商学院日常工作计划范文

前言：我们精心挑选了数篇优质商学院日常工作计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

一、行政管理职责：

1、负责学院行政人员的管理工作，每周召开一次行政例会，通报学院情况，

沟通各部门信息，交换意见。

2、负责对学院行政人员考勤管理。

3、负责商学院印章的使用管理，严格按照制度和程序办理学院介绍信/证明等公文的签发用印手续。

二、日常接待与对外联系：

1、负责学院领导的工作联络与接待，领导日常工作日程的安排与协调。

2、协助领导做好来访接待及电话寻访工作。对不适宜领导接待的来访，要主动婉拒，并做好解释工作。

3、负责学院与学校其他行政管理处室及各院、系之间的联系及沟通工作。

三、文档管理工作：

1、负责来文的签收、登记、呈批、复印、分送、催办。负责学院领导文、电的运转和管理，根据文、电内容和需要及时呈批和催办。

2、负责学院行政文件的制发，安排编号、打印、校对、装订、分发及印发工作。

3、协助学院领导做好行政方面的一般信函和文件材料的草拟与整理工作。

4、负责学院文件资料、原始数据的保管、归档、立卷、交档和销毁及档案利用。注意积累文件，做到平时归卷。立卷归档要齐全完整、分类正确、移交及时。

四、行政后勤管理工作：

1、负责学院办公会议会务工作，协助领导建立必要的工作档案(领导讲话的保管，重要批示的登记、重要活动的登记等)。

2、协助主管领导收集、汇总学院工作计划、总结等文字材料的组织与协调工作。

3、负责催办上级文件要求事项、学院领导批示意见并将检查落实情况反馈。

4、负责管理和检查学院办公场所的使用和卫生清洁情况并作好记录。

5、负责行政办公用品的管理工作，根据办公使用情况和经费指标合理制定办公用品及办公设备消耗材料的采购种类和数量，督促有关人员及时分批合理采购，并负责入库保管和按教职工的实际需要合理发放。

五、其他工作：

1、负责收发传真、文件的登记并落实到具体相关执行人。

2、协助主管领导实施人力资源管理等方面的具体事务。

3、负责办理学生证明、介绍信及行政盖章手续。

4、协助主管领导组织和编写学院简讯。

第2篇

关键词：商学文化；商学素养；商务能力

中图分类号：TP317.1-4 文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)02-0000-02

Curriculum Reform and Innovation of Business Office Applications

Xu Yinghui

(Nanchang Business School,Jiangxi Agricultural University,Nanchang330044,China)

Abstract:In response to the State Board of Education on students to apply the practical ability of the spirit of the instructions,as early as in 2005,Jiangxi Agricultural University Nanchang Business School in order to improve the ability of students to apply the better and the market demand for talent combination of Jiangxi Agricultural University,Nanchang Business School to suppliers culture,Business literacy,business ability,proposed to set aside the basic computer teaching computer grade examination for the purpose of examination,the creation of a more practical response to market demand for the courses to enhance students' true level of computer operating.

Keywords:Business culture;Business literacy;Business ability

一、《商务办公应用》课程改革背景

当前随着科技的发展，计算机已经成为每个家庭及每个单位必需的基本设备，在社会的各行各业都发挥着重要的作用，对计算机的使用由原来的专业化操作逐渐的向现在的大众化操作转变。现在的计算机使用者，可以在完全不懂计算机的工作原理情况下来使用计算机，只要用好某个专用软件，就能充分发挥计算机的某种功效，为生产、生活创造价值。因此，我们的思路是，最大限度地提高学生利用计算机处理好日常工作事务的能力，开拓学生创造性思维的能力，综合运用计算机提高工作效率、生活质量。

以往我们江西农业大学南昌商学院在大一下学期的开设的课程是Visual Foxpro课程设计或Visual Basic课程设计，但实际了解后发现，Visual Foxpro课程设计或Visual Basic课程设计在今后的工作或学习中发挥的作用越来越小。而作为江西农业大学南昌商学院毕业的学生，由于所学的专业不同，今后从事的工作也相差巨大，在我们对以往不同专业的毕业生进行的回访中发现，在他们的工作中要涉及到大量的商务办公应用，而且多数毕业生对相关的商务办公知识了解的很少。为此学院进行了长达5年的教学实践和教学研究，最终在2009年下学期开始，在我院非计算机专业学生大一学年的第二学期分类别开设《商务办公应用》这门课程。而此项改革是针对并影响全院近万名学生的学习培养计划，期间江西农业大学南昌商学院副院长袁谨洋教授，计算机系主任马朝圣和计算机系全体教师全程参与了《商务办公应用》课程的改革和实践。

二、《商务办公应用》课程改革过程

我们先是将学院的各个专业大学一年级下学期普遍开设的Visual Foxpro课程设计从各专业的教学计划中删除，用简单的Visual Basic程序设计来取代，针对大量文科、经济、管理类专业，我们只教界面设计部分，充分发挥Visual Basic的可视化操作，不涉及数据库底层连接等功能，希望能让学生了解一些计算机软件是如何设计出来的。但这项改变只进行了一年，在后面的认真评估和对学生反馈意见的研究后，我们进一步将Visual Basic程序设计也从全院30多个专业教学计划中删除，取而代之的大学信息基础的高级应用。我们把大学一年级各个专业普遍开设的《大学信息基础》课程进一步深化，原《大学信息基础》课程内容不变，只是在大学一年级下学期，增设高级应用内容，替换原来Visual Basic课程。在此教学过程中，我们不断的搜集学生反馈的信息，不断进行教学研究，我们发现由于学生所学的专业不同，导致在今后的学习和工作中处理的事务也是大相径庭，为了让教学的内容更加符合学生的日常学习和今后工作，让学生了解更多相关的知识内容，我们决定开设《商务办公应用》课程。

三、《商务办公应用》课程改革目标

在大一上学期《大学计算机基础》课程中的案例教学，我们是通过案例示范教会学生如何使用软件，熟悉office2007办公软件的工具菜单等，而在大一下学期《商务办公应用》课程教学中，我们是引导学生通过计算机软件解决实际工作中的问题，不在局限于office2007办公软件，鼓励学生用不同方法、不同的软件去解决问题，从而提高学生的创造性。

通过商务办公应用课程的学习，使学生能够在掌握一些基本办公软件的常规功能的基础上进一步熟悉在办公应用中经常涉及到一些相关设备，了解一些常规的商务文书的写作注意事项，强化学生利用计算机工具和软件去处理解决以后工作和生活中会出现的一系列问题的能力。

四、《商务办公应用》课程改革内容

（一）在大量的调查和研究后，我们对全院的专业进行三个类别的划分，具体专业分类如下：在文史及相关管理专业中开设《商务办公应用A》，具体包括：新闻、汉语言、法学、英语、日语、旅游管理、公共事业管理、人力资源管理等专业;在财经相关专业中开设《商务办公应用B》，具体包括：财务管理、会计、经济、国际贸易、市场营销、工商管理、工程管理等专业;在艺术设计相关专业开设《商务办公应用C》，具体包括：园林、广告、艺术设计等专业。

（二）教学模式改革：《商务办公应用》这门课程改变了以往把理论和实验分开的教学模式，把所有的课程全部放在机房来进行教学，采取“案例示范----课后练习---作业网提交----课堂点评和小结”的教学手段，让学生能够更加熟练的掌握知识。

（三）课程内容改革：《商务办公应用》课程主要针对不同专业学生的专业特点和以后在工作中可能会涉及到的事务，例如：商务文档处理，数据处理及广告海报等处理。对不同专业的学生进行分专业教学改革，把《商务办公应用》这门课程分为A、B、C三个不同的类别，具体的教学内容如下：

1.《商务办公应用A》

在本类别中，学生应能掌握基本的办公设备的使用，商务文书和商务信函的书写及排版，商务计划书的制作，产品宣传计划的制订，商务招投标书的制作、合同、人事招聘及培训计划的制定等。

2.《商务办公应用B》

在本类别中，学生应能掌握一些Excel的高级数据处理，如工资单的制制，销售数据的统计与分析，市场调查的统计与分析，个人理财，工作计划表的制作等。

3.《商务办公应用C》

在本类别的教学中，学生应能掌握一些跟艺术相关的办公应用，如照片的处理和修饰，广告的设计与制作，商品宣传手册的制作和排版，产品海报的制作及横幅、名片的制作等。

在上述三个类别的案例设计中，我们采用了全新的教学思路，具体过程如下：在讲述本节课程前，我们先由预先设计好的情景来引出本节课程要完成的任务或者需要解决的难题，然后分析要解决此类问题需要的知识点和相关操作步骤，对容易出错的问题和相关专业知识内容做重点讲解，最后对本节课程进行小结，有相关的拓展训练供学生复习。

由于商务办公应用涉及了不同专业相关知识，以上教学内容中所涉及到的案例是在和不同相关专业的老师交流后，由教授《商务办公应用》课程的老师精心制作的，这里要感谢相关专业老师提出的宝贵意见。

教学方法改革与创新：

江西农业大学南昌商学院的办学宗旨是培养应用型复合人才，要求我们在课堂教学中重视和加强理论联系实践，让学生在掌握或基本了解理论的同时能够从事相关学习和工作。

基于我们学院的办学宗旨，我们摒弃了原来的一次理论一次上机实验的教学模式，取而代之的是在《商务办公应用》系列课程中采用全程上机实验模式，课堂上的教学方法也不再以传统的讲授型为主，而会以大量的事先准备好的案例模拟现实学习和生活中的情境和问题，和学生一起来探索当出现类似的情况和问题时，应该如何运用计算机这个工具和以前学过的相关知识去解决这些问题。如在《商务办公应用A》课程的学习中，当讲到“各类商务文书的写作与排版”这个案例时，就会要求学生分饰各种不同的角色，来举办一场模拟的招投标会，从模拟招标会的整个过程去探索和总结解决同类问题的方法，并通过案例后的讨论、分析和总结将整个知识点融会贯通。

五、成果与不足

第3篇

大家下午好！

今天我演讲分为两个部分：过去一年的主要工作和年的工作计划。年就要结束了今天有幸在此为大家做年大堂副理述职报告。

年大堂副理主要工作。第一部分。

并于年正式司大堂副理一职。自己于湖南商学院旅游管理专业毕业后，自己于年6月学堂副理工作。有幸加入大酒店。从对酒店的理论学习转向实际的专业操作，将理论知识和实践结合，适应工作和社会生活成为我重要目标。自有机会担纲起酒店的重要岗位――大堂副理至今，除了感谢总经理女士、客房部总监先生、客房部经理先生以及各部门领导的信任和指导之外，还要感谢曾经在房务部、前厅部工作期间给予我协助的全体同仁。

从横向来看他联系着酒店各个相关部门；从纵向看也将酒店的领导与基层员工联系在一起。因此大堂副理必需对酒店的大小事物了如指掌，第一、大堂副理是一根纽带。过去的一年自己本着学习的态度加强自己对酒店的解和磨合。此期间得到所有同仁的教导，不只有等这些经验丰富依然在一线部门服务的同仁；也有已经调离原部门和离开酒店谋求更好发展的朋友们此一并做出感谢！谢谢大家！

最缺乏的实战经验。很荣幸在年的4月能够与前台主管女士共赴广东深圳酒店进行为期10天的见习。见习的实践里得到该大酒店总经理经理及大堂副理部全体员工的无私体谅和照顾，第二、作为一名大堂副理。学习时间虽短，但机会难得、收获颇丰，并于见习之后做了题为《新环境下的宾客关系管理》系列演讲。并将学习的经验和知识贯穿应用于酒店的实际工作。

对外负责处置日常宾客的投诉和意见，第三、大堂副理是酒店总经理的代表。平衡协调酒店各部门与客人的关系；对内负责维护酒店正常的秩序及平安．对各部门的工作起监督和配合作用。大堂副理除了完成日常工作，还完成各自工作，其中包括日常客人密件和意见卡、表扬卡的收集和整理；客人投诉案例分析；酒店好人好事整理汇总等等。目前已经完成1-3季度各项演讲的汇总和分析。

其中重要一项素质就是语言素质，第四、大堂副理的工作对大堂副理的素质有较高的要求。酒店领导的关心和支持之下，酒店聘请英文老师对酒店的员工进行英语培训，本职及大堂副理全体同事也积极配合酒店的培训学习计划，目前能够处置英语国家客人的基本事务。

酒店也愈来愈重视宾客关系，第五、随着酒店竞争的日趋激烈。尤其是常客以及有消费能力的宾客群体，因此大堂副理也在酒店领导的支持和关心下着手进行常客的管理并在此基础上收集更多的宾客信息，酒店的经营过程中争取主动。

大堂副理除了加强对一线各部门的岗位监督，第六、大堂副理同时还担任着对基层员工进行监督和培训的工作。过去的一年时间里。也针对单薄环节对各岗位进行相应培训。本职根据岗位要求对总机提出培训计划，并配合总机进行英语培训，总机人员能正常处置英语国家客人的基本电话服务。同时大堂副理也针对礼宾部前台进行了一系列培训。

年工作目标第二部分。

和我同事将继续努力。具体将从以下几个方面进行：即将到来的年。

第4篇

在新加坡南洋小学，并不宽敞的办公室里面容纳了130位教师，里面出奇的安静。人们在做些什么呢?在埋头做自己的事情!独自的，默默的，入神的。同事彼此之间在办公室里没有很多的交流，更没有大声的讨论甚至争辩。每个人都在忙碌，所做的内容都是有关学校的、教学的、学生的；而且老师们的精神面貌始终是饱满的，热情的。学科组的讨论在专门的小型会议室而不是在办公室。这样就避免干扰其他老师的工作。然而，走进我们的办公室，你会看到怎样的情景呢?办公室里人声嘈杂，热闹非凡。尽管表面上教师都坐在办公室里，但真正钻研教材、潜心研究教法的有几人?又有几人把心思放到教育教学上来呢?

笔者曾与一位同事谈到学校办公文化时得到了这样一致的结论：坐班时间在办公室备课几乎是无稽之谈；坐班时间备一节高质量的课更是天方夜谭。也曾见，有些教师的“荤段子”使得某年轻女教师尴尬地离开办公室；也曾见，被五花八门的喧闹声赶出办公室的在职进修教师，手捧书本走向操场的无奈和叹息；也曾见，因教师闲聊而发生口角，教师之间的剑拔弩张：也曾见，新任教师听到某教师牢骚话的惊愕表情……每逢写点什么或准备上示范课、优质课等，老师们都会说，在办公室内静不下心来，还是回家去做吧。一句简单的话，道出办公室已不再是“办公”的场所。办公室文化，是校园文化的一部分。但不知何时办公室成了整个校园文化系统下不曾真正被关注的“灰色地带”?

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“学校，是美的永久发源地。”健康、文明、和谐的校园文化是一所学校深层次的精神底蕴与人文内涵的外显，它给予我们一种熏陶，一种指引，一种思考，乃至终身受益的影响力。教师办公室是教师教育实践的交流，教育思想的碰撞，教育智慧的形成之处。

20世纪90年代，由哈佛商学院进行的一项调查结果表明，那些业绩最好的领导者，他们把自己首先看做是某种特定文化的塑造者和支持者，他们认为，优秀的企业文化是自己公司领先于竞争对手的一种独一无二的关键性力量!企业文化中的文化不是指企业拥有多少工程师、经济师，也不是拥有多少文凭，而是拥有什么样的发展理念、对员工的影响程度、企业发展过程中的变革以及超越自我的能力。经营失误的企业给人的警示是：文化的丢失是生存权的丢失，文化的缺憾必然带来企业的畸形发展，企业的畸形发展又必然影响着整个国家及社会持续、健康发展的进程。而学校则担负着开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化、引领社会发展方向的神圣使命。办公室也是一种文化，是一种学校面向社会的精神标志。校园文化的“灰色地带”不得不引起我们高度的警醒。

第5篇

关键词 产品经理 能力 学习

一、项目简介

（一）调研目的

为能够顺应当下互联网产品经理人才需求的迅速发展，以及更好的刺激当下大学生的参与性，能结合目前所调查研究的结果对实事进行分析与给出建议，这样能够为当下大学生接触认识学习了解产品经理这一概念并锻炼培养应具备的能素质都有一定的帮助和认识。

二、立项背景（研究现状，参考文献和其他有关背景材料）

（一）研究现状

在中国互联网产业中，产品经理是一群过去被忽视、长期隐藏在幕后，却影响网民生活的实力阶层和幕后英雄。这个阶层正从一个默默无闻的被忽视地带跃升上主流平台，这一现象的背后是整个互联网产业变迁、传统商业世界的互联网化以及新技术和新兴投资模式演进所带来的一系列深刻变化。我们通过研究互联网产品经理人才需求现状分析互联网产品经理人才能力素质模型，为大学生初学产品奠定基础。

（二）项目方案

（1）基于现下互联网产品经理人才需求紧张的现状设计调研关于互联网产品经理所需具备能力素质方面的调查问卷。

（2）针对当下大学没有产品经理针对性培养专业的情况，同时结合调查问卷的结果分析得出一个对于产品经历有针对性的基本素质培养计划。

产品经理通常是负责对现有互联网产品进行管理以及营销的人员，也负责开发新产品。随着中国信息产业的发展和成熟，互联网产品经理这个职位的缺口也越来越大，同时产品经理这个职业的重要性也越来越被认可。

1、中国互联网公司数目，对产品经理的需求

根据网易科技2010年的数据显示，网站数目为279万个，其中个人站长约为3万个，由此看出未来的产品经理缺口相当巨大。

2、中国互联网产品经理存在地域分布

根据艾瑞资讯显示，产品经理的分布具有一定的地域性，北京约为29%，杭州约为13%，上海约为12%，深圳约为8%，广州约为7%，这几个城市也是互联网公司较多的地方。

三、项目内容

本次项目通过研究腾讯，百度，阿里，新浪，搜狐，网易等20家国内互联网公司的31个招聘广告做出初级产品经理能力素质模型跟能力模型。

产品经理培养模型分为素质模型跟能力模型两个方面：

（1）素质模型：①学习能力；②办公软件运用；③执行力；④沟通能力；⑤行业融入感；⑥个人人格；⑦行业技术能力；⑧行业关联知识。

（2）技能模型：①调研分析；②行业认知；③产品设计与策划能力；④用户需求理解；⑤项目版本规划；⑥项目管理。

产品经理这14个方面分为3个等级，模型图如图1。

14项具体素质能力如下：

（1）学习能力

LV1.有学习愿望，能够在指导或者要求下进行学习。

能够通过示范式、教练式学习或者指定的学习资源掌握做好自身岗位工作所需要的知识、技能、工具和信息等。

LV2.积极的学习愿望，主动学习，保持专业知识技能的更新。

能够自学或主动向他人学习本业务领域内的知识、技能。

了解专业领域的最新发展情况并努力在工作中运用，创造符合岗位要求的绩效。

LV3.主动学习本业务领域知识，能够融会贯通，积极共享。积极寻求和创造学习机会，善用学习资源，超越岗位需求，学习自身业务领域以及相关业务领域的知识，具有能够运用所学知识举一反三，能够与团队成员交流和分享相关知识、经验，创造良好绩效。

（2）办公软件运用

LV1.掌握日常工作需要使用的办公软件基本功能。

LV2.熟练使用办公软件中的一些高级功能来辅助工作的开展。

（3）执行力

LV1.能制定简单的工作计划，保证按时完成工作任务，基本保证工作的质量。

LV2.能抓住工作重点，综合多种因素制定工作计划，努力使工作达到优秀的标准，并能为自己设立略富挑战性的目标。

（4）行业关联知识

LV1.听说过一些和本职位相关的零星的财务、法律知识。

能够在指导下完成一些跨BU合作项目的比较具体的工作。

（5）沟通能力

LV1.有主动沟通意愿，但沟通技巧和理解能力不足。

能够主动跟对方沟通，完成一般的目标单一、内容简单的沟通任务。

LV2.良好的主动沟通意识，能够准确理解和被理解。

具有良好的沟通意愿，多数情况下都能够有效倾听和理解对方。能准确无误、简练的表达自己的观点，能够进行简单的协调。能够主动跟产品团队内成员进行有效沟通，确保产品目标的顺利达成。

（6）行业融入感

LV1.喜欢体验和尝试相关产品，乐于对产品提出改进建议。

LV2.产品体验能够带来愉悦的感觉，总是希望能够把产品用的更深，去发现更多的产品特性并分享给其他人。

（7）个人人格

LV1.乐观、积极，勤于思考，能够快速融入陌生的环境。

（8）行业技术能力

LV1.知道互联网开发过程中涉及到的主要技术名词等理论概念。

（9）调研分析

LV1.具备基本的调研常识，能够在指导下完成调研的任务。

LV2.熟练掌握调研与分析的基础理论、方法和工具，并独立负责过完整的的项目。

（10）行业认知

LV1.对相关产品有浓厚的兴趣，对产品形态、主要的厂商有一定的认识，有使用或接触过比较多的相关产品。

（11）产品设计与策划能力

LV1.具备一定的专业知识和技能，擅长某些方面的产品设计和策划技巧，能在别人指导下完成产品局部功能或者小型产品的设计，能使用文档清晰的向他人表述相关设计思想和内容。

（12）用户需求理解

LV1.熟悉并掌握收集用户需求的理论、方法和基本技巧。能够独立完成有明确目标的客户需求收集的任务。

（13）项目版本规划

LV1.知道产品规划的工作流程和成果输出，能清晰描述出客户的原始需求，但需要在指导下完成功能特性的设计抽象工作。

（14）项目管理

第6篇

【关键词】独立学院 考务管理 激励机制

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）11-0028-02

一 独立学院考务管理工作的重要性

目前，在独立学院，考务管理的工作并未被高度重视。随着独立学院办学规模和办学自的扩大，教务处中的考务管理工作被赋予了更多内容。担负着全院各类考试管理工作，同时对教学质量提供最有效的反馈信息，是促进教学改革的重要依据。科学化、人性化的考务管理不仅可以进一步提高教学质量，形成良好的教学风气；而且对建设公平、公正的良好考风，树立优良学风起着关键性的作用。所以独立学院的考务管理工作越来越重要。这要求独立学院建设一支管理水平高、业务能力强的考务管理队伍。为培养人才提供必要的保障，有效地推动了学院的各项管理工作。

二 独立学院考务管理工作的现状

1.激励机制不完善

独立学院经过十多年的发展，已取得了可喜的成绩。学院对招生工作、教学工作给予了高度的重视，而对日常的管理工作关注力度显得薄弱。考务管理人员的激励机制不完善表现在以下几方面：（1）薪酬待遇相对较低。系部的考务管理人员工作涉及的内容繁杂，工作压力大，除了考务工作外，还负责教务、教材征订及其他的办公室日常工作。薪酬待遇

与实际付出不成正比等，导致管理人员工作的积极性、主动性不高，对自身岗位的认可度低，直接影响了考务管理队伍的稳定。（2）缺乏对考务管理人员的考核制度。将考务管理人员纳入系部的教师的考核范围，既模糊了考务管理工作的目标，也影响了工作人员的积极性。使人容易产生“做好做差一个样”的念头。要建立一套科学的考核制度，以加强对考务管理人员的考核管理。真正做到职责、权利、义务明确清晰，做到有职有责、责权对等，实现社会主义制度下的按劳分配原则，实行按岗取酬与按劳取酬相结合。（3）晋升机会少，发展空间有限。绝大多数独立学院注重教师的发展和提升，而对于行政管理人员，则缺乏必要的鼓励措施和政策。导致考务管理人员“职称低、发展空间小，晋升机会少”。（4）从业时间短，工作经验不足。以我院为例，各系在岗的考务管理人员有10位，均为初级职称。在岗工作情况，见下表：

从上表可知，我院考务管理人员在岗工作时间一年内的占总人数的70%，管理人员从事考务管理工作的时间较短，仍处于积累工作经验的阶段。

2.职能机构不健全

主要有：（1）独立学院在办学初期，相应地设置了必要的职能机构。随着独立学院的不断发展，逐渐摆脱对母体学院的依赖。出现了如下的现象：教学现代信息技术的发展，教学考务信息维护相对滞后；考务管理的内容增加了，文档材料越来越多，档案管理离专业管理还有一定的距离。各职能机构的设置应随着发展的需要作出相应的改革和调整，以适应教学管理需求。（2）岗位人员设置不足。目前我院教务处设考务管理人员1人，10个教学系、部共设有负责考务工作的管理人员10人。按师生比计算，最高的达到2800∶1。在岗人数远低于母体学院在岗人数。人员配置不足容易影响管理的效率和服务的质量。

3.考务管理制度的实施、监督力度不足

第一，独立学院无论是生源质量，还是人才培养方案都与母体学校不同，所以简单地从母体学校引进的考务管理制度，无法适应独立学院的发展。必须从自身的实际情况出发，借鉴母体学校或其他优秀独立学院的管理制度，逐步建立起一套切合发展的考务管理制度。

第二，监督机制不完善。独立学院容易因为管理人员不足，工作量大，无暇加强监督管理环节，易出现“只管将事情做完，不管事情是否做好”的现象。加强监督管理是保证考务工作执行力有效推进的手段。因此要强化监督，健全监督机制。从考试工作进程的角度看，可将考务管理工作分成四个阶段：考试安排，试卷管理，考场管理，成绩管理。每个阶段既要有相应的制度来规范，更要有一定的监督机制来保障工作的落实情况。在每一环节工作结束后，进行质量的检查，结果的反馈。将工作的效益与奖惩相结合。

4.业务管理水平参差不齐，知识结构不匹配

独立学院对考务管理工作和教务管理工作同样存在认识上的误区，认为管理工作人人都能做，人人都会做。因工作特点要求考务管理人员应具备较好的组织能力、沟通能力、写作能力、计算机操作能力等。

5.服务意识有待提高

在独立学院的特殊体制下，管理人员的工作往往超负荷。面对繁重的工作量，管理人员往往只能“赶工”，容易忽视服务的质量。对于学生或教师关心的事情和问题，处理的手段应更细致，要更好地为师生提供良好的服务。

三 独立学院如何加强考务管理，实现科学化、人性化

1.加强考务管理工作的制度化建设

独立学院的考务管理工作者，应立足于母体学校制度，结合独立学院的实际情况、工作特点、规律制定考试各环节的相关规章制度，同时注重完善监督管理机制对各项既定的规章制度加强贯彻落实。如果忽略了这些，制定的相关制度将形同虚设。

2.提高考务管理人员的素质水平

树立考务管理人员的职业道德观，培养为师生、教学服务的良好意识。加强自身的管理水平、素质修养可从三个阶段进行：

第一，提高自主性。自主性是独特的能力和品质。考务工作具有一定的时间规律，流程多已固定下来，这一特点方便考务管理人员制定详细的工作计划，化被动为主动，提前完成考前的准备工作。在众多事务中，统筹合理安排工作时间。充分利用勤工助学、学生志愿者等组织学生，协助完成事务性强的工作。

第二，提高能动性。能动性是主动选择与自觉行动。考务管理人员应从繁琐、沉重的日常工作中逐渐摸索工作的规律及特点，同时密切关注各高校，特别是同类院校的管理方式、方法。结合自身的学校特点，学习优秀经验、方法，提高工作效率。工作中注重细节管理，确保有应急对策，及时总结经验。

第三，培养创新能力。创造性是超越现实与超越自我的体现。考务管理人员更要加强理论学习，积极实践经验，在制度建设、实践操作中勇于创新，大胆突破。

3.努力提升考务管理人员的职业幸福感和实际待遇

职业幸福感是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验。学院的管理级领导应视管理与教学工作一样重要，像关爱教师一样关爱管理人员的业务成长。营造一个良好的、积极的办公环境。只有每一个工作人员都体会到工作的重要意义，才能精心钻研业务。

为了切实提高管理人员的积极性，我院实行《广东外语外贸大学南国商学院管理人员晋升科级领导职务暂行规定》。对符合规定的管理人员，在待遇上给予科级、副科级的待遇，一定程度上激发了管理人员的工作积极性。

4.利用现代信息技术提高管理效率

充分利用信息技术提高工作效率，目前许多高校都在使用各类软件公司开发的系统管理软件进行信息管理。管理系统的使用不仅方便、快捷，而且信息准确。这就要求考务管理人员，熟悉操作流程。

5.学会做研究

掌握常用的研究方法，加强学习能力、研究能力，进而培养自身的创造能力。如由科研处带头，人事处组织定期对管理工作人员进行系列的学习讲座。发挥“传”“帮”“带”作用，请科研能力强的教授带领管理人员逐渐进入研究的领域，学会做研究，进而逐步提高管理人员的科研水平和能力。同时学院从制度层面激励管理人员提高学历层次、职称，鼓励参与各类的教学管理研究。

考务管理工作是一个综合性、多渠道的系统，是学校管理中的一个重要环节，是反映学校教学质量管理水平高低的窗口。增强考务人员的管理水平、业务能力，打造一支具有管理型、服务型、学习型、创新型的管理队伍，为推进独立学院的教育事业努力探索。

参加文献

[1]伍栖、赵初元.独立学院考务管理现代化建设与探索[J].科技咨询导报，2007（13）

[2]李治军、蒋外文.高校考务管理改革与实践——以湖南工学院考务管理改革为例[J].企业家天地（下旬刊），2009（1）

第7篇

[关键词]金融机构；信息资产；操作风险；风险管理

金融机构操作风险具有不同于信用风险和市场风险的显著特征，是其基础性风险。巴塞尔委员会对操作风险的定义是：“操作风险是指由不完善或有问题的内部程序、人员及系统或外部事件所造成损失的风险。”它是指由于不当或不足的方式操作业务或外部事件而对银行业务带来负面影响的可能性。操作风险是与银行业务操作紧密相联系的风险，它和信用风险、市场风险共同构成商业银行的三大风险。对于操作风险的监管。直接涉及银行信息资产风险的监管，银行信息资产风险监管与操作风险监管有着密切关系，加强操作风险的监管，就必须高度重视信息资产风险的监管。

一、IT环境下操作风险的挑战

(一)IT环境下操作风险的隐患

当前由于银行系统漏洞或缺陷导致的操作风险事件呈现出上升趋势。据银监会通报，2007年以来银行业发生的5起典型信息系统风险事件，分别是：2007年3月21日，交通银行因主机监控软件存在缺陷，导致业务交易阻塞，系统瘫痪近4个小时，所有营业网点无法正常开展业务；2007年8月15日，中国工商银行对计算机系统进行升级，由于没有避开业务高峰期，导致个人业务系统运行不畅，业务办理速度缓慢，部分证券业务受阻，在持续5个半小时后，系统才逐步恢复正常；2007年10月18日，中国建设银行股民保证金第三方存管系统出现故障，与券商的交易无法正常进行，事故持续了两个小时，在证券交易收盘后才恢复正常；2007年12月21日，招商银行因运行中心核心网络设备出现故障，造成业务无法正常进行，虽启动了应急预案，但仍然中断营业近1个小时：2008年1月7日，北京银行因主干专线的入户接入设备发生故障，造成在京117家支行所属网点柜台交易缓慢，业务无法正常进行，故障在1个多小时后才得以解决。上述案例中，既有信息系统自身原因引发的故障，也有人员操作失误引发的故障，信息系统风险已成为商业银行关注和防范的焦点。

金融业信息技术事故统计表明，如果银行系统中断1小时，将直接影响该行的基本支付业务；中断1天，将对其声誉造成极大伤害；中断2―3天以上不能恢复。将直接危及其他银行乃至整个金融系统的稳定。目前。我国银行业的IT建设正处于高速发展期，在设备规模和技术水平不断提高的同时，信息科技风险管理显得相对薄弱。

技术型操作风险的隐患源于：1.操作系统漏洞。银行应用的Unix，Win-dows等操作系统存在一定安全隐患；2.安全设施的漏洞。网络层、应用层的防火墙自身是否安全、设置是否错误，需要经过检验。美国一项调查表明，32％的泄密是由内部作案造成，所有的防火墙都不同程度地被黑客攻击过；3.安全管理的漏洞。现有的一些信息系统缺少定期的安全测试与检查，更缺少安全监控。在已破获的采用计算机技术犯罪的案件中，内部授权人员作案的占58％；4.安全协议的漏洞。由于银行网络系统内部运行的各种协议(如TCP／IP，IPX／SPX等)是在资源及网络技术均不成熟的情况下设计的，还存在着脆弱的认证机制、容易被窃听和监视、易受欺骗等安全隐患；5.内控制度的漏洞。管理制度、运行规程不完善，不能有效地杜绝内部作案，更缺乏良好的故障处理反应机制。

(二)lT环境下操作风险的表现形式

技术导向型操作风险是指由于技术问题，特别是信息技术的应用对银行的系统、流程、产品、服务和交易等产生不良影响而导致的操作风险，包括IT技术、网络系统、产品的服务缺陷。以及外部法律、税收和监管方面的变化对银行冲击而造成的风险。关于金融机构技术导向型操作风险涵盖的范畴及其风险的含义，在2006年出台的银行业监督管理法中给出了明确定义：“主要包括总体风险，研发风险、运行维护风险、外包风险等信息系统生命周期几个高风险点……其中，总体风险是指金融机构信息系统在策略、制度、机房、软件、硬件、网络、数据、文档等方面影响全局或共有的风险；研发风险是指信息系统在研发过程中组织、规划、需求、分析、设计、编程、测试和投产等环节产生的风险；运行维护风险是指信息系统在运行与维护过程中操作管理、变更管理、机房管理和事件管理等环节产生的风险；外包风险是指金融机构将信息系统的规划、研发、建设、运行、维护、监控等委托给业务或外部技术供应商时形成的风险。”

二、金融机构信息资产安全的需求

金融机构信息系统是指银行业金融机构运用现代信息、通信技术集成的处理业务、经营管理和内部控制的系统。金融机构信息系统具有如下特点：1.金融信息化的建设以及网上银行业务的迅猛发展，使得银行等金融机构的业务集中度非常高。2.数据大集中后，由于单笔交易所跨越的网络环节越来越多，信息系统对网络的依赖性越来越高。3.信息安全性要求高，信息系统的各种文档资料和用户资料均需保密。

(一)信息资产安全的边界

有关信息资产的含义，目前众说纷纭，本文借鉴屈延文(2006)给出的定义，即信息资产是由信息范畴资产、系统范畴资产和附加范畴资产组成。其中信息范畴资产是指信息存在形式、信息内容、内容价值；系统范畴资产是指系统存在形式、系统行为、行为价值；附加范畴资产则是不同的关注者(计划者、拥有者、设计者、实施者和用户等)对信息与系统两个范畴关注的需求价值(附加价值)。例如包括开发、运营、管理、维护和服务等产生的关注性的资产。

随着信息技术的发展与应用，信息安全的内涵也在不断的延伸。从最初的信息保密性发展到信息的完整性、可用性、可控性和不可否认性，进而又发展为“攻(攻击)、防(防范)、测(检测)、控(控制)、管(管理)、评(评估)”等多方面的基础理论和实施技术。

(二)信息资产安全性原则

信息，在ISO17799中被看作是一种资产，这种资产可以增加组织的价值，因而它也需要得到恰当的保护。信息资产安全需要保护信息资源，防止未经授权或偶然因素对信息资源的破坏、修改、非法利用或恶意泄露，以实现信息保密性、完整性与可用性的要求。在国际标准化组织的信息安全管理标准规范(1SO，IEC 17799)和其他一些机构的文

献中，都定义了信息安全的基本特性：如保密性，完整性。有效性；另外也可包括诸如真实性，可审计性，不可否认性和可控性等。

三、金融机构信息资产操作风险监管的对策

风险监管是信息资产安全管理的核心。信息系统风险管理的目标是通过建立有效的机制。实现对信息系统风险的识别、计量、评价、预警和控制，推动银行业金融机构业务创新，提高信息化水平，增强核心竞争力和可持续发展能力。

(一)信息资产操作风险管理的原则和目标

实施信息资产风险管理的原则为：1.针对性。对金融机构信息资产所面临的安全需求进行认真全面地分析，找出具有针对性的安全威胁。有的放矢地做好安全工作：2.均衡性。对信息安全的各个环节进行安全强度分析，找出信息安全的脆弱点，提出强度均衡的设计方案；3.时效性。在实施信息安全管理时，要量力而行，安全投入与所需要的功效相适应。即对信息安全面临的威胁及可能承担的风险进行定性和定量的分析，从而制定出合理的安全策略；4.独立性。信息安全所采用的技术均应立足国内，不得直接引用未经消化改造的境外安全保密技术和设备；5.综合性。信息安全必须通过技术、管理和安全基础设施的综合实施才能奏效，即信息安全=风险分析+执行策略+基础实施+漏洞监测+实时响应。

金融机构信息资产安全管理的目标为：一是对信息资产安全现状做出正确判断；二是较为准确地估计特定系统风险；三是建立相应的控制风险的机制，并把这些机制融为一体形成防护体系；四是最大限度地提高系统的可用性，并把系统带来的风险控制在可接受范围内。

(二)构建信息资产操作风险管理框架

金融信息化环境下，很多机构的信息资产面临诸多威胁(包括来自内部的威胁和来自外部的威胁)。威胁利用信息系统存在的各种漏洞(如：物理环境、网络服务、主机系统、应用系统、相关人员、安全策略等)，对信息系统进行渗透和攻击。如果渗透和攻击成功，将导致企业资产的暴露。资产的暴露(如系统高级管理人员由于不小心而导致重要机密信息的泄露)，会对资产的价值产生影响(包括直接和间接的影响)。风险就是威胁利用漏洞使资产暴露而产生的影响的大小，这可以为资产的重要性和价值所决定。对企业信息系统安全风险的分析。就得出了系统的防护需求。根据防护需求的不同，制定系统的安全解决方案，选择适当的防护措施，进而降低安全风险，并抗击威胁。

信息安全风险是人为或自然的威胁利用系统存在的脆弱性引发的安全事件，并由于受损信息资产的重要性而对金融机构造成的影响。资产、威胁和脆弱性构成了风险的三个关键要素，而风险评估则是围绕这些要素及其相关属性依据国家有关管理要求和技术标准，对信息系统及其存储、处理和传输的信息的机密性、完整性和可用性等安全属性进行科学、公正的综合评价的过程。本文借鉴MSF风险管理框架，建立以操作风险管理为核心的信息资产安全模型。即风险识别、风险分析和分级、风险计划和调度、风险跟踪和报告、风险控制以及风险学习六个步骤。

1　风险识别。风险识别的目的是发现潜在的威胁，预防某个特定威胁利用某个特定系统的脆弱性对系统造成损失，威胁可以通过威胁主体、资源、动机、途径等多种属性来描述。造成威胁的因素可分为人为因素和环境因素。风险识别应该在信息系统的生命周期中不断地重复。

2　风险分析与分级。风险分析是对信息及信息处理设施的威胁、影响、脆弱性及三者发生的可能性的评估。它是确认安全风险及其大小的过程，即利用定性或定量的方法，借助于风险评估工具，确定信息资产的风险等级和优先风险控制。

3　风险计划和调度。风险计划提取风险分析中获得的信息并用其明确表达策略、计划和工作。风险调度可以确保计划被认可并融入标准的日常信息资产安全管理进程和基础设施中，从而确保风险管理作为日常工作的一部分执行。

4　风险跟踪。风险跟踪监控特定风险的状况以及它们各自工作计划中的进展情况。风险跟踪也包含监控变化风险的概率、影响、暴露程度以及其他因素，这些变化可能改变优先级或风险计划、信息资产特性、资源或是进度表。风险跟踪从风险等级的角度定义风险管理过程在信息资产中的可见度。

5　风险控制。风险控制是执行风险工作计划和相关现状报告的过程。风险控制也包含项目变化控制请求的初始化，而风险状况或风险计划的更改可能导致信息资产特性、资源或进度表的更改。

6　风险学习。使知识和相应项目案例及工具正式化，并在团队和企业内部以可再度使用的形式提取知识。

信息系统的安全性、可靠性、有效性直接关系到整个金融业的安全和稳健运行。在当前构建和谐社会的重要阶段，金融业的安全变得更为关键。操作风险防范的重要内容就是从技术防范为主的被动信息安全转移到以预防为主的主动风险管理框架中来，把风险控制在可承受的范围之内，为社会提供安全、持续的金融服务。

赵秀云教授简介

第8篇

体育部旨在丰富了同学们的课余生活，提高了同学们参加体育锻炼的积极性。通过组织各种体育活动磨练同学们的耐力，培养集体凝聚力。体育部选拔人才的要求：对体育有一定的了解，热爱体育，有负责心，对工作要认真负责。下面就让小编带你去看看学生会体育部工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!

学生会体育部工作报告1在这个细雨绵绵的春季，我们体育部也经过半个学期的磨砺，像雨后的春笋一样慢慢展露出自己的头角。在团总支学生会这个大舞台尽情的展现自我，而我们也相信只要我们努力认真，体育部一定能有光辉的前景。

一、日常活动

1、例会开展：坚持每周二下午5：00开展。

这个学期与以往不同，我们加入了活动，我们的例会不再是单纯的坐在教室开会，我们用活动来带动成员的积极性。

2、升旗：对于星期一升旗的考勤，虽然我们的办事速度有提升，但是可能是刚开学同学们都不太适应，还有可能是因为临时通知的原因，导致同学们的积极性有点懈怠了，所以希望同学们以后能重视升旗这项神圣事情，积极配合体育部的工作。

二、部门活动

1、“校园吉尼斯”：在这次活动中，像“运动不NG”、花式篮球等都是体现我们体育部活动精神的，每个活动只有我们都熟练了才能更好使这个活动完美开始与进行，所以我们利用每周的例会时间去熟悉各个关卡，争取做到，也希望同学们能对这个活动产生兴趣并踊跃参加。

2、友谊篮球赛：三月份中，我们也与纪保部来了一场友谊篮球赛，不但增强了我们的友谊，也能吸取不同部门的长处，更看到我们自己部门的团结，在比赛中，我们部长踊跃的活动在篮球场上，给我们做了很好的榜样。

三、总结

上个学期是我们向成熟过渡的时期，要走过这个过程很难，我们有过辛酸，有过欢笑，可是我们都坚持下来了，所以在这个新学期的第一个月中，我们努力的去工作，这也让我们顺利的完成这个月我们应该完成的任务。增添了我们工作的信心，下个月我们会更加努力开展更多的活动，让这个季节充满热情，我们会坚信我们会做到的。

学生会体育部工作报告2时光飞逝，转眼一个学期即将结束，让我们不得不叹息时间的无情，美好的时光在稍不留意间就悄悄溜走，在这一年里我学会了很多，同时也给我留下了许多美好的记忆。

新学期第四周学生会体育部正式开始工作，在新的学期我们体育部仍会一如既往的为全院师生举行各种体育运动,为丰富大学生活动多献一份计,多出一分力.学生会体育部全体成员吃苦耐劳，勤于工作，认真负责，为学院相关体育工作的开展做出了巨大的贡献，为同学提供了诸多的便利。在这一年里我从我们干事身上看到了这种精神。

一个组织，特别是学生组织，最担心的就是它的成员没了激情，因为在学生组织里面做，它不会发工资，靠的就是成员们的一份责任心。通过部长与干事之间的定期沟通，让他们觉得学生会体育部是一个集体，可以给予他们家的温暖，这样他们就会觉得自己对这个团队还有一份责任，那么，即使随着时间的流逝，他们的工作激情也不至于消耗殆尽。因此在与干事的交往中，活动中我们是领导在课下我们是朋友，于他们的交往中能使我了解他们，对于他们提供更多的帮助和关心。同时我们体育部的每一位成员都应该遵守学校的各项规章制度，遵守学校的章程及各项规章制度;都要养成积极热心，吃苦耐劳，认真负责的工作作风;应积极主动，细心及时完成院分配的任务;最后，学生会体育部成员都要严格要求自己，不论是在工作，学习，还是生活方面，时刻注意自己在同学中的形象，不应发生有损学生会体育部名誉和形象的事件。这是我们每一个人都应该做到的，也是我们以后走向社会所必要地素质。

在这一学期中我同样获得了很多经验，我明白了一个团体的重要性，知道了如何与领导，与老师交流，与我们的干事相处，或许现在只是一个小组织，但他让我学会了更多。同样我也就下了许多美好的记忆，不论是在开会，在活动中那一幅幅美好的画面人留在我的心中。

时间会让我们彼此变得成熟，因此我们学生会体育部每一位成员会在以后的学习和工作中慢慢的积累经验，不断提高自身素质，以饱满的精神状态去协作、完成组织上交给我的任务。在新的中，我们将竭尽全力的工作，让我们团结、奋进的学生体育部有一种朝气蓬勃的状态去迎接未来的每一天!!!留下我们大学中最美好的一年。

学生会体育部工作报告3本学期在校系领导的积极支持与各个部门的通力合作下，我系学生会体育部的工作也取得了重大的成就。不仅顺利完成了上级部门交给我们的任务，而且也提高了各个部门的内在协调性，使学生会各部在完成本职工作的同时也能协助其他部门开展工作。在此，将本学期我系学生会体育部工作总结如下：

一、做好军训相关工作，为教官、教员提供后勤服务

为了确保新生军训顺利进行，我系学生会按照“二帮一”的原则，每个班级安排了两名学生干部，为军训队伍提供所有服务，并安排系体育部和生活维权部负责协调和医疗等其他服务，让教官和教员在受苦流汗的同时感受到了____系家属般的关怀。在军训期间的全校内务评比比赛中，我系新生轻松夺魁。

二、成功组织____篮球比赛，我系女队英勇夺冠

在今年的____篮球赛中，我系体育部严格选拔了一批高素质、高能力的球员，并实行魔鬼式训练，把冠军作为我系的第一目标，刻苦训练。在我系学生会的领导下和全体球员的共同努力下，我系篮球队取得女队第一、男队第四的优异成绩，其中女队表现尤为突出，一球员______在最后一秒以两分险胜____系女队，为我系赢回了久违的冠军。

三、顺利组织校运会，做好其他相关工作

我系学生会在总结以往教训、借鉴他系经验的基础上，坚持创新，制定出了一套有新意而又切实可行的策划方案，调动了广大师生的积极性，让他们踊跃参与到比赛与助威行列当中来。在全体运动员和学生会工作人员的努力下，我系取得了优越的成绩，女队、男队分别取得团体第二、第六的优异成绩，虽然未能破记录，但我系运动员______以优异成绩向大家证明了：友谊第一，比赛第二。始终秉着“比赛只为喜欢”的风格，鼓励同学们多运动、多跑步、多参与，倡导文明绿色的运动理念。

四、成功举办新生“体操比赛”，增强同学们的集体荣誉感

我系学生会安排系体育部负责训练的具体事宜，其他部门负责其他后勤工作。先通过系里比赛，选拔出了两支队伍参加学校的比赛，然后再对选拔出的队伍进行针对性的训练。每天中午和晚上都全体集中在体育馆，进行强化性操练。在我系学生会和参赛队伍的共同努力下，____代表队一举拿下两个二等奖，为系里赢回两面沉甸甸的锦旗。

五、协助校系领导和其他团体做好相关工作

我系学生会在做好自己本职工作的同时，也协助其他团体开展工作，如和团总支共同举办了迎新、校运会、元旦晚会等其他活动，让____系成为一个紧密合作、团结奋进的大家庭。

曾经的足迹将我们定格在了这充满激情和希望的岁月，也封藏了那一份唯美的留恋。临别的时光见证了我系学生会的成长，也为我们更好地迎接下学期的工作，铺上了华美的红地毯。我们将不断总结经验教训，取长补短，同时借鉴其他兄弟系学生会的好方法、好措施，努力将我系学生会工作推向新的台阶!

学生会体育部工作报告4生机盎然的春，遗留着残落的忧伤，绿茸茸的繁叶支撑着一个又一个绽放的季节，艳阳温暖着它飞舞的娇姿，好像倾诉着未完的心愿.柔风惹的碧叶一阵惊颤，有些碎碎零零的叶开始盘旋着，飘落了春意阑珊，飞絮了春景幽幽，在这样的季节里，我们迎来了新的学期。以下是我们部门____月份的工作总结：

一、新干事的培训。

体育部于上月底进行的招新工作，于本月初顺利完成，招收22名新干事，此后召开了一次新干事见面会，让新成员知晓我部的具体情况。另外，我部为了增进新老成员之间的了解，为之后紧张忙碌的工作打下良好基础，组织了社会实践活动。

体育部共分为足球组、篮球组、羽毛球组、乒乓球组与女生组五个小组，各组长对各自组员进行了培训，使其了解本组的工作，以及在比赛进行过程中需要掌握的专业知识。

二、完成新生足球赛与篮球赛。

本月，我部的主要工作是新生的足球、篮球赛，新生足球赛已于本月20日全部结束，这是体育部这学期的第一项活动，整项活动基本顺利完成。

新生篮球赛也预计将于本月25日完成，但由于宣传力度和经验不足，故导致观赛人数不多，着装不统一等问题出现，在之后举行的各项活动中，我部会加大宣传力度，从而达到良好的观赛效果，并且我部也会从此次比赛中吸取经验，努力办好接下来的比赛。

三、“金海湾”杯三校足球邀请赛和篮球3对3的报名工作。

“金海湾”杯三校足球邀请赛是体育部本学期新开展的项目，是由____学院校体育部主办，邀请____工业大学与金融学院中有较强实力的两只足球队伍前来我校进行比赛。“金海湾”杯三校足球赛于本月21日正式开始，预计在5月中旬结束。我部也将努力完成这项重要的体育赛事。

篮球3对3比赛的报名工作于本月20日有条不紊的进行，报名效果非常理想，我部将会联合商学院文体部完成这项工作。比赛将于本学期第十周正式开始。

学生会体育部工作报告5时光飞逝，转眼间一个学期就要结束了，让我们不得不感叹时光的短暂。半年来，我们积极配合老师们的工作，通过体育将学院与班级联系在一起。本学期工作已经结束，每个人的付出与收获，换来了我们学院学生工作的新发展。现将这学期工作总结如下：

一、日常工作

1、部长例会每周与各部碰头，了解他们的工作计划和动态

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2、定期召开体育部成员例会。

3、加强体育部成员的思想道德教育。

二、参与活动

1、开学初,院里的“迎新生杯”篮球赛

举办篮球比赛，不仅可以强化同学们之间的锻炼意识，还可以激起同学们之间的竞争观念。如何服务好这次篮球比赛，这对于我们体育部是个不小的考验。我部在此次比赛做好的充足的准备，为队员提供了良好的条件，比赛的时候，积极为我系篮球队员加油，并看管好衣物，提供充足的水，并带好药品。在各部门的积极配合下，我系取得了优异的成绩。

2、10月份，在雨花校区举行的“校运动会”

在运动会开始之前，我部做好了充分的赛前准备，对运动员们进行了一周的体能训练，通过参加校田径运动会，发扬体育运动精神，增强学生体质，加强了同学们的集体荣誉感，团结协作精神。

3、公寓自管委员会组织的“乒乓球赛”。

在这场乒乓球赛中，我系通过团结合作，赢得了第一名的好成绩

三、不足与总结

1.提前张贴通知，做好宣传工作。

第9篇

作者：王均才 李旗纲 陈雷 单位：枣庄矿业集团高庄煤业有限公司 山东工商学院煤炭经济研究院

为从根本上消除矸石污染，实现 “矸石不上井”的目标，高庄煤业有限公司将生态环保、绿色开采理念融入到清洁生产之中，创新形成了井下综采工作面无煤柱开采、井下选矸和井下矸石充填置换 “三位一体”的绿色开采系统。（1）实施无煤柱开采工程。矿井在上一区段运输巷下侧预置一条矸石充填带，下一区段材料巷掘进时，沿充填带掘进，不再留设煤柱，用充填带把上下两个工作面间留设煤柱置换出来，实施无煤柱开采，并力求做到 “三个最优化”。一是科学设计，力求充填方案最优化。在3上 507工作面无煤柱开采试验成功的基础上，又在3下 504工作面运输巷选择边扩刷、边充填的方式，实施无煤柱开采。二是合理确定，力求充填带规格最优化。在采高一定的情况下，根据充填试验观察工作面埋深和矿压显现情况，选择了1．7m的充填宽度。三是精心谋划，力求充填系统最优化。在西五轨道上山下车场和回风巷上部，分别建立了充填搅拌站、注浆泵硐室，配备了搅拌机、混凝土输送泵，实现了搅拌、泵送、充填的连续化，提高了煤炭资源回收率。（2）实施井下选矸工程。为提高原煤回收率，增强提升能力，降低系统故障率，减少原煤中的矸石提升量，矿井在西五采区建立了手选矸石筛分系统。其工艺流程为：工作面采出的原煤，进入强力带式输送机机头分级筛进行筛分，150mm以下的煤、矸进入西五采区煤仓；150mm以上的块煤、矸石进入手选皮带，经人工挑选后，矸石进入手选矸石仓，块煤经回煤带式输送机进入西五采区煤仓；所挑矸石经矸石仓下口给料机进入矿车，用于“三下”压煤矸石充填。系统运行后，最大限度地发挥了井下机械排矸和人工选矸的双重效能，既解决了矸石堵卡提运系统的问题，又增加了主井有效提升量，节约了原煤运输和主井提升费用。（3）实施矸石充填工程。矿井在西三 “三下”压煤区建立了矸石注浆充填系统，采用以矸石充填为主、灌注矸石渣浆为辅的全空间充填方式置换煤炭，有效解决了单一抛矸充填带上方不实、地表下沉的问题，并使回收率达到95％以上。系统投用后，有效解决了矸石占压土地、浪费资源和对大气、水土造成严重污染的问题，实现了 “三下”压煤区内的煤炭资源全面回收，保证了村庄和建筑物不搬迁。

强化 “四项治理”，全力提升治污减排成效矿井严格遵循 “减量化、再利用、再循环”的循环经济原则，彻底改变高投入、高消耗、高污染、低产出 “三高一低”的粗放型经济增长方式，深入开展治污减排、综合利用、节约挖潜、节能降耗、提质增效工作，取得了显著成效。（1）强化废水深度治理。一是狠抓矿井水的深度治理与综合利用。重新建造了矿井水处理站，采用技术比较成熟的水力循环澄清池和无阀滤池联合处理工艺处理，使处理后的矿井水达到了 《山东省南水北调沿线水污染物综合排放标准》 （DB37／599－2006）中重点区域排放标准及济宁市政府要求COD不大于30mg／L的加严标准，并将处理后的矿井水大部分回用于洗煤补充用水和井下防尘，回用率达82％。二是加大生活污水深度治理力度。投资1070万元建成了设计处理能力为7000m3／d的生活污水处理站，处理的污水达到了国家规定的排放标准，同时建立了三级中水回用供水网络，使处理后的生活污水回用到地面道路、煤场、工广等降尘、绿化和厕所，取代了深井水，年回用量达60万m3。三是在洗煤水综合治理与利用方面，建造了5座浓缩池和3台高效隔膜压滤机用于处理洗煤水和压滤浓缩煤泥，实现了洗煤水一级闭路循环使用，使洗煤补水控制在0．1m3／t以内，远低于国家要求的0．15m3／t，达到了节资源、增效益、保环境、促发展的目的。（2）强化空气污染治理。为减少燃煤带来的空气污染，地面完全取消了燃煤锅炉，员工食堂以电磁炉取代燃煤灶，从而杜绝了燃煤产生的废气、烟尘污染。（3）强化噪声综合治理。为减少噪声污染，采取隔音、消音、阻尼、减振等措施对洗煤主厂房、动筛车间、生活污水站鼓风机房和通风机房等重点噪声污染源进行综合治理，有效控制了设备运行产生的噪声污染，使车间噪声达到 《工业企业噪声控制设计规范》 （GBJ87－85）的要求，厂界噪声低于 《工业企业厂界环境噪声排放标准》 （GB12348－2008）2类功能区排放限值。（4）强化固体废弃物处置利用。将洗煤矸石作为低热值燃料用于矸石发电和制造矸石砖，煤泥用于制造水煤浆，利用率达100％；建造了生活垃圾转运站，使用回收箱进行分类存放、定点收集、密闭运输，日产日清，集中无害化处理，避免了垃圾堆放带来的环境污染。1．4狠抓 “三项措施”，持续提高资源能源利用效率（1）加强资源回收管理。优化采面设计和布局，应用先进生产装备和技术，积极推广综放工作面端头放顶煤和剥帮带采工艺，采取巷探、补掘巷道等手段，使综采工作面回收率达99．04％、综放工作 面 回 收 率 达89．25％，较 国 家 标 准 分 别 高6．04％和9．25％。（2）实施节能技术改造。矿井每年拿出专项资金用于节能技改，及时淘汰高能耗设备和工艺，积极应用高压软启动、变频控制、无功补偿和声光控制等新技术、新装备，使单位产品能耗逐年下降，处于山东省内同行业领先水平。（3）加强物资回收利用。为充分回收利用废旧物资和设备，在井下成立了物资回收站，地面建立了机修厂和综修厂，对废旧物资和设备分类筛选后，进行修理更新、修复回用，使废旧物资综合利用率达90％以上，提高了废旧物资利用价值，减少了材料消耗，降低了生产成本。1．5因地制宜，着力打造生态矿山一是实施硬化、绿化、净化、美化、亮化 “五化”工程，栽种了多种树木和花草，修建了人工湖、假山、长廊、凉亭、喷泉、雕塑等园林建筑；在工广道路两旁，推行 “一路一树种、一路一灯饰、一路一景点”，建成了以办公区、生活区、绿化区、休闲区为主体的特色区，矿内、宿舍区形成了三季有花、四季长青的绿化格局，实现了 “地面是花园，井下是工厂”的目标。二是实施无尘化管理和环境综合治理，健全了降尘、喷洒、封尘、冲尘、洗车 “五大系统”和10项保障措施。通过综合治理，办公区域空气粉尘浓度低于国家二级标准，接近国家一级标准；煤场低于国家三级标准，接近国家二级标准。三是按照 “品种、优质、特色、高效、规模”的原则，切实抓好经济绿化、果蔬种植。四是推行 “畜禽—沼—果—菜”一体化的资源循环利用模式，形成了种养业协调发展的良性生态循环。五是编制了 《枣庄矿业集团公司高庄煤业有限公司水土保持方案报告书》，并按照 《报告书》对塌陷地进行了复垦复用。

强化管理是实施清洁生产的基础管理是基础，是前提。实施清洁生产，要通过加强管理，营造清洁生产的文化氛围，为清洁生产工作的开展创造条件。一要建立清洁生产组织机构，成立以最高管理者为组长的清洁生产领导小组，并明确清洁生产领导小组的职责。清洁生产领导小组应下设清洁生产办公室，负责承担领导小组日常工作，指导和监督各部门、各单位的清洁生产工作。二要完善制度、明确职责，落实检查与考核。制定《企业清洁生产管理规定》，明确各部门、岗位的清洁生产职责，完善清洁生产台账。加大清洁生产工作奖励考核力度，将主要清洁生产指标纳入各单位绩效中进行考核，设立节能、降耗、减排指标专项奖，促使员工养成清洁生产行为。三要做好清洁生产文化建设。要通过多种方式宣传清洁生产知识，强化全员清洁生产意识，营造清洁生产文化氛围。及时宣传、总结所取得的成绩，提高员工参与热情，真正做到 “全员、全过程” “从我做起、从现在做起”，人人为清洁生产工作的开展贡献力量。优化工艺、技术和设备是实施清洁生产的保障技术是支持，是保障。清洁生产强调源头预防、全过程控制，通过源头和全过程的工艺、技术和设备优化，提升清洁生产水平。实施清洁生产，一要充分吸收国内外先进的清洁生产技术，为我所用；二要鼓励科技创新，开展新产品开发、新技术推广应用，开展清洁生产、节能减排的技术研究与攻关；三要实施工艺技术优化，通过优化工艺参数，降低能耗、物耗，提高能源资源利用效率，减少废弃物的产生；四要提升设备装备水平，及时淘汰落后设备，保证设备完好率；五要改善产品质量，生产绿色产品、环保产品。开展审核是实施清洁生产的支撑清洁生产审核是开展清洁生产工作的重要工具和手段，同时也是国家清洁生产工作的法规要求。实施清洁生产，必须做好清洁生产审核工作。一要选择经验丰富的行业咨询机构，提供审核技术和审核方法的指导；二要成立专门的清洁生产审核工作小组，制定翔实的清洁生产审核工作计划，明确工作内容、时间节点，落实责任部门和责任人；三要大力开展审核培训，包括清洁生产标准培训、清洁生产职责宣贯、清洁生产审核程序培训、审核方法和审核技巧培训、典型清洁生产技术培训等；四要严格按照清洁生产审核程序规定的7个步骤，沿着发现问题、分析问题、解决问题的审核思路，从8个方面分析原因、提出方案，认真组织方案的可行性分析，多部门合作保证方案落实。