体育年度工作报告范文
前言：我们精心挑选了数篇优质体育年度工作报告文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
时间总是在你身边不经意间流逝，不知不觉中，自己已经在修文工作三年了，觉得自己很幸运，一毕业就能到这么好的学校工作。三年的时间把我从一个懵懂的大学毕业生培养成为一名合格的人民教师。三年的时间也让我经历了人生的许多重要的过程。
去年一年，我们的体育课在欢笑与忙碌中度过，我们体育组的全体教师制定了详细的计划。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培智一年级和二年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。孩子们通过体育课的锻炼，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第2篇
一、本年度政府信息公开工作的基本情况
（一）政府信息公开工作机构和人员设置情况。
我局成立了信息公开工作领导小组，由局主要领导为组长、分管领导为副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责政府信息公开的具体工作，并确定二名工作人员专门负责。形成主要领导负总责、分管领导具体负责、各科室分工协作的工作机制，规范有序推进局机关政府信息公开工作
（二）建立健全政府信息公开工作制度情况。
根据市委、市政府关于政府信息公开指示的精神，在局领导及相关负责人的大力领导组织下，我局拟制了《政府信息公开指南及公开目录》和《玉林市体育局办事指南》小册。
（三）政府信息公开目录、公开指南的编制、更新情况。
我局严格按照《条例》要求，以公开为原则，以不公开为例外，主动公开政府信息和统计信息并结合统计工作实际，采取多种渠道、多种方式向社会广泛公开。完成“全区政府系统智能通讯及数据交换平台”和“全区政府系统信息共享平台”两个平台中有关本局内容的信息录入公开。同时按照便利、实用、有效、及时的原则，着力创新信息公开的载体、形式，不断拓宽信息公开的广度。及时、准确、全面地为党政领导、各个部门和社会各界提供信息，充分发挥咨询、监督等功能作用。
（四）政府信息公开载体的建设、运行情况。
目前，我局对外政府信息的载体主要有：自治区政府信息公开统一平台、市政府门户网站、玉林市体育局网站。提供互联网电脑和纸质文本文件查阅两种方式，方便社会公众，及时将属于主动公开的政府信息按规定报送“一中心两馆”，依法及时向社会公开。设立“政府信息依申请公开受理点”，落实责任科室和工作人员
二、围绕党委、政府中心工作推进政府信息公开的情况
（一）以公开促进中央重大决策部署的落实情况
我局无相关信息公开情况。
（二）推进财政预算公开情况
我局无相关信息公开情况。
（三）推进重大项目联合审批情况
我局无相关信息公开情况。
（四）推进公共资源交易中心建设情况
按照有关规定，严格实行政府采购招投标制度。
（五）推进劳动就业、社会保障、教育医疗卫生改革、安全生产、服务项目收费等信息公开情况
我局无相关信息公开情况。
三、主动公开政府信息的情况
（一）及时澄清虚假、不完整信息的情况
我局本年度无虚假、不完整信息的情况。
（二）通过政府公报、政府网站、新闻会及新闻媒体等途径主动公开政府信息的情况
按照《条例》规定在每年3月31日前通过政府网站和政务服务中心、档案馆、图书馆公布上一年度的政府信息公开工作年度报告，属于主动公开的政府信息于信息形成或者变更之日起20个工作日内报送政府信息公开查阅点。据统计，2013年主动公开政府信息35条。
（三）主动向政务服务中心、档案馆、公共图书馆等信息查阅场所提供政府信息情况
我局主动向政务服务中心、档案馆、公共图书馆等三个信息查阅场所提供本局政府信息公开工作年度报告。
（四）政府网站内容及时更新情况
玉林市体育局网站主动公开政府信息的主要类别有：组织机构、 计划总结、工作动态、部门文件、法规公文、政策解读、群众来信、民意征集、网上调查等九大类，及时向社会主动公开年度工作总结和下年度工作计划、体育工作动态、政策法规以及答复群众来信等方面的信息，并注重信息更新的时效性。
四、依申请公开政府信息和不予公开政府信息的情况
（一）依申请公开工作受理、答复情况
2013年度，我局未收到信息公开申请受理和通过电子邮件提交的信息公开申请受理。
（二）不予公开政府信息的情况
制定了我局不予公开政府信息的制度备案。
五、政府信息公开的收费及减免情况
2013年我局信息公开无收费或减免情况。
六、因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况
2013年，没有发生针对我局政府信息公开事务的行政复议、行政诉讼案件。
七、政府信息公开工作存在的主要问题及改进情况
第3篇
述职报告属于应用写作，有着报告者陈述自己任职情况，评价自己工作能力，接受上级领导检验和各部门监督的功能，主要具有具有汇报性、总结性和理论性的主要特点。下面就让小编带你去看看体育职称年度工作述职报告范文，希望能帮助到大家!
体育职称述职报告
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
时光荏苒，转眼间，我在中文系团总支学生分会的第二年又飞快地过去了。在这一年里，在领导，老师的悉心栽培下，在学长学姐的鞭策下，在同学们的鼎力支持下，我和体育部一起茁壮成长，一路走来，有困难，有挫折，也有丰收的喜悦，幸福的泪水。可以说，能在团总支学生分会任体育部部长一年，是我大学期间最宝贵的经历。那么，下面请允许我花一点时间来介绍体育部这一年的具体工作情况。
1、组织并带领我系同学参加学校组织的田径运动会。在第十三届校园田径运动会上，我系运动健儿发扬奋勇争先，不甘人后的运动拼搏精神，在上届取得的男女团体总分第八名的基础上再接再厉，取得了男女团体总分第六名的突破性成绩。在这里，我要感谢所有为运动会倾注过心血的工作人员和在赛场上拼搏的运动员，没有你们，就不会有这面来之不易的锦旗!
2、组织三月学雷锋系列活动之“感恩母亲，尊重女性”主题活动，主要内容是征集同学们关于母亲的爱的心语制作祝福墙，以及为各栋寝室楼阿姨送祝福。在10，11级班长团支书的全力配合下，活动开展得非常顺利，收到的反响也特别好，赢得了寝室楼阿姨对中文系的交口称赞;
3、组织并带领中文系男女篮球队参加学校系际篮球比赛。这是我系第一年来组队参加篮球赛，训练、队服等等一系列事务都是从零开始，但队员们没有因为我们技不如人而退缩，每一场比赛都全力以赴，打出了精神，打出了风格;正因为如此，即使最后的成绩不尽如人意，我们还是得到了组委会授予的“精神文明奖”。我谨代表体育部向每一位刻苦训练，努力参赛的队员致敬!
回首过往，在记录我成长的档案里，写满了领导老师对我的信赖和鼓励，以及广大同学对我的认可与支持。在担任体育部部长的这一年里，我不仅提高了自己的工作能力，变得更有效率更有目的性，更培养了自己的人际交往能力，让我在与形形的人打交道的时候都游刃有余。从助理到部长，是一个飞跃，我迈上了一个新的台阶;从部长的位子上退下来，是一次转身，也许不华丽，但足够稳健。每一次转型，都是一次成长，不管我能否在团总支学生分会中继续任职，我都将会永远铭记这一段令人难忘的时光!
最后，还是要感谢两位书记，两位辅导员老师，以及诸位学长学姐，没有你们对我的支持和栽培，也许我就没有这个机会站在这个台上。
我的述职报告到此完毕，谢谢!
体育职称述职报告
本人__年__月毕业于__大学__学院，分配到____小学任专职体育教师至今。从教__年，担任班主任工作__年。
多年来本人一直坚持在教育教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实，精心施教，爱护学生，教书育人，无私奉献，为我校的体育教育事业作出了应有的奉献。下面就我本人__年来的教育教学工作在德和勤、能和绩做个小结。
一、首先从思想上严格要求自我。牢记“八荣”、“八耻”，以人为本，为全面实施素质教育而不懈努力。在当今教育现状，认真学习新课程标准，领会其精神，努力实施新课标，高标准培养新人才。作为一名体育教师我们肩负着“科教兴国”的重任，我们热爱教育事业，有终身不渝献身教育的精神，为我国的教育事业，宁愿默默地在教育岗位上奉献自我。在工作中尊敬领导，团结老师，关心学生，为人师表，言传身教，教书育人，把师爱全部倾注于学生身上。教师对学生的爱，渗透于学校每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。作为一名教师特别是体育教师，言行举止、仪表直接是学生仿效的对象，所以作为体育教师的我无论外表还是内在美，都尽自己最大能力为学生树立人之楷模，树立效法榜样，加强“身教”意识，以培养全面发展人才为已任。
二、严谨治学，精心施教。作为教师更应使自己成为合格人才，除要有良好思想品德外，还要有渊博的科学文化知识，要有较高的教育教学能力，才能担起教书育人的重任。所以自工作以来，本人严格要求自己，按照学校的各项规章制度，依时坐班，学习业务知识，不断提高教学能力，并通过所学到理论知识指导教育教学实践。课前认真钻研教材和教法，制订一系列切实可行的课时计划。课堂认真组织好学生，注重学生的练习过程，注重学生的个性发展，培养体育骨干。在枯燥无味的素质课进行改革探新，通过激发学生的体育活动动机，培养学生的体育兴趣，从而提高了练习积极性，练习质量明显提高，取得了很好的教学效果。
作为一名体育教师除上好体育课外，抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育教师的职责。自工作以来，每天坚持出操，以身作则，抓好两操，把好质量关。另每年学校都举办校、班际篮球赛、乒球赛，广播体操比赛。学校每年都举办一次春季田径运动会和冬季越野长跑比赛。还有配合学校每年一界的艺术节，举办各种趣味比赛。在各位教师的鼎力协助下，都能认真组织全校的裁判工作，使比赛有条不紊地开展，既丰富了学生的课外生活，又使其身心得到了锻炼。作为学校田径队教练的本人，以身作则，兢兢业业，尽职尽责，带动整个田径队按计划积极训练，不怕苦，不怕累，使队员的身心得到全面发展，提高了运动竞技水平，专项运动成绩逐年提高。作为学校的一员，积极参与学校的公共事务，每次学校有活动时，都是跑前跑后，从不计个人得失，从不叫苦叫累。总是尽最大可能的去帮助别人。
三、任重道远，在困难中锤炼自己，为适应新时代教育的需要，先后多次参加__级__培训班。连续多年担任__运动会和各类球赛裁判工作。__年__月获得__荣誉称号。积极参与教研教改活动，本人所写论文《______》__年__月获得__级__等奖。在担任班主任工作期间，我坚持严谨、细致、民主、求实、活泼的工作作风，关心学生，尊重学生，因材施教。
综上所述，在__年的教育教学工作中取得了显著的成绩，积累了较丰富的教育教学经验。在信息化高度发展和教育教学不断改革的今天，我们只有不断提高自我，完善自我，充实自我，紧跟时代的步伐，以科学的手段来武装自己，才能适应新时代教育教学工作的需要，为我国的教育事业尽一份光和热。
体育职称述职报告
做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自2003年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生一杯水，一直以来我不断地给自己充电加油。20____年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。
一、政治思想。
作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。
二、教育教学工作。
五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信良好的师生关系胜过许多教育这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。
在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。任现职以来，我在积极完成常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。其中在20____年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。2010年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。
在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。
教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获20____学年平湖市论文评比三等奖。《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获20____学年平湖市论文评比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获20____学年平湖市论文评比二等奖。
另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于20____年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题《小学低年级学生课间文明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。
另有教学随笔《公开课之遐想》在20____年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。《怀想54》在20____年嘉兴港区教育博客征文活动中荣获一等奖。《我的体育课，跟着奥运走》发表于《南湖晚报》20____年9月17日刊，《没有游戏的童年是不快乐的》发表于《南湖晚报》20____年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。
在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外2005年，我通过考试取得了心理学证书。20____年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，2010年4月取得《计算机新三级》证书。
作为体育教师，我不仅要求学生积极锻炼，自己也经常参与各种体育活动。并且在20____年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在20____年乍浦镇首届运动会上，我代表教育系统获得了3000米第二名。
第4篇
在研究之初，首先对财政支出的相关概念进行界定。财政支出也可以称为公共财政支出，指的是在一定的经济条件下，政府为了满足社会共同的需求而供应相应的公共产品和服务，从而进行的资金支付。财政支出是政府通过包括税收和其他非税收等各种形式筹集所得的财政收入进行分配和使用的过程。
“十二五”期间的民生问题受到社会各界的广泛关注，尤其是政府部门，那么财政改革的“民生”色彩也就会越发突出。民生财政是实现基本公共服务均等化的根本途径，也是发展成果由全体人民共享的最直接体现。由2007年官方首次提出“民生”问题，到对“民生财政”的关注，也就六七年的时间。
在2005年的政府年度工作报告之中，总理首次提出了“让全体人民共享改革和发展成果”，此后，中央政府在制定政策上对“三农”、教育、医疗卫生、住房、环境保护以及社会保障等方面都有相应的侧重和支持；在2007年的政府年度工作报告之中，中央政府则开始强调要“更加重视社会发展和改善民生”，这可以说是中央政府第一次正式地提出了“民生”问题，同时对于收入分配、医疗卫生、社会保障、社会治理、教育和就医等重点领域作了专门的阐述；在2008年的政府年度工作报告之中，已经可以比较清楚地了解民生问题包括的主要内容，具体包括：教育和就业、医疗卫生、社会保障、社会管理、住房保障、居民收入和消费以及人口和计划生育等等；虽然在财政部2008年中央和地方预算报告之中没有明确民生性财政支出的范围，但是也基本上包含了教育和就业、医疗卫生、社会保障、住房、环境保护和生态建设以及公共安全等范畴。
在具体的分析过程中，考虑到区域经济的差异，本文选取了东部沿海地区的十个省市：环渤海经济区（北京、天津、河北、山东）、长三角经济区（江苏、浙江、上海）、南部沿海经济区（广东、海南、福建）。
二、东部地区：民生性支出概述
1、民生性支出规模特点
先从财政支出的绝对规模分析，参见表1，分税制改革以来，东部地区的财政支出总体来看，其绝对量是逐年上升的，尤其是21世纪初，财政支出增长的幅度明显更大。东部地区财政支出从1995年的2153.1亿元增加到2010年的30182.2亿元，十五年间，增长了14倍之多，年均复合增速为19.25%。其中，民生性财政支出从1995年的404.7亿元增加到2010年的14554.2亿元，十五年间，增长了35倍之多，年均复合增速为26.98%。这说明，在东部沿海地区，受益于经济的快速成长，工业化和城镇化水平都比中西部更高，对经济增长的质量也更为关注，财政支出在快速膨胀的同时，用于民生性方面（例如教育、科学、医疗卫生等）的支出增速更快，人民的生活质量和水平也相对比较高。虽然我国东部地区民生性财政支出绝对数额在不断增加，而且民生性支出的增长速度明显高于财政支出的增长速度，但是与欧美发达国家相比，我国东部地区民生性支出占总财政支出的比例远低于这些国家，彼此的差距还是非常大的。上世纪八十年代初期，美国用于教育和就业、公共安全设施、社会保障等方面的民生性支出占总财政支出的比例就已经接近60%。而我国经济发达的东部沿海地区这一比例在2010年也仅有48.22%，想要赶上他们的水平仍需要很长久的努力，任重而道远。
2、民生性支出结构差异
由于统计口径在06-07年前后的较大变化，我们在考虑民生支出结构的时候，为了保持延续性，本文截取了2007-2010年分项民生支出的数据，并计算各部分结构比例，具体见表2：七类民生支出中，占比最高的依次是教育、社会保障和就业、公共安全、医疗卫生、科学技术、环境保护、文化体育与传媒，前两项累计占比超过了50%。在2010年，上述七项支出（排名由高到低）分别占民生性财政支出的比例为35.74%、19.34%、14.57%、12.60%、7.31%、6.04%、4.40%，根据2010年民生性支出占财政支出的比例为48.22%，可以匡算出它们分别占财政支出的比例为17.23%、9.33%、7.03%、6.08%、3.52%、2.91%、2.12%。总体上来看，七项支出的比例比较稳定，没有特别大的波动，上升比较明显的是环境保护支出，四年不到的时间由3.09%显著提高到了6.04%，这与当下“十二五”规划中将节能环保作为七大新兴产业之首相符，其受重视程度可见一斑。
从上述分项数据来看，与发达国家相比，各分项数据（教育、社保等）占财政支出比例都明显偏低，下面我们举个例子来看。
社会保障支出对于一个社会的稳定起着非常重要的作用，它应该在整个财政支出中的构成比例为多少才算合理，并不能简单的一概而论，最主要根据社会实际的发展情况予以确定。在我国，即使是经济发达的东部地区，政府已经比较重视人口老龄化的问题，但是还未有足够的财力去加大这块的支出，社会保障支出占整个财政支出的比例自然会显著低于发达国家的水平，短期之内政府也只能强调在覆盖面较广的基础之上再慢慢提高支出水平。21世纪初期，我国相关政府部门就明确指出：在整个财政支出之中，用于社会保障的支出要占到15%-20%，到2020年，这一比例要上升为20%-25%才算合理。2010年，东部地区社会保障和就业支出占民生性支出比例达19.34%，占财政支出比例达9.33%，总体来说，目前这一水平与理想目标相差甚远，说明东部沿海的发达城市，未来十年在这块的投入仍有较大的提升空间。
三、结论
前面已经从民生性财政支出的总量和人均、结构等方面进行了分析，得出结论：东部地区民生性财政支出无论是总量还是人均指标，与发达国家的差距还比较大，具体分结构来看，占大头的社会保障、医疗卫生的投入还偏低，存在较大的提升空间，即使是经济发达的省市，地方政府对于民生财政的投入还是有所欠缺。下面，我们简要分析一下造成地方民生性财政支出偏低的主要原因。
第5篇
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，紧紧围绕学校提高教育教学质量这个中心工作，认真学习工会工作的有关法规和文件，结合本校工作实际，做到围绕中心，服务大局，全面履行各项社会职能，最大限度地维护全体教职工的合法权益，最大限度地保护好、调动好、发挥好全校教职工的积极性、主动性、创造性，为学校的进一步发展出应有的贡献。
二、主要工作
1．继续开展以“爱我昆中，从我做起”为主题的系列活动，增强凝聚力，激发自豪感。
⑴邀请退离休老师领导代表来校为全体教职工作一次校史教育报告。
[2]继续开展“文明办公室”评比活动，重点整治浪费现象，倡导争做节约型备课组。
[3]教工体操班、合唱队、篮球队正常开展活动。丰富教工业余生活。并争取有表演、参赛机会。
[4]筹备开好第八届教代会第一次会议。
2、努力完成校党政和上级工会布置的各项任务，做好各项常规工作。
⑴围绕中秋节、教师节、国庆节、重阳节、春节开展一系列活动，及时做好节日慰问工作。
⑵督查教代会提案落实情况，同时在教代会闭会期间，充分发挥教代会作用，及时、准确了解教职工的情绪、意见和要求，并及时反映，起好桥梁纽带作用。
⑶在协调劳动关系和化解各种矛盾过程发挥调节作用，讲究工作艺术，善于协调矛盾，疏导情绪 ，做到有理、有利、有节，协助党政把问题和矛盾处理在萌芽状态，起好“调节阀”作用。
⑷协助校党政和有关职能部门，认真做好退离休人员管理服务工作，遵循“老有所养、老有所为、老有所学、老有所医、老有所乐”的方针，指导、组织他们开展各种有益身心健康的活动。
⑸积极维护好教职工的特殊权益，充分调动女教职工的积极性，发挥女教职工优势。本学期举办一次婚育知识讲座。
[6]切实关心有特殊困难教职工的生活。主动了解有困难的教职工的工作、生活、身体和思想状况，工会作为第一责任人，切实履行好第一知情人、第一报告人和第一帮助人的职责，把送温暖活动和解困工作落实到实处。
三、活动安排
九月份
1．中秋慈善募捐活动；
2．庆祝第22个教师节退离休教职工茶话会；
3．组织参加市教育工会组织的体育比赛；
4．庆中秋节活动：外地住校教师中秋晚餐，发放中秋慰问品；
5．开展“文明办公室“评比活动；
6．组织参加市退协举办的祝寿活动（80岁以上）；
7．教工文艺活动室正常开放；
8．工会委员例会。
十月份
1．组织参加金秋十月系列活动；
2．庆祝重阳节，组织退休教工外出活动；
3．做好2006年工会工作调研课题活动；
4．做好校运会教师项目组织发动工作；
5．工会委员例会；
6．开展“文明办公室”评比活动；
7．教工篮球队活动。
十一月份
1．开展“文明办公室”评比活动；
2、工会委员例会；
3、婚育知识讲座。
十二月份
1．部分青年教师座谈会；
2．筹备、召开第八届教代会第一次会议；
3．工会委员例会；
4．开展“文明办公室”评比活动；
5．迎新年联欢活动。
二六年一月份
1．新春佳节慰问工作；
第6篇
国家体育总局登山中心党委书记续川做了登山协会2013年度工作报告，总结了登山协会全年工作成绩，并对2014年工作进行了部署。2013年，登山项目发展再上台阶，以户外运动为例，2013年群众登山健身大会举行16站，徒步露营活动4站，户外运动节1个；A级赛事7个，B级赛事13个；召开户外专业委员会2次，俱乐部年会和户外专业委员会各1次，与往年相比呈现持续增长态势。
2013年，中国登山协会将登山安全教育作为一项主要工作推进，登山中心培训部部长马欣祥在会议上做了安全计划宣讲。
张家界户外休闲旅游资源丰富，具备设计经典户外休闲旅游线路的条件，可开展休闲类、体验类、挑战类、极限类户外项目，适宜徒步、自行车、平湖划船、溯溪、登山、滑翔伞带飞、铁道攀登、公路自行车、露营、野炊、定向越野、穿越、溪降、探洞等多达40多个运动项目，涵盖了世界流行的户外运动中的大部分项目。此番作为登山户外俱乐部年会的举办场地，张家界市政府与中国登山协会签署《备忘录》，从2014年开始，对持有中国登山协会户外指导员证书的人员，实行免票政策。
参会俱乐部、地方协会及相关单位代表发言，就公益赛事活动尝试、户外安全教育、商业化发展、俱乐部未来发展方向和困惑等话题进行了探讨。会议还设置分会场，就登山健身步道、户外俱乐部的建设以及户外运动项目发展等方向召开了交流会。
会议最后，2013年度中国登山协会“十佳”俱乐部进行了交流活动，中国登山协会户外运动专业委员会进行了换届选举。
第7篇
关键词：构建；公共体育；服务体系
一、发展现状
近年来，河南省围绕提高政府公共体育服务能力，着眼建设中原特色的中西部体育强省，大力实施“全民健身，幸福中原”战略，在构建中原特色的体育公共服务体系，提升全民健身工作水平方面做出了一些成绩，2012年国家体育总局公布的全民健身综合评价指标考评，位列全国第9位，经常参加体育锻炼人数3500万人，占人口总数的35%，高于全国28%的水平。具体表现在：
（一）积极构建全民健身公共服务体系。重视全民健身工作和公共体育场地设施建设，推动各级政府搞好“三纳入”（全民健身工作要纳入当地的国民经济和社会发展规划，纳入政府财政预算，纳入政府年度工作报告），加大公共体育场地设施建设的政策引导和经费投入，实施公共体育场地建设“5142”典型带动工程（计划到2015年，以各级政府为主体，创建5个省级全民健身示范市、10个全民健身示范县、40个全民健身示范区、2个国家级全民健身示范基地）。重视“一市一品、一县（市、区）一特色、一乡镇一亮点”体育活动品牌的培育，加强体育组织建设，建立健全各级体育总会和体育社团，重视社会体育指导员和体育志愿者队伍建设等。
在场地设施建设方面，加大体育场地设施建设力度。全省已完成农民体育健身工程31000个、乡镇体育健身工程1200个、“雪炭工程”45个，建设了一批以省体育中心、洛阳市体育中心、南阳市体育中心和永城市体育馆为代表的省、市、县大型体育场馆，积极推动济源篮球城、漯河排球城、安阳航空城、三门峡“豫西体育走廊”建设；在群众体育组织建设方面，积极构建全民健身组织网络。目前，全省共有18个省辖市、105个县（市、区）成立了体育总会，较2012年增长53.8%；有15个省辖市、77个县（市、区）成立了社会体育指导员协会；有1100个乡镇、街道办事处成立了体育组织，较2012年增长78.6%；在体育健身活动方面，实施“1112”精品带动工程，以品牌赛事带动全民健身活动的开展。到2015年，打造10个有国内外影响力的省级品牌体育赛事，每个地市不少于1个群体活动品牌，直接参与活动人数100万，间接影响人数2000万以上。近些年，在各地党委政府的重视和支持下，主要培育和打造了郑州国际少林武术节、焦作国际太极流大赛、郑开国际马拉松赛、安阳国际航空旅游节（林虑山国际滑翔伞赛）、三门峡横渡母亲河活动、开封中原武术庙会，“万村千乡”农民篮球赛，“三山同登”（大别山、太行山、伏牛山）登山健身活动等知名品牌赛事。
（二）满足不同群众观看高水平体育赛事的需求。重视竞技体育的精神引领作用，积极组织参加奥运会、亚运会、全运会等国内外高水平体育赛事，以取得优异成绩来鼓舞引导更多群众参与体育活动。重视引进排球、篮球、足球、乒乓球和武术、田径、自行车、滑翔伞、台球等国内外高水平的体育赛事，在经费有限的情况下，保留并重视群众喜闻乐见的省专业队足、篮、排等球类项目发展，支持建业足球、赊店男篮等职业化球队的发展。
（三）促进体育消费。不断改进在体育文化、教育、科技等方面服务群众的条件。重视体育产业政策的引导，加强体育文化、体育科技、体育教育等方面的政策规划和经费投入力度。
二、存在问题
一是我省公共体育服务与教育、卫生、住房、社会保障等其他社会事业的公共服务相比，重视程度和投入比例差距较大。各级政府及其相关部门对公共体育服务的认识还不到位.
二是各级体育部门对公共体育服务缺少全面深入的认识。公共体育服务的理论研究滞后，工作推动较为缓慢。对公共体育服务的理解存在偏颇，狭隘地把公共体育服务等同于全民健身和公共体育场地设施建设工作，缺少竞技体育、体育产业以及体育文化、科技、教育等方面的公共体育服务内容和措施。
三是在实际工作中，我省公共体育服务水平除了在全民健身公共体育场地设施和体育活动开展方面较为重视之外，在建立政府主导、部门协调，社会参与的大群体机制、加强体育组织建设、体育竞赛表演、体育休闲服务、体育培训，以及体育科技、教育和文化投入等方面，都有很大的提升和发展空间，与群众的现实需求有差距。
三、几点建议
（一）转变观念，深化认识。构建公共体育服务体系，是一个持续的系统工程，也是关心群众健康的民心工程。需要不断深化认识，加强对公共体育服务的理论学习研究和探索，及时开展相关专题调研和研讨活动。
（二）加强领导，深化改革。加强对公共体育服务工作的组织领导，积极把公共体育服务建设真正纳入社会公共体育服务体系建设的大盘子。
（三）搞好设计，分步推进。构建公共体育服务体系，应当立足省情，注意城乡差别、人群差别，统筹改变区域发展的不平衡，研究和确定我省公共体育服务的范围和标准，搞好顶层设计，系统规划，突出重点，协调分布推进。
（四）积极营造有利于公共体育服务体系建设的氛围。充分利用报刊、网络、广播、电视等各种媒体舆论平台，加强公共体育服务的社会宣传，增强政府及社会各界对公共体育服务的认识，让广大群众了解到除了教育、就业、医疗、住房、社会保障等之外，还享有公共体育服务的权利。（作者单位：河南工业大学）
参考文献：
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[3] 陈昌盛，蔡跃洲.中国政府公共服务：体制变迁与地区综合评估[M].北京：中国社会科学出版，2007：22-29
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[5] 王才兴.构建完善的体育公共服务体系[J]体育科研，2008，29（2）：1-13
第8篇
关键词：高校 师资队伍 管理 激励机制
一、高校师资队伍管理中存在的问题
1.师资人员流动大。高校所处的地域经济发展水平不一样，高校所处于经济水平低的地域，能为教师提供的经济援助有限。例如，有些高校普遍面临经费短缺等问题，就会拖欠老师工资，满足不了老师的基本生活需求，导致教师教学积极性不高，就会萌发离职的念头，造成师资人员的流失。
2.缺乏骨干教师。教育事业的管理机制若没有激励机制的支持，师资队伍的自我进修积极性难以提高。老师只会使用相同的教学方式，消极怠工，没法提高教学水平。不进行自我进修，提高教学水平，自然就缺乏骨干老师。缺乏骨干老师，高校的教育水平也没法朝一个高水准、高层次的方向发展，学生的知识水平提升空间就会缩小。
3.工资待遇不同。高校教师的工资分布层次不同，教授与导师的工资本身就存在一个差别，当然，造成这样不均，与他们的学术水平有关。但是老师们的工资待遇不一样，就有必要去建立一个激励机制，去鼓励优秀导师的发展，给予一定的奖励，名誉的提升，物质需求的满足。
4.侧重精神激励。有些高校的师资管理侧重于精神激励。人的需求动机是不一致的，尽管有些人喜欢名誉、精神等的满足，但物质需要是人的第一需要。侧重精神激励，自然而然无法提高老师们进行教学的积极性，当教师的人材也无法诞生。
二、激励机制在高校师资队伍管理中的作用
激励指利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，向所期望目标前进的心理过程。因此，在高校师资队伍的管理中建立激励机制，就可激发师资队伍的行为，推动个人的自我实现、提高，调动他们的教学积极性，自觉自愿地、努力地工作，并创造良好的教学绩效。用各种有效的方法去调动老师的积极性，激发老师的工作动机，满足教师专业发展需要，实现其自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去，实现教师价值目标，提高教育水平。因此可以说激励机制运用的好坏在一定程度上是决定高校教育事业兴衰的一个重要因素，如何运用好激励机制进行师资队伍的管理，也就成为高校教育面临的一个十分重要的问题。
三、进一步建设和完善激励机制
1.建立科学的激励机制。物质激励与精神鼓励并重，但激励方式中最基本的手段是经济利益激励，是人们从事社会活动的基本动力。因此，高校师资队伍的激励机制应当充分、科学地运用物质激励途径。各级政府和教育部门要为教师创造良好的工作环境和生活条件，提高教师的社会地位和经济待遇，不断改善办学条件，建立吸引人才、培养人才的良性机制。要进一步完善教师职务聘任制度，实行教师资格证书和专业合格证书制度，加强教师聘任后的管理和考核，实行定期聘任，择优上岗。同时，要多渠道筹集师资培养培训经费，调动各方面的积极性，共同支持和推动职业教育的发展。要加快养老保险、医疗保险等社会保险制度改革的建设，用这些措施去激励师资队伍的发展，提高教学水平。
2.考核不合格可解除长期聘任合约或同定期聘任。老师与高校签订合同并不意味着其在聘任期内可无所作为，不思进取。老师在聘任期间，还必须不断地自我进修，提高教学水平，丰富知识学说。高校要进行一定的考核检查，从而保证师资的质量水平。老师每年都需要提交年度工作报告，接受年度工作检查和定期考核。考核不合格者，给予低聘。这样的做法，在一定程度上可激励着师资队伍的教学积极性提高。
3.完善激励制度的激励因素：机会激励。人力资源管理的核心是保持和激励员工的积极性与创造性，有效地实现组织目标和员工工作的满足感。因此，我们可以尝试在高校整体的师资队伍中划分出不同的层次，全过程规划出每位教师的成长阶段，制定出相应的引导性培训，最大限度地调动教师自身的积极性。例如，青年教师需求在于生活质量的保证和事业发展的前景，学校可在福利政策上给予青年教师一定的优惠条件，尽力满足他们在生活方面的需求；对于青年教师事业发展的前景，高校管理者应积极引导他们参加对外交流，进行学术研究，适当增加他们学业进修的机会，满足他们的动机。
总之，教育事业应与时俱进。当高校师资队伍管理出现问题时，管理者应该结合时展的需求，提出相关的解决方案。
参考文献：
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[2]金江熙.高校师资管理模式与机制探析[J].理论界，2006，5
[3]程正方.精益管理对高校师资队伍建设的启迪[J].扬州大学学报，2009，5
[4]孙同福.“以人为本”的管理理念在高校师资管理工作中应用[J].高教论坛，2010，2
第9篇
工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面就让小编带你去看看学校学生年度工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
学校学生年度工作报告1在学生会工作一年的时间，准确的说一年不到，在这段时间内和非学生会成员相比我所失去的自由时间相对的要多一点，但是学会的相对要多一些。比如说接触的人和事相对就要多一点了，接触的人和事多了，既锻炼处理事情的潜力也能更多的交友，光这些就很值得我在学生会继续工作下去了，当然我所得到的当然不止这些。
在学生会工作的这段时间，有不少人问过我是否值得再继续干下去，用他们的观点就是与其在学生会这样吃力不讨好的干下去，还不如自己在大学多留点时间玩玩。有这样的想法很正常，学生会的事情并不是说只有特定的人能干的好，就看个人的看法，只要你有想法，你能够认真对待。那么，你就必须能干的好。不去计较那些花在值班室里的时间、不去计较那些日常工作的繁琐，那么你就能够充分的胜任学生会的工作了，正所谓鱼与熊掌不可兼得，人各有志，大家的想法不同，那么所做的事情也各不相同，我在学生会期间，得到的是对我人际交往潜力的锻炼，还有对突发事件的处理潜力，我要的就是锻炼自己，在锻炼自己的同时为广大同学做好必要的服务工作。
在工作期间最不能要的想法就是把自己和非学生会成员做比较，为什么别人在操场闲逛的时候我们在值班室值班为怎样别人上床睡觉了，我们还要查房没有任何借口，理由很简单，你参加了学生会。也有很多中途退出的人，他们的想法是否这样我不太清楚，我明白如果我这样想，那么，我退出是迟早的事。
在学生会工作期间，我的提升是循序渐进的，很难看出短期内有什么变化，但是和刚开始相比，我的提升还是很明显的。
对于工作的认识和工作的看法：我个人是在办公室工作的，办公室的事情能够说是所有部门中最为繁琐的，而且也是最没有规律的。本部门的工作最主要的是日常周量化表的制作等，无一不是需要其他部门来配合工作。其他部门的事情我多少也有过一些了解，大体都是一些制作周表，分工不同，但是所做出来的数据和系里对班级以及个人的考评挂钩，这样就有一些人对考评的数据产生怀疑，来找我们投诉，这是在所难免的事情。在遇到这些状况的时候，我们最先要做的就是安抚投诉者的情绪，充分拿出耐心，和他们解释，并在此同时自我批评，因为无风不起浪，既然有人投诉，就说明我们必须存在问题。
总之，我个人觉得我们的工作态度就应尽量放的平和一点，语气多以商量为主，这样，别人在配合我们工作的时候才不会出现厌恶感，下次再有这样的事情时，大家都是会十分愿意配合我们工作的。对于学生会的事情要上心。慢慢的我们在工作中也能改变自己的性格与处世方式。才能在将学生会工作做好的同时自己得到长足的进步!
学校学生年度工作报告2大一上学期即将结束，我在这一学年体育部的工作中收获到了很多宝贵的东西，经过这一个学期的锻炼，我从一名普通的大学生成长为一个较为有经验的干事，能够清楚的了解各项活动开展的整个流程以及处理和应付活动开展过程中突发状况。以下是我这一学年的工作总结和心得体会：
首先，在体育部干事招新以及体育部团队建设过程中，我觉得我能够很快的融入集体，能够清楚的了解自己的角色，干事招新的时候让我学到了在一个团队当中，最需要的并不是一个演讲者，有时候更需要一个懂得倾听，能够完美的执行的人。在团队建设过程中我学到了如何迅速拉近团队成员之间的关系，把部门真正意义上得建立成一个大家庭，能够让每一个干事感受到温馨。
其次，在“新生杯”篮球赛，运动会以及广播操比赛几项由体育部承办的活动中，我了解到了一项活动由策划到结束整个流程的各个环节如何去处理和准备。尽管我在写策划书方面还有很大的问题，但是我会不断的修改甚至重写直至过关为止。
第三，作为院学生会的一名干事，在竞赛活动中要保证比赛的公平性以及学生会的权威性，不能带有个人的思想感情办事。
第四，在每次活动结束后，我都会回顾整个活动的各个环节，确保下次活动开展的时候我能够驾轻就熟，并且思考活动的各个环节能否进行改进，将活动举办的更好。
第五，院学生会各部门之间并不是完全独立和隔绝的，院学生会承办的各项活动都是由整个学生会的成员来完成的，所以，在参加其他部门承办的活动当中，我应该积极协助，例如“十佳歌手大赛”，晚点名工作以及即将举办的“法商之夜”活动，作为体育部的一名干事，要有足够的能力完成其他部门安排的工作，要具有很强的执行力。
以上就是我大一一年在体育部工作的总结与心得，我将不断完善自己，提高自己的能力和水平，以更好的完成接下来的工作。
学校学生年度工作报告3时光荏苒，春去冬来。转眼间，这学年的工作即将结束。透视过去的一学期，是服务的一学期，是锻炼的一学期，是收获的一学期，是进步的一学期。经历了__月中旬的新干事竞争上位，宣传部又一次注入了新鲜血液，壮大了部门。经过一段对宣传部日常工作的适应和各个成员的磨合。宣传部的工作也井然有序地开展开来。
在日常工作中，我们面对过困难，经历了各种挑战。同时我部的全体成员从中得到了锻炼，工作能力也有了较大提高，在工作上取得长足进步。在系领导、团总支、学生会对宣传部的正确引导和兄弟部门的关心与支持下，我们创造出了自己的成绩。
一、认真负责，搞好日常工作
1、出海报，通知这一块，通过与其他部门的部长的交流，我们采用了劳动责任承包制，每次活动的海报由一个组负责包下来，由他们联系其他部内人员做帮手完成工作任务.由来我们把工作表现与评优评干联系在一起，这样一来就很大的提高了部员的工作热情和积极性;既给了部员表现锻炼的机会，同时部门内又形成了一种竞争意识.另一方面就是加强了部员间的联系，促进了部员间的了解，使整个门更加团结有力!
2、对宣传栏的管理，我们分派个组(同样要做其他的宣传工作)。
每个组对宣传栏都要进行日常管理，发现过期的海报、通知及时下栏，有发现广告及时去除。这样使得宣传栏充分发挥了上传下达的作用。
3、黑板报评比工作我们也分派人负责，工作中我们也发现了一些问题，如有的些班级出黑板报不认真，很随意的画一下就算完事了.为了充分调动各系各班对学院文艺工作宣传的积极性，我们部门提议以后的黑板报评比中能用相机保存优秀期刊，以便下届新生入学后对宣传委员和相关宣传工作的培训，培训中用上届各系各班保存下来的东西，也是一种不错的鼓励方式。
二、提高部门整体素质和工作能力，加强内部的管理建设
本年度，我部加强了成员整体素质和工作能力，在团总支和学生会的关心和指导下开展了“部门成员交流会”，第一，树立为学生服务的意识;第二，加强与兄弟部门的沟通与交流;第三，在开展各项工作中，及时总结经验教训;第四，正确处理好工作和学习的关系;第五，在以上四点的基础上，培养学生干部自我学习，自我提高的能力，进一步从本质上提高成员的整体素质和工作能力，加强部门内部的管理建设。
三、大胆突破，敢于创新
在首届信息系迎新联欢晚会上学生会宣传部除了为各部种活动提供人力资源外，主要负责晚会的相关宣传活动，如背景的制作、晚会的布置、张贴海报等。在这次的晚会中，新一届宣传部的成员小露锋芒，认真负责地对待每件工作并高效高质地完成了，得到了各个部门的肯定。
在校第____届田径运动会中，____级部门成员积极参与各项活动策划，大胆创新，勇于开拓进取，摒弃了往常的布置方案，采用了多种新的宣传手法，如展架喷绘，KT板+POP绘画，为系大本营增添了一道道亮丽的风景。部门的工作不仅得到了同学们的好评，还得到了赵平副院长的嘉奖。
四、开展活动，扩大宣传部影响
我们积极总结上届干部的工作经验，充分发挥宣传部对外窗口的作用，认真探索一条能将学生思想教育、课外活动、专业知识融为一体的工作新路子，展现我系富有创造力的学生风采。
结合我系实际情况，大胆创新与两委办公室、外联部联合举办了首届“______校园感动瞬间”校园摄影大赛。在部门成员努力下，在各班积极配合下，此次活动取得了一定的成功，但由于我部在开展活动的过程中，宣传方法与手段还不成熟，因此宣传力度非常有限。
除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动，配合他们完成工作。
五、经验与不足
回顾这一学年的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在着很多不足。其主要表现有两个方面，一是在理论学习上，特别是在现代科学技术知识的掌握上，与时展的要求和建设高水平大学需要相比，都还存在着很大差距;二是在具体工作上，总感觉对部门成员关心不够，安排任务又多，听取意见少;严格要求多，生活关心少。这些都需要我们在以后的工作中加以克服，同时，部门成员在以后的工作中除一如既往地对部门的工作给予支持之外，也能互相监督、帮助，以便把工作做得更好。本学期我们在工作中可以说是尽心尽力，始终坚持以服务他人超越自我为宗旨.这也赢得了其他部门的尊敬和支持。相信有了前车之鉴及团总支、学生会、其他兄弟部门的监督和指导下我部的工作会上一个新的台阶!
六、展望未来
宣传部所取得的成绩只能代表过去，经验和教训让同学们在挫折和成功总不断前进，更加坚强更加成熟的面对工作。宣传部铭记着之所以能取得各方面优异的成绩是离不开各位领导不断栽培，离不开广大干事的努力，更离不开全系师生和各兄弟部门的支持和鼓励。在成功的道路上，需要的是磨练，需要的是在磨练中学到经验，使自己更加成熟。在新的一学年中，我们将继续加强宣传部内部的管理建设，繁荣校园文化建设，提高宣传部的学习风气等方面做出更多的努力与贡献，进一步的完善宣传部内部的建设。相信在不断的学习和努力中，我们能够做到更完美。
学校学生年度工作报告420____年__月，根据____学院____学院的统一安排，我承担了20____级____班36名学生的学业导师工作。在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情，并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易事。一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下：
一、了解学生的基本情况
针对“大一”学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下：
1.对大学生活没有完全适应。
结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜，有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排大量课余时间。
2.学习目标不够明确。
学生有求知欲望，但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。很多同学甚至还停留在，上了大学，只要考试及格就行了的状态。
3.缺乏正确的学习方法。
大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学讲授的课程门数较多;每堂课讲授的内容和知识点也比较多;有些课程有作业，有些课程没有作业，平时又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习，等第一学期考试时，才发现自己稀里糊涂，没有正确的学习方法。
4.对专业目标和专业知识感到非常茫然。
由于进校后，这一年里学的主要是基础课，无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些情况。
5.学生学习基础参差不齐。
我所指导的这个班级，36名同学均为大庆学籍，而且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。所以，学生的基础不同。
二、指导学生明确学习方向和学习目标
在了解学生实际情况的基础上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。
1.要求同学对自己大学四年的学习进行总体规划
站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。进入大学后，我们究竟应该干什么?还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。
同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。为此，我要求全班同学每人都要对自己的学业进行规划，并上交学业规划。
从学生上交的学业规划来看，有些同学给自己制定了每学年的计划，有些同学甚至制定了每天的学业计划，不管同学们是如何规划自己的学业，最起码让同学们知道了在大学应该学什么、怎么学、什么时候学等问题，目的是确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。
2.对学生分类指导
针对学生的学习计划和目标，将学生分为两类，一类是准备考研究生，一类是准备毕业后马上找工作。针对不同的学生进行分类指导，对考研的学生要求他们在大一和大二必须学好基础课程，例如数学、英语、无机化学，有机化学等，在大三和大四，必须学好专业课程;同时在大学期间必须通过国家英语四级考试;对准备找工作的学生，要求他们在学习基础课程和专业课程的同时还要培养自己为人处事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英语四级、计算机二级等，为以后找工作做好充分准备。
3.结合自己的学习和教学经历，传授专业基础课的学习方法。
针对学生们对数学、英语、基础化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同时鼓励他们与高年级的同学接触，从他们那里了解一些学习方法。
4.指导学生如何选报选修课程。
将学院列出来可以选修的课程一一进行介绍，分析每门课主要讲述的内容和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据自己的喜好来选。
三、和学生交朋友，做学生的良师益友
刚刚步入大学一年级的学生，对大学校园的一切都很陌生，在学习和生活上都不同程度地存在着一些困难和茫然。在与学生第一次见面时，首先和同学们说的是，我们之间既是师生更重要的是朋友的关系。同时，以我多年的学习、教学和生活经历去告诉学生应该如何学习和生活;作为朋友，我们可以互相交流和学习。
四、晓之以理，动之以情，关心爱护学生，全面提高学习和生活质量
由于所知道班级同学都来自____，家庭条件相对比较优越，但个别学生上了大学就觉得轻松了，拿着父母的钱，开始娱乐并陶醉于网络游戏，请同学吃饭，攀比穿用，每天想着吃喝玩乐，对学习一点儿也不上心。面对这些现象，我就和同学们讲，父母的钱是他们辛苦赚来的，要懂得珍惜，懂得感恩，学会生活，人生要有追求，将来要靠自己的能力去赚钱。
上大学不是目的，这只是人生万里的起点，怎样掌握好专业知识，最终成为一个对国家有用的人，这才是我们应该做的。讲了这些之后，对一部分同学还是很有用的。对于学生的学习情况，经常和学生干部及学生辅导员沟通，随时掌握，对于有进步的学生给予表扬，对于落后的学生，分析并找出落后原因，多鼓励。
五、分析专业知识结构，帮助学生树立专业思想
由于低年级学生还没有进入到专业课的学习，对专业认识了解得还很少。针这种情况，向学生讲明本专业将要学习哪些知识，这些知识之间有什么关系，对于今后走向社会起到什么样的作用等，以便同学们有目标地学习每门课程。对于立志考研的学生，帮助他们认清哪些课程在考研及今后参加科研工作中的重要性。从而帮助学生树立专业思想，让学生所学知所用，目的明确。只有这样，学生的学习态度才能端正，学习才有方向，才能更好地学习。
六、渐进式引导学生全面发展
大学学习知识内容的领域广泛决定了大学学习具有较大的挑战性。如何合理地计划好四年的学习生活，对于将来达到一个什么样的层次具有至关重要的作用。鉴于一年级新生刚从高中艰苦的学习状态走出，又踏进了一个令人神往而又一无所知的新环境，在具体的指导过程中，遵循渐进式的指导原则，引导学生们对于学习中所遇到的一系列问题各个击破，达到全面发展的最终目的。
如在这一年学年的第一学期的工作中，我的指导计划是这样安排的。第一次，在简单地相互认识之后，就让学生们分组讨论大学的目标和计划，然后共同探讨这些论题;第二次，向学生们讲解丰富多采的大学生活，并将之与高中的学习生活相区别;第三次，与学生们共同探讨如何学好经济学基础专业课和公共课，并陈述各自的利弊;第四次，向学生们简单介绍英语、计算机和数学的学习经验，并告诉他们这些科目的学习对于将来的继续深造和就业都具有重要影响;第五次，讲解如何进行期末考试复习等。
总之，在一年多的学业导师工作中，自己学到了许多的新东西，也深感该项工作的重要性和教师认真履行职责的必要性。在本学年里根据学生的具体情况和要求开展了一些活动并进行了一些必要的指导，但由于教学工作和科研工作比较繁重，我的工作还存在诸多不足，如20____-20____学年第二学期期末考试中，我所带班级的同学，有19人次《____》不及格，16人次《____》不及格，有22人次《____》不及格;很多同学对学习不感兴趣，上课听课效果差;上自习期间，学习效果差等。这些问题我在以后的指导过程中将逐渐改进和完善。
学校学生年度工作报告520____年，南港中心校在县教育局和镇党委政府的正确领导和关心支持下，以“十”精神为指引，紧紧围绕争先进位三年行动目标和本年度工作任务，抢抓机遇，乘势而上，各项工作扎实有序，取得了较为满意的成绩，现就20____年中心校主要工作总结如下。
一、以“建廉洁教育，展园丁风采”活动为契机，强化队伍建设
1、抓好班子队伍建设
加强党风廉政建设和效能建设。认真贯彻落实中央“八项规定”，制订了南港中心校公务用车、公务接待等有关规定，严格控制超标准开支，招待费、用车费得到有效控制。认真做好廉政风险排查与防控，积极抓好中心校“廉政文化进校园”示范点争创工作。
坚持领导班子周一学习议事制度。通过学习讨论，查找不足，提高领导班子政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，提高管理服务水平。集体议事，集体决策，提高办事透明度。完善教代会制度，实行校务公开和民主监督。
2、加强教师队伍建设
对照各级党委、政府和教育主管部门的文件精神，加大了对中小学教师队伍的管理力度，严控教师无序流动，确保教师队伍的稳定。认真做好在编不在岗以及违规领取财政资金的专项清理工作。严禁小病大养，无故不上班现象发生。
认真贯彻落实全县规范中小学办学行为的有关精神，加大规范中小学办学行为工作力度。重点整顿了违规办班、违规补课、体罚与变相体罚学生、有偿家教以及乱订教辅资料等社会所关注的热点问题，进一步巩固了师德建设成果。
紧紧围绕“建廉洁教育，展园丁风采”这一主题，在各中小学、幼儿园中广泛开展“修师德，提师能，强师艺，铸师魂”活动。通过举办教师职业道德演讲、评选“师德标兵”、“模范教师”等一系列活动，树标杆、立典型，弘扬正能量。本片有三位老师被评为县优秀教师，张蓝木老师被评为县师德标兵。
全面实施教师业务水平提升工程。在认真抓好校本教研、校本培训的同时，鼓励广大教师，尤其是中青年教师积极参加教育主管部门组织的各类教学大赛、优质课评选、观摩展示和演讲活动。认真安排好特岗教师的工作与生活。
二、以安全工作为重点，合力打造平安校园
安全责任重于泰山，中心校始终把安全工作作为学校管理工作的重中之重，常抓不懈。
1、落实好安全工作责任制。
中心校与各校校长以及校本部班主任签订了安全工作责任书，落实安全工作责任制和责任追究制，校长负总责，做到安全工作有专人抓，分工明确，责任到人。
2、全面排查，重点防控。
定期进行校园安全大检查，对学校危房、用电、饮食卫生、防盗等一系列涉及安全问题进行全面排查，及时消除安全隐患，在全面排查的基础上，还重点做好四项工作：一是防溺水。进入夏季，要求在学生中广泛开展防溺水教育。二是卫生应急工作。要求各校制定预案，安排专人主抓，广泛开展卫生健康知识宣传。三是加强对接送学生车辆管理。各校对乘车上学的学生进行了认真细致的摸底，发放了《致车主一封信》、《致乘车学生家长一封信》、召开了乘车学生会议以及车主和驾驶员会议，加强交通安全宣传与教育，同时配合相关部门对接送学生的车辆进行了整治。四是加强了寝室和食堂管理。寝室安排了专人管理，住宿条件得到了改善，为住宿生提供了良好的生活条件。在食堂监管上注重“四”抓：一抓环境卫生，二抓饭菜质量，三抓硬件配套，四抓“三证”齐全和食品留样。
3、加强了安保设施的配套。
各校配备了钢叉，规模大的学校安装了监控设备，中心校还增配了灭火器材。
4、进一步加强门卫管理，落实门卫职责，建立24小时值班制度和出入登记制度;
三、以教学质量为核心，致力做好教学教研工作
加强中小学教学工作常规管理，全面落实教学工作“十”字要求，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
加强过程管理，认真组织教学检查和教学检测工作。一是各校坚持常规教育教学检查，二是组织开展小学五、六年级质量检测工作;三是配合教研室做好小学质量抽检和初中质量抽检工作;四是组织人员对沙埂小学进行了教育教学视导。
重视毕业班工作。制订好毕业班工作计划，认真抓好毕业班后阶段复习工作。20____年中考取得了较好的成绩。
大力推进课改进程，组织教师参加省、市、县举办的各类教材培训、通识培训。切实抓好校本培训工作，组织初中教师参加暑期集中培训，组织开展好小学教师集中培训工作。
积极开展有效课堂教学活动。深入开展课堂大练兵，认真开展好教师业务技能竞赛活动。制定好教研计划，开展好公开课、观摩课、示范课、说课等教学活动。鼓励教师积极撰写论文，努力提高业务理论水平。
大力发展素质教育。通过各种途径，为学生搭建能力展示的平台，明德小学被授予“语言文字规范化示范校”。
注重骨干教师的培养。安排部分学科教师、班主任参加由上级教育主管部门组织的业务进修、培训，着力培养一批业务骨干。
四、以学校标准化建设为平台，努力提升办学水平
在明德小学、落凤岗小学、前进小学实施了标准化建设的基础上，今年沙埂中学、金星小学、过湾小学也启动了学校标准化建设，实施准化建设的学校图书资料得到了补充，实验条件得到改善，实现了“班班通”，办学条件有了很大提升。
认真抓好沙中、藕塘、前进三所学校的围墙改造，厕所重建、维修以及金星小学围墙、门楼改造工程。
切实做好中心校本部操场排水、围墙加固，综合楼防盗，新教学楼楼道维修、封闭，校园路灯安装等工作。
完成了明德小学教学楼征地、图纸设计等工作;新建明德小学食堂;以明德小学为依托建好了南港镇少年宫，少年宫现已投入使用。
进一步完善了“三室”资料建设，加强了学生的信息管理。
五、以中心园建设为基础，大力发展幼儿教育
牢固树立初等教育与学前教育同步发展的意识，把学前教育纳入学校整体工作之中。制定了《南港中心校学前教育三年行动计划》，组织人员走上街头，设置宣传咨询台，发放宣传材料，加强对学前教育的宣传与引导。
坚持以幼教法规为准绳，加强对民办幼儿园的管理，像对待公办学校一样对待民办园，规范民办幼儿园办学行为，提高幼儿保教质量。
建好公办中心幼儿园。在教育主管部门和镇党委政府的高度重视下，占地5、31亩，投入三百多万元的公办中心幼儿园如期开工，现教学楼主体框架已竣工，中心校在严把质量关的同时，督促施工方加快工程建设进度，确保明年秋学期投入使用。届时，南港幼儿教育将出现公办民办并举的良好局面。
六、以立德树人为根本，全面实施素质教育
坚持“德育为首、全面发展”的办学宗旨，狠抓学生行为习惯的养成教育，完善并执行好学生一日常规。
充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用，坚持开展丰富多彩的德育主题活动，如开展“童心向党”歌唱活动和经典诵读比赛，举办道德讲堂。利用广播、专栏等宣传阵地，加强德育宣传。中学建立好班级团支部，发展好新团员，组织好入团宣誓活动，上好团课;小学开展好“美德少年”和优秀队员评选活动。
以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为延伸，积极构建学校、家庭、社会三结合的德育网络。通过召开家长会、家访以及办家长学校等形式，加强沟通与联络，明德小学被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。
加强“留守儿童之家”的建设与管理工作，充分发挥“留守儿童之家”的教育功能，让更多的“留守儿童”通过“留守儿童之家”得到关爱。
进一步加强环境建设和校园文化建设，做好校园绿化、文化、亮化工作，开展“文明餐桌”行动，以良好的育人环境熏陶人。充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，开展文明班级和文明学生评选活动。
加强学生纪律教育、法制教育，上好法制课，建立和完善学生德育评价体系，坚持每学期举办一次法制教育报告会。每年举办一次运动会。
七、以执行规范为抓手，加强后勤财务管理。
从把好每一张报销票据开始，进一步规范经费使用，管好、用好公用经费。每学期组织人员对学校收支情况进行稽核，同时及时做好报帐工作。
执行好政府采购相关规定，学校基建维修，大宗采购事先集体研究，需备案备案，需招标招标，需议标议标，需审计审计。
严格执行收费规定，严禁任何形式的乱收费，实行收费公示、财务公开。财务管理严格规范，按章办事，受到财务检查领导的充分肯定，学校被评为财务管理先进单位。
努力做好教师办公条件的改善和学生课桌凳的添置工作。
依规做好贫困寄宿生的摸排、登记、上报以及贫困寄宿生生活补助发放工作。按要求做好唐忠英奖学金评选发放工作。
做好校产登记，建立好校产信息数据库，管好用好校产。
继续做好部分课本的回收工作，切实提高教科书的利用率。
回顾总结过去的一年，我们虽然取得了一定的成绩，但离我们的办学目标还有一定的距离，工作中仍然存在着不少问题，主要体现在：
一、学校管理方面还有许多亟待改进和提高的地方，需要进一步提高管理效益。
二、在创特色、出名师和培养特长生方面还需加大力度，寻求方法，力求抓出成效。
三、在教研教改以及如何针对当前学生的思想、行为状况采取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏积极主动的探索意识。
第10篇
现在，各校都在规范办学行为，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，体育课和学生校园体育活动时间基本得到保障。比如，因地制宜制订并落实体育与健康课程的实施方案，在地方课程和校本课程中科学安排体育课时；建立健全学生体育竞赛体制，合理开展课余体育训练和竞赛活动；一些学校积极创建青少年体育俱乐部，组织开展丰富多彩的学生群众性体育活动等。各校均能制订和实施体育课程、大课间体育活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，有些学校创新体育活动内容、方式和载体，增强了体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长。如今小学80%、中学100%的学生能掌握两项体育基本技能，掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，学生养成了良好的体育锻炼习惯。
二、主要问题
1.专职体育教师配备不足
本市有中小学生145209名，小学40所、初中35所、高中12所，共有3360个班级，按体育课小学16节/周、初高中14节/周计算，共需专职体育教师703人，现有体育教师529人（包括中层以上体育教师23人、即将退休体育教师6人），缺近200个体育教师。小学专职体育教师缺额情况则更为严重。
2.学生体能状况不容乐观
2012年11—12月，教育局组织我市体育骨干教师对全市小学二年级、四年级、六年级、初中、高中82所学校5102名中小学生进行了跑、跳、投等项目的测试。结果表明，随着年龄的增长，学生的体能状况变差，初中、高中学生五项身体素质的平均得分只达到及格，初三、高二、高三女生得分低于60分。实心球和男生引体向上的得分最低，说明学生的力量素质明显很弱，女生50米跑成绩较差，尤其是高中女生，年龄越大，速度越慢，学生腿部力量相对较弱，耐力素质则相对较好。
3.锻炼项目人为减少
很多学校对体育活动项目逐渐弱化，目的是为了避免因孩子受伤而引起的麻烦。如果孩子在运动中受伤，家长一般都会找学校承担责任。正是出于这种担心，很多中小学都取消了跳山羊、跳箱、单双杠、垫上运动等体操基础项目，有的学校把平时跑步锻炼的距离减少了许多，在召开的学校运动会上甚至不设800米、1000米、1500米等基本的田径项目。
4.锻炼意识缺乏
目前，与体育活动“争抢”学生的“对手”已经越来越多，培训班、网络游戏、电子产品等，都在侵占着学生本来就不太富裕的课余时间。这个问题，仅靠学校是解决不了的，需要全社会一起解决，共同营造一个崇尚体育的氛围。提高学生的身体素质是整个国家面临的很现实的问题，是孩子们从小到大一直积累的问题。
5.场地器材受到限制
各中小学的场地器材设施设备应该说均按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和教育现代化要求配齐配足，但是由于学校办学规模影响，一些学校学生人数高达两三千人之多，而仅有的200米、300米的环形跑道场地，加上有限的篮球场、排球场，学生人均活动面积狭小，难以满足体育课教学、大课间活动和课外体育活动。一堂体育课甚至十几个、二十几个班同时上，就是让学生每人在跑道上跑一圈也没法完成。
三、主要原因
1.学生因素
在社会、校长和家长的影响下，学生被迫每天超长时间进行学习（特别是初中、高中学生），而留给其他活动的时间却少得可怜。学生在外在压力下，每天疲于奔命地学习和接受各种重智育、轻体育意识的灌输，再加上独生子女怕苦怕累的问题，形成了学生群体独有的生活习惯，既没时间去运动，也基本上不喜欢运动，更怕繁重的体力劳动。在课业负担过重、睡眠不足、营养过剩的情况下，学生体质健康水平只能下滑。
2.家长因素
在对家长的调研访谈中，发现学生家长对孩子的学习非常关心、高度重视，“望子成龙，盼女成凤”的期望普遍存在。目前，学生家长虽关心孩子的健康，但他们的认识是有局限的，家长们更担心的是孩子的学习，所以让孩子利用一切时间去看书，去学习。在这样的家长引导下，学生一门心思只顾学习，没有时间进行体育活动，久而久之，体质健康水平就会下降。
3.教育环境原因
教育整体改革推进举步维艰，在高举素质教育大旗之下，中考、高考、招生制度改革推进缓慢，导致应试教育在实际中轰轰烈烈，越改越执著。整体上教学、考试、招生等人才培养环节不能与素质教育理念相匹配，再加上教育经费在不断增长中仍难以满足实际的需要，教育发展不均衡等造成优质教育资源远远不能满足人民的需求，引发大家竞相争夺优质教育资源。在这种教育环境下，造就了校长、家长、学生惟考定终身，课业负担过重，学生根本无暇顾及体育运动的后果。
四、主要措施
1.大力宣传、提高认识
通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。
2.明确思路、落实任务
要真正实施好大课间体育活动和课外体育活动，切实保证中小学生在校每天一小时校园体育活动时间，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。要因地制宜制订并落实体育与健康课程的实施方案，科学、合理地安排体育课时和课外体育活动。
3.创造条件、经费保障
要统筹教育经费投入，切实保障学校体育经费，合理保证中小学校公用经费中用于体育活动的支出。日常每年体育经费支出不得少于公用经费的5%，并随公用经费标准提高而逐步增加。利用现有渠道，将学校体育场地设施建设、体育活动经费纳入本学校财政预算和基本建设投资计划，并加大投入力度。
4.加强领导、健全机制
加强学校体育工作领导和管理。各校要组织阳光体育工作领导小组，认真履行发展学校体育的职责，把体育工作发展纳入学校年度工作报告中，建立部门分工负责和社会参与的学校体育工作机制。学校要深入分析学生体质健康测试结果，动态把握学生体质健康发展变化趋势，教育局和体育局将根据上报情况，加以分析和研究，有效指导学校体育工作。
五、主要做法
1.抓好5分钟“课课练”
体育教师在上好体育课的基础上，上课结束前安排5分钟“课课练”，根据目前中小学生体质测试的项目和其他相关的素质练习，体育教师可以有针对性地安排身体素质练习。安排5分钟“课课练”时，要注意运动量和运动强度的合理安排，更要注意动作的规范。
2.抓好长跑活动
长跑应注意经常坚持和循序渐进，特别要注意因人而异，合理安排运动量，要把学生“不能跑”还是“不想跑”加以区分。学校除了冬季长跑锻炼以外，大课间、课外体育活动和体育课均可安排长跑锻炼，应提倡常年坚持长跑活动。
3.抓好体质测试
各校每年要对所有学生进行两次体质健康测试和一次《国家学生体质健康标准》的测试（下半年），建立学生体质健康档案，要按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。
第11篇
关键词：老龄化；社会体育；发展
前言
随着全民健身上升到国家战略的高度，社会体育的发展也迎来了春天。越来越多的人开始意识到体育锻炼对于身体健康的重要性，特别是《全民健身计划（2010—2015）》的实施效果喜人，调查显示，经常参加体育锻炼的人数比例上升，截至2014年底，全国经常参加体育锻炼的人数比例达到33.9%，比2007年提高了5.7个百分点。城乡居民的身体素质有所提高，2014年国民体质监测结果显示，我国城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上的人数比例为89.6%，比2010年提高0.5个百分点；全民健身事业纳入各级国民经济和社会发展规划、全民健身事业经费纳入各级财政预算、全民健身工作纳入各级政府年度工作报告基本实现。这些数据都表明，我国的社会体育进入一个快速发展的时期，当前在人口老龄化背景下探讨社会体育发展的趋势对于新一期全民健身计划的制定，社会体育的繁荣发展具有积极意义。
1老龄化社会特点
老龄化社会是指老年人在总人口中所占的比重达到或超过一定的比例的人口结构模型。根据联合国制定的标准是该地区65岁老人占总人口的7%，即该地区视为进入老龄化社会。2010年第六次全国人口普查的结果显示中国已经步入老年型社会。由于中国存在人口基数大、社会经济还没有达到发达国家的标准等特征，因此在步入老龄化社会后呈现出以下特点：
1.1老年人口绝对数量大
根据第六次全国人口普查的结果显示，截至2010年11月1日，60岁以上的老年人达1.78亿，占总人口的13.26%，其中65岁以上的老年人1.19亿人，占总人口的8.87%。我国老年人口绝对值居世界第一，同时我国也是世界上唯一的老年人口超过1亿的国家。占世界老龄人口的五分之一，到2050年，我国老年人口总量预计将超过4亿。
1.2人口老龄化增长速度快
当前老龄化已是世界发展的趋势，2000年第五次人口普查，65岁以上老年人口已达8811万人，占总人口6.96%，60岁以上人口达1.3亿人，占总人口10.2%，与第五次普查结果比较，第六次普查结果显示，60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点，65岁及以上人口的比重上升1.91个百分点。我国人口老龄化速度先于工业化速度，呈现出“超前性”的特征。发达国家在进入老龄化社会时，都已经实现了工业化，进入后工业化时期后，截止目前，人均国内生产总值平均已达到2万美元。而我国现今正在工业化、城镇化的进程中，截止到第六次人口普查时，我国人均国内生产总值才突破4000美元。
1.3人口的高龄化趋势显著
由于社会经济的持续快速发展，人民的生活水平也有了极大的提高，在这一趋势的影响下，人口的预期寿命也大大延长。当前我国人口老龄化已呈现出高龄化的特征。
1.4老龄人口地区和城乡差异大
就地区而言，根据第六次人口普查结果，大部分东部经济发达地区的老龄化程度要高于大部分中西部经济欠发达地区。而就城乡差别来说，老龄化水平与经济发展水平相反，原因就在于在城市化进程中，许多农村青壮年人口向城市中转移所致。因此，农村中面临的老龄化问题将更为严重。
2老龄化背景下社会体育发展的机遇和挑战
社会经济的发展，为人民的生活提供了极大便利，然而中国的老龄化速度却快于经济发展速度，这就导致当前相应的养老保障体系还不健全，还无法满足现今老龄化社会的需求，由此带来的各种社会问题。这其中最为关键的还是老年人最为关注的健康问题。现今人民的健康意识越来越强，老年人由于其身心特点，对于自身健康的关注程度极高。而体育运动作为增进健康的有效手段，得到了越来越多的人的重视。就当前形势而言，全民健身热潮兴起，社会体育发展迎来一个大好时期，许多人民群众喜闻乐见的体育运动在社会上火热开展，由于取消了政府赛事审批权，各种民间举办的赛事活动更如雨后春笋般涌现出来。就老年人来说，由于其生理机能退化，不宜从事紧张激烈的体育运动，而是一些，动作舒缓，节奏较慢的运动，并且这些运动须具有良好的健身健心效果，对于老年人增强体质、增进健康具有积极作用。因此如何科学引导老年人参与到体育运动中将是未来面临的一个机遇。同时，当前我国还存在着体育场地器材设施不足的问题，根据《第六次全国体育场地普查数据公报》显示，全国共有体育场地169.46万个，用地面积39.82亿平方米，建筑面积2.59亿平方米，场地面积19.92亿平方米。平均每万人拥有体育场地12.45个，人均体育场地面积1.46平方米。然而发达国家如美国人均体育场地面积高达16平方米，日本人均体育场地面积更高，为19平方米。根据国务院46号文件预计，到2025年人均场地面积达到2.0平方米左右。所以面对人们越来越强烈的健身需求，场地设施的建设和合理利用将是今后面临的一大挑战。此外社会体育指导员队伍建设也亟待加强。老年人科学的进行体育身体锻炼活动离不开社会体育指导员的指导与帮助，当前社会体育指导员数量还远未能满足社会的需求。老年人由于体育锻炼缺乏指导和帮助而导致的运动损伤屡见不鲜，因此加强社会体育指导员队伍的建设将是今后的一重点任务。
3老龄化背景下社会体育发展的趋势
随着经济持续发展和老龄化进程的不断推进，社会体育的发展也将呈现出以下发展趋势。
3.1休闲化
休闲化是今后社会体育的必然趋势。随着人们健康意识和休闲意识的强化和提高，体育运动正在快速进入人们的生活方式，满足人们的休闲需要，运动休闲化已经越来越成为一种趋势，休闲运动所倡导的是一种文明、健康、科学的生活方式，具有良好的健身效果；休闲运动活动内容丰富，具有很强的适应性，比如钓鱼、登山，滑冰等等；休闲运动倡导人们回归到自然中去，在大自然的环境中，人们陶冶情操，舒缓心情，放松压力，此外休闲运动还有促进人们社交的功能，人们在休闲运动中有了相互交流和沟通的机会，在与家人、朋友、同事交流过程中增进了感情，具有良好的促进社会心理健康的作用。人们在休闲的过程中可以自我选择活动的时间、空间、还是人群组合、活动方式等，因此它可以适合不同年龄、不同性别、不同职业、不同兴趣爱好的人群。在这一过程中可以充分体现自我价值，展示自己的才能和技艺。
3.2科学化
科学化将是今后社会体育发展过程中的一大趋势，科学化不仅仅是指人们健身的科学化以及体育相关产品的科技含量提高，更是指社会体育政策在制定和执行过程中的科学化。人们的健身需要专业化、科学化的指导。这就需要一方面国家加大社会体育指导员的培训力度，提高社会体育指导员的指导能力，另一方面，提高人们科学健身的意识，使人们都能够养成科学锻炼的意识和习惯。体育用品制造业要在新形势下走创新发展的路，采用新材料、新技术，提升传统体育用品的质量水平，提高产品科技含量。同时应尽可能的提高自身的造血能力，走自主创新的道路。当前我国正在法治化的进程中，社会体育政策法规的制定和执行应在这样一个大背景下，根据国家社会的现实，针对现今社会体育发展过程中出现的主要问题制定出科学合理并且切实可行的政策法规，为社会体育的发展提供保障。并且整个过程也应在相应部门监督完成，确保规定的政策都能够落到实处。
3.3产业化
伴随中央46号文件的中取消政府赛事审批权等各项促进体育产业发展政策的颁布以及全民健身上升为国家战略这一契机的到来，社会体育必将迎来一个大发展时期，特别是在当前深化改革阶段，市场化程度不断加深，个体需求也越来越丰富，人们健康意识得到强化，老龄化程度加深这样一个大背景下，人们对于体育的需求必将对体育休闲产业以及与体育健康相关的产业的发展与壮大产生强烈刺激作用。同时群众体育活动的丰富与发展也将推动诸如体育培训，体育赛事策划等相关行业的快速发展。人们的需求决定了产业的发展方向，在当前这样一种潮流的引领下，社会体育的大发展必将推动社会体育产业化进程，这将为整个体育产业的发展起到助推作用，最终将对经济的发展和人民幸福指数的提高具有积极意
参考文献：
[1]国家统计局网站［EB/OL］.［2011-2-28］.
[2]中央政府门户网站［EB/OL］.［2012-2-20］.
[3]祁峰.人口老龄化对我国经济社会发展的影响及对策[J].生产力研究，2010(7):163-165+261.
[4]天津经济课题组,虞冬青,田生,张珊珊,孟力,曲宁,张丽恒,仲成春.老龄化社会的机遇与挑战[J].天津经济，2013（2）:27-34.
第12篇
本文通过对内部控制的认知：虽然有文化背景的原因、有管理理念、管理方式、管理经验的诸多原因，但内部控制有效执行在公司已是势在必行。
关键词：强化内控；有效执行；方法；探讨
一、提高内部控制认知水平
内部控制是由公司管理层及全体员工共同实施的、旨在实现公司发展目标的风险控制过程。它是现代企业的管理元素。它不仅仅只是一个重要的、系统性的现代企业管理工具体系，而更多的是一种管理机制。内部控制的形式从简单的会计控制、不兼容岗位的分离与牵制演变为建立在文化、道德、治理结构等软环境，以流程为基础的、规范企业整体内部运作的政策和流程体系。内部控制它本身还是风险应对的重要基础和工具，它的实施主体是公司管理层及全体员工。
公司管理层及全体员工在内部控制这种工具发挥作用中扮演着设计者、执行者、监督评价者（信息传递者）的角色。三种角色共同合力发挥的效用是公司制度的完善以及创新突破，从而达到提高经营效率和效果、保证公司经营管理合法合规、资产安全、财务报告及相关信息真实完整、促进公司战略目标的实现。
二、内部控制责任部门及关系
内部控制不是一套独立于企业现有的管理系统以外的体系，而是融合于现有管理体系的一种机制，其建设和运行过程是一个系统的工程，需要业务、财务、内审、计划、生产等多个部门的参与。内部控制责任部门涉及专业部门和风险管理职能部门。
从个体到部门，专业部门承担着设计、执行的职能，也就是说，专业部门既是制定标准的部门，也是执行标准的部门。两者在职能上存在监督与被监督的关系。
在内部控制目标实现的整个过程中，风险管理职能部门只看重目标达到的效果以及实现效果的成本最小化。专业部门为了实现内部控制目标，要采用不同的方式、方法和手段。内部控制受限于专业部门防范风险的管理经验、专业知识、制度规范设计的合理性以及执行的有效性。
要保证内部控制的完善以及适应业务发展的创新突破，风险管理职能部门就要充当好信息与沟通的角色，及时、准确地收集、传递与内部控制相关的信息，并在公司内部、公司与外部之间有效传递。内部控制最终要通过制度规避风险，机制控制风险，责任降低风险。
三、内部控制执行效果差强人意
公司虽然制定了内部控制制度，但没有被严格执行，出现制度与实际执行“两层皮”的现象，主要体现在职责分工界面不够清晰，执行起来相互推诿扯皮，权责配比不紧密，相应的激励约束不到位，缺乏有效的责任追究机制。在实际执行过程中，内部控制制度更多地维系在管理者的觉悟上，而不是建立在制度安排的基础上，相关各方权责不清，自觉执行内部控制的动力不足，缺乏主动执行、维护及改善内部控制的热情。内部控制执行有效关键就是要有一套健全有效、管理科学、行为规范的决策、执行和监督体系及责任制度。
四、以人为本，提高员工综合素质
内部控制的目的是服务于企业的可持续发展。内部控制的运行需要治理结构、公司管理层和员工的道德水准以及企业文化等管理软基础和有形的管理体系和工具体系硬基础两个层面的支撑。内部控制失效的案例，更多的是人们主观上缺乏企业文化上的认同和对制度的尊重程度不够，个人的欲望代替集体的目标，个人的野心代替企业发展的梦想，缺乏内部源动力。内部控制的有效执行要强调以人为本，要充分发挥人的作用，依靠提高人的综合素质、道德水准和法规意识，充分发挥管理者和全体员工的主动性、积极性和创造性，从而达到内部控制的最佳效果。内部控制的成败取决于企业员工对制度体系的尊重和积极执行制度的意愿，而企业领导者的内部控制意识和行为是关键。
新疆联通坚持以人为本，从建立机制入手，关心员工的全面成长，制订了员工关怀计划。员工关怀计划包括：员工成长计划、员工健康计划、员工休假计划。计划中对员工关系切身利益的职业生涯设计、岗位学习、在职继续教育、员工体检、体育锻炼及带薪休假等问题作了明确规定；不断完善维权机制的建设。通过建立公示栏、信息栏、总经理接待日、开通网上总经理信箱，员工论坛，开展与员工对话活动，进一步畅通与员工的沟通渠道，提高企业内部信息的对称透视度，保证员工的知情权，并及时了解员工的思想动态；大力开展创建学习型企业，争当知识型员工活动，加强各类业务学习，通过业务培训、技术竞赛和岗位练兵等形式提高员工的业务技术素质，各地市分公司做到了岗位练兵经常化，业务竞赛每季度一次。
五、塑造诚实守信、激情工作、重在执行的新疆联通企业文化
新疆联通自融合以来，高度重视企业文化的建设工作，先后制订了《企业文化建设发展纲要》，特别是今年年初在公司总经理工作报告中将企业文化建设的提炼和推广工作纳入今年年度工作目标。今年以来，省公司召集相关部门多次召开专题会议进行探讨，同时对地市分公司也进行了两次关于企业文化方面的意见征求工作，在公司主要领导的热心关怀和指导下，在各地州分公司和省公司各部门的群策群力下，《中国联通新疆分公司企业文化手册》已在公司全面宣贯和推广。“诚实守信、激情工作、重在执行”企业文化在省公司和16个地市分公司显著位置张贴或悬挂。
新疆联通以公司发展为使命，以员工共识为基础，以凝聚企业精神力量为目标，通过企业文化建设使公司的管理水平进一步提高，员工素质进一步提升，公司形象进一步改善，公司凝聚力进一步增强，员工创造力进一步激发，公司核心竞争力明显提高。
新疆联通强调诚信对客户、诚信对同行、诚信对伙伴、诚信对同事、诚信对国家、诚信对社会；要求全体员工诚实守信，正确、完整、真实地报告工作状况，确保各类信息真实、准确、完整，坚决杜绝弄虚作假现象发生；禁止任何不诚实报告，禁止向公司内外提供虚假信息，保护员工据实揭发公司内违法违规和不诚信的行为。
“激情”是工作的灵魂，是一种能把全身的每一个细胞都调动起来的力量，是不断鞭策和激励人们向前奋进的动力。激情不管是聚积于内，还是显露于外，都能激活身心的巨大潜力。就个人而言，有激情，就对自己选择的工作和生活充满自尊、自信、自强和勇气；就团队而言，有激情，就营造了一种寓工作于乐的氛围，继而对工作产生责任感，对团队怀有归宿感；新疆联通重视员工的自尊与能力，让每个人对自己的工作产生热情及使命感。
在新疆联通，诚信已成为公司和全体员工精神品质的基本特征之一，是员工的为人之本、行事之责、处世之道。在所有工作岗位、工作程序和工作环节上新疆联通全体员工体现了诚信品质，传递了诚信信息，合力塑造了中国联通的诚信形象。新疆联通人铭记诚信、践行诚信，诚信理念如影随行、根植于心。诚实守信、激情工作、重在执行的新疆联通企业文化进一步强化了新疆联通内部控制有效执行。
六、努力创造主动学习的氛围
对内部控制的认知与理解是一个持续的过程，认知理解的程度越高，接受内部控制、执行内部控制的积极性、主动性越强，内部控制的效果就越显著。
第13篇
一、“旅游+”战略
1.“旅游+”的问世
“旅游+”战略由北京伯联顾问于2015年5月首次提出，并应用于“文山州旅游业发展战略规划”。国家旅游局局长李金早在发表署名文章《开明开放开拓，迎接中国“旅游+”新时代》，全面解释“旅游+”是什么、为什么，并从战略层面、重要行业、热点领域阐述如何实现“旅游+”。“旅游+”已由一项口号和国家政策应用于实践，由单一化走向多元化，渗透到其他行业之中，不同的学者结合自己的专业背景和行业动态开展“旅游+......”的研究，“旅游+”作为一种新形态广泛的运用到不同行业、不同领域之中。
2.“旅游+”的内涵和作用
“旅游+”指充分发挥旅游业的拉动力、融合能力，及催化、集成作用，为相关产业和领域发展提供旅游平台，插上“旅游”翅膀，形成新业态，提升其发展水平和综合价值。
同“互联网+”一样，“旅游+”具有“搭建平台、提升价值、促进共享、提高效率”的功能。“旅游+”能拉动需求和市场，为所“+”各方搭建巨大发展平台；“旅游+”通过有机融合，产生“1+1>2”的效果，加出价值、放大价值；“旅游+”是全民参与、全民共享的“+”，是服务于人的“+”；“旅游+”是充分拓展的“+”，“+”的对象、内容、方式丰富多样，“旅游+”的效果丰富多彩。
3.“旅游+”的内容
推进“旅游+”，“+”什么、如何实现“+”是中心。“旅游+”延伸到第一产业，重点发展乡村旅游；“旅游+”延伸到第二产业，大力发展旅游装备制造业；“旅游+”延伸到第三产业，促使旅游与文化、金融、交通、商务、医疗、体育等产业握手，诞生新业态、孕育新产品。
李金早指出，从战略层面上，推进“旅游+”国家重大战略，推行旅游+“五位一体”建设、旅游+“五化”战略、旅游+“一带一路”构想、旅游+长江经济带构想等战略。从重点行业方面，推进“旅游+”新的生活方式，包括旅游+研学、旅游+交通、旅游+休闲度假、旅游+新型养老、旅游+健康养生和旅游+购物等。在热点领域方面，推进“旅游+”，实现重点突破，推进旅游+互联网，以信息化武装旅游；推进旅游+“美丽中国”建设，开展旅游精准扶贫；推进旅游+“大众创业、万众创新”，不断丰富旅游产品，开拓旅游市场，增强旅游业发展动力和活力；推进旅游+外交，使民众交往成为国家关系正常化的导航器。
可见，“旅游+”从不同层面有不同的加法，通过“旅游+”其他产业，带动各行各业的融合发展，促进整个社会的和谐进步。
二、江苏省旅游业转型升级的可行性分析
1.完善的旅游行业体系
江苏历史悠久、文化灿烂，旅游资源丰富。旅游资源空间分布密集，形成了沿长江、环太湖、沿海、楚汉文化、徐、宿、淮五个旅游资源聚集体。凭借经济优势和多年的开发利用，有着完整的旅游产业链，相当的旅游行业规模，多元化、多层次的综合接待能力，较完善的旅游行业生产力体系。“十二五”规划期间，旅游业取得巨大进步，对国民经济和社会的贡献率不断提升。5A级景区、国家旅游度假区数量全国第一，省级旅游度假区45家，居全国前列。2015年，旅游发展继广东、北京、上海之后，全国排名第四。“十二五”期间，全省接待境内外游客累计达到26亿人次，年均增长11.5%；实现旅游总收入3.66万亿元，年均增长14.1%；旅游业增加值年均增长14.1%，高于全省国民经济发展的平均水平，5A景区20家，位居全国第一。全省国家级、省级旅游度假区新增3000万元以上的旅游项目335个，完成投资1063亿元。在“十三五”时期，江苏要在建设“强富美高”的新江苏上取得实质性的进展，达到阶段性的目标与要求。
2.特色鲜明的旅游圈
江苏13市旅游资源各具特色，南京的六朝胜迹、苏州的园林古镇、无锡的太湖风光、常州的主题公园、扬州的汉唐文化、南通的江涛海潮、徐州的两汉遗韵、盐城的珍禽灵兽、镇江的寺院山林、泰州的国粹风采、连云港的海域仙境、淮安的伟人故居、宿迁的西楚文化。旅游实力差异显著，苏南高于苏中、苏中高于苏北，不同等级中不同城市旅游竞争力也具有明显差异。展现出明显的圈层性，苏州是I级旅游圈，南京和无锡是II级旅游圈，常州、扬州、镇江、南通是是III级旅游圈，其余城市为IV级旅游圈。
3.丰富的旅游产品
江苏省旅游产品丰富，形成独特的无锡樱花、高淳油菜花等江苏赏花之旅，汤山、天目湖等温泉之旅，同里、周庄、?f直、木渎等古镇之旅，“中国星宝贝?深氧湖？星空音乐之旅”等亲子之旅，徐州、扬州、无锡、苏州均有运河之旅，长江、古淮河、运河等江河之旅，太湖、洪泽湖、瘦西湖等名湖之旅，红楼宴、太湖船宴、乾隆御宴等美食之旅，泰州凤城河长三角夜钓大赛、环太湖国际公路自行车赛等运动之旅，敲钟祈福、无锡灵山大佛、镇江句容茅山进香等祈福之旅，南京金陵廉史文化游、无锡仰先贤高德开时代新风名人文化线等廉政之旅，以及色彩纷呈的主题公园、园林之旅、湿地之旅、乡村之旅、文化之旅、自驾之旅、红色之旅、养生之旅等。
4.智慧旅游的契机
江苏在全国率先创造性提出“智慧旅游”概念，2011年国家旅游局审批同意江苏省建设“国家智慧旅游服务中心”，2012年南京、苏州、常州、无锡、南通、扬州和镇江等7个城市建立了“智慧旅游城市联盟”，同时被国家旅游局公布为首批“国家智慧旅游试点城市”，成为国家智慧旅游试点城市最多的省份，南京成为国内第一个是发展智慧产业的城市。镇江智慧旅游虚拟平台，“南京旅客助手”手机客户端，苏州市旅游局官方手机应用-姑苏style、苏州漫游卡，无锡旅游全程解决方案DTD项目等。
2015年9月，首次中国“旅游+互联网”大会在常州召开，12301国家智慧旅游公共服务平台落户常州。江苏旅游业充分发挥互联网的作用，运用互联网开展旅游网络营销、产品设计、市场预测和大数据采集。各个城市充分利用互联网开展旅游运作，例如，全国最大的旅游电商平台“同程网”和全国最大的旅游BTB平台“八爪鱼”在苏州崛起，成为全国旅游产业“互联互通”的又一互利分享平台。2015年仅镇江就有400家旅游企业在携程上线，收入约5300万；2015年全省游客满意度综合得分高出省政府考核目标。在错综复杂的环境中，江苏省旅游系统积极应对挑战，在新常态下主动探索作为，旅游经济取得良好发展。在大旅游时代背景下，江苏有必要主动对接“旅游+”发展新形态，拓展旅游自身发展空间，推进旅游转型升级。
三、江苏省旅游业转型升级的途径
1.“旅游+行政”。在进入到全面建成小康社会的决胜阶段，旅游业的发展离不开市场与行政的双管齐下。江苏应对新时期旅游工作，在行政审批、土地使用、市场管理、税收等方面采取一系列优惠措施，大力扶持旅游产业的发展。2016年5月31日，江苏省社科院在南京举行现代智库论坛，提出江苏民生共享战略，强调坚持以人为本、民生优先、共享发展，不断增强全省人民的获得感和幸福感。可以组建旅游工作部际联系会议制度，突出问题导向，定期围绕旅游发展中的焦点和难点问题、政策实施障碍等进行评估、协调、议决；将旅游发展纳入各级政府的经济和社会发展规划、财政预算和年度工作报告和考核之中，并通过第三方评估的方式加以督察。
2.“旅游+规划”。旅游规划设计是对旅游产业发展方向、旅游资源利用与保护、旅游产品开发、旅游文化建设、旅游目的地形象宣传等一系列重要事项的总体安排和统领设计。形成江苏四大旅游区，具有世界级影响力旅游品牌“江南水乡”主题的苏锡常通旅游区，江苏最重要旅游目的地之一的宁镇杨泰旅游区，开发两汉文化和淮扬文化内涵的徐宿淮旅游区，开发海滨度假休闲、自然观光旅游和生态旅游的连盐旅游区。各个旅游区找准特色，对旅游产品进行规划设计。
3.“旅游+新科技”。以新型互联网络、移动通讯技术、物联网、云计算为代表的现代科技正深刻地变革着旅游业的发展进程。运用“互联网+”，将信息技术融入旅游产品开发、旅游市场营销、旅游活动开展、旅游规划设计之中，促进全省智慧旅游的建设。促进统一旅游资源数据库、智慧旅游电子商务平台、公共信息平台、车辆配载平台等建设，推进“智慧景区”“智慧酒店”“智慧旅行社”等示范工程，绘制《漫游江苏》交互式漫画，推广“江苏智慧旅游卡”，从整体谋划上推进江苏智慧旅游工作。
4.“旅游+产品”。按照保持原真、创新利用的原则，加强旅游与农业、工业、教育、医疗、体育、文化、商务、生态、创意、养老、购物等产业的融合，发展农业旅游、工业旅游、体育旅游、乡村旅游、红色旅游、生态旅游、商务旅游、民俗旅游、美食旅游、旅游购物等传统旅游产品，创新高铁旅游、游艇旅游、医疗旅游、会展旅游、影视旅游、旅游演艺、房车旅游、露营旅游、邮轮旅游、会展旅游、养生养老等专项旅游产品。如针对江苏金陵文化、楚汉文化、吴文化、淮扬文化、江海文化、海盐文化、京口文化的不同特色，开展文化之旅。以扬州菜为代表的淮扬风味、以苏州菜为代表的苏锡风味、以南京菜为代表的金陵风味、以及镇江、淮安等地的全席菜开展美食之旅。
5.“旅游+服务”。深化旅游供给侧改革，加快完善旅游公共服务，落实“畅游江苏”要求。加强面对新型旅游形式提供的设施设备的加工，如房车、邮轮的建造；建立邮轮母港基地，完善邮轮维护、后勤供给等保障体系建设，加快房车基地、自驾游营地的建设；加快漫游卡、手机应用、“苏州好行”、“落地自驾”、“旅游管家”和导游预约等六大散客服务平台的运营；完善旅游咨询、投诉处理、信息处理、营销推广三级政府旅游公共服务平台，全面实施停车场、标识标牌、旅游厕所和无线网络四大旅游公共服务专项行动计划；利用导游自由执业的契机，从各行各业中培养敢创新、会创业的旅游人才。
第14篇
今天，我校召开三届二次教代会，我受学校校委会的委托作学校工作报告，请代表们予以审议。
2010年，学校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以“抓安全、保稳定；抓队伍、树形象；抓质量、促发展"的工作思路统领学校各项工作，以师生共同成长为最终目标，大力实施素质教育，巩固并提升学校教育教学质量，努力构建和谐、安全、文明校园。积极开展各项工作，坚持依法治校，实施民主管理，全校师生上下团结，务实开拓，学校各项工作都有了长足的发展。在2010年里，我校先后被评为县“先进学校”，江西省“规范管理先进集体”；全县三科联赛中，我校七、八年级双双获团体奖；全县中学生运动会上，我校获得团体总分第六名；中考我校有56人被重点中学统招录取……
现在，就一年来我校的工作总结和2010年工作思路报告如下：
第一部分 2010年工作回顾
一、进一步强化依法治校、依法执教、以人为本、民主管校意识，创建和谐校园。
1、加强制度建设，学校及各部门在工作实践中不断总结和探索，完善各项管理制度，使学校各项方案制度更具科学性、合理性和人文性。严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束师生工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序向前发展。
2、继续加强师德建设，开展好师德建设年活动。一是加强政治学习，强化思想教育，弘扬正气，坚决惩治和制止不利于学校和谐发展和师生团结进步各种歪风邪气。二是经常强化依法执教的意识教育，坚决杜绝体罚、变相体罚等严重违反师德师风的事件发生。三是强化教师教书育人责任心，并通过学习教育不断提高教师队伍工作水平，增强工作的艺术性，减少因教师工作方法不当而产生的教育教学事故，建立和谐师生关系。
3、加强干部队伍建设，一是抓好干部队伍的团结，学校领导干部要做团结的楷模，配合协作的榜样，要经常通过开展批评和自我批评的方式，把心团结和凝聚到工作和事业中来。二是抓好干部队伍的学习，学校领导干部要做学习的楷模，并以不断的学习思考来促进工作水平和德行修养的提高。三是勤政，除了出色完成自己分管工作外，学校领导干部带头吃苦奉献，深入到教师中、学生中、寝室中、教室中、教学中，去发现问题、指导工作、解决困难。不光作指挥家，还作实干家。四是抓好了廉洁自律，工作中不贪不占，清白做事。五是自觉接受群众监督，虚心对待和听取群众的意见和建议，用自身的勤奋工作和良好人格去赢得群众的口碑。六是积极培养后备领导干部，坚持任人惟贤，惟才是举，群众公认的原则，选配好学校领导干部。
4、认真组织开展好健康有益的教职工文化活动。通过活动，丰富教职工文化生活，增长教职工的才干，展现自我，增进沟通和了解。学校工会组织切实关心教职工和包括退休教职工生老病死及婚丧嫁娶，重阳节老教师茶话会；帮助教职工解决生活和工作中的烦恼与困难。
5、加强与地方党政和镇各部门单位的沟通和联系，积极争取各方面力量对学校教育的理解支持和帮助，为学校的发展和各项教育教学工作的顺利开展，营造良好的社会环境。
6、通过家长会、家访、家校电话沟通等各种方式，加强家校沟通，努力争取家长对学校教育的理解支持和配合。认真接待学生家长来访，在广大家长中树立良好的学校形象、教育形象和教师队伍形象。
二、以校园文化建设为本年度德育工作重心，加强学校德育工作。
1、搞好学校卫生工作，随时保持校园环境干净整洁。严格按照学校班级量化实施细则，对各清洁区域进行考核奖惩。
2、进一步美化绿化校园，利用名言警句壁报黑板，改善学校文化环境。
3、加强了师生良好行为习惯的养成教育和日常礼仪、言行规范的训练。
4、继续抓好每周升旗仪式、强化国旗下讲话的内容与实效；广播室建设再上一个新台阶；坚持每月学生安全纪律法制教育。
5、开展了“2010年感动校园十大人物”评选活动，通过民主推选、民主评议和无记名投票等形式，产生了感动校园十大人物，为全体师生树立了师德典型和学习榜样。
6、认真开展了共青团、学生会工作，充分发挥了学生自我管理、自我教育功能。
三、扎实抓好教学工作，努力提高教学质量。
1、狠抓课堂教学的考核评价，建立了课堂教学考核评价制度。
2、抓好早晚自习辅导、理科实验操作、平时教学检测等环节，扎实搞好期中、竞赛与期末考试。
3、加大了现代教育技术设备的投入和使用，建立了多媒体教室，提高了教学效率。
4、安排教学经验较丰富、教学效果好的教师帮扶新教师和成绩落后的教师；提高了教学水平和教学质量。
5、严格执行国家课程标准，开齐了课程，开足了课时，确保学生全面发展，真正实施素质教育。
6、加强了教师培训工作，对教师进行教学新策略的学习培训，鼓励教师学习提高。
四、搞好后勤工作，为教育教学工作提供了坚实保障。
1、加强了对师生伙食的监督管理，对伙食的采购、操作、试尝、留样、出售，饭菜数量、质量等各个环节进行督察。确保学生吃得满意，吃得放心，没有发生食品卫生事故。
2、实施校园定期消毒，防止春秋季流行病传染病发生，对学生进行了健康查体。 《1》
3、进一步完善了学校公物管理制度，搞好校产建档工作。
4、开源节流，搞好学校基建维修的等监督管理。经多方努力，我校新学生宿舍楼，已完成规划设计和招投标工作。工程已经开工，拟在2010年8月29日交付使用。届时，将极大地改善我校师生的住宿条件。
第二部分 2010年工作思路
2010年是我校发展史上重要的一年，我们将正式启动校园标准化和素质教育示范校的创建工程，提高学校的办学水平；在学校的内部管理和改革上，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。加快人事制度的改革力度，进一步完善对教师的评价激励机制，增强教职工的工作责任感、教书育人的使命感和转变教育行为的紧迫感。努力提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
一、创新用人机制，优化教师队伍
谋教育发展，需要不断创新，建一流学校，需要造就一流的名师。管理创新是对旧有模式的一种变革，意味着管理思想的一种解放，是管理理念的一种突破。因此，落实具有时代特点，符合学校实际发展的效能管理新思路，以提高学校的办学效益，是当务之急。当前我校的情况：一是教师缺乏凝聚力，团队意识还需要加强；二是缺乏＂校兴我荣，校衰我耻＂、以校为家的全局意识；三是缺乏自信心，争先创优意识不强；四是目标责任落实不到位。2010年，我们要正确处理和认识以下几个关系：一是教师是学校的主人和教师聘任制之间的关系，二是教师个体发展与学校集体发展的关系。任何教职工都是学校的主人，我们每一个教职工都应以主人翁态度积极参与学校的各项工作，齐心协力，共同创造学校的未来、学生的成长，共商教育事业的发展大计，但也存在自我教育意识不强，教学业务停滞不前，教育观念陈旧落后，学习现代教育理论和教育技术明显滞后，缺乏应有的职业进取心和事业责任感的现象。这些教育观念和教育行为已严重地影响了学生的健康成长和教育质量的提高，因此，通过多年的探索与实践，积累更加客观公正的评价教师成绩的量化分值，为下一轮职称的评聘、评优晋级提供依据。学校的宗旨是不让有创造才能、有水平、勤奋肯干的教师吃亏，不让平庸贪懒、不思进取的教师沾光，促使他们以自身的努力来树立教师的崇高形象，真正实现有作为的教师有地位，有地位的教师更有作为。
二、进一步加强学校管理，努力创建省级规范化学校
1、从今年起启动创建校园标准化和素质教育示范校的创建工程，把标准化校园建设和素质教育示范校的建设作为加强学校管理、提高办学水平的总抓手，作为干事创业、加快教育发展的重要内容和实际举措，学校要制定学校中长期发展规划和年度工作目标，制定加强标准化校园建设的办法和措施。按照“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”的要求，积极转变教育思想和教育观念，改善办学条件，提高管理水平，全面提高教育教学质量，促进教育均衡化发展，加快推进素质教育，为初步实现教育现代化做好先期准备。
2、更新观念，把教育思想现代化放在首位。要进一步提高对创建校园标准化和素质教育示范校的认识，把这两项工作放在推进教育现代化的高度来看待，以先进的科学的教育理念为指导，以全面推进素质教育为重点，以培养高素质的人才为目标，积极引导学校端正办学思想，拓展办学思路；积极引导广大干部、教师切实转变观念，树立正确的人才观、质量观，遵循教育规律，以学生发展为本，确保学校建设和发展沿着正确的方向和轨道推进。
3、加大投入，进一步改善办学条件。创建校园标准化是政府行为，也是社会行为。我们要积极争取教育行政部门、各级政府的支持，加大对创建标准化校园的建设投入。学校自身也要广泛筹措资金，不断改善办学条件，使学校的办学条件和设施尽快达到规定的标准，为提高学校的办学水平和层次提供良好的物质基础。
4、加强学校领导班子建设，提高学校管理水平。采取得力措施，加强学校领导班子的建设，提高整体管理水平。大力加强领导班子的作风建设，明确领导分工，明确领导职责。牢固树立一切为了学校，心中装着全体教职工和学生的意识，团结、进取、向上、永葆青春和活力。严格自律，用自己扎实的工作作风、全心全意为学校的建设和发展的服务热情、严谨的工作态度、突出的工作业绩赢得全体教职工的理解、支持、信任和尊重。为学校选拔和培养德才兼备、事业心强、有开拓创新精神、有组织领导能力的后备干部。要加强师资队伍管理，重视师德教育，大力培养优秀中青年教师，抓好骨干教师队伍建设，提高全体教师的业务水平和教育教学能力。要围绕学校办学宗旨，以现代管理观念和教育科学理论为指导，以调动教职工积极性为目的，坚持先进性与现实性相结合，建立健全学校各项规章制度，规范师生的日常行为，使教育教学等各项工作有章可循、有法可依，达到学校管理的规范化。
5、加强教育教学管理，着力提高教育教学质量。学校要全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，建立竞争机制，积极探索建立学校提高教育教学质量的途径和方法，建立质量监控体系，探索、落实以校为本的教研制度，使教育教学质量的高标准成为素质教育示范校的突出特点。要进一步深化教学改革，抓住课程改革的机遇，加大素质教育的实施力度，努力改革教学方法和手段，培养学生的创新精神和实践能力，重视调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力，使学生主动地、生动活泼地、全面地发展。 【2】
6、创新办学路子，突出办学特色。要从学校的实际出发，对学校的发展合理定位，找准自己的特点，大胆探索适合自已实际的办学模式、管理方式和教学形式，“不求最大，但求最优”，突出特色，打造品牌，形成优势，使学校成为“规范加特色”的学校，学生成为“合格加特长”的学生，在素质教育实施中发挥示范带头作用。在创建过程中，要大力推进教育信息化，抢占教育发展的制高点，以信息化带动教育现代化，推动学校的跨越式发展。
7、加强对标准化校园建设的领导。学校要把创建校园标准化和素质教育示范校作为发展的机遇，提升水平的途径，要坚持“硬件”和“软件”建设并重，积极争取政府和有关部门的支持，改善办学条件；同时，凝聚和调动教职工的积极性、创造性，使创建过程转变为学校自身发展和提高的过程。要完善激励制，对在创建过程中作出突出贡献的教师学校要予以表彰奖励。
三、采取得力措施，切实加强学校的安全管理工作
牢固树立没有安全就没有一切的意识，时刻把安全工作放在学校工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈。建立健全安全管理网络，层层签定安全目标责任书，强化管理，落实责任，加大安全投入，确保安全设施、器材齐全，具体措施如下：
1、加强校园治安管理，严防盗窃以及侵害师生的事件发生。严格落实出入校门登记检查制度，对无正当理由或与学校工作无关的人员严禁入内，切实杜绝各类危险物品进入校园，坚决预防和杜绝校园暴力事件的发生。严格实行领导带班、教师值班的24小时值班制度，加强校内值班巡逻。积极配合有关部门做好校园周边环境的综合治理，认真排查不安全因素，发现隐患会同有关部门及时进行整改。
2、加强交通安全管理，严防交通事故的发生。深入开展“遵守‘三让’，平安出行”交通安全宣传教育和整治活动，加强学生交通常识“应知应会”教育，提高学生的交通安全法制意识和自我保护能力。严格实行学校门口安全执勤制度，及时疏导交通。积极配合公安、交通等部门，加强对接送学生车辆的监管和举报工作，教育学生严禁乘坐“三无”及超员车辆，确保学生交通安全。
3、加强学校食品卫生管理，确保学生饮食安全。进一步加强食品卫生安全工作组织领导，建立食堂物资定点采购和索证、登记制度，检查饮用水的卫生安全状况，保障师生饮食卫生安全。加强学校卫生防疫工作，严防流行病、传染病在校内发生。
4、加强对重点部位的安全检查，努力消除各种消防隐患。通过开设消防安全教育课、组织消防逃生演练、观看消防教育光盘和消防宣传图片等多种形式，切实提高师生的消防安全意识和特殊条件下的自救自护能力。严格落实各项消防制度和措施，确保消防设施齐全有效、疏散通道畅通、用火用气用电等场所的安全管理规范。
5、加强师生的法制教育、安全教育和心理健康教育，认真落实法制副校长制度。把安全与健康教育作为中小学的重要教育内容，广泛开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，定期开展自救自护的实际演练，并充分发挥法制副校长的作用，通过形式多样的途径和方式，定期对师生进行法制教育、安全教育和心理健康教育，进一步增强师生员工的法制观念、安全防范能力和心理调节能力。
6、认真落实安全报告制度及全责任追究制度。建立安全工作日报告、周报告、月报告制度，重大伤亡事故或重大安全事故，要及时报上级主管部门；举行大型活动要报教育局审批。对发生的事故要按照各自的管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。安全检查的材料要及时分类归档。
四、加强学校经费财务的管理
1、合理安排收支预算，严格预算管理。根据学校的发展实际，总结分析上年度预算执行情况，找出影响本期预算的各种因素，客观分析本年度国家有关政策对预算的影响，广泛征求各部门意见，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。完成预算编制任务后，在实际执行中，要严格按照预算执行，不得随意调整预算，确因特殊情况，需经校领导班子研究决定，充分发挥资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。
2、加强对固定资产的管理。固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。在这一管理上，很多人长期不重视，存在着重钱轻物，重采购轻管理的思想。为加强这方面管理，总务处在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，督促经办人及时进行固定资产登记，并定期与校产进行核对，确保帐实相符。通过清查盘点能够及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改进措施，确保固定资产的安全和完整。严格校产档案的建立与校产的管理。
3、重视日常财务收支管理。收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，学校要建立健全各项财务制度，使财务日常工作做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，在经费相当吃紧的形势下，既保证教学等一系列正常业务活动和财务收支健康顺利地开展，又使各项收支的安排使用符合事业发展计划和财政政策的要求，极大地提高资金的使用效益，达到增收节支的目的。 [3]
4、认真做好年终决算工作。要认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表撰写出详尽的财务分析报告，对一年来的收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，通过分析，总结出管理中的经验，揭示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决策提供依据。
5、修订完善各项财务管理制度。针对财务管理出现的新情况、新问题，也为了使学校的财务管理工作更加规范化、制度化、科学化，对学校原制定的财务管理制度进行修订、完善，使学校的财务管理工作上水平、上台阶起到强有力的保障作用。实行有计划的采购制度。各部门所需物资按照采购申报、校长审批、保管员验收、实物使用登记、使用人员签字。严格出入库制度，以减少浪费，克服多年来形成的重钱轻物现象，以及过多购物占用资金现象。搞好水、电管理。特别是电，实行定时开关灯（教室、教师办公室），大力节约开支。管电人员经常检查，搞好安全防范。做好师生保险工作和学校风险分散工作。重点搞好学校食堂及小卖部的管理工作。
6、积极推行校务公开，要定期对学校财务收支情况如实向广大教师公布，增强财务工作的透明度，自觉接受教师的监督。
五、加强文明创建，打造文明校园
1、加强两个文明建设的创建活动，争创文明单位，努力构建和谐校园，办人民满意的教育。充分发挥教代会、工会作用，努力推行校务公开。
2、搞好宣传报道工作，充分利用板报、广播室、校园网等，积极宣传学校工作，展示学校风采，形成正确的舆论导向，扩大学校的影响力。完成教育局下发的宣传报道任务。
3、搞好校园卫生工作，加强学校卫生环境建设力度，创建文明班级、文明校园。培养学生良好的生活习惯和文明礼貌习惯，建立以政教处、学生会、团支部为一体的检查评比小组，每周不定期地开展一次集中检查，每周要执行大扫除制度。教室及楼道与文明班级评比挂钩，教师办公室的环境卫生检查结果与教师的学期奖惩挂钩，真正做到“环境卫生，人人有责”。
4、加强体育与健康、艺术教育、青春期教育工作，以及禁毒宣传、艾滋病预防、流行疾病预防等工作。.贯彻落实全国体育工作会议精神，广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，结合《学生体质健康标准》的全面实施，上好体育课及“两操”，实现青少年学生每天锻炼一小时，在学校中掀起群众性体育锻炼的热潮。
六、加强工会工作，推进民主管理
1、加强学习，提高工会干部和广大教工的思想素质。组织学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。
2、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分民挥教代会和全体教职工的作用，定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。
3、增强工会凝聚力，促进教师队伍建设。教育工作在学校支部的领导下，以师德教育为核心，青年教师培养为重点，配合学校开展“铸师魂、练师功、强师能”的岗位练兵活动和教学交流研讨活动，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。
4、做好“献爱心、送温暖”工作。学校工会要深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，尤其是特困教职工，要帮他们度过生活难关。要继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。进一步做好离退休教师的相关工作。
5、组织丰富多彩、健康向上的文体活动。通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动。
各位代表，我们坚信，只要全校师生以最大的热情、最足的干劲落实好各项工作，真正树立起“校兴我荣，校衰我耻”、“识大体、顾大局”、“学校发展、人人有责”的意识，坚持以人为本，落实科学发展观，就能推动我校办学效益取得新的进展。同志们，让我们团结一致，形成合力，务实创新，真抓实干，为实现我校的快速发展而努力奋斗。
第15篇
近年来，学校安全事故起数、伤亡人数虽呈逐年下降趋势，但不同程度伤害的安全事故仍时有发生，有的还特别严重。据公安部治安局统计，2005年至20*年上半年，共接报涉及中小学生安全的各类案件200起，其中针对学生的杀人、绑架、等恶性刑事案件103起，造成43人死亡、100人受伤。
一、学校安全事故类型及原因分析
从学校近年来发生的安全事故原因来看，大约有以下十余种情况：
一是游玩误伤。学生特别是小学生在课余时间相互追逐、嬉戏、玩闹等活动时，掌握不好分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害,如2005年5月13日，海南文昌市第二中学一名初一女生在宿舍被4名同年级女同学轮流抽打200多耳光，导致其左耳外伤性鼓膜破裂，听力受到严重损伤。
二是挤压踩踏。校舍安全防护设施不齐不全，楼道、门口等狭窄，出入通道灯具设置不规范或未安装路灯，课间、放学等学生出入高峰期时极容易互相争先而造成的挤压、践踏等事故。
三是道路交通事故。学校安全教育不深入，学生缺乏交通知识和忽视交通规则：不走人行过道、随意横穿马路、强行抢道、高速骑车等造成的交通事故；部分学生为图省事、省钱而乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故；部分驾驶员超速行驶，致学生避让不及而遭车祸。
四是网络迷恋。由于部分家长引导无方或放任自流，再加上一些学校偏重教育质量，片面追求升学率，一些学生在现实生活中无法实现自己的愿望，特别是无法实现自己成绩、表现“双优”的理想，成为老师、学校认定的“双差生”，在现实中无法满足自己的需求，就寻求另外一种方式，于是就沉迷于虚拟世界，在网络游戏之中找到发泄的平台，并将在虚拟世界，尤其是暴力电影中获得现实生活中无法获得和刺激，又应用于现实之中，遂发生一些失去理智、让人不可思议的事件，如出现杀人、放火等行为，结果酿成了无法挽回的悲剧。
五是活动损伤。在体育活动或体育课上，在劳动或社会实践中，因老师安排不当，对事件估计不足，监管不周或学生本人不遵守纪律、注意力不集中，活动随意，对体育器械使用不当或操作错误而造成的伤害。
六是因特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。如20*年9月30日，湖南郴州市临武县广宜中心小学有精神病史的小学老师刘红文因精神病发作，在校园内持菜刀疯狂乱砍，其中一年级和二年级的4个孩子被砍死，12个孩子被砍伤（其中多名重伤），另有4名教师受伤。
七是地质灾害。学生自我保护意识弱，自护自救能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。
八是溺水事故。在上、放学路上，特别是山区县农村中小学，一些学生对所过河流水情掌握不清，估计不足，冒然涉水或游泳，造成伤亡事故。
十是食品气体中毒。近年来，学校中毒事件呈上升趋势。据统计，自20*年9月4日至18日的短短半月内，山西连续发生7起中小学生集体食物中毒事件，殃及600多名学生。卫生部20*年7月的情况通报显示,从4月起，山东、安徽、广东、宁夏四省分别发生重特大中毒事故，中毒人数近700人。
十一是危故。部分地方财力贫乏，投入危房改造资金不足且资金分配不平衡，学校危房改造特别是西部地区农村中小学进度缓慢，有的学校勉为其难，将就使用，结果酿成事故。
十二是消防事故。一些学校电力线路敷设不规范，锅炉安装位置不当，学生消防意识淡漠，致使屡屡发生火灾和爆炸事故。据公安部公布，从2005年6月至20*年3月，全国共发生火灾417起，造成死亡3人。
二、学校安全工作存在的误区
思想认识上的误区：一是放任自流型。认为学校只是教书育人的场所，法律并未赋予学校相应的执法权力，权责不一致，即使出了事学校也管不了，处理不好。那么，学校安全工作也就是政府部门的事，发生事故与学校无关。二是单重安全型。部分学校认为学校只要安全工作抓好了，就万事大吉了，至于学生思想工作、教学水平等都无所谓。三是学校全责型。许多家长认为，将子女送到学校，发生了事故，不管是在校区，还是在其他地方，学校都逃脱不干系。
安全管理上的误区：学校安全管理就是制造大场面，有轰动效应就行。相关部门、单位组成庞大的宣讲团，深入学校组织全校学生，每期集中培训一次就是安全管理，满足电视上有声音，台上有影像，报纸上有文字，板报上有图片就可以了。
责任认定上的误区：凡在学校发生安全事故，责任一定就有学校的一份，学校是永远的被告，出了事，学生家长就可以去找学校的麻烦。
三、对策与建议
有关数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。学生是组成学校、社会的特殊群体，关系到国家的未来和希望。抓好学校安全工作，从某种意义上讲，就是抓好学生的安全工作。学校、社会、家庭应互相配合，密切联系，全面落实科学发展观，重点好安全教育、制度建设、投入保障、安全管理四篇文章。
对策之一：加强教育，强化宣传，建立健全学校安全宣教体系
要确保学校安全，必须抓好学校安全教育，全面提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。安全教育虽非一蹴而就，非一朝一夕之功，但为治本之策。学校安全教育要立足于细、小、严、长，从细处着眼，从小处抓起，从严落实，建立长效机制，标本兼治，重在治本，做到安全警钟长鸣，常抓不懈。
一是上好安全教育课。教育部门要将安全课法定化，规范化，学校要将安全教育排进课表，进入课堂。从幼儿园开始，从小培养良好的安全习惯，继而延伸到小学、中学和大学，形成健康、有序的安全教育体系。落实专职或兼职老师，组织学生学习安全生产法律法规及相关文件，讲解安全自我防范要领和基本知识。从并充分利用教室每面墙壁，张贴通俗易懂的安全宣传画，营造浓厚的教室安全文化，使学生在轻松欣赏中受到了教育。。
二是开展丰富多彩的教育活动，努力提升安全氛围。利用班会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过“加强节假日对子女监护”的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
三是学校要主动、积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，如聘请当地派出所所长任法制校长，定期举行法制教育报告会；聘请交警队员对学生进行交通安全培训；聘请卫生防疫部门的工作人员对学生进行了食品卫生安全教育等。
四是提倡走读学生步行或从公交车上学，实行结对子上下学。对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。
五是建立留守学生专档。充分发动学校老师和优秀学生干部的作用，开展“一帮一”的结对帮扶活动，主动与留守学生交流、沟通，及时掌握留守学生心理动态，多给他们慰藉，给他们温暖，让他们不感到孤独，加强安全教育，让他们充当家庭安全员。
六是重视对学生的心理咨询和疏导工作。加强心理健康教育师资的配备、心理辅导室的建设和心理健康教育活动课的开设等相关工作，大力开展珍惜生命教育和心理健康教育，加强对学生的心理健康教育，进行心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制。近年来，发生的学校事故，追根溯源，绝大多数都是因为学生心理不健康造成的，又大部分是留守学生。学校要高度重视，认真做好心理有障碍学生的排查摸底和疏导工作，建立档案，对心理疾患的学生要逐个分析研究，提出针对性教育、防范措施、落实工作责任人，以避免不测事件的发生。学校要引导学生塑造健康的心理，树立正确的人生观、价值观、世界观，激发学生强有力的安全需要，使其产生安全、珍爱生命的原动力，让他们明白生命的教训不要再用生命去验证。
七是关注新生、毕业生的思想动态。学生别是来自农村的大部分新生，对城市中一切都充满了好奇，加上明辨是非的能力很弱，经受不住网络世界的诱惑。学校应加强对新生的管理，随时掌握新生的心理动态。临近毕业，可以说是学校安全事故的易发期、高发期，很多问题都暴露出来，学生出走、滋事生非等问题突出。学校要高度重视，密切关注，及时做好疏导工作，将事故消除在萌芽之中。同时要努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力；要把学生珍惜生命教育列入德育内容，教育学生体悟生命的意义和价值，走好人生之路。
对策之二：加大投入，强化管理，进一步改善学校安全环境
一是要建立健全资金投入机制，鼓励社会吸收资金，加大学校危房的改造力度，完善校内电、火、吃、住、通道等设施进行改造、改建，进一步改善学校安全环境，让学生安心，家长放心，社会满意。二是要调动全校师生开展校内校内安全大排查活动，对校内重点部位、重点时段进行拉网式排查，如开展食品卫生、校舍、消防设施等大检查。学校应采取物质和精神奖励相结合的办法，鼓励学生参与安全，发现隐患，报告隐患。充分发挥学生自主能动性，让每一名学生树立主人翁意识，变“要我做”为“我要做”、“我懂得做”、“我能做好”，增强学生自主管理意识，人人担当安全员，做到防患于未然。三是建立健全学校安全隐患档案。为使学校安全工作系统化、科学化、信息化、规范化，做到有据可查，及时整改，及时反馈。学校可以实行印制统一的安全检查日记、食堂安全工作日记、班级工作日记、巡逻值班日记、重点部位安全检查登记表、安全隐患排除报告单、集体外出活动安全工作预案、各类案件查处登记表等，由相关人员检查后记录，归类建档，装订成册，实行安全隐患销号制。发现一处，登记一处，整改一处，销号一处。四是要开启信息交流网络，及时了解周边环境的变化，实施动态管理。“谋事在人，成事在天”。学校要加强对周边环境的了解，借势谋事，充分利用周边群众，协助学校安全管理。不定时到学校周边进行走访，随时了解学校周边可能会出现的有碍学校发展的情况；定期走访校园周边退休的老教师，了解村民对学校看法，及时搜集可能影响学校安全的有关信息；畅通信息搜集渠道，鼓励教师多了解校园周边环境，多注意观察校内外环境的变化。
对策之三：强化建设，建立健全学校安全制度网络
一是各校要层层建立安全责任制度，签定安全目标责任书，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。要进一步明确学校领导、班主任、任课教师和学生辅导员在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工共同承担起校园安全管理和教育的责任；要按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。
二是要建立完善学校安全工作安全常规管理制度。学校应对教育教学工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节、重点区域和重点时段加强管理，预防和消除教育教学环节中存在的安全隐患。建立和完善《学校安全事故报告制度》、《安全事故应急处理预案》、《寄宿生管理制度》、《门卫制度》、《值班制度》、《巡逻制度》、《学校安全工作检查制度》等安全管理规章制度，使学校安全管理工作有制可依，有章可循，特别是要落实内部安全保卫制度，有条件的要配备专兼职保卫人员负责学校安全保卫工作。门卫和保卫人员必须由专职保安或能够切实履行职责的人员担任，按照学校规定查验来访人员身份证件，严格履行登记手续；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园；开展校园巡逻，及时发现和制止违法犯罪活动。
三是要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。建立学校安全层级管理网络，实行校长全面负责下的分管领导、处室负责人、班主任、任课老师能级管理机制，分工协作，密切配合。将安全保卫工作列入各有关处室、班级的目标考核内容，并进行认真考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
四是要严格实行安全工作报告制度。一是安全事故及时报告制度。发生安全事故，一定要按规定、按程序层层及时上报有关信息，决不允许瞒报、谎报或不及时上报，学校要本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，立即果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，并积极配合相关部门做好善后处理工作。二是外出活动的报批制度。必要的校外活动，对增长学生见识，陶冶情操，培养学生团结协作精神，提升独立生活能力等大有好处，校外活动除了要坚持安全、就近、就地、徒步的原则外，还应向上级主管部门报批，并制订相应的安全防范措施，确定安全负责人。
五是要建立健全家校联合管理机制。成立家校委员会，定期召开会议，研究学校包括安全在内的管理工作，听取、接受、采纳学生家长的意见或建议，延伸学生管理范围，拓展管理层面。学校除了对学生在校期间的安全管理，还应与家长联系，加强学生校外安全管理，随时掌握学生动态，真正做到学生管理不断档、不空位、不脱节。
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