责任督学工作计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质责任督学工作计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

沟通是一种艺术，沟通的技巧在于对话，对话要真诚，要在相互尊重的前提下进行。督学在工作中也要学会倾听，在倾听中学会把握时机M行对话与交流，切忌自己侃侃而谈。简言之，督学应学会沟通的技巧――“对话”而非“独白”。

暑假的一天晚上，我正在睡梦中，突然一阵急促的电话铃声把我惊醒，我赶紧拿起手机接听。“你是不是XX中学的校长？为什么不录取我的孩子？我五证齐全，而且材料早就给你们送过去了，我们别的学校都没报，就报了你们学校，如果你们不收，我就去学校理论！”我还没有开口，对方就一通抱怨，看来火气不小。我心想，必须先稳定住他的情绪，不能与他起争执，先把事情了解清楚再说。于是，我用温和的语气对他说：“您先别急。我不是校长，我是责任督学，学校门口挂的牌子上的联系人就是我，您有什么问题可以跟我慢慢说，咱们一起想办法解决。”听到我的话，他的情绪稍微稳定了些，语气也不像刚开始那么冲了。我又像聊家常一样询问了他是哪里人、是哪个学校毕业的、今年多大年纪，细聊之下发现我俩不但是同龄人，而且都住在同一个镇上，就连中学也是上的同一所学校。经过这样的沟通，我们之间的距离一下子就拉近了，后面的谈话自然而然就在轻松友好的气氛下进行了。

原来，他是为孩子上学的事儿着急。孩子小学毕业后，因为父母身体不好，家人为了方便接送，就报了离家近的一所中学。报名时已将所有材料交到了学校，也到招生办进行了审核，就是没有接到录取通知书，家人怕孩子没学上，所以着急了。听到这个情况，我立刻表示会跟学校联系，让他耐心地等消息。这时，已经快11点了，我完全没有了睡意，拿起电话拨通了这所中学校长的电话，将家长反映的情况与校长进行了沟通。校长告诉我，学校不是没有录取她，是因为学校给他们家打了五次电话，都没有人接听，家长也没有到学校问录取情况，学校以为孩子到别的学校上学去了，就没有再与家长联系。了解到事情原委后，校长表示第二天就去教委给他办补录。第二天早上，我拨通了家长的电话，将学校说的情况反馈给了家长，并通知他过几天到学校拿补录后的录取通知书。听了我的话，家长非常满意，也非常感谢。至此，事情得到了圆满的解决，矛盾化解了，心与心的距离也拉近了。

除了电话沟通外，现在越来越多的家长通过微信跟我沟通。在微信沟通中，我也秉持着“对话”的原则，认真倾听家长反馈的问题及建议，在对事情有充分了解的基础上与家长平等对话，拉近了跟家长之间的距离。

责任督学作为学校与社会的联络员、调解员，遇到问题要做到不推诿，耐心解释，有问必答；要善于倾听群众的心声，学会与家长沟通的技巧，做一名有智慧的督学。

第2篇

关键词：有效开展；责任督学工作；思考；实践

如何完善教育监督制度，发挥教育监督职能，加强教育监督，有效促进学校进步发展，是每个责任督学都必须思考和在督导工作实践中亟待探索的问题。

一、做好督导前准备工作

（一）详细调查了解学校的实际情形

比如，学校的规模如何？学校在教学质量、文化氛围、管理制度、科学研究等方面的实力如何？学校教师的业务素养如何？W生的发展如何？学校在哪些方面做得好，哪些方面不足？问题是什么？这一系列的问题，是督学人员在督学任务接受之前应该考虑的。所以，在去学校督学之前，对学校的具体情况了解的越充分，之后的督学工作就越容易开展。

（二）了解学校工作计划

在学年开始时，督学人员的责任就是提前与主管沟通衔接。这需要了解学校学年工作计划，了解和熟悉学校办公室的工作计划安排，然后，结合本区域教育系统的工作安排，制定自己的督学工作计划，有针对性地开展督学工作。

（三）事先学习并获取工作的有效方法

督学人员在去学校之前，就应该对相关知识进行战略储备。比如提前学习相关知识，并进行相应的思考。然后根据与督导主题相关的先进经验和思想，将其转换成新的观点和方法。经过精心的准备和大量的知识储备后，到了学校开展督学工作时才会更加自信，得心应手。

二、责任督学工作的目的与定位

督学人员如何给自己进行定位，督学人员的职责在哪里？督学人员对学校工作的责任如何使学校接受？如何充分发挥教育监督的作用？这一系列的问题是督学人员的责任，一定要思考。虽然督学人员的职责是对学校工作进行监督，指导，评估，但实际上是监督和指导更多。按照心理学分析，被监督，被检查，敦促整改，总是不快乐的事情。因此，重要的是要有准确的定位，掌握监督和指导的程度。责任督学工作如要顺利开展，则要遵循以下几点：

（一）人本化思想

督学过程中，督学人员作为学校的成员，与学校一起成长，是督学人员责任的体现。在进行监督的过程中，与学校相处时遵循平等、友好、共进的原则，经常帮助学校解决一些难题，为学校的发展出谋划策，与学校一起共同发展和进步。

（二）人本位思想

人本位，也就是说，督学过程中不要干涉学校的决策；不干涉学校的具体事务；不随意献策；不要给学校添麻烦。

（三）善于提出好建议

责任督学在指出学校问题、督促整改的同时，向学校提出有效建议、方法和策略，真正发挥其作用，使学校领导和教师感觉到督学人员不论何时，都是在帮助学校进步。

三、责任督学工作落实的策略

这是督导人员工作成功的关键。如果不能得到认可，督学工作的有效性将打折扣。因此，督学人员工作的责任不得仅仅是形式，必须扎实的“监督”，更有效的“指导”，真正帮助学校提高教学质量，促进学校内涵的发展，让督学人员在监督工作方面获得有形的结果，让老师感觉到督学人员在认真为学校做工作。

（一）多深入责任学校开展工作

责任督学深入学校开展工作要经常化，通过参加学校组织的各种活动，进行听评课，进行校园观察等发现学校存在问题，提供咨询、建议，帮助、指导和监督整改，使督学工作取得实效。

（二）勇于践行督学工作

督学人员对学校的监督工作应勇敢承担责任，并且不畏惧被冒犯，被轻视等。要敢于探寻真理，抱着实事求是，坚持负责任的态度。同时，对学校存在的问题不要盲目监督，也不要回避。应该找出问题，求取解决办法，并让学校充分意识到这个问题。当然，督学人员对学校负责任同时，考虑到现有的问题，提出合理的建议，提出建设性的“处方”帮助学校，负责学校改善工作，解决问题，履行督学职责，避免形式主义，本本主义。通过扎实的监督指导，促进学校走上一个更高的层次。

责任督学挂牌督导是学校规范行为标准、实施素质教育的助推器。在这个过程中，督学人员对学校有责任，提出学校的不足之处，提出学校解决之道。只有不断学习，不断探索、实践和创新，才能真正肩负起督学人员的责任，真正在学校教育中发挥监督作用，促进学校健康可持续发展。

第3篇

一、指导思想

全面贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，大力宣传《国家教育督导条例》，认真完成《__市关于建立和实施督学责任区制度的工作方案》的工作任务。充分发挥教育督导的监督、检查、指导作用。坚持弘扬敬业和创新精神，提高督学队伍素质，为保障素质教育的全面实施，促进义务教育均衡发展。

二、督学目标

1、督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。

2、遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。

3、不断促进安全机制和措施的建立。

4、落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》。进一步规范学校办学行为。

5、实施素质教育，扎实开展各类学校发展性教育督导评估工作。

三、工作措施

1、根据教育法律法规有关规定，明确镇政府履行教育法律法规的责任，促进镇政府履行自身职能，做到发展教育的责任不推，管理教育的义务不卸，支持教育的热情不减，投入教育的经费不少。

2、学习宣传实施《教育督导条例》，依法依规开展工作。

3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。

4、完成督学责任区（学校）工作计划、总结和开展督学活动记录及材料上报工作任务。

5、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。

四、工作要点：

1．加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体、等工作的专项督查。

2、对中职学校助学金发放情况进行督查；

3、开展一轮对责任区内中小学和幼儿园的安全教育督查工作。

4、加大对规范中小学办学行为的规定督查力。

5．开展－次对中小学德育工作专项督查；

6．对幼儿园常规管理督查调研。

7．素质教育随机督查。

8．完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。

9、为落实省教育厅20号文件通知精神，开展一次‘生均公用经费’的使用情况的督查。