国庆学习计划范文
前言：我们精心挑选了数篇优质国庆学习计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
学习规划篇
为什么有些高二学生顺利过渡到高三考生的学习心态?王老师说这些考生在刚步入高三的时候就已经成功的给自己制定了有保障的“学习计划”。提前制定计划、按计划复习，使得这些刚升入高三的学生，在一开始就抢在其他学生前面，已经赢得高考胜利的第一步。
制定学习计划，也不是什么难事，各位考生只要根据自己的学习状况定制贴身的学习步骤即可。可以从课堂学习、课后习题、课外辅导、查漏补缺等环节入手。
当前，国庆长假即将来临的时候，如果有些高三考生还没给自己制定一套合理的“学习计划”，那么，快快抓紧这两个假期给自己补上这课吧。
学习资料篇
有些学生刚升到高三就四处批量购买各种参考书、模拟试题、预测试题等等。北京四中网校王老师指出，考生一定不要过多购买没有针对性的课外辅导资料，首先要保证在学校认真听好课的前提下，找一些有品质保证的辅导机构进行辅导，做一些有针对性的试题。不要盲目只管做题数量，不管做题质量。王老师还提醒大家，现在社会的一些辅导机构存在不正规的地方，请考生和家长在选择的时候一定要注意。此外辅导书籍也尽量购买正版的，盗版教材有好多文字等内容错误，以免耽误考生复习使用。
合理日程篇
第2篇
一、学有所得，自我充电有恒心。
我于2月27日，注册参加国培计划——心理健康教育专题学习，我听取了刘晓明教授主讲的《教师心理问题的自我调适》和《教师职业倦怠的心理调适》，越学越觉得心情开朗，越学越觉得茅塞顿开。于是，我利用空余时间自我充电。我在网上一共学习了13个小时；做作业3次，成绩均在合格以上；发贴76个。
二、学有所悟，自我调适有信心。
通过学习，我悟出了很多道理，重拾了自信心。
一是懂得了自卑和自负的关系。自卑和自负两者看起来是两个面，其实都是源于对自己缺乏一个客观的认知，都是内心不够自信的一种表现。自卑者，总是只看到自己的缺点，看不到自己的优点，认为自己低人一等，从而不发奋，不上进，丢失自信，一事难成；自负者，总是只看到自己的优点，看不到自己的缺点，认为自己什么都比别人强，不谦虚，不自量，自以为是，忘乎所以，难以成事。因此，自卑和自负，会殊途同归。怎样协调好这种关系呢？，最重要的是需要客观地看待自己：即看到自己的缺点，不要盲目自负；也要看到自己身上的优点，不要盲目自卑。因为金无足赤，人无完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如别人的地方，但也肯定有比别人强的地方。这就需要保持一个平和的心态，平和地看待一切就行了。
只有这样，才能低调做人，高调办事，在困难的时候，要看到成绩，看到光明，提高我们的勇气。在成功的时候，不要得意忘形，要谦虚谨慎，再创佳绩。
二是懂得了如何更好的认识自己接纳自己。我从小就爱当教师，长大了，我真正的成为了一名教师，我才认识到：教师不仅是一个职业，而是一个需要甘于奉献的事业。对学生真诚的爱，既是教师良好心理素质的一种表现，也是一种重要的教育力量，亲其师，方能信其道。热爱自己的教育岗位，所授学科，不断进取，不断学习先进科学，先进文化，提高自己的教育教学水平和能力，要给学生一杯水，自己要做长流水。能够自我接纳，一个能够善待自我、尊重自我的教师才能更好地理解、接纳和善待学生。十多年来，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教师的劳动特点是周期长，见效慢，极其复杂而艰巨。
教师若没有坚韧的意志和优良的性格是不可能取得成功的。教师的意志品质和性格还直接影响着学生的意志品质和性格的形成，学生在接受知识的过程中，也是其个性品质形成时期，教师通过一定的教育内容、教育方法以及教师本人的人格特征、言行举止等对学生施加影响。这就是说一百遍，不如自己干一遍。因此，教师应该自觉地磨砺意志，矫正不良性格，提高自身心理素质。教师工作量大，工资没有别人的高，关键是奉献。教师就要保持良好的心理 ，工作比奉献，生活不攀比。在繁重的工作中，任劳任怨，不计个人得失，不断的自我调节，永远积极向上。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。
教师通过自我学习、自我修养、自我提高，将规范、准则内化为一种自我的要求，通过自我修炼充实生活、丰富体验，陶冶情趣、拓宽加厚文化底蕴、完善自己的人生，成为一个具有丰富的人性和现代文明素养，热爱自然、热爱生命、热爱生活的现代人。对于教师自身来说，教师应该成为自己的创造者，他能思索自己的存在，并赋予其以独特的意义和方向；他要有感受生活意义的能力，能够主动驱除各种外在的遮蔽，而体验到自我生存的内在意义，从而获得主动积极的发展，不断完善自己，获得成长，真正在育人过程中实现育己。当一位让人民满意的教师，为办人民满意的教育而奋斗！
三是懂得了教师角色冲突和职业倦怠的关系。常言道“德高为师，身正为范”。教师在学校里，常常担负多个学科教学和行管人员等角色。作为教师要以德育为重，教育学生成为“四有”新人；作为管理者要求他以管理学生为重，维持学校正常教学秩序。这就要求教师不断变换角色，如果不能够及时改变并调整角色行为，就会出现并加重角色冲突，加大教师的压力。
长期以来，教师就被视为“人类灵魂的工程师”，被赋予了太多的使命和责任。教师的所作所为、言行举止都受到他人和社会的广泛关注。但是，教师似乎是吃亏不讨好，家长抱怨孩子在学校没有得到高水平的教育和理想的发展。而这些指责更多的是指向学校和教师，使我们在教育目标、结构、体制、课程、方法和知识能力、精神、道德等方面面对着巨大的压力。当社会普遍认识到知识的价值时，家长望子成龙的心理又转化为对教师的过高期盼。职业的要求以及对社会所承担的责任，无形中成了教师无法摆脱的心理负担。可以说，“教师”这个名字本身即是荣誉与压力的双重来源。
四是懂得了教师职业倦怠的有效调适方法。角色冲突是导致教师职业倦怠的重要原因。那么怎样才能调适教师职业倦怠呢？我结合我的工作体验，我认为：要明确教师的职责、义务、权利和目标，减轻教师的心理压力，将自己从不当角色中解放出来，从而起到减缓其职业倦怠的作用。要优化社交技能，就会管理压力，驾驭班级管理，有效管理时间，寻求社会支持。以良好的心态，爱岗敬业，当好一位学生欢喜的好教师。
三，学有所用，自我发展有决心。
第3篇
一、学有所得，自我充电有恒心。
我于2月27日，注册参加国培计划——心理健康教育专题学习，我听取了刘晓明教授主讲的《教师心理问题的自我调适》和《教师职业倦怠的心理调适》，越学越觉得心情开朗，越学越觉得茅塞顿开。于是，我利用空余时间自我充电。我在网上一共学习了13个小时；做作业3次，成绩均在合格以上；发贴76个。
二、学有所悟，自我调适有信心。
通过学习，我悟出了很多道理，重拾了自信心。
一是懂得了自卑和自负的关系。自卑和自负两者看起来是两个面，其实都是源于对自己缺乏一个客观的认知，都是内心不够自信的一种表现。自卑者，总是只看到自己的缺点，看不到自己的优点，认为自己低人一等，从而不发奋，不上进，丢失自信，一事难成；自负者，总是只看到自己的优点，看不到自己的缺点，认为自己什么都比别人强，不谦虚，不自量，自以为是，忘乎所以，难以成事。因此，自卑和自负，会殊途同归。怎样协调好这种关系呢？，最重要的是需要客观地看待自己：即看到自己的缺点，不要盲目自负；也要看到自己身上的优点，不要盲目自卑。因为金无足赤，人无完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如别人的地方，但也肯定有比别人强的地方。这就需要保持一个平和的心态，平和地看待一切就行了。只有这样，才能低调做人，高调办事，在困难的时候，要看到成绩，看到光明，提高我们的勇气。在成功的时候，不要得意忘形，要谦虚谨慎，再创佳绩。
二是懂得了如何更好的认识自己接纳自己。我从小就爱当教师，长大了，我真正的成为了一名教师，我才认识到：教师不仅是一个职业，而是一个需要甘于奉献的事业。对学生真诚的爱，既是教师良好心理素质的一种表现，也是一种重要的教育力量，亲其师，方能信其道。热爱自己的教育岗位，所授学科，不断进取，不断学习先进科学，先进文化，提高自己的教育教学水平和能力，要给学生一杯水，自己要做长流水。能够自我接纳，一个能够善待自我、尊重自我的教师才能更好地理解、接纳和善待学生。十多年来，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教师的劳动特点是周期长，见效慢，极其复杂而艰巨。教师若没有坚韧的意志和优良的性格是不可能取得成功的。教师的意志品质和性格还直接影响着学生的意志品质和性格的形成，学生在接受知识的过程中，也是其个性品质形成时期，教师通过一定的教育内容、教育方法以及教师本人的人格特征、言行举止等对学生施加影响。这就是说一百遍，不如自己干一遍。因此，教师应该自觉地磨砺意志，矫正不良性格，提高自身心理素质。教师工作量大，工资没有别人的高，关键是奉献。教师就要保持良好的心理 ，工作比奉献，生活不攀比。在繁重的工作中，任劳任怨，不计个人得失，不断的自我调节，永远积极向上。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。教师通过自我学习、自我修养、自我提高，将规范、准则内化为一种自我的要求，通过自我修炼充实生活、丰富体验，陶冶情趣、拓宽加厚文化底蕴、完善自己的人生，成为一个具有丰富的人性和现代文明素养，热爱自然、热爱生命、热爱生活的现代人。对于教师自身来说，教师应该成为自己的创造者，他能思索自己的存在，并赋予其以独特的意义和方向；他要有感受生活意义的能力，能够主动驱除各种外在的遮蔽，而体验到自我生存的内在意义，从而获得主动积极的发展，不断完善自己，获得成长，真正在育人过程中实现育己。当一位让人民满意的教师，为办人民满意的教育而奋斗！
三是懂得了教师角色冲突和职业倦怠的关系。常言道“德高为师，身正为范”。教师在学校里，常常担负多个学科教学和行管人员等角色。作为教师要以德育为重，教育学生成为“四有”新人；作为管理者要求他以管理学生为重，维持学校正常教学秩序。这就要求教师不断变换角色，如果不能够及时改变并调整角色行为，就会出现并加重角色冲突，加大教师的压力。长期以来，教师就被视为“人类灵魂的工程师”，被赋予了太多的使命和责任。教师的所作所为、言行举止都受到他人和社会的广泛关注。但是，教师似乎是吃亏不讨好，家长抱怨孩子在学校没有得到高水平的教育和理想的发展。而这些指责的是指向学校和教师，使我们在教育目标、结构、体制、课程、方法和知识能力、精神、道德等方面面对着巨大的压力。当社会普遍认识到知识的价值时，家长望子成龙的心理又转化为对教师的过高期盼。职业的要求以及对社会所承担的责任，无形中成了教师无法摆脱的心理负担。可以说，“教师”这个名字本身即是荣誉与压力的双重来源。
四是懂得了教师职业倦怠的有效调适方法。角色冲突是导致教师职业倦怠的重要原因。那么怎样才能调适教师职业倦怠呢？我结合我的工作体验，我认为：要明确教师的职责、义务、权利和目标，减轻教师的心理压力，将自己从不当角色中解放出来，从而起到减缓其职业倦怠的作用。要优化社交技能，就会管理压力，驾驭班级管理，有效管理时间，寻求社会支持。以良好的心态，爱岗敬业，当好一位学生欢喜的好教师。
三，学有所用，自我发展有决心。
第4篇
关键词：燃油燃气锅炉 炉管 结垢 化学清洗 方法
本单位的锅炉一共四台，分别为2台6吨的和2台10吨的，输送的是60～70度的热水，产出的热水主要是给居民小区的住户和小区周边的工业单位提供热量。本文首先分析了导致燃油燃气锅炉炉管失效及结垢现象发生的主要因素，其次，针对燃油燃气锅炉炉管结垢情况提出了一些有效的化学清洗方式方法，以保证锅炉无障碍的顺利运行。
一、燃油燃气锅炉炉管失效及结垢现象分析
从宏观角度出发，对燃油燃气锅炉炉管进行一番详细的检查后发现，凡是发生泄漏的地方都存在着普遍的鼓包情况，在认真全面检查炉管断口处后发现，炉管内壁平均结垢厚度达到了一到两毫米。
通常情况下，燃油燃气锅炉炉管鼓包和泄漏现象常在温度较高的区域中发生；在对锅炉炉管进行一番分析研究后看到，结垢现象一般集中在炉管内壁的向火侧，而在不受热的背火侧不存在这一现象。如果炉膛高度实际不相同，那么，炉管发生的鼓包与结垢也高低不同。对于燃烧器周围应力高度集中的地方，如存在于后侧或者旋口周围的炉管，常常会因为火焰的照射而造成该位置处的炉膛不断升温，受高温的影响，该位置处的鼓包与结垢现象屡见不鲜。当燃油燃气锅炉存在较大的负荷时将进一步延长火焰，致使温度高的区域中的炉管温度不断上升，涵盖在水中的盐分析出进而产生水垢。由于出现了水垢现象，大大削弱了炉管的导热性能，并且，还一定程度上提高了排烟温度，使锅炉热效率不明显，燃料消耗严重及使用费用增加。在水垢的影响下，管壁和炉水间的热量传递阻力也会进一步提升，从而发生管壁高温现象，削弱了其强度，致使局部因温度高而出现了变形、鼓包，严重者将导致破裂。所以，造成燃油燃气锅炉炉管鼓包和泄漏的主要因素是因水垢最终所致。
二、针对炉管结垢，采取有效的化学清洗方式
从上述的一番分析后可以看出，对锅炉水垢进行一番有效全面的清洗是预防炉管鼓包、泄漏的最理想的解决方式。本文以下对清洗的具体流程及采取的有效方式予以一一介绍。
1.具体的清洗流程
1.1煮炉；之所以煮炉，主要是为了全面清除锅炉在制造、运输、安装或修理过程中带入锅炉的杂质和油污。这些杂质的存在会导致传热变化受热面容易过热烧坏，因此必须通过煮炉把它清除。具体应做到：每吨锅炉水加入磷酸三纳2至3kg和氢氧化钠2至4kg，禁止在锅炉内添加固体药物；在无任何压力情况下把上述药物配制成20%的均匀溶液，在锅炉给水同时缓慢送入锅炉筒内；加热升温，让锅炉内部产生蒸汽，然后，所产生的蒸汽再通过溢流管排出；降低燃烧，进行排污，并保持水位或锅炉内满水。对于煮炉人员，必须有明确的分工，提出完善可行的煮炉操作规程与标准，实际中严格按照要求实施。尤其在配制煮炉用的药液过程中，工作人员要穿胶鞋以及戴胶手套，系胶围裙和佩戴防护玻璃的面罩，以防止被碱液灼伤。煮炉结束后，应排尽碱液并用水进行清洗，出口水pH≤9且水质透明时停止冲洗，冲洗过程中应尽量提高水的流速。
1.2系统水进行冲洗；主要是把系统中残留的泥沙和脱离的金属氧化物以及疏松污垢全面清除干净。冲洗过程中，应遵循低进高出的原则注除盐水，进行低点排放，这样，就能够将系统中残留的污物进行全面的冲洗，确保进、出水间的均衡性，在必要的情况下，可进行正反向切换冲洗，实际冲洗过程中，应保持0.5到1.5m/s的流速，一旦出水呈现出了透明无杂物状态时冲洗便结束。
1.3酸洗；酸洗的主要目的是有效清除碳酸盐水垢，基本原理是通过腐蚀性强的盐酸或者硝酸与碳盐酸发生反应，产生出可溶性盐并放出CO2，从而实现除垢目的。为了避免酸对金属造成腐蚀，实际酸洗时应添加一定量的缓蚀剂以降低金属腐蚀率。酸洗能够有效清除碳酸盐水垢。如果酸洗技术操作不合理，将很大程度上导致锅炉出现巨大的腐蚀或者报废。所以，进行酸洗的工作人员必须具备较高的技术水平以及相关的资格证书方可开展酸洗工作。
1.4保证锅炉的给水水质；要想有效防止锅炉炉管结垢，就必须有效控制锅炉的给水硬度，严格按照水质化验制度办事，保证水质化验的效率，提高水处理设备的水质处理能力，对水处理设备的具体运转及再生时间加以充分掌握，从而确保再生效果及再生质量，实现锅炉的零给水硬度，严防炉管结垢。
2.清洗成效
通过化学清洗后，对锅炉中清洗的金属表面进行全面检查后发现无任何污垢，不存在氧化物和焊渣，也没有明显的金属粗晶析出的过洗情况，具体的腐蚀率不到6g/（m2·h），整体腐蚀量也在70g/m2，锅炉炉管经过清洗后，其表面存在较好的钝化膜，金属表面没有任何的浮锈及点蚀现象。
三、结论
综上所述可知，我们应高度重视锅炉炉管结垢情况，采取有效的措施进行及时清除，防止设备非正常运行，致使锅炉热效率不断降低而带来严重的燃料浪费，从而发生安全事故。对职工进行相关业务技术培训，从而提高他们的工作责任感，推动设备的正常有效运行。
要想确保锅炉具有较高的传热效率，适当消耗燃料与安全有序的运行，就必须定期清除其换热面上残留的杂物。采用化学清洗方式不仅科学合理，而且还具有一定的经济性，是一项值得推广的好技术。
参考文献
[1]郭宏伟，韩国祥.加热炉炉管膨胀变形原因分析[J].化工机械，2010年01期.
[2]廖洪波.油田注汽锅炉炉管损坏原因探讨[J].油气田地面工程，2010年01期.
[3]冯志强，钱广华，王锡章.加热炉预热器积灰在线水洗除灰效果分析[J].石油化工安全环保技术，2010年06期.
[4]王许.石油化工装备材质损伤与寿命评价研究[D].西安石油大学，2009年.
第5篇
关键词：超临界；过热器；再热器；化学清洗
国内某电厂600MW超临界机组投产不足4年，过热器及再热器发生爆管，对爆管位置检查发现弯头处沉积有大量氧化皮，对分隔屏过热器和后屏过热器割管检查也发现有氧化皮脱落现象，但是末级过热器和末级再热器脱落最为严重。通过割管对弯头处沉积的氧化皮进行清理，机组运行一段时间再次因为氧化皮脱落引起爆管，严重影响了机组的安全性、经济性[1]。为了彻底清除氧化皮，特进行了化学清洗。
1 小型试验部分
1.1 垢量的测定
割取水冷壁、末级过热器、末级再热器不同材质的管样，按照《火力发电厂锅炉化学清洗导则》（DL/T 794-2012）中的方法测定垢量，结果见表1。
由于管样在割取和运输过程中大量氧化皮发生脱落，末级过热器和末级再热器真实垢量远大于所测定值，本次试验值仅作为参考，实际化学清洗时要对清洗工艺参数实时调整。
1.2 垢的成分分析
将末级再热器及末级过热器管样内表面垢物刮取约1.0g左右，混匀研细后，采用能谱分析（EDS）其成份，定量说明垢的成份，能谱分析（EDS）结果见表2，由此可知，末级过热器和末级再热器内表面垢物成份主要为Fe、Cr的氧化物。
1.3 清洗试验
因水冷壁垢量较小，且垢较易溶解，故本次动态模拟试验不选择水冷壁管样，只选择末级过热器和末级再热器管样。将垢量试验剩下的管样安装在动态模拟平台上，根据实际清洗的工况设定清洗参数，详见表3。
动态模拟试验结果表明：采用6%复合酸+0.5%N-106缓蚀剂+0.3%助溶剂N-101A+0.2%助溶剂N-101B+适量还原剂+适量消泡剂清洗，末级再热器清洗3次共62.5小时，管样已清洗干净，除垢率95%以上；末级过热器清洗3次共77小时，管样已清洗干净，除垢率95%以上。动态模拟试验每次清洗的腐蚀速率及腐蚀总量如表4所示，均符合《火力发电厂锅炉化学清洗导则》（DL/T794-2012）的相关规定，能满足该清洗的技术要求。
2 工程部分
2.1 化学清洗范围
包括省煤器、水冷壁系统、启动分离器、顶棚和包墙过热器、分隔屏过热器、后屏过热器、末级过热器及末级再热器。
2.2 化学清洗系统设计与安装
根据清洗各部位垢量的差异，设计了分段差别化清洗流程，垢量较大的末级过热器及末级再热器可以单独清洗。由于过热器和再热器的通流面积很大（详见表5），为了满足清洗时对流速的要求，选用了2台2300t/h和2台1000t/h的大流量高扬程清洗泵，清洗时不仅可实现各清洗部位不小于0.5m/s的清洗流速[3]，也可实现对通流面积最大的末级再热器冲洗时1.0m/s的流速。
主系统全部使用DN600PN2.5的焊接闸阀，比清洗泵扬程高一等级，清洗临时系统管道全部氩弧焊打底后焊接，并在清洗系统与正式系统连接处设置滤网，避免过热器、再热器系统引入杂质[4]。
2.3 化学清洗结果
整个清洗工作一共分了五个阶段，第一、二阶段末级过热器单独清洗，第三阶段为分隔屏过热器、后屏过热器和末级过热器先清洗，在结束前和垢量很小的水冷壁、省煤器一起清洗，第四、五阶段末级再热器单独清洗。清洗后统计，末级过热器清洗约51.25小时；顶棚和包墙过热器、分隔屏过热器和后屏过热器清洗约25.5小时；水冷壁及省煤器的清洗约14.5小时；末级再热器清洗约42小时。
2.3.1 化学清洗腐蚀速率及腐蚀总量
每个清洗阶段都在系统内悬挂了和清洗部位材质相对应材质的腐蚀指示片，平均腐蚀速度均小于8g/（m2・h），腐蚀总量均小于80g/m2。
2.3.2 除垢率
在线监测的末级过热器监视管段、末级再热器监视管段及清洗后的割管检查，管内的垢已清洗干净，除垢率大于95%。
本次化学清洗溶解铁垢（以Fe3O4计）共计12716.2公斤。其中：
第一、二次清洗溶解铁垢的量为：
150×（8288+3500）×10-3×1.38=2440.12公斤（其中：150为末级过热器清洗水溶积，8288和3500为两次清洗最终全铁量）
第三次清洗溶解铁垢的量为：
243.4×3864×10-3×1.38=1297.89公斤
463.7×8512×10-3×1.38=5446.88公斤；（其中：243.4为过热器清洗水溶积，3864为最终全铁量；463.7为锅炉和过热器清洗水溶积，8512为清洗最终全铁量）
第四、五次清洗溶解铁垢的量为：
370×（5544+1372）×10-3×1.38=3531.31公斤；（其中：370为末级再热器清洗水溶积，5544和1372为两次清洗最终全铁量）
化学清洗后割管检查，管内的垢已清洗干净，无残留氧化物和焊渣，无明显金属粗晶析出的过洗现象，并形成了完整的钝化膜，无二次锈蚀和点蚀。
2.3.4 金相实验
化学清洗后割取过热器和再热器中T91、T23、TP347H、12Cr1MoVG共4种材质的管样做金相实验，，未出现晶间腐蚀。
3 结束语
采用有机复合酸清洗工艺，除垢干净，腐蚀速率小，无点蚀，无晶间腐蚀，无过洗现象；此工艺方以溶解垢为主，部分难溶物以颗粒形式悬浮于清洗液中，辅之以大流量高扬程清洗泵，有效地避免清洗过程中气塞和堵管的发生；整个清洗过程未出现因氧化皮沉积而堵管；根据垢量大小差别化清洗，既实现末级过热器、末级再热器等特别难洗部位清洗干净，又避免了其他垢量小的部位长时间清洗而发生过洗；机组启动运行后过热器再热器壁温差恢复正常值；实践表明化学清洗对于解决过热器、再热器氧化皮问题是行之有效的。
参考文献
[1]冯伟忠.超超临界机组蒸汽氧化及固体颗粒侵蚀的综合防治[J].中国电力，2007，40（1）：69-72.
[2]杜越，赵建祖，卫攀丽，等.亚临界及超临界机组锅炉过热器清洗缓蚀剂的应用[J].腐蚀与防护，2014，35（2）：23-27.
第6篇
关键词：大容量、高参数机组；锅炉化学清洗；注意事项
在我国能源发展“十一五”规划中明确指出，要优化发展火电，具有更高参数、更高效率的超临界、超超临界机组如雨后春笋一般发展开来，依据电力行业标准《火力发电厂锅炉化学清洗导则》（DL/T794-2012）的相关要求，这些锅炉在基建时及运行一定年限后都应进行化学清洗。文章将介绍锅炉化学清洗的必要性，并重点阐述大容量、高参数机组锅炉化学清洗中应该注意的几个问题，提升化学清洗质量。
1 锅炉化学清洗的目的和必要性
锅炉的化学清洗，就是用某些化学药品的水溶液来清除锅炉水汽系统中的各种沉积物，并使金属表面形成一层良好的耐蚀防腐保护层。
随着锅炉参数和容量的日益增高，对受热面清洁度和锅内水质的要求更加严格。在现代锅炉机组中，机械去垢已不可能，加之近年来化学清洗工艺也日益完善，是使受热面内表面清洁、防止受热面因腐蚀和结垢引起事故的必要措施，同时也是节能降耗、提高锅炉热效率、改善机组水汽品质的有效措施之一。其直接或间接的重要意义在于如下几个方面：
1.1 提高换热效率，节能降耗
通过化学清洗，可有效地去除沉积在锅炉热力设备表面的导热系数很低的垢层，极大地提高了锅炉的换热效率，从而达到节约能源、降低煤耗的目的。
1.2 延长锅炉的使用寿命
由于结垢使导热性能下降，管壁温度升高，局部过热可产生爆裂、爆炸，导致事故，对锅炉进行化学清洗可降低管壁温度，有效避免爆管事故，延长设备使用寿命。另外，沉积物下的金属容易进一步腐蚀，清除沉积可减缓设备机体的腐蚀，延长使用寿命。
1.3 减少经济损失，取得更大效益
无论是提高换热效率，节能降耗，还是延长设备使用寿命，化学清洗的最终目的都是为了取得更大的经济效益。
2 针对大容量、高参数机组自身的特点，化学清洗过程中应注意问题的探讨
2.1 化学清洗各部位流速控制
由于超临界、超超临界机组锅炉各部位通流面积相差大，导致各部位清洗流速不一致。如某电厂锅炉为北京巴布科克・威尔科克斯有限公司生产的超超临界参数、变压运行直流炉，一次中间再热、单炉膛平衡通风、露天布置、固态排渣、全钢构架、全悬吊结构Π型锅炉，其省煤器、水冷壁规格、通流面积如表1：
从表1可以看出：该锅炉省煤器通流面积为水冷壁的3倍多，为确保各部位的清洗流速满足清洗要求，在清洗泵的选择上要兼顾各个部位，在确保省煤器流速满足要求的同时也要防止水冷壁流速过高。
2.2 重点关注后墙水冷壁化学清洗期间温度，防止偏流现象发生
由于一些超临界、超超临界机组锅炉水冷壁垂直段后墙结构复杂，如某电厂锅炉为超临界参数变压直流炉，其后墙水冷壁就包括了后水冷壁前屏和水平烟道前部侧包墙等，大大增加了后墙的流通阻力，如图1。
在化学清洗过程中，由于清洗流速较运行时低很多，从而导致后墙容易发生偏流，因此要求我们在清洗过程中应加强后墙温度监测，必要时采取临时措施，优化系统设计，单独接一路临时管至后墙水冷壁集箱，加大后墙流量，确保后墙清洗流速满足要求。
2.3 选取垢量最大的管样进行小型试验，确定最佳化学清洗工艺
工艺选择时应有针对性，特别是对运行炉，其结垢致密、成分复杂，清洗前应进行小型实验，确定最佳清洗工艺。化学清洗前应根据锅炉实际燃烧情况和水冷壁发生故障的历史记录，选择多个部位割管，并比较垢量。以垢量最大的管样进行小型试验，确定清洗方案。
现大型锅炉化学清洗常用的清洗介质有EDTA、柠檬酸、羟基乙酸和甲酸等。EDTA清洗系统简单，对金属的腐蚀性较小，清洗液能在金属表面生成良好的防腐保护膜，可以清洗和钝化一步完成，清洗水量及废液量少，但不宜清洗含硅量高的水垢。柠檬酸对Fe3+有良好的络合性能，但酸洗液中铁含量过高和溶液pH值>4时，易产生柠檬酸铁垢的沉淀，影响酸洗效果。
对于火电机组来说，做好化学清洗工作可以为机组的安全运行提供良好的保障，还可以有效维护火力发电企业的经济效益。严格按照相关的要求，针对不同类型的锅炉设计与之相对应的临时系统的，通过小型试验选择合适的清洗工艺，注重细节，确保化学清洗效果和质量。
第7篇
论文关键词：纺织业，反倾销，国际竞争力
一 美国对华反倾销的特点及影响
（1）美国对华纺织品反倾销日渐频繁
表2.1显示，近年来美国对中国实施反倾销调查及最终反倾销措施在逐年增加，这种趋势应当引起我们的高度关注。
表2.1入世以来美国对华纺织品发起反倾销调查数目比较
年份
反倾销调查
最终实施反倾销调查
对华发起数
对华纺织品发起数
对华纺织品发起数所占比例
对华发起数
对华纺织品发起数
对华纺织品发起数所占比例
2002年
11
8
2003年
11
11
2004年
6
5
2005年
6
1
16.67%
2
1
50%
2006年
3
1
33.33%
3
1
33.33%
2007年
14
1
7.14%
12
1
8.33%
2008年
15
13
2009年
22
2
9.09%
10
2
20%
2010年
11
3
2011年
20
5
合计
119
5
71
5
数据来源：根据中国贸易救济网整理
2002年到2004年没有反倾销案件，而从2005年开始美国对华纺织品开始反倾销，主要原因是根据《纺织品与服装协议》，在2005年1月1日之后，纺织品配额将被取消，从而导致了中国出口到美国的纺织品贸易额逐年增长。2002年的出口总额是617.69亿美元，2004年是973.85亿美元，而到2005年则突破了1000亿美元，并且其后每年以超过200亿美元的规模递增，因此，美国为了保护国内产业而对中国的纺织品进行反倾销措施。
（2）美国对华纺织品反倾销立案商品种类繁多
我国纺织业遭遇美国反倾销指控的产品范围相当广泛，几乎涵盖了纺织产品的所有领域，已从传统的各种原坯布、纱线及织物发展到各种面料，麻绳、鞋类，服装配饰等产品领域。
（3）美国对华纺织品反倾销税率高
由于中国纺织企业对国际反倾销规则不熟悉，反倾销抗辩意识淡漠，经常被施以不公正的裁决，受高额反倾销税的限制，遭受严重损失。美国对我国立案的纺织品征收的反倾销税税率较高，从百分之十几到百分之几百，这直接影响了我国纺织品的出口，削弱了我国产品的竞争力。
表2.3入世后美国对华反倾销立案产品终裁征税案件中反倾销税率统计
终裁时间
产 品
获 得 分 别 裁 决 待 遇 企 业 数
分 别 裁 决 企 业 税 率
普 通 税 率
2006年
艺术画布
2
77.90%
264.09%
2007年
聚酯短纤
2
3.47%～4.86%
44.30%
2008年
复合编织袋
3
74.7%
91.73%
2010年
电热毯
3
93.09%
174.85%
2010年
带织边窄幅织带
13
115.70%
123.83%～247.65%
数据来源：中国贸易救济网
二 应对美国对华纺织品反倾销的对策
反倾销使我国纺织品出口企业遭受巨大损失，在美国市场遭受严重打击。虽然我国纺织品的出口在逐年增长，但是在总额中所占的比例在逐年下降，从2001年的20.1%下降到2011年的13.1%。增长率从2002年的15.76%增长到2006年的25.18%，然后逐年下降，至2009年甚至出现负增长。主要是因为2009年美国对我国纺织品发起了两起反倾销诉讼，明显的抑制了我国纺织品的出口，对我国纺织品产生了极大的恶性影响，因此，应积极采取应对措施以保护我国纺织业的利益。
(1)争取市场经济地位
非市场经济地位是我国企业遭受不公平待遇。容易被提起反倾销诉讼的重要原因， 因此，争取市场经济地位是减少他国针对我国企业频繁利用反倾销措施，保护自身利益的有力武器，。我国政府和民众应努力通过各种途径，促使美国确认我国的市场经济地位。
(2)调整出口贸易战略
我国纺织品出口贸易高速增长，对美国纺织品企业产生很大的冲击，容易成为美国反倾销调查的对象。因此，我国应适当调整外贸增长的方式。企业应根据自身实际情况实施“走出去”战略，到美国投资建厂，扩大直接投资，产品可以在美国当地直接销售，有利于在美国市场上的扩张。
(3)企业应该积极主动应诉
当美国对我国产品提起反倾销诉讼时，我国的企业应积极抗辩，聘请有经验的律师为我们进行辩护。争取对我方有利的结果。企业应严格遵守应诉时间，如果时限规定没有得到遵循，则很可能导致对我国企业不利的结果。企业在进行反倾销应诉过程中，要善于利用行业协会的作用。
(4)提高出口产品的科技含量，优化产业结构
我国出口的纺织品多是低技术含量和低附加值的，只能依靠低廉的价格打开市场，因此极易被怀疑倾销。所以我国企业要提高出口纺织品的科技含量、增加纺织品的附加值。
参 考 文 献
[1] 孟祺.中美贸易摩擦的应对机制[J].管理科学文摘，2004(11)
[2] 杜冬梅.我国纺织品服装出口反倾销案实证及对策研究[D]，北京服装学院硕士学位论文，2007.
[3] 王阳.美国对华纺织品反倾销的贸易转移效应研究[J]，商场现代化，2011(16)
[4] 王莹.新形势下我国纺织品遭受反倾销的现状[J]，商场现代化，2010(16)
[5] 刘燕婷.欧盟对华反倾销现状与我国的对策研究[D]，华东师范大学，2005
我国软件外包产业发展浅析
攀枝花学院经济管理学院
温庭海
摘 要
近几年我国软件外包产业飞速发展，通过软件外包，我国的软件企业也得到了相应的成长。因此，软件外包被视为软件行业发展的必然趋势。本文系统分析了我国软件外包产业目前的发展状况，并提出解决我国软件外包产业所存在的问题的措施。
关键词 软件外包，产业结构 复合型人才
我国作为全球软件外包的新兴力量，近年来发展很快，。2010年，软件外包的规模更是达到了2750亿元。但总体上看，我国软件外包仍处于起步阶段，无论是承接业务的规模、水平还是质量都与印度等软件外包大国存在很大差距。我国软件外包行业存在的问题包括以下几点：
1．规模较小
中国与印度一样，自20世纪80年代就开始承接国际软件外包项目，但印度在20世纪90年代中期就已经快速发展，而中国多数企业规模过小，从事软件外包企业数量和从业人数量较多，但集中度低，在经营规模上缺乏实力强劲的软件外包企业，《2007中国软件与信息服务外包企业及人才调研报告》调研统计显示，2006年，我国软件外包实现收入约20亿美元，营业额少于1000万元的企业占76．9％，在1000万至5000万之间的企业占15．8％，超过5000万的企业占企业总数的7．3％。而印度已出现数家超过50000人、年销售收入超过20亿美元的外包企业。
2．产业结构不平衡
我国的软件外包业务发展相当不平衡，在接包业务上，以ITO和BPO为主，KPO很少。据2010年工信部数据统计，我国外包业务在2010年额度达到约2750亿元，但是ITO和BPO则达到了95%的比重，而其他的比如知识流程外包服务(KPO)则只有约5%。总体上，我国软件外包企业承揽的是技术含量低的工序，如程序录入、单体测试等。而产业链中附加值较高的环节比如创意、设计等智力密集型工序仍多掌握在外国企业手中，我国整个软件产业在IC设计收入方面只有3%左右。这种模式的附加值非常的低，这也是制约我国发展高端软件外包企业的一块软肋。
3．分布地区集中
分布地区上，集中在大中型城市，小城市较少。我国软件外包的分布地区比较集中，大都分布在沿海的一些发达的城市，在中西部地区则比较少。目前，北京、上海、深圳、广州、大连、杭州、厦门、西安和成都等城市的服务外包业务发展迅速，形成了规模较大、基础设施完善、功能齐备产业集聚的专业园区，吸引了美、日、欧等国和地区的发包商。而在其他的中小城市，软件外包业发展得相对较少。
4．员工综合素质有待提高
我国软件外包产业发展速度很快，每年都要吸收大量员工，据工信部数据显示，“十一五”期间，我国对创新型高技术人才的需求与日俱增，预计我国服务外包人才缺口每年约20万人，而且缺口量正以每年2 0％ 的速度增长。外包人才的缺口从结构层次来看，不是局部的人才短缺，而是全方位的供应不足。
另外我国软件外包产业的人才结构也不不合理，呈现两头小、中间大的“橄榄型”。即底部程序员与顶部既懂技术又懂管理的软件管理人才少，中间软件项目工程师太多的局面，不符合产业需求的“金字塔型”结构。国内软件外包行业不仅缺少掌握外包基础知识的初级软件外包工程师，也缺少具有外包项目实战经验、能够带领外包团队的中级技术和管理人员，更缺少熟悉客户语言和文化背景，精通国际外包行业规则，具有国外市场开拓能力的高级人才。
推动我国软件外包行业发展的对策
1．营造良好的投资环境
良好的投资环境是决定一个行业快速发展的重要保证。我国软件外包产业的发展同样离不开优良的投资环境。我国政府应努力为投资者营造一个公开、公平的经营环境。既要吸引国内外的投资者投资于我国软件外包产业，不断的鼓励外商在华设立高水平的软件研发中心，鼓励国内软件企业与外资企业进行合资或合作。
2．培养复合型人才
目前最制约我国软件外包行业发展的瓶颈就是人才短缺，尤其是高端复合型人才，既有计算机技术的业务能力，又能与国外客户交流沟通，还具备一定管理水平的人才严重缺乏。因此，应该不断完善高校的教育体制，打破原来学校教育和企业需要相分割的状态，从而把学校教育与软件外包产业的发展结合起来，注重学生实际操作能力的培养。这点对推动我国软件行业的发展至关重要。
3．加强软件知识产权保护体系建设
近年来我国软件外包企业不断接到关于知识产权的控诉，这也影响到我国承接欧美国家的外包业务的发展，因此我国政府相关部门应不断的完善法律法规体系，严厉打击侵犯知识产权的侵权行为。并加大宣传力度，从而在全社会形成保护知识产权的合力，以推动我国软件行业的良性发展。
4．加强企业自身建设
我国软件外包企业的普遍缺点是规模过小，我国规模最大的东软集团从事软件外包的人数也不过4000多人，外包合同额2006年仅1亿美元。而印度的TATA公司拥有3万多名员工和20亿美元的销售额。这是一个很大的差距。所以中国的软件外包公司要具有国际竞争力，首先要对分散的企业进行整合，从而形成集群规模优势。这样才能提升整体的实力和竞争力。
5．要有准确的市场定位
我国软件外包产业涉及的领域普遍很广，包括电信、电力、保险、行政、交通、物流、传媒、制造业等多个行业，但是没有任何一个领域做得非常优秀。我国的软件外包行业在国际范围内没有明显的独特之处，这也影响到软件外包行业的发展和市场定位。事实上，俄罗斯在高档软件和装嵌软件的外包业务上具有明显的优势，而埃及则重点突出欧洲语言呼叫中心的业务，新加坡因为具有完善的安全和法律体制，使其在承接高安全性外包业务时更有把握。我国软件企业如何准确定位我们的目标市场，从而发挥自己的优势，对外包行业的发展有重要意义。
中国正吸引着全世界软件企业的目光，同时也受到来自国际竞争的压力。因此探索我国软件外包发展的道路不是一个简单的话题。需要我国政府、企业、社会广泛参与，才能促进我国软件外包产业的更好发展。
参 考 文 献
[1] 杨咏．论我国的软件外包服务[J].集团经济研究，2007（11）
[2] 中国工业和信息化部．2009中国软件与信息服务外包宏观分析报告[R]．
[3] IDC（国际数据公司）．中国软件开发与离岸外包市场预测与分析报告[R]．
第8篇
关键词：血生化检验；血清胆固醇异常；原因分析；处理策略
血清胆固醇水平是血生化检验中主要的生化指标之一，同时也是人体内各项血脂指标中最为重要的指标之一，其水平与肝脏、肾脏疾病及内分泌系统等多系统、器官疾病密切相关[1]。近年来，饮食摄入不当导致的胆固醇水平异常的患者越来越多，已成为威胁患者身心健康的主要危险征兆之一[2]。本组研究旨在分析血生化检验过程中血清胆固醇异常的原因，并总结其相关处理对策。
1资料与方法
1.1一般资料 筛选2014年1月～2015年12月于我院行常规血生化检验的患者428例，作为研究对象。其中男性患者247例，女性患者181例，年龄25～78岁，平均年龄（54.2±4.5）岁，纳入标准：所有患者自愿接受血生化检测，包括血清胆固醇指标检测；能够主动配合采血检测。
1.2研究方法 血生化检测前所有患者保持12h空腹，次日清晨抽取肘静脉血液标本进行常规离心处理，将标本放置于4℃环境中待检，溶血标本不作为检测标本，可再次抽取患者空腹外周静脉血待检。采用我院AU480型全自动生化分析仪进行血生化检查，选用配套试剂及相应质控配品，测量患者血清总胆固醇水平。
1.3观察指标 检测所有患者血清总胆固醇水平后计算胆固醇水平异常检出率，并根据胆固醇水平将其分为胆固醇偏高与胆固醇偏低，同时分析胆固醇水平偏高或偏低的原因。
1.4统计学处理 采用IBM SPSS 19.0统计软件进行统计学分析。计量资料采用t检验，应用（x±s）表示，计数资料采用χ2检验，P
2结果
本组研究共检出胆固醇水平偏低12例，检出率为2.74%，根据病因将其分为原发性胆固醇偏低与继发性胆固醇偏低，其中5例为原发性因素（41.67%），分别为α脂蛋白血症3例（25.00%），无b脂蛋白血症2例（16.67%），继发性因素7例（58.33%），分别为肝硬化4例（33.33%），甲亢2例（16.67%），贫血1例（8.33%）。
检出胆固醇水平偏高87例，检出率为19.86%，根据病因分为原发性与继发性胆固醇水平升高，其中原发性因素14例（16.09%），分别为遗传性高胆固醇血症7例（43 75%），遗传性III型高脂蛋白血症2例（14.29%），混合性高脂蛋白血症3例（21.43%），LDL-R缺陷2例（14.29%）；继发性因素73例（83.91%），分别为肝脏病变18例（24.66%），糖尿病16例（21.92%），药物因素12例（16.44%），肾病综合症11例（15.07%），类脂性肾病6例（8.22%），慢性肾炎6例（8.22%），甲状腺功能减退4例（5.48%）。
统计学分析结果显示胆固醇偏高检出率明显高于胆固醇偏低检出率，P
3讨论
血清胆固醇是人体血液中所有胆固醇的总和，其具有合成肾上腺皮质激素、胆汁酸、维生素D以及构成人体组织细胞膜，因此血清胆固醇水平是临床上评估机体脂代谢水平的重要指标，而血清胆固醇水平的异常也通常作为各类疾病诊断指标[3]，有临床研究证实胆固醇水平偏低并不会对患者健康情况产生严重影响，但长期处于胆固醇偏低可导致机体各器官、系统功能受损[4]，目前已有调查证实，胆固醇水平升高与心脑血管疾病、糖尿病的发生具有密切联系[5]。
本组研究结果显示，胆固醇异常检出中胆固醇偏高检出率明显高于胆固醇偏低检出率，同时组内原因分析显示，胆固醇偏低组内、胆固醇偏高组内原发性因素与继发性因素构成比比较存在显著差异，具有统计学意义[6]。在临床应加强对胆固醇水平异常的重视，提倡定期检测胆固醇水平了解患者胆固醇是否存在异常或发生增高、降低的趋势[7]，同时应加强对人们的健康宣传教育工作，使其自身提高对胆固醇水平的重视，能够自觉、积极的通过合理的饮食、运动等相关干预措施控制胆固醇水平[8]，进而合理缓解胆固醇异常的高发病率。
综上所述，血生化检验中胆固醇水平异常率较高，而胆固醇水平异常则表示患者存在肝脏疾病、糖尿病、肾功能障碍等疾病发生风险，因此临床应重视患者胆固醇水平异常情况，积极明确导致其异常的原因，并进行相关治疗、处理。
参考文献：
[1]张雷，戴一菲.重度脂肪肝与血脂异常的相关性研究[J].海南医学院学报，2014，20（1）：69-72.
[2]张鹏睿，徐援，王广，等.非高密度脂蛋白胆固醇是评价血脂异常患者心血管风险的指标[J].首都医科大学学报，2014，35（1）：73-76.
[3]闫玉玲.血生化检验的过程中血清胆固醇异常的原因探讨[J].中国医学工程，2015，23（11）：147.
[4]明.血脂水平异常与脑出血发病的相关性研究[J].中国实用神经疾病杂志，2014，17（1）：13-15.
[5]张立.探讨血生化检验的过程中血清胆固醇异常的原因及处理对策[J].大家健康，2014，8（21）：61-62.
[6]丁玉仙.血清胆固醇异常是不容忽视的健康隐患[J].大家健康（下旬版），2012，6（11）：38-39.
第9篇
关键词 工作过程系统化 学习情境 砌体结构工程施工
中图分类号：G642 文献标识码：A
0 引言
职业教育中的课程体系改革和课程建设是提高高职院校教学质量的核心，也是提升高职院校办学质量的重要途径，所以，高职教育成败的关键很重要的一点就是课程改革和建设。当前，高职教育课程改革的一个重要趋势就是引进“工作过程系统化”课程模式,使学生在校期间掌握必要的专业知识和操作技能的同时能体验并适用工作环境使学校与企业实现无缝连接。
“砌体结构工程施工”是建筑工程技术专业学习领域中的一门专业核心技能课程，通过理论和实践环节的教学，培养学生在砌体结构工程施工方面的职业能力和职业素养，了解有关法律法规、熟悉建筑施工的全过程，能对砌体结构工程制定施工方案、进行技术交底和开展质量验收；同时该课程要能与“土方与基础工程施工”、“防水工程施工”、“混凝土结构工程施工”等课程科学的衔接，最终为学生毕业后适应建筑行业中施工员、监理员、质检员等专业技术岗位打下坚实的职业能力的基础。根据工作过程系统化课程设计方法，笔者就“砌体结构工程施工”这门课程的基于工作过程系统化的教学情境设计进行了探析。
1 基于工作过程系统化的“砌体结构工程施工”课程设计方案
1.1 “砌体结构工程施工”课程的学习情境设计
学习情境的科学设计是课程改革的核心，也是工作过程系统化课程设计的基础。学习情境的设计, 一要关注职业工作过程的特征, 即工作过程的六个要素：工作的对象、内容、手段、组织、产品和环境, 它们是变化的； 二要关注相对固定的思维过程, 即个体思维过程的完整性: 资讯、决策、计划、实施、检查和评价。
“砌体结构工程施工”学习领域的情境设计依据“搭设脚手架、编制砌体施工方案、砌体砌筑施工、砌体质量验收”4个典型工作任务，以及国家颁布的《建筑工程施工现场专业人员职业标准》和湖南省建筑工程技术专业学生专业技能抽查标准，将学习内容划为四个教学情境，如图1所示：
1.2 “砌体结构工程施工”课程设计方案
以学习情境一为例（见表1）
2 基于工作过程系统化的“砌体结构工程施工”课程教学方法设计
本课程以实际的施工任务为载体，采用以项目教学法为主的“行动导向”教学模式，每个教学项目分为六个步骤：资讯、计划、决策、实施、检查、评估。每个步骤都有教学目标要求、能力培养要求、工作方法要求和完成时间要求。
项目教学法的设计思想主要是：“资讯”阶段主要是教师布置任务，帮助学生理解任务要求，并对学生做必要的理论培训。“计划”阶段，学生一般以小组方式工作，独立地寻找与任务相关的工作过程、人员准备、工具清单、材料清单等信息，了解施工安全措施，并把他们填入相应的工作练习页，制定出小组工作计划；“决策”阶段，各小组学生把练习页交给教师，把计划内容讲给教师听，教师与每个小组对计划进行探讨，指出错误或不合理的地方，最后形成一份切实可行的计划。“实施”阶段，由建工实训中心提供材料、工具，学生根据自己小组的计划，独立完成施工任务，在此过程中教师、企业技术员作为咨询者；“检查”阶段：根据质量验收标准，以组内自检、小组互检、教师专检的形式对学生的实践成果质量进行检查。同时教师、企业技术员告诉学生质量偏差的原因，指出学生错误的地方，讨论哪些错误会重复出现，导致哪些后果，如何避免。“评估”阶段，以学生自评、学生互评、教师评价的方式对学生的整个学习过程进行综合打分。这种教学模式，整个过程以学生独立工作为主，教师、企业技术员做为被咨询者，回答学生遇到的各种问题，在重点和关键的部分对学生给予指导。
本课程在教学过程中，充分利用面积2000平方米的校内训练中心和校外实际工程项目，技能训练由专任教师和来自企业的技术员共同指导，企业工程技术人员同校内教师一道直接参与教学，做到课堂与实训、实习地点一体化，实现了教学项目与施工项目一致性，教学过程与施工过程一致性，学生在校学习与实际工作一致性。
3 结束语
职业教育课程改革还处于一个完善期。基于工作过程系统化的课程研究工作也将在新的课程改革下不断发展。本文探讨的砌体结构工程施工基于工作过程系统化的改革，存在一些不足，教学实施也存在一定的难度。探寻适合高职学生的教育、开发适合高职学生可持续发展的课程是职业教育者共同努力的方向。
参考文献
[1] 高林,鲍洁.点击核心——高等职业教育专业设置与课程开发导引[M].北京:高等教育出版社,2004.
[2] 鲍洁.对当前课程改革的探讨[J].职教论坛,2004(6).
[3] 陈玄令,梁殿旭,等.基于工作过程导向的高职建筑类课程体系构建[J].辽宁高职学报,2009(6).
[4] 贺朝晖.以工作过程为导向构建高职建筑工程技术专业课程体系[J].教师,2008(12).
第10篇
（南通大学电气工程学院，江苏 南通 226009）
【摘 要】文化是一个民族的身份标志，各国各民族都有自己的文化，文化实力在总体上反映出了一个国家的综合实力。作为中国传统文化传承者的大学生青年，其对中国传统文化的认知程度直接影响到社会民众对这一问题的关注。通过对南通大学学生青年中展开问卷调查，验证了大学生青年对中国传统文化的认知情况，进而从大学生青年获取全面知识和形成成熟价值观的主要载体——高校出发，探析了如何在高等教育中提升大学生青年的传统文化认知水平。
关键词 大学生青年；中国传统文化；现状；对策
基金项目：南通大学团建课题“中国传统文化对大学生青年价值观影响研究”（13080013）。
当前大学生青年一代对中国传统文化及其思想精髓的认识，处于一个彷徨和迷惘状态，大学生青年普遍表现出对民族文化的疏离，同时对民族文化的认同现状也不容乐观。主要表现为：民族传统文化知识欠缺、对民族传统文化的认知不足、盲目推崇西方文化等。2014年4月～8月间，笔者就南通大学学生青年对中国传统文化的认知现状进行了问卷调查。
1 大学生青年对中国传统文化的认知现状
本问卷设计了三套题型，每套题型各设计问卷100份，抽取学生的年级随机。第一套题型主要调查本校大学生青年对于中国古代名著和历史人物的熟知程度；第二套题型主要调查本校大学生青年对中国传统文化的认知情况；第三套题型主要调查本校大学生青年的过节习惯。一共发出问卷300份，收回有效答卷249份，收回率达83%，其中本科生占73.3%，研究生占26.7%。
第一套问卷结果显示，当代大学生青年普遍认为传统经典阅读不可或缺，但在实际阅读的书籍中对传统经典的阅读率普遍偏低，阅读内容具有盲从倾向。另外由于很多经典被改变后搬上荧屏，使得阅读具有快餐化、通俗化和网络化的倾向。从具体的问卷调查分析来看，就中国的四大名著，全读过的大学生青年占22.8%，读过三本的占26.5%，读过两本的占24.1%，读过一本的占18.1%，都没读过的占8.5%。另外就最近电视媒体热播各类题材的历史剧，笔者在问卷中以“对武则天的评价”在学生中进行调查，结果显示，选择“没考虑过此问题”和“不清楚的”分别为19%和17%，持完全肯定或否定意见的占33%，选择“功过参半”的占31%，由此也反映出多数学生在对待历史人物的认识缺乏，没有理性认知可循，这与大学生青年的知识结构不无关系。
第二套问卷主要从认同、知晓、态度三个大方面调查了大学生青年对中华传统文化的认知情况。调查显示，有27.3%的大学生表示对中国传统文化有兴趣并进行了较为深入的了解，71.4%的大学生对中国传统文化有一点了解，剩下来的3.7%则一点也不了解。
随着中国的全球化发展趋势，大众媒体商业化的发展走向，“西化”、“韩流”的宣传使得我国传统文化的民族特色日益淡化，处于认知成长阶段的大学生青年无论从思想认知还是生活习惯上都在极度模仿和推崇外来文化，这在一定程度上促成了民族文化的认同危机。针对这一情况，笔者在大学生青年群体中针对过节习惯做了第三套问卷调查，调查显示，大部分学生认为春节是一年中最期待的节日，但也有31.7%的人表示更喜欢西方的节日。值得欣慰的是，当大学生青年听到韩国把中国的传统端午节说成是发源于他们国家时，大部分学生感到非常气愤，并积极捍卫中国的传统文化。
2 高校如何对大学生青年实施有效的传统文化教育
文化是一个民族的身份标志，各国各民族都有自己的文化，文化实力在总体上反映出了一个国家的综合实力。作为中国传统文化传承者的大学生青年，其对中国传统文化的认知程度直接影响到社会民众对这一问题的关注。高校在培养大学生青年继承和发扬中华民族优良文化传统，树立高尚的理想信念和价值观方面承担着不可替代的重任。那么，如何在大学生青年群体中弘扬中国的传统文化，填鸭式的灌输显然不得人心，唯有每天耳濡目染、积极参与，才能达到自觉主动学习的效果。
2.1 完善中国传统文化的课堂传授模式
开设第一课堂通识课——高校的人文素质课是人文知识传授的重要载体，课程开设的有效程度直接关系着学生的接受领悟水平。本文从以下三方面进行探讨：
1）课程目标设置方面：注重培养学生的自主参与意识，使其认识到自己是中国传统文化一脉相承的产物，同时也是中华传统文化的创造者和参与者，对中国传统文化能够给出自己的价值评判和批判性见解。
2）课堂教学模式方面：加重人文素质通识教育的比重，采用“公共选修+公共必修”模式，在学分制度上进行强制管理，不足学分不得由所学专业选修或必修课程代替，以此来确保学生的自主选修权。
3）课堂执行方面：考虑到选课学生人数和教学资源的因素，一般高校通识课的授课普遍采用大班授课模式，交流互动很少。为确保学生学习的自主权，可在课程设计中安排一定量的定期阅读任务，要求学生在课后投入大量精力阅读，在下次课中以阅读报告交流研讨形式呈现，进而提高学生的人文素质和思辨能力。
2.2 开展第二课堂校园文化活动
由于课堂授课模式的种种局限，学生无法完全掌握课堂上传授的所有知识，这就需要借助课外活动在日常生活中营造一个学习中国传统文化的氛围，以此来与课堂教学相呼应。活动开展形式多样，可以借助社团、网络媒体、传统文化节和各类竞赛等等生趣活泼的各类活动来激发学生的学习热情，刺激学生主动消化被动传授的理论知识。
2.3 开展契合主题的课外实践活动
亲身感受人文教育，聆听国学讲座、观看传统文化演出、寻访历史文化古迹、参观历史纪念堂博物馆等历史景观，让学生身临其境地感受中国传统文化的高风古韵。
2.4 完善课程考核方式
考核是对学生学习成果最有效的验收方式，也是促使学生积极学习的有效动力。可以在现有的考试、考查模式基础上稍作改革，如命题上增加开放性命题比例，考核环节除笔试外增设实践环节等。
除了高校在弘扬中国传统文化方面应该承担起育人责任外，政府、社会、家庭以及个人自身都有着不可推卸的责任和义务。政府方面，发挥行政力量在社会范围内开展传统道德文化理论研究和制度建设，同时加大民族传统文化的宣传力度，对各类文化传播媒体建立奖惩机制，在法律制度领域实施必要的强制措施；社会和家庭方面，利用民间力量对中国优秀的传统文化进行广泛形式多样的宣传和交流，使民间形成一种浓厚而自觉自愿的良性文化学习氛围。同时，在家庭中，长者自觉承担起利用亲身感受的优秀传统文化精粹来教育下一代的责任，通过自己“言传身教”促成下一代“耳濡目染”。当然，大学生青年也应自觉注重人文素质的提升，增加传统经典阅读量、积极参与人文讲座和活动，利用所学的中国传统文化精髓来改进和弥补自己的思想道德缺陷，从而树立健全的人生价值观。
3 结论
今天的大学生青年处在多元文化并存的时代，只有在继承和发扬中国传统文化的基础上，赋予传统文化以新的内容，促使传统文化的发展与时俱进，才能促使中国传统文化占据世界文化制高点。同时，大学生青年只有吸收中国传统文化之精髓，在多元文化交融的环境中建塑和提升自己的道德价值观，成为德才兼备的知识精英，才能在中国特色社会主义建设中肩负起历史重托。
参考文献
［1］桂署钦.大学生民族文化认同现状及对策研究[J].教育探索,2009(10):25-26.
第11篇
关键词：血液净化；血液透析；蛋白结合类尿毒症毒素
临床研究发现蛋白结合类毒素很难被一般性的血液透析清除，最终使得维持性的血液透析即HDM患者体内的毒素水平能够有效提升，马尿酸、硫酸吲哚酚以及硫酸对甲酚作为此种毒素的典型代表，不但对肾脏有一定的毒性，其还会损害别的器官与组织，比如脑组织、心脏以及血管内皮等，是尿毒症心血管在治疗之前出现并发症的重要诱发因素。怎样科学合理的清除MHD患者血清蛋白结合类尿毒症毒素成了现阶段血液净化人员关注的重点。
1 资料与方法
1.1一般资料 选取2012年3月～2014年3月在我院血液净化中心的血液透析患者96例作为此次研究对象，患者的年龄各不相同，其中年龄患者19～86岁，透析的时间都大于6个月；另外自体动静瘘功能相对较好的患者；另外96例患者中男性患者60例，女性患者36例。需要特别注意的是，有慢性消耗性疾病、营养不良、肠内或者肠外营养人员、肝脏功能不全的患者不纳入研究人群中。
1.2方法 血液透析组使用低通量聚砜膜透析器，4h/次，血流的速度为220～280ml/min，血液透析滤过组同样4h/次，血流的速度控制在220～280ml/min，使用之后置换，置换液量依据超滤血流比30%进行计算。血液灌流结合血液透析组灌流器串联于透析器之前，结合治疗2h之后将灌流器移开，之后再次单独的实施血液透析的治疗，血流的速度在180～250ml/min，上面的治疗方法全部使用碳酸氢盐透析液，透析液的流动速度需要控制在500ml/min。
1.3统计学分析 采用SPSS16.0统计学软件进行统计学分析，计量资料用（x±s）表示，组间差异、组内差异采用t检验，计数资料比较采用χ2检验，P
2 结果
2.1 IS以及PCS清除效果分析 血清IS清除的效果是：血液透析组从治疗之前的（30.95±12.5）ug/ml有效降到治疗之后的（21.01±10.40）ug/ml，P
2.2血清PCS清除效果 血液透析组从治疗之前的（24.86±13.63）ug/ml有效降到治疗之后的（16.79±8.47）ugml，P
3 讨论
实际上IS以及PCS是饮食中蛋白质于肠道和肝脏中的代谢产物，而HA则是食品内的苯甲酸通过相关作用转化而来的，此类毒素主要通过肾脏过肾小管有机阴离子的转运系统从人体内的血液中摄取同时随着尿液有效排除，血清的PCS以及IS浓度也会随之升高[1]。而通过相关机理而不断循环的PCS以及IS均有着非常高的蛋白结合率，使得一般HD很难把它有效的实施清除，蓄积而出现的毒性作用也相对较为显著，尿毒症的水平PCS以及IS能够利用介导氧化应激一直抗衰老基因的表达等机制诱发严重的心血管或者肾脏等损害[2]。
HP利用吸附效果对体内的内源性以及外源性毒物实施清理，不过对小分子的物质其清除的作用不明显，和血液透析结合则能够起到优势互补的效果[3]。此次研究对于高蛋白的结合率PCS以及IS清除效果相对较为明显，血液灌流结合血液透析治疗方法的最终治疗效果更优。现阶段国内外使用吸附技术对蛋白结合类的毒素实施清除的研究还非常少，目前还没有血液灌流结合血液透析对多种蛋白联合类毒素实施清除的相关研究。研究显示血液灌流结合血液透析的清除效果要比血液透析以及血液透析滤过的效果更好。
参考文献：
[1]缪立英，何小舟，邢昌赢，等.不同血液净化方法清除维持性血液透析患者血清成纤维细胞生长因子23的效果比较[J].中华肾脏病杂志，2013，29（2）：150-151.
第12篇
【关键词】 冠心病； 负情绪； 疾病进展； 相关性
【Abstract】 Objective： To analyze the correlation between disease progression and negative mood in patients with coronary atherosclerotic heart disease. Method： From June 2014 to June 2015，283 patients with coronary heart disease admitted to our hospital were divided into low-risk group （98 cases）， moderate-risk group （75 cases） and high-risk group（110 cases）.They were given face-to-face form， the self-rating anxiety scale（SAS），self-rating depression scale （SDS） and symptom-self-rating scale （SCL-90）.The relationship between the severity of coronary artery stenosis and the score of negative emotion （anxiety and depression） was analyzed. Result： The scores of negative emotion in the moderate-risk group and high-risk group were significantly higher than those in the low-risk group（P0.05）.The score of depression in the high-risk group was significantly higher than that in the moderate-risk group（P
【Key words】 Coronary heart disease； Negative mood； Disease progression； Correlation
First-author’s address：Wuchuan People’s Hospital，Wuchuan 524500，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2017.07.016
冠心病（CHD）是一N严重危害人类生命的身心疾病，在西方国家冠心病已超越癌症成为死亡率最高的疾病。在我国，随着生活压力的不断增大，人口老龄化的加剧，冠心病的发病率逐年增高，已经逐步接近欧美国家[1]。随着世界卫生组织将医学模式由简单的生物模式转变为生物-心理-社会模式，心理因素对冠心病的致病作用受到越来越多的重视[2]。许多研究表明，负性情绪特别是焦虑、抑郁是影响冠心病发生发展的重要心理因素[3]。CHD往往是伴随患者一生的疾病，很多学者认为CHD患者多数会出现负性情绪障碍，两者相互作用，形成恶性循环[4]。本文旨在分析探讨冠心病的疾病进展与负情绪特别是焦虑、抑郁之间的相关性，为冠心病的“双心治疗”提供科学依据，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2014年6月-2015年6月在本院心内科住院治疗的冠心病患者283例作为研究对象。（1）纳入标准：①根据中华人民共和国卫生部冠状动脉粥样硬化性心脏病诊断标准确定诊断；②均经冠脉造影证实有冠脉狭窄；③无语言及智力障碍，配合良好，均签署知情同意书，接受问卷调查；④既往无脑卒中及精神病病史，排除随访期间工作生活中有突发事件带来的不良影响。（2）排除标准：①不愿接受问卷调查患者；②有语言沟通障碍，生活不能自理或存在智力障碍的患者；③存在精神疾病或精神创伤史者。根据冠脉造影显示冠脉狭窄程度将患者分为低危组98例、中危组75例、高危组110例，其中单支管腔面积缩小26%～50%为低危组，单支管腔面积缩小51%～75%为中危组，单支管腔面积缩小76%～100%或两支以上管腔面积缩小达51%～75%为高危组。三组患者在性别构成、平均年龄、受教育程度等方面比较差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性，见表1。
1.2 调查方法 全部283例患者采取面对面形式进行，使用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、症状自评量表（SCL-90）进行问卷调查[5]，并进行为期1年的追踪随访。
1.3 评分标准 SAS和SDS都采用标准分模式，标准分=总分×1.25后所得整数部分。其中SAS标准分
1.4 统计学处理 使用SPSS 16.0统计分析软件进行数据分析，计量资料采用（x±s）表示，组间比较采用t检验；计数资料采用率（%）表示，比较采用 字2检验，以P
2 结果
2.1 三组患者SAS、SDS得分比较 跟踪随访1年后调查结果显示低危组患者SAS、SDS自评量表得分明显低于中危组和高危组，比较差异均有统计学意义（P
2.2 三组患者SCL-90量表（F4、F5）得分值比较 跟踪随访一年后调查结果显示低危组患者SCL-90量表中F4、F5得分值明显低于其他两组，比较差异均有统计学意义（P
2.3 三组患者焦虑症、抑郁症发病率比较 跟踪随访一年后调查结果显示，低危组患者焦虑症、抑郁症发病率明显低于其他两组，比较差异均有统计学意义（P
2.4 负情绪与CHD疾病进展相关性分析 分别以SAS评分、SDS评分为自变量，患者冠脉病变程度为因变量，直线回归方程为Y=6.07X+7.31，得出二者呈正相关（r=0.459，P
3 讨论
目前冠心病（CHD）已被世界卫生组织归属为身心性疾病，随着心脏康复医学受到越来越多的重视，“双心治疗”理念已被越来越多的业内人士所认可并运用[6]。随着我国人口老龄化的不断加剧，CHD的发病率也在逐年上升，导致CHD发病的心理因素受到越来越多的医学界人士重视。大量文献[7]报道，焦虑和抑郁等负性情绪与CHD患者的疾病进展和转归呈正相关，并且在众多CHD危险因素中，抑郁已被确定为影响CHD预后的独立危险因子。特别是处于更年期前后的中老年患者，由于其体内内分泌系统的影响，更易出现负性情绪，进而影响其治疗效果。资料显示，此类患者伴发焦虑、抑郁的发病率高达70%左右[8-10]。本次调查结果表明，CHD病情严重程度及危险性与负性情绪呈正相关，其中高危组患者出现焦虑症状达39.2%，出现抑郁症状高达53.6%，其中中度以上抑郁症达22.7%，明显高于正常人群发病率（焦虑7.9%，抑郁10.4%），这与陆卫华等[11-12]报道相一致。同时调查结果显示，低危组患者在抑郁、焦虑评分方面明显低于其他两组，差异有统计学意义（P
综上所述，CHD患者的疾病进展与负情绪特别是抑郁情绪呈正相关，两者互为因果。本调查所采用的量表简单、易行、可操作性强，可作为临床CHD患者常规筛查手段，对于存在不同程度负情绪的患者，给与相应的心理干预措施，与常规治疗协同，可有效提高治疗效果，减轻患者身心负担，达到提高患者生活质量及改善预后的效果。
参考文献
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[3]王海珍，江庆，伍万仕，等.负性情绪对冠心病PCI手术患者预后的影响[J].心血管康复医学杂志，2015，24（2）：130-133.
[4]江喜平.抑郁症和心血管疾病之间关系[J].保健文汇，2014，13（3）：92-93.
[5]梁思宇，李向平.冠心病合并抑郁焦虑障碍常用量表评价[J].中国实用内科杂志，2011，31（2）：135-138.
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[10]马淑荣.43例老年冠心病伴发抑郁症患者临床分析[J].中国实用神经疾病杂志，2014，17（21）：122-123.
[11]陆卫华，李田昌，陈宇，等.冠心病与负情绪的相关性及临床意义[J].中西医结合心脑血管杂志，2016，14（17）：2044-2045.
[12]马骏，刘同涛，贾崇奇.冠心病患者焦虑抑郁情绪及影响因素分析[J].中国公共卫生，2010，26（5）：555-556.
[13]赵智丽.冠心病患者自我管理能力与负性情绪的关系研究[J].山西医药杂志，2015，44（16）：1880-1882.
[14]张晓蕾，任岩春，赵永峰，等.冠心病患者冠脉syntax评分严重程度与焦虑、抑郁情绪之间的关系[J].中国急救医学，2015，35（2）：145-146.
[15]冯华.冠心病患者照顾者焦虑状况与社会支持的相关性分析[J].中国卫生产业，2015，11（14）：16-17.
[16]李建好，江志英，卢丽明，等.目标性社区护理对冠心病病人主观幸福感及负性情绪的影响[J].全科护理，2015，13（30）：3044-3046.
[17]许晶晶，李向平，陈名杰.焦虑抑郁情绪对冠心病患者血清炎症因子及血管内皮功能的影响[J].中国循环杂志，2011，26（6）：426-429.
[18]王亚娟.心理护理干预对冠心病患者负性情绪的干预价值[J].中国医药指南，2016，14（9）：254-255.
[19]孟雅丽，翟秋翎.心理护理干预对冠心病患者负性情绪的影响[J].中国卫生标准管理，2015，6（7）：162-163.
[20]王丽容.全程动态管理冠心病出院患者负性情绪及预后的影响[J].齐鲁护理杂志，2015，21（15）：116-118.
第13篇
儿子的雄心壮志，让父亲感到无比兴奋。他马上买了一支低音萨克斯，又花重金请来一位当地有名的音乐家，专门给欧文授课。
老师给欧文制定了严格的学习计划，从最基础的课程学起，每天放学后练习半个小时，周末再练习一个小时。欧文学习刻苦认真，每天按时完成作业，即使是枯燥的练习，也从未说过半句怨言。父亲满怀期待，指望家里出个音乐神童。然而，这个希望只维持了七个月。
七个月后，父亲和蔼地告诉欧文：“孩子，如果你不愿学萨克斯就算了，不用勉强。”不出所料，欧文马上点头答应，如释重负：虽然对萨克斯的兴趣越来越淡，欧文却不好意思告诉父亲，因为当初要学习萨克斯是自己主动提出来的。
在七个月的学习过程中，欧文始终规规矩矩，从未表现出任何厌烦，父亲是如何看出儿子的心思的呢？
原来，欧文只在老师规定的时间里练习，一旦课程结束，马上就把萨克斯放进琴盒，直到下一节课才拿出来。除此之外，欧文从未拿出萨克斯即兴演奏过一曲。父亲由此判定，儿子喜欢的其实是那位萨克斯手，而不是萨克斯，所以体会不到学习的乐趣。在他看来，一个人无论做任何事情，如果不能乐在其中，就不能成大器，还不如趁早另寻出路。
这位睿智的父亲，就是美国恐怖小说大师斯蒂芬·金。他写过30多部畅销小说，全世界发行量超过三亿册，32岁就成为亿万富豪。他坦承：“我确实靠写作赚到了钱，但我绝不是为了钱而写作，而是喜爱！”
听起来像冠冕堂皇的套话？下面这件事，可能更具说服力。
第14篇
为更好地发挥远程教育的作用，围绕中心，服务大局，县党员干部现代远程教育领导协调小组要求各乡镇要切实做好秋收及国庆节期间的远程教育“学、用”工作。现将有关事宜通知如下：
一、抓好秋收期间的远程教育教学工作
（一）丰富教学内容。1、围绕提高秸秆综合利用率，积极组织党员干部群众学习收看《农村环境保护》、《秸秆气化-北方农村生物质能转化模式》(全国农村党员干部远程教育政治理论栏目内)等有关秸秆青贮、气化处理技术、环境保护方面的节目，让广大党员干部群众充分认识秸秆禁烧的意义，掌握秸秆综合利用的的技术，提高环保意识。2、围绕农业结构调整，抓住秋收的有利时机，组织党员干部群众学习种植实用技术，科学安排农业生产，选择优良种子，积极进行生产结构调整。
（二）创新教学形式。要充分利用秋收期间党员干部晚上集中值班、雨天空闲的时间和外出务工的党员群众返乡有利时机，采取晴天不学雨天学、白天不学晚上学等灵活多样的形式，利用“农民夜校”的形式，组织党员干部学习。
二、开展“爱国主义影片展播月”活动
活动时间从9月20日--10月20日，分为集中收看、座谈讨论、实践提高三个阶段。
（一）集中收看阶段（9月20日--10月20日）
1、制定学习计划。县远程办已将全国及河南省远程教育点播栏目内容进行搜集、整理，编制成了统一的目录(可以从《安阳县党建网站》上下载)。各乡镇要根据目录内容，将《地雷战》、《东京审判》等爱国主义影片搜集归类，下发到各乡镇、村站点，作为必学内容，制定好本乡镇、村具体的学习计划。
2、组织集中收看。各乡镇、村要采取切实有效的措施，灵活多样的形式，组织党员干部进行集中收看，每个站点集中组织收看影片不少于5部，党员参学率要达到95%以上，每个党员要观看3-5部。要加大宣传力度，积极鼓励群众参加学习收看。
（二）座谈讨论阶段（10月10日--10月15日）
在抓好集中收看的同时，各乡镇要组织党员干部开展好座谈讨论，每个党员要结合自身实际和收看内容，写出1-2篇自己的心得体会。
（三）实践提高阶段（10月15日--10月25日）各乡镇要开展好主题实践活动。要邀请本乡镇、村的老党员、老干部现身说法，讲授自己的革命经历；组织党员干部到我县的烈士陵园、跃进渠等爱国主义基地，缅怀革命先烈，亲身感悟革命精神，提高学习收看的效果。县远程办将在秋收期间组织涉农部门辅导教师深入田间地头，指导群众进行生产结构调整。各乡镇要以此为契机，在抓好学习收看的基础上，成立“党员秋收服务队”等组织，开展多种形式的帮扶活动，帮助缺少劳力的农户解决生产中的实际困难。广大党员干部要以实际行动带头宣传禁烧政策，带头进行秸秆还田、青贮，提高秸秆综合利用率，有效保护生态环境。
三、组织领导
1、县远程办督导组将不定期深入各乡镇、村接收站点对活动开展情况进行检查、指导，并利用《河南省远程教育信息系统》在网上对学习收看活动进行监控。活动结束后，县远程办将根据各乡镇活动开展情况进行通报，并列入年终考核。
第15篇
本学期，我们将全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，有计划地开展符合本校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。加强劳动能力和卫生习惯培养，使卫生工作责任到班、到人，人人为美化校园环境出力。
3、深入开展理想信念教育。
本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。
4、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。
5、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
6、开展各种少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。