通信职称论文范文

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第1篇

下表是某个月对一批工程设计项目审核结果的统计，存在的问题（影响因素）可归结为10类，按每种问题出现的频次按由高到低的顺序进行了排列，并进行了累计。从图表可看出，配套材料、文本格式、工程量表、技术方案、安全风险所占的频率累计达到82%，是存在的主要问题点，即A类问题，对这类问题要进行重点管控；费率取定、站点图频率累计约在82%-90%之间，属于B类问题，此类问题控制程度可以略低于A类问题；系统图、规范依据、其它属于C类问题，此类可以按一般常规办法控制即可。

二、对近期3个月存在主要问题的统计分析

利用ABC分析法对近期3个月设计质量存在的问题进行了统计如下：其一配套材料、工程量表虽然有所好转，但仍是A类问题，经过对其中的30%项目进行抽样复核发现，有32%是新员工编制的配套材料工程量表，其中型号错误的占68，数量不准的占30%；61%是校对及审核原因造成的，其它占7%，由此了解了存在问题的主要原因，从而有针对性的对新员工进行材料选型及用量方面的专题进行了培训，对校对、审核人员进行考核；其二文本格式2月份是下降的，但3月份又上升，说明校对、审核人员把关不严格，需要加强考核力度；第三技术方案仍是目前存在的主要问题，且没有转变，说明设计人员对现网资源不够熟悉，审核人员没有对方案进行把关所致，为有效解决此问题，建立了师徒小组的工作方式，并采取了跟踪验证抓落实等相关措施。

三、责任分析、评价与考核

从上述近期3个月设计质量存在的问题统计可以看出，由于涉及质量审核管理的人员有校对、审核及审定，评价大致分为以下几种情况：1）不良数逐级减少，说明校对、审核有成效；2）不良数逐级增多，说明校对、审核不到位；3）不良数为多、少、多等，总是可以找出审核不到位的责任主体。在找出问题的责任主体后，我们对A类问题，实行重点管理和控制，对A类问题的责任人重点考核，采取诫勉谈话，扣罚绩效等措施；对B类问题的责任人采取相对于A类责任人来说简单的管理，按办法仅扣罚相应的绩效，对C类问题责任人采取一般的程序化管理。

四、结束语

第2篇

随着生产力水平的不断发展，通信建设工程定额每隔几年都会修订，或产生补充定额等，所以《通信工程概预算课程》的教学内容也要不断变化以适应社会发展的需求。

1.1精选教材

我们早期使用的教材，定额陈旧，工程项目案例偏少，项目案例不够典型，不利于教学。现在我们采用的教材是于正永教师所主编的《通信工程概预算项目化教程》，该教材采用08版通信建设工程定额，适应新标准，新规范，以实际工作岗位及能力要求为依据，嵌入全国职业技能大赛项目内容，以实际工作过程为主线，以典型的工程项目案例为载体，强化学生职业能力培养，更适合高职教学使用。

1.2合理组织授课内容。

我们会根据学生专业不同，先修课程有所区别，选择授课内容并合理组织授课内容，当然对应的教学大纲要求也会不同，教学课时可分为45课时，60课时，90课时等。如果学生没有学过通信工程项目管理，工程设计等内容，我们在教学时就增加对这部分内容的教学。如果学生具有了一定的学习概预算课程的基础，我们就以通信建设工程概预算文件编制的实际工作过程为主线，根据实际的工作过程来序化知识的教授和相关技能的训练，这样就摒弃了传统的以学科体系为主线的章节安排方式，更遵循高职院校学生的认知规律，适应高职学生“不愿学习陈述性知识，而对过程性知识学习较快”的学习特点，与过去相比，更受学生欢迎。

2教学方式的改革

2.1板书与多媒体结合使用

《通信工程概预算》课程是一门实践性较强的课程，存在大量的概念，预算定额及相关法律法规条文，工程图纸等，因此在课堂讲解时，如果全部采用板书，很费时间，无法完成相应的教学内容。如果全部采用PPT讲解，虽然比较节约时间，丰富了教学内容，但教学效果仍有折扣。我们采取了多媒体为主，板书为辅的折中方式，对于陈述性内容，采用多媒体讲解，对于向工程量统计之类的内容，则采用多媒体和板书结合的方式，使学生对照图纸，与老师一起思考，进行工程量统计，提高学生分析问题，解决问题的能力。

2.2合理利用Excel软件和专业软件

市场上有很多专业通信工程概预算软件，通信企业也普遍使用软件进行概预算表格的编制。我们在教学中，要教会学生利用概预算软件编制概预算文件。但是，经验告诉我们，不要过早让学生使用软件进行通信工程概预算的编制。因为一旦让学生学会使用软件，就再也不想用Excel编制了。这样不利于学生深入了解概预算的详细过程，对表一至表五中各个表之间的关系也缺乏深刻的理解。笔者在教学中，在预算定额查找及台班费用定额使用，通信建设工程工程量统计，通信建设工程费用定额的使用等技能训练中全部采用Excel表格，在讲解概预算文件编制时，也采用Excel表格来演示。用Excel表格编制概预算虽然速度较慢，但可以培养学生细心严谨的工作态度。在概预算文件编制的技能训练环节，如果课时充足，教师应鼓励学生先利用Excel编制概预算，利用公式在多个Sheet之间的单元格中建立链接，每个Sheet占概预算表格表一至表五中的一个表。在学生能熟练运用Excel编制概预算表格之后，再让学生学习使用软件进行概预算表格的编制。在经历过采用Excel表格编制概预算文件，再利用专业软件编制，学生会觉得概预算编制原来如此简单。

2.3综合利用项目教学法与分组教学法

项目教学法是通过完成完整的项目而进行的教学活动。分组教学法可以让小组成员在组内讨论、讲解、交流，增强团队精神。该课程可以综合利用项目教学法与分组教学法进行教学。笔者在技能训练的教学实践中，采用这种教学方式，每个技能训练相当于一个项目任务，教学步骤如下:1)将学生分组，向学生阐明技能训练任务。2)要求组内成员积极讨论，可互相帮助，教师给予适当指导。3)学生独立完成相应任务并进行自检、互检。4)教师审核每组完成情况，了解技能训练效果。在技能训练中采用这种方式，可减轻教师的辅导工作量，并调动学生的学习积极性。

3考核评价方式的改革

考核是评价学生对课程的掌握程度，好的考核方式可以促进学生学习的积极性，引导学生向提高素质的方向良性发展，而差的考核方式则起到相反的效果。《通信工程概预算》课程采用结果考核和过程考核相结合的综合考核方式，基本考核方法是：学生平时成绩（出勤情况、课堂提问、学生作业）占20%，阶段测试占20%，技能训练占20%，期末考试占40%。出勤及课堂提问纳入考核，对于个别学生自控力较差，沉迷于游戏，逃课或上课玩手机，经常迟到等现象都能起到一定的遏制作用。阶段考核测试则是在完成一个阶段的学习以后，对学生进行的考核，这样有助于学生经常回顾，复习已学知识，加深对相关知识点的掌握程度。技能训练成绩主要取决于技能训练时的表现及报告情况，对学生学习具有较好的促进作用。期末考核作为一个传统的考核方式，用来考核学生对课程的基本概念，基本方法等知识点的掌握程度，仍然是非常必要及有效的考核方式。

4结语

第3篇

保障电力系统的安全稳定运行是电力通信的主要作用，由于在通信保护控制、信息传递的准确性、可靠性和快速性等方面电力行业的要求非常苛刻，再加上电力部门在发展通信技术方面具有很大的优势，为此，很多国家都在电力部门中将专用的电力系统通信网建立了起来。电力通信除了是电网调度自动化以及控制自动化得以实现的基础之外，同时也是确保电网实现生产运行以及商业化运行的基础。总之，在保障电网的经济、安全和稳定运行方面电力通信具有十分重要的作用，在电力系统中电力通信的意义重大。

二、电力通信工程设计质量的有效控制措施

2.1制定科学的质量管理制度

必须要将编制审核和批准设计文件的制度制定出来，将各级设计人员的岗位责任制明确下来，从而确定好审核人员的质量责任，从而层层的分解质量管理的各项指标和任务。各个系负责人必须要将签字关认真的把握住，要避免出现流于形式的情况，真正的做到严格把关，控制质量。在质量管理工作中做到奖惩有据、标准从严，最终能够将结合约束和激励的管理机制形成。

2.2严格的进行项目质量控制

要对电力通信工程的设计文件和原始勘察资料进行认真的检查，要确保设计文件符合国家相关的规章制度、行业的有关规范，从而能够将提升整体质量的途径找到。要想做好电力通信工程设计质量的控制工作，首先就要将产生质量问题的因素找出来，在具体的设计项目质量控制中可以选择排列图分析的方式将会使质量受到影响的各种因素找出来，选择因果分析图的方式将导致质量问题产生的原因找到，严格的控制这些因素，最终使电力通信工程设计质量得到保障。

2.3对设计阶段质量控制进行强化

对电力通信工程质量合理化的追求就是设计阶段的质量控制工作，在对投资限额进行严格控制的前提下，能够实现电力通信工程的最佳质量水平和功能，这就是所谓的合理化质量。所以在设计阶段除了要避免出现对过高的质量标准、过全的功能进行追求而将投资的控制工作忽视的情况之外，同时还要防止将必要的功能牺牲掉，对工程投资的控制工作进行过分的强调。在具体的电力工程设计与控制工作中必须要将科学合理的质量控制点设置出来，只有这样才能够将电力通信工程设计的薄弱环节、关键部位和重要控制对象等确定下来，因此确定质量控制点是保证是实现设计质量目标的必不可少的前提。在对电力通信工程设计的质量控制点进行设置的时候，需要严格的以项目设计的特点为根据将其中会使质量受到影响的主要原因抓住，主要是在设计准备阶段、设计全过程以及设计的后期服务阶段对质量控制点进行设置，最终使电力通信系统的设计质量得到保证。

2.4对设计质量标准化进行积极的推行

对电力通信工程设计文件质量优劣进行衡量的非常重要的一个依据就是设计技术标准，产品质量在技术标准中具有十分明确的界定和文字表述。如果电力通信工程的设计质量符合标准规定的要求，那么其就属于合格的设计；如果其不符合规范规定的要求，那么就属于不合格设计，因此在审查的时候就不能够通过。而要想顺利地实施技术标准，就必须要具备较高的工作标准和管理标准，所以，对提高电力工程设计的产品质量而言将标准化工作做好具有十分重大的意义。尽管从事电力通信工程设计工作的人员具有不同的经验和水平，然而通过标准化设计可以使设计文件的质量得到最大限度的保证，并且可以确保通信工程设计具有较高的重量水平。与此同时，还要严格的以工程设计的特点为根据将相关的作业指导书制定好，主要内容包括设计作业流程、现场勘查细则以及关于设计内容的深度、格式要求等，最终能够使设计质量管理具备好的基础。

三、结语

第4篇

1.1通信工程设计项目质量管理现状

通讯设计项目的实施过程主要就是通过对现场状况的勘察，搜集相关数据资料，然后根据原有的通讯设备及线路资源，利用科学合理的方式进行项目设计，在具体操作过程中，注意各项资源的合理利用，并做到全程监督。现今，通讯工程设计市场的竞争十分激烈，由于多数企业在竞争过程中时常遭受较大的经济损失，所以，在项目实施过程中极有可能压缩成本，造成项目质量问题。这一问题主要可以从两方面反映：

①随着人们生活水平的不断提高，业主对通讯设计的要求也越来越苛刻，但在激励的竞争环境下，设计单位不得不为了生存而作出让步，从而从其他方面赚取利益，项目质量成为了重灾区；

②设计单位内部的简政放权，鼓励开拓市场，而忽视设计项目，使得项目管理状况堪忧。

1.2通信工程设计项目质量管理存在的问题

设计是通讯工程项目建设的前提，而质量则是工程项目的关键。但在当下，质量管理问题时有发生，以下就从几点进行简单介绍：

1.2.1管理职能不健全管理职能不健全主要是指职能的覆盖范围以及各项职能的具体职务不明确。在管理过程中：

①存在一些环节缺乏对应的管理人员负责；

②对于顾客的一些要求无法做到准确认识，接着是管理过程中的监督环节懒散，停留于形式，最后是考察机制不完善，影响企业对于员工的正确认识。

1.2.2技术执行力较差技术执行力差主要包括两个方面：

①项目工作人员工作力度差，工作不积极，导致项目完成度差，从而拖延工期，为质量安全埋下隐患；

②项目实施过程中对于国家强制性标准的技术执行力差，其技术水平达不到国家标准，技术执行过程不够严格，存在纰漏。

1.2.3生产过程控制不严通讯工程设计项目通常都是大型项目，其生产过程周期较长。在这一过程中，由于控制不严格容易出现失误，特别是设计项目的策划脱离实际，加上生产过程无严格把控，导致生产问题频发，项目完成率差。

1.2.4市场行为不规范市场行为的不规范是一个普遍问题，在竞争激励的市场环境中，企业为了获取更多的市场，表面上满足顾客需求，往往会压力价格，简化设计流程，致使项目质量得不到保证，最终也无法真正满足顾客需求。

2通信工程设计项目质量管理的对策

2.1解决设计项目质量管理问题的对策

针对上述提到的相关问题，提出一些解决对策，主要包括以下几点：

①建立并完善设计单位的质量保证体系，确保其质量管理过程科学化和规范化，确保各部门间的职责明确，各部门能够有效配合；

②将设计项目质量管理标准化，也就是根据国家标准执行相关任务，确保生产过程中项目质量各大数据符合国家标准，使设计单位有章可依；

③项目实施过程管理制度的完善，包括对材料选取的要求，对实施时间的要求，对员工职能素质的要求等等，同时提高实施过程中设备的质量，在控制成本的同时提高效益；

④加强员工培训，建立起一只高水平、高素质的施工队伍，强化企业荣誉感和责任感；

⑤完善奖惩制度，提高工作人员的工作积极性。

2.2设计项目质量管理必须以保证设计进度为前提

设计质量与设计进度密不可分，两者的有效结合才能确保项目的质量。保证设计进度主要可以从以下几方面进行：

①明确制定计划的流程，对每一流程所需时间作出规定；

②加强科学管理，对设计过程的每一环节都要做到科学有效的管理和监督；

③加强沟通，在设计过程中，要时刻保持与业主的沟通，确保设计的合理性和有效性；

④加强设计质量与设计进度的有效配合，发挥更有效的作用。

2.3设计项目质量管理的关键是人力资源管理

人力资源管理的目的是组织和培训一批高效率高职能的工作人员，为项目实施提供更有效的帮助，同时为项目管理工作注入新元素。通过合理有效的分配工作人员，使得项目的生产、管理和指导有效结合，不论在人数上，还是在人员质量上都实现最优组合。

3结语

第5篇

1.1运营支撑系统的介绍。

现行的IT支撑系统，它在结构上已经比较简单，它的结构已经与传统的截然不同，通常只包括管理支撑系统（MSS）、业务支撑系统（BSS）和网管支撑系统（OSS）三大部分。

1.1.1系统构架布局的介绍。

在我国电信运营系统构架布局中，它们的管理模式已经改变了传统的模式，现在是以省公司的方式，这样维护单位也必然由省公司负责，作为省公司，它的主要功能应用原则，是负责通信管理、决策和服务职能的具体实施措施，这样在省公司管理模式中，管理支撑系统就应具有管理职能的模式，然后才能根据实际需要，对本省辖区的所属各市级公司进行具体的规划。这样才能对省公司的各市级电信运营单位，需要运用IT支撑系统，来实施市场营销和客户的维护工作。

1.1.2运营商IT支撑系统。

对运营商来讲，它的IT支撑系统的技术，它的主要形式是业务系统、管理系统和网管系统等不同形式。它的系统可以直接进入到各子系统进行登录。现代的管理模式的数据层模型，由于数据的输入是由各系统各自不同的录入。因此系统在使用时是应该具有独立的功能。

1.2运营商IT支撑系统的不足

1.2.1基础数据数量庞大。

运营商IT支撑系统在战略规划中占据了重要地位，电信企业思考和战略决策制定，融合了业务支撑系统与运营支撑系统，同时需要网络建设思路的建立决策，是一个综合的业务运营和管理平台。由于目前电信运营系统还不完善，尤其各个子系统还没有建立有效沟通，这样对于电信系统，表现结果就是数据共享性较差，这样就不利于实施有效管理。

1.2.2系统构造复杂内容建设分散。

电信业的发展，近年来建成许多OSS系统，这一运营系统的建设，完成了一个非常复杂的子系统。由于使用IT系统的子系统众多，它们有许多网管系统，由于在应用中具有不同的应用，就会在使用时，表现出协调性的不良，也可能造成系统的构架分散。

2电信运营商运营的系统建设

2.1IT系统资源动态管理与其及时性和共享性。

IT系统资源的种类繁多，但在使用过程中，主要包括硬件资源和软件资源。对硬件资源来说，主要包括系统中的主机、存储设备和网络设备等，软件资源包括数据库、中间件、应用软件等。随着业务的发展和新产品的更新，电信运营支撑系统逐步完善和成熟，资源数量也急剧增多，科学地规划并实施系统资源的动态管理显得更加重要。

2.1.1建立信息共享的IT系统资源数据库。

在运营商建立系统资源数据库，对于这一数据库，可以对不同的公司对其需要的进行查阅和对其进行维护权限，这样就可以利用统一的维护平台使数据可以共享。这样就可以根据管理和系统需要制定合理的资源数据登记表，就可以随时得到记录内容，这些内容信息可以包括设备型号、技术参数、IP地址、使用年限、安置地点的资料，这样就可以使系统达到对设备进行动态更新，也可以检查记录的随机登记。

2.1.2制定资源变更的工作流程。

为了保证系统资源维护工作，需要经常的变更使用问题，因此必需先要做好流程管理。第一，要实行资源的变更审批。如新业务需改变重启，就需要维护人员，先要提交变更的申请，然后，当审批人的申请被通过，才可以实施变更的功能，同时可以对变更的过程实施记录。第二，需要实施系统的预警管理，这需要预先设定预警的阀值，这样维护人员，就可以根据硬件维护人员的预警阀值分析，采取相应的措施保证设备的正常应用。

2.2建立系统故障追踪系统。

IT支撑系统在电信系统，可以运载众多业务和实时性要求很高的需求，在正常运作中，就可能会出现系统故障，如果经常发生故障，就会影响IT支撑系统的运营效果。因此，第一，要制定系统故障的管理办法。要对故障管理做出要求。第二，要建立故障跟踪模型，就可以强化后续工作控制。有利于对于故障模块定位，通过建立故障跟踪模型，就可以明确跟踪的重点等，然后就可以由直接维护人员进行维修，这样就可以对系统进行信息登记。然后通过故障部门整合故障，就可以对其进行统一分析和跟踪管理，结合实际情况解决故障问题。

2.3建立完善的需求流程和管理系统。

随着我国电信运营商的迅速发展，电信产品已经得到高速发展，同时由于其业务部门对IT需求的扩大。使其在需求中，就要实现许多相关技术的过程，其中包含对需求的确认、系统的开发、需求的测试、系统的验收和需求更新等。因此必需建立管理模型化，就可以实行各种类型的规范化管理，使系统可以达到快速化、准确地实现电信运营商IT支撑系统的运营管理。第一，需要实现流程对规范化。这对于各个流程，都要求进行细化，尤其要对操作人员权责进行规范。第二，需要操作人员在工作衔接中要规范操作过程。当工作流程的上家完成工作时，系统要自动提醒下家接手。第三，在操作中，需要实时信息记录。对于需求模型要设定固定流程，这样就可以记录完成的情况，就可以要求对工作人员，在一定时间内完成归档信息的记录和提供查询业务的记录。第四，在操作中，需要变更管理。对于版本和系统要有专人负责，对需求项目的测试文档、技术参数和系统升级要建立共享制，这样就会方便维护管理和升级工作的开展。

3结束语

第6篇

1.1UPS电源相关系统在IDC机房对应的电源系统相关建设之中，UPS一直是人们最好的选择，并且随着IDC相关业务地飞速发展，很多UPS系统也都开始上线运行，不过UPS系统之中存在的弊端却迟迟没有人解决。在近两年中，因为UPS系统自身发生故障从而导致的通信阻断相关事故越来越多，这种现象给客户和运营商以及整个社会都造成了严重的影响与经济损失。其主要存在的弊端有以下的几点：系统自身可靠性较差；系统效率低下；初期建设成本偏高；系统维护工作难度过大。

1.2高压直流型电源相关系统高压直流型电源相关系统自身对应的生产技术已经非常成熟，并且其可靠性也很高，在维护方面也比较简单，所以在IDC机房对应的供电这方面，关于高压直流相关系统代替UPS相关系统的话题一直是人们所关注的热点。

2高压直流电源相关系统在工程设计方面的注意事项

2.1系统容量方面的选择在我国，240v的高压直流电源相关系统所对应的供电技术和供电体制还并不完善，不管是模块制造相关技术还是系统结构方面，工作人员因为自身在这方面的经验相对缺乏，而可参考的经验典例也非常少，导致其在对这方面进行设计的时候极为困难。所以，在工程设计这一过程中最好遵守国家制定的相关规定标准：系统供电尽量以分散供电这一方式为主，并且其单个系统自身容量最好控制在600A以内。

2.2系统应该对地悬浮在直流电源系统方面，我们首先应该考虑的为接地问题。不过假如我们把高压直流电源相关系统之中的一极进行接地，因为系统自身电压远远超过人体自身安全电压，所以当人体触碰到没有接地的另一极时，其触电电流会通过大地进行回流从而形成回路，那么就会造成电击事故，所以，国家制定的供电系统相关技术标准中规定：为通信所用的任何高压直流供电相关系统都不可将正负极接地，同时应该通过对地悬浮的这种方式来放置电极。另外，系统中交流输入需要和直流输入电气相互隔离，而系统输出需要和地、机架以及外壳电气相互隔离。

2.3应给系统配置对应的绝缘监控装置因为高压直流电源对应的系统不能接地，所以如果高压直流供电相关系统自身负载出现问题，那么其对应的保护以及维护相关工作人员所进行的保护工作就极为重要了。如果系统负载甲出现了设备正极碰地这一故障，而负载乙则出现了负极碰地这故障，那么这两种故障则会共同构成整个电源系统短路这一故障

2.4选择直流型断路器和双极开关在48v的直流电源相关系统之中，人们在工程上往往会选择交流型开关，因为48v电压相对较低，并且其灭弧环节较为简单，因此选择交流型开关并不会存在太大问题。不过在240v的直流系统之中，因为其对应的电压较高，导致灭弧环节会比较困难，所以无法把交流型电路器应用于直流电路中。此外，因为240v的高压直流相关系统自身输出正负极都没有接地，而且直流电压为高压单极这种类型的断路器一般也无法达到这种电压等级对应的要求，所以两极都需要安装开关，并通过将双极开关加以采用来把分断电弧所承受的电压进行分担。

2.5寻求其他方面的技术支持高压直流电源相关系统作为目前一种先进的电源技术，其在通信工程之中发挥的作用是非常重要的，但是在国内其他领域之中，这一技术却没有被广泛推广和应用。在我国大多数运营商和设计院以及施工单位之中，相关的工作人员对这种高压直流系统的了解还非常少，所以人们在对相关方案进行编制的过程中，应该增派专门的电力方面专家来对工作人员进行辅助和指导，并且邀请其他公司中优秀的技术人员参与编制，通过各方面人员之间的相互补充和相互监督来使编制出的方案更加完善。

3结语

第7篇

1.1施工组织设计的依据

关于通信工程施工组织设计的几点思考魏科文中国电子科技集团公司第五十四研究所050081在通信工程施工中，施工组织设计需要根据工程原先企划案进行分析和制订，且必须符合我国相关法律法规。通信工程涉及到的施工技术含量较高，工作繁琐复杂，工作量非常大，需要根据工程施工实际情况进行。同时施工单位应仔细分析通信工程所处的环境、技术手段等具体情况，确保施工组织设计的科学性和合理性。

1.2施工准备

工程施工前，施工单位需要与通信工程部门开展一系列的会议，重点分析工程施工的具体部署工作，确保施工活动正常进行。施工前准备主要包括两方面，第一是技术准备，施工技术直接关系到施工队伍的生命健康，稍有不慎都会导致安全事故或质量事故的出现，因此做好技术准备工作十分重要。通信工程技术人员和管理人员必须熟知图纸，并严格审查图纸与设计的规范性，以防后期施工中带来安全隐患；同时认真审查相关人员所具备的能力，确保工程按时按质完成。第二是对原始资料进行分析，全面掌握相关拟建工程的资料，如施工单位技术、资金情况，施工现场地形地貌，可利用的材料等，以此建立科学合理的通信工程施工组织设计。

1.3制订相对应的施工措施与计划目标

为确保通信工程施工活动顺利进行，施工单位需要在全面了解施工实际情况的基础上，完善相关技术性措施，采用先进的技术手段、设备器材等，避免出现施工事故，有效地提高施工效率。另外通信工程施工复杂程度高，需要安全、质量双手抓，根据不同施工方法制订计划目标，进一步确保工程施工质量安全与施工进度。

1.4施工各项原材料的审核计划

施工单位采购部门根据通信工程实际情况，采购实际所需材料及资源，并进行组织设计的编制。施工审核内容包括用人需求、工程车辆、施工材料、器材设备等。由于通信工程施工需要大量的人员，施工单位应做好施工人员企划工作，根据工程实际情况进行制定，避免人员闲散或缺乏等情况的出现。

2通信工程施工方案设计

2.1在特殊地点施工

在通信工程施工过程中，除了要做好工程施工各项工作外，还应该做好当地居民的协调工作，避免产生一系列不必要的民事纠纷，影响工程施工进度。在交越电力线和附挂电力杆施工中，施工单位应事前征得相关部门的同意，并请求电力公司配合操作，禁止在电力线交叉处拖拉钢绞线和光缆，以防发生电力安全事故。

2.2做好光缆单盘检验与配盘工作

在光缆单盘检验工作中，应根据屯放点自动编写盘号，测试时采用OTDR测试光纤纤长与衰竭，并仔细核对出厂随盘资料。在测试时应做好详细的数据记录，并将出厂资料与检测记录资料合并存档。光缆配盘需要根据复测路由和光缆到货的实际盘长，科学合理地配盘，尽可能做到整盘配放。

2.3通信线缆的敷设

针对管道、埋式通信线缆的敷设工作，需要严格按照线缆敷设的操作步骤，确保通信线缆敷设的合理性。首先进行管孔的清理工作，做好接续、成端、测试等工序，并详细地记录相关数据，为后期工程试验检测提供参考依据。在通信工程施工中，应及时安排和调整施工工期与进度，严格按照施工规范与审查设计要求，并做好工程变更相关手续。

2.4设备的安装

在安装设备时，需要事先检查施工现场，确保符合安装条件后开箱检验设备，对设备的生产日期、技术说明、操作步骤、用途等进行充分了解。在安装时严格按照安装步骤与操作规范，如高度、水平、机架的加固、子架的安装、接插件、垂直偏差等。在安装执行过程中应认真填写相关记录表和验收表等，避免因安装不当造成故障隐患。

3结束语

第8篇

论文关键词：XBRL，系统集成，会计信息系统集成

 

一、XBRL概述

1、XBRL的定义

XBRL（eXtensibleBusiness Reporting Language，可扩展商业报告语言），其实质是一种数据描述语言，通过它可以使各种商业信息在不同软件、平台、技术间（包括Internet）实现数据的可靠提取和顺畅交换。它是以XML（eXtensible Markup Language，可扩展标记语言）为基础发展起来的，是目前应用于非结构化信息处理尤其是财务报表信息处理的最新技术，XBRL的出现和迅速发展为会计信息提供模式的革新引入了崭新的思路。美国注册会计师查尔斯·霍夫曼（Charles Hoffman）于1998年4月最早提出了XBRL的构想。

XBRL国际组织网站（xbrl.org）对XBRL给出了如下定义，“XBRL是商业和财务数据电子化交流的一种语言，是用来改革全世界商业报告的语言。它有助于商业信息的编制、分析和交流，为提供和使用财务数据的所有人提供低成本、高效率的服务以及可靠而准确的商业信息”。

2、XBRL的组成

XBRL的技术框架主要包括四个部分，即XBRL技术规范（Specification）、XBRL分类标准（Taxonomy）、XBRL实例文档（Instance Documents）和样式表（StyleSheets）。XBRL技术规范提供了描述XBRL如何运作的基本技术细节，规定了XBRL分类标准和XBRL实例文档所应遵循的各种规则；XBRL分类标准是XBRL技术的核心部分，定义了各项目的属性及其之间的关系等，它是在XBRL技术规范的基础上，结合各个国家、行业、企业的实际情况制定的；XBRL

实例文档是根据XBRL技术规范，依据某些XBRL分类标准制作的财务事实数据文件，一个XBRL实例文档就对应着一个企业财务报告的实例文件；样式表用于定义财务报告时的显示项目和格式职称论文，将实例文档以用户可读的方式显示出来。

二、XBRL的技术优势

1．利用XBRL可以快速、精确地检索信息，并且有利于财务报告数据间的比较。以往的网络财务报告主要采用HTML技术和PDF技术。由于HTML只是一种简单的表示性语言，无法表达和区分数据的具体内涵，检索信息有如大海捞针；而PDF格式文件无法通过程序自动从中读取数据，需要对信息进行二次加工，造成数据处理的差错率提高。在XBRL中，数据间建立了一些关联，在检索数据时可以根据其所在的背景进行查询，从而加快了检索速度。此外， XBRL提供了丰富的语意，计算机可以方便的进行数据分析比较等深加工工作。

2．XBRL技术为财务信息的使用者提供便利。XBRL具有良好的动态分析功能，并且在不同的信息之间建立链接，跟踪相关的信息线索，对于XBRL标记的财务报告，信息使用者通过运用恰当的搜索工具，使用XBRL的“下钻”（Drill-Down）功能，就可以自上向下考察数据源头直到底层的数据，增强了会计信息的可验证性，有利于数据的获取并且进行挖掘分析。

3．利用XBRL提高了财务信息的可靠性、相关性、及时性。以XBRL为基础编写及财务报告，有利于各方监督验证信息的真实性和可靠性；而且因其具有良好的信息开放性，数据可定制、可扩展，使用者可以根据各自的需求获得个性化信息，从而增强了信息的有用性和相关性；XBRL财务信息系统能够随时生成“实时会计报告”，从而使企业内外部人员可以动态地、及时地得到企业的财务与非财务信息，实现了财务信息的实时性。

4． XBRL具有较好的通用性和兼容性，可以跨平台使用。XBRL是基于XML的，由于XML是跨平台的语言，因此XBRL也是跨平台的，通过XBRL信息可以在不同的操作系统、数据库和应用软件之间进行传输和交换，消除了个别软件不兼容的问题。此外，XBRL具有自定义标签以及支持多国语言的特性，从而消除企业报告中的语言障碍，有利于国际间的经济合作。

5．使用XBRL可以避免数据重复录入的问题。传统的财务报告由于非结构化信息导致了信息不可重用，需要人工进行重复录入，而采用XBRL后职称论文，因其显示格式放在单独的“样式表”中，财务数据只需录入一次，就可呈现为各种格式的财务报告，从而降低了数据录入错误的风险，提高了信息的准确度，有效降低了公司编制与财务报告的成本。

三、基于XBRL的会计信息系统集成

1．会计信息系统集成的含义

所谓系统集成（SI，System Integration），就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备（如个人电脑）、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理。系统集成应采用功能集成、网络集成、软件界面集成等多种集成技术。系统集成实现的关键在于解决系统之间的互连和互操作性问题，它是一个多厂商、多协议和面向各种应用的体系结构。

系统集成作为一种新兴的服务方式，是近年来国际信息服务业中发展势头最猛的一个行业。系统集成的本质就是最优化的综合统筹设计，一个大型的综合计算机网络系统，系统集成包括计算机软件、硬件、操作系统技术、数据库技术、网络通讯技术等的集成，系统集成所要达到的目标是整体性能最优，即所有部件和成分合在一起后不但能工作，而且全系统是低成本的、高效率的、性能匀称的、可扩充的和可维护的系统。系统集成既是一种商业行为，也是一种管理行为，但其本质是一种技术行为。

会计信息系统集成通过将销售、生产、采购、库存、以及市场信息、政府政策等相关信息采集部门对应的业务模块封装为Web服务，经过企业服务总线标准化接口，实现与会计信息系统集成应用平台的交互（其中会计信息系统集成平台又是通过对各个财务功能模块的整合实现的，包括账务处理、财务管理、财务分析、非财务信息交互等等），用户根据应用需求可通过互联网络或移动网络在会计信息系统集成平台上对企业会计信息进行实时访问与处理，如在外出差人员可以及时进行相关经济业务数据输入，而不用等到出差结束回来再对相应业务进行处理，提高了会计信息实时反映效率。会计信息系统集成可实现对业务信息模块数据的直接读取，但是在此之前业务信息模块并不需要通过事先的数据库集成等集成化处理，只是在应用需求产生时才通过调用相应的服务，实现相应的操作，从而达到企业会计信息应用目的。会计信息集成系统要求对每个业务单元制定相应的信息采集标准，这个标准是基于全企业角度考虑的，而不是局限于业务部门需要或管理者意愿而随意采集的。

2．基于XBRL的会计信息系统集成的必要性

将系统集成运用于会计领域，是实现优化会计信息系统的运行、提高运行效率、降低运行成本的手段，是企业信息系统运行成败的关键职称论文，是进一步发挥信息系统优势的必由之路。会计信息系统集成与会计信息化相辅相成，其实质是通过对会计电算化过程中形成的信息系统进行重构、优化，以及与企业管理信息系统融合，实现会计信息化。

在管理与信息系统集成理念的指导下，对企业业务流程集成和再造是会计信息系统集成的基础，而XBRL为会计业务流程再造注入了生机和活力，XBRL与会计业务流程再造具有较好的内在一致性，能为会计业务流程再造中会计报告输出提供更好的技术支持，实现财务、业务一体化，向内、外部会计信息使用者提供丰富多样的财务会计信息和管理会计信息。基于XBRL的财务报告具有检索快速精确、为信息使用者提供便利等优势，而且提高了财务信息的质量，因此，会计信息使用者可以利用基于当前会计业务流程所产生的XBRL会计报告去匹配决策者的会计信息需求，从而达到互相促进的目的，为实现会计信息系统集成奠定了基础。

系统的集成并不是简单的物理集成和数据共享，而是在逻辑和概念上的集成，从根本上打破目前的会计信息系统构造，有效发挥会计信息的作用。以往的会计信息系统，由于会计信息化建设的不均衡，形成了多种基于不同平台、不同语言、功能和数据彼此独立的财务管理信息系统并存的局面，部门壁垒、信息孤岛等问题随处可见，从而削弱了信息对决策的支持程度，降低了系统整体运行效率以及数据存储、传输的安全性。基于XBRL的会计信息系统集成，利用XBRL技术可以跨系统、跨平台使用，而且通过软件能够方便地实现企业财务报告的多语种输出，以及避免数据的重复录入等技术优势，结合会计信息系统集成的开放性、可扩展性、安全性和可靠性等原则，弥补了以往会计信息系统的缺陷，能够将孤立、分散的财务管理信息系统集成起来，通过加强系统整合实现资源共享、实时控制，以提高会计信息化水平，促进企业价值最大化。

四、总结

XBRL是集优点与挑战于一身的商业报告语言，作为一种新兴的技术，在其应用过程中必然存在着一些问题，例如XBRL分类标准不完善职称论文，导致XBRL相关软件不成熟；财务信息安全以及网络安全得不到充分保障；企业应用XBRL的制度不完备，缺少相关法律法规的制约等。因此，我们需要尽快制定和完善XBRL分类标准，加快XBRL相关软件的开发，采取有效的安全防范措施，完善应用XBRL的制度，建立健全的法律规范体系。随着XBRL的逐步完善，未来XBRL的应用领域和商业价值将无可估量，从而促进会计信息化在更高层次上发展与升华。

基于XBRL的会计信息系统集成是一项巨大的工程，它并不是简单的网络互通和信息共享，而是根据应用需求，运用计算机技术、网络技术、数据库技术以及信息系统集成与融合技术等，将可利用的资源有效地组织到一起，充分发挥各项资源的优势，实现会计信息系统的再造以及系统的高效运行，会计信息系统和企业的信息化系统融为一体，共同支持企业的决策活动，从而真正地实现会计信息的优化和会计信息系统的集成。当然，这一工程的实现将是一个漫长的过程，需要理论界和实务界不断地进行探索和实践。

参考文献

[1]吕科，谷士斌．XBRL数据集成处理与分析[M]．北京：电子工业出版社，2008

[2]张天西．网络财务报告——论XBRL的理论框架及技术[M] ．上海：复旦大学出版社，2006

[3]田凤彩．会计信息系统集成探析[J] ．财会研究，2008(19)

[4]续慧泓．浅议信息化环境下的会计信息系统集成方法[J]．会计之友，2008(8)

第9篇

项目课程是任务课程的进一步发展，所以其开发要以任务课程为基础。所谓项目课程，就是指以工作任务为课程设置与内容选择的参照点，以项目为单位组织内容，并以项目活动为主要学习方式的课程模式。其是一种面向不同岗位工作的具体要求，以工作过程中需要的知识、素质、技能为课程内容开发的参照点，以完成岗位工作过程的项目为载体，实现项目驱动目标的课程模式。项目课程改革是指按照项目课程的模式，对原有的学习方式以及教学方式进行改革，面向不同岗位工作的具体要求，以工作过程中所需要的知识、技能等为课程内容开发的参照点，以完成岗位工作过程的项目为载体，以实现项目驱动目标、建立项目课程体系。综上内容，基于协同创新下的高职项目课程改革的内涵包含两个层面的内容：一是校企、校校合作层面的协同创新，通过校企、校校合作来寻求突破、创新，以破解产业转型升级的新技术难题。二是课程向项目课程转变的协同创新，破解将新技术转化为课程内容的新难题，其目标不仅仅是要实现单门课程内容的项目化，更重要的是，要建立科学的项目课程体系。

二、协同创新视角下的高职项目课程改革的原则

（一）以符合社会的需求为依据

高等职业技术教育主要服务于区域经济发展的需要，因此，当社会的需求与受教育者发展的需求发生变化时，学生的培养目标、教学的教学内容、教学方法、课程设置、教学组织形式等也应该随之而变化，同时还应该及时更新项目课程的设计形式。

（二）以培养学生的能力为主线

学以致用，学才会有用。学生职业能力的培养与提高，是高职教育的重要目的。因此，项目课程改革必须要坚持以培养学生的职业能力为主线，同时，也应该针对企业职业道德的新标准适时地更新学习内容。在高职教学过程中，应该将学生职业能力的培养作为教学目标，并将其覆盖到课堂教学的各个程序、环节上，落实到课程的实际学习中，以实现知识与应用、理论与实践的有机结合。

（三）以企业实际项目、任务为框架

项目课程不同于传统的学科课程，其具有自身独特的逻辑与结构，这也是在进行项目课程改革时所需要特别注意的地方。项目课程应该以企业岗位工作任务的相关性为逻辑基础，课程体系以职业岗位的工作任务为结构基础。因此，高职院校在进行课改的时候，必须对相关企业的职业岗位工作任务进行充分分析，真正做到根据企业实际的工作任务体系、结构来确定课程设置的体系与结构，划分课程门类、排列课程顺序，从而实现课程体系结构从学科结构向工作结构转变。

（四）以企业标准生产流程为基础项目课程

以企业标准的生产流程为基础，除了考虑课程开发的逻辑关系之外，还必须考虑到在教学设施建设时，职业环境对教学过程及教学结果的支撑作用，从而营造具有真实工作情境的教学环境。所以从这个意义上讲，高职院校在实施项目课程改革的过程中，要很好地将工作过程特点与教学过程特点有机结合起来，同时，要以工作过程为基础组织教学，并突出“任务中心”与“情境中心”两项内容。

三、协同创新视角下的高职项目课程改革的课程设计

进行项目课程改革是为了实现专业课程人才的培养，是一项系统工程。因此，必须有一个完整的系统课程整体设计与之相对应。那么，如何在协同创新视角下进行高职项目课程改革的课程设计？笔者以为，可从以下两个大的方向去把握。

（一）宏观层面的设计

首先，要实现一项项目课程为主体的高职教育教学体系，必须先从整体、专业的培养方案入手，进行课程大类设计。因为先前的课程设计存在培养目标不具体、工作任务不清晰、职业能力针对性不强等问题，所以要对其进行改革、革新，变传统的学科体系课程结构为工作体系课程结构。如，可以按照基本技能课、通用技能课、专业技能课等进行课程的重新设置，其中基本技能课与通用技能课可以根据职业教育培养的具体要求，将之前的文化基础课，即语文、数学、英语等课程进行适当调整、整合，使这两个系统有机的结合起来，从而最大限度地改变文化基础课与职业工作目标相分离的状况。而对于技术知识课程，则应该坚持“必需”、“够用”的原则，可以在原有课程设计的基础上进行适度精简、综合，使学生对其的学习更有效率。由于专业技能课应该与不同的行业、企业进行对接，所以要在原有专业技能课的基础上进行改革，使之更适合行业、企业、职业的要求，使之更符合校企双方的评价标准与满意程度。其次，项目课程的宏观设计应该考虑到在专业能力培养方案中增加有关职业能力培养的必需条件，如，教学情境的设计、师资条件以及设备配置条件，从而保障职业能力形成的有效性。最后，课程的宏观设计还应该有教学评价方面的内容，例如，教学环境反馈、教学管理反馈、教学实施反馈、就业信息反馈，以及毕业生在职信息反馈等与教学评价相关的内容，以正确评价教学的质量、效果。

（二）微观层面的设计

其一，根据企业实际情况，明确课程定位企业的实际情况。在这里指的是企业的生产流程，根据生产流程明确课程定位，就应该首先分析一下工作岗位（群）需求。岗位，即工作岗位，是指企事业单位赋予每个员工的职务、工作任务及其所承担责任的统一体。根据企业生产流程，分析岗位的社会需求，确定专业人才的培养目标。具体来说，就是根据企业生产流程对某一个具体的岗位（群）相应的就业市场进行数据调研、信息分析并取舍的过程。这一过程一般由高职教师、企业（行业）人员共同参与，通过分析社会需求，确定专业人才的培养目标来完成。教师通过企业调研，将所搜集到的相关信息、资料、数据与企业人员交换看法，以期对此有更深入的了解。在宏观上，了解社会的总体需求、规划；在中观上，了解企业的规模大小、产品状况、设备情况以及工作条件等具体内容；在微观上，了解工作任务、工作任务的完成情况以及员工的能力状况等。通过对工作岗位的“三观”进行分析，从而得出社会、企业对岗位的需求情况，及其职业能力的要求程度。其二，协同创新视角下，对高职项目课程内容进行项目课程内容设计的确定，是在分析岗位的工作任务基础上完成的，这也是实现课程内容与岗位能力要求对接的重要环节。分析工作任务是生产一线的人员与课程方面的教师对某一岗位或岗位群中需要完成的任务进行分析，掌握其具体的工作内容，并可以绘制出工作任务及职业能力分析表。课程内容设计正是基于校企、校校之间的协同创新，并进行二次开发的过程，为的是明确课程教学目标与阶段性教学目标，并组织课程内容、构建行动化学习项目。其三，协同创新视角下，对能力训练项目进行设计能力训练项目设计，是通过项目——子项目——任务的方式去确定能力训练项目与任务的名称，拟实现的目标是对前一个目标的分解。相关支撑知识是针对项目所用到的知识点进行归纳，最后的结果也要求可展示、可评价。能力训练项目设计是一种项目化的案例化方式，其将理论知识、实践能力与实际应用的环境结合在一起，所以在其设计的过程中，需要选择合适的载体，包括项目、任务、案例等，并以学生为主体，还应以培养学生的全面发展为总目标。其四，协同创新视角下，对项目课程教学进程表进行设计，此过程要在工作任务表的基础之上完成，立足于此，将企业具体生产流程中工作任务的模块转化成课程体系。主要是通过专业教师去完成，有时也需要课程专家亲自实施，课程体系的建立就是其成果。其五，协同创新视角下，对项目课程考核方案进行设计，对于项目课程的考核一般采用教师评价与学生自评相结合的方法，通过过程考核与结果考核来确定学生的最终考核成绩。考核可以包括能力考核、知识考核等方面，教师可以采用传统的打分形式进行。教师要对学生完成任务的情况进行给予合理评价，对其优点加以鼓励，其不足予以纠正。学生也应该对自己进行自我评价，可以填写一个相应的表格。

四、结语

第10篇

关键词 微课；阅读教学；实践策略   [本文由wWw.dYLw.NEt提供，第 一论文 网专业写作职称论文和毕业 论文以及服务，欢迎光临DYlw.ne T]

长期以来，面向高考的应试教育使得一些英语教师的教学忽视了学生的学习兴趣及情感体验，阅读教学缺乏具体的情境，枯燥乏味。教师与学生的英语文化意识没有得到重视，相对薄弱。而微课则能为学生提供一个真实丰富的语言情境，让学生接受更多的视觉与听觉上的刺激。微课中可以展示多样的外国文化背景，更易于呈现教学重难点及疑点，有利于增强师生之间的互动，培养学生的联想发散思维，从而完善学生的认知结构。

一、微课在高中英语阅读教学中的运用实践

1.微课在英语阅读教学中运用的原则与策略

（1）教师要根据学生的实际学习水平，合理分析利用教材，或延伸补充课外知识，从而激发不同层次学生的求知欲。教师要明确《普通高中英语新课程标准》对高中生学习英语的具体要求，例如：高中英语阅读教学侧重学生语感增强基础上的阅读策略的培养，学生在阅读过程中获取与处理信息能力的形成。现行的高中英语教材中，几乎每一单元都是篇幅较长的阅读文章，仅仅靠文章中的一些插图和教师的讲解，学生很难理解文章的背景及主旨要义。因此，微课可以创设情境，让学生更具体形象地了解外国的风俗人情、政治文化背景等，明白文章知识与日常生活的联系，进一步激发学生探究文本内涵的欲望。①

（2）教师须制定切实可行的教学目标，处理好重难点与疑点，因材施教，有计划有步骤地实施微课在课堂中的运用。教师要通览教材，深入分析文章结构，通过课前与学生的充分讨论来研究分析让学生费解的知识障碍，最终确定采取合适的微课类型，或启发，或讲授，或问答，或讨论等。对于农村高中的学生而言，英语生词与句式语法的不解仍是造成英语阅读困难的主要原因之一。教师在微课中最好能够以生动具体方式的呈现知识点，帮助学生梳理课文中的重点语句和句式结构，为学生扫清语言障碍，进而提高阅读效率。针对不同程度的学生，教师要制作或收集不同难度的微课资料，以满足全体学生的需求。②

（3）教师要善于及时进行微课教学评价，注重学生的反馈交流，以期根据学生的学习兴趣及时调整修改微课教学的计划和内容。评价方式要灵活多样，教师可通过学生的课堂表现，或者测验、提问、问卷等不同方式来评价微课在阅读教学实践中的效果。教师要善于总结教学经验，积极与组内其他英语教师共同探讨微课与英语阅读教学的最大融合，促进学生自主学习英语能力的 提升。

2.微课课例设计及说明

（1）文本介绍与分析

本案例选自人教课标版必修5第二单元的Reading部分Puzzles in geography。本课的话题是“英国”，主要从地理、历史、政治、文化等多角度讲述了联合王国的形成、发展，以及它的风土人情和人文景观。如果通过几个微视频展开教学，直观地向学生介绍有关英国概况的知识，不仅能够活跃课堂气氛，还能帮助学生更好地把握篇章结构，理解文章内容，从而使学生对英国形成一个比较详实的认识，拓宽其知识面，深入理解和领悟英国文化习俗。

（2）微课设计及说明

①情境导入微视频

Step1：Presentation

Play a piece of famous music about Scottish bagpipe and show some pictures of the UK （Big Ben，London Bridge，St Paul’s Cathedral，Westminster Abbey，Buckingham Palace， Royal Observatory in Greenwich，Scottish soldier，Karl Marx） .

Step2 ：Talking

Teacher asks students some questions （give some explanations and show some related pictures）： How many countries does the UK consist of ？ Who rules the country： the Prime Minister or the queen？ What are the provinces called in England？ Which is the longest river in England？

Then teacher says ： The UK is famous for the things mentioned above and many other things. So there are a lot more things for us to learn .

【设计说明】播放图文并茂的视频可以激发学生了解英国的兴趣，增加学生的文化背景知识，有利于拓展视野和英语课外知识的积累，也可了解学生课前掌握的程度。微视频为学生传递了更多的信息，师生之间的互动增强，学生能较快地进入学习的状态。

②整体阅读理解微视频

Please divide the passage into three parts and write down the main idea of each part.

Part1： （Para. 1-3） What England includes； about Great Britain； the UK

Part2： （Para. 4-5）The geographic division of England into zones， their similarities and differences

Part 3：（Para. 6 ） The cultural importance of London

【设计说明】此设计是为了让学生对全文有一个总体的把握。通过教师提纲挈领的思路点拨，让学生学会整体阅读的方法，抓住全文的重点，加深对全文结构的理解。

③关于英国历史发展及英国文化的微视频：

The UK：consists of four countries： ________，________ ，________，

The four groups of invaders： are________，________，________and________.

The Romans left their________and________.

The Anglo-Saxons left their________and their________.

The Vikings influenced the________and________.

The Normans left________and________.

【设计说明】以列表的方式呈现文章的具体内容，更直观形象，有利于学生理解文章的细节。

二、总结与建议

微课突破了传统的教学模式，微课资源的适当运用也为英语课堂阅读教学带来了别样的生机，有效地调动了学生的感官，在一定程度上激发了学生的阅读兴趣。然而，微课毕竟只是一个讲 解碎片化知识点的短暂的活动过程，并不能取代传统的课堂教学，单纯依靠课堂上微课的应用，很难快速提升学生的阅读水平。③因此，教师还需不断探讨学生在课外使用微课的有效性，以及注重教师自身对于微课实践经验的积累等。

1.力求微课教学与传统课堂教学的紧密结合，相辅相成。教师应明确微课的使用对学生而言，仅仅是一种激励机制，而非教学的最终目的。因此，教师可以展示易于操作、画面精美、动静结合、有独特亮点的微课教学课件，但不提倡为搞形式花样而将微课作为课堂主体的本末倒置的课堂教学，因为这不仅不利于培养学生的质疑、创新思维能力，更违背了英语阅读教学的规律。

2.探索微课在学生英语课堂外的运用，促进个性化学习，培养学生的自主学习能力。目前大多数高中班级的学生人数较多，教师对每个学生的关注往往难以面面俱到。很多学生课堂上难以消化的问题也经常搁置一旁，羞于请教老师。因此，学校应积极创设技术条件，让教师根据学生反馈的学习困惑将课堂上的教学难点，如语法语音、句式结构等微课资源，上传至网络资源平台，供学生不断复习揣摩。同时，教师还应发挥引导监督的作用，及时检查学生的学习情况，让学生养成通过微课解决英语学习中疑点难点的好习惯。   [本文由wWw.dYLw.NEt提供，第 一论文 网专业写作职称论文和毕业 论文以及服务，欢迎光临DYlw.ne T]

3.教师要提高使用信息技术的能力，交流经验，开发校本微课专题。微课在教学中的运用日益广泛、频繁，英语教师应与时俱进，学习先进的微课制作方案，不断积累教学经验。同时，还可与其他教师共同研究开发适合学生学情的微课专题，例如阅读技巧微课专题（语法分析、词汇联想、篇章结构、寻找主题句、揣测主旨），文本阅读微课专题（故事类、小说类、新闻类）等等。微课专题系列的开发要遵循循序渐进的学习规律，要有利于学生根据自己的兴趣进行自主选择学习。

参考文献：

第11篇

    水文,指自然界中水的变化、运动等的各种现象。现在一般指研究自然界水的时空分布、变化规律的一门边缘学科。?是防洪抗旱、水资源管理、基础设施建设的社会公益事业,通过依照河流水系水文特征设站,长期不间断记录水文信息是水文的基础工作。因此水文站点具有明确的目标与任务要求,各省水文单位一般采用垂直管理,设立市、县水文机构和水文基层站点,具有典型的事业单位特征。

    二、水文专业资产配置管理的主要问题

    1、资产配置与具体水文条件结合程度欠缺,每一个水文站点都具有独特的水文特征与自然环境,比如经济较发达省份已经可以完全取消的对讲机、通信铁塔在偏远省份就必须采用,雨量场设置条件在各省设置条件也不同,因此专业设备配置应考虑实际需求,结合地理、气候、环境条件统筹考虑。

    2、资产配置与单站任务匹配程度不紧密。目前各省水文站点资产配置主要依据《水文基础设施及技术装备管理规范》(sl415-2007)进行站点,而《水文基础设施及技术装备管理规范》是水文站网通用型标准,且适当考虑了水文任务需求的专业资产配置余量,因此机械照搬规范,容易形成配置浪费。

    3、资产配置与管理模式不匹配。水文站一般地点分散、人员相对较少,随着大量的站点建设与设备配置投入,因单位编制岗位的限制,因管理人员不不够、职责不明确,容易造成管理不到位,形成不必要的损失浪费。

    4、资产配置与财务管理结合不紧密。事业单位资产管理特别是专业资产配置,需要专业部门提供需求,一般不属于财务管理职责范围,在没有可靠分析资产使用的经济性、可靠性的情况下,容易造成图方便工作,不管配置使用效率的现象。

    5、资产资产编码规则不完整。水文专业资产部分因专业任务需要在国家标准的资产标准里与测绘、气象、网络、通信、环保部门部分重复,按国家标准资产分类不清晰、资产类别不完整。水文资产信息不能实时调整、更新,信息不太准确,给水文站网规划、管理、分析及防汛测报等带来了诸多不便。

    6、资产处置报废更新处置程序亟待加强。报废处置与更新配置密切相关,水文行业资产管理通用资产一般各省财政主管部门会出台通用资产配置管理标准,依据《水文仪器报废技术规定》(sl415-2007)及有关国家技术标准文件,但因水文专业资产的专业性,单项资产金额较大,其报废处置更新一般由省水文主管部门负责从严控制,由于现阶段水文专业资产规模的不断扩大,更新不断加快,可操作的专业资产报废处置程序还有待强化,水文行业资产处置报废亟需规范。

    三、解决思路

    水文站点多、分散但管理架构完整, 水文任务职责分类相对清晰、专业技术规范要求基本完备,设备需求相对同质化、批量化,且因水文行业的垂直管理优势,具备统筹管理的基础。省级水文行业的专业资产配置管理应该以各省水文事业发展规划的目标和需求为依据。从各省地理条件、水文监测专业需要出发,考虑各省财政状况和资产管理要求,在分析各地区水文管理架构和模式、水文专业技术标准和条件、水文技术设备应用和推广基础上,通过在分析水文专业要求基础上,建立既满足工作需要,又响应财政主管部门管理要求的省水文行业资产配置管理模式,以促使水文行业资产管理规范化。

    1 、构建管理架构与模式

    省级水文系统生产职能分配方案为:测站——生产中心;县基地——应急、巡测中心;市分局——保障中心;省局——技术管理中心,建立“测站用校结合、基地巡急兼备、分局综合储备、省局统筹调配、行业分析评估”。职能分配结合各省水文任务、管理层次、水文技术装备特点。

    依托水文测站,按水文技术标准要求,推行对主要水文观测要素监测“用校结合、测站管理”的基层配置管理方案。

    县基地满足县水文巡测任务需要;满足应急监测分级任务需要;满足便携、移动式需要;满足所辖站点备用物资需要,满足物资管理的人员配置要求;依托县水文巡测基地,建立“急巡兼备、基地管理”应急、水文巡测配置管理方案。

    市基地满足区域水文巡测站点需要;满足应急监测分级任务需要;满足便携、移动式需要;满足测洪备用方案需要;满足所辖站点备用物资需要,即“储备保障、区域管理”;依托各市分局基地,建立“综合保障、区域管理”技术储备及设备管理方案。

    配置重点在省基地的装备, 管理重点在“调余剂缺、统筹管理”。行业管理重点在,统筹分析行业设备状况,分析评估工作方案、技术设备匹配状态,满足技术评价、考核、分析需要。依托省局基地及技术管理力量,实施全省水文生产任务、资产配置的“调余剂缺、统筹管理”管理调度方案;依靠水文系统实施新技术应用标准、设备使用评估“分析评估、应用管理”的五项管理体系。

    2 、明确任务需求与技术选配方案

    水文资产配置,应着力做好前期工作,细化单站单点任务技术要求、地理位置水系河床等特征,结合水文测验技术方案与经济发展,明确需采用的技术方案与设备选型,减少盲目配置,解决资产配置的任务匹配、技术匹配、管理匹配问题。中国论文服务网,经济励志打造论文范文格式最完整、管理职称论文范文最详尽的论文资源网站。为广大需要职称评定,经济论文快速写作的客户提供有效参考。

    3 、制定统一编码, 提供准确信息

    资产配置的基础应建立在统一的水文行业编码基础上,以便于计算管理、分析,适时掌握资产信息,做到科学分析、利用统筹调剂,资产编码的一般原则应做到以下几点。

    编码要有针对性在国家标准的基础上细化水文行业专业资产小类时,细化的固定资产必须体现水文行业固定资产特点与工作特征,便于直观统计水文设施与设备。

    编码要有科学性选择水文行业资产的本质属性和特征作为分类的依据,细化的固定资产小类在功能上应与其本身存在一种必然的联系,使分类体系结构具有稳定性。

    编码规则应系统性将水文行业资产的属性或特征按一定的顺序排列,予以系统化表述,便于从整体上把握固定资产之间的关系。

    编码应可扩展性信息的类别和分类体系结构应适应信息量急剧增长和变化的需要,分类体系结构在原有的基础上有扩展的余地,其中包括新的类别的增补和在原有类别的基础上进行分解细化。

    编码应具备唯一性每一项水文行业资产在标准中只有一个分类,不再按照其用途进行多次分类。涉及整个系统的资产只列示一个名称,其所包含的固定资产利用现有资产清单的形式解决管理方面的问题。

第12篇

“Bluetooth”蓝牙一词原来是一位丹麦国王的名字，他在10世纪时，统一了当时的瑞典、芬兰和丹麦。后来用他的名字来给一种新的技术标准命名，意思将各种不同的技术标准统一起来。这种新的技术主要使用高速跳频与时分多址等通信技术，在一定的距离低成的把若干台数字化设备，包括各种便携移动设备、固定通信设备、PC机及其终端设备、数字系统，如数码照相机、数码摄像机等，还包括智能家器、自动化设备呈网状链接起来。Bluetooth成为网络中各种外设接口的一种桥梁，取消了设备之间实在的连线，以无线连接来取代

这种技术的替代对象主要有红外线传输和RS232串口线传输，红外线接口的传输需电子装置在视线之内的距离，而以RS232串口线连接的设备的缺点是需要线缆和和传输速度低，蓝牙技术的发展，方便了各种移动设备的互联。

Bluetooth现成为整个无线通信领域的重要分支，它不仅仅是一个芯片，而是一个近距无线网络，在包括智能手机、掌上电脑、无线耳机、便携PC、各种外设之间进行无线信息传输，现今由Bluetooth构成的无线网络已在移动通信领域到处存在。

Bluetooth应用高速跳频和时分多址等通信技术，能在近距离内较方便地将几台数字化设备呈网状链接起来，可应用于智能手机、PC机、掌上电脑、打印机、游戏机数码相机、MP3等，还可视频、语音、图像、文字、文件同步传输，还可简化白板记录仪、投影机等操作。蓝牙模块连接图如图1所示。

图1 连接图

Fig.1 Connection diagram

2 蓝牙技术的规范及特点（Specifications and

characteristics of bluetooth technology）

Bluetooth的技术标准是IEEE802.15，工作频带为2.4GHz，1MB/s的带宽。采用时分多址实现全双工方式通信，基带协议组合了电路交换和分组交换。每个跳频频率发送一组同步数据，每个时隙分配给某个分组，利用扩频技术可扩展为五个时隙。Bluetooth支持三个并发的同步话音通道或一个异步数据通道，还可一个同时传送异步数据和同步话音的通道。64kB/s的同步话音提供给每个话音通道，异步通道的传输速率可达为721kB/s，非对称的反向应答连接速率为57.6kB/s，对称连接速率为432.6kB/s。

根据发射功率大小，Bluetooth有三种传输距离等级：第一种约为100m；第二等级为10m左右；第三等级为2—3m。其正常的工作范围是10m半径内。有效范围内能进行多台设备间的互联。Bluetooth的特点有：利用跳频技术，数据包短，减缓信号衰减。链路稳定，使用快速跳频和前向纠错方案，有效减少同频干扰和远距离传输时的随机噪声影响。使用2.4GHz频段，无须许可。同时进行数据、音频、视频信号的传输。采用FM调制方式，可减低复杂性[2]。蓝牙模块部分电路原理图如图2所示。

图2 电路原理图

Fig.2 Circuit diagram

3 蓝牙匹配规则及使用注意（Using bluetooth

matching rules and notice）

Bluetooth标准开放性无线接入方式的一种，在使用前需要了解和遵循标准技术规则。不同蓝牙设备在进行通讯前，需要将其匹配在一起，从而确保一个设备发出的数据仅会被许可的其它设备接受。

Bluetooth将设备分为主从两种。其主设备的特点主要有，主设备有输入端口。进行匹配时，可通过输入端口输入随机的匹配密码将不同设备匹配。如蓝牙智能手机、有蓝牙模块的个人电脑等都为主设备。

从设备的特点主要有，从设备多半没有输入端口。所以从设备往往在出厂时，在芯片中，烧写了一个6位或4位数字的匹配密码。例如蓝牙耳机等都是从设备。各种主设备之间，以及主设备与从设备之间，都是可互相匹配的，但是从设备与从设备是不能匹配的。如蓝牙PC与蓝牙智能手机可匹配，蓝牙PC也可以与蓝牙耳机匹配，而蓝牙耳机与蓝压耳机不能匹配[3]。

蓝牙主设备，依据其类型不同，可匹配一个或多个其他设备。如一部蓝牙移动电话，一般最多匹配七个蓝牙设备。但是一台蓝牙个人电脑，却可以匹配十多个或数十个蓝牙设备。在同一时间，Bluetooth设备之间只支持点对点传输。

4 具体实现步骤（The specific implementation steps）

（1）首先修改模块的参数，运行chmod命令进行修改，模块波特率默认值为38400，主模块和从模块分别与核心控制模块ARM处理器连接好。

（2）实现接收功能，主函数为BlueToothreceive

int main（int argc， char *argv[]）

{ int i=0； bsp_init（）； unsigned char buf[100]； int recv_count； rs485_open（）；

printf（"test BlueTooth （38400）...＼r＼n"）；

while（1） { recv_count = read（fd_rs485，buf，60）； buf[recv_count] = '＼0'； printf（"data num=%d＼n"，recv_count）；

for（i=0；i

int bsp_init（void） { open_port_device（）； return 0； }

（3）实现发送功能，主函数为BlueToothsend

int main（int argc， char *argv[]）

{ int i； bsp_init（）；char buf[14]="0123456789abcd"； int recv_count；

rs485_open（）； printf（"test BlueTooth （38400）...＼r＼n"）；

while（1） { write（fd_rs485，buf，14）；for（i=0；i<14；i++） { printf（"%c"，*（buf+i））； }

printf（"＼n"）； mmdelay（3000）；} return 0；} int bsp_init（void） { open_port_device（）；

return 0； }

（4）分别调试蓝牙的主从模块，其中一片ARM处理模块烧写发送程序，另一片ARM处理模块烧写接收程序。

（5）运行相应程序，在超级终端下可以看到一个ARM处理模块一直在发送数据，另一个ARM处理模块一直在接收从蓝牙模块发过来的数据。

（6）模块参数的修改参照蓝牙模块命令集。

5 结论（Conclusion）

以上为笔者在进行嵌入式ARM开发实践过程中总结出来的，由于能力有限，诸多细节不够完善，如未能实现多蓝牙模块的多点通讯，未能将蓝牙模块驱动程序加载到Linux内核中运行，不足之处难免，希望得到读者朋友的批评指正。   [提供，第一论文 网专业代 写各种职称论文和毕业论文，欢迎光临DYlW.neT]

参考文献（References）

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[D].华东师范大学，2009（04）.

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第13篇

高级经济师职称论文范文一：新时期的中国经济师

一、要把产业升级作为新世纪初的主要任务

经过20年的快速发展,我国经济已进入一个新的发展阶段。这一阶段的特征之一,是全面买方市场开始出现。从生产资料到消费资料,从城镇市场到农村市场,99%以上的产品都处于供大于求或供求平衡状态。工业生产能力严重过剩,加工工业开工率一般只有6%左右。技术和资金密集性产品大量依赖进口,而出口产品结构仍以劳动密集型产品为主。农村市场适销对路的生产资料和消费资料,在品种和数量上都不能满足。特别是近一两年来,市场需求不振,物价连续数月出现负增长,严重制约了经济的发展。实质上是产业升级滞后于消费和生产发展要求的集中体现。这一新阶段的特征之二是,我国初级产品产量虽已居于世界前列,但由于产业技术落后,造成生产过程中能源、原材料消耗高,产品的技术含量和附加价值低。如一次能源、水泥、钢铁、粮食、棉花、油料、肉类产品等产量已居于世界前列,发电量已居世界第二位,但国内生产总值只有近1万亿美元,排在世界第7位。我们用同样的能源、原材料消耗,生产出来的价值量仅相当于发达国家的四分之一。我国吨钢耗是164公斤标准煤,而世界先进水平只需要80公斤;我国每吨氧化铝综合能耗为1700公斤标准煤,而国外先进水平只需要650公;我国每生产100美元国内生产总值所消耗的能源相当于187公斤石油,而日本只需要13公斤,德国18公斤;我国12种主要原料的物耗比发达国家高出510倍。我国高技术产业增加值在工业增加值中的比重只有12.7%,远低于发达国家的30%以上的水平。产业低度化对资源、环境造成了巨大的压力,严重制约着经济的持续快速健康发展。因此,认真贯彻十五大提出的加速经济增长方式从粗放型为主向集约型为主的转变,实现产业结构的升级,是二十一世纪初我国经济发展面临的战略性任务,也是中国经济师肩头的重任。

二、要有与知识经济相适应的新经济理念

据经济学家和未来学家估计,在2010年左右信息科学中的软件产业等高新技术产业的产值将全面超过传统产业。知识经济正在叩击我们的大门,它将对经济建设方式和理念产生重大影响。有关研究预见,将主要体现以下十五个方面:

1、知识生产要素的相对作用最大。知识经济正在使生产力结构由物质要素主导型向智力要素主导型转变,知识已经是比原材料、资本、劳动力等更重要的生产要素。

2、第四产业将成为社会支柱产业。知识经济社会的产业结构类型四、三、二、一型,第四产业主要包括信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、有益于环保的高新技术和管理科学(软科学)技术所形成的产业群是支柱产业。

3、第四产业部门的利润率高。工业经济时代使第一产业的利润大大降低,而知识经济的来临,又使利润正在向体现知识经济时代主导技术的第四产业部门转移。

4、基础设施的构成变化。现在我们讲基础设施,主要包括交通、能源和通信三个部分。而在知识经济时代,要把知识的生产、传播、运用各个环节作为国家基础设施的组成部分。

5、知识创新和运用将是经济优势。工业经济时代,资源、交通、资本、劳动力价格是竞争力的关键。而在知识时代,知识创新与运用能力的强弱、知识总量的多少和劳动者素质的高低,则成为经济实体综合经营力强弱以及是否有经济优势的关键。

6、知识经济时代的垄断概念不同。知识经济中的垄断一般不会带来生产和技术的停滞,也不会阻碍产品的升级换代和影响消费者的利益。

7、经济增长点将发生新变化。知识经济的发展,是导致全球经济由总量问题变成结构问题的重要原因;未来经济增长点将主要出现在反映人类消费热点转化的高新技术产业部门。

8、能够实现可持续发展。知识经济主要依靠的是智力资源,具有丰富性、可再生性,存在收益递增趋势,这会大大缓解经济运行的周期波动,能够节约资源、保护环境,所以能够实

现可持续发展。

9、知识经营成为制胜之道。知识经济是企业由资本经营转向知识经营的一大飞跃。知识经营是创造、使用、保存、提升并转让知识和智力的一种全新的管理模式。

10、中小企业受青睐。随着知识经济出现,高新技术企业主要靠的不是自然资源,而是人力资本。在这个技术背景下,一改企业规模越大越好的概念,企业规模小同样也有优势,一是灵活,易发挥积极性;二是企业综合效益与每个员工利益关系更密切,有利经营。

11、电子商务成为发展方向。继PC之后,因特网的广泛应用带来了一场崭新的信息技术革命,随之而来的电子商务代表未来商务的发展方向,跟不上这一潮流,就会失去参与竞争的机会。

12、科教成为经济发展的内在组成部分。在知识经济时代,知识对经济发展的作用与工业社会相比,已发生了质的变化,由潜在生产力变成现实生产力,科技、教育由经济发展的外部条件变为经济发展的内在有机组成部分。

13、社会财富分配要素变化。知识经济社会分配与以往最大的不同在于,知识要素在社会财富的分配中占最大比例,而不再是资本、资源等要素,掌握和运用知识的人是这个社会最富裕的人。1997年美国前六位富豪中的五位信息业人士,就是预示。

14、将面对结构性的失业问题。知识经济时代我们将面临结构性失业问题,即一方面新的第四产业需要大量高素质的智力型劳动力,供需缺口日益拉大;但另一方面传统经济部门不可能吸纳更多的体力型劳动力。

15、将创立新的管理模式。知识经济生产的主要是知识产品,其生产存在分散化、非标准化的趋势,主要是小批量、多品种、多样化的生产,这样,我们的管理就应该着眼于调动人的主动性、积极性和创造性,探索建立以激励为主的柔性管理模式。知识经营把体现人的素质和智力等人力资源的主要环节即信息、技术、市场、预测、经营策略和战略等,敏捷、快速地统一起来,使企业得以在激烈竞争中保持和发展竞争优势。常言道,天气变了要增减衣服,对象变了要改变方式。面对知识经济将对经济建设方式和观念产业的重大影响,我们中国经济师必须有清醒的认识,并建立与之相适应的新经济理念。

三、要适应新世纪企业管理目标的新特点

本世纪以来西方的管理理论与管理模式经历了三个主要发展阶段并形成了现代管理的六大学派。这些管理科学的理论是需要认真去学习并且在实践中运用的,而现在有人认为,谁当了厂长(经理)或车间主任,他就自然懂管理了。其实,管理者的知识结构要求很高,不但要有专业的深度,还要有知识的广度。单懂你那一行专业,搞化工的就只懂化工,那就不一定能搞好管理。要了解有关各方面的专业知识,还要有对社会、经济等方面的全面了解,能够站在社会、经济等等各个方面看问题,不能只埋头看你这一个企业。另外,还要有远见。成思危教授说,管理者的知识结构是四维结构三维空间,再加一维,就是时间维。所以,面向21世纪的管理者,学习任务很重。在我们国家来说,更重要的是国有企业的管理者,面临着一个必须重新学习的过程,不仅要认真树立一种面向市场、面向未来的管理思想,还需要认真地学习管理科学。新世纪的到来,从个人电脑到因特网的广泛使用,怎么样才能够对知识进行更好更有效地搜集、过滤、提炼和传播。这是21世纪企业管理必须要解决的问题。现在我们面临的,往往是大量的没有过滤的信息,这样,我们的管理者就被淹没在信息的海洋里了。订了很多报纸、杂志,实际上一天看不了多少。如果再上网的话,在网上随便一呆,就是两三个小时!在这种情况下,非常需要能够有一套对知识信息的精炼和过滤的办法,只有这样才可能在比较短的时间里把最需要的知识拿到手。另外,还需要知道你可以到什么地方找到自己需要的知识和信息。这对知识经济时代的管理非常重要。从国内屡屡爆发的价格大战看,不少企业管理者以为价格就是竞争力。其实这个理解是远远不够的。竞争力应该包含价格竞争力和非价格竞争力。而非价格竞争力,又有狭义和广义之分。狭义的竞争力,是指质量、交货期和售后服务。广义的竞争力,还应该包括根据用户的需要灵活调整产品的能力和研究开发新产品的能力,概称为企业创新能力。创新的关键在人才,人才的成长靠培训,管理的创新靠实践,这几个环节缺一不可。成思危教授指出:一个高中毕业生如果直接学管理,他是学不懂的,容易走火入魔,以为他学的那套管理理论能用之四海而皆准。一旦真正到了企业里工作,他就会碰许多钉子。

美国有许多MBA就是这样。我本人也是MBA。拿到MBA,只能说明他对于管理学理论知识懂得了,但是真正的到了企业里行不行,还很难说。所以学管理的学生不仅一定要高素质。最好事前还要有两年以上的实际工作经验,效果才有可能比较好一些。由于管理面对的不是一次又一次可以设定完全相同条件的实验环境。而是每一分每一秒都在变化着的组织的内外环境。因而没有可以一次又一次重复验证的一成不变的规律可循。所以它又含有特定的艺术成份。这主要体现在以下几个方面:第一,管理没有一成不变的规律可循,不是因为自身的缺陷,而是不存在一次又一次完全相同的实验环境条件可以证明存在,因而似乎是决策因人而异,显出艺术性;第二,管理对同一决策对象而言,决策本身既包含有实验意义,又具有实施价值,不存在严格意义上的可以重新再来的机会,因而显现出决策者对机遇的把握;第三,管理者的三项重要资源:决策能力、用人和运用自己有限的时间均是因决策者个人而异的,更多的体现为一种艺术;第四,管理具有很强的实践性,并非优秀的管理专业毕业生就一定能管好一个企业,因而,不仅要求科学严谨而且要求艺术。在21世纪科学技术、社会和各种思想都有了很大进步的情况下,企业管理的目标,除了强调企业本身利益的最大化以外,还要强调用户和社会利益的最大化。

这是21世纪管理的一个很大的特点,是积极推进经济体制改革和经济增长方式根本转变必须解决好的重大课题。中国特色的市场经济要求我们必须把提高经济效益、提高服务质量、提高社会效益三者有机联系、紧密结合为一个系统工程。而我国的改革和发展需要从体制、结构、管理等各个方面推进经济效益的提高,这是整个经济发展和社会进步的重要基础。21世纪的管理,在管理目标、管理对象和内容上,管理方法、管理工具和管理精神上,都会有新的变化。因此,面对新世纪的中国经济师,有必要很好地研究探讨和尽快适应这些新变化。

高级经济师职称论文范文二：经济师论文语言连贯性分析

一、加强语气的前后呼应,使上下文衔接

句子之间,除了内容的连贯以外,还要注意语气的呼应。语句之间缺乏条理性,主要是思维逻辑方面的问题,语气的前后呼应,则主要在于语言技巧。在经济论文写作中,加强语气的呼应,使上下文衔接的办法主要有以下两种:第一,恰当运用衔接性的语言。衔接性的语言,以连词为主,还包括某些代词(这里、这样、那样等)、副词(显然、诚然、其实、同时等)和某些固定词组(实践证明、显而易见、由此看来、总而言之等),此外,还有一些承接性的习惯用语,如在这里、所谓是指、这就是说之类。这些词语许多就是复句中所用的关联词语,也有一些是只用在句群之间的。衔接性语言具有两种功能:其一是表明句子与句子之间的逻辑关系;其二是使语句前后衔接。因此,缺少了必要的衔接性语言,语气就不连贯。例如下面这段话:作为经营和运用货币信用杠杆的职能机构,①要适应市场经济对信用高度集中的要求。②要适应市场机制要求灵活运用信用,人民银行应在这两方面发挥其调节作用和纽带作用。③不论社会制度如何,货币信用的高度统一集中,已成为当代一切国家经济活动的必然趋势,信用活动都已为该国中央银行加以有效的驾驭。我国社会主义银行当然更应如此。这段话的意思是清楚的,句子的排列顺序也没有什么问题,但读起来却不大通畅,总觉得疙里疙瘩。如果我们在①、②和③处分别添上既、又和事实上,读起来就通畅多了。句子与句子的逻辑关系并不一定都要用关联词语来体现,不用关联词语而让读者去体会这种关系的叫做意合。在口头表达中,意合的现象比较多,书面表达就比较少,这是需要注意的一点。同时需要注意的一点是,可以用意合方式的却过多地使用了关联词,也会影响语气的通畅。第二,利用代词称呼。为了在语气上呼应,除了运用衔接性词语外,还可以利用代词作呼应。因为代词和它先前所代的词语有一种自然呼应的关系,所以当我们读到代词的时候,会很自然地把它和前面的所称代的事物联系起来,从而使文气衔接,上下贯通。请看下面这段话:在银根放松时,由于贷款利率偏低,加之软约束又没有得到硬化,企业进入资金市场的热情往往并不高,它们通过种种手段最终常常能得到贷款。这显然不利于资金市场的发展。这段话里用了它们、这等代词。通过这些代词的前后呼应,使我们读起来觉得既流畅又简捷,连贯感也非常强。如果把这些代词统统换成它们所指代的词语,行文会显得口罗嗦,自然语气的连贯就更谈不上了。代词除了称代的作用外,还起着关联词语的作用。在所有的代词中,那么、这样的衔接作用更为明显,写作的时候,它们往往是我们行文的助手。

二、应避免语言穿插过多,回复过大的现象

要想经济论文的语言通畅,就要使论述的各要点之间保持连续性。有的人喜欢说绕圈子话,从一点扯开,说了半天才回到本题上来,这样的语言当然是不会连贯的。例如下面一段话:所谓另一种汇价出现的问题,是由于管理不善所造成。从非贸易收汇来看,一些人主要认为,非贸易收入外汇后,一部分换成人民币,另一部分换成外汇券,而这些外汇券在黑市上兑换人民币,黑市交易在目前情况下还不能够完全取缔,但是国家曾明文规定,外汇券兑换外币必须凭外币兑换外汇券的兑换证明,与国家规定的汇价不一致。之所以出现这种情况,我们且不谈黑市交易的法律性质问题,一个主要的原因就是因为外汇券的购买力高于同等额度的人民币的购买力,使用外汇券能够买到较为便宜的商品和劳务。作者在阐述自己的观点时,却绕了一个很大的弯子,这样当然令读者感到吃力。在论证中,先退一步说的情况也是有的,但是穿插过多,回复太大,阐述同一论题的语句之间的间隔过远,就会造成上下文的脱节。上段话中前一部分画横线的语句应该移到下文适当的地方,后边画横线的可以删去,也可以用括号括起来。只有这样,文章的脉络才清楚,语言才连贯。经济论文的上下文之间应该有明确的逻辑联系,这种联系如若受到破坏,语言的连贯性也随之受到破坏。上面那段话多少反映了口头表达时即兴思维的特点。口头表达时对语言衔接的要求比较低,而且带有即兴的性质,说话人往往爱从一点生发开去,绕了一大圈才回到本题。如果我们完全按照自己说话的习惯来写作,就很容易出现这类毛病。

第14篇

关键词　B3G/ 4G，MIMO ，智能天线，多通道，校准

1 　引　言

在B3G/ 4G系统中，为了达到超高传输速率和高的频谱利用率，MIMO(多输入多输出) [1 ] 、智能天线[2 ] [13 ] [14 ] 等被认为是核心关键技术。MIMO 通过采用空时(或空时频) 编码，提高系统的性能。为了保证系统性能的实现，工程上要求MIMO 系统天线阵列及射频通道之间的幅度和相位与理论设计相比，具有较小的误差;而作为核心技术的智能天线对天线阵列和通道也有同样甚至更高的要求。但是，由于加工、器件老化、温度变化等原因，天线、馈线和由模拟器件组成的射频通道(统称为通道) 往往需要校正才能满足要求。因此，已经对多通道的天线阵列的校准技术展开了广泛的研究，并取得了丰硕成果[3 ]～[11 ] 。文献[ 12 ]提出了一种利用训练序列进行信道估计的快速算法，在此基础上，结合工程问题，将该快速算法首次用于无线通信系统天线阵列校准，并通过大量的计算机穷举，找到一组合适的特定训练序列。通过仿真，证明该算法在通道校准应用中具有较好的性能。

通道校准方法可分为两大类，离线校准和在线校准。离线校准是指在系统调试和上电初始化阶段所采取的通道校准措施，主要针对非时变误差。这时由于不考虑对通信的影响，可根据实际需要选择校准算法、参考信号的功率和形式。

在线校准，也称为实时校准，是指系统正常工作阶段所采取的通道校准措施，硕士论文 主要针对时变误差。这时所选择的校准算法、参考信号的功率和形式、以及参考信号的获得方式等，都应该是在不影响正常通信的前提下进行。在线校准是实际通信系统中必须采用的通道校准措施。在此重点研究在线校准方法。

结合实际系统结构，在线校准方法可分为基于校准网络的方法和无校准网络的方法，其中基于校准网络的方法又可进一步分为基于校准通道和基于耦合网络两种方法。无校准网络的方法是采用工作通道轮换发射信号、其它通道接收的方式，从而得到通道之间的补偿系数，该方法由于操作时间较长，而且对通道阵列形式要求较高，因此目前在实际系统中主要采用基于校准网络的方法。

在基于校准网络的方法中，基于校准天线的方法主要应用于均匀圆阵或圆弧阵中，即工作天线均匀分布在圆周上，而校准天线位于圆心。该方法可以对收发通道的所有部分(天线、馈线、射频前端、线性功放和收发信机等) 进行校准，有利于工程实现;基于耦合网络的方法，可以没有校准天线，而是通过耦合器将信号注入，因此无法校准工作天线的幅相误差，但是该方法适用范围更广。

2 　通道阵列校准算法

2. 1 　基本原理

通道阵列校准(CC) 的功能在于补偿各通道发射( TX) 或接收(RX) 信号之间幅度和相位不一致性，职称论文同时检测某些物理故障。

通道校准算法的基本原理可以等同于信道估计的处理过程。通过估计各个通道的冲激相应，得到相互之间的幅度差异和相位差异，其中，所选择的基本训练序列应该自相关性较强，互相关性较弱。

K 个工作天线通道冲激响应组合成一个矢量，h = [ ( h(1) ) T ， ( h(2) ) T ， ⋯， ( h( K) ) T ] T 总长度KW ， W为窗长。K 个工作通道对应的训练序列为m( k) =( m( k)1 ， m( k)2 ， ⋯， m( k)P + W - 1 ) T ， k = 1 ， ⋯K， 其中P 是基本训练序列的长度，接收端利用训练序列估计K 个工作通道的冲激响应，可表示为

em = ( m1 ，m2 ， ⋯，mP) T = Gh + n (1)其中n = ( n1 ， n2 ， ⋯， nP) T 是长度为P 的加性高斯白噪声序列， h 为通道冲击响应矢量， G = [ ( G(1) ) T ，( G(2) ) T ， ⋯， ( G( K) ) T ]T ， G( k) 为P ×W 阶矩阵， 表示为

G( k) = [ Gkij ](2)

Gkij = m( k)

W + i - j ， k = 1 ， ⋯， K， i = 1 ， ⋯， P ， j = 1 ， ⋯，W

根据矩阵G的表达式，得到h 的最大似然估计^h 为

^h = [ GH G] - 1 GH em (3)

窗长W =[ P/K]。

如果各工作通道对应的训练序列具有循环特性，则估计通道冲激响应可借用信道估计中FF T 的方法[12 ] ，即

h′= IFFT[FF T(m) ( R) )/FF T( m) ](4)

式中m 表示基本训练序列，m( R) 取决于接收的训练序列。可以证明，在没有噪声的情况下，该估计是无偏的。h′是长度为KW 的通道冲击响应估计矢量。

无论是基于校准通道的方法，还是基于耦合网络的方法，采用的通道校准算法原理相同，研究结论均适用于上述两种校准方法。因此，下面以基于校准通道的方法为例，对通道校准算法进行研究。为分析方便，不失一般性，对8 个通道的系统进行分析。设天线阵列为8 天线单元的均匀圆阵，校准天线位于圆心。在B3G/ 4G系统中，TDD 为一种很有前途的工作方式，此时可选用非盲算法。在FDD 系统，由于上下行频段不同，需要作一定的补偿。训练序列长度P 取32 。

2. 2 　发射( TX) 通道校准算法

TX 校准的功能是补偿各工作TX 通道的不一致性。工作天线同时发射各自对应的训练序列，校准天线接收到训练序列后，就可计算各工作天线TX 通道之间的幅度差异和相位差异。TX 校准的训练序列长度为M chip s ，其中基本训练序列为N chip s ，所有工作天线对应的训练序列由N chip s 基本序列循环移位而得到。作为有价值的实例，又不失一般性，取M = 36 ， N = 32 。

设实基本训练序列m = ( m1 ，m2 ， ⋯，m32 ) ，对应的复基本训练序列m = (m1 ，m2 ， ⋯，m32 ) ，即

mi = ( j) i- 1 ·mi (5)

根据循环特性，工作天线1～8 发射的训练序列依次为

m( T ，1) = ( m29 ， m30 ， m31 ， m32 ， m1 ， m2 ， ⋯， m32 )

m( T ，2) = ( m25 ， m26 ， ⋯， m32 ， m1 ， m2 ， ⋯， m28 )

m( T ，3) = ( m21 ， m22 ， ⋯， m32 ， m1 ， m2 ， ⋯， m24 )

m( T ，4) = ( m17 ， m18 ， ⋯， m32 ， m1 ， m2 ， ⋯， m20 )

m( T ，5) = ( m13 ， m14 ， ⋯， m32 ， m1 ， m2 ， ⋯， m16 )

m( T ，6) = ( m9 ， m10 ， ⋯， m32 ， m1 ， m2 ， ⋯， m12 )

m( T ，7) = ( m5 ， m6 ， ⋯， m32 ， m1 ， m2 ， ⋯， m8 )

m( T ，8) = ( m1 ， m2 ， ⋯， m32 ， m1 ， m2 ， ⋯， m4 )

设校准天线接收的训练序列为

m( CA) = ( m( CA)1 ， m( CA)2 ， ⋯， m( CA)36 )(6)

由此构造序列

m( R) = ( m( R)1 ， m( R)2 ， ⋯， m( R)32 ) (7)

其中m( R)i = m( CA)i+3 ， i = 1 ，2 ， ⋯，32

估计天线通道冲激响应可采用式(4) 的方法，则天线通道k 的冲激响应估计为

^h( k) = max[ h′( i) ] ， i = ( k - 1) W + 1 ， ⋯， kW ， k= 1 ， ⋯， K 此处式中max[ ·]表示从每个用户的冲激响应中取最大值，这是因为，在校准环境下，每个通道总是存在一条最强的直达路径。

2. 3 　接收( RX) 通道校准算法

RX 校准的功能是补偿各工作天线RX 通道的不一致性。校准天线发射训练序列，工作天线同时接收到训练序列后，就可计算各工作天线RX 通道之间的幅度差异和相位差异。RX 校准的训练序列长度为36chip s ，其中基本训练序列为32chip s。

设实训练序列为m = ( m1 ，m2 ， ⋯，m32 ) ，对应的复训练序列为m = (m1 ，m2 ， ⋯，m32 ) ，即

mi = ( j) i- 1 ·mi(8)

校准天线发射的训练序列为

m( CA) = (m29 ， m30 ， m31 ， m32 ， m1 ， m2 ， ⋯， m32 )

工作天线k 接收的训练序列表示为

m(WA ， k) = (m(WAk)1 ， m(WA ， k)2 ， ⋯， m(WAk)36 ) ， k = 1 ， ⋯， K

m( R ， k) = ( m( R ， k)1 ， m( R ， k)2 ， ⋯， m( R， k)32 ) ， 其中m( R ， k)i= m(WA k)

i + 3 ， i = 1 ， 2 ， ⋯， 32 ， k = 1 ， ⋯， K 同样，估计接收通道冲激响应可采用FF T 的方法，即

h′( k) = IFF T[FF T(m( R ， k) )/FFT( m)]， k = 1 ， ⋯， K(9)

类似地，接收通道k 的冲激响应估计为

^h = max[ h′( k) ] ， k = 1 ， ⋯， K (10)

3 　仿真研究

选择基本训练序列，要求自相关性较强，互相关性较弱。

假设环境为高斯白噪声的通道校准算法的性能仿真:设通道幅度不一致(设方差为0. 1) 时校准算法的统计性能分析。仿真参数: P = 32 ， K = 8 。

K 个TX 和RX 通道冲激响应随机生成，幅度服从均值为1 、方差为0. 1 的正态分布，相位服从[0 ，2π]的均匀分布，相位的单位为0 。TX 和RX 通道校准幅度估计均方根误差随信噪比的变化情况以及相位估计均方根误差随信噪比的变化情况分别如图1 到图4 所示， Monte2Carlo仿真结果如下:

由图1～图4 可见，随着信噪比的增大，通道校准算法的幅度和相位估计性能均明显提高。工作总结 RX 通道校准算法的估计精度明显优于TX 通道校准算法。这与TX/ RX 通道校准的实现方法有着密切关系。通道幅度方差为0. 1 、信噪比约为10dB 时，在TX 通道校准中，相位估计均方根误差约为±5°;而RX 通道校准中，相位估计均方根误差约为±4. 5°。

4 　结论

通过对上述仿真结果进行分析，可以得到如下结论:在无噪声环境中，通道校准算法能够准确地估计出各通道的冲激响应;在高斯白噪声环境中，信噪比越大，通道校准算法的性能越高。本文提出的算法，对传统的智能天线和下一代宽带无线通信系统的MIMO 天线阵列的实现都具有重要的指导意义。 参考文献

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第15篇

关键词 B3G/ 4G,MIMO ,智能天线,多通道,校准

1 引 言

在B3G/ 4G系统中,为了达到超高传输速率和高的频谱利用率,MIMO(多输入多输出) [1 ] 、智能天线[2 ] [13 ] [14 ] 等被认为是核心关键技术。MIMO 通过采用空时(或空时频) 编码,提高系统的性能。为了保证系统性能的实现,工程上要求MIMO 系统天线阵列及射频通道之间的幅度和相位与理论设计相比,具有较小的误差;而作为核心技术的智能天线对天线阵列和通道也有同样甚至更高的要求。但是,由于加工、器件老化、温度变化等原因,天线、馈线和由模拟器件组成的射频通道(统称为通道) 往往需要校正才能满足要求。因此,已经对多通道的天线阵列的校准技术展开了广泛的研究,并取得了丰硕成果[3 ]~[11 ] 。文献[ 12 ]提出了一种利用训练序列进行信道估计的快速算法,在此基础上,结合工程问题,将该快速算法首次用于无线通信系统天线阵列校准,并通过大量的计算机穷举,找到一组合适的特定训练序列。通过仿真,证明该算法在通道校准应用中具有较好的性能。

通道校准方法可分为两大类,离线校准和在线校准。离线校准是指在系统调试和上电初始化阶段所采取的通道校准措施,主要针对非时变误差。这时由于不考虑对通信的影响,可根据实际需要选择校准算法、参考信号的功率和形式。

在线校准,也称为实时校准,是指系统正常工作阶段所采取的通道校准措施,硕士论文 主要针对时变误差。这时所选择的校准算法、参考信号的功率和形式、以及参考信号的获得方式等,都应该是在不影响正常通信的前提下进行。在线校准是实际通信系统中必须采用的通道校准措施。在此重点研究在线校准方法。

结合实际系统结构,在线校准方法可分为基于校准网络的方法和无校准网络的方法,其中基于校准网络的方法又可进一步分为基于校准通道和基于耦合网络两种方法。无校准网络的方法是采用工作通道轮换发射信号、其它通道接收的方式,从而得到通道之间的补偿系数,该方法由于操作时间较长,而且对通道阵列形式要求较高,因此目前在实际系统中主要采用基于校准网络的方法。

在基于校准网络的方法中,基于校准天线的方法主要应用于均匀圆阵或圆弧阵中,即工作天线均匀分布在圆周上,而校准天线位于圆心。该方法可以对收发通道的所有部分(天线、馈线、射频前端、线性功放和收发信机等) 进行校准,有利于工程实现;基于耦合网络的方法,可以没有校准天线,而是通过耦合器将信号注入,因此无法校准工作天线的幅相误差,但是该方法适用范围更广。

2 通道阵列校准算法

2. 1 基本原理

通道阵列校准(CC) 的功能在于补偿各通道发射( TX) 或接收(RX) 信号之间幅度和相位不一致性,职称论文同时检测某些物理故障。

通道校准算法的基本原理可以等同于信道估计的处理过程。通过估计各个通道的冲激相应,得到相互之间的幅度差异和相位差异,其中,所选择的基本训练序列应该自相关性较强,互相关性较弱。

K 个工作天线通道冲激响应组合成一个矢量,h = [ ( h(1) ) T , ( h(2) ) T , ?, ( h( K) ) T ] T 总长度KW , W为窗长。K 个工作通道对应的训练序列为m( k) =( m( k)1 , m( k)2 , ?, m( k)P + W - 1 ) T , k = 1 , ?K, 其中P 是基本训练序列的长度,接收端利用训练序列估计K 个工作通道的冲激响应,可表示为

em = ( m1 ,m2 , ?,mP) T = Gh + n (1)其中n = ( n1 , n2 , ?, nP) T 是长度为P 的加性高斯白噪声序列, h 为通道冲击响应矢量, G = [ ( G(1) ) T ,( G(2) ) T , ?, ( G( K) ) T ]T , G( k) 为P ×W 阶矩阵, 表示为

G( k) = [ Gkij ](2)

Gkij = m( k)

W + i - j , k = 1 , ?, K, i = 1 , ?, P , j = 1 , ?,W

根据矩阵G的表达式,得到h 的最大似然估计^h 为

^h = [ GH G] - 1 GH em (3)

窗长W =[ P/K]。

如果各工作通道对应的训练序列具有循环特性,则估计通道冲激响应可借用信道估计中FF T 的方法[12 ] ,即

h′= IFFT[FF T(m) ( R) )/FF T( m) ](4)

式中m 表示基本训练序列,m( R) 取决于接收的训练序列。可以证明,在没有噪声的情况下,该估计是无偏的。h′是长度为KW 的通道冲击响应估计矢量。

无论是基于校准通道的方法,还是基于耦合网络的方法,采用的通道校准算法原理相同,研究结论均适用于上述两种校准方法。因此,下面以基于校准通道的方法为例,对通道校准算法进行研究。为分析方便,不失一般性,对8 个通道的系统进行分析。设天线阵列为8 天线单元的均匀圆阵,校准天线位于圆心。在B3G/ 4G系统中,TDD 为一种很有前途的工作方式,此时可选用非盲算法。在FDD 系统,由于上下行频段不同,需要作一定的补偿。训练序列长度P 取32 。

2. 2 发射( TX) 通道校准算法

TX 校准的功能是补偿各工作TX 通道的不一致性。工作天线同时发射各自对应的训练序列,校准天线接收到训练序列后,就可计算各工作天线TX 通道之间的幅度差异和相位差异。TX 校准的训练序列长度为M chip s ,其中基本训练序列为N chip s ,所有工作天线对应的训练序列由N chip s 基本序列循环移位而得到。作为有价值的实例,又不失一般性,取M = 36 , N = 32 。

设实基本训练序列m = ( m1 ,m2 , ?,m32 ) ,对应的复基本训练序列m = (m1 ,m2 , ?,m32 ) ,即

mi = ( j) i- 1 ·mi (5)

根据循环特性,工作天线1~8 发射的训练序列依次为

m( T ,1) = ( m29 , m30 , m31 , m32 , m1 , m2 , ?, m32 )

m( T ,2) = ( m25 , m26 , ?, m32 , m1 , m2 , ?, m28 )

m( T ,3) = ( m21 , m22 , ?, m32 , m1 , m2 , ?, m24 )

m( T ,4) = ( m17 , m18 , ?, m32 , m1 , m2 , ?, m20 )

m( T ,5) = ( m13 , m14 , ?, m32 , m1 , m2 , ?, m16 )

m( T ,6) = ( m9 , m10 , ?, m32 , m1 , m2 , ?, m12 )

m( T ,7) = ( m5 , m6 , ?, m32 , m1 , m2 , ?, m8 )

m( T ,8) = ( m1 , m2 , ?, m32 , m1 , m2 , ?, m4 )

设校准天线接收的训练序列为

m( CA) = ( m( CA)1 , m( CA)2 , ?, m( CA)36 )(6)

由此构造序列

m( R) = ( m( R)1 , m( R)2 , ?, m( R)32 ) (7)

其中m( R)i = m( CA)i+3 , i = 1 ,2 , ?,32

估计天线通道冲激响应可采用式(4) 的方法,则天线通道k 的冲激响应估计为

^h( k) = max[ h′( i) ] , i = ( k - 1) W + 1 , ?, kW , k= 1 , ?, K 此处式中max[ ·]表示从每个用户的冲激响应中取最大值,这是因为,在校准环境下,每个通道总是存在一条最强的直达路径。

2. 3 接收( RX) 通道校准算法

RX 校准的功能是补偿各工作天线RX 通道的不一致性。校准天线发射训练序列,工作天线同时接收到训练序列后,就可计算各工作天线RX 通道之间的幅度差异和相位差异。RX 校准的训练序列长度为36chip s ,其中基本训练序列为32chip s。

设实训练序列为m = ( m1 ,m2 , ?,m32 ) ,对应的复训练序列为m = (m1 ,m2 , ?,m32 ) ,即

mi = ( j) i- 1 ·mi(8)

校准天线发射的训练序列为

m( CA) = (m29 , m30 , m31 , m32 , m1 , m2 , ?, m32 )

工作天线k 接收的训练序列表示为

m(WA , k) = (m(WAk)1 , m(WA , k)2 , ?, m(WAk)36 ) , k = 1 , ?, K

m( R , k) = ( m( R , k)1 , m( R , k)2 , ?, m( R, k)32 ) , 其中m( R , k)i= m(WA k)

i + 3 , i = 1 , 2 , ?, 32 , k = 1 , ?, K 同样,估计接收通道冲激响应可采用FF T 的方法,即

h′( k) = IFF T[FF T(m( R , k) )/FFT( m)], k = 1 , ?, K(9)

类似地,接收通道k 的冲激响应估计为

^h = max[ h′( k) ] , k = 1 , ?, K (10)

3 仿真研究

选择基本训练序列,要求自相关性较强,互相关性较弱。

假设环境为高斯白噪声的通道校准算法的性能仿真:设通道幅度不一致(设方差为0. 1) 时校准算法的统计性能分析。仿真参数: P = 32 , K = 8 。

K 个TX 和RX 通道冲激响应随机生成,幅度服从均值为1 、方差为0. 1 的正态分布,相位服从[0 ,2π]的均匀分布,相位的单位为0 。TX 和RX 通道校准幅度估计均方根误差随信噪比的变化情况以及相位估计均方根误差随信噪比的变化情况分别如图1 到图4 所示, Monte2Carlo仿真结果如下:

由图1~图4 可见,随着信噪比的增大,通道校准算法的幅度和相位估计性能均明显提高。工作总结 RX 通道校准算法的估计精度明显优于TX 通道校准算法。这与TX/ RX 通道校准的实现方法有着密切关系。通道幅度方差为0. 1 、信噪比约为10dB 时,在TX 通道校准中,相位估计均方根误差约为±5°;而RX 通道校准中,相位估计均方根误差约为±4. 5°。

4 结论

通过对上述仿真结果进行分析,可以得到如下结论:在无噪声环境中,通道校准算法能够准确地估计出各通道的冲激响应;在高斯白噪声环境中,信噪比越大,通道校准算法的性能越高。本文提出的算法,对传统的智能天线和下一代宽带无线通信系统的MIMO 天线阵列的实现都具有重要的指导意义。

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