师德师风建设方案范文

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第1篇

一、指导思想

全面贯彻落实精神，落实《省委省政府全面深化教师队伍建设改革的意见》，以新时代中国特色社会主义思想和教育方针政策为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师。

二、目标任务

进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，办好人民满意的教育。

三、具体措施

(一)扎实开展师德师风教育活动

组织教师认真学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范（新修订）》和市教育局《转发教育部〈新时代中小学教师职业行为十项准则〉〈新时代中幼儿园教师职业行为十项准则〉和省教育厅〈关

于印发高校教师师德失范行为处理办法中小学幼儿园教师师德失范行为处理办法实施细则的通知〉的通知》《加强师德师风建设十条禁令》《关于印发<市教育局严禁在职教师乱办班、乱补课、收受学生及家长财物的规定>的通知》《关于印发<市开展在职教师“乱办班、乱补课、收受学生及家长财物”专项整治行动实施方案>的通知》等，引导广大教师树立科学的世界观、人生观和价值观，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引导学生健康成长。

通过集体组织学和个人自学相结合，教师相互评议和家长评议相结合，上级督导检查和学校领导抽查相结合，领导点评和个人整改等多种形式，规范教师言行，培养爱岗敬业精神，树立教师在教育行业新形象，努力营造风清气正的教育发展环境。

（二）弘扬“五种美德”，培养“四有教师”

结合学校实际，开展多种活动，营造良好育人氛围，教育引导广大教师提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，大力弘扬遵守社会公德、恪守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、弘扬传统美德的“五种美德”，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。

（三）强化监督机制，规范从教行为

一是将师德建设作为教师队伍建设的重要内容，不断完

善各项制度，用制度约束教师的从教行为。二是坚持问题导向，对照《中小学教师职业道德规范（新修订）》开展自查自纠活动，着力解决师德师风建设中的突出问题。对于违反国家、省、市相关规定的行为绝不姑息，加大惩治力度。三是实行公开承诺，做到德行自觉、自律。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代中幼儿园教师职业行为十项准则》，对教师恪守职业道德、遵守校规校纪、关爱学生生命、塑造公众形象等几方面进行细化要求，与每位教师签订《教师个人诚信承诺书》，树立广大教师诚实守信、奋发向上的良好社会形象，使每位教师成为爱岗敬业、严于律己、诚实守信、品德高尚的人。

（四）树立师德师风建设典型，充分发挥示范作用

一是以庆祝每年的教师节为契机，开展评选表彰“教书育人楷模”“名教师”“优秀教师”和“优秀教育工作者”等活动,挖掘典型,树立榜样,促进师德师风建设工作健康发展；二是加大师德师风工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德师风建设成绩和师德高尚教师的先进经验和先进事迹,树立良好的教师职业形象。

（五）加强师德考评，落实考评结果

各学校要把教师职业道德考评纳入教师工作绩效考核中的一项重要内容，通过对教师工作全方位的考核，要求教师注重师德形象，树立正确的评价导向。在教师职称评聘、评选优秀中，实施师德失范一票否决制。

四、时间安排

（一）制定方案（2020年7月）。各单位认真学习本方案，结合学校实际制定本单位师德师风建设实施方案。

（二）开展活动（2020年8月-11月）。根据各单位方案内容切实开展行之有效的活动。

（三）总结检查（2020年12月）。各单位上报师德师风建设工作总结。教育局将抽查各单位活动开展情况。

五、工作要求

（一）高度重视。各单位要高度重视师德师风建设工作，提高认识，广泛宣传，不得敷衍塞责。

第2篇

为进一步加强我区教师职业道德修养，通过家校共建以正校风、带教风、促学风，根据《20XX年xx区教育系统“师德师风建设年”工作计划》相关内容，将20XX年秋季开学的第一个月确定为“强师德 促学风 转作风”主题活动月，现将相关要求通知如下。

一、活动主题

强师德 促学风 转作风

二、活动时间

20XX年8月30日—9月30日

三、相关活动

(一)必选活动

1.活动月启动仪式。启动仪式要包含以下内容：

(1)组织全体教师进行主题宣誓活动，统一着装。

(2)结合组织观看的《开学第一课》，开好“弘扬好家风传承好家训”等中华优秀传统文化家校共建活动。

(3)学校自己设计的其他相关活动。

2.组织教师开展一次《做新时代“四有”好教师》主题演讲比赛。

3.教师节前下发《“过一个廉洁、温馨、简朴的教师节”倡议书》，可通过靠牌、写真喷绘、宣传栏等形式广泛宣传。

(二)自选活动

自选活动开展情况将纳入学校年度师德师风工作考核，请各校创新形式，认真组织。

四、相关要求

1.各校根据实际情况制定主题突出、科学创新、便于开展的活动方案，明确工作小组、活动负责人、活动时间、活动形式等内容，确保安全有序，效果明显。

2.活动月方案及启动仪式开展情况图文以电子稿形式于9月3日之前打包发送到人事科邮箱。含：活动月方案、启动仪式方案、誓词内容、校长讲座内容或上课教案、活动照片(每个场景精选3张)或微视频、活动总结和宣传报道情况(截屏或网站截图)。

3.活动月结束后，各校要将活动月内每项活动开展的活动方案、活动照片、活动总结及宣传报道情况等过程性材料于10月9日前打包发送到人事科邮箱，同时将纸质材料交到人事科张XX处。

第3篇

——昆山市石浦中学师德师风建设整改方案

师德师风教育活动已进入整改提高阶段。在前一阶段分析评议活动中，依据行风评议组的反聩和学校自查，我校总结了存在的三大主要问题：一是部分教师教育学生的方式方法简单粗暴，缺乏艺术性，有轻微的变相体罚倾向；二是部分教师教学水平和责任心不高，教学质量意识不强，无法满足社会对我校优质教育的需求；三是学校的德育成效不高，学生中违纪现象比较严重，表现为无故旷课、相互打架、敲诈。针对以上存在的主要问题，我们在思想上予以高度重视，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。

一、 对于第一个问题的整改方案

（1）明确要求。学校将从义务教育法和教师职业道德规范要求的双重角度，在校教职工大会上严肃重申教育学生的规范性、艺术性。要求学校所有教职员工要在教育教学中真正关心爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁采取简单粗暴的方式方法教育学生，严禁随便把学生赶出课堂和校园。老师要多与学生真诚沟通，做学生的良师益友，严守教育促进学生发展的目的，不伤害学生自尊，要多讲究教育方法，多运用教育艺术，多点教育的耐心和爱心，从情理上帮助学生认识问题，提高觉悟；

（2）针对教育。对于在平时看到的和通过学生问卷调查发现的存在有不当教育方式方法的教师，有校长室亲自找他们一一面谈，帮他们认识教育方法的错误，和他们分析正确的教育策略，用针对性来保证有效性。

（3）方法指导。学校教科室定期组织一些教育大家如何教育问题学生的好的方法下发到各位教师手中让大家学习体会，用他山之石引导教师做好教育反思，提高教育艺术。

（4）机制制约。学校在教职工岗位考核方案中对于体罚和变相体罚学生且产生了一定影响的行为，明确视其为严重违反师德的行为，要扣发师德奖1000元，并取消二内年度评优和职称评定资格。

二、针对第二个问题的整改方案

（1）深入推进课程改革。积极探索课堂教学的有效途径和方法，注重提高课堂教学的质量和效率，切实减轻学生过重的课业负担，努力促进教学工作规范化、个性化和优质化。为更好地指导我们的教学，学校要组织各教研组集体学习课堂教学评价标准，为各位老师形成新课程背景下有效的课堂教学模式提供帮助；

（2）重视教研活动和备课组活动。认真开展教研活动和集体备课活动，注重研究、解决课堂教学中的重点和难点问题，切实增强教学工作的有效性。要把教研组活动的落脚点放在公课、听课、评课活动上。35周岁以下青年教师每学期必须要开设至少1节校级研讨课，对于不能完成研讨课任务的教师在职称评定、考核评优时坚决实行一票否决制，对于开设研讨课的老师，开课资料齐全学校每节课给予30元的奖励；1人开课同组教师无特殊情况必须要参加听课，对于听课情况学校教导处要制表登记并于每学期末作出统计并在校会上集中通报。听课后，各教研组必须要组织好评课活动。为确保评课及时进行，学校调整了原来每周三下午集中教研活动的规定，改为各组根据需要灵活机动制定活动时间，以确保评课的及时进行，各组评课活动，必须人人参与，由组长负责做好考勤记录和评课记录作为教研活动的原始材料存档。评课时请各教研组通知教导处派人参加。无故不参加评课活动，学期结束，按每人每次20元从政府下发奖金中扣除（这一条写进考核方案）。

（3）认真组织质量分析。要高度重视每一次考试，特别是初三年级的质量跟踪分析，善于从考试中发现问题并及时采取措施，调整教育教学方法，以扬长补短，确保教学质量稳定提升。

（4）积极组织外出教研活动。要经常性地组织中青年教师外出参加各类高水平的教学研讨、观摩活动，开阔视野；要积极组织骨干教师参加各类教学竞赛评比，以检验、锻炼他们的信心和水平，通过学和比促进名师的加快 形成。

（5）逐渐养成名师培养机制。要抓住机会对质量高、事业心强的中青年教师进行包装宣传，尊重教师自己价值实现的需要。

（6）努力提高教育科研水平。学校要引导教师学会教学反思，把课堂教学中遇到的问题形成课题进行研究，用教育科研引导教师不断改进教学方法、不断提升教育理念，为教学质量的可持续发展提供根本保障。

（7）及时修改学校考核方案。教学质量考核将加大对全市15名前优秀教师的奖励幅度，考虑到学校为接受新昆山人子女的专门学校，在加大对优秀教师奖励幅度的同时，我们又将降低扣款的要求，占全市排名20名以后才实施扣款，扣款幅度也将同步加大。参加市统考的小学科与大学科按同样方法进行考核。不参加市统考的小学科（初一、二体育，艺术，电脑，生物、艺术、历社）将由校长室组织人员采用问卷调查的形式，根据学生对老师上课的满意度作出不同的奖罚措施。这样把教学质量与教师收入进一步挂钩，以体现对优秀老师的尊重，并在人性化的基础上对工作马虎、质量较差的老师进行鞭策。

三，针对第三个问题的整改方案

（1）健全学校德育工作网络。做到学校、家庭、社会三位一体抓德育，形成德育工作的合力。

（2）构建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德说教，要重视对课堂教学中德育资源的开发利用，对学生进行情感、态度、价值观教育，再通过晨会、班会、国旗下讲话、校会、专题报告、家长会、黑板报、校园广播、观看教育影片、读书活动、社会实践活动和扶贫帮困"献爱心"活动等多种途径强化学生的荣辱观思想，使德育渠道多元化。

（3） 重视养成教育。突出对学生日常行为规范的监管和教育，使学生养成良好的学习、生活习惯 。要让学生明白，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格的道理。为此，德育处要继续做好班级九项评比工作，并力争突出评比活动的严肃性和公正性。

第4篇

一、学风建设的指导思想．

学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，以“三个代表”重要思想和先进的教育理念为指导，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。

二、学风建设的组织机构

学院学风建设领导小组

组 长：

副组长：

成 员：学院办公室主任、教研室主任、辅导员和教学秘书

领导小组办公室设在辅导员办公室。

三、学风建设的目标

（一）长远目标：通过一定时期的努力，使全体学生形成“厚德、厚道、求真、求实”的良好学风，养成终身学习的良好习惯。

（二）阶段目标：

1. 用一学期的时间使学风建设出现新的气象。帮助学生树立明确的学习目标，具备良好的专业意识和好的学习态度。

2. 在此基础上再用一学年的时间，使学习风气发生较大变化。使学生由“被动学习”变为“主动学习”，在学好专业基础理论的前提下，掌握专业知识和专业技能。

3. 再用一学期时间，使学院学风建设见到明显成效，即达到长远目标要求。学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识，理论知识和应用性技能与社会的要求相适应，学生的综合素质普遍得到社会的好评。

在推进阶段目标过程中，努力提高学生的英语四、六级考试通过率、计算机等级考试通过率、民族学生汉语水平考试六级以上通过率以及应届毕业生的考研率和就业率。

四、具体措施

（一）、加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。充分利用各种班会、院报等形式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的典型事例，在学生中开展以“创优良学风，做优秀学生”为主题的系列学风建设活动，营造“人人讲学习，班班创优良”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。

（二）、班主任、辅导员和任课教师要积极教育、引导、帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度，把学风建设纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识到，努力学习科学文化知识、打好扎实的专业知识和掌握过硬专业技术技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。

（三）、教师要做好教书育人工作，除了以身作则，为人师表，在学风建设中起带头作用外，还要结合教学内容和特点，向学生介绍本门课程研究的最新动态、成果和研究方法，介绍本门课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义以及在今后个人职业生涯中的作用。同时，通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和兴趣。

（四）、加强教学改革。进一步修订教学计划，推动教学内容、教学方法、教学手段和课程结构的改革。试行弹性教学，实行考教分离，增加选修课比重。

（五）、采取积极措施，努力提高大学生的英语四、六级考试、计算机等级考试和民族学生汉语水平考试六级以上通过率，鼓励应届毕业生考研，积极鼓励学生参与其他职业资格证考试。

（六） 、结合学院实际情况，制定切实可行的学生管理办法和教师教学管理办法，进一步完善管理制度。为学风建设活动顺利开展，营造良好的学习氛围。

（七）、本着有利于学生素质提高和心身健康、促进学生专业学习的原则，加强第二课堂活动的管理。凡影响学生学习的第二课堂活动原则上不予开展，且第二课堂活动不能占用第一课堂时间。

（八） 、学生党支部、分团委、学生会要结合学风建设工作，开展“学风建设工程”活动，积极引导青年学生自觉参与学风建设活动（具体由分团委、学生会制

定方案并组织实施）。 （九）、行政管理人员要加强服务意识，切实树立起以学生为本的理念，全心全意为教师的教学和学生的学习、生活、成才提供优质服务。

（十）、严格执行学校有关教育教学管理规章制度。成立“学风建设督察组”，负责对学院的学风建设进行检查监督，每周班会通报情况。

督察组总负责人：学院院长、书记

具体负责人：辅导员、班主任（每人轮流值班一天）

督察组成员：学生会纪检部成员

五、落实责任

为了确保学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查监督力度。对态度不认真、工作不到位、措施不力，造成不良影响事故的，要追查责任。

（一） 、教研室主任要对任课教师的教学内容、教学过程和教学效果进行监督检查，执行听课制度。

（二）、任课教师要本着对学生负责的思想，严谨治学治教，认真搞好教学，严防教学事故发生，真正起到“传道、授业、解惑”的作用。

（三） 、辅导员、班主任要积极引导学生，加强班级管理，关心学生生活，认真做好学生的思想教育工作，努力培养学生的创新精神，把学生引导到专业学习和综合素质提高上来。

（四）、各班班、团干和学生会干部，尤其是班长和团支书，要增强责任意识，认真抓好本班日常事务管理工作，加强学习制度的考勤工作，积极组织本班同学参与学风建设活动。

第5篇

一、活动指导思想

本次学风建设月活动以“管理、激励、引导”为主旨，以实现人才培养和学生全面协调发展为中心，以宣传教育为导向，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以日常行为养成为基础，以校园化竞赛活动为载体，营造良好育人环境与学习氛围，坚持教育引导、规范管理与学生自我教育相结合，促使学生明确学习目的，树立“热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习”的观念，进一步提升我院学风建设水平。

二、活动主题：

“做最好的自己，创一流的学风”

三、活动时间：

4月10日——月10日

四、活动实施

(一)宣传动员阶段

1、常规宣传

充分利用展板、横幅、海报等形式，利用系部网、官方微信平台等新媒体宣传学风建设的重要性，营造“人人讲学风，人人参与创建优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。

2、召开主题班会

以班为单位召开“学风建设月活动”主题班会，使每一个学生了解活动的内容、要求，安排学风建设月活动各项工作，为活动顺利开展奠定基础。

（二）组织实施阶段

1、严格堂、晚自习管理

严格执行堂考勤制度，学生每堂实行签到制，班级学习委员提前10分钟堂清查本班学生到情况，并于当天下午点前报告系部。辅导员老师、学风督导员不定时到教室抽查，检查学生到率、堂纪律、教室卫生、手机入袋等情况（占40%）；系部每周组织1次集中检查（占0%）；系学生检查晚自习情况（占0%）。学生因事、因病必须严格按照《请销假管理办法》履行请假手续；对迟到、旷、早退的学生，一门程无故旷次及以上取消考试资格，旷10学时以上，根据《财经系学生违纪处分办法》视情节给予纪律处分；对于学生干部无故旷，经教育仍不改正，免去其职务；对于入党积极分子和预备党员出现无故旷，经教育仍不改正，延迟推荐发展和转正；获得奖学金的同学出现无故旷，经教育仍不改正，视情节报请学校取消其获奖资格。

2、规范堂学习秩序

上期间，学生应按照任教师的要求，集中精力听讲、认真做好笔记，堂上严禁出现玩手机、睡觉、吃零食等行为。任教师应加强堂的管理和监督，提高学生抬头率和学习效率。

、加强寝室学风建设

加强寝室学风建设，营造浓厚的寝室学习氛围。倡导学生按时作息，合理利用寝室时间。严禁正常行时间在寝室滞留、睡懒觉；严禁在行期间、午休期间、晚休期间在寝室打游戏；杜绝晚归和夜不归寝的现象。

4、严肃考风考纪要求

学生必须严格遵守学校考试管理规定诚信应考，自觉遵守考场纪律，严禁作弊。如有违反，一经查实，将按照《学院学生考试违纪、作弊处理条例》，视情节给予相应纪律处分。各班级适时开展诚信教育相关活动，加强诚信应考教育。

、提高自主学习意识

辅导员应加强学生思想教育，鼓励学生树立学习目标、提高自主学习意识，积极参加专业学习和外学习、理论学习和实践学习，增加学习时间，全面提升综合素质。

6、严格晚自习管理

统一到指定教室上晚自习，学生会学习部认真检查晚自习出勤情况，及时上报检查结果并通报，对于迟到、旷的学生按照正常行考勤给予相应处理。

7、评优助困强化学风

通过评选国家奖学金、社会奖学金、师爱奖学金等表彰优秀学生，树立学生榜样；通过评选国家助学金、社会助学金、国家励志奖学金等激励贫困学子勤奋刻苦学习，帮助贫困学生顺利完成学业。通过评选先进、树立典型、帮助困难，促进学风建设全面推进。

8、丰富学生学习活动

活动期间，开展丰富的学生学习活动，在全系形成良好的学习氛围，全面提高学风建设。举办“学风建设月”主题班会、组织学生参加考证等，提高学生考证率；组织学生参加省、市专业技能竞赛；外开放实验等，拓展学生外学习途径。

（三）总结表彰阶段

1、召开学风建设月活动总结汇报会暨表彰大会；评选出优良学风班级、优良学风寝室、优秀学习委员等进行表彰；

2、活动结束后，分层次组织召开座谈会，认真对学风建设工作进行深入总结与分析，形成学风建设月活动的总结报告，固化好的做法，形成长效机制，促使学风建设活动常态化。

五、工作要求

1、活动前期，充分做好宣传动员工作，营造学风建设月活动的良好氛围；

第6篇

2010年是我校的学风教风建设年。为了进一步深化“党旗领航工程”对大学生习、生活、成长成才的引领作用，充分发挥学生党建工作在学风建设方面的促进作用，在全校本科生中营造良好的学习风气和氛围，学生工作部特制定本方案，具体如下：

一、活动目标

明确学习目标 选树优秀典型 营造良好学风

二、活动时间

2010年4月至2011年1月。

三、活动内容

1、学风建设动员大会

各院系须于4月15日前组织全体本科生党员召开学风建设动员大会，学工组领导要在会上强调加强学风建设的重要性，要求本科生党员积极配合本院系做好学风建设的各项工作，并鼓励其为推进学风建设向前发展建言献策。

2、党员“一帮一”活动

定期开展党员“一帮一”、“结对子”帮扶活动。每名学生党员至少要对一名本院系的非党员同学进行帮扶，并形成帮扶记录，每两周向所在党支部进行汇报。帮扶对象范围可为：学业困难学生、心理困难学生、生活困难学生和行动困难学生等。

3、学习经验交流会

定期开展学习交流活动。各学生党支部应针对积极在专业学习、科技创新等方面的经验和心得，与本院系其他支部、其他院系进行交流。各院系成立学习报告小组，组织学习优异的学生党员典型，面向本院系和其他院系召开学习经验报告会。

4、学风建设专题研讨会

各党支部每学期至少召开两次学风建设专题研讨会。要认真分析本支部所在班级、年级或本院系的学风状况和存在问题，提出改进的对策和建议，并形成书面报告向本院系汇报。同时，各党支部应加强与专业教师的互动，及时与专业教师沟通同学们在专业学习中所遇到的困难和问题，广泛收集和反映同学们对教学方面的意见和建议，在加强学风建设的同时促进教风建设。

第7篇

落实机关党委《“四讲四有”作风建设方案》回头看工作的通报

同志们：

委员会于7月29日了《“四讲四有”总部作风建设活动实施方案》。依据实施方案要求，以部门为单位，针对痛点、难点、不足，从学习、思想、行为、专业等方面认真查摆，梳理形成了“四讲四有”作风建设自查自纠清单。制定整改方案，划定整改期限，并在9月至11月间对问题清单内容进行整改。

截至12月20日，梳理的26项问题中，已落实整改完成20项（包括深入整治理论学习、提高统筹协调能力等），阶段性完成6项（包括增强项目策划创新意识、提高机关服务意识等）；梳理的20项问题中，已整改完成9项（包括党最新方针政策的学习、时事政治关注、注重办公区域干净整洁等），阶段性完成11项（包括提高工作执行效率、专业综合能力等）。

依据《实施方案》要求，12月份“四讲四有”总部作风建设活动进入总结强化阶段，各支部应持续查缺补漏。将持续落实机关党委《“四讲四有”实施方案》的要求，在巩固总部作风建设活动成效基础上，进一步解决总部作风建设存在的突出问题，并结合活动开展，持续做好建立作风建设长效机制的探索工作，发挥总部示范带动作用，打造一支讲服务、有温度，讲执行、有能力，讲担当、有作为的“四讲四有”总部团队，为公司“二次创业”贡献力量。

第8篇

关键字：自然风景现实国情 社会环境自然和社会条件

中图分类号：F291.1 文献标识码：A 文章编号：

当我们留心西安当前公园建设的情况时会发现利用历史遗存和文化资源进行公园建设是其鲜明特色。但是作者认为随着西安城市范围的进一步扩展和公园建设活动的深入，城市郊野自然风景园将成为未来西安公园建设的一个重要发展方向。

促使我做此预测有以下三点：

一、自然风景园魅力独具

以自然风景为景观特色的郊野公园富有魅力，英国的自然风景园即是一个典型。人有热爱自然的天性。英国的沙夫茨伯里伯爵三世曾说，人们对于未经人手玷污的自然有一种崇高的爱。与规则式园林相比，自然景观要美得多。即使是皇家园林中创造的美景，也难于同大自然中粗糙的岩石、布满青苔的洞穴、瀑布所具有的魅力相比拟[1]。人们对自然风景的热爱是一种自然的情感流露，它超出了民族、语言、年龄等的界限。自然美景让游人的身心得到彻底放松，她的魅力独特而强烈。

二、中国的现实国情和未来的社会环境将给城市郊野公园提供适宜其发展的肥沃土壤

自然生态环境

中华民族先民们生存的自然生态环境原是比较优越得。但是经过几千年来过度的开发利用，已遭到了严重破坏。建国以来，我国在经济和社会发展方面取得了较大的成就，但是由于长期以来对自然生态环境的重视程度不够，致使很多地区的自然生态环境没有得到足够的改善和发展，不少地区甚至严重恶化。西安周边的山西省、陕西省北部和内蒙的鄂尔多斯等是我国重要的能源化工基地，长期以来环境污染状况严重。2005年中国十大污染城市为临汾、阳泉、大同、石嘴山、三门峡、金昌、石家庄、咸阳、株洲、洛阳。西安周边区域的自然生态环境状况可见一斑。生态环境的恶化使人们原本习以常见的自然风景成了稀缺的资源。因此未来我国将会日益重视自然生态环境的保护发展。而在城市周边建设郊野自然风景公园作为对自然生态环境进行保护开发的切实可行的手段之一，必将得到鼓励和推广。同时我国人口众多，人均可占有自然资源量少及社会主义公有制的所有制特点也决定了不可能像一些国家靠建大量设私人宅院和庄园，而只能大力建设城市郊野公园。

2.山水文化传统

中华民族具有热爱自然、亲近自然的悠久文化传统，形成了自己独特的自然山水文化。

“少无适俗韵，性本爱丘山”。中国古代仕人厌倦世俗烦杂羁绊的生活，追求在自然山林原野之中自由自在的生活。“仁者乐山，智者乐水”。古人爱好自然，比德于山水，希望回归自然，陶冶情操。“ 相看两不厌，独坐敬亭山”古人将人本身和自然融为一体，追求天人合一，人与自然和谐，相互感应的崇高境界。“山林欤！皋壤欤！使我欣欣然而乐欤！” “五岳寻山不辞远，一生好入名山游”古代仕人以渔樵隐逸为适，以林泉烟霞为友，以游遍名山大川为极乐之事，将对自然山水的热爱发挥到了极致。[2]

中国古代仕人对自然山水的热爱促成了中国古代山水艺术的诞生。他们通过诗歌绘画等艺术形式讴歌自然山水的美。诗歌绘画等山水艺术又促进了中国古典园林艺术的发展。中国古典园林师法自然，追求天真野趣，自然天成。以“虽由人作，宛若天开”为创作的最高境界，创造出了源于自然而高于自然、宜情宜景的园林景观艺术。

近代以来尽管我国的传统建筑理论受到了西方建筑理论的冲击，但中国古典园林和山水绘画仍焕发着生机，不断被发扬光大。以自然风景为景观审美特色的城市郊野公园，易被广大国民所接受。

3.社会心理需求

调查表明，在中国精神疾病发生数量已超过心血管疾病，跃居疾病发生率首位。城市郊野公园可以提供一个供城市居民暂时逃避城市的烦杂暄嚣，得到片刻闲适安宁的理想场所。漫步在城市郊野公园之中，人们的注意力很容易被眼前的自然的美景所吸引而转移，而那些静谧的树林，舒缓的草坡，平静的水面，自由而流畅的湖岸给游人提供了梳理情绪静心思考的绝佳场所。

4. 繁荣经济发展

城市郊野公园所需要的用地多位于城市的地形起伏较大，植被覆盖良好的区域。这些区域多属于交通不便，不利于城市建设发展的用地，经济上也相对落后。将此类地区收购用于郊野公园的建设将既有利于城市第三产业发展，城市产业结构调整，有利于促进城市周边后进地区的经济发展，促进区域整体的繁荣稳定，增加城市竞争力。

例如香港土地面积狭小，人口密度为每平方公里6420人，是世界上人口最稠密的城市之一。香港政府十分珍惜利用自己有限的土地，已发展土地少于25%。而将大量山地湿地水域等作为郊野公园及自然保护区。目前郊野公园及自然保护区的面积占全港总用地面积多达40%，为全球最高。而这些郊野公园吸引了大量的游人，促进了香港旅游业的繁荣。

三、西安本身具备发展城市郊野公园的优越的自然和社会条件

西安建设郊野公园的地理条件优越。西安北靠渭河，南依秦岭。渭河是黄河最大支流，水流量变化大，夏季河水暴涨，河岸有较宽广的河滩。可结合防洪和河岸绿化建设有自然气息的滨河绿化带。西安南面有绵延的秦岭。从秦岭流出的溪流从西安周边环绕而过，历史上有八水绕长安之说，自然生态条件较好，很具开发潜力。这里自古即被历代帝王辟为园囿区，繁育草木，放养鸟兽，筑台掘池，供帝王狩猎游乐。西安的东侧还有浐灞、骊山等自然生态较好的区域。西侧有沣水，汉武帝曾在此凿昆明池，“周回四十里”。西安城外还有白鹿原、少游原等几条地势高耸的塬地似条条巨龙深入到市区周围，形成了一些陂陀起伏，曲水萦回的优美地貌。这些都是西安建设郊野公园可资利用的优越的自然地形条件。这种优越的自然生态条件在西安周边地区也是一种稀缺资源。

其次，看西安发展城市郊野公园的社会条件。

西安是我国西北地区的中心城市，国家重要的科研和教育基地，著名的文化旅游城市，外来人口众多。外来人口有强烈的旅游需求，如学生、游客等。但是多年西安向他们展示的大多只是其悠久的历史文化，缺乏对其赖于生存的优美自然环境的展示。西安也有着数量较多的高素质高收入的城市人口，他们也有着强烈的旅游需求因此西安市具有发展城市郊野自然风景园的广阔的市场需求。

西安在其周边地区经济总量最大，经济实力最强。目前西安市的旅游和高科技等新兴产业发展态势良好，预计未来经济将得到新的发展。因此西安将具备建设城市郊野公园的雄厚的经济基础。而西安的旅游业是西安经济发展的一项巨擎，为西安经济发展带来了切实的收益。未来为促进经济的继续发展，西安将会增加新的投资，进行新的旅游项目的建设。城市郊野自然风景园将是一个不错的选择。

西安是我国的著名历史文化名城，历史沉淀深厚，历史文化氛围浓重。有着较强的历史文化传统。同时西安的教育事业发达，活跃着大批具有较高文化素养的职业艺术人群和文化名人。其中许多有较深的传统文化修养。这些人将对西安城市郊野自然风景园的发展起文化宣传和推动作用。

西安是有着比较雄厚的工业技术基础和水准较高的设计力量，具备建设城市郊野自然风景园的必要的技术支撑。最后未来西安市的城市规模将得到进一步扩展，距离周围的自然生态区域将愈来愈近。伴随着西安市地铁线路的建设，西安市中心城区到周边地区的交通可达性将得到进一步加强，城市郊野公园将具有比较便利的交通条件，也使她的建设显得更有可能。

综上原因，作者认为城市郊野自然风景园将成为未来西安公园建设的一个重要发展方向。甚至有可能形成与历史遗迹公园并驾齐驱，互相竞争发展的态势，给西安市民更优美的生活环境，更丰富多彩的品质生活。在这股建设浪潮中园林景观工作者也将大有可为，而我们也必须做好准备。

参考文献：

第9篇

关键词：无缝线路；施工作业程序；铁路线路;施工安全

中图分类号：U213 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2012）10-0102-03

钢轨是铁路线路的主要组成部分之一。它直接承受列车的荷载，依靠钢轨头部内侧面和机车车辆轮缘的相互作用，引导列车运行。随着近几年运量的不断增加，极大地加快了钢轨磨耗的发展速度，工务段大维修更换无缝线路逐渐成为施工项目的一项重点，其费用约占大修总成本的85％。根据调查资料显示，在更换无缝线路施工中，往往会因为一些细微问题影响施工的正常进行。本文将对铺设无缝线路施工作业程序中常见的问题进行总结，并提出相应的可行性建议及整治方案，以达到安全、有效地完成成段铺设无缝线路施工。

一、铺设无缝线路施工作业程序中常见的问题

（一）施工前期的卸轨作业

1．卸轨施工前期，工作量调查不细。卸轨起点位置卡控不准确，两相邻轨条相搭长度过长，极易造成不必要的浪费。

2．在卸轨施工中，有时会出现因石砟平整不到位，导致在曲线上卸长轨条时，长轨条直接翻倒在边坡上，更严重时直接倒在枕木上。由于现在新卸的长轨条均为499.24m，一旦翻倒很难进行扶正或拨开，给施工安全造成极大的隐患。

3．新卸的长轨条未按要求采取加固措施。尤其在夏天，如果相邻两根长轨条头部未错开加固，轨温达到一定程度就会出现胀轨，两根长轨条同时进行挤压，极易使长轨条爬上枕木头，影响行车安全。

（二）施工前期的准备工作

1．在铺设无缝线路施工前，线路设备所在车间未按要求对曲线各主要桩点进行标记，导致换轨施工结束后，找不准曲线要素的位置，对日后养护维修带来一定的困难。

2．施工负责人盲目安排工作量。对于连续小半径曲线地段未相应减少工作量，给施工拨轨组、撞轨组带来一定的困难，很容易影响施工进度。

3．换轨施工前散料出现错误。施工人员水平参差不齐，对线上料认识也是零星了解。比如在散发扣板问题上，极易将大小扣板进行混发，给施工当日带来很大的麻烦。

（三）施工中的换轨作业

1．在电气化区段，未按规定设置回流线，给施工安全带来很大的隐患。

2．施工中长轨条在撞轨拉伸时，撞轨器设置不合理或未按规定设置滚筒。都会造成长轨条在放散施工时应力不均匀，对日后无缝线路的养护维修带来不便。

3．施工中轨温表未放置在阴面一侧，导致施工轨温掌握不准确，影响计算轨条的拉抻量、锯轨量等。

4．施工中未准备应急机具。施工当日出现拉伸器、切割机、打眼机损坏等问题，没有在现场配备应急机具，是目前施工中最严重，也是最危险的问题，给施工安全带来极大的安全隐患。

5．施工中锁定线路扣压力不足，胶垫偏斜、轨枕不方正也是换轨施工中最常见的问题。

（四）施工结束后的回收旧料作业

换轨施工时，施工人员对换下的零配件未按规定进行摆放，而是为了施工方便到处乱扔，待到施工结束后，再回收难度可就大了，极易造成回收不干净，形成不必要的浪费。

二、原因分析

以上是笔者参加工作以来，参与换轨施工中最常见的一些问题。笔者做为一名技术人员，每次在施工结束后都会进行总结分析。下面就笔者在近几年来参与施工中，对产生问题的原因进行分析。

（一）施工预备会不组织召开

施工预备会相当于是施工前的动员会，是施工前必不可少的。组织全体施工人员召开施工预备会，主要有三个目的：

1．让每位施工人员都清楚明白次日施工作业的具体时间、地点、影响范围等。

2．每位施工人员各司其职，名负其责，明白自已在施工中起到的作用，并责任到人，让每位施工人员承担起自己应付的责任。

3．施工负责人给每位施工人员进行动员及安全预想。对次日施工中容易出现的问题进行预想并提出应对措施，避免出现一些常见的失误。

（二）施工人员的安全教育不全面

施工人员文化水平参差不齐，教育时间有限，不能熟练掌握铺设无缝线路施工组织设计及有关规定，这是在施工中出现问题最根本的原因。

（三）施工负责人不总结分析

在每次施工中往往都会出现一些惯性问题。出现问题后不进行总结分析，找出应对措施，很容易在下一次施工中犯同样的错误。

（四）施工监护人员麻痹大意

有些施工监护人员本着事不关己的态度，抱着干惯了看惯了的心态，对出现的问题也不积极处理，而是存在得过且过的想法，这也是问题一直无法避免的原因。

三、整治方案

（一）施工中常见问题的整治方案

1．准备换入的长钢轨应放在道床肩上（无碴桥桥枕上），在桥梁上、道口、人行过道、平过道处、信号机处应采取强化的加固措施确保稳定。在轨端头10m范围内向外拨至道床边坡下，相邻轨条端头要互相错开位置，从距端头10m处开始穿入枕木头进行钉固，中间曲线每隔50m、直线每隔100m为一点与穿入枕木头进行钉固，在对应加固点处主轨也应与穿入枕木头钉固牢靠，确保与线路上钢轨间的净距不小于150mm，高出线路轨面不大

于25mm。

2．在施工前，由线路设备所在车间技术员负责在线上枕木头内侧标记曲线各主要桩点位置，以确保在换轨施工完毕后能够准确找到曲线各主要

桩点。

3．施工负责人认真调查工作量，并根据现场实际工作量合理安排任务量，在因难地段应多增加拨轨人员及撞轨组，确保施工正常进行。

4．在电气化区段更换钢轨时，必须与有供电、电务部门配合。同时要注意：第一，禁止在同一地点将两股钢轨同时拆下；第二，换轨前要在被换钢轨两端的左右股间各安设一条横向连接电线(截面不小于70平方毫米铜线)，用夹子紧夹到轨底上；第三，更换带有轨端绝缘的钢轨及在道岔上换轨时，均应有电务段人员在场配合；第四，换轨如须拆开回流线时，必须有供电人员在场紧密配合并负责监护，在未设好可靠的分路电线之前，不得将回流线从钢轨上拆开，拆装回流线的工作均由供电人员负责完成。

5．换出的旧长钢轨，当日回收不完的，可放在道床肩上或道心内。但道口处、信号机附近不能存放。每根长钢轨的长度不得超过500m，放在道床肩时，两根长钢轨的端部要互相错开，比照新长轨方式进行加固。放置于道心时，在迎车方向切成梭头形状，送车方向一端拨成喇叭口形状，在长轨条两端穿入木枕进行钉固，中间每隔50m为一点穿入木枕进行钉固，保持与线路上钢轨间净距不少于300mm，高出线路轨面不大于25mm。两个相邻长轨条间应空出2m的距离。放在道心的长轨条应在完工后10天内收回。

6．在换轨施工中，施工人员将换下的零配件五根枕木一堆，切不可乱扔乱放。条件允许的情况下，可以安排专人对旧料进行回收。

7．要求施工监护人员盯控施工人员正确安装扣件，轨距+2，-2，大胶垫、扣件歪斜的比例不超过总数的6%，扣件离缝大于2毫米的比例不超过总数的6%，方正接头轨枕，间距正确，轨枕边缘距离焊缝不得小于40毫米，弹条扣件扭力达到120～150N.M，扣件扣压力达到11～13.2kN，扭力不足比例不超过总数的6%。

8．应力放散过程中，垫滚杠时需撤下胶垫并清理轨底，并要保证钢轨纵向移动时滚杠不落轨枕。滚杠间隔5～6m，确保中间各点轨底离开胶垫。放散应合理设置撞轨点，直线地段一般不超过400m，曲线地段不超300m，避免撞轨造成的应力不均匀。放散区段内有曲线时应注意曲线拉直对放散应力均匀的影响。应力放散作业时，应每隔50～100m设置一个位移观测点观测钢轨位移量，及时排除影响放散的障碍，达到放散均匀。

9．轨温计应放置在背阴面一侧，在施工现场最好安排两个轨温计，取其平均值，以便施工负责人能够准确掌握施工轨温。

10．各种机具上道前一天均要试验良好，施工负责人做到心中有数，严禁带病上道作业。机具手要绝对听从施工负责人的命令，不得有误。

（二）施工应急预案

1．施工时准备一台撞轨器，用来解决曲线地段新轨排进入承轨槽时的应力集中。

2．施工时准备一套完整的切割、打眼设备，以便一旦遇到突发事故时使用。

3．施工时要带齐各种防护用品，包括对讲机、信号旗、停车牌、慢行牌、响墩、喇叭等。

四、意见和建议

1．施工前施工负责人和当地线路车间主任、技术员及线路科主管工程师要进行认真细致的现场调查，确定施工方案，并在施工前组织全体施工人员召开施工预备会，明确施工地点、影响范围、封锁开通时间、机具材料配备和人员分工，并责任到人。严格落实安全措施，做好施工准备。

2．施工负责人应随时加强对全体施工人员的安全教育；全体施工人员必须熟练掌握施工方案，并严格遵守施工方案设计的有关规定。

3．现场防护员要选派责任心强，经考试合格的路工担任，持证上岗，按规定着装，防护用品齐全有效，精力集中进行防护，严格执行2～3分钟联系制度。防护员要随时向施工负责人通报列车运行情况，督促机具人员下道。所有施工人员严格执行避车制度，确保行车、人身安全。

4．施工负责人必须做到“五个亲自”，即亲自组织、亲自联系要点、亲自指挥施工、亲自组织回检回修、亲自撤除防护。

参考文献

[1]铁道部．铁路线路修理规则[S]．中国铁道出版社，2011．

第10篇

榆林市星元小学师德师风推进会

为了深入推进师德师风建设，提升教师的师德修养，强化教师文明从教，廉洁从教，规范从教的职业意识，5月13日下午，榆林市星元小学在多媒体教室举行了师德师风推进会。

本次会议全体教师参加，由校长穆彩主持，书记刘顺利，副校长梁玉霞、蒋文艳列席。

会上，首先由党支部副书记刘顺利传达上级文件精神，并组织全体教师学习了《陕西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，解读了陕西省《“师德师风建设强化年”实施方案》、我校《全面加强新时代师德师风建设的实施办法》和《“师德师风建设年”活动实施方案》等文件，希望全体教师，警钟长鸣，坚决杜绝教育“四乱”行为，自觉维护教育良好形象。

然后由蒋文艳副校长指出，教师队伍中，个别教师法制观念淡薄，道德修养欠缺，师德师风失范，违背了教师职业道德。所以，强调各位老师要统一思想，提高认识，师德底线不可触碰。她要求全体教师要充分重视师德师风建设，坚决抵制有偿家教和体罚学生，做有师德修养的好老师。

最后，穆彩芳校长强调：在今后的工作中，将加大对师德师风问题的督查力度，严格师德考核，明确教师师德禁行行为，从爱国爱校、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表等各方面加强对教师职业行为的考核，注重对考核结果的运用，将师德考核纳入职务（职称）评审、评优奖励、量化等环节，实行一票否决制，发现一起，查处一起，绝不姑息迁就，以此促进教师自觉加强师德修养。全体教师必须要严守师德底线，为办好群众家门口学校而不懈努力。师德师风建设是长久的，老师们要有正确的教育观念，要坚持“立德树人”，工作中要常思考:我们怎样才能办人民满意的教育；每一位老师除了要有责任心、事业心，还要遵循教育规律、做到因材施教，要时刻保持“静待花开”的心态；要讲团结、讲奉献，更要言传身教、为人师表，形成风清气正的育人环境。

第11篇

大家下午好！我叫*，来自*小学。下面我就将我校师德师风建设的基本情况，向各位领导作以简单的回报。

一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作

1.建立实施方案，完善规章制度。

为强化师德师风建设，使师德师风建设落到实处，中心学校制定了《*镇中心学校师德师风建设实施方案》，方案中对活动目标、活动内容和具体实施都有明确的要求，我们结合学校自身实际，对中心学校的方案进行了进一步具体化，制定了工作计划。同时修订完善《坐班考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度，引导教师树立“一切为了学生”的教育观，规范教师的教育教学行为。通过这些制度的逐步落实，教师的师长形象、社会形象进一步提高，取得一定的社会效益。*私立学校离我校只有不足半华里路，但我们学生没有一个转到哪儿，为什呢？家长说的话最朴实：“*小学老师认真负责，花那么多钱到私立学校没有必要。”

此外，中心学校还建立了师德考核制度。每学期末，中心学校都成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。其中“师德表现”包括“政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工”五个方面

2.坚持教师政治学习制度，不断提高教师的政治素质和师德师风素养。

按照中心学校要求，我们学校每周一召开教师例会。例会上，组织教师集中学习党的路线方针政策，学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，学习上级教育主管部门制定的《东至县教师行为十不准》等文件。学习的目的是提高每一个教师的“依法治教”的能力，提升教师的师德素养。我们要求教师坚持集中学习与自学相结合，建立学习笔记，认真拟写个人学习计划，写好学习心得，着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

3.加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用.

一个党员就是一面旗帜。党员教师是一所学校的主心骨，更应该成为师德师风建设的排头兵。我们*支部共有18位党员，分散在4所学校。为使党建工作落到实处，根据中心学校总支的部署，我们分校成立学习小组，使党员的学习正常化、制度化。我们农村小学规模虽小但事务繁杂，光靠校长一人是忙不过来。我校党员教师主人翁意识强。以今天早上为例：因为下雨，校园积水严重，有党员同志主动疏通下水道，主动清扫水中落叶。教师这样的平凡举动很多，说明了党建工作在师德师风建设方面所起到的重要作用。

4.推行校务公开，倡导廉洁从教。

中心学校一直非常重视阳光政务，积极推行校务公开，这学期，中心学校以“校务公开简讯”的形式，及时将老师们关心的职称、评优、财务等学校事务告知每一位职工，我校教师反映很好。我校自身，凡大小事情均以例会的形式向教师，或以公开栏的形式向家长公布并征求意见，教师关系融洽。我校执行财经纪律，没有乱收费乱开支的现象。

二、加强师德师风建设仍需关注的地方

1.进一步学习实践科学发展观，面向全体，着眼发展，扎实提高教师素质，提高教育教学质量。

第12篇

深入践行科学发展观，以《幼儿园教师职业道德规范》为重要依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”（即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。）为主题，以“七个一”（一次师德报告会；一次师德辩论会；一次家访活动；一次自我剖析会；一次师德理论考试；一次问卷调查活动；每两个月一次“爱心妈妈”评比活动）为主线，强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。

二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。

1.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：

组长：范文（园长）

副组长：杨广社（主任）

组员：李世敏（总务）、各班班主任

以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。

2.健全有关师德师风规章制度。

教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。建立全方位的师德监控和评价体系，我园将通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥幼儿园、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信），对照“三千万”（千万不要训斥责骂孩子、千万不要动手打孩子、千万不要触及高压线）；“七条禁令”（禁止体罚与变相体罚幼儿；禁止在工作期间串岗；禁止在带班时间接打电话；禁止搞第二职业；禁止聚众赌博；禁止在工作期间打游戏、上网聊天；禁止向家长索要财物办私事）。师德师风领导小组将不定期对老师进行师德师风检查，凡属于违反纪律、违背“三千万”、“七条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，我园一定按照“师德师风一票否决制”对有关人员进行严肃处理。

3.加强学习，内强素质、外树形象。

我园根据上级有关规定和幼儿园实际，我们将认真学习国家规定的法律、法规性文件，如《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《渭城区教师管理办法》《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、正阳中心幼儿园《三千万、七禁止》、《教职工职业道德规范》《教师十要十忌十心》等，采取集中学习与分组学习相结合，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。

三、主要工作

为进一步规范教师职业道德行为，我园将围绕师德主题，开展多种教育活动。

1、积极宣传，营造气氛。通过悬挂条幅、设置宣传专栏、召开动员会，学习关于师德师风建设各种法律、法规等理论知识，在学习的基础上，开展一次“师德师风理论考试”（考试不合格者补考），使教职工进一步认清形势，深刻领会师德师风建设精神实质，从而端正学习态度，规范教育教学行为。

2、开展“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，签订“承诺书”向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督；通过“争心妈妈”这一活动，在工作中积极创先争优，比服务、比奉献，使师德师风真正融入到每个教职工心中。

3、组织开展“一次师德报告会”，本期我园将邀请教育专家对我园教职工做“师德报告”；通过报告会，进一步转变教师的师德观念，树立高标意识，提升师德水平。

4、开展每月“一次家访活动”。班级教师可通过家园联系薄、书信、电话、走访等形式进行家访活动，通过家访活动，聆听家长的心声，及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情，同时对孩子开展有的放矢教育提供支持。

5、举行“师德辩论”（教师专业技能与教师的师德修养哪个更重要？）活动。通过辩论，让保教人员以自己的认识、体会师德的重要性，同时作为老师也要有必备的专业基础才能做一名好老师。

6、开展一次家长问卷调查活动，了解家长对我园教师师德方面的评价，对存在问题进行认真梳理，并制定整改措施在规定时间内整改。

7、开展“自我剖析”活动，每位教职工对照教师职业道德规范，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，并在小组上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内广泛发动教师涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。

四、具体活动安排

八月份：

1、成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动方案；

2、制定“爱心妈妈”评比标准及奖励办法；

九月份：

1、召开师德师风动员大会，宣读幼儿园师德师风建设实施方案，签订师德师风承诺书和争做“爱心妈妈”爱心宣言仪式；

2、在园网站上《幼儿园师德师风建设实施方案》、《幼儿园教师职业规范》，《实验幼儿园教职工行为规范》等，要求老师们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。在信息网上相关的活动报道；

3、开通幼儿园师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信）；

4、布置幼儿园师德师风建设学习宣传栏；

5、举行“师德报告会”

十月份：

师德师风辩论会（教师专业技能与教师的师德修养哪个更重要？）

十一月份：

全园教职工分组举行“自我剖析”活动；

十二月份：

1、向老师、家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见；

2、师德师风理论考试；

元月份：

第13篇

一、贯彻落实迅速、组织有条不紊

在周应佳书记作完学院师德师风建设年动员大会散会之后，学院党委书记博士立刻将“三办”人员组织在一起，传达了大会精神，并确定院综合办公室负责落实具体活动方案和组织实施工作。

为了确保此次活动深入实施、取得实效，学院领导高度重视，认真研究部署。首先成立了管理学院师德师风建设年活动领导小组，院长亲自挂帅，与张弢书记一起担任组长，副院长、副书记任领导小组副组长，三办、各教研室主任与年级组长担任领导小组成员，并制订了明确的工作职责，加强了师德师风活动的领导和管理，为师德师风活动的开展实施架起了强有力的龙头。其次制订了《管理学院“师德师风建设年”活动实施方案》，明确了活动的目标、主要任务、实施步骤和措施，入党申请书确保本次活动做到有章可循、计划周密、措施得力。

二、广泛宣传、营造氛围

1、召开全院动员大会。活动领导小组成立、学习制度健全之后月日下午由张弢书记主持召开了管院师德师风建设年活动动员大会，组织全体教职工深入学习、深刻领会学校开展师德师风建设年活动的目的和意义，提高全员参加活动的自觉性和积极性。大会学习了周书记在大会上的讲话和学校文件，宣读了《管理学院师德师风建设年活动实施方案》。动员大会统一了全体教师的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。

2、利用管理学院板报、宣传栏、网页和校园广播等宣传媒体，

广泛宣传我院的师德师风活动开展情况，及时跟踪报道活动动态、先进人物、典型事迹等，努力营造和形成以德立教、教书育人、为人师表的良好氛围。活动中制作师德师风宣传海报1副，悬挂横幅标语2副，板报4块、建立专题网页1个，提供新闻报道5篇和大量活动图片报道、设立意见箱2个。

三、“师风、作风、学风”三管齐下、齐头并进在加强和改进教师师德师风的同时，对干部作风和学生学风也提出进一步的要求。“三风”即教师的师德师风、干部的能力与作风、学生的学风统一到一起，共同建设、互相促进，为我校良好校风的形成打下坚实基础。

对于专业教师，学院要求严格按照《学院》的要求认真履行教师职责，做好教学工作，要求全体教师务必具有良好的精神风貌和工作状态，教师在课堂上必须仪表整洁、文明得体，不出现迟到、提早下课和拖堂现象，教师上课要备齐各项教学文件;要求教师不能随意调课和调换教室，无论任何情况都不允许教师在上课时接听手机等。

对于领导干部，学院要求全体学院领导和各科室认真履行工作岗位职责;上班时应具有良好的精神风貌和服务热情，勤政廉政、团结带领学院教职工高质量完成学校和学院的各项任务，在工作中积极起表率作用。

对于学生，学院要求学生应树立正确的学习目的和巨大的学习动力;正确的学习态度，如勤奋、严谨、好思、创新等;良好的和习惯，如理论联系实际，勇于探索进取等。

第14篇

师德师风建设建设年活动总结

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，2019年为全省“师德师风建设年”，我校在师德师风建设工作中，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：

一、活动组织到位，认真制定方案切实动员部署

我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作。组织领导班子成员认真学习领会上级文件精神，认真研究制定了《成都教科院附属学校西区师德师风建设年活动方案》，成立了师德师风建设活动领导小组，由校长担任组长，对活动的开展进行了详细的安排，学校还召开师德师风建设年专题动员会，明确活动的目的意义和要求，增强教职工主动参与活动的自觉性，确保了我校师德师风建设活动的顺利推进。

二、以活动为载体，形成浓厚的教育环境

1.积极组织全校教师开展形式多样、内容丰富的学习教育活动。认真学习党的方针、政策，学习相关的法律、法规，观看师德师风廉政教育警示片，充分利用每周的政治学习时间、时间，深刻理解所学内容，及时撰写心得体会，尽力让政治学习活动真正成为提高全体教职工思想政治理论水平的有效手段。学校还组织党员教师率先垂范，在建国70周年之际，开展党员教师上“爱国”主题班会课活动，充分发挥党员的模范先锋带头作用。

2.树立师德的正面典型。在多年的教育教学工作中，学校涌现出了一批事迹突出的师德典型，形成了学校的教育教学新风尚，影响和感动了周围很多人，这也是我校最好的教育资源。今年，吴少娟老师被评选为“成都市学科带头人”，王超老师被评为“成都市优秀班主任”，陈星月老师被评为“高新区优秀青年教师”，陈俊竹老师被评选为“高新区教坛新秀”……年底，我还还将举行“感动附校西区”先进人物评选活动，充分利用身边看得见摸得着的典型来加强师德教育。

3、认真做好师德师风建设学生及家长问卷调查工作。学校通过“问卷星”编制和发放了学生及家长问卷调查表，主动征求学生及家长对我校教师的师德师风建设的意见和建议，学校师德师风建设领导小组对调查表反馈的情况进行了认真地梳理，完成了调查情况总结报告。学校还公布了师德师风监督举报电话和校长信箱，鼓励师生、家长实名举报，主动接受社会、新闻媒体等监督，努力创建学校、教师、家长、学生、社会五位一体的监督体系。了截止目前，学校未收到一条关于师德师风的投诉案件。

4、认真组织教师进行师德自查自纠活动，全体教师制订了师德师风问题清单、责任清单、整改清单，并严格按照清单内容，进行整改，在规定的期限内，切实解决我校师德师风建设存在的突出问题，从根本上铸造学校师德师风之魂，弘扬“立德树人”形象。

三、活动效果显著各项工作扎实推进

1、教师的精神状态振作了，改变了少数教师过去存在应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了，工作态度积极主动了，为人师表的意识增强了，言行有了明显的改善。

2、教师的教育教学行为更加规范了，通过师德教育活动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼课的教师，不再去应付所兼任的课程，能认真备课，充分利用40分钟交给学生更多的知识，从根本上杜绝了体罚和变相体罚、有偿家教等师德失范行为。

第15篇

教师在整个人类文明进程和个人成长过程中肩负着非比寻常、不可替代的作用，因此师德师风就显得更加重要。在开展师德师风教育活动中，我们学校采取了以下举措：

一、以方案为指引，责任到人

我校制定了《XX小学关于开展师德建设教育活动的实施办法》，成立了师德师风教育领导小组，明确责任分工，严格按照活动方案狠抓落实，并确保有实效。

二、强化学习，增强责任

1、学习文件。组织全校教师认真学习《漯河市教育局关于印发深入开展整治教育领域群众身边腐败和不正之风、纠治教师师德失范问题专项工作方案的通知》的文件精神，明确活动意义，要求教师提高认识，树立正确的世界观、人生观和价值观，更新教育理念，规范执教行为，完善管理制度，提高师徳建设水平，向全社会展示人民教师的良好形象。

2、反思教育部和省教育厅网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则的典型案例，开展警示教育，教育广大教师以案为鉴、以案明纪、以案促改。

在党员中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题教育，使全体教师受到了一次深刻的思想洗礼和警示教育。结合活生生的案例，开展大讨论，提高全体教师的政治思想素质，促使教师自重、自律、自励，规范其行为，争创反腐倡廉的模范。

3、学法规、党史，提高教师思想觉悟。学校通过教师政治学习，学习《刑法》、《教师法》、《义务教育法》、《儿童、妇女权益保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规章制度，切实增强法制观念，提高依法治教、依法治校的自觉性，进一步促进师德建设，努力形成廉洁从教氛围。

4、开展了师德标兵评选活动。将警示教育活动与教风行风建设、社会满意工程、争先创优活动、教师职业道德建设相结合，通过学习

教师们身边的典型事例，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。

5、加强学生的法制教育。青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学生中开展一系列法制教育活动，一方面促使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德；另一方面也让未成年人进一步了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。

6、切实加强学校管理。在开展警示教育活动中，把教师管理作为学校管理的重要环节来抓，建立健全考核、考评、考绩制度、日常工作管理体系和重大事项监控体系，对教师队伍中出现的各种问题，要见事快、反应快，及时果断予以了纠正。

三、创新内容，抓出实效

我们在开展师德警示教育活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作：

1、开展主题班队活动。我校积极开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，活动中我们要求选定廉洁主题，拟定好活动的方案，在自己的班级中开展相关的中队活动。

2、与校园文化建设相结合，在宣传栏、墙报、学习园地等活动阵地开辟师德文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使师德建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

3、结合个别不恰当言行，对有关教师进行了诫勉谈话，对全体教师进行了警示教育。

4、组织师德师风建设大讨论，围绕“如何构建和谐校园，发扬团队精神”、“怎样做一名人民满意的教师”、“讲操守、树师德”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等开展大讨论。领导班子要重点研讨在新时期如何加强师德建设，怎样正确履行职责和关心老师和学生；青年教师研讨如何过好师德关，树立个人良好形象。讨论有目的、有计划、有措施、有记录，增强了针对性和实效性，使师德师风警示教育收到了成效。