显示器调查报告范文

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第1篇

这次社会实践，我是参加的班上组织的实践活动。我们的主题是限塑令实施两周年的成效调查。在雅安，我们虽然只实践了短短的几天时间，但这其中的辛苦与不易让大家都成熟了不少。17号的晚上大家刚考完试，就已经积极投身到实践活动的准备当中了，大家讨论、分配任务、研究细节忙的不亦乐乎。第二天，也就是18号，一大早大家就集合在了11教的门口，照相、分派任务细节然后我们一群人就分成两队，扛着队旗向着我们的目的地进发了。我们想的是：在学校周边，以学生居多，大家都对环保很赞成，在了解限塑令和执行上大都恨自觉，这就没有调查的意义，因为调查人的身份太集中了。所以我们要在稍远离学校的街道上调查行人，一路调查，一直到走到车站为止。因为我们觉得车站是一个人流量很大的地方，不管你是什么身份，你都要坐车，这样调查范围就会变大，使调查数据具有权威性、真实性、可靠性。

本以为是很简单的事情，没想到却万分辛苦。我们沿路走去，遇到人我们就向他们说限塑令，并请他们配合填一份调查问卷。但是问题就出来了，一些人压根就不愿意停下来听我们讲，愿意停下来的，一听到我们需要他们帮忙填一张调查表，立刻走人。于是我们大家商讨了一下，发现一个是太阳慢慢的已经变得大了，街上愿意停下来听我们说的人越来越少了;二个是既然我们不能让别人停下来，何不去问那些本来就停下来的人呢?于是我们决定再兵分两路：一路沿着河边做调查，主要针对那些在河边坐着休闲的人，本来我们想的是他们本来就坐着，没什么事干，帮我们填一份调查应该是一件大家都没问题的事情，但理想与现实是有差距的，我们想得太过美好了。他们一些人直接就说不想填，一些人干脆就说不识字，还有些人就说从没用过塑料袋。一部分人但是很积极地来问我们在宣传什么，我们便给他们说，他们也到很认真地不懂就问，我们便耐心地给他们解释限塑令是什么，但让我们没想到的是一些人在我们解释了大半天后说一句不懂就走人了，而且像这样填，也非常耽误时间。而车站的人，老实说他们的车次要来了，没空帮我们填，但其实是他们不想，因为他们在哪儿坐了很久很久正因为这么辛苦，我们很感谢那些帮我们填了调查的人们，感谢他们肯停下他们匆匆的脚步，感谢他们在大热天听我们喋喋不休地说我们的调查问卷，感谢他们肯花时间来帮我们填调查表

在外辛苦了几天后，我们把所有的调查表收到一起，大家一起吧所有的数据统计起来，算成百分比，并进行粗步的比较。

暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦。但回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

此次活动的开展，开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。同时，队员们将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以所拥有的理论知识和拼搏精神，去展示新世纪大学生开拓创新、不断进取的风采。这一次社会实践活动将牢记在脑海里，它让队员们理解了很多有关人生的价值和意义。

机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

第2篇

关键词：衔接期;科研能力;调查

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11C-0010-02

中高专衔接期教师科研能力是指中专升格成大专后三年衔接期内教学人员发现、分析、解决以及转化教育科学问题的意识和能力，即完成教育科学研究活动的能力。衔接期的高专教师科研工作有其特殊性，即高度热情却又不知所措。内蒙古民族幼师高专对此进行了实验研究，可为其他升格后中高专衔接期教师科研能力如何提升提供借鉴。

一、现状调查

（一）问卷设计

为初步了解升格后大专教师科研能力，设计了综合型问卷，针对不同职称、学历、年龄、学科、性别的教师科研现状进行调查。问卷内容涉及科研适应能力概况、科研意识和态度、科研方法与技能、科研影响因素、对学校科研工作的期望及建议。问卷调查采用匿名方式进行，发放159份，全部当场收回，有效问卷155份。

（二）访谈设计

为了深度了解中职中专教育阶段向高职高专教育阶段衔接期教师科研方面存在的问题，有必要进行访谈调查，以弥补问卷调查中的不足。访谈对象锁定了内蒙古民族幼师高专30名教师，涉及不同职称、学历、年龄、学科和性别。

（三）调查结果

第一，适应方面。多数教师表示不适应，认为时间和精力不足，大多时间在带班、教学、从事行政工作等;需要科研带头人;以前中专时候对科研不重视，升格后不熟悉科研规范和相关程序，无从下手。第二，对科研的认识方面。认为科研是教学教法的研究;是写论文，写书，做课题等;科学研究;发现问题;对教学面临的现象进行深入研究，揭示本质和规律的活动;将具有普遍意义的、具有代表性的问题予以理论研究，提出行之有效的方法指导实践;对教学的升华;研究未知的知识，创造发明新的技术;在一定的理论和实践基础上，在某个研究领域找出研究的突破口和创新点，利用特定研究方法，得出研究结果，在一定范围内具有理论和实践参考价值等;有的彻底不明白。第三，存在问题方面。教师们对科研的认识不到位，重视程度不够，功利心强，只为评职称;很多教师从未接触过科研工作;没有团队意识;缺少科研专职人才和带头人;与学历有关;思想还停留在中专时候的教学层面;时间和精力不足，工作量大，顾不上做科研;跨学科研究少;缺乏经费支持;科研不正等。第四，教师科研能力提升方法方面。认为转变观念;同一领域内开专题研讨会;研究本领域的前沿核心期刊;先观察和模仿再形成研究领域;及时记录和整理;系统学习科研方法和技巧;理论联系实际，解决现实问题;养成研究习惯等。第五，建议方面。认为提高教师们的科研意识;建立完整的目标管理机制和行之有效的奖励机制;将科研与教书育人挂钩;给教师留有时间和精力做科研;多提供基础设施和经费;开设科研专栏作为学习交流平台;提供选题指南;提高质量，严格把关;多邀请专家学者做讲座;注重特色研究;深入系部进行指导;增强分工和合作意识;手把手带出一部分科研带头人。

二、结论分析

（一）科研制度不健全

制度不健全主要体现在以下三点：第一，制度体系本身不完善。升格后，教师们为了评职称，完成的任务，滥竽充数。而极少数想做科研的教师们凭借真实本领写出来的论文，写作与投稿反馈周期长，数量少，评职称上比弄虚作假的还要慢，导致不公平。一旦学校软件上不去将影响学校的整体竞争力，所以睁一只眼闭一只眼。第二，科研管理机构能力不成熟。产生问题时科研管理机构有时无法及时作出规范化的决策。如中专时要求较宽松，学术责任感不强，对学术不端行为听之任之，教师们面对升格后高校规范化的科研管理制度力不从心，甚至有人认为是科研管理部门故意刁难。教师们经常延期项目审核，重申报轻管理。第三，非学术性（也叫非制度性）的影响力虽带有鲜明的主观色彩和行政色彩，但具有很强的权威性和能动性，可以激励或打击科研人员。

（二）教师科研理念滞后

第一，教学与科研的关系问题。多数教师认为科研是副业，再说教学任务重，还当辅导员，带实习，工作量大，时间精力有限。这点不可否认，除了教师们的理念滞后还有升格后教职工编制短缺问题，导致一人多职，工作量大，阻碍科研。第二，做科研比较功利，反正只是为了评职称。一旦职称评定完成，科研生涯就终结了，甚至很多人直到课题结题都不知道自己参与的课题项目名称。科研课题中只是靠人际关系占有名次，追随各自的所谓的带头人，各立山头，各自为政，导致“遍地丘陵不见高山”。第三，在教师科研能力提升过程中，学术规范方面随意性太强。很多教师在技术问题上认为是一次能学到，没有耐心长期系列学习，容易放弃，没有虚心谨慎的学习和研究态度，结果所做的各种科学研究项目停留于皮毛上，并无扎实的深入研究，这些都是因为教师们的科研理念中缺乏稳扎稳打的务实精神。

（三）教师科研能力起点低

第一，统计到的科研成果没什么分量，数量少，质量低，贡献少。中专阶段科研方面要求不高，敷衍了事。升格后突如其来的科研要求使他们力不从心。第二，科研工作是滚雪球式的积累，之前积累少，科研能力几乎是零起点，无论何种形式或者学科的研究过程都举步艰难，都是民间组织的科研项目，照葫芦画瓢，蒙混过关。第三，缺乏理论功底和对政策的把握，科研成果的社会效益或者经济效益不大，面子功夫居多。第四，尽管刚升格的高职高专院校都已有完整的科研管理制度和教师科研能力提升的具体方案，但对具体程序很生疏，尤其是面对庞杂的科研系统时常感到不知所措。此外，学校科研管理部门照章办事时，部分教师开始有情绪。当科研管理部门在教育科学研究管理过程中遇到技术性难题和教师们旧思想的非制度压力时，便影响了信心和热情。这些均为教师科研能力起点低的直接表现。

三、对策与建议

（一）建立健全科研管理制度

第一，培养科研法律意识，加强法制管理。同时，应该认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》《国家社会科学基金项目管理办法》《教育部人文社会科学研究项目管理办法》以及省级规章制度和与自身研究领域相关的一切法律法规文件。第二，建立健全并学习校本制度体系，从实际出发，打破传统，勇于创新，避免论资排辈，公平是机会平等，但绝不是平均。制度体系要细化到科研规划、项目申报指南、成果统计、奖励、转化与推广、审核、鉴定、存档、经费管理、数字化平台、评价标准、激励机制、部门职能、学术规范等方面。第三，科研管理机构规范化方面，应建立合理机制，完善学术委员会的职能，各司其职负责科研工作，包括上报机构，举报、调查和处理等。同时照章办事，减少科研管理人员在科研过程中的主观干扰，对学术不端行为审查和决定程序要分开。

（二）提升科研理念

第一，明确理论指导和研究目标。依据人力资本理论和核心竞争力理论，教育科研是教育工作的先导，是高校核心竞争力，但转型期大专的科研能力严重薄弱，队伍庞大，在教育体系中比例高。将教师视为人力资本去投资，提高我校核心竞争力，但不以牺牲教学为代价。第二，转变观念，以人为本。教育科研能力是一个综合的能力结构体系。科研不是某一个学科或者科目的教师的专利、特权或任务，它是每一个高校教师必须以各自的学术研究积累和个人研究兴趣等为基础的理论与实践深化。科研管理作为管理的一种，与其他管理相同，都是由管理者、被管理者和管理媒介组成。科研管理就是对人的管理，对科研工作的管理。科研人员是科研管理工作的起点和归宿。科研管理部门应该将主要精力放在教师科研能力指导中，避免教师们有想法没办法、无从下手的无奈处境。所以一切以人为本，基于教师们的科研现状，抓住最近发展区，循序渐进。

（三）抓特色，重效率，切实提高教师科研能力

“升格后大专/高职高专院校”的研究集中在升格后各类高职高专院校的改革思路，但并未专门涉及教师科研能力培养研究。关于“教师科研能力”的研究，从研究对象讲，主要是中小学教师、高校青年教师和在校生科研能力培养;从研究方法讲，主要采用理论研究、比较研究和个案研究;从研究视角与内容讲，主要从学科性和地区性角度研究高职高专院校科研法律与制度管理、科研团队建设等。关于“中专院校升格后衔接期教师科研能力”的研究较少。各高职高专在教师科研能力提升中，应做到抓特色、重创新、靠质量。同时，可以从以下几点提高效率：第一，培养对象方面：大专院校青年教师都是带着高校研究生学历和研究经验来的，经过一定的培训和实践更容易投身于科研工作，应该成为科研主力军和新生力量。第二，培养方法方面：使用“贝尔兰卡斯特制”，即导生制。第三，建设独立的数据库和信息平台，提高科研交流与管理效率。

本文系高等教育科学研究“十二五”规划课题“中专院校升格后教师科研能力的提升研究”（项目编号：NGJGH2014136）阶段性成果。

参考文献：

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[2]雷小生，刘淑春.高职院校教师科研素质现状及培养对策分析[J].中国高教研究，2009，（5）.

[3]刘敖莉，董乃全.高职院校科研能力的文献计量研究[J].图书馆工作与研究，2013，（7）.

[4]孟学英，陈春华，王坦.我国部分高职院校教师科研状况调查报告[J].中国职业技术教育，2006，（8）.

[5]覃兵，莫明琪，唐巧.对高职院校教师科研能力培养的审视与思考[J].职教论坛，2010，（15）.

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[7]王祖伟.加快发展现代职业教育与自学考试可持续发展的研究[J].中国成人教育，2014，（23）.

[8]夏洪波.高职院校开展“专本衔接”助学的有效路径研究[J].江西青年职业学院学报，2015，（2）.

[9]赵海豹，蒲文忠，张小文.高职教育与自学本科考试衔接的助学路径探析[J].河南科技学院学报，2015，（4）.

[10]卢思桥.当前高职自考专本衔接中存在的问题及应对策略[J].中小企业管理与科技， 2014，（2）.

[11]张小勇.浅谈自考“专本衔接”的学生管理工作[J].中小企业管理与科技，2014，（3）.

[12]王海东，杨榭，苏良琪.高等教育自学考试改革与发展战略的调查研究[J].中国考试，2014，（9）.

第3篇

根据XX年8月2日的新闻报道，国内权威乙肝专家，中国疾控中心免疫规划中心病毒肝炎室主任崔富强在成都首次透露，卫生部将出台政策——常规体检表（含入学、入托、就业、健康证申请等）的待选“菜单”中，将统统取消乙肝“两对半”这个项目！消息刚出来不久，网上立刻响起了一片反对之声。一天之后，再有报道，卫生部表示“这只是专家的观点，并不代表政府的官方意见。”据调查显示，全国超过1亿人是乙肝表面抗原携带者，但由于乙肝知识宣传力度薄弱，大部分人对乙肝的传播缺乏足够的了解，甚至一些机构为了利益而过度渲染、歪曲乙肝的危害……使现在一般人都谈乙肝色变，乙肝患者以及病毒携带者受到广泛而公开的歧视。乙肝歧视，是一种无知的表现，不仅使一个庞大的群体受到被不公平对待的伤害，丧失了平等的入学、就业、社交、婚嫁的权利；甚至带来了社会群体之间的分化和隔阂，给社会安定、团结与和谐造成了负面影响。要消除乙肝歧视，首先，对乙肝知识需要更多了解，对乙肝歧视需要更多关注。

此次中国乙肝歧视现状调查项目，由39健康网发起，通过科学方法对乙肝歧视现状进行普查。39健康网力求通过客观、科学、严谨、专业的调查手段与统计、分析方法，体现本次调查的专业性、权威性，同时结合39健康网自身在健康行业中的专业特性，针对如何消除乙肝歧视提供了客观、科学的分析和专业的改善建议。本次调查数据在经过筛选统计之后，由39健康网行业专家撰写《中国乙肝歧视现状调查报告》，并无偿提供给有需要的科研单位及个人使用。

一、乙肝病毒携带者基本情况

1、乙携者 数量庞大但毫无隐私！

超过90%的人表示知道自己身边有乙肝病毒携带者

在参与调查的非乙肝病毒携带者中，表示知道自己身边有乙肝病毒携带者并且有好几个的占了49%；知道自己身边有一两个乙肝病毒携带者的占41.2%；表示自己身边没有乙肝病毒携带者和不知道有没有的人只占1.1%和8.7%。

我国是乙型肝炎高发区，堪称“肝炎大国”。根据卫生部统计资料显示，我国乙型肝炎的现患率为277/万，是美国的40多倍，年发病率为95/万。在法定传染病中，其发病率仅次于感染性腹泻与流行性感冒而居第三位。流行病学调查表明，我国至少有8亿人感染过乙型肝炎，而我国人群中的乙肝表面抗原的携带率高达10.34%，也就是说，我国约有1.2亿人为乙肝病毒携带者，占全球感染人数的1/3。

另外，由数据可见，大部分人知道身边的人谁是乙肝病毒携带者，并且所知数量较多，除了从一个方面反映出我国乙肝病患群体的众多之外，更反映出这一项健康隐私并没有得到信息保护，反而成为了广泛流传的“公共信息”。专家指出，这一数据正反映出我国对乙肝病毒携带者的隐私保护几近不存在的现状。即使乙肝病毒携带者被告知其患病信息不会透露，现实中其信息还是会以各种方式流传出去。这种信息的公开，无疑会对乙肝病毒携带者造成许多不必要的困扰和麻烦。

2、强制体检 为治疗还是为了区别对待？

超过五成的乙肝病毒携带者在强制体检中发现感染

在参与调查的乙肝病毒携带者中，通过入学或入职体检发现自己感染乙肝病毒的，占了50.5%；在常规体检中发现感染的占23.7%；通过婚检发现的占3.6%；而从小就知道自己感染的人占14.5%；还有7.7%的人是通过其他途径发现感染的。

大部分乙肝病毒携带者是通过入职或者入学体检的形式获知自身情况的，而强制婚检是从XX年才开始取消的，因此可以确定通过强制体检这一形式获知乙肝病情的携带者超过五成以上。

部分观点认为，通过强制体检让患者知道自己患有乙肝，有利于指导患者治疗，并促使患者更注意身体健康和主动避免传染，对我国的乙肝传染状况有积极作用。但事情总是有两面性的，专家认为，对某种情况而言，不知道自己是否患上乙肝，对乙肝患者并没有坏处。

第4篇

1基本情况

事故发生于早08：00时左右，位于某市的沙棘制品有限公司（已停产三年）的废旧制冷设备在火焊切割过程中，残留的氨气泄漏，当时氨气不断地从切割口向外冒出，白色刺鼻的烟雾弥漫现场。 2名切割工人在短时间内吸入一定浓度的氨气而发生气紧、咳嗽、胸闷、眼鼻咽刺痛等症状被紧急送往医院。而与该公司一墙之隔的某商贸有限公司位于氨贮罐的下风侧，当时有9名工人正在装卸啤酒，公司二楼办公室有5名。在不同程度地接触后出现头晕、流泪、咳嗽、咽痒、恶心、呕吐等症状，发生泄漏20 min后消防队赶到事故现场，佩戴防护面罩轮番进入氨气罐现场，用水喷洒一个多小时，才将事故现场泄漏的氨气控制住。

2 临床资料

16例患者中男14例，女2例；入院时均有头晕、流泪、眼刺疼、咳嗽、咽痒、恶心、呕吐等，胸部听诊3例可闻及湿音，13例两肺呼吸音粗。胸部X线呈肺纹理增强，有散在的斑片状。根据《职业性氨中毒诊断标准》（GBZ214-2002）和临床医师会诊为职业性轻度氨中毒。立即给予吸氧，静滴地塞米松加10%葡萄糖液，雾化吸入地塞米松和4%碳酸氢钠溶液，口服解痉止咳镇静抗炎等药物治疗。经过治疗，患者症状逐渐好转，与9月20日之前陆续治愈出院。

第5篇

近年来，大学新生因适应不良而引起的焦虑、抑郁、自卑等心理问题凸显，着实令人担忧。大学新生入学后，随着生活环境、理想目标、学习内容、人际关系等方面的一系列变化，在适应期上容易产生诸多心理问题，为他们的大学生活埋下隐患。心理适应性是大学生综合素质的集中体现，通过自我调节、自我管理，同周围环境和谐共处的一种能力。大学新生的心理适应性不仅会左右他们的学业和人格，而且会影响他们未来的社会适应。据统计，我国大学新生适应不良的发生率高达20%，且有逐年攀升的趋势。因此，了解大学新生常见的心理适应问题及原因，找到应对策略就显得尤为必要。所以我们小组对于大学新生在适应期时遇到的心理困惑进行调研，致力于帮助这些有心理困惑的同学，同时也提高高校教育工作者的重视。

二、调查方案

（一）方案设计

本次研究内容是大学新生适应期的心理困惑及解决办法分析。其中，在遇到的心理困惑问题上，我们从经济方面、情感方面、人际关系和学业方面进行了具体的调研。

在新生的解决途径上，我们又从辅导员老师、学长学姐和心理咨询室这些学校的帮助组织来进行分析，调查比对最对新生受用的方法并进行了总结。

（二）问卷设计

本次问卷分为四大部分：大学生基本信息统计，新生刚入校所面临的各方面的困惑调查，化解困惑的途径调查以及最终的解决办法的效果。

本调研共分为两个阶段，第一阶段是问卷发放调查，通过对我校的100多名学生的入校时的情况进行调查研究，经过统计分析得出我校大学生新生入学时所面临的各方面的具体困惑和分析出对他们有效的解决途径。第二阶段是对几个群体进行实地或在线采访，分别是辅导员老师、心理咨询室的老师、学长会的学长学姐和大一新生。我们想通过对他们这几类人群进行采访，得出大家入学时普遍会遇到的问题，然后提出解决办法，方便以后的新生避免这些问题。

（三）调查方法

本次调研主要才用问卷调查法、访谈法等研究方法，对大学生在新生入学时所面临的困境及解决途径进行了调查。了解到当下的大学生在入学时所面临的普遍问题，针对这些问题提出解决措施，为日后的新生避免不必要的麻烦。

三、调查实施

本次调查的是在校大学生，不同高校，不同家庭背景的同学在新生适应期所面对的问题。

在问卷分发上，分别调查不同高校，不同性别，不同家庭背景，不同年级专业的同学，通过在网上进行电子问卷的分发和收集。

本次调查问卷历时一个月初步设计和修改，问卷分发经过两个阶段，第一阶段进行小范围调查，通过对我校二十名学生的初步填写问卷进行测试，听取他们对问卷的建议以及提出的相应意见，经过统计分析对问卷的不足之处进行修改完善。第二阶段进行大面积调查，尽可能多的获取样本，便于统计数据使得结果更加准确。

此次的问卷经过两个月的时间进行分发并回收。

网络问卷通过问卷星一共回收146份问卷，其中有效问卷为135份，有效回收率达到92%。

四、面对面采访

（一）班导及任课教师采访

1.您觉得大学生新生普遍存在的心理问题有哪些？

答：我认为第一是学习方面的困惑，主要是专业是否适合自己，就业前景。第二是情感方面的问题，第三是不懂得如何与老师同学之间相处。

2.当遇到比较内向的有困惑的学生您会如何帮助他们？

答：我会采用师徒制，定期与他们沟通，或者举办一些聚会，主动与这些同学交流。

（二）心理咨询室老师采访

心理健康教育与咨询中心潘佳丽老师

1.同?W们前来向您咨询最多的主要是哪方面的问题？

答：大一新生的话，对于一部分学生来讲，在高考填报志愿的时候可能会有一些落差，尤其是外省市的学生，觉得自己来到这个学校，学校又比较小，而且自己本来是有机会上一本学校的，在心理上有落差。

第二个的话，是适应问题，以前从来没有集体生活过的同学，在寝室关系和人际关系这一块可能会出现问题。

第三，情感类问题的咨询也比较多，这也还是跟人际关系有关，人际关系上发生的问题基本占据了咨询中很大的一块。

2.以您这些年的工作经验，您认为大学新生要尽快适应并融入到大学生活中去，有哪些需要注意的？其中最为重要的是什么？

答：首先，其实对于很多大学新生而言，不管你原来是内向还是外向，成绩好还是不好，大学都是一个非常好的崭新的开始，可以利用这个契机去做一些尝试，做一些突破。

其次，是要及时调整对大学生活和对自己的认知。

最后，人与人之间的关系真的非常重要，要努力去参加集体活动，去融入这个集体，尽量与身边的人多交流，尝试着去多交一些朋友，以获得非常宝贵的社会支持。

（三）学长学姐采访

1.问：请问您当初为什么选择加入学长会？

答：因为大一的时候遇到一个很好的学长（学姐），给我们很多帮助和温暖，所以想要像他一样传递，回报，也帮助学弟学妹们。（采访五个人中都是这个回答）

2.问：请问您对解决新生困惑有哪些建议？

答：要担当好答疑解惑的角色。还有就是更多的倾听，应该从不同角度对新生困惑进行分析，注重培养新生多角度分析事情的习惯

第一，一定要专业，因为毕竟每个人性格不同，为人处世的方法和态度也不同，所以学长一定要经过有效的培训，不是浪费时间讲大空话的那种。

第二，是态度，许多学长会成员都是接受过学长的帮助想回报的心理加入的，但是时间长了，就很容易把帮助人的事搁置一旁了，所以学长会要定期不定期提醒，做活动，让大家把当初的感觉找回来，重新树立责任感。

第三，老师和校方要给到足够支持，毕竟学长会是自主自愿的组织，不求回报的，实际上在一定程度上帮助了校方在这方面工作的压力，也解决很多隐患，学长会和校方是相互支持、相互帮助的。

（四）大一新生采访

1.刚来大学的时候你的心理状态是怎样的？

答：好奇，新鲜，憧憬，期待。有的同学会有担忧怕和同学相处不好，有的同学表示突然多了这么多时间，感觉到迷茫，不知道该如何支配。有的同学表示有种欠债偿还的心态，在从高中那种紧张压迫的环境里过渡过来，总想着要好好自由的玩一下，把之前缺的快乐补回来的心态，从而对自我约束较松，自控能力较弱。

2.你向对接学姐学长会咨询什么问题？

答：选课，不同老师的授课情况，二次使用旧书，学校的相关制度，各个讲座活动，校园卡的挂失补办，学校的信息，志愿者，学习经验以及学习资料。图书馆的使用规则，借还书的方法，生活清单，学校的各方面信息，学校附近的商圈。

五、数据分析

（一）基本情况分析

1.被调查者的性别和年龄。

本次调查共收到有效问卷135份，其中男性45人，女生90人。年级分布中：大一占总人数的14.07%；大二的占总人数的11.85%；大三的，占总人数的62.22%；大四的占总人数的11.85%。

2.生源地

在本次调查中，有63名受访者来自一线省会城市，26名受访者来自二线城市，20名受访者来自县区，26名受访者来自农村。

3.有无住校经历

在135名被访者中，有91名被访者表示之前有过住校经历为67.41%，有44名被访者表示没有住校经历为32.59%。

（二）受众心理困惑分析

1.主要困惑

为了对大学生入校时的困惑有更全面地理解，我们也设置了相关的调查。在135名被访者中，49名被访者表示刚入校时，有过经济方面的困惑；33名被访者表示刚入校时，有过情感方面的困惑；73名被访者表示刚入校时，有过人际关系方面的困惑；64名被访者表示有过学业方面的困惑；仅有35名被访者表示无任何困惑。如图2-1受访者主要困惑分布图。

2.生源地不同导致的困惑差异分析

我们对受访者的主要困惑以及受访者的地区分布做了一个交叉分析，分析结果表明：在一线城市的受访者主要困惑来自人际交际方面；二线城市的受访者主要困惑来自学业方面；县城的受访者主要困惑来自人际交际与?济方面；农村的受访者主要困惑来自学业与人际交际方面。人际交际方面的问题在每个地区的受访者都有较大的比例会出现，经济问题在农村和县区出现的比例较大，学业方面的问题在二线城市、县区和农村出现的比例比一线城市的比例大。如图2-2受访者地区与主要困惑交叉分析图。

（三）受访者处理心理困惑情况分析

1.最常寻求帮助方式

我们调查了135名受访者，当他们遇到困惑时，优先寻求哪方面的帮助。有60.74%的受访者和22.96%的受访者最优先寻求朋友和社交软件的帮助。向同龄人寻求帮助已成为主流方法。另外，有11.85%的受访者选择向学长学姐们寻求帮助，3.7%选择向学校心理室寻求帮助，仅0.7%受访者选择向辅导员寻求帮助。如图3-1最常寻求帮助方式分布图

2.释放压力方式

最后我们询问了受访者，当遇到压力大的时候如何去排解自己的心里的压力。有57.04%的受访者选择通过转移来排解压力，例如做娱乐活动、去逛街等，占比最高；其次有32%-35%的受访者选择向他人倾诉、通过运动、吃东西甚至默默忍受来对待自己的压力，占比相近；18.52%的受访者选择写日记排解自己的压力；12.59靠大哭一场排解自己的压力；22.96选择其他方式排解压力。如图3-2释放压力方式分布图。

六、调查结论

通过本次对大学新生心理困惑的科研调查，我们发现大学新生在初入大学校园中存在着很多各方面不同的困惑。

初入大学的新生，对于建立良好的人际关系的能力不足，对于所学习的专业的知识的不足，对于金钱的支配和创造能力不足，都造成了新生的种种困惑。在情感方面，新生无法很好地从旧环境过渡到新环境，因此倾向于找寻自己亲密的旧友和父母交流，但又由于空间、时间的距离，无法得到像以往一样的频繁交流，因而觉得孤单和寂寞。

另外，部分新生在高考的志愿填报时，很大程度依赖于家长和老师的选择，对自己所就读的专业并不十分了解。因此很多学生会觉得在入学时，对自己的专业前景感到一片茫然。除了学业、情感和人际关系交往方面，很多新生还存在着经济困惑，他们对于赚钱和合理地花钱，并没有一个完整的概念。

而当他们遇上以上问题时，大部分的同学选择最主流的，向朋友和社交软件寻求帮助。且基于我校“学长制”的推广，很多新生也会选择向学长学姐进行求助和交流，并且学长学姐作为亲身经历过这一阶段的同龄人来说，更有发言权，也往往能设身处地地提供有效的帮助。

七、建议

通过调查结果的总结，我们分别给新生和学校提了以下几建议

（一）对新生的建议

1.克服羞怯，勇敢地结交新伙伴。

2.丰富自己的专业知识储备，尽早为自己的未来发展做一个大体规划。

3.记录每月收支状况，并提前为下月进行经济规划。

4.调整心态，结合自己兴趣爱好进行业余活动，不要让时间在空虚和无聊中白白浪费。

5.当出现问题时，不要羞怯，除了向同龄人求助外，还应及时向专业的心理老师求助。

而学校作为大学生生活和学习的重要场所，要重视大学生的困惑和心理，运用专业手段和方法来引导大学生正确认识和积极面对。

（二）对学校的建议

1.深化大一的《专业导论》课程，在课程中加入实践环节，让学生亲自通过实践来进一步加深对专业的了解。

2.在大一开展心理学必修课，在课程中介绍人际关系的处理技巧等，帮助新生更好地处理社交中的各类问题。并安排系列讲座，更好地引导学生。

3.利用学校的评教系统，设计并开展每学期末的室友互评。对个别分数异常的寝室，辅导员和宿管员特别关注，进行单独谈话和疏导。

4.学校在对学长制的培训中加强情感疏导内容部分，进一步提升学长制能够发挥的有效作用。

5.学校在校园电台、校报多宣传心理室、心理角，提高心理室的利用率。为新生提供进行专业的解答。

6.学校开展关于理财、业余生活规划的系列讲座，帮助学生更好的认识学业与兼职之间的关系，进行更好的学业和求职规划。

7.专业班级定期举行班级集体出游的活动，加强同学了解与互动。

第6篇

根据老龄部门的统计，截止__年底，__县60周岁以上的老年人达到7.1万人，占总人口的11.5%，其中80周岁至90周岁的老年人有9408人，100周岁以上的老年人有22人，与省、市同步进入了老龄化社会，预计到“十二五”末老年人口将增至7.97万人，每年的增长速度达到3%以上。“五保”人员1868人，占全县老年人口的2.6%。全县154个村（居）委会100%的成立了老年人协会。我县和全国一样，已进入人口老龄化快速发展阶段，呈现出了人口老龄化、高龄化、空巢化、家庭小型化以及老年人口基数大、农村老年人多、贫困面大，失能和半失能老人比例高等特点，伴随而来老年人的养老问题日益呈现，趋于社会化。积极应对人口老龄化，大力发展养老服务业，满足广大老年群体及社会的服务需求，已成为了全社会的共识和县委政府必须面对的社会问题。

近年来，__县委政府高度重视，把我县养老服务工作纳入了政府工作议程，纳入了老龄事业发展规划。同时，为建设完善与老年人相关的文化、体育、健身、娱乐等活动场所，新建小区已规划要求配套建设老年娱乐活动场所；已经建好的小区，要求充分利用现有公共设施按规定为老年人文化学习、体育健身、医疗保健、法律咨询等提供服务。__县国土局在符合土地用地总体规划下，根据土地功能分区，负责给予办理相关用地手续。

我县养老服务机构是更新养老服务理念，创新养老服务方式，解决老年人养老服务需求的重要途径。就我县而言，人口老龄化加速，高龄化加剧，老年人家庭空巢化，家庭养老功能弱化，加之老年人口80%的在农村，收入水平低，这就决定着老年人养老形式主要是家庭养老，让老年人生活在社区，居住在家里，既有子女的照顾，又可以参加社区老年文体活动，因此，大力开展养老服务业，满足社区老年人养老服务需求，是有利于提高老年人的生命、生活质量，有利于弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，促进社区和谐稳定，现就养老服务业的发展提如下建议：

（一）发挥党政主导作用。开展养老服务工作要认真贯彻“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，要由政府主导，出台《关于全面推进养老服务工作的实施意见》，组建养老服务工作机构，成立领导小组，明确各领导小组职责，落实专项工作经费，形成工作全力，组织推进养老服务工作，切实把养老服务场所建成功能齐全、管理规范、服务优良的养老场所，做到为老年人的日常生活提供便利服务。

（二）加大宣传力度。养老服务业是一项系统工作，需要政府、社会、社区、家庭的共同努力和参与。因此，要广泛宣传，充分利用报刊、杂志、电视等媒体进行全方位的宣传，努力营造尊老、爱老、为老服务的浓厚氛围，形成一个多方参与、各负其责、密切配合、齐抓共管的生动局面，使全社会更加了解居家养老、敬老院的服务，老年人乐于接受，同时引导老年人转变消费观念和养老观念，接受新的养老方式，确保养老服务工作有力推进。

（三）制定政策扶持。各级政府应结全本地实际，制定切实可行的政策，逐步建立健全对养老服务机构的补助制度，省、市应提高对养老服务机构建设资金投入的承担比例，减少县级财政的压力，健全完善政策扶持机制，明确购买服务对象，实行购买服务；养老服务机构应设有公益岗位，以保证工作岗位及人员到位。研究制定“民办公助”的政策措施，鼓励和支持社会力量参与，兴办居家养老服务业，贯彻落实国家现行关于养老服务机构的优惠政策。

（四）加大经费投入。养老服务是一项长期的政府民生工程，要把养老服务中心的运营补贴、管理人员工作经费以及购买对象补贴资金等纳入财政预算；同时充分发挥福彩资金作用，支持养老服务工作。

（五）拓宽服务内容。居家养老服务内容要从单纯的文体娱乐活动，维权服务拓展到生活照料、家政服务、精神慰藉等更多个性化服务项目。根据特殊老年群体需求设定项目及服务标准，满足老年人需求。同时养老服务机构要建立老年人医疗健康

档案，定期为老年人进行健康检查；充分发挥社区老协会作用，组织老年人开展各类学习教育和文体活动，让老年人增长知识，丰富老年人精神文化生活；同时还要开展与老年人进行情感沟通，陪聊谈心，心理疏导等活动。依托法律援助中心，维护老年人合法权益。 （六）建立管理体系。政府应加强对养老机构的管理和监督，建立相应的工作机制。在县、乡、村建立居家养老服务中心站点，受政府委托负责本辖区居家养老服务的实施和管理，基主要职责是，建立老年人信息库，老年人服务需求信息和社会服务供给信息，对享受政府补贴的居家老人进行资格评估；对居家养老服务人员资格进行审查，接受服务对象的服务信息反馈；检查监督服务质量。承担政府委托的其它养老服务事项。

第7篇

本次调查涉及的对象仅限于北京市八个城区独立设置的成人高校，不包含其他形式或地区的成人教育机构。调查的主要方式为问卷调查与电话访谈。课题组面向教师、学生和用人单位分别设计了问卷，内容涉及教育教学资源质量、实践过程质量及其结果质量三个维度的诸多问题。其中教师问卷共发放222份，回收有效问卷215份；学生问卷发放300份，回收有效问卷242份；此外采用电话访谈方式，对东城职大往届毕业生所在的29个单位进行了有效的访谈调查。

一、教育教学主体因素：教师队伍现状

在调查中，教师和学生们普遍认为，师资水平是制约成人高校教育教学质量的最主要因素之一。问卷调查的数据统计显示，教师们将师资水平列为仅次于生源质量的第二位因素，学生则将它看成是影响教育教学质量的第一因素。

1、队伍结构发生可喜变化，但仍存在严重缺陷

这次我们的调查包括教师的年龄结构、学历职称结构以及“双师型”教师所占的比例。

由上表可见，独立设置成人高校教师队伍的年龄结构大致趋于合理，学历结构也正在发生着可喜的变化。在接受调查的人员中，同时具备教师系列职称和其他技术职称的“双师型”教师的比例达到了35％，这说明为适应成人高校人才培养模式而进行教师知识结构的调整，已引起了相关领导和广大教师的重视。然而，独立设置成人高校教师的总体学历层次依然偏低，职称结构不够合理，尤其是高级职称者严重匮乏。

2、工作负荷与职业压力较重，培训提升缺少途径

在我们给出的目前影响成人高校师资培养的五个相关因素中(限选二项)，“资金投入不足”和“教师负担过重”两项分别被54％和40％的老师选中，依次成为首选的两项因素。

由于成人高校的办学特点和师资数量的不足，加上长期以来专业及课程设置的不断更新变化，迫使教师特别是骨干教师们不断开设新课程，将大量的精力投入到备课与教学中，造成教师们大都处于负担过重的状态。

我们同时还调查了目前教师专业提高的主要途径。选择利用网络资源学习提高的老师有54.2％，另外有50.9％和48.2％的老师选择参加进修班和阅读专业书刊，而选择外出交流、参加实践和教学研讨的教师人数则均低于40％。由此可见，成人高校师资培养尚缺少途径，特别是缺少与同行交流切磋的教学研讨机会。

3、教学水平受到普遍认可，仍存在较大提升空间

在回答问卷中“您对所学专业的教师总体教学水平评价”一题时，学生们的答案见表1。

教师的总体教学水平得到了学生普遍的认可，反映较差和极差的是极少数。用人单位的访谈反馈也说明了这一点，51.7％的单位对成人高校毕业生质量的总体评价较好，另外48.3％的单位认为一般。应该说成人高校的教育教学质量得到了社会的普遍肯定。但同时，成人高校的现有教学水平缺失还不能完全满足学生及社会的需求，存在着较大的提升空间。

4、对教科研认识明显不足，沟通能力亟待加强

本次调查中，在教师影响教学水平的6个因素选项中(限选3项)，教师组的选择依次是：专业知识、社会实践知识和教学态度。222位教师中只有7人选择了科研能力，仅占总人数的3.5％。学生们在回答同样的问题时，也只有14％的人认可科研能力与教师教学水平之间的正比关系。对教科研的认识偏差与教科研水平偏低互为因果，严重阻碍了成人高校教育教学水平的提高。

在影响教学水平的主要因素调查中，在6个备选项中，学生们将教师的表达沟通能力排在了第一位，有51.3％的人认为很重要，居二、三位的分别是专业知识和教学态度。而在教师们的选择结果中，表达沟通能力这一项排在第五位，仅有28.7％的人认为很重要。较之教学对象的需求，成人高校教师的沟通意识明显欠缺，沟通能力亟待加强。

二、教育教学主体因素：学生素质现状

对学生这一主体性因素的现状、特点及需求的了解和认知，是提高成人高校教育教学质量的必要前提。

1、生源质量逐年下降，学生素质普遍偏低

由表2可见，成人高校生源质量普遍偏低，这是影响成人教育教学质量的最直接因素之-针对教师的问卷调查结果还显示，成人高校的学生在文化基础、学习能力、学习目的，以及学习风气等方面都存在着相当多的问题，这些问题不仅直接影响教育教学质量，而且还会给成人高校的发展带来一些潜在的负面影响。

2、工学矛盾愈显突出，文化基础较为薄弱

本次调查的统计结果显示，有68.2％的学生和57.4％的教师认为“工学矛盾造成的缺课和精力不足”是影响学生学习的最主要原因：其次是“文化基础薄弱”，有40.2％的老师和30.2％学生选择。

今天的学生面临着比以往任何时候都更加突出的工学矛盾和更加激烈的心理冲突。迫于现实的压力，在处理这对矛盾时，学生们会更多地向工作一方倾斜，成人高校普遍存在的出勤率下降、迟到严重，甚至“混学”现象等正是这一问题的表征。

文化基础薄弱是学生们面临的另一主要学习障碍。成人高校的学生大部分是在职人员，他们脱离学校系统教育时间已久，知识基础很不牢固。另一些所谓“三校生(中专、职业高中和技校生)”，其学业基础也相当薄弱。文化基础知识的薄弱直接影响到学习的效果，本次针对学生的问卷调查中，只有24％的被调查者认为能够完全掌握课堂教学的内容。

3、社会实践优势独具，内在学习动机尚需激励

本次调查中，占接受调查总人数的63.8％的学生认为，较之普通高校学生，成人高校学生的最大优势是他们具有的社会实践背景，其次则是他们对社会需求的了解，以及较强的理解能力和较为成熟的身心发展。

我们针对学生的学习动机进行了调查，总体看来，是多种学习动机并存，内在动机强度不够。在被调查的242人中，有69.4％人选择为了提高个人素质，34.3％出于工作需要，同时也有56.6％的人是为了获取文凭，还有4.1％的人表示为了家人来学习，甚至有2.5％的学生不清楚为什么而学习。可见，虽然积极的学习动机占有一定比例，但还有为数不少的人出于外界压力，处于被动学习的状态，这就难以支持有效的长期学习。

三、教育教学核心因素：教学过程现状

成人高校近年来在教学方式的改革和现代化教学手段的应用上有了较大的发展，但是其教学过程的现状也仍然存在一些问题。

1、培养目标定位明确，培养模式传统单一

从表3来看，关于成人高校人才培养目标，教师和学生都已经有了比较清醒的共识，即培养有一定理论知识和较强动手操作能力的实际应用型人才。

从表4数据统计可以看出，虽然成人高校在探索新的人才培养模式中有一些进展，如“双证书”型模式的出现，但传统单一的培养模式依然占据主要地位，并由此带来在专业设置、课程体系、教材选用、教学方法等方面的一系列问题。

2、实践教学严重缺乏，成教特色难以体现

本次调查显示，目前成人高校在教学过程存在的诸多问题中，最重要的是其办学缺少鲜明的特色。在调查中，有50.5％的教师和50％的学生一致认为，专业课程设置上缺少实践操作性内容；40.3％的教师和41.3％的学生认为教材过于理论化、缺少实践性内容。此外，从用人单位收集到的信息也显示，成人高校的毕业生与学习之前比较，变化最小的是实践与创新的能力，这也印证了目前成人高校在教育教学过程中忽视实践性内容与环节的弊病。

3、网络教学开展普遍，思想教育凸显不足

此次调查显示，有72.7％老师和59％学生所在学校或专业开展了网上辅助教学，有59.7％的教师在教学中运用了多媒体技术。这些数据表明，在成人教育领域，现代化教育技术手段已经被愈加广泛地采用，这已进一步引起了教学方式和教育观念的改变，对成人教育教学质量的提高起到了积极的促进作用。

当然，在开展网络教学过程中还存在着诸多问题。比如在学生参与意愿和实际教学的效果上，调查的结果显示：参与意愿强烈而且收到较好效果的学生只占调查总人数的21.7％，而不愿、不能或偶尔参与并且学习效果不明显的却占到调查总人数的39.4％，另有33％的学生表示出有限的兴趣和一定的收效，其余极少数人尚处在茫然或观望中。

本次面向教师的调查显示，在学生培养中最不被重视的便是思想道德教育，仅有16.4％的教师认为自己所在的学校侧重这方面的培养。与此相呼应的是，被调查的学生中，也只有18.2％的人肯定，通过在校学习本人思想文化方面有所提高。

四、教育教学保障因素：学校管理现状

学校管理工作是影响教育教学质量的重要因素，课题组对此也作了专项调查。

1、管理制度还需完善，质量监控不够到位

经过多年的努力，城八区的独立设置成人高校均已经建立了一整套适合自己特点的管理制度。但也存在一些问题，直接影响了其教育教学质量进一步提高。

可见，管理制度的不够科学合理与教育教学质量监控的缺乏，是教师们认为学校管理中存在的最主要问题。在开放问题的回答中，不少教师和学生都对学校的管理制度提出了意见和建议。比较集中的是：第一，现有管理制度缺乏针对性和必要的弹性，应在充分调研的基础上加以修讯第二，教学质量及其环节缺少必要的监控，应尽快建立健全质量监控体系；第三，对教师及教学工作的评价体系尚需调整，以有利于调动教师的积极性；第四，执行制度不够严格，导致一些制度形同虚设，应加大奖励和惩罚力度。

2、班主任工作用显著，管理者素质有待提升

在237个被访学生中，有119人认为班主任在教学活动中发挥了很大的作用，占总数的50％；85人认为所起作用一般，占总人数的36％；也就是说，绝大多数的学生对班主任工作是认可或高度认可的。但是也仍有占总人数6.8％的学生，认为班主任在教学工作中没有发挥作用，认为作用很小的也占到了7.2％。这些数据说明，班主任作为教育教学的管理者，其作用是十分显著的。

从本次调查的结果看，目前成人高校的管理人员素质虽得到了基本的认可和正面的评价，但还远没有达到令人满意的程度。在表5中，管理人员素质不高，成为影响教育教学质量的第三位因素，这充分说明，提高管理人员素质，是提升教育教学管理水平的重要内容。从问卷调查中得知，管理人员素质中最为重要的是敬业精神，其次是沟通和协调的能力，然后是组织管理能力和相关的专业知识掌握。

3、资金投入不足，教学设施亟待改善

第8篇

BenQ能在新年伊始就受到消费者的关注与肯定，除2003 年下半年以来频繁的市场活动、丰富的产品线布局等原因外，还有一个重要的因素是自身长期致力于液晶显示器产业的深耕。BenQ是全球前三大液晶显示器制造商，在美国《商业周刊》的评选中是“全球IT企业排名”的前一百大企业。作为显示器产业高标准高技术的领导者，BenQ拥有全球研发、制造和品牌营销的实力，其中产品始终坚持“人性关怀，以人为本”的原则也是制胜关键。BenQ 液晶显示器的人性化关怀有下面几个突出的特点。

TCO ’99，全方位的关怀

BenQ 的液晶显示器全部通过了TCO ’99 认证，该认证在TCO ’95严格的生态标准基础之上提出了更高的要求，如产品原料及制造过程中不能含有对人体神经系统及胚胎组织有害的重金属元素以及化合物，产品必须利于回收，制造厂商也必须提出一套环保计划来配合执行。TCO ’99还对显示器的辐射、能源消耗等方面都进行了更高的要求。

更舒适的视觉效果

获得高质量的显示画面才是用户使用显示器的终极目的。为了提供更高品质的画面及色彩以减少长期使用显示器对人体及眼睛造成的不适，BenQ 提出了严格的测试标准，而且测试范围已不限于显示器的中心，还扩展到了显示器的四个角落。用户可以得到更加清晰、稳定、艳丽的画面，文字的锐化和色彩的饱和度等都有大幅度的提高。BenQ还特别设计了锐度调节功能，充分满足不同客户的需求。

重视用户独特个人品味

BenQ 液晶显示器格外重视个人独特品味、生活风格与显示器的空间效能，诉求独特的人性化卖点。比如FP783 就是一款专门为年轻族、家庭用户或SOHO族量身打造的高品质17英寸显示器，除了可外挂喇叭与网络摄影头外，另有2 个USB接口，方便消费者使用其他设备如数字相机或打印机。FP783 整体造型跳跃，采用活泼的造型，在简洁明快线条下，以圆弧渐削方式，塑造轻薄高质感的产品印象；特殊蝶翼造形的底座及曲线圆弧的喇叭设计，让使用者的想像力不受拘泥，有如行云流水一般的流畅，更让产品带有一种轻盈漂浮的感觉。显示器整体的表面质感光滑细腻，搭配四周银蓝色滚边及背后银蓝色盖板，既仿如传统青花瓷的素雅，又带着现代科技时尚的炫丽光彩，让此产品不只是一个功能性产品，也满足消费者追求独特与时尚流行的诉求，成为家中环境的装饰品。该产品特殊简洁典雅的造型与明确清晰的操作和接口，成功塑造高质感与高品味的独特产品形象。

人性化的菜单设计

第9篇

报告显示：液晶、等离子以及OLED等平板电视尽管出货量同期增长高达17%，但收入方面仍较去年同期下降3%左右。报告称：从全球市场来看，受价格迅速下降影响，进一步加快了全球电视市场由CRT时代到液晶时代进化的进程；平板电视市场份额则由2008年3季度的57%飙升至66%。液晶电视则以58.1%的市场份额、25%的季度环比增长以及18%的年度同比增长率高居平板电视市场榜首。

2008年4季度各大电视品牌全球市场份额表现方面，三星电子以22%的市场占有率蝉联首位，但其销售收入环比增长仅为4%，同比增长仅10%，寡头效应开始遭遇瓶颈；而韩国LG电子则以11.5%的市场份额、13%的环比增长率和同比增长率，显现出不甘第三、赶超其同胞三星电子的势头。索尼、松下、夏普等三大日资平板电视巨头则全部陷入销售收入同比下降的“集体颓势”。

中国平板电视军团尽管由于统计技术因素，未能上榜，但是，Display Search在其2008年4季度全球市场液晶电显示器出货量调查报告中称：受家电下乡政策补贴推动利好，中国平板电视及液晶显示器、电脑厂商将在2009年具备“异军突起”的机会和实力。

而我国三大彩电巨头之一的TCL集团，此前的2008年度相关数据则充分说明了这一点。数据显示，TCL集团液晶电视销量在全球需求放缓的大环境下逆势放量增长。2008年12月份TCL液晶电视当月销量达599480台，同比增长率高达203.5%；1—12月全球液晶电视销量累计突破400万台，达到4184183台，同比大增233.2%。据统计，2008年，TCL液晶电视销量占到公司全年电视产品销量的29%，而2007年的比重只有8%。在整个彩电业转型的关键时期，TCL彩电产品结构的变化，表明其主要产业升级转型的步伐大大加快。日前TCL液晶电视则传出2009年元月份液晶电视销量超过55万台，同比增长177.2%，取得首月开门红的喜讯。

第10篇

全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。近视正成为青少年健康的“头号敌人”，七成高中生戴上本不该属于他们的眼镜。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。

有专家指出，近视正以上升的态势，高居中小学生常见病之首位。这将影响我国高素质人才对职业的筛选，缩小不少特殊职业人才的选取范围。不仅如此，近视人群的急剧低龄化趋势，令教育和医务工作者倍感担忧。

据教育、卫生等部门分析，中小学生视力不良率居高不下，主要原因是没有养成良好的用眼卫生习惯，如书写时坐姿不正确，执笔不当，长时间卧床看书、看电视，长时间上网、玩计算机游戏等。

眼睛是人类直接了解客观世界的视觉器官，没有眼睛，我们对四周的感觉将是一片黑暗。作为青少年，要保护眼睛，必须从以下几个方面做起：

1、不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏。

2、不用手揉眼睛，不用脏纸巾或脏毛巾擦眼睛。

3、不能躺着看书或看电视，乘车走路时不要看书。

4、看书时要注意灯光的效果，既不能太亮，又不能太暗。

5、家里有条件的，电脑的显示器最好是液晶的。

6、读写时间不宜过长，每隔50分钟左右要放松休息一下，或是做做眼保健操，或是到窗前眺望远处。

7、据不完全调查，好动的孩子近视的较少，而喜静的孩子近视的较多。所以，喜静的孩子要适当学会运动，让眼睛有个调节的过程。

第11篇

不过，当有一天，你的电脑出现故障，蓝屏、死机、甚至系统崩溃的时候，你会作何反应？英国一家调查公司莫里公司对1250名上班族进行了调查，调查对象的工作都以和电脑打交道为主。五分之四的调查对象表示，他们在日常工作中都发现过有同事向电脑“拳打脚踢”，甚至以言语“羞辱”，以发泄心中怨气。接受调查者中一半以上承认，在电脑“歇菜”时他们精神上感到紧张。除莫里公司之外，英国NOP调查公司公布的有关调查报告也得出了类似的结果。NOP公司共调查250人，其中也有一半以上称在电脑出现故障后感到了沮丧和无助，同时还认为这一现象加剧了同事间的摩擦，破坏了办公室内的气氛。NOP公司的调查显示，50%以上的调查对象会因电脑出现各种故障而抱怨公司的信息系统主管人员，其中有10%会将问题怪罪于公司老板。在中国，也出现过一些“过火”的“电脑狂暴症”病例。成都一男子曾因为办公室电脑故障狂暴吼叫，并将电脑主机拆毁后从窗户扔了出去，继而又冲到街上，一边大骂，一边用双脚在破碎的机身上猛踩。

专家们指出，从办公室流行的“电脑狂暴症”中，人们应更多地思考人与电脑等现代技术间的关系，并正视技术带来的负面效应，否则便会陷入另一种身份危机：“到底是我控制电脑，还是电脑控制我？”

其实，“电脑狂暴症”只是神经官能症的一种。虽然引发“电脑狂暴症”的直接诱因是由于电脑在使用过程中出现故障，但究其原因，有以下两方面的因素：

来自上级的压力：当人们受到来自上级的巨大压力，要求他们在短期内完成某项工作时，他们会因精神压力导致情绪低落甚至对自己的情绪失去控制。这时候，有些人不是向上级反应情况或是向同事求援，而是选择对身边无生命物体实施攻击来发泄不满情绪，比如他们经常使用的键盘、鼠标或者显示器等。

电脑使操控者精神压力增大：为赶工作进度，电脑操控者往往精力高度集中，精神状态高度紧张，并且往往是连续性的长时间工作。长时间的精力高度集中容易使电脑操控者对外界干扰反应强烈，电脑一旦出现故障，他们更容易冲动，而最直接的攻击对象就是键盘、鼠标或显示器，因而电脑也就成为这些人的“出气筒”，当然也有少部分患者会将愤怒发泄对象选择为自己的同事或老板。

在实际工作中，谁都不希望自己成为“电脑狂暴症”患者，这样不但影响到自己的精神状态，还会给职场人际关系带来不必要的麻烦。所以，如果你在工作中和电脑打交道的时间过长，一些预防性的措施必不可少：

平时工作时注意放松心情，电脑一旦出现故障便找人维修，此时应尽量避免坐在电脑桌前“发呆”，而需要尽快转移注意力。

第12篇

为了在美国推出ICO mim卫星移动业务，ICO环球通信公司在今年4月发射了美国首颗S波段移动电视卫星ICO G1，这颗卫星也式迄今为止全球发射的最大的商用通信卫星。ICO G1卫星采用劳拉公司高功率的1300型卫星平台，发射重量6634KG，卫星高度超过8.23米，太阳能帆板展开时端对端长度达30.48米，携带S波段（2GHz）有效载荷以及口径12米的S波段天线，卫星在轨设计寿命15年，覆盖区域包括美国大陆、阿拉斯加、夏威夷以及波多黎各、美属维尔京群岛。目前，该卫星已在98.85°W轨位商投入运行。

作为美国首个全国性的移动电视服务，ICO移动电视位移动用户提供10至15个高品质直播的电视频道，内容包括新闻、体育、儿童、娱乐等方面，迄今已吸引Discovery Kids、MSNBC、TLC、MTV、Cartoon Network、Adult Swim、Nickelodeon和Comedy Central等名牌频道签约加入ICO mim的移动电视服务，这些频道主要由NBC环球公司、Discovery Networks公司以及Turner广播系统公司提供。ICO mim服务同时也为移动用户提供实时交通信息、途中交互式GPS导航以及紧急协助的双路通信服务。在完成服务实验后，ICO mim服务预计在2009年晚些时候正式推出商用服务，其月服务费为15到25美元。

2008年9月4日，ICO环球通信公司宣布，ICO汽车电视服务预计在2010年正式启动。这项服务除了提供10到15个电视频道、导航及紧急协助多项服务之外，还将实验提供汽车上的互联网服务。该公司发言人称，根据某专业机构的一份市场调查报告，如果人们一周有16.5个小时在汽车上度过，那么约有26%的时间他们会谈论汽车后部座位上显示器播放的视频内容，而驾车者则需要实时导航及紧急协助的通信服务。时常分析家指出，ICO mim服务的推出，正是迎应了人们在移动中接收信息和娱乐服务，也即对视频内容、导航服务及应急通信的迫切需求。而ICO mim在汽车上实验互联网服务，包括进行不同宽带的互联网服务测试，旨在了解用户这方面的需求情况。

第13篇

低碳生活一直是热议的话题。“低碳生活”和“众人眼中的低碳环保”，我特地去做了一次“低碳新生活，你了吗”的调查。

二、调查

网上向同学朋友和陌生人随机发放、向爸爸妈妈里的人随机发放问卷的调查（问卷和调查结果数据见附件）。发放了50份问卷，回收了41份。

三、从调查报告中看的众人眼中的低碳环保

从结果中可以看出——“熟不熟悉低碳生活”，熟悉各占了一半一点，不熟悉占了很小的一，说明大家对“低碳生活”多多少少经历过，也耳闻过了。

我在统计的时候，人从题到第七题一次性打勾“a”的，让我产生了好奇，像是把空调开高一点、乘公车或者步行节省汽油、关闭电脑显示器、双面使用纸张、关灯等等大家都可以。日常生活中随手就能的节能习惯，看似平常，上这环保。而且既然是力所能及的，为大家不多做呢？

大家不愿意对水二次原因我分析了一下有两点，嫌麻烦，觉得没必要。大家不知不觉：水还有，必要二次，而且二次也被局限了，最多冲个厕所之类的，就算有意识，也没人会去储水。的人很少。

问到你身边的环境如何的时候选择“”的人数多。说明现在的环境问题还的，还人能够很自信的说出：“我我身边的环境不错了！”的话。

为许多人不选择环保节能型的东西，原因是现在的商品（电器）上标注节能不节能，买东西人会知道这节能。而且节能的东西样式或许都漂亮，会不被人注意到。

电池的回收箱看到的都不多，人会直接丢进垃圾桶。最好把电池地方，废电池是有毒的。

从调查问卷里，我可以看，大家对低碳生活是充满了期待，乐于的。

四、我的感受

低碳了热议的话题。近期世界气候地质环境的剧烈频繁，使的心里充满了恐惧。就象书上所说的，不加节制地开采那些无法再生的资源，那么终究有一天，地球会变得无法让人类居住。那样子的话，害的。现在污染很严重了，每个人从现在开始保护环境的话，还不算太晚。

我还记得去年曾做过一次垃圾分类的报告。好了相机，并走访了嘉绿苑社区、德嘉社区等几个社垃圾分类情况。调查的数据却让大吃一惊。社区每个月所要的垃圾，巨大，需要耗费不少的人力、物力和财力。这还只是社。杭州有那么多的社区，叠加在一起的话，杭州会制造出的垃圾。而且也知道，垃圾的过程是非常的繁杂，垃圾的产生应该是从最根源处垃圾的污染。

塑料袋现在已禁止免费发放。去超市只能自带环保袋，或者购买塑料袋。带来了许许多多的不，但卓有的。可以看到，那些不容易降解的塑料袋在人们的手上渐渐消失，随之取代的是美观实用的布制、纸制环保袋。看着也的舒服，无疑是一道靓丽的风景线。而且最的是，真正了环保的作用。

第14篇

十年,对IT领域来说,已经是一段相当长的时间,从产品、应用到市场,十年间都可能发生翻天覆地的变化。

十年间,显示器市场已经从CRT完全演变成了LCD的天下;十年间,飞利浦显示设备事业部轰然倒下,曾经规模最大的面板厂商LG.Philips已经悄然更名为LG Display;十年间,EMC、ADI等品牌已经消失,甚至索尼这样的巨头都不得不放弃台式机显示器业务……然而,在变化间,三星显示器却一直屹立不倒。根据CCID的调查报告,三星显示器2008年第一季度在中国市场的销售量就达到88.9万台,全年销量依然占据中国市场头把交椅。这已经是三星显示器在中国连续第十年占据市场第一。

刚刚进入中国市场时,三星也经历了痛苦的磨合期。一度,三星试图占领从洗衣机、电视机到录像机的一系列产品市场,却在中国市场全面亏损。而重新树立显示器和半导体两大核心业务后,三星完成了挫折中奋起的过程,更取得了中国显示器市场销量十连冠这一让竞争对手眼红不已的成绩。

尹钟龙的快速反应

1997年,三星的一名老员工被董事会从日本市场紧急召回韩国。当时,他还不知道,自己已经被董事会推选为三星电子的CEO。这个员工的名字是尹钟龙。

尹钟龙上任之时,三星集团在亚洲金融危机的冲击下风雨飘摇,业务全面告急。尹钟龙面对的,是170亿美元的债务。

同时,在中国,三星同样举步维艰。

1994年,三星开始注意到当时正在快速成长的中国市场,并决定针对中国市场进行产品推广。然而,在中国淘金并非想象般容易。当时,论品牌,三星远不是索尼和松下的对手;论价格,三星又无法和海尔等本土企业竞争。

到1997年,三星在中国的业务仍然全面亏损。

在这种情况下,三星开始了成立以来最大规模的战略调整。尹钟龙卖掉了包括高级经理乘坐的喷气飞机在内的19亿美元业绩不佳的资产;他将三星的业务进行了重组,确立了拥有显象管核心技术的显示器等核心业务;他还主持了三星创业以来规模最大的企业裁员――三星电子管理层被裁掉30%,非管理层裁掉了35%。

尹钟龙上任之后,将快速反应带入了三星。一次接受《Bussiness 2.0》采访时,尹钟龙表示:“在数字时代,你可以无限地扩张产品线。”但是,保持敏捷的身手才能不让臃肿成为负担。他提出,三星需要做到的是,“够快的速度,不断的创新,灵活的反应和开放的活力”。

尹钟龙给予了三星独立的生产部门更多的自主性。“整合使得我们公司的决策速度更快,同其他公司相比,效率也因此有了较大的提升。”尹钟龙参加亚洲商业年会总结三星电子重组的经验时说,“公司的竞争力决定于公司开发能力,以及公司内部信息交换网络建立的优劣程度。”

更多的自主性,就意味着更多的机会。

正是在这种战略之下,针对中国市场,三星也开始了清理工作,一口气关闭了23个销售处,改变了以大众市场为目标的全面出击的方式,而是针对北京、上海、广州等最成熟的市场,针对显示器等重点产品进行适销对路的市场推广。

这一次,三星抓住了中国市场的机会。1999年,三星显示器业务凭借带有手动消磁技术的550S、750S等明星产品夺得市场销量头名宝座;2001年,三星显示器占据了中国显示器市场超过25%的市场份额。

三星的这一充分发挥员工自主性的能力一直保持至今。三星集团大中华区总裁朴根熙曾经表示,三星集团的组织特点就是,部门之间和层级之间有非常明确的放权体制。"如何能够更有效地聆听基层的声音是全球企业追求的方向。要多多鼓励沟通的文化。"

李健熙的大胆布局

1969年,三星成立的时候,只是为三洋等日本公司加工黑白电视机的二流企业;2005年,三星在《商业周刊》最有价值品牌评选中超过了索尼;2006年,索尼在与三星的竞争中败北,在全球范围内退出了台式机显示器市场。

在LCD上的布局,三星牢牢地把握住了机会。

决定投资在这两个领域,并不是一个容易做出的决定。半导体与面板都是资本密集性产业,一旦走上这条道路,就不再有回头路,只能不停地投入巨额技术研发资金来保持领先的地位。

决定让三星进入面板企业的,正是1987年从父亲手中接手三星集团的李健熙。

从某种意义上来说,李健熙是一个天才的赌徒。他在1993年就预见到半导体产业的广泛普及并下注半导体制造;他1988年下注汉城奥运会,使得三星一举成名,为世界所知;他决定下注面板领域,树立了三星在显示器领域的整合优势。

李健熙对核心技术的追求几乎达到了疯狂的程度。他本人就堪称一个电子技术的专家。他曾经表示,即使是付出1亿韩元,只要能获得一个能创造2亿韩元的技术,那么就是值得的。

在不断的投入中,三星从一家生产型企业转变成为一家引领技术方向的公司。1997年10月,三星开发出当时全世界最大的30英寸TFT-LCD,占领了LCD产业的制高点。若干年后,这一优势使得三星成为了显示器领域的巨无霸。

实际上,面板业务作为重要的上游业务,一直扮演着为三星整合产业链、消除供应风险的角色,确保了三星超越其他显示器厂商。而不具有面板资源,正是索尼不得不黯然退出显示器市场的重要原因。

对核心技术的不懈追求也作为三星的重要战略沿袭至今。“三星电子每年会拿出8%～9%的营业收入进行产品技术的研发,同时我们还在加强全球化的资源整合,来自全球最优秀的设计师都在为三星的产品提供各种创新设计的思想。”朴根熙这样描述三星的技术研发战略。

今天的三星集团,从上游玻璃基板等原材料,到中游制造液晶面板,到下游显示器等整机产品,三星电子和集团旗下相关公司:三星康宁、三星SDI、三星电机等各自都是在产业链中掌握着关键技术和部件的核心厂商。它们之间相互协作,为三星带来了其他企业不可比拟的综合研发能力。“在显示技术方面,三星掌握的专利涉及光学、半导体、电机、化工、材料等各个领域,拥有当前最先进的液晶技术、光源技术、数码自然影像技术,是全球少有的具备从小型面板到中型、大型面板全面生产能力的企业。” 三星(中国)投资有限公司显示设备营业部部长李载烨这样向记者介绍这一体系。

垂直的布局给三星带来了技术优势,让三星把握住了从CRT进入LCD时代的机会。从2002年开始,LCD开始冲击CRT占据的显示器市场。但是,当时LCD的色彩表现一直存在硬伤。为了让LCD拥有媲美CRT的色彩效果,三星做足了研发准备。先是在其151S产品上采用了全新的液晶基板并注入了先进的面内交换技术和PVA技术,从而基本解决了饱受诟病的LCD显示视角问题,使LCD的色彩表现有了很大提高。接着,三星2003年又在其产品中加入MagicBright 2专利显亮技术,使显示器在最高亮度上达到了500流明并提供四种显亮模式。2005年,显示器真正进入了液晶年。对坐拥上游液晶面板资源的三星显示器来说,正是一个全速发展的机会。在这一年,三星开发出Magic speed技术,将面板响应时间升级到12ms,巩固了三星显示器的行业地位。

朴根熙的中国战略

“未来五年,谁赢得中国,谁就能够赢得世界,至少在消费类电子产品的竞争上是这样。”这是朴根熙在2005年初接任三星中国总部总裁时候做出的判断。当时,三星电子90%的产品已经在中国生产,三星电子从产品、品牌到市场都已经本土化了。2008年,三星电子显示器业务在中国取得了市场销量十连冠的佳绩。看到这时的三星,谁会想到在不到十年前,三星还面临在中国市场全面亏损的窘境呢?

牢牢把握住本土化这一关键战略,使得三星显示器能够在中国市场把握住更多的机会。

要把握住更多的机会,就要对市场变动作出快速反应;而要对市场做出快速反应,首先就要具备敏锐的市场洞察力。在这一方面,三星具有丰富经验。与众多厂商相同,三星内部有一个经销商的管理机制。在三星,营销总部会直接协调分公司对各区域的总代和总代下面的各级商进行销售情报收集,这样,经销商手中的第一手情报就能够直接到达营销总部手中。这种扁平化的沟通机制,可以消除市场销售的真实、客观信息在传递过程中的损耗。事实上,这套机制其实其他厂商也有,关键是需要看执行到位的情况。

另外,三星还非常重视对最终用户需求的调查。它不仅通过渠道合作伙伴在销售终端进行沟通,掌握最后销售环节的信息,而且还会通过媒体、第三方调查公司等多个渠道,从不同的环节了解消费者对三星显示器产品的看法和建议,据此来改进产品,进行产品的创新。

第15篇

与此同时，Android与iOS系统市场占有率将显著提高。IDC预计从2011年至2016年，Android系统市场占有率将从29.4％上升至31.1％，而苹果iOS系统的市场占有率将会从14.6％上升至17.3％。届时，智能移动设备的年出货量将达到18.4亿，是2011年的两倍以上。

IDC显示器部门副总裁鲍勃・多尼尔表示：“拥有PC功能的智能上网设备如智能手机、平板电脑等，在日常生活中的重要性正与日俱增。”IDC研究主管汤姆・迈内里更是进一步表示，尽管从表面看来Android系统市场占有率最高，但苹果将从iOS应用程序中获得更多的利润。（奏橙）

全球视点

2016年美国电子商务零售额将达到3619亿美元

美国知名市场研究公司emarketer 3月数据称，2011年美国电子商务零售额为1943亿美元，同比增长16.1％，预计到2016年，美国电子商务零售额将达到3619亿美元。

分析认为，2016年美国电子商务零售额同比2011年几乎翻番的原因主要有三：一是世界各国积极救市，努力改善全球经济失衡的现状，推动美国经济加快复苏，美国居民消费回暖；二是开始使用网购服务的用户数量增长，以及平均每个用户网购支出逐渐增加，消费者越来越多地选择在网上购买需求品，价格便宜、购买便利仍然是推动电子商务零售业发展的关键；第三，随着智能手机和平板电脑的普及，商品范围的扩大，更多零售渠道逐步进军互联网，这些都将推动美国电子商务零售市场的继续增长。

Pinterest成为美第三大SNS

Experian公司的最新报告称，视觉社交网站Pinterest现已成为美国仅次于Facebook和Twitter的第三大社交网络。

这份由Experian公司的《2012年数字营销人员：基准和趋势报告》称，在2011年12月，91％的美国成年人经常访问社交网络，而15％的美国互联网访问量来自于社交网络。但是，在过去一年中，社交网络的格局正在发生巨大的变化。例如，Pinterest实际上已脱颖而出，甚至吸引了美国总统奥巴马在上面注册账户。

市场研究公司comScore最近也表示，Pinterest今年2月仅在美国就吸引了1780万个独立访客。就用户参与度而言，Pinterest也是佼佼者，用户平均每月在该网站上逗留的时间为89分钟。但是，这个社交网络仍然落后于Facebook，Facebook用户平均每月在该网站上逗留的时间为405分钟。

2015年全球移动游戏收入有望达75亿美元

据市场研究机构SuperData的一份最新报告显示，到2015年全球移动休闲游戏市场的收入有望达到75亿美元。伴随智能手机的使用率不断上升，移动游戏的受欢迎程度也在逐渐上升。