研究工作报告范文

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第1篇

课题研究工作报告的写法工作报告要对研究的全过程进行客观的、全面的、发展式的记录。它要综述课题的来源、目标以及为了达到目标经历了哪些阶段(从开题到实施方案的制定与实施再到课题的阶段性总结和结束的时间与工作进展)、主要成果以及待继续研究的问题和对未来的展望。

它的内容应涵盖：

1、写清课题的名称、立项编号、研究经历的时间、从那几个方面对课题展开了研究并取得哪些研究成果，这部分主要说清楚课题的研究的线索。

2、组建课题小组，说明谁负责和实施研究。

3、课题研究的指导思想，强调思想是灵魂的作用。

4、课题研究的步骤和采用的方法，这部分简明扼要就行。

5、提炼研究的结果并指出研究成果的表现形式有哪些。

6、研究的创新和意义。

7、课题变更情况的说明。

简而言之，工作报告就是说清楚谁在什么时间从哪些方面，采用何种方法获得了研究成果以及说清楚成果的表现形式。

课题研究工作报告范文“信息技术考试制度实施与学生信息素养相配套的实践研究”是xx省教育学会“十一”课题规划立项课题，又是本校重要研究课题。

本课题周期为两年(XX年1月—XX年2月)，分准备、实施、总结三个阶段进行。由课题负责人张国栋校长，丽、屈建伟、孙文娇、贾新颖、陈笑竹、尹钰老师共同研究，目前课题研究研究完成了课题准备、课题立项工作，课题实施阶段、现在进入课题结题部分，自从立项以来，本课题负责人和课题组成员进行了大量的实验和工作，作了较为广泛和深入的实践和探索，取得了明显的成果。

一、课题研究概述

将信息技术考试与学生信息素养进行整合，找到信息技术会考与学生信息素养培养的最佳结合点，形成新型信息技术课教学模式，编著信息技术考试与信息素养培养相统一的校本教材，提高学生信息素养。

(一)课题研究的主要内容

(1) 什么是信息素养，信息技术和信息素养的关系;

在20世纪80年代，信息素养是一种综合的能力与素质，随着时代信息化的发展，经过短短的几十年，信息素养的含义已很明确的演变成此时代的所需的一种品质与素养。

由此我们即可总结出新的信息素养的含义：信息素养是人认识、创造利用信息的品质和素养。它包括三个方面的基本内容：信息道德、信息意识、信息能力。

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养的培养实质上是要教会学生学习和再学习的能力，而且学会使用现代信息技术高效率地学习，使学生真正成为学习的主人。

1、学科课程教学为"主食"

学科课程教学是学生获取基础知识和基本技能的有效途径。开好《信息技术》课程教学是提高学生信息素养的"主食"，学生在学科课的学习中增加信息技术基础知识的储备，掌握获取信息、处理信息和应用信息的能力。

在课程教学中，采取"任务驱动"、"主题性研究"等教学模式与方法，加强基础知识的传授和基本技能的培养，提高学生运用知识和处理信息的能力。

2、学科课程整合为"配菜"

信息技术与其他学科课程整合是提高学生信息素养的一条有效途径。学生运用信息技术去学习其它课程，不但能提高其它学科的学习效率，而且对提高信息素养也起了不断补充和逐步完善的作用。

3、各种传媒为"佐料"

电脑报刊、杂志和相关的电视频道为学生提供了丰富的资源，只要我们正确地引导学生运用好这些资源，学生将受益非浅。

例如，如果学校给开设《信息技术》课程的班级规定了读报时间，让学生定期学习相关读物。若学生在学习《电脑小神童》，it行业成功人士的经历，以及对制造病毒程序人员的惩罚过程中，不断提高信息素养。

4、建好学习环境"生力军"

学校、家庭和社会是学生学习和生活不可分割的有机组合体，提高学生信息素养需要学校、家庭和社会的多方面努力。

5、学校教育是"主力军"

提高学生信息素养，学校必须营造一个适合学生学习的良好环境--加强硬件、软件和潜件建设。由于对信息技术教育认识上的不到位，大多数学校只重硬件建设，忽视软件和潜件的发展，导致硬件设备成了摆设，信息技术教育成了口号，学科教学成了形式。因此，提高学生信息素养，必须加强"三件"的建设，三者缺一不可。只有"三件"齐头并进，才能真正形成信息化的教学环境。

6、家庭教育是"地方军"

现今，电脑进入了大多数家庭，家庭教育是培养学生信息素养的"地方军"，我们通过"校-家"联合培养的方式取得了较好效果。

7、社会教育是"游击队"

社会培训可以弥补学校教育的不足，我们可以引导对信息技术有兴趣的学生参加社区教育或少年宫的电脑爱好者俱乐部，鼓励他们参加少儿计算机水平考试，提高学生对信息技术的兴趣。

实践证明，当学生通过一段时间的学习，参加水平考试，拿到了证明自己学习水平的证书时，学习的兴趣更浓了，劲头更大了。这样，信息技术也实现了因材施教。

8、搭好学习形式"表演场"

若是脱离实际讲一些信息技术枯燥的理论知识，学生会觉得乏味，而且不容易引起学生学习的兴趣，我们只有以多种学习形式，激发学生的学习兴趣，为其学习铺路搭桥。

9、建设生活应用"主舞台"

提高信息素养最终是为学生适应社会的学习、工作和生活打下基础。所以，教师在设置教学内容、选择教学形式时，应尽量使学习内容与现实生活接近，让学生感受到信息技术中有生活，生活中有信息技术。

10、组织个性发展"分会场"

培养学生创造性思维，发展个性特长是实施素质教育的主要内容。为偏爱信息技术的学生提供一个展示才华的空间，是促进信息技术课程发展的必要形式和有效方式。

(2) 结合课例研究，如何提高学生的信息素养

深入理解基本概念和规律，通过操作实践，培养学生的信息素养，具体来说，应该培养学生获取信息的能力; 评价、判断、组织信息的能力; 运用信息解决问题的能力;

通过对课例的研究,来提高学生的信息素养

<动态幻灯片>是选自xx大学出版的高中<信息技术>第四章第三节<播放效果>的内容.在本节课之前,学生已经初点具备利用powerpoint创作.编辑多媒体作品的能力,这节课是使演示作品由静态的变为动态,这样既可调动学生的学习积极性,又可提高他们的操作技能,还可以对他们进行艺术熏陶.所以这一课采取充分发挥他们的想象能力和动手能力,放手让学生自主探究学习的办法,实现学会学习.提高能力和陶冶情操的完美结合.

能过这个典型课例让学生能够对幻灯片中的对象设置动画效果并学会幻灯片设置切换效果.通过学生动手实践.自主学习.合作交流,提高学生比较,表达,探究等方面的能力,并通过师生的互动交流,鼓励学生大胆探索,让学生享受到探索的乐趣,从而树立自信心;同学们之间交流合作过程中,培养学生互相帮助.团结协作的良好品质.适时的提出愿望,将课堂内容进行延伸,培养学生的学习兴趣,提高信息技术素养.

现在的高中学生思维活跃,想象力丰富,好奇心强,同时又有一定的自学能力和动手能力,但多数情况下还比较肤浅和不够成熟,尤其对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态,整体表线肤浅,不求甚解,老师点则通,不点则不通.因此,教师在教学过程中,应注意与学生的情感交流,既要让学生敢于肯定自己的能力水平,也要让学生能够发现自身的不足.同时注重间接兴趣的作用,在平等才愉悦的氛围中通过联系生活和实践操作体会来实现对知识和能力的学习和掌握.

(3)落实《全日制普通高中信息技术课程标准》，如何将建构主义教学等新型教学模式、自主、探究、合作等新的教学理念应用于教学中，在提高信息技术会考过关率的同时，培养学生的信息素养。

在新一轮的课程改革中，对高中信息技术课程进行了很大的调整，明确提出培养学生的信息素养既是新课程的基本目标也是总的课程目标。在具体的教学过程中如何实施信息素养?对学生能起到多大的作用?

信息技术新课标中对高中学生的信息素养具体要求为：对信息的获取、加工、管理、表达和交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法和结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作及解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。让学生通过合作解决实际问题，在信息的获取、加工、管理、表达与交流过程中，掌握信息技术、感受信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使高中生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。

在高中信息技术课程标准中，提高学生的信息素养，要以学生为主体，所以对学生来说自主学习是非常重要的，但是自主学习必须以充分的信息资源作为保障，一本教材、一本教参、几本习题集是远远不能满足自主学习的需要的。

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学普及信息技术教育。教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》明确指出了中学要将信息技术课程列入毕业考试科目，考试实行等级制，《纲要》从指导思想上确立了信息技术课的地位，突出了对信息技术课考查的操作方式(无纸化)，侧重考查学生的实践操作能力。

纵观近几年的高中信息技术会考的模式，大致经历了从dos(笔试)到windos(上机操作)的一个过程，形式上立足于计算机网络，采用工作站/服务器的网络化模式，体现了对学生能力要求的发展性。这体现了信息技术教改的一个发展方向，也预示了对学生信息素养的要求将越来越高。

(二)课题研究的主要方法

1.肯定该课题在本校或本地区研究的必要性和重要性,即研究该课题的背景.以课题负责人为核心组建一个长期稳定不变的研究团队.确定总课题的研究目标,达成度及总体方案.以课题负责人具体分工落实各项研究任务.

2.结合本校,本地区的实际情况,在总课题的研究目标下确定自己的了课题,每一子课题都要有一具体负责人,由总课题负责人进行协调.子课题的研究提倡大题小做,以小见大,同样要有明确的目标和研究重点.

3.课题研究是一个长期.动态.复杂的研究过程,需要课题组全体人员创造性的劳动,持之以恒.团结协作才能达到课题研究的总体目标.要避免开题轰轰烈烈,过程冷冷清清,结题拼拼凑凑的现象发生.课题研究的过程重点要做以下几个方面工作:

1、开展了课例研究。在课堂教学案例研究的过程中我们把握课例研究的基本思路把教学过程中发生的教学事件和处理的全过程如实记录下来，写成“案例过程”，然后围绕案例过程中反映出的问题进行分析或集体研讨，提出解决问题的策略以及值得研讨的问题，最终形成教学案例。具体地说，课堂教学案例研究经过前期准备、收集材料、分析研究、形成案例等步骤。

(⒈)前期准备。课题组成员认真了解当前教学的大背景，通过有关的调查，搜集详尽的材料(如阅读教师的教学设计，进行访谈等)，同时初步确定针对课题案例的研究目标、研究任务，初步确定案例的体例、类型、结构等。还针对性地作一些理论准备。

(⒉)收集材料。收集充分的案例材料是教学案例研究的基础，课题组成员收集案例材料的具体方法有课堂观察、访谈与调查。⑴课堂观察。观察是一种较为基本和常用的科学研究方法。在课堂教学活动的自然状态下，通过感官和辅助工具对师生的教与学行为和学生的参与状态等教学现象进行观察研究。收集课堂教学第一手资料，借助摄像机等作为辅助观察的手段，以提高观察的效果。在课堂观察中事先经过精心设计和组织，这样对教学情景的洞察可以获得一般观察无法达到的深度和广度，对观察的资料，逐字逐句整理成课堂教学实录、教学程序表、课堂教学时间分配表等，这样为后续分析案例提供详实的原始材料。

⑵访谈与调查。对一些课堂教学不能观察到的师生内心活动，如教师教学的目的、教学程度的意图、教学手段的运用以及教学达标的成效度等一些需要进一步了解的问题，我们通过与教师的交谈和学生的座谈，以丰富、充实课堂教学观察的材料;从这些访谈、调查的材料中，分析课堂教学的现象，发现造成各种课堂教学现象与教师教学行为之间的因果关系，然后具体寻找在哪个教学环节中出现的问题，从中提炼出解决问题的对策。

(⒊)分析研究。围绕案例材料作技术分析，教师自己进行课后反思，围绕案例中体现的教学理念进行研讨，围绕教学理论进行阐释。注意对课堂教学作整体的考察和深层次的分析，体现案例真正的意义和价值。同时采用集体讨论的方法，发挥教研组等集体的作用，集体攻关，分工合作，共同研究。进行文献分析，文献分析是通过查阅文献资料，从过去和现在的有关研究成果中受到启发，从中找到课堂教学现象的理论依据，从而增强了案例分析的说服力。同时，通过有关教育理论文献的查阅，去进一步解读课堂教学的活动，挖掘案例中的教育思想。

(⒋)形成案例。在对案例材料作多角度研究分析的基础上，按一定的结构进行表述形成教学案例。撰写教学案例，经过以下步骤：撰写——讨论——修改——再讨论的多次反复的过程，不断完善。撰写案例做到目标明确，描述真实具体，情节合情合理，材料适当，案例构思巧妙，文字表达力求生动。

2、寻求信息技术考试与提高学生信息素养的最佳结合点。教学中力求将信息技术会考与学生信息素养并重，实现二者的相互融合、相互促进。

(1)以阶段性目的而言，信息技术会考是高中阶段计算机教育水平的衡量尺度，而且是最直接的尺度，使学生掌握考试的方法和相关知识无疑是重要的目标。就这一点来说，需要教师在宏观上先于学生完成对课程脉络的提炼，而这种精练的直接指向就是课程的考核内容，并把知识点形成知识体系;微观上，分清该课程知识的核心性知识和外延性知识的界限，以及两者的内在联系，理清形成知识体系的知识点各自的外延。

(2)在丰富考核点以提高知识含金量、丰富学生知识体系的目的下，在素质教育的内在要求下，又需要教师以点带面，将课堂内外打通，深入细致的了解该门课程的核心知识的具体应用状况，以及未来可能涉及到的更高层次的知识。

(3)由教师在课堂上先用能引起学生兴趣的相关话题引出课题，然后讲授核心知识，并且明确诸如哪些是考试重点内容等，再介绍相关的外延性知识，在介绍的同时，对前面的基础性知识点进行应用形的回顾，带领学生进行复习，这时学生的兴趣也应该随之达到新的峰值，随后做一些巩固性的练习，就会加强该知识的掌握程度了。这个方法看似简单，却实际上吸收了应试教育与素质教育的优点所在，对教师备课以及备课之前的知识储备提出了更高的要求，如果把师生比喻成金字塔，那么教师这个塔基的宽厚程度，就决定了学生这个塔尖的高度。

3、开展信息技术实践活动，培养学生信息素养。

课题组专门成立了信息技术兴趣小组，每周开展活动，涉及信息浏览、信息查询、信息的加工处理、信息的分析传递、信息的报告和总结等各个方面，其中结合学习、生活制作电子报刊、powerpoint演示文稿、网页设计、flash动画制作、图片处理等内容，是深受学生喜爱的内容，调动了大多数学生学习信息技术、运用信息技术的积极性，提高了信息技术技能，培养了学生的信息意识，使不同爱好的学生能在不同的领域得到自主发展。并且在保定市、涿州市教育局等举办的中小学生电脑制作比赛中有几十名学生获奖。

4、根据《全日制普通高中信息技术课程标准》和xx大学版《信息技术》教材，结合学生的认识能力水平和信息技术会考大纲，自行编制符合教学客观实际需要的习题集。将《大纲》中信息技术知识和技能的要求、信息素养的培养落实、分解到各章节知识的学习中去，实现日常教学信息技术会考和信息素养养成的结合。

5、发表研究成果论文多篇：《浅议网络互动教学模式在信息技术课中的应用》;《多媒体课件制作的基本要点》;《浅议高中信息技术教学中的“任务”设计》;《信息技术课上的提问设计》;《关于学生上网现象的思考与对策》;《浅谈“任务驱动”教学法》等。

二、课题研究主要过程

1. 组内讨论并确定课题

开题的方式一般是召开课题组成员会议，由课题负责人报告课题研究方案，课题组成员进行讨论，统一认识，确定任务，明确分工。做好课题的选题、申报及立项、论证等工作。做好课题研究方案的制定和评选工作。组织课题开题，举办课题研究人员培训班，结合课题内容与本校课程改革的实际，对学校学生举办如学科课程与信息技术整合培训，增强对本课题研究意义的认识，进一步明确研究目标，掌握相关的研究方法，提高研究水平。

期间教师做好充分准备，教师通过相关的理论学习、转变观念。学生课外学习，在日常生活学习中有意识的进行有意义的信息活动.。教师校本培训;软件、硬件设备的建设、维护。

2.查找资料

课题组收集整理课题研究的数据资料，并进行统计分析

(1)怎么搜集资料

坚持围绕研究主题的指导思想，根据课题研究需要，设计资料收集、数据采集的计划;设计科学、明确的搜集资料的工具;采用适当的科学的方法，主要通过查阅文献档案、调查访问、发放问卷、实验观察、实验测试、学生作业等多条渠道、多种手段，传统手段、现代手段，广泛搜集能够反映研究对象实际的包括文字、实物、声像等各种资料;按计划进行收集和采集，力求收集基础材料，采集原始数据;注重资料、数据的客观性。

(2)设计调查问卷

一是题目，要与调查目的相符，不要给被调查者以不良的心理刺激;

二是指导语或说明信，包括称谓、调查目的、调查意义及与被调查者的利益关系、回答问题的要求、两方的责任，最后注明联系人、联系地址及电话等;

三是问卷的具体内容有事实问题、态度问题(意见、情感、动机、观点等);

开放式问卷，就是不事先给出问题选择答案有由问答者自己作答的一类问卷。这种问卷任由调查对象发表己见，更有利于反映真情，了解调查对象的独特观点、思想;但数据不标准化，处理就困难。对于不能用几种简单的答案就能概括清楚而要详加讨论的复杂问题，使用开放式问卷比较恰当。

2. 课题研究

通过开展信息技术与信息素养的相套的课题研究，使学习能够进入自主学习、协作学习、交互学习状态。寻找信息化教学与传统教学的最佳结合点，强调考核、考试形式多样化。以作品、论文，会考成绩作为评价标准。能够使用各种会考内容所要求的应用软件表现自己所要表达的信息。应考能力水平进一步步为营提高。

通过信息技术活动课外小组的实践活动使学习能够写出一定水平的论文，提高利用信息、收集信息、处理信息、传递信息等多方面的综合能力，并能够掌握自主学习的规律。

教师通过编写适用于信息技术考试与信息素养培养的习题集，强化训练学生的应考能力。

4.进行资料整理并着手写论文

开展信息技术实践活动，从中进一步培养学生信息素养;编著将信息技术考试与信息素养培养相统一的校本教材;发表有关研究成果的研究报告和论文;形成新型信息技术课教学模式，在信息技术教学中进行推广。提高教师新型教学理论与实践水平。

5.结稿

课题组撰写课题研究报告，做好课题结题工作。并请领导对项目质量进行终结性测评。评选优秀研究成果，结集出版优秀报告及论文集。召开课题研究成果总结表彰大会，推广应用优秀研究成果。

最终成果：

1、学生会考及格率达到80%以上，

2、学生信息素养得到了提高

3、编著将信息技术考试与信息素养培养相统一的校本教材

最终成果转化：

1、学生能掌握计算机的基本知识

2、学生能熟练的使用word、excel、powerpoint等软件

3、学生能掌握网络的有关操作

4、学生信息素养有了提高，动手能力增加

5、形成新型信息技术课教学模式，在信息技术教学中进行推广。

6、提高教师新型教学理论与实践水平。

三、课题研究取得的成绩

在课题研究过程中，取得了如下的研究成果。

1、论文：《运用多媒体技术，进行信息技术教学》发表在教育教学与管理丛书;论文《浅议网络互动教学模式在信息技术课中的应用》在信息技术优质课评比中获市级一等奖。贾新颖的论文《多媒体课件制作的基本要点》获市级三等奖。

2、优质课、教学设计：丽的教学设计《网页动画》获市级优质课评选二等奖;教案《函数运算》获市级三等奖;孙文娇的教案《excel入门》获市级教案评比三等奖;丽指导的作品《透视环境》获市级一等奖并获市级“三八”红旗手和信息技术学科“教学标兵”称号。

3、型课例、主题性学习网站：

典型课件《动态幻灯片》获保定市优质课评比中获一等奖;主题性学习网站《信息检索》获三等奖;

4、课件：《计算机硬件组成》在保定cai课件评比中获高中组三等奖;《flash动画制作—符号绘制》、《计算机病毒及其防治》、《internet基础知识》均获奖。

5、在XX会考中取得参考1194人、获a等为539人占参考人数45%，获b等为499人占参考人数42%，获c等为137人占参考人数11%，获d奖 19人占参考人数2%，其中优秀率为98%，不合格率为2%。

6、竞赛获奖情况：在XX年保定市中小学生电脑制作比赛活动中，教师丽、孙文娇、屈建伟、尹钰、陈笑竹、贾新颖获优秀指导教师奖;学生王凯军获高中组一等奖、殷跃、罗淼、于颢柏、侯颖、白玉宝获高中组二等奖、邢辰轩、赵晶晶、康举、朱祺龙、董昊铭、李栋、赵乾宇、马龙、景岩柳获高中组三等奖。

四、经验体会、问题与不足

更新观念 提高对信息技术课的认识

曾经作过一次书面调查，几乎所有的学生都认为信息技术课就是劳技课。在高考指挥棒下团团转的人们很难理解信息技术的普及对即将走进大学校门甚至社会的学子们有多重要。人的主观意识落后于客观现实，这是不争的事实，观念的更新十分困难，但要认识这件事很重要并不容易。在传授知识这方面，学校教育正逐渐失去优势地位。在中学中，计算机课程受到忽略的情况并不鲜见。

小平同志1984年就提出计算机的普及要从娃娃做起。在信息时代，人们不仅要学习一般的知识，还应当学习和掌握信息技术。信息技术既是人们从事各种工作不可缺少的现代工具，也是当代文化的重要组成部分。随着现代科技的迅猛发展，信息技术逐步渗透到人类生活的各个领域。网络环境通过人机对话和人工智能化，突出了学习的交互性，改变了世界了界限。从课程的发展的角度看，信息技术与其它学科的整合研究已成为当前课程改革的热点问题。因此，信息技术不仅只是中学的一门课程，还应该是学生终身学习的一种重要工具。作为学校更应看清形势，超前思维，树立现代教育新观念，积极创造条件，引进现代教育技术及现代先进教育设施、设备，加大现代教育技术推广和运用的力度。

第2篇

在年教育教学研究工作中，学校采取了多种渠道进行，上半年我校举行了全校教师新课程展示课，下半年举行了绩效课。这两项活动，对提高教师的业务能力，有很大促进，对学生主体的认识在逐渐加深，形成了良好的教研氛围。

一、新课程理念是教育教学工作的指导

从新一轮教师继续教育开始，我们只认识到传统的教学思想制约着教育教学工作，传统的教学方法对学生发展带来不利，传统的教学手段已不适应新时期的发展要求……如何把握教师的主导性和学生的主体性认识模糊，操作困难；教师的讲述与学生的活动有无轻重，如何辩证地融为一体是一大难题；开放型教学是在每门课程，还是在每节课；专门的一门学科，还是融入到每一门课程；校本课程是学校的事情，还是每一位教师的事情……

继续教育为我们打开了新的视野，树立了良好的开端。

二、展示课给我们带来了摸索性前进的步伐

在展示课中，我们看到了学生在老师的指导下，已初步形成双边活动为主的课堂教学取得了良好的效果。学生阅读教材，思索问题，学生代表提出问题，小组回答，集体讨论，教师指导升华……

在展示课中，我们也看到了如何遵循教育自身的发展规律，还看到了学生身心发展的规律必须得到尊重，否则就会没有效果；我们更看到了传统教学的局限性：学生身心疲惫，昏昏欲睡；满堂灌，效果甚微。

展示课给了同行和非同行以启迪。

三、绩效课展示了教师的风采

在绩效课中，我们的教师做到了以学生为主体，以教师为主导。45分钟是学生的“天堂”，学生在思考、在讨论、在实践，教师在指导、在归结、在升华，教师不是旁观者，是一个更重要的角色。我们打破了传统的45分钟，以老师讲授为主的习惯；我们突出了学生的主观能动性——参与、讨论、合作、探究。

在绩效课中，我们也看到了学生的活跃场面，看到了他们的能力被教师承认的笑脸，听到了他们银铃般的笑声，感觉到新课程改革的收获。

在绩效课中，我们真正感觉到老师的伟大，老师那无形的力量是学生前进的真正动力。

四、绩效课也显示了教师的弱点

在绩效课中，我们看到了一位老师为了突出学生的主体性，一节课只是让学生练习，虽然有讨论，但教师一节课没有讲授一个主题；虽然看了学生的练习，却一句话也没有把学生存在的共性问题作重要的探究；学生虽然知道在同学的帮助下，完成了老师布置的任务，但是今后应该怎么去做，才能预防犯同样的错误不清楚。总之，教师一句话不讲并非达到了新课程改革的要求。

在绩效课中，我们也看到了一位老师设计的题目相当具有开放型，但教师却教授时没有更深入引导学生探究。1元钱打固定电话依据现行收费标准（3分钟内0.22元，3分钟以外每分钟0.11元）最多能打多少分钟？不是简单的一个不等式，而是与生活实际相连的。

第3篇

课题研究的意义和必要性分析：

责任意识是一个人道德素质的核心，是人类基础道德最本质的东西。要提高学校德育工作的成效，就要从道德中最本质、最核心的要素点切入。而抓责任教育就是这个切入点。所以，学校决定以“小学生责任教育研究”作为科研课题，以培养学生“责任心”为突破口，全面促进学校内涵的发展。

长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区，不少的教师和父母心目中“好学生”的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了思想品德、道德素质的教育。许多教师在教育过程中，只注重了道德知识的灌输，忽视了对学生情感、意志、行为的培养，忽视了对学生内心世界的塑造和自我教育，自我约束能力的培养。再加上社会上一些不良风气对学生的影响，独生子女教育畸形发展，导致在部分中小学生中存在着种种不良的表现：自我意识强，自私自利，很少考虑到他人和集体；对父母长辈没有礼貌、对同学没有热情、对班集体漠不关心。没有理想或目标，易满足，不求上进，只求得过且过；攻击性强，抗挫折差，一味追求享受，却不肯付出，做事缺乏恒心和毅力……这种种状况不能不引起我们的思考。当今，无论谁，要想在他将来的本职工作和学习中作出成绩，他都必须要有高度的责任感。我们很难想象，这样自私、没有责任感、没有爱心的下一代，将来如何担负起民族振兴的大业。

研究目的：

本课题研究的目的是，通过小学生责任教育研究，积累资料，在比较、分析、综合、概括的基础上，总结经验，揭示一些规律性的东西，为开展责任教育活动，组织责任教育研究提供经验借鉴和理性思考。

研究对象： 一至六年级在校学生

课题研究人员：沈风云、吴丽丽、姜明芳、姜桂英

研究实施方案：

准备阶段：

1、成立学校中心课题组；

2、查阅资料、收集资料、进行理论学习，进行课题论证；

3、制定《小学生责任教育研究》实施方案；

4、召开开题会，做好宣传、发动工作；

5、教师申报子课题，并制定出子课题实施方案；

6、进行“小学生责任意识与责任行为”的现状调查研究，写出调查报告。

实施阶段：

1、深入落实课题实施方案：

①确立各年级段责任教育的内容和目标，开发系列责任教育校本教材；

②建立小学生责任教育系列制度；

③完善小学生在校一日常规（重在学习行为）；

④构建小学生责任教育评价体系。

2、办好家长学校，进行学生家庭责任教育的指导，并进行经验交流；

3、开展一系列实践体验活动；

4、每学年对课题的实施情况进行评估一次，及时调整课题实施方案；

5、每学年召开阶段成果汇报、经验交流会。

总结阶段：

1、实践、总结—由经验上升为理论，推而广之；

2、做好课题的结题工作；

3、完成预期的课题成果。

课题研究的预期成果

1、若干篇；

2、小学生责任教育研究报告；

3、小学生（分年段）责任教育校本教材一套；

4、小学生责任教育研究案例集；

第4篇

二、强化技能培训。对被征地农民中的适龄劳动力，一方面积极利用“阳光工程”加大培训力度，一方面纳入城镇就业管理服务范围，由劳动保障部门免费组织培训，以尽快提高被征地农民的职业技能和就业能力。(市农委、市劳动和社会保障局牵头，新城区、有关区县协助)

三、拓展劳务输出。努力提高劳务输出组织化程度，每2月组织一场劳务输出专场招聘会，对有就业愿望和有就业能力的适龄人员，做到“对工种不挑不拣，力争两周安排就业”。认真做好输出服务特别是后续跟踪服务，切实保护劳务输出人员的合法权益。(市劳动和社会保障局牵头，新城区、有关区县协助)

四、组织起来就业。依托村委会，组织种养能手对外承包蔬菜种植等农业生产经营;组织开展家政服务;组织运输车队、建筑队、园林施工队等，有序参与新城区的开发建设，并在同等条件下予以优先。(新城区牵头，市农委、有关区县协助)

五、开发公益性岗位。凡新城区管委会管理及入驻新城区机关事业单位的市政园林、环卫保洁、后勤保安等公益性岗位，应优先安排给被征地农民中的“4090”人员以及其他就业困难群体就业。(新城区负责)

六、安排服务性岗位。入区各类企业的物业管理、后勤保障等服务性岗位，优先接纳被征地农民上岗就业。(新城区牵头，市招商局协助)

七、提供生产性岗位。鼓励入区各类生产性企业特别是劳动密集型企业，优先安置被征地农民就业。对安置被征地农民占员工数15%以上，签订劳动合同并实际用工1年以上的，经劳动保障部门审核，可按每人500元标准给予一次性补助。(新城区牵头，市劳动和社会保障局协助)

八、发展集体经济。根据新城区规划，鼓励村委会利用集体土地，集中连片建设标准厂房，以入股、联营等方式提供给外来投资者使用，以壮大集体经济，提高农民收入。(新城区牵头，市国土局、市规划局、有关区县协助)

第5篇

一、基本情况

1—3月份，全县提供就业岗位495个，其中：开发公益性岗位44个；失业人员实现再就业181人，其中：就业困难对象实现再就业90人。城镇失业人员755人，城镇新增长劳动力 414人。城镇登记失业率为2.8%。劳务转移输出1432人（有序转移输出265人），培训失业人员200人，农民工职业技能培训635人。

二、经验和做法

促进就业工作是一项政策性强、涉及面广、关系群众切身利益的工作，面对国际金融危机带来的影响，为进一步抓好促进就业工作，实现劳动保障工作更上新台阶，更好地服务经济社会发展，主要采取以下四方面的工作措施：

——强化政府责任，促进就业稳定。把扩大就业作为经济和社会发展的重要目标，纳入国民经济和社会发展规划，充分发挥拉动内需促进就业的积极效应，在安排政府投资和确定重点建设项目时，把增加就业岗位和优化配置人力资源作为一项基本要求统筹兼顾。采取多种政策措施，促进中小企业发展，鼓励发展劳动密集型产业，增加就业岗位，广开就业门路。为积极应对国际金融危机带来的影响，稳定就业形势，保持社会稳定，目前我县已在建立失业预警制度，对可能出现的规模性失业，采取了预防、调节和控制的措施。

——支持企业发展，增加就业岗位。保企业就是保就业，通过经济的稳定增长，增加就业岗位。充分发挥政府扶持帮助企业的各项行政、金融、经济的政策和法规，帮助企业渡过难关，稳定生产。积极采取各种优惠和扶助措施，引导和鼓励企业切实承担社会责任，通过加强管理、技术创新主动应对金融危机的影响，并根据实际采取在岗培训、轮岗轮休、协商薪酬等措施，尽最大努力不裁员或少裁员，为保持经济平稳较快增长、缓解社会就业压力做出努力。

——落实优惠政策，促进就业发展。最近一段时间，国家、省相继出台了一系列鼓励创业促进就业的重大政策措施，千方百计稳定和扩大就业。市政府研究出台《关于鼓励创业促进就业的实施意见》，对做好当前和今后一个时期鼓励创业促进就业工作提出明确的要求。根据这一文件，我们正积极探索建立“政府主导、共同推进、政策扶持、创业服务、创业培训”的创业带动就业工作机制，加强创业培训和指导，加大政策扶持，强化创业服务，用好创业资金，大力扶持和鼓励有创业能力的大学毕业生、农民工、复转军人实现创业，带动就业。

——完善就业服务，提供就业援助。当前，高校毕业生、农民工、就业困难人员面临的就业压力最大，是就业工作的重点对象。把高校毕业生就业放在就业工作的首位，鼓励和支持高校毕业生自主创业，多渠道实现就业；通过建立和完善困难毕业生就业援助制度，帮助更多的高校毕业生实现就业。通过落实企业减负稳岗、扩大内需、强化政策扶持和引导、加强就业服务和职业培训促进农民工转移就业。强化对就业困难人员的就业援助，采取开发公益性岗位、开展“一对一”帮扶、鼓励就业困难人员灵活就业和自谋职业。

三、存在问题

一是今年就业形势依然严峻。一方面是需要就业的劳动力增多。主要是大中专毕业生、新成长劳动力、城镇复员转业退役军人、农村富余劳动力、就业转失业人员和返乡农民工。另一方面是就业困难群体增多。由于就业空间的挤压，就业供求趋紧，导致“4050”下岗失业人员、城镇零就业家庭、农村贫困家庭、残疾人等困难群体就业再就业难度进一步加大。

二是受国际金融危机的影响，企业发展遭遇了前所未有的困难和压力，有的企业开工不足、增速下滑，特别是部分资源型企业已经达到半停产状态，企业发展的潜在风险都可能造成就业能力回落、缴纳社会保险费能力弱化等新问题。

三是由于就业形势的日趋严峻，劳动关系领域出现了一些新的变化，特别是企业用工需求的减少，职工待岗歇业现象的逐步增多，劳动关系的不稳定性增加，劳动争议和举报投诉案件数量上升，发展和谐劳动关系面临新情况、新问题。

四、下步打算

落实积极的就业政策，确保就业局势稳定。把就业工作作为劳动保障工作的重中之重，紧紧依靠县委、政府，与相关部门和单位密切配合，从发展促进就业、创业带动就业、政策稳定就业、培训提升就业、服务方便就业五个方面，加大就业工作力度。到年末，努力实现全县开发就业岗位20__个（城镇新增就业1000人、失业人员再就业450人、特殊困难群体就业200人、“零就业”家庭至少有一人就业），城镇登记失业率控制在3%以内，农村劳动力转移输出就业5000人，农村劳动力职业技能培训20__人。

——发展促进就业。结合县政府扩大内需，促进经济增长的重大举措，发挥重大项目的就业拉动作用。鼓励支持劳动密集型产业特别是中小企业和服务业的发展，通过社会保险补贴等政策拉动就业。

——创业带动就业。全面贯彻落实省政府鼓励创业促进就业工作会议精神，多渠道、多形式加强对各类创业人员的培训，增强他们的创业意识，提高创业能力。加大政策扶持力度，落实好小额担保贷款、税费减免等优惠政策，为创业人员解决启动资金、降低创业成本，实现成功创业创造良好条件。重点扶持250名失业人员、大中专毕业生、农民工、复转

军人和其他有创业能力的个人自主创业，带动600人就业。——政策稳定就业。强化“零就业”家庭人员、享受城镇居民最低生活保障人员、4050人员、连续失业1年以上人员、完全失去土地未就业的生活困难人员、残疾人等就业困难人员的就业援助，大力开发公益性岗位，鼓励他们灵活就业和自谋职业，加大就业援助力度。做好农民工的就业工作，通过落实企业减负稳岗措施，稳定一批农民工就业；通过强化政策扶持和引导支持一批农民工返乡创业；对下岗失业人员特别是困难人员，通过落实各项优惠政策，开发公益性岗位和提供服务、援助，多渠道多形式实现就业再就业。

第6篇

一、基本情况

1—3月份，全县提供就业岗位495个，其中：开发公益性岗位44个;失业人员实现再就业181人，其中：就业困难对象实现再就业90人。城镇失业人员755人，城镇新增长劳动力414人。城镇登记失业率为2.8%。劳务转移输出1432人(有序转移输出265人)，培训失业人员200人，农民工职业技能培训635人。

二、经验和做法

促进就业工作是一项政策性强、涉及面广、关系群众切身利益的工作，面对国际金融危机带来的影响，为进一步抓好促进就业工作，实现劳动保障工作更上新台阶，更好地服务经济社会发展，主要采取以下四方面的工作措施：

——强化政府责任，促进就业稳定。把扩大就业作为经济和社会发展的重要目标，纳入国民经济和社会发展规划，充分发挥拉动内需促进就业的积极效应，在安排政府投资和确定重点建设项目时，把增加就业岗位和优化配置人力资源作为一项基本要求统筹兼顾。采取多种政策措施，促进中小企业发展，鼓励发展劳动密集型产业，增加就业岗位，广开就业门路。为积极应对国际金融危机带来的影响，稳定就业形势，保持社会稳定，目前我县已在建立失业预警制度，对可能出现的规模性失业，采取了预防、调节和控制的措施。

——支持企业发展，增加就业岗位。保企业就是保就业，通过经济的稳定增长，增加就业岗位。充分发挥政府扶持帮助企业的各项行政、金融、经济的政策和法规，帮助企业渡过难关，稳定生产。积极采取各种优惠和扶助措施，引导和鼓励企业切实承担社会责任，通过加强管理、技术创新主动应对金融危机的影响，并根据实际采取在岗培训、轮岗轮休、协商薪酬等措施，尽最大努力不裁员或少裁员，为保持经济平稳较快增长、缓解社会就业压力做出努力。

——落实优惠政策，促进就业发展。最近一段时间，国家、省相继出台了一系列鼓励创业促进就业的重大政策措施，千方百计稳定和扩大就业。市政府研究出台《关于鼓励创业促进就业的实施意见》，对做好当前和今后一个时期鼓励创业促进就业工作提出明确的要求。根据这一文件，我们正积极探索建立“政府主导、共同推进、政策扶持、创业服务、创业培训”的创业带动就业工作机制，加强创业培训和指导，加大政策扶持，强化创业服务，用好创业资金，大力扶持和鼓励有创业能力的大学毕业生、农民工、复转军人实现创业，带动就业。

——完善就业服务，提供就业援助。当前，高校毕业生、农民工、就业困难人员面临的就业压力最大，是就业工作的重点对象。把高校毕业生就业放在就业工作的首位，鼓励和支持高校毕业生自主创业，多渠道实现就业;通过建立和完善困难毕业生就业援助制度，帮助更多的高校毕业生实现就业。通过落实企业减负稳岗、扩大内需、强化政策扶持和引导、加强就业服务和职业培训促进农民工转移就业。强化对就业困难人员的就业援助，采取开发公益性岗位、开展“一对一”帮扶、鼓励就业困难人员灵活就业和自谋职业。

三、存在问题

一是今年就业形势依然严峻。一方面是需要就业的劳动力增多。主要是大中专毕业生、新成长劳动力、城镇复员转业退役军人、农村富余劳动力、就业转失业人员和返乡农民工。另一方面是就业困难群体增多。由于就业空间的挤压，就业供求趋紧，导致“4050”下岗失业人员、城镇零就业家庭、农村贫困家庭、残疾人等困难群体就业再就业难度进一步加大。

二是受国际金融危机的影响，企业发展遭遇了前所未有的困难和压力，有的企业开工不足、增速下滑，特别是部分资源型企业已经达到半停产状态，企业发展的潜在风险都可能造成就业能力回落、缴纳社会保险费能力弱化等新问题。三是由于就业形势的日趋严峻，劳动关系领域出现了一些新的变化，特别是企业用工需求的减少，职工待岗歇业现象的逐步增多，劳动关系的不稳定性增加，劳动争议和举报投诉案件数量上升，发展和谐劳动关系面临新情况、新问题。

四、下步打算

落实积极的就业政策，确保就业局势稳定。把就业工作作为劳动保障工作的重中之重，紧紧依靠县委、政府，与相关部门和单位密切配合，从发展促进就业、创业带动就业、政策稳定就业、培训提升就业、服务方便就业五个方面，加大就业工作力度。到年末，努力实现全县开发就业岗位2000个(城镇新增就业1000人、失业人员再就业450人、特殊困难群体就业200人、“零就业”家庭至少有一人就业)，城镇登记失业率控制在3%以内，农村劳动力转移输出就业5000人，农村劳动力职业技能培训2000人。

——发展促进就业。结合县政府扩大内需，促进经济增长的重大举措，发挥重大项目的就业拉动作用。鼓励支持劳动密集型产业特别是中小企业和服务业的发展，通过社会保险补贴等政策拉动就业。

——创业带动就业。全面贯彻落实省政府鼓励创业促进就业工作会议精神，多渠道、多形式加强对各类创业人员的培训，增强他们的创业意识，提高创业能力。加大政策扶持力度，落实好小额担保贷款、税费减免等优惠政策，为创业人员解决启动资金、降低创业成本，实现成功创业创造良好条件。重点扶持250名失业人员、大中专毕业生、农民工、复转军人和其他有创业能力的个人自主创业，带动600人就业。

——政策稳定就业。强化“零就业”家庭人员、享受城镇居民最低生活保障人员、4050人员、连续失业1年以上人员、完全失去土地未就业的生活困难人员、残疾人等就业困难人员的就业援助，大力开发公益性岗位，鼓励他们灵活就业和自谋职业，加大就业援助力度。做好农民工的就业工作，通过落实企业减负稳岗措施，稳定一批农民工就业;通过强化政策扶持和引导支持一批农民工返乡创业;对下岗失业人员特别是困难人员，通过落实各项优惠政策，开发公益性岗位和提供服务、援助，多渠道多形式实现就业再就业。

第7篇

市盐务局：

按照省、市局的统一安排部署，我县盐业公司从本月初开始，进行了自查工作。在自查中，我们按照《食盐专营办法》的规定，对企业的经营现状，盐政管理及盐业硬件建设等问题进行了认真的自查，我们觉得，在各级人民政府和各级部门的关心支持下，经过我们盐业职工的努力，我县的食盐专营工作取得了长足的进一步，有效地保证了食盐市场合格碘盐的供应，对落实食盐专营政策起到积极的作用，同时，也树立了我县盐业新形象，为今年的工作奠定了扎实的基础。现就我县的自查自纠工作具体汇报如下：

一、县情

我县属典型的渭北旱塬农业县，工业基础极为薄弱，全县现有人口169500人，辖11个乡镇。周围分别与我县彬县、甘肃四县接壤，321国道横穿中部，属经济欠发达县。

二、企业基本情况

1企业性质。我县盐业公司于一九九八年底正式从糖酒公司分离出来独立经营，一九九九年三月，成立县盐务管理局，与盐业公司一套人马，两块牌子，合署办公，属县政府直属事业机构。

2、职工情况：

我县现有正式职工29人，其中管理人员17人，经营人员12人，男职工16人，女职工13人，20岁－30岁12人，31－40岁14人，41岁－50岁1人，50岁以上2人。

3、文化水平情况：

现有职工中大专3人，中专5人，初中以上19人，其中：管理人员中大专以上学历占职工总数比列为30%,高中以上文化程度占职工总数比例为70％。

4、年经营批发数量：

我县因属经济欠发达地区，工业极为薄弱，因此，盐品销售大部分以食用盐为主，全年盐品销售1500吨，其中，食用盐1200吨，小工业用盐300吨。企业现有固定资产48万元，其中库房424㎡，办公198㎡，职工宿舍410㎡，稽查用车一辆，通讯工具3部，以及其他办公设施。

三、食盐批发许可证使用及年检情况

我县盐业公司食盐批发许可证是20xx年经省市两级盐业主管机构检查验收合格的基础上颁发的，在盐业公司独立经营以来，我公司始终按照省市两级盐业主管机构的要求，及《食盐专营办法》来规范自己的经营行为，坚决执行了国家计划，从未从产区购进过计划外食盐。在销售当中，严格按规定的区域销售，历年下达的食盐计划完成率和食盐市场占有率都在95％以上，并按省政府规定全省“四统一”食盐塑料复合膜小包装袋供应群众。

四、食盐价格执行及盐款结算情况

我县公司在经营中，始终以“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕食盐专营这一中心，依照国家的有关法律和盐业法规、政策办事，在经营中，严格执行国家规定的食盐批发价，零售价及调拨价，从未抬价、压价，也无私自乱收费行为，维护了盐业的形象，保证了专营政策的落实。在盐款结算上，我们按照市局规定的必要的库存外，基本上及时结清了盐款，做到盐到付款，甚至先款后盐。

五、销售网络建设及售后服务情况

近年来，我们根据我县的实际，以方便群众为目的，加强了食盐销售网络建设。根据路途远近，供应人数等情况，在全县范围内建立了5个代批点，这些代批点的建立，方便了群众购盐，减轻了群众的负担，同时也为群众节省了时间，从而使群众更充足地发展生产、致富奔小康，另外，我们还在全县范围内建立了192个销售点，占领市场，方便群众，对一些极为偏远地山区，我们公司组织车辆送盐上门，向群众直销，保证群众吃上合格碘盐，在售后服务上，我们也采取了承诺制，对售出的盐品发现短斤少两、不合格、只要一个电话，我们就会及时派销售人员处理，真正做到了责任相同、利益相同，命运相同，建立了互相信赖，互相支持的伙伴关系，从而提升了公司的效益。

第8篇

关键词：电气；高压试验；安全保障工作；发电企业；试验技术水平 文献标识码：A

中图分类号：TM83 文章编号：1009-2374（2016）25-0156-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.25.076

电气高压试验是电气设备检修的关键环节，其通过检测设备的实际绝缘状况评估设备状态，及时发现存在的绝缘安全问题，来保障电气设备的安全运行。该试验有破坏性、非破坏性两种，其中破坏性试验是将设备置于高电压环境中，模拟设备正常运行工况，其要求设备具有较高绝缘性能，能发现设备是否存在集中性绝缘问题，但对设备会产生较大的损害。非破坏性的试验对电压没有过高要求，运用吸收比、极化指数等方法去测试其绝缘电阻、泄漏电流，在不损害绝缘性能的情况下，测试设备的绝缘状况。这些试验在安全方面都存在着一定的隐患，必须做好对应安全的保障工作。

1 电气高压试验安全保障工作的意义探讨

1.1 提升发电企业的经营水平

在电气试验中做好安全工作，其长期的目标就是要保障发电企业的各个系统能够正常稳定运行，而短时间内的目标应该体现为对检修人员及设备安全的保障作用。若电气试验过程中经常发生安全性事故，就会令电气设备故障进而导致整个系统不能正常运转，在经济上造成巨大损失，使得企业不得不增加经营成本，同时还会对企业形象造成负面影响，降低市场竞争力，使企业在激烈的竞争中处于不利地位，最终将导致发电企业的经营效益严重下降。

1.2 确保电力设备的检修安全

电力设备的维护和检修工作主要是为了确保电力设备平时能够安全稳定地运行，保证电力的可靠性。在该工作实施过程中，必须要定期对电力设备进行高压电气试验，针对不同电力设备的绝缘性能情况，进行高标准、高效率的检测工作，及时发现设备存在的绝缘安全问题并进行处理，确保设备无隐患服役。若由于电气高压试验没有将安全工作落实到位，导致设备检修过程中出现一些人身安全、损毁设备等事故，会直接导致设备检修工作难以顺利进行，严重的将影响整个发电企业的正常运行。

1.3 强化工作人员的各项技能

基于电气高压试验的安全保障属于全方位的工作，故需其工作人员将工作流程进行逐项细化，从多个角度出发最大程度地将安全保障工作做好。而试验人员作为该项工作的具体实施者，必须不断提高自身的业务技术水平、提升统筹协调等综合素质能力，才能达到电气高压试验安全保障工作的高要求，及时优化试验过程，规范、科学的施工，保证试验数据精准的同时做好整个试验过程的安全保障监控。

2 提升发电企业安全保障工作的可行性措施

2.1 重视与遵守相关规章制度

2.1.1 严格按照规定落实安全制度。电气高压试验过程应该严格遵守电力安全规章制度，尤其是规定中的具体要求，主要包括工作票制度，试验许可制、监督制以及其他相关安全制度。在试验工作开展前，试验班组长应提前联系相关设备所属班组，让其根据实际情况对即将开展高压试验工作的设备或系统开具工作票，并严格按照工作票具体要求去执行所需安全措施。若不执行工作票制度，会导致试验工作缺少秩序，试验人员不能规范地协调现场，试验工作无法顺利进行。试验班长需按照试验许可制度，填写试验联系单，通知与该次试验设备、系统有关班组具体的试验情况，具体包括试验设备、试验时间以及试验过程中可能出现的安全隐患，对将在试验设备或者相关系统进行工作的检修人员做出安全提醒。试验人员在接到试验任务后应执行试验监督制，对整个试验过程进行严密的组织，以确保每个试验流程都有安全保障措施，并在试验之前将各项措施、责任落实到个人。对交流、直流耐压试验等需要较多试验人员参加的试验项目，更应该加大监督的力度，确保试验人员在工作中的安全。在没有监护人情况下，应禁止试验人员单独进行操作，若试验需要暂停或是转移到其他地点，要做好对试验现场的保护工作。

2.1.2 遵守安全保障有关规定。《电力安全工作规程电气部分》规定，电气高压试验实施安全保障工作的措施主要包含停电、验电、装设接地线或合上接地开关以及设置安全警示标示牌和装设遮拦等。由于电气高压试验高电压的特殊性，因而仅仅做好安全保护措施是不够的，还要检测试验仪器的实际接地状态，确保其有良好的接地性能。若试验设备没有稳定的接地状态，就会产生很多安全隐患。接地不良会导致一些感应电流通过试验仪器对被试设备放电，它不仅严重威胁着试验人员的人身安全，还会导致试验仪器烧坏、损毁，影响其正常的使用。因而在做电气高压试验之前，应该清理地下引线上的锈蚀、油漆等杂质，保证接地导线与地下引线充分接触，具有较好的可靠性。与此同时，要想确保试验者及其他检修人员人身安全以及下一项试验工作的顺利开展，在试验完成之后应立即用接地线对试验设备进行充分放电，之后恢复被试设备的原有安全措施，合上被试设备的接地闸刀或挂上接地线，令被试设备处于完全放电的状态，如果放电不充分，残留的电压可能会导致之后负责还原被试设备的检修人员触电。接地线在电气高压试验中扮演着“救命线”的角色，试验人员应定期对试验设备上的接地线进行检查，以免出现导线断裂、接触不良等情况，进而影响试验的顺利进行甚至危及检修人员的人身安全。

2.2 落实好各项管理工作

2.2.1 提高试验人员的专业技能。试验人员按周期开展试验工作时，应严格按照试验步骤完成整个试验，并在试验过程中仔细观察，以保证得出的试验数据的准确性，再结合历史数据、被试品状态、环境温度等综合判断设备绝缘状况，并在一次次试验中不断学习，总结各种异常、缺陷情况及其产生的根本原因，不断提升试验综合效率的同时，提升自身专业技术水平，只有在做好试验的基础上才能更多地关注试验过程中的安全工作。

2.2.2 提升检修人员的安全意识。在落实管理工作时，一定要提升工作人员的安全意识，主要是要做好试验的安全保障工作及相关设备、系统的安全措施。试验人员应使用劳动保护用品，正确佩戴安全帽、正确使用绝缘手套以及绝缘靴等，在每次试验前应全面分析试验过程中可能存在的危险点情况，并针对每一项提前做好控制措施，防止试验过程中出现差错危及人身及设备安全，只有人人重视，处处留心，才能真正提高试验工作的安全性。

2.2.3 遵守工作制度和劳动纪律。多数试验现场的环境都比较复杂，附近存在很多高温高压设备并且伴有较大的噪声，要想在正在进行试验的环境周围其他设备上进行工作，必须确保设备电源处于断开状态，并且在得到试验人员许可确认无人身危险后方可执行，这样才能安全、有效地开展各项工作。在未得到明确性通知的情况下，试验人员不能擅自进行试验工作，尤其是不能依照放电声音去判断电压的升降状态，以免擅自操作导致意外安全事故。

2.2.4 明确各自分工及安全责任。在电气高压试验中，每个参与试验的人员都应该在安全保障工作中有明确的分工，清楚了解自身的安全责任，并在试验过程中逐人逐项具体落实。班组长在进行责任制分工时应任命有较长工作年限、有丰富经验的老员工作为监护人监督整个试验过程的安全保障工作，将其工作重点放在现场的安全控制上，及时发现可能存在的安全隐患、制止试验人员的违规操作，一旦发现现场产生异常状况，应立即通知试验人员进行降压操作，并进行查看，确保试验安全、顺利的进行。

3 结语

由于电气高压试验的工作的环境较为复杂，并且具有较高的危险性，试验人员必须要在工作中持续不断地学习，提高自身的专业技术水平，尤其是掌握各项电气高压试验所需的技能，提升安全工作意识，并严格按照相关规章制度等开展工作，避免产生违章、违规操作，全方位加强安全保障工作，进而消除主观或客观因素产生的不利影响，确保试验工作安全性的同时还应保障工作人员和设备的安全。

参考文献

[1] 王国栋.浅谈高压电气试验中的安全保障工作[J].综

合研究，2011，10（12）.

[2] 周有峰.高压电气试验中的安全保障工作[J].电力讯

息，2014，11（14）.

[3] 李心相.高压电气试验中的安全保障工作分析[J].山

东工业技术，2015，6（21）.

第9篇

据统计：园区劳动力就业22860人，其中女性14356人，占比达62%；女性自主创业者30人，占全部自主创业人员的10%。全园就业女性中，45岁以上的占20 %；初中以下文化占24%，高中、中专文化占35%，大专及以上文化占41%。就业妇女就业的主要渠道是政府开发公益性岗位占就业女性的12%，部分企、事业单位接收占60%，自谋职业、灵活就业的占28%。从事的行业有社区服务业、家政服务、饮食、商贸、美容美发、零售、运输、医疗保健等，以及在个体私营企业和外出打工。园区妇女创业就业状况呈如下特点：

近年来，工业园妇联在园区工委、管委会的正确领导下，紧紧围绕全园发展大局，牢牢把握妇女发展需求，通过加强宣传、教育培训、选树典型、帮扶服务等多种形式，在促进妇女创业就业方面做了积极有效的工作。

我们充分发挥妇联组织“宣传鼓动、组织发动、团结带动”的特有优势，针对妇女的思想和工作实际，有的放矢地营造女性创业就业的浓烈氛围，配合区妇联使更多的女性创业者加入到赫山区知名女士联谊会。一是积极营造浓厚氛围。我们通过广播、公开信等形式，宣传创业政策，宣传创业女性先进事迹，提供就业指南。二是大力培树先进典型。注重发现和培树女性创业就业的先进典型。近年来，__袜业、__制衣、__制衣、__科技的企业主等一大批女性创业明星成为引领妇女投身经济建设的鲜艳旗帜，激励和鼓舞全园妇女迸发出更多的创新激情和创造活力，踊跃投入社会建设和经济建设的火热实践，用勤劳和智慧推动园区经济又好又快发展。

加强职业技能培训，是提高城乡妇女素质，增强创业自主能力和就业竞争力的关键环节。近年来，园区高度重视妇女的就业再就业技能培训工作，实施积极的就业政策，努力改善创业和就业环境，加强对劳动者就业培训的组织、协调和引导。近年来，工业园妇联与人社局、科技局等部门联合，坚持岗位培训与阵地培训相结合，区级培训与基层培训相结合，综合培训与专题培训相结合，理论学习与实地考察相结合的“四结合”培训形式，充分利用各种教育资源，开展多学科、立体化培训，为全园经济社会的发展积聚多层面的复合型女性人才，不断提高服务大局、服务妇女的能力。

我们本着“培训是起点、创业就业是关键”的思想，充分调动、运用、整合社会各方面的资源为我所用，开展了送岗位、送资金、送服务等多项实效化服务。针对下岗妇女文化层次低、年龄大、技能单一等问题，除开展针对性的培训，提高妇女职业技能和就业竞争力外，针对妇女缺乏就业信息、缺乏就业指导等问题，园区还与区人社局等部门配合开展一年一度的“春蕾”行动，为更多的女性提供创业的平台。把提高她们的职业技能作为工作着力点，多渠道多层次地开展就业培训。依托园区招商和经贸发展局、企业服务中心和创业孵化基地，为入驻企业免费提供项目服务、就业指导、创业培训、小额贷款、政策咨询等一条龙服务。

妇女创业就业是一项系统的社会工程，各级党委政府要从维护妇女权益、推动妇女发展、实现事实上的男女平等出发，在制定政策、整合资源、搭建平台、提供服务上进一步向妇女倾斜，全面推进妇女就业创业工作。

（一）加大政策倾斜，实施促进女性创业就业的支持性政策。女性人才崭露头角要付出更多的艰辛，克服更多的困难。因此，要创造条件，鼓励、支持和帮助更多女性创业人才脱颖而出。首先，在创业融资方面，园区可以为想做大企业规模并有一定发展潜力的中小女企业主提供贷款担保业务，解决她们的融资困难问题。其次，在创业培训方面，大力开办女性创业培训班，帮助其解决知识储备和经营能力问题，探索“以培训促进创业，以创业带动就业”的新模式。第三，在创业环境方面，各新闻媒体要加强宣传力度，大力宣传女性创业的艰辛和勇于创业的精神。妇联可以树立、培育、表彰各类创业女性，鼓励更多的妇女走创业之路，要关心创业女性的生活和需求，为她们提供学习、交流、沟通的发展平台。四是可以制定实施鼓励女性创业、自谋职业和用人单位招收女性的优惠政策，通过政策鼓励等手段来促进女职工的充分就业。

(二）强化培训教育，帮助广大妇女提高素质和转变择业观念。

第10篇

台风是指中心附近最大平均风力12级及其以上，即风速超过32.6米/秒的强热带气旋，是热带气旋四个强度等级的最高等级。

一、台风灾害事故特点

（一）破坏力强，危害性大

主要表现在四个方面：一是狂风巨浪。台风中心附近的风速可达100米/秒以上，狂风可摧毁大片房屋和设施，大风还引发风暴增水，沿海沿江潮水位抬高，出现大波大浪，导致海水倒灌，危及大堤和堤内人员设施的安全。如果出现天文大潮、台风、暴雨三碰头，则破坏性更大，上游洪水来势猛，下游潮水顶托行洪不畅，风大潮高，极易引起船只相互碰撞受损，甚至沉没，严重时风浪可能掀断缆绳，致使船只随波逐流，极易撞毁桥梁、码头、海堤、江堤、造成恶性事故；二是风暴潮。由于其中心气压很低及强风可使沿岸海水暴涨，形成台风风暴潮，致使海浪冲破海堤，海水倒灌； 三是暴雨。迄今为止，最强的暴雨是由台风产生的。山区半山区易出现山洪爆发，引发山体滑坡、泥石流等地质灾害。夹带沙石、泥土的洪水威力大、破坏性强，往往损坏防岸、漫堤决堤、堵塞涵洞、冲毁道路桥梁、填埋农田、毁坏村庄，严重危及人民群众生命财产安全；四是遇有火灾。两种灾害相互借势，危害极大。

（二）波及面广，人员伤亡大

每年7月至9月都有强台风登陆我国大陆沿海省市，造成的经济损失达数十亿元，伤亡数百人。如06年超强“桑美”台风在__登陆后，短时间内求救报警电话不断。台风来时造成山体滑坡，房屋倒塌，人员被压、被冲、被困，营救困难，人员伤亡十分严重。

（三）救援难度大

如“桑美”台风登陆后，造成道路、水电、通讯被洪水冲断，给救援工作带来极大困难。首先是通讯中断，使灾情信息无法畅通传递。台风登陆不到二十分钟，很多地方手机基本没信号，而当时“119”报警线路也遭台风损坏，报警都需要固定电话打入或防汛抗台指挥部的接到报警转到支队再由支队转到大队的。其次道路交通中断，严重阻碍救援行动。救援人员很难在灾后第一时间到达救援地点。“桑美”台风，17时35分左右，正在风强雨猛时，__大队龙港消防中队接龙港镇防汛抗台指挥部调度：__县龙港镇白沙办事处七河村（靠海边约1公里）有一蒙牛厂房屋倒塌并有多人被困，情况十分危急。同时，__大队__消防中队接__县防汛抗台指挥部调度，位于__县仙居乡南新街39号的一栋三层民房倒塌，一个五十来岁的老人被困在倒塌废墟深处，情况十分危急。当时台风正在登陆，救援小分队面临的第一难题就是，强风暴雨中如何行车。且行进途中大量坍塌的广告牌、电线杆、树干，悬空的电线、电缆等各种路障众多，而一些乡村道路本来就狭窄，有些被毁的路基等障碍严重干扰部队的前进速度，甚至对救援人员自身安全构成威胁，第三是常常伴有火灾、化学灾害事故的发生，也增加了救援难度。“桑美”台风袭击后，21时47分，__消防大队值班室接到报警，称__县桥墩镇松山街发生一起煤气瓶爆炸事故，并有2名人员受伤，其中一人伤势非常严重，且房内还有两瓶煤气正在泄露，随时都有再次爆炸的可能，情况非常危急，要求消防官兵迅速前往进行处置。各种人员被困、房屋倒塌、火灾等灾害在短时间、大范围内交叉发生，多方告急，增加了组织指挥的复杂性。

二、消防部队在救援过程中存在的问题及对策

（一）短时间内受灾求救人员过多，警力严重不足，难以成功有效处置各种事故。

因现在基层编制有限，在遇到“桑美”这样的超强台风登陆时，__大队在台风登陆后短短的两小时中就出动救援5次，包括龙港白沙乡、仙居乡南新街、龙港龙湖二高对面、灵溪南水头、灵溪秦岙村老人院等地方。且每个地方救援难度都较大，费时费力，两个中队最后就只有值班人员留守，同志们连续作战，精力有限。

对策：接警中指挥员要根据受灾人数、道路情况等统一调派消防救援力量，调派的原则是确重点及危急、险恶地段或区域的需要，并加强同地方政府的联系，及时沟通，有些能组织地方人员救助的，路途又较远的受灾点，可由地方人员组织实救。

（二）社会抢险救援联动作用发挥不尽人意。

按照有关的规定，由政府牵头，成立了由武警、预备役、民兵、公安、交警以及其他相关的通信、救护、电力等等社会抢险救援组织，制定预案，规定职责。但是由于社会救援力量来自不同的部门，彼此之间相对分割，联系很少，缺少配合演练，联合机动能力参差不齐，运行不够顺畅，各个部门之间缺乏协调合作能力及信息沟通渠道，在处置各类灾害事故中，无法充分发挥现有社会力量和技术装备的最大效能，联动机制起动缓慢，效果不明显。特别是在一些房屋倒塌的事故救援现场，群众较多，现场混乱，多头指挥现象严重。如此次的金乡河尾洋、仙居乡南新街等灾害事故现场。

对策：社会抢险救援工作涉及到政府各有关部门和有关单位，平时加强联系，特别是台风期间，通讯室、每名干部都要了解掌握县、镇防汛抗台指挥部有关领导的联系方式，到场后根据任务分工，充分发挥专业特长，积极行动，按级指挥、有序操作，从抢险救援的全局出发，主动搞好协同配合，各司其职，各负其责，以提高快速反应和协同配合的能力。在处置过程中，尽量做到忙而不乱，而且可以减少救援人员不必要的伤亡。

（三）水上救生、房屋倒塌等抗击台风灾害的专用器材缺乏。受台风影响，到处都是“水漫金山”，多处房屋倒塌。如灵溪秦岙村老人院、灵溪沪山车管所人员被水围困；仙居、金乡多处房屋倒塌，人员被埋。消防官兵虽英勇善战，在抢险救援中表现突出，但是由于受条件限制，只能依靠有限的器材进行救援，不能最大限度地发挥抢险救援的作用。如营救被水围困的群众时，此时水上救生装备如消防船、橡皮艇就显得匮乏，而__中队水上救生抛投器只有一具，何况平时怕损坏，都没用。消防官兵仅靠个人素质去营救，效果不好、危险较大。如灵溪秦岙村老人院救援，现场道路无法辨别，救援人员只能相互挽住，摸索前进。各房屋倒塌现场的救援还是依靠各种切割机、简单的破拆工具，挖掘的盲目性大，速度慢。

对策：根据现有装备，突出抗台救灾训练的针对性，提高基层官兵的处置能力。不仅要从理论上学习知识，更要在处置过程中胆大心细，服从命令，统一指挥，充分发挥现有装备的作用。

（四）狂风暴雨中车辆、人员前进困难，耗时较多，危险较大。

“桑美”台风中，大队首先接到__县龙港镇白沙办事处七河村有一蒙牛厂房屋倒塌并有多人被困的求救电话， 17时35分，邱明副教导员带领龙港中队抢险救援

小分队人员火速度赶赴现场。救援小分队面临的第一难题就是，强风暴雨中如何行车？平时只需10分钟就可到达地点的，最后用了70多分钟才到达现场。对于当时行车可以用“云”中驾雾来形容，当救援车辆行至龙港镇世纪大道时（朝东面行驶），可谓是“顶风作浪”，能见度不到五米，当时邓爱平指导员不断提醒驾驶员一定要稳中求快，确保自身安全的同时才能救助别人。当“邪”风迎面而来时，驾驶员吴建丰只有采取暂停等措施。朝白沙办事处七河村行驶时，只有唯一的一条乡间小道，可供一辆消防通行，这对驾驶员来说又是一个挑战，此时车内与车外已经分不清楚了，为了增大驾驶员的清析度，邓爱平指导员不停的用干毛巾擦挡风玻璃。在距事故现场约1.5公里处，出现了一大“障碍”（一堆钢筋挡着去路）。当时，邓爱平指导员预设两个办法：一是救援人员徒步赶往现场；二是将“障碍”移除。在大风中救援人员尝试着徒步前进，但风大于人的速度，进一步退两步，举步维艰，根本无法前进。第一计划完全破灭。只有采取第二计划，将“障碍”移除。当时整个救援力量只有8人，全部下车试着将其移动，但纹丝不动，在情急时，救援人员灵机一动，借助杠杆原理，将大型钢筋块橇到圆的木棒上，后推至路边。救援人员确定三个人手挽手前往前方一百米左右的一处已被台风刮倒的简易房“取”木棒。经过近十分钟的时间，工具取回来了，几经周折“障碍”终被铲除在处置完桥墩松山路118号煤气瓶爆炸事故后，因有两名受伤的群众，当时地方车辆根本没人敢开，应镇领导要求，消防官兵决定把受伤人员送到县人民医院，此时已深夜12点，台风强度虽较其最强时段有所减弱，但依然是狂风大作、暴雨倾盆，且路上积水已近1米，路上避险车辆停放杂乱无章，消防车在路上行驶就如同“海上一叶孤舟”，在将受伤人员顺利送到医院后归队途中，车子开到河滨东路时，因道路复杂，障碍物较多，驾驶员将车子一半开到人行道上时，不料此时路基被雨水浸泡得过于松软，车子便陷入其中。

象以上这些情况都表明我们官兵是摸着石头过河，处置过程中官兵心里都没底，随意性较大，说明对于自然灾害的处置认识还比较模糊，对台风灾害的救援研究就有所欠缺，组织部队和官兵探讨少，加之抗击台风救援面广，情况复杂，变化大，往往是随着灾情的发展而决定救援任务。

对策：近年来，自然灾害频繁发生，防不胜防，因此，一定要做到防患于未然，要提前掌握台风信息，注重与当地水文、气象、防汛等部门取得联系，及时了解掌握汛情及地质、植被、河道、道路与洪灾相关信息情况；特别是一些乡村道路，平时加强熟悉，救援中最好是有村里的人带路。

（五）抢救各种伤员中官兵救助方法欠妥，盲目性较大，很容易对伤员造成二次伤害。

如各种倒塌事故的挖掘现场，特别是金乡河尾洋村，当时被埋人员过多，周围群众也较激动，当发现还有活人时，大家就不管三七二十一先搬出来再说，对事故现场抢救出的窒息、休克、出血等重、危急伤员，没有按相关救人程序来实行。可能有脊柱、骨头受伤不能搬运的也被我们消防队员所忽视了。在送桥墩松山路118号煤气瓶爆炸事故的伤病员时，因车内空间狭小，只能要求他们坐着，导致伤员比较痛苦。好在指挥员能要求受伤病人家属、镇领导各一人跟随同行，以便紧急情况下能处置。其中一名伤员情况较严重，消防队员克服各种畏难、恐惧等心理，能对其进行安慰，不断唤醒其意识，为有效抢救赢得了先天条件。

对策：一是强化业务理论学习。基层指挥员和战斗员要加强特殊灾害事故处置技战术学习，掌握相应的理论知识。二是突出针对性训练。根据需要进行现场急救科目的针对性训练，包括心肺复苏、止血包扎、伤员搬运等初步处理技术，使消防队员再遇到类似情况时可以有效处理，不会因为失误、不懂而延误救人时间或对伤者造成二次伤害。

（六）参战官兵心理承受能力有限，救助中或救助后都受到不同程度的恐惧、焦虑、害怕、矛盾等心情困扰。

如在金乡河尾洋村事故现场一下就死亡四十多人，当时挖掘出的尸体很多都是缺胳膊断腿、脑浆四射，不成人形。桥墩松山路118号煤气瓶爆炸事故的伤病员更是被炸的血肉模糊，身上皮肉相连，痛苦连连，让人看了就不免胆战心惊。不少官兵都抱着不同程度的复杂心理在事故现场进行救援，何况很多还是第一年的新兵。事后回想起来有些官兵还会出现吃不下饭、恶心、睡不好觉、精力不集中、心情承重等各种反应，一定时间影响了部队的战斗执勤。

对策：积极开展心理疏导。一是充分发挥“三互”小组作用，平时干部要主动与战士沟通，特别是那些救援后情绪反常的同志要特别注意，帮助消除心理障碍。二是通过各种心理教育，心理行为训练等培养官兵坚强的意志，临危不乱的处置能力，使官兵在各种灾害事故中能克服各种畏难情绪，顺利完成各项任务。三是积极外聘心理医生，开通心理电话，网络等，进行有效的心理干预。如此次全省一批心理干预专家来__对受灾人员进行心理干预，支队政治处就主动邀请到了其中的一位全省著名的心理危机干预专家、国家级心理咨询师宫本宏教授到__大队为官兵进行应激相关障碍及灾难与心理知识讲座。官兵普遍反应效果较好。

第11篇

最近，我们根据教体局领导的统一安排，就__如何正确处理就业与升学二者关系，确保学校教育教育水平稳步提高的问题进行了专题调研。调查中，他们与职校教务处、政教处、招生办等有关处室的主要负责人进行了座谈和讨论。大家一致认为，近年来，__一手抓升学，一手抓就业，坚持“两手抓，两手硬”的原则，经过持续不断的管理、投入、建设，学校的升学率一直保持在我市职教系统前列，三年来，共有名毕业生升入高等院校深造；学校的就业率也保持较高的发展态势，就业安置工作进入了良性循环，近三年，共有毕业生，被安置到富士康集团、海尔集团、海信集团、__*服装集团公司等大中型企业，获得良好的工资收入，成为企业生产骨干，有许多进入企业领导层。调查中，他们看到，职校近几年在教育教学工作中取得了优异成绩，关键是他们能够正确处理好就业与升学二者关系，使二者“各占其枝，双花齐放”。目前，职校不论是高考班还是就业班，同学们都心态稳定，学习态度端正，对自己的未来能够做出正确的选择。经过认真调研，他们对他们的主要做法总结为以下几条：一、加强常规教学管理

常规教学工作做得好，保证了毕业生的总体质量，为毕业安置和升学打下了基础。

为提高教学质量，调动任课教师的工作积极性，学校出台了《任课教师考核细则》，将任课教师的课堂教学、自习辅导、作业批改、备课、听课、论文教研等项目，以总分100分计算，全部实行量化考核，考核的结果作为年终的评先选优的主要依据。在备课上，要求教师做到先周备课、集体备课，既备教材，又备学生，每节课必须有教案，教案要求规范、整洁，内容全面、准确，由教务处组织领导和教研组长每学期检查两次，打出该项目的分数。在课堂教学方面，由教务处下发了《课堂教学标准》，学校采取考评听课、指导听课、抽查听课和学生评议等四种方式，加强对教师课堂教学的督查：考评听课，即每学期由课堂教学考评小组组织两次听课，为每位教师打出成绩，列入年终考核中；指导听课，即由教务处组织相关学科骨干教师，对部分教师进行集中听课，然后召集评课会，指出其优缺点；抽查听课，即由教务处组织人员，随机到课堂听课，事先不通知，主要检查教师备课是否充分，有无教案，教学效果如何；学生评议每学期进行两次，对教师的教学态度、教学能力、教学效果等几方面进行打分，列入教师年终考核成绩。由于措施得力，职校教师课堂教学水平有了明显提高。三年来，学校共有40多名教师获校级优质课并颁发了证书，10名教师获县级优质课，3名教师获__*市级优质课。在作业批改及自习辅导等方面，学校也都做出了相应的评定标准，由教务处进行定期或不定期限的检查与抽查，结果直接参与年终考核。

二、一手抓高考，一手抓就业

近几年，职校在职校高考中，取得了令人瞩目的成绩，这与狠抓高考班管理是分不开的。他们的主要做法是：制定相应措施，对就业班和高考班实行不同的教学进度，确定不同的教学重点。为了提高学校高考成绩，学校成立了专门的高考教研组，制定了高考奖励政策，并针对学校高考班越来越多的情况确定了“高考从入学抓起”的教学思路，采取提前进入“冲刺”阶段，反复进行模拟考试，定期召开高考分析会等措施，及进调整教学目标和复习重点，确保了职校近几年的高考成绩。20__年，职校本科上线9人，专科上线70人，上线率达94，更值得一提的是，这次高考公共课及专业课共七个学科，有六个学科的__*市单科第一名出在职校。20__年，职校考生囊括了职校高考总成绩__*市前六名，语文、数学、计算机理论的平均成绩均居__*市第一名。20__年，职校78人参加高考，本专科上线74人，上线率95。由于高考成绩突出，职校连年被评为“__*市高考工作先进单位”。优异的高考成绩，提高了职校在社会上的声誉，扩大了学校影响，有力地促进了学校教育教学水平的提高。

在重视高考班教学的同时，对就业班，也加大了管理力度。主要做法是：加强实验、实习教学管理。学校在抓常规教学及高考班教学管理的同时，突出职校特色，加强实验、实习教学，对就业班加强了专业技能培训。一是加大实习教学设备设施的投资力度。学校在资金较为紧缺的情况下，想方设法，多方筹措资金，加强了实验室、实习车间的建设，补充、完善了钳工、车工、焊工、家电维修、计算机维修与组装等实习车间，建成了数控编程机模拟室，进一步改善了学校的实验实习条件。为了提高学生的操作技能和实践水平，他们经常组织计算、汽修、机电、空乘专业等的技能比赛，并组织各专业学生参加了上级 劳动部门组织的应知应会考试，为学生就业做好了充分的准备。二是加大校外实习基地建设。学校先后与万达汽车运输有限公司、六和集团有限公司__*分公司等单位建成了校外实习基地，为安排学生实习创造了优越条件。三是加强了实验、实习教学管理。学校制定了严格的实验、实习教学管理规定，适当啬了实验、实习课的课时，鼓励教师多上、上好实验、实习课，教务处经常组织实验、实习公开课，以此推动学习的实验、实习教学，提高学生操作技能。

三、强招生宣传，做好毕业生就业安置工作

毕业生质量得到充分保证的同时，学校还加大了招生宣传力度，把毕业生就业做为重点工作之一，使学生进得来，留得住，出得去。

1、为宣传学校形象，学校经常组织宣传车下乡宣传。20__年，职校请__*电视台制作了《__之歌》MTV及介绍学校综合办学情况的专题片，并刻录成光盘。__*电视台的《胶东子弟兵》栏目还播放了职校与驻地部队军民共建活动的专题片。这些行之有效的办法，真正实现了让社会了解职校，让家长认可职校，让学生选择职校的目的。在职业学校招生形势日趋严峻的情况下，职校近几年，招生数量一直优质稳中有升，每年的招生数均接近全市职业学校招生总数的一半以上，得到市教育体育局的肯定和表扬。

2、学校坚持以特兴校，办自己的特色专业，保证毕业生质量，为毕业生就业打好基础。经过多方努力，他们与__*富士康集团、海尔集团、海信集团等签订了联合办学协议。特别是富士康集团，20__年，职校首批30多名学生被选送到深圳富士康工业基地进行培训，现已有多名学生走了了企业的领导岗位。为了让学生满意，让家长放心，职校对毕业生实行跟踪管理政策，派专人定期到用人单位了解、走访已就业学生情况，掌握就业信息。近日，学校还组织学生家长及有关中学领导到富士康集团进行参观，企业内现代化的管理，给参观者留下了深刻的印象，参观后，家长对学校的安置工作感到非常满意。

第12篇

一、网络与政治宣传工作结合的必然性

进入21世纪，随着改革开放的进一步推进和经济全球化的发展，世界各国之间的交流与合作进一步加强，促进了网络在全球以及我国范围内的飞速发展。21世纪是一个信息网络化时代，互联网以其不可抵挡之势，将触角触碰到人类生活的各个领域。网络发展的速度越来越快，功能越来越全，影响越来越大，网络正在改变着世界，正在冲击着我们生活的方方面面。

第一，网络丰富了物探研究院职工思想政治工作的内容。网络己经成为思想政治工作的一个新的阵地。传统思想政治工作采取的是单向性的灌输方式，基本上是一块黑板、一支粉笔、一张嘴，面对面的讲授、谈话，缺乏与受物探研究院思想政治宣传工作者之间有效地互动和及时反馈。而且，物探研究院思想政治宣传工作者掌握的信息知识量有限，内容陈旧使得传统的思想政治工作缺乏影响力和感染力。网络强大的信息量则改变了这种状况，网络信息的传播形式己不再是文字，还包括声音、图片、动画、影像，进一步丰富了物探研究院职工思想政治工作的内容。这些多媒体技术可以使物探研究院职工有身临其境的感觉，很容易点燃他们的热情，激发他们的兴奋点和敏感点。网络好比浩瀚的海洋、信息高速路，所承载的信息量是巨大的。在网上，各种各样的信息资料一应俱全，只要鼠标轻轻一点，世界尽收眼前。借助网络这个平台，就可以有针对性地发现、挖掘最新的时事资料、国际动态、理论成果、典型事例，从而丰富和更新思想政治工作的教育内容，提炼出适合物探研究院职工的思想政治教育方法，彻底扭转在思想政治工作中所处的被动局面。可见，网络就是一个聚宝盆，信息资源取之不尽，用之不竭，在促进了当前中学思想政治工作与时俱进的同时也大大提高和增强了其感召力和渗透力。

第二，网络拓展了物探研究院职工思想政治工作的新途径。同志在中央思想政治工作会议上深刻阐述了互联网的特性及其对思想政治工作的影响和作用时指出:“信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。网络将文字、图像、音乐、影像融为一体，实现多媒体的一体化，兼具报纸、电视、广播其他媒体的特点，并弥补其信息量的不足。通过多媒体技术的运用，使枯燥的理论变得生动、有吸引力。同时也改变了原先思想政治工作者从书本、文件、报刊等材料中获取信息的途径，人们只需轻点鼠标，查找相关网站，各种信息就会展现在眼前。这为思想政治工作提供了一个全新的环境，拓宽了信息获得的新渠道，提高了工作效率。网络的日益发展，打破了传统的课堂教学模式，使课堂上物探研究院职工的接受能力提高，通过设立主题网站、论坛、博客等各种物探研究院职工喜欢感兴趣的形式，让物探研究院职工参与其中，真正置身于思想政治教育中。网络的开放性、平等性、交互性的特点，可以让物探研究院思想政治宣传工作者和被物探研究院思想政治宣传工作者双方互动和对话，甚至可以互相转换角色，这样就可以做到直抒胸臆，将心比心，不必有任何心理负担，也不必遮遮掩掩，相反能够站在不同的立场上看问题，更利于交流、沟通和问题的解决，便于思想政治工作的开展。由此可见，网络不但拓宽了思想政治工作的新途补、新渠道，还为创新现代教育模式提供了新手段。

第三，网络使物探研究院职工的思想政治工作更有针对性。由于网络虚拟性、隐匿性、交互性的特点，物探研究院职工在遇到问题时，可以利用网络上的“聊天室”毫不保留地说出心里真实的想法，不必再胆怯害羞。教育工作者可以真实的掌握物探研究院职工的思想动态，并根据不同物探研究院职工的情况选择不同的教育方法，做到具体问题具体分析，帮助物探研究院职工解决生活上、学习上、思想上、行为上出现的各种各样问题、难题。物探研究院职工们也可以纷纷在论坛上发表自己的观念，见解，物探研究院思想政治宣传工作者经过搜集、整理、分析找出物探研究院职工们普遍存在的问题，寻找解决的对策，使思想政治工作更具有针对性，达到事半功倍的效果。

二、如何更好地利用网络开展政治宣传工作。

在我们物探研究院，特别是覆盖整个江汉油区的局域网建成以来，网络作为政治宣传阵地，逐步发展，其间，江汉油田各个相关部门，各个二级单位都通过网络连接在了一起。政治宣传工作也逐步开始重视起网络这个重要的媒体，从我们物探研究院的局域网我们可以看出，网络已经成为政治宣传工作的一块坚实阵地。

毫无疑问，近年来网络与政治宣传工作的密切联系有力地推动了宣传工作向纵深发展，成效斐然。但是，也应看到，在运用网络开展政治宣传工作时，还存在着一些问题，主要是：专题报道和深度报道不够；自身特色不够鲜明；互动开发不够，与职工的互动交流很少，网络的优势未能充分显示；物探研究院网站还没有充分利用网络为政务公开服务，运用网络在实现电子政务方面的功能还不够；网络维护人员的技术力量和整体素质还有待提高。

物探研究院的网站在在政治宣传工作方面应发挥导向性的重要作用。党群、共青团等部门应当是政治宣传工作的主力军。这些部门的专栏不仅承担着政务公开的职能，而且，还接受广大职工的监督，吸纳职工群众建议，发挥宣传教育的作用。这些部门的专栏应当着力加强政治宣传工作的力度，建立科学高效的工作机制，以丰富的网上内容，生动活泼直观的形式，通过日常工作，通过网上办公程序，向职工宣传我们和各项方针政策，我们的发展理念和企业文化，引导职工热爱企业，服务企业的观念。

物探研究院必须加强网络队伍建设，促进网络管理的和谐。加强物探研究院网络队伍建设，提高网络建设和管理人员的素质，是构建和谐网络舆论的强大组织保证。一般而言，网络建设和管理人员要具备以下素质：其一，讲政治，能够牢牢把握正确的舆论导向；其二，讲学习，具有娴熟的网络信息采编、制作、能力；其三，讲纪律，具有严格的网络管理制度和高尚的职业道德；其四，讲创新，具有围绕网络舆论引导全过程的领导、管理、经营与服务等方面的管理能力。由于物探研究院网络舆论直接影响着广大职工的理想与信念、价值观念、思想认识、工作与学习情绪、对社会对家庭的态度、个体的行为，所以网络队伍素质的高低直接关系着影响力的大小。要提高网络队伍素质，就必须加强与提高物探研究院网络建设和管理人员的学习能力。首先要端正学习态度，走出那种在物探研究院工作学习条件优越且方便，所以不用去专门学习的误区，以积极进取的学习态度，投身到学习型单位的创建活动中去。通过学习，树立“所有能力的提高，都离不开学习的观念”，克服那种“认为学历高，不用学习”的短视行为。通过学习，提高创新能力与创造能力。要认真学习理论，牢固树立科学发展观;始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，时刻把人民群众安危冷暖放在心上，把人民群众的实际利益放在一切工作的首位。物探研究院网络建设和管理人员就是要把广大职工的利益放在心上，贯彻在网络管理工作当中，落实在自己的行动上。

三、网络与政治宣传工作相结合要注意的几个问题。

一是要把握好正确的舆论导向，牢牢占领网上政治宣传的主阵地。网上政治宣传教育，与其他传播形式的政治宣传教育一样，首先要把握好的问题是如何正确引导舆论，唱响主旋律，这是政治宣传工作的一项首要准则。舆论导向正确，就能发挥好网络的作用，提高宣传声势和力度，为构建和谐物探研究院作出应有的贡献。

二是要准确把握好职工群众需要，处理好严谨性和可读性的关系。政治宣传工作的成效如何，要看内容是否与职工们的日常生活、工作、学习密切相关，是否符合职工的需要，广大职工是否愿意接受。在研究判断群众的需要时，当然要考虑如何最大限度地满足多数职工的需要，突出广泛性，同时兼顾特定群体的正当需要。网络受众对政治宣传工作物内容表现形式的需求应当是通俗易懂，可读性强，而不仅仅是简单的条文罗列，或者刻板的说教，所以，网上内容应当是对政治宣传内容深入浅出地介绍和讲解。在对政治宣传内容的介绍方面，必须处理好的一个关系是严谨性与可读性的关系，可读性强并不是夸张、杜撰、虚构的代名词，而是要建立在准确严谨的基础上，严谨性与可读性强是要同时具备的，内容不严谨，可读性就没有意义了。内容虽然严谨，可读性不强，职工不愿意看，也起不到应有的宣传效果，这就要求在最基础的文字方面必须有专门的“技术”支持，有稳定的、高质量的稿件来源。

三是要把握好宣传工作的内涵，网络传播要取得政治宣传工作的良好效果，关键是要处理好题材。在收集题材时把握好广度，在而不是仅仅抓取个别特殊事件重复炒作，或者是干巴巴地宣讲文件，应当多讲讲职工身边的事情，同样的内容可以从多个角度，多个时间段来进行分别宣传，通过比较和对比，凸显出当前物探研究院的宣传主题，就能取得更好的宣传教育效果。

四是做好网络政治宣传工作的资源整合。应当加强各个部门之间的合作互动，充分调动各方面的人力资源，形成各部门、各方面紧密配合，协同开展政治宣传工作的态势。政治宣传工作专业性强，涉及面广，仅仅依靠专门的政工人员不行，仅仅几个相关部门去做也不行，在网络和政治宣传工作结合这方面，合作、整合资源、协同作战，才能使网上政治宣传工作在新时期实现覆盖面上、方式方法上、总体成效上新的发展和飞跃，为我们物探研究院在新世纪实现新的跨越和发展提供坚实的保障。

五是明确职责、加强配合，进一步认识到物探研究院网站建设的平台性和时效性。物探研究院网站管理乱，甚至出现“无人管”现象，面对该现状，物探研究院该对所有网站逐一筛选，明确网站的责任单位，做到“网站有部门问，部门有专人问”。在明确职责后，各部门、单位之间也要加强配合。物探研究院网站作为服务广大职工的平台，无论是从信息还是交流反馈，都得注意相关内容的时效性，各部门、单位必须安排专人负责网站的更新、维护及管理工作。

六是精心设计、规范管理，进一步认识到物探研究院网站管理的服务性和互动性。随着职工的日益增多，物探研究院必须充分认识到网络媒体的宣传教育、引导传递作用日益明显；各工作者要充分利用好该平台，与职工多交流、多互动，多听取职工的心声，获取职工的想法，对有错误倾向的思想苗头，要坚决予以扼杀。这就要求网站工作者在网站内容安排上要精心设计，避免出现错误的信息引导；在后台管理上要规范标准，做到“专人、专管、专责”，避免出现不良信息传播时出现“无人问，不会问”的现象。

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截至2014年底，全县累计转移农村富余劳动力13.55万人，实现工资性收入22.8亿元，净收入14.72亿元。各类培训机构共组织开展电焊工、电工等职业技能培训4994人次，大大提高了转移就业水平。创新输出模式，抓住“两站”移民建设等大项目、大工程建设契机，开辟多形式的务工渠道，组织农村劳动力就近就地转移19187人。加大资金扶持力度，通过创业促进就业，把开展贷免扶补贷款、小额担保贷款和劳动密集型小企业贷款作为落实创业扶持政策、推动就业的有效手段，充分发挥创业带动就业的倍增效应。2014年，全县发放贷免扶补创业小额贷款475人2375万元，带动就业712人；全县发放失业人员小额担保贷款500人2500万元，带动就业750人。

（一）抓培训，培养就业新技能。新生代农民工提高技能的意愿非常强烈，极其渴望学有一门技能，拥有和城里人一样的技术水平。一是进一步打破部门、行业、区域、城乡界限，逐步建立层次分明、规范有序的农村劳动力培训体系。组织部门要切实发挥党管人才“牵头抓总”的作用，联合人社、教育等有关部门，充分发挥职校的作用，有针对性地组织培训。二是充分发挥远程教育网络平台优势，要优化培训内容，按照缺什么培训什么、用什么就培训什么的原则，定向培训人才。根据农民工的实际需要，因需施教，开展校企结合、定单培训、招标培训，利用岁末年初等农闲季节，集中开展建筑、缝纫、烹饪、电焊工、电工、餐饮服务、病虫害防治、畜禽防疫等多种内容的培训。农民工需要的是实实在在的技能，在制定培训计划时，培训内容要紧扣市场需求，紧扣农民工的打工需要，让农民工普遍感觉“用得上”、“没白学”，发挥培训的应有效果。三是聘请各行业专家、各工种技术能手授课，建立一支门类齐全的高素质、高技能培训队伍，确保农民工学到新技术、新方法。通过走出去、请进来、集中培训、技术示范、技术人员包人等多种行之有效的方式，加强对农民工的培训，让农民工听得懂、看得清、学得会，掌握1－2门实用技术，努力把农民工培养成高素质新型农民，促进其从苦力型向技能型转变。同时，应注重培训质量，力争培训一人就业一人，使农民工看到培训的作用，提高参加培训的积极性。四是加大财政对农村劳动力技能培训和转移就业的支持力度，建立农村劳动力技能培训专项资金，政府出资部分列入财政预算，保证农村劳动力参加培训由“政府买单”的免费培训制度落实到位。

（二）建平台，开辟就业新渠道。一是在进行农村劳动力资源普查的基础上，建立农村劳动力资源的人才信息库，登记农村劳动力的有关情况，盘清农村劳动力资源的底子。二是健全农村劳动力市场信息网络，整合新闻网、电视台、远程教育站点等资源，实现县、乡（镇）、村（社区）“三级联网”，建立方便、快捷、全程的信息化平台，使农村劳动力不出村社就能够了解到就业信息，掌握就业动态。三是不断规范和完善劳动力市场，完善以公共职业介绍机构为主体，社会职业介绍机构为补充，城乡一体且布局合理、功能完善、综合性与专业性相结合的市场体系，力求城区有市场、乡镇有网点、村社有窗口，充分发挥劳动力市场在促进就业中的主渠道作用，为农村劳动力的就业咨询、求职登记、信息查询、职业指导和推荐就业等提供服务。四是建立准确高效的用工信息制度，通过市场服务大厅、城市电子屏、互联网、大众媒体、电视台、手机短信等渠道，真实准确快捷的用工信息，减少农民工无序流动，提升农民工求职效率和企业招聘效率。

（三）重宣传，树立就业新观念。农村富余劳动力向非农产业转移，是工业化、城市化、现代化发展的必然趋势，是促进农业和农村经济结构调整，增加农民收入，保障和提高农民基本生活水平的根本措施，也是事关经济发展、社会稳定和谐的重要问题。一是进一步加大农村劳动力创业、就业政策宣传力度，鼓励农民走出家门外出务工；二是以“就业援助月”、“春风行动”活动为契机，广泛搜集各类用工信息，以各种形式召开农民工专场对接会，为农民搭建就业平台，让更多的农民外出务工；三是落实好农民的各项优惠政策，提高办事效率；四是大力发挥新闻媒体的作用，宣传行业、企业和社会培训机构开展农村劳动力培训就业工作的具体做法和成功经验，努力扩大开展农村劳动力就业工作的社会影响，激发农民主动参与培训的热情，引导他们更新就业观念，变“政府要我就业”为“我要就业”，为扩大就业与再就业、自主创业营造良好的氛围。

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一、##市农村工作机制创新的实践探索

（一）创新农村社会化服务机制，提高服务“三农”水平。近几年，我市针对农业科技推广面临的新情况新特点，创新农村服务机制，初步建立起一个适应市场经济发展要求的新型农村社会化服务体系。一是整合农业科技队伍。通过《乡镇工作纲要》的实施，乡镇农业基层所（站）合并设立农业服务中心，形成一个完善的服务体系。沙县虬江街道作为全省“三农”服务中心试点单位，成立了由辖区内市、县和街道有关涉农部门、计生部门共同组成的“三农”服务中心，并通过设立农业155服务热线，成立农业、畜牧、林业应急分队，村级成立“三农”服务协会，实现上下互动联动，提供信息、科技、营销等咨询服务，帮助攻克生产难关，解决生活难题。二是建立健全科技人员创业机制。市政府制定出台了《关于鼓励农业技术部门和农业科技人员进入农村经济建设主战场的意见》，鼓励和支持农业科技人员进入农村经济建设主战场。三是创新农业科技服务模式。在“农业155”服务网络建设上，总结了尤溪县“农家155”的经验，建立了市级“农业155”指挥协调中心、县级服务中心、乡镇服务站、村级服务点，并开通“农业155”专线电话服务系统和网站，构建了市、县、乡、村四级联动的“农业155”服务网络，为广大农民提供农业技术、信息、法律法规咨询等方面的快捷服务。在“村会协作”上，大力推广清流县大路口村的“村会协作”服务农业的有效方式。至目前，全市“村会协作”共结成协作对子491个，占行政村总数的28．3％。同时，该市还积极探索了“农艺师在行动”、“一元钱科技服务队”以及“科技服务一帮一”等十多种农科教结合的有效服务形式，成为提高农业科技贡献率和农民科学文化素质的良好载体。四是配备农民技术员。严格按照省政府规定的选聘条件和程序做好农民技术员选聘工作，原则上每个行政村配备3名农民技术员（农业、畜牧和林业各配1人），全市1732个行政村共配备农民技术员5208名。

（二）创新农业经营机制，提高农民组织化程度。近几年，我市创新农业经营机制，大力发展新型的农村各类产前、产中、产后的服务组织，提高了企业和农户生产经营的组织化程度。一是发展行业协会。各龙头企业为了应对日益激烈的市场竞争，都在不断探索、创新企业的发展道路，积极组建以龙头企业协会为代表的新型农业产业化经营模式。二是发展农民专业合作组织。近年来，我市充分发挥民间组织自我教育、自我管理、自我服务作用，大力培育发展农民专业合作组织，提高了农业产业化经营水平。至目前，全市有各类农民专业合作经济组织77个，会员总数6899人。现有资产规模2．5亿元，2004年实现总产值或销售收入达41．75亿元。三是深化农村供销社体制改革。供销社系统加大改革力度，建立了农产品信息服务中心，并积极培育专业合作社、专业协会和农产品批发交易市场，至2004年共创办各类专业合作社60个，行业协会19个，农副产品信息网已联接62个乡镇、22个行业协会和专业合作社、32个龙头企业、14个批发市场，实现网上商品交易金额4800多万元，在农业生产与市场营销之间起到了良好的桥梁和纽带作用。

（三）创新农业示范机制，提高农业科技水平。一是开展粮钱丰收竞赛活动。市政府制定出台了《关于开展粮钱丰收竞赛活动的实施意见》，各级均成立了竞赛活动领导小组，下设办公室和专家指导组，制定种养模式的生产技术方案，并对在市场经济条件下如何开展农业竞赛活动，在家庭承包经营制度下如何指导农业农村经济发展的新机制进行探索，有效地带动全市粮食生产、农民增收。二是搞好农业现代化示范园区建设。“十五”以来，全市初步建立了明溪县南山、沙县柱源等12个农业现代化示范园区，其中明溪县南山园区已成为国家级现代农业示范园区。至目前，全市12个农业现代化示范园区已推广优、新品种389个8．12万亩，良种覆盖率86．5％，比建园初期提高21个百分点；推广农业标准化技术7．04万亩，推广率75．5％，提高15个百分点；举办实用技术培训班328期，培训农民3．06万人次。并通过有效积聚整合资金、技术、人才、资源等生产要素，大力调整种养结构，积极发展效益农业，园区的经济效益明显增加。

（四）创新劳动力转移机制，加快农村富余劳动力转移。市委、市政府出台了《关于加快农村劳动力和农业人口转移的若干意见》，并始终把农村富余劳动力转移工作作为增加农民收入、统筹城乡发展的战略任务来抓，取得了实实在在的效果。一是强化技能培训。充分利用农校、职业技术 学校、农村中小学等教育培训资源的作用，大力实施绿色证书培训工程等项目，并以沙县、尤溪等五个县被列为全国“阳光工程”示范县为契机，多渠道培训农村劳动力。去年全市培训农民工3．97万人，其中“阳光工程”培训8063人。二是打造劳力品牌。精心打造沙县小吃业、明溪新侨乡等劳务品牌，提高劳务的竞争力和就业率。至2004年底，沙县从事沙县小吃、经商办企业等非农产业的农村劳动力达5．85万人，占农村劳动力总数的56．5％。明溪县出国经商或劳务农民近6500人。三是强化供需见面。连续两年在沙县成功举办了全市农村富余劳动力转移专场招聘会。今年的专场招聘会有2685名农民当场与省内外的156家企业签定了招聘合同，并与66家企业签定了意向性用工协议7543个。四是开展山海劳务协作。几年来，我市加大山海劳务协作，扩大在沿海就业门路。去年选派7批370人农村贫困青年和城镇下岗职工的子女到厦门市高级技工学校免费参加培训，已有近300人走上了工作岗位。五是优化就业环境。完善劳务派遣与跟踪服务机制，积极为农村劳动力转移就业提供信息咨询、职业介绍、办理证照等“一站式”服务，做到岗前培训到人、用工合同到厂、跟踪服务到点，全力营造规范、有序、公平的就业环境。制定农民工进城务工的优惠政策，简化办事程序，规范各种收费行为，加大对拖欠克扣农民工工资的清理力度。2004年全市接受农民工投诉864件，追回拖欠克扣工资1117．1万元。通过劳动力转移机制的创新，至3月底，全市有45．43万人农村劳动力实现转移，占农村总劳动力的48．8％。

（五）创新农村改革机制，推进农村各项配套政策全面落实。以被确定为全国集体林区林业产权制度改革试点的契机，创新农村改革机制，推进农村各项配套政策全面落实。一是深化集体林权制度改革。围绕明晰所有权、放活经营权、落实处置权、确保收益权，全面推进集体林权制度改革及相关配套改革。截止5月底，全市有1730个村开展集体林权制度改革，完成改革面积1703．86万亩占应改面积的97．3％。永安市率先创办林业要素市场，相继展开产权交易、林权抵押等配套改革，取得了突破性进展。二是加快农村土地经营权流转。积极探索多种形式的土地承包经营权流转，引导农业产业化龙头企业通过承包、租赁、入股、合作等方式进行土地成片开发，建立农产品生产基地，发展适度规模经营。至目前，全市农户承包地使用权流转面积达30．74万亩，占总面积12．4％，涉及农户7．68万户，占总农户数15．8％。三是深化农村税费改革。在前两年“五取消、一稳定、一改革”的基础上，今年又实行了全面取消农业税和除烟叶外的所有农业特产税的政策。通过农村税费改革，全市2003－2004年减轻农民负担2．19亿元、人均减负111．5元。今年全市农民负担比2004年又可减轻8432万元，人均减负42元。四是建立农村低保制度。从去年开始把农村低保工作作为一项“民心工程”来抓，将年收入低于1000元的30680户农村贫困家庭、81009人被纳入农村低保范围，基本上实现了应保尽保。

（六）创新农村基层工作机制，增强基层组织活力。一是建立相帮扶机制。从1986年开始实施“扶贫小康工作队”工程，实行领导挂包联系制度和机关干部驻村帮扶制度。同时，从2004年开始选派463名干部到相对后进、薄弱村任职，把更多的人才资源、政策资源、资金资源、信息资源以及其他各种社会资源自上而下向贫困乡村倾斜，把各种生产要素导入贫困乡村，不断增强贫困乡村的“造血功能”和自我发展能力。二是加强农村党员、干部、经济能人三支队伍建设。不断深化和落实“双带双创”活动，倡导“三向培养”，注重把党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把党员致富能手培养成村组干部，着力提高农村党员干部带头致富、带领群众共同致富、带动农村社会全面进步的能力。三是推进农村基层民主政治建设。全面推行村务公开、乡（镇）政务公开、基层站所事务公开，试行村务民主听证制度，推进基层民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。把与农民群众利益密切相关的事项，及时向群众公开，接受监督。推行村账委托制、村级会计聘任制、财务电算化管理等做法，提高村级财务管理水平。至目前，全市已有103个乡镇、1180个村实行了会计委托，分别占乡镇和行政村数的73％和68％，660个村推行了财务电算化管理，占行政村数的38％。

二、存在的主要问题

一是农业科技服务水平有待进一步提高。近几年尽管许多先进农业技术得到推广应用，但对广大农民而言，受自身文化水平的制约，以及农技推广服务机构存在专业结构不合理，新知识、新技术贮备不多，素质降低等问题，导致农民得不到优质高效的服务、新技术学习、新成果运用。

二是农村信贷体制有待深化改革。目前农村信用社开展的小额信贷和联保贷款只能满足少数农户进行简单再生产的需要，对于农户大额的生产资金需求和非农产业的资金需求还无法满足，绝大多数农民苦于缺乏资金，难以加大投入，导致发展后劲不足。

三是农村富余劳动力转移就业环境仍不宽松。歧视进城务工农民的社会现象短期内难以消除，企业对劳动力的侵权、拖欠工资的现象仍时有发生，养老、失业、医疗等保险制度短期内难以健全完善。

四是乡村干部的综合素质亟待增强。有强烈的市场意识、有较高的知识水平、能带领广大农民群众致富的农村干部少。

五是农村社会保障机制不完善。农村医疗保险和社会养老保险等社会保障制度跟不上新阶段“三农”发展要求。

六是少数村级组织软弱涣散。个别村党支部和村委会心不往一处想，劲不往一处使，形成了“两张皮”，凝不成抓经济、抓发展的合力。尤其是基层干部的整 体素质与新形势、新任务的要求不相适应。

三、对策与建议

1、加快农村社会化服务体系建设。以农业“155”为基础，整合涉农部门服务网，在市、县、乡建立集农业实用信息、市场营销、科技示范、资金融通、政务服务为一体的农村社会化服务联动网。进一步深化“村会协作”，扩大协作领域。加大“农艺师在行动”、“科技服务一帮一”等服务农业典型的推广力度，逐步从点到面推开。

2、提高农民组织化程度。按照自主自愿、平等互利的原则，围绕农业和农村经济结构调整，立足本地特色产业、特色产品，顺应农民的要求，大力培育发展自我教育、自我管理、自我服务的“民办、民管、民受益”的各类农村专业合作组织。

3、加快农村劳动力快速转移。创新劳务市场对接机制，每年举办全市性的农村富余劳动力转移专场招聘会。做好劳务派遣与跟踪服务工作，促进农民工合理有序流动。建立健全农民职业技术教育培训体系，重点实施“阳光工程”，搞好农民工职业技能培训。建立城乡平等就业制度，改善进城农民的就业环境，保障农民工合法权益。

4、建立农村居民医疗保障和社会养老保险制度。积极组织和引导农民参与建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度，对农村贫困家庭和农村五保户实行医疗救助制度。建立农村社会养老保险制度，使农村和农民健康状况和养老问题得到较好地解决。

5、强化农村金融服务。建立国家引导、银行支持、龙头企业为主的投入机制，引导和聚集社会资金，支持“三农”发展。深化农村信用社改革，逐步把农村信用社办成社区性金融服务组织。探索实行权益质押等多种担保形式，加大对农业的信贷投入。积极开展农村信用户、信用村、信用乡（镇）创建活动。推广农户小额信用贷款和农户联保贷款。

6、完善农村基层组织建设。着力抓好农村基层党员干部的思想建设、作风建设、组织建设和制度建设，增强基层组织的战斗力与凝聚力。进一步深化和落实“双带双创”活动。在全市范围内开展以“政策进农家、科技进农家、增收措施进农家”为主要内容的“三进农家”活动，进一步提高农民的政策水平，增强科技兴农意识，促进农村经济社会协调发展。

第15篇

一、矛盾纠纷及类型特点

2020年以来还未在我局辖区内还未发现矛盾纠纷案件，但根据2019年我局出现过的两起农民工工资纠纷来进行分析，总体来看，当前矛盾纠纷主要有以下特点：主体的群体性。去年我局的两起农民工工资矛盾纠纷，如由欠款纠纷。这些矛盾由于纠纷主体多，利益一致，要求相似，往往“一枝动而百枝摇”，易造成，有的欠款企业为了实现自己的利益，或者在国家局写信发贴，或串联到省市县上访，或者鼓动、支持、参与集访。调处的复杂性。一是有些群众一旦发生纠纷就找政府解决，甚至本不属于地方政府解决的事，有时将矛头指向政府部门及协调部门，导致个人与组织、干部与群众之间矛盾不断上升。二是有些矛盾纠纷当事人抱着“小闹小解决、大闹大解决”的错误想法，为引起政府关注而采取越级上访、集体上访形式，以求解决问题，情绪容易失控，行为较为激烈，给矛盾的调处带来了相当大的难度和复杂性。三是一些“好事者”、从中出馊主意，挑拨当事者上访，从而增加了调处的难度。调处的长期性。有些矛盾纠纷处理起来往往要好几个月甚更长时间，一是由于很多建筑工地的民工都是由第三方的包工头招聘而来，没有和建设企业签订劳动合同，而竣工拨款都得按着国家规定将工程款拨付给建设（中标）企业，再由企业拨付给下面的包工头，最后才由包工头支付给民工，所以企业认为自身拖欠民工工资可以推卸法律责任不愿参与调解，需要较长时间做通思想工作；二是当事人一方或两方自认为通过自己的方式能获取更大的利益，或将损失减到更少，当认为行不通或不划算时，才能接受调解，这也需要一个过程。

二、矛盾纠纷产生的主要原因

当前我区矛盾纠纷发生的主要原因，我们认为有以下几方面因素：一是没有严格按现行政策规定办事。很多建筑工地招聘工人没有签订劳动合同，程序不合法、手续不完备甚至没有相关手续，由此导致出现民工工资纠纷。二是矛盾纠纷排查调处工作落实不到位。矛盾纠纷的预警机制不够健全，信息不够灵，渠道不够畅，许多矛盾在苗头和萌芽状态没有被排查发现，只有矛盾爆发了才知道，这给处置带来了困难。

三、矛盾纠纷的发展趋势

在今后一个时期，我局范围可能发生的矛盾纠纷主要集中在民工工资领域，可能会发生单个或集体到县上访案。为此，应未雨绸缪，及早采取相应措施，做好相关群众工作，防止发生矛盾纠纷，以维护社会稳定。