电气工程师总结与计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质电气工程师总结与计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

关键词：电气工程师；现场管理；方法

中图分类号： F407.6文献标识码： A

概述

随着建筑物的服务功能不断增加和扩大,提高了建筑电气化的标准,这就使得建筑电气专业在建设工程中的复杂程度越来越大,对电气系统的质量要求也越来越高。建筑电气工程的质量,对于建筑工程的使用功能、竣工后运行的安全可靠程度、投资效益的体现等都起着举足轻重的作用,对于一项建筑电气工程而言,从开工到竣工,施工现场电气工程师的管理工作自始至终都起着至关重要的作用。现就建筑电气工程施工电气工程师管理工作谈一些体会。

电气工程师是电气安装工程中质量控制、成本控制、进度控制和安全管理的基石，是项目经理和作业班组、甲方、监理沟通的桥梁。它不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。如何做好现场电气工程师是现场管理工作中至关重要的一个环节。

1电气工程师范围包括电气工程材料计划的编制、电气设备以及电气管线的安装技术指导、竣工验收资料的编制，电气工程的安装调试验收，结算资料的编制等。

2工作内容

2.1施工方案的编制；2.2施工技术交底的编制；2.3施工安全技术交底的编制；2.4图纸会审记录编制；2.5材料计划的编制；2.6预结算文件的编制；2.7工程洽商及签证的编制与办理；2.8工程资料的编制与办理；2.9与业主、监理及其他施工单位之间的沟通协调；2.10竣工验收资料的编制与办理

3工作目标

3.1施工质量控制目标：分项工程合格率达到95％；分部工程合格率达到100％；单位工程合格率达到100％。

3.2施工成本控制目标：总体成本要按施工合同要求进行合理的成本控制。

3.3施工进度控制目标：按项目确定的总进度计划和电气专业进度计划完成电气工程施工，满足竣工验收条件的时间。

3.4施工组织管理目标：严格管理，尽可能的减少工程暂停事件，配合项目经理处理好工程暂停事件；严格管理工程变更；办理好工程的费用索赔、工程工期的延误、施工窝工等工作。

3.5施工安全管理目标：积极贯彻国家安全管理规章制度，编制项目部的安全管理制度，配合项目部建立安全管理保障体系，积极配合、协助项目经理处理好工程施工过程中的安全管理工作，把出现安全事故的概率降到最低。

4电气工程师工作方法

4.1制定工作程序：据电气安装工程的特点和工作内容制定电气安装项目的电气工程师工作程序。

4.2准备阶段的电气工程师的工作方法。

4.2.1熟悉设计文件，对图纸中存在的问题提出意见和建议；4.2.2参加设计交底会，编制电气安装工程的施工组织设计，并负责向监理单位报审；4.2.3将本单位的营业执照、企业资质等级证书、特殊行业施工许可证进行收集整理并报监理单位签认；4.2.4向监理报送本单位的工程开工报审表及相关资料；4.2.5参加由建设单位主持召开的第一次工地会议。4.2.6编制施工图算量和编制施工图预算。4.2.7编制施工进度计划并报监理审核4.2.8编写施工技术方案。

4.3施工阶段的电气工程师工作方法。

4.3.1施工方案报验，标准仪器报验，施工人员报验，材料报验，设备报验，关键工序报验。4.3.2组织进行施工技术交底，工序交底，安全技术交底。4.3.3设备材料开箱检查。1）设备开箱检查应联系建设单位、监理单位、供货单位、施工单位共同进行，检查包装及密封应良好，设备规格型号应符合设计要求，设备有无损伤，附件备件齐全，技术文件（如设备说明书、出厂试验报告、材质证明文件、产品合格证书等）完整齐全，检查后应妥善保管，并做好设备开箱检查的有关记录。2）安装备件施工方保管，生产备品\备件及余件交业主保管。3）设备开箱检查项目参考标准《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002。4.3.4配合物资部，做好材料出库各项登记手续。4.3.5设备材料的催交管理。按照施工进度计划，一要督促业主要求供货厂商确保合同期内如期交货；二要督促厂商按照合同的规定及时提交最终确认图纸，作为我方施工的依据；三要督促供货厂商及时组织落实，派遣现场技术人员。4.3.6工序交接。出入配电室及车间施工，电气盘柜、变压器安装、外线施工等都存在工序交接问题，土建专业应具备条件，并作好交接记录。与其他单位在交叉施工时也要进行工序交接。电气工序交接记录按施工表格内容填写，主要是复测标高、平面位置等，上一道工序是否完成，具备下一道工序的条件，交接双方的责任划分等。4.3.7施工过程技术管理。1）电气工程师对班组的施工作业进行安全、质量、进度和成本的全过程、全方位管理。2）施工过程中电气工程师负责及时办理相应的记录、验评和签证等质量文件，尤其是分部分项检验批的报验。3）电气工程师应按周编制重大风险因素清单，并上报技术主管进行汇总、，以便对作业区每周的重大风险进行识别和控制。4.3.8施工进度预算（月报量）编制。向甲方和监理月报量是工程师的一项定期工作，月报量应注意以下几点：1）月报量应在施工图预算的基础上编制。2）每月的月报量中工程量和分项项目应清晰可查。3）月报量的累积应是工程结算书的基础。4）甲方或监理审定后的月报量是下次月报量的参考，应清楚哪些项和工程量未批复，次月根据施工进度实际情况计入次月报量。5）做好每月报量及审批的统计工作。4.3.9调试、试车。1）配合调试人员编写电气调试方案、送电方案、单体试车方案、无负荷联动试车方案等。2）配合项目部成立送电小组，建立健全送电小组各项管理制度，保证调试各阶段工作能够安全、顺利开展。4.3.10技术资料文件同步积累1）施工项目开展前“开工报告”申报，经建设单位、设计单位、监理单位同意后即可开始施工，施工过程中要求应对施工过程中一些重要的项目检验，检查数据进行记载，按照国家规范的要求，在施工过程中应同步积累技术文件。2）建立资料台帐，包括：图纸台帐、工程变更台帐、工程签证台帐、会议记录、预结算台帐、技术交底台帐、安全交底台帐等。

4.4竣工验收阶段的电气工程师工作方法

4.4.1竣工验收阶段的主要技术管理工作。1）通过“三查四定”处理工程尾项，使工程达到交接要求。三查四定：“三查”即查设计漏项、查施工质量隐患、查未完工程。“四定”即检查出的问题定任务、定负责处理单位和人员、定处理措施、定整改期限。2）配合项目部质量控制部门编制竣工验收计划。3）组织负责工程范围内的现场验收。4）办理中间交接，工程交接及联动试车手续。5）材料、设备最终核算，办理相应变更及退库手续。设备备品、备件移交。6）进行质量评定，编制存查资料。7）专业交工文件整理。包括：核对数据，签字盖章是否齐全，编制目录等公用表格部分，整理装订成册，由质量监督站进行单位工程核定。8）竣工图整理。包括：竣工图签章，变更、签证图纸更改，图纸叠图与装订等工作。9）编写个人施工技术总结，参与项目工程总结的编写工作。

4.4.1工程结算。依据合同及竣工图、变更签证编制竣工结算，并参与结算审计工作。在工程的实施过程中，对与结算工作相关的资料进行广泛的收集十分必要，一方面它可保证结算编制内容的完备性，另一方面可保证结算审核工作的顺利进行，避免审核时产生过多疑问和矛盾。1）结算时应收齐工程承发包合同、竣工图纸、主材认价单、签证、有关定额及费用调整的文件规定。2）根据工程的具体情况考虑的由于政策性变化而引起的费用调整。

结 语

在现代科学技术发展迅猛的今天，重视电气工程的管理是非常必要的，电气工程师之间要密切配合，严格要求，互相促进，互帮互助；在赶工期时更要严把质量控制关，充分发挥把关作用。总之，一个优良工程的创建离不开各电气工程师与各部门之间的技术、技能与管理经验的密切配合。

参考文献

第2篇

【关键词】建筑工程；电气工程；电气工程师

电子技术的巨大进步推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来，并改变了人类的生活、工作模式。电气工程是现代科技领域中的核心科学之一，更是当今高新技术领域中不可或缺的关键科学。传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关科学的总和。随着科学技术的飞速发展，21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴，电气工程也是工程项目的重要组成部分，随着建筑智能化的发展，凸现出电气工程的地位越来越重要，它不仅影响到整个工程的工期、质量、投资和预期效果，还对整体设备的安全运行、节能效果及工程投入使用后的使用功能等等有影响。还包括其中的工作人员安全性和施工工作高效性等。这里所说的安全性涉及的范围很广，如电气设备、线路是否存在漏电或火灾安全隐患，火灾报警及联动控制系统功能是否完善、运行是否正常，消防设备、应急照明的供电是否可靠，保安监控系统是否完备、维护是否及时等等。随着电气工程的发展，电气工程师在建筑工程中的作用也随之越来越显著。

电气工程师是指从事电气系统设计的技术人员，是一种职业称呼，也是一种职业技术等级。电气工程师是具备电机、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识，能够从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用的应用型高级工程技术人才。

1 电气工程师应具有全面的专业知，识和不断学习的能力

一个好的电气工程师首先要有全面的专业知识。要系统学习过电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面的知识面较宽广的工程技术基础专业知识，受到过电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。不仅掌握强电系统的内容及施工规范，还必须要有丰富的弱电系统的知识和经验，熟悉国家各种有关的设计规范、验收规范以及各地方部门的规定等，这些内容比施工规范要多得多，而且涉及面广，更新快，不容易掌握。虽然强电系统的技术目前比较完善，但电气设备、材料及元件种类繁多，并且还在不断更新换代，要想全面掌握各种电气产品的性能，必须要经过长期的努力和经验积累才能做到。此外，由于众多产品来自国外进口，要求我们还必须精通外语；及时了解当今科技前沿发展趋势等等，这都需要不断的学习。只有知识的不断更新，才能跟上时代的步伐，才能创造出符合时代要求的优质工程。

2 电气工程师要把安全放在第一

电气工程师应有高度的责任心，对自己负责的电气工程质量要严把质量关，发挥自己的专业水平，深入、细致地搞好电气工程的技术、质量、进度、安全等管理工作。要督促施工单位对新进场员工根据工程的特点进行岗前安全培训，并对施工人员进行安全技术培训，设立持证上岗的专职安全员。要求施工单位根据每天的工作安排进行安全交底，安全工具及设施要落实到位。电气设备要符合有关临时用电的管理规定。

安全告诫我们，只有起点，没有终点；安全提醒我们，警钟长鸣，永不松懈；安全一次又一次地警示我们，安全就是国家财产、安全就是人民生命，责任重于泰山。

3 电气工程师要重视图纸会审问题

工程设计图纸是工程项目的法律性文件，是开展工程项目建设的重要依据，无论监理工作，还是工程施工，都必须严格按图纸内容的要求进行。作为电气工程师，应该认真准备并组织好电气图纸会审工作，把影响工程质量、使用功能，图纸中的疑难等方面的问题尽量在会审时解决。要审查设计图纸是否符合相关规范或有关技术质量标准，设计是否合理和优化。特别是对建筑智能化的设计，要防止盲目求大、求全，应以实用为主，考虑经济承受能力和投资取得的回报。要根据工程的具体功能情况，明确业主对其项目的定位和需求，应提供意见和建议给业主，及早协调明确要设置哪些系统，以便所设系统与主体工程同步进行，避免主体完工后再上系统导致工程难于施工、剔凿造成对建筑的破坏和浪费，或因材料、设备供应不及时而造成工程延期或延误。尤其对建筑智能化各系统的设计，因系统综合性强、产品更新换代快、投资风险大，更加应当慎重考虑再进行实施。

在审图时应注意以下几点：

（1）动力配电、控制设计是否与相关专业的要求一致；

（2）电缆桥架、插接母线、线槽等的位置、标高是否合理及便于安装，应当注意避免与煤气管、水管等交叉以及影响土建结构；

（3）高压、通讯、有线电视进户预埋套管的位置、标高是否合理；

（4）户外有照明、监控等设施也要提前预埋合适的套管，避免后期剔凿造成不必要的破坏；

（5）预留套管、洞口是否有合理的平面布置图，标高、尺寸是否标注清楚准确；

（6）浴室、液压站、高低压配电室等特殊用电场所的电气安全保护是否符合安装规范及验收规范的要求。

总之，审图是做好质量控制的一个重要环节，是实施监理预控的重要工作，审图时认真仔细，可以确保工程项目建设工作目标的实现，对以后的工作进行有效的预控，也可以为全面开展施工工作建立一个良好的开端。

4 电气工程师要严把质量关

工程质量关系到几代人的利益，它不同于科学实验，科学实验可以具有反复性，而建筑工程只能一次成功。好的工程质量是由完备的工作体系、科学合理的计划组织体系、高素质的施工人员完成的，这就要求施工前对施工队伍及人员进行考核和评估，确保施工队伍整体素质良好，管理体系完备。电气工程师要对设计图纸全面熟悉，并善于发现其中的不足，及时提出处理意见，并在发现问题时能够及时提出解决方案，所提出的意见应符合经会审的设计图纸的设计初衷及国家现行的有关电气工程的施工规范及验收规范的内容规定，不能只停留在监督施工单位按图施工的水平。要能够根据业主及土建工程的总体进度督促施工单位编制电器工程进度计划、人员计划、机具使用计划并且组织其将计划工作落实，工程进行过程中要根据实际情况及时修改及时进行合理的补充，保证工程合理有序的顺利进行。

第3篇

关键词：教学实践 电气工程 教学模式

建立创新型国家、走工业化道路是提高我国整体实力的必由之路，这是需要培养大量创新型人才才能够得以实现。为了能够适应时代的发展，满足社会对高素质人才的需要，2010年底，我国教育部等20多个部门在天津启动“卓越工程师教育培养技术”，有上百个学校加入其中，该计划的实施在一定的程度上能够提高学生的工程意识与实践能力等。“卓越技术”实施的目标就是为了能够培养学生的创新能力与工程实践能力，这其实也是我国高校在教育中的薄弱环节，也是当前大学生在发展中不足的地方。在高校工科教学过程中，培养学生的实践能力是重要的教学环节，各个高校为了能够适应卓越计划培养的需要，应对工科的教学进行相应的改革。本文主要是笔者根据自身的教学经验来论述研究卓越电气工程师实践教学模式改革。

一、卓越电气工程师教学模式改革

电气工程专业水平发展如何是直接衡量我国现代化发展程度的标志，同时卓越电气工程师也是我国建设创新型企业的重要环节。因而，为了适应时代的发展，我国各个高校的电气专业需要进行实践教学模式。在卓越电气工程专业教学模式改革中，应该要关注以下几方面。

1 教学观念

在保持电气工程专业的特色之下，对教学观念进行更新，将素质教育融入教学中，将素质教育与专业特色相结合起来，由于计算机发展、电力电子技术的发展进一步促进电力系统向信息化发展。因而，在电气专业教学中重新建立教学体系，合理的设置公共基础、专业方向模块，同时也应该要增加教学实践的课时，进而适应新时展人才培养的要求。

2 教材改革

对电气专业使用的教材进行改革应该要多方位的支持，不仅应该选用高质量的教材，还应该要组织具有丰富教学经验与实践经验的教师来编写教材，在编写教材中教师应该要注重对理论知识的更新，理论与实践教育相结合。当前很多教材在编写中忽视了理论与实践的联系，这样学习在实际操作中却不利于解决实际问题。另外，有些教材设计的课程系统不够完善，导致整体课程在建构上不合理，并且容易出现重复。

3 教学手段

当前电气专业的教学手段并不适应对创新型人才的培养，因而要对教学方式进行改革。电气专业教师在教学过程中应该要运用丰富的网络资源，运用多媒体教学方式，在课堂教学中加入大量的课外信息，这样学生在学习中就可以激发学习兴趣，进而提高教学质量。经过实践表明，在电气专业课程网站中建立资源互享，在一定的程度上能够提高师生交流情况，提高学生学习质量并提供新的学习方式。

4 师资队伍

提高师资队伍的整体素质是“卓越计划”中培养适应时展创新型人才的重要基础，学校应该要坚持培养与引进高素质教师相结合的方式。首先，我校电气专业实践性较强的高素质教师人员不多。其次，应该要对教师结构进行调整，防止出现断层等问题。最后，应该要聘请具有实践经历的教师来授课，有利于提高学生的创新思维。另外，学校应该适当的组织教师参与科研协助、参与企业工作，这样教师在实际工作中不仅能够了解到当今社会需要的是什么样人才，同时在教学中就会适当加入实践总结，使整体教学具有实践性。

二、卓越电气工程师实践模式改革

传统的教学体系中，都是以教师教学为主，重点放在课堂教学，很容易导致学生的学习兴趣不浓，在课堂教学中还很容易出现就“满堂灌”现象。在课堂教学中若是不能够很好的调动学生学习的主动性、教学模式不能很好的社会连接，这在一定的程度上不利于创新型人才的培养。在传统教学模式中教师忽视实践性的重要性，导致学生的动手能力差，在毕业之后能难适应工作岗位。

1 实验教学环节改革

学生主要就是通过实验来掌握电气专业的知识与理论，实验教学也是实践环节中重要的教学方式。而传统实验教学方式思想落实，实验内容多数情况下都是依赖于理论课程，论证理论知识，根本就没有考虑到学生的实际情况。另外，传统实验教学方法通常都是针对书上的步骤来完成，没有创新，禁锢了学生的思想。

2 验证实验

电气专业教学中应该要降低验证实验的比例，当前多数实验都是验证性实验，只能起到验证理论的作用。学生按照书中实验完成之后，获得解决实际问题能力较少，学生学习理论知识并没有起到真正的作用。因而，试验性工作按照一定的比例安排即可，尽量要做到课时少覆盖面全。

3 设计性试验

在电气专业中教学中应该要适当的增加启发性的实验，鼓励学生完成创新性实验，进而提高学生的动手能力。学生可以在教师的指导下对自己喜欢的内容的进补充，这样在一定的程度上能够提高学生的创新思维。

4 实践环节

对于培养一名卓越的电气工程师来说，实践教学环节是其重要的组成部分，也是协调人才全面发展的重要途径。通过实践环节的培养在一定的程度上有利于培养学生的科学素养，也适合社会发展的需求。对实践教学环节的改革应该从两方面来说明，

第一，认识实习。学校该专业应该建立稳定的认识实习基地，使学生通过对各类认识实习的掌握来提高学生的感性认识，激发学生学习动力、开阔视野等，进而培养学生适应工作环境的能力。

第二，生产实习。该种实习是学生工程实践的重要方式，主要是为了让学生认识生产中的各种电力设备，了解工作流程与不同系统中的工作原理的个。通过生产实习，学生能够及时准确的掌握该领域的发展趋势，对于培养学生的工作素养，解决问题分析问题的能力。

三、总结

通过对教学模式与实验模式的改革来提高电气专业的实践性，为培养电力系统发展所需要人才而努力。电气专业在培养卓越电气工程师过程中该学校的教学应该要具有鲜明的特色，不断深化思想与实践教学改革，进而提高电气人才的质量，使得培养出的人才适合社会发展的需求，使电气专业学生能够成为一名合格的卓越电气工程师。

参考文献：

[1]闫群民，卓越电气工程师的实践教学模式探索，机械管理开发，2012年06月.

[2]胡晓倩、张莲，基于卓越电气工程师培养的实践教学体系探索，中国电力教育，2013年07月.

[3]刘景艳、张伟，面向卓越电气工程师培养的实践教学体系研究与实践，中国电力教育，2014年12月.

[4]卢均治、刘美，卓越工程师教育培养计划下的实践教学改革探索 ，中国电力教育，2012年04月.