我的身体教案范文
前言：我们精心挑选了数篇优质我的身体教案文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
我学习一般，但从小喜欢书，大字还没识几个呢，就在父亲的书柜里面乱翻，什么书呀，本子呀，总想占为己有，存在自己的小木箱里。印象中最为深刻的是父亲的教案本。他的教案本，每一页都写的很工整，父亲的字很漂亮。从那个时候我就知道了教案的基本结构，什么教学目标，教学重点，教学难点，教学过程和板书设计等等。至今都记忆犹新的是他的板书设计，每课都不一样，有提纲的，有表格的，还有图画，很有趣。而且，为了节省纸张，板书设计都写在了本子的背面。我拿到了就来回地翻看那些板书设计，最好玩的是《小蝌蚪找妈妈》那篇课文的板书，基本上是一副图画，半圆形的，从小蝌蚪出生到变成青蛙，过程描述得很形象、直观。不知道现在的学生还学这篇课文吗，如果学的话，老师会怎么教呢，估计大多用多媒体课件了，还可以代替那些图画式的板书。果真能代替么，我不知道。
这是很久远的事情了，却记得这么深。
父亲对我当老师的教导其实并不多，句句却都很深刻。我上大学的时候，父亲每打电话除了关心我的身体外，总是告诫我努力提升修养，为人师表，甚至绝对不允许我去酒吧、KTV之类的地方。刚参加工作那一年，父亲特别关心我的工作，老害怕我工作做不好。我很多次想回家看他，他都没让，可他心里惦记得最多的是我。
第一年参加工作时的十一长假，我拖着满是疲惫的身子，怀着复杂的心情回了趟老家，和父亲天天交谈，我在的那几天，父亲话可多了，对我是千叮咛万嘱咐的，依依不舍的情愫浓得让人难过。从中能体会他对教育的理解。他说，“作为一个青年教师，要想站得住脚，业务能力一定要上去。”凭心而论，刚开始上课，是特别难上好的，每天很努力很认真地工作，但往往事与愿违，总是出错，自己对自己很不满意，自信心也备受打击。父亲知道对我而言什么是最重要的，他一再勉励我多钻研，上好课，提高教学能力。父亲还说，“要想学生对你有积极的评价，你得首先要用心对学生好。”这些话，我都听进去了，也照着做了，只是还没有达到他老人家的要求啊！父亲不仅重视智育，也重视体育。那年我所带班级获得了运动会精神文明优秀班集体和团体总分第二名之后，我激动地给他打电话，他听了也是乐不可支的，欣慰地对我说，“体育课也是课，各种活动，只要有益，都要认真重视。”在父亲心里，只要我工作好了，有本事了，他才会放心，一颗拳拳的爱子之心，我是永世都回报不了的。现在，每一次取得一点点自以为是的小成绩，都想给父亲说，他听了肯定会特别欣慰的。
第2篇
2017年幼儿园健康教育工作计划
一、指导思想
我园坚持预防为主的工作方针，牢固树立健康第一的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。
二、工作目标
我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。制定了本园各年级组卫生、健康教育的内容和要求.
三、具体工作要求
(一)全园
1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。
2、上好卫生、健康教育课，开课率达100%，教师有计划、有教案、期末有评价上好健康教育课。
3、加大卫生、健康知识宣传力度。组织各种健康教育活动，如：小班的的小手小脚、中班的我的身体、大班的保护视力让幼儿远离疾病、告别陋习，从小培养养良好的生活卫生习惯。
4、以多种形式如板报、宣传窗、广播、电视、讲座等向家长宣传卫生健康知识。
5、开展丰富多彩的卫生、健康教育宣传活动，如：9月20日是爱牙日、9月最后周日是世界心脏日、10月15日是国际盲人节、11月第一周全国食品卫生宣传周、每年4月是全国爱国卫生月、4月7日是世界卫生日、4月22日是世界地球日、05月20日全国学生营养日、5月31日是世界无烟日、6月6日是全国爱眼日、9月20日是全国爱牙日等宣传活动。
(三)大班组
9月：开学常规教育、认识安全标志、保护视力;
10月：预防蛔虫病、怎么吃最营养、小小消防队员;
11月：换牙卫生、交通安全知识、马路上的车、保护嗓子;
12月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去了;
元月：冬季的运动、假前安全教育。
(四)中班组
9月：你睡了吗、认识左右手、我长高了、给小椅子洗澡;
10月：胖和瘦、可爱的小脚、学做小主人、勤剪指甲;
11月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我保护;
12月：安全用水、节水宝宝、环保和机动车尾气;
元月：人与树、环保知识。
(五)小班组
9月：阿文的小毯子、一对好朋友、我爱幼儿园、橡皮膏小熊;
10月：咕噜噜、香的和臭的、进餐好习惯、小吃零食;
11月：我的小手劳动、明亮的眼睛、保护好牙齿、感冒了;
12月：汽车轱辘转呀转、红灯绿灯转呀转、认识人体、我多能干;
元月：阳光抱抱你、扫雪多快乐。
(六)小小班组
9月：小手真干净、宝宝自己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴;
10月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子;
11月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、学习扣扣子、盖好小被子;
第3篇
矢志不渝 忠贞教育
宋太新1986年高中毕业之后回到家乡——嫩江县霍龙门乡哈尔通村，为了满足孩子对知识的渴望，他毅然拿起教鞭，走上讲台，在村里当起了“孩子王”。默默耕耘，忘我工作，无私奉献，一干就是28个春秋。自参加工作的那一天起，他就怀着对教育事业的满腔热情和对山里孩子的拳拳爱心，刻苦钻研，勇于实践，最终成长为全乡小学骨干教师。他把爱洒在学生稚嫩的心田，把奉献留在学校的每个角落，是一位深受学生爱戴、老师赞誉、家长信赖的好老师。
2008年，嫩江县教育资源整合，哈尔通小学合并到乡中心学校。宋太新说服爱人，一起来到乡里租房子任教，担任小学班主任和语文教学工作。如今，50多岁的宋太新身体并不好，几年前就患上了高血压，经常眩晕，与他同龄的老师都劝他教其它课程，不要太累了。可宋老师却常常说：“我的身体还行，没事。”但大家都知道，他是放心不下他的孩子们，特别是不放心班上几个特殊的孩子。
大龙就是其中的一名特殊学生。他的父亲多年前就在监狱服刑，母亲改嫁多年。这个可怜的孩子由姑姑代养，可是姑姑家的经济条件也很差，靠打工维持生活。宋太新看在眼里，疼在心头。他说服爱人，把这个孩子接到了自己租住的房子。每到换季，他都给大龙买一些应季的服装和生活、学习用品。就这样，三个春秋过去了。现在已是三年级的大龙，学习成绩优秀，听话，懂事。每次开家长会，宋太新都会避开一些敏感话题，尽量不谈论父母亲，他怕这个孩子伤心。每到教师节，大龙的姑姑都会拿自己在山上采的木耳送给宋太新，可每次宋老师都不要，让她拿回去卖掉换点钱贴补家用，每次姑姑都是眼含热泪离开宋太新家。
二年级时转来的小林同学的情况也很特殊，母亲智力低，父亲腿部有残疾，生活条件可想而知。家住在离学校路途较远的一个种地点上，上下学要走近3里路的铁道，没有其他伙伴跟他同路。宋太新了解到这个情况后，多次到学生家家访，做家长工作，让孩子到学校住宿。可是这个特殊的家庭离不开小林，他虽然年纪小却能承担一部分家务，如抱柴、喂猪、照顾有病的母亲。面对这种情况，宋太新也没了办法，唯一能做的就是放学后送这个孩子一段路，直到能看到他的家为止，宋老师才能放心回来。就这样寒来暑往两年多，这个孩子在上、下学的路上没有发生过一次安全事故。宋老师的爱人一开始不理解，哭着到学校找学校领导诉苦。经过学校领导耐心做工作，他的爱人也默许并理解了宋老师的做法。通过这些案例，不难看出宋老师对孩子亲人般的爱。
小勇是名留守儿童，去年父母离异并各自重新组织了家庭，把小勇留给了年迈体弱的爷爷奶奶照顾。在小勇的心里，过早地失去了童年应有的快乐，承受着本不应该承受的痛苦。小勇性格孤僻，不愿和小伙伴一起玩，在学校时总是一个人独处。宋太新看到这种情况，经常与小勇谈心，给他买水果吃，疏导其心中烦闷。在课堂上，经常让他发言，鼓励他回答问题。经过一个学期耐心的帮助，小勇在思想上有了很大变化，话多了，爱笑了，班里组织活动也能积极主动地参加。爷爷奶奶来学校找到宋太新说：“孩子变了，真变了，太感谢您了。您不但是他的老师，也是他的‘爸爸’。
勤恳踏实 争做楷模
二十多年来，宋太新植根乡土，与自己所热爱的事业相生相伴，呕心沥血，默默耕耘，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播洒爱的种子，使一颗颗幼苗长成参天大树，而他却还在坚守着那块三尺讲台。
在教学工作上，宋太新一丝不苟，认真学习，积极参加各种培训，学得了一身真本领，多次被评为优秀作文辅导教师、县级教学能手。校公开课上，宋太新首先演示了语文学科利用多媒体进行教学的示范课，反响很大。他编写的教案多次被学校评为优秀教案，撰写的语文教学设计、论文多次获奖。工作中，宋太新给了老师们许多无私的帮助，给了学生太多的关爱。他每天总是第一个走进校园，迎接学生的到来；每天又总是等到学生全部离开，最后一个离开校园。他关爱学生，尊重学生人格，用一颗温暖的心去感化学生。
第4篇
然而，人总归是社会中人，各有不同的生活轨迹，各有不同的为人处世哲学。很多时候，或碍于情面，或出于私心，在一些事情的处理上，总让人觉得不那么如意。校长总是希望学校里的中层领导干部们积极工作，主动分忧，而中层干部未必与校长想的一样。笔者曾亲历这样一件事情，似乎在很多学校里都如出一辙。某学校办公室里，校长正在给学校中层干部开会，布置紧急任务。“A主任，你负责校园文化这一块。”“B主任，这份文件中提到的‘维稳’‘信息’，都与安全有关，还由你负责。”“C主任……”“D主任……”校长有条不紊地安排着临时工作，很快会议结束。可是，A主任和B主任没有离开校长办公室。A主任首先开口：“校长，这段时间我一直在整理教学档案，手头还有其他工作，我还得上课，我也顾不过来呀！”没等校长说话，B主任接着说：“校长，开学到现在，我的身体一直不舒服，前段时间大家都很忙，我就没说，这两天我准备去医院检查……”校长听出了两位主任对今天分配的任务很不情愿，但还是耐心地做了解释。无奈，两位主任说啥也不愿意接受这份凭空多出来的“活儿”。校长只好答应A主任，从现在开始，专心做今天分配的工作，其他工作暂时由别人来做。同时，校长也答应B主任先去看病，至于今天分配给她的工作，再重新分配。随后，校长找到了刚刚调来本校工作的C主任，先简要跟她说了B主任的情况，并决定将安全工作交由她负责。C主任一听，就十分委屈地说：“校长，安全责任太重大了，我承担不起呀！更何况……”最后，校长只好苦笑着说：“那好吧，我做！”过了三天，主管副校长来找校长了，进门就说：“校长，你去看看吧，这几天，咱们这项工作一点进展都没有，不是今天这个有事，就是明天那个晚来会儿……”其实，对这一情况校长非常清楚。校长看着副校长焦急的面孔，若有所思地说：“从今天开始，不用他们做这项工作了，我派其他老师去做。”事情讲到这里，或许有一丝遗憾，一缕无奈，但是，站在这些中层领导干部的角度想一想，他们也不无道理，也未必有错，只是思想里缺少了那么一股干劲，一种精神。
学校中层领导干部是学校管理的中坚力量，大都在学校各管理部门，负责具体的管理工作。但他们同时又是教师，要承担一定量的教学任务，可以说，他们的日常工作琐碎、烦杂。而从他们自身来说，又不免有些优越感，毕竟他们不是一般的老师。对于校长而言，这些中层干部都是做具体工作的，只要学校有任务，他们就应该承担。我们换个角度再看一看，学校里似乎弥漫着一种做人的思维，而不是做事的思维。无论中层干部还是教师，都在揣着自己的小心眼，揣摩校长的心理，工作不积极，不主动，或者可以直接说是懒惰，做起事来总是拈轻怕重。学校里动脑筋、想问题、思考事的，恐怕只有校长一个人的脑袋。那么，在学校管理中，如何让领导干部队伍协调一致，上下一心，劲儿往一处使，心往一处想？如何调动中层干部的工作热情，提高管理层的凝聚力和战斗力呢？
一、用心——徐出一缕春风
冷眼看目前学校的领导集体，大都是校长说，中层做，彼此之间缺乏沟通与交流。久而久之，不仅弱化了团队意识，也使其中的一些人滋生了懒惰心理。还有就是受社会大环境的消极影响，更多地考虑个人的利益和前途，推诿、扯皮、踢皮球。作为学校管理核心人物的校长，势必要“明察秋毫”。校长每天都要跟中层干部打交道：安排工作、布置任务、开展活动……如何巧妙地赢得全体领导干部理解、赞同、拥护自己的观点、想法、安排，并能够主动、自觉、心甘情愿地执行，是一门学问。一句话，只有真心，才能赢得真心；只要用心，就能收获真心。也就是说，校长要将“以人为本”化为真心的行动。在学校中，行政权力不是唯一的权力，拥有权利，也不等于就有权威。学校的办学理念不是只贴到墙上就能起作用，要想将“理念”深入学校管理层中每一个成员的内心，需要校长时时讲，常常讲，并使之成为大家的理念。
二、用智——赋予平凡以快乐
就中层领导干部而言，毋庸置疑，每个人都希望自己在教师面前有威信，在校长面前有位置。这一群体要比一般教师更多地希望个体价值被关注、被认可，自己内心的真实感受被理解、被尊重。在这里，“以人为本”就不是生硬的制度，简单的命令。大家都知道，中层教育干部相对于普通教师而言，工作负担更重些，工作压力更大些，职业倦怠感更强些，这种负面的心境和情绪会带来很多危害。因此，作为学校管理者，要学会用智慧引导中层干部调整心态，从达人中达己，从而优化工作效能。同样是检查教师教案，有人是例行公事，周而复始，而有人就会变检查为交流，将一个人面对教案，变为全体教师共同面对每一个人的教案，使教师在欣赏学习的同时，发现自己的不足，从而促进内省。作为学校管理者，要善于思考，学会用智慧激发中层干部的创造潜能，让机械、乏味和枯燥的工作散发智慧的光芒。换言之，“以人为本”不是束缚，而是期待，是关怀，是平凡中的快乐。
三、用情——焕发生命光彩
第5篇
――题记
激情燃烧的岁月
打开记忆的行囊，刚毕业时的我，充满青春的梦想和激情，离开了学习生活四年的城市，义无反顾地回到家乡，乐此不疲、像模像样地当起了“孩子王”。
学校虽是乡中心学校，但规模不大，全校就十几个教师，我是最年轻的，精气神儿又十足，不言而喻就得挑重担。我教复式班的语文，兼做班主任、大队辅导员、保管、灶长，白天忙得连身转，晚上经常批阅作业、备课写教案。尽管如此，我还是激情涌动、精力充沛，工作干得津津有味、有条不紊。凭着敬业、热情、爱心和上进的精神，工作不到两个月，就和孩子们成了忘年交，也很快成了领导和家长心中的好老师，收获了各种荣誉和表彰，最刻骨铭心的还是父老乡亲的真情和对孩子学习的支持。
享受着工作的乐趣、生活的惬意，不经意间三年过去，我从老家调到树台学区的树台小学，教语文并担任班主任工作。陌生的环境和学生并没有影响我的工作热情，我还是激情奔放，全心全意地投入到教书育人的工作中。工作上，我总能与时俱进、锐意进取，无论学校分配什么工作，都义不容辞地勇挑重担，勤勤恳恳、兢兢业业地干好每一项工作。没多久，我又成为领导认可的骨干教师。为给全乡教师上一节成功的示范课，我废寝忘食地钻研教材，精心设计教学方案，熟练驾驭课堂教学；为了教育好一个问题学生、转化一个学困生，我不辞辛苦地找家长沟通，不厌其烦地做学生的思想工作，热心帮助生病和有困难的学生，解决他们看病和回家的困难；为全面实施素质教育，开发学生的潜能，提高教育教学质量，我勤学善思，李吉林、斯霞、于永正、魏书生等名师是我的偶像，我不断学习他们的教学方法和教育理念，博采众家之长，摸索有效的课堂教学方法，奢望形成自己的教学风格。“仰之弥高，越高，越锲而不舍；攀之弥坚，越坚，攀得越起劲。”课堂质量工程我率先达标，教学质量监测我的成绩总是名列前茅，很荣幸地成为区级骨干教师。但我并不满足已取得的教学成绩，继续研读教学杂志，丰富教学积累，提升专业素养，并一鼓作气参加自学考试，用整整五年时间修完专、本科的所有课程，完成了梦寐以求的夙愿。
理查德・威伍说：“想要教好的教师可能在大多数情况下都是指向更高和激情奔放的”，是啊，就是这激情燃烧的岁月，凭着一腔热血和奋发向上的激情，我给自己的梦想涂上了最绚丽的彩色，也为后续工作储备了宝贵的财富。
坚定信念扛重任
时光易逝，岁月催人，已近不惑之年的我到中学部教语文。为找到高效可行地教学方法，尽快进入角色，我埋头钻研中学语文教材、课程标准、教师用书，主动听课，跟同事交流、沟通、探讨……一边积累业务知识，一边深入学生，了解中学生的年龄特点和兴趣爱好，诚心诚意与学生交朋友，用爱心关注着班里每一个学生的成长和发展，只要发现学生的大小问题，就不失时机地正面引导教育，“动之以情，晓之以理”。“感人心者莫过于情”，爱人者人恒爱之。为此，学生说我唠叨，像妈妈一样无微不至；同事说跟我搭档轻松放心。我从不受拜金主义和享乐思潮的冲击，始终持有一颗平常心，坚定做好教师的信念，把教书育人的工作放在首位，认准了工作目标就不遗余力地去做。课堂是我教改的试验田，学生、作业、教案、学习几乎是我工作生活的全部，只有周末才能陪陪老人和孩子，突击一些家务活。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教书育人工作我从不甘人后，其他工作更是吃苦在先。就说学校建档工作，从扫盲、普初、普九、国检、教育创强等，我一件接着一件奋战，几乎每本档案资料上都渗透着我辛勤的汗水。扫盲期间，正值寒假，数九寒天，大雪飘飞，我和被抽到的几位男教师在生着一个小火炉的大教室里白天连着黑夜整理档案。凌晨一两点休息时冻僵的手指拾不起桌上的笔，摁不动锁门的锁。清晨他人还没有起床，我一个人在教室里生炉火清扫卫生。普初工作又是一个炎热的暑假，有时为了查实一个学生的准确信息，我一人同时翻开好几本册子，废寝忘食地查找核实，直到查实每一个学生的信息为止。直到一项又一项工作任务验收结束。
无论工作多繁忙，我始终坚定信念，始终全身心投入工作，始终不放弃业务充电和教学研讨。从“识字阅读教学”的探索到“家庭教育与学校教育相结合”的课题研究，相继有“如何改革小学语文教学的识字写字教学”、“家庭教育要配合学校教育”、“拓宽沟通渠道，提高教学质量”等十余篇论文在教育期刊上发表，有三篇教学设计被评为一等奖。
衣带渐宽终不悔
“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福”。向来自信身体健康，视工作为第一要务的我，面对朝夕相处三年的学生，工作不敢有丝毫的懈怠，继续再接再厉、发愤图强，一门心思备战中考，身体的不适却与日俱增，不得已去医院检查，结果查出了意想不到的大病。医生告诉我：“你的病很严重，必须抓紧治疗。并再三叮嘱：绝不能劳累，必须保证充分的休息和足够的睡眠。”这无疑给了我晴天霹雳，我一时陷入痛苦和矛盾的挣扎之中：怎么保证休息？怎么能使身体不劳累？以前就一个目标――干好工作，啥时想过身体？现在怎么办？热心的同事再三劝我请假治病。我说：“请假容易，可学生正处在中考复习的关键阶段，就这样放弃，带给学生的将是怎样的结果？”我再三权衡利弊，最终思想的天平还是倾向了学生，决定边指导学生复习边吃药治疗。指导复习阶段除吃药外，我根本忘记了医生的忠告，还是一如既往地工作、学习。
中考结束，学生分批被录入不同的高中学校，我躺在医院的病床上通过电话和短信关心着每一个学生的升学情况。学生打电话问候我的病情，发短信祝福我早日康复。“一把伞，撑起人生的风风雨雨；一双手，拂去生命的寒潮；一脸微笑，开放在心灵的荒漠；一声问候，滋润你的生活。希望老师的身体能早日康复，多抽出些时间休息，不要太劳累，健康永远放在首位。”这是考入六盘山高级中学的学生发给我的短信。此后，又有些读高中或大学的学生，节假日结伴到家看我，我还是习惯地详细了解他们的学习和生活情况，鼓励他们勤奋进取，勇攀高峰。
后来，我又做了胆囊切除手术，术后返校的当天，全班学生围到宿舍看我，叫我去上课，我毫不犹豫地拿起书拖着虚弱的病体走上了讲台，又一次回到了学生中。从此，我更珍惜上课的分分秒秒，更关心学生的学习成长。
现在，病魔使我的身体和精力大不如前，常常感冒，头晕乏力，但工作的热情仍不减当年，还是力所能及、勤恳踏实、积极认真，从不请假缺课。我平时还主动帮学生修改作文、疏导心理障碍；为任课教师做点力所能及的服务工作，创造清洁温暖的工作环境。冬天早晨又黑又冷，其他老师到办公室时，我已把炉火生得旺旺的。有老师说：“黄老师到哪儿，就把温暖和干净带到哪儿”。江山易改，本性难移，二十多年的教学工作，我已习惯以校为家，只要能做到的、能想到的，我都义不容辞、身体力行，就像经营自己的小家庭一样经营学校的每项工作。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”可怕的病魔、大把的药片虽使我身轻体瘦，但病魔没有使我放弃工作，就因为做个称职的好老师的梦想。去年，借选拔考招的东风，我荣幸地进了海原二中，继续引领学生遨游丰富多彩的语文世界，共同追逐我们的梦想。
第6篇
2009年8月28日，我和崇明其他学校的4位支教同事经过长途跋涉，终于抵达了我们的目的地――云南省临沧市沧源县。看着这里陌生的一切，心中的激动难以言表。若不是因为支教，我想我可能一辈子也不会来这么偏远的地方，也永远不会知道在祖国的西南边陲有这样一群热情、好客、纯朴的佤族人民。
8月29日一早，我们来到了将要工作一年的地方――勐董中学，向学校报到并接受校方的安排，正式开始了我们的支教工作。我被安排承担初三59、60两个班级的思想品德教学任务，每周有10节课，2个早读，2个晚自习，周六全天要上课，周日上午还要上半天课，教学任务非常重。在5个支教同事中，我是唯一一个担任初三毕业班教学的老师，也是历年来唯一被安排在初三年级的教师。面对毕业班学生中考的压力，我知道自己肩上的担子将更重。
9月1日，学生正式上课，我们也正式展开了自己的支教工作。因为是中途接手，所以我对初三年级学生的情况一无所知，于是我主动与班主任了解班级的情况、学生的学习情况，积极融入到班级中去，以便教学工作正常的开展。我经常与班主任沟通、与学生谈心，了解每一个学生的情况，有针对性的展开教学。很快，我就对自己所带的两个班级的大部分学生有所了解，为我以后的课堂教学提供了方便。
沧源地处祖国边陲，与缅甸接壤，位于大山深处，交通十分不便，经济非常落后，是国家贫困县。所以这里的教育水平也十分的滞后，教育的硬件设施、软件环境等都与内地有很大的差距。我所在的勐董中学甚至连大门都没有，只有两幢香港“苗圃基金”援建的教学楼光秃秃的矗立在那里。学校的大部分学生是佤族，家庭都很困难，学生们连件像样的衣服都没有，大冬天也穿着拖鞋，尽管沧源的冬天并不寒冷，但仍会感到凉意，而这些可爱的学生还处在发育成长的过程中，却要忍受着生活的艰辛。为了省钱，很多学生早饭都不吃，这让我们几位支教老师看了都觉得心酸，心里不知道是什么滋味。这里的学生学习基础也相当薄弱。信息的闭塞导致学生对很多事物的认识、理解是空白，他们甚至连“3・15”这样的生活常识是什么都不知道。针对这种情况，我有意在课堂上不断的拓宽学生的知识面，灌输给他们新的事物和理念，用故事的形式融入政治教学当中。学生们很喜欢上我的课，很喜欢听我讲故事，很想知道外面的世界是什么样。虽然他们的生活很贫穷，虽然他们的学习基础很差，可是他们仍然快乐地倾听着，这一点让我感动不已。
由于初三年级面临着来年的中考，教学任务相当繁重，我几乎没有休息时间，每个周六、周日都要为学生上课。尽管如此，我还是利用学生周日下午半天的休息时间，无偿为部分学生培优补差，说实话，我从来没有这么拼命过，可我仍然乐此不彼，丝毫不觉得累，虽然因为长时间的超负荷工作让我的身体的抵御机能下降，为此病倒过好几次，但我内心仍是快乐的。为了更好的帮助我的学生提高学习成绩，我还主动向学校提出兼任我所带的两个班级的副班主任，以便更好的了解学生的动向和情况，帮助他们提高自我。学校办公经费很紧张，我就自己掏钱为学生印试卷、买奖品。我还联系自己的同学、朋友，发动他们献出自己的爱心，为学生购置了篮球、羽毛球、文具等用品，总价值1000余元。
2010年3月中旬，初三年级学生体育中考结束以后，学校暂停了初三的音乐、体育、美术等课程，分配给了中考科目的老师，我主动向年级又要了两节课。2010年4月，为了使学生在中考中能够发挥出更好的水平，学校又将初三年级的晚自习由原来的10点结束延长到10点半。虽然任务更重了，身体更累了，到家的时间更晚了，但我毫无怨言，依然坚守岗位，把全部的精力都投入到学生中，因为我觉得做这一切都是值得的。果然，工夫不负有心人，在当年的中考中，我所带的学生取得了优异的成绩，很多同学考取了市重点高中，其中一名同学还成为了县中考和政治单科科目的双料“状元”，这让我倍感欣慰。
除了繁重的日常教学工作外，我还积极的参与学校的各项教学管理事务，我们来的这一年，恰好时逢县教育教学改革，全县学校学习山东“杜郎口”教学模式，我也积极的参与到这一新的教学模式改革中去。我和支教组的其他同事每人每学期听课都不少于20节，我们积极参加学校的教研活动，积极讨论学校教学中的热点问题。并根据杜郎口教学经验，率先将教学教案转换为导学案，积极探索新的教学模式，并对学校的其他老师进行指导。同时也积极参与学校的“公开课教学评优”活动。我总共上了两堂新模式的教学示范课，受到县教育局领导和学校老师的广泛好评。我还积极建言献策，撰写了《杂谈“杜郎口”》一文，提出自己的观点和建议，受到了县教育局的高度重视。2009年12月30日，全县“杜郎口教学”模式改革现场会在勐董中学召开。为了迎接这次会议，积极宣传勐董中学，我和组长韩老师还牺牲大量的休息时间，收集学校的各种资料，写解说词、照相等，为学校做展示板。会议当天受到了前来参观的各个学校领导和老师们的高度评价。在日常工作中，我还协助学校政教处，经常性的找学生谈心，教育学生，追查逃课学生等。教学之余，我也帮助其他老师解决教学上的难题、出试卷等，力所能及的为学校贡献自己的力量。
第7篇
1.发现生活，细一点
1.1教师先要热爱生活，留意生活中的点点滴滴。学生在回归生活的过程中需要正确的价值观的引领，要培养学生健康安全地生活、愉快积极地生活、有爱心有责任感地生活、有智慧有创意地生活，教师首先要树立正确的世界观，必须细心地发现生活中的点滴的价值，挖掘生活的意义。以自己对生活的理解和热爱去影响学生，启发学生，带动学生，用美好生活目标去引导和提升儿童生活，是使儿童生活更加有意义。如教学《我们生活的地方真美》这一课时教师可以把自己平时对周围环境的观察和热爱通过语言和神态传达给学生，也许只是描述社区一角，甚至仅仅是一花一草，学生也会从教师那捻花微笑的动情描述中受到感染，产生共鸣。生活是由无数个细节构成的，我们千万不要忽视任何一个细微感动的作用。
引领学生发现生活，唤起他们对真善美的追求。我们应该引导儿童以主体的身份关注、实践和创造他们自己的生活，因为对于学生来说，只有他自己的生活才是有意义的真实生活。教学只有引导儿童关注和“实践”他自己的生活，自觉地去发现生活中的真、善、美，才会成为有意义的教学；也只有引导儿童学习和学会创造他自己的生活才会有效的教学。例如在《发现春天》一课中，我就引导学生“春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天就在你们的身边”。教师带领孩子们进入大自然，投入春天的怀抱，观察春天的变化，探究春天的秘密，让儿童用眼去欣赏、用耳去倾听、用心去感悟，通过各种感官去寻找春天、发现春天。孩子们发现堤岸上的蓬头柳抽出嫩绿的枝条；发现秋天里还是光秃秃的树又长出新芽；看到冬日里有些泛黄的小草换上了新衣裳，听见成群的鸟儿在蓝天中欢唱，知道春天来了。他们从公园里盛开的五颜六色的鲜花所散发的芬芳，闻到了春天的气息。
2.开放视野，活一点
2.1放开思路，创造性地使用教学资源。本课程的资源是多种多样的，儿童生活周围的人和物、家庭、学校、社会、自然、环境设施、人文景观以及儿童生活的体验、经验、发现等等。各种节日、文化活动、重大事件、民俗活动等等均可视为重要的课程资源，也就是说儿童生活的一切方面都可以发掘也课程的宝贵资源。
品德与生活课程就是一个资源性、话题性、主题性的教材。所以我们的老师在实施过程中要有一种开放的、生成的意识，要有一种开拓的精神。这样才能创造性地实施品德与生活课程。
如：教师可以充分利用教材中的留白，有的可以让学生续写，有的只需口头讨论，有的可以让他们绘画，有的可以把实践活动时的照片、查找到的各种图文资料进行剪贴。对儿童而言，最有教育意义的教材是他自己的生活。留白使教材成了和儿童对话的文本：引导儿童自己去选择，自己作出判断，自己去操作、创作教材。
2.2解放手脚，灵活地运用活动形式。新课程标准要求“《品德与生活》课程的活动为课程的组织和实施方式，引导学生在活动中获得经验与体验”。这就要求教师，通过各种活动，力求学生真正“活”起来，“动”起来，最终达到教会学生健康、安全地生活；愉快积极地生活；负责任、有爱心地生活；动脑筋有创意地生活。俗话说，听过的不如看过的，看过的不如亲手做过的。不管是从《品德与生活》课程的特点，还是从儿童这一角度去谈这门课的教学都是如此。有些知识教师讲解、演示多次却不如让学生亲自做一次，理解得更透彻、记忆得更牢固。比如《保护我的身体》，怎样吃才营养，我们可以设计一些图表，引导学生回家把一星期吃的情况记录一下，看看是不是有营养，是不是合理。还有《我很整洁》每天刷牙、洗脸，我是不是做到了，这些都是让学生做到的，即“在做中学”、“在做中思考”、“在做中领悟”。《品德与生活》课中有大量的内容留给学生自己去动手实践。比如，可以让学生画一画自己的好朋友，咱们赛一赛收拾书包、看谁收拾得好。再比如《看我多精神》，主张学生走一走、唱一唱，如，做贺年卡等，这都是让学生实际操作，都是培养学生自主性学习的好途径。
3 开展活动，实一点
3.1教师也是参与者。在新课程理念指导下的品德课堂，教师应该在教材儿童生活之间建立一种内在的、有机的联系。教师主要面对的是教材和儿童，在教材与儿童真实生活之间，建立一种“互相进入”的通道，形成“你中有我，我中有你”的关系，创造一种“互动”的状态，在学生进行活动过程中，教师不应该闲着，也应有积极的活动。一方面，从学生的实际出发，随时顾及学生，并采用多种方式去调动和维持学生活动的积极性、主动性；另一方面对于学生活动中出现的问题，应给予循循善诱的引导或指导，而不是把现成的道理、方法简单地教给学生。
第8篇
您一定了解道德模范袁隆平院士提出的“用一粒种子改变世界”的想法吧！他怀拥描绘“禾下乘凉图”梦想，敢言：自己再苦、再累，也要为中国培养出“稻秆像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，稻粒像花生一样大，可以在禾下乘凉”的水稻。
您一定知道道德楷模林秀贞吧！不管得到多少掌声，不管获得多少荣誉，不管拥有多少光环，我就是一个普通老百姓，苦点、累点，做好我该做的事，乡亲们幸福了，我就欢快了！”
两种不同的精神境界，却同样用爱心为社会与他人撑起一片明媚蓝天；用一诺千金的行动诠释诚信真谛；用热和和关爱唱响了人间真情。试问：这是一种怎样的博爱？这又是一种怎样的情怀呢？“累”时时相伴，“情”处处相牵！这模范者“累”的背后，让我感受更多的是深刻与博大，幸福与感动！
且不说道德楷模对我们的耳濡目染，且不说精神丰碑已然屹立在我们眼前，且不提年复一年里，道德标兵对我们灵魂的洗礼！就这样的感动就在我们的身边！我校老一辈教师们打着吊瓶上班，我校徐老师拄着双拐仍踏上三尺讲台，我校岳老师、李老师等老师们由于看看生病的学生而把自己的孩子忘在学校……就是这样的“一实验人”，就是这样的感动，就是这样的一桩桩、一件件……不要问他们是谁，他们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴，而正是这小水滴汇成了滔滔的江海，推动着一实验这条大船“顺利前航”。
怀揣着无尽的梦想，多年前，我来到了令我魂牵梦绕的一实验。工作几年来，固然匆匆的脚步始终伴随着卧冬但无论是在与学生朝夕相处的过程中，还是在与四周老师一起工作的时间里，我始终都感觉到一种热和。终于在今天，当我静静地站在这里回味，往想这些事情的时候，我忽然明白，这种热和实在就是一种欢快，一种幸福，一种感动。而卧冬也正迎合这一次次的感动，甘愿挥汗如雨，也乐此不疲。
从业之初，我天天欣喜的徜徉于学生之间，对未来布满了期看。然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”在这个大环境中我身边的每一位老师以身作则，为我树立了最好的榜样。他们就像辛勤的农民，“日出而作，日落而息”精心耕作着；对我就像慈爱的长辈对晚辈，给予了无私的帮助与关心。慢慢的，我了解到：生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功！
记得在上次预备魅力课堂大赛期间，为了上好这节课，我日思夜想，每一句话怎么说更正确，每一个知识点怎么阐述学生才更清楚，认真查阅各种相关资料，积极向师傅请教，调整教学思路，不断修正教案等，就在即将上课的前一天晚上，我反复咀嚼备课，就板书设计一个环节，我就更正了十多次，不知不觉间伴着一盏微弱的灯光度过了整个晚上。当我站在大赛的讲台上，我拥有的是百倍的信心！我收获到了成功的点滴喜悦！
教育的根是苦的，教育的果实却是甜的。学生在教师节的一枝鲜花会让我眉飞色舞，在平安夜的一个苹果会让我彻夜难眠，在校园中的一句“晓婧老师”会让我热泪盈框……老师们一句关心问候的话语会让我周身热和，一次耐心的讲解会让我感激不尽，一次倾心的教诲会让我受益终身……我感谢我的学生，我感谢四周所有的老师，是你们让我体验到了一种特殊的爱，而这种爱时刻将我包围！
往年的十一月份，我怀孕了，开始的几个月，自己的工作还真是迎刃有余。天天穿梭于家与学校之间，看着自己可爱的学生们，我欣慰；想着自己未来的宝贝，我幸福！可再后来，我的身体好象就不属于自己了，倦怠、恶心时常伴在自己左釉逗有时在课堂上真想坐一会，但面对着数十双的眼睛，我挺下来了；有时在间操时，我真想在班级休息会，可一想到其他班级都有老师在，怕我班的学生失看，我没有逃掉过一次；天天准时在五点半左右醒来，抚摩着自己臃肿、酸疼的四肢，真想请假休息几天，可又在自己的一笑中度过了。就这样，时间在自己的痛苦与忍耐中滑过了。让我记得最清楚的一件事，一位其他班接学生的大娘曾问卧逗“学校让你现在还带班给你加钱吗？”当时的我只是回以微笑，由于在我付出真爱的同时也获得了真情。
即使严冷之冬，即使烈日酷暑，我从未请过一天假，这是信念与责任的支撑！随着自己生产的时间越来越近，太阳象是和我开玩笑似的，天天都以最高的温度降临在我的身边：恶心、头晕、身重、水肿……是我的学生为我打来了一杯杯的开水，为我一次又一次抽筋的腿推拿；是我的同事友人帮我解决了各种困难，给了我莫大的支持与帮助！是我的家人给了我无数次的心疼与理解，在我努力工作的背后为我付出！忘不了一次次学生们布满稚气的话语：“老师，你热吗？”“老师，你坐会吧！”忘不了家长朋友们看到我水肿的腿，疲惫的身躯不知多少次劝我回家休息；更忘不了在我最困难时，同年组韩老师、刘老师、张老师等老师们给予我的精神鼓励！固然苦、累，但在我的心中却溢着满满的幸福。我品味到了她们给予我的所有的爱，沐浴到了人间最热和的东风，体验到了世上最珍贵的友谊。
近学期末，我和爱人说，我开完家长会就可以请假休息了，爱人笑着回答，要站好最好一班岗！就在我精心预备家长会，预备站到最后时，家长会那天的凌晨，剧烈的疼痛忽然降临，我顺利生下了我的宝贝！躺在产床上，听着医生口里爱的传递：你的儿子肤色很白，现在就会睁眼了，就是早产，才5斤2两……记不清还有什么其他的话语，“早产”二字在我心里装的满满的！孩子刚刚第四天的时候，由于早产迹象，他被送往医大一院进行蓝光照射！这是我这个妈妈最为可怜的，近乎一个月的时间，只有我自己孤独的待在自己的月子床上，白天时，仰看蓝天，泪水洗刷面庞；夜晚上，玄色星空，伴在我的孤枕上！我不敢接亲人的电话，他们都是在询问儿子怎么样了？我不敢接家长朋友的电话，他们是在问我身体的近况？我不敢接同事友人的电话，他们都在关心我儿子是否安康？……泪水一次又一次地冲洗自己的心灵，一次又一次地洗礼我这个年轻妈妈的情感，那时的我真的很彷徨！然而，幸运之神真的不左袒任何一个人，我用自己最为真挚的情感盼回了儿子！看着儿子现在的健康，体味着他天真的欢笑，我感到非常的幸福了！
第9篇
一、自我反思
自我反思是教师专业发展的内在要求。美国教育心理学家波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使是有多年的教学经验，也许只是多年教学工作过程的重复，他永远只能停留在一个水准上。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我国著名教育家陶行知先生曾在育才学校建校三周年大会上作了《每日四问》的讲话，这四问是：第一句：我的身体有没有进步？第二句：我的学问有没有进步？第三句：我的工作有没有进步？第四句：我的道德有没有进步？陶先生的每日四问，涉及了教师多方面反思的问题，也给教师的反思指明了基本方向。2010年我校出台了教师每日七问：今天的课我准备充分了没有？我对学生的状态关注了没有？今天的谈心对象是谁？我所教班的学生学习、思想状况是否稳定，我是否需要与班主任作些沟通？有没有值得积累的教学经验和教育故事？我在教育教学上有没有新的设想和尝试，效果如何？我向同事或通过读书学到了哪些新的观念和做法，对自己的触动是什么？这些问题具体实用、有针对性，促进了教师反思习惯的养成。
二、同伴互助
教师的专业素养分为显性的专业素养结构和隐性的专业素养结构。显性专业素养结构包括外显的，易于观察和测量，也较易通过学习与训练而获得的知识和能力。隐性专业素养结构包括职业理想、对教师职业的热爱、维持专业动机和积极性、教育教学中体现的智慧、实践性知识等，比如：优秀教师具有的敏锐感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新形势和新问题的能力，把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智，根据对象实际和面临的情境及时做出决策和选择、调节教育行为的魄力，以及引导学生积极投入学习、追求创新、愿意与他人进行心灵对话的魅力。内隐知识难以通过语言传授和浅层次的训练获得，但会以一种慢慢出现的共享的理解形式在一起工作的人群中散播，因此建构一种合作的教师文化是极其重要的。信任是教师群体团结合作的前提，教师之间彼此信任，会减少沟通的成本和障碍，促进知识的共享。信任的基础上，才是合作、分享与互助。教师在教学和科研中积累的知识、体验和体会如果经常得以交流，不仅使其他教师受到启发，少走弯路，提高教学科研水平，也使自己在听取他人意见、吸取他人营养的基础上改进自己的不足，生成新的知识、升华新的经验。
1、任务型校本教研与自主合作式学习相互渗透、相得益彰。
任务型校本教研的思路基于英语教学引进的新理念――任务型教学。引入“任务型校本培训”的核心机制是要通过先期的任务型学习方式，强制规定学习内容、限定学习时间、加强考核评价等手段，引领教师走入校本学习的广阔天地，通过教学实际问题的解决来感受学习的成效和乐趣，从而逐步培养教师的自主学习的意识，养成主动学习的习惯，进而深化校本培训的内容，提升学习培训的成效，达成校本培训的目标。与此同时，创设条件让教师更为主动地进行合作交流、共同提高。
在学科教研方面，任务型校本教研与自主合作式学习的结合更显得尤为突出。除了学校要求的理念学习、考试研究、教学研究外，学校要大力提倡各学科积极开动脑筋，自主创新，拓宽学科活动的工作思路。如“建立良好的师生关系”、“如何关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保护他们的自尊心和积极性”成为学科教研时大家关注的话题；有的学科密切关注前沿信息，为创造性使用教材提供知识保障；鼓励教师跨学科学习，掌握相关学科的知识；有的学科以信息技术与教学整合为特色；有的学科探索以实验室为依托的新的教学模式，形成新颖的校本课程资源；有的学科积极探索集体备课的新形式；有的可以把重点放在研究性学习课题的选题及科学有效的实施方法；还有的学科可以实实在在地积累形成学科动态能级题库、学案和竞赛培训题库。
2、特色系列活动为同伴互助创设环境。
在全校范围内开展教师基本功大赛、让学生喜欢我的课观摩与反思等活动，以活动促同伴合作与交流，以活动促教师思考与进步，从而带动课堂教学水平的提高。学校还可以进行经验合作教学模式的尝试。经验合作教学指教师在既有教学环境中利用现有资源，通过教师间在课程资源、教育教学理念、教学设计、教学方法等整体教学经验的深层交流合作，全面整合和重构自己各个侧面的教学经验背景，形成新的更高层次的综合教学经验，从而促进自身教学水平全面提高。
3、创建新型的教师组织结构，构建校本教研新格局。
学校可以创建面向青年教师的“未来教育家学校”，帮助青年教师学习现代教育教学理论，扎实掌握教学基本功和现代化教学手段。除开设现代教育理论学习、德育工作教育课、教育方法研究课、教育科研辅导课、教学基本功课、计算机培训课、新教材研讨课、心理辅导课等基础课程，结合学员的教育教学实践，分别进行基本功展示课、软件展示课等等，学员要系统听指导教师的课，定期整理教育案例、教学随笔、教学论文等，并进行命题演讲、拓展训练等活动。这样，可以使教师的岗位培训始终充满活力，让不同水平、层次的教师有所追求、不断提升。
4、以案例诠释理念, 以叙事体验成长
教师在实际工作中遇到的问题是十分具体的，抽象的理论固然动听，但面对实际问题却常常显得苍白无力。案例分析和叙事研究正是发掘、丰富教师隐性知识的主要途径。作为一种新型的研究范式，教育叙事研究是研究者( 主要是教师) 通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。教育叙事研究要求研究者通过对教育教学中发生的事件的观察、分析、反思, 而获得一些见解或解释性的意见，案例研究则是一个从发现问题到解决问题的过程，这一过程的意义在于教师获得学习经历和解决问题的乐趣。面对真实的教育教学问题，教师们从多个角度进行深入思考，形成多元回答，产生丰富的、个性化的、可以迁移到实际教学中的问题解决策略，并且在此过程中沉淀出解决问题的基本教育原则，实现从感性到理性的升华。无论是开发教育教学案例、让教师发现教育教学过程中的问题，还是组织“叙事团队”，都不是在低水平上“就事论事”，而是强调问题情景下的高层次学习，是具有前瞻性，战略性的教育研究。其根本目的是培养教师对自己所从事职业的一种“专业自觉”，智慧解决教学问题，发展教师自主学习的能力。每年定期召开教育叙事交流活动，评选优秀教育案例分析，编写教育叙事精选，创建共享的平台和环境，为教师分享经验提供充分的机会和空间，教师不仅会对自己过去的经验进行重新评价，还能从别人那里获得启示和灵感，在交流中生成新的知识。
5、教师论坛为教师搭建展示自我的舞台。
学校要鼓励教师积极参加省市双优课评选，让教师在双优课大赛中锻炼成长。为了充分发挥这些优秀教师的引领作用，要强调个人反思在校本教研的地位，学校可以举办双优课获奖教师论坛，除了汇报他们精彩的教学设计和课堂教学效果外，更重要的是谈体会、聊感悟、传播新课程理念、交流实践经验，台下与台上教师互动讨论、学习，可以取得很好的效果和积极的影响。
学校还可以用专门的学习时间，请部分专家教师给全校教师讲授他们的教育思想、成长历程和经验反思，这是发挥同伴互助在教师队伍建设中突出作用的又一次很有益的尝试。
三、专业引领
一是校本教研是一种合作性的参与式研究，同时还需要专业研究人员的参与，需要教师与专家的相互协作与支持。因此，聘请校外专家学者走进学校是校本培训的一个重要方面。二是在经费投入上对教师专业发展加强倾斜力度，为教师专业发展合理安排充裕的时间，并且加强在物质设备建设上的投入。这样，不仅在教学和管理方面提供了便利，而且为教师专业发展创造很好的便利条件。教师可以在期刊杂志库中轻松学习新课程理论、了解兄弟校经验，还可以收集各种课程资源，丰富教学内容，甚至形成个性化教案，为学生提供个性化的学案。三是鼓励参与课题研究。四是发挥校内专家的典型示范作用。五是创建教师专业发展学校是今后的一项重要工作。教师专业发展学校是20世纪80年代末期崛起于美国的一种新型教师教育模式。这种教育模式力图在大学的教育学院与中小学之间建立协作关系，以此实现教师职前培养与在职教师专业发展的一体化。它在认可中小学校对于学生发展的价值的基础上，强调学校也是教师发展的场所，学校应当具有使教师获得持续有效的专业化发展的功能。学校将通过调研论证，制定教师专业发展的构建策略和运行方式，以满足新形势下的教师教育的需要。
第10篇
幼儿老师师德师风演讲稿范文一儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得到了回报。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
幼儿老师师德师风演讲稿范文二当鲜花绽放于阳光之下，
是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，
是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
我自豪，我是一名光荣的幼儿教师!
我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸庞，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真!"吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。
我热爱幼教事业，因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我们的一言一行，会影响孩子的一生。
对幼教工作的向往，促使我考入幼儿师范学院。在学校，我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚定的信念，那就是--当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最动听的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前展现一个崭新的天地。不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着希望和热度，我踏进了这童话般的幼儿园。
每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和父母的到来;每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到父母的手里，亲切地说一声："明天见。"目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。
选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习兴趣，我常常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦比的幸福。
黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，他还是挣脱了我的手，朝大门方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到医务室。医务室的大夫为他做了检查和包扎，我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要注意的事项。不几天，黄志凯痊愈了，父母非常感谢，还送来了感谢信，对我们细致的工作表达了诚挚的谢意。这件事，使我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，父母的理解。
与孩子们相处的日子，如同长了翅膀般轻盈掠过，如同盛开的鲜花娇艳芬芳。正当我的事业一帆风顺时，一场空如其来的车祸降临到了我的身上。当我被送往医院，已是昏迷不醒——生命垂危，无情可怕的现实摆在了我的面前。5个多小时的手术让我同死神擦肩而过，手术后第二天，xx药已经散去，刚刚清醒的我强忍周身的疼痛问大夫："我的腿受伤了吗?我还能跳舞吗?我还能唱歌吗?"医生肯定的说了一个字："能!"我的心这才落下来，疼痛顿时也减少了许多。我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子，因为我的心早已和他们融为一体。
得知我住院的消息后，父母带着孩子纷纷前来探望，孩子们伏在病床前，这个对我说："老师，你打针不要哭，要勇敢一点!"那个说："这是我妈妈买的水果可甜了，你尝尝。"听着这些童言稚语，我的心在颤动。那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出却得到了如此丰厚的回报--一颗颗盛满爱的童心。
我下定决心，为了早日回到孩子们身边，我要和伤痛赛跑。经过近半年的休养，我的身体已基本恢复。新学期的一天，当我怀着期待已久的心情来到幼儿园时，孩子们看见我，一下子围了上来。"老师，我们可想你了!""老师，你的病好了吗?能和我们一起做游戏吗?"看着他们，我的眼眶湿润了，感谢命运让我还能和他们在一起。
我用火热的心，书写靓丽的人生;我用满腔的情，唱响奉献的赞歌;我用执著的爱，创造青春的辉煌，我用坦荡的笑，展示无悔的选择。
我快乐，我是一名光荣的幼儿教师!
几年过去了，我所在的幼儿园伴随着企业的发展也发生了翻天覆地的变化，新的桌椅搬进了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戏设施摆放在平整雅致的操场上，充满活力与激情的高学历青年教师充实进教师队伍，全园呈现出一派欣欣向荣的发展景象。我和其他青年教师一样，主动向上，同这片神奇的土地一样成熟，我也从一名普通的幼儿教师晋升为幼儿园的教学主任。
如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。在未来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信，爱能让我改变一切，也能让我充满快乐!
多少祖国的花朵，需要辛勤浇灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要温馨呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。
绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬;
绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。
我是一名光荣的幼儿教师，作一片绿叶，这就是我无悔的选择!
幼儿老师师德师风演讲稿范文三法国着名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤浇灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪；太多天真的童心，需要温馨呵护。这是我的责任，这是我所从事的伟大的事业。
古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，“捧着一颗心来，不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心，只有它，才能触动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实。“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，热爱幼儿，让教育与爱同行。爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
第11篇
述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。下面就让小编带你去看看小学体育年终工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
小学体育述职报告1第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的情况作工作总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学
生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在2117年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在2117年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。
三、训练工作。
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在2018年春运会上取得好成绩。
小学体育述职报告220____学年第一学期已经结束，回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作，对自己本学期的工作作如下述职：
一、努力学习理论知识，加强自身师德修养
师德师风，在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。自从参加县师德师风培训后，我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。
体育课不仅是学生运动的天地，还应是为学生营造良好思想品德和行为习惯的乐园，对于不遵守纪律的学生，坚持做到不体罚学生，而是通过其他方式教育，来提高学生的纪律意识。
总之，师德要从小事做起，只有不断学习，努力探索，才能不断加强自身师德建设。
二、尽心尽责，干好本职工作
(一)教学工作
本学期，严格遵守学校的各项规章制度，完成学校安排的各项工作，虚心向学校老师学习。
其次，体育教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中健康成长，并且技能教学别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好一项运动技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练。
(二)课间操工作
在开学初，体育组重点抓了广播操，前半学期学校广播操的质量有了显著提高。
(三)组织体育竞赛工作
为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生的身体素质，推进学校体育工作。开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，体育组坚持每月开展一次小型体育活动竞赛。以赛促学，以赛促练，通过比赛，学生都能感受到体育所带来的乐趣。
送走了三月的新芽吐绿，我们迎来了四月的春意盎然，在这春光明媚的四月里，在体育组与教导处的认真组织、精心安排下，学校田径运动会在充满友谊、团结、拼搏、和谐的氛围中胜利落下帷幕!这届运动会一直在我们的心中荡漾，它既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。
三、工作中不足之处
通过深刻的反思与总结，发现自己在工作中主要存在的问题有以下几点：
1、工作时积极性、主动性不强。
在今后工作中，会努力克服这一缺点，使自己能更加积极、主动地投入到工作中去。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在专业素养、科研能力等方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
四、20____年体育教学规划
1、体育组将严抓学生的课堂常规训练，重点抓广播操。
2、拟定计划，20____年第一学期举办学校大型体育活动，坚持每月开展小型体育活动竞赛。
3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取在县运会上获得好名次。
4、完成学生体质健康标准数据上报工作。
一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，学校各项体育工作均能顺利开展。希各位老师一如既往地关心、支持我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。
述职人：______
20____年__月__日
小学体育述职报告3在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对一年来的工作情况总结述职如下：
一、深入探究，努力提高教育教学水平
这一学期我执教四年级__个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作
这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。
使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。
通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。
我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
述职人：______
20____年__月__日
小学体育述职报告4尊敬的各位领导，亲爱的同事们大家好：
今天我有勇气站在这里是下了很大的决心，众所周知我是一个不善言谈、性格内向的人，是我们组的同事们给了我勇气和力量。我之所以有机会站在这里是我们这个大家庭的家长——刘少寻校长给了我这个机会，在这里我向校长您表示真心的谢意。(谢谢您，校长)。以前，我是辽宁省马家军队的一名专业中长跑运动员，在国内、外都取得了一定的成绩，但我没有满足，向着我心中的目标更加积极拼命的训练。由于每天超负荷的训练，我的身体机能很大程度上受到了破坏，伤病使我只能黯然的选择了退役。后来我来到了实验二小，当了一名体育教师，很多人认为当一名体育老师很容易，就是带孩子玩，可当我真正的进入角色的时候，我发现要上好一节体育课真的是很难。我不是专业师范学校毕业的，有很多体育教学方面的知识，不会也不懂，我只能从头学起。因此，在同组老师们的帮助和学校各级领导的指导下，我不断地用各种途径充实自己，很快我就掌握了教学技巧，形成了自己的体育教学风格。现在，我只通过认真、努力的工作，来回报大家对我的关心。
由于我在专业的运动队训练了很多年，积累了很多长跑训练和比赛的经验。因此，在龙港区的中小学生运动会上连续三届我所带领的中长跑队员都取得了优异成绩。当听到其他学校的老师说，“实验二小的王晓霞老师不愧是马家军的弟子，带的中长跑队员真的很厉害。”这句话，说的我真是很开心，很自豪，这种成就感让我今后能够更加的努力工作，给我的信心增添了正能量。
我是一个平凡的人，但我有颗不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，为二小的体育教学奉献自己的微薄之力。对这次参评先进教师，我会以平常的心态来对待，无论结果如何，我都将一如既往的做好自己本职工作，希望能得到大家更多的关心、指导和帮助，谢谢大家!
小学体育述职报告5做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自____年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的-孩子们。为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。____年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。
一、政治思想。
作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育
事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。
二、教育教学工作。
五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。小学体育教师述职报告关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。
在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。 任现职以来，我在积极完成
常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。其中在2016年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。2016年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。
在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。
教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获____学年平湖市论文评比三等奖。《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获____学年平湖市论文评比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获2016学年平湖市论文评比二等奖。
另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于____年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题《小学低年级学生课间文
明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。小学体育教师述职报告
另有教学随笔《公开课之遐想》在____年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。《怀想54》在____年嘉兴港区教育博客征文活动中荣获一等奖。《我的体育课，跟着奥运走》发表于《南湖晚报》____年9月17日刊，《没有游戏的童年是不快乐的》发表于《南湖晚报》____年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。
在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外____年，我通过考试取得了心理学证书。____年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，2016年4月取得《计算机新三级》证书。
作为体育教师，我不仅要求学生积极锻炼，自己也经常参与各种体育活动。
并且在____年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在____年乍浦镇首届运动会上，我代表教育系统获得了3000米第二名。
第12篇
护士要具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。共同阅读关于护士爱岗敬业的演讲稿5分钟，请您阅读!
护士爱岗敬业的演讲稿1有人说，在我们这个世界上，有多少种不同的职业，就有多少种不同的双手。石油工人的手，是铁打的双手，像钻探机一样，为祖国钻来了用之不竭的石油;农民兄弟的手，是呼风唤雨的手，像地图一样刻满了大地的渠道、丰收的田畴;而我们这些当护士的，双手就是美丽的白鸽，盛满着人间的情意、生命的温柔。
在我选择职业之初，母亲就跟我说：孩子，去当护士吧，那是一个崇高的职业。母亲告诉我，说我出生的时候是难产，如果不是护士拼命忘我地工作，我就会窒息在娘胎，这个如花的世界就会少一个如花的生命。听了母亲的话，我满怀着对护士的崇敬和向往走进了护士学校。可是，当我完成学业走上工作岗位时，我发现，人们对护士这个崇高的职业并不是个个都能给予充分的理解。
就在刚刚当班的那天，我给一个穿金戴银满身珠光宝气的老太太打针，那老太太有点紧张，肌肉收得很紧，药水老是打不进去，我就将针头拔出重新再扎，那老太太哎哟一声，回头大声对我说道：你这姑娘是怎么搞的，手脚这么重?我就耐下心来，让她放轻松点，针打完了，可这老太太却将这事反映给了我们的护士长，并在医院的意见簿上留下一条长长的意见。我因此受了领导的批评，还被扣发了当月的奖金，我委屈极了，跟护士长说：我情愿去扫厕所也不当这个护士了。
护士长笑了，说：你才当班，手重点儿也在情理之中，但是，手是听心使唤的，护士的心，天使的心，先得有这份心，手也就自然会温柔如水了。她送给我一本《林巧稚的故事》，林巧稚既是医生的榜样，也是我们护士的榜样，我看了深受感动。我跟在护士长后面当过几次班，我亲眼看她为病人擦洗脓血，她用一付天使的心肠对待自己的每一个病人，她的动作是那么轻，轻得就像白云掠过天际，她对病人的感情是那么深，深得如同家人。林巧稚是我远处的榜样，护士长是我身边的榜样，有了榜样，我工作起来就显得格外地得心应手。那是一个冬天的早晨，医院里住进了一个跌断踝骨的病人，护理时我发现，这个病人竟是我上次给她打针被她提了意见的那个老太太，她可是难说话的呀。但是我不怕，我一定要通过这次护理，来改变我们护士在她心目中的印象。俗话说，伤筋动骨一百天，而老人跌了，又何止一百天呢?每次给她打针换药，我的手尽量做到轻得不能再轻，而且，由于冬天的手冰人，每次给她打针换药之前，我总是将手在自己的胸前焐热，除开打针吃药必要的护理之外，我记不清自己多少次为她端茶倒水，也记不清多少次深夜起来，扶她去洗手间，甚至记不清我为她煮了多少次面条，洗了多少次饭碗和换下的衣服&&直到阳春来临，老人出院的时候，我拿下口罩，她才看清了我的真面目，她拉着我的手不断地打量，万分感慨地跟我说道：孩子，让我好好瞧瞧，你的手怎么这么轻柔又这么温暖呢，我的儿子在美国念博士生，女儿也在北京上学，身边没有亲人，要不是你的精心护理，我不知要受多少罪，我的脚还不知到什么时候才能好呢1她褪下手上的一只金镯子，要往我的手上戴，可是我怎么能收这么贵重的礼品呢，我要的只是人们的理解，世上又有什么比理解更为可贵的东西呢!
人们称我们护士是白衣天使，可是在这崇高的赞美后面，有的是琐细的工作和具体而繁重的劳动，我们知道怎么做才能不辜负这个崇高的赞美和这神圣的使命。一九__年秋，东北《托起明天的太阳》剧组在我们__境内__路发生了车祸，伤员送到我们中医院来。那时，我们全体护士上阵，没日没夜地工作，当他们从昏迷中醒来，回报我们的是最诚挚的微笑。他们家在远方，一个个伤势都很严重，我们不仅要给他们疗伤，还要给他们心理上的抚慰。那时我的母亲也生病在床，可是我却不能在家照顾母亲，我万分抱歉地跟母亲说：妈妈，女儿委屈您了。可是母亲不仅不怪我，反而说我做得对。家里做了一点好吃的，我都带到医院来送给我的病人。当他们康复出院，重新走上舞台时，我们的高兴是无法用语言来形容的。一个在病房里和我结下深厚感情的女演员，出院时和我难舍难分。她和我两手相握，说了一段十分动情十分诗意的话：我们在舞台上演的是《托起明天的太阳》，可是你们护士的手，却是美丽的白鸽，它托起的是人类生命的太阳。
这句话我牢牢地记在心中，它是对我的鼓励，也是对我的鞭策，更是我工作的永远动力。 谢谢大家!
护士爱岗敬业的演讲稿2尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
我是来自__市第二人民医院急诊科的___。今天作为护士代表在此发言，我倍感荣幸。首先，请允许我代表全院护士向关心支持护理工作的各位领导表示最诚挚的感谢，向护士姐妹们致以最真诚的祝福!
当接到发言通知时，我真不知道写些什么，我觉得我没什么先进可言，只不过我做了应该做的事情。有人提醒我，说：你最有成就的成绩和最难忘的事情都可以写。老实说，我每天都有成就，每天都有难忘。因为，我每天都奋战在生死线抢救病人，这就是我的成就，这就是我的难忘，每挽救回一位病人的生命，我就会感到特别的充实，就会体会到护理工作的意义，但这些不是我一个人所能做到的，是我们，是我们所有医护人员共同努力的结果!
我来市第二人民医院已经有十年了，十年中虽然我没有什么可炫耀的业绩，但在自己的工作岗位上始终兢兢业业，责任、严谨、效率一直是我工作的信条。在科室的密切配合和支持下，在院领导的正确领导下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，认真地完成了工作任务，积极主动认真地学习护士专业知识。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，我感觉通过每月对护理知识的理论和实践地巩固，受益良多。去年，我被派遣到成都市第三人民医院接受急诊专科护士培训，我深知这是一次提升专业技术能力的好机会，在两个月的学习期内，一直本着初学者的态度认真钻研，刻苦学习，最后取得了《急诊专科护士资格证》，圆满完成了学习任务。
作为科室带教老师，我主动做好传、帮、带，将自己的知识和经验毫无保留的传授给新护理人员，平常工作中，主动帮有事耽搁的同事贴班，对待领导交办的任务不折不扣地完成，并主动协助护士长搞好病房管理工作。在这些年的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出护理工作的重要性。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”
是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”护士应该是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命。在工作中，我努力做一个有“心”的护士，注重学习和积累与病人沟通的技巧，特别是“微笑”服务收效甚好。微笑了，病人才能感受你的态度，你的亲近，沟通起来就很顺畅了。院里经常收治各敬老院送来的三无五保老人，他们的生活习惯不佳，不懂日常疾病防御知识，我主动给他们宣传讲解健康小常识，常见药物须知，病期饮食指导与身体锻炼等。有个别没有陪护，缺乏照顾的社会老人，我还主动给他们买食物，把家里老人的衣服送给他们穿，劝说他们好好配合医生治疗。
作为一名护士，我体验过患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，我感受过患者信任的目光，也遭遇过“秀才遇见兵，有理讲不清”的尴尬场但，我无悔!做为第二人民医院的一员，我感谢医院给我这个展现自我的平台，感谢领导对我的信任和包容，感谢同样优秀的同事们对我的支持和帮助，以后我将更加努力、与时俱进，展示新的风貌，创造新的业绩，以实际行动来报答一切关心和支持我的领导、亲人和朋友们，谢谢!
护士爱岗敬业的演讲稿3尊敬的各位领导，同事们：
大家好!
急诊是医院工作的前哨，是抢救危重病人的重要场所。急诊急救质量直接体现了医院的综合水平和文明程度，直接关系到病人的生命安危。我于20__年_月调任急诊科护士长，有幸成为急诊一员，但是当时的急诊科，人员不固定，技术水平较低，条件简陋，急救装备落后。特别是护理人员业务素质偏低，对一些危及生命的急症不能进行及时有效的识别和处理。面对这种局面，我感到从未有过的压力和一份沉甸甸的责任。我利用业余时间阅读了大量急诊急救方面的书籍，记录了大量的读书笔记，丰富了自己的专业知识，并通过参加省内外急诊急救知识培训、学术交流、远程网络教育等途径，了解并掌握了急诊专业领域的各项进展和趋势。同时将自己所学整理成教案向护理人员讲授，内容涉及急诊急救方方面面，内、外、妇、儿等多个学科，有效提高了护理人员的急救意识和急救水平。
2___年，急诊科迎来了快速发展的契机，全省开展了急救站建设考评验收工作，我拿到标准就认真学习，着手制定各项规章制度、应急预案、各级各类人员职责，有多少个夜晚我伏案到深夜甚至黎明__月督导骨干人员进行急救技能训练，备战全市技术比武。随着检查验收的一步步临近，对照标准，我知道，我们差距太大。经过反复思考，再三斟酌，终将凝聚着我心血和汗水的急诊科、急救站建设的想法、建议和要求的书面报告呈交到几位院长的桌前。医院领导大力支持，投资__多万元购买了所有硬件设备，改造急诊科设置和布局，并派专人督导这项工作。筹备工作紧锣密鼓进行，其中的艰辛如今无法用语言表达，当时，我体重下降十余斤，右臂抬起困难、腰部疼痛、双膝关节蹲下后难以站起，检查前两个晚上我又是彻夜未眠，最后右腿僵硬疼痛、走路颠簸。就这样，强大的力量支撑着我直到验收结束。科室全体人员也付出了大量的劳动和汗水。几个月的奋战取得丰硕成果，我院在急救站考评验收中以优异成绩夺得全市第一名。同年11月，漯河市急诊急救工作现场会在我院召开，市局各级领导亲临我院，这是对我们工作多大的赞誉和肯定啊!
自此，急诊科管理向标准化、规范化迈进，急救技能日益规范、娴熟，多次代表全县参加漯河市急救技能比赛，__，__年我代表队分别取得单人徒手心肺复苏、创伤院前急救、经口气管插管第一、二、三名的好成绩。今年年初我院举行的全院急救技能大比武活动，我科骨干人员甚至全科人员承担教练与指导任务，为急救技能在我院的普及做出了应有的贡献。
急诊科工作随机性强，承担着全县95%以上的院前急救任务，工作突出一个“急”字，需要人员时刻待命，无论白天黑夜、风雨冰雪，只要接到“120”指令，必须迅速出车，不得延误。记得一个阴冷的上午，接班没多久，电话铃骤然响起，孟寨东高速公路发生特大交通事故。我们迅速上报，启动突发重大公共事件应急救治预案。派出三辆救护车迅速赶赴现场。我也随车到最前沿参加抢救。至今，我还忘不了救护车那风驰电掣般的感觉。时间就是生命，我们心里只有病人，哪里顾得考虑自身的安危!现场惨不忍睹，一辆黄色中巴车坠入桥下，车两侧蜷卧着一个个的伤员。快速检诊、初步处理、迅速转运。我所在的救护车上躺着3位病人，中间担架上是一个年轻的小伙子，由于巨大的恐惧不言不语;车厢前一个二三十岁的年轻人，表情痛苦，右下腹疼痛不能平卧。我们用平车垫折成靠背让他半卧在上面;右侧座椅上躺着一个__来岁的男性患者，面色苍白，皮肤湿冷、大汗、精神萎靡，左足严重毁损、畸形，他看着我吃力地说：“医生，救救我吧!”“躺好，不要多说话，保持体力。”我一边安慰他，一边迅速为他建立两条静脉输液通路。救护车呼啸着前进，车子强烈的惯性使我很难维持平衡，突然双膝跪倒在车厢里。我强忍疼痛做完一切抢救治疗，见病人的左脚不时坠下车座，踢向前面年轻人的右下腹部，强烈的责任感使我不忍心让每个患者再受到一丝一毫的伤害，一路上我一直半跪着，两手臂紧抱着患者的伤足回到院内。在医院领导有效指挥下，患者被快速分流，继续接受抢救和治疗，我悬着的心才稍感安慰。
急诊科危重病人集中，“时间就是生命”在这里最能体现，急救人员的反应速度、技术水平可瞬间决定病人生死，我作为护士长只有自己技术过硬，才能指导、带动科室人员对病人实施救治。那是一个星期一的下午，我开完会刚回到科室，一辆面包车送来一位酒精中毒的病人，在接触到病人的刹那间，我发现病人面色口唇青紫，仔细观察竟没有呼吸，我心头一惊，下意识呼喊“快抢救病人”。我顾不得戴口罩、戴手套，迅速打开病人气道，拍打病人背部，用手指抠出病人口腔内呕吐物，病人仍无反应，我一边告知家属：病人呼吸停止，可能随时死亡，一边冲向抢救柜，准备气管插管用物。当喉镜挑起会厌的一瞬间，病人的气道内有气体溢出，身体抽动一下，我看到一丝生命的曙光，快速插管一次成功，吸出气管内呕吐物、分泌物，建立静脉输液通路，连接心电图，抢救药物应用。大家全力配合，一系列措施快速准确。病人面色、口唇渐渐转红润，继而自主呼吸恢复，心电图提示窦性心律，病人得救了，我虽然满手污物，但心里充满无比的激动和自豪，感受着人生最大的幸福和快乐。
回首过去，我在自己的岗位上履行着救死扶伤的神圣职责，履行着一个护士长应尽的责任和义务。但急诊医学发展日新月异，创先争优永无止境。展望未来，我无时不在思索着急诊科的进步和发展。建立一支行动敏捷、技术精湛的急救队伍，建立集院前急救—院内抢救—重症监护为一体的规范化急诊科，使我们的人才有展示自己的平台，使更多的危重患者得到更及时有效的救治，远离伤残、远离死亡，是我和我的团队共同的梦想和目标，为着这个目标，为着急诊事业更加辉煌的明天，我会不懈努力!
谢谢大家!
护士爱岗敬业的演讲稿4外科能有今天的成绩，关键是有一批受岗敬业，无私奉献，视患者为亲人的医护人员我为他们感到骄傲，而作为其中一员，我更为自已感到自豪。
我们的同事急病人之所急，想病人之所想。以患者的利益他们是这么说的更是这么做的。近几年，科室人员一直紧缺，病人却还渐增多，我的同仁们由于工作强度大，身体都不是很好，但几年没有人要求过调休，没有无故旷过一天工。我们宋主任虽已过不惑之年，但仍然忘我冲在第一线，连续奋战，全然不顾自已的身体，有一位医生母亲生病，在旁人看来近不楼台的她，却仅仅接到儿子关心和歉疚的电话而已。还有一们医生，小孩发热40摄氏度，他却因为有急诊手术，而无暇顾及。有的护士在临产前一秒还在为患者服务，这样刻尽职守，这样的无私奉献，每每让我们感动，在我们身旁却又比比皆是。至于那些把年幼的孩子托付给父母照看的。年迈的父母拜托给兄弟照料的则更是习以为常。每当过年过节时我们的同事仍然坚守在工作岗位为患者服务，不是他们不懂得享受天伦之乐。他们只是为了更多人的健康。为了更多我家庭团聚。为了更多人能够乐享天伦。每当同事说起这此或看到他们那种无私奉献，我总会有一种难言的情愫涌起，充盈着我的心头，直至被一种深深的感动所包围，我由衷地敬佩他们。
我们的同志不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以医院为家，视患者为亲人，每当患者有什么需要时他们总是尽心尽力，和风细雨般化解病人的生理病痛，润物无声地抚慰患者的心理伤痛，好多同事由于长年的劳累身体都不好，但他们心中牵挂的总是病人的健康，病人来了他们总是第时间替病人解决病痛，而自已有病却坚持着。无暇顾及。他们没有宽敞的住房，没有豪华的轿车有的只是对病人沉甸甸的爱和沉甸甸的责任。
在人们眼中，我们济世救人，是"白衣天使"是"健康的卫士"，天使几乎成了我们的代名词，我们的职业是高尚的，但同时我们的职业也是清苦的。对于我们这样的职工医院的工作者尤其如此。但我们的同事淡泊名利，无私奉献病人的健康就是我们的心慰，患者的一声"谢谢"就是我们莫大的财富。
如果说走出象牙塔的那一刻，我的理想朦胧而又遥远，那么如今，已则变得z切切实实，我无悔当初的选择，更庆幸没有让"天使"从我身边溜走。只要我在这个岗位一天，我将倾尽自己的热情服务一天，直至我慢慢老去。
从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。
护士爱岗敬业的演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
这一次，我想把内心最好的赞美送给我们的白衣天使们，即使我们离她们很远，但有时候我们也离她们很近。我相信在座有些同学的亲人或者父母就是一名护士、一名医务人员，所以在这里，我想对他们说一声感谢，对他们说一声辛苦了!
每一份事业都有着它的价值，而护士这一份工作所承载的也就是对生命的责任。我还记得自己第一次生病的时候，是奶奶带着我去医院看病的，那时候我很胆小，爸爸妈妈又不在身边，我的身体很难受，奶奶当时也不太懂怎么看病，去了医院之后兜兜转转很久都没有弄清楚，后面直到来了一名看起来很温暖的护士姐姐，她过来摸了摸我的头问我怎么了，后来奶奶和她说明了情况之后，她细心的带着我去做了一系列的检查，最后奶奶回去做饭了时，她也依旧陪在我的身边，给我讲一些小故事，将一些小笑话，让我开心了起来。
那一次经历，是我第一次认识护士这个行业。从那时候开始，我对所有的护士姐姐都报以最大的崇敬，她们能够带着一颗温暖的心，坚守在第一阵线，第一岗位，照顾着每一位病人，将白衣天使这个称号发挥的淋漓尽致。我真的很尊敬每一位护士，也尊敬每一位奋战在第一前线的医务人员，因为他们，我们对自己的身体才有了信心，对未来才有了希望。当我们面对病痛或者坎坷的折磨时，是他们给予了我们动力和希望，也是他们一直在为我们慢慢的恢复对未来的期待，我感恩他们所做的一切，也感恩他们在这份事业上的坚持。
第13篇
一辆摩托车停在学校门前。车手是个年轻帅气的小伙子，衣着入时，有很明显的城市青年气质。他叫余力强。
余力强（回头）：中午要我接你吗？
一个同样年轻秀丽的女子吴洁从后座下车。
吴洁：不用。我坐公交车回去。。
余力强：那我走了。
吴洁：拜拜。
余力强驾车离开。
一群小学生走近，纷纷叫着：吴老师好。
吴洁：好。
2：吴洁边走边和同事打招呼。
一个身材高挑的女老师从后面赶上，拍了拍吴洁肩膀。
吴洁：赵慧！我好多天没有见到你了，上哪去了？
赵慧：有点事。我看你挺滋润啊，气色不错。
吴洁：又忽悠我。。
两人说笑。此时校长胡云江迎面走来。他是个魁梧高大的中年男人，很黑，眼睛很亮。
吴洁：校长早。
胡云江：早。（扫赵慧一眼）
赵慧转过脸去。不理胡校长。
胡云江走远。
3：吴洁带学生早读。书声琅琅。
4：对面教室里，赵慧也在带学生早读。
5：早读完毕，吴洁去办公室，再楼梯拐角处碰到胡云江。
吴洁：校长忙呢.。
胡云江：嗯。——吴洁，我有个好消息要告诉你。
吴洁：什么好消息？
胡云江：今年的优秀教师我推荐了你。
吴洁（笑）：谢谢您。
胡云江（拍拍吴洁肩膀）：大家都反映你这段时间工作努力。
吴洁（笑）：——
胡云江（整理她衣领）：好好干，会有前途的。
吴洁（不大自然）：我会的。
胡云江（抚摸她肩膀）：优秀教师的奖金比去年翻了一倍。
吴洁（慌乱地）：哦。
胡云江：发了奖金要请我喝酒的哦，是我竭力推荐你的。
吴洁（苦笑，东张西望）：我忘不了您.。尹果！
一个戴眼镜，瘦弱的女老师上楼来。
胡云江放开了吴洁，走了。
尹果和吴洁相对尴尬。
6：吴洁在办公室。
想到胡校长推荐自己当优秀教师的事情，不禁独自微笑起来。
7：中午，放学铃声响起。学生们次序离校。
吴洁收拾东西，出了教室门。
胡云江拦住了她。
吴洁：校长！您有事？
胡云江：你来我办公室一趟，我有些工作上的事情和你谈谈。
吴洁（坦然）：好。
赵慧从一旁经过。
赵慧（大声）：吴洁，我看见你老公了，正在楼下等你呢。
吴洁：哦，麻烦你叫他上来等我。
胡云江：既然你老公来接你，那你就走吧。我们改天再谈。
吴洁：好。
8：吴洁下楼。
楼下没有余力强。
吴洁愕然。
赵慧骑着自行车经过。
吴洁：赵慧！你不说看见我老公了吗，他在哪儿？
赵慧（狡黠一笑）：对不起，我看错了。
吴洁瞪着赵慧，赵慧骑车走了。
9：午饭时间。余力强父母家。
余力强边吃饭边看电视里的拳击比赛。
余母（给吴洁夹菜）：多吃点，你太瘦了。
吴洁：谢谢妈，我自己来。
余父（很威严地，对余母）：他们又不是小孩子，不用你照顾！
吴洁毫不介意地一笑。
10：夜晚。吴洁家。
吴洁再台灯下备课，余力强玩电脑游戏。两人的桌子挨着。
余力强一边玩一边把手搭在吴洁肩上，很迷恋地看着她。
11：深夜。余力强睡着了。
吴洁大睁双眼，想着白天的事。
（回放）
胡校长：今年的优秀教师我推荐了你。
胡校长的手放在吴洁的肩上。
（回放）
吴洁（对赵慧）：我老公在哪儿？
赵慧：对不起，我看错了。
吴洁烦恼地翻了个身。
12：学校。胡校长办公室。
胡校长关上门。
胡校长：吴洁，坐下。
吴洁坐下。胡校长坐在她对面很近，吴洁不禁向后畏缩。
胡校长：你的优秀教师已经批下来了。
吴洁感激的一笑：谢谢您。
胡校长伸手抚摸她的腿。
吴洁猛地站起身来。
胡校长盯着她。
吴洁（隐忍地）：我还有课，先走了。
胡校长：你怎么撒谎呢？我查过了，上午没有你的课。
吴洁（委屈地而恐惧）：我——
胡校长：吴洁，我很喜欢你。只要你听话，好好上进，你会前途无量的。
吴洁（神情木然）：我走了。
吴洁离开。
胡校长看着她的背影，冷冷一笑。
13：晚上。吴洁家。
吴洁备课，余力强在打游戏。
吴洁的手机短信提示声。
吴洁拿过手机一看，是胡校长发来的一条黄色短信。
她脸色一变，却不发作，迅速删除。
余力强：谁的短信？
吴洁：没谁，就是那种群发的流氓短信。
余力强：给我看看。
吴洁：我删了。那种下流东西有什么可看的。
余力强看她一眼，继续打游戏。
14：次日早晨。
吴洁在学校门口遇到胡校长。
吴洁（情不自禁地）校长早。
胡校长（尊严地，目不斜视）；嗯。
吴洁走开，神情沮丧。
15：半个月后，学校礼堂。
主持人：下面请荣获“优秀教师”称号的老师上台领奖，由校长胡云江同志颁奖。
掌声。
吴洁和几名老师上台领奖。大部分是女老师。
胡云江依次颁奖。
来到吴洁面前时，胡云江给她整理了一下胸前的红色缎带，手在她胸前停留了一会，笑。
吴洁脸上的笑容消失了。
16：下班路上。
几个年轻女教师一起骑车回家。
王勤：吴洁，发奖金了，请客啊！
另外几人起哄：请客！请客！
吴洁（强笑）：好啊，说去哪儿吧。
王勤：老地方，“海一处”吧。
17：一间饭店，招牌上写着“海一处”。
雅间里，女老师们研究菜单。
吴洁（打手机）：余力强，我在饭店呢，同事们哄我请客。你也来吧。
余力强：好容易当回优秀教师，发几百块钱，就这么给吃掉了？
吴洁：这是老规矩嘛，你又不是不知道，谁当优秀都要请客。
余力强：那我就不去了。
吴洁：吃晚饭还要唱歌，我可能回去很晚。
余力强：知道了。好好玩吧。
18：老师们碰杯。
19：在卡拉ok。
在包间僻静处的吧台上。
吴洁和赵慧相对而坐。
20：一个老师大声唱着歌。另外几个鼓掌起哄。
21：赵慧：吴洁，我要调走了。
吴洁：什么，你要调走？调哪儿去？
赵慧：广宁区五小。
吴洁：啊？广宁区在南城，离你家多远啊。你每天坐车都要一个小时。
赵慧：是啊。
吴洁：你究竟为什么要调走？
赵慧：为了——为了——躲开胡云江。
吴洁：——
赵慧：吴洁，你要小心他。
吴洁：你这是什么意思？
赵慧：要是我没看错，他盯上你了。
吴洁：我有什么让他盯上的？
赵慧：你不用跟我装糊涂。——反正我要走了。
吴洁：有这么严重吗？
赵慧：你早晚会知道事情会多严重。
吴洁：到底怎么了？
赵慧：胡云江以为他是学校的土皇帝，而学校所有的女老师都是他的三宫六院。
吴洁惊悚。
22：傍晚。
吴洁和余力强在海边散步，涛声阵阵。
余力强：你怎么总是不高兴？
吴洁：没什么。
余力强：有事跟我说啊。
吴洁：赵慧调走了。
余力强：调走就调走呗，值得你这样？
吴洁看看他，不再说话。
23：学校。
吴洁拿着教案去教室，经过校长办公室。
吴洁随便向内一看，见尹果在里面，胡云江正拍着她肩膀。
胡云江：小尹，这学期你们班成绩不错，我准备送你去北京进修一段时间。
尹果：谢谢您！
吴洁若有所思。
24：吴洁在办公室批改作业。
电话响了。
吴洁（接听）：哪位？
胡云江：我胡云江。吴洁吗？
吴洁：是我。
胡云江：来我办公室一趟。
25：胡云江办公室。
吴洁进来，胡云江把门关上。
吴洁惊恐。
吴洁：您有事吗？
胡云江：没事，和你随便聊聊这段时间的工作。
吴洁只得坐下。胡云江坐在她身边。
两人闲聊。
26：胡云江突然抓住吴洁的手。
胡云江：吴洁，你的手长的好秀气呦。
吴洁（厌恶，忍耐）：是吗？
胡云江：我一看就想咬一口。
胡云江在吴洁手上咬了一下。
吴洁猛力夺回。
吴洁（还是忍耐）：您别闹，让学生看见。
胡云江：开个玩笑，你别紧张嘛。我这个人不爱摆架子，就喜欢同事之间开开玩笑，活跃气氛嘛。
吴洁：（强笑）：校长，我还有作业没批，先走了。
吴洁起身。
胡云江突然抱住她，强吻她。
吴洁奋力挣扎。
胡云江：小吴，我好喜欢你，让我亲亲，就一下。
吴洁推开胡，同时一记耳光打在胡云江脸上。
两人都愣了一会。
吴洁夺路而逃。
胡云江抚摸自己的脸，痴笑。
27：吴洁怒冲冲回到办公室。
老师们愕然。
尹果：吴洁，你怎么了？
吴洁咬牙，不说话。
28：晚上。
吴洁洗完澡，用吹风机吹头发。
手机响了。
吴洁看手机短信。是胡校长。
短信显示：无论我做什么，都是因为我爱你！
吴洁删除。
余力强穿着浴袍进屋，拥抱吴洁。
吴洁推开他。
余力强：你怎么了？
吴洁：对不起，我今天不舒服。
余力强：好好好，我不勉强你。
29：吴洁躺在床上发呆。余力强打游戏，神态冷漠。
吴洁的手机又响了。
吴洁拿起手机，又是胡云江的短信：你对我如此残忍，我只好在梦里拥有你！
吴洁苦恼地闭上眼睛。
吴洁回复短信：晚安！
胡云江的短信：求你明天对我温柔一点。
余力强（回头）：你跟谁聊这么热闹？
吴洁（删除短信）：同事。
余力强：给我看看。
吴洁：怎么还怀疑我？
余力强：给我看看。
吴洁：有什么好看！
余力强过来抢手机。吴洁扔到床上。余力强捡起一看，变了脸色。
余力强：你为什么删了信息？到底谁发给你的？
吴洁无言以对。
30：学校。上课铃响。吴洁走上讲台。胡云江进了教室。
胡云江（笑眯眯）：小吴，我来听你一堂课。
吴洁（苦笑）：欢迎。同学们，欢迎胡校长。
小学生们鼓掌。
吴洁讲课。
胡云江坐在后面，肆无忌惮打量吴洁。
吴洁汗流浃背。
31：下课铃声响。
小学生们一拥而出。
吴洁低头收拾讲义。胡云江走上讲台。
胡云江：小吴，你讲的不错。——咦，你怎么出这么多汗？
胡云江伸手去摸吴洁脸上汗珠。
吴洁厌恶地闪避。
胡云江：哎，你怎么总躲着我，我又不是老虎，会吃了你？
吴洁（狼狈，苦笑）：您又说笑了。
胡云江突然凑近，在吴洁脸上一拧。
胡云江（凶狠的）：我就是老虎，早晚吃了你！
吴洁握紧拳头，怒目相对，终究没有反抗，愤然离开。
32：吴洁出门撞上尹果。
尹果：你怎么了？
吴洁不说话，匆匆跑开。
尹果抬头看见胡云江，魂飞魄散，转身就逃。
33：吴洁独自坐在海边，苦苦思索。
大海惊涛拍岸。
吴洁埋头哭泣。
34：胡云江的短信源源不绝地发到吴洁手机上。
吴洁正要删除，忽然沉思。
她选择了保存。
35：星期六。
吴洁睡懒觉。余力强在外边跑步。
余力强回家，洗漱。吴洁醒来。
吴洁：余力强，今天去你家吃午饭吗？
余力强（冷漠）：不回。
吴洁：那咱俩自己做？
余力强：我不在家吃。
吴洁：那咱们出去吃。
余力强：我自己出去吃。
吴洁：你去哪儿？
余力强：我为什么要告诉你？
吴洁（愕然）：你这是什么意思？
余力强：既然你打算保留一点隐私不告诉我，我为什么不能保留一点隐私不让你知道？
吴洁（气恼，失望）：那你保留好了。
余力强穿好衣服走了。
36：吴洁听到余力强关门的巨大声响，闭上眼睛。
37：中午。墙上的钟表指向十二点。
吴洁没有做饭，站在窗前，眺望外边。外面是钢筋水泥的都市丛林。
吴洁神情怅惘。
38：吴洁打电话。
余力强母亲接电话：喂？
吴洁：妈？
余母：吴洁啊，怎么不过来一起吃饭？
吴洁：我有点事，不过去了。余力强呢？
余母：在呢。力强！
余力强（正在看电视，不耐烦的）：我看球赛呢，没空！
余母：看这孩子！吴洁——
吴洁：哦，没什么事，让他看吧。妈，再见。
余母（挂机）：力强，你俩怎么了？
余力强（烦躁）：没什么！
39：吴洁下楼，买了一包方便面。
秋天的黄叶在她头上旋转，飘落。
40：吴洁在厨房煮方便面。
胡云江的短信到了：宝贝，在干什么呢？想你，吻你！
吴洁看了片刻，将短信保存。
吴洁双手颤抖起来。
她从碗橱里拿碗盛面，失手将碗摔在地上，碗没有碎。
吴洁捡起碗来，摔在地上。碗碎了。
41：黄昏，余力强没有回来。
吴洁关了电脑，坐在沉沉暮色之中。
夕阳的一抹余晖照在她的脸上，她的神态悲凉而镇静。
42：墙上的钟表指向深夜。吴洁睡着了。
门打开了，余力强回来了。门廊开着灯。
余力强悄悄看了看睡着的吴洁，在客厅呆了一会。
他看到茶几上的吴洁的手机。他迟疑片刻，拿过手机。
余力强看到吴洁存在手机里的短信。都是胡校长发给她的。
43：昏暗的灯光照在余力强脸上，他愤怒到了狰狞。
44：余力强把短信转到自己手机上。
45：余力强进了卧室，开了大灯。
46：吴洁被突如其来的强光照的醒过来，捂住了双眼。
余力强厌恶的看着她。
47：吴洁渐渐适应了灯光，坐起身来，看见余力强。
吴洁：你回来了。
余力强：嗯。（把手机扔到床上）
吴洁拿起手机一看，脸色一变。随即恢复正常。
48：余力强（怒极，反而平静）：他是谁？你们多久了？
吴洁：你误会了，事情绝对不是你想的那样。
余力强(鄙夷)：别来这一套，总要敢作敢当嘛。你放心，我不打你。我们好说好散。你告诉我那人是谁。
吴洁：没有什么那人，你别乱想。
余力强：那他妈的这些短信是谁发给你的？总不是我发给你的吧！
吴洁：（迟疑）
余力强：说啊！
吴洁：是胡校长。
余力强愣住。
49：吴洁开始讲述胡云江对她的侵扰。
余力强面色阴沉的听着，半信半疑。
50：吴洁讲完了。
余力强：你说的都是真的吗？
吴洁：你不相信我？
余力强：明天我就去找这个王八蛋，我揍死他！
吴洁（慌乱）：不，你别去！
余力强：怎么，他欺负我老婆，我还得忍气吞声？
吴洁：你到学校去大闹一场，结果又能如何？这种事情一旦传开，满城风雨，也许胡云江毫发无损，我倒臭名昭著了。
余力强：那怎么办，就这么下去？
吴洁（叹气）：我想好了，我调走。
余力强：这倒像是你做了亏心事，还没天理了？
吴洁：也许在这种事情上，我们女人几千年过的就是没天理的日子。
余力强：你想好往哪儿调了？
吴洁：没有。
余力强：那不是白说吗？调动有那么容易？又要花钱又要托人，还不定找个什么单位，也许还不如这一个！
吴洁：只要没有胡云江这样的上司，其他我都能接受。
余力强(烦躁，厌恶)：那随你便。
51：余力强起身穿上外套。
吴洁：你去哪儿？
余力强：我到外边走走。
吴洁：天这么晚了，别出去了。
余力强：你别管我！
吴洁沉默。
52：吴洁呆坐等候余力强。
余力强在空空的小区里走着，神色阴沉。
他又拿出手机，看着刚才转过来的短信，咬牙切齿，喃喃咒骂。
他抬头望天，闭上眼睛沉思。
53：次日清晨。
学校。
吴洁在教室上课，下面一群小学生端坐。
胡云江在办公室，百无聊赖地玩电脑游戏。
54：余力强在学校门外站着，躲在一棵大树后面打手机。
余力强：胡校长吗？
胡云江：是我，您哪位？
余力强：您在办公室吗？
胡云江：在。你有事吗？
余力强挂了电话。
55：余力强来到胡云江办公室。
56：余力强来到胡云江办公室，敲门。
胡云江：请进。
余力强进门，关门。
胡云江（警惕）：你是谁，关门干什么？
余力强：我是吴洁的丈夫。
胡云江（楞了一下）：你有什么事？
余力强冷酷地一笑。
57：小学生们的朗朗读书声。
胡校长和余力强对坐谈话。
胡校长态度强横。
余力强突然跃起，扑上去抓住胡校长，胡校长庞大的身体顿时离地而起。
胡云江欲呼救，余力强死死扼住他的脖子，膝盖在他腹部一顶。胡校长脸色渐渐紫涨，露出求饶的神色。
58：吴洁带领学生读书，书声琅琅。
59：余力强放开了胡云江，胡云江痛苦地喘息。余力强鄙夷地看着。
60：余力强拿出手机给胡云江看，胡云江呆住。两人对峙良久。
61：胡校长泄了气，写下一个纸条递给余力强。
62：余力强驾驶摩托车离开学校。
63：吴洁骑着一辆自行车，在城市的马路上穿行。
她来到一所小学前，请见校长。谈了一会，校长摇头，两人握手告别。
64：吴洁坐着公交车在城市穿行。
他又来到一所小学，请见校长。校长是个中年女性，冷淡拒绝。
65：雨天。吴洁乘坐出租车，来到一所私立贵族小学。
过后她失望地离去。
66：夜里。
余力强打游戏。
吴洁洗了澡，穿着浴袍，坐在余力强身旁，神情疲倦。
吴洁：累死我了。
余力强不答话。
吴洁：你怎么不问我联系工作的事情？
余力强（敷衍地）：联系好了吗？
吴洁：我看你根本就不关心我。
余力强（冷笑）：你别浪费精力了，就在这学校干下去吧。
吴洁：你说什么？
余力强：到哪都一样，也许还不如这里。
吴洁：可是胡云江——
余力强：那是因为你从来没有正颜厉色地拒绝过他，他才得寸进尺。以后他再发流氓短信给你，你就回一句：去。我都不信还有下一次。
吴洁：你这是什么意思？好像我一直在迎合他？
余力强：你迎不迎合他你自己心里清楚。你是成年人，你有自己的处事方法，我不想多管。
吴洁（惊诧地忘了生气）：你究竟想说什么？
余力强：我什么也不想说。
吴洁愤然起身，走了。
余力强不为所动，继续打游戏。
67：当夜二人分居。
余力强打着呼噜，吴洁彻夜不眠。
68：早晨吴洁蓬头垢面发呆。
余力强穿着短裤背心在外面跑步。
69：两人互不理睬，分道扬镳各自去上班。
70：吴洁在学校遇到胡校长，胡校长斜睨她一眼，不予理睬。
吴洁纳闷，却如释重负。
71：吴洁给（赵慧打电话）：赵慧，你们学校缺不缺老师？
赵慧：你想来？
吴洁：是。
赵慧：我帮你问问。
吴洁：谢谢你。
72：吴洁和尹果在办公室对坐。
桌上电话响起，吴洁接听。
吴洁：喂？——哦，校长。好的。
吴洁把电话递给对面的尹果。
尹果（神色惶然）：校长。啊？谢谢您。——什么，即然这样，我就不去了，让王勤去吧。——不不不，我晚上有事，我不去了。——喂？
尹果颓然挂上电话。
吴洁：他说什么？
尹果：他说让我去北京进修，又说王勤也想去。我说那让王勤去好了。我不争这个。他说今晚请我和王勤几个人吃饭，一起沟通沟通。
吴洁：你去吗？
尹果：我不想去。
吴洁：那就别去。
尹果：可是——
吴洁沉默。
73：晚上，一间咖啡馆。
吴洁和赵慧对坐。
吴洁：怎么样，我能调到你们学校吗？
赵慧：我问了校长，校长说确实缺老师，可是学校的编制已经超了。
吴洁发呆，叹气。
赵慧：跟咱们学校一样，干正事的人手不够，后勤闲杂人员太多。
吴洁：那我再找吧。
赵慧：真的干不下去了？
吴洁：连一天也干不下去了。我现在一看见那老流氓的嘴脸就恶心，害怕。每天早上一睁眼就想，又要到学校去见他了，我恨不得消失在空气里！
赵慧（苦笑）：若非如此，我也不会走的。
吴洁：我们在这个学校工作，究竟有什么罪过，要被那老流氓一个个逼走，否则就只能忍受他的？为什么走的不是他？
赵慧：你知道吗？我调走之前，曾经到市教委反映过胡云江常年骚扰我的情况。
吴洁（意外）：啊？教委怎么说？
赵慧：教委说先要调查。一个月后，把我调走了。
吴洁若有所思。
赵慧：教委的人把我批评一顿，让我说老实话，当老实人，不要兴风作浪，玷污了人民教师的称号。唉。
吴洁：胡云江没有受到任何惩罚？
赵慧：你说呢？
74：吴洁和赵慧所处咖啡馆对面的一家酒楼包间中。
胡云江坐在三个年轻女老师中间，满面酒红，得意洋洋。
胡云江：来，尹果，咱俩喝个交杯酒。
尹果：我实在不能再喝了。
胡云江：不给我面子？那我灌了！
胡云江搂住尹果欲灌。尹果的眼泪下来了。
王勤：胡校长，尹果脸皮薄，交杯酒就免了吧。
胡云江：也行，她一口喝干就把交杯酒免了。
尹果只得勉强喝下，突然捂住嘴巴往外跑。
胡云江哈哈大笑。
胡云江：王勤，咱俩来个交杯酒。
王勤：好的，校长大人。
胡云江和王勤喝交杯酒。
75：酒楼旁边的一家西餐厅。
余力强和一个年轻貌美的女郎对坐。女郎衣着入时，神态轻佻。
余力强殷勤地给女郎夹菜。
女郎：你老婆要是知道你跟我在一起，会不会跟你离婚？
余力强：她没资格管我，自己都不老实。
女郎：哦，她也有情人？
余力强：你别提这些扫兴的事行不行？
女郎：我想知道嘛。
余力强：哼。以后我跟她各过各的，各玩各的，谁都不管谁！
女郎（鄙夷）：所以我不结婚。
76：深夜。
余力强骑着一辆崭新的大摩托车回来。
余力强洗漱后躺下。
吴洁进门，开灯。
吴洁：你去哪了？怎么这么晚才回来？
余力强：你管我呢！
吴洁：我是你老婆，凭什么不能管你？
余力强：你只有在管我的时候才是我老婆，平时呢？
吴洁：你这些日子总说这些莫名其妙的话究竟为什么？我怎么得罪你了？
余力强：我懒得跟你说！
吴洁（拉下余力强的被子扔到地上）：你必须说，你不说清楚了咱们谁也别睡觉！
余力强：好啊，那你先说说你跟胡云江的事。
吴洁（震惊）：我跟胡云江？你疯了吗？
余力强：别装的那么像，好像自己多纯洁似的。我问你，你说胡云江骚扰你好多次，你问什么不一开始就反抗？
吴洁：我——
余力强：还是想跟他有一手，好在学校干的顺利是吧？
吴洁气结不能言。
余力强：让我说对了吧。
吴洁呆了。
77：两人对峙。
余力强气的胸膛起伏，吴洁反而静默。
吴洁：余力强，你有情人了是吗？
余力强：你放屁！
吴洁：你太粗鲁了。你有情人没有关系，只是请你不要欺骗我。更不要试图用攻击我的伎俩来掩饰。
余力强：这话我说更合适吧。
吴洁：你认定我跟胡云江有关系是吗？
余力强：要是没关系，你去法院告他啊！你敢去说明你清白。你敢吗，你敢吗？
吴洁：余力强！你不要欺人太甚，我不是没想过去法院，之所以不去，固然是因为我爱惜自己的名誉，主要还是为了你！
余力强：哈，看我老婆多爱我。谢谢你，我不需要。吴洁，从此咱俩各玩各的，我不管你，你也别管我。
吴洁：这样和离婚有什么区别？
余力强：离婚？哼，我不想离婚。
吴洁：离了婚你就可以毫无顾忌了。
余力强：那房子是咱俩一起买的，还欠银行贷款没还完呢，离了婚算谁的？
吴洁（气愣）：就为了房子？
余力强：都市里的人有一半是为了房子活着的，脸要不要倒在其次。
吴洁：余力强，如果你真觉得我去法院才能证明我的清白的话，那么我明天就去找律师。
余力强：不行，我不许你去！你敢去咱们就彻底完结！
吴洁：你究竟什么意思？我不去法院你说我心虚，我去法院你又不让，那你让我怎么办？
余力强：我让你老老实实待着！你不是要办调动吗，办的怎么样了？
吴洁：我找不到接收的学校。
余力强（冷笑）：那就在这个学校干下去吧。胡云江不敢再骚扰你了。
吴洁：你怎么知道他不敢再骚扰我了？
余力强：我知道就是知道。好了，我困了，你也睡觉去吧。
余力强伸手关灯，躺下睡觉。
吴洁僵在黑暗中。
78：办公室。
吴洁呆望着窗外。
王勤走进来。
王勤（凑近吴洁）：你这些日子脸色可是越来越差，到底怎么了？
吴洁：没什么。
王勤：跟丢了魂似的。是不是跟余力强吵架了？
吴洁：没有。
王勤：有事跟我说啊。
吴洁：没有。
王勤：我是来告诉你，下个月咱们大学同学要搞一次聚会，你去不去？
吴洁：我不去了，你去吧。
王勤：大家都好多年没见了，叙叙旧不好吗？你不想岳明吗，上学的时候你俩那么好。
吴洁：我们也好久没有联系了。她去吗？
王勤：你要去她肯定去。
吴洁：我看看吧。
79：大雪天。
城市的道路上，下班的人群熙熙攘攘，挤满了公路。
吴洁坐在一间饭店临窗的位置上，盯着对面一家灯火通明的俱乐部。俱乐部的大灯箱闪烁着几个字“奥强健身”。
80：吴洁继续等待，雪越下越大。
俱乐部大门开了。余力强拎着摩托车头盔走出来。靠在车上抽烟。
一辆出租车开过来，一个衣着光鲜的女郎走出来。
余力强迎上前，揽住女郎，两人上了摩托车，消失在大雪之中。
吴洁在对面呆呆看着。
81：吴洁在雪地上走着，神态黯然。
82：学校。
吴洁抱着教案从教室回办公室，听到两个老师聊天。
教师甲：你知道吗？王勤提教导主任了。
教师乙：是吗？这么年轻就当主任。
教师甲：哼。不一定有水平才能提拔，也可以另辟蹊径嘛。
教师乙：（暧昧而鄙夷地一笑）
吴洁快步离去。
83：一间饭店。
王勤请客，庆祝她高升教导主任。
同事们举杯。
一起：干杯！
84：夜色阑珊。王勤和吴洁等人从饭店出来。
对面歌厅中走出来一男一女，亲密地搂在一起。
王勤：哎，吴洁，你看那个男的，怎么那么像你家余力强？
众人一起抬头。
对面的男女也抬头看过来。
是余力强和他的情人。
众人一起看向吴洁。
吴洁木然。
85：夜里。吴洁家卧室。
吴洁背对着余力强。余力强吊儿郎当地抽烟。
吴洁：事已至此，我们再拖下去还有意义吗？
余力强：什么意思？
吴洁：我们都该活的干净一点。你可以搬走了。
余力强：凭什么是我搬走？房子有我一半。
吴洁：我把一半的钱给你。你走吧。星期一我们去民政局办手续。
余力强：你着什么急，急着改嫁给谁？胡云江？
吴洁（不齿，冷漠）
余力强：吴洁，你何必这么固执呢？离婚干嘛，费时费力的。咱们这么过着不好吗？也许过了这一段时间，你我发现彼此仍然有感情，仍然能够白头偕老。
吴洁：没有这种可能。
余力强：话不要说这么绝。万事皆有可能。
吴洁：你出去，以后这间屋子就是我的，你不要随便进来。
余力强：ok。不过我要搬走电脑。
吴洁（看着余力强搬电脑）：星期一。你别忘了。
余力强：我不同意。
吴洁：那我给你房子。星期一。
余力强（出门）：你越心急火燎想离婚，我就越不满足你。
吴洁用力关上门，气得浑身战栗。
86：余力强一边抽烟一边打游戏。
他脸上有种沧桑悲凉的神情。
87：学校。
吴洁在楼道里走着，忽然校长办公室门开了。
胡云江：吴洁你进来。
吴洁（戒备地）：……
胡云江忽然伸手把吴洁扯进屋里，关门。
88：胡云江抬手掐住了吴洁的下巴。
吴洁挣扎。
胡云江死死按住吴洁，强吻她，手在她胸前乱抓。
吴洁愤极，抬腿，膝盖撞在胡云江裆间。
89：胡云江吃痛，松开吴洁，一耳光打在她脸上。
吴洁迅速抬手还击，胡云江抓住她手腕。
吴洁动弹不得，热泪模糊。
90;胡云江：你这个装腔作势的！骗子！呸！
吴洁闭上眼睛，不愿看见胡云江。
胡云江：你跟你老公是一对!怎么样，他不要你了吧？告诉你，他把你卖给我了。我真替你丢人!他现在又找上别的女人了，你不寂寞吗？别客气，有需要的时候来找我，我会帮你解决的。你功夫不错吧？
91：吴洁完全被打垮，仿佛坠入梦魇，神情涣散地看着胡云江。
吴洁（喃喃）：你这样对我，我会报警。
胡云江(鄙夷)：你去呀，你有证据吗？拿不出证据，我还要反告你诬陷！你这个！
吴洁：我辞职。
胡云江放开了吴洁，冷笑。
胡云江：辞职好啊，你试试。哪个学校也不会要你的，我到处有人，跟我作对就是死路一条。你还是放聪明点，哄得我高兴了，咱们的关系还有改善的余地。我也不会让你太难过。否则，当老师还是当校工扫地，就是我一句话的事。
吴洁咬牙，沉默，出门。
胡云江痛快地喘息。
92：吴洁回家，关上门，失声痛哭。
93：晚上。
余力强回家，敲敲吴洁的房门。
吴洁躺在床上，开了台灯，神色十分憔悴。
余力强（笑）：吴洁，还有方便面吗？借我一包，我快饿死了。
吴洁（关灯）：没有。
余力强：干嘛啊，我又不是不还你了。
吴洁：出去！
余力强（变脸）：你没病吧你，说翻脸就翻脸的。
吴洁开灯，拿起柜子上一个装饰陶罐，砸向墙壁。陶罐响亮地粉碎。
余力强目瞪口呆。
94：吴洁依旧躺在床上，打电话。
吴洁：王勤，帮我请几天病假。
王勤：你病啦？没事吧？
吴洁：有点感冒，没事。哦，不用来看我。你替我代课？多谢你。好的，再见。
95：吴洁神色恍惚，在家里茫茫然游荡。
96：学校。
胡云江（对王勤）：吴洁请假谁批准的？她说病就病啦？有医院证明吗？
王勤（赔笑）：校长大人，您别生气，吴洁一直就身体不好，爱生病。我俩从小认识，我是清楚的。
胡云江：不行，叫她自己来请假！
王勤（扶着胡云江肩膀）：您干吗呀，跟她较这个真？等她病好了，我让她请您吃饭，好不好？
胡云江（受用地）：那好吧，看在你的面子上我饶她这次，下不为例。
王勤：她一定会领您地情。好吧，我不耽误您工作了，再见。
王勤转身离开，胡云江伸手在她屁股上捏一下，哈哈笑。
王勤脸色一变，却回头一笑，抛个媚眼。
97：晚上。余力强到情人家，开门的是个年轻男子。
余力强变色。
男子：你找谁？
余力强：你是谁？
男子：你管我是谁？
余力强的情人从卧室出来，见状惊愕。
余力强怒目相视。
余力强：他是谁？
情人：你这幅样子干嘛？我又不欠你什么！你来我这里应该提前打招呼。
余力强：我要打招呼还看不到这一幕了呢。你是不是不同钟点接待不同
男人？
情人（恼羞成怒）：余力强，我告诉你，我怎么过你管不着，就像你怎
么过我管不着一样。你要要求我当节妇的话，先想想你有没有这个资格！
余力强：我怎么就没资格了？
情人：你有没有资格你说了不算，我说了也不算，你老婆说了算。你来我这儿通知你老婆了吗？
余力强语塞。良久。
余力强（转身离开）：烂！
情人蔑视地关门。忽见男人也穿上了皮夹克。
情人：你干嘛？
男人（开门下楼）：烂！
98：余力强在酒吧买醉。几个靓丽时尚的女孩对他颇有好感，纷纷过来搭讪。余力强厌恶鄙视，结账出门。
99：余力强回家，见吴洁房门紧闭。他轻轻开门，走进屋子，只见吴洁已经熟睡，脸色苍白，头发凌乱。余力强蹲在床边，久久地看着，目光渐渐温柔。
100：阳光灿烂的上午。
余力强一边刮脸，一边对镜顾影自怜。
吴洁依旧躺在床上。
余力强（笑容满面）：吴洁，我妈叫咱们中午回家吃饺子。
吴洁：我不去。
余力强：去吧，好久没回家了，我妈想你呢。
吴洁（蒙头）：你叫那个女人去好了。
余力强再次语塞。
101：王勤等几个女老师来看望吴洁。
余力强殷勤地沏茶，端上水果。女老师们对他十分冷淡。
余力强尴尬地挠头，坚持着坐在一旁。
吴洁：你在这儿干嘛？
余力强：看你说的，你的客人我就不能帮着招待一下？
吴洁：你不用做戏，你的事迹她们都是清楚的。出去吧。
余力强：唉，看你说的，我哪有什么事迹。我对你一向都是忠心耿耿的。是不是，王勤？
王勤（冷冷）：我不知道。
余力强：姐姐妹妹们给说句话啊，我忘不了各位的大恩大德。
女老师们：好了，吴洁，看在他认罪态度积极的份上，饶他一次，记个大过算了。
王勤：不能嘴上说说就算了，先写一份检查来，再罚他做一年的饭，要色香味俱全，以观后效。
余力强：行行行，别说一年，就是给吴洁做一辈子的饭，我也心甘情愿。
女老师们都感动了，纷纷劝告吴洁。
吴洁眼中只有疲倦和冷漠。
103：余力强回来，进卧室。吴洁又躺下了。
余力强伸手去抚摸吴洁额头，吴洁厌恶地躲闪。
余力强：你好些没有，饿不饿？我给你做饭。
吴洁：你出去。
余力强：吴洁，你就真的不能原谅我？
吴洁：出去。
余力强：我不出去，这里就是我的家，你就是我媳妇，我哪里也不去。
吴洁：你真不走？
余力强：打死也不走。
吴洁：好，你不走？
吴洁从床上跳起来，跑到阳台上，打开窗户。寒风夹着雪花扑上来。吴敏捷地爬上窗台。
吴洁：你走不走？你不走我走！
余力强（目瞪口呆）：好，好，好。我走。你下来。
余力强倒退出去。
吴洁在窗台上摇摇晃晃地坐着，向下看着马路上川流不息的车流，一阵眩晕。她又抬头望着黑漆漆的夜空。
104：深夜。
余力强端着一碗热腾腾的面进来。
吴洁坐着写字台前，呆呆发愣。
余力强：吴洁，你先别急，我放下面就出去。你一整天都没吃东西了，把面吃了啊。
余力强小心翼翼放下面，期盼地看着吴洁，还是退出去了。
吴洁一动不动。
过了一会余力强又进来了。面还放在原地没动，吴洁又躺下了。
105：余力强焦躁而苦恼地看着吴洁。
突然他冲过去，一把扯起吴洁。
余力强：吴洁，你究竟要干什么？你要惩罚我还是你自己？
吴洁闭上眼睛，泪水流下来。
余力强：我求你，先吃点东西，有话咱们好好说。
吴洁泪流满面。
余力强：吴洁，原谅我，啊，原谅我。我爱你。
余力强吻吴洁。
106：早晨。
吴洁躺在余力强的怀里安稳地熟睡。
余力强醒来了，怜惜地看着吴洁。
107：中午。吴洁已经梳洗整洁，站在阳台上，阳光洒在她身上。
吴洁：我想辞职。
余力强：好吧。
吴洁：我会尽快找到新工作。
余力强：说什么呢。我还养得起你。
吴洁：谢谢你。
余力强苦笑。
108：一间茶馆。
吴洁和王勤对坐。
王勤：你真要辞职？
吴洁：是。
王勤：现在找工作很难的。
吴洁：我宁可去家政公司当钟点工，也不愿意再见到那个老流氓。
王勤忽然心酸，转脸，掩面。
109：同一场景。
王勤：吴洁，我还有件事要告诉你，你听了别太难过。
吴洁：什么事？
王勤：上星期咱们同学聚会，我没有见到岳明。
吴洁：她也没去？
王勤：她死了，服安眠药自杀。
吴洁捂住胸口，突然站起，跑开。
王勤急忙跟上，见吴洁在卫生间里，拼命呕吐。
110：吴洁家。
吴洁呆呆地站在窗前，余力强在她身边陪着。
吴洁（喃喃自语）：岳明为什么要自杀？
余力强：每个人的遭遇都是不同的。也许她遇到了无法解决的困难，一时想不开。唉，真是，扔下那么小的孩子，多惨。吴洁，你有什么事要跟我商量，千万不要像她。你要学她的话，可是坑死我了。
吴洁（空洞地）：岳明是我们那一届最漂亮的女生，学习成绩好，性情内向温柔，胆子小的连蚂蚁都害怕。喜欢她的男生不知有多少。一毕业就回了家，分配在一家很大的企业当秘书。前几年结了婚，生了个女儿，那孩子长的像她，就跟个天使似的，谁见了都惊叹。人人都说，岳明太幸运了，集所有让人幸福的因素于一身。——这样的人，怎么会自杀？
余力强：（沉默）
吴洁：上大学的时候，我俩最好…….
吴洁眼前幻化出校园时期的景象，她和岳明两个青春焕发的少女快乐地嬉戏。
吴洁热泪盈眶。
111：吴洁打电话。
吴洁：王勤，你知道岳明为什么自杀吗？
王勤：不知道。就是听说她得了抑郁症，一年比一年消瘦，精神萎靡，然后就自杀了。
吴洁：我想知道她为什么事情得了抑郁症？
王勤：那就不得而知了。你和她一直那么好都不知道？
吴洁：大概一年前我们还一直用电子邮件通信，我只是觉得她心情不好，具体为什么也没告诉我。你知道岳明很内向，话很少的。后来她不再给我回信，我们就失去联系了。
王勤：那总有些蛛丝马迹吧，是家庭问题还是工作问题？
吴洁：我想想。——好像都有。她一会说想换个单位，一会说爱情都是虚假的东西……
王勤：那就难怪了。
吴洁（自言自语）：不，一定发生了什么重大的事情……
她起床，打开电脑，看电子邮件。
有一封未读邮件。
吴洁点开，是岳明的邮件。
吴洁惊悚地全身僵直，瞪大双眼，读信。
113：吴洁在电脑屏幕的蓝光映照下读着岳明的信。
她渐渐失去控制，嘴唇颤抖，泪水横流。
吴洁趴在电脑旁痛哭。
114：画面转换为岳明生前。
岳明在供职的公司上班，穿着得体的职业西装，窈窕美丽，斯文雅致。
她的上司是个三十几岁的男子，邪地看着她。
115：岳明的声音，读着发给吴洁的信。
岳明：亲爱的吴洁，当你看到我这封信的时候，我已经离开这个令我惊恐悲哀的世界，飞向了另一个虽然未知但是适合我的天国。但愿那里没有邪恶，虚伪，暴力，让我安静的生活。可是，我又怎能获得安静呢？我抛弃了年迈的父母，年幼的女儿，做出了这样自私的选择，也许我会下地狱吧。我顾不了那么多了，我只想赶紧逃离。
116：岳明生前。
岳明在办公室，她的上司走过来，从她衣领向里面看。
岳明窘迫，躲闪。
117：岳明读信。
岳明：吴洁，假如我下了地狱，我也不能放过那个邪恶的男人，但愿我在另一个世界获得勇气！我从来没想今天这样渴望世上真有鬼神，那么我一定要变成一个最可怕的厉鬼，天天去折磨那个男人，就像他曾经天天折磨我那样。
118：吴洁站起身来，推开窗户，风扑过来。
119：岳明读信。
岳明：那个魔鬼一样的男人，从他来到我的生活中，我的噩梦就开始了。
120：岳明的办公室。
岳明的上司在她身后站着，伸手抚摸她的腰间。
岳明既不敢怒也不敢言，委屈。
121：岳明读信。
岳明：吴洁，我憎恨自己的懦弱，我既不敢去告发他，也没有勇气辞职离开。我丈夫也是个文弱书生，一旦知道了我的遭遇，除了给他带来痛苦，什么意义也没有。我的父母都老了，我不忍让他们为我烦恼。于是我只有忍耐。我就这样一步步后退，直到无路可退，坠入深渊，万劫不复。
岳明对着上司汇报工作，上司带听不听，忽然凑近，在岳明嘴上一亲。岳明后退，上司突然将她抱起，走进里屋，锁上房门。岳明挣扎，被上司死死按住。上司面目狰狞，岳明惊恐之极，失去勇气。
123：岳明头发凌乱，在办公室哭泣。上司满足地看着她，毫无怜悯之意。
124：岳明读信。
岳明：上班对我成了酷刑，我对那个男人恐惧到了极点。我在幻想中杀死了他几十次，可是现实中我仍然受着他的欺辱。我陷入无法解脱的抑郁，我带不了女儿了，只好把女儿送到我妈妈那里。
风言风语渐渐传到我丈夫耳中，他质问我，我终于告诉了他一切。可是换来的竟然是他疯狂地辱骂。他说我轻佻，****，拜金，虚伪……我在他狂风暴雨般的咒骂中失去了知觉，又在他的殴打中清醒过来。这就是曾经发誓要保护我照顾我的丈夫吗？我连眼泪都没有了，只有绝望。
125：吴洁双眼闪动着仇恨的光芒，对着窗外的黑暗大叫了一声。
126：余力强被吴洁的叫声惊醒，他坐起来，惊悚地四下张望。
127：吴洁又坐下，呆呆地看着电脑。
128：岳明：我生了很重的病，我不想吃饭，只是昏昏沉沉躺着。一天又一天，我很享受这种感觉，这种渐渐死亡的感觉。我终于不用面对那个男人了。我丈夫每天都用鄙视的眼光看我，他一直很软弱，今天终于有了强者的感觉。他偶然和我说的话，都是在骂我。我从来没想到他会骂人骂到这个水平。有时看着他骂我时狰狞阴毒的嘴脸，我会恍惚，觉得他和那个男人变成了一个人。我忍不住又是哭又是笑。于是他说我疯了，要把我送到精神病院去。我希望见见我的女儿，可是他不让，他把女儿接到他父母那里了。我也没有什么意见。我顾不上我的女儿了。我这样一个懦弱的，被玷污的女人，不配和女儿在一起。
129：吴洁在电脑上找出了岳明的照片，放大，她伸出手去，抚摸着岳明的脸。
130：岳明：我的身体越来越沉重了，而我的精神越来越轻盈。我发现了光明。光明在另外一个世界。吴洁，我总是要死的，与其病死，不如死的体面一点。我要长眠了。像我们原来喜欢的诗句：质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。我带着对这个世界的最后一丝留恋给我父母写下遗书，请他们宽恕；再写给你这封信，和你，我最好的朋友，做最后的告别。请你了解我受过的侮辱，冤屈，以及心灵上凌迟般的痛苦。吴洁，我要走了，我将在最后的时刻忘记人生中所有的失败，而让自己的记忆回到大学时代，我最美好的年华，我和你，曾经那样快乐地站在校园小湖边的那株丁香树下。
131：吴洁神情凝重，沉思。
直到天亮。
天边露出曙色。吴洁面色坚毅，下定了决心。
余力强：你不用急着去找工作。先休息一段时间吧。
吴洁（欲言又止）：好。
133：吴洁来到一家律师事务所门前。招牌是“正平律师”。
律师是个中年男子。
律师：对不起小姐，我们手头案子太多了，实在忙不过来。请您另外找律师吧。
吴洁失望。
134：吴洁又来到一家律师事务所前。招牌是：为心律师事务所。
律师是个年轻男子。
律师：抱歉，我们只接受经济纠纷方面的案件。
吴洁惊愕。
135：吴洁坐在路边思索，愁眉苦脸。
136：吴洁来到一家律师事务所前。招牌是：刘芳律师事务所。
137：刘芳是个非常有风采的职业女性，形貌温和又干练。
吴洁：刘律师，您会拒绝我的案子吗？我已经被很多律师拒绝了。他们用很多理由推脱，可我看出来了，他们就是不想接。
刘芳：吴洁，我恐怕也不能接。你的案子非常的棘手。像这种性骚扰的案件，即使在西方发达国家，也很难胜诉，因为取证非常困难。在我国更是没有胜诉的先例。哪个律师愿意接受几乎必败的案子呢？
吴洁：刘律师，您相信我所说的话吗？
刘芳：从直觉上来说，我相信你。然而法律不相信直觉，只相信证据。你能提供的证据实在是太单薄了。
吴洁（沉默，渐渐泪水盈眶）：刘律师，我不求胜诉，我只为了给像胡云江这样的恶棍一个警告，让他们别以为女人像他们想得那么好欺负。而且我相信公理会站在我这边。
刘芳：你所说的公理的意思一定是，你认为在案子公开以后，会有舆论如潮，而舆论会站在你这边？
吴洁：是的，我相信公众的判断力和良知。
刘芳（笑）：暂且先不要谈到公众的良知，这个太远了。吴洁，你即使，法院首先也会先给你们调解，不会受理。
吴洁：我绝对不接受调解！
刘芳：为什么这么固执？
吴洁：因为我不相信胡云江这种流氓会在调解后收敛恶行。我要让大家都看清他丑恶的面目！
刘芳：吴洁，你最好有思想准备，公众不见得会站在你这边。
吴洁（惊愕）：什么？
刘芳：你低估了传统的价值观念，在这方面女性很难真正得到同情。而对男性的宽容度是很高的，如果你坚持通过公开诉讼方式解决，你早晚会吃到比性骚扰本身更大的苦头。
吴洁沉默。
刘芳：吴洁，你要三思。
吴洁起身，背包。
吴洁：那么我不请律师了。我自己来当。再见，刘律师。
刘芳看着吴洁走出去，神情遗憾。
138：吴洁家里。
余力强下班回家，见吴洁在埋头看书。
余力强：没做饭吗？
吴洁（惊醒）：对不起，我忘了。我这就做。
余力强：不用了，咱们出去吃吧。
吴洁：好吧。
吴洁合上书，穿衣服。两人出门。
吴洁看的书是《民事诉讼法》。
139：夜里。
吴洁洗完澡出来，擦着湿漉漉的头发。
余力强躺在床上，忽然发现了床头的《民事诉讼法》。
吴洁看着他，神情略微紧张。
余力强（突然醒悟）：吴洁，你看这种书干嘛？
吴洁：我准备打官司。
余力强：打官司？跟谁？
吴洁：胡云江。
余力强：你和胡云江打什么官司？
吴洁：我要他对我性骚扰。
余力强（惊得站起身）：什么？
吴洁无意复述，继续擦头发。
余力强（暴怒）：你究竟想干什么？
吴洁：我说的不清楚吗？我——要——和——胡——云——江——打——官——司！
余力强：你为什么不和我商量？
吴洁：我这不正跟你商量吗？
余力强：我要是不问你能说吗？你眼里还有我这个丈夫吗？告诉你，我不许你去打什么官司，我丢不起这个人！
吴洁（明显受了打击，但是不动声色）。
余力强：你把工作也辞了，再打这种官司有什么用？
吴洁：我还没有辞职。我本来想找打工作再辞职的，可是现在我想通了，该走的不是我，是胡云江。
余力强：你想赶走胡云江？你别做梦了！胡云江一个流氓能当上校长，背景可想而知！你算什么东西，能动他？
吴洁：就是鸡蛋碰石头，我也碰定了。何况他算不上什么石头，只不过是个臭鸡蛋，我就是豁出去撞碎自己，也要把他的一肚子臭水撞出来！
余力强：你疯了是吧？
吴洁：我这一年都没像今天这么清醒过。
余力强：你决定了？
吴洁：是的。希望你能支持我。
余力强：我不支持你！如果你一定要打官司的话，先跟我离婚！
吴洁（呆滞片刻）：好的。
140：早晨。
吴洁衣着整齐，准备出门。
余力强跑过来拦住她。
余力强：你要上哪去？
吴洁：法院，递诉状。
余力强：的怎么这么不懂事，非要丢人显眼才甘心？
吴洁：躲开。丢人显眼是我的事。
余力强：你的事？我是你丈夫！这种事闹大了，丢人的是我！
吴洁：你非要这么想我也没办法，可是你拦不住我去法院。
余力强：我拦不住你？
余力强抢过吴洁背包。吴洁去夺，两人撕扯，余力强把吴洁推倒。余力强打开背包，拿出诉状，几下撕碎。
吴洁：你撕吧，我会再写的。你拦不住我。
余力强气的哆嗦。
余力强：为什么，吴洁，你究竟为什么非要这样？
吴洁：为什么？我告诉你，为了我，为了王勤，为了赵慧，为了尹果，为了我们受到的那些屈辱，还为了岳明，我要给她报仇！报仇！
余力强：这跟岳明又有什么关系，你就是疯了！
吴洁：我就是疯了好吧？别说你，就是我爹妈都拦不住我去法院。不把胡云江这个流氓拉下马来，我不姓吴！
余力强：疯婆子，滚吧！
吴洁捡起撕碎的诉状，倔强出门。
余力强大叫一声，抬脚踢在门上。
141：：吴洁来到法院，迎面碰到刘芳律师正从里面出来。
吴洁：您好。
刘芳：吴洁，你真的来了。
吴洁：当然是真的。
刘芳：有律师吗？
吴洁：没有。
刘芳：哦。
刘芳走远，吴洁继续前行。
刘芳在自己的汽车里，握住方向盘若有所思。忽然。
刘芳（大声）：吴洁！
吴洁回头，见刘芳下车，也朝她走过去。
刘芳：吴洁，我当你的律师好吗？
吴洁过于感慨，说不出话来。
刘芳：来，我们找个地方仔细谈。
143：吴洁在学校，被同事指点议论。
145：吴洁坦然地在教室上课。
146：吴洁下了课进办公室，一位教委官员迎上来。
官员：吴老师，我是教委领导派来和您谈谈的。
吴洁：谈什么？
官员：希望您能顾全大局，撤回诉状。
吴洁：顾全大局？顾全什么大局？
官员：我们是教育行业，承受不起这种负面新闻。这件事完全可以通过组织内部解决。
吴洁：如果组织内部可以解决我就不会选择诉讼了。正因为我们是教育行业，不应该有这种丑恶存在，所以我才用极端的方式铲除他。
官员（嗤笑）：铲除？吴老师，你太一厢情愿了。我还是劝你三思而后行。你想想假如你败诉，后果是什么。
吴洁：我不计较胜败。
官员：那你图什么呢？
吴洁：你们一直维护胡云江，纵容他在学校作恶，欺辱女老师，你们又图什么？
官员：请你说话注意一点。我们没有纵容任何人。凡事也不能听你的一面之词吧。
吴洁：对。所以我选择对簿公堂，大家可以听到我们的两面之词。然后是非曲直听凭法院裁定。
官员：吴老师，你太自信了。我想你胜诉的机会并不大。而你总要在教育行业干下去。你要为你的前途着想。
吴洁：这算是威胁吗？
官员：你过分了。我这只能叫忠告。
吴洁：忠告？我现在需要的不是忠告，是鼓励。
官员：你一定要撤诉。
吴洁：否则呢？
官员：你自己应该明白的、
吴洁：我绝对不会撤诉。再见。
吴洁转身走了。
147：吴洁家里。
王勤，尹果，赵慧，吴洁四人围坐。
吴洁沏了茶，递给她们。
赵慧：吴洁，你有勇气，我佩服你。
吴洁：嗯。
王勤心事沉沉，看着吴洁。
尹果：我也佩服你吴洁。
吴洁苦笑。
王勤（忽然）：哎，你老公呢？
吴洁：回他妈那儿住了。
尹果：为什么？
吴洁：还能为什么！
王勤：他不愿你打官司是不是？
吴洁：是。
王勤：我猜也是。
尹果：那你还打？
吴洁（阴沉地一笑）：无路可退，只能拼命往前去。
吴洁眼前忽然闪出岳明的脸。
吴洁：我绝不再退让。不管是对胡云江，还是余力强。
赵慧等人都受了感动。
赵慧：吴洁，你的律师说案子胜诉的几率有多大？
吴洁：一半吧。或许更小。因为我的证据太单薄了。
吴洁忽然醒悟。
吴洁：如果我让你们出庭作证，证明胡云江确是有过骚扰我们的行为，你们愿不愿意？
赵慧（沉吟片刻）：我愿意。
尹果：吴洁，你别怪我，我胆子小。如果不用出庭，我愿意，如果出庭，我就不干了。
吴洁看向王勤。
王勤沉默不语。
吴洁失望。
148：胡云江开车回家。
刚下车，几个记者围上来。
胡云江一看他们的摄像机和话筒，仓皇逃走。
149：胡云江一边开车一边喃喃咒骂。
华灯初上。
胡云江忽然看见吴洁独自在街上走着。
胡云江开车凑上去。
150：吴洁警惕地看着胡云江。
胡云江：小吴，上车来咱们好好谈谈。
吴洁：没什么好谈的，有话你到法庭上去说。
151：胡云江下车，拦住吴洁。
吴洁：干嘛？你要在大街上对我动粗吗？
胡云江：怎么会？吴洁，我求你了，撤诉吧。
吴洁：不可能。
胡云江：吴洁，你的心怎么这么狠？我以前对你是有失礼之处，那也是因为我喜欢你啊。你非要把这点事情闹大，就不想想对咱俩名誉上的影响？我奋斗了多少年才有今天的地位，你就忍心毁了我？
吴洁（怒火中烧）：我没什么不忍心的！你毁的人已经够多了！我本是个小人物，没有什么名誉可言。至于你，你放心，你的名誉不会比以前更差。胡校长，不要以为有一点权势就可以作恶而不受惩罚。没听过那句话吗，不是不报，时候没到。
胡云江：我做什么恶了？我不就是和你开了几句玩笑吗？
吴洁：开玩笑？胡云江，你也是有女儿的人，你希望你的女儿被一个男人这样喜欢这样开玩笑吗？我希望她遇到一个像你这样上司！
胡云江：你太过分了。吴洁，人要言而有信，你和你丈夫既然答应了不追究，又收了我的钱，还要告我，不成了反复小人了？
吴洁：你说什么？谁收了你的钱？
胡云江：你装什么？你丈夫要走我一万，答应再也不提这件事了，你们又赖账，太卑鄙了吧？
吴洁过于惊骇，说不出话来。
胡云江：吴洁，你去法院撤诉，咱们还是好同事，我保证以后尊重你，好不好？
吴洁（极其怨毒地）：你做梦！
胡云江：你这个蠢女人！真是给脸不要脸！我跟你商量是为了你好，你以为我怕你了？告诉你，你扳不倒我，老子到处有人，地位坚如磐石！你去告吧，只要你还想在这个城市当老师，就没好日子过！
胡云江上车走了。
吴洁呆立。
电视台和报纸等媒体纷纷关注。
153：吴洁接受采访的画面在电视上播出。
余力强的父母痛恨地看着电视。
余父：力强，你跟她离婚！我们家没有这种媳妇！
余力强：你别说了！
余母：哪里想到吴洁是这么不要脸的人，自己不要脸也就罢了，都不顾娘家婆家的脸！
余父：听见没有，不要她了！
余力强低头。
154：胡云江接受电视台采访，泪流满面。
胡云江：吴洁完全是挟私报复！她想当教导主任，我不同意，她就用这种卑劣的手段诬陷我！这件事对我的家庭和我个人的名誉造成了极大地伤害，我的妻子已经因此心脏病发作，住进了医院。我的孩子也承受了巨大的压力。我感到自责，万分痛苦。男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处…….
155：案件成为大家关注议论的谈资。
156：吴洁在家里收拾家务，余力强回来了。
吴洁无言。
余力强：恭喜你一夜成名。
吴洁冷漠一笑。
余力强：我同意你离婚的要求。我们星期一去民政局办手续。
吴洁（意外）：这个时侯，你要和我离婚？
余力强：你不顾及我的感受，我何必顾忌你的感受？
吴洁：等案子结束以后再办行不行？
余力强：你再啰嗦，我就去法院离婚。
吴洁（震惊）：你！
余力强：你不是想出名吗？哼，性骚扰的官司，再加上离婚案，你会比章子怡还红。
吴洁（寒心地）：好。我要房子，给你十万。其实应该给你九万，你已经从我身上得到了一万元的好处。
余力强：你什么意思？
吴洁：胡云江说，你曾经威胁他，他为了息事宁人，给了你一万。不是吗？
余力强：你真贱，到了这时候还血口喷人。
吴洁：我们之中谁贱，自己清楚。余力强，告诉我，你的新摩托车从哪里来的，请不要说是你父母赞助了你。
余力强：你管不着。
吴洁：我不想管。这件事对我没有价值，因为在法庭上你和胡云江都不会承认。看在我们曾经夫妻一场，我也不会提及。可是，余力强，为了这件事，我永远不再尊重你。
余力强（发作）：我不稀罕你尊重我。好，我承认，我是管胡云江要了一万，我后悔要少了。他骚扰你，就是欺负我，欺负我的人一定要付出代价。至于你，我告诉你，我从来就没有相信过你！女人不贱，男人就不会骚扰，一个巴掌拍不响。你欺骗我，就活该我欺骗你。
吴洁（呆住，半晌）：原来是这样。好的，君子绝交，不出恶言，你走！
余力强转身离开。
157：法庭。
庭内挤满了观众。庭外有电视台记者在报道。
158：在休息室，吴洁和刘芳坐在一起。
刘芳：准备好了吗？
吴洁：还行。
刘芳：你别这样无精打采，给法官和听众的感觉就跟心虚理亏似的。挺胸抬头，理直气壮，这样才能赢。
吴洁：对不起刘律师，我那几个朋友突然变卦，不肯出具证明，我们胜诉的希望更小了。
刘芳：别这么想，你那几个朋友即使肯出庭作证胡云江曾经对他们有过性骚扰行为，那也是另外的案子，并不能直接证明胡云江对你有过性骚扰。
吴洁：王勤和尹果不肯来也就算了，赵慧竟然也临阵脱逃，太让我失望了。
刘芳：她一定有她的为难之处，或许受到了威胁，你别再想那些了。专心想想你自己要说的话。
吴洁：好的。——刘律师，我很害怕。
第14篇
用爱托起明天的太阳
有人曾问过我如此的一个问题，在此世上什么东西最美?也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。
记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股``````此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢?我选择了后一种。
改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我从自己的能力和情绪入手分析，自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的帮助下，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。
在这段摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应该怎么办呢?我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交流的过程中，我开始摆正自己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。
与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和其他老师一起分享，听听别人的意见。成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的成功机会。所以在工作中我选择了充实和挑战自我。
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的“老师早”;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，欣赏孩子们那一份份充满童趣的手工，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。
“榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人!几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔!
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过?一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
最后，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度——积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园的展示。感恩于自己的心、帮助的同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。
幼儿教师师德演讲稿范文二
工作着 快乐着
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存的价值!
说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，在工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
有人也许会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。
看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊!在工作中我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的烦恼;只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我耐心地面对每一个孩子，一往情深。
因为爱，所以爱!愿所有幼儿园教师为职业的人在付出工作辛劳的同时，更能体验到幼儿教育带来的快乐和幸福，在幼儿教育事业中，体现自己绚丽的生命存在。
幼儿教师师德演讲稿范文三
甘为人师 一生无悔
作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。 记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。
开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥，面对他们之间经常出现的打闹等等，面对这一切，我开始茫然……我束手无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：的敌人不是别人，而是自己，战胜自我就是获得了成功。
的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”
一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。
幼儿教师师德演讲稿范文四
罗伯特.欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福."身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!
也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福.
有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事业!"穷人说:"你还忙什么?你已经这么有钱了!"不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.
走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!",我顿时感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:"老师,您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角说:"老师,你穿上这件衣服真漂亮!"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.
幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.
幸福时刻陪我左右!
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:王老师怎么还不来?正高尔基所说:"谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子."幼教工作就是一份爱孩子的工作.
做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.
每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.
在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了"妈妈".
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!
托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了."行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福......
我爱我平凡的幼教工作.
我工作着,我幸福着.
幼儿教师师德演讲稿范文五
让孩子拥有一份甜甜的爱
心中总有一幅图画，画的是老师与孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏。老师是鸡妈妈，她张开双臂揽住老鹰，保护身后那群可爱的宝宝。老师的脸上是开心的，孩子的脸上则是幸福的。一直以来，我希望自己就是那样的老师。带着爱，与孩子一起快乐的作游戏。朝着这个目标努力的同时，我也一直在琢磨：这份爱一股脑该是怎样的?又该如何让孩子感受到呢?随着时间的推移，我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的综合体。
爱就是尊重
尊重，对孩子来说太需要了。他们需要老师关注他，欣赏他，鼓励他。老师对孩子的一个不经意的微笑，都能令他们兴奋不已，开心酗酒。尤其是对一个能力弱的孩子而言，他们在生活中无法表现得非常出色，无法赢得同伴的赞赏声，因而得到老师上市的机会也就屈指可数。他们习惯了老师批评，习惯了别同伴忽视，理所当然的也就习惯了把自己定格为“不好”的幼儿。这些孩子应为得不到他人的尊重，幸福两字从何谈起?
爱就是理解
理解孩子需要建立在对孩子自习惯擦的基础上。只有熟悉孩子的脾气，认识到孩子间存在的个别差异，才能因材施教，对孩子的爱才能落到实处。如果我们无视孩子的发展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子将体验到更多的失败，拥有更多的失落感。
爱就是责任
责任是更高层次的爱。无论孩子是俊是丑，智商是高时低，表现是好是坏，身体是健全还是残疾，我们都要爱他，都要对他们负责。我们要把教育的视线延伸到课外，把爱渗透在孩子的日常生活中，关注每个孩子好的或是坏的表现。当孩子在活动中有不佳的表现时，老师要善于“小题大做”。因为“小题大做”正是老师对孩子关心的作法，也正好凡一股脑了老师这份负责的爱。老师的爱，真的很神奇，不是神但妙药却胜似神但妙药。这份爱可以让一个自卑的孩子成为充满自信的孩子;使表现不佳的孩子重新表现自己。然而，爱又是被动的感觉，不易老师自己的感觉为标准，要看孩子是否感觉到了老师的爱。这也就注定了这种爱必须是稳定的，像太阳一样永恒;必须是及时的，当孩子需要时要马上给予;这种爱是行动的，不仅仅是口头上的，更需要用实际行动去体现。只有这样，孩子才会感受到老师那份深深的爱，孩子才会更好的回报这份爱。
幼儿教师师德演讲稿范文六
当鲜花绽放于阳光之下，
是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，
是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
我自豪，我是一名光荣的幼儿教师!
我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸上，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真!"吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。
我热爱幼教事业，因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我们的一言一行，会影响孩子的一生。
对幼教工作的向往，促使我考入幼儿师范学院。在学校，我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚定的信念，那就是--当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最动听的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前展现一个崭新的天地。不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着希望和热情，我踏进了这童话般的幼儿园。
每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声："明天见。"目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。
选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习兴趣，我常常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦比的幸福。
黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，他还是挣脱了我的手，朝大门方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到医务室。医务室的大夫为他做了检查和包扎，我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要注意的事项。不几天，黄志凯痊愈了，家长非常感谢，还送来了感谢信，对我们细致的工作表达了诚挚的谢意。这件事，使我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。
与孩子们相处的日子，如同长了翅膀般轻盈掠过，如同盛开的鲜花娇艳芬芳。正当我的事业一帆风顺时，一场空如其来的车祸降临到了我的身上。当我被送往医院，已是昏迷不醒——生命垂危，无情可怕的现实摆在了我的面前。5个多小时的手术让我同死神擦肩而过，手术后第二天，麻醉药已经散去，刚刚清醒的我强忍周身的疼痛问大夫："我的腿受伤了吗?我还能跳舞吗?我还能唱歌吗?"医生肯定的说了一个字："能!"我的心这才落下来，疼痛顿时也减轻了许多。我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子，因为我的心早已和他们融为一体。
得知我住院的消息后，家长带着孩子纷纷前来探望，孩子们伏在病床前，这个对我说："老师，你打针不要哭，要勇敢一点!"那个说："这是我妈妈买的水果可甜了，你尝尝。"听着这些童言稚语，我的心在颤动。那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出却得到了如此丰厚的回报--一颗颗盛满爱的童心。
我下定决心，为了早日回到孩子们身边，我要和伤痛赛跑。经过近半年的休养，我的身体已基本恢复。新学期的一天，当我怀着期待已久的心情来到幼儿园时，孩子们看见我，一下子围了上来。"老师，我们可想你了!""老师，你的病好了吗?能和我们一起做游戏吗?"看着他们，我的眼眶湿润了，感谢命运让我还能和他们在一起。
我用火热的心，书写靓丽的人生;我用满腔的情，唱响奉献的赞歌;我用执著的爱，创造青春的辉煌，我用坦荡的笑，展示无悔的选择。
我快乐，我是一名光荣的幼儿教师!
几年过去了，我所在的幼儿园伴随着企业的发展也发生了翻天覆地的变化，新的桌椅搬进了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戏设施摆放在平整雅致的操场上，充满活力与激情的高学历青年教师充实进教师队伍，全园呈现出一派欣欣向荣的发展景象。我和其他青年教师一样，积极向上，同这片神奇的土地一样成熟，我也从一名普通的幼儿教师晋升为幼儿园的教学主任。
如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。在未来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信，爱能让我改变一切，也能让我充满快乐!
多少祖国的花朵，需要辛勤浇灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要温馨呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。
绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬;
绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。
我是一名光荣的幼儿教师，作一片绿叶，这就是我无悔的选择!
幼儿教师师德演讲稿范文七
小时候，我最敬佩、最崇拜的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。记得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。班主任李老师看见了急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说：“还疼吗?下次小心。”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗位。
身为一名幼儿教师，我经常问自己这样一个问题：做一名优秀的幼儿教师，最重要的是什么?是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验?在实践过程中我才发现：作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程!
高尔基说得好“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”是呀，幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得走上幼儿教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措。但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事。直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。
岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了17个年头。十七年来，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服;数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让我最欣慰的是——我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多。
有位教育家说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以幸福。记得有一次，我们班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说：“张老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也一定会很快好的!”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。”爱就是如此简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。
第15篇
房间里的光线被缓慢而精准地抽离，如同河水逐渐干涸一般，物品失去了日光照耀的亮泽，一切都渐渐笼入昏幽的暗影之中。
不知从哪个角落传来钢琴的乐声，琴声微弱，似乎随时都会被吸入空气里消失不见。
林子斓背对着门坐着。
她知道太阳下山了，但她不想起身去开灯，事实上也没有太大的必要。埃里克・萨蒂的曲子像是把她吸入了某个漩涡，她沉浸在平静而舒缓的音乐中，仿佛进入梦境。钢琴的音色像大理石一般洁净光滑，时空变成可触的平面。她看到有一缕光线在其间慢慢滑动、跳跃，而她自己却站在空灵的黑暗之中。
就在《吉姆诺培迪No.1》的乐声中，林子斓敏锐地感受到身后门打开时空气的振动，有人走了进来。林子斓听到他的声音穿过钢琴的低诉，显得有些遥远：
“你好，我是高杨。”
是非常好听的男声，像闪耀在黑色金属上的幽暗光泽。
高杨在按下林子斓家的门铃时突然变得有些忐忑。事实上，在来的路上他还一直充满着自信。锁芯咔嚓转动了一下，在门即将打开之前，他下意识地压了压鸭舌帽的帽檐，为了遮住鬓角露出的头发。
一个看起来像是林子斓父亲的人开了门。在看到高杨的时候，不出意料地，他额外打量了几眼，但是并没有多说什么。
高杨暗自松了口气。
这是高杨第一次做家教，是大学里同班同学介绍的工作。
“那个女生……眼睛看不见的哦。15岁，在盲校念书，说是决心以后要考大学，所以想请人辅导功课。我们市里现在招收盲人的大学好像也就三所吧。”同学因为没有时间，把这份家教的活介绍给了高杨。
“盲人啊。”高杨喃喃道。一想到对方看不到自己的外貌，他没来由地感到安心。
“加油，高杨。”同学拍了拍他的肩膀，又像是为接下来要说的话感到难为情似的抓了抓脑袋，“也许兄弟们说再多也只是些祝福的话，但是人生的路还是要靠你自己走。失去亲人不是奋斗的终点，更是一种开始。别忘了还有我们呢。”
高杨被同学拍得摇晃了几下，他有些恍惚。
眼前出现的，是火焰，不断跳动着，在火盆里熊熊燃烧着，那是“三七”那天。烟雾熏得人睁不开眼睛，高杨失魂落魄地站着，麻木地接受着亲戚们的安慰，那一刻他突然觉得祭奠和庆生其实本质是一样的，都是对生命的一个短暂到微不足道的纪念。
距离母亲去世已经过去两个月了，在这之前她在医院里煎熬了大半年。过去，高杨从来不觉得她真的会离开自己。即使在母亲住院的时候，他也一直一厢情愿地认为她只是病得很重，但一定会慢慢地好转，就和每一个幸福快乐的结局一样。然而当一切真的发生时，高杨觉得自己被闪电击中，脑子里一片耀眼的空白。等他明白过来，护士已经进了病房，简洁而迅速地报出一个时间。周围的人开始恸哭起来。
“你去吗，这份家教？”同学看着他。
“去。谢谢。”母亲去世后，高杨决定做家教补贴生活。之前他也已经开始在校园里的杂货店勤工俭学，尽管一直试图用忙碌来填充自己，可是无论怎么做，悲伤和不适都挥之不去。
“打起精神来吧，好好收拾一下自己。”眼前的同学似乎有些词穷，转身离开了。
自己的样子有多糟糕呢？高杨已经很久没有照过镜子了，像是掩耳盗铃一般，不忍心看到镜子里蓬头垢面、失魂落魄的自己。
在林子斓家所在大楼的电梯里，四面都是镜子，不依不饶地包围着高杨，迫使他不得不面对着自己。咯吱跳闪的日光灯下面，高杨看到一张惨白的面孔。
“林子斓在房间里。”林子斓的父亲打开门后邀高杨进来，简短地说道。
高杨低头致谢，换了鞋走进屋内。他略略打量了一下四周，摆设很寻常，却有一种奇异的熟悉感扑面而来。那究竟是什么，他说不上来。
他走进林子斓的房间时，太阳正飞速地掉落下去。
有细若游丝的钢琴声传来。“是萨蒂啊，《吉姆诺培迪》。”他有些意外和惊喜，几乎要脱口而出，但是出于礼貌还是平淡地自报了家门。
“你好，我是子斓。”女生的声音甜美，像粉红色的棉花糖。她转过身，高杨看到她的眼睛，非常明亮深邃，完全看不出有眼疾。
“你是大学生，对吗？”
“是的。”
“真好，我也想上大学……你想要开灯吗，开关在你左手边。过来坐吧，爸爸应该在这里放了椅子。”她试探地伸出手，触碰到身边的椅子，脸上微微露出一种孩童般的满足。
高杨打开了房间的灯，朝书桌走去。他看到桌子上散乱地摆放着厚厚的盲文书。
“我的数学不好，”林子斓拿起眼前的一本书，将它凑到脸颊边，像是有所辨别，然后放到一边，“你可以教我吗？”
“没问题。”
“我从7岁才开始学盲文，摸读的速度还是很慢。数学课本里有很多符号，对我来说很难。”
“为什么从7岁才开始学？”高杨有点吃惊。
“因为――7岁之前我看得见呀。”女生有点调皮地笑了，她坦然地解释着，“说是视神经萎缩吧。刚开始是一只眼睛，后来就都看不见了。因为没有办法去普通学校上课，就转学去了盲校。”
这样的话，她一定和很多人解释过很多遍吧。高杨看着她。
林子斓说这番话时流畅而自然，甚至有一种愉快的神情，仿佛是在说与自己无关的事。如此平静而深厚的面具，不是一两天能造得出来的。高杨试图揣测那层面具之后深不可测的情绪，但又觉得徒劳。
“你喜欢听萨蒂？”他引开了话题。
女生的脸松弛下来，又恢复先前的天真模样：“是的，你也喜欢吗？”
“我曾经听到过《吉姆诺培迪》，从那时起……”
“是在一部电影里？”
“……《与安得烈共进晚餐》。”
两人同时笑了起来。
离开林子斓家时，是晚上8点多。走出居民楼，高杨听到不知从哪户人家里传来电视机里连续剧的对白声。
第一次家教上课，高杨觉得很顺利。虽然今天讲的内容不算很多，但看到林子斓恍然大悟的样子，高杨觉得很有成就感。微风拂面，他用手指轻轻触碰了一下自己的脸，想起林子斓楚楚的模样。
――就在十分钟前，上课结束，高杨收拾着书本，林子斓突然对他说：“我可以碰一碰你的脸吗？”
“G？”
“这样我就能记住你的样子了。”
高杨下意识想拒绝，却不知如何开口。他突然想到自己下巴上新冒出来的粉刺。
“不行的话也没关系哦。”
“嗯……好吧。”
女生立刻显出满心欢喜的样子，雀跃地伸出白皙的手。
高杨感受指肚摩挲在皮肤上，沿着脸颊的轮廓轻轻游走。当林子斓将要摸到下巴时，他躲开了。
“这样也能感觉吗？”高杨有些不自信。
“嗯！可以哦，小眼睛哥哥。”林子斓得意地说。
昏黄的路灯下，地铁站的出入口像巨兽张大了明晃晃的嘴。高杨沿着向下的阶梯走进站内。他想起来，过去母亲也曾这样摸过自己的脸颊，是宠溺地，疼爱地。她喜欢叫高杨“宝宝”，那是多久以前的事了呢。长大后高杨觉得羞涩，再也不让她触碰自己的脸。想到这里，男生心里一揪，喉咙里像是塞着什么东西，只能硬生生地咽下去。
他突然知道为什么林子斓的家会给他某种熟悉的感觉了。
那个家里没有成年女人生活的痕迹。
――是的，没有妈妈，和他一样。
这个猜想很快得到了证实。
高杨每周末去林子斓家，说是工作，更像是成了一种习惯。
天气微凉的十一月，天下起了小雨。走进林子斓房间时，高杨不停地摸着自己濡湿了的头发。房间的地上堆满了一些缎子的华丽衣服，还有几个纸箱，箱子里散乱地放着花朵、塑料碗、书本和盲杖。空气里传来萨蒂的《梨形曲》，与《吉姆诺培迪》不同，奇妙的嘲弄讽刺与优美的旋律结合在一起。不时有雨点落在窗棂上，发出滴滴答答的声音。
今天的英语练习中有一句话：“God could not be everywhere and therefore be made mothers.”林子斓读着盲文，将这句话念给高杨听。她不明白“be made”的用法。
“这是一句谚语啊。‘上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。’”高杨解释了一下被动和倒装的知识点。
“明白了吗？”末了，高杨问道。
“嗯，明白是明白了。不过这句话有点可笑。”
“可笑？”
“嗯，与其说是可笑，不如说是夸张吧。”
“妈妈难道不是最重要的吗？”说到母亲，高杨就觉得心底深处又开始隐隐作痛。
“那么爸爸、老师、朋友就不重要了吗？说这种话的人，总是看似充满了深情，其实他们根本不知道生活究竟是怎么样的吧。”林子斓变得少有的成熟和冷峻。
“你才15岁啊，难道你就那么肯定你已经了解了生活的全貌了吗？”高杨忍不住反驳道。他脑海里浮现出过去妈妈在厨房里忙碌的背影。
林子斓没有再说话，她的手指飞速地在盲文书上滑动，但高杨不确定她是不是真的在阅读。
“行了，我们看下一题吧……”
“我不想上了。”
“G？”
“你回去吧。”
“喂，林子斓……”
“……”
“你不能这样耍小孩子脾气啊。”
林子斓沉默地低着头，正当高杨打算再次开口，女生突然说：“如果有什么事是我最讨厌的，那就是别人说起妈妈的事。之前学校里来过一个记者，不停地问我家人的情况。那样的人，我再也不想遇到第二次。”
高杨颓然地看着桌上的练习本，盲文的小点扭成奇怪的笑脸，像是在嘲笑他。他觉得再坐下去也很没趣，默默地开始收拾桌上的东西。
“再见。”走出房间时，他对林子斓说，但没有听到回复。
在楼道里，高杨看着电梯的数字一格一格地跳动，觉得心情很坏。
“叮――”电梯门开了，高杨抬腿正要迈进去，林子斓家的门突然打开了。
“高杨哥哥，”林子斓走了出来，“你还在吗？”
高杨睁大眼睛，从电梯里退了出来：“我在。”
“对不起。刚才我有点太激动。7岁眼睛变坏之后，我只和爸爸一起生活。”
“是我没有太考虑你的感受。事实上，两个月前，我妈妈去世了。”
林子斓震惊地抬起头来。
高杨想起母亲的眼泪，滴落在围裙上，母亲抽泣着把他搂入怀中，想起在偏僻的旅游景区，周围的人聚拢过来，许多陌生人对着高杨指指点点，甚至呼朋引伴地围观着他，母亲在他身边，轻柔而坚定地说：“别理他们。”长大后，高杨理解了那种目光，他明白那并非全都是恶意的，只是对于还是孩子的自己，那些目光太过沉重，沉重得叫他抬不起头，母亲理所当然地成为他的支柱，能让暂时软弱的脊背得以倚靠。
“所以，我们和解了？”像是为了宽慰女生，高杨笑着问。
“作为补偿，请你来看我们戏剧社的排练吧。”
周日的上午，高杨按照彼此约定的时间来到地铁站，远远地看到林子斓已经站在那里等候。她穿着醒目的红色大衣，看起来与普通的少女别无二致。林子斓手中拎着大包小包，高杨认出是那天在她房间地板上堆着的戏服和道具。
高杨刚走到她面前，林子斓就笑了：“你来啦。”
“你知道是我？”
“当然。告诉你一个秘密，我有特异功能。我的身体自带‘回声定位系统’哦，所有的事情都可以凭借听力来辨别。如果堵住我的耳朵，我就不会走路了。”
“G――”高杨有些将信将疑，接过林子斓手中的几个袋子。
“走吧。”林子斓心情很好，雀跃着朝前走去。
“你们的戏剧社每周都会排练吗？”
“不是，最近有活动，排练密度加大了。社里有很多很有天赋的成员，我们参加过很多比赛和演出。”
“我来看你们排练，你们的老师没意见吗？”
“没有啊，他说‘这可是特别待遇’，要你好好珍惜呢。”
“真是个通情达理的老师。”
“能遇到路老师是一件幸运的事。我们去演出时，很多人只关心我们看不见，好奇我们如何走位，议论纷纷，对我们卖力的表演却完全不关注。路老师对我们说，不要在意别人的眼光，只需要享受舞台就行了。”
“遇到好的老师，是可遇不可求的。”
“转来盲校之前，我在普通的学校念书。因为视力变差，拉低班里的成绩，无论是上课还是活动都拖大家的后腿，因此老师总是讽刺我。同学们看到老师这样对我，也都争先恐后地欺负我。那时候，我不想去学校，就会逃学在外面游荡。”
高杨默默地听林子斓述说着。眼看着盲校就在眼前，他突然停下了脚步。
林子斓感应到对方的变化，也停了下来。
“子斓，我有一个秘密，一直没有告诉你。”
“秘密？”
“嗯，是真正的秘密。不是什么‘回声定位系统’之类的。”
林子斓笑出了声：“那是什么？”
“其实……”高杨咽了一口口水。
“其实？”
他想起那些盯着他看的眼睛，里面有好奇、同情、不解……各种各样的神情，却唯独没有爱、谦逊和包容。他想起自己幼年时奔向母亲，却被轻轻地推开，母亲一边落着泪，又再次心疼地抱起他的样子。
“其实，我是白头发的人。”路上的汽车呼啸而过，将高杨的声音淹没了。
“G？”
“我的头发，是白色的。我是白化病人。你害怕吗？”
林子斓露出微微疑惑的神情，然后咧开嘴笑了：“那么，我也有个秘密，向你坦白吧。其实，我并不是全盲，我可以感觉到一点点微弱的光和颜色。所以关于你的这个秘密，我很早就知道了哦。”
高杨没有说话，一时间他不知道该是安心还是窘迫。
“高杨哥哥，我小的时候，在我还看得见的时候，我看到过白头发的人。后来我才知道，那是白化病人，爸爸对我说，他们身体里缺乏一种转化黑色素的酶。但我当时不明白这些，我就问他，这些白头发的人，是从雪国来到这里的吗？”
“雪国？”
“是啊。他们有雪白的皮肤和头发，看起来纯洁得让其他所有白色的东西感到羞愧。浑身像是发着光，又像是挥手就能撒落雪花。从小我就羡慕地认为他们是雪国的子民，只不过在地球上迷了路回不了家。所以啊高杨哥哥，你是雪国来的王子呢！”
高杨说不出话来，他噙着眼泪，用力揉了揉林子斓的头发。
一走进充当排练厅的室内体育馆，高杨就差点和一个滑板红衣少年撞了个满怀。
“Sorry！”少年打了个响指，转弯向另一个地方滑去。
“开始排练了。从现在开始我不希望看到有人在玩滑板。”有一个中等身材的男人拍着手大声说道，他转头看到林子斓和高杨，“子斓，这是你的朋友吗？”然后冲高杨微微点了点头。
“他就是我们的指导老师路老师。刚才差点撞到你的那位是我们的社长。”
高杨看向滑板少年。他穿着红色的T恤，此刻正跳下滑板，吐着舌头。他的脸庞俊朗清秀，唯有眼睛一直闭合着。
“市里新成立了青少年剧社，现在正在招收成员。下个周六，路老师会带着我们几个剧社的成员去参加甄选。路老师说，以我们目前的情况应该没问题。祝福我吧。”林子斓踮起脚，高杨低头看到女生一脸的期待。
“在哪里甄选？”
林子斓说出了一个大学的名字。
高杨有些意外：“那是我的大学啊。等你参加完甄选，我们学校见吧。”他想起来，那天也是免费师范生招聘会的专场。毕业临近，他正在努力寻找工作。
高杨回过神时，林子斓已经提着篮子在台上排练了。她带着哭腔喊着：“一个人死了以后，究竟有没有魂灵？你告诉我……”高杨看着林子斓，那个故意将头发弄得散乱、装成疯婆子的女生，和他做家教时不断提问的天真少女判若两人。林子斓的台词功底非凡，但是她才15岁，这么早就能理解祥林嫂的苦楚，这真的是一件令人高兴的事吗？
暂时不需要排练的几位成员正在高杨身边聊天。
“你在玩什么？”高杨注意到社长捏着手中的手机，正有序地点触着屏幕。
“一款开车游戏。”
“你看得见按钮？”
“凭记忆记住就行了。”
高杨看着少年熟稔地操作。屏幕上车门被打开，视野前方出现了方向盘和前方的路况。
“你需要做什么？”
“驾驶，然后开到目的地。”
真是无聊的游戏啊。高杨心想。
“遇到红灯，请等待。”手机里专门为盲人设置的读屏软件突然发出声音。
“啊――”社长烦躁地挠了挠头发，“最烦遇到红灯。”
“社长――”远处林子斓喊道，“过来一下。”
红衣少年放下手机，朝舞台走去。
被放置在座椅上的手机屏幕里，一辆红色的小汽车停在十字路口的红灯前。因为进入待机模式，屏幕的光亮暗了下去。
“社里的成员都是全盲生吗？”离开学校的路上，高杨问林子斓。
“不是啊，也有很多低视力的成员。怎么了？”
“社长呢？”
“他是全盲。出生时就看不见，所以反而不会有太大的困扰。对他来说，‘看见’是一件没有体验过的事。”
“那他以后能开车吗？”
“当然不能。”林子斓一副“你在说什么呢”的表情，“以现在的科技水平，这是天方夜谭吧。”
“哦。”高杨想起少年专心玩着那款简单的开车游戏的样子，因为闭着眼睛，看起来更像是在用心感受。
他记起有一首歌曲中的歌词：“如果我能看得见，就能驾车带你到处遨游。”
也许社长也是想驾车遨游的吧。
高杨也想开车载一次母亲，但因为自身缺乏黑色素，眼睛不能见光，他的视力也很弱。更重要的是，母亲根本就没有等他，不给他尝试的机会。
冬日灰蒙蒙的天空下，梧桐树的枝桠伸向天空，一片枯黄的树叶轻轻飘落下来。
星期六的早晨，高杨早早地醒了。他觉得仿佛听到了宿舍窗外人声鼎沸，以为免费师范生招聘会开始了，匆匆忙忙地从床上坐起来，却看到窗外天还未亮。冬日的夜无限漫长延伸，一盏孤寂的路灯照着窗外的路。高杨看向手表，指针指向五点钟。
昨天他为了制作简历，特意去拍了证件照。因为肤色太浅，自助证件照相机拍出的照片总是曝光过度。他满头大汗拍了好几套，直到帘子外的人开始不耐烦地催促，才作罢。照片上的自己，五官看起来很模糊。
招聘会在大学生活动中心举办。高杨早早地等在还未开放的场馆外。他往里看去，每一所招聘学校已经搭起了各式各样的展台。高杨的目标是进入特殊学校教书，他想早一点进去投递简历，对方也许会对他留下好的印象。
时间一分一秒流逝，高杨的身后渐渐排起了长队。这时他突然发现自己的简历上有一个错别字。没有时间犹豫，他钻出队伍，向人群外走去。他要去文印店重新打印。
“门开了！”不知是谁大喊了一声。人群骚动起来。
高杨顿时觉得有无数的人向自己涌来，好多张脸好多双手晃动着，阻碍着他的视野。
“对不起，让一让！”他叫喊道。
像是正在迁徙着的坦桑尼亚草原上规模庞大的角马群，高杨深陷其中，不得已地逆流而行。
当他终于满头大汗地挤出人群，来到学校另一边的文印店时，发现里面也早已人满为患，每一台电脑和打印机边都站着学生。他终于等到一台空着的电脑，打开邮箱，下载简历，修改，打印。当高杨急匆匆地走到另一端的打印机前时，却发现打印出来的文件不是自己的简历。
“10块钱。”老板悠悠地说。
“这不是我打的东西啊。之前有没有吐出别的文件？”
“有啊，一个学生拿走了，他付了钱。这份是你的。”
高杨意识到自己的简历被一个粗心大意的人错拿了。情急之下，他大声喊道：“有人错拿了我的简历吗？”
“谁知道哪个是你的简历啊。”老板嘟囔着。
“有照片，有我的照片。”
文印店里的人都停下手中的事，纷纷抬头看向高杨。
那么多的目光，好像舞台上镁光灯一样发出强光，照得男生脸颊绯红。这些目光和过往的记忆重叠，高杨抬起头看到母亲站在自己身边，周身闪耀着光芒。“别理他们，宝宝。”她温柔地说。
大巴车开进大学校园的时候，林子斓屏息凝神地面向窗外。
冬日的草坪有如蜂蜜的颜色，背着双肩包的美丽女生轻快地走过。这些画面，林子斓看不到。她只是听到一种属于大学的柔和声音，与一波三折的暖阳一同充盈耳际。
路老师像旅游团的领队一般站在车身的前方：“大家尽力而为，享受表演的乐趣。即使落选也要有平常心。”
“可不能只是平常心啊。路老师也太消极了。”社长抱着胳膊说。
大家轻松地笑起来。
这时，路老师的余光瞥见车窗外的一个白色身影，是那个白头发的男生。
在文印店里，高杨想再打印一份简历，却发现身上的零钱已经用完了。他急匆匆地往宿舍赶，全然没有注意到身边开过的大巴。
当高杨拿着最终打印完成的简历来到招聘会时，之前拥挤的人潮已经退去了，甚至有几个招聘单位开始拆卸展台。高杨在一个特殊学校的展台前递上了简历。
“之前实习过吗？”展台后面的领导打量着高杨。
高杨点点头：“跟着带教老师上过课，每次上课前我都会认真准备教案、教具……”
“为什么想来特殊学校。你接触过自闭症的孩子和脑瘫的孩子吗？”
“我接受过相关的培训……”
展台后的领导一边听着高杨的叙述，收下了简历，随手翻了两页就放置在一边。
“等我们通知吧。”对方微笑着说。
高杨知道，领导一般会让他们中意的学生去学校面试。看到面前这个男人的反应，高杨知道这个面试机会基本是“等不来”了。
在之后的几个展台中，高杨的待遇大同小异，有些工作人员虽然说“会再联系”，却连简历也没有收下。厚厚的一叠简历，还带着打印机的温热，却只发出了零星几张。
招聘会结束了。
高杨觉得浑身的力气都被卸去，失魂落魄地走出大门时，一个正在拆卸展台的工作人员撞到了他：“对不起哥们，让一下。”
高杨侧身让路。工作人员从他身边经过，一边禁不住偷偷打量了他两眼。
他有点心酸。高中的时候，他非常用功地读书，从特殊学校考进了大学。高考那天，母亲很早起床为他准备早餐：“这是我从文庙求来的苹果。你看，油条代表1，羊角面包代表5，再吃个鸡蛋代表0，希望你考满分150分。”她说着打趣的话，试图消除高杨的紧张的心情。作为视障的免费师范生，他考进大学的时候母亲落泪了。他对她说：“我还要考研究生，妈妈到时再送我去地铁站。”大学期间，他努力地念书，周末也不休息，今天却连一个面试机会都没能得到。
高杨漫无目的地走在大学的河边，看到一个熟悉的身影。
“子斓！”
女生没有回头，却露出了笑容：“高杨哥哥。”
“剧社的甄选结束了吗？”
“嗯。路老师和他们吵起来了。”
“为什么？”
“说是‘某种原因’，我们盲校的学生都不能进剧社。路老师问他们是什么原因……然后就吵起来了。”
“其他人呢？”
“在礼堂里，我偷偷跑出来了。让路老师心情变坏，我觉得很难过。”
“去劝劝他吧，他很在意你们才会这样。”
“社长去劝阻他，说‘你不是说过应该平常心吗，我们大家都很平常心啊’。结果最没有平常心的原来是路老师。”
“别难过。好好学习，像我一样考大学吧。”
“是啊，念了大学就能找到好工作。”林子斓有些憧憬地说。
高杨看着手中的简历，没有说话。
“有时候我只想获得更多机会，但一扇扇门都关上了。高杨哥哥，你说我是不是太贪心。”
高杨想起曾经的一个朋友，也是白头发的孩子。他能演奏动听的钢琴曲，第一次听到他弹奏萨蒂的《玄秘曲》时，高杨觉得空灵清澄的音乐将空气都变了形状。但他却被音乐学院拒之门外，他的父母就将他送去维也纳念书。
“据说，我妈妈生下我时，一度觉得自己很倒霉，为什么她那么优秀，却会生出像我这样白头发的孩子。在我小时候，她总是拒绝抱我，又会在我睡着时看着我落泪。后来，爸爸说她有一天像是突然得到了神的指引，全心全意地养育我。我想那一定是她消除了自己的犹豫。每个人都会有困惑和怀疑的时刻。你知道萨蒂一生留下的作品很少，他本人也不如德彪西那样有名。我想他大概也一直困惑着，没有发现自己生命与音乐的方向，进行过几年音乐的写作与演奏，却始终无法让音乐说服自己。他的心，对他自己而言，是神秘的，无法弄清楚的。我们现在也一定经历着这样的时刻。”
“好深奥。”林子斓皱着眉头。
高杨这番话与其说是安慰林子斓，更像是对自己说。隔着绿色的草丛，他突然看到自己先前被人错拿的简历被胡乱地堆在垃圾桶边。沾染了泥垢的纸上，那张白色模糊的脸孔淡然地笑着。
第二年的开春，高杨拨通了林子斓的电话。
对方刚接起电话，高杨就迫不及待地说：“找到了，工作！”
垃圾桶边的简历被系里的老师无意中捡到，在学校领导和社会人士的帮助下，高杨得到了外省市一个特殊学校的面试机会。试教结束后，校长跑上讲台拉着高杨的手：“课上得很不错，等人事老师的通知吧。”讲台底下的学生都围着他问：“高老师，你会来我们学校吗？”
“所以，下个月就要走了吗？”林子斓握着听筒，有些落寞。
“是的，对不起。不能来给你做家教了。”
“恭喜你，高杨哥哥。我也要继续努力。”
“我等你考上大学的喜讯，那时候，我一定回来为你庆祝。”
“嗯。请等着我。”电话那边的林子斓用力地点头，落下欣喜而怅然的泪水。
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