初二地理教案范文

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第1篇

一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分）读中国政区图，回答1～3题。1.我国领土最西端在( )A.黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线B.海南省南沙群岛中的曾母暗沙C.x疆维吾尔自治区的帕米尔高原D.黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处2.海南航天发射场建成后，将火箭从天津运往海南文昌发射，走海运经过的海域依次是（ ） A.渤海、黄海、东海、南海 B.黄海、渤海、东海、南海C.黄海、南海、渤海、东海 D.南海、黄海、东海、渤海3.我国大部分领土位于“地球五带”中的______，小部分领土位于__________。( )A.热带 北温带 B.北温带 热带 C.南温带 热带 D.北温带 北寒带阅读我国某地气候资料表，回答4～6题。 我国某地气候资料表1月平均气温(℃) 7月平均气温(℃) 6～8月降水量(㎜) 12月～次年2月降水量(㎜) 年降水量(㎜)－3.4 23.8 429 85 6854.该地( )A.6月22日这一天黑夜比广州长 B.12月22日这一天正午太阳高度较广州低 C.为半干旱地区 D.自然植被是亚热带常绿阔叶林5.关于该地农业生产的说法，正确的是( )①主要粮食作物是春小麦，经济作物是甜菜 ②主要粮食作物是冬小麦，经济作物是棉花 ③农作物一年一熟④农作物两年三熟A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.该地河流的水文特征是( )A.流量季节变化小 B.含沙量小 C.冬季有结冰期 D.有春、夏两个汛期7.读我国满族、彝族、壮族和朝鲜族四个少数民族分布图，下列选项中，图序与民族分布对 应相符的是( ) A.①彝族 ②壮族 ③满族 ④朝鲜族 B.①彝族 ②壮族 ③朝鲜族 ④满族C.①壮族 ②彝族 ③满族 ④朝鲜族 D.①彝族 ②满族 ③朝鲜族 ④壮族读中国人口密度分布图,回答8～9题。 8.我国人口的地理分布特点是( ) A.山区人口稠密，平原人口稀疏 B.内陆人口稠密，沿海人口稀疏C.农村人口稠密，城市人口稀疏 D.东部人口稠密，西部人口稀疏9.从图中可以看出，我国人口密度小于10人／千米2的省级行政区有( ) A.福建、台湾 B.北京、上海 C.湖北、湖南 D.、青海10.山脉构成我国地形的骨架，是重要的地理分界线。关于下列山脉两侧地理特征的叙述，正确的是( ) A.①山脉两侧有我国的高原和的平原 B.②山脉是长江水系与珠江水系的重要分水岭 C.③山脉是四川省和湖北省的分界线 D.④山脉南侧为半干旱区，北侧为半湿润区11.下图中四省区主要位于亚热带的是( ) A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④12.下图是广州、武汉、北京和哈尔滨四地气候统计图，其中能反映北京气候特点的是（ ） A.① B.② C.③ D.④读图，回答13～14题。 13.四河流(或运河)中位于我国非季风区的是( ) A.① B.② C.③ D.④14.四河流(或运河)中冬季有结冰现象的是( )A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.③④15.符合我国自然资源分布特点的说法，正确的是（ ）A.水资源——华北多，西南少 B.草地——东南多，西北少C.林地——西北多，东北少 D.耕地——东部多，西部少16.现有10万吨磷矿石和20吨柑橘分别从宜昌运往郑州和武汉，最合理的交通运输方式依次是（ ）A.公路、铁路 B.铁路、公路 C.水路、铁路 D.航空、水路17.下列自然资源中属于非可再生资源的是( ) A.水能 B.耕地 C.天然气 D.太阳能下面对话是家住湖南某地的小明与好友小亮的QQ聊天记录。据此回答18～19题。 18.小明的家乡可能位于( ) A.长江中下游平原 B.东北平原 C.华北平原 D.黄土高原19.对话中“油料作物”和“世界锑 都”是指( ) A.花生、锡矿山 B.花生、水口山 C.油菜、锡矿山 D.油菜、水口山20.读我国某地农业生产景观图（右图），判断该地位于( )A.黄土高原 B.山东丘陵 C.江南丘陵 D.东北平原 我国是一个历史悠久的农业大国，但各地农业发展的条件差异很大，农业发展水平也不尽相同。据此回答21～22题。 21.下列地区农业发展方向，符合因地制宜原则的是( ) A.东北平原发展冬小麦种植 B.四川盆地发展热带作物生产 C.海南岛大力发展棉花生产 D.内蒙古高原发展畜牧业 22.我国种植业发展的不利条件是( ) A.气候复杂多样 B.夏季雨热同期 C.山地多，平地少，尤其平原少 D.农业发展历史悠久 23.下列铁路枢纽中，表示株洲的是（ ） 24.高新技术产业分布区一般具有哪几个条件？( )①矿产资源丰富、能源充足、交通便利 ②工业基础雄厚 ③技术发达、知识密集、人才聚集 ④一般依附一大批高等院校和科研机构A.①② B.②③ C.②④ D.③④25.2013年4月22日是第44个世界地球日，中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式——促进生态文明，共建美丽中国”。下列做法与此主题不相符的是( ) A.2010年，我国“两会”所有用纸是用石头做的再生纸，笔是废物综合利用制成B.节日时，给朋友们寄了好多张纸质贺卡 C.推广节能空调、高效照明灯具D.加强植树造林，提高森林覆盖率二、综合题（共50分）26.我们伟大的祖国，地理位置优越，国土辽阔，人口众多。读下图并结合已学的地理知识，回答下列问题。（8分）(1)我国位于__________大陆东部,________洋西岸，是个海陆兼备的国家，陆地领土面积约为________，居世界第_____位，陆上相邻的国家有l4个，其中邻国①是_____________。(2)风光绮丽，在可以欣赏到的旅游景观是( ) ①马头琴演奏 ②竹楼村寨 ③草原风光 ④沙滩椰林 ⑤沙漠探险A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①③⑤ (3)我国面积的省区B是______________；C为______市，这里既有高楼林立，也有古香古色的传统民居——四合院；D为_______省；E省区的省会城市是_______，其美称为 “春城”；F省区的主要少数民族是 ________ 族。 (4)______是世界上人口最多的国家。我国人口分布的总体特点是___________，这是由各地区自然、历史、经济、社会发展不平衡造成的。 27.阅读材料，回答下列问题。(12分)材料一 《北纬30°•中国行》从浙江舟山群岛出发，自东向西一直拍摄到的阿里地区，沿途穿越9个省、市、自治区，拍摄总行程超过2万千米，节目展现了北纬30°沿线自然风光、历史文化、民俗风情和社会发展在内的全景式图画。材料二 见下图。 (1)①省的省会城市是 ；②省的简称是 ；2013年4月20日， 省(填序号)发生了里氏7.0级地震；④省区最主要的少数民族是 族。(2)下图为沿北纬30°纬线经过的大的地形区，主要有长江中下游平原、甲处的 盆地、横断山区和乙处的 高原，整个地势特点是 。 (3)北纬30°纬线穿过我国长江以南的地区是的“鱼米之乡”，普遍种植水稻，而同纬度的阿拉伯半岛却降水很少，沙漠广布，你能说说这是为什么吗？

28.读我国主要河流、湖泊图，回答下列问题。(16分)(1)图中斜线部分是_______区，它的面积约占全国的_______，水量不足全国的_______。(2)外流区主要是我国的¬¬¬_______ (季风区或非季风区)。(3)填出图中数字所代表的河流和湖泊的名称 。河流：①______，②______，③______，④_____，⑤_____，⑥_____，⑦_____。湖泊：⑧__________，⑨__________。(4)图中数字①～⑨所代表的河 流、湖泊中，______河结冰期最长,________河汛期最长，_____河含沙量，_______河是内流河，_______湖是咸水湖，_______湖是我国的淡水湖。(填序号) (5)位于我国冬季有无结冰期分界线上的河流是______________。(填序号) (6)图中⑩_______运河，沟通海河、______、淮河、_______、钱塘江五大水系。29.读中国地图，回答下列问题。(14分) （1）A省冬季气温非常低的原因是什么？ （2）B是南方重要河流 ，其水文特征有哪些？

（3）C山脉南侧的地形区是 ，简析该地区水资源十分短缺的原因。 （4）D地区代表性的畜种是 。（5）E地是__________，________（河流）流经此地时带走了大量的泥沙。 1.C 2.A 3.B 解析：1.我国的最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线，最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，最南端在海南省南沙群岛中的曾母暗沙，最西端在x疆维吾尔自治区的帕米尔高原。2.从天津到海南，即从北向南，依次经过渤海、黄海、东海、南海。3.根据温度带的划分原则，热带在南北回归线之间，温带在南北回归线和南北极圈之间，寒带在南北极圈到南北极点之间，由此可知我国大 部分领土位于北温带，少部分位于热带，没有寒带。 4.B 5.D 6.C 解析：4.该地的1月平均气温－3.4℃，7月平均气温23.8℃，由此可推断位于暖温带 地区，降水集中在夏季，且全年降水量少于800毫米，为温带季风气候，位于我国华北地区，因此可推断6月22日这一天黑夜比广州短（6月22为夏至日，越往北白昼时间越长），12月22日这一天正午太阳高度较广州低（12月22为冬至日，我国各地越往北正午太阳高度越低），为半湿润地区，自然植被为温带落叶阔叶林。5.华北地区的主要粮食作物是冬小麦，经济作物是棉花，而主要粮食作物是春小麦、经济作物是甜菜的地区是东北地区，该地的农作物两年三熟，农作物一年一熟的是东北地区。6.华北地区的河流流量季节变化大，河流含沙量大，冬季有结冰期，而有春、夏两个汛期的河流位于东北地区。7.C 解析：①主要分布在广西，应该是壮族；②主要分布在四川，应该是彝族；③主要分布在东北三省，应该是满族；④主要分布在辽宁、吉林的东部，应该是朝鲜族。8.D 9.D 解析：8.由图可知，我国人口的分布很不均匀，其中东部地区人口稠密，西部地区人口稀疏。A、B、C选项从图中无法体现，但根据我们所学的知识不难判断平原人口稠密而山区人口稀疏；沿海地区人口稠密，内陆地区人口稀疏；城市人口稠密，农村人口稀疏。9.人口密度小于10人／千米2的省级行政区主要分布在我国的西部地区，主要的省级行政区有自治区、青海省、x疆维吾尔自治区等。 10.B 解析：①山脉为大兴安岭，其西侧为内蒙古高原，是我国第二大高原；大兴安岭东侧是东北平原，是我国第一大平原，A错误。②山脉是南岭，它是我国长江水系与珠江水系的分水岭，B正确。③山脉是巫山，它大致位于重庆市与湖北省的交界处，C错误。④山脉是天山，它是塔里木盆地与准噶尔盆地的分界线，不是半干旱区与半湿润区的分界线，D错误。11.C 解析：本题主要考查我国的省级行政区轮廓和温度带。①表示云南省， ②表示黑龙江省，③表示湖北省，④表示广东省。本题选C。12.B 解析：北京位于秦岭—淮河以北，属于温带季风气候，该气候的特点为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，与此特点相符的是②图；①图中冬季最低气温在-15 ℃以下，这与北京冬季的气温特点不相符；③图中全年气温均在0 ℃以上，与北京的气温 特点也不相符；④图 全年气温均较高，且年降水量较多，与北京的气候特点也不相符。由此判断出正确答案为B项 13.A 14.C 解析：由图示河流(或运河)的形状可以得知，①是塔里木河，位于我国的西北地区，河流冬季会结冰，处于非季风区；②是黄河，位于季风区，冬季结冰；③是长江，位于季风区，冬季不结冰；④是京杭运河，位于季风区，部分河段冬季结冰。15.D 解析：正确的组合应该是：水资源——华北少、西南多，草地——东南少、西北多，林地——西北少、东北多 ，耕地——东部多、西部少。16.B 解析：大宗、笨重的货物，远距离运输，有水路的选水路运输，无水路的选铁路运输。易死亡、变质的活物、鲜货，数量不大，近距离运输，选公路运输。所以10万吨磷矿石从宜昌运往郑州，应选择铁路运输；20吨柑橘从宜昌运往武汉，应选择公路运输。17.C 解析：天然气属于矿产资源，在人类历史时期难以再生，属于非可再生资源；水能、耕地、太阳能属于可再生资源。 18.A 19.C 解析：18.根据材料可以推知小明的家乡可能位于长江中下游平原。19.“中国烟花之乡”是指湖南浏阳，浏阳位于长江流域，主要的油料作物为油菜。位于湖南省冷水江市的锡矿山被称为“世界锑都”。本题选C。20.C 解析：注意图中的关键地理事物：稻田、茶园和柑橘林，这些农业景观一般出现在我国南方地区，而题中给出的黄土高原、山东丘陵、东北平原都位于我国北方地区，予以排除。江南丘陵位于我国南方地区，结合当地的地形发展了立体农业，主要粮食作物为水稻，符合图示的农业生产模式。本题选C。21.D 22.C 解析：21.东北平原气温低，主要种植春小麦；四川盆地位于亚热带，不适宜种植热带的农作物；海南岛位于热带，不适宜发展棉花生产。22.发展种植业要求地形平坦，土壤肥沃，而我国山地多，平地少，尤其平原少，对农业发展不利。23.D 解析：图A表示宝鸡，位于陇海线上，宝成线和宝中线的交会枢纽；B表示郑州，京广线和陇海线交会枢纽；C表示哈尔滨，京哈线、滨洲线、滨绥线的交会枢纽；D表示株洲，京广线、浙赣线、湘黔线的交会枢纽。 24.D 解析：高新技术产业一般依附一大批高等院校和科研机构，分布在技术发达、知识密集、人才聚集的地区，而矿产资源丰富、能源充足、交通便利是一般工业的布局条件。25.B 解析：A项：2010年，我国“两会”所有用纸是用石头做的再生纸，笔是废物综合利用制成，符合资源的合理利用；B项：节日时，给朋友们寄了好多张纸质贺卡，会浪费资源，因为纸质贺卡的来源是森林资源；C项：推广节能空调、高效照明灯具，D项：加强植树造林，提高森林覆盖率均符合“珍惜地球资源，转变发展方式”这一主题。26.(1)亚欧 太平 960万平方千米 三 蒙古 (2)D (3)x疆维吾尔自治区 北京 吉林 昆明 高山 (4)中国 东多西少解析:本题考查我国的国土和人口。(1)读图可知，我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，是个海陆兼备的国家，陆地领土面积仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，陆上相邻的国家有l4个，其中邻国①是蒙古。 (2)内蒙古风光绮丽，在内蒙古可以欣赏到的旅游景观有马头琴演奏、草原风光、沙漠探险 。(3)读图可知，我国面积的省区B是x疆维吾尔自治区；C为北京市；D为吉林省；E为云南省，其省会是昆明；F是台湾省，主要少数民族是高山族。(4)我国是世界上人口最多的国家，人口分布的总体特点是东多西少。27.(1)合肥 湘 ③ 藏 (2)四川 青藏 西高东低，呈阶梯状分布 (3)我国江南地区的“鱼米之乡”气候上属于亚热带季风气候，雨热同期，适合水稻的种植；同纬度的阿拉伯半岛是热带沙漠气候，炎热干燥，沙漠广布。 解析：本题主要考查我国省级行政区域的有关知识、地形区和四大地理区域及其不同地区气候的成因。(1)读图，据省区的轮廓和位置可以看出，①省为安徽省，安徽省的省会城市是合肥市；②省为湖南省，该省的简称是湘；2013年4月20日，四川省雅安发生了里氏7.0级地震，造成巨大的经济损失和人员伤亡，四川省在图中的序号是③；④省区位于我国青藏高原，据其轮廓判断出是自治区，该省区的主要少数民族是藏族。(2)据图可以看出，北纬30°纬线穿过的甲地区东侧是巫山，西侧是横断山脉，则甲地为四川盆地；乙处在横断山脉以西，平均海拔在4 000米以上，地势高，是我国的青藏高原。从北纬30°纬线穿过的我国地形区(自西向东依次是青藏高原、四川盆地、长江中下游平原 )可判断出我国的地势特点是西高东低，呈阶梯状分布。(3)北纬30°纬线穿过我国长江以南的地区，是我国的“鱼米之乡”，背靠的大陆——亚欧大陆，濒临世界的大洋——太平洋，海陆热力性质差异显著，属于典型的亚热带季风气候，水、热资源充足，且配合较好，适合水稻的种植；阿拉伯半岛位于北回归线附近大陆的西岸，属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，降水稀少，沙漠广布。两地形成了不同的自然环境，受自然环境的影响，人类活动也表现出较大的差异。28.(1)内流 1/3 5% (2)季风区 (3)松花江 淮河 珠江 黄河 雅鲁藏布江 额尔齐斯河 塔里木河 青海湖 鄱阳湖 (4)① ③ ④ ⑦ ⑧ ⑨ (5)② (6)京杭 黄河 长江 解析：(1)由图例可知斜线部分为我国的内流区。(2)由外流区所处的地理位置来看，外流区主要位于我国的季风区。(3)有关河流和湖泊的名称，可以根据所在的地理位置及河流、湖泊轮廓进行判断。(4)我国河流结冰期的规律是：只有最冷月气温低于0 ℃的河流才有结冰期，且纬度越高，结冰期越长。汛期的规律正好相反，纬度越低，河流的汛期越长。黄河是我国含沙量的河流，塔里木河是我国最长的内流河，我国的湖泊是青海湖（咸水湖），我国的淡水湖是鄱阳湖。(5)我国冬季有无结冰期的分界线 是秦岭—淮河一线。(6)图中⑩为京杭运河，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。29.（1）纬度较高，受冬季风影响大 （2）珠江 流量大，汛期长，含沙量小，没有结冰期 （3）塔里木盆地 深居大陆内部，距海遥远，周围被高山环抱，湿润空气难以到达，所以降水少 （4）牦牛 （5）黄土高原 黄河。解析：（1）A省是我国的黑龙江省，位于我国的最北部，且离冬季风发源地较近，受冬季风影响大，故冬季气温非常低。（2）B位于我国的南方地区，流经广东省，为珠江，珠江流量大，汛期长，含沙量小，没有结冰期。（3）C山脉位于我国西北地区，为东西走向的天山山脉，其南侧的地形区是塔里木盆地，该地距海远，且周围被高山环抱，海洋湿润气流难以到达该地，故降水少。（4）D为我国的自治区，代表性牲畜是牦牛。（5）E地位于黄土高原地区，该高原水土流失严重，黄河在流经此地时，带走了大量的泥沙。

第2篇

>（第二课时）

一、教学目标

1．使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论，并会灵活应用.

2．使学生掌握三角形一边平行线的判定定理.

3．已知线的成已知比的作图问题.

4．通过应用，培养识图能力和推理论证能力.

5．通过定理的教学，进一步培养学生类比的数学思想.

二、教学设计

观察、猜想、归纳、讲解

三、重点、难点

l．教学重点：是平行线分线段成比例定理和推论及其应用．

2．教学难点：是平行线分线段成比例定理的正确性的说明及推论应用．

四、课时安排

1课时

五、教具学具准备

投影仪、胶片、常用画图工具．

六、教学步骤

【复习提问】

叙述平行线分线段成比例定理（要求：结合图形，做出六个比例式）.

【讲解新课】

在黑板上画出图，观察其特点：与的交点A在直线上，根据平行线分线段成比例定理有：……（六个比例式）然后把图中有关线擦掉，剩下如图所示，这样即可得到：

平行于的边BC的直线DE截AB、AC，所得对应线段成比例．

在黑板上画出左图，观察其特点：与的交点A在直线上，同样可得出：（六个比例式），然后擦掉图中有关线，得到右图，这样即可证到：

平行于的边BC的直线DE截边BA、CA的延长线，所以对应线段成比例．

综上所述，可以得到：

推论：（三角形一边平行线的性质定理）平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例．

如图，（六个比例式）．

此推论是判定三角形相似的基础．

注：关于推论中“或两边的延长线”，是指三角形两边在第三边同一侧的延长线，如果已知，DE是截线，这个推论包含了下图的各种情况．

这个推论不包含下图的情况．

后者，教学中如学生不提起，可不必向学生交待．（考虑改用投影仪或小黑板）

例3已知：如图，，求：AE．

教材上采用了先求CE再求AE的方法，建议在列比例式时，把CE写成比例第一项，即：.

让学生思考，是否可直接未出AE（找学生板演）．

【小结】

1．知道推论的探索方法．

2．重点是推论的正确运用

七、布置作业

第3篇

关于地理老师教学工作计划通用范文   一、学生学情分析

  学生在小学阶段已经接触到许多的地理知识，但地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种能力基本上时从零开始培养起。同时，初一年学生的所学的科目由小学的两个科目一下子增加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所改变，而我校很多学生的小学时期的学习习惯都比较不好。

  二、教学目标

  加强教材、课标研究，更加高效完成七年级上册地理教学任务。通过教学，使学生初步了解地理的研究内容，地理的学习方法，认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从"学会地理"，走向"会学地理"。

  三、具体工作安排

  1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

  2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。

  3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

  4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

  5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

  6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

  7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

  8、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

  9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

  10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

  关于地理老师教学工作计划通用范文

  一、学生基本情况分析：

  本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

  二、教材分析：

  本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪;第二节地球的运动;第三节地图;第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋;第二节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;第二节气温和气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落第一节人口与人种;第二节世界的语言和宗教;第三节人类的居住地————聚落;第五章发展与合作

  三、教学措施：

  1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合;践行我校的校风：在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

  2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。

  3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。

  4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

  关于地理老师教学工作计划通用范文

  一、学生状况分析

  初二年级时一个历经1个学年有序建设的、并颇有成效的年级，年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班，全年级225名学生，有六个班级，除初二（1）外，均形成了有序课堂。初二（1）班有学生37名，班级分为活跃，最能深度学习，需要完善的是课堂秩序；初二（2）班有学生37名、初二（3）班有学生32名、初二（4）有学生33名、初二（5）班有学生41名、初二（6）班有学生35名，这5个班级基本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了基础。

  二、教材分析

  八年级下册地理为中国地理的区域部分，主题是中国大区域内不同尺度的区域状况。主要包括四大地理区域、省级区域、省内区域和跨省区域。有以下特点：

  1、从公民的素质教育出发，不追求学科知识的系统性

  2、为高中区域地理课程学习打下必要的知识基础

  3、用案例学习的思路安排课程内容

  三、教学目标

  1、让复杂的内容变简单

  2、让简单的框架丰富起来

  3、经营有效课堂

  四、重点工作及措施

  1、重点工作

  （1）充分发挥“几何地图教学法”和“地理学案”的作用。

  （2）强化地理学案，以“知识问题化、问题习题化、习题基础化”为思路，深化学案的设计和应用。

  （3）充分准备，高质量完成地理会考任务。

  2、措施

  （1）每一节课强调学习思路，明确整体线索和正在进行的环节。