学转促汇报材料范文
前言：我们精心挑选了数篇优质学转促汇报材料文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
一、以责任担当促工作落实。有多大担当干多大事业，尽多大责任有多大成就。实现转型升级，各级领导干部必须转变畏难情绪，强化责任担当。要有勇于负责的精神，在其位、谋其政、尽其责，以舍我其谁的担当和功成不必在我的境界，真正把推动发展作为履职从政的首要职责；要有敢于负责的魄力，以一往无前的勇气，果断决策，大胆尝试，绝不能瞻前顾后、贻误战机；要有善于负责的能力，始终坚持运用战略思维、辩证思维、市场思维、法治思维、底线思维和互联网思维，研究新情况、解决新问题、探索新方法，确保各项工作取得实实在在的成效。
二、以激情干事促工作落实。良好的精神状态是克服一切困难、全力抓好落实的强大动力。面对经济下行压力加大、各类风险挑战增多的客观现实，广大党员干部必须通过解放思想大讨论进一步振奋精神，带着激情工作、饱含激情干事。要有“逢山开路、遇河架桥”的闯劲，不管困难再大、任务再重、矛盾再多，都要咬紧牙关，攥紧拳头，奋力向前；要有“抓铁有痕、踏石留印”的狠劲，对安排部署的工作盯紧盯死，直到落地生根、开花结果；要有“一丝不苟、注重细节”的态度，扎实做好打基础、利长远、纠偏差、补短板的事情；要有“马上就办、办就办好”的作风，夙兴夜寐、激情工作，做到民有所呼、我有所应；要有“持之以恒、久久为功”的韧劲，瞄准“十三五”时期各项任务，盯紧全面建成小康社会目标，真抓实干、能干会干，善始善终、善作善成。
三、以精准发力促工作落实。在解放思想中突出工作落实，除了要有激情和干劲，还必须讲究方式方法，坚持精准发力。要坚持创新发展，紧紧围绕协同发展、转型升级、又好又快的工作主基调，加快实施一批科技创新工程和重大产业创新项目，努力形成以创新为引领的经济体系和发展模式；坚持转型发展，坚定不移调结构、转方式，构建绿色低碳循环发展产业体系，实现高质量的经济增长；坚持协调发展，统筹推进城乡、区域、经济社会协调发展，推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展；坚持绿色发展，牢牢守住发展和环境底线，以发展转型保障生态改善；坚持开放发展，提升对外开放水平，完善对外开放区域布局；坚持共享发展，以“感恩人民、造福人民”的情怀，坚决打赢脱贫攻坚战，提高城乡居民收入水平，增强公共服务供给能力，确保社会和谐稳定。
第2篇
企业的一切计划、决议、命令、指示等等，都是领导科学、管理科学中的决策，而推动各部门和所有干部去做、去落实，就必须加强督查督办。近年来，很多企业一再强调对各项工作要有布置、有检查，并实施了督查督办工作制度，其目的就是要改变企业长期以来存在的一个薄弱环节，即布置多检查少，或者是有布置无落实或落实不到位，有布置无检查的状况。如何做好督查督办工作，笔者认为应把握好以下几点。
一、 明确意义，弄清性质，把握范畴。
办公室督查督办，是指办公室按照上级机关的意图和领导的指示，把有关事项交给有关单位或部门办理并督促落实的工作，是保证政令畅通、提高工作效率的重要手段，是领导活动的重要辅助，也是办公室一项基础性工作，其职能具有中介性，它既不是决策者，也不是实施者，但它从属于决策者，协助决策者抓好各项工作的落实。督查督办工作的工作成效直接关系到上级的重大决策和重要工作部署能否顺利付诸实施、及时得到落实，关系到本单位的中心工作和领导的重要部署能否落实。
督查督办工作按照督促内容划分为决策督查和专项督查。决策督查是指对上级机关及本级机关做出的各项重要决策和重大工作部署的执行情况进行的督查。专项督查是指对某专项工作的督查。
二、把握政策，坚持原则，严格程序
做好督查督办工作要坚持四个原则：第一，要严格按照机关的要求开展工作，所有列入督查督办的事项都要经过领导审定，督查过程中要及时请示汇报，督查结果要请领导审核把关；第二，要坚持实事求是，一切从实际出发，深入现场了解情况，讲真话，既报喜也报忧，尤其要了解和反映那些需要领导机关解决的带有倾向性、苗头性的重大问题；第三，要充分发挥各职能部门的作用，不能越俎代庖，发号施令，直接查处问题；第四，要尽职尽责，不越权，只有在特殊情况下才能直接办案：一是领导交办要求直接查处的事项；二是上级批办的时限紧、要求高的事项；三是需要在一定范围内保守秘密的事项；四是承办单位没有及时办结的事项。
督查督办是一项严肃细致的工作，必须严格程序，严密实施，重点抓好立、办、结三个环节。
一是立项。对上级机关转来或本级领导批示或办公室主动建议督查的事项，都要进行登记立项，写明来文机关、收文日期、内容等。
二是拟办。督查事项登记立项后，办公室主任要提出拟办意见，包括承办单位、转办时间、办理要求、办结时间、反馈形式等，报请有关领导批示。有些督查事项，领导已有了明确的批示意见，可直接按照领导批示转承办单位承办。
三是办理。根据督查事项的内容，办理分为转办、协办、自办三种形式。无论哪种形式，承办单位都应按督查通知要求积极办理。对一些问题比较复杂，需要几个部门或单位共同办理的，应明确牵头单位；如属于各承办单位之间有分歧的，办公室应认真听取各方面意见，善于引导，把不同意见统一起来；办公室协调不了的，可请有关领导出面协调，直到问题解决为止。
四是催办。督查通知发出后，办公室工作人员要定期与承办部门联系，掌握办理情况，加强具体指导。规定办结期限的，必须如期办结；未规定期限的，也要抓紧办理，尽早办结；确实难以如期办结的，应要求承办单位及时通报进度情况，确保做到紧急事项及时催，难度大的事项反复催，办结时间长的事项定期催，拖着不办的事项直接找承办单位领导催。
五是办结。各承办单位应及时向办公室作书面汇报，办结汇报经办公室初步审核，并经领导审阅同意后，即可结案。如果办理结果不符合要求、属于敷衍塞责、应付了事，办公室应向承办单位退回重办、补办。
六是反馈。督查事项办结后，办公室要本着“事事有结果、件件有回音”的原则，搞好反馈工作。属上级机关交办的事项，要做专题报告；本单位领导交办的事项，可将承办单位的办结汇报直接呈送领导阅示。
七是归档。督查事项办理完毕后，应将所形成的全部材料收集齐全，按照来件、领导指示、下发通知函件、催办记录、承办单位上报材料、向上级机关呈送的报告或编印的简报排列顺序，立卷归档。
三、加强建设，准确定位，掌握方法
做好督查工作，首先要切实抓好督查工作的规范化、制度化建设。第一，要以人为本，实现督查目标考核管理。明确每项工作目标任务的责任人、完成时限和完成质量，进行周汇报、月考核，调动督查部门和人员工作积极性。坚持完善各项工作制度，强化纪律约束，提高相关人员自身素质和业务水平。第二，要注重时效，实现各项工作流程的规范有序。要规范流程，对于领导会议决定事项，领导批示文件的办理，从呈批立项、下发督办通知、跟踪督办、反馈、形成报告单和督查简报等每一个环节均要规定办理时限，并于每月底汇总一次办理情况，向领导汇报。要简化程序，严格按照“简、短、精”的要求，简化目标管理督查各项程序，尽力避免重复查，更多地采取党组、纪检、行政各部门联合督查的方式，降低督查成本。第三，要协调各方，树立起督查工作权威。督查过程是协调服务过程，要与各单位紧密配合，特别应与纪检和组织人事部门协调一致，扩大督查工作的影响力和作用力。同时争取领导的重视和支持，发挥督促检查、组织协调、直接查办、直接汇报、情况通报、干部任免建议等权力，提高督查部门的地位。第四，要制度到位，建立起保障机制。要落实督查工作责任制，按照“谁分管、谁负责，谁经办、谁落实”的工作原则，实行归口管理，分级负责；要落实督查工作反馈制度，贯彻“交必办、办必果、果必报”的工作要求，及时反馈落实情况。对于领导有明确时限要求的督查事项，坚决要求在规定时间内办结并反馈；健全会议制度，采取“月考评会”等形式，要落实奖惩制度，将督查结果作为有关干部“评优树先”和干部考核的重要依据。
第3篇
对某一具体内容，学生的学习具有目标的多维性，方向的多向性。让学生自主学习，教师如果完全放手，则可能导致学生学习方向的迷失，把握不住重难点，因此，运用《自学导航》的核心价值在于“引导”学生学习，具体说，就是着眼于学习方法的提醒，学习内容的引领，学习目标的引导，但是，如果《自学导航》的设计与自主学习的要求对接不上，那么它也就失去了其辅助教学的意义。
一、《自学导航》的要求
1、要有目标。首先要告诉学生，本次学习要达成的目标；让学生自主学习有方向，有目标，学生从而可以达到自我检验学习效果的目的。
2、要富生趣。如果你设计的《自学导航》内容不新颖，学生不想读，不愿看，或者让学生感觉比做一张试卷的负担还要沉重，那我们就白忙乎了，《自学导航》也就没有意义了。理想的自学导航，应该让学生爱不释手，忍不住想看。所以，教师必须在设计上下功夫。我觉得可以如此这般：
可以添加有趣的图片，如一些与学习内容相关的有趣漫画、卡通画等。可以呈现有趣内容，如载入一些小故事、小资料、小谜语……总之，贴近儿童的语言及儿童的生活。还可以采用有趣的学习形式，如辩论式、讨论会式、内容链接、资料导引等等，让学生乐于接受。
3、要促自主。要求明确，内容有趣，学生就会产生自主学习的动力。自主并快乐进入学习状态。
二、《自学导航》的设计
（一）学生字
1、读：对照拼音，先把生字读两遍，想想有什么好方法能记住它。
2、写：一笔一画，生字描红。
3、查：通过查工具书，我知道了以下几个词语的意思
（二）读课文
小声读课文，读不顺的地方再读一遍。
读完课文你有什么疑问？写下来
（三）品一品
1、“每个人都要保护比自己弱小的人”
2、“现在我不是最弱小的了吧，妈妈”
知道这两句话是谁说的吗？你同意他们的说法吗？
三、《自学导航》的运用
下面以《海底世界》为例，试介绍如何运用《自学导航》辅助课堂教学。
（一）交流自学体验
1、海底世界有趣吗？你能用一句话说说（2至3人汇报自己的 学习体验）
2、出示生字词（红色标出生字），你学会了哪些，给大家读出来。（2至3人汇报自学成果）
（学生举手多了，就一起读）
3、告诉大家你是怎么记住它的？（学生交流自主学习经验）
4、描红。（别忘了刚才的提醒哟，及时巩固练习）
（二）小组合作探究
1、昨天我们读了课文，现在你有什么问题想跟大家讨论吗？（课前看学生根据《自学导航》做了相关自主学习，已经做了初步思考，做到了心中有数）
（老师指名听学生说，灵活处理，筛选出核心问题。这里，“景色奇异、物产丰富”是要探究的核心问题；如果学生说不出来，老师可引导其说出来）
2、小组合作探究：你从课文的哪些地方看出了景色奇异、物产丰富？
（学生充分讨论，组长对本小组成员分工协作；老师参与小组讨论并观察，了解探究情况，这很重要）
3、汇报交流：
（1）根据学生回答，PPT出示第二小节
“窍窍私语”是什么意思？
它们在说什么呢？（有的……有的……有的……）
可以换成别的词吗？（体会用词的生动性）
（2）哪个小组能把有趣读出来？（通过多读体验）
（3）还从哪里能读出景色奇异、物产丰富？
学生汇报， 教师相机PPT出示第三小节
小组互相补充，师生互动（小组合作变成大组合作） （下转第51页）（上接第49页）
你能把这种“奇异”读出来吗？
你们读，他们读，我来读、小组齐读。（通过多读感受领悟）
（4）看视频，加深体验
（三）小结、拓展
1、这节课，你学到了哪些知识？（提示：字词、海底特点等）
2、（课后，画一画思维导图）或者导读文章
四、《自学导航》的评价
学生根据《自学导航》完成相关任务，老师一定要对其有个恰当评价，以激发学生的持续学习的动力。老师的评价，一定要有针对性，一定要有启发性和激励性，可以抓住以下几点进行激励性评价：
1、抓亮点：抓信学生在运用《自学导航》中所生成的亮点：如学生学习体会的独特性、与众不同性；学生提出了有深度的问题；学生搜集了比别人丰富的资料……
2、看思想：学生在自主初读教材时，对问题的思考、探究的多角度性，完整性，深度性，精辟性。
3、评合作：交流之后，学生对自主学习体验的丰富性，主要看其有无增添和补充。
第4篇
今年以来，我处在市公路局的正确领导下，在驻地办和总监办的帮助下，以市局局务会议精神为指导，紧紧抓住工程施工的黄金季节，促进度、强管理、抓质量、保安全为机遇，按照“管理创先、科技创新、工程创精、环保创美”的目标，使“百日大干”活动成为形成我处良好施工氛围的源动力，有力的保证了工程建设的顺利实施。现将活动情况汇报如下：
一、 工程概况
1、__线__至__桥涵路面工程第三合同段，桩号为k28+130—k40+100，路线全长为11.97公里。本合同段主体工程已于20__年10月份完成，截止目前剩余附属工程为路缘石和弯道泻水槽，工程量约为100余万元，预计近期全部完工。
2、__路__境桥涵路面工程第三合同段桥梁工程，共有大、中、小桥五座。其中7-13m大桥一座，1-13小桥一座，1-10m小桥一座、2-10m小桥一座，3-13m中桥一座。全合同段桥面铺装、护栏施工已完毕，剩余工程项目为砌石和伸缩缝任务，工程量约为20万元。
3、__线__路危桥改造工程，包括__桥3-13m和__桥3-13m，该工程已于08年6月底全部完工。
4、__线__桥危桥改造工程，该工程已于08年5月25日完工，并实现全线通车，比计划工期提前了21天，累计完成工程量192万元。
5、__路__大桥，该工程已于08年7月初完工，累计完成工程量278万元。
二、活动开展情况
（一）提高认识，加大宣传力度。我处组织所有参建人员学习领会__市公路局《__路网改建工程“百日大干”活动实施方案》的精神，要求各项目部结合本合同段的具体情况组织学习领会，突出创新意识，干出自身特色。充分调动和发挥各项目部的主观能动性，做到结合更紧密，联系更实际，使“百日大干”活动深入人心，产生了积极效应。
（二）抓好工程质量，建设优质工程。一是加强主要材料的管理和控制，严把材料质量关口。我们制定了材料质量责任制，所有施工用原材料实行先试验后进场，材料人员和试验室人员对材料进行质量和数量的双重验收，不合格的材料一律不得进场。二是建立质量责任体系，强化全员责任。工程项目部建立以项目经理为首的全体人员参加的质量责任保证体系和责任追究制度，严格执行质量跟踪，使每一道工序始终处于受控状态，并把工程质量与质检人员的收入挂钩，确保质量控制工作落在实处。
（三）加强成本管理，努力挖潜增效。一是从实际出发，在项目认真评估的基础上，编制好工程项目的目标成本、确定合理的上交指标，并签订项目责任承包合同，强化责任风险。建立健全工程项目部成本分析、成本核算、成本责任体系，使目标成本有据可依、有序可循、层层分解、人人明白。二是组织工程、财务、审计等有关科室负责人每月对在建工程项目进行成本核算，狠抓目标责任制的落实。对出现节余的项目部现场奖励，对发生亏损的项目部责令查找原因，制定整改计划和成本管理计划，强化项目运作过程中的实际成本管理，努力实现工程项目的最佳效益。
（四）加强资金管理，严格财务制度。工程项目部实行财务会计委派制。财务管理以资金管理为中心，以《工程一处财务制度汇编》为准绳，加强工程项目部各个环节资金的预算编制，分析了解资金运作和执行情况，严格财政纪律，合理利用有限资金，确保每项工程不因资金问题造成工期延误。
（五）狠抓计划管理和进度控制。结合我处工程施工实际，制定科学严密的施工计划，定期对计划落实和工程质量情况进行检查通报，本着奖惩并举的原则，制定检查、考核、奖惩制度，实行旬考核，对各项目部进行综合考评，并将考核结果纳入年终考核中。在公路建设时间紧、任务重的情况下，为按时完成建设任务，我处项目部倒排工期，关死后门，分阶段控制工期，落实工程计划。分管领导坚守在施工一线，针对工程建设重点部位，现场督导，及时解决问题。同时加大机械、人力物力的优化组合，带领全体施工人员不分昼夜连轴转，加班加点，忘我工作，每天工作十几个小时，大家以高度的责任心和使命感对待重点工程建设，加快了工程进度。
（六）抓好现场标准化管理，确保安全“零事故”目标的实现。抓好安全教育
，增强全员安全意识和防护能力，建立健全工程项目部安全责任体系，签订安全责任状。真正做到层层有安全目标、级级有安全措施，人人有安全责任；坚持实行《__安全生产评估制度》，抓好安全标准化检查和监控，实现安全“零事故”目标；抓好文明施工标准化工地建设，做到因地制宜、布局合理，各工地安全警示标志齐全、统一，彩旗、各类标语一应俱全，从整体上提高工程项目安全文明施工水平，树立工程项目的良好形象，进而展现我处良好的外部形象。 （七）加强廉政建设。切实把廉政合同及各项廉政制度落实到实处，加强廉政教育工作，教育和引导工程管理人员树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制各种不良作风，时刻做到自重、自整、自省、自励。进一步完善监督、惩治机制，建立廉政检查小组，健全廉政检查制度。
第5篇
【关键词】阅读指导 激发兴趣 检查落实
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）6-0144-01
阅读，是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段。伟大文学家列夫・托尔斯泰曾说过"理想的书籍，是智慧的钥匙"。新课标要求小学高年级课外阅读总量不少于100万字，可见课外阅读在语文学习中的重要地位。但当前小学生阅读状况并不乐观。由于受应试教育的影响，小学生阅读目的倾向于功利性，除了教辅书外，课外阅读资料匮乏，使得一些学生的课外阅读量严重不足，且阅读效率低效。如何教会学生使用这把"钥匙"，便成为我们每个教师应该去思考的问题。
为了更好地指导学生进行课外阅读，我首先对本校高年级段学生课外阅读存在问题进行了调查。结果发现，我校五六年级学生中，普遍存在阅读没有计划，阅读目的模糊，对书目的选择十分随意等现象。现在图书市场良莠不齐，这很不利于学生对于知识的吸收，甚至会给学生身心带来巨大的伤害。此外，学生粗粗浏览一遍即是阅读，很少做读书笔记，既是做了笔记，也无非是好句好词，读后感就更不用提了。学生的阅读习惯很难养成，同时也没有达到阅读的目的。更重要的是，学生对课外阅读缺乏兴趣、引导。在调查中，我发现，我校90%以上的孩子爱看电视，仅有10%的孩子爱看课外书。由此可见，小学生对于一些直观性强的，能调动感官器官的事物比较感兴趣，而书籍初看显得单调，难以引起学生的兴趣。另外，由于长期应试教育的影响，许多家长、老师并不重视学生的课外阅读。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样。更多的家长认为学生看课外书是"不务正业"，买大量的课本练习帮助孩子提高成绩。课堂上，教师也只重视对课本知识的教学，难以打破围着教科书转的模式，很少鼓励学生开展课外阅读，学生的阅读得不到有效的指导。
我认为，今天的语文教师应具有现代教育的理念，全面提高学生的素质，关注学生的终身教育，使课堂与课外阅读有机衔接。让学生能在自然状态下进入阅读境界，品读、领悟、积累，自主地形成健康的人生观和良好的人文素养。如何提高学生的阅读能力，可以从以下几个方面入手：
一、激发兴趣，增强学生课外阅读的动力。
大家都知道兴趣是最好的老师，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，引导学生主动去了解、研究，在了解和研究的过程中，提高自学能力。学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。教师要有目的的利用各种渠道向学生宣传、介绍中外成名作家的写作之路和故事，本校本班与书的感人事例和取得的成绩。在学生心目中树立起阅读的榜样，使学生产生浓厚的阅读需求。还可以利用广播摘取文章中的精彩片段或开头、结尾，并把故事情节进一步渲染，把学生带入文学世界里，正当他们情感交集之际，嘎然停止，不失时机地引导他们阅读相关书籍。还可以在班上开展实践活动，如读书节、佳作欣赏会等， 并让学生对自己对他人课外阅读水平进行评价，以此来激发学生课外阅读的热情。
我们的教材是学习语言文字的范例，教材中有著名作家老舍、朱自清、鲁迅等写的优美隽永的文章，也有选自古典文学名著的《猴王出世》、《草船借箭》、《景阳冈》等课文，课堂教学中，向学生介绍作家的同时，还让学生知道他们的其它作品，从课内向课外延伸。如上完了《景阳冈》对故事的结局让学生自由发问，教师设置悬念：欲知后事如何，请同学们自己到《水浒传》中去寻找答案，引导学生由解疑而去欣赏名著，激发学生的阅读兴趣。
二、课外阅读方法指导
1、指导学生根据自己的情况，合理安排读书时间。并要求学生严格遵守计划的规定，并长期坚持下去。另外，告诉学生，早晨是一天中读书的黄金时间，头脑最清醒，可以安排些背诵、复述任务；晚上一般较疲劳，可以阅读些较轻松的书籍。
2、指导学生阅读方法，让学生自主阅读。
（1）教会学生做文摘卡片。让学生置备卡片盒，避免散乱，也可采用图书馆的编目分类整理方法，以备日后查找，每张卡片应适当留有空白，以备补充资料。要求学生勤做文摘卡片，及时不断地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来，指导学生到知识的海洋中去寻宝。
（2） 教会学生精读摘录法，即逐字逐句精研细读的方法。要求学生做到口到、眼到、心到、手到，边读边思，并把文中优美的词句或需要的资料摘录在笔记本上，熟读成诵、积累语言并灵活运用。在阅读中，鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。
（3）指导学生活学活用 。托尔斯泰说过："知识只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。"应引导学生把内化吸收的知识通过分析、概括、比较、综合、联想等思维方法，运用到进一步的阅读和写作当中去，做到以读促思、以读促写，读写迁移，从而提高自己的阅读和写作能力。
3、检查落实。
定期进行课外阅读的汇报会。为了了解阅读的成效，每半个月举行一次课外阅读的汇报活动。如读书笔记的交流，演讲比赛等，并把课外阅读纳入平时的成绩。在学生写读书心得的基础上，定期利用语文课在班内组织交流，评出优秀读者给予表扬，做到以读促说，以读促写，提高学生的口语表达能力和书面语表达能力。从而达到学生阅读习惯的养成教育。
开展课外阅读正是语文教学"开放搞活"的有效途径之一，有助于构建"大语文"教学的良好环境，积累和构建小学生的文化。作为教育者，应真正走进学生的课外阅读，做出正确的指导，探索一条科学性的思路。
参考文献
[1]《浅谈小学高年级阅读教学》王义辰 著
第6篇
关键词：初中英语；听说训练
长期以来，初中英语教学质量不高，学生运用英语的能力差，“笔试上是骄子，听力上是聋子，表达上是哑子”的现象十分严重。究其原因，主要是长期以来学校英语教学围绕考试的指挥棒转，忽视了对学生进行运用英语能力的培养，放松了听说能力的训练。为了改变学生在英语学习中高分低能的现状，大面积提高英语教学质量，使学生毕业后能适应社会对人才的需求，我们在英语教学中努力开展英语听说强化训练，力图为初中英语教学改革探索出一条新路。下面把我们的一些做法介绍如下，希望能抛砖引玉。
一、改革课堂教学模式，变讲授式为听说练习式
过去的英语教学一般是先讲生词，再分析句子和课文，其间虽有教师带读、学生朗读和提问，但总以教师讲授为主。这样教师讲授的时间多，学生练习和巩固的时间少，为了加强听说能力的训练，我采取了下列措施：
1.以听引路
由于语音室设备还不可能马上进入农村中学，因此只能将收录机用于语言教学。在实验学校我们要求每堂课必用收录机，把听录音作为培养听力的主要方法。在高年级授新课前，教师指导学生预习，认识单词，留下思考题，为课堂教学节省了时间。上课时边听录音边看根据录音内容制作的幻灯片，音、形、义并行，反复多次，要求学生能回答教师的提问，或对所学内容做简单复述。
2.以听促读
在对学生进行阅读训练时，我们把大量阅读材料录音，供学生做听力练习。对于一些难度较夹的阅读核料，则先内教师指导学生抓住关键词、词组和句型，相互融会贯通，连成一体，再听录音，最后做一些根据短文回答问题和辨别正误的练习。目的在于提高学生的听力，加快阅读速度。
3.为听说训练创设特定的气氛
如何解决听了又读，读了又听，读得口干舌燥，听得心烦意乱这一矛盾呢？将音乐引入英语课堂教学，使它与听读的节奏相配合，有张有弛。学生在听说训练时就有了一种轻松舒适韵感觉，消除了学习单词的乏味感。同时再辅之以幻灯、图片、图表、实物等，以此来增强听说训练的趣味性。
4.建立值日生汇报制度，给学生提供听说的机会
|课前要求值日生用英语向教师和同学做汇报2―3分钟。汇报的内容包括日期、天气及班上同学当天的出勤和学习情况。汇报制度的建立为每个同学提供了一个“说”的机会，客观上形成竞赛气氛，谁都希望汇报得流利漂亮。因此事先他们都能认真准备。同时，值日汇报时同学们都是听众，每个同学每次都可以得到“听”的训练，这样听说训练就有机地结合起来了。
5.改变提问方式，发挥学生的主体作用
以往的课堂提问儿乎都是教师问学生答。这种提问方式的主要弊病就是限制了学生的主观能动性，不能让学生充分得到“说”的训练。现在除了教师必要的提问外，让学生就当堂课所学知识进行提问，学生所提问题，先由同学们自己回答、讨论，如有不当之处，再由教师补充。由于学生处在发问者位置，因此他们敢开口，能克服过去回答问题时那种紧张心理。由于教师要回答学生所提出的问题，所以学生又必须注意听教师的回答。通过闻答，学生既练了会话又练了听力，而且始终处于主动学习的状态，课堂气氛明显地活跃起来了。在课外我们要求学生遇到英语教师时用英语进行问候、交谈，对于学生的简单问候，教师从不敷衍了事，这样师生间的感情沟通了，关系融洽了，同学们也爱上英语课了。
二、开辟英语教学的第二课堂，创造良好的训练环境
英语教学仅仅局限于课堂教学是不够的，还必须让学生在课外练。开辟第二课堂能给学
生学习英语创造一个良好的语言环境，为学生提供各种各样的学习机会。我们的主要做法是：
1.播放英语广播
我们在本校开办了英语广播节目，定时播放英语节目。内容有：交际英语会话、学校新闻、课本短剧、英语歌曲、课文录音等。有些节目还配上了轻松和谐的音乐，体现了愉快教学的特点。为了办好英语广播，我们还组织成立了英语通讯小组，专门为英语广播撰稿。对于学生的来稿，无论采用与否，都由我来修改。通过写稿――改稿――播稿，提高了学生的学习积极性，学生也感到学有所用，学有所得。
2.创办英语角
我们在本校还创办了英语角，每周星期五或星期六下午开展一次活动，时间长短不定，或是独立进行，或是在教师的带领下进行。在英语角里同学们无拘无束地表演自编的课本剧，就所学课文互相问答、进行会话、演讲等。
3.实地运用，培养学生的交际能力
农村中学的学生如何才能得到实地运用英语的机会呢？我们采取“走出去，请进来”的办法。教师带学生到附近商店、旅社进行现场教学，让学生模拟顾客和营业员进行对话，请扬州大学英语系的教师和外籍教师来学校指导英语角活动，学生为他们做导游，介绍学校的情况。
4.有计划地开展各种形式的竞赛活动
为了使同学们能在听、说、读、写四个方面得到全面发展，让教师们交流教学经验，取长补短，共同提高，我校定期开展教师教学比武、观摩课比赛、学生听说竞赛等活动。学校拨出专款对参赛优胜者予以奖励并颁发荣誉证书。同时将成绩记入教师业务档案或学生学籍档案，作为教师考评、学生评优的条件之一。这样，教师教起来有奔头，学生学起来有劲头，不但提高了学生学习英语的积极性，而且也推动了学校教学、教改和教研活动的开展。
第7篇
事实上，就“数学游戏”而言，许多教师认为在常态课上开展“数学游戏”耗时费力，不好组织，又没有直接影响到学生的学习成绩，因此，不愿意开展教材中安排的“数学游戏”，或者只是一带而过，没能很好地利用这一课程资源。
我认为在数学课堂上开展游戏很必要！首先，能激发兴趣。数学能激发学生情感的材料较少，难以引起学生的兴趣。而“数学游戏”集知识性和趣味性于一身，能充分调动学生的积极性。其次，能引发思考。“数学游戏”蕴含真深奥的数学原理和丰富的数学思想。在游戏过程中能引发学生深层次的思考，促进学生的思维发展。其三，在游戏的过程中能培养多种技能。这些都是“数学游戏”的魅力！可以很肯定地说，在课堂上开展“数学游戏”有助于数学教学，有助于孩子的身心发展。我是这么想，也是这么做的。在平时，我充分利用数学游戏，挖掘数学游戏背后的价值与内涵，让学生在玩游戏的过程中学习数学、理解数学和应用数学，为数学课堂增添生命力。
下面以二年级下册第52页的《数学游戏》为例。本游戏是在学生理解数位，学习了三位数大小的比较这个基础上开展的。借助转盘，四人一组，分工合作，在游戏中重点让学生熟练地比较三位数的大小；自主探究，分析交流，初步形成获胜策略。
我大胆放手，过程让学生体验，成功让学生享受，规律让学生摸索，策略让学生形成。
为了游戏的顺利开展，我给学生准备了转盘、数位表、记录表；学生自备彩色笔。为了激发学生的主动性和积极性，我设计了四个环节组织游戏：
游戏过程
1.师生活动，激发兴趣。
一上课，我对学生说：“同学们，今天老师带来了一样好玩的东西，想玩吗？”展现转盘。接着，我提问全班同学：“那你们知道怎么玩吗？”引导学生主动了解游戏规则。四人一组，一人转转盘，一人监督并记录，两人写数比较大小，转一次，写一数，并要求双方的数的百位不能出现“0”，否则再转一次，直到不是“0”为止。
接着，我在黑板上画出两个数位表格，并请两位学生上台示范：一位转转盘，一位与我写数比较大小，台下学生监督并做裁判。在游戏的过程中我再次强调“转一次，写一数”。师生示范有利于学生进一步理解游戏规则，有利于激发学生的参与热情，有利于游戏的顺利开展。
2.分工合作，自主探究。
为了突破重难点，师生示范后，我说：“还想玩吗？”学生的参与热情又再一次被激发。进入4人一组分工合作游戏环节。
各小组长领取一个转盘，4份数位表格，两张记录表。小组长做好分工：1人转转盘，1人监督比赛过程并记录结果；2人分别用彩色笔写数比较大小。进行9次游戏后，互换角色，另外2人也比9次。这一环节，我灵活处理教材中的游戏规则，把规则中的3人一组改为4人一组，多加了一位学生监督游戏过程和统计结果。这样编组符合教室的座位分布，同时训练了学生的统计能力，也使得分工更加明确，预防个别学生为了获胜而没有按照游戏规则进行，确保了游戏的公平性。
在此游戏中我让每个孩子都动起来，主动、快速地比较三位数的大小，自主探究，摸索求胜的“秘密”。
在玩的过程中陆续有学生发出遗憾的声音，因为填数选择失误，输给了对方。其实，这也正是给孩子思考的机会与空间，寻找获胜方法的过程。
3.分析交流，体验成功。
经过以上游戏，事实上各个小组成员通过看一看、比一比，记一记，总共进行了18次的三位数的大小比较，达到了熟练比较的程度。同时，大多数学生已经能初步感悟到此游戏相对客观的获胜方法。接着，我分别出示学生把“9”填在百位上，“0”填在个位上的两张数位表格，与学生共同分析，为什么选择这样填写？让学生说一说。学生会说：比较数的大小是从高位比起，转盘里没有比“9”更大的数，放在百位赢的机会大，而“0”是最小的，放在个位最合适。接着我抛出一个问题：那么，要在这个游戏中尽可能多次取得胜利，有什么好方法？引导学生观察本组成员的数位表和记录表，分析交流。在交流中学习，在交流中升华。接着让学生汇报。有学生说：“我赢的策略是：转盘第一次转到比较大的数，我就把它放在百位，转到比较小的数就放在个位或者十位。”也有学生说：“转到5以上的数，我就把它放到十位或者百位，转到比5小的数就放到个位。”还有学生说：“第一次转到像7、8、9这样的大数，我就把它放到百位，转到4、5、6这样中等的数，我就考虑把它放到十位，转到0—3就放在个位。”等等。这都是学生自己在游戏过程中摸索出来的获胜方法。我及时表扬他们，并让学生说一说理由。其实，在二年级学生还没有学到可能性大小的情况下，要让他们说清楚这其中的理由，是有很大的难度的。所以在学生的汇报中，我注重学生的感悟。接着我出示一位获得胜利的学生的数位表，引导学生观察：这些获胜三位数的百位基本上都是较大的数。让学生很直观地了解到这个游戏获胜的关键。
4.知识深化，拓展延伸。
经过分析，讨论，交流，学生已经能初步形成游戏获胜的策略。接着我出示表格情境：前8次都打平，第九次是关键，如果转到6，你会选择放在哪个数位上？学生思考后，基本出现两种情况：百位或者十位。选择填在十位的占多数学生，因为大多数学生觉得6还不算很大，还有三种可能可以转到比6大的数；相反，有学生认为，6已经算比较大的数了，这里只有三个数才超过6，转到的可能性相对比较小，所以可以搏一搏选择填在百位。我并不反驳学生的想法，因为每一种想法都没有错，只是思考的角度不同，仁者见仁，智者见智，也体现了学生游戏外的一种策略。这一环节重点拓展学生的思维。
枯燥的数学课堂变成了数学乐园，学生是开心的。通过本游戏，学生已经能熟练地比较三位数的大小，形成了相对获胜的策略，领悟到了可能性的大小。游戏后，我对学生进行思想教育，输赢并不重要，关键是从中学到了知识，发展了思维，提高了能力，真正做到“以玩促学、学中玩、玩中悟”。
第8篇
所谓数学探究学习是指：“学生在数学领域或现实的情境生活中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动中获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程.”它将对发展学生的主体性、能动性和创造性，对学生自主、合作及创新精神和实践能力的培养具有深远的意义.
在这种理念和指导下，本学期，我设计了“菱形”一课.静静坐下来，反思一下，应该说有成功的地方，但也的确有需要自己努力的地方.下面就针对本节课，进行认真反思，将会有助于自己的成长.
一、走进生活，创设情境
本节课在阅读了牛顿与杨乐的故事之后，学生谈感想来树立自己的奋斗目标，从而激情投入到本节课的学习.另外，再通过生活中常见的可伸缩的衣帽架和其他常见的存在菱形的实物图片来给学生留下一个初步的菱形的印象.在说明了“数学来源于生活”的道理的同时，也给学生以亲切感.另外，在学习菱形的定义时，先将一幅图片展示给学生，让学生自己根据已有的经验来试着给菱形下一个定义.这样的设计，既培养了学生的观察能力，又锻炼了学生的语言组织能力.
二、互动互助，合作探究
教学中先组织学生欣赏生活中的菱形，使学生有亲切感.并且在掌握菱形定义的基础上来探究菱形的性质.探究的过程分为三大步骤：第一步，剪纸活动，学生跟随教师一起将一张矩形的纸对折两次，剪下一个角，从而得到一个菱形.这个活动意图是通过学生的亲手操作，加深他们对菱形的印象.第二步，小组实验.通过观察刚才剪下的菱形，让学生猜测菱形具有哪些性质（对比学过的平行四边形和矩形）.一句“各小组有信心做到最好吗”？给学生以激励.教师发放完表格之后，热情高涨的学生四人为一小组，合作探究.学生在小组内，大胆猜想，进行讨论和交流，充分展示自己的思维方法及思维过程，通过讨论分析，寻找解决问题的方法，揭示知识规律.在合作交流中，学生学会互相帮助、互相欣赏，实现知识上的互补，增强合作意识，提高探究能力.在小组交流中，我则引导帮助学生发现和解决问题.通过学生自己观察、实验、证明来获得菱形的性质.接下来，教师再次引导：“同学们，能否在你找到的性质中发现菱形特有的性质呢？”引导可以表现为一种启迪，一种激励，在学生迷路时，引导他们辨明方向；在遇到困难时，激励他们勇于战胜困难.第三步，小组汇报，通过小组的探讨、合作、交流，学生已有了充足的信心，汇报时也是得心应手.令我高兴的是，学生的积极性异常高涨，有一组学生在汇报时，将菱形沿对角线剪开重新组成平行四边形，从而利用平行四边形的性质来证明自己的结论.看来“转化”的思想在这名学生的心中已扎下了根.
三、发挥课件优势，情趣共济
本节课在开课时，用多媒体出示了两则小故事及带有牛顿和杨乐的图片，在走进生活的环节中，用多媒体向学生展示大量的菱形图片，有伸缩门、生日蛋糕、手表、中国结、装饰品……尤其是可伸缩衣帽架的动画演示，形象直观.如果没有课件，学生很难观察得这样直接，靠寻找实物，则会浪费大量的时间.另外，在学生证明完菱形的性质之后，大屏幕上黑颜色的字体变成红颜色的，能有效地引起学生的注意，给学生形成视觉冲击，并且背景音乐也会给学生带来听觉上的美感.
四、学会评价，学会欣赏
在本课刚开始时，通过欣赏两则小故事，学生则会对牛顿和杨乐的精神给予评价，从而对形成自己的人生观和价值观有所帮助；在小组探究之后的汇报环节中，对台上学生的精彩汇报，其他同学用热情的掌声给予肯定和表扬.学生能用自己的形式来表达对其他同学和评价和欣赏.与此同时，我在本节课也努力创设民主、和谐的师生关系，师生间实现了平等的交流、对话、合作，实现教学共振.
五、反思方法，拓展延伸
在本节课结束之时教师寄语环节中，将下面这段话送给学生：“菱形的对角线把菱形分成两个全等的三角形；菱形的两条对角线把菱形分成4个全等的直角三角形，因此有关菱形的问题，往往可化为等腰三角形或直角三角形的问题来解决，对这种‘转化’的思想，同学们要高度重视才行呀！”再次总结数学中的“类比”和“转化”的数学思想.
当然，本节课也有不足之处.
1.课堂上学生实验和汇报的时间把握的不够好.
2.在习题设置上的时间过短.
总之，学生不再简单、被动地接受信息，而是对外部信息进行主动地选择、加工和处理，从而获得知识的意义.学习的过程是自我生成的过程，这种生成是他人无法取代的，是由内到外的生成，而不是由外到内的灌输，其基础是学生原有的知识和经验.美国著名的教育心理学家奥苏伯尔有一段经典的论述：“假如让我把全部教育心理学家仅仅归纳为一条原理的话，我将一言弊之：影响学习的唯一最重要因素就是学生以往知道了什么，要探明这一点，并应就此进行教学.”这段话道出了“学生原有的知识和经验是教学活动的起点”.掌握了这个标准以后，我在教学中始终注意从学生已有的知识和经验出发，了解他们已知的，分析他们未知的，有针对性地设计教学目的、教学方法.要在教学过程中不断学习、反思、不断充实自己，积累经验，在实践中去感悟新课程理念，让实践之树常青.所以，我相信以写促思，以思促教，必会快速成长.正如美国著名教育心理学家波斯纳提出的教师成长公式：成长＝经验＋反思.
附：
“菱形”教学设计及教学片段
（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册第19章第2节“特殊的平行四边形”中的“菱形”.）
一、课程设计
本节课是根据八年级学生心理发展特征及其所具备的知识能力而设计的.八年级的学生具备了一定的逻辑思维能力和抽象概括能力，但他们自我控制能力较差，注意力集中的时间短.为此，在教学中，我采取用Flas演示和实验探究的教学方法来弥补这一不足，从而提高学生的观察思维能力.在设计过程中，遵循教师为主导、学生为主体的教学原则，通过学生主动想获取知识，参与知识的发生、发展过程，培养学生的想象力、逻辑思维能力、说理能力和探究的意识；在设计中体现了“转化”和“类比”的数学思想；让学生感知知识来源于实践，又服务于实践的科学真理.
二、教材分析
1.地位和作用
“菱形”是在探究平行四边形之后，又一个特殊四边形的探索，它不仅是三角形、四边形知识的延伸，更为探索正方形的性质与判定指明了方向.菱形是特殊的平行四边形，它不仅具有平行四边形的特征，还具有自己独特的性质.利用菱形的特征可以解决菱形中的计算和说明，在实际生产、生活中有着广泛的应用.教学时注意培养学生的动手操作能力和分析问题的能力.
2.教学重点、难点
重点：探索菱形的性质，掌握并应用；培养学生的探索精神和归纳能力.
难点：应用菱形的定义或性质进行合理的论证和计算.
三、三维目标的确立
1.探索并掌握菱形独有的两个性质，知道用对角线来计算菱形面积的公式；会用菱形的定义和性质来进行有关的论证和计算.
2.经历探究菱形性质的过程，在操作活动中观察、分析问题，进一步发展学生合理的推理能力.通过菱形与平行四边形的关系研究，进一步加深对“一般与特殊”的认识.
3.探究菱形性质的过程中，享受成功的喜悦，提高学生学习的兴趣，了解体会说理的方法，养成初步的审美意识；进一步渗透“类比”与“转化”的数学思想.
四、教学方法
引导实验探究.结合背景分析与目标分析，我采取开放式、探究式教学方法和学生动手实践、自主探索、合作交流的教学方法.
五、教具准备
多媒体课件、学生用表格、白纸.
六、教学过程
（一）激情导入
1.大屏幕展示牛顿和杨乐的故事
师：读了这两则故事，你们有什么感想呢?
学生在谈感想的过程中带着饱满的热情步入新课学习.
2.出示Flas，演示可伸缩的衣帽架
通过动画演示可伸缩的衣帽架，展示给学生一个生动、形象的菱形物体.
（二）新课引入
1.动画演示的衣帽架中，你能找到怎样的几何图形？
学生观看演示，并能够说出自己观察到的几何图形.（菱形.）
2.根据你的生活经验，找一找生活中哪些物体给你以菱形的印象？
学生通过寻找生活中的菱形，再次加深对菱形的感性认识.
师：老师也带来了一些有关菱形的图片，和大家一起来分享一下.
“课程标准”中提出：空间与图形的学习最重要的目标是使学生更好地理解自己所存在的世界，我选取了一组生活中的菱形图片，在欣赏中，为学生在生活和空间与图形之间架起一座桥梁.
接下来通过展示一幅由平行四边形转变为菱形的图片，来引出菱形的定义.
师：通过观察这幅图片，你能试着给菱形下个定义吗?
生：有一组邻边相等的平行四边形是菱形.
因为学生已经学习了矩形的内容，加上图片的形象给出，学生比较容易找到菱形与平行四边形的关系，所以对于菱形定义的学习不会感到十分困难.
（三）自学探究
1.剪纸活动
将一张矩形的纸片对折再对折，然后剪下一个角，观察剪下的菱形，易得出菱形是轴对称图形.
2.实验探究
师：同学们，观察刚才剪下的这个菱形，猜想它的边、角之间有什么关系？想办法验证一下，是不是和你的猜想一致. 对角线呢？
师：各小组有信心做到最好吗？（激励学生.）
教师发放探究材料（包括表格），巡视学生的探究过程，引导帮助学生发现和解决问题.通过学生自己观察、实验、证明等来获得菱形的性质，突破重点和难点.
3.小组汇报
师：哪个小组愿意勇敢地到前面来汇报一下自己组的探究结果？
各小组认真探究，填写表格，并选出代表到实物投影前展示并汇报探究出的成果.
师：你能找到菱形特有的性质吗？
学生都积极主动地来回答教师提出的问题.（有两个：a.四条边相等；b.对角线互相垂直，每一条对角线平分一组对角.）
师：为了锻炼同学们的逻辑思维能力，我们一起来证明一下.
学生试着说出自己的证明过程.（通过刚才的探究，学生已经有了一定的证明思路.）
面积计算：
在这部分内容的教学中，我并没有直接进入公式的学习，而是先设计了这样一个问题.
“找出图中相等的线段、相等的角、等腰三角形、直角三角形、全等三角形.认真思考并试着回答.”为菱形面积的计算方法做了有效的铺垫.
“思考：能否用对角线的长来表示菱形的面积呢？”
学生通过刚才得到的菱形的性质，易证出菱形的面积的计算公式.（通过刚才的努力，很多学生已经得到了相应的结论，所以都纷纷踊跃积极地举手来回答这个问题.）
（1）S=1/2/mn（m、n分别为菱形的两条对角线）.
（2）S=ah（a为菱形的边，h为这条边上的高）.
（四）合作成功
这个探究环节的设计，主要是遵循数学知识的循序渐进、逻旋上升式原则,按照学生从“直观操作直觉猜想合情推理”的认知规律来设置问题情境.由于探索菱形性质的途径不唯一，所以我在探究活动中采取了分组合作的方法.在探索中，既让学生体验到了知识的形成过程，又使学生在解决问题的过程中体会到与他人合作的重要性.
在这里，我会提供给学生较充足的学习时间，开拓学生思维，使学生自主地去制作、去猜想、去验证，通过学生间的交流、说理，得到菱形的性质.我会深入学生之中，观察学生的探究方法，接受学生的质疑，鼓励学生踊跃发言.从而体现出“学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者”这一教学理念.教师在生生合作的基础上补充完备.
（五）巩固与应用
数学思维的美妙是指在运用数学知识的过程中体会到的或手到擒来，或曲径通幽，或峰回路转，或高耸入云的感觉，这是一种跌宕起伏、妙不可言的情感体验.
为了让学生逐步体会到数学思维的美妙，我按照“理解掌握运用”的梯度把这一环节设计为“例题精析”、“一显身手”、“再探衣帽架中的奥秘”3个版块：
1.例题精析
教材中的例题.
2.一显身手
“顺次连接菱形的四边中点得到的四边形是什么图形？试说明你的猜想．”
3.再探衣帽架中的奥秘
现在我希望它摆成满足以下要求的位置：菱形的两邻角度数满足两倍的关系，即∠ABC=2∠A，请问：你能判定ABD是什么三角形吗？
我现在又改变主意了，我现在要将它固定成如下要求：AE=30cm，AC=40cm，请问我这个衣帽架共占了多大面积？
（六）反思与小结
1.填表
平行四边形、矩形、菱形分别从边、角、对角线、对称性4个方面进行对比总结，有利于学生在对比中记忆，加深理解，学生也会站在整体的高度上认识菱形.
2.学生谈收获.
第9篇
【关键词】幼儿园 教师观念 科研 有效 激励
新《纲要》要求教师从“教书匠型”转变为“专家型”。倡导教师要善于转换角色，在活动中要以“支持者、合作者、引导者”的角色与幼儿互动、交往，在工作中教师还必须成为“学习者、研究者”，在研究中学习，在学习中成长。以往我们教师对科研工作认识不足，一提到研究，就有如下片面的认识：①把研究视为专家、学者专利，认为与我们第一线教师无关。②认为研究要遵循严格程序，是科研机构所为。③搞教育科研无非是发表几篇论文，为了评定职称。因此教师对“研究”望而生畏，不了解教育研究的真正目的是什么。在贯彻实施新《纲要》过程中，幼儿教师要明确开展教育研究的根本目的在于改善自身的实践行为，解决身边的实际问题,提高教育质量，促进儿童的学习和发展，促进自身的专业成长。所以每位教师都应该是教育研究的实践者，都可以成为研究者。为此，教师在工作中要加强学习，更新观念，解放思想，立足实际，勇于探究，积极反思，把科研工作看作是一种发现问题，分析问题，解决问题的过程来对待。园领导作为科研工作的组织者、引导者、管理者，要为教师搭建平台，创造学习的机会，采用多渠道多形式让教师参加科研研讨，开拓他们的视野。通过学习，帮助教师树立科研意识，让教师能积极、主动地投身于教育改革的洪流中，鼓励教师把搞好科研工作看作是提高教师专业素养的一个重要组成部分，确保科研工作经常化、制度化，做到以科研促教研，以教研促教改，这是当前教育改革的必然趋势。
一、立足实际定课题，提高研究的有效性
课题就是问题，就是教育教学实践中需要去认识、去解决的问题。选题既是科研的起点，又是科研成败的关键。整个科研过程就是提出问题、解决问题的过程。因此课题的选择应考虑以下两方面：其一，课题要有实践意义。即所研究的课题应使问题得以解决，有利于促进幼儿教育改革发展和幼教质量的提高，如发现本园教师角色游戏开展较弱这一问题，为提高角色游戏开展的时效性，我们可以确定“在角色游戏中提高教师指导策略的研究”的课题。其二，课题要立足于本园的实际,课题与课改相结合，如“探索园本教研的有效性研究”。即从自己幼儿园所面临的问题入手结合课改进行研究。但是实际工作中，大部分的幼儿园教师所研究的课题未必是从本园实际出发，园领导大多是根据上级行政或教研部门下达的课题，让教师进行对号入座；有的园选择课题是紧跟潮流，赶时髦；有的园选择课题是围着立项转，这些状况亟待改变。园领导应树立“课题必须从教育教学实践中来”的观点，立足本园实际，结合课改组织教师对教育教学中存在的问题开展研究，通过研究，解决实际的问题，这样的课题研究才有意义，才能促进课改的进程。如：调查发现本园小班幼儿在社会交往能力方面较差，从而确定“小班幼儿社会交往能力的培养”的课题。
二、重视指导与管理 ，做好总结与推广
重视课题过程的指导与管理工作，是科研取得成效的重要保障。园领导必须重视每一阶段的指导与管理，做好总结与推广工作是让课题成果得推广、运用与提升的保障，更让教师的研究积极性得到保护，让广大教师感受到成功的快乐。
首先，要指导教师撰写开题报告。开题报告是课题研究的蓝图，是整个课题研究的基本框架与依据。它的制定避免了研究的随意性与盲目性。因此，在撰写开题报告前园领导应成立中心课题组，要形成以园长为总管，以分管园长为主管，以课题组组长为带头实施，教师具体参与的管理模式。
其次，应重视中期过程的指导。中期过程重在抓课题的落实，引导教师依据科研计划稳步开展。在实施过程应做好如下的管理与指导：①不能随意更改措施，不能降低目标要求，探讨可行的方案以期保证方案的落实。②要有时间的保证和资金上的支持，并定期了解实施过程可能遇到的一些困难，针对问题给予指导。③指导教师及时收集信息，积累资料，建立科研活动资料档案，力求做到资料积累过程的规范化。④重视课题阶段成果的汇报交流，定期开展科研观摩研讨活动，并展示研究过程中收集的资料。如：开题报告、实施方案、优秀活动设计、活动照片、测试数据、案例小结等，通过交流学习，大家取长补短，促进科研工作稳步发展。
三、结题阶段注重验收、评价
结题阶段是科研工作进入，也是科研成果的收获时节。此时，园领导应组织课题组成员在充分收集材料的基础上进行汇总、统计，写出课题研究报告，进行成果评价。验收评价时应注意克服教师为交稿而仓促撰稿的错误做法，并请专家、主管领导等开论证会，让大家质疑、讨论或答辩，收集意见后再进一步进行修改，写出正式的论文，以便推广交流。搞好结题验收、评价工作，有利于教师认识自身的生命价值与创造价值，让教师在劳动付出的过程中体验收获，体验创新的欢乐，使教师保持积极、主动并以满腔热情投身到教育改革的浪潮中进行不断的反思、探索与研究。
四、建立激励机制，激发研究积极性
幼儿园科研工作是一项长期艰巨的任务，需要教师坚持不懈的探索研究，才能使幼儿园科研工作经常化、制度化。因此，园领导应高度重视教师的科研工作，及时肯定教师的劳动价值，建立多种激励机制，激发教师参与科研工作的积极性、主动性。具体做法如下：
1.阶段成果汇编。园领导应在每学年末，及时对本园教师在开展科研过程所取得的阶段成果，如：活动设计、研究报告、论文等进行归类汇编，以激发教师的成就感，同时也为教师在评定职称时提供论文交流的依据。
第10篇
一、灵活调度资金，较好地保证了人员工资等重点支出需要
针对上半年资金供需矛盾突出的现实，在预算执行中坚持有保有压，突出重点，对各项专款和各单位申请资金的报告，视可能妥善安排，并做好宣传解释工作。通过努力，上半年支出预算执行情况良好，突出表现在以下方面：一是较好地保证了县直行政事业人员工资的发放。二是保证了企业养老、老干部医疗统筹、医疗保险，农村新型合作医疗等社保资金及盐矿债券的及时兑现，切实维护了社会稳定；三是保证了工业园区和城市建设的需要。今年全县安排城建资金8000万元，主要靠土地出让金和城市基础设施配套费的收取。为保证建设工程需要，我们一方面积极向上争取往来资金，另一方面克服各种困难统筹预算内外资金，上半年共投入2600万元；四是集中在县级支出的村级三项经费、民政定补及纳入“一卡通”范围的各项支出均得到较好的保证。
二、采取切实措施，积极调度组织财政收入
今年全县总收入任务62500万元，其中一般预算收入31250万元。为保持收入的序时均衡入库，我股主要做了以下工作：一是年初多方排查财源税源情况并协调国地税部门，及时分解下达了收入任务，为征管工作的顺利开展打下了基础；二是按月及时编制“丰县财政收入月报”，详细分析县镇财税收入情况、和其他县市对比情况、存在问题及建议。为保证资料的及时性，我们在月度终了后2-3天加班加点，在最短的时间内报送领导，使领导及时掌握情况，准确决策；三是参与制订了财税收入考核办法、财税三局考核奖励、开发区及木业商场税收征管等有关政策的制订工作，最大限度地调动了各方面组织收入的积极性；四是建议并制定了财税三局财税征管工作月度例会制度，以总结前段时间工作，分析存在问题，研究制定下步工作措施，商量解决阶段性和重点需要研究解决的问题，准确掌握财政收入情况；五是抓好罚没收入、水资源费、电力附加和水费附加等收入的管理工作，和综合股、票据办联合制订了核对、稽查办法，进一步堵塞了漏洞。经过努力，上半年全县和财政系统收入情况良好：1-5月份，我县财政总收入（含基金）完成31935万元，同比增收12817万元，增长67%，完成预算的51.1%，超序时进度9.5个百分点。一般预算收入完成15304万元，同比增收4999万元，增长48.5%，完成预算的49%，超序时进度7.4个百分点。其中：税收收入完成12498万元，增长56.4%，占一般预算收入的比重为81.7%，同比提高3.7个百分点；非税收入入库28*万元，增长20.6%，占一般预算收入的比重为18.3%。
三、努力规范管理，有条不紊做好各项改革和管理工作
一是继续抓好部门预算编制，借助部门预算编制软件，严格预算执行，切实提高财政管理水平和档次。重点是进一步明确了科学合理的公用经费定额标准，预算内外统筹安排，同时严格按照部门预算的要求，尽量细化预算支出项目，明确支出类型和支付方式，努力体现公共财政的职能，压缩非生产性支出，尽力保证教育、支农等必不可少的最基本性的政策性支出，把有限的财力尽力向经济一线倾斜，努力保证涉及全局性的重大招商等必需支出。二是切实抓好乡财县管工作。重点做好镇级预算的编制工作，为强化镇级预算管理打下了基础。三是落实措施，配合国库股着力推进国库集中支付改革，深化国库直接支付制度。县级财政国库集中支付制度改革的核心内容是在科学合理编制部门预算的基础上，建立国库单一账户体系，提高财政资金调控能力，规范资金拨付方式，合理划分财政直接支付和财政授权支付范围，建立用款计划制度，科学合理地使用管理财政资金。四是进一步强化内部管理，制订了丰县财政专项资金管理暂行办法，重申借款有关规定及办法。上半年在做好日常资金审核、审批的同时，与行财、政府采购中心密切配合，严格审查审批购管项目及资金，较好地发挥了自身职能作用。
四、积极、主动、认真地做好省直管县财政管理体制改革的基础性工作
实行省直管县财政管理体制改革是省委省政府为适应经济迅速发展和社会主义市场经济体制逐步完善的需要而作出的重大决策，是今年财政系统一项重要工作，为抓好这项工作，我们制定了一系列切实可行的工作措施。一是以财政简报的形式及时向局领导及县主要领导汇报省直管县财政管理体制改革的主要精神，并召集县财政各有关股室、县直各单位会计，就这项工作进行了培训和具体部署，使大家统一了思想，充分认识了改革的重要性和必要性；二是认真、全面、细致地清理确定省与县、市与县政府之间的财政分配事项及划转基数，积极、主动与省市财政联系，清理核对省与市县之间、市与县之间政府性财政债务，并做好预算外资金分享集中与补助的清理和填报工作，为下一步理顺预算外资金管理关系奠定基础。
五、做好小车购置管理工作。
针对小车购置中存在的问题，我们和县纪委一起对全县对全县小汽车情况进行检查，按规定统一办理保险，并对各行政事业单位的小车数量、人员编制情况进行了详细的统计，参考省市文件提出小车配置初步方案，给领导决策提供了依据，较好的控制了我县小车购置上升的势头。
六、其他工作开展情况
一是加班加点做好20*年度财政供给单位人员信息系统数据审改及20*年数据更新的布置、填报、审核和上报工作，高质量的完成了任务，为加强预算管理，提高财政信息化水平打下了坚实的基础。
二是联系国、地税部门，认真做好200*年企业所得税税源调查及重点产品国际竞争力调查的布置、填报、审核和上报工作，为国家研究税制改革方案，制定财税政策，加强财税管理，提供了第一手资料，也为财政、税务部门共同摸清企业所得税税源分布和构成，实现资源共享，加强税收征管打下了坚实的基础。
三是认真做好预决算报告的撰写等工作，较好地完成了任务。
四是认真做好20*年度地方政府性债务的布置、填报、审核和上报工作工作，及局领导及县政府布置的其他临时性工作。
下半年工作思路
今年以来，预算股全体同志在局党组的领导下，围绕完成责任状中的各项目标任务，切实发挥自身职能，积极组织财政收入，严格控制财政支出，不断加强财政管理，较好地完成了上半年的各项工作任务。但客观分析，仍存在以下不足之处：一是由于省对公务员调资转移支付数额下达晚等因素，县部门预算下达较晚；二是收支、资金、专款兑付等情况报送不系统，分析建议少；三是延伸管理存在薄弱环节，特别是对专项事业支出跟踪问效不够；四是预算管理职能未能充分发挥，参谋助手作用需要加强。
针对以上存在问题，我们认真分析了下半年的工作任务、形势，明确了新的工作思路、重点、要求。现汇报如下：
一、工作形势
从现实财源税源和收支情况看，从现在起至年底我县收支矛盾将十分突出:一是今年我县财政收入虽安排6.25亿元，但其中非税收入比重大，可用财力增加有限。下半年要超额完成全年任务还要付出艰辛的努力；二是由于往年欠省市往来款较多，欠省周转金、基金会转贷款多，增加了争取资金的难度；三是今年各项奖励数额加大，收支的不确定因素很多，这些都加大了预算执行的难度。
二、工作思路
针对下步工作形势，结合预算股工作范围、特点，下步我股的工作思路是：立足自身，找准位置，放眼全局，当好参谋，以新要求、新思路、新举措，努力做到五个确保：一是严格支出预算管理，规范日常拨款程序，确保全年财政收支平衡；二是进一步加大工作力度，确保完成自身负责收入任务并力争超收；三是及时汇总各类收支资料，加强调查研究，确保高标准高质量地向领导提供各类资料和文字材料。四是认真、全面、细致地清理确定省直管县财政管理体制改革划转基数，确保省直管县财政管理体制改革顺利实施。
三、工作重点
针对面临的新形势、新任务及新要求，我股将进一步明确工作职责、任务及目标要求，进一步明确工作程序、规范及要求；进一步改进工作作风，提高管理水平。重点做好以下工作：
1、把握重点工作，确保预算顺利执行。一是确保收入任务完成。股内人员分工负责，加强平时的调度检查，和财监等有关股室配合，按季对罚没票据使用情况开展专项检查，以查促收，以查促管，确保罚设收入和纳入预算内管理的行政性收费应收尽收，足额及时入库。在抓好自身工作的同时，积极主动与国、地税、金库协调沟通，分析问题，及时汇报，努力保证丰县财税收人征管工作顺利开展。二是灵活调度资金。把紧支出预算总盘子，抓好县镇工资统发工作，确保人员工资及时发放，确保社保等重点支出需要。三是规范支出管理。按照保工资、保社保、保运转的总体目标，日常工作中，严格按下达的预算、支出的经重缓急和收入的进度安排支出；对追加经费，坚持按县政府和局内规定程序办理。切实做到：没安排预算不拨款，没领导签批意见不拨款，程序不合规定不拨款。四是做好明年部门预算的编制工作，争取在各方面都有所提高。五是配合局领导积极向省市汇报丰县财政困难情况，在欠市大量资金的基础上，争取当年各项补助及时到位，尽力争取体制外的各项补助和政策，在收入淡季尽量多争取资金。
2、做好调查研究，主动当好领导参谋。一是按月及时向领导提供各类资料和汇报材料，针对收支情况和存在问题提出意见和建议，特别是对各月专款和报告及时提出办理意见。二是积极应对新一轮体制调整，对今年的财政收支情况认真加以分析和研究，并及时了解和掌握上级有关这方面的政策信息，准确掌握县镇各单位的实际财务收支状况，确保我县在体制调整中处于比较有利的地位。三是加大国库集中支付的力度，大宗财政支出凡是能通过国库集中支付的都要由国库集中支付，尽量减少资金拨转中间环节，提高资金使用的时效性。四是做好信息上报工作，确保超额完成局下达任务。
3、注重协调配合，提供优质高效服务。预算股工作牵涉方方面面，我们将努力树立大局观、服务观，努力协调好与国地税、国库、各股室、各预算单位、上级相关部门的关系。具体做到：一是对财政工作多做宣传解释工作，不把矛盾上交；二是平时多联系、多沟通，加强相互理解和支持；三是立足自身，摆正位置，寓服务与管理之中，寓管理与服务之中。
第11篇
一、加强德行修养，思想和行为上严于律己，时刻以一名员的身份要求自己
“德立而百善促之”，做有德行的人是我的人格追求。在工作和生活中我遵纪守法、团结同志，有问题先向领导汇报，向老师傅们请教，主动与本科同事及其他单位人员在工作过程中保持良好的协作与配合关系。发扬张劳模“三前四心”的精神，为工作和学习提供方法论指导。本着遇事想在前;不符财务制度的销售和帐务说在前;科学可依的事项做在前;对企业忠心、对职业敬心、对同事关心、对用户和有业务接触的所有人真心的态度办事，创造一个平等和谐配合和愉悦的工作环境，有效保证了工作顺利进行。同时认真学习公司和党支部的有关文件精神，积极参与党支部和团组织的建设和活动，所撰写的《思想政治工作信息化探索与实践》获集团公司思想政治工作研究会第十五届年会优秀论文三等奖。同时，在2002年度的公司先进评比中，被评为2002年度集团公司生产技术能手的光荣称号!
二、工作上一丝不苟，脚踏实地，从小事做起，认真完成领导安排的各项任务。对待工作不但要“会做”，而且要“能做”“做得好”
1、学习了解有关厂级成本核算与分析工作。在朱师傅的指导下，了解并熟悉厂级成本费用的分配与接转方法，各型号产品的成本归集和变动分析，协助建立主要产品单台变动成本实时分析表，更好的找准不同型号产品单台毛利率变动的原因，为领导决策提供数据支持。
同时在师傅们手把手的教导下，自己独立分配各种料单和各项费用表单，对公司成本核算和管理有了感性和整体的把握，培养了自我动手和实践能力。
2、指导二金、结构和备料等车间的和谐erp项目前期实施工作。物流系统实施的好坏成为企业发展的一个重要瓶颈，公司实施erp系统势在必行。因此和谐erp-v3.1项目的实施意义尤为重大。前期在领导对我们的安排分工下，我负责和谐在二金、结构和备料车间的项目，进行大量的调研和实施咨询，发现并协同解决了产品工艺不全，工艺路线混同，产品bom单数据冗余，自制件计划价格的修订和完善的工作，实现了我们徐总的“只要是价格问题，财务部门二十四小时解决”的承诺!如二金车间在制品报表在没有清理之前是1344条，经过我们清理之后实用的只有349条，这将是节约多少的人力和物力。还有变速箱的bom单等以前老大难也被我们逐一攻克，工作中发现的一些问题和建议引起了有关领导和部门的足够重视，为后期的实施做了大量的铺垫和准备。另一方面，工作中的教益和建议实时反馈给和谐公司，为其软件本身的完善和改进做了一定的贡献，如：“材料代用”问题的处理、“业务联系”模块的辅助建议和“标准成本”模块的设计等。
3、产品销售和往来帐款的核算和分析管理工作。由于科室席师傅即将退休，5月下旬领导考察安排我把工作的重点放在销售核算和往来帐款的管理分析工作，准备接师傅的工作。销售与往来款项是财务核算中很重要的一环，首先是核算和分析工作，实时动态的提供领导所需的的各种报表，如：《销售台份图形表》、《应收帐款余额表》和《销售网点货款回笼分析表》等;其次，产品销售价格的稽核，做到“不漏掉一分一厘的收入”;再次，采购分厂商品车进销价的核算与管理，实时汇报往来款项的余额;最后还有相关运费的处理和款项的安排工作等。在领导的支持和师傅的言传身教下，七月份实现工作岗位的顺利交接。在这一新的岗位，我学到了很多，也知道了自己还有很多工作要做。
4、外协件价格预审工作。年初成立的产品采购件价格预审领导小组，在供应科黄科长带领下，我负责外协件价格中成本费用的审查和最终价格的汇总报告，“一分钱的节约就相当于一分钱的利润”我深知此项工作的重要性，在工作中，想在前，问在先，随时向领导反馈和报告有关情况，采用比价法，逐步分析细化法最大限度的降低采购件的成本。如随车备件的细化重审，通过走访不同供应商，精简不必要工具备件，使得平均单台随车备件成本大幅度下降：如1—3t内燃车每台平均降价147.36元;1—3t电瓶车每台平均降价86.77元;5—10t内燃车每台平均降价202.31元，如果按年产13000台计算，就此一项就降低成本近191万元。在如安泰电子有限公司供应的电瓶车的电动装置，原先供应商报价每套15000元，经过全体预审组同志的分析和同供应商艰辛的谈判，最终以每套9250元成交。
三、学习上，加强理论知识和业务能力的学习，同时努力提高自己的学历水平和知识层次，全面提升自我素质，塑造一个“一专多能”的自我
“学习型的组织必定需要学习型的人才”，在进公司时张总就说过这样的一句话，也就是从那一天起，我就报考了中国科技大学的工商管理本科段学习，在历次考试中成绩理想，再过半年即可完成学业，同时可望.
参加在职的进一步研读;同时参加公司组织的各种管理和专业技能的培训，报考会计中级职称考试;参加财政厅组织的会计电算化中级培训并取得中级电算化合格证;在集团公司组织的安徽省职工计算机应用大赛选拔赛中荣获二等奖.超级秘书网
闭卷深思，我工作和学习中取得的每一点成绩和进步，都离不开领导的大力关怀和支持，“胆大心细，遵照制度，坚持原则，不要害怕得罪人，一切有我们”这是我们科长对我的支持和鼓励;还有师傅的淳淳教诲和身体力行的模范，让我深深的领会了“熟能生巧”的真谛;最后一点就是我不服输，敢打敢拼的精神和锲而不舍的钻劲，认准了就得干，要干就干更好!
通过一年的学习和工作，我也发现了自己得一些不足之处，找到了以后努力的方向：
1)挤时间做大事的能力有待进一步提高。日常的例行事务性处理花费的时间较多，思考解决大事情的时间很有限，这是制约自身发展的瓶颈，我将为解决这一矛盾不懈努力;
2)销售资料与会计帐务处理的协同和共享问题。由于销售开票系统和金碟k3系统暂时没有接口，使得帐务处理重复工作量大，已报请领导会同相关人员攻关;
第12篇
关键词：杂交晚籼稻;试验;产量;农艺性状
中图分类号：S511.3+3;S157.4 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2014）23-5637-03
DOI：10.14088/ki.issn0439-8114.2014.23.005
Performance of Late Indica Hybrid Rice Liangyou 0328 and Its
High Yield Cultivation Techniques
两系法杂交双季晚籼稻两优0328系湖北省农业科学院粮食作物研究所用两系光温敏核不育系1103S（武汉大学生命科学学院选育）[1]与自选的恢复系Q28[2]配制而成两系法杂交组合。2010―2013年参加湖北省双季晚籼稻区域试验，2014年6月通过了湖北省农作物品种审定委员会的审定。
1 两优0328的选育和试验、试种表现
1.1 两优0328的选育及在各级试验中的表现
2004年用1103S等不育系与Q28等恢复系材料广泛测交，2005年进行中稻测优观察，试验结果表明，两优0328（1103S/Q28）综合表现好，熟期早，生育期比早熟中稻两优1528（15S/Q28）[2]短5 d，考种产量比其还高;2006年改作双季晚稻种植，用金优207作对照进行比产试验，增产幅度为6.7%，熟期与金优207相当，看相和熟色均好。2007年推荐参加湖北省双季晚籼稻预备区域试验，比对照金优207增产4.52%，达极显著水平;2010年参加湖北省晚稻正式区域试验，比金优207增产5.03%，达极显著水平。
两优0328从2010开始参加湖北省晚籼稻区域试验，中间由于区试用种供应不上，中断两年，现将2013年的试验结果汇报如下（表1）。从表1可以看出，在省区试中，2013年表现比较突出，产量比对照增产9.42%，增产极显著;稻瘟病指数和最高病级均小于对照，白叶枯病的病级亦低于对照，两病抗性均好于对照;在产量性状方面，千粒重高于对照，每穗总粒数多于对照，其他性状与对照相近，总体表现优于对照。
两优0328在湖北省双季晚稻区试两年汇总平均每公顷产量8 307 kg，比对照金优207增产5.17%。丰产性好。全生育期119.8 d，比对照长2.3 d，略长于对照。感白叶枯病，白叶枯病7级;中感稻瘟病，稻瘟病5级，稻瘟病综合指数3.9，抗性优于对照。有效穗326万/hm2，株高110.6 cm，穗长 22.9 cm，每穗总粒141.6粒，每穗实粒106.1粒，结实率74.9%，千粒重27.16 g。总体表现较好，产量高，适应性强，子粒较大，穗子较大，株高适中、抗倒性好，对稻瘟病抗性也较强。
1.2 在湖北省的试验、试种表现
两优0328于2013年在省内的赤壁、团风等地试验、试种均有较好的表现，具体性状表现如表2。该品种作二季晚稻种植，全生育期在120 d左右，株高表现各地略有差异，在赤壁抛秧试种1.33 hm2，表现出分蘖力强，单株有效穗达15.5个，移栽种植单株有效穗为10个左右，抛秧栽培方式单株有效穗远高于移植栽培，产量比当地推广品种金优38每公顷增产1 350 kg，增幅达22.0%，表现出丰产性好，株高适中，结实率较高，株型紧凑，剑叶直立，田间表现整齐一致，抗病性较强，落色较好，耐肥抗倒;说明两优0328比较适合抛秧栽培方式的轻简化栽培。在团风作晚稻展示种植，比金优38每公顷增产1 260 kg，增产16.7%;田间纹枯病、稻瘟病、稻曲病发病轻;株型紧凑，茎秆粗壮，耐肥抗倒力强，分蘖力强，生长整齐，长势繁茂，后期转色好，穗层整齐。武穴市大金镇试种 0.33 hm2，亦表现出丰产性好，后期转色好，不倒伏，综合性状好，比对照金优207增产11.7%。在孝感安陆市作一季晚稻示范种植，测产产量达10 386 kg/hm2，实收产量为9 810 kg/hm2，比当地主推品种增产幅度大。
从试种结果来看，两优0328作二季晚籼稻种植产量每公顷均在7 500 kg以上，比对照品种或生产主推品种增产幅度较大，在赤壁抛秧种植，与当地主推品种相比，增产幅度比其他栽培方式更大，说明两优0328对轻简化栽培有较好的适应性，有很好的推广前景;在孝感作一季晚稻种植，每穗总粒数达248.2粒，穗大粒多，产量表现突出，与中稻产量相当;因此在有些地区水稻生产灌溉水受限，后期灌溉水不足，选两优0328作中稻种植是一种较好的选择。
从产量性状表现来看，团风试种两优0328因为插植密度较稀，产量亦较高，但表现出穗子较大，单穗总粒数180粒，结实率有所下降;如果在生产上插植较稀时，两优0328与一般栽培条件相比，可能会出现穗子增大，有效穗数有所下降的趋势，因此，生长后期应采取提高结实率的栽培措施，如喷施叶面肥，断水不宜过早，延长上面功能叶片的有效光合作用时间，充实子粒以确保产量。
2 两优0328主要农艺性状的特征特性
两优0328一般全生育期119.2 d，比省区试对照品种金优207长1 d，熟期与其相当，属双季中熟晚籼稻两系法杂交稻类型[3]。株高100 cm，比较适中，株型较紧凑，分蘖力较强，茎秆较壮，剑叶短宽、直挺，穗型较大，着粒较密，子粒长型，粒型较大，稃尖紫色、无芒，穗子在剑叶上面，属叶上禾类型、后期熟相好，深受农民喜欢。每公顷有效穗数319万，平均单穗长度23.1 cm，每穗总粒数138.2粒，每穗实粒数100.4粒，结实率平均72.5%，千粒重27.69 g，子粒较大。
两优0328丰产性好，增产潜力大，适应性好，近几年在省内一些地方试种均比当地的推广品种增产明显。该品种米质好，由省区试统一送样至湖北省农业科学院农业质量标准与检测技术研究所检测，其品质达国标三级，具体指标为：整精米率67.6%，粒长7.0 mm，长宽比3.0，垩白粒率30%，垩白度3.4%，直链淀粉含量21.7%，胶稠度50 mm;目测米粒外观好，晶莹透明，米饭软硬适中，适口性好。抗病性亦较好，经省区域试验统一鉴定感白叶枯病，中感稻瘟病，抗性好于对照金优207，在试种中表现出抗病性较强，未见稻瘟病、白叶枯病、稻曲病发生，纹枯病发生轻。
3 两优0328高产栽培技术
1）适时播种、培育壮秧。6月20～25日播种，如茬口早可适当提前播种。播种量187.5 kg/hm2，大田用种量22.5 kg/hm2，用强氯精或其他灭菌液浸种杀菌，稀薄、均匀播种。播种至秧苗立针期前，田间湿润管理、不上明水，立针后上薄层水，在2～3叶时喷施多效唑，以促分蘖多发并控苗旺长，在秧田总体上要控制施肥，前期尽量做到少施追肥，移栽前施“送稼肥”，每公顷分蘖肥施用量控制在60～75 kg[4]。
2）及时移栽，插足基本苗。在秧龄25～30 d内插秧，秧龄一般控制在30 d以内。大田株行距17 cm×20 cm，每穴插2粒谷苗，每公顷插基本苗120万左右。
3）科学平衡施肥。合理运筹肥料，做到氮、磷、钾、硅肥平衡施用;增施磷、钾肥;氮肥按基肥∶分蘖肥∶穗肥比例为5∶3∶2施用;每公顷纯氮用量应控制在195 kg以内，K2O为150～180 kg，P2O5为90～120 kg。
4）合理灌水。浅水插秧，深水返青，返青后浅水勤灌促分蘖，每公顷苗数达到300万以上时晒田。晒田标准为苗足不等时、时到不等苗，及时晒田，对冷浸田晒田要提前，加强中后期的灌水管理，孕穗期时做到湿润灌溉、少见明水不断水，后期做到田间干干湿湿，成熟期不宜断水过早，以防早衰[5]。
5）注意病虫害防治。坚持以“预防为主，综合防治”的方针，实行健身栽培、提高品种的自身抗病性及抗虫性。在分蘖期，注意防治二化螟、三化螟和稻纵卷叶螟;在孕穗至始穗期用井冈霉素和三环唑防治稻曲病和稻瘟病;在生长后期用井冈霉素、多菌灵防治纹枯病，同时注意防治稻飞虱[6]。
6）及时收获。在蜡熟期趁晴天时收割，收获后及时晒干，稻谷晒至含水量在12.5%左右时进仓。
参考文献：
[1] 莫科生，李从朗.两系杂交水稻两优1193在桂林种植表现及抛秧高产栽培技术[J].杂交水稻，2011（3）：17-19.
[2] 邱东峰，杨金松，田志宏，等.高产优质两系杂交水稻新组合两优1528[J].杂交水稻，2009（6）：17-19.
[3] 万建民.中国水稻遗传育种与品种系统系谱[M].北京：中国农业出版社，2010.
[4] 邓华凤，何 强.长江流域广适型超级杂交稻株型模式研究[M].北京：中国农业出版社，2013.
第13篇
××年在所领导亲切关怀下，在经理的正确领导下，在餐饮部全体干部员工的大力支持下，我认真履行岗位职责，协助部门经理同全体员工一道，端正态度、克服困难、扎实工作，顺利完成了各项工作任务。作为餐饮部副经理，现就以下四个方面对本年度我任职工作情况，给大家做汇报，请大家给予评议。
一、思想学习方面。
1、能够认真学习招待所相关文件内容、领会通知精神，并及时向员工进行传达，涉及到具体工作的，能够协助部门经理认真组织实施（迎接三星复检，工作组检查，军内大型接待，春节、五一、十一重大节假日的工作安排，迎新晚会等，都能够按照招待所的统一部署和经理的具体要求，严肃认真的落实工作）；积极参与招待所组织的各项活动，在工作中能够严格要求自己、严格执行工作标准，经常对个人工作进行总结和自我批评，不计较个人得失；作为一级管理人员，思想行动始终和所党委保持一致，做到了不说影响团结的话，不办影响团结的事，在执行管理工作时能够做到客观公正。（员工例会上、部门办公会都做过自我批评，由于寝室管理不严，给自己一个严重警告，落实工作从来没有跟领导谈条件、争荣誉、要利益，在落实工作或员工情绪不好时，与80以上的员工都谈过心、谈过话，能够正确引导和帮助员工，对大部分员工能力、特点、工作情况比较了解）这些方面我能够给下属员工起模范带头作用。
2、作为餐饮部副经理，我时刻提醒自己要加强学习，不断提高自身综合素质和工作能力，以适应招待所和餐饮部的发展需要，真正成为部门经理的得力助手，成为下属员工的“贴心人主心骨”。首先学习现有的制度标准，并从工作实际出发，积累管理服务中的好经验好做法，不断完善制度标准，努力形成员工“看得懂、易执行”的材料和制度（餐厅服务120个怎么办）；其次是参加招待所安排的专业培训，了解行业新趋势、学习新理念，并结合部门的实际情况，及时转训（六常管理法）；再次是通过观看报纸、电视和阅读书籍等渠道，发现新问题、新情况，吸取别人的惨痛教训，反思自己的工作不足（关于小凯莱、新洪记、原味斋等酒店，在安全卫生方面存在的突出问题，向员工进行了通报）。过去的一年通过领导的培养和个人的学习，自己在工作能力和管理水平上，有了一定的提高。
二、履行职责方面。在过去的一年里我认真履行副经理岗位职责，积极完成所领导和部门经理交办的各项工作任务，努力做到狠抓安全促经营、严抓培训促质量、真抓成本促利润、实抓队伍促稳定，使餐饮部的各项工作与前期相比有了新起色。
1、狠抓安全促经营。结合餐厅去年工作特点和实际情况，吸取前年工作失误的经验教训，重点提出了餐厅“七防”即：防火、防盗、防煤气泄露、防食物中毒、防重大质量事件、防员工意外受伤、防员工违法违纪。我采取的措施是：加强教育，利用各种场合反复宣讲安全知识，不断提高员工安全意识，避免因人员思想麻痹大意，而出现的不安全事故；加强管理，要求餐饮部所有员工，都必须认真履行岗位职责，严格执行安全标准和操作规程，避免因管理混乱、人员失控，而出现的不安全事故；加强检查，对工作中容易出现问题的环节，做为我管理检查工作的重点，积极避免因发现隐患不及时，而出现的不安全事故。通过以上措施，餐饮部在过去一年里，没有出现过安全事故和较大的安全隐患，为部门顺利完成全年任务，为经理把主要精力投入到部门全面建设上，创造了一定条件。
2、严抓培训促质量。针对新员工到岗、老员工晋级、vip宴会接待、重大节日的工作安排，多次组织、参与一些常规性的培训，并对培训的计划、内容和考核题目进行了完善更新；针对日常服务中遇到的问题，我整理了《餐厅服务120个怎么办》，帮助员工克服经验不足、常识欠缺等因素，最大限度地规避工作失误，提高了员工处理问题的能力；协助经理首次组织、开展了“鸿翔宾馆餐饮专业知识竞赛”提高了员工集体荣誉感，增强了比、学、赶、帮、超的良好氛围，也为以后部门开展培训，积累了经验；针对餐厅日常工作繁杂，临时性工作任务多这一特点，在工作中执行走动式管理，尽量在第一时间掌握情况，发现问题能够迅速处理和请示汇报，一年来我很少在办公室工作。通过以上工作，为餐饮部服务质量的稳定和提升，发挥了自己的职能作用。
3、真抓成本促利润。按照部门经理的指示，加强了低值易耗品的管理，采取了“出有签字、用有去向、损有记录”等措施，像餐打火机、香巾随处可见的现象得到了有效控制（仅打火机一项去年比前年少用使用1500个，节约尽1000元）；加强了餐具管理，对非正常损耗的餐具，特别是新餐具、贵重餐具“追根溯源”，严格执行了内部和外部赔偿制度（约1500元），员工学习了如何减少餐具破损的具体方法，起到了积极作用；多次组织员工对现有设备、用具进行盘点和维修，在掌握设备、用具使用情况的同时，也提高了利用率和使用寿命；加强了日常消耗水、电等消费大项的管理，在管理过程中随时发现、随时督导，像空调、热风幕、灯光的使用，在不影响服务质量的情况下力行节约。
4、实抓队伍促稳
定。在落实工作时能够做到服从领导、下情上达，在执行管理工作时无论是对管理人员还是服务员，能够做到尊重下属、一视同仁；多次代表部门经理同管理人员，看望生病受伤的员工，使大家感受到了家庭般的温暖；平时愿意与员工进行工作和思想交流，重视员工的建议、意见和想法，尽力帮助员工解决问题、克服困难；今年8月份厨师长杨东一班人入所工作，我们本着对工作负责的态度，经常“交换意见、相互学习”，各种信息能够及时准确进行传递，前台与后厨的配合比较愉快和默契，这些都促进了餐饮部团队建设的和谐稳定。
三、存在差距及努力方向。虽然在过去的一年里做了一些工作，取得了一点成绩，但这都是餐饮部全体员工共同努力的结果，我的工作能力、管理水平，与上级领导的要求和实际工作需要还有差距，主要表现在：
1、知识结构不够全面，制约管理水平的提升。
2、制度执行不够坚决，管理工作有时被动。
3、行业信息掌握不及时，创新能力明显不足。
4、对员工业务抓的不够，整体服务水平提高不快。
努力方向：
1、要强化个人学、注重实践，不断完善知识结构，提高自身的综合素质和驾驭工作的能力，当好领导的参谋和助手，当好下属员工的带头人。
2、要加大制度执行的力度，充分调动自己的主观能动性，动脑筋想办法，坚决把上级领导的意图和想法，不打折扣的落实到工作中去。
3、要通过多种渠道了解沈阳餐饮酒店业的发展趋势，掌握周边同行的新动向，吸收别人家的好经验好做法，结合本部门的实际情况，开创性的完成工作。
4、要把提高部门员工业务水平，当作大事去抓，突出质检、培训与考核、晋级、评比相结合，常规性培训与针对性培训相结合，集中培训与分批轮训相结合，培训的内容形式与集体活动和员工爱好相结合。
四、工作具体设想：
1、要突出餐饮服务文化氛围。当今顾客的消费需求已经从过去的吃饱吃好，转变到今天的吃特色、吃营养、吃文化，所以这些方面应该是餐饮部开展营销工作的重要环节，结合今年新菜谱的制作，要求服务人员必须掌握菜品的营养功效、精品原材料的产地、特色菜品背后的故事等，（例如海参、鲍鱼、山药的营养功效；荔圃的芋头、查干湖的胖头鱼；东坡肉、夫妻肺片的来历等等）这样才能增加我们产品的附加值，使我们的菜品更具有吸引力和竞争力，同时也能增加顾客在点菜和用餐过程中的乐趣。
2、要定期组织岗位大练兵、大比武。通过各种形式的专业技能竞赛，提高员工主动学习、主动进步的热情，从而不断提高部门整体服务水平。也就是以基尼斯世界记录的形式，设立“餐饮部龙虎榜”，通过竞赛获胜的员工为纪录保持者，可以把佩带鲜花的相片放在龙虎榜上，同时获得一定金额的奖金，其他员工可以随时向纪录保持者挑战。（竞赛内容会很广泛如菜谱知识一口清、摆台、口布叠花、清洗餐具等等）
3、要提倡部门全员参与管理。涉及到部门全面建设方面的问题，鼓励员工多提建议，提好建议，所以我们可以长期开展“金点子”活动，对于我们餐饮部甚至是招待所提高经济效益、提高服务质量、提高社会知名度、提高安全防范、杜绝浪费等方面的建议，一经采纳并取得明显成效的，立即给予奖励。改变过去管理只是少数领导的事这种思想误区，用制度激励人，使部门每一名员工都参与到管理中去。
4、要加强员工思想道德教育。在经常开展专业知识培训的同时，也不能忽略员工思想道德教育，今年要定期组织员工观看人生立志、道德楷模、先进人物的光碟，像去年全国评比的各类楷模、感动中国人物、乡约节目播出的平民成功典范，都值得我们去观看、学习和体会，“士兵突击”这部电视剧很多员工都看过，为什么许三多能够踏踏实实的干好每件事？不是因为他傻，而是执着，只要端正态度、解放思想，我们餐饮部也会出现一批王三多、李三多、赵三多。这种方式可以加强部门的精神文明建设，提高团队的战斗力和力争上游的和谐氛围。
5、要强调管理的最终目的。管理不是把员工管怕、管跑、更不是简单的罚款，是把后进员工带成先进，把优秀员工稳步提升树立典型，最终目的是利润最大化。今年餐饮部可以在员工集中工作和休息的区域，设立“光荣榜、暴光台、趣味角”用相机和图片记录日常工作中，具有典型性、代表性的正面和反面人和事，同时以整改通知单的书面形式，督促责任人限期整改问题，可以避免一些低级失误的连续出现，从而更好地表扬先进、鞭策落后。
6、要继续完善内部资料。今年要根据工作中遇到的新问题、新情况，继续整理完善“餐厅服务120个怎么办”形成“餐厅服务150个怎么办”如果条件允许可以装订成册，以口袋书的形式发给部门员工，便于大家学习和提高，更好地配合招待所“员工手册、礼仪手册‘的学习，不断提高部门员工的整体素质。
7、要加大奖惩力度。如果条件允许部门每月评比优秀员工，奖金可以提高到50元，招待所每月评比的最佳员工，奖金可以提高到100元，这样才能更好地体现最佳优秀员工的价值；以季度为单位超过一次严重警告、或两次客人投诉、或三次书面警告、或五次口头警告应立即给予辞退，以保持服务质量和队伍的稳定。
8、要经常走出去学习。固步自封、闭门造车，永远都会落到别人的后边，只有走出去与同行多交流、多观摩、多学习，才能不断提高自己，因为以前管理人员外出学习后，回来后都有紧迫感、危机感，真正感受到与别人家的差距，员工则感受不到这些，总以为自己可以了，部分员工确实存在着自满情绪，对新观点、新理念、新方法接受缓慢，甚至存在抵触情绪。所以今年条件允许的话，可以多派一些一线骨干服务人员外出学习，改变部分员工，特别是老员工的思维方式和工作态度。
最后把一句话送给大家，在新一年工作中一定要“能迈大步的迈大步，能迈小步的迈小步，但决不允许原地踏步！”
第14篇
年在所领导亲切关怀下，在经理的正确领导下，在餐饮部全体干部员工的大力支持下，我认真履行岗位职责，协助部门经理同全体员工一道，端正态度、克服困难、扎实工作，顺利完成了各项工作任务。作为餐饮部副经理，现就以下四个方面对本年度我任职工作情况，给大家做汇报，请大家给予评议。
一、思想学习方面
1、并及时向员工进行传达，能够认真学习招待所相关文件内容、领会通知精神。涉及到具体工作的能够协助部门经理认真组织实施（迎接三星复检，工作组检查，军内大型接待，春节、五一、十一重大节假日的工作安排，迎新晚会等，都能够按照招待所的统一部署和经理的具体要求，严肃认真的落实工作）积极参与招待所组织的各项活动，工作中能够严格要求自己、严格执行工作标准，经常对个人工作进行总结和自我批评，不计较个人得失；作为一级管理人员，思想行动始终和所党委保持一致，做到不说影响团结的话，不办影响团结的事，执行管理工作时能够做到客观公正。员工例会上、部门办公会都做过自我批评，由于寝室管理不严，给自己一个严重警告，落实工作从来没有跟领导谈条件、争荣誉、要利益，落实工作或员工情绪不好时，与80以上的员工都谈过心、谈过话，能够正确引导和帮助员工，对大部分员工能力、特点、工作情况比较了解）这些方面我能够给下属员工起模范带头作用。
2、时刻提醒自己要加强学习，作为餐饮部副经理。不断提高自身综合素质和工作能力，以适应招待所和餐饮部的发展需要，真正成为部门经理的得力助手，成为下属员工的贴心人主心骨”首先学习现有的制度标准，并从工作实际出发，积累管理服务中的好经验好做法，不断完善制度标准，努力形成员工“看得懂、易执行”材料和制度（餐厅服务120个怎么办）其次是参加招待所安排的专业培训，解行业新趋势、学习新理念，并结合部门的实际情况，及时转训（六常管理法）再次是通过观看报纸、电视和阅读书籍等渠道，发现新问题、新情况，吸取别人的惨痛教训，反思自己的工作不足（关于小凯莱、新洪记、原味斋等酒店，安全卫生方面存在突出问题，向员工进行了通报）过去的一年通过领导的培养和个人的学习，自己在工作能力和管理水平上，有了一定的提高。
二、履行职责方面
在过去的一年里我认真履行副经理岗位职责，积极完成所领导和部门经理交办的各项工作任务，努力做到狠抓安全促经营、严抓培训促质量、真抓成本促利润、实抓队伍促稳定，使餐饮部的各项工作与前期相比有了新起色。
1、狠抓安全促经营。吸取前年工作失误的经验教训，结合餐厅去年工作特点和实际情况。重点提出了餐厅“七防”即：防火、防盗、防煤气泄露、防食物中毒、防重大质量事件、防员工意外受伤、防员工违法违纪。采取的措施是加强教育，利用各种场合反复宣讲安全知识，不断提高员工安全意识，避免因人员思想麻痹大意，而出现的不安全事故；加强管理，要求餐饮部所有员工，都必须认真履行岗位职责，严格执行安全标准和操作规程，避免因管理混乱、人员失控，而出现的不安全事故；加强检查，对工作中容易出现问题的环节，做为我管理检查工作的重点，积极避免因发现隐患不及时，而出现的不安全事故。通过以上措施，餐饮部在过去一年里，没有出现过安全事故和较大的安全隐患，为部门顺利完成全年任务，为经理把主要精力投入到部门全面建设上，创造了一定条件。
2、严抓培训促质量。针对新员工到岗、老员工晋级、vip宴会接待、重大节日的工作安排，多次组织、参与一些常规性的培训，并对培训的计划、内容和考核题目进行了完善更新；针对日常服务中遇到的问题，我整理了《餐厅服务120个怎么办》，帮助员工克服经验不足、常识欠缺等因素，最大限度地规避工作失误，提高了员工处理问题的能力；协助经理首次组织、开展了“鸿翔宾馆餐饮专业知识竞赛”提高了员工集体荣誉感，增强了比、学、赶、帮、超的良好氛围，也为以后部门开展培训，积累了经验；针对餐厅日常工作繁杂，临时性工作任务多这一特点，在工作中执行走动式管理，尽量在第一时间掌握情况，发现问题能够迅速处理和请示汇报，一年来我很少在办公室工作。通过以上工作，为餐饮部服务质量的稳定和提升，发挥了自己的职能作用。
3、真抓成本促利润。按照部门经理的指示，加强了低值易耗品的管理，采取了“出有签字、用有去向、损有记录”等措施，像餐打火机、香巾随处可见的现象得到了有效控制（仅打火机一项去年比前年少用使用1500个，节约尽1000元）；加强了餐具管理，对非正常损耗的餐具，特别是新餐具、贵重餐具“追根溯源”，严格执行了内部和外部赔偿制度（约1500元），并结合所学“六常本文章共2页，当前在第2页上一页12管理法”，多次组织员工学习了如何减少餐具破损的具体方法，起到了积极作用；多次组织员工对现有设备、用具进行盘点和维修，在掌握设备、用具使用情况的同时，也提高了利用率和使用寿命；加强了日常消耗水、电等消费大项的管理，在管理过程中随时发现、随时督导，像空调、热风幕、灯光的使用，在不影响服务质量的情况下力行节约。
4、实抓队伍促稳
定。在落实工作时能够做到服从领导、下情上达，在执行管理工作时无论是对管理人员还是服务员，能够做到尊重下属、一视同仁；多次代表部门经理同管理人员，看望生病受伤的员工，使大家感受到了家庭般的温暖；平时愿意与员工进行工作和思想交流，重视员工的建议、意见和想法，尽力帮助员工解决问题、克服困难；今年8月份厨师长杨东一班人入所工作，我们本着对工作负责的态度，经常“交换意见、相互学习”，各种信息能够及时准确进行传递，前台与后厨的配合比较愉快和默契，这些都促进了餐饮部团队建设的和谐稳定。
三、存在差距及努力方向
虽然在过去的一年里做了一些工作，取得了一点成绩，但这都是餐饮部全体员工共同努力的结果，我的工作能力、管理水平，与上级领导的要求和实际工作需要还有差距，主要表现在：
1、知识结构不够全面，制约管理水平的提升。
2、制度执行不够坚决，管理工作有时被动。
3、行业信息掌握不及时，创新能力明显不足。
4、对员工业务抓的不够，整体服务水平提高不快。
努力方向：
1、要强化个人学、注重实践，不断完善知识结构，提高自身的综合素质和驾驭工作的能力，当好领导的参谋和助手，当好下属员工的带头人。
2、要加大制度执行的力度，充分调动自己的主观能动性，动脑筋想办法，坚决把上级领导的意图和想法，不打折扣的落实到工作中去。
3、要通过多种渠道了解沈阳餐饮酒店业的发展趋势，掌握周边同行的新动向，吸收别人家的好经验好做法，结合本部门的实际情况，开创性的完成工作。
4、要把提高部门员工业务水平，当作大事去抓，突出质检、培训与考核、晋级、评比相结合，常规性培训与针对性培训相结合，集中培训与分批轮训相结合，培训的内容形式与集体活动和员工爱好相结合。
四、工作具体设想：
1、要突出餐饮服务文化氛围。当今顾客的消费需求已经从过去的吃饱吃好，转变到今天的吃特色、吃营养、吃文化，所以这些方面应该是餐饮部开展营销工作的重要环节，结合今年新菜谱的制作，要求服务人员必须掌握菜品的营养功效、精品原材料的产地、特色菜品背后的故事等，（例如海参、鲍鱼、山药的营养功效；荔圃的芋头、查干湖的胖头鱼；东坡肉、夫妻肺片的来历等等）这样才能增加我们产品的附加值，使我们的菜品更具有吸引力和竞争力，同时也能增加顾客在点菜和用餐过程中的乐趣。
2、要定期组织岗位大练兵、大比武。通过各种形式的专业技能竞赛，提高员工主动学习、主动进步的热情，从而不断提高部门整体服务水平。也就是以基尼斯世界记录的形式，设立“餐饮部龙虎榜”，通过竞赛获胜的员工为纪录保持者，可以把佩带鲜花的相片放在龙虎榜上，同时获得一定金额的奖金，其他员工可以随时向纪录保持者挑战。（竞赛内容会很广泛如菜谱知识一口清、摆台、口布叠花、清洗餐具等等）
3、要提倡部门全员参与管理。涉及到部门全面建设方面的问题，鼓励员工多提建议，提好建议，所以我们可以长期开展“金点子”活动，对于我们餐饮部甚至是招待所提高经济效益、提高服务质量、提高社会知名度、提高安全防范、杜绝浪费等方面的建议，一经采纳并取得明显成效的，立即给予奖励。改变过去管理只是少数领导的事这种思想误区，用制度激励人，使部门每一名员工都参与到管理中去。
4、要加强员工思想道德教育。在经常开展专业知识培训的同时，也不能忽略员工思想道德教育，今年要定期组织员工观看人生立志、道德楷模、先进人物的光碟，像去年全国评比的各类楷模、感动中国人物、乡约节目播出的平民成功典范，都值得我们去观看、学习和体会，“士兵突击”这部电视剧很多员工都看过，为什么许三多能够踏踏实实的干好每件事？不是因为他傻，而是执着，只要端正态度、解放思想，我们餐饮部也会出现一批王三多、李三多、赵三多。这种方式可以加强部门的精神文明建设，提高团队的战斗力和力争上游的和谐氛围。
5、要强调管理的最终目的。管理不是把员工管怕、管跑、更不是简单的罚款，是把后进员工带成先进，把优秀员工稳步提升树立典型，最终目的是利润最大化。今年餐饮部可以在员工集中工作和休息的区域，设立“光荣榜、暴光台、趣味角”用相机和图片记录日常工作中，具有典型性、代表性的正面和反面人和事，同时以整改通知单的书面形式，督促责任人限期整改问题，可以避免一些低级失误的连续出现，从而更好地表扬先进、鞭策落后。
6、要继续完善内部资料。今年要根据工作中遇到的新问题、新情况，继续整理完善“餐厅服务120个怎么办”形成“餐厅服务150个怎么办”如果条件允许可以装订成册，以口袋书的形式发给部门员工，便于大家学习和提高，更好地配合招待所“员工手册、礼仪手册‘的学习，不断提高部门员工的整体素质。
7、要加大奖惩力度。如果条件允许部门每月评比优秀员工，奖金可以提高到50元，招待所每月评比的最佳员工，奖金可以提高到100元，这样才能更好地体现最佳优秀员工的价值；以季度为单位超过一次严重警告、或两次客人投诉、或三次书面警告、或五次口头警告应立即给予辞退，以保持服务质量和队伍的稳定。
8、要经常走出去学习。永远都会落到别人的后边，固步自封、闭门造车。只有走出去与同行多交流、多观摩、多学习，才能不断提高自己，因为以前管理人员外出学习后，回来后都有紧迫感、危机感，真正感受到与别人家的差距，员工则感受不到这些，总以为自己可以了部分员工确实存在着自满情绪，对新观点、新理念、新方法接受缓慢，甚至存在抵触情绪。所以今年条件允许的话，可以多派一些一线骨干服务人员外出学习，改变部分员工，特别是老员工的思维方式和工作态度。
最后把一句话送给大家，在新一年工作中一定要“能迈大步的迈大步，能迈小步的迈小步，但决不允许原地踏步！”
第15篇
**年在所领导亲切关怀下，在经理的正确领导下，在餐饮部全体干部员工的大力支持下，我认真履行岗位职责，协助部门经理同全体员工一道，端正态度、克服困难、扎实工作，顺利完成了各项工作任务。作为餐饮部副经理，现就以下四个方面对本年度我任职工作情况，给大家做汇报，请大家给予评议。
一、思想学习方面。
1、能够认真学习招待所相关文件内容、领会通知精神，并及时向员工进行传达，涉及到具体工作的，能够协助部门经理认真组织实施（迎接三星复检，工作组检查，军内大型接待，春节、五一、十一重大节假日的工作安排，迎新晚会等，都能够按照招待所的统一部署和经理的具体要求，严肃认真的落实工作）；积极参与招待所组织的各项活动，在工作中能够严格要求自己、严格执行工作标准，经常对个人工作进行总结和自我批评，不计较个人得失；作为一级管理人员，思想行动始终和所党委保持一致，做到了不说影响团结的话，不办影响团结的事，在执行管理工作时能够做到客观公正。（员工例会上、部门办公会都做过自我批评，由于寝室管理不严，给自己一个严重警告，落实工作从来没有跟领导谈条件、争荣誉、要利益，在落实工作或员工情绪不好时，与80%以上的员工都谈过心、谈过话，能够正确引导和帮助员工，对大部分员工能力、特点、工作情况比较了解）这些方面我能够给下属员工起模范带头作用。
2、作为餐饮部副经理，我时刻提醒自己要加强学习，不断提高自身综合素质和工作能力，以适应招待所和餐饮部的发展需要，真正成为部门经理的得力助手，成为下属员工的“贴心人主心骨”。首先学习现有的制度标准，并从工作实际出发，积累管理服务中的好经验好做法，不断完善制度标准，努力形成员工“看得懂、易执行”的材料和制度（餐厅服务120个怎么办）；其次是参加招待所安排的专业培训，了解行业新趋势、学习新理念，并结合部门的实际情况，及时转训（六常管理法）；再次是通过观看报纸、电视和阅读书籍等渠道，发现新问题、新情况，吸取别人的惨痛教训，反思自己的工作不足（关于小凯莱、新洪记、原味斋等酒店，在安全卫生方面存在的突出问题，向员工进行了通报）。过去的一年通过领导的培养和个人的学习，自己在工作能力和管理水平上，有了一定的提高。
二、履行职责方面。在过去的一年里我认真履行副经理岗位职责，积极完成所领导和部门经理交办的各项工作任务，努力做到狠抓安全促经营、严抓培训促质量、真抓成本促利润、实抓队伍促稳定，使餐饮部的各项工作与前期相比有了新起色。
1、狠抓安全促经营。结合餐厅去年工作特点和实际情况，吸取前年工作失误的经验教训，重点提出了餐厅“七防”即：防火、防盗、防煤气泄露、防食物中毒、防重大质量事件、防员工意外受伤、防员工违法违纪。我采取的措施是：加强教育，利用各种场合反复宣讲安全知识，不断提高员工安全意识，避免因人员思想麻痹大意，而出现的不安全事故；加强管理，要求餐饮部所有员工，都必须认真履行岗位职责，严格执行安全标准和操作规程，避免因管理混乱、人员失控，而出现的不安全事故；加强检查，对工作中容易出现问题的环节，做为我管理检查工作的重点，积极避免因发现隐患不及时，而出现的不安全事故。通过以上措施，餐饮部在过去一年里，没有出现过安全事故和较大的安全隐患，为部门顺利完成全年任务，为经理把主要精力投入到部门全面建设上，创造了一定条件。
2、严抓培训促质量。针对新员工到岗、老员工晋级、VIP宴会接待、重大节日的工作安排，多次组织、参与一些常规性的培训，并对培训的计划、内容和考核题目进行了完善更新；针对日常服务中遇到的问题，我整理了《餐厅服务120个怎么办》，帮助员工克服经验不足、常识欠缺等因素，最大限度地规避工作失误，提高了员工处理问题的能力；协助经理首次组织、开展了“鸿翔宾馆餐饮专业知识竞赛”提高了员工集体荣誉感，增强了比、学、赶、帮、超的良好氛围，也为以后部门开展培训，积累了经验；针对餐厅日常工作繁杂，临时性工作任务多这一特点，在工作中执行走动式管理，尽量在第一时间掌握情况，发现问题能够迅速处理和请示汇报，一年来我很少在办公室工作。通过以上工作，为餐饮部服务质量的稳定和提升，发挥了自己的职能作用。
3、真抓成本促利润。按照部门经理的指示，加强了低值易耗品的管理，采取了“出有签字、用有去向、损有记录”等措施，像餐打火机、香巾随处可见的现象得到了有效控制（仅打火机一项去年比前年少用使用1500个，节约尽1000元）；加强了餐具管理，对非正常损耗的餐具，特别是新餐具、贵重餐具“追根溯源”，严格执行了内部和外部赔偿制度（约1500元），并结合所学“六常本文章共2页，当前在第2页上一页[1][2]管理法”，多次组织员工学习了如何减少餐具破损的具体方法，起到了积极作用；多次组织员工对现有设备、用具进行盘点和维修，在掌握设备、用具使用情况的同时，也提高了利用率和使用寿命；加强了日常消耗水、电等消费大项的管理，在管理过程中随时发现、随时督导，像空调、热风幕、灯光的使用，在不影响服务质量的情况下力行节约。
4、实抓队伍促稳
定。在落实工作时能够做到服从领导、下情上达，在执行管理工作时无论是对管理人员还是服务员，能够做到尊重下属、一视同仁；多次代表部门经理同管理人员，看望生病受伤的员工，使大家感受到了家庭般的温暖；平时愿意与员工进行工作和思想交流，重视员工的建议、意见和想法，尽力帮助员工解决问题、克服困难；今年8月份厨师长杨东一班人入所工作，我们本着对工作负责的态度，经常“交换意见、相互学习”，各种信息能够及时准确进行传递，前台与后厨的配合比较愉快和默契，这些都促进了餐饮部团队建设的和谐稳定。
三、存在差距及努力方向。虽然在过去的一年里做了一些工作，取得了一点成绩，但这都是餐饮部全体员工共同努力的结果，我的工作能力、管理水平，与上级领导的要求和实际工作需要还有差距，主要表现在：
1、知识结构不够全面，制约管理水平的提升。
2、制度执行不够坚决，管理工作有时被动。
3、行业信息掌握不及时，创新能力明显不足。
4、对员工业务抓的不够，整体服务水平提高不快。
努力方向：
1、要强化个人学、注重实践，不断完善知识结构，提高自身的
综合素质和驾驭工作的能力，当好领导的参谋和助手，当好下属员工的带头人。
2、要加大制度执行的力度，充分调动自己的主观能动性，动脑筋想办法，坚决把上级领导的意图和想法，不打折扣的落实到工作中去。
3、要通过多种渠道了解沈阳餐饮酒店业的发展趋势，掌握周边同行的新动向，吸收别人家的好经验好做法，结合本部门的实际情况，开创性的完成工作。
4、要把提高部门员工业务水平，当作大事去抓，突出质检、培训与考核、晋级、评比相结合，常规性培训与针对性培训相结合，集中培训与分批轮训相结合，培训的内容形式与集体活动和员工爱好相结合。
四、工作具体设想：
1、要突出餐饮服务文化氛围。当今顾客的消费需求已经从过去的吃饱吃好，转变到今天的吃特色、吃营养、吃文化，所以这些方面应该是餐饮部开展营销工作的重要环节，结合今年新菜谱的制作，要求服务人员必须掌握菜品的营养功效、精品原材料的产地、特色菜品背后的故事等，（例如海参、鲍鱼、山药的营养功效；荔圃的芋头、查干湖的胖头鱼；东坡肉、夫妻肺片的来历等等）这样才能增加我们产品的附加值，使我们的菜品更具有吸引力和竞争力，同时也能增加顾客在点菜和用餐过程中的乐趣。
2、要定期组织岗位大练兵、大比武。通过各种形式的专业技能竞赛，提高员工主动学习、主动进步的热情，从而不断提高部门整体服务水平。也就是以基尼斯世界记录的形式，设立“餐饮部龙虎榜”，通过竞赛获胜的员工为纪录保持者，可以把佩带鲜花的相片放在龙虎榜上，同时获得一定金额的奖金，其他员工可以随时向纪录保持者挑战。（竞赛内容会很广泛如菜谱知识一口清、摆台、口布叠花、清洗餐具等等）
3、要提倡部门全员参与管理。涉及到部门全面建设方面的问题，鼓励员工多提建议，提好建议，所以我们可以长期开展“金点子”活动，对于我们餐饮部甚至是招待所提高经济效益、提高服务质量、提高社会知名度、提高安全防范、杜绝浪费等方面的建议，一经采纳并取得明显成效的，立即给予奖励。改变过去管理只是少数领导的事这种思想误区，用制度激励人，使部门每一名员工都参与到管理中去。
4、要加强员工思想道德教育。在经常开展专业知识培训的同时，也不能忽略员工思想道德教育，今年要定期组织员工观看人生立志、道德楷模、先进人物的光碟，像去年全国评比的各类楷模、感动中国人物、乡约节目播出的平民成功典范，都值得我们去观看、学习和体会，“士兵突击”这部电视剧很多员工都看过，为什么许三多能够踏踏实实的干好每件事？不是因为他傻，而是执着，只要端正态度、解放思想，我们餐饮部也会出现一批王三多、李三多、赵三多。这种方式可以加强部门的精神文明建设，提高团队的战斗力和力争上游的和谐氛围。
5、要强调管理的最终目的。管理不是把员工管怕、管跑、更不是简单的罚款，是把后进员工带成先进，把优秀员工稳步提升树立典型，最终目的是利润最大化。今年餐饮部可以在员工集中工作和休息的区域，设立“光荣榜、暴光台、趣味角”用相机和图片记录日常工作中，具有典型性、代表性的正面和反面人和事，同时以整改通知单的书面形式，督促责任人限期整改问题，可以避免一些低级失误的连续出现，从而更好地表扬先进、鞭策落后。
6、要继续完善内部资料。今年要根据工作中遇到的新问题、新情况，继续整理完善“餐厅服务120个怎么办”形成“餐厅服务150个怎么办”如果条件允许可以装订成册，以口袋书的形式发给部门员工，便于大家学习和提高，更好地配合招待所“员工手册、礼仪手册‘的学习，不断提高部门员工的整体素质。
7、要加大奖惩力度。如果条件允许部门每月评比优秀员工，奖金可以提高到50元，招待所每月评比的最佳员工，奖金可以提高到100元，这样才能更好地体现最佳优秀员工的价值；以季度为单位超过一次严重警告、或两次客人投诉、或三次书面警告、或五次口头警告应立即给予辞退，以保持服务质量和队伍的稳定。
8、要经常走出去学习。固步自封、闭门造车，永远都会落到别人的后边，只有走出去与同行多交流、多观摩、多学习，才能不断提高自己，因为以前管理人员外出学习后，回来后都有紧迫感、危机感，真正感受到与别人家的差距，员工则感受不到这些，总以为自己可以了，部分员工确实存在着自满情绪，对新观点、新理念、新方法接受缓慢，甚至存在抵触情绪。所以今年条件允许的话，可以多派一些一线骨干服务人员外出学习，改变部分员工，特别是老员工的思维方式和工作态度。
最后把一句话送给大家，在新一年工作中一定要“能迈大步的迈大步，能迈小步的迈小步，但决不允许原地踏步！”
