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为加强农村实用人才队伍建设,农业部决定今年在全国11个省试点培训1万名农村实用创业人才。为使试点省顺利开展工作,近日又制定了农村实用人才创业培训试点实施方案。方案要求按照“政府推动、部门监管、学校培训、地方扶持、农民创业”的思路开展创业培训,以公平公正原则,突出实效原则,根据农民意愿培训,着重在五大产业开班培训,对学员进行三年跟踪服务,通过培训和政策扶持,使学员树立创业理念、增强创业意识、掌握创业技巧、提高创业能力,促进学员提高经营水平、扩大经营规模、领办经济合作组织、创办农业企业,培养造就一批现代农民企业家,为现代农业发展和社会主义新农村建设提供有力的人才保证和智力支持。
根据农民意愿设计培训计划
方案要求各试点省要根据农民意愿科学设计培训计划,安排培训内容,提供扶持和服务。要结合当地主导产业、优势特色产业的发展,科学制定本省(市)农村实用人才创业培训工作方案,围绕产业类型设置教学内容,探索适合本地特点的不同类型农民创业培训模式。应着重按照种植、畜牧、水产、农产品加工、农村服务五大产业分类开办培训班,产业相对集中的地方可开办具体的专业班。选择培训学员和培训机构必须按照公开、公平、公正的原则,要以市场需求为导向,突出实效性。在选择培训对象、培训机构、培训教材、培训形式和设计创业项目方面,突出实在、实际、实用,切实提高创业培训实效。
方案要求创业培训试点县要面向全县项目示范村公开创业培训实施内容,按照“公开、公平、公正”的原则,采取自愿报名、村镇推荐、择优选拔的形式公开确定培训对象。培训对象重点从外出务工返乡青年、种养大户、农机大户、农村经济合作组织带头人和有志于农村创业的大、中专毕业生中选取,年龄一般不超过50岁,创业意愿强烈,具有与创业项目相适应的产业基础,并能发挥示范带动作用。各项目县对选定的培训对象,应编制填写《农村实用人才创业培训学员登记表》并报省(市)农业主管部门备案。培训经费由新型农民科技培训项目实施县从项目经费中统一安排,每人的培训费用原则上不超过2000元。
创业培训5个环节不可或缺
方案对培训环节及内容要求提出了详细的要求。各试点的创业培训环节包含有集中培训、市场考察、创业设计、实践学习和创业发展等五个环节。要求集中培训时间不少于20天(120学时以上),创业实践和市场考察时间不少于10天。
对于集中培训,方案提出可根据生产周期分阶段进行。主要围绕四个方面安排课程:第一,围绕激发学员创业意愿安排课程。主要讲授萌发创业理念、产生创办企业的想法、如何创办你的企业等内容,除主讲教师讲课外,要求各地要聘请一定比例的有农业创业经验的企业家讲课。第二,围绕提高创业能力安排课程。主要讲授创业技巧、企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、网络应用技术和相关农业专业技术等。第三,围绕确定创业项目安排课程。重点对学员进行分类指导和咨询,帮助学员确定有发展前景、符合市场需求的创业项目,编制、论证和完善《创业计划书》(内容参见提纲)。第四,围绕创业扶植政策安排课程。讲解中央和地方对农民创业的优惠扶持政策,便于学员及时了解、享受到这些优惠政策;讲授农业产业化经营、农产品品牌创建、循环经济、农产品质量安全等内容。
对于创业设计,方案要求在创业培训专家的指导下,每位学员结合本人实际和所学知识制定具体的创业项目计划,包括已有和新上项目。培训机构要组织有关专家和全体学员对每位学员的创业项目计划进行论证,要通过创业设计使学员基本掌握农业创业设计的基本框架、程序和步骤。
对于市场考察,方案要求根据项目培训需要,就近安排学员进行1-2次考察,主要是了解所创办产业的产业状况、市场行情、市场运作和发展前景等。市场考察结束后,每位学员必须写出结合自身实际的考察报告,并在学员中开展讨论交流。
对学员进行定期指导跟踪服务
新岛咖啡,一个具有东方韵味的咖啡品牌,2003年诞生于素有人间天堂美誉的著名城市苏州。在这个文化底蕴十分厚重的地方,新岛食品有限公司建立了科学化的咖啡馆连锁经营体系,利用世界咖啡业发展的经验,以现代科技成果创办企业,崇尚研究创新,坚持共同发展,为求达到与全体加盟者共繁荣为永续经营的目的。
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一、 开业前规划准备,包括指导证照等手续的办理:
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二、 经营期间的指导协助,解除合作伙伴的后顾之忧:
1、 提供科学的营业管理模式,保证经营的有序,以及工作的高效;
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作为农村骨干教师培训班的一员,有幸在实验小学参观学习,受益甚多,开阔了视野,增长了见识,心情非常激动,直到今天,我还有感于其中的种种收获,那花园式的校园,完善的现代化的教育设施,先进的办学理念,高素质的教师队伍,高效的内部管理,时常萦绕在我心头,不由提笔流泻下,心中的所思、所感、所悟。
诸暨市实验小学教育集团坐落于美丽的西施故里、浣纱江畔,是诸暨市教育局唯一一所直属小学,是诸暨市第一批2所公立集团化名校之一,为浙江省示范小学、全国教育先进集体。 一、先进的办学理念——前瞻、引领
先进的办学理念是学校发展的灵魂。可以说这些学校的发展,得益于校长崭新的办学理念,正如苏霍姆林斯基所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导”
学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨,努力实现教育质量和教育服务优质化;以“创造适合学生的教育”为办学理念,为儿童终生幸福奠基;以“文化治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略,全力打造“民主校园、制度校园、书香校园、平安校园、数字校园、生态校园”五大特色校园,促进教师、学生、学校的三个可持续发展,不断强化规范意识与创业意识,全力锻造实小优质教育品牌。实小的办学理念明确,而且具体化被全体教师认同,并最后变成自己的行动目标,形成自己的办学特色。
二、高效的内部管理——策略经营。
学校工作不是校长一个人的工作,不是学校领导班子几个人的工作,而是学校里每一个人的工作。由于事务繁忙,杨校长真正在校的时间并不多,但是学校各项工作有条不紊。
这就是团队精神,这就是团队效应。
“赛马不相马”,现在的学校缺的并不是人才,而是一种出人才的机制,给你比赛的场地,帮你明确比赛的目标,将比赛的规则公开化,谁能跑在前面,就看你自己的,实验小学名师职业发展计划,体现的正是这种理念,任人唯贤,人尽其才,动态管理。形成人格魅力、竞勉、生命活力的实验群体。教研活动自主化,即少统一,多自主,突出开放与交流;教研形式多样化,主要有研训互动式、主题研究式、行为跟进式、现场诊断式、示范模仿式、分层研训式、平台交流式等;教研结构立体化,学科教研组、备课组、课题组活动与师徒教研活动、“常青藤”青年教学活动穿行。让教师自加压力,形成动力,学校是学在实验,教师成才在实验,师生成长在实验的乐园、学园、家园。
实小涌现出一大批善教乐学、勤思好问的教学“领衔”人物,现有诸暨市级以上教坛新秀、学科带头人、专业技术拔尖人才、业务标兵等46人,诸暨市级以上名师培养对象15名。学校先后承办了“省小学数学课堂教学研究活动”、“省特级教师年会活动”、“绍兴市小学语文教学年会”等大型教研活动及几十次市级教研活动,享誉省内外。学校被评为浙江省校本教研示范学校。
三、优雅浓郁的花园式学校——独具特色。
学校建筑设计新颖,风格独特是城东小学的一大亮点,无论是建筑设计,还是环境布局都把有益于学生身心健康、生活学习放在首位,一切设计从师生和谐发展出发,注重细节,打造人性化精品校园。
特色一:亲和性的接送大厅。家长们第一次来到新学校,步入主入口,映入眼帘的就是矗立在入口广场处的迎宾楼。迎宾楼一楼就是专门为家长设立的面积达500平方米的接送大厅,在这里家长们可以阅读报刊,或触摸电子屏了解学校情况,也可与校长、教师、家长交流。人性化的设计免去了家长站在大门外拥挤不堪、接送孩子时日晒雨淋之苦了。
特色二:公园式的出入口。走进新实验小学东门的主入口,一眼望见敞开式、绿意盎然的别样校景,见不到一般学校常有的大门、传达室,也不见一些学校常常引以为豪的高大教学楼。初入新校的人也许会有错觉,这多像一座自然公园!
特色三:7000平方米的中央大草坪。中央草坪面积达7000余平方米,看过去似一块天然的大草坡,它一方面为全校师生提供了非常优越的自然景观,另一方面为学生跨年段跨班级的活动和交往提供空间。种有耐践踏草皮的中央草坪将成为同学们最喜欢去活动、娱乐的地方——三五成群的孩子可在草地上嬉戏、追逐,像一只只快乐的小羚羊;也可静静地躺在草地享受阳光温暖的抚摩,或体会在树荫下独自看书学习带来的无限快乐。
特色四:别墅式的教学楼。两层楼那么高、瓦灰色别墅式的教学楼自然是最令人瞩目的了。每一个少年儿童来的家!亲和力强、接地性好的教学楼,使孩子们户外活动非常方便。
赵家镇小 杨洁
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