化工环保安全论文范文

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第1篇

关键词：增塑剂 环保增塑剂 研究

中图分类号：TQ314.24 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0012-03

2012年11月，“酒鬼酒塑化剂”事件被曝光，增塑剂添加事件的再次发生，让我们的视线又一次聚焦到了我们的食品安全的问题上；2011年4月，台湾在食品当中发现了严重超标食品增塑剂，将增塑剂的安全问题推向了刀口浪尖；近来部分厂商为了降低产品的生产成本、增加了食品和药品的细腻度、柔软度等，违规违禁使用增塑剂代替食品添加剂；塑化剂事件涉及饮料业、餐饮食品、药品、及白酒等行业，由于增塑剂检测的不断加深，相关食品、饮料和药品纷纷下架。增塑剂安全已经从多方面影响着我们的生活，如何正确对待增塑剂和对于它的安全评估也是我们必须去不断应该去完善和提高的。

1 常见增塑剂应用及缺陷

增塑剂（Plasticizer），又名塑化剂、可塑剂，它被广泛的运用于我们的食品包装、饮料瓶瓶塞、瓶装食品的密封圈、医疗器具、儿童玩具及个人卫生用品等。目前全球增塑剂的生产能力约800万 t/a，中国的生产能力为450万 t/a，占全球的56%；目前增塑剂大致可分为：邻苯二甲酸酯类、脂肪族二元酸酯类、磷酸酯类、环氧化合物类、聚合类、苯多酸酯类、含氯类、烷基磺酸酯类、多元醇酯类、其它增塑剂等等。其中应用最为广泛的为邻苯二甲酸酯类，大约占总增塑剂80%产量，就邻苯二甲酸酯类增塑剂而言，它的烷基链碳原子数1-4的邻苯二甲酸酯主要用作密封用品、粘合剂、墨水原料；烷基碳原子数大于6的邻苯二甲酸酯主要用作塑料改性剂和增强剂等。含有邻苯二甲酸酯的商品涉及塑料薄膜、塑料袋、保鲜盒、快餐盒、塑料玩具、学习用品、人工心脏瓣膜、血管移植材料、子宫避孕器、注射器、药瓶、农药、驱虫剂、化妆品、香味品、剂和去泡剂等[1]。在这些商品中，邻苯二甲酸酯的含量变化较大，一般为20%～50%，有的高达90%以上；邻苯二甲酸酯在增塑剂之所以占据了市场，主要由于其原料易得、生产成本低、具有理想的工作特性，但是该类增塑剂长期接触人体会造成外周神经系统的损伤且抑制中枢神经系统，具有致畸作用和胚胎毒性[2]，影响体内分泌，导致癌细胞增殖；可干扰人体激素的分泌，在体内长期积累可导致畸形、癌变和致突变[3-5]，经过多年的环境监测邻苯二甲酸酯类增塑剂污染较为严重，对土壤、空气、水都造成了比较严重的污染[6]；现阶段，欧美等发达国家都限制或者限量使用邻苯二甲酸酯类增塑剂，在我国很多被淘汰的邻苯二甲酸酯类增塑剂还大有市场，并存在着很大的隐患[7]；就我们所关心的医药方面，其医用塑料消耗量大，全世界每年约为180万t，其中以PVC塑料应用最多，超过50万t。PVC增塑剂能够使生产的产品柔软、有弹性，具可塑性，而有光泽、适明、高度透氧，耐低温、耐划伤，价格低廉实用，因此应用广泛；医用PVC塑料大多是加有增塑剂的软塑料，常用于血袋、静脉输液袋、输血器、输液器、肠道营养给药袋、腹膜透析袋、鼻饲管、心肺分流术用软管、体外膜式氧合用软管、血液透析管等。目前运用较为广泛的增塑剂不同程度上对于存在环境破坏、对于人体的健康的伤害存在着很大的隐患，所以环保安全增塑剂展示了它的广阔的应用前景和应用潜力。

2 环保型安全增塑剂

2.1 生物基植物油及环氧酯类增塑剂

植物油基增塑剂是一类高效、无毒和可降解的增塑剂，可运用于对卫生要求严格的高分子材料、玩具及医疗器械，许多国家都允许将其添加到食品和药品的包装材料，它主要分为脂肪酸酯和环氧植物油两大类。

2.2 脂肪酸酯增塑剂

脂肪酸酯是脂肪酸与醇（甲醇、乙醇、丁醇等）在催化酯化得到的有机化合物。脂肪酸酯类增塑剂主要可分为有多元醇酯增塑剂和脂肪族二元羧酸酯增塑剂；多元醇酯增塑剂脂肪酸季戊四醇酯表现出良好性能和热稳定性，特别适用于高温电绝缘材料和一些耐久性的高级塑料制品；改性蓖麻油酯是一种安全可持续的增塑剂，其获允在欧盟各国出售与使用，可用在对卫生要求较高的与食品接触高分子材料、玩具和医疗器械中，可应用于商用瓶盖、密封内层薄膜以及其他与食品接触性塑料制品，无激素刺激、可生物降解并无不良口感及气味，被误食人人体内也可以通过代谢排出[9]。另外其他脂肪酸酯类增塑剂也在不断的发展着，张乐涛等[10]以3-（3，5-二叔丁基 -4-羟基苯基）丙烯酸甲酯为原料，合成酚酯型抗氧性合成酯，检测其抗氧性比季戊四醇酯具有更良好的热氧化稳定性，而且装置简单易行，可运用工业化生产；何节玉[11]以椰子油脂肪酸和季戊四醇为原料，制备出椰子油脂肪酸季戊四醇酯，其绿色环保，符合食品机械油的要求。脂肪族二元羧酸酯增塑剂具有良好的低温性能，能够耐燃、耐腐蚀、耐霉菌、耐久性等，由陈慕华等[12]运用动力学试验验证了其动力学规律，从而证明其无毒可以耐低温；脂肪酸酯类增塑剂无毒环保耐寒的特性使它在工业品生产中很实用。

2.3 环氧植物油增塑剂

环氧植物油类增塑剂是指有机化合物的分子结构中有环氧基团的物质。其按照结构和环氧基位置的不同可分为双酚A二缩水甘油醚、聚烯丙基缩水甘油醚、环氧化烯烃、环氧化植物油。环氧增塑剂的毒性较低，耐寒性、耐化学品、具有热稳定性等优点，它是目前应用、研究比较广泛的增塑剂之一，其以植物油作为原料，取材方便，来源广泛。环氧大豆油（ESO）是国外应用较早的无毒环氧植物油类增塑剂，王婷等[13]合成环氧大豆油丙烯酸树脂，该树脂光固化体系黏度小，配方可调控性强，且光固化膜较为平整光滑，硬度适中，具有很好的柔韧性和附着力；张秀云等[14]采用己二烯酸与环氧大豆油为原料制备了环氧大豆油己二烯酸酯，实验研究制备环氧大豆油己二烯酸酯的最佳制备工艺参数，本实验克服了由于环氧大豆油与丙烯酸反应后存在丙烯酸有毒易挥发的缺点；邹俊等[15]采用乳酸、环氧大豆油作为原料合成了共聚产物，其乳酸-环氧大豆油共聚物的拉伸强度下降、亲水性以及断裂伸长率得到了提高；环氧大豆油的研究方面还包括一些生活常用的复合材料，例如绝缘油漆、浇筑材料等方面都有所研究[16-19]。

3 聚酯增塑剂

聚酯增塑剂一般由多官能团羧酸与多元醇经缩聚反应而形成的高分子化合物，应来制备主要的聚酯增塑剂按所用的二元酸分为己二酸类、壬二酸类、癸二酸类、戊二酸和苯二甲酸类等五类；它的分子量大，其迁移性小、耐高温、无毒，使用寿命长等优点，特别使用于钢材、木材、织物、或PVC地板砖表面；由陈晓等[20]制备出高固体份微支链聚酯树脂，并实验出最佳的制备配方，高固体份微支链聚酯树脂能够降低树脂的粘度，提高相对分子质量的均匀度；由韩敏敏等[21]制备出低溶剂型微支链聚酯树脂，通过实验得出了最佳的反应配比，该聚酯树脂挥发性小、迁移性小，具有一定的反应能力、耐油等优点，其在粘合剂、涂料、橡胶等行业应用广泛；由张冬珍[22]制备出的聚己二酸新戊二醇酯，其具有增塑剂良好的性能；苗红艳等[23] 以纳迪克酸酐（NA）、甲基丙二醇（MPO）为原料、制备增塑剂聚纳迪克酸甲基丙二醇酯具有清洁性好、无熔合线、无黑点、壁厚均匀以及生产损耗小的优点；由Chaudhary Bharat I等[24]制备出乙酰聚甘油醇脂肪酸酯（APE），它能够与绝大多数的树脂相容，能运用于化妆品、食品包装材料、玩具等制品中。

3.1 柠檬酸酯增塑剂

柠檬酸酯是有柠檬酸与脂肪醇或者芳香醇在催化剂作用下生成的酯；柠檬酸酯类增塑剂被广泛应用于食品、纺织、皮革、化妆品等行业，也是重要的化工中间体；其有较好的生理特性，毒性低或者无毒，大多数的柠檬酸酯都适合食品包装材料，可以彻底的解决由于大规模使用邻苯二甲酸酯而对环境产生的破坏、对于人体的伤害；自发生多起“塑化剂事件”后国家有关部门加大了对食品、药品安全监督管理工作，为环保型增塑剂提供了，广阔的市场空间。柠檬酸酸酯类增塑剂作为环保增塑剂的一种，是传统邻苯二甲酸酯类增塑剂最佳替代品，柠檬酸酸酯类增塑剂相容性好，其增塑效率高，可以作为化妆品的添加剂、乳化剂，保护皮肤具有滋润性及生理弹性；烟丝中加人柠檬酸酯类增塑剂后可使香烟燃烧时生成的HCN毒气被柠檬酸酯类增塑剂吸收，减少对吸烟者的毒害，也能保持其烟卷的韧性；此外，柠檬酸酯类增塑剂还可作为蛋白质类液体的泡沫去除剂等。其无毒，不易挥发，耐候性强，耐迁移，在寒冷地区使用仍能保持较好的挠曲性，此外还耐光、耐热、稳定性好，经久耐用，可应用于食品、医药物品包装、血浆袋及一次性注射输液管等。

目前柠檬酸酯的研究主要是柠檬酸三丁酯（TBC）和乙酰柠檬酸三丁酯（ATBC），主要研究方面在寻找合适的催化剂，其催化剂的类型主要包括有机酸催化剂[25-26]、无机盐催化剂[27-28]、杂多酸催化剂[29-31]、固体超强酸催化剂[32-34]、离子液体[35-36]、其他催化剂[37-39]，其它催化剂主要包括分子筛、树脂催化剂、单质碘、沸石催化剂等等；它们各有特点和缺陷，如有机酸催化剂，虽然能够有较高催化效率，但是后处理麻烦，无机酸催化剂价格便宜，效率较高，但是重复利用率不高，离子液体虽然具有其他催化剂的综合优点，但是价格较为昂贵等等；就我们的实际生产来说，应该联系实际，找寻绿色、环保、经济、安全的催化剂来催化合成柠檬酸酯。

3.2 新型环保安全增塑剂

一些新型的环保增塑剂受到了广泛关注，如印度尼西亚的棕榈油基；PVC环保增塑剂、法国罗盖特的异山梨醇二酯生物增塑剂和朗盛化学的烷基磺酸苯酯增塑剂；新型植物基环保增塑剂-828A，828A产自天然原料 （秸杆），具有成本优势，而且新型低碳、环保，可大规模推广应用。

4 结语

综上所述，我国未来增塑剂产业的发展，必须本着节约、环保、安全的原则，不断调整产业结构，大力推进技术创新，发展高性能、低消耗、无毒、环保、可生物降解的产品；注重研究不同品种增塑剂在不同制品中的适配性，根据增塑剂的用途细分市场，指导用户正确并安全的使用增塑剂，对于增塑剂进行综合分类，积极处理有毒、对环境有污染的增塑剂；制定并完善增塑剂标准和相关法规，促进增塑剂产业的健康发展；积极的开发和研究新型环保安全的增塑剂，将其运用于我们的实际的工业大生产中，从而减少或者遏制有毒、污染环境的增塑剂流入市场，从而来保证工业、食品、医药等行业朝着安全、绿色、经济可持续发展的方向不断的前进。

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第2篇

关键词:化工企业;突发污染事件;预防;应急处置;对策

化学工业在中国发展迅猛，化工产品不仅广泛用于工业、农业、军事等各个领域，更与人民生活息息相关，在国民经济产业链中占据举足轻重的地位。但由于一些化工企业急功近利，在项目建设上违反法律规定，出现先建设后环评、不环评就建设等现象，有的即使经过了环评，但对环境风险的评估轻描淡写、避重就轻，有的在项目建设和运营中缺乏环境风险防范措施，应对突发污染事件的能力不强，且疏于安全管理，一旦发生突发污染事件时，对人民生命财产造成极大危害。因此，预防和处置化工企业突发污染事故，科学的对策与措施必不可少。

1项目环评中注重环境风险评估环境风险评价

始于20世纪90年代，原国家环保总局下发的《关于对重大环境污染事故隐患进行风险评价的通知》以及《关于进一步加强环境影响评价管理防范环境风险的通知》对建设项目风险评估提出了具体要求。2004年12月11日国家环保总局颁布实施的《建设项目环境影响技术导则》明确指出:为有利于项目建设全过程管理，将建设项目环境风险评价纳入环境影响评价范畴。在项目环境风险评价中，要科学预测评价突发性事件或事故可能引发的环境风险，提出环境风险防范和应急措施［3］。通过环境风险评价，可以预测不确定因素事件发生后可能造成的严重后果、严重程度及波及范围。从生产设施、辅助设施和物质(包括主要原材料、辅助材料、燃料、中间产品、最终产品火灾和爆炸、泄漏等次生/伴生的危险物质，以及其它有毒有害物质)等主要环境风险源的扩散途径(如大气环境、水环境、土壤环境)，以及可能受影响的环境保护目标的识别，发现事故隐患，找出项目存在哪些风险，哪些是重大风险，引起这些风险的主要因素是什么［1］。同时，通过源项分析和后果预测，确定事故产生的后果和发生几率，提出合理可行的防范、应急与减缓措施，一旦事故发生，可以采取科学有效的环境风险防范手段，使污染降到最小，危害降到最低。

2项目施工中落实环境风险防范

设施项目建设实行“三同时”是防治突发环境污染事故的重要关口之一，项目建设中首先在设计阶段严格按照国家《化工建设项目环境保护设计规范》(GB50483－2009)的具体要求，对生产过程中废气、废水以及固体废物，尤其是危险废物的污染防治等按一般规定，污染源控制到废气治理，废水贮运，污水处理场(站)设计，事故应急措施，固体废物贮运与处理等污染要素精心设计。切实按照建设项目环境影响评价的要求，落实污染治理和应对突发污染事故的防范措施和标准［4］。环境监察部门加强对建设项目日常施工监管。对存在较大环境风险隐患的建设项目，施工中建设单位要委托环境监理单位实施环境现场施工监管，重点监管项目施工中的污染防治，以及环境风险防范设施建设情况，并将监理报告作为“三同时”验收的重要依据之一［7］。环保部门开展项目竣工验收时，严格按照环境影响评价所提出的执行标准和具体要求，对环境风险防范设施和应急措施落实情况重点进行现场检查和核查，如达不到标准要求的，不予验收并限期整改;对污染物排放情况以及厂区周边环境进行监测，如达不到环保、安全、消防验收的，一律不得投入生产。

3加强环境突发污染事件保障体系建设

严格落实企业主体责任。首先，化工企业要结合自身的环境风险源特征等因素，分别制定相应的环境应急预案，明确本企业环境风险防范措施，建立企业应急救援队伍、装备和设施建设，储备必要的应急物资，建设有效的环境风险管控和应急救援体系，设立应对突发环境事件的监控和指挥机构［5］。环保部门在督促、指导企业编制应急预案的同时，结合自身工作职责制定相应的环境应急预案，并着重考虑设立环保现场应急指挥体系和应急专家组，明确职责，为企业应急处置提供技术支撑。环保部门所属监测机构在掌握各化工企业主要污染因子的基础上，做好特征污染因子的监测应对准备，有针对性地配备相应的现场应急交通设施、仪器设备、化学试剂和防护设施，培训相关人员，开展常态化演练，强化应对各类突发事件的监测手段，及时准确提供监测数据。地方政府有关职能部门要明确职责、明确分工，确保一旦发生突发污染事件时，在人力、财力、物资、医疗卫生、交通运输、治安维护、通信、技术等方面提供有力保障。

4严格企业内部管理并牢固树立安全意识

环境污染突发事件很多都是因为安全事故而引发。由于化工行业原料或产品具有易燃、易爆、易挥发且有毒有害等特点，如果安全出问题，容易导致爆炸、燃烧、泄漏等安全生产事故，从而引发污染事件［6］。因此，化工企业首先要加强员工教育培训工作，树立安全生产理念，增强安全生产意识，培养安全生产技能。其次，化工企业要加强安全生产管理，把安全生产作为一切生产经营活动的重要保障，制定安全发展规划，配套保障措施，建立完善安全生产问责制，做到自我约束，自我检查，杜绝违规操作，对违反《安全生产法》，《危险化学品安全管理条例》等行为者，安监部门要严厉追责。第三，由于化工企业生产工艺复杂，因设备因素引发的污染事故也不在少数，因此要加强对主要设备检修，监控检查，制定合理检修周期，定期对危险源进行检测，评估，监控，有针对性采取措施实施危险源控制管理，建立巡查制度，保证设备安全可靠运行［2］。第四，要加大安全投入和科技创新，推广新技术应用，提高安全管理水平，通过采取新技术、新设备、改变旧的工艺和模式，降低设备及操作带来的不安全隐患，确保安全生产，做到万无一失。

5加大执法和宣传力度的同时强化环境现场监管

新《环保法》赋予环保部门按日连续处罚，查封扣押，限制生产、停产整顿等多项强制执行权。因此环保部门要敢于执法，严于执法，要铁面无私，决不能不作为，乱作为。对辖区内的化工企业要做到“一厂一档”，建立健全各化工企业污染源动态管理档案，摸清各化工企业可能存在的污染隐患，有针对性地加大日常监管力度，加大监督检查频次，实行远程监控管理。要加强对环境风险源的监管，尤其要按照环保部的有关危险化学品环境管理规定，重点对危险化学品生产使用企业开展巡查，要查看各项污染防治设施是否正常运行，应急防范设施是否存在隐患。对于擅自闲置污染治理设施、偷排暗排污染物的企业，要严管重罚，决不手软。坚持管理与服务，教育与执法相结合的原则。既服务企业发展，又服务广大群众，同时要强化环保宣传，提高环保意识，尤其是增强企业领导干部的环保意识，通过宣传教育，让广大企业员工把保护环境，维护环境安全能够转变为自觉行动，从而有效减轻环境突发污染事件的发生。

6结语

当前，中国化工企业发展迅猛，污染事故频发，只有严格执行环境保护等有关法律法规，严格落实防范措施，政府部门和企业切实履行各自责任，一定能实现经济发展与环境保护双赢。

作者:游大龙 阮强 胡涛 马哲河 罗李 单位: 1. 湖北省咸宁市环境监测站 2. 湖北省嘉鱼县环境监测站 3. 湖北省公信检测服务有限公司

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第3篇

关键词:专业认证，课程体系，工程问题，非技术因素

近年来，为了更好地与国际教育接轨并实现国际互认，我国越来越多的大中专院校逐步接受了工程教育认证的理念，加快了工程教育的认证工作。从2016年正式加入国际工程联盟《华盛顿协议》，工程教育认证已被确认为最权威的工程教育本科专业认证［1］。根据2018版工程教育专业认证标准，通用标准划分为学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件等七项内容。依据标准要求，围绕着这七块内容来判断专业是否达到认证要求的依据。其中，课程体系的达成被认为是实现专业人才培养目标的核心要素之一［2－3］。2019年，盐城工学院化学工程与工艺专业顺利通过专业认证工作。认证期间，我们对化学工程与工艺专业的人才培养方案进行了系统性地完善，包括课程体系的修订工作。这样有助于学生达成毕业要求，促进了学科的可持续性发展。笔者以我校化学工程与工艺专业认证情况为例，浅谈课程体系的构建工作与成果。

1建立基于专业认证标准的课程体系

1.1本专业课程体系的构成

为达成毕业要求的各指标要求，本专业依据成果导向教育(Outcomes－basedEducation，OBE)理念，逆向设计并构建了课程体系。总体思路是:培养学生掌握较为扎实的通识基础知识，逐步地掌握本专业领域必需的基础理论和技术基础知识，并不断训练学生的理论联系实际的能力、创新意识和专业知识的综合应用能力［4］。本专业课程体系如图1所示。依据2018版通用标准，课程体系分为通识教育课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块和实践课程模块四部分［4］。为了达成各项的占比要求，通用做法如下:通识教育课程模块主要包括数学与自然科学和人文社会科学(两类的占比均不至少15%);专业基础课程模块主要包括工程基础课程和专业基础课程。而专业课程模块包括专业必修课程、专业选修课程、素质与能力拓展课程等子模块。这两类的综合占比不少于30%。工程实践与毕业设计(论文)占比也不少于30%。此外，结合课程体系对毕业要求指标点的支撑关系，进行合理归类，确定本专业核心课程。

1.2课程体系中课程设置的内在关联

按照工程教育认证的标准，课程体系的划分能够满足各类标准的要求。但是涉及到具体课程的设置及先后修次序，以及课程间的内在联系等对课程体系的完善也非常重要。一般地，课程设置以专业知识逻辑为基础，以能力培养为主线。现以培养学生化工设计能力而设置的相关课程及内在关联分析为例。以《化工设计》单独一门课程为例，说明必修课程先后修关系［5］。《化工设计》先修课有《化工原理》等课程。比如，通过化工原理的学习，使学生掌握流体流动、传热和传质以及单元操作的基本原理，培养学生运用基础理论、分析和解决化工单元操作中各种工程实际问题的能力，增强学生工程观点、经济观点、定量计算和工程设计(研究)的能力［6］。《毕业设计》使学生获得化工工程师所必须的综合能力，具有现代化工环保安全意识，具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行设计的能力，具备使用先进的化工设计软件进行化工工程设计的能力。《化工设计》后修课程有《毕业设计》，通过《化工设计》的学习，使学生基本了解化工生产车间(装置)设计的内容和步骤，并初具化工装置设计的能力，为最后的《毕业设计》打下良好基础。由上述分析可知，《化工设计》课程先后修关系与能力培养递进逻辑相符合，能实现毕业要求所需能力的培养要求。本专业必修课程的先后修次序都按能力递进的要求进行了设计，能确保学生达到毕业要求。

2课程体系构建与解决复杂工程问题能力培养

针对解决复杂工程问题的能力培养，本专业在课程体系中的四大模块，即通识教育课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块和实践课程模块，依据不同课程类型以及能力达成的要素和基本规律，进行课程教学目标的制定并体现于课程教学大纲中。其中，通识教育课程模块和专业基础课程模块侧重加强复杂工程问题能力的识别、表达和分析能力的培养;专业课程模块侧重加强分析、设计、研究能力的培养;实践课程模块侧重加强综合运用知识解决实际问题的能力培养。以化工原理对毕业要求指标点的支撑为例，体现系统设计和实现能力的培养。

3非技术因素在课程体系构建中作用

针对非技术因素的能力培养，本专业设置了“思想道德修养与法律基础”、“化工安全与环保”、“化工企管”等课程。比如:为了支撑毕业要求指标点6.1“能够了解化工专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规”，设置“化工设备机械基础”、“化工产品市场调研”和“工艺及生产实践”四门课程，分别地涉及到通识教育课程、专业基础课程和实践课程。使得学生能够理解工程实践活动对社会、安全、文化、道德、法律以及环境等问题的影响和内涵，从而能够承担责任并遵守化工行业相关技术标准规范。再比如，强化相关实践性教学环节支撑非技术因素影响能力的毕业要求指标点，在教学内容上，既要体现考虑非技术因素影响能力的相关知识点进一步自我学习，又要进行实践应用训练。在课程教学实施过程中有明确的考核要求和评分标准。如:为了支撑毕业要求指标点3.2“能够针对特定需求完成单元(部件)设计的基础上，进行系统或工艺流程的设计”，设置了“化工设备课程设计”、“化工原理课程设计”、“反应器设计”、“化学化工常用软件实践”、“毕业设计(论文)”五门实践性教学环节。在设计任务书中除了对具体设计任务给出明确要求外，还要求在设计过程中，能够依据相关标准、规范，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因素，并体现创新意识。同时，在设计说明书中和答辩过程中有相关内容体现，并对该内容给出具体量化评分标准和考核方法。

4结语

基于专业认证“成果导向型教育”的人才培养理念和要求，化学工程与工艺本科专业课程体系的构建应更加注重体现专业的办学特色，体现针对复杂化学工程问题的研究、分析与解决，体现专业技术与非技术领域各项能力的完全达成，使得学生的综合素养得以全面提升，创新意识、国际视野、职业道德、安全环保意识等各方面的能力获得增强，为区域经济社会发展储备高素质应用型人才。

参考文献

［1］李志义.对我国工程教育专业认证十年的回顾与反思之一:我们应该坚持和强化什么［J］．中国大学教学，2016(11):10－16.

［2］付广艳，李荣广，张金萍，等.基于应用型人才培养的课程体系构建与课程建设［J］．化工高等教育，2019，36(1):57－60.

［3］程倩，张继国，陈欲晓，等.工程认证导向下化工原理实验课程改革与探索［J］．化工高等教育，2020，37(2):122－125.

［4］工程教育专业认证标准(试行)－教育研究与评估中心，2018.

［5］杨欣，韩媛媛，翁连进，等.工程专业认证背景下化工设计课程教学改革探索［J］，教育教学论坛，2017(25):107－108.