会计诚信论文范文

前言：我们精心挑选了数篇优质会计诚信论文文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

会计诚信作为一种行为准则，它受到多项因素的影响，而完善会计立法是最重要的。所以，明确会计法的立法思路，将会计诚信明确写入《会计法》，这不但能将会计诚信提升到法律的高度来认识，而且极大地提升了其权威性。

会计诚信是企业法人、会计师事务所、中介机构、证券分析师和会计人员等的行为准则之一，如同社会个人的道德规范，它的作用不但是提供真实的会计信息，更在于向社会传递企业的信用和声誉。因此如何建立会计诚信机制，如何从立法角度有效抑制虚假会计信息，弘扬会计诚信，需要我们有正确的认识。

《会计法》的立法思路

首先，在《会计法》修订中应明确以程序法为导向的立法思路。因为从法律制度的整体来看，会计作为社会经济活动综合反映的信息系统，《会计法》作为会计工作的根本法，会计法规必然包含经济、行政、民商和刑事等多方面的内容，试图将其简单地归属于某一特定属性的法种范畴是不可能的。从程序为导向的立法思路来看，《会计法》不但要规范会计的总体概念和基本程序，而且还必须要起到规范其他会计立法的作用，也就是《会计法》应该成为其他会计立法的“立法法”。

其次，对于程序立法的有关规定必须具有可操作性和有效性。因为从《会计法》本身来看除了具有程序性特点外还必须具有针对性，即除了应关注和有效协调相关法律外，如审计法、公司法、税法和证券法等，还应更多地集中概括专门的会计法律规范，并保证其具有可操作性和实施的有效性，如会计核算、控制、披露和处理等会计特有的法律规范，对于类似会计工作的行政、社会监督，会计内控制度和违法检举等，都应作出具有可操作性的明文规定，真正使《会计法》成为会计工作最集中和最具有权威性的根本法。

增加会计诚信的条款

会计诚信问题目前已成为世人关注的焦点，因此，在《会计法》修订时应当将其作为会计工作规范和会计核算及会计信息披露等最基本的准则。将会计诚信直接写入《会计法》，这并不是一种简单的形式上的改变，而是体现了整个社会的一种基本意愿和期望，表现出法律的权威性，也表示出政府、法律制定和执行机构及社会大众对杜绝会计造假的坚定决心。

其实，无论现行的《会计法》还是会计制度，都明确规定：会计核算必须提供真实、合法、准确和完整的会计信息，会计准则也将客观性原则作为会计原则之首。但由于其都没有明确和直接地提出“会计诚信”的概念，所以大部分人都将这些规定作为一种技术标准，而没有将其与企业和会计人员的职业诚信和道德标准联系起来，这样就将一个重大的社会行为规范和信用品德问题，简化为是一种技术方法的运用问题，这不但对于强化会计诚信机制，甚至对提升我们全社会的诚信水准都是十分不利的。

要特别注意的是，会计诚信并非只是针对会计人员而言，在《会计法》中应明确指明，会计诚信涉及所有与会计信息相关的人员，除了一般会计人员、财务经理、总会计师外，公司的高管层领导、注册会计师、社会中介机构、机构投资者、证券分析师、政府行政领导和国家监管部门等等，都会涉及会计诚信问题，不能让公司高管层、行政领导和监管部门等认为会计诚信只是会计人员的事，而与他们无关。通过《会计法》会计诚信责任的明确，不但要建立一种全社会遵循诚信的风尚，更应明确无论是谁，违反了会计诚信就要受到法律的惩戒，包括民事赔偿和刑事责任。

明确相应的民事和刑事责任

第2篇

在市场经济体制下，作为会计的最本质属性的会计诚信是一种交往关系和交往方式，是由会计行为主体在进行会计活动时产生的，主要表现在契约形式上，并且对承诺共同合理期望为核心的契约实质上表现为一种经济利益关系，况且，广大利益相关者与会计行为活动主体利益的置换和获得是不具有现实性的，是对未来的一种共同合理期望，所以为了保护二者的利益的实现，遵循诚实守信的道德伦理规范原则，而且以真心诚意态度来合作执行合同成为一种必须。伴随着社会的进步，市场经济的深入发展，会计关系变得极其复杂，中国的传统的道德伦理规范对人们观念及行为的约束受到了严重的挑战，包括契约与法律条款同样不可避免的存在很大的弊端，因为恶意的签订契约们，会想千方百计获取自身利益的最大化，损坏契约诚信守信原则。此时的会计行为活动主体的诚实守信的伦理道德精神就显得弥足珍贵了。现阶段会计目标的主流观念是会计人员所提供的会计信息决策有用性，然而会计目标的实现前提是会计诚信的伦理精神。会计一旦失去了诚实守信的伦理精神也就尚失它存在的价值，换句话说，会计诚信的伦理精神是会计安身立命的灵魂。如果会计人员提供的会计信息不客观公允，那么所谓的决策有用性也就无从谈起。深入认识利益和诚信伦理道德精神的关系问题，对我们提高会计诚信会有很大的帮助。

二、会计诚信缺失的内在机制原因的伦理考虑

会计在现实中往往在某种力量比如来自公司的领导，政府官员等的支配下处理公司的业务活动事，伴随着我国会计准则不断完善，尤其是我国审计准则的逐步完善与国际接轨的进程中可以明显看出中国包括世界各国对会计行为的规范的一切努力，主要是为规范那种来自不同场合的某种力量与会计人员的独立性，这样一来就迫使那种来自不同场合的支配力量理解和尊重会计人员的工作，如此一来会计人员既可以在会计准则允许的范围内最大限度地满足那种支配力量的需要同时也维护自身的诚信守信的伦理精神原则。中国包括世界范围内会计信息造假现象，绝对不能轻率地归咎于会计人员的诚信道德精神的缺失，实际上会计人士根本就不愿意做有失客观公允的账。因为会计人员处理经济业务中往往很容易陷入“囚徒困境”①之中。会计诚信的实现，有待于会计存在形式和会计人士的人格独立，一旦不独立关系人之间的利益冲突将没办法避免，相融相生的和谐关系必将被打破。在最基本的职业道德规范中，人们通常会忽视独立性，如此一来将直接影响到现行会计机制改革。假设会计人员缺乏独立性，那么会计人员将如何维护自身的合法权利不受侵害呢。黑格尔曾说过，奴隶依附于奴隶主没有自由，所以奴隶仅仅服从自己主人的义务而毫无自身权利可言。从某种程度上讲，会计丧失了独立性，它就变成了惟命是从的奴隶。

三、提高我国会计诚信的伦理道德途径

第3篇

1.会计审计工作中的诚信问题。一个企业的经营过程就是追求利益最大化的过程，一般情况下，多数企业会严格按照规章来办事，但是个别企业中仍然存在着严重的诚信问题：第一，个别企业盲目追求自身利益，粉饰财务报表和体系，利用各种技术和手段将真实的财务报表隐瞒，用一份虚假的报表来迷惑大众以达到自己追求利益的目的，这就出现了财务报表与实际不符的现象。第二，会计审计中工作人员的职业素质较低，在财务工作中造成财务信息失真。这种情况会严重影响和制约着企业会计工作的质量，最终为企业管理决策中存在重大过失埋下隐患。

2.诚信的重要性。我国坚持市场经济为主、宏观调控为辅的经济模式，市场经济追求自由，自由环境下会出现很多的问题，诚信是保障经济能够自由健康发展下去的重要原则。会计工作是一项基础性工作，各种经济得到运行和应用都离不开会计，若是诚信问题出现在会计工作中，其带来的损失和影响必然是不可估量的。会计行业是对诚信要求最为严格的行业，若是会计行业中失去了诚信，那么独立的审计工作就无从谈起了。我国现在的经济体制正处于转型的关键时期，如果说，会计师事务所与评估方、审计单位一味迎合，抛掉自己的专业素养，只顾自身的利益，不能如实评估实际资产诚信价值，制作出虚假的审计报告，这不但损害了会计行业的诚实信誉，还会损害到国家利益。

目前看来，我国的会计行业的确出现了所谓的诚信危机，并且已经进入了一个恶性循环。会计师出具虚假的会计信息不仅仅对自身有利，对被审计单位也是有利的，所以说这种诚信问题是被审计单位默认的，他们喜欢这样的审计报告。在这个恶性循环当中，受益的是当事人双方，受损害的外部企业和社会。因此，这是恶性循环得以长存的道理所在。

二、会计审计诚信价值的博弈理论

经济学领域有一种应用范围十分广泛并且有着深远影响的方法论，即博弈论。博弈论主要集中在博弈双方或多方就彼此之间存在的对抗、冲突等进行讨论。市场经济运行原理也可以通过博弈论来进行解释，市场经济的每一个参与者都可以看作是博弈论中的一个主体，不同的主体代表着不同的利益群体，但是这些主体所掌握的信息量是不尽相同的。就经济发达的地区而言，市场经济机制相对成熟，信息流量大，流转速度也快，不同的主体之间掌握的信息量也可以更加对称。此时，博弈的结果是呈现均衡趋势的。但是在经济相对不发达甚至落后的地区，市场经济体制是不完善的，信息量很小，信息流转速度慢且相对闭塞。此时，博弈的结果就要取决于各个主体掌握的信息量的大小，谁的信息量大且有效，谁就是这场博弈的胜出者，非对称信息也是通过这种形式表现出来。

三、审计与被审计单位的状况分析

第4篇

企业会计信息在一定程度上是对企业管理的折射，企业管理对企业会计信息质量的好坏起着决定性的作用。企业追逐利益的最大化，这是众多会计诚信问题出现的原因。作为现代企业的管理者，应将企业管理建设在诚信的基础之上，营造一个良好的企业文化氛围，为员工树立诚信为本的工作理念，通过有效管理措施加强会计诚信建设。

二、企业会计诚信现状分析

1.会计人员道德素质低下引发诚信危机。

随着我国会计行业的不断发展壮大，从事会计业务的人员有逐渐增多的趋势。会计从业人员众多，但并不是每一个会计人员都有着较强的责任意识与职业操守。现实情况是，很多会计从业人员道德素质低下，为了追求个人利益提供虚假财务信息，并制作虚假财务报告甚至将会计信息作为非法盈利的手段，不仅给企业财务造成巨大损失，更严重的是引发了诚信危机，对企业的信誉造成严重影响。

2.企业会计工作不规范。

企业会计工作的不规范也是造成企业会计信息失真的一个重要原因。企业缺少对会计人员的正规实践培训与定期考核，使得本身就缺乏会计实务经验的从业人员在工作规范性方面有所欠缺，这样就出现会计核算过程不严密、核算不及时、不准确等各种工作不规范现象，造成了会计信息的严重失真。

3.会计法律体系的不完善。

我国在会计法律体系方面并不完善，监管力度也不是很严格，相关法律法规的实际执行效果并不明显。因此导致很多企业忽视法律的约束，罔顾会计诚信，采取不正当手段竞争谋取私利，不仅形成了不良的社会影响，也给企业带来了严重损失。一些企业甚至缺少有效的内部会计管理体制与财务监督机制，使得会计信息的质量受到严重威胁。

三、加强企业会计诚信建设的有效措施

1.加强会计从业人员的资格管理，建立会计信用档案。

会计具有较强的专业性与技能性，对从业人员有着较高的专业技能要求，然而现实情况中很多工作中的不规范问题都来自于缺乏对会计从业人员资格的有效管理。很多企业内部缺乏有效的会计管理机制，会计从业人员相关资格也没有达到要求。企业必须加强对会计从业人员的资格管理，建立会计诚信档案，记录会计从业人员违反诚信的行为，有效加强会计人员的诚信意识。

2.提高会计从业人员的综合素质。

加强企业会计诚信建设最根本的还是要提高会计从业人员的职业责任感与综合素质水平，只有会计人员的诚信意识有所提高，才能保证会计工作的诚信化。企业要为员工树立诚信为本的职业操守，将其诚信落实到会计实务操作中来，使员工做到诚实守信、办事公道、工作勤奋、服务群众等，在会计诚信工作上有所成就。同时要加强员工的专业技能培训，拓展其科学文化知识，强化业务学习能力，减少工作失误，提高员工的综合素质。

3.提高会计信息质量水平。

会计诚信与企业会计信息有着紧密的联系，因此要加强会计诚信建设，首先必须努力提高企业会计信息质量水平。会计信息的失真会为企业带来严重的诚信危机，会计信息的质量作为诚信的真实体现，与企业诚信建设密切相关。会计信息不同于一般意义的产品，被赋予了浓重的道德色彩，只有保证会计信息的质量水平，才能保证会计信息得到准确可靠的反映进而取得社会公众的信任。

4.建立健全社会信用体制。

要加强诚信建设，必须建立健全社会信用体制，加大对有违诚信的违法行为的打击力度，明确相关奖励与惩罚措施，并进行大规模地实施。对于会计工作人员的诚信行为要给予一定的嘉奖表扬，鼓励其继续保持诚信作风，而对于有违诚信者，轻者予以警告，重者则依法或相关规章制度给予处分。通过社会信用体制建立诚信防火墙将会计诚信中的不安分因素过滤，规范会计从业人员的会计行为以及会计工作流程，使会计诚信成为一种理，为会计信息的准确可靠提供保障。

四、结语

第5篇

会计毕业论文范文一：高职院校会计专业实训项目的设计

论文摘要：高职教育的培养目标是“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型人才”。高职院校应不断强化和完善实践教学环节，设计会计专业实训项目，加强对会计专业学生的职业技能的培养。

论文关键词：会计，实训，分岗

  高职教育的培养目标是“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型人才”。高职院校应不断强化和完善实践教学环节，设计会计专业实训项目，加强对会计专业学生的职业技能的培养。

根据会计专业理论知识及学生技能培养的特点，高职会计专业应建立由浅入深、分层次进行、立体式的实践教学体系。会计专业的校内实训项目可分为专业课程的模块实训、课程综合实训、分岗实训三个层次。

图1：会计专业校内实训项目的设计

一、专业课程的模块实训

高职院校课程设置必须改变以学科体系为本位的模式，创建以就业为导向、以能力培养为中心、从职业岗位群分析人手、基于工作过程的实践导向的课程体系，实现以新型的实训课程替代传统的知识型学科型课程。

高职会计教学首先要打破传统的教师一言堂教学模式，打破原有的知识结构并对其进行对原有的知识进行整合运用情景设置法，把学生带到了虚拟的情景中，使学生能触景生情很快进入角色，加深对知识的运用和操作。情景教学模式的特点是强调知识性、实用性、实践性相结合，尤其强调人际沟通能力，实践能力与创新能力。这与高职高专培养人才的目标具有同一性。

通过分情景、分模块进行实训，使实训更加具有针对性。学生在上课的过程一边学习，一边通过会计实训软件或手工进行实训，加深对所学知识的了解和认识，掌握所学知识在实践中的应用。比如说学生在学习《基础会计》的过程中可以进行实训操作，学生在学习记账凭证这个模块的时候，就可以通过校内实训，填写记账凭证，从而掌握会计凭证的填制方法。专业课程的模块实训在每一门专业课程中都有安排，从基础会计-财务会计-成本会计—会计电算化-财务管理-审计等一系列专业课程中，都有实训，其中既包括软件实训也包括手工实训。专业课程的模块实训是针对技能课程设置的专项训练，具有较强的针对性，便于学生及时消化课堂教学内容，及时地掌握会计工作发展过程中新出现的核算课题。通过专业课程的模块实训，可以使学生熟悉内容、流程，掌握基本技术和方法，使学生完成理论知识到实际操作的衔接，有助于促进学生对会计核算工作形成整体的感性认识，并循序渐进地达到接受综合实训的水平，为综合实训打下良好的基础。

专业课程的情景或模块实训在每一门专业课程中都有安排，从基础会计-财务会计-成本会计—会计电算化-财务管理-审计等一系列专业课程中，都有实训。其中既包括软件实训也包括手工实训。专业课程的模块实训是针对技能课程设置的专项训练，具有较强的针对性，便于学生及时消化课堂教学内容，及时地掌握会计工作发展过程中新出现的核算课题。通过专业课程的模块实训，可以使学生熟悉内容、流程，掌握基本技术和方法，使学生完成理论知识到实际操作的衔接，有助于促进学生对会计核算工作形成整体的感性认识，并循序渐进地达到接受综合实训的水平，为综合实训打下良好的基础。

二、课程综合实训

每一门专业课程的各个情景和模块学习完毕以后，根据课程的内容需要进行课程综合实训。课程综合实训是在专业课程的模块实训的基础上，采用具体企业的业务资料或者仿真业务资料进行实训，从而对所学的课程内容有一个系统的理解和掌握，进一步加深对所学知识的理解和应用。例如《成本会计》课程学习完以后，就让学生集中2个周的时间进行实训，实训资料为一个制造企业11月和12月共2个月完整的会计资料。

基于小型企业将若干会计岗集于一人承担，即多岗一人的实际情况，该实训模块，要求学生根据毕业后拟从事工作的企业类型，每人独立完成一套实训资料。实训通常选用制造业、商品流通业等有代表性行业的典型经济业务，以相邻的两个月的经济业务为实训内容。在课程综合实训中，学生一人扮演所有的角色，每个学生从头至尾独立完成全部业务账务处理，这对全面掌握业务是十分必要的。值得一提的是，从基础会计-财务会计-成本会计—会计电算化-财务管理-审计等一系列专业课程中，都安排有专门的课程综合实训。

三、分岗实训

分岗实训是在专业课程的模块实训和课程综合实训的基础上进行的。分岗实训采用分岗操作和职位轮换相结合的方式进行。

大中型企业会计实务中通常将会计分为若干岗位，采用一岗一人或一岗多人形式，会计工作就形成一个团队，既分工、又协作，因此，学生在校期间应该熟悉会计岗位群中不同岗位的工作和会计工作中的相互牵制作用，通过分岗实训可以达到这个要求。会计分岗实训，应该在仿真的会计环境下进行，采用真实的会计用品，选用中型制造业的典型业务，按内控制度和不相容岗位分离原则，根据企业的实际情况，把会计人员的岗位可以分为出纳、稽核、资金核算、往来核算、工资核算、总账、成本核算、固定资产核算、财务报表编制、财务分析等，要求学生根据岗位进行实训，每一个学生都找到相应的“职业角色”的感觉。通过分岗实训，一方面可以培养学生的团结协作精神，另一方面可以使学生了解到企业岗位交接程序和内部控制管理，体会到基于企业工作流程的运作模式。

为使学生有置身企业真实业务环境的意境，亲自尝试出纳、稽核、资金核算、往来核算、工资核算、总账、成本核算、固定资产核算、财务报表编制、财务分析等不同会计岗位的每一具体工作，以及经历在实践过程中遇到的各种专业问题，在分岗实训中，分阶段进行职务轮换，循环进行，使每位学生能熟悉会计操作流程，在不同的角色下都能进行会计处理。

此外，在模拟实训过程中企业内可设置模拟销售、采购、仓库等岗位；企业外可设置模拟购货方、模拟销售方、模拟银行、模拟税务岗位。这种融合立体型的岗位实训对于培养学生的岗位意识、岗位技能，理解不同岗位之间的工作关系起着重要作用。而轮岗实训的安排，又可以使学生获得综合岗位技能的训练。对于能够熟练使用会计软件的学生，可安排手工账和电算账同时运作，形成手工模拟和电算化实训一体化，强化学生对电算化岗位的认识。这种实训方式对培养学生的沟通能力、团结协作等职业关键能力也有重要意义。

通过分岗实训，不但使学生大量接触不同类型的经济业务，而且让学生了解社会，认识社会，掌握了会计处理的全过程，同时也正确理解了企业与政府、供应商、投资人、债权人、中介机构的关系，提高了模拟的兴趣和工作效率。

四、实现二个结合

通过专业课程的模块实训、课程综合实训、分岗实训三个层次，可以有效的实现全岗实训和分岗实训相结合，手工实训和电算化实训相结合。

1.全岗实训和分岗实训相结合。

全岗实训是指在实训过程中不分岗位，一个人承担所有岗位的会计角色，可以使学生熟悉会计各个岗位的工作任务，掌握会计岗位群的各种技能，成为适应会计岗位工作的多面手。分岗实训按照实际单位的会计工作任务设置岗位，分岗位针对性进行实训。在实际工作中，大中型企业会计实务中通常将会计分为若干岗位，采用一岗一人或一岗多人形式，会计工作就形成一个团队，既分工、又协作；而在小型企业，常常将若干会计岗位集于一人承担，即多岗一人。校内实训全岗与分岗相结合，先全岗后分岗，能够学生全面地掌握全岗与分岗的会计业务流程和具体业务操作，毕业后可以胜任大、中、小等各种类型企业的会计岗位工作。

2.会计手工模拟实训与会计电算化实训相结合。

第一层次进行会计手工模拟实训，要求学生掌握传统的填制会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表的一系列账务处理，掌握在手工条件下各不同会计岗位的工作流程。第二层次进行会计电算化实训，要求学生掌握企业财务软件的操作和不同岗位的会计人员在各个模块处理中的职责及权限，提高会计电算化操作水平，培养学生的现代化技能。第三层次是手工会计模拟实训和电算化实训一体化。这一层次的模拟实训将传统的手工会计实训与会计电算化实训结合在一起，两者采用同一模拟企业的资料进行会计处理，并将各自核算过程与结果进行比较，有利于培养学生的综合技能。

综上所述，改变会计专业学生不能很快胜任会计工作的现象，需要高职院校将实训教学过程定位在“突出培养和提高学生的会计岗位技能、职业能力和职业素养”，设计符合高职要求的实训项目，提高学生的会计岗位操作技能、分工协作能力、职业能力和较强的适应能力，从而使会计专业学生零距离上岗，以此促进高职会计专业教育事业的蓬勃发展。

参考文献

1任延冬，创新会计实训教材促进高职教育发展，教育研究，2009.6：p163-164

2刘振威，杨宁，高等职业教育会计实训教学研究，合作经济与科技，2009年2月：p52-53

3程玉民，王维鸿，会计学专业实践教学体系创新研究，北华航天工业学院学报，2009年6月

4刘建华，会计实训仿真环境设计与建设研究，辽宁省交通高等专科学校学报，2007年12月：p75-77

会计毕业论文范文二：高职院校会计专业事务所实训基地建设探究

论文摘要：实践教学是培养学生实践能力的主要教学步骤，是高职院校教学的重要组成部分。会计专业校外实训基地建设受会计保密性、政策支持力度不够等制约，使得校外实训基地建设困难。通过与会计师事务所开展松散式、培训式和引入式的实训基地建设方式，为会计专业学生提供不同的实习实训机会，把课堂学到的会计专业理论运用到实际会计业务中，从而增加学生的实际经验和实践技能，最终实现快速就业。

论文关键词：高职院校，会计专业，事务所，实训基地

一、高职会计专业校外实习的现状

(一)校外实习是学生就业的需要

当前，由于高校招生规模的扩大，大专以上财会生剧增，人才供过于求，使得企业进一步提高用人的门坎，高职院校财会生就业形势不容乐观。具体表现在企业招聘会计人员时，往往要求应聘人员具有会计工作经验。民营中小企业大都只有一名主管会计，要负责整个企业的账务处理、纳税申报和会计管理工作，要求会计人员专业素质高，综合能力强。不仅要懂得生产经营与管理，能够妥善处理各种经济业务，还要能够协调级部门之间的关系。外资企业、国有企业对会计人员的专业素质要求更高。因此企业一般不聘用刚毕业的大学生担任会计工作。这就要求学生在走出校门时就应该初步具备企业要求的技能和条件。校外实习是学生实现理论和实践相结合、培养技能的重要环节，特别是对于以应用型为主的会计高职教育，实践环节更是必不可少的。但目前高职院校会计专业校外实习普遍存在许多问题。

(二)校外实习存在的问题

1.校外实训基地建设困难

目前高职院校会计专业校外实基地建设困难，首先这是由于会计岗位的特殊，企业大多不愿意接收学生进行会计实习。即使接收学生实习，也大多是以介绍企业情况和讲解核算体系及方法为主，至多让实习学生自己翻翻已有的一些凭证、账簿等资料。其次，企业是以盈利为目的，而接纳学生实习是企业单方面的付出，因此企业热情不高。最后由于计算机在会计中的广泛应用，工作效率提高，一般企业的会计人员配备有限，在传统的一对一的实习模式下，实习单位不能够容纳太多的学生进行会计实习。这些都导致了实习基地的建设困难，使高职院校缺少实习的条件。

2.校外实习实际成效差。

根据规定，高职院校应有半年以上的校外实习，校外实习主要是第五学期的校外顶岗实训以及第六学期的毕业实习。由于大部分高职院校都没有能容纳所有财会生的校外实训基地，因此校外实习以学生自行联系实习单位，分散实习为主。经常有部分学生在规定的校外实习时间结束的时候仍没有找到实习单位，即使是找到实习单位的同学，实习的效果也不尽如人意。学校没有和实习单位一起建立相应的检查、考核约束机制，有关实习内容的安排、监督工作都由实习单位承担。实习单位没有监管学生的义务，实习主要是靠学生自觉。由于会计工作责任重大，学生在实习单位很难做到顶岗实习，学生没有实践操作的机会，也就失去了学习兴趣。因此有些学生就对实习采取应付了事的做法，自己起草填写实习鉴定表，找家单位盖章以应付学校，使得校外实习效果差。

二、高职院校建立事务所实训基地的可行性分析

(一)建立事务所实训基地是双赢的合作

在市场经济体制下，只有建立在双赢互利基础上的校外实训基地才能有持续的生命力，这是高校与实习单位关系价值的立足点。事务所业务季节性强，每年12月底至次年的4月底业务繁重，需要大量的助手。学校可以利用自身的人才优势，帮助事务所选拔优秀人才，降低人才使用成本。事务所可以根据自己的发展需要或结构调整，进行人才培养，让学校成为企业发展的“蓄水池”。事务所实训基地为学生创造了理论结合实际的良好学习条件，也便于事务所对学生进行全面考察和择优录用。正是因为双方各有所需、各有优势，双赢互利，才能为一个稳定的实习基地创造前提。

(二)会计师事务所具有高层次的实习指导人员

规模相对较大的事务所具有人才、资金、成本、信息、客户、培训、研究等方面的优势，尤其是财会、金融、法律、工程、外语、计算机等各类专业人才汇聚一堂。会计师事务所中的专业人员拥有较高的学历和注册会计师、高级会计师、会计师等专业资格，具有较高的会计理论知识和会计专业实践技能，积累了丰富的会计工作经验，为建立大学生实训基地提供了雄厚的师资力量。企业基层会计人员一般从事分岗位的核算工作，尚能胜任会计日常分岗位核算的指导，但远远达不到综合性应用型人才培养的要求。而事务所专业人员对日常核算实践有全面系统的认识且能接触高层次应用实践，对高层次综合性实践有着丰富的工作经验。高职院校还可以聘请会计师事务所的高管人员，作为兼职教授，以做阶段性讲座的方式直接指导大学会计实践。高层次的实习指导人员是会计师事务所建立大生会计实训基地的先决条件。

(三)事务所全方位专业服务业务为学生实践能力的培养提供平台

事务所能为股份制企业及上市公司、国有企业、民营企业以及外资企业等提供审计、评估、税务、咨询、记账、专业培训等全方位的专业服务。全方位专业服务业务为学生实践能力的培养提供平台.

1.学生专业实践能力培养

(1)会计核算能力的培养

事务所记账部通常都有几百家服务企业，承接中小型企业的会计工作，涵盖了工业企业、商贸企业、外贸企业、建筑安装企业、房地产企业、旅游业、lT产业等会计领域。涉及到工业会计、商贸会计，外贸会计、房地产会计、建筑业会计、服务业会计，不同的企业有不同的性质和生产特点，因此会计核算方法不同，税款的计算与申报也不相同。

例如，工业企业生产工艺复杂，原料材料种类多，成本的核算方法繁琐，实行增值税种，主要隶属国家税务局管理。商业企业的核算主要侧重于采购成本和销售成本的核算及商品流通费用的核算，实行增值税和营业税税种，隶属国家税务局、地方税务局管理。建筑业生产周期长，实现主营业务收入时间亦长，实行营业税种，隶属地方税务局管理。外贸企业与众不同，享受国家出口退税的优惠税收政策，核算起来难度较大。旅游业、广告业又实行差额纳税的政策。外资企业的管理方式、核算方法、税收政策与内资企业不同，会计处理方法复杂，外汇结算麻烦，还要提供中英文对照的会计资料。在记账部的实习过程中，大学生从会计数字的正确书写，到新开办企业的设立手续，银行支票、汇票的使用方法，凭证制作，登记账簿，会计核算，出具会计报表，税务申报、缴纳，报关退税，购汇结汇、财务软件的运用，凭证的装订等实际会计业务学起，亲自动手，在师傅的指导下独立操作，完成完整的会计核算程序。通过在记账部的学习，可以提高大学生会计核算、财务软件运用等会计核算能力。

(2)较强的审计业务能力

大学生不仅可以在会计业务部学习账务处理业务，还可以在审计部门跟随注册会计师到客户企业，进行审计业务、鉴证业务实习。通过下户审计，大学生可以更广泛更直观地了解企业的实际财务状况和经营情况。在审计过程中，注册会计师面对给定的审计材料，能迅速找到切入点，从蛛丝马迹中发现问题，在职业敏感性的基础上进一步解决问题，找到解决问题的着眼点。注册会计师较强的综合分析能力、职业判断能力以及其良好的职业道德，为大学生们树立了榜样。大学生在下户审计中得到思想和业务方面的锻炼，提高了他们的综合分析能力和职业判断能力。

2.社会实践能力的培养

实践经验告诉我们，做好一名会计人员，要首先学会做人，具有良好的职业道德。会计本身就是一项枯燥艰苦的工作。要求会计人员必须树立吃苦耐劳，勇于奉献的思想。勤奋刻苦，忠于职守，爱岗敬业，坚持原则，恪守企业机密，这是一个会计人员的基本职业道德。大学生大都生活条件相对优越，未经过坎坷，通过会计师事务所岗位上的实际训练能让大学生获得课堂上难以培养的素质，如：服务社会观念、事业心和责任心、团队精神等等，提升思想品位，为日后从事会计职业奠定良好的品质基础。

(四)师生之间没有排它性

会计是个实践性很强的行业，企业却出现不少会计不愿带徒弟，特别是不愿意传授核心技能的现象。老会计们担心“教会徒弟，饿死师傅”。尤其是一些民营企业会计，这种思想更为明显。他们认为自己这点专业技能来之不易，是付出了很多才得来的，也是自己在会计界立足的资本。再加上担心别人学走了技能，自己的地位动摇了，甚至饭碗不保。所以在带徒弟的过程中，师傅往往会有意无意地将其技能的精华留一手，以防徒弟超过了自己，夺了自己的饭碗。而在事务所实践基地则不然，大学生不会排挤会计师傅的工作岗位，会计师傅也就没有岌岌可危的后顾之忧。会计师傅可以毫无保留将所掌握的会计业务知识，传承给大学生们。

(五)有利于建设具有较高素质的“双师型”师资队伍

工学结合实施的关键是要建设一支理论基础扎实、技术应用能力较强的“双师型”师资队伍。会计师事务所实践基地的建设，可以加强教师理论与实践有机结合，提高教师技术实践能力。高职院校通过设立青年教师到事务所实习锻炼的常规制度，有计划选派骨干教师到事务所挂职锻炼，与学生一起接触会计专业前沿知识和最新技术，扎扎实实地实践新技术；通过定期聘请事务所高级管理人员对教师作专业发展前沿的技术讲座，开拓教师的技术视野.通过和会计师事务所专业人员共同承担实践教学任务，零距离交流，提高技术实践能力。在“实训型”锻炼中培养教师的学习能力，挖掘专业教学团队和“双师型”教师资源，借助事务所专家的研究力量，全面提升教师课程开发综合实力。

三、事务所实训基地的建设与完善

(一)校内实训与校外实习相结合

会计实习是沟通理论和实践的桥梁，是培养学生综合能力的重要场所。为了提高会计实习效果，可以按“认知实习—教学实习—专业实习三步走的策略。充分利用校内实验室与校外实习基地，将校内实训与校外实训相结合，将理论与动手能力相结合。具体来说，在会计专业实践性教学环节设置上开出了三个阶段的实习实训。第一阶段——认知实习：组织学生深入工商企业(校外实训基地)，了解企业商品经营活动特别是会计的基本工作程序、工作方式和工作内容等，通过实习使学生获得有关本专业实际工作的感性认知。第二阶段——教学实习：在课堂教学过程中进行的实习实训。通过财务会计实训(包括手工模拟与会计软件模拟)使学生更好地掌握专业理论知识，逐步培养专业实践能力，对学生进行技能培养和训练。第三阶段——专业实习：对学生进行综合实习(会计师事务所校外实习基地顶岗操作)，通过实习使学生能综合运用所学知识和技能进行实际操作，进一步培养综合业务能力。

(二)建立完善的工学结合的教学管理制度

事务所校外实训基地建设工作应列入学校的发展规划与年度工作计划，制定目标、落实责任、动态考核。针对工学结合中出现的新问题，制订出一整套便于操作的制度，包括学生申请制度、安全教育制度、带队教师管理制度、学习成绩考核和综合测评制度、评价反馈制度、经费保障制度等。高职院校与事务所合作制订与理论教学相适应的实践训练计划、实践训练大纲、实践训练指导、实践考核办法等实践教学计划管理办法，严格操作规程，争取做到人员结构合理，岗位职责明确，保证校外实训基地运行规范有序和建设管理工作的制度化、科学化。在企业实习阶段要引进企业对职工能力的考核标准，建立适应工学结合需要的教学实训评价体系。校企双方共同组建考核小组，由学校代表、企业代表和学生自己根据企业的考核标准共同参与考核。为确保工学结合实践环节的教学质量，校企双方要共同组建教学质量监控小组，对专业设置、教学计划运行、教学实训、生活管理等实行全过程、全方位跟踪调查和研究，构建畅通的信息反馈渠道，及时把质量监控信息向学校、企业、学生三方反馈，不断完善和创新工学结合的运行机制，提高工学结合质量和人才培养水平。

参考文献

1林松池.工学结合模式下的高职会计实践教学的探讨[J].中国管理信息化，2009，(12)

2丁佟倩.基于关键能力培养的会计专业课程改革[J].职业技术教育，2008，(20)

第6篇

一、会计诚信危机的经济根源

会计工作的诚信也是一种经济现象，工作者在利益面前往往会违背会计诚信，会采取一些欺诈行为来谋取暴利。会计诚信危机也是由于内在动力和外在客观条件造成的。诚信危机的内在动力是工作者利益的趋势，在工作过程中面对利益冲突的时候，个人主义思想会改变会计工作者的个人价值观。那么，在会计诚信缺失过程中的委托制是造成危机的客观条件，企业之间的利益主要是靠会计信息进行维系的，谁掌握更多的企业信息，就相当于拥有更多的利益，所以，在工作过程中会出现管理散乱等现象，从而造成了账务胡混，信息失真的现象。在会计工作中对成本的搜寻也会助长会计诚信危机，在信息搜集过程中需要耗费大量的人力物力财力，会形成高昂的经济成本。这样在搜集信息过程中会因为成本的原因而中断搜集过程。

二、会计诚信的供求分析

在市场经济中，当供给和需求发生变化时，价格也会发生变化。会计诚信的供给指的是会计工作者对职业道德的遵守，要求企业公布准确的会计信息。需求指的是各个利益方对会计工作者职业道德的遵守。政府和市场都会对会计诚信供给产生影响，当市场这只无形的手不能发挥作用的时候，需要政府发挥资源配置，有效的资源配置需要公布客观真实的会计信息，在市场不能发挥作用的时候，政府在做决策的过程中需要真实的会计信息。如果会计工作者在工作过程中能够遵守职业道德，那么政府就不需要更多的手段来调控。当会计工作者出现偏颇的时候，政府的管制对会计工作者会形成一定的约束力，这样经济环境就能达到一定的平衡。企业在虚假信息时会取得非法收益，企业在会计信息的时候会衡量企业成本和收益之间的关系，如果通过信息造假企业可以获得比成本更多的收益，那么企业会选择会计造假，这就产生了会计诚信危机。除了上面的因素，还有很多方面会影响到会计诚信供给，例如，会计工作透明度和道德准则等等。

第7篇

会计信息是在一定的准则下，真实、公允地反映一个公司经营成果的资料。它为信息的使用者提供必要的真实的参考数据，是为投资人提供投资决策的重要依据。目前在我国市场经济有待进一步完善的前提下，会计信息作为一种通用商业语言，其诚信程度的高低会直接影响市场经济制度。

影响会计信息诚信度高低的主要原因：

一、信息的不对称是会计信息制造者提供虚假信息的前提

一般来讲会计信息的制造者都直接参和公司的运作管理，控制着企业经营活动的全过程，拥有企业内部的各种信息。而会计信息的使用者（投资人）由于多数不能参和企业的生产经营，只能靠会计信息制造者提供的信息来了解企业经营状况。这就造成了会计信息的制造者和会计信息的使用者之间的信息不对称。会计信息的制造者可依主观意愿向会计信息的使用者提供虚假的会计信息。

二、利益驱动的低成本使会计诚信受到严厉的挑战

目前，我国对会计造假往往是“重经济处罚、轻行政法律处罚；重对单位处罚、轻对个人处罚；重内部处理、轻外部公开处理”，从而削弱了法律效力。由于经济处罚必须由股东权益来支付，也就是由投资者为公司的造假“埋单”，很少追究单位负责人及会计人员的个人责任。对造假者来说惩处的不到位即造假成本的低廉，为了达到某些目的不惜牺牲股东利益，冲破道德底线进行造假。

三、公司制度缺陷是我国会计诚信度低的根本原因

主要原因有：1、企业改制的不彻底。目前的国有股仍占绝对控股地位，“一股独大”现象严重。零星“散户”不可能在真正意义上对大股东形成约束。2、董事会、监事会存在缺陷。表现为缺乏必要的机制来约束全体董事严格遵守义务，以维护股东的利益。过分突出董事长的地位和功能，削弱董事会的集体权利等。

第8篇

一、会计诚信危机是会计信息失真的根本原因

会计信息失真是指会计报表所提供的会计信息未能反映该会计主体真实的经营成果和财务状况的一种经济现象。它对于经济和社会的危害是巨大的：

它削弱了政府的宏观调控力和市场资源配置功能，损害国家利益；它导致投资者投资失误，损害投资者利益，同时也导致债权人决策失误以及国有资产流失。会计信息失真降低了社会公众对企业的信任度，甚至引发整个社会的信用危机。可以说，会计信息失真已成为困扰我国经济健康发展的严重问题。因会计诚信危机导致会计信息失真的原因是多方面的：

1．在于经济利益上的作祟。诚信危机的核心问题是为了一定的不法利益。

市场经济发展的一个基本目标就是追求利润最大化，在利益的驱使下，一些企业和个人失去了理性，出现了诚信问题，走上了唯利是图的道路，做假账，编制假报表，虚报利润，蒙蔽监管者，欺诈社会公众，掠取不义之财。这也再次验证了马克思所说的：一有适当的利润，资本就非常胆壮起来。有50％的利润就会引起积极的冒险；有100％就会使人不顾一切法律；有300％就会使人不怕犯罪，甚至不怕绞首的危险。一个企业的生存和发展，都与它存在的客观环境有着密不可分的关系。与不同的外部单位往来，就会发生不同的经济关系，因而也就产生不同的经济利益，对会计信息的要求也就不尽相同。如有的企业为了获得荣誉取得银行贷款，或者为了股票上市等原因，往往会虚夸所有者权益和经营收入，隐瞒营业成本和费用，虚构经济业务收入。相反，有的企业为了获得酿家政府性的扶持，或者为偷逃税赋，往往会隐瞒收入，多列支成本和费用。

2公司内部会计控制存在缺陷。目前我国还处在经济转型期，纯粹的市场经济尚未完全建立，法人治理结构不够合理。(1)股权结构不合理，国有股仍处于绝对控股地位，即一股独大现象严重。这种情况很容易导致上市公司为大股东操纵．中小股东的权益得不到保障。大股东为了自身利益，有动机也有可能操纵上市公司进行会计造假，欺骗中小投资者。(2)股东大会、董事会、监事会流：j：形式，内部人控制现象严重。国有企业的领导层，如董事会成员和经理人员基本上都是由政府部门直接任命和委派，而非通过选举或竞聘渠道产生。

董事会不是由股东大会选举产生，意味着董事会成员可以不向全体股东负责，不受股东的监督。同时经理人员不由董事会通过竞争性的经理市场选聘，意味着他可以不受董事会节制，也不受经理市场的约束。这样股东大会、董事会、监事会形同虚设。蓖事长或总经理大权独揽，内部人控制现象不断强化。他们作为企业管理的最高首长，有能力也有条件影响会计人员，通过制造虚假会计信息，骗取投资者的信任，并因此获得薪金、股票升值等方面的利益。

3．制度不完善和监管不力。从制度方面来说，造成会计诚信危机的原因主要右三个方面：(1)是市场经济制度本身的缺陷。市场经济的基本原则是优胜劣汰，崇尚自出竞争，这必然会加剧贫富差距。在竞争中处于弱势的企业，为了自我生存或改善竞争地位，避免被淘汰，就有可能采取不诚信的手段来获取。(2)是市场机制不健全。我国目前市场机制尚未完善和健全，缺乏一套有效机制来保证信息公开、公正和有效传递。给不诚信和欺诈行为带来可能。(3)会计规范不适应我围社会经济环境的变化。新的经济情况，新的经济业务不断涌现，会计规范也有许多漏洞和不完善之处。再加上会计核算过程中存在的诸多客观肉索，更为上市公司的管理层和会计人员利用客观性的误差并将其恣意放大，进行粉饰会计报表，使会计信息失真。

从监管方面来说，造成会计信息失真有二个方面：(1)从外部监管来看，监管的重点没有随着市场的深化而转移，政府监管的力度不够，角度不正，国家审计力度不足，监督落实不到位；社会审计制度不完善，没有形成公平竞争的机制，难免对查处的问题避重就轻，甚至出具虚假的审计报告；其他专业监督各自为政，难以形成全面的社会监督体系。(2)从内部监管来看，有些企业内部控制不健全，管理不善，缺乏完善的自我约束机制。有的企业虽然有一套完整的管理制度，但执行起来流于形式，致使内控无法发挥其应有的作用，一些不合理、不合格的行为得不到控制，导致会计诚信缺失，会计信息失真。

4．会计人员素质方面的原因。会计人员是会计活动的主体，会计信息是在会计人员对会计要素进行确认与计量中生成的，由于客观经济活动的一些不确定因素往往需要会计人员进行估计、判断、推理，而不同素质的会计人员进行估计、判断和推理的结果也会产生不同。知识水平低下的会计人员在运用会计理论和方法进行职业判断时就不能准确地用会计信息来反映经济真实。另外由于会计人员缺乏应有的职业道德和独立能力，导致具有意无意地参与造假，最终使会计减信缺失，会计信息失真。

5．失信成本低，处罚不力。我国会汁造假泛滥的一个重要原因，就是对造假者的处罚力度不够，失信成本低。从实际执行情况看，且不说被曝光的一上市公司会计造假案只是冰山一角，即使已被曝光的重大会计造假案，其公司责任人被追究刑事责任的少之又少，大多只对公司及相关人员罚款了事。较之造假带来的巨额收益，所处的罚款实在是微不足道，因此常常被上市公司的大股东和管理层忽略不计。正是由于会计造假的预期收益明兄大：厂预期成本，不造假的机会成本过于高昂，才进一步助长了会计失信行为的滋生和蔓延，致使会计造成假有屡禁不止、愈演愈烈的势头。

二、重塑会计诚信建设。防范会计信息失真的对策

1．切实加强诚信教育，建立健全信用体系。诚信教育是培养和塑造人员高尚道德的系统工程。这个系统工程不应仅着眼于会计人员诚信品质的提高，在教育对象上也不应单纯的局限于会计人员，而应以各级政府公务员和单位负责人作为重点教育对象，使全社会的人们都认识到讲诚信的重要性，不讲诚信的危害性。

2加强内部各项制度，完善公司治理结构。首先，要加强董事会建设，确立其在公司治理中的核心地位。建立董事、经理职务不兼容制度，明确划分其职能和权限，避免作为所有者代表的董事会掌握在内部人手中，成为具操控、利用职权的工具。改变董事，经理主要由行政渠道产生的现状，大力发展职业经理人市场，通过市场手段和市场竞争力式选拔和聘任企业经营者。其次，完善外派监事会制度。加强监事会人员构成的独立性，专业性以及如何实施全程监督方面。使企业的一切经营活动和财务收支均体现所有者的意志和利益，这其中自然也包括向所有者提供真实、可靠的会计信息。

3力0大处罚力度，提高会计失真成本。当会计造假的预期成本大大低于造假的预期收益时，企业很难不产生造假的冲动，因此，加大对会计造假的惩罚力度，提高会计失真成本，无疑是遏制会计造假屡禁不止的重要措施。而现实生活中，对会计失信行为存在着一定程度的执法不严，以罚代法，甚至违法不究的现象，对失信者没能给予应有的惩处，许多企业和个人都从失信中捞到好处。

第9篇

（一）会计专业大学生诚信教育文化环境缺失

大学虽为高素质人才的摇篮，实践过程中更重教育、研究专业知识，而对“道德”“素质”教育较为淡化，忽略职业道德、诚信程度的教育与培养。受就业压力大及社会风气等影响，大多数学生认为在高利润、高回报、高压力的“三高”社会环境下，只有通过提高专业能力水平，才能证明自己有价值，故而当前大学生教育亦重于培养掌握具体岗位技能的工作人员，鲜少提及诚信道德、职业道德。而大学生缺失职业道德与诚信又造成大学毕业生就业形势逐年严峻，带来更大就业压力，导致恶性循环。校方过分注重专业知识的教学并不合理，没有将大学生有关职业道德与诚实守信的教育很好地融入到日常的教育教学中去。

（二）会计专业大学生教育创新性的缺失

大多数高等院校的会计专业还是以基础会计、成本会计，中、高级财务会计、管理会计、国际会计、审计、税法为主要课程。本身较为严谨，严肃。有关职业道德与诚信的课程内容上课形式较为枯燥，考核方式较为单一。一本书，一枝笔，临到期末交论文。这种枯燥的“填鸭”教育较易引起学生反感，没有更好地引起学生对会计专业诚信道德问题的关注，使学生明确诚信道德问题的重要性、必要性。

二、高校会计专业大学生诚信缺失原因

（一）历史遗留影响

长期以来，在我国文明发展过程中，虽然形成了“曾子杀猪”、“范仲淹封金不贪”等的诚信典故，但在长期的封建专制统治下，人们仍存在着一些扭曲的诚信意识。“逢人只说三分话，未可全抛一片心”、“见人说人话见鬼说鬼话”等古语导致人们在潜意识中缺乏诚信意识。诚信的基本要素是“诚实”“信任”，即取信于人，同时给予他人信任。而这些格言古训恰好违背了这些诚信的最基本要素。这也说明，历史残余观念还在持续影响着当代年青人，当代大学生。

（二）家长、老师的教育因素

家庭与学校是学生成长的主要环境。父母、老师应该是诚信的模范。“言传不如身教”，更充分说明了榜样的力量是无穷的。父母、老师的言行是否诚实潜移默化地让孩子养成诚实的品行。未及时晓之以情、动之以理地批评教育或在承认错误时利用契机奖赏的各种做法，都容易导致孩子（学生）的诚信缺失。只有当父母与老师把孩子（学生）当成朋友，主动与孩子沟通，少进行大道理灌输、说教，耐心倾听，重视情感教育实践教育，充分发挥学生的主观能动性，才能缩短彼此之间的心理距离，形成一个良好的诚信的氛围。

（三）社会大环境诚信缺失的因素

社会诚信缺失，存在多方面原因。不仅有历史层面的原因，也包含现实层面的原因；既有体制层面的原因，也不能忽略管理教育层面的原因；除去外部环境的原因，更重要的是个人自身的原因。会计从业人员做实账、替企业纳足税，却可能面临失业、被穿小鞋风险。选择口是心非、弄虚作假反而可能好处多多。久而久之，社会诚信就自然被破坏了。会计虽自产生之初就把诚信问题看得非常重要，但却是一直局限在道德层面上，强调了要注重个人、企业地自觉、自省，却并没有投入相匹配的资源给不上市的公司，进行严格审查。同时对实践层面、社会约束层面的要求与设计的不足，导致了诚信教育苍白、无力，长期缺乏生命力。包括诚信教育在内的道德教育，很多时候也还是不甚深入的泛泛空谈，流于形式，并且没有实质内容，没有针对性，更谈不上有力、有效的措施。一些会计从业者出于或为企业胁迫，或拜金以及自我膨胀等方面的原因，为追求一己私利投向了弄虚作假的泥沼，并因此产生了追求利益最大化与选择违背伦理道德观念的选择，大大冲击了社会诚信制度。

（四）学生自身因素

生活经历地简单，对社会现象的认识偏于感性，使大学生被自己所关注的社会现象所局限与牵制是责任感弱化的主要原因。独立意识，自我膨胀主义的泛滥又使部分大学生形成自我为中心的意识，较少地站在别人的立场上，为他人、社会考虑，没有做好本该拥有的担当社会责任的准备。

三、高校会计专业大学生如何做诚信教育

（一）良好社会诚信体系地构建

想要构建良好的社会诚信体系，仅把问题纳入道德领域，突出诚信问题需要进行专项教育及整治是远远不够的，我们还必须将其归入政府保障和提高民生质量的社会管理问题中去。同理，社会诚信的确立，也不单是社会诚信教育与相关制度建立健全的问题，我们更应注重政府权威和实效性等问题。如果制度本身不管用，缺乏权威，那么制定再多制度也无法从根本上解决问题。只有当政府有公信力，人们有坚定地信念、信仰，诚信的社会才会出现，人与人才没有芥蒂。“上梁不正下梁歪”，只有当社会风气转正，假账、漏税行为减少，才能让学生踏入有良好秩序的会计行业，才能更好地遵守会计从业基本道德准则。

（二）诚信教育实践环境地优化

传道授业，是教师工作之本。一般说来，“授业”是指，课堂上老师向学生传授必要的科学文化知识，以培养学生一定的科学文化素养，从而开发学生的智能;“传道”则是指，通过课内课外的教育教学活动，教师以自己的行为对学生进行一系列或显性或隐性的德育工程，促进学生全面发展。目的是：要为社会挑选、培养不仅具备优良思想道德素质、个性心理品质，而且具有较高科学文化素养与会计技能的“德才兼备”的会计类人才。首先，教师要以身作则给学生作诚实守信的良好榜样，不做学术造假，不为领导检查突击准备等，事事时时讲诚信;其次，要在课堂教学实践中注重做好诚信教育。课堂是教师传道授业的主要场所，一定要充分发挥课堂效果，增强其传道的强大能力，落实诚信教育;最后，学生课外活动亦有其无可替代的重要性，应当充分发挥教师，特别是辅导员老师的主观能动性。想要将书本理论知识真正转化为实战能力，必须让大学生走出课堂，在接触实际操作的过程中不断感悟与提高技能。典型的实践环境优化包括对典型场景参观、对典型人物进行访谈和教育的过程。在一系列的实践中，将感性认识抽象为理性认识。依靠各种学生自治组织通过开展各种有益的活动潜移默化使学生建立诚信思维。有益的文化活动不仅增强了学生的诚信道德修养，也促使教育者加强自身诚信教育。同时不妨考虑增加一些到对口单位实习、组织参加课堂讲座等多种形式的环境优化，以加强会计专业大学生职业道德重视程度，在实践中更好地认识诚信的重要性。

（三）建立大学生诚信评价、约束、激励机制

第10篇

当前，各行各业对财会流程都有一定了解。首先财会工作面对的是外界客户，而这些客户不仅包括企业的内部人员还包括企业的外部人员，同时还需要面对不同部门或是不同单位开展工作。企业在开展工作过程中一般分为三块内容，分别是业务开展、财务管理以及人力资源。企业运行中会存在很多的业务流程和大量的业务数据，但是企业在开展财务工作时会应用到这些数据和信息，并会对这些信息和数据进行处理，再将处理后的信息传送到下一个处理的步骤；会计工作会对信息的各个流程充分结合，在开展管理时会对经营的步骤及时掌握。此外，影响企业管理活动质量和效率的还有会计流程的设计、信息数据的采集、信息加工的有效性等。

2传统会计模式的局限性

传统的会计模式有很多局限性，并且不能很好的适应信息化时代的极速变革，传统模式的产生是以劳动分工为基础的，并在一定的时间内对会计工作的开展顺序有要求，会计人员不可越级开展工作，因此很难使企业的各个体系间进行有效的沟通和联系，并会阻碍信息的传输，最常见的表现是信息传输的单一性，体系难以构成，因而使每一个体系彼此处于分隔状态。还有一方面，不能准确的体现企业实际运行情况，比如，在开展业务时，这种传统的体系只能把企业运行过程中的局部信息反映出来，会导致信息的缺失。最后就是不能有效的实施控制。对企业资金流动情况有所反映，企业的流动资金会慢于物流信息，因此，财务部门就无法与其他的部门实现信息的共享。会计信息的收集是缓慢的过程，一般只能在工作开展以后，才会对后来采集来的信息进行处理，对数据进行排序、分类、对账等，财务报告的步骤是首先进行后台处理和加工，在完成了后台处理后才能交给使用者。

3会计信息化的财务会计流程的优化内容

首先，要提高数据标准化建设，在实施会计管理中要应用会计数据和信息统一的构建标准。信息化财会流程优化要对原来的信息进行保留，对原来收集到的信息加工和处理，以实现信息资源的共享。会计凭证、会计账薄、会计报表的制作也可以用会计软件数据的接口来设置，数据的处理、信息的输出可以通过会计软件的基本功能实现，这样就实现了会计工作的电子化和信息化。使会计工作中的各项工作流程都能更加高效及时。其次，要适当的对会计核算的流程进行简化处理，复杂或是无用的环节可以省略，从而构建一个简单高效的会计操作流程。还可以应用会计流程的再造，对会计记账的凭证等一些环节简略处理，可借助网络平台实现企业各部门间的信息共享，以使信息重复处理的现象消失。在对财务会计的流程实施优化以后，在开展经济业务时，企业的业务部门就可以对确定下来的财务票据收入到会计业务专门使用的数据库中，再运用财务会计一体化模型实现财务信息的自动化处理，并将信息自动转换为记账的凭证，并在记账凭证中保存好。但是企业如果需要会计报表，数据的获得就可以通过报表生成系统自动从数据文件中生成。可以应用具有动态效果的会计平台模型实现会计流程的优化，因为构建财务一体化需要这种模型把各项业务数据进行转换，一般都转换成记账的凭证，这样可以保证财务工作和业务开展具有统一性和稳定性。可以将控制方法纳入企业的经营中去。首先可以把会计控制的各项标准纳入到数据系统中。在设置的初始阶段，财务工作人员可将控制标准纳入数据库，在发生经济业务时，信息系统下的事件接受器会接收到信息，控制器就会依据数据库的控制标准对企业的经营合法性自动判断，从而对控制提供支持。

4结语

第11篇

(一)理论落后。劳动分工理论规定，传统财会流程就是一种顺序化流程，必须根据“凭证填制、账簿登记、报表编制”的顺序，由上至下的层层展开工作，不可以跳跃。此种理论使得财会管理流程产生脱节，缺乏相应的沟通，导致内在数据联系不恰当，使得数据出现了一些局限性，降低了数据的准确率与实用价值。

(二)缺乏对企业经营状况的全面、准确体现。对于某一项业务活动而言，传统系统中只能够对此活动的部分信息予以体现，无法将运作模式准确的反馈给相关企业，进而导致信息之间缺少一定的关联性，从而缺乏实际意义。

(三)缺乏对实时控制的支持。在传统财会核算流程，资金流信息核算要明显落后于物流信息，并且财务活动与业务活动是处在分离状态的。一般而言，均是在业务活动之后，才会产生一些财务数据，主要就是对企业交易、经营等方面数据的总结，在实际操作过程中，具有很大的复杂性，需要严格按照一定的规程执行，在财务数据经过不同部门核算之后，也就错过了最佳的利用时间，进而导致相关数据缺乏实用价值。

二、财会信息化的必然要求

(一)实现财会信息化可以提高财务管理工作效率。要想实现财会信息化，就要以信息技术为基础，并且结合企业发展的实际情况对信息系统与平台进行深入开发与改进，对财务信息进行有效的处理与整合，将财务工作人员从繁忙的账目工作中解脱出来，不必在记账、报账等环节中花费大量时间，能够有效减轻财会工作人员的工作压力与强度，让其将更多的精力投入到财务管理工作当中，使其管理工作更加合理、科学、规范，促进财务组织的不断改革与创新，实现财务工作的标准化，确保财务管理工作的高质、高效完成，为企业决策提供可靠信息，全面提高财务工作效率。

(二)实现财会信息化更加符合时展要求。目前，不断完善财会信息化，是社会经济发展的需求，也是时展的需求。随着市场经济的快速发展，信息所占比重越来越大，影响因素也越来越多，为此，一定要重视信息化的运用。在很大程度上，企业只要占据与掌握更多、更全面的信息，才可以在市场发展中占据更多的比例，进而在激烈的市场竞争中占据不败之地，获取更大的胜利。为此，企业一定要加强对信息化的重视，提高市场地位，在优胜劣汰的市场竞争中生存下来，得到长远的发展。

三、优化财会流程的核心理念

在对财会流程进行优化的时候，一定要重视核心理念的明确，即企业流程再造。其主要指的就是企业传统管理到信息化管理过程中不可缺少的重要组成部分，主要包括三个内容:一是，流程分析、诊断。在流程重组之前，对原有工作方式及内容予以分析、诊断，进而结合实际情况，展开重组工作，保证流程分析合理的情况下，做出合理、正确的诊断。二是，流程再设计。通过对有关数据的分析，明确诊断结果，之后进行二次分析，以此来提高数据的准确性，保证数据的可利用价值。针对流程再设计而言，不只是在一次设计的基础上，展开第二次设计，其作为一种新理念，目的就是强化实时控制，做出快速的响应。三是，流程重组实施。在流程重组实施过程中，具有很大的复杂性，涉及的方面非常广，通过流程重组，可以有效提高企业的管理水平，为企业的经济发展创造更大的升值空间。如果在重组中出现了一些问题，不仅会对企业内部结构产生影响，出现混乱的情况，还会对企业运行及发展产生影响，限制了企业的长远发展。

四、财会流程优化方法

(一)数据标准化建设。在建设数据标准化的过程中，必须具备统一的会计数据标准集信息完整度，这样才可以保证各项工作的有效落实。对于财会流程优化而言，必须将原始数据转变成标准编码源数据，完善数据共享。并且，根据会计核算软件数据接口标准对凭证、报表、账簿等数据结构进行设置，遵循此软件的功能模块进行有关数据的输入，保证信息输出的准确、可靠，进而逐渐实现会计记录的无纸化、电子化标准。

(二)简化会计核算流程。在传统财会流程中，数据处理非常复杂，并且程序较多，不仅限制了工作效率的提升，还造成了人力、物力的浪费。为此，在会计信息化形势下，必须加强对财会流程的优化，业务部门通过对单据的保存、录入，实现一体化流程管理，并且将其转换成记账凭证。企业编制报表的时候，可以通过这些数据的共享，自动生成报表。

(三)摆脱顺序化业务流程。在计算机中，“事件驱动”是一种专业术语，在某种特定情况下，输入相应的代码，按照相应的程序执行。在“事件驱动”中，使用者可以根据信息价值不同、用途不同进行分类，并且根据相应的处理程序，获取有用的信息，确保各项工作的全面落实。

(四)动态会计平台模型的运用，实施财务、业务一体化。在企业财会工作中，加强财务、业务一体化的构建，合理运用动态会计平台模型，自动将业务单据转变成记账凭证，确保财务、业务信息的可靠性与一致性。

(五)强化控制机制的运用，落实实时控制策略。首先，在数据库中，逐渐嵌入会计控制准则及标准，并且在初始设置中，要求财会人员将必要数据录入系统，通过系统分析与处理，对企业经营活动进行合理、有效的判断，进而实现实时控制，促进企业的健康、长远发展。其次，在经济业务活动中，财会人员可以利用相关软件对信息展开分析，判断经济业务的合法性，进而对经济过程展开实时控制，防范企业经营风险。

五、结束语

第12篇

关键词：成本会计 信息失真 会计诚信

1 会计诚信的内涵与意义

1.1 会计诚信的内涵 什么是会计诚信？简单地讲，会计诚信表达了会计对社会的一种基本承诺，即客观公正、不偏不倚地把现实经济活动反映出来，忠实地为会计信息使用者服务。“诚”对于会计从业人员来说就是忠诚于自己所承担的会计事业，热诚勤勉地做好会计工作，精益求精，追求卓越。“信”就是讲究信用，树立会计信誉，恪守独立、客观、公正的原则，不屈从和迎合任何压力与不合理要求，不提供虚假会计信息，不以职务之便谋取一己私利，提高会计的公信力。所以，从整体看，会计诚信的内涵包括良好的会计职业道德和会计职业操守、精湛的会计技术和会计技能、完善的会计信息质量和优质的会计服务。

2 会计诚信缺失的原因

近年来，我国企业尤其是上市公司的会计信息严重失真，会计造假案频发，会计行业面临诚信危机的严峻挑战。笔者认为，导致会计诚信缺失的原因主要包括以下几个方面：

2.1 会计诚信缺失有其社会背景，它是社会诚信缺失在会计领域的反映。当今社会正处于市场经济的探索过程中，各种法律和制度建设尚不成熟或者说尚不完备。单纯靠社会道德教育和所谓“纪律性”约束，显然已不适应今天人们多元选择的价值观念；也不可能用来规范人们的各种社会行为。在没有严格法律规范人们行为的背景下，社会诚信缺失是必然要出现的一种现象。它会反映在各个领域——政治、经济、文化等等。反映在会计领域，便是我们必须正视的会计诚信缺失。

2.2 会计诚信缺失是“公民意识”淡薄在会计领域的一种表现。在会计领域，缺乏公民意识违背“契约”精神，造成会计诚信缺失。让人担忧的是，这种公民意识淡漠，是普遍存在于社会各个层面的；让人欣慰的是，这个问题已引起社会各界有识之士的关注。

2.3 会计诚信缺失是社会职业道德观念弱化对会计领域的潜在影响。会计诚信缺失所引发的明显违背职业道德的行为，如造假报表、假审计报告等弄虚作假的法人行为，挪用公款、贪污、侵占等个人行为，就是一些具体表现。职业道德观念弱化，是造成会计诚信缺失的一个潜在原因，它的真正危害在于，违法心安理得，犯罪成为“边缘化”。

2.4 民事赔偿机制不健全，会计造假成本低 在成熟的证券市场，上市公司欺诈性的信息披露行为都会受到严厉的惩罚，其中就包括高额的民事赔偿，往往令违法者赔得血本无归。

3 会计诚信缺失的收益

成本收益原则是经济学的基本原则之一。在经济学中，在服从理性人的假设下，无论为或不为，我们一直都追求的是收益最大化，效用最大化，收益要远远大于成本是我们所期待的，我认为会计诚信也是符合这一基本原则的。

3.1 从企业本身来看， 企业丧失会计诚信，提供失真的会计信息，主要可以获得以下收益：

3.1.1 可以筹集资金。在当今社会中，一个企业要生存，要发展，资金是至关重要的。没有资金，企业经营就没有保障。然而不管以那种方式筹集资金，公司的财务报表都是至关重要的，都是对方必需审查的对象。因此公司财务报表所反映的公司财务状况，经营成果的信息也就成为能不能筹集资金的关键因素。有些公司的财务状况不好，要想获得资金，只有缺失会计诚信，扭曲财务信息。

3.1.2 可以获得税收上的好处。在我国现行的税收管理体制下，一些跨区域的企业，为了“肥水不流外人田”，采取虚构或隐瞒交易、人为抬高或降低交易价格等手法，以确保所缴纳的税收均能够进入某一地方政府的口袋。而在“内部人控制”下的企业，企业的利益也就是内部人的利益，内部人为“确保企业的利益”，便出现了偷税、漏税、减少或延迟纳税的动机，而为达到这些目的，只能通过会计舞弊，调整账面会计利润，从而调整应纳税所得额。

3.2从企业内部人员来看，企业因缺失会计诚信，扭曲会计信息，内部人员所获得的收益主要有:

4 会计诚信缺失的成本

会计诚信缺失的成本是指违背会计诚信原则所要付出的代价。会计诚信缺失的成本通常包括罚款、处分、吊销会计师资格证书、免职、会计诚信缺失行为的各种支出等。但所有的成本可以归分为四类：管理惩罚成本、市场惩罚成本、违约惩罚成本、会计诚信缺失的费用。

5 治理会计诚信缺失的措施

5.1 加大监管和惩罚力度，提高管理惩罚成本 加大对造假者的监管和处罚力度，提高造假的管理惩罚成本，可从以下几个方面着手:①修改《会计法》中关于有关编制虚假会计信息和指使、授意、强令会计机构、人员编制虚假会计信息的规定。现在的规定太轻，对于造假的罚款太少，相对于造假收益来说就是“九牛一毛”，微不足道。我们应该加重罚款力度，让有造假欲望的单位和人员觉得造假不可行。②建立会计诚信档案制度。这种办法是对企业和相关人员(包括企业管理者和财务人员)的诚信实施档案管理，从而评价出一个企业的会计诚信等级。对于讲诚信单位要在政策上给予适当的优惠。

第13篇

【论文关键词】会计信息化会计电算化分层次教学

0引言

2005年8月,由会计之友杂志社承办的中国会计学会会计电算化专业委员会年会在山西太原召开。会上提出了“会计电算化”向“会计信息化”发展的理念,与会专家就这两个概念进行了热烈的讨论,一致认为用“会计信息化”可以更好地概括“会计电算化”的进一步发展,也可以进一步提升“会计电算化”的应用水平。近年来,《会计信息化》这门课程逐渐在各高校中取代会计电算化等相关课程。

2009年4月国家财务部印发了《财政部关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》,明确了全面推进我国会计信息化工作的目标和主要任务。高校作为培养财务人才的基地,针对会计信息化的教学更是得到重视。为达到教学目的,《会计信息化》课程教学方式成为众多教学工作者探讨的话题。

一、《会计信息化》课程的介绍

(一)会计信息化的含义

会计信息化是会计与信息技术融合的过程,是将会计信息作为管理信息资源,全面运用以计算机、网络与通讯为主的信息技术对会计信息进行获取、加工、传输、存储等处理,使会计信息处理高度自动化,信息高度共享,并能主动、实时报告会计信息,为企业内部的经营管理者、企业外部的信息使用者提供全面、及时的信息过程。

会计信息化代表了一种全新的会计思想与观念,是传统的会计理论和现代信息技术、网络技术等相结合的产物,是现代会计发展的必然趋势。实现会计信息化后,会计系统将是一个实时处理、高度自动化的系统,业务内容来自企业内外业务的实时数据,出现真正的电子凭证、电子账簿和电子报表,会计处理方法将更加多样化。

(二)会计信息化课程的内容

会计信息化课程是在原会计电算化的基础上开设的,不仅包括传统的会计电算化所涵盖的内容,而且,由于会计信息化产生于信息社会,其是在计算机核算的基础上提出的信息多元化处理,能实现会计业务的信息化操作,充分发挥会计工作在企业管理和决策中的核心作用,最终实现企业的物流、信息流、资金流一体化。会计信息化课程比会计电算化有更高的要求,教学中不仅包括信息化中的具体财务操作,更包括企业信息系统中各功能的数据传递及相关关系,最终得让学生清楚企业的财务信息是如何形成;又是如何与其他相关信息发生作用;最终又能给企业提供怎样的信息。在信息传递的同时,物流、资金流与信息流又有怎样的关系等等。总之,会计信息化课程的内容要更丰富,具体操作也要求更高,课程教学内容、方式都将发生变化。

会计信息化课程教学分为理论部分和实验部分。理论仅占很少学时,主要是让学生了解会计信息化及其发展情况。实验教学是重点,学生将花大量时间用于具体实验,在实验过程中体验会计信息化的内涵;教师也将在实验阶段发挥着极其重要的作用,学生能否按实验要求出实验效果及能否真正学好会计信息化都在这个阶段得到体现。因此,教学所采用的实验教学模式、方法等是至关重要的。

二、分层次教学

(一)分层次教学的涵义

分层次教学是指在承认学生有差异的前提下,教育者依据学生实际情况,以学生为主体,对教学目标、教学内容提出分层次的要求,并在课堂教学中对不同层次的学生实施不同层次的教学要求,创立评估体系,从而使不同层次学生均能得到最充分的发展与提高的教学过程。分层次教学面向全体学生,全面提高整体素质,促使每个学生在最适合自己的环境中求得最佳的发展。教师必须打破以往按统一模式塑造学生的传统做法,关注每一个学生的特殊性,并在此基础上实施分层次教学。

(二)分层次教学具有的优点

教学,尤其是高校专业教学本身就是一个体系。学生不是一门课程学好了就表明专业学好了,总存在一部分学生部分专业课程学不好的现象。分层次教学就是有针对性地进行教学,以不同层次学生为基础因材施教,具体教学过程中有不少优点,表现如下:

1.分层次教学体现了教育的公平

教师作为教学的主动者,应该在承认差异的同时,公平教学,而不能只为一部分学生而进行教学,这是教师职业道德的基本要求。分层次教学的应用让教师在实际教学中不能忽视成绩差的学生,而是积极主动地为各个层次的学生采用不同的教学模式,以满足不同学生的需求。

2.分层次教学展现了教与学的互动

分层次教学让高校教师改变传统的教学方式、模式及方法,不再是教师讲授,学生接受,最终能接受的就好,不能接受的就差,教师不用在乎学生学的结果。教师采用分层次教学后,要主动关心学生学习情况,并关心学生相关知识的掌握情况,以及如何对基础不同的学生施教等。这样,教学中的“教”与“学”不是分开的,而是互动的,教师教学对学生的影响又将影响教师将来的具体教学。这样,分层次教学将继续升化,教与学将在互动中不断得到发展。

3.分层次教学的落实将逐渐改善高校教育现状

高校教育中,进行分层次教学有望改善教育现状。教师因要进行分层次教学转变,而改变原来的教学内容、方法,并开始主动研究自己的教学情况,在教学中找原因,考虑如何对现存的差异开展教学等。分层次教学使得教与学不断变化,从而可能改变有的教师几年都用同一教案的状况,教学质量有望得到提高。

三、会计信息化分层次教学的具体落实

(一)领会分层次教学模式的指导思想

分层次教学模式的指导思想包含三个方面的内容:第一,教师的“教”要适应学生的“学”。学生是有差异的,“教”自然要有差异。第二,教学目的是要促进学生的发展。每个学生都是有发展潜能的,不能以牺牲一部分学生的发展为代价来求得另一部分学生的发展。因此,在教学中要形成一种促进每一个学生在原有基础上得到较好发展的机制。第三,学生之间的差异是一种可供开发利用的教育资源。学生的主体性不仅表现为他是教学中学习的主体,而且表现为他在某种程度上还可以成为“教”的主体。

承认学生的差异,是要让差异缩小甚至消失。笔者认为,教师是分层次教学的主导者。所谓分层次教学并非要把学生形式上分成几个等级,而是教师应看到学生之间客观存在的差异,做到教学内容、方法、方式等有差异,以便让不同层次的学生接触一门新的课程都会有兴趣或都能很快培养兴趣而投入到这门课的学习。由这门课的兴趣学习又将带动整个专业体系的学习,以至最终不仅成功讲授这门课,还可能激发学生对所学专业的极大热情。还要知道,学生学习成绩差不一定不具有潜在的创新精神和实践能力,在多年的实验课程中笔者就发现不少学生专业成绩差,但在实际操作中很有创新精神,并能解决很多电脑实际问题。教学关键是要因材施教,将学生的潜能最大限度地激发出来。

(二)把握分层次教学的目的,安排好分层次的具体内容

1.学生定位的分层

会计信息化教学过程中,不可能把学生按其他课程成绩或综合成绩进行排名,然后分班或分组进行。然而,必须承认学生经过大学前一阶段的学习确实存在差异,而且这种差异不小。有的学生认真,专业基础和计算机基础都好,对学习也非常有热情;有的学生曾经有挂科,已对学习没有好心态,根本没有兴趣;有的学生基础一般,态度也一般,主要看课程开始后,教师上课的内容有没有吸引力(这占多数)。只有承认了这些差异,并能在实验课中尽早将学生层次对号入座,根据不同情况学生进行差异指导和引导,争取让基础好的学生自己努力实践,达到或超过课程的要求,让基础一般的学生提起兴趣,让基础较差的学生培养起兴趣。

在会计信息化实验中,学生层次是没有绝对划分的,只能是依据学生的表现及提问等来作基本判断,而且这种分层次会随着实验内容及过程的变化而变化。因此,体现了分层次教学是教师主导的,教师应在分层次教学中发挥主要作用。

2.分层次备课

分层次备课是分层次教学的关键。既然学生是有层次的,备课就一定要有层次。作为实践课程为主的教学,教师不仅要按课程的基本教学目的进行准备,还要按课程的实际可能情况做好充分准备,以满足教学要求,从而保证让基础好的学生在实验中得到极大的满足。另外,对于基础差的学生,备课要按心理学加上实务案例,由浅入深地做好准备工作,要通过心理、思想引导教育,利用最简单和适用的知识等将他们引入教学,这样做的目的是保证层次差的学生也能重视这门课程教学,积极投入到实验训练中来。分层次备课对教师要求较高,故教师要不断在教学中进行总结,在不断总结之后完善分层次备课。

3.分层次实验

会计信息化课程主要是实践训练,以学生们通过案例资料进行验证式实验为主,可以说没有很多新知识,多是原来所学知识的贯通运用。多操作、多思考后再操作,一般都能有较好的效果,但这整个过程,分层次的讲解,分层次的要求都将对课程有极大帮助。实验中要确定基本的要求,提高后的要求,实验的目的并不是简单的验证,而是要让学生知道具体实验操作对信息化建设有怎样的影响,会造成怎样的后果;甚至要让学生知道出现情况后要如何调整和补救等等。整个实验教学过程是针对不同的学生给出不同的操作要求,针对不同的操作情况给出不同层次的处理方式。

在分层次的实验中,还可充分利用学生差异来进行,让部分优秀的学生变得主动起来,帮助一部分基础差的学生。会计信息化的实验课程中,不妨让一些计算机知识很好的学生来帮助处理些涉及到计算机操作过程中出现的问题,让出现同样问题已得到解决的学生来帮助需要的学生,这样既能减轻教师实验课的压力,又能让这部分学生在展示自己才能的同时加深实验效果,同时被帮助的学生也可从中感悟很多,学生之间的感情会更深,课堂氛围也会更好。在多年的实验课教学过程中,笔者常这样利用学生差异,效果确实很不错,很多在实验课中帮助别人或被别人帮助的学生还常联系,沟通现在工作中的具体操作与应用。

(三)不断在实践中分层次、分层次中实践,最终达到教学目的

会计信息化课程实验通常是在计算机中完成,而且实验课中每位学生都将有一台属于自己操作的计算机。这对实验的独立检验和操作是有一定好处,但在分层次教学中,这种方式也有一定的不利。因此,可以在单人组实验结束后,特意安排一个综合实验,并考虑将不同层次的学生或是知识能互补的学生安排2~3人为一组进行实验,还可以比赛的方式进行,最终可作为学生平时成绩加分。

相对于很多课程重视结果而言,会计信息化课程的教学中更重视的是过程。在实践过程中学生可以学到很多其他专业课本中学不到的知识,所学的更能贴近将来工作实务。实践业务在不断发展过程中,实验也就会不断出现新的问题。学生层次的差异所提出的问题也将有差异,差异的问题解决后还会产生新的差异,这不仅要求学生不断实践,不断努力实践,同时,也要求教师在整个实验教学过程中不断的分层次,并在分层次中不断总结,最终通过不同层次的教学实践来达到最终的教学目的。

第14篇

【关键词】信息不对称会计准则公允价值

一、会计信息不对称及其危害

在经济活动中，如果有一些人可能比其他人拥有信息优势，掌握了另外一些人所没有的信息，就称之为信息不对称。信息不对称有两种类型：一是逆向选择，或者说“隐藏信息”，是指市场的某一方如果能够利用多于另一方的信息使自己受益而使另一方受损，倾向于与对方签订协议进行交易，也就是隐藏信息以谋取私利；二是道德风险，或者说“隐藏行为”，是指交易双方在交易协议签订后，其中一方利用多于另一方的信息，有目的地损害另一方的利益而增加自己的利益的行为，也就是利用信息优势，通过减少脑力支出和体力支出，采取偷懒等行为，为自己谋取利益。

会计信息不对称是指资本投资活动的参与人对资本投资市场提供的会计信息的拥有程度不对等，包括拥有的数量不等、拥有的质量不等、拥有的时间不等。会计信息不对称表现为企业管理当局拥有会计信息优势，掌握了不对外披露的内部信息，从而造成了会计信息在利益相关者之间的不同信息分布。所以，管理当局通过各种途径，以牺牲外部利益相关者的利益来牟取他们的信息优势利益。会计信息不对称可以造成以下危害：

1.产生委托问题

一般拥有信息优势的管理当局称为人，没有信息优势的其他利益相关者称为委托人，双方形成委托关系。由于双方信息占有的不对称，利益相关者可能不了解上市公司的质量，也不清楚有关企业的准确经济状况。从而，信息不对称为管理当局操纵会计数据，从而达到个人或集团利益最大化的目的提供了机会和空间。管理当局凭借自身拥有对公司经营管理的特殊专门知识以及信息优势，可以借助非正常手段实现损人利己、损公肥私的不良意图，从而产生了问题。

2.造成会计信息失真

在相关信息占有方面，管理当局处于优势地位，投资者相对处于劣势地位。企业管理当局为了避免企业被兼并以至自身失业，而利用信息优势寻机粉饰财务报表，达到夸大经营业绩的效果。投资者与管理当局之间信息的不对称导致劣质会计信息驱逐优质会计信息，造成会计信息失真。

3.资本市场配置资源功能失效

资本市场核心的问题就是信息的透明度。会计信息作为连接资本市场中上市公司和投资者的纽带，对证券市场能否正常、高效运转具有决定性的影响。会计信息不对称势必造成资本市场不能良好运行，尤其是产生欺诈交易行为，投资者产生巨额经济损失，从而引起资本市场动荡，甚至资本市场失效，重者导致经济危机以及政治动乱。如果能减少信息不对称，则各方受益，市场会运作得更好。

二、新会计准则及其变化

2006年2月15日，财政部正式了企业会计准则体系，该体系由1项基本准则、38项具体准则和相关应用指南构成，自2007年1月1日起首先在上市公司范围内施行。新会计准则体系的建立，顺应中国经济快速市场化和国际化的需要，以提高会计信息质量为核心，强化为投资者和社会公众提供决策有用会计信息的理念，首次构建了与我国市场经济体系相适应，与国际准则趋同、涵盖企业各项经济业务、可独立实施的企业会计准则体系，实现了我国企业会计准则建设新的跨越和历史性的突破。

新会计准则体系具有四个方面的特点：

一是新准则作为较为完整的会计准则体系，成为今后财务报表编制的主要基础。新准则借鉴国际财务报告准则，吸取了发达国家对于复杂交易事项的会计处理经验，但并不是对国际财务报告准则的简单复制，而是充分考虑了中国转型经济的特点。

二是新准则引入公允价值计量属性，资产和交易的反映更为公允、更为相关。

三是新准则体现了资金的时间价值，金融风险的披露更为直接和透明，例如将衍生金融工具纳入表内核算。

四是规范的准则体系可以提高上市公司之间信息的可比性。在提高信息相关性的同时，强调信息的可靠性。

三、新会计准则与会计信息不对称

一般认为，会计信息披露是减少信息不对称的一种方式。但是，作为公共产品，会计信息披露的数量常常不能满足社会需求，也会出现质量低劣的状况。会计信息数量和质量两方面的问题反而加大资本市场主体间信息不对称的程度。如果使会计信息的对外披露真正成为减少信息不对称的有效手段，一般由政府进行管制，对会计信息供给的数量和质量做出限定，有利于减少信息的不完全和不对称。而新会计准则就是我国会计准则向国际准则趋同，提高会计信息质量和信息透明度的有效方式，也是缓解会计信息不对称的现实要求。这主要表现在三个方面：

1.扩大准则规范范围，丰富了原有准则体系。

新会计准则修改原来企业会计准则中16条，增加22条，从过去偏重工商企业的17项准则，扩展到横跨金融、保险、农业等众多领域的39项准则，覆盖了各类企业的各项经济业务，填补了我国市场经济条件下新型经济业务会计处理规定的空白。会计准则体系既有普遍适用的一般业务准则，又有兼顾特色的特殊行业或业务准则，还有专门规范财务报告问题的报告准则。

2.强调充分披露，增强披露要求

新准则从信息披露入手，创建了比较完整的财务报告体系，要求企业必须编制资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益(股东权益)变动表和附注，要求企业必须在附注中提供充分、及时的补充信息，特别是对大量会计数据的强烈披露，例如关于关联方关系与交易披露的强化、费用化与资本化的研究开发费用的披露、合并中的合并成本与被合并资产的公允价值、金融工具风险的描述性信息和敏感性信息的披露，等等。可见，新准则不限于确认与计量，更着眼于透明披露——有助于消除因信息不对称而给财务报表使用者造成的误导。总之，企业会计准则对信息披露时间、空间、范围!内容的全面系统规定，必将促进企业不断提高会计信息质量和透明度，从而有效维护投资者和社会公众的知情权。

3强调公允价值，使得会计信息反映当前的价值

会计有许多种信息反映模式，例如历史成本模式、现行价值模式和未来现金流量现值模式，后两者是公允价值模式。这些不同的会计报告模式的都是反映企业同一资产方面的问题，传统会计以历史成本作为基础，造成了与公允价值的差异。由于公允价值可以直接地反映企业的当前价值，可以较容易地预测未来的盈利，各种信息使用者，特别是投资者和潜在的投资者欢迎使用这种信息的反映模式。最佳的做法是，在会计信息系统中，建立公允价值会计。

我国颁布的新会计准则中，一个最大的变化是广泛应用“公允价值”概念。准则体系在金融工具、投资性房地产、非共同控制下的企业合并、债务重组和非货币易等方面均采用了公允价值计量，这相对于原会计实务都是革命性的变化。例如，准则规定衍生金融工具一律以公允价值计量,并从表外移到表内反映。这些变革将大幅改变现行的会计核算体系，改变了以前以历史成本为主要依据的计价基础，意味着市场价值体系的重估。

4.保证会计信息的真实性和可靠性，有效地制约企业的利润操纵。

新会计准则较多地压缩了会计估计和会计政策的选择项目，限定了企业利润操纵的空间范围，规范和控制企业对利润的人为“粉饰”，主要表现在以下方面：

（1）存货发出计价，取消“后进先出法”，一律采用“先进先出法”。存货发出计价方法的选择对当期利润的影响，体现在存货的价格波动上，当存货价格处于上涨时期，采用后进先出法，使当期成本费用上升，减少当期利润；若采用先进先出法，使当期成本费用下降，增加当期利润。这一核算办法的变动，将使企业利用变更存货计价方法来调节当期利润水平的惯用手段不能再被使用，使所有企业的当期存货消耗费用，反映的都是实际的历史成本，而没有人为调节因素。

（2）资产减值准则明确规定，固定资产、无形资产及其他资产（不包括存货、投资、建造合同资产、生物资产及金融资产）减值损失，一经确认，不得转回，只允许在资产处置时再进行会计处理。虽然不得转回的规定与国际财务报告准则存在实质性差异，但符合我国上市公司的监管现状。原来企业之所以能够以资产减值准备来调节公司利润，主要是资产减值准备的计提及转回属于会计估计的范畴，有一定的主观性。新的准则禁止恢复，对那些喜欢采用大幅计提减值准备进行利润调节的上市公司有更大的约束力。

（3）《企业合并》准则区分同一控制与非统一控制，两种性质的控制初始计量的计价基础不同，报表效果不同。其中，对于同一控制下的企业合并，原则上应按照权益结合法的会计处理方法进行；非控制下的企业合并，原则上应按照购买法的会计处理方法进行。同一控制下的企业合并以账面价值作为会计处理的基础，放弃使用公允价值，以避免利润操纵。目前中国企业的合并大部分是同一控制下的企业合并，如果按双方确认的公允价值确认，而实质上并非是双方都认可的价值，尽管公允价值是要经过中介机构评估确认，则是人为操纵因素过多地干扰了公允价值的实现。新会计准则规定企业合并资产按账面价值进行会计处理，谨慎地使用公允价值，规范企业盈余管理行为。

四、结束语

我国新颁布的会计准则体系会在会计信息数量、质量、时间等方面，更大程度地减缓会计信息不对称，保证利益相关者在会计信息面前一律公平，在一定程度上减少成本、提高会计信息质量，并保障我国资本市场良性发展。但是，新会计准则在信息披露方面还是较薄弱的，从而应该相应地规范财务信息的披露，建立一套与新会计准则配套的会计信息披露的规范体系。我国上市公司在实施新准则后，将在更加完善的会计信息披露规则下，提供更高透明度的会计信息。

参考文献：

1.刘静，会计信息管制效应的经济学分析，财会通讯（学术版），2007（1）

2.何秀娥，新会计准则对企业利润操纵的制约，中国农业会计，2006（7）

第15篇

关键词：会计诚信 审计分析 会计制度

一、会计诚信与诚信缺失问题分析

会计诚信指的就是会计人员向企业提供真实、完整、准确、及时的财务信息，严格做到按企业规章制度统计、核算，保证会计行为诚实守诺，不含虚假信息。经过会计核算统计的相关财务信息是企业经营管理者做出正确决策的基本保障，对企业的投资分析和市场运营能够起到关键性的作用。然而，现阶段企业会计诚信缺失问题非常严重，很多会计工作人员没有严格按照企业的报表统计规章制度进行核算，甚至有些会计人员使用假凭证、假账簿和假报表，为企业提供虚假统计信息，严重影响到了企业最终产品的质量与效益，对企业进行社会资源优化配置与提高产品有效利用率产生了不利影响，会给正常运行的经济秩序带来一系列问题，使会计失去职业道德、信誉以及社会公信力，不利于企业会计行业的长远发展。

企业会计人员由于诚信缺失所造成的违法犯罪事件已经对国家、企业以及会计行业造成了严重的危害，随之而来的是一系列的社会、经济问题，不利于现代化经济建设，具体表现在以下几方面：（1）决定现代市场经济能否正常维系的关键性因素之一就是要在经济活动中遵守信用，而会计诚信缺失问题不利于信用经济的发展，会计统计、核算信息资料一旦失去真实性与可靠性就会造成国家资产的无故流失，影响国家的正常税收，对市场经济指标产生错误影响，不利于国家市场经济政策的顺利实施，对经济秩序和宏观调控政策都会造成不良影响；（2）错误的会计信息会对企业的政治决策以及经营者制定的相关市场投资方案产生不利影响，还会使企业的长期利益受到损害，从而破坏正常的投资环境；（3）会计诚信缺失问题还会对企业会计工作的组织体系和工作规范体系造成一定程度的破坏，从而导致会计统计秩序的混乱，甚至还会对企业的无形资产造成重大损失。

二、会计诚信缺失的原因

（一）利益的驱动是会计失信的根本原因

我国目前在处理会计造假问题上出现了较大的漏洞，其具体表现为：在对会计造假行为进行处置时，往往侧重于经济处罚而忽略行政法律处罚；采取内部处理的方式来代替外部公开的处理方式。由于会计人员的特殊身份与地位，很少有单位企业追究会计的过失责任，对其缺乏必要的惩治措施，在某种意义上降低了“失信造假”的成本，缺乏严厉的执法理念，致使会计诚信问题更加突出。

正因为会计造假背后潜藏着巨大的经济利益才致使会计诚信缺失问题这么严重，会计工作相关负责人员可以通过伪造虚假会计信息来获得投资者、企业债权人、业务供应商、投资银行以及相关政府部门覆支持，从而帮助企业通过非法途径获取更多的投资贷款、有利的政策倾斜、更多的专项贷款以及较少的缴纳税款等。而企业单位负责人可以通过各种手段联合会计人员作出虚假财务报表，相关领导和高层管理人员可以通过“增加财务业务”来增加企业以及职工的综合效益奖金。

（二）会计制度、企业资本结构本身存在的漏洞为会计失信创造了条件

我国目前的会计经济立法内容存在着一定程度上的缺陷，不能全面纠察经济活动中出现的各种会计造假现象，呈现出了滞后性。现有的经济法律只能依法处置其中的部分诚信缺失行为，不能对全部诚信缺失问题进行惩治，缺乏必要的道德约束力。此外，会计制度在经济活动规则中缺乏必要的执法监督性，使违法现象更加普遍。

现代企业的产权结构大都采用两权分离式的管理模式，从而对企业投资者与经营者的拥有权限起到了一定的限制性作用，不利于市场经济运营环境的管理。企业投资者有权对财产收益和企业资产归属等问题进行管理，但是却不能直接参与到企业的生产经营中来，不能操控企业的财务状况；企业经营者可以提出一些市场生产经营管理方案，并对企业财务收支进行管理。企业这种产权分离的制度模式加大了投资者的管理难度，容易使会计运行中的资本结构出现漏洞，使得投资者和经营者之间的利益出现分歧，更加增加了会计诚信缺失的可能性。

（三）会计人员职业道德素质不高是会计失信的重要原因

在我国市场经济不断确立和完善的过程中，出现了诸多不利于会计业务正常进行的思想道德观念，诸如一些经济体制中的不良社会风气，拜金主义、利己主义的横行，使得很多会计人员缺乏必要的道德修养、法制观念淡薄，在会计信息核算的过程中，由于一些会计工作人员没有较强的责任心，在经济利益的诱导下，和部门领导配合做出很多假账、大搞权钱交易，严重破坏了会计原则，违反了相关法律，造成了不良的影响。

三、重塑会计诚信的对策

（一）加强以会计诚信为核心的职业道德教育

首先要加强会计的职业道德规范教育，对做假账的工作人员进行严厉处罚，使会计树立以诚信为本的会计核算统计理念，严格遵守职业操作道德和相关准则；其次要加强会计人才选拔任用管理制度，不断完善各种人才培养机制，在注重其自身实际工作能力的同时，还要对其“德”进行综合评估，加强单位的会计管理；最后要完善落实各种制度规范措施，注重道德约束在会计工作中的作用。

（二）打造会计诚信工程，普及会计信用查询系统

要积极引进发达国家的一些会计信用查询智能化管理系统，对会计人员和经济活动中的企业建立相应的信用信息库，从而利用先前的信用档案记录对企业公司、会计人员和企业会计注册经济师进行管理，以储存的信用记录作为约束、规范会计职业道德行为的有力条件，不断完善各种信用信息查询系统，加强会计遵守诚信的建设力度。

（三）建立民事赔偿制度，加大造假“成本”

要严格落实各种法律惩治措施，善于借鉴国外的有效管理经验，使我国的会计核算方面的法律法规更加健全，并全力建立健全民事赔偿体制。在对会计造假进行处罚时，要严格按照民事赔偿法制制度来进行，对涉及到股民经济权益的一些造假活动，要利用法院诉讼的力量对其进行最终裁决，并适当判处于一定的刑事刑罚。对于那些造假严重的资产评估师、会计师以及审计注册师，要加大刑事处罚力度，使造假“成本”远远高于估计的造假收益，从经济上和法律上杜绝造假行径。

（四）强化注册会计、审计的监督作用

首先要加快审计立法的建设进程，虽然我国目前已经建立了相应的注册会计师审计制度，对会计起到了一定的约束规范作用，但是，仍然需要不断完善各种审计机构和审计制度，从而对会计诚信缺失进行有效监督，使会计审计与会计利益挂钩，加强法律责任意识；其次要不断加强注册会计师的执业规范标准和专业水平，以法律风险为导向，不断对市场经济环境进行正确评估，全面消除各种潜在的风险，完善各种分析、预测程序；最后要加强注册会计师的独立性，使会计审计费用与证券监管部门相联系，增强会计审计的公正客观性。

四、结语

市场经济运行中出现的会计诚信缺失问题会严重影响企业的正常经济活动，对国家的财政收入、企业的经济效益、会计业的发展都产生了及其恶劣的影响，因而，要不断引进各种先进的会计诚信管理方法，并结合我国的国情进行修正，使会计、审计流程更加公开、透明、规范、准确。

参考文献：

[1]滕飞，赵琼.论会计诚信的缺失与重构[J].财政监督.2011（35）