财会职称论文范文

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第1篇

1.1缺乏内部会计控制意识

管理人员及职工没有意识到其控制作用，缺乏控制意识。工程的建设和决策由单位和管理者决定，管理者意识同样决定工程的管理。会计职工财务知识欠缺、不够严谨、缺乏责任感、对工程项目整体认识不足，会计人员缺乏控制意识，内部会计控制的可行性和可操作性较弱，都会给工程带来极大的影响。

1.2内部会计控制执行力欠缺

执行力欠缺，尤其是缺乏预算管理的严谨性，水利工程是一项庞大的建设项目，预算往往存在很多弊端，不够精算，预算往往超出合理预算范畴，这都是对资源的严重浪费。预算体制的不完善，导致执行力度的欠缺，内部会计控制过于形式化。

1.3会计监督机制不够健全

监督机制陈旧滞后，无法与现代工程管理手段相衔接，许多专项经费等缺乏标准的开支规范，财政监督和监督管理机制不健全，部分内部控制缺乏合理性和实际性，照搬照抄，往往产生不良后果，有些内部控制在组织管理、人员安排和科学技术方面，容易出现经济损失，需要不断的完善会计监督机制。

2加强水利工程财务管理内部会计控制的主要途径

2.1内部会计控制的企业内部条件

内部会计控制对内部控制覆盖较广，整个工期过程始终存在控制管理，要合理设置相关岗位和部门，提高工作效率。对监查的项目对象，要明确划分各部门职责，各司其职，关系明确，保证信息通畅，推进内部的核算与监督。减少信息失真的现象，充分保证信息质量和数量，促进各级部门沟通，提高财务管理内部控制效率。完善内部控制还要加强对会计人员素质的提升，加强会计人员控制意识，提高思想水平，进行适当的专业知识培训，掌握专业知识技能，不断提高专业素养，通过相互竞争和监督实现全员素质提升。

2.2建立岗位责任制

水利工程的建设过程越来越复杂，投资额度巨大，而且具有系统性和长期性特点，在水利工程建设全过程，实施高效合理的内部会计控制，不仅仅提高了会计控制的效率，还对内部会计控制体系进行一定的简化，全面调动员工的积极性，加强部门及岗位间的监督和制约，实行独立的不相容职务的分离，实施岗位责任制。例如分离决策和项目可行性分析的岗位、资金预算和预算审核岗位、付款和项目实施的具体操作岗位以及对审计和决算岗位等。根据相应的岗位设置安排和调整，考虑员工工作经验和工作能力，防止出现的行为，实现岗位分配方式的公平、合理和透明，加强授权和审批工作，明确授权的程序和具体审批内容、参考范围等。

2.3健全内部会计控制的监察机制

明确相关监察人员，定期或随机进行检验，根据建设规模设置相应的审计机构和小组，进行严格的内部审计，直接向相关负责人汇报。内部会计控制的检查工作应完善决策责任制度，重点监控奖励和惩罚机制，明确成本费用控制工作，必须严格按照合同的相关规定，对专项资金的使用进行重点监察，调查客户执行情况，配备专门检验人员，严格预防职务职责混乱的局面，防止越权行为，及时纠正。

3总结

第2篇

1.教学内容无法与现有市场环境相适应。

在我国经济体制逐步完善过程中，高科技的运用使得企业的制造环境发生巨大的改变。而一些先进的管理模式对企业的运营环境产生了影响。而对这些外部环境的分析结果也将影响企业的成本核算结果。而传统的成本会计教育也只是学生在某一特定环境下，进行对于生产工艺过程和基本生产耗费的了解，并采用传统的产品计算方法对产品的成本进行计算、编制成本报表。这种教学方式中忽略了外部环境对于成本核算的影响，从而使得学生无法根据不同的外部环境对成本计算方式进行选择，以至于无法满足企业对于成本核算的需要。

2.教学手段单一且被动。

由于成本会计的强理论性，使得在学习过程学生常常面对繁多的理论内容，不利于对于知识的系统掌握。而在传统的成本会计教学中，其理论教学的核心是对各种费用进行归集、分配与计算生产成本，使得学生在学生过程中容易失去兴趣，产生烦躁情绪，进而由老师进行被动的单方面的知识灌输。从而影响教学质量。随着多媒体技术的应用，传统的以自然媒体为主的教学手段已经得到改变。但成本会计的教学手段仍然是自然媒体为主，由于成本会计主要是通过成本数据的前后勾稽关系来反映核算流程，而这些成本核算流程大多是通过表格体现出来的，所以传统的教学手段在对于知识结构的表现力上有所欠佳，同时也不利于学生对于知识的系统化理解。

3.教学考核方式的单一片面。

成本会计这一学科在现实社会中是一门实际应用较强的专业，而由于学生在学习过程中缺乏实践经验，而传统的成本会计的考核模式也以理论知识为侧重点。这就使得学生在学习的过程中过分注重理论知识的掌握，从而忽略了实践能力。而且单一的考核方式在成本会计这一学科并不能很好的适用。在企业的成本核算工作中，其面对的除了大量的原始凭证外，还有复杂多变的市场环境，而如果无法根据不同的环境做出相应的核算工作上的调整，则会使得得到的成本核算结果缺乏实用性。如果学生在未来的工作中只是片面的强调理论，无法根据不同的环境进行与之相适应的成本核算工作，这样会使在高校的学习变成纸上谈兵，没有任何实际的意义。

二、关于《成本会计》教学改革的建议

1.完善现有教学模式，与现有市场环境相结合。

高职院校在对于学生的教育方式各有不同，但其教学的目的都是一致的，都是在培养对社会有用的人才，所以在教学上也应该更加注重实用性。在成本会计的教学改革上，应该根据其教学内容的特点和现有教学模式中的不足，在课堂教学中加入对于现实案例的引用，使教学重点从原本的纯理论方式逐步过渡到理论与实践相结合，是学生在对于知识的学习过程中能结合实际案例，这样不仅能改善原本枯燥乏味的课堂，同时也能使学生对于成本会计的理论知识有更灵活的运用。加大在教学过程中对于现代传媒技术的引用，使学生能对知识有更好的了解。由于在成本会计的教学实验中大量涉及原始凭证的汇总、记账凭证的填制、账簿的登记等工作，并且上述内容之间存在必然的联系。原始的教学媒体无法很好地阐述其中的因果关系，而现有的基于网络的会计实践体系（“教考评”一体化系统）可以将大量的数据、表格、凭证和账簿放进教学课件中，从而提高课堂教学的效率和质量。我校的改革方向是建立“教考评”一体化系统，通过控制学生学习过程来提升学生学习效果。

2.创新教学考核模式。

在成本会计教学效果的考核方式上，基本还是采用期末一次的闭卷考试，这种考试方式虽然能很好的检验学生对于理论知识的学习，但由于成本会计在实际的应用中有很强的的灵活性，所以传统的考核方式无法检验学生在对于知识的运用上的能力，所以存在一定的片面性。针对这个问题，可以在考核过程中加入模拟企业实践这一环节，通过建立在“教考评”一体化系统的“成本会计课程教与学”和“某企业成本会计综合模拟实训”，学生在学习过程中，即可边学边实践，反复练习，达到熟练掌握各种费用的分配和结转、各种产品成本计算方法、以及成本报表的编制，学生在期末的时候，进行24学时的综合实训，并由“教考评”一体化系统进行打分，从而完善考核过程中对于实践能力的考核。

三、结语

第3篇

1、搜集曾经撰写的相关论文、报告或方案。

评职称的论文一般发表在国家级期刊即可，当然，若能够发表在核心期刊上会更好。在前期，要整理自己曾经撰写的系列论文、报告或方案，选择其中价值和水平比较好的，做好的准备。

2、选择正规期刊。

根据自己撰写的论文质量，可相应的选择相应的期刊。期刊名称目录可以从中国知网、新闻出版总署和百度中进行搜索，尽量选择论文题材和期刊性质对应的进行发表。

3、确定好期刊后咨询发表的要求等信息。

要按照选择的期刊规定进行，比如怎么投稿、字数多少范围多少钱(一般按照书的页数计算)、多长时间能够录用、什么时候发刊、是否能够在中国知网、龙源期刊网、万方期刊等上面查到自己的论文信息等。已做好有针对性的准备，防止多次折腾，耽误时间。

4、开始投稿。