团建日常工作计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质团建日常工作计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

关键词：辅导员；民办高校；项目化管理

随着我国民办高等教育体系迅速发展，民办高校已成为我国高等教育的重要部分。截至2016年，我国民办高校共计742所，在校生人数约为616.20万人，占全国高校在校生人数23.5%。学生特点鲜明，个性突出，从管理角度需要辅导员更多的耐心与付出。辅导员日常工作的细碎与繁杂在很大程度上制约着辅导员工作层次的提升。辅导员工作项目化管理是将辅导员的各项工作按项目进行系统的梳理和整合，将大学生思想政治教育工作中具有系统性、长期性的工作项目，进行合理策划、科学推进，从而提高辅导员的工作效率，提升管理层次，加快辅导员工作规范化、职业化的进程。

辅导员工作常被说成“上面一根针，下串万条线”，这说明辅导员工作范围广，工作量大、琐碎而又庞杂。工作在一线的辅导员经常有这样的体会，每学年都有迎新、评优、安全主题教育、评定奖学金等工作。虽然每年面对的学生群体在变化，但是相应的工作是重复的。为了让辅导员工作更加系统、有条理，我校二级学院应用了辅导员工作项目化管理模式，并根据民办高校学生管理工作的特点，将辅导员工作项目化管理模式分为六个部分（如图1）。

一、编制项目化管理大纲

将纷繁复杂的辅导员工作按思想政治教育、党建工作、团建工作、学风建设、就业指导、日常管理、资助与服务和心理健康教育8大项目分类管理。每一项目单元详细编制了项目内容、项目重点、实施方式、项目要求和项目评价标准，以此规范看似庞杂却有条理的辅导员工作体系。

二、编制月度工作安排

每个学期辅导员都会制订新阶段的工作计划，而这份工作计划通常包含党建、团建、就业、心理、日常等方面的内容。因此，在每个学期初，根据学校整体工作安排及本学期工作计划，辅导员按项目化管理大纲中的8个项目单元编制每个月的工作安排表。

三、填写项目化管理计划进度表

为了能够更加系统地推进辅导员工作项目化管理体系，

在实际操作中辅导员需要在学期初根据项目化管理大纲内容，结合本学期月度工作安排，填写以周为单位的项目化管理计划进度表，让庞杂的辅导员工作更有条理。项目化管理计划进度表中包括周次、项目内容、项目类别、实施形式、目对象、备注等内容。

四、撰写教案

根据项目化管理计划进度表，提前撰写教案。教案分为基础指导课教案及第二课堂教案两种。其中基础指导课是指辅导员工作中的常规性工作。如假期前安全教育年级大会、毕业生返校年级大会等。而第二课堂是指主题性学生活动。在第二课堂教案编写结束后，辅导员可根据活动实施情况附加教学效果展示（活动报道、图片等）。

五、项目化管理计划执行登记

辅导员在实际工作中发现，虽然每个学期初都制订了详细的工作计划，但在具体实施过程中，由于上级部门的工作布置等原因，导致工作安排与原来的计划有差异，甚至会出现一些原计划中未安排的事宜。因此，辅导员可根据实际完成工作情况，填写项目化管理计划执行登记表，包括每项工作的项目内容、项目类别、管理对象、实施形式、课时、具体执行时间等。

六、优秀教案及精品课评选

为进一步完善辅导员工作项目化管理体系，根据辅导员项目化管理工作的完成情况，高校可进行优秀教案及精品课评选，以促进辅导员之间互相学习交流。

辅导员工作项目化管理体系，可以进一步提升辅导员的工作能力，加强思想政治教育的实效。目前，我校在试点二级学院完成了为期1年的辅导员工作项目化管理模式实验，取得了良好的效果。下一步，我校将组织辅导员对这一体系进行探讨、修改，希望在全校试行成熟后，能够推向全国民办高校，帮助高校辅导员在复杂化、信息化、个性化的思想政治教育工作形势下，实现规范化、职业化和专业化发展。

参考文献：

第2篇

一、走访调查，建立健全团员青年信息库

为了做实做细天一商圈团建工作，团区委摸底调查区域内140多家企业，通过发放调查表、宣传单，摸清天一商圈各企业35周岁以下青年人数、团员总数、团支部成立情况，了解商圈内青年兴趣团队情况及活动需求，建立楼宇团员青年信息库；走访相关街道、管理部门、天一商会以及企业代表，征求商圈建团意见。以此为基础，邀请15家企业（商家）和管理部门负责人，召开了天一商圈团建工作座谈会，运用区域共青团整体化建设理念，阐明了天一商圈团建工作宗旨，提出了“组织一支队伍、开展一次活动、投放一张卡名、构筑一个平台、举行一次招募、建立一个信息库”的“六个一”工作启动方案，为加快推进商圈团组织建设创造外部环境、奠定有效基础。

二、分类指导，优化商圈团组织设置

天一商圈经过几年来的集聚、优化、整合，企业规模和组织建设大致分为三种类型：一是大中型企业，团组织比较健全，团员相对集中；二是非公企业，团员人数一般在10人以上，虽设有团组织但组织活动几乎空白；三是个体私营企业，团员数量少，组织不健全，而且大部分员工为外来务工青年，流动性大。

针对上述情况，结合该区域的市场特点和企业实际，团区委采用四种不同组织形式，分类指导团建工作。一是建立团建工作联席会制度。集聚商圈内已建团企事业单位中比较活跃的青年、兴趣团队负责人及团支部负责人，加强沟通，争取得到青年精英的支持。二是依次组建企业团组织。选择某一片区，在条件较为成熟的企业开展团组织筹建工作，陆续扩大组织有效覆盖。三是谋求吸引青年自组织。加强宣传，吸引商圈内的各种青年社团、青年自组织等社会团体联合开展公益活动、兴趣联盟。四是成立天一商圈团委。以直选的方式推选团委负责人，出台相关规章制度，制订天一商圈团组织阶段性工作计划，开展日常工作。

第3篇

[论文摘要] 高校学生社团的日益发展壮大给社团建设和管理提出了新的挑战。本文就大学生社团存在的问题和社团的职能进行了阐述，对如何加强社团建设和管理，创建新的模式，阐明了自己的观点。

一、问题的提出

随着社会的发展和高等教育改革的深入，高校中大学生社团呈现出蓬勃发展的态势，极大丰富了校园文化。从理论型、学术型社团到娱乐型、服务型社团，涵盖了学生不同兴趣不同层次的需求。总体而言，社团组织的活动规模不断扩大、物质投入不断增加、参与面、受众面不断加大，影响和效果不断提升。但是，在发展中也暴露出不少问题，如:有的社团组织结构松散，会员流动量大，缺乏组织纪律约束，随意性较大;有的社团缺乏骨干，成员仅凭兴趣凑集，无计划活动;有的社团内部管理较混乱，活动经费管理不严密，出现社团负责人盗用或乱用社团经费等等，从而导致不少社团缺乏良性发展，社团的活动、计划和思想缺乏连续性，难以积累、沉淀优秀的社团文化。

二、社团的职能

1·社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用

一个优秀的社团，它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感;同时，一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵。

2·社团促进了学生知识结构的不断完善

每一类社团实际都包括了许多种形态各异的具体小类，充分体现了高校大学生广泛的兴趣爱好和充分的想象力。首先，学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好，一项良好的兴趣爱好中蕴涵了广博的知识，可以陶冶自己的身心，激发对生活的热爱;另一方面，加入一个社团的学生来自许多不同的专业，当他们加入到社团这样一个具有较强发散性的组织中，在平时的活动和交往中会感受到不同专业同学的思维方式和知识背景，这种交叉的相互影响将使每一个社团学生从中受益。

3·社团为学生的技能成熟提供了良好的环境

学生加入某一类社团，在发展自身爱好的同时，不断使自己某一方面的技能得到锤炼，并在不断向社会和他人展示的同时，获得较强的自我认同感，加强自身的自信心，从而为培养健康的人格打下基础。

4·社团为学生的能力提高提供了广阔的空间

技能是具体操作的工具性要求，而能力则是内在的活力，相较之下，能力的培养更为重要。不同的信息、不同的创意互相碰撞，不同成员间的互动越活跃，创新的动力也就越强，对培养社团成员的创新意识的作用就越大;另外，社团这样一个成员众多的团体就如同一个小社会，成员之间相互的交流越频繁，对成员的交往能力的培养就越充分，社团组织走出校园的活动越多，成员社会化程度越高。这对于培养社团成员的适应性起到了非常重要的作用。

5·社团是学生团队意识和向心力培养的良好阵地

由于学生社团是学生凭自己的爱好与特长自发形成，并在活动中坚持“兼收齐蓄，兼容并包”的方针，使得社团成员的团队意识比较强，也就是凝聚力和向心力比较强。

6·社团在校园文化建设中起到了积极的推动作用

社团在学校校园文化建设中起着提升层次，构建载体，凝聚学生，示范群体的作用。校园文化建设，最终是要落实到不同的项目和层面，社团组织就是一个很好的项目和层面，而且是学校党团职能部门校园文化建设的切实抓手。实际证明，社团建设的全面与否、规范与否、是否发挥其应有的作用，是学校校园文化建设是否丰富多彩，全员参与的注脚，也是校园文化建设的基础是否夯实的重要保证。

三、社团建设及管理的新模式

学生社团作为一支新兴力量正迅速发展壮大。如何加强学生社团的建设，如何规范对学生社团的管理，成为团工作的一大课题。

(一)加强社团自身建设

1·具有完善的组织机构和工作制度。会员分工明确，合作融洽，组织纪律各项制度健全，日常工作有条不紊。

2·有一个团结向上、凝聚力强的领导核心。社团的负责人要有热心，有积极性和责任感，有较强的工作能力，有为他人服务奉献的精神，不为个人出风头。

3·有较好的工作计划和社团活动。一个发展好的社团离不开档次高、内容丰富、形式多样的社团活动。这就要求在有健康的工作计划的同时，必须有立意新、品味高、策划精的社团活动。

4·具有严格的财务管理制度。帐目由专人负责，建立经费收支帐目，社团负责人或其他成员不得随意处分和占有社团财物。

5·在事先征得学校主管部门同意的情况下，社团可以聘请若干政策水平较高、学术造诣较深或在某些方面有专长，关心学生社团活动的专家、学者或教师，担任指导教师、顾问或名誉社长，对社团活动和发展给予必要的指导。

6·加强交流与合作，联合高校其他社团进行面向更广泛学生的大型活动，扩大社团活动的影响力，实现社团间的资源共享、优势互补。

7·加强对外联系，利用自身的智力和文化优势，为企业和社会的发展做贡献，同时得到企业和社会的经费支持，将社团活动在更大范围和更高层次上开展。

(二)建立规范的管理模式

1·严格活动审批。对社团活动实行“五个一”申报审批制度:即提前一个星期申报、一个基于调研基础上的可行性分析报告、一套完整的活动方案、一份明确的社团活动责任分工、一个较完备的安全预案。严把社团活动的审批关和质量关。

2·规范干部培养。在公开竞选、民主选用的基础上，学校定期举办团学干部培训班、不定期组织社团干部去知名企业参观学习，利用寒暑假组织社团干部到社区挂职锻炼。形成一支素质高，能力强，作风硬的社团干部队伍。

3·巩固活动阵地。为充分发挥社团在校园文化中的生力军作用，要依托社团建立各种日常活动阵地，既促进了社团文化活动的蓬勃开展，也能极大地丰富校园文化生活。

4·占领网络阵地。社团依托互联网积极开展各类文化教育活动，努力使互联网成为反映社团风貌、开展社团活动和展开社团风采的阵地窗口，为社团形象的展示和互联网德育系统的构建发挥积极的作用。

总之，我国高等教育的蓬勃发展给高校学生社团建设提出了更高的要求和期望，积极探索社团建设和管理的新模式，寻找和培育共青团工作的新阵地，已经成为高校团工作的一个新的课题。

参考文献

[1]李新·高校学生社团管理工作浅议[J]·《南都学坛(哲学社会科学版)》， 1999年第2期

[2]刘志明·高校学生社团现状分析[J]·《苏州铁道师范学院学报(社会科学版)》， 2000年12月第17卷第4期

第4篇

一、大学生社团及其作用

大学生社团是由志趣或爱好相同的学生自愿组织并经高校有关部门批准成立的群众性业余团体。它是学生依据自己的需要而自由拓展的天地，更是大学生培养能力、增长知识和提高素质的重要途径。大学生社团活动也是高校校园文化的重要组成部分，丰富多彩的社团活动可以发挥大学生多方面的潜能，提高各方面的素质。健康有益的社团活动能促进大学生政治上进步、思想上成熟、文化素质和身心素质提高，有利于高素质人才的培养。

1.有利于加强大学生思想品德修养，培养集体主义观念，促进正确的人生价值观的形成。大学生社团群体组织的一系列诸如政策理论学习、人生价值探讨和社会热点问题讨论等活动，能激发大学生们的政治热情和爱国热情，通过参与社团活动，大学生们可以亲身体验到集体活动的乐趣，能增强他们的集体荣誉感，有助于他们树立全局观念和集体观念，同时对抑制目前大学生中的自我欣赏、自我封闭和片面追求自我价值等个人主义观念也能起到积极的作用。

2.有利于丰富校园文化生活，提高大学生的文化素质。学生社团在课余时间举办的各类活动可让学生改变他们“教室―寝室―食堂”三点一线式单一的生活模式，让他们把学习之余的时间和精力用到参与健康有益、丰富多彩的校园文化活动中，也可避免学生参与不健康的活动。

3.有利于促进学生的身心健康。当今大学生，心理发育正处于走向成熟而未达到完全成熟的阶段。社团内部宽松和谐的环境、有共同兴趣爱好的社团成员间的交流和接触，有助于他们尽快地建立良好的人际关系，促进心理的成熟。

二、大学生社团在发展中存在的问题

由于我国高校管理机制深受几十年来不变的计划经济体制的影响，加之最近几年来高校扩大学生规模，高校的体制改革并没有与时俱进的进行，这使得高校学生社团的管理和发展存在着一些问题，其主要表现在以下几个方面：

1.缺乏统一有效的管理机制。很多高校的大学生社团成员众多、数量庞大，成员的素质层次不齐。社团的成立没有按照有关规定进行申请、审批、报告，加之由于部分学校对社团的管理不重视而造成的管理上的漏洞，没有能够对社团的发展进行广泛的监督，失控现象十分严重。如此以来，便造成某些社团出现乱收会费、私刻印章、章程落实不力、无端损害会员的权益等问题。正是由于缺乏有效的社团管理机制，各类社团成立的自发性强、随意性大，使得社团发展从一开始便面临着很大的困难。学生社团的发展完全失去了活力，没有任何自主性可言，这又在很大程度上限制了社团的发展。

2.缺乏有力的指导，特别是缺乏专业教师的指导。很多高校的学生社团缺乏有力的指导。从指导教师的配备来看，大部分大学生社团仅仅拥有一两名指导教师，很多高校对指导教师的责、权、利缺乏明确的规定，对指导教师缺乏必要的激励措施，使得指导教师的积极性受挫，投入的时间和精力很少。

3.大学生社团发展不平衡，管理制度不健全，机制松散。各社团的发展极其不平衡，活动水平和层次也不一样，有些社团规模大、活动多、影响面广、凝聚力强、自身建设相对来说比较完善；而有些社团则成立仓促，自身精神跟不上，存在着组织结构不健全、内部分工不明确、开展活动无计划等问题，直接影响社团活动的正常开展。

三、社团建设及管理的新模式

1.加强社团自身建设。一是完善组织机构和工作制度。会员分工明确，合作融洽，组织纪律各项制度健全，日常工作有条不紊。二是建立领导核心。社团的负责人要有热心，有积极性和责任感，有较强的工作能力，有为他人服务奉献的精神，不为个人出风头。三是要有较好的工作计划和社团活动。一个发展好的社团离不开档次高、内容丰富、形式多样的社团活动。这就要求在有健康的工作计划的同时，必须有立意新、品味高、策划精的社团活动。四是具有严格的财务管理制度。账目由专人负责，建立经费收支账目，社团负责人或其他成员不得随意处分和占有社团财物。五是聘请若干政策水平较高、学术造诣较深或在某些方面有专长，关心学生社团活动的专家、学者或教师，担任指导教师、顾问或名誉社长，对社团活动和发展给予必要的指导。六是加强交流与合作，联合高校其他社团进行面向更广泛学生的大型活动，扩大社团活动的影响力，实现社团间的资源共享、优势互补。七是加强对外联系，利用自身的智力和文化优势，为企业和社会的发展做贡献，同时得到企业和社会的经费支持，将社团活动在更大范围和更高层次上开展。

2.建立规范的管理模式。一是规范干部培养。在公开竞选、民主选用的基础上，学校定期举办团学干部培训班、不定期组织社团干部去知名企业参观学习，利用寒暑假组织社团干部到社区挂职锻炼。形成一支素质高，能力强，作风硬的社团干部队伍。二是巩固活动阵地。为充分发挥社团在校园文化中的生力军作用，要依托社团建立各种日常活动阵地，既促进了社团文化活动的蓬勃开展，也能极大地丰富校园文化生活。三是占领网络阵地。社团依托互联网积极开展各类文化教育活动，努力使互联网成为反映社团风貌、开展社团活动和展开社团风采的阵地窗口，为社团形象的展示和互联网德育系统的构建发挥积极的作用。

第5篇

一、指导思想

在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、工作思路

1.做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织(团员常规管理)为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2.坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度;严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

4.加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作

(一)班子建设方面

1.工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。

2. 学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。

3.科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。

4.结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。

(二)主题活动方面

1.继续开展常规的主题教育活动。

2.结合五·四青年节和“一二·九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。

3.落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4.继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。

5.配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(三)组织建设方面

1.强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。

2.继续做好团员档案的整理和团员发展工作。

3.认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。

4 .落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。

四、 每月大致工作安排

一月份：

1、欢庆元旦活动。

2、组织学生团干部培训工作。

3、做好XX年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作，召开全体团员大会，总结表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1.做好学校开学宣传工作。

2.检查各团支部寒假工作完成情况，并及时总结。

3.召开团委、学生会委员会议，总结上学期工作经验，讨论本年度重点开展工作，制定XX年学生会各部门的工作计划，做好开学的准备工作。

4. 召开团支部书记会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。

5.做好信息工作：组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等;准备开通实验中学团委博客，加强团园之间的交流。

三月份：

1. 结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。

2. 对入团积极分子进行团课培训。

四月份：

1.组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。

2.组织一次青年志愿者社会实践活动。

五月份：

1.开展纪念“五四”青年节的活动。

2.团员团课培训及新团员发展。

六月份：

1. 召开团员座谈会、团员民主生活会，总结学期工作，研究暑假工作。

4.做好团籍注册工作。

七月份、八月份：

1、做好毕业生的团籍转出工作。

2、布置好暑假期间的社会实践活动。

九月份：

1.做好学校开学宣传工作。

2.检查各团支部暑假工作完成情况，并及时总结。

3.根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作，开展“一帮一”的活动。

4. 召开学生会、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理。

5.学生会制定工作计划，做好开学的准备工作。

6.对学生会、团委、年级干部及班级主要干部进行培训。

7.学生会宣传部出海报，宣传同学们暑假的先进事迹;广播电视台及时报导学生暑假的社会实践活动。

8.开展为教师庆祝活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。

10月份：

1.对我校各班级主要干部进行培训，提高大家的工作组织能力，为更好做好我校各项学生工作打下基础。

2. 开展我校高三学生18岁成人宣誓仪式。

3.集合党的相关活动，进一步开展“我与祖国共奋进”红色诗篇我来读，红色歌曲我来唱等主题团日活动。

4.积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。

11月份：

1.继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。

2.举行我校第二期团校开学典礼仪式。

12月份：

1.在落实好团的各项日常工作的基础上，认真做好所有团员的民主评议活动。

2.对我校各班级团支部工作总评。

3.认真做好做好新团员的发展工作，把积极要求进步，各方面表现突出的学生吸收到团组织当中来。

学校XX团支部工作计划(二)

一、强化团的自身建设，不断推动团的工作取得新发展。

随着我公司的发展，各项工作制度的建立和完善，共青团的组织结构、工作方式、操作手段也需要随着公司的发展而发展。我们将不断探索目前公司共青团工作的新格局，坚持以党建带团建，坚持以高质量的工作水平来保证团的组织建设，内强素质，外树形象，顺应公司发展要求。

1、建立健全团的组织建设，理顺团组织的工作流程。同时，调整和完善团支部的建设工作，建立和完善团内各项工作制度，形成共青团工作的新格局。

2、加强团干部队伍建设，定期组织开展培训班、交流会、讨论会等方式，教育公司团干部要牢固树立终身学习的理念，切实增强学习的使命感和紧迫感，提升工作能力。

3、紧紧依靠党建带团建，推进基层团组织建设。我们将在公司党委的领导下，认真干好各项工作。同时，各团支部要在党支部的带领下，及时就团的工作反馈交流，更好地促进团内各项工作的开展。

4、加强团员意识教育，引导广大青年团员牢记使命，增强青年团员的光荣感、责任感和使命感，以开展“学理论、知团情”知识竞赛、“我为团旗添光彩”主题实践活动等，不断提高青年团员的在团意识。继续开展好“推优”工作，把优秀团员源源不断的输送到党的队伍之中。

二、围绕生产经营工作，加强岗位创新创效活动的开展。

结合公司中心工作，我们将团结带领广大青年团员发挥生力军和突击队作用，服务公司各项工作的顺利开展。坚持“广泛参与、注重实效、创建品牌”的指导思想，在总结工作经验的基础上，结合实际，重点开展主题突出、各有侧重的岗位创新创效活动，进一步促使团的工作在企业的生产经营工作中发挥积极的推动作用。

1、抓好青年职工综合素质的提高。进一步加强青年职工学习文化、科技、经济、管理等知识和技能的自觉性，努力使他们学有所长，提高创新意识，增强创新能力，使青年职工在创新上有所建树。

2、在节约创效上出成绩。明年，我们将进一步发挥青年团员的工作特点，结合我公司实际，制定工作机制，规范工作程序，形成规章制度，激励青年团员在修旧利废、节能降耗工作中发挥聪明才智，努力在创新创效工作中做出成绩。

3、在青工业务技能提升上出亮点。以青年职工的业务技能提升为重点，以“服务公司发展、服务青年成才”为出发点，以“岗位技能日常化、青工工作制度化”为标准，深入扎实开展青年职工岗位练兵、技术比武、师带徒等活动，按照“横向拓展、纵向延伸、全面深化”的原则，努力打造我公司特有的“青”字品牌。

三、围绕安全生产工作，积极发挥团组织安全协管作用。

公司各级团组织组织要以实现全年安全奋斗目标为动力，以创建“安全生产示范岗”为主线，按照公司的安全工作部署，认真抓好各项工作的落实，为推进公司安全生产工作继续健康发展作出积极贡献。

1、进一步加强青年职工的安全教育。我们以加强青年职工安全理念学习为重点，充分利用“121”安全教育、班前会等时间，教育青年团员学习有关安全生产的相关法律法规。通过开展团日活动、安全有奖问答以及观看煤矿安全事故案例教育、煤矿安全标示知识影片等形式，不断提高青年团员的安全意识。

2、进一步拓展青安岗员的学习内容。针对煤矿安全质量标准化、文明单位创建、煤矿“一通三防”等内容，加强青安岗员的培训，通过开展学习交流会、举办培训班、组织考试等，进一步明确青安岗员的权利和义务，不断扩大工作范围，提高工作质量。

3、进一步丰富青年职工的安全文化活动。结合我公司实际，在全公司青年团员范围内，大力开展“安全生产，青年当先”安全教育活动、“团员身边无事故”活动、安全有奖竞赛、安全演讲活动等，不断丰富青年团员的文化活动。引导基层各团支部结合本单位实际，开展一些小型的安全文化活动，如：师徒对抗赛、安全节目表演、井口安全慰问等活动。

四、深入挖掘潜力，大力开展青年职工品牌活动。

1、深化“青年文明号”活动。加强“青年文明号”创建活动的动态管理，加强考核，不断提高管理水平，结合实际，丰富活动载体，并根据实际情况对公司“青年文明号创建”工作进行表彰奖励。

第6篇

1、干部队伍建设

学生干部队伍是学生工作的重要部分。打造一支强有力的干部队伍是我院学生工作的重要环节。其中，分团委学生会队伍是核心部分。学生会队伍建设是个系统工程，关键是要充分发挥全院学生的积极性，让学生会队伍成为广大学生愿意加入的组织。

我院学生会干部队伍选拔实行全院竞选制度。竞选成员来自三部分：现任学生会干事、各班推荐适合进学生会干部队伍的学生（各班被推荐出来的学生，必须要参加竞选）、自愿报名参加竞选的学生。每名参加竞选的学生必须要填写竞选表，分团委备案。竞选的评委有两大部分：现任学生会主席团成员、各班推荐的2位代表。竞选时，要求各班班委必须列席。竞选成员每人5分钟的竞选演讲，现场投票，现场唱票。由此产生新一届学生会干部队伍。至于各部门的干事，交由各部门负责人完成。

为规范学生会干部队伍的活动，我院有一整套管理制度。如例会制度、活动策划制度、工作汇报制度、执委会制度等。其中，例会中，要求每位部门负责人必须要发言，并提交一份表格，表格分三部分：前段时间的工作、下一阶段工作计划、目前工作的建议与意见。执委会要求各班班长、书记与学生会主席团一起参加，并有每次会议记录表，商讨学院学生工作动态，听取班级基层工作意见。

更重要的是，我院对各班级干部有一套管理制度。学生会各部门分别对应班级各相应的班委。要求学生会部门制定班委考核条例，这样，保证学生会工作与班级工作的对接。

2、日常管理工作

日常工作是学生工作基础，没有扎实的日常工作，一切工作都是飘渺的。我院在日常管理工作中不断探索，力争让每位学生不虚度时光，过一个充实而有意义的大学。

日常管理中，最重要的一环是信息畅通。为了使全体同学及时得到各类信息，我院创造了班级学生干部每日签到制。具体做法是：每日10点整（此时是下课时间），各班一名干部到办公室的《学生工作日志》上签到，阅读每日事项，然后把信息带回到班级。同时，要求学生会各部门负责人也一起签到，这样便于工作的衔接。

其次，我院对涉及到学生日常学习与工作的事项都有具体的制度。比如周日晚点名制度、早操制度、听讲座制度、寝室卫生制度、包干区制度等。同时，为了让制度更好的发挥作用，我院各班要求有各类管理规定，规定要求全班大部分同学通过。这些制度中，关键在于落实。比如，我院周日晚点名制度中，为了规范晚点名，要求各班晚点名不得少于30分钟，并对迟到、未到、请假做了明确的规定。同时，要求各班在点名完成后必须要组织班会，纪检部对各班班会予以检查，打分，周一公布结果。同时，要求各班周一上交《晚点名记录表》表格中必须有班主任签字，便于掌握具体情况。这样的结果是：晚点名成为了班级全体学生交流与学习的舞台。关于这一点，曾经有许多学生与我激烈的辩论，我院也对此不断完善，但一直坚持了下来。

另外，对于各项制度，我院力争让其形成一个系统，不单独割裂看待每一项要求。比如，寝室检查排名，把班会集体活动未到者考虑进去，把听讲座未到者情况考虑进去，把平时检查于日常抽查考虑进去，把资助考虑进去，把入党考虑进去，这样，寝室卫生就成了一项综合性的工作，不再是走形式。这些要求的落实，是学院学风的保证。也正是因为如此，我院的寝室卫生、包干区卫生、团组织生活会等的学期综合排名，在全校一直是第一名。而我本人，一直是这些活动幕后的观察着，对各部门的工作予以足够的支持。

3、学生社团建设

我在北京大学的学生论坛里看到这样一句话：大学文化的繁荣，一定离不开学生社团的百花齐放。我很认同这个观点，因为学生社团是有相同爱好与追求的学生的组织，是他们成长的根据地。因此，我在学院成立一系列团队。

第一支团队是阳光学社。这个团队已经运行了3年，主要以服务于武汉市883城市社区建设计划，学社任务有三：学术科研、社会实践、志愿服务。该团队连续两次或获团省委表彰，去年还接受了声民政厅一项课题并成功结题。学社运转情况良好，目前的队员来自学校各个学院，并有一阵套比较成熟的运行机制。我相信，这群有志青年会不断的创造奇迹。

第7篇

一、指导思想

围绕学校总体目标，坚持安全至上，做好学校的硬件建设。提升育人服务意识，突出创建节约型学校，坚持勤俭办学，围绕“依法治校、文化立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，求真务实，请益求精，严格财务管理，科学理财，努力为九中教育科学发展再上新台阶提供后勤保障。

二、工作目标

1、坚决反对浪费，大力提倡节约，全面建设节约型学校。

2、加强信息化建设，兴建第二录播室。

3、做好图书阅览楼的落实，争取本学期资金到位，手续齐全。

4、强化服务育人意识，提高工作效益，为教学工作提供高效优质服务。

5、协助教育主管处室，搞好教育装备，配置好实验器材、音像器材，争取满足教师和学生需要。

6、努力争取资金，为校园文化和社团建设创建场地和配置好设备，使育人范围更和谐优美。

三、具体措施

(一)加强后勤队伍建设，提高服务水平，认真落实细节管理的要求，做到用力、用心、用情工作，努力实现后勤工作人员的自身价值。

1、定期召开后勤工作会议，及时总结阶段性工作，安排有关任务，解决存在问题，爱岗敬业、吃苦耐劳，树立为师生服务的崇高使命。

2、严肃劳动纪律。落实请消假制度，按时上下班，合理安排人员，明确职责分工，责任到人，努力创造条件，积极为教育教学提供优质服务，做到及时、主动、热情。

(二)加大建设节约型学校建设力度，加强学校财产管理。

增强办学的绩效意识，牢固树立勤俭办学理念，创设节约光荣、浪费可耻的良好氛围，引导师生增强节约意识，培养良好的节约习惯，推进节约型校园建设。

1、认真落实和签订《班级公物管理制度》、《班级电教器材管理制度》和《班级公物及电教设备管理责任书》，定期检查落实，期末统计，落实赔偿责任，并扣除相应的班级量化考评分数。同时，积极做好办公室的财务登记，制定并落实《办公物品管理责任书》。

2、着力建设节约型学校的长效机制，努力降低办学成本。

①加强办公管理，大力推进电子政务建设，利用校园网、教育网实行无纸化办公。

②加强纸张、油墨管理、节约纸张，尝试年级部印刷承包制度，降低印刷支出。

3、加强水电管理，在全校师生中认真开展“节水、节电、节纸”教育。办公室、会议室、教室实行人走灯灭，杜绝“白昼灯，长明灯”现象。及时关掉电源，防止电子院无效流失。及时更换老化供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决杜绝长流水现象。同时，积极采用高效节能新技术、新产品。有计划实现卢瑟照明灯具，节水用阀等。

4、加强固定资产管理，提高使用效率，张卡物对照，落实责任到人，减少损失浪费。

四、健立健全各种规章制度，加强财务管理，推进依法治校。

1、本学期要依照《中小学财务制度》，以及市教育局的有关文件，制定《市九中差旅费报销制度》等相应的财务管理制度，坚持依章、依法办事。及时发放各种报酬，坚持“收支两条线”，合理科学使用经费。

2、严格购物审批制度，本学期加强对学校物资购入、使用、管理、存储、更新、报废等环节的监督力度，做到配合合理，高效使用，确保安全完整。

3、落实《中华人民共和国政府采购法》，搞好政府采购的网上申报工作。

五、抓好基建工作，努力推进校园文化建设。

1、倾心全力，及时争取资金，做好预算，搞好投招标，做好第二录播室的建设。

2、努力争取申报资金，搞好立项，完善手续，争取图书、阅览楼尽快开工建设。

3、争取绿化美化资金，建设优美和谐校园。

4、争取申报资金创建校园文化长廊、更换维修大门、教学楼门、为学生创建安全的学习环境。

六、工会工作

履行工会职责，发挥桥梁作用，开展职工文体活动。

(1)适时筹备本学期职代会，为学校发展出谋划策。

(2)开展有益身心的文体活动，丰富教职工的业余文化生活。4月份举行教职工健身活动，鼓励教师做课间操，强身健体。

(3)职工之家管理更上一个台阶，本学期将加强对职工之家的管理，制定制度，指定准人每天打扫卫生，定期检查，保证教职工随时锻炼。

(4)瑜伽小组继续进行活动。通过练习瑜伽，有助增强教师的情感交流，环节工作压力，培养积极向上的工作态度。

(5)定期检查处室卫生。

(6)积极开展送温暖活动。

七、办公室工作

办公室明确分工，责任到人，实行责任制和责任追究制，加强沟通和协调，充分发挥办公室工作职能，做好文件的签收和传达，搞好学校的新闻报道，做好校园网页内容的更新，做好支教、编制核查、岗位变动以及晋级等工作。及时准确统计超量工资，文件发放确保及时准确无遗漏。周工作安排、节假日安排及时、明了。各种检查资料汇总及时，装订合理。

行政后勤工作计划怎么写20xx(二)

一、深化绩效考核成果

二、全面响应“全员营销”工作理念

配合公司与营销有关的职能部门，建立一套后勤服务保障体系，实行承诺制，对相关部门提出的协助做出承诺，并写进绩效考核指标，保障公司销售目标的实现。

三、抓节约、保指标

在明年的工作中，行政部必须与各部门充分沟通，出台详细制度，大力抓节约，天天抓，时时抓，日常工作中多进行监督、检查、改进，从“节流”的层面确保公司利润指标的达成。

四、狠抓安全生产

以现有的安全标准化管理平台为基础，多进行安全检查、多进行安全生产管理知识培训，注意隐患排查，提高员工安全生产意识，保证安全生产零事故率。

五、企业文化建设

针对这一行政部工作中的薄弱环节，我们计划以日常企业文化建设为主，主题活动为辅的方式，通过吸收别人先进企业文化经验，在明年内完成公司企业文化框架的搭建工作。

六、创新十主动

作为行政部负责人必须花时间进行思考、针对工作中的方方面面提出独特的改良办法及方式，主动出击，将创新管理分解到明年各月的绩效考核指标内，培养自己独特的思维方式，用创新精神和意识为工作加上助推器。

七、完善自我、加强学习

在xx年的工作中，自己仍然存在许多问题。管理水平仍旧不高，要随时注意改正自己的性格缺陷，不断进行自我否定，少说话多做事，多做实事，培养自己主动学习的意识和习惯，吸收先进的经验，用知识来武装自己、提高自己。

行政后勤工作计划怎么写20xx(三)

20xx年我继续在我原来的工作单位工作，工作职务和方向都没有发生任何的变化，的变化就是我在不断的学习中，我知道了怎么去工作，怎么在公司激烈的竞争中拥有属于自己的一片安宁之地。

为了让自己更好的融入到公司的工作中去，也为了自己能够在公司中有属于自己的地位，制定属于自己工作计划，才能在公司中好好的工作下去!

一、个人定位

根据自身条件及公司发展需要，本人定位于行政部门。

1、自身条件：

我借马云提出的唐僧团队的概念，定位自身。本人拥有唐僧的意志坚定，拥有八戒和沙僧的忠心耿耿，却缺少孙悟空的业务本领，所以归属行政部门。

2、公司发展要求：

公司前期运作为构建商务团队、招聘加盟商及公司人员的补充。根据需求，前期工作则为招聘。因本人亲自并独立参与过招聘工作，熟悉招聘工作的整个流程。具体如下：

(1)参与网上招聘工作的整个流程。

(2)招聘前期工作：与人才市场联系，预约展位及招聘时间，招聘内容电子版的转发，招聘费用的申请，交纳。

(3)招聘现场工作。

(4)招聘后期工作：个人简历电子档案存根，人才库的建立，电话通知通过初试人员其复试时间等程序。招聘费用收据报出纳处。

二、目标

在快乐的工作和不断的学习中，提高自身能力及时顺应公司发展需求，做好行政工作。

1、从个人目标来说，全面熟悉并着手行政工作，具备担任行政总裁助理的资格;

2、从公司角度来说，与公司成长与发展，出一份微薄之力，实现招聘招商工作计划和会馆的建立，共同打造xxx世界。

三、工作内容(职责)

结合以上两点，定位职责为三点：

(1)配合市场部门进行初步招聘招商工作及行政人员(前台、财务、文化)的补充;

(2)继续日常行政工作，培训前台接待员一名;

(3)熟悉行政工作的整个运程：

1、日常考勤

2、接待工作

3、电话转接、记录

4、办公设备的使用与维护

5、文件的归档工作(公司书籍、专业资料、客户档案)

6、物业：办公室的各项业务管理，与物业公司协调水、电、信函，办公室的照明、植物、家具、钥匙等管理等)

7、学习人力资源规划

8、学习金融知识和财务方面知识。

四、权利

拥有对公司全体员工礼仪、办公纪律、出勤、外出等事项的全面监督。

五、方法

行政人员本着多做事，勤做事，做实事，服务与市场部门和总裁办的基本原则，以遵循日常工作程序和灵活对待突发工作为机动的方法进行工作。如果公司有需求，服从安排和调动。

第8篇

1、能够及时有效的完成总经理布置的相关工作，但是对于临时出现的工作出现应对不及时的情况，在具体工作中存在不够细致、细心的问题，以后要注意解决。

2、虽然完成了团建、固定资产审核、安全检查等办公室日常工作，但是在这几项工作中有存在拖沓的现象，没有形成及时有效的审核和检查，特别是在相关制度的下达上，没有及时落实，这个在以后的工作中要重点避免，对出现的工作要第一时间有针对性的进行处理和解决，杜绝有拖沓现象的出现，节约工作时间，提升工作效率。

3、对工作细节的把控还有所欠缺，在美化厂区、招待客人的细节上存在一定的着急现象，任何工作要有提前量，提前规划好应做好的事情，比如花池的布置、规划等，接待客人时，提前掌握好时间，对厂区、生厂区的卫生情况要随时关注，保证厂区、生产区日常的卫生，避免出现脏乱差情况的发生。

4、办公室于x月xx号接收社保工作，在社保工作接收时，劳动备案网站里只有x人，xx有劳动备案未增员，xx没有劳动备案也未进行增员，xxx未有劳动备案及增员，交接时未交待办公室；办公室上报总经理进行批复，x月份对上述x人进行劳动备案和社保增员；前期工作的不完善和交接工作的不详细，不仅增加了办公室的工作量，还要到社保进行繁琐的补救工作；以后办公室会对本身工作进行细致有效的安排，杜绝此类事情的发生。

5、在x月份的工作中，办公室得到了各场、各部门强有力的配合，无论是固产盘点，还是安全检查，还有制度的下达，都能及时有效的落实到位，感谢各场各部门的通力配合。

6、x月份，在xxxx部的帮助下，完成《液化气安全使用规范》、《通勤车安全管制度》、《办公室消防应急预案》、《安全生产事故应急预案》的制定及下发工作。

7、问题：

1、各生产场一线职工安全意识不强，存在得过且过的现象。

2、住宿人员有饮酒现象的发生。

3、各部门对周会、月会等会议记录不全，落实不到位现象。

4、各场对外来人员把控不到位，要坚决守好大门，进出做好消毒工作。

5、xxx/xxx鸡场彩钢瓦老化问题。

6、下达的通知及制度不能及时回复，。

7、大风、冰雹等恶劣天气对设备及人员造成人身伤害及财产损失。

8、在疫情期间的培训问题，要培养自己的培训力量。

9、健康和抢救问题。

10、招聘难的问题。

11、因工人加班或行政人员临时性加班造成通勤车多跑一趟。

x月份问题解决方案

1、加强培训力度，增强检查频率。

2、制定制度，不定期巡视检查，进行处罚。

3、撰写会议纪要，办公室跟进完成情况

4、随时抽检各种鸡场，加大处罚力度

5、对老化彩钢瓦进行喷漆。

6、加企业微信，逐一进行通知。

7、勤检查，多注意。

8、寻找培训课件，培养自己培训能力。

9、加强对各场场长和一线工人的健康培训，了解抢救常识和方式方法。

10、加强网络平台建设，充分利用微信、招聘网站、劳动局等一切可利用资源，加大招聘力度，全员行动

11、通勤车晚上只跑一趟；因为临时性工作和工作失误造成的加班，因为部门负责人未及时跟办公室沟通造成的加班，加班人员自行离场，公司不予派车及报销。

x月工作计划

1、针对企业宣传的薄弱之处，x月份必须完成宣传册、宣传片的制作，并。

2、下载相关培训视频，充分利用网络优势，在疫情期间不影响培训工作的进行

3、联合xx部、xxx部对各场各部门的固定资产进行最后的统计，确定正确数量及价格。

4、对企业有力的相关政策拿出方案，进行上报审批。

5、针对企业xxxx年上半年的工作情况，组织好企业半年总结会议，找出不足，对下半年的工作计划和目标进行阐述和规划，按照规划目标进行下半年工作的落实。

6、针对工作中出现的不良事件和问题，及时有效的落实各项规章制度，从根本上杜绝问题的出现和发生。

第9篇

关键词：职业院校;职业核心能力;学生社团

专业能力可通过短期的强化培训来提高，而职业核心能力却需要更长的周期才能提高，因而拥有较强职业核心能力的人才越来越受到企业的青睐。如何提高学生的职业核心能力，提高学生的综合素质已成为各类学校关注的焦点。学生社团是学生通过参加活动，实现自我教育、自我管理、自我服务的重要平台，探讨借助学生社团平台，提高学生的职业核心能力具有较强的现实意义。

一、职业核心能力的内涵

职业核心能力是在人们的职业生涯中除去岗位专业能力以外的能力，它普遍适用于任意一种职业，能使从业者适应职业岗位的不断变化，促进自身不断发展。从内容上分，职业核心能力包括两类基本能力，一类是职业方法能力，另一类是职业社会能力。职业方法能力主要针对个人而言，是个体进行独立学习、获取所需信息、获得所需知识与技能的方式、手段能力，包括自我学习、信息处理、数字应用等能力。职业社会能力既是个体独立生存所需的能力，又是个体持续发展所需的能力，具体包括与人交流、与人合作、解决问题、创新革新、外语应用等能力，这些能力都是在一个开放的社会生活中必须具备的基本素质[1]。职业核心能力具有普遍适用性、相通性、可转移性等特点。

二、职业核心能力与职业院校学生社团的关系

学生社团是由部分拥有共同兴趣、爱好的学生，按照一定的组织程序自发组织起来通过开展各项有益的社团活动，实现自我教育、自我管理和自我服务的群众性学生团体。它能对学校课堂进行有效的延伸，学生通过社团活动各方面能力得到提升。而职业核心能力则是从事任何岗位工作都应当具备的可迁移、一般性的能力，包括与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等八项。从表面上看，职业院校学生社团与职业核心能力尚未存在明显的联结点，但通过深层分析，我们发现两者之间有着密切的关系，两者相辅相成、相互促进，主要表现在以下方面：

（一）学生社团是培养学生职业核心能力的有效载体

一方面，不同类型的社团能锻炼学生与人交流和合作的能力。多数职业院校目前有理论学习型、专业学术型、科技创新型、艺术兴趣型、体育娱乐型和公益服务型等六大类社团[2]。这些社团均由来自不同专业、年级却有着共同兴趣爱好的学生组合而成，他们在组建社团、从事社团活动过程中存在着大量的、频繁的交流与合作，包括社团内部成员、社团之间、学校社团与社会团体机构之间的交流与合作。另一方面，社团项目活动提高了学生解决问题和创新革新的能力。职业院校学生社团除具有组织志趣相投的社团成员进行集体活动的功能外，还具有承办相应专业活动或竞赛的功能。不同类型的社团，为校园文化活动发展起着不同的作用。例如艺术兴趣型社团可以承办校园迎新晚会、校园艺术节等项目;体育娱乐型可以承办校园运动会、篮球比赛、足球比赛等与体育相关的竞赛;科技创新型社团可以承办校园创新大赛等项目，在承办上述各类社团活动的过程中社团都会遇到各种难题，例如活动方案的形成、经费问题、人员分工、节目设计、现场效果等等，如何解决这些难题，需要分析问题的本质，借助资源，确定解决的目标和行之有效的方法，并执行、监督等。通过社团项目活动，学生体验了解决问题完整的过程，分析问题――提出对策――实施方案――验证方案――改进计划――解决问题[3]。在解决问题的过程中，实现了创新，学生通过参与社团项目活动的整个过程，锻炼和提升了自身解决问题、创新革新的能力。

（二）学生社团建设拓宽了学生职业核心能力的培养渠道

在培养学生职业核心能力方面，大多数职业院校采用的是“OTPAE五步训练法”，即包括目标（Object）、任务（Task）、准备（Prepare）、行动（Action）、评估（Evaluate），通过对学生进行专项训练以达到提高职业核心能力的效果。这种训练方式虽起到一定的效果，但与实际生活相比，这种固定的、模块化的专项训练还存在一定的局限性，它无法达到完全真实性，而学生社团的活动则正好可以弥补这个缺陷，学生通过参加不同类型的社团活动，参加不同类型项目的开发，不断提升自身的职业核心能力。可见，通过社团活动培养学生的职业核心能力是一种有效的培训方式，能加强学生社团建设，拓宽职业核心能力的培养渠道，加强职业核心能力培训项目的真实性，有利于学生更快适应社会、融入社会。

（三）职业核心能力更加明确了学生社团的发展方向

一个社团的成立必须要有其共同的目标，这个目标可能是共同的兴趣，也可能是共同的特长，甚至是共同的理想或志向，目标决定了社团今后发展的方向。然而，仅仅依靠兴趣、爱好、特长、理想、志向这些因素，很难维持社团的可持续发展。职业核心能力的出现为学生社团的发展指明了方向。以社团活动或项目为载体，培养学生与人交流、与人合作、信息处理、数字应用、创新革新等职业核心能力，既明确了学生社团发展的方向，强化了社团的育人功能，又与促进学生健康、全面的发展目标相呼应，促进了职业院校可持续发展。

（四）学生职业核心能力的提升有助于社团健康良性化发展

社团成员自身职业核心能力的提升，对社团的发展起到巨大的推动作用。学生与人交流、与人合作、解决问题等能力的提升，不仅有助于促进社团成员之间在交流中学习，还有助于与校内其他学生社团、各种社会组织进行交流与合作，一方面实现了不同团体间的优势互补，另一方面为社团发展搭建了资源共享的平台，减少了社团活动场地、道具等硬件设施的浪费，解决了活动经费，为社团的可持续化发展提供了外部保障。随着社团成员自我学习能力、问题解决能力、创新革新能力的提升，社团内部成员通过学习交流，学会反思自己与其他社团成员之间的优势与不足，能够客观审视社团活动开展情况，在实践的基础上进行总结与反思，不断提高社团的工作效率，扩大社团的校际影响力。同时，通过社团所有成员的对所在社团开展活动进行共同讨论、反思，不断探索新模式，采用新方法，不断进行创新，将社团的特色推向社会，促进了学生社团品牌化发展。[4]

三、职业院校学生社团建设现状

（一）定位不明确，社团建设缺乏方向性

从学校层面看，多数职业院校没真正认识到学生社团的重要性，它们仅把社团活动视为丰富学生校园文化生活、展示学生个性的一个手段或途径，并没有意识到社团建设对于培养学生专业兴趣、深入建设学校专业乃至整个学校培养目标实现的重要性，导致了学生社团在学校中的地位不高，社团建设工作不受重视，社团管理也缺乏系统性、科学性[3]。从社团自身发展层面来看，部分社团成立之初是社团发起人由于自身的兴趣或其他特定情境才引发组建社团的念头，并没有考虑组建社团的真正目的与意义，没有考虑社团的管理以及社团今后如何持续开展工作，这种缺乏社团组建理念、目标与宗旨状态导致了社团成立后缺乏发展方向，毫无目标，社团成员凭借兴趣组成一个集体，一旦兴趣减退，社团工作开展也失去积极性而面临解散。

（二）管理机制不完善，社团建设缺乏制度保障性

一方面，部分职业院校尚未设立专门的社团管理机构，学生社团工作管理较为松散。目前，多数职业院校的社团由各院校团委直接领导并开展相应的社团工作，而学校团委不仅要承担学生的思想教育工作、校园文化建设等工作，还要协助学校其它部门做好相应的学生工作。因此，团委难以集中精力开展社团工作，这种状态影响并制约着全校社团的正常运转。有少数学校成立了专门的管理机构，但由于缺乏有效的管理机制，不能为社团提供专业的指导，往往流于形式，并没有发挥其对全校社团进行管理、协助和监督作用[5]。另一方面，社团内部缺乏合理的管理制度。从形式看，尽管各个社团都有各自的章程、入会申请条件、会费缴纳标准等规章制度，但由于社团是以社团成员共同的兴趣、爱好为存在基础的一种自发性、群众性组织，缺乏约束社员所需的一定强制力，社团成员入社自愿，退社自由，加大了社团管理的难度，影响了社团的长远发展。还有部分社团带有浓厚的功利色彩，为了获取社团活动经费，不惜采用不正当的竞争手段，影响了社团的健康发展。

（三）指导教师匮乏，社团活动缺乏内容新颖性

从整体来看，大多数职业院校学生社团均缺乏专业指导教师的指导，凭借兼职教师和学生自身的力量支撑着社团的运作，不断重复地开展社团活动，活动的内容缺乏新颖性和创新性。学生社团教师来源有两类，一类是校内科类任课老师、团委老师、政治辅导等，这类教师通常都是免费在社团兼职，由于老师还肩负着沉重的教学科研活动，学生的日常事务管理等，没有太多精力去辅导学生。另一类是学校以社团的名义聘请相关的专业指导教师。这类教师可以对学生社团进行专业指导，但是由于受到社团经费的限制，教师的工作量与劳动报酬不成正比，往往花费大量的时间和精力，而只能得到少量的报酬，加上专业教师除了教学科研任务外，还要经常下企业实践，这些原因也导致了专业指导教师缺乏参与社团建设的积极性受挫，学生社团难以得到专业教师全面持续的指导，社团专业发展不稳定。

（四）设施设备不齐全，社团建设缺乏特色和持续性

社团建设是一项耗资较大的工程，经费短缺是制约学生社团发展的瓶颈。职业院校学生社团经费来自三个方面：一是学校管理部门的拨款，但是由于这部分经费有限，分摊到各个社团就非常少了;二是社团在招新的时候收取会员费，经费十分有限，加上缺乏对会费进行有效管理，导致高职学生社团活动的时断时续;三是社团成员外出拉赞助，由于每个社团对于赞助单位的宣传有限，常常难以获得对方信任和支持[6]。受限于社团经费的匮乏，多数学生社团缺乏活动所需的场所、设备设施，难以即使开展社团活动。少数建有专门的社团活动场所，但由于社团类型较多，人数较多，短时间难以同时满足各个社团对场地的需求，只能共用活动场地。因此，部分专业社团也只能降低活动水平，降低活动难度，尽量开设不需要租用场地或可以合用场地的活动，活动的内容与其他社团雷同，缺乏专业特色，缺乏吸引力，影响了社团的可持续发展。

四、以职业核心能力培养为导向加强职业院校学生社团建设的策略

（一）转变观念理清发展思路，为学生社团建设明确方向

一方面，职业院校领导要转变理念，高度重视学生社团建设工作。职业院校领导要带领学校教职工认真学习国家关于学生社团工作的文件，领会旨意，加深对学生社团的认识，尤其要充分认识到社团建设工作对学生职业核心能力培养方面所起到的作用。同时要转变管理理念，将学生社团工作纳入到学校规划、发展的重要议程上，并将社团工作细化到学校的日常工作计划中。另一方面，职业院校需明确社团建设思路，制定鲜明的工作目标。职业院校应根据国家关于加强和改进学生社团工作的总体要求，结合学校自身的特点，制定以培养学生职业核心能力为目标的详细、可行的学生社团建设方案。通过丰富多彩的社团活动，培养学生自我学习、信息处理、数字应用、人与交流、与人合作、解决问题、创新革新、外语应用等职业核心能力，促进学生全面、健康发展。同时，通过鼓励、支持、发展特色鲜明的学生社团，凸显学校的办学特色，提高学校的知名度和吸引力。

（二）建立健全社团管理机制体制，为培养学生职业核心能力提供制度保障

第一，成立社团管理机构，营造一个良好的社团发展环境。职业院校要成立专门的学生社团管理机构，并配备专业管理人员承担对学生社团的指导和日常管理工作。学校团委、后勤、财务等相关部门对学生社团活动给予硬件和经费方面的支持，形成党委领导、行政支持，团组织具体管理、各部门共同关心的管理格局，为社团的良好发展提供环境。第二，完善学校社团基本规章制度，规范全校社团管理。职业院校要完善《学生社团管理办法》、《社团财务制度》、《社团公物管理制度》、《社团指导管理制度》等基本规章制度，为社团工作提供原则性的指导，保证学校社团建设工作有序开展。第三，探索建立学生参与社团活动成绩与学分互通体系。职业院校可以将具有专业特色的、发展较好的社团纳入学分制体系，学生可通过自主选择参与专业社团，分阶段、分层次参与社团活动，完成社团活动内容，通过考核的学生可以获得相应的学分，提高了学生参与活动的积极性，培养了学生学习的能力。第四，建立健全社团学生自主管理机制。完善社团招新制度，建立正规的会员录用、试用、辞退等管理制度，建立规范的会员、部长、团长的工作考核制度，明确岗位职责，规范工作流程，建立有效的奖励与约束制度，最大限度地调动部长和会员的工作积极性，同时完善奖惩机制，约束不良行为。[7]通过健全完善社团管理机制体制，保证社团工作的有序开展，为学生职业核心能力的培养提供制度保障。

（三）配备职业核心能力教师，为提高学生社团活动质量提供智力保障

第一，配备专业指导教师，全方位指导社团工作。职业院校应为社团配备两名专业的指导教师，一名是专业的社团指导教师，负责组建合适的社团领导团队，指导社团制订详细可行的计划并督促执行，帮助社团做好总结回顾工作，总结经验，找出不足，以不断提高社团活动水平，另一名是职业核心能力培训师，负责将职业核心能力融入到学生社团活动中，对学生在社团活动中表现出来的职业核心能力进行测量、评估，并在社团活动中开设职业核心能力课程，帮助学生在完成社团活动的同时又提高了自身的职业核心能力。第二，设计以“职业核心能力培养”为导向的项目化社团活动。职业核心能力培训师以培养学生八个方面的职业核心能力为主题，设计学生社团活动。例如通过公开征选社团活动策划方案，培养学生的与人交流、与人合作、革新创新的能力;通过轮流当选社团项目负责人培养学生信息处理、数字应用、解决问题等能力;通过举办社团总结会，培养学生自我学习、自我反思的能力;通过举办英语联欢会提高学生外语应用能力。第三，加强专业指导教师在职业核心能力方面的培训学习。职业院校应让社团专业指导教师定期参加职业核心能力方面的培训学习，让专业指导教师更加理解职业核心能力的内涵，认识职业核心能力的重要性，掌握职业核心能力的模块及其“OTPAE训练法”方法，在提高自身职业核心能力的同时，也为设计培养学生职业核心能力的社团活动提供了智力保障。

（四）完善学生社团设施设备，为培养学生职业核心能力提供物质保障

一方面，扩大学生社团建设经费来源。首先，职业院校领导要重视学生社团的发展，每年要为学生社团划拨专项资金以促进其正常开展工作。其次，在保证社团活动正常开展的情况下，学生社团应发挥自身的优势，通过提供有偿服务向学校、企业、社会募集活动资金。例如通过搜集学校同学废旧用品、废旧饮料等筹集部分经费，通过一些专业社团为企业提供专业服务获得活动经费。另一方面，利用各种资源和平台，完善学生社团设施设备。职业院校社团应当积极扶持具有浓厚特色的社团，为其提供活动的场地、设施与设备，促进其更好更快地发展。同时，特色品牌社团也应当发挥自身的优势，与企业深度合作，引进企业成熟项目，为企业提供有偿服务，让企业在获利的同时向学生社团提供相应的设施与设备，互利互惠，共同发展。学生拥有了足够的活动经费，拥有充足的开展活动的设施与设备，社团活动将会更加有声有色，学生的职业核心能力也会随之提高。

参考文献：

[1] 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心组.职业社会能力

训练手册[M].北京：人民出版社，2008：8.

[2] 杨宝忠.高校学生社团建设的理性思考[D].东北师范大

学硕士学位论文，2004：5.

[3] 杨彦名.以职业核心能力培养为导向构建职业院校新型

社团组织[J].职业，2011，（12）：56-58.

[4] 陈学凤.高职生职业核心能力提升与学生社团发展的双

效互动探析[J].宁波职业技术学院学报，2014，（2）：11.

[5] 邓波.高校学生社团发展困境及出路[J].山西大学学

报（社会科学版），2009，（36）：150.

[6] 李安祥.地方高职院校学生社团建设的调查、问题与途

径[D].湖南农业大学中职教师在职攻读硕士学位论文，

2010：26.

[7] 欧阳岚.高校学生社团人力资源管理[J].高等教育研究，

2007，（12）：93-94.

收稿日期：2015-03-27

基金项目：2014年浙江省成人教育与职业教育协会立项课题“职业核心能力视野下职业院校学生社团建设途径研究”

第10篇

 

一、引言

 

中国各地的青少年活动中心以及文化馆等组建的学生艺术团体，是学校艺术教育之外的艺术教育重要阵地，它与学校艺术教育的目的与功能虽有联系，但其教育本质却是社会公共文化建设，因此，它自有其文化建设的特殊内容与价值取向等。如何管理这些艺术团体，让其发挥应有的作用，是一个亟需解决的实践与理论问题。如何搞好区域文化建设中音乐团体的管理，笔者以为必须关注这两个方面的因素，一是厘清公共文化建设中音乐艺术团的价值取向与制度建设，二是认真研究区域公共文化建设中的音乐艺术团体的成员的学习特点与行为特征。然后，再在管理理念、制度，以及艺术团发展的目标等宏大价值取向上，自觉与普通中小学和专业团体的管里理念进行切割，走出一条自己特色的发展道路来。本文即从这个角度，谈谈在区域公共文化建设中音乐团体的管理，不妥之处，敬请方家批评指正。

 

二、确立正确的指导思想

 

公共文化系统中的民族音乐团体，本质上是一个教育的松散组织，而并非专业艺术团体和学校。因此，这样的艺术团体的建设必须确立正确的指导思想，以适应艺术团体的本质属性。当然，这种非专业非学校的属性，也决定了艺术团独特的工作方法与指导思想。所以，要确立正确的指导思想，首先必须从源头从逻辑起点进行思考。既然公共文化教育本质上属于终身教育的范畴，是现实人的全面发展的重要途径，是构建学习型社会的有效手段。这些公共文化教育相对于传统学校教育而言，有其特殊要求，前者侧重于充分利用社会文化资源，面向非特定人员提供公益性文化消费活动，而后者侧重于发展在校学生的知识、能力与素质。那么，在当前公共文化的建设中，各地涌现出各种乐团，大力发展音乐艺术的同时，有必要重新思考，公共文化教育的目标，思考公共文化教育目标之下的区域公共音乐艺术目标及其价值取向。其次，公共音乐文化的发展内容，不能仅仅依赖媒体的宣传与鼓动，配合外来它们的活动而展开，而是应有自己的价值取向，主动出击，积极创新发展。再次，在各级政府的强力支持下，组建的这些公共文化系统中的音乐团体，必须在现有的制度之下，进行管理创新，在管理的价值取向、知识取向、行为规范等方面进行创新与制度整合，一方面，通过制度的约束，约束参与音乐活动的参与者的行为，促进参与者的艺术与道德修养;另一方面，通过艺术团体文化建设，促使参与者提升艺术品鉴力，进行价值判断，进而成为中国音乐的继承者与创新者。以上海市闵行区青少年活动中心为例，音乐团体的管理，就是在贯彻落实市教委、区教育局领导对艺术团建设新精神的总要求下，我们再结合闵行区的实际，以及青少年活动中心艺术团实际，在加强艺术团常规管理与基本工作建设同时，摸清自家家底，“量体裁衣”，有针对性的“查漏补缺”，以便在艺术团现有的基础之上“多出人才”，“早出人才”，扩大艺术团的社会影响。上海市闵行区青少年活动中心乐团的管理有两个方面的经验值得关注。第一，逐一落实管理任务。把工作进行细化，把每一项工作进行任务分解，并根据“最近发展区”理论，把乐团日常排练工作分解为一个一个具体而符合学生成长的阶梯，对活动任务进行目标与过程管理的双重管理。这样做，旨在提高工作效率，降低管理者的日常管理强度。从我们闵行区青少年活动中心的民乐团以往的实践经验看，这种做法，符合艺术教育的特质，也符合学生社团的特点，更重要的是，它可避免以往平日工作起来看似热闹，但到用人之际，进行团队表演之时，却因人员流动太大，乐团编制“缺胳膊少腿”，无法排演技术性与艺术性较高的作品。这是乐团管理与发展的瓶颈。这个瓶颈一旦消除，乐团向更高一层发展指日可待。我们的思路是，在内部管理上做文章。我们做法是，尽可能地把乐团日常排练工作细化到人，深化到心。民乐团的实践证明，这种做法，符合学生实际，也符合学生的利益，也就是说我们民乐团现在排演的曲目不仅难度相比过去大大增加了，排演效果也非常好，但学生付出的时间却并没有增加。原因就是，我们在尽可能不耽误学生自身发展的同时，最大限度地保障了乐团日常排练及演出的人员与技术质量。总而言之，前期规划必须提前到位，符合实际。经过我们民乐团上个学期实践探索，这样做，家长满意，学生满意，指导教师满意，指挥满意，管理人员更满意。所以，我要把这个成功经验推广到各个分团。第二，化大气力进行艺术管理研究，尤其是研究如何促进学生乐团排练的效率，以及使用什么的表演曲目，达到艺术性与技术性共赢的局面。

 

三、切实可行的多层级的综合工作目标

 

一般而言，一切的管理，就是人的管理，管理的核心是人。但是对公共文化建设中的乐团进行管理，却不能简单对这些管理宝典进行套用。首先，乐团的主体是在校的学生，他们的主要任务是学习文化知识，时刻准备着努力学习，是为了升入高一级的初中、高中，所以他们进入乐团是自愿与无偿的。其次，这些学生虽然在进团前，都已获得较好的演奏能力，但对于乐团的发展，他们的技艺与水平仍有不足。最后，乐团的排练场地、设备等并非固定，而是长时间处于流动状态之中。因此，如何加强这些人员、技术、思想、物质等各个方面的整合，服务好乐团的发展，需要乐团管理者在每个学期开展工作之前，做好切实可行的多层级的综合工作目标。这些目标包括：第一，时刻关注乐团的硬件建设，及时添置优质乐器与优化排练场地。这种乐团虽有乐团之名，但排练场地、乐器等硬件却是公用的，因此，管理者必须每一次排练之前，事无巨细，务必亲历亲为，关注硬件建设，不能因为排练场地、乐器等影响排练。组织者和管理者，应在将争取领导与其它同行的支持下，把桎梏艺术团事业发展的硬件建设好，比如购置一些大型与特色乐器，并在现有的场地基础上，合理配置，优化组合，把目前的场馆做成能较好配合艺术团日常训练的基地。第二，在落实公共文化建设的年度工作计划同时，必须狠抓乐团日常训练工作，夯实艺术团团队管理与基础建设。乐团的管理不仅要直接管理学生团员，还要和学生家长做朋友，利用现有各种渠道，宣传和普及乐团的价值与存在意义。第三，乐团在狠抓业务提升的同时，还应关注学生的身心发展，例如闵行区青少年活动中心就专门为乐团成立了一个心理辅导组织，指导教师和相关的管理人员在日常训练中，一旦发现学生团员出现问题的苗头，心理辅导人员立即跟进，进行有针对性的辅导与干扰训练，使学生迅速掉头，重新以饱满的激情与顽强的意志进行艺术训练。第四，加强了乐团核心艺术指导团队建设。这个团队是乐团的智囊，通过这个智囊的活动，不仅可以及时找出乐团日常训练存在的问题与不足，而且还能及时寻求解决问题的策略和办法，使得出现的问题能够得到及时解决。杜绝了以往工作中乐团排练问题的出现后，由于时间差的客观存在，问题不被及时发现，发现问题后不能被相关人员及时重视，问题不能得到及时解决等，浪费资源与时间的现象。此外，还应注意的是，在推进乐团的业务提升的同时，积极探寻新的发展路径，扩大乐团的社会影响。

 

四、日常工作思路必须清晰，将多种力量形成合力狠抓乐团文化建设

 

乐团的日常工作虽很多，但归根结底，最重要的内容还是团员的管理。所以，乐团日常管理的重心必须转移到这个方面上来，从乐团的发展去研究学生，某种意义上讲，把学生弄好了，乐团才能持续发展。乐团的主体是学生，这些学生大多主要集中在12至17岁之间。这些学生不仅是上海市闵行区各级学校的文艺骨干，同时也是闵行区教育乃至中国教育的未来。这些文艺骨干，在刻苦学艺的同时，还时刻面临着小升初以及中考的双重压力。如何保证这些团员在艺术上与学习课业上共同进步，打造闵行区优秀的艺术团队?我们在充分调研的基础上，以为只有通过提高学习效率，才能最终实现学生发展与艺术团共同发展的目标。在日常排练过程中，采用目标与分流管理办法，让学生一进入排练场地，就能立即投入排练，节省排练时间，最大限度提升排练效果。其次，精心挑选排练曲目。把曲目选择与演出任务结合起来，将曲目巧妙地融入到学生平常训练之中，既保证学生日常训练的水平，又可确保排练质量。除此之外，我们还狠抓乐团的文化建设，促进学生与指导教师对艺术团的认同感与凝聚力。

 

综上所述，公共文化建设中的乐团管理，应该遵循公共文化建设的属性特征，不能简单搬抄一些专业乐团的激励与管理办法，而应另辟蹊径，走出一条自己的管理路子来。如何管理，这方面各地青少年活动中心已有很多切合实际的制度与办法，效果也不错。但是，我还是觉得，制度与办法再好，也必须有人去落实。所以用人，用对人很重要。其次，每个学期，乐团负责人必须有乐团整个学期活动的切实可行的活动计划与安排，保证乐团在完成日常训练之外，通过制度保障，以及乐团负责人的强有力的综合管理，去激发乐团成员与参与者积极投入乐团的创新发展，比如提出本年度力争乐团打造品牌节目1至2个，举办不同层次不同形式的讲座、交流活动，迎接本学期市区学生音乐节各项比赛，争取取得理想成绩等等。总之，通过不同层级的目标设置，激发乐团学生与参与者的激情，不断推进乐团的管理与演奏水准，最终以提升本地区的公共文化建设水平。

第11篇

制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。小编为大家准备了大学团支书学期工作计划范文参考，欢迎阅读。

大学团支书学期工作计划范文一

一、工作宗旨

作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。故在本学期比上一学年的不同之处就是要以思想建设为抓手，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。

二、活动计划

团支部的建设不仅需要理论教育，同时也需要一定的活动。现把本学期我班团支部计划开展的活动公布

（1）在9月份，迎来了光荣的教师节，届时可举办一次主题班会

（2）在9月份底，认真搞好一次团日活动。迎接我国建国xx周年的华诞，加强爱国主义建设，可播放爱国主义影片，或者图品展，具体待定，使同学们在活动中得到思想的升华。

（3）同时，同学们提前为中秋可以举行一个相关的活动。

（4）在10月份，配合学院和系部安排，积极发展第八期入党积极分子，积极发展好一批预备党员。计划发展6--8入党积极分子。

（5）11月份，一年一度的运动会到来，配合学院及系部工作，积极动员全班同学投身到运动会中，争取为班级获得荣誉。

（6）在本学期，与xx届的学弟学妹们举办个联谊活动，提高他们对学校生活的热情和激情，同时增进我们之间的感情。

三、工作略述

（一）活动方面

在活动方面，要继续提高活动的质量、继续提高活动的效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。例如首先要办好迎国庆的。像社会宣传，像学校展示xx的风采，即实现策划好，活动组织好，事后总结好。在活动中应该职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素养和爱国之心。

（二）常规工作方面

在常规工作方面，要努力办好学院、系部通知下来的各项活动。要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学，注意与其他团支部的经验交流，同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。其次，要监督纪律委员做好团员日记工作，注重团支部内部建设，明确团支书、组织宣传委员的职责和工作，提高着两人的思想素质。计划在本学期发展6-8名入党积极分子，3-5名预备党员。“团推优”工作要在公开、公平、公正的前提下严格按照有关规定执行。

四、结语

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更高的要求。但是我们相信在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀团支部。

大学团支书学期工作计划范文二

工作目标：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在班委共同努力下，为班级创建更好的环境。

4、在适当的时间条件下，参加公开团活展现班级风采。

工作计划：

一、完善基础工作常规管理

不断规范完善班级团支部工作，重点加强团支部工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。

二、深入推进团员意识教育，优化团员的思想先进性

开展一系列活动，进一步明确开展团员意识教育的重要意义，积极探索团员意识教育的有效途径。以团员意识教育活动为契机，积极推进“三个代表”以及“八荣八耻”重要思想学习教育活动，带动各支部的各项工作的协调发展；通过开展团员意识教育，夯实基础，提高团组织凝聚力和战斗力，使团支部成员能履行职责，开拓进取，卓有成效地开展工作。

三、开展具有教育意义的主题班会以及团组织生活会

大二学年，课程较多较难，同学们压力很大。而正是在这样忙碌的一年里，还要进行多项考证。因此，开展以考证为主题的班会是很有必要的。在班会上大家可以一起交流讨论学习经验和考试经验，大家一起进步！

团组织生活会的性质主要以教育为主，同时穿插娱乐性节目，丰富同学的课余生活，使同学们乐在其中，学在其中。

四、组织集体外出活动

通过集体出游，加强班级成员之间的了解以及整个班集体的凝聚力，这样更有利于今后班委工作的开展

五、明确团支部工作制度。

制定团支部工作安排。主要是在团组织生活会准备期间，首先统筹大局，把各项工作安排到个人，实行责任制，使整个团会有条不紊进行，同时每个人都通过自己的工作实现自己的价值。

每次团会结束后，团支部开会总结，找出工作中不协调之处。对于在团会中没有积极工作或者工作质量不高的班委进行批评教育，同时对表现积极的进行表扬，从而使下一次团会更顺利进行。

六、团支部、班委会信息化建设

通过加强团支部、班委会信息化建设，利用计算机网络、手机短信等现代化技术手段，搭建共青团组织交流的新平台，对内转变工作方式、提高工作效率，对外树立新形象，提高服务能力，不断适应新形势，满足新要求，扎实推进共青团工作创新发展。

大学团支书学期工作计划范文三

20xx年，学院团委坚持以育人为中心，以活动为载体，以德育为先导，以培养高素质的合格的建设者和可靠的接班人为目标，扎实工作，锐意创新。按照学院党委的指示和要求，结合自身实际，不断加强团的自身建设，重点从思想引领和成长服务入手，统筹兼顾思想政治教育、基层组织建设、服务就业创业、科技创新活动、校园文化建设等方面工作，力争使学院共青团的工作迈上新台阶。

一、围绕主题，创新形式，着力加强大学生思想政治教育

（一）日常思想政治活动

思想政治教育一直是团委工作的重心。院团委将积极组织开展各类特色鲜明、内容丰富、形式新颖、影响广泛的主题活动，详细制定理论学习计划并坚持定期落实。通过座谈会、民主评议、个别谈心等形式，主动深入学生，发挥思想政治工作优势，理顺青年情绪，疏导青年困惑，努力把矛盾和问题化解在萌芽状态、解决在基层。做好信息反馈、校园舆情分析监测等工作，在学院党委领导下做好突发事件应急处置等工作，努力促进校园和谐稳定。

1、制定20xx年度院团委政治理论学习方案，深入开展政治理论学习。认真学习领会党的十x大、十x届x中全会、十x届x中全会精神、同志在湖南省第十次党代会的报告等理论学习座谈会，以加强思想道德素养，提高政治觉悟。

2、以纪念建党、建团等重大活动为契机，院团委将深入开展演讲、征文、书画比赛、板报比赛等系列活动，来引导团员青年爱党爱国爱社会主义。围绕学院人才培养评估工作，院团委将集中全院青年学生的热情，奉献一台高质量的文艺晚会。

3、围绕创先争优主题，坚持党建带团建，积极开展一系列团校培训活动。拟邀请团省委组建的导师团来学院为学生举办系列讲座，有效引导大学生理性的进行社会观察。

4、开展20xx年度五四表彰大会、优秀大学生评选活动，鼓励先进，培养学生典型。

（二）青年者培养工程建设

通过政治教育工程，总结经验，反思不足，不断探索新方式、新途径帮助大学生骨干有效学习和掌握党的理论创新成果。定期开展推优入党活动，做好登记，并及时汇总。

让学生骨干参与到全国、全省统一组织的有关培训活动中，学派2-3名学生团干参加团省委举办的青年者骨干培训班。

引导学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，培养坚定的青年者。以业余团校为主要阵地，举办新生团干培训班、学生社团干部培训班，适时举办团干专题培训班。进一步扩大培养规模、拓展培养内容、丰富培养载体、健全培养机制、提高培养成效。

继续举办公务员考前培训班，开阔学生的就业视野，引导学生多渠道、宽领域就业。

二、健全体制，完善队伍，不断规范团组织自身建设

（一）团组织建设

1、按照团中央、团省委要求，切实做好我院团干部县级团委挂职工作。

2、积极完善团组织体系。建立了院级团委、系部（校区）团总支、班级团支部，组织机构齐全。落实开展五四红旗团总支、五四红旗团支部工作特色奖、优秀学生社团评比活动。定期举办团校培训，不断增强团组织活力，力争在基层团建创新上取得新成效。

（二）团制度建设

建立对学院基层团组织的工作考核机制，优化考核机制，严格考核办法，对学院基层团组织工作开展情况予以考核评估。通过五四表彰等团内奖惩、团内表彰方式，评选五四红旗团委、优秀团员、优秀团干、双十佳等一系列先进基层团组织和个人先进。及时登记好违纪团员数并进行团内处分，处分材料登记在团员档案中，且在所受处分一年之内，取消该团员所有的评奖评优资格。

（三）共青团日常工作

1、做好规划，及时总结：学期初，各系部（校区）团总支制定具体的工作计划并统一上交至院团委，便于统筹安排各项工作，学期末上交工作总结，及时反思，院团委对各院团委进行考核评估。

2、团工作管理方面做到严谨认真：及时做好团员注册、团员组织关系接转工作，团员登记率100%；妥善保管团工作档案，除收齐工作档案之外，定期做好登记，确保其齐全、清楚，并按时向团省委、团州委报送各项工作材料。按时收缴团费，团费收支有明细账目，并于每年年末制定团委团费支出情况的报告。

（四）学生组织建设

1、团委、团总支、各社团均建立完善的工作制度并积极落实，其中包括完善的管理制度、奖惩制度、考评条例、议事制度、审批制度以及考核任免机制。院团委指导院团委各部门，让他们自主开展特色鲜明的主题活动；学生社团种类齐全，组织机构健全，严格管理各学生社团，积极推行学生社团项目化管理与申报制度，积极开展各具特色的主题活动。

2、积极向团省委、省学 联推荐20xx年度优秀学生社团、优秀暑期社会实践团队、优秀社团干部。建立完善的学生干部的选拔、约束、激励、保障和学生干部考核机制。

3、结合团省委、省学 联、团州委部署的其他各项工作任务要求，院团委将认真落实，并及时上报各项数据。

三、面向社会，创新手段，切实服务青年学生就业创业

1、积极开展就业创业教育和就业创业见习基地建设

院团委将联合就业指导中心，邀请校友及相关专业人才，组织职业生涯规划讲座、就业座谈会、创业报告会，引导学生转变就业观念，提高择业技巧，增强创业意识，以提高学生的综合素质，使其步入社会时更具竞争力。

2、为提高广大学子的创业能力，院团委将认真组织学生参加各类创业竞赛和科技创新活动，以带动学术与科技创新。拟举办首届创新，并有计划地将创新作为特色活动举办；举办职业生涯规划大赛，带动学生及时做好职业规划。组织学生积极参加20xx年挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛，营造科技创新氛围。

3、开展毕业生文明离校系列活动。联合学院相关职能部门，组织开展毕业生离校纪念教育系列活动，引导毕业生文明离校，加强对毕业生心理疏导和人文关怀。

四、培育特色、提升水平，进一步加强校园文化建设

1、社会实践工作与志愿者工作

我院大学生志愿服务体系健全，管理规范并成功组织多次志愿活动。在20xx年，院团委将积极组织青年志愿者参加团州委的注册志愿者活动，为全州的各项工作提供志愿服务。在青年志愿者日常活动的内容和形式上寻求突破，以和谐社会、和谐校园为主题开展活动，使青年志愿者活动达到教育和培养学生、弘扬志愿服务和奉献精神、服务社区和社会、宣传学校形象的目的；积极组织学生参加20xx年暑期三下乡活动，三下乡活动中加强对团队规划、主题定位等方面的指导，建设院级重点小分队2～3支，动员各系结合本系专业特点组建系级团队，通过三下乡讲座等形式指导学生以个人方式就近开展活动，扩大社会实践活动的参与面，力争成为全省的20xx年度三下乡优秀单位；继续深化与州社会福利院的交流，与其建立长效的联系机制。

2、校园文艺活动

丰富多彩的文体娱活动，是团组织带领团员青年参与精神文明建设的有效载体。院团委积极举办各类校园文化活动，其中，形成了自己的校园精品活动--五四表彰文艺演出、迎新生文艺晚会。

院团委将继续为丰富学生的校园文化生活而努力，主要办好迎评估文艺晚会、迎新生文艺晚会两台高质量文艺演出。另外，还支持各系团总支结合专业特点，面向全院开展特色文化活动，扩大基层文化活动的辐射力和影响力。

积极筹建大学生艺术团，全面发挥其在校园文化活动中重要示范作用。紧抓艺术团的梯队建设，克服资金、场地等客观条件的限制，做好艺术团的规范化、制度化管理工作，力求出精品，出人才。

充分发挥学生社团联合会和各类学生社团在校园文化建设中的重要作用。鼓励学生组织在校园文化建设中大胆创新，开拓更大的活动空间，建设一批高品位、高质量的校园文化活动精品，发挥更大的积极示范作用。

五、主动思维、多方联系，有效开展贫困学生扶贫救助工作

紧紧抓住武陵山片区扶贫攻坚的机遇，积极与团州委、州扶贫办联系，力争在20xx年农村籍贫困大学生扶贫救助工作上有新的突破，努力实现救助指标分配到校、救助总金额突破100万元的工作目标。

主动与青基会衔接，为我院贫困学生争取希望工程资金、青基会救助资金，使贫困学生能安心读书。

六、针对问题，抓住重点，切实做好党风廉政建设工作在党风廉政建设工作中

院团委坚持以三个代表重要思想、科学发展观为指导，按照学院党委部署，结合本部门实际，紧紧围绕团委工作中心，坚持惩防并举、注重预防的方针，求真务实，真抓实干，采取一系列反腐倡廉措施。扎实开展党风廉政宣传教育活动，努力提高院团委人员政治思想素质，在思想上筑起反腐倡廉的牢固防线。坚持每周二下午党团课时间的集中或自学制度，通过学习增强了反腐倡廉的信心，推动了共青团系统党风廉政建设工作深入开展。

第12篇

建设风险管理文化

一汽集团倡导“风险无处不在”的意识和理念，做任何工作首先要考虑风险，能不能承受，然后再决定干不干，怎么干。多年来，一汽集团反复通过党政联席会、党委扩大会议、高级经理和管理人员以及业务骨干的风险管理培训班、集团各种宣传媒体，自上而下传播和灌输这一意识和理念。

要把风险无处不在的意识和理念在一个特大型汽车企业牢固树立起来，形成一汽独特的风险管理文化，仅靠传播和灌输是远远不够的，还必须融入制度，变成日常行动和习惯。四年来，一汽集团陆续制定和实施了《战略管理程序》《品牌管理流程》《产品生命周期管理流程》《乘用车产品诞生主流程》《商用车产品诞生主流程》《企业经营管理业务活动方案的风险管理流程》《金融衍生业务管理规定》等重要管理标准，力图通过管理标准的执行，达到控制重大经营管理风险的目的，使经营管理和业务人员在日常工作中能够养成自觉控制风险的行为习惯。

以《企业经营管理业务活动方案的风险管理流程》实施为例，该管理标准要求所有重要和重大经营管理和业务活动在方案策划阶段（方案包括：规划、计划、可研报告、立项报告、设计方案、实施方案等），就要进行风险评估，提出风险应对策略和应对措施。目前，一汽集团已经基本做到，凡是需要经过集团党政联席会议和发展规划委员会审议和批准的重大投资项目，如果在报批方案中没有风险评估和风险应对措施等内容，就作为否决项不能通过集团公司党政联席会议、发展规划委员会的审议和批准。

由此一汽集团的风险管理文化初步建立起来。

基础管理工作“组合拳”

企业中的重大风险一般都是系统性风险，不是靠单一措施能够解决的，应从加强基础管理工作入手，采取“组合拳”来管控重大风险。近几年，为实现自主品牌发展战略目标，防范各方面的重大风险，一汽集团侧重从组织体系建设、管理标准建设、流程绩效指标体系建设等基础管理方面采取系统性解决措施。

（一）根据集团新的功能定位，加快组织结构调整，防范可能因此而引起的重大风险。

“十二五”期间，一汽集团投资力度比较大，投资项目比较多，为了强化集团对投资项目实施阶段的管控，保证项目如期投产，一汽集团组建了发展部，全面负责投资项目和生产准备项目管理。

随着国内汽车市场竞争加剧，走出国门，拓展适合的海外市场，寻找新市场空间已是必然，为实现一汽海外发展战略，一汽集团组建了海外事业管理部。

为了强化集团的经营控制功能和资金运作能力，满足内控“不相容”岗位分离的要求，一汽集团把财务控制部拆分为经营控制部、财务管理部和资金管理部。

近两年，一汽集团通过集团功能重新定位，组建、调整和完善组织结构，不但强化了集团管控能力，同时也有效规避了组织机构设置方面的重大风险。

（二）建设和完善管理标准，从流程和制度层面防范重大风险。

管理标准建设是企业基础管理的重要组成部分，其作用就是规范企业经营管理和业务活动的流程、程序、工作标准和职责分工，保证企业经营管理和业务活动合规和受控。近两年，一汽集团在管理标准建设方面主要采取以下几项措施。

一是建立管理和业务流程结构框架和管理标准框架。首先对现有管理和业务流程开展分析，进行价值链梳理，理清主要业务间彼此关联关系；然后对标大众和丰田等国际一流汽车公司，研究和分析其管理和业务流程，找出国际一流汽车公司有而一汽集团缺失的重要管理和业务流程，如“设计愿景和战略”“对知识、改进和变革进行管理”流程等，绘制出一汽集团业务地图；基于业务地图，再对管理和业务流程进行分层，形成了完整的管理及业务流程和管理标准结构框架（一级流程15个，二级流程85个，三级流程900个）。

二是对照内部控制要求找差距。为保证一汽集团管理标准的内容符合《企业内部控制基本规范》《企业内部控制应用指引》，满足上市合规要求，一汽集团组织多期集中培训，聘请内控专家到公司对《企业内部控制应用指引》中18项要素逐项讲解，使管理标准编写人员理解和掌握内部控制要求。在此基础上，组织相关人员将一汽集团现有399个管理制度与《企业内部控制应用指引》18项要素要求进行对比分析，查找和梳理未满足要求的管理标准，提出管理标准编写和修订清单。

三是制定管理标准编写计划，明确管理标准编写任务和要求。2012年计划完成一汽集团内部控制手册和包括业务外包管理等管理标准，满足内部控制要求。后续还将对原有的基本满足内控要求的管理标准，进行规范、细化和补充，提高管理标准的操作性，为相关管理和业务流程以及信息化建设作好准备。

（三）建立和完善流程绩效指标体系，解决重大风险预警问题。

流程绩效指标体系是检查衡量管理和业务流程是否达到目标的一种有效工具，对流程风险具有可量化的风险预警功能。

一汽集团在建立和完善流程指标体系过程中，一是根据已确定的管理流程结构框架，对原来已有的指标项进行重新分析、识别和优化，同时对标国际一流汽车公司，借鉴并引入一些关键的缺失指标项，形成一个更科学和适宜的指标项体系。

二是给指标项赋值，即确定指标值。指标值高低标志着企业管理水平和竞争实力的高低，根据要成为“国际重要汽车制造商，销量排名世界前10”的战略目标，一汽集团已经把国际一流汽车公司指标值作为追赶目标。下一步，将组织流程责任部门制定分阶段实现目标。

建设风险管理信息系统

风险管理信息系统建设是《中央企业全面风险管理指引》提出的一项重要任务，是提高重大风险管控水平和能力的重要手段。一汽集团十分重视风险管理信息系统建设，经过四年的探索和实践，在重大风险管控方面取得一定成效。

（一）重大风险评估信息化

2009年一汽集团设计、开发了“风险管理”模块。该模块共由业务流程梳理、风险分析归集、风险管理应对、风险展示等6个子模块构成，使用范围覆盖一汽集团所有职能部门以及自主品牌的分、子公司；一汽集团每年的风险管理初始信息收集、风险分析、风险评估等工作都可在系统上进行，并自动生成集团级和分、子公司级风险坐标图。

（二）重大风险解决措施管理信息化

一汽集团建设了“工作计划”系统，集团历年重点工作计划都可在系统中完成编制、审批和检查，并具备完工日期提前提示功能和完成状态显示功能。为加强重大风险解决措施落实力度，2011年一汽集团首次将集团重大风险解决措施纳入“工作计划”模块。

一汽集团每年从10月份起策划下一年度工作，重大风险解决措施和集团其他重要工作任务都要按规定编制形成周节点计划。内容包括：工作任务及子项、开始和完成时间、交付成果及完工标准、分管高级经理、工作具体负责人等。到当年12月底计划编制完毕，下一年度1月1日上网运行。计划执行中，由专门的评价团队进行网上检查或现场检查，检查内容为，工作是否按期完成、是否达到完工标准，给出完工状态（红、绿灯）。

在此基础上，为了实现重大风险管理状态的在线监控和管理，一汽集团对已有的“企业运营驾驶舱”进行整合开发，增加了风险管理功能。在驾驶舱系统“体系建设”模块，每一项集团重大风险及解决措施都有集团领导班子成员分工负责，每一位班子成员至少负责一项或一项以上重大风险。重大风险状态用红、绿、灰色灯表示。风险应对措施未完成亮红色灯，风险应对措施按规定完成亮绿色灯，风险解决措施正在实施过程亮灰色灯，首次实现了中高层管理者对重大风险解决措施完成情况的在线动态监控。

每年10月至12月，一汽集团开始组织评估下一年度重大风险，并制定风险解决方案。风险解决方案主要包括风险描述、原因分析、风险应对策略和风险解决措施。

风险解决方案中的风险描述、原因分析、风险应对策略等均录入“驾驶舱”系统，风险解决措施则进入“工作计划”系统。由于“工作计划”系统与驾驶舱已实现对接，风险解决措施随后全盘导入“驾驶舱”系统。

下一年度的1月1日起“工作计划”系统和“驾驶舱”系统联网运行。在“工作计划”系统，如果某一项重大风险措施未按期完成，系统自动亮起红灯，与其同步，“驾驶舱”系统中的该项重大风险主管科室界面、主管职能部门界面、主管副总经理界面、总经理和董事长界面均亮起红灯，董事长和总经理及分管副总经理随时都可以进入驾驶舱关注和监控重大风险。发现重大风险处于红灯状态，能够在系统中逐级找到该风险措施的部门负责人、科室负责人和岗位责任者，逐级过问风险措施未完成的原因，实现了重大风险的垂直监控。截至目前，一汽集团重大风险控制有效率达到集团内部绩效控制指标以上。

建立重大风险管控考核评价机制

做好任何工作都离不开检查和考核，推行全面风险管理也不例外。为了保证重大风险管控措施落到实处，一汽集团从三个方面加强检查和评价考核工作。（一）风险管理领导小组定期听取风险管理工作汇报。

一汽集团风险管理职能部门每年年末对全年风险管理工作形成报告，并向主管副总经理汇报；每年1～3月编写全面风险管理报告，对上年度重大风险管控情况进行总结，提出本年度重大风险评估结果和风险解决方案建议，4月向集团风险管理领导小组汇报并获得批准和指示。对由分、子公司承担的重大风险解决措施，其完成情况则由一汽集团经营管理运行控制评价小组进行定期检查和评价，评价报告上报分、子公司的董事长。

（二）风险管理职能部门定期检查和监督。

一汽集团风险管理职能部门每个月对“工作计划”系统中集团重大风险解决措施完成情况进行网上检查，并不定期进行现场抽查。对即将到达完成节点的任务，检查人员将提前对责任单位进行提示，要求相关部门按时完成计划任务。

第13篇

1、全校范围内抽查

在全校范围内发放调查问卷，分别在本部、东校区、东山校区、南校区遴选出不同专业的班级，涵盖范围为每个专业一个班级，共发放问卷6610份，回收5955份，有效问卷5824份。主要针对以下内容进行调查：对学生社团的认知、有无参加过学生社团、有无参加过社团组织的活动、对社团的评价、社团存在的问题等方面。

2、社团成员抽查

抽查面向全校学生社团成员，平均每个社团发放2—4份调查问卷，共发放2850份，回收2725份，其中有效问卷2684份。主要针对加入社团年限、加入社团动机、对社团活动的看法、对社团负责人的评价等方面进行调查。

3、学生社团负责人座谈

采用座谈会的方式，按照不同类别分别邀请具有代表性的15个社团负责人进行访谈，主要针对当前制约社团发展的主要因素、社团的制度建设问题、社团的组织架构问题等方面进行了解。

4、社团指导老师座谈

当前全校社团并未实现每个社团都配备指导老师，只有8个社团具备此条件，因此也只有这8位指导老师参加了本次座谈，并就当前指导的学生社团的现状和问题进行了记录。

二、学生社团的基本情况

1、学生社团整体情况

截至2015年4月，全校共有各类学生社团95个，接近“”，其中本部有47个、东校区31个、东山校区2个（在校人数较少）、南校区15个。社团成员数量大约5100人，全校将近50%的同学加入或者曾经加入过学生社团。

2、学生社团分类情况

（1）理论学习型。此类社团主要围绕政治理论学习、社会舆论热点探讨、文学作品分享等开展相关活动。包括读书会、人文学社、电子学会、建筑沙龙等6个，通过追踪时事热点、阅读和分享热门书籍、传播行业理论知识等，以讲座或者辩论的方式，进行深刻的思考和分析。（2）文体爱好型。此类社团是学校社团中数量最多、参加人数最多、组织活动最多的一种类型，比较符合当前九零后学生的特点，尤其以街舞、轮滑、Cosplay（动漫）等新锐文化、前沿文化为代表。包括单车协会、街舞协会、足球协会、动漫社、书画协会等67个。（3）公益服务型。如三江学院有青年志愿者协会、手语协会等10个。这类社团开展校内外兼具的服务活动，校外影响力较大，经常参与社会公益服务事业，如2013年南京亚青会、2014年南京青奥会志愿服务、打工子弟学校支教等。（4）创新创业型。此类社团包括科技协会、电子商务协会、航模协会、创业协会、就业与职业发展协会等12个，定期开展科技节、航模比赛、电子商务比赛等活动。近年来学校重点扶持，配备专业指导老师，积极参加大学生科技创新竞赛、江苏省大学生创业大赛、智能机器人大赛等活动。

三、学生社团存在的主要问题

1、社团经费和活动场地受限

社团开展活动经费限制较大，其中75.6%社团组织活动较多，经费问题比较突出，仅有56.7%社团安排有办公室，其余社团尚未有专门的办公场所。活动开展有91.2%安排在会堂和学术报告厅，其余的占用教室或者在操场进行。

2、社团制度化建设不够完善

35.6%的社团具有自己的制度章程，其中64.8%的社团成员认为本社团执行制度不够严格，比较随意，尤其在社团负责人换届、经费使用等方面不够规范。88.5%的社团负责人表示社团应加强制度化建设，进一步理顺社团各方面事务。

3、社团指导老师缺乏

在社团指导老师配备这一块，82.3%的社团无指导老师，仅有27.7%的社团有指导老师，其中65.2%的社团成员并没有得到指导老师的有效指导。这成为当前理论学习型、创新创业型等社团发展的最大瓶颈。

4、社会影响力较低

78.8%的社团没有参加过校外活动，仅有21.2%的社团参加过政府或者社会组织、兄弟高校的活动。获得过省级以上荣誉的社团仅占到总数的9.3%。这说明在当前协同创新的背景下，三江学院学生社团需要进一步拓展发展空间，扩大社会影响力。

5、社团活动质量有待于提高

在对2013—2014学年社团开展的活动进行统计后可知，87.3%的活动为娱乐型、爱好型，学术型、研究型活动仅占到12.7%，在校园文化建设方面呈现出两极化趋势。社团活动的质量直接影响着社团成员的品质，社团整体上没有有效凝聚学生，社团组织育人、实践育人、文化育人的作用远未得到应有的体现和实现。

四、实现民办高校学生社团可持续发展的路径

民办高校学生社团要实现可持续发展，就要积极探索科学发展的有效途径，构建一套高效、灵活的动态管理体系；培养一批具有鲜明特色和影响力的优秀社团；开展一些高层次、高品位的精品社团活动；造就一支素质高、能力强的学生社团骨干队伍。

1、切实加强学生社团联合会的建设和管理

一是要逐步规范学生社团联合会各内设机构的工作目标、程序和方法，建立各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道，使学生社团联合会的组织管理进一步制度化、规范化、科学化。二是要抓好学生社团联合会学生干部的思想教育和业务培训工作，通过建立一套公正、公平、公开的干部选拔方案，使学生社团联合会成为一个“精诚、团结、高效、务实、创新”的学生社团的管理和服务组织。

2、逐步建立层次分明、类型多样的社团格局

一是要形成校、院两级学生社团体系。校级学生社团由校团委直接管理，其级别相当于校团委内设部门，院级社团须在校团委注册、登记备案，参加校团委和学生社团联合会的学期和年度考核评比，日常管理、活动开展等工作由各院负责。二是要构建类型多样的学生社团网络。主要由专业类社团、艺术类社团、体育类社团、兴趣爱好类社团、社会公益类社团等类型的社团组成。

3、完善工作机制，发挥指导老师的作用

针对各社团建设质量和发展水平不均衡的实际状况，应摒弃过去整齐划一的评价指标体系，实施分层评价、分级指导的方法，即把学生社团分为合格、重点、特色三个层次，使用不同的评价标准予以考评。同时，对优秀学生社团在工作中重点支持，加大投入、加强管理，努力造就一批“精品”社团，使其成为学生社团发展中的主力军和领头羊。此外，还要注重发挥学生业务指导单位和业务指导老师在社团日常工作中的指导作用。

4、办好社团活动，实施项目化管理

首先要加强社团活动与学校教学工作的相互促进，将社团建设成为培养兴趣、引导需求的阵地。其次要积极采取措施为学生社团开展活动搭建舞台、拓展空间、提供机会。再次学校团委要将准备开展的思想政治教育类和校园文化类活动以招标的形式向全校各学生社团进行，各社团根据自身的实际情况和工作计划，确定竞标项目后制作活动方案进行投标，校团委根据提交的活动方案择优选定中标社团和方案。最后根据项目开展的成绩与效果给予不同程度的经费和其他配套支持，实行目标管理。

5、优化发展环境，扩大社团影响力

首先争取学校党政支持，为学生社团的发展提供有力的政策保障；学生社团工作者要增强工作的吸引力和感染力，在与学生的交往中充分彰显人文精神，不仅要做到“为了学生，尊重学生，理解学生”，还要做到“依赖学生，满足学生，发展学生”。其次要积极争取校外知名企事业单位的支持与合作，为学生社团提供创新实践基地，在深化校企合作教育的今天，要“把社团发展与走向社会紧密结合起来，将活动深入到学校以外的社会大课堂中去，让大学生在活动的过程中服务社会，增强学生的服务意识和实践能力”。

6、重视利用新媒体，开辟社团发展新阵地

第14篇

本文分析高校辅导员工作现状与问题，认为辅导员的角色定位应当是学生的领导者，并以学生领导者定位为基础，从其承担学生实际的管理任务入手，进而对其培训科目以及培训方式进行探讨。

关键词：

辅导员；领导者；管理

一、高校辅导员的综合性与复杂性

从2004年至今，全国高校专职辅导员从4万多人增加到近13万人，辅导员成为高校管理的主要力量和重要阶层。

（一）辅导员工作的综合性

在过去，辅导员被认为是随时可以替代的，因为他们的工作专业性不强，也没有统一的工作标准。在学校，辅导员可能直接管理一个或几个班级，也可能管理学生的某项活动，也可能负责学院的学生工作规划，也可能实质上控制着各种学生工作。尽管他们的职责发生了变化，但是由于他们没有被模糊地归之于“专家”头衔，人们习惯把他们称为辅导员或学生工作者。总体来看，辅导员的工作令人满意，在一系列重点时期、重大活动、重要事件中表现出良好的政治素质、工作作风和精神风貌，成为让党放心、受学生欢迎的重要育人力量。教育部24号令从八个方面规定了辅导员的基本职责。［1］2015年又进行修订，将辅导员的工作职责增加到十个方面。《高等学校辅导员职业能力标准》从九个维度确定了高校辅导员的能力标准，包括思想政治教育、党团建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导以及理论与实践研究。［2］在实际工作中，辅导员肩负着院校各个管理部门的各种任务，从事大量行政工作。辅导员成为承担多种职责的职员，花费大量时间从事超出其经验和专业训练所能允许的工作，这会对辅导员的工作能力、工作精神和士气造成一定影响。

（二）辅导员的复杂性

在价值多元和信息化的时代，高等教育正在发生变化，辅导员的作用也必须发生相应的变化。当需要与学生联系时，处于管理层底部的辅导员既要具有管理层的智慧，也要具有管理层的机体。而常见的现象是辅导员每天忙于从事评优评奖、统计各种数据、制定工作计划以及记录工作过程等，面对如此多的职责，如果他们继续走在原来的道路上，如果他们职能的发挥仍然主要是过去的方式和定位，结果是许多工作并没有完成，或者说许多工作是表面文章，这在很大程度上加速了辅导员的职业倦怠。

二、高校辅导员以学生领导者定位为基础的培养模式

辅导员应该更好地帮助学生成长成才，履行其应尽的职责。要出色地完成这样的任务，辅导员必须成为学生的领导者。只有当辅导员能够成为学生的领导者，师生间密切合作的局面才会形成。然而，人们常常把这样的局面看作是工作的附属部分，而事实上是主要的。辅导员的根本职责是服务学生，通过与学生的交流了解他们的需求，指导学生的各项发展，最终成为学生成长的引领者。因此，辅导员的职责可以被理解为在班级中创造合适的氛围，在教育、服务和管理中成为学生的领导者。能够成为学生领导者的辅导员从哪里来呢？那就是必须对拥有基本才能的人进行培养和再教育。

（一）辅导员培养的能力维度

首先，优秀的品德。包括正义感、可塑性、机智、同情心、对人性和道德动机的了解、开放的思维和得当的行为举止以及同其他人一起工作、带领学生发展、在他人的领导之下进行工作的能力。其次，首创精神。包括敏捷、热情、有理解力、渴望努力、不畏困难、充满完成工作的动力。它把自信、可靠、勇气、智谋、毅力、人格、常识结合在一起，把它们熔铸为令人信服和强有力的整体。再次，管理技术。包括心理学、管理的科学方法、人力资源的开发等。最后，实践技术。既包括学生日常工作的操作技巧，也包括突发事件的处理技术。

（二）辅导员培养的科目

首先，有助于培养广阔心胸的所有科目。以往对于高层次管理者的培训，通常是为了形成他们看待事务的广阔视野而进行的。而对于辅导员的标准培训却不是如此，他们受培训的领域受到限制，他们的机会也受到限制。实际上，对于辅导员的培训来说，全面拓宽他们的视野是第一位的。其次，大学精神培训。作为高校管理的整体机构在学生中的代表，辅导员应向学生指明整个组织赖以立足的核心之处，这一点十分重要。再次，实际的管理技术培训。包括班级活动项目、健康和安全的重要性、学校各个部门的作用和地位，这些科目是辅导员在领导学生和与职能部门打交道时所需要的能力。

（三）辅导员培养的方式

一是高层管理者亲自培养。对于一个理想辅导员的培养，并不完全由辅导员自己决定，需要高层管理者做出统筹安排。管理层作为一个团体，在把辅导员纳入高校管理层的进程中应该加快速度，辅导员是管理层所不可缺少的一部分，对这一事实的充分认识是培养优秀辅导员的第一步。高校应利用每一个机会与辅导员就政策事宜进行商谈，鼓励辅导员之间定期举行交流会，进行自由的交流。二是教练式的培养。可指定心胸开阔、德高望重和经验丰富的人协助培养辅导员。也就是说，将辅导员分成不同的小组，并为每个小组聘请一位教练或者导师。教练或者导师将在工作日以及工作日之外安排一些必要的培训课程。在培训中，教练或者导师会根据辅导员的水平、部门、兴趣、气质和能力，设定不同的任务目标。每个小组将在教练或者导师的领导下控制自己的学习进度，在友好的氛围中定期会面并讨论自己参加培训的心得。

（四）辅导员的价值观培养

辅导员应该有明晰的职业价值观，必须决定是把工作看作是服务于学生和同伴的一种慷慨努力，还是看作一种对自我私利的追求。辅导员要考虑自己的动机，并且不断反思这些动机在高校日常运转中能在多大程度上实现。为了使辅导员更好地达成自我实现，必须为其工作找到一种伦理基础。每个辅导员都应将他的工作看作是高等教育服务的一个重要部分，全身心奉献于学生的成长，给予学生果断的领导和有力的帮助。

参考文献：

［1］《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中华人民共和国教育部令（第24号）［EB／OL］．

第15篇

为全力推进企业高质量发展贡献力量

（企业发展规划部工作总结）

时节如流、居诸不息，又到了总结一年过往，明晰思路与目标，坚定信心再出发的时刻。回顾一年的工作，发展规划部在集团业务部门及公司领导的精心指导下、各部门的鼎力支持与配合下，基础业务能力更为扎实，“务虚体系”业务更显实效，精细化管理与全面管理水平均有较大提升，下面针对一年来主要工作完成情况及下一步工作思路做如下汇报：

一、2019年主要工作完成情况

1、强化战略规划引领，为企业持续发展明方向、划路径。

按照集团公司编制三年滚动规划、专业化指导意见以及专业化建设项目调研等相关文件要求，部门在深入学习集团公司新发展理念的基础上，分析掌握经济发展、行业发展形势，结合公司发展实际，把握方向，谋划全局，提出战略目标，规划战略路径，制定保障措施，高质量完成了三年滚动规划、专业化建设总体规划等纲领性文件的编制工作，并坚持高站位、强管控、保落实的战略思路，扎实推进集团公司改革发展新思路新举措在公司落地落实，为解决影响公司整体改革发展的经营、经济、施工生产、专业化建设、亏损治理等重点工作打下了战略基础。

2、健全制度体系建设，为企业改革创新添动力、激活力。

制度是企业经营活动的体制保证，高效发展的活力源泉，政令不清、执行不力、奖罚不明，企业经营活动将陷入僵局直至衰亡。为重塑制度建设工作，切实发挥制度引领、规范、保障作用，部门在深入学习集团公司制度体系建设工作经验基础上，结合公司实际，制定了公司制度建设管理办法，并于四季度开展了制度评估及制度档案信息收集工作，共收集制度类、管理类问题五十余条，作为制度体系改革创新的方向依据，同时建立了制度信息档案及有效性制度目录，为公司制度信息系统集成夯实了基础。通过一系列业务改革举措，制度建设取得了一定创新实效，为公司制度建设合规性开展及制度学习宣贯强化了基础保障。

3、强化执业资格人才培养，为企业经营拓展强基础、作保障。

建造师人数紧缺、业绩不足、证件不匹配等问题一直以来困扰企业经营承揽的痼疾顽症，如何为公司经营承揽获取更多投标资源，如何实现项目管理人员“人证合一”，成为部门深入思考的问题。通过过去的实践经验总结得来，正向的宣传引导与做好配套服务已收效甚微，必须在完善执业资格人才培养机制上下功夫，方能取得实效。在听取多方意见的基础上，部门结合集团公司相关办法与公司业务发展现状制定了公司《注册执业资格证书管理办法》，针对执业资格人才供给与需求两端矛盾，制定差异化、阶梯式津贴补助原则与标准，使无证者渴望取证、持证者期盼价值实现，价值贡献者真正受益。

4、实现资质证照有序管理，为企业经营活动力保驾、强护航。

一是积极响应集团战略，助力新产业发展。近年来，建筑行业信息透明度越来越高，各级行政审批核查力度也日趋严格，今年资质平移工作可谓一波三折，大体可以概况为“四进住建部、五访省建委、六跑市建委”，最终在对人员、业绩等各项资料反复推敲、细致修改的基础上，于10月份完成了房建、市政两项一级资质的两次平移工作，及时解决了集团建筑装配科技公司“准入不准营”的现实困难。

二是强力清理分支机构，营造良好经营生态环境。前些年受地方政策限制，公司经营承揽遗留的分公司达13 个之多，其中大部分被强制吊销，此部分分支机构因面临超出公司业务布局、负责人离岗、注销手续繁杂等因素影响，清理难度大，同时给企业信誉带来一定影响，部门经细致研究后，积极协调单位人员及社会中介机构，采取就近原则，分头办理，并持续跟踪，逐个销号，经过一年的不懈努力，现已基本清理完毕。

5、聚焦全面风险管控，为企业健康发展找症结、开良方。

风险防控事关企业改革发展稳定大局，要上升到企业发展的战略高度与长远角度看待。年初，部门在与集团业务部门充分对接，深入学习外部管理经验的基础上，组织开展了风险内控、风险评估、风险问卷调查等一系列风控工作，系统梳理了公司当前面临的重大重要风险8项，并制定了专项防控方案，作为公司风险防控的指导性文件下发执行。针对日趋复杂的市场环境以及企业面临的诸多问题，探索建立完善公司风险防控体系，着力提升企业治理能力与合规性管理水平，将是下一步工作的重点研究方向。

6、积极落实国家政策，“三供一业”分离移交快进推、见实效。

“三供一业”分离移交工作作为国企改革的一项重要任务，具有一定的政治性、系统性与复杂性。部门在单位领导的指导下，积极与地方各接收单位对接协商，明确时间表、路线图，制定各阶段任务与目标。在积极清收回款，确保改造支付的基础上，全力推进预算上报、资产评估、资产移交、审计清算等工作。全年共回收资金629万，很大程度上缓解了资金压力，新都职工家属区也成为集团内首个完成分离移交的基地，受到上级领导的一致认可，下一步将重点完成审计清算及剩余补助资金回笼工作。

二、存在的问题

1、战略规划的执行、监控、纠偏、评价与考核等方面工作还存在很大不足。

2、国内形式、行业形式、企业内外部环境的认识、分析判定能力还很欠缺。

3、风险管理形式大于实质，风险防控体系尚未成形，长效机制还不健全。

三、2020年工作安排

在做好部门日常工作的同时，坚持问题导向，着重抓好以下工作：

1、强化战略引领，增强核心竞争力

强化战略管理，做好五年规划编制工作，规范战略执行、监控、纠偏、评价与考核等各环节管理流程，建立保障机制，保证目标的实现，促进企业长远发展。

2、健全风险防控体系、提升风险防控能力

研判企业内外部发展环境，以合规管理为标准，以内部控制为着手点，建立、健全各部门协调联动的风险识别与评价体系、风险跟踪与防控体系，保障企业经营稳定。