编班工作方案范文
前言：我们精心挑选了数篇优质编班工作方案文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
变电检修班
为进一步做好2017年迎峰度冬工作，确保电网安全稳定、可靠运行，实现迎峰度冬工作目标，结合变电站薄弱环节及电网设备的运行情况，特制定本工作方案：
一、准备阶段
在迎峰度冬的准备阶段，工作主要围绕方案、设备、物资、人员和管理等方面工作安排合理性进行，做到未雨绸缪，以保证迎峰度冬工作真正进入准备状态。主要内容有：
1、对迎峰度夏方案落实情况的要求。
班组及时组织员工认真学习贯彻迎峰度冬方案，确保相关人员熟悉方案内容，对自己的职责和角色做到心中有数，确保工作过程中所有人员能清楚了解责任。
2、对设备消缺情况要求。
2.1班组要及早计划工作，对计划工作进行有序开展实施。在节假日、恶劣天气时积极开展设备巡视工作、注重做好夜间巡检、保护设备及一次设备定时检查，开展红外检测工作。
2.2班组人员要熟悉掌握管辖内的6座110kV变电站、15座35kV变电站内一次及二次设备运行情况，对发现的设备缺陷要认真分析，并及时制定计划消缺抢修，确保迎峰度冬期间设备运行不留重大、紧急缺陷，保障变电站内设备稳定运行。
3、备品备件到位情况的检查要求。
班组对备品备件管理要做到手中有目，心中有数。按下限值要求及时补充数量不足的设备或工器具，对库存备品备件进行归类存放，经常使用或损坏的备品备件可多备，确保在迎峰度冬准备阶段，各类事故备品备件全部到位。
4、重点工作安排
4.1提高变电设备可靠性，保证电网稳定运行。6座110kV及15座35kV变电站所有设备的可靠运行，是确保电网安全稳定运行的关键，为确保迎峰度冬期间电网稳定运行，提高设备供电可靠性，需要做到开展专项红外检测工作，认真分析判断设备的运行情况，加强对设备的管理，及时发现设备隐患并消缺。
4.2加快迎峰度冬工程项目进度、做好电网设备的反事故措施，提高设备运行可靠性，重点应完成以下工作：
（1）
（2）
…………
二、迎峰度冬阶段
迎峰度冬阶段工作着重对班组人员的行为、现场安全管理和运行操作环节的督查，确保度冬期间的各项工作有序进行，具体内容主要有：
1、值班安排情况。班组严格遵照迎峰度冬方案安排好值班工作，值班人员要切实履行职责，按照有关要求落实值班责任。
2、设备巡视情况。班组根据运行设备的特点和实际情况，有针对性地开展设备的特巡和红外测温等工作。对重大或紧急设备缺陷，实行有效地监督管理，保证重要设备维护到位，保障设备正常有序运行。
3、设备消缺情况。班组要高度重视度冬期间发生的各种设备缺陷，尤其是紧急缺陷的消缺要安排专人跟踪落实，及时规划并处理，确保迎峰度冬期间设备的健康运行。
三、总结阶段
1、总结阶段，主要分析班组的总结，在提高上下功夫，为今后的迎峰度冬打下更为坚实的基础。
第2篇
提高应急队伍建设管理的科学化、规范化和社会化水平，为进一步加强我乡应急队伍建设。提高各类突发事件的应对处置能力，降低突发事件造成的伤亡和损失，维护社会和谐稳定，根据《中华人民共和国突发事件应对法》国务院办公厅关于加强基层应急队伍建设的意见》和《区人民政府关于印发区应急队伍建设方案的通知》府发〔〕5号）文件要求，结合我乡实际，制订本方案。
一、队伍组建目标。
上级有关部门的指导下，坚持立足实际、按需发展、统筹规划和突出重点相结合。基本完成乡级综合性应急救援队伍的建设，全面加强重点领域专业应急救援队伍，普遍建立村（居）辖区企业、学校等基层组织和单位应急救援队伍，基本形成统一领导、协调有序、专兼并存、优势互补、保障有力的基层应急救援队伍体系，应急救援队伍基本满足本辖区和重点领域突发事件应对工作的需要。
二、队伍担负职责。
一）遵守国家法律、法规和规章制度，贯彻执行党的路线、方针、政策。认真学习应急法律法规。
二）服从命令、听从指挥、尽心尽力。忠于职守，严格履行应急救援工作职责。树立高度的工作责任感，不怕苦、不怕累、不怕牺牲，扎实开展应急救援工作，坚决完成上级赋予的各项应急救援以及其他任务。
三）主动接受应急知识培训，积极参加学习、教育和演练。不断提高应对处置各类突发事件的能力。
四）优化应急救援装备和物资的储备、保管。积极做好应急准备。
三、组建工作机构。
一）领导小组
组长：
副组长：
二）组建工作班子：
牵头负责人：政府副乡长（分管领导）
参加工作人员：。
四、队伍编成方案。
一）队伍构成及规模：
组织10个村（社区）基层干部、基干民兵、驻片干警、医疗卫生等具有救援专业知识和经验的人员，乡应急队伍由机关干部、民兵预备役、警务保安、医疗卫生等具有救援专业知识和经验的人员组成；分3支分队（包括防汛抗旱应急分队、森林消防应急分队、综合性应急分队）每支50人；共有150人。加强村（社区）级综合性应急队伍组建工作。分别组建50人以上的村（社区）级综合性应急队伍。
二）队伍组织领导构成。
乡政府乡长，队长1名：。联系电话：
联系电话：副队长1名：（综合性应急分队长）乡政府副乡长。
乡副乡长（防汛抗旱应急分队长、森林消防应急分队长）联系电话：分队长2名：
联系电话：
三）队伍人员组成（见附表二）
五、队伍运行机制。
一）组织指挥调度机制。
重大、特别重大突发事件，全乡各级各类应急队伍由乡政府统筹调度。区政府应急指挥中心或应急现场指挥部的统一指挥调度下开展救援和处置工作；一般、较大突发事件，乡政府应急指挥中心或应急现场指挥部的统一指挥下开展救援和处置工作（包括执行增援任务的应急队伍）村（社区）应急队伍在乡政府或应急现场指挥部统一指挥下开展先期救援和处置工作。
服从单位常规管理；突发事件发生后，各级各类应急队伍组成人员平时在各自单位工作。根据突发事件响应等级，按照政府应急指挥中心的指令立即集结到位，开展应急处置，服从现场应急救援指挥机构的应急管理。
建立健全绩效评估制度，建立应急工作绩效考核机制。把应急队伍建设工作纳入村居考核内容。促进应急管理能力的全面提高。
二）培训演练机制。
由牵头组建部门和单位每年分别开展2期次以上专题培训和综合演练。各类专业应急救援队伍和应急保障队伍根据自身特点，认真组织开展培训演练工作。各级综合性应急救援队伍根据承担的抢险救援任务。由牵头组建部门和单位每年开展2期次以上专题培训和专项应急演练。
三）物资装备配置机制。
完成各自应急物资储备任务，应急储备物资包括应急期间需要的处置突发事件的专业应急物资、突发事件发生后用于救济的基本生活物资及于人民生产生活息息相关的重要物资三大类。各职能办根据各自职能。党政办负责全乡突发公共事件应急救援人员的指导协调、组织实施和后勤保障工作，民政办负责受灾群众基本生活物资的储备调集工作，经济办负责防汛抗旱、森林火灾及动植物疫情防疫等应急物资的储备调集工作，村环所负责处置建设工程事故、突发性地质灾害和山林滑坡时应急物资的储备调集工作。
第3篇
为“两宜”城市和“两区”建设营造良好的法制环境，根据文件精神，结合我市机构编制工作实际，现将今年我办依法治市工作安排如下：
一、加强守法诚信宣传教育，弘扬法治精神和诚信观念
紧紧围绕我市2013年依法治市工作主题，积极开展“守纪律、讲诚信”主题实践活动，突出工作重点，抓住薄弱环节，严格依法办事，切实加强守法机关和诚信机关建设，确保国家法律法规和规章制度在本单位得到全面、正确的实施。切实加强机关干部职工的守法诚信教育，通过举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询、法制园地等多种形式，引导他们增强法治观念和诚信意识，在全机关营造尊重法律、崇尚法治、自觉守信、扶持诚信的浓厚氛围。
二、加大宣传力度，提高事业单位依法登记的自觉性
进一步加强对事业单位依法登记工作的指导，全面推行“阳光登记”，充分利用事业单位年度检验、实地核查、网上登记、日常变更等时机，通过告知、解答等方式，为事业单位解疑释惑，提高登记工作质量与登记效率，提升登记工作透明度和公信力，全力维护《事业单位登记管理暂行条例》的权威性。通过事业单位在线网站，使事业单位通过网上公布的相关法律法规和网上登记信息全面了解事业单位登记工作，提高事业单位依法登记的自觉性。继续做好事业单位法定代表人培训工作，通过培训，加大对事业单位相关法律法规的宣传力度，不断推动事业单位依法履行公益服务和社会管理职责。
三、以网上登记为突破口，全面规范事业单位登记工作
开展事业单位网上登记工作，有助于进一步规范事业单位登记申请行为，缩短办事时限。本着服务社会、便于事业单位开展登记工作目的，今年，将继续做好事业单位网上登记管理工作，加强对事业单位和县（市）区网上登记流程的指导，对工作中存在的突出问题进行深入研究，进一步完善网上登记数据库，实现网上登记工作的规范化。同时，加强对事业单位登记管理人员的培训工作，在提高工作人员法律法规应用水平的同时，加强对网络知识和网络应用能力提高的认识，通过严格执行规范程序，确保事业单位能够正常开展各项业务工作，推动社会公益服务和社会管理事务的发展，为“两宜”城市和“两区”建设提供有力保障。
第4篇
一、分管德育工作副校长主要职责
协助校长组织抓好日常德育管理工作，分管学校师生的政治思想教育、教师考勤、文体活动、校园环境与安全工作。其主要职责是：
1、协助校长全面贯彻执行党的教育方针及国家有关政策法规，执行落实上级的指示和学校的各项决议。审核所分管职能部门的计划、总结和对师生的奖惩决定。
2、组织实施有关德育的规章制度，负责组织落实、检查、评估。负责抓好教职工和学生的评先、评优工作；负责对师生违纪事件及时处理、公布。
3、组织制定德育的各种工作方案、计划、措施，并抓好落实工作。负责组织指导定期召开德育研讨会、班主任工作座谈会、校园现状分析会、寄宿生情况汇报会等德育工作会议。
4、组织开展德育研究工作，每学年主持召开1-2次德育论文、经验交流会， 汇编德育研究成果，并向上级刊物、年会等推荐优秀论文或经验总结。
5、抓好校园文化建设、环境建设、校园安全，确保师生平安，避免发生校内安全突发性事件。
6、负责抓好教职工的考勤工作,执行教职工请假制度,抓
好每学期统计和公布教职工出勤情况，按政策规定提出教职工旷教旷工处理意见。协助校党支部做好教职工的计划生育工作。
7、加强爱国主义教育，领导德育部门做好每周一上午的升旗仪式活动和其它系列活动。
8、负责对大队部、年级组长和班主任日常工作的指导、检查、考核。根据实际情况，做好班主任的选配和安排。
9、完成校长交办的其它工作。
二、分管后勤工作副校长主要职责
协助校长组织抓好学校的后勤系统保障工作。分管学校的校舍、环境和基本设施规划建设，后勤系统管理与服务，后勤资源规划与配置，财务审核与创收，办公室、电教部门、卫生室等工作。主管总务处及其职能部门，协管实验室、图书馆硬件建设。其主要职责是：
1、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实后勤供应保障的各项计划、措施。
2、负责抓好制定后勤工作的计划和实施方案，并组织贯彻落实和检查督促。审核所主管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）和总结。根据干部职工的思想状况、业务水平能力和工作需要，做好人员选配和工作安排。
3、认真执行上级有关部门颁布的财务政策规定，健全财务制度，协助校长开源节流，理好财、管好财，坚持艰苦创校、勤俭办学原则，加强廉政建设。审核有关收费标准，组织做好学生注册收费工作。
4、执行购物用物审批制度，审批低值易耗品的采购计划及固定资产报废工作。组织抓好大宗物资采购，并做好校务公开工作。
5、负责调研和制订学校基本建设统一规划，负责审核基建合同和预决算，安排好平时修缮。
6、负责规划校园绿化、美化工作，优化校园环境建设和文化建设。加强对后勤服务人员的教育和培训，树立良好的服务育人形象，努力为师生的学习、工作、生活提供优质服务。
7、组织制订后勤安全工作计划，严防食物中毒，保障各类设备安全。
8、完成校长交办的其它工作。
三、分管教学工作副校长主要职责
协助校长组织抓好学校的日常教学、教研、教改和教务工作。分管学校的教学、教务、教科研、教改、培训、招生等工作，主管教务处、教研组、幼儿园、实验室、图书馆等，其主要职责是：
1、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，
执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。审核所分管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）和总结。
2、负责抓好制定教学工作计划和教研教改方案，并组织实施和检查落实。审定教务处、教研组工作计划、总结。根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。
3、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作情况。经常深入课堂听课，对教师的教学情况作出评价和指导，组织观摩教学，帮助教师总结经验。
4、定期召开教研组长、任课教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出改正措施，探索教学模式，组织教研教改活动。
5、负责组织落实招生计划，完成招生任务，负责组织新生入学编班工作。贯彻落实学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷课处理意见，组织抓好学籍管理和巩固率工作。
6、组织做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作。
7、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、
实验设备、器材使用和处理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
第5篇
【关键词】医院；廉洁；诚信；发展
随着经济的发展、社会的进步、疾病谱的变化和生活水平的提高，人们对医疗保健的需求也有了相应的提高[1]。做为医院领导应该认识到，诚信管理在抓管理、促效益方面的现实意义。按照上级“三打两建”工作部署，结合我院实际情况，以科学发展观为统领，以深化医疗卫生体制改革为主线，秉持“以人为本，真诚服务”的理念，深入开展“三好一满意”活动，为创建“廉洁诚信医院”研究行之有效的措施，通过成立领导机构，制定工作方案，层层狠抓落实，取得明显成效。
1抓服务改进，努力做到“服务好”
打造一流的医疗服务一直是我们不懈的追求。为此，医院想方设法采取多项措施，在破解服务难题上下功夫。
1.1改善服务态度和行为认真组织全院从业人员学习《医疗机构从业人员行为规范》，要求每位从业人员把“以人为本，真诚服务”理念始终贯穿于医疗工作的每一环节、每一细节；时刻以饱满的工作热情、良好的沟通技巧服务患者，杜绝生、冷、硬、顶、推现象，积极维护行业形象。
1.2优化服务环境和流程认真贯彻落实《关于进一步改善医疗机构医疗服务管理工作的通知》，将改善人民群众看病就医感受作为加强医疗服务工作的创新点和突破点，落实便民、利民措施。一是开展“无假日门诊”服务。合理调配、充实门诊力量，延长门诊、夜诊时间。二是根据周边民众就医需求，拓展诊疗服务内容。为了改进五官科和皮肤美容科的诊疗环境与诊疗项目，不惜巨资投入，引进全自动微生物鉴定/药敏测试系统、生物物理治疗仪、牙科数字X线成像系统、高档牙科综合治疗台、电子内窥镜系统、吞咽言语诊疗仪、便携式多参数监护仪、全自动酶标仪、全自动动态血沉测试仪等高新医疗设备。三是简化医保结算和医学证明办理流程。实行“管办分离”，减少患者出院相关手续办理时间。四是改善门诊、急诊和入、出院服务流程。科学合理设计门、急诊就诊程序，向社会公开急救免费派车接送电话，开辟24小时急诊绿色通道，对需要抢救的危急重症患者，严格执行“先治疗，后付费”原则。积极改进入、出院流程，落实专人为患者提供及时、便捷的入、出院手续办理服务。提前做好患者出院结算准备工作，不论工作日或节假日都能及时、准确为患者办理出院结算手续，力争做到零等候。五是开通“健康快车”专线。先后开通了“大峰医院到金灶、关埠、西胪、河溪、城南”等6路快车专线，免费接送患者及其家属。六是深入开展“志愿者服务在医院”活动。积极组织专科、专业、专家深入贫瘠地区进行义务诊疗活动，切实有效地缓解了区域卫生“看病难、看病贵、难看病”实际情况，赢得了广大群众和政府的良好评价，树立了我院的社会形象。
1.3积极开展优质护理服务按照《潮阳区2012年推广优质护理服务工作方案》要求，扎实开展优质护理服务工作。科学合理配置护理岗位，引导护理综合素质快速提高。积极争取南方医科大学、汕头卫校联合在医院举办护理大专班、本科班，鼓励、支持在职护理人员参加学历教育及继续教育。制定为期三年的《护理人员规范化培训计划》，加强“三基三严”培训考核。改善临床护理的床护比例，试行APN编班模式；完善绩效考核和按劳分配机制，保证护士福利待遇，摒弃“护理工作不挣钱，多雇护士多赔钱”的错误观念，逐步推行“同工同酬”和产休一视同仁制度，切实保障护士合法权益，真正理解“以人为本，真诚服务”的精神理念，踏踏实实做到以病患为本、以医护为本，构建温馨和谐的医患氛围。
1.4加强医院内部价格管理工作严格执行《医疗机构内部价格管理暂行规定》，进一步规范医院收费行为，维护患者在医院的合法权益。采取在门诊楼、住院楼大厅设置电脑触摸查询系统、LED电子显示屏及实行“住院病人费用清单”等形式，加强价格公示。专门制订医疗成本核算方案，科学管理、合理控制医疗服务成本。
2抓质量提升，努力做到“质量好”
医疗质量和安全是医疗服务的核心和灵魂，是医疗机构生存和发展的基础。基于这一认识，医院管理者牢固树立质量第一的意识，通过切实加强质量管理、规范诊疗行为，持续改进医疗服务，全力确保医疗安全。
2.1认真落实医疗质量和医疗安全的核心制度严格落实首诊负责、三级医师查房、疑难病例讨论、危重患者抢救、会诊、术前讨论、交接班等核心制度。坚决杜绝医疗差错事故的发生。按照《病历书写基本规范》相关要求，每月组织一次病案质量评审，规范病历书写。严格执行《手术安全核对制度》，加强手术安全核对工作，保障医疗质量和医疗安全。
第6篇
一、党风廉政建设
学校党支部按照党风廉政建设工作要求，认真履行一岗双责。经常研究、布置、检查实际职责范围内的党风廉政建设工作情况，并定期向上级报告。落实党风廉政建设工作任务分工，认真贯彻落实党风廉政建设要求，定期研究推进措施，定期督促检查，对进展缓慢、成效不明显的及时提醒纠正。加强实际职责范围内的党风廉政建设，切实将党风廉政建设制度规定有效融入到行政管理制度中，健全完善实际职责范围内的管理制度。切实解决侵害群众利益的问题。定期组织全体党员学习，有计划、有记录。
二、常规工作
1、积极推进教育行政执法责任制，分解行政执法职权；学校有专兼职机构、人员；坚持依法治校。制定了《义务教育学校管理标准》实施方案；并召开专项会议安排部署；利用管理信息系统做好义务教育学校对标研判，且依标整改。各项工作扎实推进。学校配合教育局对校外培训机构进行专项治理。学校安排部分教师进行支教。职称考核方案中把在农村中小学任教一年以上的经历作为晋升高一级教师职务的必要条件。
2、学校实行阳光均衡编班，录入、使用软件随机编班。招生录取情况向社会公示。班容量标准按照省厅规定执行。课程开设符合国家规定。能严格执行国家关于学生在校学习时间规定。坚持义务教育入学新生就近免试入学，每学期开展一次质量监测。制定了科学的学科质量评估方案并能认真实施。按照上级要求减轻学生课业负担。按省定目录征订教材教辅。
3、经费管理及使用。公用经费学校每年190余万元，培训经费达公用经费的5%以上，为10余万元。教育装备经费达到公用经费15%，为30余万元。各项资助政策落实到位，结对帮扶工作有安排、有措施、有效果。建立民主理财小组，凡每笔经费支出都必须经过理财小组审核同意并签字，根据财政局下发文件，超过3000元的支出视为重大支出，需要校委会中层领导再审核并签字，最后由校长签字方可去国库支付中心报账。
4、教研活动有方案，实施有序，效果较好。学校教研工作做到“两定四有”——定时间、定地点；有主题，有措施、有记录、有成效。特别是年级学科备课组，积极开展听课、说课和评课活动，实行集体备课，充分发挥集体智慧，资源共享，凝聚教学合力。近几年，共培养省级教学能手5人，市级教学能手10人。共计60余篇案例、设计、论文，及课件等成果在省、市、县级获奖，连续多年教学成绩均位居全县前列。
英语组课题研究项目大数据下的科学素养取得了显著成效。教师培训参训率达95%以上，国培、省培项目按分配指标参训达到100%以上。教研活动"有活动方案，实施有序，晒课率达100%以上。2018年我校多次派教师外出培训，3月份我校派出初三各科骨干教师到太原参加中考培训；5月份派我校李柱老师去天津参加足球训练培训；8月份派出语文、历史、思想品德三科骨干教师去临汾参加新教材培训；8月23日-26日我校一行19人去运城康杰中学学习高效课堂模式；10月份派出我校体育教师马晓孟到河南大学参加国培学习；11月份派出英语、思品、数学、历史、语文、物理、化学、生物每科骨干教师到太原参加新时代下的山西省初中课堂教学观摩学习。
5、为进一步深化基础教育课程改革，做好“三优”工程评选活动，按照市、县局要求，我校在2018年全面开展了争创“优秀班主任、优质高效课、优秀教研团队”活动。本次活动将评选产生位优秀班主任、节优质高效课、个优秀教研团队。第一阶段重点开展“学”“比”活动，旨在不断提升广大教师业务素养。第二阶段重点是“争”“创”活动，主要是选拔优秀，树立学校典型。第三阶段重点是充分发挥典型的示范引领辐射作用，带动全校广大教师和教研队伍素质的整体提高，促进教育教学内涵发展。活动通过广泛、深入的学比争创活动，我校教师姚颖、肖双丽、张国君的课被评为县优质高效课；杨海丽老师的课被评为市级优质高效课；张艳老师被评为市级优秀班主任；我校教研室被评为县级优秀教研团队。本次活动达到预期目的真正形成全员参与、重在过程，学有榜样、赶有目标，你追我赶、力争上游的良好局面。
三、重点工作
1、“三基建设”有方案、有计划、有安排；有提升个人能力学习、考试、安排。“一目录三手册一流程图”装订成册并能及时更新。
2、学校德育工作特色鲜明、扎实有效。由各班组成文明监督岗，现已成为学校一道亮丽的风景线，值日学生披着红色礼仪带，提醒大家文明用语、注意安全，经常受到老师与同学们的好评。在文明监督岗的有效管理下，学生们自主管理意识明显增强，课间追逐打闹的少了，见到纸屑主动捡起的多了，礼貌谦让随处可见，校园里呈现出一片健康、活泼、文明的景象。
随着素质教育不断深入，时代对学校心理健康教育工作提出了更高的要求，本学期学校新建心理咨询室2个，拓宽了学生心理健康教育的渠道，使我我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开展。通过开展了一系列行之有效的心理健康教育工作，如：在心理教师引导下，学生讨论学习生活中相关的案例、进行心理小测试等，普及心理健康知识，从而使学生了解自己的心理状态，知道调节心理的方法，取得了明显效果。
环保主题活动开展有方案，有活动有效果。阳光体育活动得到充分保障、每学年组织一次学生体检。学校与教职工签定教师职业道德自律承诺书，没有教师有到民办学校代课、乱办班、乱定学习资料、乱补课、体罚学生等违规行为。学校安全制度、责任体系健全并落实到位，；层层建立并签订目标责任书；安全隐患排查实行台账式闭环管理。落实学校安全教育进课堂，提高“临汾市学校安全教育平台”和“山西省中小学安全知识网络竞赛”的参与率。认真落实消防安全标准化管理、校园欺凌与暴力的防控、校园周边综合治理及上下学交通安全隐患排查整治等工作，实施方案健全、制度完善、台账健全。加大平安校园创建力度，制定工作方案，各项制度健全并落实到位；宣传形式多样，发动到位；认真进行线索摸排，建立台账，并及时移交处理。学校有宽带网络；实现优质教育资源班班通；实现网络学习空间（师生）人人通，现代教育技术在教育教学中广泛应用。
四、教育教学工作情况
为全面实施素质教育，全面提升学生综合素质，提高学校教育教学质量，我校在教育教学方面做了以下几点：
1、强化教师队伍建设
我校坚持教育教学工作中心地位不动摇、要求教师分年级、分学科集体办公、集体备课、方便教师随时进行教学方面的交流；要求所有教师参加网上继续教育学习、定期安排教师“请进来，送出去”加强教师培训。
2、加强教师常规管理
我校教育教学工作重过程、重细节、重检查。教导处对备、讲、批、辅、考、评等教学环节要求明确检查结果公布、表扬与批评并重。（1）要求精心设计教案。对教师备课有明确的规定，要求过程清晰、重点突出、科学实用。每学期检查4次、有检查记录。检查结果在例会上通报。（2）要求教师带随堂教案上课、尽量利用多媒体教学手段、增加课堂容量、调动学生积极性。校领导推门听课与教研室安排听课交叉进行。要求授课目标明确、内容充实、结构紧凑、教法恰当，以培养学生能力和提高课堂效率为目标。发现存在问题在例会上指出并要求改正。（3）要求作业设计有针对性、巩固性、有效性。坚持做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。每学期教导处定期检查4次，有检查记录，检查结果在例会上通报并要求改正。
4）课外辅导主要是对“学困生”帮扶。学期初有计划、有措施，帮扶过程有效果，学期末有总结。（5）为减轻学生课业负担。我校严格执行每学期进行一次全校范围的期末考试，平时学科单元检测由年级组安排、统一进度、统一命题、统一阅卷，不占用学生双休日。考试结束后教师认真进行质量分析，多层次、多角度发现问题，并制定解决问题的方法和措施。各年级组召开质量分析会，提出教学改进意见。对学生成绩不公布、不排名，换算成等级，与学生的综合素质评价一起作为学生评价的结果。
五、丰富文化建设，优化育人环境
第7篇
一场疫情，让今年春季复学工作任务变得既漫长又艰巨，也成为了全社会关注的焦点。在全市开学工作调度会议上，市局局长特别强调，复学工作既事关千家万户的切身利益，又事关疫情防控和经济社会发展大局，要切实增强责任感和使命感，坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，以战时状态共同努力、攻坚克难，坚决把各项任务和措施落实落细落地，坚决守住校园这片净土。
为落实省市县各级教育部门要求，我们xxxx初中根据《日照市2020年春季学期疫情防控工作实施方案》《xxx市中小学2020年春季学期疫情防控工作操作手册》等文件精神，围绕做好春季学期开学复课，做了大量扎实、细致、有效的工作，为做好开学核验和复学工作,学校制定了《学生返校工作方案》，按照班级分批组织，对入校、测温、就餐、如厕、活动、放学、就寝等所做的全面演练。以确保开学及开学后校园活动有序进行。
一、统一思想认识，加强组织领导，全力以赴履行疫情防控责任
（一）实行三级管理，明确责任落实
1.学校成立疫情防控领导小组。先后多次召开专题会议，对疫情防控和春季复学准备工作进行部署安排，各项工作细致分工，具体责任到人，确保工作落实。
2．年级组管理：年级组全体教师进行复学后工作调整安排。根据新的编班，进行跟班班主任、任课、课间值班管理等工作明确分工。
3．班级管理：班主任对班级所有学生进行班务分工，从晨午检、教室通风消毒、就餐取餐等方面进行分工，实现“人人有事干，事事有人干”。
（二）加强宣传，营造氛围，提高防控意识。
学校一方面在校园内外通过宣传条幅、电子屏、宣传版面进行抗疫宣传，同时又在楼内、教室内重点打造抗疫英雄谱、疫情防控知识宣传等阵地，提高全体师生抗疫知识和生命健康意识，增强爱国、爱家乡的思想情怀。
（三）充分做好防控物品配备。
所有防控部门一次性医用外科口罩、体温计、手持式红外体温监测仪、消毒液、消毒酒精、喷壶、检测防护手套等配备到位。
二、周密部署，细致安排落实各项准备工作。
（一）入学前
1.从x月xx日，县教体局要求学校全体管理人员和初中部教师到岗上班以后，学校全体教师根据学校统一安排，积极投入到复学准备工作中。
2.开展多次防控安全全真模拟演练，对师生入校、临时隔离、学生上课、课间活动、就餐管理等重要环节学生分批多次模拟演练。
3.召开视频会议，对全体学生家长进行培训，签订学生管理协议，明确责任分工，通过钉钉办公平台电子签名，并上传至家校本。学生每日通过钉钉进行健康监测与打卡，同时申领健康通行码，由学校统一收集印制，学生入学时凭码入校。
（二）入学
1.学生入学实行错时入学：根据学生居住距离学校远近进行入校错时安排，全部学生统一时间离家，由远近距离自然形成错时入校，同时也便于学校对学生的统一时间管理。
2.班主任教师在学生入学前半小时到校，进行学生入校准备工作：教室通风消毒、到分工岗位值班。
3.学生入学前，在家自行测温。体温正常，填写健康卡，携带通行码由家长送至指定地点，间隔1米以上安全距离到达学校大门口两侧“蛇形”等待区，依次等待测温入校。
4.学校大门两侧开通2条入校通道，教师入校后，中间机动车道变为2条学生入校通道，平均每条通道通行75名学生，从而缩短学生入校等待时间。
5.学生测温入校后，按指定路线到达班级所在教学楼，在楼前进行2次测温。
6.对体温异常学生，根据省委疫情处置工作领导小组办公室下发通知要求，要认真鉴别，做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程。
（三）在校管理
1.分班方案：学校将原来九年级xx个行政班，按照要求，通过学习成绩和性别比例全部分为AB班，最大班额25人。12个班级全部配备班主任，班主任全天候驻班管理。
2.教室设置：所有班教室隔一设置，每个班级都配有一口完全相同的备用教室，配备教室同时用作日常就餐点。
3.学生到达教室后根据编
班和指定座位就座。
4.教师上课：目前学校正在研究利用校园局域网实现双班双向互动课堂教学研究，以解决教师不足和同班管理不便的难题。
5.课间管理：学生分楼层错时上下课，避免楼内学生通行和学生入厕等活动的聚集。学生下课后按指定路线下楼到达活动地点和入厕。楼内、校园内、厕所和通道都设有教师课间值班管理点，对学生所有活动进行全程监管，引导学生有序安全活动。
6.通风消毒：（1）班主任入校后、上午大课间、午餐、放学后等固定时间点对教室进行通风。学生按照班务分工，按时进行通风。（2）每天对门把手、教具、板擦、教桌等根据班务分工进行酒精消毒。
7.学校统一配发学生和教职工口罩，要求在校除用餐时全部佩带口罩。
（四）学生就餐
1.学校制定了《学生就餐致家长的一封信》，从餐厅管理、饭菜质量、营养搭配、收费等方面进行承诺保障。
2.实行错时、统一配餐管理。根据时间节点划分，每班根据班务分工，由负责生活的四名同学到餐厅，经过测温后，到达洗手池依次洗手，再到班级固定取餐点取餐。
3.以班为单位，所有学生配餐分盒配装，装入收纳箱，由学生送回备用教室。其他学生下课后由班主任带领到指定洗手池依次洗手，然后回备用教师指定座位等候就餐。
4．学生依次自行取餐，用自备的筷子和汤勺同向用餐。用餐结束后，自行整理餐后物品，将垃圾放入指定垃圾箱，用专用袋子收集后，由保洁人员收集处理。
5.饮水：为方便学生取水，避免取水等候，每班配备了保温桶和暖瓶。班主任到校后，提前打好开水。
6.学生就餐后回本班教室座位午休，由班主任驻班管理。备用教室由专人及时进行通风消毒处理。
（五）放学
1.学生按班级错时放学，由班主任带到指定地点，由家长接回。不能及时接走的学生，由班主任暂时带回，家长后到达后再家长接回。严禁学生自行、结伴回家，杜绝学生私自行动。
2.学生放学后，校内统一安排全面消毒工作。
第8篇
一、基本原则
(一) 坚持科学布局，多渠道接纳的原则。优化学前教育资源布局，多种形式扩大学前教育资源，为社会提供多样化的教育服务；多渠道接纳适龄幼儿入园，努力满足适龄儿童的入园需求。
(二) 坚持公益性、普惠性的原则。遵循学前教育公益性、普惠性的指导思想，强化政府职能，大力发展普惠性幼儿园（公办园和普惠性民办园，下同），逐步完善学前教育公共服务体系。
(三) 坚持实事求是、稳步推进的原则。各幼儿园应根据本幼儿园服务辖区内的适龄人口数及本园实际情况，合理制定幼儿园的计划招生数和班级数；区属公办性质及政府购买普惠民办性质的幼儿园作为招生工作改革试点幼儿园，要精心谋划，稳步推进招生工作。
(四) 坚持相对就近、免试入园的原则。儿童入园除进行健康检查外，各级各类幼儿园不得以任何形式进行入园、编班测试。
(五) 坚持公开、透明的原则。各幼儿园应在幼儿园公众号或幼儿园门口醒目位置以招生公告等形式公开幼儿园招生信息，主动向社会公开今年的招生计划、招生办法、招生时间、收费标准等，接受社会监督。
二、入园年龄
年满三周岁（2017年9月1日至2018年8月31日期间出生）的适龄幼儿。
三、招生方式
（一）2021年秋季，我区所有公办性质的幼儿园实行随机派位和自主招生相结合的办法。各公办园应将不低于80%比例的学额，采取家长报名、电脑派位等方式招生，剩余的学位由幼儿园自主招生。
（二）政府购买普惠民办幼儿园作为试点，80%的学额参照公办幼儿园采取随机派位（摇号或其他公平、公开的方式）的方式进行招生，剩余的学位由幼儿园自主招生。
（三）如摸底或预报名人数没有超过招生数，可直接登记报名。
（四）非政府购买普惠性民办幼儿园面向社会自主招生。
四、工作要求
（一）招生方案
各幼儿园制定“幼儿园招生工作计划”，包括招生计划人数、报名条件、招生程序等，公办幼儿园于6月20日前报区教卫局备案，民办幼儿园于6月23日前报各中心幼儿园备案。
（二）报名条件
1.年满三周岁（2017年9月1日至2018年8月31日期间出生）的适龄幼儿。
2.参加公办幼儿园及政府购买普惠民办幼儿园80%学额随机派位的幼儿是至少符合以下两类条件之一的适龄幼儿：一是持有高新区辖区户籍；二是父（母）持有高新区辖区内房屋所有权证（不动产权证书、预告登记证或不动产登记证明）。
（三）招生管理
1.各级各类幼儿园主动向社会公开幼儿园招生工作信息，并做好政策宣传和招生咨询工作。
2.各级各类幼儿园要坚持公平、公开、公正的原则，成立招生工作领导小组，统筹组织开展招生工作。制定招生办法，明确工作步骤，遵照时间安排，逐项认真完成，确保招生工作平稳、规范、有序。
3.公办幼儿园随机派位：根据高新区学前教育资源实际情况，为保证公平性，每个符合派位条件的适龄幼儿只享受一次派位机会，即只能选择一所公办幼儿园报名，如果重复报名，视为自动放弃电脑派位；双胞胎或多胞胎共用同享一次派位机会，若派位成功，将同园入读，相应名额在幼儿园原招生计划基础上增加。自建公办幼儿园优先派位持有福州高新区辖区户籍的幼儿；小区配建公办幼儿园优先派位持有本小区户籍的幼儿，其次优先派位其他持有高新区辖区户籍的幼儿;高新区户籍但不符合户籍、住房产权、实际居住“三一致”条件的适龄幼儿可参加派位但不享受优先级。
4.政府购买普惠性民办幼儿园随机派位：政府购买普惠性民办幼儿园随机派位参照公办幼儿园做法及优先级，但不采用电脑派位，由各幼儿园采取摇号或其他公平、公开的方式组织派位，现场派位邀请中心园到场监督。
5.自主招生：各幼儿园自主招生原则上优先招收有关文件规定的政策照顾对象和本区户籍幼儿，如有余额也可招收非本区户籍幼儿。各园应统筹考虑符合报名条件的适龄幼儿的居住地、政策照顾等因素后，由园招生工作领导小组集体研究确定录取的幼儿名单，禁止随意招生。
6.根据国家《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，幼儿入园前，应当根据幼儿园提示，到卫生计生部门指定的妇幼卫生保健机构或医院按规定项目进行体检，合格后方可入园。
7.各民办幼儿园需将招生公告、招生简章、招生计划上报各中心幼儿园，各中心幼儿园根据幼儿园的实际情况，审核招生计划，并指导幼儿园做好招生办法、招生简章制定等相关工作，同时将审核通过的招生计划汇总一份报区教卫局备案。民办幼儿园收费项目和标准实行公示制，不进行失实宣传、不违规收费。
（四）招生服务片区
1.原则上参与派位的公办幼儿园以福州高新区作为服务范围，详见附件1；
2.政府购买普惠性民办幼儿园以福州高新区作为服务范围，详见附件2；
3.自主招生的民办幼儿园招生具体信息详见附件3。
（五）主动公开
1．区教卫局将于6月17日前在区政府网站向社会公开幼儿园招生工作以下信息，并做好政策宣传和招生咨询工作：
（1）福州高新区幼儿园2021年秋季招生工作方案；
（2）本区公办性质幼儿园和经审核准予招生的民办幼儿园的招生信息，包括幼儿园名称、地址、等级、计划招生数、收费标准等；
2.各级各类幼儿园信息公示阶段：6月26日—7月1日各幼儿园应主动向社会公开本园招生工作信息，包括报名条件、报名时间、招生程序、咨询电话等；通过幼儿园网站或在幼儿园门口醒目位置张贴招生公告等形式招生信息，接受家长咨询。
（六）公办幼儿园招生程序
1.7月2日—7月3日报名申请，各公办幼儿园接受家长报名预约，收缴申请材料；各园均不以报名先后顺序作为录取依据。
2.7月4日各公办幼儿园审核报名申请材料。
3.参与派位的公办幼儿园需将符合派位条件的幼儿资料录入派位软件，并于7月4日下午前对符合派位条件的幼儿名单进行公示。
4.7月5日全区统一进行电脑派位，派位现场安排在福州高新区实验幼儿园，各相关幼儿园随机抽取2位家长代表到派位现场参与派位。派位结果（幼儿名单）加盖公章后由幼儿园带回并公布。
（七）加强监管
进一步完善幼儿园招生工作的监督检查机制，监督招生有关政策和工作要求的贯彻落实，协调解决本地区幼儿园招生工作中出现的突出问题，保障学前教育招生工作的有序开展。各幼儿园应准确掌握招生政策，严格招生纪律，共同维护教育公平。
五、其他事项：
1.公办幼儿园招生时间段：7月2日—7月6日，其他民办幼儿园招生时间段：7月2日—8月31日。
2.各园成立招生工作领导小组，认真做好招生前的准备工作，设立幼儿园招生咨询热线电话，做好招生信息的公示，耐心接待家长咨询，认真做好群众的来信来访工作，热情、耐心、细致做好家长的工作，妥善处理好各种问题，确保2021年秋季幼儿园招生工作顺利、有序地进行。
第9篇
依据《中华人民共和国义务教育法》、《广西中小学学籍管理条例》和《__市流动人口随迁子女就读义务教育阶段学校实施细则（试行）》等有关规定，创造公平、公正的良好环境，深化实施素质教育，促进__义务教育均衡发展，确保适龄儿童依法入学，按时顺利完成小学新生入学工作任务。
1.实行“按户口分区划片、相对就近、均衡录取、免试入学”的新生入学管理原则。
2.进城务工人员随迁子女平等接受义务教育原则。
3.照顾现役军人、烈士子女就读原则。
4.严格学籍管理制度。坚持“一人一籍，籍随人走”原则。
5.严肃新生入学工作纪律原则。
1.具有__常住户口的适龄儿童。
2.符合进城务工人员随迁子女就读条件的适龄儿童。
适龄儿童入学年龄必须年满6周岁，即2009年8月31日（含）以前出生。按照《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定小学入学须年满6周岁,未满6周岁的儿童一律不得入学。各小学要确保户口在学校服务范围内的儿童入学，发现有年满6周岁儿童未到学校报名的，学校要协助社区居委会督促其父母带孩子到学校报名入学。
1.__科教文体局于6月26日前公布《2015年__中小学服务范围划分方案》、《2015年__茂林镇各小学新生入学工作简章》和《2015年__小学教育集团招生简章》。各小学最迟于2015年6月29日在学校公布相关简章。
2.接受适龄儿童入学报名。符合入学条件的适龄儿童，2015年7月1日—15日期间，报读__小学教育集团（__小学、石棠校区、泉塘校区3所学校）采取网上报名（报名网址：__）; 报读__小学茂林镇各小学由家长持家庭户口本和有关证明到校报名。各小学审核、公示等时间原则上保持一致，详情见附件：1.《2015年__市__茂林镇各小学新生入学工作简章》；2.《2015年__市__小学教育集团招生简章》。
（1）户口符合学校服务范围的适龄儿童。按照“按户口所在地分片划区、相对就近、免试入学”的原则，各小学要根据__科教文体局划分服务范围，接受符合条件的适龄儿童报名并安排入学。材料审核时，适龄儿童的父母（或其他法定监护人）须提供适龄儿童的户口本（如监护人与适龄儿童不在同一户口本，须加验监护人的户口本或儿童出生证明以便证明儿童与监护人的关系）原件及复印件。
（2）符合条件的进城务工人员随迁子女。由随迁子女家长网上报名或到居住所在范围学校申请报名，带上家长的书面申请书（书面申请要写清楚子女要求在报读学校就读的理由）。须提供以下证件的复印件和原件：①适龄儿童户口本（如监护人父母与适龄儿童不在同一户口本，须加验监护人的户口本或儿童出生证明以便证明儿童与监护人的关系）; ②住房证明（父母的《房屋所有权证》或购房合同及发票或住满一年及以上的房屋租赁证明）；③合法务工、经商证明（劳动合同或经商许可证明）或居委会出具在房产地实际居住生活（一年以上）的证明；④居住证（到报名时满一年，__户口的适龄儿童不需居住证）；⑤户口地乡（镇、街道）政府（办事处）、村（居）委会出具其在户口所在地没有监护条件的证明等“五证”。
3.做好材料审核、录入工作。适龄儿童报名后，由学校对家长提供的材料进行审核，负责审核材料的老师须在材料复印件上签名，并报__科教文体局备案。学校对报名的适龄儿童进行录入，排出优先顺序，根据空余学位的情况，参照办学标准和学校实际进行安排，录满即止。如安排不下，由__科教文体局调整安排就读，同时，适龄儿童按照有关政策安排，也可以返回其户口所在地就读。
4.各学校于2015年7月30日—31日公布新生名单。
5.适龄儿童因为疾病或者特殊情况需要延缓入学或者免予入学的，由其父母（或其他法定监护人）向户口所在地相关小学提出书面申请，学校提出意见报__科教文体局批准备案，方能延缓入学或者免予入学。如延缓入学期满，应即入学。
各小学要严格按照所划定的服务范围招收新生，保证本辖区的适龄儿童按时入学，使每位适龄儿童（包括残疾儿童）都能接受规定年限的义务教育。如出现有生源多于学校学位的，由科教文体局根据招生情况调整安排就读，并报__中小学新生入学工作领导小组批准。所有学校都必须服从生源服务范围划分和调剂。小学不得以未入本校学前班为由，拒绝接收符合规定服务范围内适龄儿童入学。
如有以下四种情况之一，学校不能保证提供新生学位：①未在规定时间内到学校或在网上报名申请入学的；②在规定的报名时间内，逾期不办理入学手续的；③已经注册小学就读或留级的；④适龄儿童不到户口所在地的服务学校报名，而是到其他学校入学就读，由于各种原因要求转回的。有上述情况之一的，将不再视为户口所在地学校规定的入学服务对象，不能保证提供学位就近入学。
严格控制借读，严格控制班额。公办学校不得随意招收借读生，符合以下借读条件的方可借读。
1.父母工作调动的适龄儿童。父母工作调动到__辖区内单位，适龄儿童、父母户口尚未来得及迁入的。需要提交的材料：适龄儿童的家庭户口本、父母身份证、调动证明的复印件和原件。审查原件。
2.父母都在外地工作的世居适龄儿童。家庭世居__，父母都在外地单位(国家机关)工作，跟随其他亲属在本辖区生活，需要到其他亲属户口所在地段的学校借读。需要提交的材料：适龄儿童家庭户口本、父母身份证、父母单位工作证明、世居地村（居）委会证明、委托其他亲属临时监护证明、其他亲属户口证明的复印件和原件。审查原件。
3.父母从事地质勘探等野外工作的适龄儿童。父母都长期在外地从事地质勘探等野外工作，跟随其他亲属在本辖区生活，或委托在__的监护人照顾，需要到其他亲属（或监护人）户口所在地学校借读的。需要提交的材料：适龄儿童家庭户口本、父母身份证及单位证明、受委托其他亲属（或监护人）临时监护证明、其他亲属户口证明的复印件
和原件。审查原件。4.父母患重病或严重残疾而失去监护能力的适龄儿童。父母均长期患重病或是失去监护子女能力的残疾人，委托在__的监护人照顾，要求到受委托监护人户口所在地学校借读的。需要提交的材料：适龄儿童家庭户口本、父母身份证、受委托监护人身份证和户口本、民政局、残联或县级以上医院危重病证明的复印件和原件。审查原件。
5.父母已购（建）房屋的适龄儿童。家庭已建有房屋（或已购买房屋），房屋划分在学校服务范围内，户口尚未迁入的，需要在房屋划分学校借读且符合该学校招生简章要求的，需要提交的材料：适龄儿童的家庭户口本、父母身份证、房屋所有权证（或购买房屋的合同、发票等证明材料）的复印件和原件。审查原件。
6.属孤儿、弃儿的适龄儿童。户口不在学校服务范围，由其他人抚养或领养的孤儿、弃儿，需要在抚养（领养）人户口所在地学校借读的学生。需要提交的材料：抚养、领养人身份证和户口本，县级民政部门抚养或领养的合法证明复印件和原件。审查原件。
7.现役军人、革命烈士的子女。父（母）是现役军人或革命烈士，需要提交的材料：适龄儿童的家庭户口本、军官证、部队师级或县民政局以上单位证明及其他有关证明的复印件和原件（涉及军事秘密的只看不收）。审查原件。
8.有其他特殊原因的适龄儿童。有其他特殊原因的适龄儿童需要借读的，需要提交的材料：适龄儿童家庭户口本、父母的身份证和其他有关证明的复印件和原件。审查原件。
1.高度重视，加强领导。义务教育阶段新生入学工作涉及面广，政策性强，是人民群众关注的热点。__成立中小学新生入学工作领导小组，加强领导。各学校要成立新生入学工作领导小组，研究制定新生入学工作方案，落实人员，建立健全工作责任制，对本校新生入学进行审批。
2.加强学籍管理。从 2013 年起，全国已实行全国联网的电子学籍管理，严格实行“一人一籍，籍随人走”的政策。各小学要建立好新生学籍。在新生入学后，各校要及时办理新生学籍入籍手续，做好新生学籍信息采集、上传工作，坚持“一人一籍、籍随人走”原则。新生学籍必须依据__中小学新生入学工作领导小组审批录取名单办理，未经审批录取，__科教文体局不予办理学籍。
3.依法治教，规范办学行为。要严格执行新生入学工作计划，均衡编班、均衡安排教师、均衡配置校内教育资源，不能以任何理由分设重点班和非重点班。
第10篇
一、依法做好全区义务教育阶段招生工作
认真贯彻实施《义务教育法》，进一步深化义务教育阶段招生制度改革，积极稳妥地做好义务教育阶段中小学招生工作，确保适龄儿童少年依法按时入学。
（一）根据“地方政府负责，分级管理，以县为主”的原则，所有小学适龄儿童和小学毕业生均应在本行政区入学，各义务教育阶段学校要主动适应社会需求，提高服务功能。按照“户籍与居住地相结合，就近从优、控制择校、积极稳妥”的要求，小学阶段招生要确保适龄儿童依法按时入学。各类小学要确保完成招生任务，不得以任何理由拒收本学片适龄儿童入学，确保适龄儿童和具有学习能力的各类残疾儿童入学率达到100％。
（二）初中学校继续实行“整体对口入学”的免试招生办法。
（三）各级各类学校要严格按照划定的学区进行招生，严禁违规跨区域、跨学区招生。行业与单位举办的义务教育阶段学校要按照教育行政部门批准划定的学区落实招生任务，不得以任何理由拒收本学区适龄儿童入学。
（四）公办义务教育阶段学校要按照《市人民政府办公厅印发关于做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的意见的通知》（济政办发〔2003〕26号）要求,依法保障外来务工就业人员子女接受义务教育。义务教育阶段公办学校不得收取外来务工就业人员子女的借读费，接收外来务工就业人员子女就读确有困难的学校，可介绍学生到我区外来务工就业人员子女定点学校就读。今年，我区增设老屯小学为外来务工子女定点学校，以满足外来务工就业人员子女接受义务教育的需求。民办学校按有关规定招生。
（五）义务教育阶段学校招收的新生须按性别采用电脑随机混编的方法进行编班，不得以文化课考试的方式选拔新生或分“快慢班”、“重点班”、“特色班”、“分层次班”等，未经市教育局审批，不准设立“实验班”。
（六）严格控制义务教育阶段学校班额。根据《省人民政府关于深入贯彻〈中华人民共和国义务教育法〉大力推进素质教育的意见》（鲁政发〔〕7号）文件要求，小学招生每班不得超过45人，初中不得超过50人。
（七）根据《省教育厅转发教育部关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见的通知》（鲁教基字〔2011〕2号）文件精神，为进一步解决义务教育阶段择校乱收费问题，公办学校要进一步严格控制招收择校生。义务教育各学段择校生在高中阶段招生时一律不享受指标生和推荐生待遇。自2011年开始，实施义务教育阶段学校招生计划上报审查制度，各中小学须在每年4月20日之前，上报本学校年度招生计划（含班数），凡学区因城市规划、布局调整等问题涉及到的班额及班数调整的，均须上报市教育局审批后方可执行。
（八）义务教育阶段学校招生须于今年7月5日前结束，要按照省、市教育主管部门学籍管理的统一规定，为新生建立电子学籍档案并于今年9月10日前报区教育局基教科。根据省卫生厅、省教育厅《关于进一步加强学校（托幼机构）传染病防控工作的通知》（鲁卫疾控字〔2009〕5号）要求，小学生入学时须持预防接种证报到，对漏种儿童要及时给予补种，方可入学。
二、进一步改革完善义务教育阶段中小学毕业考试和评价制度
（一）小学毕业考试由各学校自行组织命题考试，命题要根据素质教育的要求，面向全体学生，难易适度。小学要认真落实全面评价学生综合素质的评价办法，制定切实可行的评价方案，填写好学生成长记录手册。
（二）根据基础教育课程改革精神，充分发挥初中学生成长记录在学生评价中的作用，改革初中学生成长评价制度，实施初中学生综合素质评价制度。综合素质评价制度由学生日常学习成绩、基础性发展目标评价成绩和学业水平考试成绩三部分组成。初中学生必须达到综合素质评价相关要求方可毕业。
1、学生日常学习成绩。学生日常学习成绩是对初中学生三年各学科学习成绩的阶段性和过程性评价，由学生的课堂表现、作业表现、小组学习、活动参与、出勤以及期末考试测评等内容组成。学生日常学习成绩采用等级评价，分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级公布。每校每科A（优秀）等级的学生数原则上控制在全校该年级学生总数的25%至30%范围内。学生的日常学习成绩是学生毕业及升学的重要依据，义务教育阶段学生毕业领取《义务教育证书》，其日常学习成绩每门均须达到C级（含C级）以上等级；达不到要求的学生可以参加补考，各学校将补考方案报区教育局审核后，按照区教育局规定的统一时间组织补考。补考成绩达不到C级的考生不得领取《义务教育证书》。初中生物、物理、化学实验操作日常学习成绩等级考核为C（含C级）级以上的学生方可报考普通高中学校。
各学校结合自身办学实际，制定学生在校日常学习评价管理制度。为保证教学质量，区教育局依据课程标准制定课程实施质量监测标准及检测办法，定期对初中学校课程实施水平进行质量监测。
2、基础性发展目标评价成绩。建立初中学生基础性发展目标评价制度。学生基础性发展目标评价要坚持内容全面、主体多元、方法多样、注重过程、结果客观的原则，评价内容依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔〕26号）中提出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个目标要求，评价结果包括等级和综合评语两部分。学生基础性发展目标评价以一个学期为一个评定时段，在初中第六学期依据学生三个学年基础性发展目标总体表现，按照A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4个等级确定基础性发展目标评价成绩，等级为A（优秀）的学生原则上不得超过该校初三年级学生总数的25%。综合评语由班主任在征求其他任课教师意见并汇总全班同学意见的基础上，对每个学生做出描述性评价。基础性发展目标评价成绩将作为学生毕业及高中阶段学校招生的重要依据，该成绩为D级的学生不得领取《义务教育证书》，不得被普通高中学校录取。基础性发展目标评价由区教育局负责指导和监督，各初中学校具体组织实施。各初中学校要突出学校的办学特色和德育要求，促进学生的全面发展。自2011年开始，各初中学校每年7月15日之前将本校初一、初二年级学生基础性发展目标评价公示后的成绩上报区教育局，由区教育局统一上报市教育局备案。
3、学业水平考试成绩。义务教育初中阶段实行学业水平考试制度。学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，学业水平考试成绩将全面、准确地反映学生在学科学习方面所达到的水平。初中学业水平考试由市教育局统一组织实施，学生学业水平考试成绩是初中学生毕业及升学的重要依据，未参加学业水平考试的学生不得领取《义务教育证书》。
三、招生计划
（一）小学。
全区今年小学毕业94个班，3751人。其中：公办小学54个班，2333人；小学15个班，558人；两镇小学22个班，778人；民办小学3个班，82人。
全区今年预计招生121个班，5000人。其中：公办小学67个班，2928人；小学19个班，764人；两镇小学31个班，1164人；民办小学4个班，144人。
（二）中学。
全区今年初中学校毕业74个班，3149人。其中：公办中学68个班，2916人；镇中学6个班，233人。
全区今年预计招生76个班，3533人。其中：公办中学70个班，3316人；镇中学6个班，217人。
四、加强领导，确保义务教育阶段中小学招生工作顺利进行
（一）加强招生管理，严格督促检查。为切实做好全区义务教育阶段中小学招生工作，区教育局成立招生工作领导小组，、两镇及、、、四个街道办事处的教育办公室、区属各中小学校也要分别成立招生工作领导小组，全面负责各自范围内的招生工作。要从努力办人民满意的教育、促进区域内义务教育健康均衡持续发展的高度，精心组织、规范操作，发现问题、及时处理。要加强对中小学招生工作的督导检查，切实维护招生政策的严肃性。
各小学要在招生摸底的基础上，调查走访，核定户口，逐户登记，按统一规定的时间发放《义务教育入学通知书》，上交新生花名册。对棚户区改造中出现的义务教育招生问题，由区教育局协调，妥善解决。
各学校要从维护社会和谐安定的高度出发，依法行政，严禁乱收费，对特困家庭学生要给予适当照顾。
（二）严肃招生纪律，维护教育形象。招生工作政策性强，涉及千家万户，社会高度关注，各级招生学校要把招生工作作为教育系统行风建设的重要内容，作为教育为人民服务的重要窗口，严肃招生纪律，维护教育形象。招生工作人员要认真对待工作，热情对待群众，耐心解释政策，努力提高服务水平、工作效率。
（三）强化政策宣传，增强招生工作透明度。要通过媒体以及学校宣传栏、家长会等形式，广泛宣传义务教育阶段招生政策，自觉接受社会监督；同时，通过多种渠道，大力争取社会各界和学生家长对义务教育招生政策及工作的理解和支持。
第11篇
2018年中考工作会议在东城领秀学校召开。会上下发了《大庆市2018年高中招生和初中学业水平考试工作方案的通知》。家长们关注的考试时间、各学校招生计划、市区省级示范高中配额招生计划分配情况都有了最新消息。
学业水平考试时间有变
初中学业水平考试涉及初二年级和初三年级。
初二年级考地理和生物，初三年级考政治和历史，都是“两考合一”。
今年，初中学业水平考试的考试时间由之前的两个半小时调整为两个小时，每学科卷面满分为100分，各科考试成绩均按30%的比例折算后计入高中招生总成绩。
除了考试时间上的变化，2018初中学业水平考试的形式也发生了变化。
考试形式由以前的开卷形式，转变为闭卷形式，市区与四县考生使用同一套试卷。
考试范围以2018年下发的学科考试说明确定的范围为准。
中考的考试科目为语文、数学、外语、物理和化学(两考合一)、体育，总分780分。
语文(蒙古族学生学习本民族语言文字的考生所考汉语文、蒙语文每科120分，分别按50%计算总分)、数学、外语每科满分120分;物理、化学每科满分100分;政治、历史、地理、生物以学业水平考试成绩(100分制)为准，按30%的比例折算后计入高中招生考试总成绩;体育为平时锻炼考核和体质健康测试，满分为100分。
具体的考试时间和科目为：6月25日8：30—10：30考语文(汉语文)，14：30—17：00考物理和化学;6月26日8：30—10：30考外语，14：30—16：30考数学;6月27日8：30—10：30考蒙语文，涉及杜尔伯特县和肇源县。
市区高中招生17850人
今年18所市区普通高中，15所中等职业学校下达招生计划，共招生17850人。其中：普通高中招生11370人，中等职业学校招生6480人。普通高中招生计划中，艺体(传媒)特长生共招822人，国际班招生400人，一类招生学校招生8422人，二类招生学校普通生招生800人，三类招生学校普通生招生926人。
艺术类招生学校有大庆四中、大庆一中、实验二部、二十三中、二十八中、十三中学、左思高中(民办学校)。
体育类招生学校有实验中学、铁人中学、大庆四中、大庆一中、大庆中学、实验二部、东风中学、二十八中、三十五中、十三中学、左思高中(民办学校)。
传媒类招生学校有实验二部、左思高中(民办学校)。
普通高中招生学校中，一类招生学校为大庆中学、实验中学、铁人中学、大庆一中、大庆四中、东风中学、实验二部、外国语学校、二十三中、大庆二中、二十八中、大庆十中、三十五中。
二类招生学校为三十九中、五十六中。
三类招生学校为十三中学、育才中学、左思高中(民办学校)。
具体招生计划如表一
注：
1.前13所高中学校普通生计划中含配额生计划。
2.民办左思高中、大庆一中剑桥国际中心A Level课程班、东风中学GAC课程班，由学校自主招生。
3.大庆一中国际班计划250人，其中艺术特长国际班70人，普通国际班50人，西班牙定向国际班30人，剑桥国际中心A Level课程班100人;东风中学国际班计划100人，其中普通国际班50人，GAC课程班50人;外国语学校普通国际班计划50人。
4.国际班学生录取后，单独编班。
今年中考正式实行配额
对于考生家长来说，今年中考的变化之一就是开始实行配额。
采访中，记者了解到，市区省级示范高中招生配额学校为大庆中学、实验中学、铁人中学、大庆一中、大庆四中、东风中学、实验二部、外国语学校、二十三中、大庆二中、二十八中、大庆十中、三十五中。
据介绍，省级示范高中配额生在省级示范高中统招录取分数线下至少30分，按照考生报考志愿和考生总成绩，以初中学校为单位择优录取。
另外，配额生录取在省级示范高中统招生录取之后进行。
在填报志愿前，各初中学校要对具备省级示范高中招生配额资格的学生进行公示。
具体配额招生计划分配如表二。
择校生不能享受配额资格
啥样的初中毕业生具有配额资格?
第一种：具有大庆市市区常住户籍，取得市区初中学籍，从起始年级在学区内初中学校就读，连续就读四年的应届毕业生;外来务工人员随迁子女，从起始年级在区教育局安排指定的初中学校就读，连续就读四年的应届毕业生。
第二种：监护人工作调转到我市，考生随监护人取得大庆市市区常住户籍，并取得就读初中学校学籍。
第三种：具有本市市区常住户籍，考生起始年级在学区内初中学校就读，因为家迁，符合转学要求，履行转学手续。
第四种：具有大庆市市区常住户籍，在外地就读的返籍考生，具有省级示范高中招生配额资格。
第五种：军人子女享受国家、省、市照顾政策，入学不受学区限制。
其中，达到后四种条件的初中毕业生，还须在七年级结束前转入新的学区内初中学校，并且八年级、九年级连续在该学校就读。
在九年一贯制学校就读的外学区小学生，小学升初中时(五年级升六年级)，继续在该校就读初中的，不具有省级示范高中招生配额资格;学生要享有省级示范高中招生配额资格，必须返回学区内的初中就读。
第12篇
根据县教育体育局安排部署，我校于2019年8月25日正式开学，开学报名工作已圆满结束，学校一切教育教学工作步入常态，现将本学期开学工作汇报如下:
一、开学时间安排及主要任务
1. 8月21日，学校领导班子成员及后勤人员全部上班，彻底清扫校园卫生。当天上午，召开班子会，分析上学期学校工作中的得失，进一步统一思想。
2．8月22日讨论制定本学期的工作思路，学校各处室谋划本学期工作重点。
3.8月24日上午召开全体教职工会议，安排部署新学期开学报到各项工作。
4.8月25日全天接待学生报名，各班级由班主任负责在本班教室报到注册。教导处负责转入学生的资格审查和编班。
5.8月26日早教导处负责发放学生书作、教师用书；政教处负责住宿生住宿安排；总务处负责发放清洁工具、办公用品和学生饭卡。下午2点半召开全体教职工会议，宣布本学期教职工分工情况。会上，校长郑社宏同志就本期工作做了全面的部署。教导处、政教处、教研室、总务处分别明确了本学习的工作思路和重点工作，一并安排了第一周工作。会后召开全体住宿学生会议，安排学生住宿，全体班子成员、班主任及政教工作人员按照分工安排进入学生宿舍检查指导学生住宿。
6.8月27日，各级各班均正式按课表上课，各包级包组领导赴年级组、教研组、各班级指导检查工作。
二、师生到位情况
1.教师到岗情况：全校现有教职工162人（其中包括借调出1人，赴良平学区支教10人，盘克初中支教1人，焦村学区支教1人，产假1人），其余人员全部到岗到位，全力以赴，已投入到正常的教育教学工作中。
2.学生到校情况：本学期截至8月28中午12点前，我校共计报到学生+++++人，其中七年级报到494人，八年级报到+++++人，九年级报到+++++人。住宿学生+++++人。
三、教育教学工作
1.为了抓好学校的教学常规管理工作，学校领导班子潜心研究，悉心讨论，制定了切实可行的学校工作计划。各处室精心筹划，以学校工作计划为蓝图，制定了教学工作计划、教研工作计划、学科发展计划、德育工作计划、安全工作计划、后勤计划等。学校在8月27日前已将各科教案、听课笔记、学习笔记、教辅材料、办公用品按时发放到每位教师的手中。各班教室“三表”上墙(课程表、作息时间表、自习辅导表)。我校按国家规定开足开齐课程，并严格按课表上课。所有教师均制定好所代学科教学计划，备课也能紧跟教学进度超前备课。
2.我校始终秉承办人民满意的教育为宗旨，严格规范办学行为，切实执行国家有关教育法律法规及有关规定，建立健全了各项规章制度，全校七至九年级40个教学班，严格执行国家课程计划，落实义务教育学校作息时间，改进教学方法、减负提质，提高课堂教学效率，严格控制学生课业负担。
3. 设施设备管理严格到位。教师使用教学仪器都经过严格检查、维修，电教设备运行正常，专人专管，设施设备基本满足教学需要并逐步发挥积极作用。
四、控辍保学工作。
1.为保证每个适龄学生能按时入学，我校对于需要办理转入、转出手续的学生严格按教育局规定审查。对于上学期个别流失学生，学校班子成员提前介入，与暑假期间，分赴流失学生家中全面进行劝返工作，历经多天，几经辛苦，目前已有XX名学生与报道之日返校，剩余XX名学生仍处于流失状态，为严格落实九年义务教育政策及8月21日全省控辍保学视频会议上张世珍副省长“应返尽返、能保定保”的工作要求，实现九年义务教育阶段适龄学生零辍学目标，近期学校将组织相关人员继续赴学生家中全力开展劝返工作，争取流失学生全部返校。
2.学校控辍保学档案资料按要求已进行归类整理，学校控辍保学检测系统运行正常。
3.对照7月份质量检测学生名单，对于七年级入学新生严格核查，未报道的学生及时与当地镇政府、村部、家庭联系，搞清楚学生的去向，并登记造册，对疑似辍学学生近期将组织人员很快开展劝返工作。
五、加强了学校的安全工作，努力构建和谐校园
我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校安全工作。开学前，我们对学校的设施设备进行了一次隐患排查，学校利用班会要求班主任对学生进行安全教育，警钟常鸣，时刻警惕。同时要求班主任及科任教师对七年级新生开展入学常规教育，要求学生快速适应初中生活，对初中学法指导进行了全面培训和专题辅导。政教处根据学校实际制定了科学规范的安全工作方案及突发事件应急预案。
六、狠抓环境整治，做好学校卫生工作
报到期间，教室、食堂、厕所、宿舍卫生已彻底打扫。各班级、各办公室整洁有序，图书、仪器等教学设施已经开放。校园卫生区划分明确，卫生整理到位，车辆一律不准进入校园，教师私家车辆在校外统一停放整齐，环境美观。
七、树立后勤服务意识，做到保障有力
后勤工作人员第一时间做好了教学服务工作，排查了水、电、网等教学设备、设施，目前已经全部可以正常运转。食堂工作人员与班子成员一样，提前三天到校，目前食堂已经正常运营，全力保障了师生一日三餐。班级卫生用品，教学资料等均已分发到位。
八、严格执行上级文件，严禁各种收费
本学期我校没有向学生收取任何费用，将上级主管部门关于开学报到文件向社会公示，接受社会、群众监督。
九、标准化党支部建设工作整改落实到位
根据县委组织部2019年7月16日对我校党支部上半年党建工作督查反馈清单，对于存在问题进行认真整改。
1. 对党费进行重新核算，将核算补缴的党费在党员会上进行情况说明，并在8月份缴纳党费时一并补缴。
2.本学期开学初依照党员积分制管理制度新标准对上半年党员积分进行党员大会通报。下半年严格按照新标准执行，并上交支委会初评、党员大会进行公示。
3.设置党课专用会议记录，誊写党课记录。
4.在今后组织生活会个人发言提纲撰写上严格规范，提出明确撰写要求。
5.按照《党建制度》制定责任清单，确定工作内容，明确工作职责。
十、学校管理整治年活动稳步拖进
按照市县相关文件精神，学校管理整治年活动有计划、有方案、有步骤、有反馈，学校各项制度建立健全，安全工作有条不紊，教育教学稳步实施、有序推进。
十一、作风转变，凸显特色
开学以来，学校所有班子成员能够统筹协作，相互协调，在处理好开学各项工作的同时亲临教学一线指导工作，解决工作中存在的问题和矛盾，服务教学。各位教职工能够坚守工作岗位，认真履职，踏实做事。到目前为止，学校各项工作有条不紊，社会反响良好。
十二、近期主要工作
1.教导处查阅教师教案，规范工作纪律流程；查教师候课，保证学生能及时进入学习状态。
2.校办公室一日三查教师到岗情况和集体办公、业务学习情况。
3.政教处组织开好三个会：七年级入学纪律教育会；八年级行为规范会；九年级前途理想教育会。
4.学校安排本周四下午分级召开开学典礼暨八九年级表彰奖励大会。周五下午召开家长会。重点交流本期学校工作和班级工作，指导家长配合学校做好学生的安全、生活、学习管理工作。
5.召开九年级中考备考动员大会；各教研组召开教研组会。备课组、名师工作室、科任老师按时制定上交各类计划。
十三、工作亮点
1.细化学生日常管理，侧重学生“五个习惯”的培养，以养成教育促学习，以人格教育促成长。优化少年宫辅导员，外聘社会人士担任社团辅导员；整合社团，打造精品团队。加大开放学校教职工活动室时间，提高教职工业余生活品味。
2.教师工作积极性高，开学第一天所有学科科任老师均能提前备课，开好了新学期第一课。侯课制由被动转为主动，课前3分钟各班级均有老师侯课。
3.入学常规教育开展有序。一是全校开展了为期2天的入学常规教育，涉及学生的安全、生活、学习、心理健康、财物保管、饮食习惯等各个层面。二是针对问题学生开展了心理疏导教育。三是开展了住宿生生活指导教育和纪律教育。四是针对九年级学生开展了备战中考和前途理想为主题的班会；八年级开展了青春期心理疏导教育和规范教育。
第13篇
党群同心齐创强??绘就山区教育新华章
——廉江市石颈镇申报广东省教育强镇自评报告
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廉江市石颈镇人民政府
二一四年十二月十一日 目????录
一、基本情况?……………………………………………………01
二、主要做法及成效?……………………………………………02
(一)落实政府责任?………………………………………………02
1、思想认识到位……………………………………………………02
2、领导责任到位……………………………………………………02
3、宣传工作到位……………………………………………………03
（二）务实推进教育“创强”?……………………………………03
1、全民参与“创强”攻坚………………………………………………03
2、优化布局调整?……………………………………………… 04
3、改造校园环境?……………………………………………… 04
4、完善教学设备?……………………………………………… 05
（三）实施“名师兴教”工程……………………………………05
1、教师配备情况?……………………………………………… 05
2、加强师德建设?……………………………………………… 06
3、加强师资培训?……………………………………………… 06
4、建立激励机制……………………………………………… 07
（四）全面实施素质教育?…………………………………… 08
1、坚持德育为首?……………………………………………… 08
2、坚持规范办学?……………………………………………… 08
3、坚持教学改革?……………………………………………… 09
4、坚持特色教学?……………………………………………… 09
5、坚持安全第一?……………………………………………… 10
6、坚持依法治校……………………………………………… 10
（五）构建全民教育体系……………………………………?10
1、规范学前教育…………………………………………………11
2、均衡义务教育…………………………………………………11
3、发展成人教育…………………………………………………11
4、活跃社区文化…………………………………………………12
三、存在问题及努力的方向?……………………………………12
四、自评结果?……………………………………………………13
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党群同心齐创强? 绘就山区教育新华章
——廉江市石颈镇申报广东省教育强镇自评报告
我镇以科学发展观为统领，牢固树立教育优先发展理念，认真贯彻“科教兴镇”战略，以创建省教育强镇为契机，举全镇之力，集全民之智，大力发展教育事业,实现了我镇教育的跨越式发展。现对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》各项指标体系，将我镇创建教育强镇的工作情况汇报如下：
一、基本情况
石颈镇位于广东省廉江市的西部，距城区42公里，是红橙之乡。下辖?14个村委会和?1个居委会，127条自然村，总人口5.7?万人，总面积89平方公里。2013年全镇实现国民生产总值58558万元，同比增长9.7％；其中农业总产值20465万元，同比增长8.5%；工业总产值9720万元，同比增长33.7%；镇级公共财政收入311.7万元，同比增长20%；农民人均收入3876元，同比增长9.3%，实现经济持续增长，经济发展再上新台阶。
全镇有初级中学2所，在校初中生1587人，中学教职工113人；完全小学4所，小学分教点13个，在校小学生2843人，小学教职工210人；有幼儿园15所，其中中心幼儿园1所，小学村级附设幼儿园13所，民办幼儿园1所，在园幼儿1529人(其中公办幼儿园1362人，民办幼儿园167人)，幼儿园教职工138人；化技术学校有教师7人，其中大专学历4人,本科学历3人。两所中学及中心小学均被评为“湛江市德育工作示范单位”，镇中心幼儿园被评为湛江市规范化幼儿园，2所初级中学，13个分教点、4所完全小学均被评为标准化学校，标准化学校覆盖率100%。
二、主要做法及成效????????????????????????????????
近年来 ，我 镇 党 委 、政 府?在市委、市政府的正确领导和市教育局的悉心指导下，创新“大 办 教 育，办 大 教 育”的 现?代教育理念，全镇上下紧紧围绕“创强”目标，加大投入，真抓实干，达成了争创教育强镇的共识和合力，教育事业迈上了一个崭新的台阶，逐步走上了规模化、规范化、现代化的发展道路。
（一）落实政府责任
1、思想认识到位
石颈镇党委、政府高度重视发展教育事业。2012年9月，我镇按照《广东省教育发展“十一五”规划》，以及市委、市政府的统一部署，提出了创建广东省教育强镇的奋斗目标，全面启动“创强”工作，认真制定出《石颈镇创建广东省教育强镇实施方案》，并相继召开了“石颈镇创建广东省教育强镇动员大会”、“石颈镇创建广东省教育强镇加温鼓劲会”等专题会议。要求相关部门坚持一周一例会，十天一报告，一月一小结，及时总结经验做法，研究解决问题，部署下一步工作，将“创强”工作提高到新的认识高度。
2、领导责任到位
我镇成立了“创强”工作领导小组。主管教育工作的镇长、协管教育的镇委专职副书记分别担任“创强”工作领导小组的正、副组长，各职能部门负责人为 “创强”工作领导小组的成员。领导小组下设“宣传、资料、督导”三个小组，形成了镇主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员协同抓，职能部门、村委书记主任一齐抓的工作机制，确保工作落实到位，责任落实到人，镇政府与各村委、学校层层签订了《创建教育强镇目标责任书》，保障“创强”工作的有序推进。
3、宣传工作到位
调动全镇干部群众的积极性是创建教育强镇的基础，为此，镇党委、政府展开了一系列的宣传活动，取得了良好的效果：一是由镇制作宣传专栏，发放、张贴宣传标语、悬挂有关横幅120条；印发《石颈镇创建广东省教育强镇倡议书》1.5万份；镇广播站专题报道“创强”相关工作30次；手机信息2万条，宣传政府办好教育的决心与行动。二是定期编制“创强”简报12期，及时反映创建教育强镇中的各项工作开展情况。三是定期召开“创强”专题会、总结会19场。通过各种形式的宣传，使“创强”工作家喻户晓，全镇上下形成了“党以重教为本，政以兴教为先，民以支教为荣”的良好氛围，取得了良好的社会效应。
（二）务实推进教育“创强”
1、全民参与“创强”攻坚
一是教育投入逐年增长。其中2012年农村小学生均教育经费550元、初中生均教育经费750元；2013年小学生均教育经费750元、初中生均教育经费1150元。2014年小学生均教育经费950元、初中生均教育经费1550元。健全了义务教育经费管理制度，坚决杜绝克扣、挪用教育经费的现象，确保教育经费专款专用。二是千方百计解决“创强”资金。我镇教育“创强”工程计划投入资金1398万元，省、中央下拨改薄等资金810万元，欠缺资金从生均教育经费节支一部分，另一部分广泛发动社会各界人士捐资办学。到目前为止，全镇发动机关单位、村（居）委会干部职工、商会、企业老板和社会各界人士捐资“创强”，全镇筹得“创强”捐款480多万元，现已把全部捐款投入到“创强”工作中，用于改善各校文化基础设施和办学条件，体现了政府办学的群众性、实效性。三是全民动员参与“创强”。为尽快完成校园改造工程，节约开资，我镇大部分教职工放弃假期休假时间，不计报酬，顶着烈日为整改校容校貌做了大量工作，如：除杂草、清理卫生死角、布置功能室场、粉刷围墙、漆油门窗等，为全镇节约“创强”资金100多万元。
2、优化布局调整
我镇原有完全小学17所，其中分校2间。部分小学存在规模小、分布散、设备设施落后、场室严重不足等问题，制约着教育的可持续发展。为发挥教育资源的最大效益，我镇加大力度合理调整学校布局，优化教育资源配置。通过调整，我镇现有初级中学2所，完全小学4所，小学分教点13个，学校布局更加合理，教育资源配置得到了进一步的优化。
3、改造校园环境
为使校园做到美化、绿化、净化，营造优质的育人环境，近三年我镇共投入300多万元改扩建功能室和校园环境。其中投入60多万元新建校园围墙1000多米；投入105万元新建7个篮球场、一个排球场、一个羽毛球场及新建3个标准化运动场；投入55万新建9个学生厕所；在群众和各级领导的支持下，现各中小学生均建筑面积、生均占地面积及功能室场均已达到标准化学校的标准，校容校貌焕然一新，为全面实施素质教育提供了优质的育人环境。
4、完善教学装备
在改造校园环境的同时，我镇重视信息技术装备和体、卫、艺器材的配置。全镇共投入424.8万元购置常规教学仪器及电教设备。配置实验室和科学教室10个，新添置教师计算机89台，学生用机574台，按教室总数的60%添置多媒体一体机75台，完善音乐室、美术室、体育室等其他功能室。全镇共投入95.6万元，配备图书室 、阅览室?，新购图书5.3万册，师生和社会捐书32000多册。全镇中学现有图书4.21万?册，生均?26.5册；小学现存图书6.34万册，生均22.3册。此外，全镇共投入65万元新添置少先队器材38个单元和体育器材一批。通过整改，我镇各校办学条件得到极大改善，为实现教育教学信息化、现代化奠定了基础，实现了“校校通”，各级各类学校信息录入率达100%。?
（三）实施“名师兴教”工程
近年来，我镇着力建设优质教师队伍，实施“名师兴教”工程 ，不断增强师资力量，优化师资结构，提高师资水平，推动教育持续发展。
1、教师配备情况
我镇严格按照省定标准，按岗配齐各校教职工和学科教师，全镇学校无代课教师。所有小学、分教点班均教师不少于1人。
全镇在校初中生1587人，专任教师113人，生师比13:1;在校小学生2843人，生师比13.5：1；在园幼儿1529人，共45班，教职工138人，达到两教一保的要求。
我镇义务教育阶段教师学科结构合理，与中小学课程结构匹配，体育、小学英语以及科学教师能满足课程开设要求；艺术、信息技术教师能满足课程开设要求；初中33个教学班，体育教师12人，艺术教师12人，信息技术教师12人；小学84个教学班，英语教师34人，体育教师24人，艺术教师34人，信息技术教师17人。基本能按省规定配备体育、小学英语、艺术、信息技术及科学教师。
2、加强师德建设
坚持把师德建设与践行社会主义核心价值观相结合，不断增强教师队伍综合素质水平。一是组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强教师法律意识，形成良好的道德规范；二是组织教师学习优秀教师、优秀党员干部的先进事迹，树立正确的人生观、世界观和价值观。三是建立健全个人自评、教师互评、学生评价机制，加强教师民主监督和考评，全镇教师形成了依法治教、爱岗敬业、为人师表的新风尚。近三年，我镇中小学教师无违反《中小学教师职业道德规范》行为。
3、加强师资培训
一是积极鼓励教师参加学历提高、进修、培训和教育局、人社局开设的继续教育课程。目前，全镇中小学教师学历达标率100%，其中，小学教师大专以上学历153人，占72.7 %；中学教师本科以上学历66人，占58.4%；幼儿园教师资格证持证率80%以上，大专学历占22.3%。二是搭平台，大力开展各类说、教、评、讲课比赛等岗位练兵活动，让教师在实践中学习提高，邀请名师指导教学，骨干教师在名校、名师的引领下成长成才。近三年，我镇涌现出一批优秀教师：廉江市优秀教师 、优秀班主任?16人；廉江市优秀辅导员5人；廉江市优秀教育工作者9人；湛江市优秀教师3人；湛江市优秀少先队辅导员1人。我镇中小学教师参加各类课堂教学竞赛53人获奖，5人获“廉江市教学能手称号”。
4、建立激励机制
（1）严格执行教师年度考核制度。按照《中小学教职员工考核实施办法》的要求，每学年均对教师进行德、能、勤、绩、廉等方面进行考核，并奖励考核优秀的教师，以此推动全体教师认真履行岗位职责。同时，从2009年开始对教师全面实行绩效工资，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制，有效鼓励了全镇教师在工作岗位上争先创优。
（2）提高教师福利待遇，稳定教师队伍。镇党委、政府把尊重教师、关心教育工作者作为政府工作的一件大事切实抓紧抓好。一是保障教师福利。积极协助市财政落实好教师工资福利待遇，按时足额发放工资及每人每月750元边远山区教师津贴。2012年至2014年我镇教师年均收入依次为34566.4元、 46026.7元、50128.5元。落实教师医疗保险、养老保险、住房公积金等福利待遇。二是奖教奖学。近三年我镇共投入18万元奖教奖学;各村还自发成立了奖教奖学基金如：东涌村委叶氏景清奖教奖学基金、平城村委平城村、山涌村委山涌村每年分别至少筹集奖教奖学基金8万、5万元、4万元，奖给成绩突出的教师和学生。三是互帮互助。近三年来全镇师生自发捐款3万多元资助患重病的教师和学生 ，体现了我镇教师大家庭的温暖。四是丰富教师生活。积极开展形式多样的文体活动，如：教工篮球赛、“五一”教工歌咏比赛等，丰富教师生活，增进教师友谊。目前，全镇教师和谐共处、积极进取，教师队伍稳步发展。
（四）全面实施素质教育
1、坚持德育为首
一是创设良好的育人环境。我镇积极完善校园文化设施，以浓厚的文化氛围熏陶学生、教育学生、启迪学生，同时充分发挥学校主阵地、主课堂和主渠道的作用，将思想品德教育融入到各科教学中。二是构建教育工作网络，形成学校、家庭、社会三结合的德育网络。各中小学均成立了以校长为组长的德育工作领导小组，构建了由校长、政教处、共青团、少先队、年级组、班主任组成的校内德育网络，目前，全镇中小学德育考核合格率为98%，学困生转化率在95%以上。三年来，学校从来没有出现重大的安全责任事故，全镇学生的犯罪率为零。
2、坚持规范办学
为完善管理，规范办学，保证学生德、智、体、美、劳全面健康发展，我镇做到：一是保障适龄儿童、少年免试就近入学接受义务教育。各校不以任何理由开展任何形式的选拔性考试行为，完全杜绝了义务教育阶段的择校行为。二是切实做好新生入学编班工作。我镇中小学校严格按照常态编班的原则，强调任何学校任何年级不得以各种理由设立或变相设立重点班和非重点班，不以考试、竞赛等方式对学生进行类别划分和编班，没有大班额现象。三是严格执行省课程计划。我镇各校严格执行《广东省九年义务教育课程（实验）计划表》，开齐课程,开足课时，保证学生每天1小时的校园体育锻炼时间。四是坚决落实“收支两条线”管理制度。我镇建立一整套完善的义务教育经费管理制度，设立教育经费结算中心。各校严格按上级教育收费规定，先公示后收费，无违规收费现象。对镇内中小学财务收支实行统一管理、统一核算、强化财务监督，各校只设报帐员一人，处理日常报帐工作，做到专款专用，帐目清楚。近年来群众对教育收费没有异议、满意度高。五是确保学生作息时间。科学、合理制定作息时间表、课间活动表并上墙。严禁教师从事有偿家教以及营销教辅书，一直以来我镇中小学均没有利用寒暑假、节假日进行违规集体补课现象。
3、坚持教学改革
我镇始终坚持以提高学生的整体素质为宗旨，实施素质教育，大力开展课堂教学改革和教学研究活动，努力创新课堂教学方式。近三年，教师教学技能不断提高，在市优质课竞赛中28人获奖，在市中小学教师现场编写教案、说课竞赛中31人获奖，教研工作屡见成效， 55篇论文获市级奖励，在市教育刊物发表?5篇，教育教学质量稳步提高；2014年7月，初中毕业生考试成绩喜人， 36人考上廉江中学、市一中；2人考上湛江一中。
4、坚持特色教学
一是加强体育锻炼。全镇各校积极落实《全国中小学生保证每天1小时校园体育锻炼时间》文件精神，明确责任。各校制订好每学年度1小时体育锻炼的实施方案并有组织有计划地开展活动，保证了学生每天的1小时校园体育锻炼时间。2012年我镇举办中小学生田径运动会，小学在每年“六一”儿童节均举行各项竞赛活动。在2012年廉江市第十六届田径运动会中，我镇获得中学组总分第二名、小学组总分第七名，多个项目获得第一名；石颈镇一中在2014年10月参加廉江市体育局举办的第九套广播体操竞赛获得分赛区总分第二名，在市总结赛中获得三等奖；龙世琼老师的单元教学计划《拍手操》荣获全国首届中小学《体育（与健康）课程》教学计划评选三等奖；2013年我镇特色大课间活动被录制成光碟，在廉江市教育局体育专题会上播放，供参会人员观摩学习。各中小学三年来为廉江市、湛江市输送体育尖子共计20人；中小学生体育测试及格率达为95%以上。二是确保学生健康成长。（1）每年市疾控中心和教育局、镇卫生院组成医疗队对全镇中、小学生和幼儿体检一次，并做好跟踪记录存档，100%上报，年体检率99%。三年来全镇体质健康标准合格率达98%以上，优秀率达19%。（2）认真查验新生入园、入学的预防接种证，持证入学。积极配合医院做好补种补接工作。（3）落实晨检制度，对因病缺课的学生跟踪查明病因并做好记录。三是艺术活动有声有色。在每次市举行的各类演讲、朗诵、书法比赛中我镇成绩显著。
5、坚持安全第一
镇成立了安全管理工作小组,与村(居)委会、各校(园)等责任人层层签订安全工作责任书，将安全工作落到实处，制订安全应急预案，组织师生开展消防、防溺、防震、交通、食品安全等专题演练活动和应急训练。三年来中小学校、幼儿园及周边治安秩序良好，没有出现重大安全责任事故，有效保障师生的安全。
6、坚持依法治校
扎实推进依法治校，全镇各中小学实现“一校一章程”。成立学校周边环境综合治理工作小组并制定工作方案，依法维护和整治学校周边环境，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供保障和良好周边治安环境。积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学。同时，为每所学校配备一名法制副校长为学生上法制课。
（五）构建全民教育体系
1、规范学前教育
全面实施学前三年行动计划，在学前教育方面加大投入，努力改善办园条件。2013年，我镇投入近70万元对镇中心幼儿园的园舍进行重新规划建设，投资35万元添置教学设备及更换所有门窗、安装防盗网，改善园舍环境。新建13所小学附设幼儿园，并按农村规范化幼儿园标准配齐各类设施设备，配足教师，我镇幼教事业发展迅速，逐步走向了有序化、标准化、规范化的道路，学前三年入园率达90%以上。
2、均衡义务教育
德、智、体、美、劳教育的全面推进，有效地巩固了我镇“普九”成果。我镇认真贯彻《义务教育法》，落实各种帮扶措施，切实解决困难家庭及流动人口子女的读书问题。每年政府和村（居）委、学校认真了解学生家庭生活情况，确定帮扶对象、准确上报。由学校统一发放帮扶资金到学生家长手中。全镇三年共帮扶学生5682人次，帮扶额累计161万元。现我镇学前幼儿毛入学率达到90%以上；小学适龄儿童入学率、毕业率、升学率均达100%；15周岁人口初等教育率为100%;初中生入学率100%，年辍学率为1.5%以下；我镇在镇中心小学设立特殊教育随班就读资源课室，让适龄残疾儿童入学接受义务教育。
3、发展成人教育
重视镇文化成人技术学校建设，积极发展成人教育。以化技术学校为依托，加强农村中短期培训，每年组织开展婚育知识、家电维修、一般兽医技术、电子技术、种养技术培训。据统计,近三年培训人员?2560人,年培训面达?38.6%?，项目培训?9?项次,新技术推广24项次,“绿色证书”培训?230多人次,辐射农户?360多户。定期召开农业技术探讨、传授等专题会。我镇结合本地的实际情况、产业特点以及人民群众的技术需求，相继举办了香蕉栽培技术、荔枝龙眼技术、养猪和养鱼等技术培训。经过培训，使更多的农民朋友掌握了科学的种养技术，走上了脱贫致富的康庄大道。
4、活跃社区文化
建设社会主义新农村，构建和谐社会。为配合社会主义新农村建设，完善农村的文体设施，全镇共修建村级篮球场10多个，建村级文化楼10幢，建村级文化广场12个， “农家书屋”13间，完善了农村文化阵地建设，大大改善了群众的文化娱乐生活。全镇新农村建设成效显著，已建成4个生态文明村，为建设和谐幸福石颈镇奠定了坚实的基础。
通过“创强”工作，有效地优化了我镇教学资源，实现了标准化学校的建设，有效地提升了教育综合实力，较好地实施了“科教兴镇”战略。
三、存在问题及努力的方向
乘教育“创强”东风，我镇教育事业更上一层楼，办学条件、教育质量实现跨越式发展。但是，我们也清醒地认识到，我镇教育工作离上级的要求还有一定差距，仍存在一些薄弱环节。
一是学校办学水平还不够高。尽管我镇已投入大量资金完善各校功能场室的建设，但个别学校的软件建设还需进一步完善。
二是教师队伍有待进一步优化，名教师比例偏低。
三是科研成果有待提高，需继续加强教学研究。
针对上述问题，我镇将坚持上级教育方针、政策，牢固树立科学发展观，完善计划，落实责任，强化措施，全力以赴加快推进教育事业的发展。今后我们将重点做好以下几点：
一是进一步加大教育经费的投入，加大学校的软硬件建设，继续推进全镇教育均衡发展。
二是进一步抓好名师培养工作，积极改善教师的生活、工作条件，提高教师待遇，着力打造一支德才兼备的师资队伍，同时抓好各学校的管理工作，加强学校校风、教风、学风建设，提高办学质量和效益，促进教育协调发展。
三是进一步加大学校科研力度，坚持科研促教，科研兴校，制定和落实科研制度，科学管理学校，提高教育水平，突出办学特色，打造石颈教育品牌。
四、自评结果
对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》的各项指标，我们以认真和实事求是的态度自查自评，自评结果为：政府责任66.9分，教育管理18.6分，办学水平11.4?分，自评分合计96.9分。
第14篇
广州市越秀区是五个县域义务教育均衡发展试点之一。该区高度重视义务教育均衡发展工作，制定了《越秀区推进省义务教育均衡发展试点区工作的实施意见》，提出推进义务教育均衡发展的工作目标和措施，并大力推进该项工作。
试行学区管理模式是越秀区推进义务教育均衡发展的一项重要措施。该区“构建学区管理模式促进基础教育均衡发展”课题，成功通过我国社科研究领域层次最高、权威性最强的研究项目――国家社会科学基金项目的立项。
学区建设的基本思路：以均衡发展为主题、以资源共享为主线、以学校发展为主体，使学区内所有义务教育阶段学校得到共同发展。学区建设的主要任务为：共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示范带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享。
越秀区将辖区内初中分为四个学区，每个学区均由不同层次的学校组成。小学分为八个学区，学区由地理位置相对集中的若干所学校组合而成。各学区制定了学区建设计划，发挥优质学校的辐射功能，实行学区内教育教学共同规划管理、教育资源共享，试行“中层干部交流，骨干教师支教，教师联合培养，课题共同开发”的多种形式的交流与合作。
目前越秀区教育局成立了学区工作领导小组，各部门明确工作职责，制定学区实施工作方案、实施细则、信息平台及评估方案。以文德北路小学和广州市七中为第一任学区负责学校的两个试点学区，制定了学区建设计划，设立了学区有效资源共享工作部、学区有效人才交流工作部、学区有效研修活动工作部、学区有效教师培养工作部，并多次举办校长管理和学区教育教学交流活动，如学区内学校对口进行集体备课和教研活动，学区内就教学专题互相观摩教学，组织学区内教师学习研讨教学理论，学区学校联合举办大型学生教育活动等。试点过程，是不断探索不断完善的过程，越秀区将积累经验，为下半年全面铺开学区建设打好基础。
越秀区另一项推进义务教育均衡发展的重要措施是实施教育综合改造第二期工程。为进一步缩小学校办学条件的差距，优化整合区内教育资源，越秀区结合本区经济社会发展“十一五”规划，根据生源分布情况，计划安排教育综合改造二期工程资金约4.6亿元，结合规范化学校建设，重点扶持办学条件相对薄弱的学校、加强初中建设、调整小学布局和建设特色学校，通过撤并学校、置换用地、适度扩征等，改善27所学校的办学设施和校舍环境，使学校的布局更趋合理。
德庆县：“辖区捆绑走教”模式
2007年4月，德庆县被省教育厅确定为全省开展县域义务教育均衡发展试点县。该县研究制定了推进县域义务教育均衡发展实施方案，力争到2009年建设成为全省县域义务教育均衡发展示范县，使县内不同学校、不同群体之间的学生都能享受相对均等公平的教育。
促进义务教育均衡发展，最基本的是每一所学校都能按照国家课程计划开齐课程、上足课时。德庆县目前有中心小学和片中心小学共32所，村级小学131所。从2002年起，该县城区小学、镇中心小学和片中心小学逐步开设了英语课，但由于师资、设备不足，村级小学一直未设英语课。如果所有村级小学都开设英语课程，该县需近190名英语教师，而当时在岗的专业英语教师仅140名，缺口50名。
为缓解这一问题，德庆县充分利用近年来招聘的英语专业教师，并挑选一批非英语专业的教师参加转岗培训。以镇中心小学或片中心小学为中心，将地理位置相对较近的1至3所村小划入其辖区范围，实行辖区捆绑管理教学，镇中心小学统筹安排，由中心小学或片中心小学派出英语教师到辖区范围内的村小“走教”。
2007年秋季，德庆县12个乡镇共安排了36名教师“走教”英语，服务的村级小学62所。教师“走教”学校最多的3所，最少的1所，平均路程6公里，路程最远的离片中心小学有18公里。为确保“走教不走样”，德庆县教育部门采取一系列措施予以保障：一是严格把关“走教”教师人选，尽量挑选年轻有为、责任心强的英语教师；二是落实经济补助，根据“走教”学校多少、工作量大小、路程远近等情况给予补贴，全县补助最多的每人每学年900元；三是关心“走教”教师工作、生活和学习；四是关注“走教”教师路途安全，建立日报制，每日跟踪“走教”教师来回情况；五是加强“走教”教师的管理，执行“走教”教师签到制度，并对其教学质量进行考核，确保教学质量。
德庆县在推行英语学科“走教”的基础上，将进一步扩大“走教”学科，逐步把美术、音乐、信息技术等学科纳入“走教”范围，并力争将“走教”教师补助经费纳入县财政预算，确保落实到位。同时，加大学校布局调整力度，逐步撤并效益低、规模小的村级小学，力争三年级以上合并到镇中心小学或片中心小学，进一步优化教育资源配置，保证农村学生享有相对平等的优质教育，探索出一条适宜山区县义务教育均衡发展的新路子。
龙门县：城乡教育联动发展
龙门县以城乡教育联动发展推进试点工作，注重内涵发展。该县从优质学校派出中层干部到普通学校参与管理和任课，普通学校也相应派出中层干部到优质学校跟班学习，参与管理和任课。同时把派出教师到对方学校工作作为培养锻炼教师和提高教师素质和教学水平的重要手段，通过互派教师和开展示范课教学等观摩活动，促进教师教育教学水平的提高。
校际间的联动向内涵发展，如龙江、平陵等五校联考，永汉中学与市实验学校结对子帮扶，中心小学与教学点捆绑考核；普通学校在优质学校指导下研究课题，有效促进双方学校课题的开发研究工作；开展学校管理者、教师、学生结对子活动，达到互相学习对方优秀的道德品质、科学的学习方法和良好的行为习惯的目的，做到优势互补、共同进步。
县城中心备课组积极开展送教下乡活动。各学科组在县城地区抽调8位优秀教师作为核心备课组成员。上学期，语、数、英送教下乡15节次，听课人数450人次；下乡专题讲座8次，听讲座人数400人次。送教下乡主要是语、数、英三个学科，以片区活动分片为单位，主要是针对各个片区具体情况开设相关专题的公开课。开展三个学期以来，取得了良好的效果，各个乡镇学校的语、数、英教师的业务水平得到了很大程度的提高。
充公利用网络资源，提高课堂教育教学效率。龙门县已经启动了“校校通”工程，使学校的计算机接入惠州市教育数码网，实现教育资源共享，部分教师还实现了无纸化网上备课。还开展了“校校有网站，人人有主页”活动，通过网络将省、市优质教学资源提供给广大农村中小学校，以此提高其教育教学的水平和质量。
龙门县初步建立起教育经费保障机制，按时足额发放教师工资。从2001年3月起，实行财政统发工资，几年来教职工的工资都能及时足额发放。解决农村中小学生读书难问题。2006年秋开始对农村义务教育阶段的学生实行免收杂费，困难家庭的学生实行“两免一补”（即免收杂费、课本费、发生活补贴费）。
建立校舍危房维修长效机制。2007年开始，省政府十分重视中小学校危房改造。今年安排龙门县危房改造专项经费1943万元，用于消除C、D级危房。今后县财政每年将安排一笔专项资金用于中小学校舍维修，保证学校的正常运作。县财政在年初预算能按省核定的生均公用经费标准纳入预算安排，并能及时下拨到教育主管部门。几年来，龙门县中小学的经费都由县、镇两级财务结算监督管理，各中小学严格执行财务收支计划，既保障了学校正常运作的经费，又防止了学校再出现新的负债。
新兴县：优化资源配置促进教育公平
新兴县计划三年内投入专项资金1.32亿元，用于改善办学条件和山区教师队伍建设。
1. 改善办学条件，缩小城乡教育硬件差距
一是全面完成义务教育学校危房改造任务，去年投入资金1185万元，拆除D级危房10972m2，维修C级危房14212m2，新建校舍11757m2，基本消除了危房校舍。二是去年实施中小学“新装备”工程以来，新建中学理化生实验室10间，充实了中小学常规教学仪器设备。目前初步规划给完全小学各安装一套互助式电教平台、配备至少2台教师办公使用的电脑，更新改造20套初中理化生实验室设备。三是加强体育卫生和艺术室场建设，今年县政府拨出专项资金200万元，对农村学校按先急后缓原则，改造建设标准200米田径运动场、篮球场、排球场和装备艺术教育功能室，改造完善学校图书室，增加藏书量。
2. 抓好防流控辍，提高义务教育普及率
一是加强防流控辍工作，加强学籍管理，做好“普九”宣传工作，注意学生辍学苗头，及时教育引导，让学生进得来、留得住、学得好，从源头上防止辍学。二是切实抓好城乡免费义务教育工作，同时继续对农村贫困生给予生活费补助。三是对外来子女与当地少年儿童一视同仁，妥善解决其接受义务教育的相关问题。四是关注农村留守儿童，帮助其解决日常生活中遇到的问题，组织开展有益身心健康的课余活动。上年度全县小学入学率达100%、辍学率为0.016%，初中入学率达98.7%、辍学率为1.9%，达到省提出的指标要求。
3. 实施“强师兴教”工程，提高教育整体水平
一是加强师德师风建设，引导教师扎根山区、爱岗敬业，增强服务意识。二是实施教师资格制度，拓宽教师来源渠道，去年招聘教师328人，充实优化教师队伍，基本解决了4个山区镇教师缺编问题。三是采取下派支教、上挂锻炼和学校管理人员竞争上岗、交流轮岗等办法，加强城乡教师交流，盘活教育人才资源。四是组织了中小学校长和教师2651人参加各类培训班学习，强化教师继续教育，着力提高教师队伍的整体素质。五是连续两年暂停乡镇教师向县城学校流动，稳定农村教师队伍，确保整体质量。
4. 规范教育教学管理，全面实施素质教育
规范教育教学管理，对义务教育阶段学生实行免试就近入学，按常态随机编班。按教育部颁布的课程计划和课程标准开展教学工作，开齐课程、开足课时，并着力抓好中小学“一机两语”特色教育。坚持立德树人的教育理念，强化学校德育工作。深化教学改革，实施“科研促教”工程，提升全县教学整体水平。重视体育卫生和艺术教育，加强学生心理健康辅导，促进学生身心和谐发展。
阳东县：以“三个优先”促义务教育均衡发展
阳东县以“三个优先”为先导，努力缩小城乡之间义务教育差距，取得了初步成效。
1.经费优先，大力改善农村办学条件
增加农村义务教育经费，切实改善农村学校的办学条件，是实现县域义务教育均衡发展的基础。2007年，阳东县大手笔投入农村学校基础设施建设。一是支持农村义务教育学校危房改造工作，拨出1300万元作为配套资金，配合省拨专项资金2721万元一起使用，改造校舍危房面积90606平方米；二是投入200万元，为农村初级中学配备电子白板，充实现代化教学设备；三是投入100多万元，更新、添置农村小学常规教学设备。目前，阳东县中小学校舍已不再存在危房，教师的住房问题和学校的生活设施基本得到解决，学校的布局相对合理，适合区域经济发展和人口分布的需求，学位基本满足适龄儿童少年的入学需要。
2. 师资优先，不断整合优化山区教师队伍
近年来，阳东县注意到优质师资队伍有向县城或城镇靠拢的趋势，适时调整了相关用人政策，采用按需设岗、三年内不准调动的办法，招考录用新教师。由于城镇学校教师相对满额，因而招考的教师均面向山区，确保绝大部分招考的高素质的新教师流入山区。近三年，阳东县先后在师范类本科和大专毕业生中招考、录用了400多名毕业生，安排到山区学校任教，进一步充实了山区的师资力量。经过几年的努力，阳东县山区教师队伍配备明显优化，教师得到足额配备，无缺编。同时，为提高山区教师的业务素质，阳东县还先后组织1000多名山区教师进行了县级培训，并鼓励动员山区在职未达标的教师采取多种渠道如自学考试、函授学习、脱产进修等形式参加培训，努力提高学历层次，山区教师教师队伍的整体素质上了一个层次。
第15篇
以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国防教育法》、《高级中学学生军事训练教学大纲》、《xx市学生军事训练工作规定》（x教体艺〔2007〕x号）、xx市教育局、xx军分区司令部《关于做好2016年全市学生军训工作的通知》（通教体艺〔2016〕23号）等文件精神为依据，为全面落实国防教育工作、国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，本着安全、科学、规范的原则，结合我市学生军事训练工作的实际，组织开展学生国防动员工作和军事训练工作。
二、工作要求
1.提高思想认识，进一步加强军训工作组织领导。
学生军训工作是国防教育的一项重要内容，是提高学生思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识的有效教育形式，有利于培养社会主义事业的建设者和接班人，有助于学校校风建设和学生管理，对增强学生的组织纪律观念，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，全面提升学生综合素质有着极大作用。今年是建党95周年和中国工农胜利80周年，各学校以、基地以及有关单位要充分利用此契机，加大国防教育力度，把学生军训作为利国强军和促进学生全面发展的一件大事来抓，建立专门工作领导小组，完善主要领导负总责、分管领导具体抓和各部门协作管理的工作机制。各学校要把军训工作纳入新生入学重点工作体系，确保学生军训工作组织健全、责任明确、管理规范、协调有序、安全顺利。各学校、基地要与人民武装部密切配合，严密组织，做好计划制定，组织实施和服务管理等工作。各承训单位要严格选派帮训人员，把思想素质高，训管能力强、作风纪律严，自身形象好的人员选派到学生军训中，并做好岗前培训与考核工作，明确军训工作纪律，全面提升帮训人员的能力与素质。各承训单位要及时做好承训人员的指导协调工作，与学校、基地妥善解决军训中出现的问题，共同圆满完成军训任务。
2.依法科学施训，进一步提高军训工作质量与效果。
军训开始前，承训单位和学校要严格按照学生军事训练教学大纲的内容，加强军训科目研究，科学制定军训计划，组织帮训人员培训，做到统一训练内容，统一训练标准，统一训练方法，统一训练动作，统一训练要求。
要认真梳理和完善军训管理制度，明确帮训工作纪律。学校要在军训组织前，开展专题教育，及时告知学生和家长军训工作目的、意义、内容和要求。训练展开前，学校、基地、承训单位要加强训练设施、器材安全检查，合理设置军训场地。
军训期间，学校要加强跟踪管理，及时掌握学生思想和身体状况，做好与承训人员交流和训情通报工作，及时解决训练教学中遇到的实际问题。各承训单位要加强对帮训人员的教育和管理，采取合理恰当的教学形式，结合学生年龄特点，按照循序渐进、精讲多练的原则，合理安排各科目之间的衔接，将室内室外课、训练课与理论讲解课穿行，合理搭配，劳逸结合，防止急躁蛮训，严禁打骂体罚或变相体罚学生。要将强化组织纪律观念、严格作风养成、培养集体荣誉，加强团队合作作为军训的核心，要把内务管理、队列养成、作风建设作为军训的重点。承训单位要依法、严格组织学生军训，不断提高军训工作质量，充分展示威武之师、文明之师的军政素质，让每位学生受到良好的国防教育。各学校可将入学教育融入军训过程中，做到训管同步、教养一致。
军训期间，要按指定区域集中训练与管理，不得单独、个别训练学生。学校教管人员要在军训现场，全程参与管理，及时协调和处理军训现场问题，做到严格有度，文明有序。组织外出野营或夜间训练（活动）时，要周密制定工作方案，严密组织，做好安全防范措施。学校不得在军训期间组织课程教学。
各学校要积极配合承训单位认真做好入（结）营仪式，可在军训期间穿行军事知识竞赛、军营歌咏比赛、征文演讲，组织编写军训快讯和主题鲜明、生动活泼的文体活动，激发训练热情，丰富军训生活，积极营造团结紧张、严肃活泼的训练氛围，增强军训效果。
xx市教育局、xx市人武部将在军训期间对各校军训情况进行检查督查。9月份，xx军分区司令部、教育局、民防局将组织全市四星级普通高中进行军训成果汇报展示，我市有关学校要科学计划，高效施训，力争汇报展示出好的成绩。
3.强化安全管理，进一步落实军训工作制度和责任。
要按照"分级负责、分工负责、谁组织、谁负责"的原则，始终将安全工作贯穿军训中，牢固树立"安全第一"的思想，层层分解、落实各级、各岗位安全责任。学校要设立由校领导、承训单位带队干部、军训工作部门等负责人组成的军训安全工作办公室。
要建立和完善安全管理制度，明确安全责任，落实安全防范措施，认真组织安全检查，把安全防范教育贯穿于军训的全过程。军训组织前，学校要向每一位参训学生家长发放《告家长书》，告知学生及家长军训工作的目的、意义、内容和要求，全面了解学生体质健康状况或由家长提供学生相关健康体检证明材料，对患有心血管等疾病不能参加训练的学生应及时反馈给学校或承训部队，根据相关规定及时处理。对有严重生理缺陷、残疾或者疾病的学生，经本人申请和学校批准，可以减免不适宜参加的军事技能训练科目。军训过程中，确因身体原因不能继续随队训练的，在确保安全的情况下，可视情况调整训练方式和内容，防止失管失控。
学生进驻训练点后，要认真组织点验，及时清缴管制器具和不良影像制品。每天就寝前，要组织对学生点名，讲评当日训练、学习情况，做好夜间查铺，及时发现和处置意外事件。
要始终将学生健康放在重要位置，加强卫生防病工作，做好食宿场所卫生保洁，宿舍要开窗透气，保持空气流通，做好蚊蝇等虫害防治工作，严密防范传染病传播，做好内务评比。
要加强学生接送车辆安全管理，承运学生的车辆必须来自具有营运资质的客运公司，并按规定签订安全协议，全力确保交通安全。
要建立军训意外事故报告制度，完善突发事件应急预案。军训过程中发生各类安全事故，应第一时间向当地教育部门、人武部及相关部门报告，并按照《学生意外伤害事故处理办法》及有关法律法规的规定妥善处理。
军训期间，各校、基地要根据天气状况及时调整训练时间、科目和强度，如遇到高温黄色预警天气（24小时内最高气温达到或超过35度），室外训练可安排在上午10点前和下午4点后进行。如遇高温红色预警天气（24小时内最高气温达到或超过39度）、雷雨天气或极端天气时，应及时停止室外训练。
4.做好服务管理，进一步提升军训保障工作水平。
各承训单位要加强对军训保障工作的指导，各参训学校、承训基地要认真细致、热情周到地做好服务保障工作。
各学校、基地要加强军训期间饮食服务和管理，严格按照《江苏省学校食堂食品安全管理操作指南》和《学生集体用餐与食堂卫生管理规定》，全力做好饮食卫生工作，严防发生食物中毒事件。要根据训练强度，合理调节伙食，保证营养丰富、数量充足。要加强军训期间饮用水保障，防止饮用生水和不洁水源。
要落实医生值班和巡诊制度，做好训练场地防暑降温物品和急救药品、器材的配备工作，及时、妥善处置训练过程中的病、伤等情况。
各学校、基地要热情周到地做好帮训人员生活保障工作，积极改善帮训人员食宿条件，提供良好的人性化服务，共同营造军地情深、军民一家人的良好军训氛围。
要认真做好军训经费保障工作，各学校、基地要严格执行上级要求和规定，积极商请财政部门做好经费保障，学校要全力为学生提供优质、人文的服务保障。
三、日程安排
1.x月 x日~x月x 日，调查统计20xx年各参训学校的招生人数、编班情况，统筹安排各学校军训起讫时间与教员派遣需求；召开中学生军训工作协调会，部署训练日程；协调教官选聘与考评办法；讨论训练计划、验收标准；商定我市20xx年高中军训动员会、相关学校与学生军训基地协调对接等相关事宜。
2.x月x日，召开20x年xx市高一新生军训工作会议。
3.x月上旬，检查各学校、基地军训准备情况，以及学生军训基地与到基地训练单位的对接情况。
4.x月x日-x月x日，各学校、施训；军训领导小组指导各校、基地开展军事训练；检查军训安全；组织军训考评。
5.x月x日-x月x日，各学校汇总军训考评结果，填报《xx市学生军训情况统计表》及军训工作总结，邮件发至xx
xx市教育局
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