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学校亮点工作汇报范文

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学校亮点工作汇报

第1篇

作为烟台市唯一一所小学,今年我校对学校的红色文化建设进行了整体规划,提出了“四位一体”的特色创建新体系,学校内建设了一墙、两室、一走廊红色文化宣传阵地,一墙是操场墙,将时期的经典画面展现给全体师生,让大家进一步感悟精神,激励学生好好学习,天天向上。两室是红色教育活动室和音乐教室,展示师生参加活动的资料,学习红色歌曲、是师生互相学习的园地。一走廊是在综合楼一楼建了红色文化长廊,将胶东红色历史鲜活地呈现在学生面前。目的就是想让孩子们随时可以接受红色文化的熏陶。

二、红色教材  深入人心 

我校组织编写了红色教育校本教材《红星在我心中》。根据不同年级的年龄特点进行不能的红色教育。

三、红色课程  以红养正

坚持用特色课程来深化红色教育,学校确立了“以红养正、为学生的终身发展奠基”的课程理念,以“润德、慧智、健体、育美”为课程目标,构建以“基础课程、拓展型课程、选择性课程、综合性课程”为一体的“以红养正”课程体系,以“整合红色资源,培养红色传人”课题为依托,将精神和红色资源作为学校软文化的载体,传承精神,培养我校红色传人的12品(心正、言正、行正、愿学、善学、乐学、身健、志健、神健、知美、赏美、创美)。

第2篇

今春开学以来,我校根据__县教育局精神,紧紧围绕“为每一个孩子积蓄成长的力量”的办学宗旨,全面推进阳光儿童教育实践,提升学校内涵发展水平。使新学期教育工作迈出新步伐,呈现新气象,进一步推动我校教育事业和谐发展。

亮点一:结合“阳光儿童教育”理念,加强顶层设计。我校围绕“阳光儿童教育”理念,从“以阳光教育为指导,确立阳光天宁的办学思想”、“以四板块(阳光环境、阳光教师、阳光学生、阳光家庭和社区)为重点,构建 “阳光德育”模式的实践与研究”、“以提升学习力为核心,构建充满生命活力的阳光课堂和课程”、“以一品三特为载体,打造充满生命活力的校园生活”四个方面探索和确立学校阳光儿童教育思想和具体的实践体系。学期初,根据学校新一轮特色学校建设方案,以“学生发展有特长,教师教学有特色”为特色工作创建思路,围绕阳光儿童教育,加强特色学校顶层设计,形成特色文化创建。

亮点二:完善阳光制度,管理工作创新局面。学校把握阳光天宁的办学思想,坚持构建和谐、人文的校园,让多彩的校园处处体现教育。学校构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。完善学校各项管理制度并组织教师学习法规、制度,确保各项制度的有效执行,保持学校严谨、细致的管理常态,提高学校各部门管理效能。突出人本管理,倡导人性化管理,融情于各种活动中,在活动中增强教师的凝聚力和向心力。

亮点三:实施阳光德育,培养有品性的阳光学子。学校德育从阳光儿童教育理念为指导,全面实施阳光德育,培养健康智慧的阳光儿童;使“阳光德育”逐步成为学校的特色与品牌。新学期,学校加强八品性和习惯教育的整合研究,以八品性教育为载体,并整合细化习惯教育内容,逐步形成我校阳光德育系列,有效地改变孩子的行为,让我们的孩子成为讲文明有品位的阳光学子。

亮点四:落实“教(科)研润教”,构建阳光课堂和课程。本学期,我校以抓常规教学为基本,以抓教(科)研为依托,以品牌教研组建设为载体,以学科备课研讨为纽带,以研究课堂教学为突破口,从细从实落实教学常规,加强过程管理,实现向管理要质量,向课堂要效益,向研究要人才的目标。从期初开始,我校加强管理,精心规划,进一步提高主题校本研训有效性,并能做到遵循教育规律,精细管理,科学提质,努力抓规范,上品位,创特色。

第3篇

一、专题讨论时间

我校于2018年9月13日星期四,在会议室召开各部门中层讨论会议。

二、参加人员范围及人数

全校共计22名教师全体参与学习,总层各口负责7人参与讨论。

三、讨论发言摘要

我校叶林书记发言稿摘要:通过学习文件以及认真检查自己的学习态度和工作方法,本人结合党支部工作进行了总结、反思,找到了自身的差距,认识到了存在的问题。

一、说明主要存在问题:(一)思想层面。(二)工作落实上。(三)工作标准上。(四)责任担当上。

二、分别就产生的问题做原因分析:一是政治理论学习不够,政策水平不高,主要表现在学习的主动性不强,二钻研不够联系实际不多,没有发挥理论对工作指导作用。

三、今后的努力以及整改的方向。

针对以上存在的问题,我需要认真面对、深刻检查,拟采取如下措施改正自己提高自己。

我校娜依拉校长发言稿摘要:自学校开展讨论反思、补齐短板活动以来,对照自己平时的实际工作及思想动态,查找自己在工作上、在思想政治上、组织纪律上、为学生服务以及事实求是方面你存在的问题,并对此进行认真剖析,查找工作中存在的不足原因,明确今后的整改方向,以便更好的开展工作。

思想方面:创新意识不够强,政治学习不深刻、不全面。

工作作风方面:缺乏积极性,只满足于完成领导交办的任务,有时甚至流露出马马虎虎,得过且过的思想,工作缺乏主动以及积极性。

工作方法简单,处事不够细心,工作中偶有急躁情绪。

改进措施:一加强自我反思,提高综合素质。二找出不足、找准差距。

四、问题、建议梳理及初步整改措施

通过班子成员以及中层的讨论发言梳理出问题、建议如下:

(一)在思想层面上:我校班子成员以及中层都存在思想倦怠,对政治学习“走过场”,停于形式,思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习上缺乏思考只从字面上理解。只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

(二)工作落实方面: 我校班子以及中层都缺乏积极进去的精神,对如何创新性的开展工作研究不够,以致降低了工作标准以及要求。某些中层干部不能自觉地以党员标准来定位自身工作,在实际中考虑问题不够全面,工作不够细致,缺乏树立高目标的信心和勇于争先的勇气。

(三)工作方法:工作方法过于单一,不求各口子部门间团结协作,为了完成任务而工作,偶尔存在发牢骚的现象,谦虚谨慎的作风根本不够。

初步整改及措施:

一、加强业务学习,自我反思,提高综合素质。

刻苦钻研专业技能,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,虚心好学,遇到问题多看多问多项,多项周围的党员同志请教,提高个人综合素质。

二、各部门负责人结合自身实际,对照平时实际工作以及思想动态,查找供暖工作上、思想上、组织纪律上、实事求是的方面存在的问题。全身心投入到工作当中去。

五、特色亮点工作要点

(一)认真总结经验。

组织全校教职工全员参与,对照上半年工作落实情况深刻总结工作中的经验,从专业技能与师德师风等方面认真查找个人问题,清理线索,递交党支部汇总再组织校职工交流发言,相互指导,第一时间有效有力指出问题。

(二)从上到下责任制划分监督管理。

由校党支部书记以及校长负责,成立领导小组,对此次宁市第十二小学讨论反思、补齐短板专题工作进行督促管理,落实到各中层以及教职工自身。