法学会工作汇报范文

前言：我们精心挑选了数篇优质法学会工作汇报文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

按照局党委统一安排和部署*市医学会党支部将深入学习实践科学发展观活动，作为一项重要政治任务来抓，作为当前工作的重中之重来谋划，统筹安排，狠抓落实，学会学习实践活动领导小组办公室认真进行了“回头看”，认为我们在此阶段工作做到了组织领导到位，思想发动到位，专题讨论到位，现将此阶段工作报告如下：

一是围绕理论学习，回头看学习效果。参加学习实践活动的领导班子成员及党员干部对第一阶段学习情况分别进行自查，具体围绕必读书目是否学透，看学习内容和时间是否达到要求，围绕个人思想和工作实际是否紧密结合，看党员对科学发展观的认识是否深化，实践的自觉性是否提高。对外出学习、出差的党员干部要求集中学习“补课”，确保参学人员一个不漏，按要求完成学习任务。共学习10次，其中大讨论3次;领导班子成员学习笔记达3万字,党员干部学习笔记达到2万字以上;读书心得共收集13篇，调研报告3篇，编发科学发展观简报6期，发放征求意见函52份，收回49份。

二是围绕专题调研，回头看实践成效。为防止调研课题主次不分、重点不突出、“眉毛胡须一把抓”等问题，围绕调研是否深入、内容是否贴近实际，看调研成效是否显著。在调研中讲求调研方式多样性，综合运用集中交流、问卷调查和考察学习等调研形式，广辟渠道，广开言路，确保了调研资料真实、调研对策可行。如党支部书记卜祥君同志《加强医学鉴定工作，促进医患关系和谐调研报告》，就充分体现了实践科学发展观，为促进和谐社会的发展做出我们的贡献的科学发展理念。学会办公室主任刘健撰写的《关于建立牡丹江市卫生行业学会、协会联合管理新模式的调查报告》及邴亚辉副所长的《探索和深化政务公开、研究和民主管理民主监督工作中存在的问题和对策调研报告》，针对当前工作的需要，学习借鉴外地先进经验，提出了具体的做法，解决办法，确保了实践成效。

三是围绕思想大讨论，回头看认识程度。为避免解放思想大讨论流于形式，我单位党支部确定了与实际工作紧密结合的两个讨论课题，即“转变作风、服务大局、提升创新发展能力”和“加强学习、提高素质、增强科学发展能力”，并针对在基层单位、上级主管部门、服务对象等征求意见函中梳理出来的问题，深入展开讨论，讨论现场气氛热烈，效果明显。通过开展解放思想大讨论活动，进一步加深了党员干部对科学发展观的理解，增强了忧患意识、责任意识和机遇意识，在要不要科学发展、能不能科学发展和怎么样科学发展上形成了共识。

第2篇

本学期我校普法教育工作坚持以党的精神为指导，遵循《公民道德建设实施纲要》要求，全面贯彻实施中.共中央、国务院《关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本，育人为先，面向全体，注重实效教育理念，在全体师生中积极开展普法教育系列活动，推进依法治校、以法治教进程，进一步规范学校管理和规范学生的文明行为习惯，有效促进学生整体素质提高，使我校优良校风更上新的台阶。

一、注重依法治校，进一步推进依法管理。

期初学校行政进一步学习《教育法》《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》，带头学法、用法、守法，根据“四五”普法要求，学校在制度创新和配套完善方面下功夫，首先成立普法工作领导小组，由**校长任组长，**副校长任副组长，学校抓德育线的两位主任和六个组长为成员。政教处负责普法教育日常工作。学校行政每一成员都分工管理指导一个年级的教育工作，每一个年级设立一位级长主抓日常教育工作，校内形成校、级、班的教育网络，校外聘请水稻乡派出所指导员为我校法制副校长，聘请每班一位家长组成“家长代表团”，形成学校、社会、家庭三结合的教育网络，我们进一步完善德育管理、考评、奖励制度，实现职、责、利挂构，充分调动每位德育工作者的积极性和主动性。我们依据法律法规有关规定，完善学校规章制度，依法规范学校内部管理，实行教职工民主管理制度。我们积极贯彻《教育法》，全面贯彻教育方针，实施素质教育，抓好课程改革试验，提高教育质量，提高办学效益。

二、加强教师师德建设，树立为人师表的光辉形象。

学校领导视重教师的师德建设，加强教师的政治学习，不断提高教师的自身素质，树立教师良好的形象，充分发挥教师在学校教育中主导作用。

我们组织全体教师学习胡锦.涛同志在北京召开全国加强和改进末成年人思想德育建设工作会议上的讲话，积极贯彻、落实中.共中央、国务院《关于进一步加强和改进末成年人思想建设若干意见》精神。我们做到集体学习与自学相结合，印发辅导学习提纲，真正让教师明确《进一步加强和改进末成年人思想道德建设若干意见》是中.共中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策，领会其战略意义。明确《意见》中培育“一种伟大精神”、“两个观念”、“三种意识”、“三个树立”、“四个确保”、“四个做起”更好把《意见》精神贯彻自己教育工作中。我校新学年还制订了《莲下中心小学教师师德规范》十六条，进一步规范教师的教育、教学工作。

三、积极开展未成人思想道德建设系列活动，让他们学法、懂法、守法。在加强末成年人的思想道德建设的系列活动中，我们把学校教育看作是主阵地，我们利用升旗会向全体师生传达中.共中央、国务院《关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设若干意见》的精神，动员全体师生积极行动起来参与开展青少年学生思想道德建设这一中心专题教育活动。我们主要做到：

1、加强道德规范养成教育。教育部重新修订颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》从今年9月1日起实施。《守则》和《规范》增加了诚实守信、加强实践、学会合作、学会创新、文明上网、心理健康教育等符合时代要求的内容。学校根据《守则》和《规范》制订了文明班和十星文明少年评分细则。各班要引领学生学《守则》、学《规范》，明《细则》，精心设计认知、宣讲、践行、考评等环节，使每一名学生都能明确要求，在教育活动中逐步内化为行动的指南。各班期初组织讨论，制订班队公约，落实检查评比制度。将养成教育同文明生等评优活动有机结合起来。

2、加强班队组织建设和阵地建设。切实抓好队前教育，落实全童入队。各班队要定期召开班队干会议，加强对班队干的指导，使他们成为教育活动的召集人、教师的好帮手。大队部组建大队委、值勤队、纪检组、仪仗队等少先队组织，加强工作指导，提高学生自我管理的能力。加强队部室建设，迎接上级检查。进一步完善和优化校园文化环境，创造良好的育人氛围。学生“晨光电视台”、“红领巾广播站”定期开展宣传教育活动，及时报道学校、各级、各班的教育活动和好人好事。

3、经常性开展民族精神和诚信教育。以学科参透为主，结合教师节、国庆节、建队日、元旦等传统节日开展教育活动，帮助学生树立民族自尊心，培养诚实守信的品质，立志做个讲诚信、讲道德的人。要把《公民道德建设实施纲要》具体化为实实在在的措施，根据实际开展五小（“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”）教育活动。各班根据本班学生实际，积极实施《十星文明少年评分细则》、《文明班评分细则》、《学生素质评价细则》，及时调整，完善各项管理、检查、考评制度。

4、加强法纪教育。重点组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，真正使学生学法、知法、守法，突出抓好预防教育和反教育，引导学生文明上网，采取切实措施杜绝学生进入营业性网吧，电子游戏室及娱乐场所，禁止学生骑自行车上学，在学生中开展“我身边好少年”征文比赛和演讲比赛。

5、继续开展“做新世纪合格学生”读书活动。指导学生有目的地选择健康向上、适合自身特点的课外读物，有组织地开展活动，丰富学生课余生活和知识，引导他们在活动过程中陶冶情操，形成良好的读书习惯，提高自学能力和自身修养。各班要指导学生选择读书范围，以“百书育英才”等儿童喜闻乐见的书报为主。校图书馆要加强管理，为学生借书提供方便。各班要落实专人管好图书角，成立读书读报小组。全校评选读书积子87人。

6、开展形式多样的专题教育活动。

本学期我们分为四个学月开展专题教育活动，第一学月开展“学守则、学规范、争十星”重点进行道德养成教育，促使学生对各种规章制度认同和适应；第二学月开展“争当希望之星”为学生参与“希望之星擂台赛”创适条件，让学生学会自主、合作、探究，勇于展示自已；第三学月开展“争当勤奋守纪小公民、重点开展‘五小’教育活动、结合社会实践”、和“希望之星擂台赛”等活动，让学生体验成功和喜悦；第四学月开展“看谁星星多”重点进行争先创优评比，调动学生期末学习积极性。

在12至15周，全校开展“希望之星”擂台赛活动，擂台赛分成六大项，二十四小项，六大项是“智慧之星”、“艺术之星”、“文学之星”、“体育之星”、“环保之星”和“文明之星”。

第3篇

首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。

我的实习是由中南大学法学院和岳麓区人民法院共同安排的。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己几年来本科学习的知识水平。实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对立案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。

实习期间我主要对以下案件进行了深入的研究，参加了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些意见：

一：73户居民诉市规划局侵犯其采光权、阳光权、通风权案

1：案件由来

73个原告认为市规划局规划的“亚大数码港”从占地面积到与居民住房间距都严重违反了GB50180-93强制性国家标准，违反〈〈长沙市城市规划管理办法〉〉的具体技术规定即〈〈长沙市城市规划管理技术规定〉〉，并且其通道与防火安全均存在重大安全隐患，在多次请求政府协调未果后,向法院,要求撤销行政许可,赔偿用户损失。

2：案件主要辩论焦点

被告长沙市规划管理认为“亚大数码港”规划许可的审查核发经过了严格的规划谁广泛征求相关职能部门的意见，并严格遵照规定的程序核发的，亚大数码港与其北侧的居民所住建筑的间距符合被告所提的GB50180-93强制性国家标准和〈〈长沙市城市规划管理办法〉〉，对原告的合法权益并不构成损害。而且，规划管理局提供了相关证据证明“亚大数码港”不适用〈〈长沙市城市规划管理技术规定〉〉。

3：原判结果

合议庭经过多次合议讨论，做出判决：判定规划许可，驳回诉讼请求。

本案是一个行政案件，通俗点就是民告官。通过对本案的审理，我认为在现阶段中国的行政诉讼原先要胜诉很难。如果有民告官的行政案件原告胜诉了，媒体都会以大力度报道，以此为典范。其实这是个很大的误区，一个法治的社会不应当存在这样的现象。如果行政机关的具体行为违法了，它就应该承担相关责任。中国的行政诉讼之所以原告难以胜诉，主要还是司法与行政还没有完全区别开来，相互制约，相互牵扯。权比法大，政策高于法律。所以才会有这种状况的出现。在本案中，我觉得法院或多或少受到行政的影响：法院虽为司法机关，可其办公建筑用地、宿舍用地都得经规划局批准。

二：几起用简易程序审理的刑事案

这是我第一次看见简易程序在审理案件中的具体运用。这些案件案情清晰、事实清楚、证据充分、争议不大，岳麓区法院也属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审理过程中，审理时限很短，而且感觉开庭审理只是走下过场，法官对于此案如何判早有结论。

通过这几起适用简易程序的刑事案的审理，我看到虽然审理时限很短，必备的程序却很完备的，法院在这方面控制得很好。但是，另一方面了我认为法院在庭审制度方面还是存在一些缺陷的，而且审理的环境还可以改进。

三：一收废品公民诉长沙市公安局岳麓区分局行政不作为案

本案案件由来：年，本案的原告在清理从中南大学收购到的废品时被废品中掺杂的雷管炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此雷管受伤，经签定为四级残疾。事发报案后他将余下雷管交给被告长沙市公安局岳麓区分局，要求其查出该雷管出处，而被告称无法查出雷管出处。原告遂向法院提出诉讼，诉讼请求为要求被告给予原告一个关于雷管出处的明确的书面结论。

因本案尚未审结，故无法得知法院将会如何宣判。在此案中，通过了对此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想颇多：表面看，原告是一个以收废品为生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器维护自己的权益，这说明我国公民的法律意识在不断地加强，法治的思想已经逐渐深入人心。然而从深层次来看：一方面也正是因为原告的文化水平不高，使得他不能更好地运用法律武器来维护自己的权益———他不知道委托人，不知道收集对自己有利的证据呈给合议庭，他甚至不知道公安局的行为在法律上叫“行政不作为”；另一方面，公安分局的行为明显已经构成行政不作为，因为保卫地方公共安全是公安系统的最基本行政职能，对于雷管这类严重危害到公民人身安全的危险物品，原告即使不提出请求，被告也应本着尽职尽责的态度查明其来源，消除安全隐患。由此案我看到了我国普法工作的任重而道远，同时也深切地感受到在十六大报告政府职能中强调服务功能的重要性。

第4篇

一、多种形式征求意见

我校把这次活动作为推动学校工作科学发展的难得机遇，采取了“发放征求意见表”、“网络评议”、“学生座谈会”、“交心谈心”等方式征求意见。

1“发放征求意见表”学校为教师、学生家长发放了共640张征求意见表，回收意见表320张，对我校实施新课程改革，提高教学质量，教师师德师风，学校今后发展，家校联系、协同培养孩子等建议68条。

2“网络评议”学校将征求意见表到书香乾明公共博客上，广泛征求师生、家长、社会的意见，点击次数225次，已经收到各项建议19条。目前，网络公开征求意见仍在进行之中。

3“学生座谈会”学校召开学生座谈会，就学校发展、校园文化建设、教师从教行为等方面征求学生意见，学生畅所欲言共收集建议12条。

4“交心谈心”校长、副校长一周以来分别与任课教师、班主任老师、行管人员及学生代表个别谈心20人次，收到对领导班子及其成员的建设性意见和建议10条。

学校对所有意见进行了梳理和归纳，我校坚持以教学工作作为学校的中心工作，以教学质量视为学校的生命线，教学质量不断得到提升，受到社会、家长、学生的广泛认可，社会满意程度高。认真分析我校发展中存在的主要矛盾和突出问题，特别是当前学校发展所遇到的急需解决的问题与困难；认真查找教师反映强烈的突出问题形成共识，提出解决问题的思路和方法。

二、影响和制约学校科学发展的突出问题

学校通过广泛征求意见，汇总梳理出来的意见建议进行归纳筛选和分析论证的基础上，经过认真研究讨论，进一步总结出了影响和制约学校科学发展的突出问题：

（一）制约和影响学校发展最突出的问题：一是学校教学设备，发展条件受限；二是受传统教育模式的条框束缚，思想不够解放，缺乏科学发展思想。

（二）学校教师年龄结构老化趋势明显，精力、体力跟不上当今教育发展速度；在新课改的理念和实践中都存在一定的差距,一定程度上制约了教师的专业化发展。学校部分教师进取意识不够，对自己今后的发展没有明确目标，工作状态，精神动力不足，精力投入不足。有的教师较少与学生沟通，较少关心学生的全面发展；有的教师缺乏对教学内容、教学方法、教学效果的探索与研究；有的教师关心、爱护、尊重、鼓励学生不够。

（三）领导班子的工作作风还需要进一步务实

学校各项管理制度需进一步完善，工作执行能力与监督的力度还需加强。学校干部队伍要不断加强理论知识的学习，不断提高专业技能、领导艺术和领导水平。领导班子对于一些突出问题调研和分析地还不够细致深入。同时，在工作中，除了要重视检查、评比、考核等手段外，相应的鼓励、奖励、对教师的生理、心理健康的关注，对师生评价等举措力度不够。

三、贯彻落实科学发展观形成共识

学习实践活动开展以来，领导班子成员积极带头参与各环节的活动，在贯彻落实科学发展观上形成了共识，并在四个方面得到了进一步深化。

一是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握发展这个第一要义，把全部工作的重心放在促进学校科学发展上。紧紧围绕学校的战略目标，把所有的力量凝聚到加快学校发展上来，把所有的资源集中到加快学校发展上来，把所有工作的着力点落实到加快学校发展上来，促进学校发展，保证学校各项任务目标的顺利实现。

二是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握以人为本这一核心。把促进学生的全面发展、提升学生综合素质作为教育教学的出发点和落脚点，通过对科学发展观理论内涵和精神实质的认识，激发党员干部教师的积极性和创造性，把各方面的力量和智慧凝聚在一起，转化为谋划学校发展的正确思路和实际能力。

三是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握全面协调可持续这一基本要求，提高办学水平。要进一步提高广大教职师政治素质，提升业务水平，求真务实、真抓实干，解放思想、转变观念，坚持重实干、重实事、重实效，开拓创新意识的自觉性和坚定性。促进学校转入科学发展的轨道，不断增强可持续发展能力。

四是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握统筹兼顾这一根本方法，科研兴校，课题带动课改。我校在“十一五”期间都承担了省级级课题研究工作，让课题研究工作促进了教师的专业化发展。推进各项工作取得新进展。积极探索教育教学与科学发展有机融合的途径和方式，着力把学校的教育资源优势转化为发展优势，实现学校的科学发展、和谐发展。

四、深入贯彻落实科学发展观的思路和主要措施

1、进一步树立科学发展的新理念。

通过对科学发展观深厚的理论内涵和精神实质的理解，使广大党员干部教师理论水平有较大的提高，坚持转变思想观念、创新发展理念，把学习科学发展观作为长期的学习任务切实抓紧抓好，提高实践科学发展观的自觉性和坚定性，真正将科学发展观融入到学校科学发展的进程中。

2、进一步转变领导作风

①从群众反映的热点、难点问题制定切实可行的方案，逐步落实并加以解决。由简到繁，由浅入深，边整边改。

②牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

③关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中多与教师多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

3、规范办学，科学发展。

第5篇

一、近年来我县领导干部学法用法工作概况

近年来尤其是“五五”期间我县以开展“法律六进”活动为契机，进一步加强了领导干部学法用法工作力度。

一是完善领导干部法制学习和培训制度。把法制学习纳入中心组、各级班子学习的重要内容，作为领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要内容，结合社会主义法治理念教育学习内容，制定年度学法计划，采取集中讲座与个人自学相结合，认真组织实施，按照工作要求，突出重点，对领导干部有计划地进行法律知识培训。2006年，县委、县政府正式将领导干部法制培训列入县里年度培训计划，对全县领导干部的学法内容、学法形式、学法时间等作了具体规定，使领导干部学法走了制度化、规范化轨道。自“五五”普法启动以来，每年对副科级（包括退居二线领导干部）以上领导干部至少集中培训一次，几年来，参加集中法制培训的领导干部就达3000余人次。

二是建立健全重大事项决策法律咨询制度。要求领导干部增强依法决策，依法办事的自觉性，在重大决策前进行法律咨询和论证，特别是在《行政许可法》出台和实施以后，县政府和全县11乡镇党政机关都先后与律师事务所取得联系，聘请相关具体律师为法律顾问。并且，据去年统计数据中显示，全县共有21个县直机关单位聘请了法律顾问，真正建立起政府、单位法律顾问制度，尽量在依法行政的工作实际中，充分发挥律师、法律服务工作者和公证人员队伍在决策中的参谋作用。

三是加强对领导干部学法用法的监督评议制度。每年不定期对各部门领导干部依法管理、依法决策及部门依法行政情况进行督察、评议，把督察、评议结果作为考察领导班子、测评领导干部素质的重要内容之一。县普治办统一印制“领导干部学法笔记本”，规定领导干部参加党委（党组）中心组集中学法、听取法制讲座、个人自学法律、学法心得体会等内容记入学法笔记本，每年学法笔记不得少于2万字。县普治办每年年底还会同组织、人事部门等联合对笔记本情况进行抽查调阅，进一步促进领导干部学法工作的主动性和自觉性。

四是落实拟任干部任前法律知识考试制度。对人大任命和非人大任命的干部，在任命前都要组织法律知识考试，对考试不及格的原则上不予任命。考试注重两个结合。一是基础知识与业务知识相结合。将《全国“五五”普法统编教材干部法律知识读本》、《宪法修正案》和《行政许可法》等作为考试的基本内容的同时，根据考试对象的不同，将与拟任处级干部本职工作相关的法律法规也列入了考试的重要内容。二是法律知识能力与法律运用能力相结合。不仅对拟任干部的法律知识水平进行考核，同时也对拟任干部的用法能力进行考核，力求通过考试，真正考出拟任干部是否具有法律意识，是否具备拟任职务所必须掌握的专业法律知识。并把领导干部学法情况、依法办事、违法违纪等情况列入述职、述廉的的重要内容，将考核结果作为干部任免、奖惩的依据之一。“五五”普法启动以来，我县共组织了6批干部任前法制考试。

二、当前领导干部学法用法工作存在的主要问题

一是领导干部学法缺乏自觉性和持续性。还有好大一部分领导干部属于被动普法对象，对法律知识学习兴趣不浓，热情不高，主动性不足。普法教育的权威性、重要性未能显现。二是领导干部用法偏向主观性和意愿性。普法教育的权威性、重要性未能显现，有些部门、单位对开展普法依法治理工作存在疲倦思想，认识不足，重视不够，认为法律不是万能，地方强压手段时有发生。三是社会现象反面影响领导干部学法用法工作的积极性紧迫性。反腐倡廉力度不够，一些漏网之鱼的所作所为还会不时出现在他们的眼前，响彻在他们的耳边，影响到他们的心灵平衡，当歌舞升平、酒飘万里、公车私用等现象司空见惯时，法、权难免会在心灵中失衡，对他们法制宣传教育也就只能对牛弹琴、苍白无力。

第6篇

今天，__书记和各位领导在百忙之中到我局检查指导工作，我代表全局干部职工对__书记和各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。多年来，我局在县委、政府的正确领导下，全局干部职工精诚团结、务实工作，积极投身于全县各项事业的建设中，为全县经济社会又好又快发展做出了积极的努力。下面，我代表发改局向__书记和各位领导简要的汇报一下我局的基本情况和开展深入学习实践科学发展观活动进展情况。

一、发改局的基本情况

发改局下设(略) ，发改局主要承担全县宏观经济管理、固定资产投资管理、物价管理及价格认证等职能。多年来，发改局按照“思路项目化，项目数字化，措施具体化，效益最大化”的要求，认真落实“两抓两跑”的工作部署，全面落实县委提出的“保增长、抓重点、带一般、促发展”的工作思路，做到了重大项目论证储备一批、上报争取一批、建设实施一批、竣工验收一批，努力把投资转化为促进经济增长的动力。20__年至今,发改局共争取到国家和省级资金13593.4万元,项目66个。其中:20__年争取到上级资金3737.7万元，项目12个；20__年争取到上级资金5253.21万元，项目44个；20__年1-3月，争取到上级补助资金4602.49万元,项目10个。

二、开展学习实践的情况

我局开展学习实践科学发展观活动的具体情况是：县委科学发展观活动动员大会召开后，我局立即按照县委的安排部署，一是成立活动机构。成立了由局长（党支部书记）任组长、副局长任副组长，支部其他成员和股室负责人组成的学习实践活动领导小组，同时设立领导小组办公室，安排专人负责活动的指导、监督、宣传和检查等日常工作。二是统筹兼顾、周密部署。结合我局工作实际，制定详细的学习实践活动方案，并排出学习实践活动的日__表。方案明确提出学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段的主要工作，强调在学习调研阶段重点抓好广泛发动、深入学习、组织讨论、深化调研、主题实践等工作。在分析检查阶段重点抓好广泛征求意见、找准突出问题、撰写领导班子分析检查报告、召开专题民主生活会和组织生活会、组织群众评议等工作。在整改落实阶段抓好针对问题制定方案、公布方案促进整改、突出重点解决问题。开展查思维理念、看思想观念是否更新、思维方式是否科学，查工作思路、看发展方向是否明确、工作重点是否突出，查落实措施、看目标责任是/，！/否落实、工作推动是否有力，查推行机制、看制度体系是否完善、长效机制是否形成，查工作成效、看重点任务是否落实、广大群众是否满意 的“五查五看”等工作。三是强化宣传，营造氛围。在门户网站开设学习实践活动专栏，及时公布学习实践活动的动态信息。领导小组办公室在会议室悬挂了“深入学习实践科学发展观、促进发改工作再上新台阶”宣传横幅，截止4月3日，已在门户网站上公布学习实践活动信息6条。四是于3月31日召开开展深入学习实践科学发展观活动动员会，对学习实践活动进行了动员部署。五是以学习实践活动为契机，着力提高党员领导干部的思想政治素质，紧紧围绕全县经济社会又好又快发展为目标来开展学习实践活动。通过动员，全局党员及干部职工统一了思想，提高了认识，以饱满的政治热情、良好的精神状态，积极投入到学习实践活动中去。目前，学习实践活动工作正在我局有计划的开展。

第7篇

实践是认识的来源，从哲学角度讲。也是检验认识正确与否的唯一标准。平时的课堂学习已让我深深感觉到缺乏实践的法学学习是没有价值的比如民事诉讼法课上讲了举证责任，看上去似乎很简单，书上和法条也都很明白，照理理解起来根本不困难。但是理解容易运用可就难了讲完举证责任老师让我小试牛刀—分析案例，大家全部晕头转向，被简单的案例搞得稀里糊涂，即便勉强答对的也说不出清晰的逻辑思路。经历了几次这样的尴尬后我明白了那种只要读懂书就万事大吉的学习方法该被扔进垃圾箱了这样或许能应付考试，但绝对无法适应实际工作的需要。那么在就业压力凸现的今天，没有实际工作能力的人才”如何在社会上立足？

这也是进入大学以来第一次比较正式的假期实习。其中具体工作主要是书记员办公室一些辅事务，因此我利用暑假在法院进行了为期半个月的实习。比如复印、扫描资料，协助整理卷宗，草拟法律文书（判决书等）填写、送达法律文件（传票、协助执行通知书等）但是就是这些看上去不起眼的琐屑工作却让我切切实实得到实践的锻炼。

发现我学生的能力离实际工作的要求确实有相当的差距。举个例子，这次短暂的实践中。卷宗整理完后，需要用打码机在每一页打上号码，如年的卷宗的第一页即为以此类推。另外，对合议庭审理的案件，同一案件的卷宗分为正、副两卷，正卷存放状（及答辩状）案件受理通知书、传票、各种证据、本案的判决或裁定，有时还有财产保全的相关材料等；而副卷则存放合议庭评议笔录等内部文件。对这种卷宗，正、副卷是要分开打码的但很不幸，平时做事有些粗枝大叶的可是犯了大错误，给副卷打完码忘记调整号码机顺序即继续打码，结果正、副卷的号码连起来了只好随后返工。而在这个过程中，有时要从某一页接下去打，居然没看清开始页码便草率开始，结果自然是多次返工。后来我提醒自己不要急于求成，看清要求再开始，这才正确完成了任务。但在这当中的多次返工也给人家单位造成了麻烦—比如一页纸上的页码划了再打，一片涂涂改改的墨团影响美观。

第8篇

“鸡蛋里头挑骨头”：找出科技创新工作“短板”

与陆地石油勘探开发相比，海上石油勘探开发虽然只隔了一层水，但是成本却要高出8—10倍。中国海油在改革开放过程中，通过引进消化技术、加强科技自主创新、优化管理手段，实现了高效高速发展。

中国海洋石油工业起步虽然较国外相对要晚，但是凭借着科学技术的引进和消化吸收，集成创新、自主创新，成功实现了从浅水至深水、从国内到国际、从纯上游到综合型的三大跨越。仅仅用了26年时间，中国海油就形成了国外石油公司百年以上才能形成的发展格局。

面对公司高效高速发展的大好局面，中国海油党组一点儿都没有松懈。学习实践活动伊始，党组书记、总经理傅成玉就给公司上下提出了要求：“鸡蛋里头挑骨头”。简言之，就是要把那些今天看还不是、但明天看可能就是，放在国内政策环境下看不是、但放在国际竞争环境下看可能就是的问题，统统找出来。

海油党组7名成员分别带队深入各所属单位进行调研，与1298名各层面员工座谈，对4408人进行问卷调查，先后收集各方面各类意见和建议3000多条。经过调研，中国海油党组发现了科技创新工作的“短板”。在影响制约公司科学发展和群众最为关心的8个方面220多个问题中，相当一部分涉及到了中国海油科技发展规划、科技人才队伍建设、自主研发的机制与制度建设等方面的问题。

经过广泛深入的讨论、分析，科技创新工作存在问题的原因浮出了水面：对于创新对公司发展的重要性的认识还不够，投入的精力还不足；对建立具有中国海油特色的自主创新体系所做的研究不够深入，部署不够系统；较多地依赖技术引进，有时忽视技术积累；注重对急需技术进行研究，对影响公司长远发展的创新重视不够等。

科学发展：走中国特色科技创新之路

针对科技创新工作存在的不足，中国海油党组提出了具有战略意义的整改思路。党组要求，加快科技创新体系建设，进一步提高科技水平，使科技真正成为公司发展的核心竞争力。

20多年来，中国海油坚持科学发展，以科技创新为引领，经历了引进消化、集成创新和自主创新三个阶段，走出了一条富有中国海油特色的科技发展之路，目前已成为全球除深水之外的科技领先的海洋石油企业。

在中国海油的多项技术创新中，稠油技术和FPSO（海上浮式生产储卸油装置）技术最具代表性。中国海油经过20多年的潜心研究，自主研发出世界上首套专门应用于稠油油田开发的技术。目前，这套海上稠油开发技术整体达到世界先进水平，部分技术达到世界领先水平。以“钻井压裂适度出砂技术”为代表的稠油开采技术大大提高了稠油油田的采收率。

FPSO作为海上油气田开发的关键设施，支持着我国海洋石油75%—80%的产能。中国海油已拥有16条FPSO，中国是世界上拥有FPSO最多的国家。在成本方面，中国海油每艘FPSO投资10亿—14亿元人民币，仅为国外同等规模的70%—80%。

解放思想：强化科技创新驱动作用

自2008年3月学习实践科学发展观活动开展以来，中国海油广大干部员工已经形成了共识：开创公司科学发展新局面，必须进一步加强科技创新对产业发展的驱动作用。

思想的解放释放了中国海油的科技创新活力。短短几个月时间里，中国海油又有多项新技术问世。

5月28日，海上第一个热采试验项目——南堡35—2油田多元热流体单井吞吐项目通过验收审查。

6月11日，中海油田服务股份有限公司（COSL）研制的“扇区固井质量测井仪”问世。

7月1日，国家“限塑令”正式实施仅一个月，中海石油化学股份有限公司即与中科院联手成功研制出了全球首批二氧化碳可降解的环保塑料袋。

……

同时，中国海油的科技创新工作瞄准了更为远大的目标。那就是走向深水和发展新能源，打造国际一流科技创新能力，以科技创新打造企业核心竞争力。

第9篇

取得的经验

（一）通过加强干部、教师队伍建设，打造了一支健康发展的优秀团队

我校把干部、教师队伍建设放在学校工作更加突出的位置，形成有效的激励机制和约束机制，建设一支高效务实的领导班子和一支爱岗敬业、乐于奉献、技艺精湛、为人师表、富有爱心的教师队伍，实现师资建设大提高的目标。

1.强化师德师风建设，以良好的师德师风，带动良好的校风、教风、学风的形成。

2.把教育科研作为提高教育教学质量的重要途径和提高教师专业水平的重要渠道。针对我校教师年轻化的特点，学校将有目的地请名师、专家、优秀教师到校作报告、搞讲座，开设教师论坛，开展校本研训研讨，促进教师快速成长。

3.加大对先进教师的表彰奖励力度。学校将对在班级管理、教学工作中表现突出的教师进行表彰。年内评选出感动XX的“十佳班主任、十佳备课组长、十佳模范教师”，充分发挥模范的带头作用。

（二）让管理文化促进学校成长

我校把管理作为育人的一个重要环节，把服务作为育人的主要方式，倡导“人文关怀、人性化管理、发展性管理、自主化管理”的理念，大力推行精细化管理工程。

1.是落实岗位责任制度

管理过程做到人定岗、岗定责，责有奖惩、层层签订目标责任书，岗位责任细化到每个人，努力做到让责任无法逃避，让学校管理无缝隙、零缺陷。

2.树立服务意识，管理过程人性化

学校要求教师与学生同学、同吃、同住。教学楼和宿舍楼的每层都要有教师值班，在人流拥挤的时候，疏导学生上下楼的安全。学校建立起校长信箱，校长与师生平等对话，并责成专人落实师生们提出的合理化建议和要求。坚持开展“我最欢迎的老师”评选活动，让最受欢迎的老师走入学生的心中。

3.实行民主化、自主化管理

公开学校管理要素和细则，班级值勤全天候管理。学校把各项管理交给班级，交给学生。让学生在管理和被管理的过程中体验、感悟、升华，从而提高学生们的自觉、自律意识，养成良好的学习、生活与行为习惯，形成完善的道德品质。促发学生独立意识的觉醒，自主意识的确立和民主参与意识的增强。

4.实施班级“十星级”达标评比制度

“十星”即：礼仪星、勤纪星、学习星、进步星、节俭星、文舍星、体育星、音艺星、诵读星、环卫星。实行日考核、周评比、月授星制度。通过星级班级评比这一载体，促进班级与班级的均衡发展，保障学校日常管理目标的落实。调动学生的积极性，培养班级荣誉感和主人翁意识。

5.加强控辍保学，关注困难家庭孩子的成长

（1）建立“控辍保学”有效机制，广泛开展好宣传工作，采取相应巩固措施。

（2）决不让一个孩子因贫困而失学。学校通过“阳光爱心社”，与中国教育发展基金会、中华慈善总会、世界宣明会、香港达科公司等社会团体建立了长期帮扶关系，救助贫困学生。让他们感受集体温暖，坚定求学信心，提高学校的学额巩固率。

6.艰苦创业，创建节约型校园

班级设有废品回收箱，学校设立废品回收站。学生自觉地把生活中的有效垃圾积攒、分类，学校统一回收。这样既净化环境，让校园保持洁净，又能培养学生的节约节俭意识。此项工作，学校继续把全部资金作为奖学金和救助金返还给班级，发放给学生。

第10篇

今年我县提出了建设以工业经济为支撑的“文化生态大县、绿色经济强县、特色旅游名县”的发展定位。这一发展定位是我县坚持一切从实际出发，树立和落实科学发展观的具体体现，从它的内涵中充分体现了“五统筹”的具体内容。道路交通事业作为社会经济发展事业的一个环节和部分，要把这一发展定位作为指导，落实到具体的工作和行动中去，要用科学的发展观来指导工作，努力打造绿色交通、和谐交通。

一、坚持科学发展观，合理规划道路网络布局。

道路网络布局是道路交通事业的基础工作，近两年来，我县的道路交通事业有了突飞猛进的发展，乡乡通油路、村村通公路的目标基本实现，通村公路硬化率已达到70%。在看到这些成绩的同时，我们更应该清醒地认识到资源的有限性，这里所谈的资源包括土地资源、矿产资源以及经济资源等。科学的发展观要求我们要集约利用资源，充分合理地利用资源。要做到这一点我们就必须科学合理制定好道路网络规划。

（一）统筹区域发展，实现区内规划与国家大交通规划相谐调。二0六国道、九景高速、景婺黄高速、景鹰高速等一系列国家干线公路已经和正在成为我县交通的主动脉，我们的区内路网必须以这些国家干线路网为依托，在规划和实施过程中要做到科学规划、合理布局、集约建设，充分发挥国家路网的效能，在此基础上扩大内引、加强外联，统筹区内外协调发展。

（二）统筹城乡发展，加快农村公路改造步伐。

改革开放以来，特别是实行农村税费改革以后，农民的确良生活水平有了较大的提高，但是城乡二元化经济格局还没有从根本上改变，中国的贫困人口中，农村贫困人口占了相当大的比重。道路交通作为城乡之间联系的环节和纽带必须要更具有先进性，必须要进一步加大对农村公路建设和改造的投入，在改善农村道路交通条件的基础上搞活农村流通，促进城乡之间的交流，统筹城乡协调发展。

（三）统筹经济社会发展，使道路交通服从和服务于工业经济和旅游经济的发展。

道路交通运输业是社会经济发展服务行业的重要组成部分，道路交通必须服从和服务于社会经济发展这一大局。交通工作要创新思维道路交通运输业是社会经济发展服务行业的重要组成部，要紧紧围绕招商企、发展工业、特色农业和旅游业来开展。一是公路建设的重点要抓好现有大中型企业的交通环境改善工作，比如七四0厂和八九七厂的公路改造，给企业的发展和稳定提供良好的交通环境保证；二是要搞好洪源、湘湖、寿安、蛟潭、鹅湖、三龙等几个重点工业乡镇周边交通条件的改良工作，进一步改善投资环境，同时也更好地发挥城镇幅射功能，促进工业经济、小城镇经济乃至整个农村经济的共同发展；三是要把重点旅游景区比如瑶里旅游区和古县衙旅游区的公路改造、旅游客运工作作为发展我县旅游经济，打造浮梁旅游品牌，带动全县旅游产业发展的工作来抓，以良好的交通条件给我县旅游业的发展带来更多的市场机遇；四是在公路建设改造过程中要注重对历史文物和古迹的保护，历史文物和历史古迹是我们的祖先留给我们的宝贵财富，我们不能仅仅因为注重眼前减少投资而忽视和损坏了这些不可再造的财富。

（四）统筹人与自然的和谐发展，以经济社会的可持续发展为宗旨，打造绿色交通。

随着社会的发展，人们对道路交通条件的要求越来越高，公路建设和改造也象电脑软件一样需要不断升级，规模不断扩大，公路用地的面积直线上升，相应的对资源的要求也就增大，对生态环境的破坏也就加重。一要发展二要保护环境，发展才是硬道理。在发展交通事业过程中注重对生态环境的保护是必须的。一是在公路规划和设计过程中要注重科学性，尽可能少占耕地和保护好森林资源。二是发展道路运输业要根据不同的情况来区别对待。比如，对重点生态保护区尽能使用低排放、低污染的运输车辆，如果条件允许可使用绿色环保车作为运输工具。交通事业的发展只有围绕这样的目标才能从自身出发建设文化生态大县。

二、坚持以人为本，构建和谐交通。

科学的发展观就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。坚持以人为本是我们一切工作的立足点和出发点，和谐社会是以人为本，同样和谐交通也必须以人为本。

（一）以人为本必须把安全工作放在首位。

“生命对于每一个人来说都只有一次”，交通运输关乎到人民的生命和财产安全，稍有不慎就有可能引发社会的动荡，因此交通工作要把安全作为重中之重的工作。就我县的交通生产安全而言主要是道路运输安全和渡运安全两个方面：

1、交通运输企业特别是客运企业和汽车站必须要严格按照技术规范和操作规程开展工作，把安全责任落实到每一个环节、每一个人，做到职责分明，抓好源头管理，将安全隐患及时消除在萌芽状态。

2、加大对渡运基础设施建设和改渡建桥的投入，尽一切可能消灭渡船或提升渡船的稳定性，同时要加强渡工队伍建设，通过提高渡工待遇，保证渡工生活来稳定渡工队伍，提高渡工队伍的素质和能力，从人机两方面来促进渡运安全。

（二）构建和谐交通必须把改善人民的出行条件作为重点

改善人民的出行条件是交通部门以实际行动改善人民生活水平的具体体现。两年的农村客运网络化试点工作中，区乡站、候车亭的建设以及农村客运班线的开行给很多农村群众带来了看得见摸得着的实惠，交通工作也因此而受到了更多的社会好评，这些工作也就成了交通部门的亮点之一。是亮点就不能让这个亮只是一个点，要把亮点进一步扩大成为阳光普照。农村客运网络化作为试点已经告一段落，但是农村客运网络建设工作不能停滞不前，一是客运用基础设施建设还要进一步完善，要做到乡、镇有车站、行政村有候车亭、自然村有招呼站（牌），在此基础上实现车进站，人归点。二是要积争取政策的扶持，减免农村客车税费，实现城乡公交一体化，降低客运票价，让农民享受到更多的实惠。通过改善出行环境、降低出行成本来更好地服务于农村和农民。

三、坚持执政为民，改进机关作风。

地方交通部门的主要工作是负责公路规费的征收、道路运输市场的管理、县乡公路规划及建设养护管理以及水上运输安全管理，每一项工作的开展都与最基层人民群众有着不可分割的直接联系。建设和谐交通，首先要做到人与人之间的和谐相处，这就对每一个从事交通工作的人和具体工作的每一个环节提出了更高的要求。

（一）牢固树立全心全意为人民服务思想

“态度决定一切”，所谓的态度就是思想认识问题，没有一个正确的思想认识，工作就会走形、就会误入歧图。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，这就要求交通系统全体工作人员要牢固树立全心全意为人民服务思想，才能保证工作的目标和方向上的正确性。

（二）实行政务公开，接受社会监督。

第11篇

根据区委和我局学习实践科学发展观活动的总体安排，在征求群众意见建议环节，我们采取走访干部职工、召开座谈会和发放征求意见表的形式，广泛征求了各方面对我局领导班子和班子成员的意见，现就征求到的意见建议梳理如下：

一、对局领导班子的意见

（一）在解放思想，更新观念方面。

一是存在因循守旧的思想。循规蹈矩、求稳怕乱、怕担风险。在调整经济结构、转变发展方式上思路窄、办法少。陷于传统思维模式，运用市场机制破解发展难题缺思路，少办法，不善于寻找突破口。二是存在封闭狭隘的思想。开放精神不强，创新意识不浓，坐井观天，不善于走出去，请进来，因而，先进的观念、经验和做法不能为我所用。特别是在引资上手段不活、办法不多，缺乏前瞻性。三是存在孤立片面的思想。认为本局有职无权，职能有招商引资、旅游开发行业管理、外事、侨务四项，但所从事的只不过是一些基础的事务工作，无多大作为，因而，工作动力不足，积极性不高。特别是在市区两级职能交错的特殊体制下，由于职能不全，加之某些职能交叉不清，关系错综复杂，难免产生大树底下好乘凉和反正有市局在管，某些工作懒得去做的想法和做法。四是存在消极畏难的思想。面对繁杂、矛盾多的基层工作，主动出击的少。特别是碰到棘手问题，一味强调客观条件，怨天尤人，有时甚至回避。五是存在小进即满的思想。进取精神不强，满足于已有的成绩，安于现状，夜郎自大，自我要求低，工作标准低，发展境界不高，缺乏加快发展、奋力赶超的紧迫感和危机感。

（二）在改善工作作风，服务社会，服务基层，服务群众方面。

调查研究少，纸上谈兵多；浮在上面多，沉到基层少；带着问题了解情况多，深入细致分析少。在实际工作中，表面工作多，实际解决少；讲工作原则多，灵活机动少；议论问题多，解决问题少。

（三）在树立和落实科学发展观，优化发展思路方面。

缺少经常性的理论学习，更谈不上运用科学发展观来提升整体工作能力。总认为抓发展是上级领导的工作，我们基层多想也没用，想了也不能按照自己的思路去开展工作，始终把自己摆在唯上是从、能干就干、不求有功、但求不过的位置上。不能从全区发展的大局上进行认真的研究和探讨，只是依照上级的文件和指示照样画葫芦，得过且过。

（四）在落实工作措施，创新工作机制，提高工作成效方面。

整体工作存着重安排，轻检查的问题，缺乏有效的管理机制和措施。一是一些难点问题缺乏有效的管理机制和解决问题的方法，如对仙女寨的开发，上级有要求，下面群众有呼声，但我们一直没有找到很好的方法。二是自身的一些职能没有很好履行。由于主观和客观原因并存，旅游开发、外事侨务职能一直没有履行。三是发挥主观能动性差，工作方法缺少有效的措施。结果是汇报问题多，提出解决问题的方法建议少，如：利用外资问题。

（五）在加强班子建设，增强执政能力方面。

一是班子成员之间交心通气少，配合默契程度有待进一步磨合。二是班子成员工作指导水平有待进一步提高，特别是独挡一面的工作能力。三是缺乏有效的管理机制。在如何调动干部职工工作积极性方面没有有效的方法，往往会造成苦乐不均，干与不干一个样，完成任务和不完成任务一个样，积极工作和消极工作一个样，调动发挥不了同志们的工作积极性。

（六）在党风建设，反腐倡廉方面。

总体上对加强党风建设、反腐倡廉的认识还不够高，总认为我们商务部门是“清水衙门”，没有腐败可反，我们也没有条件搞腐败，而看不到自己在实际工作中政绩不高的不良作风一面。口头上大家都懂得加强党风建设的重大意义，但在实际工作中以党风党纪严格要求还不够。

二、对班子成员的意见

主要集中在如下几个方面：

一是学习不够全面、深入。在政治理论学习方面，学习内容不系统、不广泛，缺乏深度和广度，浅尝辄止，浮在面上；在业务知识学习方面，不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，学习内容和学习效果也没有落实到位，有时只注重实用主义，急用急学，不注重业务知识的全面、系统学习。

二是工作作风不够扎实。在具体工作中思路不宽，只考虑如何做好本职工作，有时缺乏通盘考虑，对问题作深层次思考和分析不够，因而，工作缺乏新的亮点，创新意识不强。

第12篇

在社会工作教学中，教师希望实践“头脑风暴法”，结合社会工作专业理念，锻炼学生自主思考，积极创新的能力，实践该方法在社会工作课堂中的运用。实践背景:学生社团是校园文化建设的重要载体，是课堂教学的有益延伸和补充，学生通过自我教育和社团活动，锻炼了个人品质，实践了专业要求。Y社团因成立时间较短，缺乏规划和宣传，基于社团发展需要和学生基本需求，教师提出“Y社团怎么样开展社会工作宣传”为议题的“头脑风暴法”，得到学生的支持和配合。1、准备阶段:(1)公布“Y社团怎么样开展社会工作宣传”这一议题，鼓励学生找寻相关资料，对该社团运作现况做出了解和简单调研，并要求其查阅关于“头脑风暴法”的实践案例。(2)挑选10名学生参加此次“头脑风暴法”，主持人由教师担任，记录员由参加者A担任。(3)准备好白板、笔、工作纸等道具。(4)通知与会者时间及地点。2、实施阶段:启发参与者就“Y社团怎么样开展社会工作宣传”展开讨论，各抒己见。教师担任主持人角色，对时间进行控制。由于事先参与者对此话题已产生兴趣和思考，因此讨论较容易开展，但参与者之间的职责和干涉较为严重，教师需对此进行矫正。B记录员由于是第一次担任此角色，忙于参与讨论，教师亦提醒其应及时记录。3、结束阶段:此次讨论共产生106条记录，组员均能有效投入到会议中，并对Y社团的职责和功能有所了解，对社团宣传社会工作产生了一定的主人翁意识。

二、过程分析

本次实践效果明显，以贴近学生需求和专业发展的话题展开，对“头脑风暴法”具体过程进行了社会工作领域的实践:首先，在会议原则的执行上，参与者均需严格遵循该方法要求。在讨论过程中，出现了“你的这个想法太幼稚了，不可操作”等批评语句;“天马行空”的跑题现象;私下交谈干扰别人思维现象等，这些情形是禁止出现的，只有有效提醒和控制，才能使与会者在充分放松的心境下，在别人设想的激励下，集中全部精力开拓自己的思路。其次，在会议实施步骤上，需关注课题目标－－即讨论话题生的数量。突破思维惯性，大胆进行联想是进行“头脑风暴法”重要环节，对相关讨论进行设想开发，引起脑力激荡，以便产生更多想法和创意。再次，在整体方法的原则设计上。遵循的原则大致包括“非评判”原则，即不管设想是否适当和可行，对各种意见及方案不能当场做褒贬;“自由畅想”原则，创造一种自由、活跃的气氛，激发参加者提出各种创意的想法，使与会者思想放松，这是该方法的关键。“以量求质”原则，追求数量是“头脑风暴法”的量性目标，想法越多，产生好创意的可能性越大，这是获得高质量创造性设想的条件。“协助发展”原则，鼓励参与者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合，强调相互启发、相互补充和相互完善，产生启迪和该方法成功与否的重要标志。“限时限人原则”这亦是有效维护秩序和氛围的规则，从时间和参与人数上控制方法进程，保证效率。

三、实践启示

首先，该实践对Y社团如何宣传社会工作产生了有效启示，得出的讨论结果经过社团商讨进行了部分采用，包括“建立学校社团联席宣传制度”“Y社团新媒体宣传攻略”“社会工作服务站在学校的建立”等，这些创意实施后均产生了良好的效果。其次，为营造自由讨论的氛围，需在传统方法的基础上进行创新。比如，将“头脑风暴法”与德国的“开放空间”技术相结合，包括对现场场地道具摆放、灯光控制、主持人语速、中途茶歇等进行设置和调整，使参与者身心投入。第三，在小组规则设立方面。建议参与者轮流发言，自行制定规则及投票，主持人只需进行引导，强调组员的参与感，突破传统的规则有组织者制定的束缚弊端，将“风暴”理念从开始即传达出来。第四，在休息时间，可设置相关小游戏调解氛围，以帮助参与者放松精神，提高注意力，聚焦话题讨论。第五，有必要对“头脑风暴法”进行实践效果跟进－－即进行质疑式“风暴”，对首次进行的创意另辟时间二次讨论，在质疑的过程中可以排除限制因素，进行可行性方案评估，确定一种或几种实施方案，用于回应及解决需求。最后，头脑风暴的缺陷可以通过一些途径进行弥补，比如头脑风暴使得参与者的责任分散，引起集体的惰化现象，主要解决方法是在平时进行班级团队建设，增强参与者的责任意识，实现真正意义上的思维风暴。

四、结论

第13篇

一、大力宣传营造氛围

我校充分利用各种渠道加大宣传力度，营造良好的学习环境。努力兴起我校法制安全教育活动的，推动形成全社会关注支持学生健康成长的良好氛围。为了取得家长的认可和帮助，我校印制了2000多份《致家长的一封信》，人手一份，让学生家长了解此次活动的目的并积极配合学校的工作，管理监督以便更好地教育孩子。及时更换校园北墙的法制长廊内容、展出各年级制作法制安全展板、每周一上午展出楼道走廊的墙报、开展全校版报评比、班级手抄报评比、通过红领巾广播站、周一国旗下讲话等多种宣传形式，以与学生学习、生活密切相关的法律知识和学生身边的案例为主要内容，营造气氛，大力宣传，形成声势。

二、举办活动推进深入

我校通过举办形式多样的活动，进一步普及法制安全知识，提高师生的法制安全意识。

1、法制专家进校园

为了让师生对法律安全知识有更新、更全面、更深刻的认识。我校邀请了邯郸市浩博律师事务所的赵伟律师来我校讲解有关小学生的法律安全知识。组织全校师生观看法律安全案例录像，让学生亲临现场，切身感受法律安全的重要。

2、主题队会

学生们有了直观的感受内容之后，我们又举办了主题队会。学生通过看书、上网查资料、搜集有关的法律安全知识信息。自编、自演一些节目，开展了一个个内容丰富、形式多样的法制安全队会，加深了师生对法律安全知识的印象，提高了师生对法律安全知识的认识。

3、网络答题

为了保证学生上网安全，学校经研究决定三至六年级的学生在学校利用电脑课的时间在微机室进行网络答题。学生答题率平均在百分之七十左右。

4、法制征文

在三至六年级开展了法制安全知识征文，学生们在学习法律安全知识的过程中，以及运用法律安全知识的过程中感受非常深刻，投稿非常踊跃。在语言优美的基础上，写出了自己的真情实感。选出的40余篇征文从不同的角度反映了孩子们的内心世界。已报送到文教体局法规办。

5、征集儿歌

通过法律安全知识的学习和领悟，我们广大师生对法律安全知识有了更进一步的理解和认识。师生们在此基础上产生了一种想写的涌动。经过酝酿和撰写，一首首优美的儿歌诞生了，最后加工整理，汇编成册《法律在我身边》、《安全在我心中》。

第14篇

尊敬的各位领导：

首先，对前来我校检查指导工作的各位领导表示热烈的欢迎！下面，就我校基本情况及“两基”工作，向各位领导作简要汇报：   

一、基本情况

**县中学是一所寄宿制普通初级中学，始建于1959年9月，其前身为“子科滩小学”，1973年更名为“**县中学”，座落于县城东大街。

1、基础设施。

学校占地面积为66854平方米，其中建筑面积为6587平方米，目前开设15个初中教学班。学校现有“逸夫教学楼”一栋，建筑面积为1987.20平方米，综合教学楼一栋，建筑面积为1450平方米，学生公寓1栋，建筑面积为2100平方米，建有面积为800平方米的多功能餐厅一个；其他教学辅助用房面积为249.8平方米。

2、教师团队结构。

我校共有教职工54人。其中专任教师46人(特设岗位教师5人)，职工4人；教师学历情况：具有本科学历的36人，大专学历的10人；教师职称情况：有中高职称的20人，中一职称的8人，中二职称的18人。专任教师合格率100％。学校拥有专业性强、乐于奉献、勇于创新、素质较高的教师队伍。

3、后勤团队结构。

学生大灶炊事员12人，医务人员2人，保安2人。

4、在校学生情况。

在校学生总数为602人，住校生总人数为233人，其中女生114  人，男生119人。开设15个教学班。

5、硬件建设情况

学校有微机室1间，设有微机40台；语音教室1间，设有50个座位；网络教室一间，设有微机30台；远程教育接收系统一套；多媒体阶梯教室一间，设有微机一台；光盘教室一间，设有电视机一台；教师电子备课室一间，设有微机4台；理、化实验室各一间，常规实验器材齐全；图书室、阅览室各一间，现有各类图书9888册，在校学生人均16.42册；荣誉室一间。

 二、“两基”指标完成情况

（一）普及程度

2008—2009学年度，在校生703人，其中初中生461人，高中生242人；入学率：本学年度新生入学178人。辍学率：本学年辍学 1人，辍学率为0.2%，巩固率为99.8%。校舍建筑面积5787平方米，生均校舍面积8.2平方米；图书9558册，生均图书13.6册。

2009—2010学年度，在校生700人；入学率：本学年度入学新生261人。辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%，巩固率为100 %。校舍建筑面积5787平方米，生均校舍面积8.3平方米；图书9678册，生均图书13.8册。

2010—2011学年度，在校生602人；入学率：本学年度入学新生269人。辍学率：本学年辍学6人，辍学率为2%，巩固率为98%。校舍建筑面积6587平方米，生均校舍面积10.9平方米；图书9888册，生均图书16.42册。

（二）师资水平

（1）我校有教职工54人，其中有专任教师46人。（2）专任教师任职条件达标率100%。（3）其中本科学历36人，大专学历10人，专任教师学历合格率100％，专任教师中高级20人，中级8人，初级18人。（4）校长3人，岗位培训合格3人，合格率100%。

（三）办学条件

（1）学校现有校舍建筑面积6587平方米，生均10.9平方米，校园校舍面积达标。

（2）图书室藏书9888册，生均16.42册，教学仪器配备达到相应标准，各学科实验能够完成。建有远程教育资源卫星地面接收站，文体卫教学设备齐全。

（四）教育经费

（1）学校做到了对住校生生活费按政策性收费，专款专用无乱收滥支现象。

（2）合理利用资金，办学条件不断改善。

（五）教育质量

（1）学校坚持全面贯彻教育方针，严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，订齐教材，开齐科目，上足课时，合格率为100%。推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

（2）上学年毕业班毕业183人，毕业率为100%，行为规范合格率为100%，体育达标率100%。

三、巩固“两基”工作主要措施

近年来，在县委、县政府的正确领导下，在县教育行政部门的精心指导下，坚定不移地实施科教兴校战略，以基本实现教育现代化为目标，进一步巩固“两基”成果。

（一）加强领导，落实责任

百年大计，教育为本，“两基”为先。自2007年州“两基”验收，2009年省“两基”复查、验收以来，我校按照县委、县政府要求，积极开展“两基”巩固工作，提高认识，调整充实“两基”机构，成立了以校长任组长的“两基”工作领导小组。以办人民满意的教育为宗旨，把教育工作作为中心工作之一，明确 “两基”工作的重点和难点，研究解决“两基”工作中出现的问题。为强化“两基”巩固提高攻坚意识，增强责任感，层层落实职责任务，做到了行为到位、职责到位、措施到位、投入到位，有力地推动了我校“两基”巩固提高工作的全面开展，提高了“两基”工作的效益和质量。

（二）多措并举，切实抓好“保学控辍”

“保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。我们始终把控辍保学、巩固“两基”成果及提高“两基”水平作为落实基础教育改革与发展，落实“科教兴校”战略的一项重大而紧迫的长期任务抓紧抓实。通过努力，保证了普及义务教育各项指标的巩固和提高。

首先，宣传留人

（1）每学期学校组织各班利用校会、班会课，对学生进行宣传各项教育法规政策，通过学习、宣传，我校全体学生无论是思想还是行动，都有了很大的转变，力争每位学生都懂得国家的相关教育法规政策。

（2）通过召开各年级家长会，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传各项教育法律法规，使家长们明白“不送孩子读书是违法”的道理，应该自觉的送子女入学接受义务教育。

（3）每学期开学初，学校都会组织以主管教学副校长带队的“控辍保学”领导小组深入各乡镇和有辍学生的家庭进行《教育法》《九年义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规宣传和动员活动，力保每一位家长都将子女送返学校。

第二，情感留人

结合每一名学生以及学生家庭情况，对于生活困难，家境贫困的学生，我校一律减免住校生生活费以及校服费用。另外，我校还积极争取社会与爱心人士的捐助，帮助学生解决生活、就医等问题，确保家长放心、学生安心就学；

第三，质量留人

利用新课程改革的有利时机，改变教育教学观念，学习新的教学手段和方法，以自主、合作、探究式教学激发学生学习的兴趣。积极有效利用远程教育资源，丰富课堂内容，满足学生开阔视野的好奇和需要。尽最大力量发挥教师的主观能动性，提高教育、教学水平，尊重发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生体验到学习的愉悦，从而增强学生学习的乐趣，减少厌学的情绪，进而减少、杜绝学生的流失现象。从而极大地吸引了广大学生安心愉快地在我校读书学习。

第四，层层落实工作职责。

坚持“保学控辍”工作“两包五到位”即：校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位。建立流失生报告制，认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生，保证学生不能因贫困而辍学。由于“保学控辍”措施有力，我校有效地控制了学生辍学现象。

（四）深化教育改革，积极推进素质教育

我校始终把提高教育教学质量作为教育工作的重心来抓，坚持依法治教，依法行政，认真贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等政策和法律法规，不断促进基础教育的健康发展。

大力推进课程改革。自实施新课改以来，在新课程理念的指导下，从学生的身心特点和成长规律出发，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，不断更新教育理念和改进教学方法，使我校教育教学质量不断得到提高。

特别是教育布局调整后，由于生源地分散，学生学习基础参差不齐，教师的工作思路不一致，这给学校教学质量的提高带来了问题。2009年，学校撤并后第一学期，我们发现学生的成绩很不理想，学校教学质量严重滑坡。形势很不乐观。针对这些情况，校领导与全体教师通过分析认为，认为这种现象的出现与教师的思想观念和现行的教学方法有很大的关系。为此，必须要尽快转变教师思想观念、改进教学方法。因此，于2010年初，针对我校现状，校领导通过调研决定借鉴和学习其他兄弟学校优秀、先进的教学方法。江苏省**市洋思中学“先学后教，当堂训练”的先进教学模式比较适应我校的实际情况。我校教学管理处结合新课程标准精神，努力研究，积极探索，在学习洋思模式的先进教育教学新方法的基础上打破传统的“满堂灌”开拓出一条以“学生自主学习，师生合作学习，探索学习”的新路子。且取得了较好成效。

（五）加强安全管理，创建平安校园   

学校始终把学校安全问题视为重中之重，严格执行“安全第一、预防为主”的方针，实行强化责任监督，与班主任、任课教师、家长层层签订安全责任书，并针对学生安全、食品安全、食堂管理、宿舍安全等问题召开治安、交通安全、食品安全等专题会议，有效遏制了安全事故的发生，为师生营造了一个安全、稳定的教学环境。

四、存在的问题

（一）义务教育有关的各项制度还不够健全，教育形式比较单一，教育发展水平有待进一步提高。

（二）师资队伍建设薄弱，难以适应教育发展的需要，教师整体素质亟待提高。

（三）流动人口子女进校读书，异动随意性大，给学校“控辍保学”工作带来了困难。

五、今后的努力方向

（一）全面贯彻教育方针，继续巩固和提高“两基”成果，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

（二）加强《教育法》《义务教育法》等教育法律、法规的宣传，认真执行国家“两免一补”政策，保证辍学学生复学，保证适龄少年接受义务教育。

（三）多方筹资，千方百计加大教育的投入，努力改善办学条件，力争早日实现校园硬化，同时严格学校管理，规范办学行为，优化育人环境。

（四）切实加强教师队伍建设，加强学校管理，完善学校内部激励机制，强化服务意识，提高办学质量和效益，努力办好让人民满意的教育。

第15篇

光阴似箭，时光如梭，我的实习律师生涯已近尾声，真正静下心来回首这过去的一年，感触颇多，收获颇丰。这一年在指导律师与其它律师事务所同事的帮助下，我成长了，基本上也完成了从一名普通公民到法律执业者的蜕变。通过这一年的学习，我对法律的信仰也在逐渐加深，这不仅使我为自己能成为一名法律工作者而心生自豪，也更加坚定了我走这条路的决心，对自己未来的执业生涯充满了期待与向往。

在这一年的实习过程中，基本上我所接触的案件都是诉讼案件，因此收获最多的也要算是诉讼的技巧与经验了。对于我这样一名初来乍道的新人在实习的初期，指导律师并不敢让我过多地参与案件的过程，而是让我不断地观摩他案件的开庭以培养我的法律思维与触觉。过了一个多月左右，我开始有机会独立地协助指导律师的案件承办，对于自己的第一次开庭我觉得等这一天实在等得太久了，于是在接到法院传票的那天开始，我便精心准备，不断地在脑海里设想庭上法官可能会问到的问题，自己怎样的回答才能让证据看上去滴水不露。为了防止第一次上庭的慌乱，我把证据的每一个小细节都用红笔标注出来，把上庭所需要的材料都按顺序准备了一遍又一遍，让这些顺序都牢记心中好让自己在法官或律师需要任何一份证据材料原件或复印件的时候不至于手忙脚乱地一通乱翻。即使是这样细心的准备，在第一次开庭那天，当我作为人坐上了法庭，我依然按捺不住自己的紧张与慌乱，就算是简单地按照自己写好的举证意见一层不变地念出声来我也明显感觉到自己声音的颤抖，更别说是在庭上能够头脑清晰地针对对方律师所抛出的问题作出回应，当时的大脑几乎是一片空白。下了庭，指导律师对我上庭的情况做了总结，虽然指导律师也看出了我上庭时的窘迫，但他依然鼓励我，在总结我上庭时的不足方面也轻言带过，但我知道这是他在给我勇气去改进自己。在以后的案件承办中，指导律师依然给了我足够的信任，也正是在这样一次次的历练与打磨过程中，我慢慢学会了用专业的眼光去分析所接触到的案件，在法庭上的思维也清晰敏捷了许多，在法庭上的发言也逐渐大胆自信了起来，但我知道这离在庭上游刃有余地应对各种突如其来的问题还有一定的距离。庭审是一门很深的学问，它不仅需要法律执业者有很深厚的法学基础、渊博的社会知识、雄辩的口才，同时还需要一些悟性与情商。要做一名好的执业律师实为不易，我只是翻开了其中的头几页。

在外行人士看来，律师是一份光鲜亮丽的职业，律师一直都顶着精英人士的光环。在律所实习的初期，我不敢把自己与律师这个名词挂钩，即使是“实习律师”这样的称号我也觉得怕自己的无知与愚钝称不上它。于是，当有朋友问起我做什么职业，我只是含糊其辞告知我在律师事务所上班，却不敢大大方方地对朋友说我是实习律师，我怕我破坏了律师在他们心目中的形象。我想当时的不自信也确实是来自于自己在知识与经验上的欠缺与匮乏。律师真是一份需要不断学习的职业，大量层出不穷的法律法规需要我们的法律知识不断更新，当事人所需要解决的问题涉及社会的各个不同领域，而作为律师需要在有限地时间内去回答去解决当事人提出的问题。在最开始有当事人来咨询指导律师的时候，我就把当事人的问题拿来问自己，如果当事人问到我，我的回答是什么，经常我会回答不上来。为避免“书到用时方恨少”的状态，我去图书馆借阅了不同领域的法律书籍，从劳动案件、工伤案件、交通事故案件、公司法律实务…我都一本一本地认真研读再结合实习中所碰到的案件来运用。随着我接触的案件不断增多，我也慢慢学会了如何运用所学的法律原理去回答当事人的咨询。当有朋友或是陌生人来电咨询我法律问题，我不再像以前那样害怕出现别人把我问得我哑口无言的尴尬场面，就算是在做面对面的法律咨询的时候，我有时也可以自信满满地有条不紊地帮当事人分析案情解决问题。在面对文化程度不高的当事人的时候，我还算沉着冷静。但有时在面对文化程度较高的当事人，当事人问的问题又比较棘手的时候，那份沉着冷静有时也是装出来的。这方面还要不断加强学习，想赢得别人认可的同时也必须付出辛勤的汗水。

在律师执业过程中，最关键的问题就是案源。如何接到案子，这对于实习期满后即将独立执业的我们来说是很现实又很头痛的问题。在长达一年多的实习过程中，我只为指导律师接了两个小案件，还是通过同学介绍的。在实习过程中我并未学会如何“自我营销”。有时担心像保险行业二手房销售行业那样的地毯式营销是否会亵渎法律降低法律执业者的身份，我把这样的困惑与指导律师交流。指导律师为了解答了这样的困惑，也转变了我对营销手段的看法。我们现在已经是市场经济时代，律师行业也是服务行业的一种，也要走向市场。不走出去如何又能把自己推销出去，推不出去就算你学得再好也是无人问津无用武之地。在我去交警大队扣违章分数的时候，在交警大队门口就有人向过路人发一本书，我随手接过翻开一看是市某律师编着的一本《市交通事故人身损害赔偿指南》，上面也有该律师的联系方式，这本书以他实际操作过的案例现身说法，看上去是一名在处理交通事故人身损害赔偿方面很专业的律师。我想如果我是一名需要聘请律师处理交通案件的当事人在看过这本书后我会优先考虑该名律师。我觉得这样的营销方式很不错，既达到了宣传自己的效果又显示了自己的专业水准。

实习小结是结束也是开始，未来的执业道路并不平坦，但我会坚持地走下去。我相信柳暗花明的那天终归会到来。