教材基本题型结构及考试重点

(一)教材基本题型结构及考试重点具体如下：

单项选择题：这一题总共是20道题，每题1分总分是20分，它有一个很大的特点，有70％的题需要通过小计算才能得到，而小计算比较费时间。所以要控制速度，要求大家在平时复习中要熟练掌握教材。

多项选择题：目前这个题目主要是15小题，每小题2分，总分有30分。这部分题本身没有计算题，速度肯定是比较快。有时候教材不熟悉，得分就非常低；但是如果教材非常熟悉，得分就非常高。所以一定要熟读教材。

判断题：10小题每小题1分，总分10分。答对了得1分，答错倒扣0.5分，一般说来有五成把握就可以做。判断题要求大家在总的复习过程中对知识点理解得非常透彻，一般很多判断题似是而非，表面上看起来挺对的，实际上是错的。要求大家如果要得高分，一定要对教材有深刻的理解，分数就上去了。

计算分析题：4道小题，每小题5分，总分20分。计算分析题有一定的综合度，把某章中几个重要的知识点放在一块儿串起来，所以这个题不大不小，相对说来考点也比较集中，只要大家在复习中听老师讲重点，这部分成功率非常高。因为老师讲课中肯定要分析每一章的重点，可以说这部分考的就是重中之重，计算分析题要求大家重点掌握教材中的重点。

综合题：也就是2道题，每题一般是十分左右，像2007年第一题是8分、第二题是12分，加起来就是20分了。20分的题综合度明显上升了，对初级职称考试的同学说，一看到此类题就有点害怕了。它是对全书的知识点作比较综合的归纳总结要求考生答题，所以，如果综合题的分数要提高，就必须对教材融会贯通。

这样整个在五种题型中，前三个题型叫做客观题，后两个题型叫做主观题。客观题总共是60分，主观题是40分，所以初级职称考试总的说来综合度不算很高，因为客观题占到大部分60％，而主观题占到40％，从而构成了这样一种结构。

(二)新教材的变化具体如下：

2008年教材基本没有变化。略为有点小变化的就是改错，都是属于针对一些差错的更正，以及把知识点写得更为准确。

二、复习的重点内容及其方法

(一)《初级会计实务》复习重点内容初级会计实务总共七章，内容不多，七章的重点很突出。每年考试尤其是考题内容主要会出现在二、三章中，具体如下：

第一章：总论，这一章肯定没什么大分，主要是掌握一些基本概念就可以了。第二章，该章叫重中之重，在七章中分数是最多的，要求大家特别熟练掌握，一般占到三分之一，也就是说在总分的35％左右。第三章：负债，这一章在考试当中地位是不高不低，像2001年考了一个比较大分的题，所以2008年这一章考综合题的可能性已经比较小了，重要程度有所下降。第四章：所有者权益，这一章一般年份里是没有大题的，当然2008年考试要求按照一个5分题来掌握也就差不多了。第五章：收入、费用和利润，这一章属于重点章。第六章：财务报表，这一章肯定是重点，每年考的大题里综合题必有一题是报表题，如2007年考的是资产负债表，那2008年考的可能性最大应该是利润表，而利润表考的时候一般都是先做日常业务，然后编利润表，所以经常结合收入费用利润来编利润表。第七章：成本核算，这部分一般情况下也就出一道主观题，2007年出了一个主观题，2008年当然也应该出一道主观题。

总之，2008年复习考试的重点章，最主要的就有三章，资产、收入、财务报表，这三章分数是最多的，请大家注意。有些考生从现在开始就复习了，拿到老教材也好、新教材也好，在复习时候要求按照这个重点来掌握，凡是越重要的章节需投入越多精力，产出肯定大。

(二)复习方法：全面复习、重点掌握、融会贯通具体如下：

一是全面复习，要求大家在复习教材的时候，要求每一句话、每一个字都必须看到。因为考试说起来不难，所有的题都是从教材中来出的，它不会出大纲与教材的范围。所以，只要把教材搞得滚瓜烂熟就行了。为了防范学员在复习时猜题，要求每一章都有题，不全面复习肯定是要吃亏的，所以要求大家全面复习，这是财政部一直非常强调的。

二是重点掌握，重点掌握是三句话中最为重要的。因为考生的时间、精力毕竟是比较有限的，所以怎样在最短的时间内把分数提高，考好这次考试，这才是最重要的。重点掌握要经过三个小步骤：找出重点；理解重点；背诵重点。

首先，找出重点。考试是有规律的，整本书里头出题点是很明确的，尤其是经验丰富的辅导老师，一看这句话就知道它容易出题。所以，可以选择在辅导老师帮助下要求把重点找出来，如20％篇幅的书经常隐藏了80％的分数，其中最关心的就要把重点找出来。

其次，理解重点。对于初级考生来说整个难度不是很大，但是只要打实基础，深入理解各知识点便能掌握。尤其是按照新准则出现的一些新名词，如交易性金融资产，平时大家可能没有读过，所以在这种情况下要求理解重点。

再次，背诵重点。因为考试要求大家熟练掌握课程。就是要将教材背得滚瓜烂熟，把教材中的重点背诵5～10遍，这样小题一逮一个准，出大题也会做，考试没有不过的，这就是最基本的做法。当然背书过程中也存在着很多技巧。框架记忆、找关键词。一般背书不要从第一行上来开始往下看、往下背，这样看了两段话估计就困了，很少人看书能一口气看上两页不走神。那么多的书，每一章有30页左右，怎么背下来。采取框架记忆，先把各节背下来，然后各节里头有哪些要点(只要记住几个字就行了)，这样背起书来速度非常快。

三是融会贯通，小的主观题是五分题，大一点的是12分，12分的题就有一定的综合度了，所以要融会贯通才行。要求大家做些习题，今年大家拿到教材之后，如果属于正版教材，在后面就会看到附有光盘，光盘里头本身包含了习题，要认真完成并予以理解。

(文／郑庆华　中国会计视野)

经济法基础：税法的重点掌握

一、《经济法基础》教材的主要变化

去年的经济法基础的教材有了比较大的调整，即加大税法部分内容的比重，税法内容大概占到整本书的70％的这样一个比例，那么考试的分值税法也差不多是70％。教材第一章、第二章和最后一章是经济法和会计法的内容，其中会计法律制度和支付结算法律制度考点比较集中，分值也比较高。中间五章全部是税法内容。因为税法的内容所占比重非常大。经济法基础主要的变化内容就是企业所得税。由于2008年两税合一，也就是外商投资企

业、外国企业和内资企业是统一实行新的企业所得税法，所以2008年的企业所得税将会有很大的改动。

由于我国没有成熟的税法典，造成了税法考试特点就是知识点比较零散，这样记忆起来也会造成一定的困难。CPA税法的考试涉及到的法律法规大概360多个，但是经济法基础涉及到的法规相对于CPA考试要少很多。从经济法基础的教材来看，内容基本上是一些比较基本的原理，零散的知识点不是很多，一些税收优惠和特殊计税的内容都没有加进去，因此大家在熟练掌握了基本原理之再做题，考试应该不会有什么太大的困难。在税法这部分当中，流转税法律制度和所得税法律制度考试的最重要的内容，所占分值也是最高的。而流转税中的增值税和所得税中的企业所得税则可以说是重中之重。

二、题型及考试重点预测

(一)《经济法基础》题型具体如下：单选题一般是25道题，每题一分；多选题20个题，每题2分；判断题是10个题，每题1分，在这里要特别注意以下判断题是倒扣分制的，也就是说判断错误是要倒扣0.5分的，所以在做判断题的时候要更加谨慎；简答题3道题，每题5分；综合题1道，10分。一般情况下，每章的内容都会在客观题中出现，但是主观题的知识点是比较集中的，如说会计法律制度、支付结算制度、流转税法律制度、所得税法律制度，一般情况下这些都是主观题的考核内容。

(二)重点内容预测税收法律制度概述，需要主要掌握的内容包括税收的三个特征、税法的三大基本构成要素和税收的分类。在复习的时候可以单独复习，因为这一章同其他税法章节的联系不是很大，分值也不高。流转税法律制度的考核主要是应纳税额的计算，重点和难点是增值税法律制度。增值税需要掌握视同销售和进项税转出的区别，确定正常销售的销售额和进项税额，这样才能够正确计算应纳税额。另外，出口退税这部分内容也是比较重要的，需要重点掌握免抵退税的计算方法。

消费税法律制度也是重点掌握消费税额的计算。要正确计算应纳税额，首先就需要掌握应征收消费税的14个税目，掌握购进和委托加工应税消费品抵扣11种情况，以及消费税组成计税价格的这部分内容。去年教材列出的可以抵扣的情况是12种，其实酒和酒精的消费税早就不允许抵扣了，不知道近年的教材会不会更正过来。在这一节对于采用复合计税方法的卷烟和酒的消费税的计算也要给与特别的重视，卷烟和酒计税方法是从量和从价计税相结合，相对来说具有一定的综合性，考试很容易考。此外还要注意卷烟的标准条和标准箱的换算，定额税率这部分是按照每标准箱来计税，而比例税率这部分是按照每标准条来计税的。消费税新增的几个税目也需注意，如高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板、成品油等。在考试当中很可能将原来比较容易考的化妆品、汽车等等改为这些新增的税目。消费税同增值税、关税、城建税相结合的综合题也需引起注意。

营业税法律制度首先要掌握的是9个税目，能够区分营业税应税劳务和增值税的应税劳务的区别，营业税应税劳务是针对非工业性的劳务所征收的流转税，增值税的应税劳务时针对于工业性劳务征收的。另外，要重点掌握营业税的计税依据，如哪些业务是按照营业额全额计征营业税，哪些是按照营业额扣减部分支出的差额计征营业税，只有这些都能够正确区分，才能够正确计算营业税。

关税的内容比较简单，主要掌握关税的计算，当然也要注意同增值税、消费税相结合出题。一般会在进口货物的业务涉及到。 所得税法律制度这部分，需要强调的是由于2008年外商投资企业、外国企业、内资企业是统一实行新的企业所得税法，那么外商投资企业和外国企业所得税将不再作为这门课的考核内容。现在所得税法的实施条例还没有出台，考生如果想提前学习的也可以查看中国会计视野网站的视野法规库(law.省略/)的新企业所得税(law.省略/law_show.asp?LawID=31117)的内容，可以提前学习。新的企业所得税的扣除项目和税率等内容都较现行企业所得税有很多不同。如公益救济性捐赠的内容，以前现行的企业所得税的规定是公益救济性捐赠扣除限额是在年度应纳税所得额的3％的比例内扣除，2008年新企业所得税法规定这部分扣除限额是年度利润总额的12％的比例内这样一个比例。在企业所得税这部分内容的学习中，要重点掌握纳税调整的部分内容。企业所得税的纳税调整是重点和难点，其实就是要求大家熟练掌握收入项目、扣除项目、部分扣除项目和不予扣除项目以及税收优惠的内容。同时也要注意流转税和企业所得税相结合出题。如生产应税消费品的企业发生一系列的业务，有些是符合税法规定的，有些是不符合税法规定的，有些支出是可以全额扣除的，有些支出是允许税前部分扣除的，有些支出是不允许扣除的，在计算会计利润时这些都已经全额扣除的，根据税法的规定，就要进行纳税调整，很有可能这样的业务就是一道综合题。

个人所得税主要掌握的是个人所得税的计算，一般比较容易考的就是工资薪金所得、劳务报酬所得的个人所得税的计算，还有一些特殊项目的计算，如有个人所得的情况下同时发生公益救济性捐赠如何计算个人所得税，还有全年一次性奖金的计算、双薪制的计税问题等，这些都有可能是考核的内容。财产、行为和资源税法律制度主要讲的是一些小税种，主要掌握的就是各个小税种的纳税人、征税范围、计税依据、应纳税额的简单计算。一般情况下这9个小税种会在客观题中出现，但是也有可能在主观题中出现，在流转税和所得税的计算中偶尔夹杂着一两个这样的小税种，如在增值税的计算题中会要求计算城建税。在教材列出来的9个小税种当中，还要特别注意是哪些税种的纳税人包括外资企业和个人，哪些是不包括的。9个小税种当中只有房产税和城建税的纳税人不包括外资企业和个人，其他是全部包括的。车船税和城镇土地使用税以前是不包括外资企业和个人的，现在由于去年的新法规的出台已经将外资企业和个人包括进去。

税收征收管理法律制度一般会出客观题，但是也可以同流转税和企业所得税相结合，在综合题中或简答题中可能出现。税收征管法同流转税和企业所得税相结合一般主要考点会集中在偷税的认定和处罚上，所以这部分内容也要引起重视。在经济法基础的学习中，多读教材，不懂的内容可以听听老师的讲解，然后再有针对性地配合一些练习题，这样，想通过这门课应该不是很难。

(文／王双彦　中国会计视野)

中级会计实务：难度加大

一、《中级会计实务》考试题型结构

第一道大题是单项选择，单项选择一般会有15个小题，每小题1分共15分。从题干来讲有两类，一类是文字性的题目，另一类是带计算、带数字，即一些小计算。从2007年的考试情况看，其中涉及到计算的有11个，文字的才4个。每一个小计算题可以编会计分录，一般来讲，单项选择题的得分率一般都会达到98％以上。

第二道大题多项选择题，多项选择题一般有10个小题每1小题2分，一共20分。一般建议把多项选择题放在最后去做。开始也可先少练一点多项选择题，等内容学得差不多一本书快学完了，再大批量地练习。因为多项选择题综合性稍强，如果知识点掌握不全面是有些费力。多项选择题的得分率一般也会有75％以上。

第三道大题判断题。判断题一共有十个小题，每小题1分共lO分。建议在五道大题里面倒数第二道去做判断题，也就是说在考场上可以顺序颠倒一下。判断题的形式从外观上来看都是文字性的题，不涉及计算，前面的多项选择题也不涉及计算，全文字性的，主要考一些概念，主要考一些基本的确认、计量的标准。得分率一般会在85％以上。

第四道大题是计算分析及账务处理题。这一类题属于主观性试题，每年会考两个小题。比如说一个小题，涉及应付债券就是应付债券，只要应付债券它是面值发行、溢价发行、折价发行、按实际利率法进行摊销，这些问题知道即可。再如考所得税，它也会单独就教材上所得税这一章内容出一个10分左右的大题目。总而言之，第四道大题它不综合，这部分学好了就可以得到较多的分数，所以第四道大题也是拿分题，100分里面能不能过关，这道题比较关键，要靠它得分。通过学习以后这道题的得分率通常会在90％以上。

第五道大题是综合题。综合题从题的本身来看至少涉及到教材两章的内容，两章的综合、三章的综合甚至四章的综合。比如，把合并报表和长期股权投资连在一起出题，或者把固定资产无形资产整个和资产的减值甚至报表的编制放在一块儿去出题。

总体从这个五道大题的情况来看，所有的考生无论基础是高还是中还是差，都要靠三道大题去拿分，一个是单项选择题，一个是第四道计算分析及帐务处理题，再一个就是综合题，至于多选和判断能做多少做多少。

二、《中级会计实务》命题规律

(一)覆盖面广如中级会计实务，整个教材2007年涉及到20章，每一章都会涉及一些分数。这就要求大家在复习的时候必须全面复习，不要心存侥幸。

(二)注重基础要从名词解释这种最基本的开始记忆理解，由浅入深、循序渐进。

(三)重点突出如关于所得税、长期股权投资、合并报表或者个别报表、债务重组、非货币资产交换、企业的收入、会计政策、会计估计的变更、会计差错的更正、资产负债表日后事项，还有大批量的资产，像固定资产、无形资产、投资性房地产、新准则出来后的金融资产等等这些内容。新准则出来后2007年是重点，2008年同样也是重点。

(四)强调新点在2008年中级会计实务还会全面体现新准则的主要内容。2006年新准则以后2007年的试题100分里面90％以上的分数都考的是新准则的内容，像所得税会计处理的资产负债表债务法、资产组及其减值的问题、合并报表时需要的调整分录，这些都是很新的问题。当然这些新问题的背后需要一些新理念，新准则出来以后新理念特别多，这些理念主要体现在教材的第一章，所以第一章无论出题时候占分多少，都是关键。

(五)务实不偏中级会计实务这一科每年的考试都和现实联系密切，特别是主观性试题。透过综合题似乎能看到某一个上市公司真实的状况，只是把上市公司的名字去掉了，一些真实的数字，如小数点后头可能把数字变得简单一点更有利于大家考试。所以，在平时的学习过程中要关心股市、关心资本市场、上市公司的案例。如一些股权结构的变化、究竟用的是成本法还是权益法、固定资产有没有发生大的增减性的业务、审计过程中是否被查出一些会计差错、所得税的计算缴纳存不存在问题，所以考试题特别和现实联系密切，务实不偏。纯粹从书本到书本，尤其是刚毕业的学员实际经验如果不太多的话可能考试的难度是比较大的。工作的时间越长、经验越丰富、职业的敏感性越强，做题目就会更容易―些。

三、学习方法

(一)认真学习新准则新教材出来以后也会涉及到38个准则中的接近30个准则的内容，所以教材的内容和新准则的内容联系是非常密切的。

(二)认真对照大纲、抓住教材、抓住重点去学习教材是关键，大纲也是关键。当然除了这个以外还要说―下教学辅导书，适当的辅导书是需要的，但并不主张越多越好，看一些是可以的。

(三)要关注媒体、捕提案例，关注会计新闻会计题能看出今年的会计热点问题，今年大家在会计界主要都谈到哪些问题，考题会流露出来。比如，去年新准则出来后一个资产组的问题，很多人问什么是资产组，这是新准则出来以后的新概念，结果资产组就在2007年的考试过程中出现一个大题。而有时候上市公司的案例，像郑百文、银广厦、渝钛白、啤酒花的案例，可以说这些案例适当加以修正、调整，就会变成一道考题。所以，平时要注意培养职业敏感性。

四、2008年命题趋势预测

2008年的考试要比2007年的考试难度加大。具体说来，2008年的考试照样会与新准则密切挂钩。关于公允价值这种新的计量属性的采用，在新准则中有16－17个准则都有涉及，复习时凡是在教材上或者学准则的时候看到有公允价值的问题可以说都是重点。资产里面的新名词：金融资产，无论是交易性的金融资产、持有至到期投资还是可供出售金融资产，哪怕是普通的贷款和应收款项，也要引起高度的重视。投资性房地产、商誉及其商誉的减值、资产组的认定，这些问题要关注。还有涉及的一些计算，如实际利率法、现值等。负债时候，应付职工薪酬和人人都有关系，现金流量表这个也是传统的难点，像会计政策变更、会计估计变更、会计差错更正、资产负债表日后事项、借款费用，这都是传统的难点。2008年的重点主要集中在这些方面。

(文／杨家亲　中国会计视野)

中级财务管理：以书为本，吃透教材

一、新教材的变化及考试规律与特点分析

(一)新教材的变化具体如下：

根据财政部会计评价中心的一些要求，2008年中级会计师财务管理基本上不发生变化，没有实质性改变。也就是说，今年的教材主要是做了一些勘误和校正，大概有180处的勘误。这些勘误基本上都是一些文字性的，并不影响到教材的基本框架和基本理论。所以建议利用2007年的教材根据勘误可以首先学习起来。

(二)考试规律与特点分析2007年的财务管理难度比较低，在近三年考试中属于比较简单的一年。从题型上看并没有发生多大变化，仍然沿用五道题型，单选、多选、判断、计算和综合，主要测试考生的是五个能力，记忆能力、理解能力、判断能力、计算能力和综合能力，这五个能力是通过五档题型来测试，所以这种考试实际是一种能力的测试。从题量上看基本稳定是51道题，客观题是55分，主观题是45分，虽然主观题只有6道，但是它分数比重比较大，而且对考生计算、实际操作能力和分析能力要求都比较高。

通过2007年考试来看，试卷严扣命题大纲和制定用书。考前必须具备考试大纲与考试指定用书，是考生必须要掌握的内容。

考试大纲和指定用书我既是考试复习的范围，也是考试命题的基本依据。从近年来看，可以发现考题基本上没有超过考试大纲和考试辅导书的范围，这和CPA不一样，CPA很多题出现超纲，但是中级会计师基本上是在考试大纲之内以及在教材上几乎每道题(计算也好)都能找到。大家一定要以书为本，吃透教材，全面掌握考试用书的基本内容，总之―句话，教材把握透了，考试就可以过关了。

考试命题重视兼顾理论，侧重于能力的考查。财务管理的一个重要特点就是以书为重，结合理论。因为会计资格考试的对象主要是从事实务工作的会计人员，考试的目标主要是检验考生的实际操作技能和基本理论水平。因此，考试的重点是在于对实务方法的掌握，对基本理论的解释尤其是理论在实务当中的应用。近几年考试中，涉及到理论方面的试题基本上围绕着一些基本的理论，难题、偏题、怪题都比较少。所以建议考生在准备理论部分的时候，关键是要真正理解财务管理的一些基本概念、基本理论和方法。如单选题、多选题、判断题这些客观性试题多数都是对一些基本理论的测试，目的是考查考生是否掌握了这些理论，并用以来指导实践；而实务操作技能主要集中在计算题和综合题，这些题目综合性强，测试考生的分析、应用能力。所以学习这门课时，要理论和实务相结合，并会在实务中运用，这是学好该门课的一个重要前提。

二、复习的方法

(一)制定学习计划凡事预则立、不预则废，所以制定一个详细缜密而切实可行的计划是一个良好的开端。根据去年的教材以及勘误可以合理地安排自己的学习计划，建议采取有所侧重的方面来分配宝贵时间。这里面有两层含义，第一层前期可以侧重于理解性章节。如第三章时间价值和证券评价，这些都是考生很头疼的也是近两年资本市场发展到一定程度大家一定要关心的；比如，项目投资第四章，这是每年必考的，几乎每一年财务管理考试必上那道大菜，没有这道菜就不成筵席；再比如，第七章资本成本和资金结构，2007年就出了最后一道大题。这些章节理解性很强，复习前期不妨把注意力集中到这儿来。后期可以侧重一些记忆的章节比如第一章总论、第五章证券投资、第九章分配，这些章节比较简单，涉及到的概念比较多、理论比较多，大家可以用后期的复习时间来消化它，前期主要掌握一些计算，不至于到最后慌了阵脚。另外还要侧重一下当年新增变化的章节，不过可喜的是今年的教材没有发生什么变化。

(二)教材至少应该看三遍财务管理不是看出来的。也不是听出来的，凡事过关的人、考高分的人，都是做了大量习题的人，是做出来的。所以大家一定要选择一些典型的例题加以练习，而且要熟悉一下近三年的考题，要搞清它的思路。第一轮叫初读，只要把教材看完就好，坚持到底不能半途而废。不一定要做题，可以在教材上做一些标志，这非常重要。因为这两年教材变化比较大，内容更新也比较快，所以考生第一遍一定要把这个做好。第二轮叫精读，实际上就是教材的第二遍。第二遍一定要伴随着做题，一定要做题，做可以选择一些习题，不要选择多，要有反馈机制，要关心的是错题而不是做正确的题。找出自己的薄弱环节，加以改正，这样才能提高你的分数。第三轮叫串读，即融会贯通，同时是教材的第三遍。这一次要做一些综合的专题，要精做严做，要彻底搞懂、举一反三。此外，考试最后一道综合专题，基本上都涉及到很多章节，不是一章能解决的，要串章节、跨章节。最后一轮叫查漏补缺，即默读。就是合上教材，看一下在脑子里面有没有一个印象、一个思路。这一遍就要结合做模考题、模拟题把整个以外所做的专题和错题回顾。总之，这样安排从时间上来讲应该是比较合理的。

(三)财务管理这门课计算量比较大很多考生上了考场失败下来是由于计算跟不上，平时只看不做，所以在这儿也提出一个要求要求大家要提高一次性计算准确的能力。由于它题量大，难度上考的都是知识点的熟练掌握程序和临场的应变能力，所以大家在平时做题时只给自己一次机会，不要养成检查的习惯，克服粗心的毛病，提高计算的精确度。为了这个目的，建议大家平时就要养成对数学敏感的习惯，多动手亲自计算。

(文／刘正兵　中国会计视野)

经济法：题型变化不大，难度增加

一、教材题型结构及其新变化

(一)教材基本题型结构主要是由以下几个部分组成：第一是基本理论，包括民法的基础知识；第二是关于企业法的部分，包括公司法、内资企业法(主要是个人独资企业法、合伙企业法)、外商投资企业法、破产法；第三是票据和证券法；第四是合同法；第五是财政法。可以看出，原来初中级经济法中都有税法这个内容的部分，从2007年开始税法全部都放在初级经济法当中，而中级经济法都是传统的经济法的内容。

(二)教材新变化2008年教材基本上是沿袭自2007年教材的内容，没有做大的修改。将来教材出版后会和2007年的教材有个类似勘误表的内容，对原教材的错误进行了一些修订。但是，物权法颁布后，和原来担保法关于担保的好多内容都有冲突。所以大家特别要注意合同法(第八章)关于合同的担保这一节，这是按照物权法新写的，这一节应该是今年考试的重点。

二、考试的特点和规律

(一)题量很大而且覆盖面很广一张考卷上有60个左右的问题，包括简答、综合里面的小提问(比方说一道综合题会有5、6个提问)。2006年、2007年，一张试卷都是67个问题，要回答的内容还是比较多的。答题的字数大概是1万字左右，2006年9500字、2007年9800字，题目的篇幅比较大，很多考生反映题目来不及做。对此，大家在复习中要反复阅读教材，多做练习，考前做模拟卷。客观题要熟练到看到题目就能马上反应出来，反应出来马上钩掉，这样可以省下时间对付主观题。总而言之要提高自己阅读和做题的速度。

(二)重点非常突出这本教材涉及十几个部门法，大家要抓住重点。从历年的考试来看，重点章节大概占考分的75％左右，重点章节中的重要知识点在历年考试中反复出现，有的知识点年年都考，只是每年考得题目类型不一样(今年是单选明年变成多选)。此类内容有：个人独资企业的事务管理，合伙企业的损益分配、债务清偿、必须要经过全体合伙人一致同意的事项，有限责任公司、股份有限公司的设立条件、组织机构、议事规则，公司高管的任职资格、职责、法律责任，包括破产财产、破产债权、分配程序，票据法中各种票据的绝对记载事项，合同的效力状况。

(三)难度增加首先，客观题不是简单地照搬教材，而是把一些小案例组织到题目中去。所以不能简单地背书，而应该想这些知识点在实际生活中应怎样出题、怎样回答。

一道客观题不是一个单一的知识点，是把相关的内容综合在一起考。2007年单选题第8题，“外商投资企业投资总额是1800万元，注册资本中中方认缴了多少，问外方最起码应该认缴多少”这道题目其实是考了两个知识点，题目告诉了投资总额没有告诉

注册资本为多少，考查投资总额和注册资本之间的比例关系；第二个知识点考查中外双方的出资比例，只告诉中方的出资额为多少，那就得回答外方的出资额不能少于多少。所以看上去是非常简单的一个单选题其实要结合两个方面知识点的内容了来进行回答。

简答题不是简单地考条条框框，如2007年的三道简答题两个是合同的案例―个是证券的案例，所以这个也是难度增加了。最后难度增加在综合题的篇幅越来越大、设问越来越多，而且像注册会计师一样开始考跨越章节的题目。如2005年的综合题(10分)问了5问，涉及到合同法、仲裁法两个部门法的内容；2006年的综合题问了4问，涉及到3个部门法的内容，考了合同法、担保法、合伙企业法；2007年的综合题问了5问，考了公司法和证券法的内容。

三、命题预测

题型不会有大变化，从每一种类型的分值来看，最近几年也没有大的变化。通常是单选题25分，1分1题；多选题2分1题，20题共40分；判断题10分，1分1题共10题；简答题3题，5分1题共15分；综合题1题10分。其中，多选题是比较难对付的，因为单选题和判断题都可以猜，多选题很难猜。而且多选题2分1题。

从考试的重点章节来讲，一定要抓住最近两年刚刚修改过的章节，最近两年修改了一些章节、增加了一些内容。2007年修改了公司法、合伙企业法、破产法、证券法，2007年教材改得最大。尽管2007年教材已经改了，但那张考卷远远没有把新增加的和修改过的内容考尽，所以这几章还是重点。公司法本来就是重要章节，合伙企业法大家特别要关注里面的有限合伙企业，因为有限合伙企业是以前我们国家没有的，破产法是全新的内容，证券法增加了很多内容，做了一些调整，一些设立条件全部都做了修改。

2008年修改最大的就是合同法，也要高度关注，几乎每年考试的大题都是合同法，当然2007年例外，因为2007年公司法和证券法刚刚修改过，考的大题是公司法加证券法。2008年考的大题极有可能是合同法，而且考到合同肯定是考担保因为担保部分今年刚刚修改过，担保部分今年改得特别明显的就是保证、抵押这两个部分，因为本来这两种担保的形式用得就很多。所以大家要把这几章：公司法、合伙企业法、破产法、证券法和合同法，作为新修改过的部分，要重点复习。

还有要注意最后一章，财政法规。这一章很难复习，内容非常枯燥乏味而且又非常分散，知识点不是很集中，罚款处罚都非常难背。复习时罚款处罚这部分不要力求去突破了，因为一张卷子上充其量就是考一道应该罚多少钱，根本就没指望把书上所有的罚款全部都背出来，也没有必要花大力气，不就是1分的1道题目么，把前面行政法规的主体、使用范围、主要对象、行为，把这些内容看熟就可以了。一般这一章考的是客观题，但是会占相当的比重。