教育学考研复习计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质教育学考研复习计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

关键词：大学生；考研；问题；对策

当前，考研已成为普通高校毕业生的一个重要选择，对于即将离校走向社会的许多普通高校毕业生来说，考研成为他们决定其人生的一个十字路口。近年来，我国年考研人数高速递增，考研热成为人们普遍关注的一个焦点。因此，分析大学生考研中存在的问题，帮助他们理性地对待考研，有着重要的意义。

一、高校工作者的努力

1.积极关注，引导学生做出科学的价值选择

关注学生的成长与发展动态是高校教育工作者不可逃避的责任和义务。高校教育工作者应该积极关注大学生的考研行为，通过班会、学生干部会议、深入寝室与学生谈心等途径，及时了解学生的考研动机与心态，引导学生正确理解考研的意义，合理看待考研对不同人的得与失，帮助学生个体分析考研对其自身的发展影响。这样，能提高学生对考研的理性认识，帮助他们用理性的眼光审视个人的价值选择，引导大学生做出合理的选择，从而促进大学生健康地成长成才。

2.重视对大学生职业生涯规划的指导

大学生职业生涯规划对大学生的成长与发展有着非常重要的作用。高校教育工作者要重视对大学生进行职业生涯规划的教育和指导，使学生认识到自我规划的重要性，明确自我发展的方向，制定自我职业生涯发展规划，以促使学生对自己在毕业后是升学还是就业做出明智的选择。

3.重视学生的心理辅导，缓解学生考研压力

学生在考研期间会遇到来自多种方面的压力，如何缓解考研过程中的压力与焦虑，高校教育工作者要注意对学生心理的了解与关注。高校教育工作者可以开展定期的考研交流讨论会，考研辅导老师借此可以了解学生在考研期间遇到的各种问题，尤其是心理方面的问题，进而给予相应的辅导，提出相应的解决方法或建议。这种辅导工作在一定程度上可以缓解学生的压力，提升其心理素质。

二、家庭父母的努力

1.父母要尊重、理解并支持子女的选择

父母关心子女的前途和未来是无可厚非的，但是很多的时候父母总是要求子女按照他们的意思去做，较少地考虑子女的想法和见解。毕业之后走什么样的路对学生的未来发展十分重要，大学生经历四年的大学生生活，对自己今后的人生之路有着自己独特的看法和认识。这时，父母应当主动地和子女沟通、交流，以了解子女的想法，并提出自己的看法，要尊重、理解并支持子女的选择，但要尽量避免专断独行地帮子女做决定。如果子女对自己的未来进行了规划，没有考研的意向，父母不要因为与亲戚朋友的攀比心理而强迫子女们去考研，而应在倾听子女的想法的基础上，尊重、理解并支持子女的选择，为子女的未来成长与发展营造一个良好的发展空间。

2.父母要多关心子女的学习与生活

在考研期间，学生会遇到意想不到的各种困难。比如因经济紧张而无法去购买自己看中的学习资料，因过度焦虑与紧张所产生的难以承受的心理压力，因备考中没有处理好与同学之间的关系而苦恼等等问题，在备考期间多是学生内心里无法逾越的障碍。如果问题长期得不到解决，会给他们的考研备考生活、学习和身心健康带来诸多不利的影响。因此，在子女考研备考期间，父母应当经常主动地与子女联系，无论是电话还是来访，尽量多地了解子女的学习、生活情况。当子女遇到困难时，若是经济问题要尽快帮子女解决后顾之忧，若是心理压力要帮子女想法排解掉，父母不应提过高的、不切实际的要求，以减轻子女的精神负担。

三、学生自身的努力

1.应形成正确的自我意识，端正考研动机

大学生热衷于考研表明，大学生认识到当今社会高层次的人才适应国家和社会的需要，适应国家和社会的进步与发展。大学生应适应国家与时展的需要，从多种角度剖析自己，明确自己的特长与不足，明白自己能做什么，不能做什么，弄清自己是否适合读研，形成正确的自我意识。同时，注意要善于将自己的前途与国家、社会的发展与进步结合起来。大学生应端正考研动机，而不应为了自己的一己私利或盲目跟风，如暂避就业压力、找一份好工作等，对自己作出了不太负责的考研选择。

2.树立远大志向，坚定信念，培养毅力

理想与信念是人们实现人生目标的两种重要的精神力量。只有树立崇高的理想、坚定实现理想的信念才能促使人们最终走向胜利。考研是一个漫长的过程，学生在考研期间会面临着诸多困难，如果没有远大志向，没有坚定的考研信念，那么很大程度上会中途放弃。因此，学生应在正确认识自己的基础上，树立远大志向，立长志，有实现考研目标的信心和信念，这样才会有毅力坚持下去，进而顺利地登上考研胜利的殿堂。

3.科学安排复习，制定学习计划

学习计划影响着学生学习目标的实现效果和学习效果的好坏。学生在备考中只有明确学习目标，制定适宜的学习计划，方能提高学习效率，达到备考复习的高效率。在考研备考之初，大学生应学会查阅相关的备考资料，从网络或上届师兄师姐那里学习备考的复习计划，针对自己的实际情况来制定适合自己的学习计划。调查中有很多学生没有制定学习计划或者制定了计划但是没有按计划实行，这可能与学习计划本身的合理性有较大的关系。因此，要注意善于合理安排自己的学习，提高学习效率。

4.兼顾考研课程与学校课程的学习

在考研期间，许多学生认为不学习或少学习学校专业课程，就会给考研课程的学习留出不少的时间，以至于在考研备考中忽视了对学校课程的认真学习。从长远来看，这对学生的系统知识的形成非常不利，也不利于学生以后的学习与发展，进而影响自身素质的提升。考研备考期间，学生应兼顾考研课程与学校课程的学习，坚信二者的学习是极其密切的，学校课程学习得好，会更有利于考研课程的学习与思考。考研不只是考知识体系，更多的是考学生解决问题的思路，考研学生应根据实际情况兼顾二者的学习。

5.学习与休息并重，注意劳逸结合

健康的身体是人们从事活动的基础和能源，如果没有健康的身体就没有实现目标的前提条件。考研学生因其繁重的学习任务与心理压力，更需要安排好自己的学习时间与休息时间，合理分配，达到劳逸结合，方能在考研中胜出。由于在考研期间来自各方面的压力非常多，周边的许多学生因为不注意休息和放松导致身体出现了不适，甚至会产生较大的学习与心理压力。因此，大学生应想方设法在兼顾繁重学习任务的同时，学会休息，学会放松心情，适当的进行一些娱乐和休闲，以便于在考研中形成良性循环，实现最初的考研目标。（作者单位：周口师范学院教育系）

参考文献

[1]朱宁波，赫丽娜，李亚文.关于大学生考研动机问题的调查研究[J].辽宁师范大学学报（社会科学版），2010，（06）.

[2]覃嘉.金融危机对2010年考研形势的影响分析——基于ARMA模型的实证分析[J].长江大学学报（社会科学版），2010，（03）.

[3]王小清，林荣华.影响大学生考研心态的因素探析[J].沈阳教育学院学报，2009，（04）.

[4]肖战峰.大学生考研意愿调查报告[J].统计教育，2008，（12）.

[5]王晓艳，邹丹杰.大学生考研的动机分析及心理调适[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2008，（11）.

第2篇

关键词：高校辅导员；工作性质；工作方法

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量， 是大学生健康成长的指导者和引路人。担任辅导员工作的几年来，每天的工作既充实又忙碌。大家都说辅导员的工作忙忙碌碌、事无巨细，但我从来没有厌倦这份工作，反而对它情有独衷。我爱学生，热爱学生工作，这几年是我生活中内容最丰富，工作最充实的时期，也是能力锻炼，自我成长最快，最关键的几年。伴随着校院领导的点拨，同事老师的帮助，与学生们的沟通交流，总结梳理一下，感觉自己丰富了许多，成长了许多。也想把自己的心得与大家进行分享，来共同体味辅导员工作的欢笑与心酸。

1 加大新生入学教育力度，用感恩教育酥软放荡不羁和良知泯灭

每年的新生《入学教育》，我雷打不动的第一课就是感恩教育，而且时间长、坚持久，别管多么淘气，有个性甚至“良知泯灭”的孩子都会被恩情酥软。变得懂事、有礼貌、有感情，学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，很少有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为和心理上的暗示，让他们从此知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。每年新生入学时我们都会放映像《暖春》、《一个独生女的故事》、《我的兄弟姐妹》、《妈妈再爱我一次》、《和你在一起》等感恩父母和老师的影片，并布置他们给父母写一封不寄出的信和放假时给父母做至少一件力所能及的事的家庭作业，要教化他们学会感恩。我想只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。

2 加强思想政治教育，以生为本，用谈心拉近与学生的距离

我始终把尊重学生、了解学生、走近学生作为我工作的出发点和落脚点，也不厌其烦地找同学们谈心，我觉得了解学生是培养教育学生的前提。在“面对面”的关爱与尊重中，同学们打开了心窗，道出了心里话，让我更加了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的理想、信念、追求，也了解到他们的烦恼、痛苦和迷茫。有的学生生活极度困难，朝不保夕，无心学习；有的学生靠网络打发课余生活，长期不上课，以至考试时没有勇气走进考场；有的存在心理困惑、心理障碍，恋爱、人际交往和各种生活压力；有的同学父母离异甚至父母双亡；有的同学有自卑心理和性格比较内向；甚至有曾经轻生过的学生，在发现问题的同时，也发现了众多积极进取的优秀学生，这些发现，使我对学生的全貌有了清楚地认识，有利于找准工作着力点和突破口。通过谈心工作不仅解决了学生的思想问题，更解决了学习生活中的实际困难。我想只有这样，思想政治工作才更具有了针对性、实效性、吸引力和感染力，否则就会苍白无力。这些问题的落实，有效地缓解了弱势群体物质与精神的双重压力，成为我做好思想政治工作的催化剂。

3 明确清晰的育人思路，拓展宽阔的思想教育和研学平台

通过多年的学生工作实践，我从中清楚地领悟到，要想育人，得把握几个先决条件，首先要明确培养什么样的人，怎样培养人，培养的人能不能接受社会的检验、大众的认可，从而必须分阶段、分层次地去教育，每个阶段要赋予每个阶段不同的教育内容。几年来我坚持做到大一到大四有目的、有计划地开展思想教育工作。

大一主要完成：感知恩德；角色转换；浅尝自我管理；初步确立人生观；体会严格的育人环境；通过计算机等级考试；坚持学好英语，为考研做好准备。

大二主要完成：对考研及早下手，尽早复习；在社团、学生会等部门担任职务，充分锻炼能力；初步确立考研学校，学习专业知识；通过英语四级考试；涉猎文学知识、阅读文学名著。

大三主要完成：讲说能力；钢笔字、粉笔字过关；进入化学专业兴趣小组，初步开展科研活动；考研拔高阶段；非考研学生专业知识备课。

大四主要完成：继续组织协调考研、考证工作的开展，组织安排好教学、专业实习，毕业设计、职业规划等工作，做好毕业生的找工作应聘中的技能和安全教育，加强毕业生爱校荣校等系列教育工作，将“今天我以校为荣，明天校以我为荣”的理念深入到每位毕业生的心中。

4 狠抓班团建设和学生干部队伍建设

挑选一批素质高、学习好、劲头足、能吃苦、有凝聚力的学生干部。几年来，在班团和学生干部队伍的建设上我一直都花大力气，耐心抓、精心挑。我认为班级是学校的细胞，是学生学习知识、人格成长、社会性发展三位一体的软环境，对学生的成长与发展起到重要的影响。一个好的班集体对学生的个性养成和全校整体工作的顺利开展起到决定性的作用，同时良好的班级建设也会使人心向上、共同思进。二年级是问题的爆发期，大量的矛盾、问题在积累一年后，会大量爆发，因此，应特别关注班级间、宿舍间、同学间的关系。通过深入同学、宿舍多方了解情况，召开主题班会及个别谈话，妥善处理学生宿舍和班级间的矛盾，使一些问题在萌芽中得到解决，避免了大量矛盾的激化。学生干部的选择上我坚决做到知人善任，在选拔学生干部时，我会做深入细致的调查了解，任人唯贤，注重个人品质、学习成绩和群众基础，进行多方面的考察，拓宽选拔学生干部的渠道，通过选举、推荐、自荐、任命等多种形式，做到坚持标准、全面考察、公平公正，严格挑选。而这几方面恰恰是提高学生干部素质的前提。

在学生干部任用工作的指导思想上我坚持走群众路线，由“伯乐相马”转向“赛场选马”。在使用过程中，我会再根据实际情况及时进行补充和调整。在选举中实行差额选举。在任命时进行岗前公示，增强学生干部任用上的公开性和工作的透明度，提高广大同学对组织的信心，同学自觉监督学生干部的意识也相应提高了，学生干部队伍的先进性和模范带头作用就得以巩固。另外，我要求学生干部必须学习成绩和业务水平同样好，给他们加担子、施包袱，定期限，使他们明确学习和工作的同等重要，历年来学生干部获得奖学金的人数都在全年级的一半以上。最后要大力抓学生干部队伍的凝聚力，保证队伍的纯洁性和战斗力，发挥学生干部自我教育、自我管理和自我服务的职能，坚决把一切破坏团结、自高自大的学生干部剔除出队伍。

5 引导学生明确人生目标、树立远大理想，以就业和考研促学风、严考风，反馈日常管理

第3篇

【关键词】高校；就业工作；措施

随着我国经济的高速发展，各项改革措施不断深入，我国高等教育发展迅速。目前，高等教育已不是精英化教育，转而进入了大众化教育。高校学生人数逐年增加，规模逐步扩大，加之产业结构的调整，高校毕业生就业形势日趋严峻。如何更好地促进毕业生充分就业是作为高校学生工作者值得思考和研究的问题。

一、高校就业指导的概念解释

高校就业指导是指高校根据学生个人特征和社会需要，帮助学生规划职业发展、培养职业能力，选择适宜性职业，以促进学生个人和社会的和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。从根本上说，高校就业指导就是要“以学生为本”，采用行之有效的方法，从学生发展的实际情况出发，为学生提供广泛的、系统的职业生涯教育，增强其社会适应能力，早日走上既符合国家需要，又能充分发挥个人才能的岗位，形成适合自己发展的职业之路。我们从中可以得出就业指导具有以下内涵：第一，就业指导是帮助择业期的大学生依据个人的生理、心理特点选择适和的职业的一项工作；第二，就业指导贯穿于教育的全过程，尤其是要促进学生身心素质的健康发展和职业一般能力、特殊能力的发展；其三，就业指导是一项专业化的工作，它依据心理学、医学生理学、职业社会学和教育学等原理，对人的个性特征加以分析、判断、咨询，帮助学生实现自我认知。

二、近几年就业情况分析

1.宿迁学院经贸系近几年的就业率均在99%以上，保持着较高的就业率。其中，协议就业率较高，考研、考公人数较少。

2.从专业角度看，工商管理和市场营销专业就业难度相对较小，始终保持着很高的就业率。

3.近年来，宿迁学院经贸系考研人数不断增加，考研率有一定提升。

4.毕业生就业地区主要以江苏省内为主。主要集中在南京、苏州、无锡、常州等经济发达地区，选择在宿迁本地就业的毕业生较少。

5.从毕业生的就业方向来看，金融、会计专业学生大多选择银行、证劵期货交易所、会计师事务所等，他们从事的工作基本上和自己所学的专业相关；工商管理和市场营销专业学生主要面向公司、企业求职，大多数同学从事的工作和自己的专业没有太大联系。

三、就业工作的具体措施

1.就业指导贯穿学生大学四年的始终。在新生人学教育过程中，通过专业教育，向学生宣传介绍专业特点、专业发展前景、本专业就业范围及岗位、在大学期间应该培养的素质及应具备的竞争实力等，使学生一进大学就对所学专业有十分清楚的了解，对大学的学习生活有一个整体的把握和设想。将就业指导与专业教育有机结合，从而激发学生提高自身专业素质的主动性和自觉性，为未来择业、就业、创业打下坚实的基础。

2.抓好考研工作，进一步促进就业。大三上学期通过召开班会、班委会、个别谈话等方式做好考研动员工作，向学生强调目前严峻的就业形势，以及取得研究生学历的重要性和必要性。期间，通过制定《考研工作计划》、《考研工作时间安排表》等，加强考研学生的后期管理，帮助他们确定考研目标，合理制定复习计划，联系老师进行一对一指导，举办考研讲座及经验交流会，定期找考研学生谈话做好思想工作。近两年宿迁学院经贸系考研录取人数有很大增长，07级、08级考研录取人数（不含出国）均为18人，较往年有很大提高。

3.注重专业技能的培养。营销大赛、会计技能大赛、企业沙盘模拟大赛、模拟股市大赛成为宿迁学院经贸系传统四大学科竞赛活动。同时，积极组织学生参与各类专业性强，学术氛围浓厚的竞赛活动，进一步锻炼和提高学生的思维能力和创新能力。在第四届全国高校“花之林杯”市场营销大赛总决赛上，市场营销专业曹玉秀、孟丽、徐晓娟三位同学组成的“旭梦者”团队以出色的表现荣获全国总决赛二等奖；在第四届全国大学生创业大赛苏鲁赛区决赛中，由宿迁学院经贸系项华录老师指导，黄微、胡玲玲、林祖翔、盛淼等四位同学组成的代表队荣获团体一等奖。

4.帮助学生树立正确的就业观、择业观。

（1）认清形势，加强教育，转变观念。加强对毕业生进行就业形势的教育，使学生能正确认识当前我国社会经济发展形势，了解就业政策，有针对性地开展就业指导，引导他们正确认识、客观评价自我，合理定位，立足现实、放眼未来，及时调整自己的期望值，保持积极健康的求职心态，使毕业生对困难有充分的心理准备；鼓励学生积极参加大学生村官、西部计划、苏北计划的选拔，到基层去锻炼自己。

（2）树立先就业后择业的观念。随着我国各项改革向纵深推进，社会不再有从一而终的职业。指导毕业生学会在流动中求生存、求发展，不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗”，要树立不断进取的职业流动观念，并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。

5.积极开拓毕业生就业市场。

（1）与中行对接，订单式培养。宿迁学院与中国银行股份有限公司宿迁分行共建大学生实训就业基地，从而帮助有志加入宿迁中行的宿迁学院经贸系在校优秀大学生更好地完成学业，更好地就业。目前，宿迁学院经贸系已有13位毕业生与中行宿迁分行成功签约。

（2）积极组织毕业生与用人单位开展供需见面活动。毕业生与用人单位供需见面活动是毕业生择业的重要环节和重要途径，对于毕业生与用人单位的双向交流、双向选择是十分必要的。宿迁学院经贸系对这项工作十分重视，利用多种途径和方式广泛联络、宣传发动、热诚邀请用人单位来系举办招聘会，取得了良好的效果。

（3）广开门路，利用多种渠道开展毕业生择业活动。鼓励和引导毕业生利用亲友、校友、人才市场等多种社会关系开展择业公关活动，利用网络、报纸、电视等新闻媒体搜集就业信息。鼓励和引导毕业生积极参加各种人才招聘活动。鼓励和引导毕业生积极主动地寻找就业机会，广泛与用人单位联系，上门推销自己。

6.多种渠道，确保毕业生及时掌握招聘信息。为使毕业生及时获取各种就业招聘、考研调剂等重要信息，通过短信平台、QQ群、就业信息网等方式使学生在第一时间内及时快捷地掌握到各种有效信息。

7.毕业生跟踪调查。宿迁学院经贸系每年组织辅导员与任课教师外出至毕业生就业比较密集的地方做跟踪调查。通过调查，及时了解和掌握宿迁学院经贸系毕业生的就业状况、就业市场的基本情况、用人单位的意见、要求。根据所反馈的信息，有效地促进了宿迁学院经贸系教育教学与社会接轨，同时，反馈信息与学生互通，让他们明确自己在校期间要具备的各种技能，从而为他们更好地就业奠定了基础。

8.实训基地。近年来，宿迁学院经贸系实习基地规模不断扩大，质量进一步提高。根据现实情况变化，更新了部分实习基地，与一批重视学生实习、实习效果良好的企事业单位签订了合作协议，目前共建有16个校外实习基地。通过实习基地的建设，有效地推动了宿迁学院经贸系创新型、应用性人才的培养。促进了学生尽早进入职业环境与职业角色，最大限度地缩短学生就业的“磨合期”，对大学生的成人成才具有重要意义。

参考文献：

[1]刘大为，韩呼生.2009年全国毕业生就业AJ.50所典型经验高校经验汇编[M].中国财政经济出版社，2010（9）.

[2]王伯庆.麦可思研究院2010年中国大学生就业报告RJ[M].社会科学文献出版社，2010（6）.