种植技术论文范文

前言：我们精心挑选了数篇优质种植技术论文文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

关键词：饮用；习性；栽培技术

近年来，我县饮用种植发展迅猛，为广大菊农带来非常不错的经济效益。但随着面积的不断扩大及种植年数的增加，种植过程中也出现了不少问题，现将的种植技术介绍如下。

1的习性

喜温暖和阳光充足的环境，能耐寒，怕水涝，但苗期、花期不能缺水，属短日照植物，对日照长短反应很敏感，每天不超过10h的光照，才能现蕾开花。

2栽培技术

2.1选地整地

种植对土壤要求不严，但应选择排水良好、肥沃、疏松、含腐殖质丰富的土壤为好。粘地、低洼地、盐碱地不宜种植，切忌连作。

2.2繁殖方法

2.2.1分株定植。在11月收摘后，将茎齐地面割除，选择生长健壮、无病害植株，将其根全部挖出，重新栽植在一块肥沃的地块上，施一层土杂肥，保暖越冬。翌年3~4月扒开粪土，浇水，4~5月份幼苗长至15cm高时，将全株挖出，分成数株，立即栽植于大田，栽时株行距为40cm×40cm，挖穴，每穴栽苗1~2株，栽后盖土压实，浇定根水，一般1hm2老苗可栽15hm2左右的生产田。

2.2.2扦插育苗。在4~5月份或6~8月份，选择粗壮、无病害的新枝作插条。取其中段，剪成10~15cm的小段，用植物激素处理插条，然后将插条插入苗床，行距20~25cm，株距6~7cm，压实浇水，约20d即可发根，每隔1个月后追施1次人畜粪水，苗高20cm时可出圃移栽。

2.3移栽

分株苗于4~5月、扦插苗于5~6月移栽。选阴天或雨后或晴天的傍晚进行。在整好的畦面上，按行株距各40cm挖穴，穴深6cm，然后带土挖取幼苗，扦插苗每穴栽1株，分株苗每穴栽1~2株。栽后覆土压紧，浇定根水。

2.4田间管理

2.4.1中耕除草。菊苗移栽成活后，到现蕾前要进行4~5次除草。每次除草宜浅不宜深，同时要进行培土，防止菊苗倒伏。

2.4.2追肥。喜肥，除施足基肥外，生长期还应进行3次追肥。第一次在移栽返青后，施尿素150~225kg/hm2催苗；第二次在植株分株时，可施饼肥、人粪尿；第三次施肥在现蕾期。

2.4.3摘蕾。分枝后，在小满前后，当苗高25cm时，进行第一次摘心，选晴天摘去顶心1~2cm，以后每隔15d摘心1次，在大暑后停止，否则分枝过多，营养不良，花头变得细小，反而影响的产量和质量。

3病虫害防治

3.1主要病害防治

危害的病害很多，其中主要病害症状表现为：①白粉病。此病为害叶片、叶柄及嫩梢。病部像撒了一层白粉即分生孢子和菌丝；病叶常扭曲变形，病重植株花蕾不能正常开放、生长停止，甚至整株枯死。②褐斑病。主要为害叶片，圆形或椭圆形病斑，紫褐色变成黑褐色，严重时多个病斑连接遍及全叶。病叶枯死发黑，但不脱落。病株从下部叶片开始顺次向上枯死至全株。③菌核性腐烂病。主要为害茎部。一般先在土表茎基部发生，病斑软腐，潮湿时出现白色菌丝。病斑绕茎一周时，叶片黄化下垂、枯萎，最后整株立枯，病茎中有鼠粪状菌核。

防治措施：①秋后彻底清除枯枝落叶，及时清除病株病叶，并集中烧毁。②加强土、肥水管理和打顶修剪等工作，注意选用壮苗，合理密植，不宜过密，保持菊园良好的通风透光条件。③4~10月发病期间，轮换选用化学药剂防治，如1∶1∶200倍波尔多液、20%粉锈灵3000倍液、70%乙磷铅锰锌500倍液、58%甲霜灵锰锌1000倍液、70%可杀得1000倍液、40%菌核净1000倍液，以及百菌清、克菌灵、灭病威、代森锰锌、甲基托布津等，根据病情确定喷药次数。

3.2主要虫害防治

①蛴螬。为金龟子幼虫，在地下为害幼根芽，可用辛硫磷1000倍液浇施防治。②菊蚜、叶蝉及蝽蟓。主要刺吸为害叶片及嫩枝。可轮换选用扑虱灵、好年冬、蚜青灵、快杀灵、大功臣、乐果等药剂防治。③卷叶蛾。主要为害叶片，可选用天王星、高效氯氰菊酯、功夫、敌杀死等药剂防治。

第2篇

论文摘要饮用的种植，为菊农带来了可观的经济效益。但在种植过程中，须了解的习性，掌握的种植技术，主要包括选地整地、繁殖移栽方法、田间管理、病虫害防治及采收加工等。

近年来，我县饮用种植发展迅猛，为广大菊农带来非常不错的经济效益。但随着面积的不断扩大及种植年数的增加，种植过程中也出现了不少问题，现将的种植技术介绍如下。

1的习性

喜温暖和阳光充足的环境，能耐寒，怕水涝，但苗期、花期不能缺水，属短日照植物，对日照长短反应很敏感，每天不超过10h的光照，才能现蕾开花。

2栽培技术

2.1选地整地

种植对土壤要求不严，但应选择排水良好、肥沃、疏松、含腐殖质丰富的土壤为好。粘地、低洼地、盐碱地不宜种植，切忌连作。

2.2繁殖方法

2.2.1分株定植。在11月收摘后，将茎齐地面割除，选择生长健壮、无病害植株，将其根全部挖出，重新栽植在一块肥沃的地块上，施一层土杂肥，保暖越冬。翌年3~4月扒开粪土，浇水，4~5月份幼苗长至15cm高时，将全株挖出，分成数株，立即栽植于大田，栽时株行距为40cm×40cm，挖穴，每穴栽苗1~2株，栽后盖土压实，浇定根水，一般1hm2老苗可栽15hm2左右的生产田。

2.2.2扦插育苗。在4~5月份或6~8月份，选择粗壮、无病害的新枝作插条。取其中段，剪成10~15cm的小段，用植物激素处理插条，然后将插条插入苗床，行距20~25cm，株距6~7cm，压实浇水，约20d即可发根，每隔1个月后追施1次人畜粪水，苗高20cm时可出圃移栽。

2.3移栽

分株苗于4~5月、扦插苗于5~6月移栽。选阴天或雨后或晴天的傍晚进行。在整好的畦面上，按行株距各40cm挖穴，穴深6cm，然后带土挖取幼苗，扦插苗每穴栽1株，分株苗每穴栽1~2株。栽后覆土压紧，浇定根水。

2.4田间管理

2.4.1中耕除草。菊苗移栽成活后，到现蕾前要进行4~5次除草。每次除草宜浅不宜深，同时要进行培土，防止菊苗倒伏。

2.4.2追肥。喜肥，除施足基肥外，生长期还应进行3次追肥。第一次在移栽返青后，施尿素150~225kg/hm2催苗；第二次在植株分株时，可施饼肥、人粪尿；第三次施肥在现蕾期。

2.4.3摘蕾。分枝后，在小满前后，当苗高25cm时，进行第一次摘心，选晴天摘去顶心1~2cm，以后每隔15d摘心1次，在大暑后停止，否则分枝过多，营养不良，花头变得细小，反而影响的产量和质量。

3病虫害防治

3.1主要病害防治

危害的病害很多，其中主要病害症状表现为：①白粉病。此病为害叶片、叶柄及嫩梢。病部像撒了一层白粉即分生孢子和菌丝；病叶常扭曲变形，病重植株花蕾不能正常开放、生长停止，甚至整株枯死。②褐斑病。主要为害叶片，圆形或椭圆形病斑，紫褐色变成黑褐色，严重时多个病斑连接遍及全叶。病叶枯死发黑，但不脱落。病株从下部叶片开始顺次向上枯死至全株。③菌核性腐烂病。主要为害茎部。一般先在土表茎基部发生，病斑软腐，潮湿时出现白色菌丝。病斑绕茎一周时，叶片黄化下垂、枯萎，最后整株立枯，病茎中有鼠粪状菌核。

防治措施：①秋后彻底清除枯枝落叶，及时清除病株病叶，并集中烧毁。②加强土、肥水管理和打顶修剪等工作，注意选用壮苗，合理密植，不宜过密，保持菊园良好的通风透光条件。③4~10月发病期间，轮换选用化学药剂防治，如1∶1∶200倍波尔多液、20%粉锈灵3000倍液、70%乙磷铅锰锌500倍液、58%甲霜灵锰锌1000倍液、70%可杀得1000倍液、40%菌核净1000倍液，以及百菌清、克菌灵、灭病威、代森锰锌、甲基托布津等，根据病情确定喷药次数。

3.2主要虫害防治

①蛴螬。为金龟子幼虫，在地下为害幼根芽，可用辛硫磷1000倍液浇施防治。②菊蚜、叶蝉及蝽蟓。主要刺吸为害叶片及嫩枝。可轮换选用扑虱灵、好年冬、蚜青灵、快杀灵、大功臣、乐果等药剂防治。③卷叶蛾。主要为害叶片，可选用天王星、高效氯氰菊酯、功夫、敌杀死等药剂防治。

第3篇

论文摘要：从品种的引进、选择，土地的整理、播种和田间管理等几方面介绍了牧区沙土地马铃薯栽培技术，为当地马铃薯生产的进一步发展提供了依据。

1优良品种的选择

1.1气候要相似

从地理位置相距较远的地区引种，主要看两地的气候条件是否接近。一是指在同一季节两地气候是否相似；二是指在不同季节两地的气候条件相似。只有引种地的气候与原产地的气候相似，进行品种引进就容易获得成功。

1.2要满足光和温度的要求

马铃薯是喜光，并对光敏感的作物。把它由长日照地区引种到短日照地区，它往往不开花，但对地下块茎的生长影响不是太大，而短日照品种引种到长日照地区后，有时则会造成不结薯。温度对马铃薯生长关系极大，特别是在结薯期，如果土温超过了25℃，块茎就会基本停止生长。因此，引种时必须注意品种的生育期长短。

1.3要掌握由高到低的原则

由高海拔向低海拔、高纬度向低纬度引种，容易成功。其原因是在高海拔、高纬度种植的马铃薯病毒感染轻，退化轻，引到低海拔、低纬度地方种植一般表现较好，成功率高。

1.4要按照试验、示范、推广的顺序进行

同一气候类型区域内，从距离较近的地域引种容易成功。若从气候类型不同且距离较远的地区引种必须经过试验和示范过程，以防止盲目引种给生产造成损失。同时引种应在种子管理部门的指导和监督下进行。

1.5适合阿克塞县种植的马铃薯品种

1.5.1陇薯一号。中早熟菜用和淀粉加工兼用型品种，由甘肃省农科院粮作所育成。

特征特性：株型开展，株高80～90cm。茎绿色，长势强，叶浓绿色，花白色。块茎扁圆或椭圆，皮肉淡黄，表皮粗糙，块茎大而整齐，芽眼浅。结薯集中，块茎休眠期短，耐贮藏。生育期85d左右。薯块含淀粉14.70％～16％，还原糖0.02％。轻感晚疫病，感环腐病和黑胫病，退化慢。每667m2产量为1500～2000kg。

1.5.2渭薯1号。晚熟淀粉加工和菜用兼用型品种，由甘肃省渭源会川农场育成。

特征特性：株型直立，分枝中等。茎绿色，叶小，浅绿色，长势强，花白色。块茎长形，白皮白肉，中等大小，芽眼深，表皮光滑。含淀粉16％左右。结薯较集中。中抗晚疫病和黑胫病，感环腐病，退化慢。一般每667m2产量为2000kg左右。

栽培要点：适宜于一年一熟地区肥力较好的地块栽培。栽培密度为每667m24000株左右。

1.5.3陇薯3号。中熟淀粉加工型品种，由甘肃省农科院粮作所育成。

特征特性：株型半直立，株高60～70cm。茎绿色，粗壮，叶深绿色，花白色。块茎为扁圆形或椭圆形，皮稍粗，块茎大而整齐，黄皮黄肉，芽眼浅，呈淡紫红色，顶芽眼下凹，结薯集中。单株结薯5～7块，大中薯串为90％～97％，块茎休眠期较长，耐贮藏。含淀粉21.20％，还原糖0.12％。植株抗晚疫病，每667m2产量3000kg左右。

栽培要点：适宜种植密度为每667m24000～4500株。旱薄地以每667m2种植3000株左右为宜。

1.5.4乌盟684。属中熟淀粉加工型品种，由乌兰察布盟农科所育成。

栽培要点：株型开展，分枝多，株高47cm。茎绿色，叶深绿色，长势强，花紫色。块茎圆形或椭圆形，顶部圆形，红皮白肉，表皮粗糙，块茎大小中等，整齐，芽眼多，深度中等，结薯集中，块茎休眠期短，不耐贮藏。生育期90～100d。块茎含淀粉18.30％，还原糖0.22％。抗晚疫病，易感环腐病和黑胫病。每667m2产量一般为1000～1500kg。

栽培要点：适宜种植密度为每667m23500～4000株，水地、旱地均可种植，以肥沃沙壤土为宜。现蕾前期应多培土。

1.5.5陇薯2号。属中晚熟淀粉加工型品种，由甘肃省农科院粮食作物研究所育成。

特征特性：株型开展，茎粗壮，株高60～70cm。叶色浓绿，花淡紫红色。块茎扁椭圆形，黄皮黄肉，表皮光滑，块茎大而整齐，芽眼较浅。结薯集中，块茎休眠期短，较耐贮藏。含淀粉18.60％，还原糖0.65％，植株抗晚疫病，轻感环腐病和青枯病，退化快，一般每667m2产量为2000kg。

栽培要点：每667m2适宜种植4000～4500株。适合水肥条件好的地块种植。

1.5.6高原4号。属中晚熟淀粉加工型品种，由青海省农林科学院育成。

特征特性：株型直立，茎叶绿色，生长势强，花白色，能天然结实。块茎圆形，黄皮黄肉，表皮粗糙，块茎大而整齐，芽眼深中等。结薯集中，块茎休眠期较短，耐贮藏。生育期为120d左右。含淀粉17％～19％，还原糖0.49％。中高抗晚疫病，轻感环腐病，轻抗雹灾。一般产量每667m22000kg。

栽培要点：每667m2适宜栽培3500株左右。其植株粗壮高大，根系发达，适宜于等行距种植。适宜在水肥条件好的地块种植。

1.5.7下寨65号。属中晚熟淀粉加工型品种，由青海省互助土族自治县农科所育成。

特征特性：株型直立，分枝多，株高90cm左右。茎绿色，叶色浅绿，生长势强，花浅紫色。块茎长椭圆形，大面整齐，表皮较光滑，皮肉浅黄，芽眼较浅。结薯集中，块茎休眠期长，耐贮藏。含淀粉15％～18％，还原糖0.23％。植株较抗晚疫病，轻感黑胫病，退化较轻。水浇地一般每667m2产薯量为2000～2500kg，旱地每667m2产薯量为l500kg左右。

栽培要点：一般水浇地每667m2适宜种植3200～3500株，旱地3400～3700株

1.5.8高原3号。特征特性：株型直立，株高85cm左右。茎绿色，叶深绿色，生长势强，花紫色。块茎圆形或卵圆形，黄皮黄肉，表皮光滑，芽眼较浅。结薯集中，块茎中等大小，整齐，休眠期短，耐贮藏。薯块含淀粉18％左右，还原糖0.10％。植株抗晚疫病和环腐病，退化轻，抗旱。一般每667m2产量为1500kg左右。

栽培要点：每667m2适宜种植3500株左右。

1.5.9渭会2号。属晚熟淀粉加工型品种，由甘肃省农科院粮食作物研究所育成。

特征特性：株型开展，株高95cm左右。茎绿色带淡紫色斑纹，叶绿色，花白色。块茎椭圆，白皮白肉，表皮光滑，芽眼深度中等。结薯较集中，块茎大而整齐，休眠期长，耐贮藏。生育日数为120d以上。薯块含淀粉19％左右，还原糖0.24％。高抗晚疫病，中抗环腐病，感黑胫病，退化快。一般每667m2产量为1500～2000kg。

栽培要点：适宜种植密度为每667m24000株左右。种植中要注意增施肥料，及时浇水，早培和多培土。

2土地整理

由于马铃薯生育期较短，需肥相对集中，应以底肥为主。耕地前每667m2撒施优质粪肥3~5方，尽机械能力深耕，耙平。化肥开沟后沟施，一般每667m2施用尿素5~10kg，过磷酸钙50kg，硫酸钾25~40kg，或施用三元复合肥20~30kg代替尿素和过磷酸钙。有机肥不足应加大化肥用量，施用化肥同时施入辛硫磷或其他低毒农药防治地下害虫。施沟肥应注意与土掺匀，避免烧芽。粘重土壤，先播种、盖膜后浇水；中壤土壤，耕前洇地；沙质土壤开沟施肥后浇沟水，待湿度适宜时播种，必须确保足墒播种。

3播种

3.1种薯处理

3.1.1催芽：根据技术人员要求的储藏温度，将种薯放置于合适的环境中保存越冬。播前30d左右检查，如果幼芽已经萌动并长到麦粒大小，取出置于温暖向阳处晒种，使幼芽绿化粗壮，播种前切块；如果芽眼还未萌动，可放在日光温室或其它温暖环境中进行催芽，以利于种薯尽快通过休眠，确保苗齐苗壮。

3.1.2切块：一般要求单块重量25g左右。小个种薯竖切，每个切块都带上顶部壮芽；大个种薯，从尾部开始，尾部弱芽淘汰，按芽眼顺序向顶部斜切，最后将顶部一分为二。切口要贴近芽眼，可促进早出苗，出壮苗；切块时最好用两把锋利的小刀放在75%的酒精中轮换使用，病薯要严格淘汰，否则会造成病害的传播。种薯切完后，应及时播种。利用脱毒小薯整薯播种，可以充分利用顶端优势，防治切刀传播病菌、病毒，是一项有效的增产措施，一般比切块播种增产20%以上。

3.2播种方式

采用深播浅盖（深开沟，浅覆土）的方法，按66.70cm等行距开沟，深约10~20cm，株距20cm，芽眼向上，每667m2保苗5000株，播种后覆土6~8cm，喷除草剂（乙草胺）随后盖好地膜，一般用130cm宽的地膜盖两行，或用200cm宽地膜盖3行。待出苗后10d左右揭膜，随苗生长培土2~3次，茎叶封行前培成大垄。

4田间管理

4.1破膜放苗出苗期每天上午9点前进行田间检查，及时破膜，以防烫苗；如果表土干燥，应及时浇水，以免影响出苗。

4.2追肥浇水如果播种时墒情较好，地膜没被风吹开，出苗前可以不浇水，但出苗后10d左右应及时进行追肥浇水，促进幼苗发棵，每667m2追施尿素15~20kg或碳铵50kg，浇水后随苗生长进行中耕培土；此后应保证土壤见干见湿，收获前约1周停止浇水。

第4篇

关键词：樱桃；大棚；栽培技术

1园地选择

樱桃园地应选择背风向阳、地下水位低、不易积涝、土层深厚、土壤透气性好、保水力较强、pH值为6.0～7.5的沙壤土或砾质壤土地块。樱桃是喜水果树，建园时要充分考虑水源和灌溉条件，把园地选择在离水源近，有水浇条件的地方；同时，樱桃成熟期集中，耐贮性较差，因此，要把园地选择在离销售地近、交通运输方便的地方。

2品种选择

大棚樱桃设施栽培品种应以需冷量较少的早熟品种为主，如红灯、早大果、芝罘红等，也可在以早熟品种为主的前提下，适当选择优良的早中熟品种，如先锋、美早、意大利早红等，以延长上市期。

在选择主栽品种的同时，要配置好与主栽品种花期一致或接近、授粉亲和力强、丰产、优质的授粉品种。授粉比例为1∶4。宜隔2～4行主栽品种栽植1行授粉品种。

3栽植

樱桃栽植一般分冬栽和春栽2个时期。在冬季多风、干旱的地方，冬栽苗木易失水抽干，成活率降低，因此，可春季栽植。春栽宜在土壤化冻后至苗木发芽前进行，一般以3月上中旬最为适宜。

大棚栽培樱桃，一般要进行合理密植，在中等肥力的土壤上，株行距宜采用4m×4m，或4m×5m，栽植510~630株/hm2，为了增强大棚的采光性能，宜采用南北行向。

4扣棚

大棚樱桃设施栽培投入大、成本高，为了缩短回报周期，实行设施栽培樱桃的树龄最好在5年以上，产量稳定在7500kg/hm2左右时进行。樱桃的低温需求量一般为7.2℃以下1440h。一般休眠早的地方，扣棚早，采收早，有利经营销售。以早销售为主要目的时，可在12月开始扣棚。

5棚室管理

5.1温湿度调控

5.1.1温度调控。①大棚增温：主要是棚内配备电暖气设备，或利用酿热物提高土温，促使气温升高。常用酿热物主要是鲜马粪和鲜厩肥等，施入土壤中酿热。②大棚降温：天气晴朗、光照充足的中午，大棚内的温度高于樱桃生长的最适温度，必须通风降温，主要采取自然通风和人工通风2种方法。③大棚防冻：可采取棚外盖草帘、寒流期间棚内加热水、霜冻前棚外熏烟等方法防止冻害的发生。

5.1.2湿度调控。①空气湿度：大棚内空气相对湿度太大时，可采取通风的方法降低空气湿度；但应以不影响棚内温度为准。也可升高气温以适当降低空气湿度。棚内相对湿度为100%时，温度每升高1℃，相对湿度降低5%；在5~10℃的温度范围内，温度每升高1℃，相对湿度降低3%～4%。②土壤湿度：大棚内土壤湿度可通过控制灌水的措施调节。大棚内灌溉宜采取分次轮流穴灌的方法进行，以免因灌溉引起棚内空气湿度增加过大，或因灌溉大幅度降低土温。

5.2花果管理

5.2.1疏蕾疏果。疏蕾一般在开花前进行，主要是疏除细弱果枝上的小花和畸形花，每花束状果枝上保留2～3个饱满健壮花蕾即可。疏果一般在生理落果后进行，要把小果、畸形果和着色不良的下垂果疏除。一般1个花束状果枝留3~4个果即可，最多留4~5个。

5.2.2促进果实着色。①摘叶：在合理整形修剪、改善冠内通风透光条件的基础上，在果实着色期将遮挡果实浴光的叶片摘除即可。果枝上的叶片对花芽分化有重要作用，切忌摘叶过重。②铺设反光材料：果实采收前10~15d，在树冠下铺设反光膜，增强果实的浴光程度，促进果实着色。

5.2.3防止裂果。①稳定土壤水分状况：在樱桃果实硬核期至第2次速长期，要使10～30cm深土壤的含水量稳定在12%左右。②采收前喷布钙盐：采果前每周喷布1次0.299%氯化钙液，共喷3次，能增加果实中的可溶性固形物含量，降低裂果率。

6撤膜后管理

第5篇

论文摘要通过开展杨梅种植管理技术创新进行无公害标准化生产，总结杨梅无公害种植管理技术，主要包括制定技术操作规程、基地选址、施肥管理、整形修剪、病虫害防治、采摘、包装、贮藏等方面的内容。

峡江县属赣江中下游低山丘陵地形，丘陵面积8.4万公顷，占林地面积的98%，土壤多为土层深厚的红黄壤，呈酸性或微酸性，是杨梅生长最为适宜的立地条件。峡江县林业局从2005年开始实施万亩杨梅基地项目，推广优质高效杨梅良种（东魁、荸荠），推行果业标准化、无公害生产，创建生态无公害果园。2006年3月，峡江县玉笥山林场1998年种植的133.3hm2杨梅生产基地被江西省农业厅认定为“江西省无公害农产品产地”，所生产的“玉林”牌东魁杨梅经农业部认证获得无公害农产品标识，并获得国家绿色食品标识。该县在开展杨梅种植管理技术创新进行无公害标准化生产上采取的主要措施如下。

1严格杨梅种植培育技术

1.1制定技术操作规程

依照无公害果品生产标准（NY5201-2004、NY/T391-2000、GB3095、GB4285、GB5084、GB8321.1-6、GB15618），制定了《峡江县无公害杨梅生产技术操作规程》，并印发至各种植户，统一实行标准化管理。

1.2基地选址

选择森林生态环境良好，生物多样性保持较好，森林茂密，空气清新，湿度适宜，方圆3km森林覆盖率达60%以上，土壤、空气、水质环境均达到国家标准规定的一级（类）标准（要求）的区域，离公路干线500m以上，远离城镇居民区、工矿企业、废弃物和废旧物资堆放地及城市生活垃圾污染源，没有或不受污染源影响，并具有可持续发展的生产区域，同时对土壤、空气、灌溉水质进行综合监测。

1.3合理的施肥管理

使用无公害农产品允许的有机肥、生物肥、专用复合肥，适当配合使用无机肥。在生产过程中施肥以有机肥为主，复合肥为补；基肥为主，追肥为补。幼树期施肥以促春、夏梢，争取实现早出梢，迅速扩大树冠为目的，一年中施基肥1次，追肥2～3次，基肥以有机肥为主，如腐熟厩肥、饼肥等，追肥通常使用尿素和三元复合肥。成年结果树每年施2～3次肥，分别为花前肥（1月下旬至2月下旬）、壮果肥（4月下旬至5月上旬）、采后肥（6月下旬至7月上旬）。花前肥以钾肥为主，配合适量氮肥。一般株施焦泥灰15～20kg或硫酸钾0.5～1.0kg，如花量多，可在上年11月施下，以迟效肥为主，株施草木灰或堆肥或腐熟栏肥15～20kg，加硫酸钾0.5～1.0kg。树势弱的加施适量尿素。采后肥以有机肥为主，配合少量速效肥料，株施草木灰或堆肥或腐熟栏肥或饼肥2kg加焦泥灰10kg，树势强的，结果少的，可不施采后肥。壮果肥要看树施，挂果较多的，可株施硫酸钾1kg；对树势弱可根外追肥，用于快速补肥或补给微量元素，喷施时间宜选择阴天或傍晚。一般选用喷施宝，高效复合稀土液肥等，采前40d禁止喷施任何叶面肥。

1.4整形修剪

杨梅的树形以自然开心形为好，树体高度控制在3m以内，主枝3～4个，主枝与主干的角度45°以上。主枝上配备不同方位的副枝3~4个，副主枝上培养结果枝群。结果枝以5～15cm的中短结果枝结果最好。以春梢和夏梢为主要结果母枝。根据这些特性，修剪分2次进行。第一次在采果后，即7月上、中旬进行，促发夏梢，控制晚秋梢，加快花芽的形成，以大枝修剪整形为主，不剪小枝，锯除顶部直立枝、交叉枝、拖地枝、密生枝。7～10月不搞修剪，以控制晚秋梢。第二次修剪要看树势定时进行，对强树早剪、弱树迟剪，强树在11月份剪，主要是促进枝梢老化粗壮，增强花芽发育，弱树在翌年2月下旬到3月上旬剪，过早易受冻害，过迟影响开花，以小枝疏删修剪为主。

1.5病虫害防治

严禁使用高毒、高残留、具有“三致”（致癌、致畸、致突变）作用以及影响杨梅质量的农药。推广使用防治病害的农药主要有石硫合剂、多菌灵可湿性粉剂、“402”抗菌剂；防治虫害的主要有杀灭酯乳剂、潜克可湿性粉剂、机油乳剂等低毒低残农药。病虫防治1a不超过5次，少的1～2次。关键是病害预防在前，虫害在初孵幼虫盛期重点防治。根据森林食品的要求和杨梅无果皮的特性，禁止采前40d使用任何农药及叶面肥，确保果品质量达到无公害农产品标准。

2产品质量管理

2.1采摘

杨梅采摘时，一律采用徒手采摘，用篓（篮）或箩（筐）为盛皿，按杨梅果形、色泽、果面、内柱分级要求不同，进行分级采摘。采摘时间以早、晚为佳，防止温度偏高，不耐贮运。

第6篇

1园林绿化种植的含义

园林绿化种植，是我国城市化进程中新出现的一个概念。它是由“园林绿化”和“园林种植”这两个基本概念组成的。所谓的园林种植就是指人类通过叠石、理水等方式，将该地区原有的地形和地貌进行改变。将原有的地形地貌进行改变以后，在新的地形地貌环境下种植花草，并且适当建造一些凉亭等，使该地区变成一个适合人类游玩和休闲的场所。园林绿化就是在园林种植的基础上，通过移栽以及种植绿色植物等方式，使原有的环境得到改善。园林绿化工作由以下4个部分组成，即公路两旁的绿化，四旁绿化，以及城市中的绿化，乃至国土上的绿化等。而园林绿化种植，则包括园林种植和园林绿化中的全部内容，是将这两者的有机结合。

2园林绿化种植相关技术的管理措施

施工单位在对园林绿化种植技术进行管理的过程中，要着重关注地形改造方面的问题，以及对土壤复原工作的管理。我国的园林绿化种植技术与很多西方国家相比还处于初级阶段，很多土壤的改进技术还不够成熟。一方面，由于我国土地面积较为广阔，南北方土壤之间存在较大差距。另一方面，我国所跨的纬度相对较大，所以在气候上也存在着较大的差距。这就需要园林绿化种植的相关施工人员，要对我国南北方之间的土壤差距有一个较为基本的了解，同时也要对不同气候对植物的要求，有着较为正确的认识。

3园林绿化种植的施工策略

3.1提高施工材料的质量。为使我国园林施工策略变得更加合理化，首先要提高施工材料的质量。施工材料作为园林绿化种植施工的重要基础，在园林绿化种植过程中发挥着至关重要的作用。同时，施工材料质量的高低与园林绿化质量之间成正比关系。因此，保证施工材料的质量是园林施工策略中的中重中之重。施工单位在对原材料供应商进行选择的过程中，要尽可能的选取一些信誉较高，以及性价比较高的原材料供应商。除了要选取原材料较高的供应商，施工单位还要选择较为专业的施工人员，对原材料的质量进行检测。比如，在对大型树木进行移植的过程中，施工人员不但要对树木的大小进行检查，还要对树木的病虫害以及根系，甚至是土球的大小进行检查。3.2保证施工工艺的品质。在园林绿化种植施工过程中，除了要保证施工原材料的质量，还要保证施工人员在施工过程中的工艺品质。由于园林绿化施工是一个较为复杂的工程，不同的地区以及不同的土壤环境均会影响到施工的质量。为了保证园林绿化施工过程中的工艺品质，要在施工之前对所有绿化地点进行考察，并根据该地区的情况制定出个性化的施工方案。施工人员还要对施工过程中可能出现的突况进行估计，并做好相应的应急预案。3.3提高施工人员的工作素质。施工人员的工作素质，主要表现在两个方面。一方面是施工人员的专业水平，另一方面则是施工人员对待工作的态度。作为园林绿化施工的管理人员，在对施工人员进行招聘的过程中，要选择一些较为专业的施工人员。对于一些对施工品质要求较高的单位，施工单位要选择专业素养较高的施工人员进行作业。另外，施工单位还要定期对施工人员进行培训，在培训的过程中除了要对施工人员的专业素养进行培养，还要培养施工人员爱岗敬业的精神品质。

4结语

综上所述，对园林绿化种植相关技术进行管理，以及制定合理化的施工策略并不是一蹴而就的，而是需要经历一个长期而漫长的过程。为了使我国的园林绿化管理工作能够取得更长期的发展，以及使我国的施工策略变得更加合理化，需要根据我国的实际情况，对园林绿化管理工作进行不断的改革。同时也需要意识到，对园林绿化种植的相关管理措施进行改革，既需要园林的设计者以及建设者的努力，也需要每一个相关公民的认真配合。只有这样，我国的园林绿化管理工作才能够取得预期的效果。

作者:田兴军 单位:贵州省林业学校

参考文献：

[1]张炜．园林景观草坪的种植施工及养护管理．现代园艺，2015，（24）：197～197

第7篇

“双师型”教师，是既能从事理论教学，也能从事实践教学;或能担任教师，又能担任专业技术人员，即同时拥有“教师资格证书”和“专业技术职务证书”的“双证”结合的教师，一般认为符合下列条件之一者即可认定为“双师型”教师:(1)累计有2年及以上生产、建设、管理和服务第一线本专业实际工作经历、能胜任本专业实践教学工作、具有讲师及以上专业技术职务的教师。(2)能胜任本专业一门及以上专业理论课程教学工作、具有中级及以上非教师系列专业技术职务的实践教学指导教师。(3)具有讲师及以上专业技术职务的教师，取得本专业非教师系列的中级及以上专业技术职务或本专业的中级及以上职业资格证书，并具有半年以上相应行业的实际工作经历，胜任本专业实践教学工作。(4)在企事业或科研等单位取得中级及以上非教师系列专业技术职务人员，在职业院校任教一年以上，胜任本专业一门及以上专业理论课程教学工作。(5)具有中级及以上专业技术职务的教师，主持市级及以上本专业或相关专业科学研究课题，并通过鉴定;或获省部级二等或市级一等及以上科技进步奖;或本人科技成果获技术转让费10万元以上;或在科技开发、科技服务方面获项目经费20万元以上。胜任本专业一门及以上专业理论课程教学工作。

2．我校机电技术应用专业师资队伍建设的现状及存在的问题

2．1师资队伍建设的情况分析

我校机电技术应用专业现有专任教师18名，老中青结合有梯度，师资队伍年龄结构比较合理，中青年教师14名，占77．8%，教师职称符合要求，具有高级职称的教师共4名，占22．2%，具有中级职称的教师12名，占66．7%，但具有双师素质的教师只有5名，占教师总人数的27．8%，根据教育部标准，“双师型”教师人数合格比例应为50%，优秀比例应为80%。而我校机电技术应用专业“双师型”教师比例只有42%，而且是包括获得职业技术资格证书和曾下厂实践的教师。

2．2师资队伍建设存在的主要问题

(1)教师缺乏实践锻炼，来源单一。这是最主要的问题。目前的专职教师中，大学毕业后直接任专业基础课和专业课的教师占专职教师总数的80%以上，基本上都是从学校到学校，由于教师的来源单一，这就使得“双师型”师资队伍建设的起点低，多数教师实践能力、动手能力、实训教学、现场指导都处于弱势，缺乏企业工作经验，对生产工艺流程不熟悉，难以胜任专业课程的教学工作。与社会需要的那种既有渊博的理论基础知识又有丰富实践工作经验的“双师型”教师差距明显。(2)从企业引进的教师，缺乏教育教学理论。我校机电技术应用专业有20%的专业教师是从行业企业调入的，他们虽然具有丰富的生产实践经验和阅历，但在对专业知识的传授与表达方式上却不能适应现代的教育教学理论，这也制约人才培养质量水平的提高。(3)缺乏教育理论背景，教师的教育教学技能不足。我国职业教育的师资培养起步较迟，非师范类毕业的占有较大比例，特别是象机电技术应用专业这样的工科类专业，教师几乎都是非师范类毕业生。因此教育理论背景相对缺乏，教师的教育教学技能存在较大的不足。(4)缺乏教学名师和专业带头人。目前机电技术应用专业还没有一个教学名师，也没有专业带头人。专业改造、教学研究和改革、科技创新和课题开发等方面的工作就没有领头羊，在一定程度上影响了专业的建设与发展。

3．我校机电技术应用专业“双师型”教师的培养途径

我校根据师资队伍发展规划，将采取得力措施，加强“双师型”教师的培养。计划每个学年的寒暑假安排各专业三分之一的教师到企业锻炼，三年将全体教师轮遍，使教师都具有双师素质，既能讲知识又能带实训。(1)组织教师参加国家组织的各类执业资格、职称资格、考评员资格的培训和考试。(2)定期选派专业教师到企业进行生产实践，丰富实践经验，提高教学、生产、实习的指导能力。(3)在寒、暑假有计划地选送专业骨干教师到教育部指定的全国中职教育师资培训基地学习。(4)对实验、实训课教师，在不断提高其实践能力和动手能力的同时，加强对他们的理论培训，努力提高其学历层次和理论水平，使他们逐步成为“双师型”教师。(5)加强校企合作，互派互学相互指导提高实践操作能力。(6)充分发挥现有资源，加强“双师型”教师培养，通过科研、技术服务、技术开发等方式带动一批教师参与实践和科研开发工作，提高教师的实践能力。

4．制定“双师型”教师的激励措施

为了鼓励教师取得“双师型”教师资格，我校在加强“双师型”教师培养的同时，制定以下激励措施。(1)鼓励、支持教师积极考取相关专业的职业资格证书。教师考取了本专业对口行业中、高级职业资格证书，报考费用由学校予以报销。(2)对取得“双师型”教师资格的教师，学校在制定职称评审、骨干教师队伍建设等方面要向“双师型”教师倾斜。(3)教师下企业锻炼每期约30天左右，学校按每天省内35元、省外50元给予补贴(含食宿费用)，往来车旅费另行报销。(4)根据需要，学校每年将从职工教育经费中核拨一定比例的经费用于“双师型”教师的培养和奖励。(5)积极组织教师开展职业教育研究，开展校内、社会培训与技术服务，提升教师职业教育研究水平和社会服务能力。对组织对外培训和为企业开展了技术服务的教师，学校对每个培训班次和项目视规模与效果给予500－1000元奖励。(6)对“双师型”教师，各专业科优先安排参与科研项目开发、教材编写、主持或参与主持本专业范围的实验项目，实验装备开发，负责相关仪器、设备的维修，保养或解决较为复杂的技术问题，指导年轻教师进行工程实践能力培养等。

5．结束语

第8篇

1蜜源植物特点

固原市主要蜜粉源植物有紫花苜蓿、红豆草、枸杞、刺槐、百里香、椴树、黄芪、党参、向日葵、密花香薷和荞麦。在蜂群繁殖和生产中的辅助蜜粉源植物有山桃、白桦、丁香、苹果、草木樨、蚕豆、西瓜、南瓜、西葫芦、小茴香、枣树、白刺花、盐肤木、沙棘和玉米等[2]。主要蜜源植物均集中在夏秋两季，面积大，分布广，花期交错，花期长。由于地形和小气候的不同类型，形成了同种蜜源植物的不同花期。6月初马牙蚕豆、红豆草、紫花苜蓿、枸杞相继开花流蜜。7~8月芸芥、百里香、向日葵、小茴香、密花香薷、荞麦等蜜源又相继开花流蜜，这为中蜂养殖提供了非常充足的物质基础。

2蜂箱类型

从前期的调查中看到，中蜂箱有树桶、意标箱和自制的蜂箱。树桶蜂箱的蜂群群势都较强，缺点是蜂群失王时难更换蜂王。意标箱有的蜂群都能达到满箱，自制的蜂箱巢框太高，还有待改进，目前正研制适合本地区中蜂养殖的新蜂箱。

3中蜂优化养殖方法

3.1培育适龄采集蜂

为了让中蜂能优质高产，在蜜源大量开花流蜜时有强群可采蜜，需在3月前40天左右开始繁殖蜜蜂。可以采取补足饲喂（白糖∶水=2∶1）后进行奖励饲喂（白糖∶水=1∶1）[3]，这样蜜源大量开花流蜜时就可以有大量青壮年蜜蜂参与采集，蜂蜜的产量和品质会上一个档次。

3.2适时加脾繁殖

适时加脾繁殖很重要，加早和加迟都会影响蜂群发展。当蜜蜂在保温板外密集时，可以加进第一张脾，当蜂王在加进的脾上产卵孵化成小幼虫后且蜂群中蜜粉充足时可加入第二张脾，依此类推，加入第三张及更多的脾，到蜜源开花流蜜时就会有强群采蜜。

3.3中蜂不应无王

取蜜中蜂无王群在大流蜜期会因情绪低落等原因而采集不积极。树桶等老法饲养的蜂群因蜂王老化等原因在流蜜期会分蜂，处理不好就会失王，所以在蜜源流蜜时一定不要出现分蜂，否则会影响蜂蜜的产量和质量。

3.4随时保持蜂多于脾或蜂脾相称

蜂多于脾或蜂脾相称是为了保持在蜜源集中并延续开花流蜜的地区高产稳产，同时也可避免巢虫危害及其它疾病的发生。

3.5育王换王

为了保持中蜂蜂群可持续发展，采集蜜源和来年蜂群有活力，尽量在半年后用人工育王的方法换去老王和性状不好的蜂王，只有好的蜂王才能保证蜂群健康稳定的发展。

3.6夏季应遮荫喂水，冬季加强保温

紫花苜蓿等蜜源大流蜜时正值炎热的夏季，所以蜂群应摆在遮荫好的地方，饲喂干净的水。秋季固原地区比较寒冷，蜂群保温非常重要，有的用稻草放在蜂箱周围和下面，然后在边上用砖砌起比蜂箱高的墙，上面用石棉瓦盖起，达到保温效果。

3.7中蜂囊状幼虫病的防治

因夏秋季节雨水多，湿度大，容易爆发中蜂囊状幼虫病，蜂群下降很快。当发现蜂群中发生中蜂囊状幼虫病，首先是换王，其次是用事先消毒杀菌的蜂脾和蜂箱换去原蜂箱和脾。对换下的蜂箱和蜂脾用福尔马林浸泡消毒杀菌，然后加强蜂群的饲养管理，及时给其喂一些清热解毒的中药。

3.8留足越冬饲料

固原地区冬季较冷，越冬时间长，所以无论是旧法饲养的蜂群或是新法饲养的蜂群都应留足越冬饲料，尤其是树桶蜂箱。

4中蜂养殖技术优化的效果

经过近年来对固原的泾源、隆德和西吉等地方的中蜂养殖户的现场考察指导，养蜂经济效益较显著，养殖中蜂80~100群的蜂农每年收入3万~5万元，蜂蜜单价普遍在50元/kg左右。现在固原的蜜蜂资源对蜜粉源植物利用不足，仍有较大空间进行中蜂规模饲养[3]。如果定地再结合小转地饲养，蜂蜜产量可能会更高，经济效益会更显著。

5讨论

第9篇

论文摘要：介绍了济源市核桃低效园综合改造技术，包括实生树或劣种树高接换优、放任核桃树的改造以及加强核桃园管理等内容，以期为当地核桃园的高产高效提供参考。

济源市位于河南省西北部的太行山南麓，山区、丘陵区面积占88％，自2000年实行退耕还林工程以来，共退耕还林9333.3hm2，其中栽植核桃3600.0hm2。由于良种核桃苗紧缺，栽植了部分实生核桃树及部分品种不对路的核桃树，致使核桃园产量低、品质差、总体效益甚微,农民的积极性受到极大的损伤。为此，笔者开展了核桃低效园综合改造技术，取得了明显成效，最高收益达64275元/hm2。现将有关技术介绍如下。

1实生树或劣种树高接换优

1.1高接换优园确定

选择立地条件好、土层深厚、树势生长旺盛、无病虫害、树龄3~15年的实生或劣种树。对于立地条件较差、树势较弱的实生树或劣种树，先扩穴改土，加厚土层，增施有机肥，树势由弱转强后再进行改接；否则在改接后由于产量提高较快，营养跟不上，导致树势早衰或死亡。对于过密的核桃园，可以进行隔株改接，未改接的树，待高接树成活后予以间伐，利用早实品种改接留450～600株/hm2为宜，晚实品种保留225～300株/hm2较好。

1.2品种选择

选择在当地试栽表现优质、丰产、抗性强的品种，如绿波、中林5号、薄丰、香玲，各品种间可互为授粉。高接时不同品种分行安排或按比例呈带状或交叉状配置，以提高授粉能力。

1.3高接方法

1.3.1嫩枝芽接换种。①早春修剪截枝。萌芽前，对计划采用芽接换优的核桃园，可先行粗略修剪，选留3～5个方向、位置较适宜，直径10cm以下的主枝作为骨干枝，去掉无用的交叉大枝、重叠枝、密挤枝、病虫枝，同时注意平衡树势，树冠上部挡光的大枝、枝要适当疏除。对主干上的辅养枝或骨干枝上的侧枝在距主干或骨干枝5～10cm处截枝，促发新梢。主干或骨干枝上有较长光秃带，可通过刻、锯等造伤，促使隐芽萌发新梢，便于嫁接。当新梢长到10～15cm时，每个截留枝上选取1～2个健壮新梢，其余全部抹除。②适时嫁接。当嫁接枝上新梢长到60cm以上，基部基本木质化时，即可进行芽接，以5月下旬至6月下旬嫁接为宜。芽接的接穗在优质健壮的良种母树上采取，剪下的接穗要立即去掉复叶，保湿贮存，运到目的地阴凉处备用。芽接采用大方块芽接法。芽接好后，在砧木接口上留2片复叶剪砧，促接芽萌发，并及时抹去砧木上的萌蘖。

1.3.2多头枝接改优。①枝接部位选择。萌芽前，选留3～5个方向、位置较适宜，直径在10cm以下的主枝和直径3～5cm的侧枝，在距主干或主枝15～20cm处截去，锯口保持平滑。②枝接时期与方法。嫁接时期以萌芽期至展叶期最佳。嫁接方法采用多头插皮舌接法。一般在秋末冬初选择母树上髓芯小、芽子饱满、生长健壮的当年生发育枝作接穗，冷藏或埋在湿砂中备用。嫁接前把接穗剪成15～20cm枝段，在95～100℃石蜡中速蘸进行蜡封。同时在砧木基部间隔5cm用锯锯2刀，深达木质部，进行放水处理。

1.4接后管理

改造树根系发达，树体长势旺，嫁接成活的新梢生长量大，需及时除萌、解绑，新梢长到50cm左右时，要绑缚支柱，以防风折。春季枝接成活后，特别注意分3次放风，切忌放风过猛影响成活率。接后要注重肥水管理，接穗萌芽后，结合浇水追施尿素0.5kg/株；6～7月根据不同枝的位置，选留好主枝，对留作侧枝的，可摘心促使分枝，增加枝量，同时去除杂乱枝，保持良好骨架。

2放任核桃树的改造

2.1放任生长树的特点

大枝过多，层次不清，结果部位外移，内膛空虚，病虫害严重，树势衰弱，坐果率低，落花、落果严重，产量低且隔年结果现象严重。

2.2放任树改造修剪的方法

2.2.1调整树形。根据放任树的树形、树龄和大枝分布情况，确定适宜改造的树形。先疏除过多的大枝，改善通风透光条件，然后调整结果枝组，使各枝组交错排列，互不影响。对内膛萌发的徒长枝，采取先放后缩或先截后放的方法，经2～3年培养成健壮的结果枝组。在去大枝的同时，对枝要适当疏间，以疏外养内，疏前促后，使整个树体上小下大，外疏里密。树形改造1～2年完成。2.2.2平衡树势。树体结构调整完成后，要进一步调整结果母枝与营养枝的比例，约为3∶1，对过多的结果母枝可根据空间去弱留强，充分利用空间。在枝组内调整结果母枝留量的同时，应预留1/3左右交替结果的结果母枝；对冗长的细弱枝、下垂枝，以三抬一或五抬二的方法进行适度回缩，抬高角度，增强长势。对于较旺的壮龄树，大枝应分年疏除，以稳定整个树体生长与结果的平衡。

3加强核桃园管理

3.1深翻扩树盘

于每年秋末春初，在核桃树周围进行深翻扩树盘，深度为20～40cm。山地核桃园还可通过客土来增加土层厚度，为以后丰产奠定基础。

3.2施肥灌水

3.2.1施肥。①基肥。在采收后到落叶前施入最好，常与树盘深翻同时进行，肥料以优质农家肥为主，每株成树每年放射状施入农家肥100～150kg。②追肥。一般在开花前、幼果膨大和果实硬核3个时期追肥，前期以氮肥为主；后期氮磷钾三要素配合施用。一般每株每次分别追施尿素1kg、磷肥1.5kg。③叶面喷肥。喷肥时期在开花期、新梢速长期、花芽分化期及采收后进行，常用的喷肥种类为0.1%～0.2%的硼酸、0.3%的尿素和0.3%的磷酸二氢钾。

3.2.2灌溉。每次施肥后，应及时进行灌溉。8月中旬秋梢停长前要注意控水，以控制新梢后期生长，使枝条组织充实。初冬灌好封冻水。

3.3搞好花果管理

3.3.1疏雄。衰弱树雄花较多，疏除全树雄花芽的90%，使雌花序与雄花序比例达1∶30～60。

3.3.2辅助授粉。提前采集雄花粉，在雌花的盛花期，雌花柱头开裂并呈倒八字形，柱头羽状突起分泌大量黏液时，集中人工授粉，将花粉配成花粉、蔗糖、水比例为1∶50∶3000的营养液，在上午9～10时或下午3～4时进行喷雾授粉，可促进花粉发芽和受精，提高坐果率。

参考文献

第10篇

在建立全员绩效考核体系前，需要做好一系列准备工作。

1.明确对象，细分组织。纳入全员绩效考核对象的包括从事农场蔬菜种植的队长兼技术员，队长助理和全体员工。首先按照管理层级理论的要求，将40名员工划分5个7-8人小组。由蔬菜生产队长提出7名候选人，由全体员工差额选举确定5个小组组长。

2.划分工序，制定标准。根据工作特点的不同，将蔬菜种植工作任务划分为生产准备、播种育苗、定植移栽、日常管理、采摘、运输分装和拉藤清理七个阶段共26道工序。按照“跳一跳够得着”的原则，在日常安排工作中连续测试并记录各工序工时定额和最佳组合人数。

3.明确内容，宣传发动。在年初与种植队长签订《内部绩效考核责任书》，明确考核的内容，如年度产量指标、用工指标、产品合格率、生产计划落实率等共13项指标；队长助理主要负责员工考勤、生产统计、菜品分配和协助生产指挥，明确工作要求并制定相应的考核扣分细则；对普通员工，制定《员工绩效考核细则》，从工作进度、工作质量、遵章守纪等八个方面作出具体要求，明确奖扣分尺度。这些基础工作完成后，召开员工大会，通过举例测算，让每位员工了解绩效考核的流程和个人绩效收益的上下限。

二、联产计酬，实施全员绩效考核

1.科学安排。由种植队长依据当天工作任务和定额表，分解确定各小组每天的工作内容、质量标准和进度要求。在此基础上，填写《蔬菜种植工作情况日报及小组评分表》。日报表由种植队长负责填写，每天下午通过邮件报送给主管领导。种植队长和队长助理日常依据工作日报表和考核细则，加强对员工工作的检查督促，主管领导重点监督种植成功率、计划落实率、安全生产、设备设施完好率、员工队伍稳定、遵章守纪等方面内容。

2.绩效考核。每天召开由主管领导、种植队长、队长助理参加的日报会议，总结当天工作，安排今后3-5天的工作，并依照《全员绩效考核细则》对各小组和每个员工进行百分制评分，每月月底汇总小组和员工得分情况。同时，每个月底，主管领导依据《内部经营责任书》，对队长进行逐项考核，计算出单项考核奖罚额。队长助理也由主管领导对照考核细则打分。组长及员工由种植队长与助理考核打分。所有奖罚事项及员工得分在月度场务会上通过。

3.联产计奖。根据季度蔬菜产量完成情况，每季度按750元/万斤确定季度应发绩效奖金总额。应发绩效奖金总额在种植队长、助理、组长、员工间按29：7：12：52比例进行分配。最终实得奖金计算公式为：队长实得奖=应发绩效奖×奖金分配比例×出勤率-综合奖罚额。队长助理及员工实得奖=应发绩效奖×奖金分配比例×出勤率×绩效考核季度平均得分。

4.配套措施。一是每月召开工作小结会议，评价各小组及员工工作情况，汇总通报各小组及个人的绩效平均得分，对得分排后3名员工由主管领导进行绩效谈话。二是依据得分高低和组长推荐，每月评选出“流动红旗”小组一个，先进个人若干，给予适当奖励。平时的评比结果作为年底评优推先的重要依据。三是绩效考核工作坚持公平公开公正的原则，对各项得分及奖金分配结果，采取会议、公开栏等形式及时公开，并做好相关人员的思想政治工作。

三、取得的成效

蔬菜种植全员绩效考核制度在农场分步实施，取得了显著成效。一是提高了员工组织化程度。员工分组后，小组成为一级考核对象，小组成员同劳动，共荣辱，增强了集体意识，提高了员工的归属感和凝聚力。二是提高了工作安排的科学性。主管领导与种植队长共同制定工作计划，主管领导的意图可以及时得到贯彻落实，同时，促使种植队长提前精细筹划近期工作，增强了工作安排的计划性、严密性、权威性，工作安排更加科学合理。三是提高了工作质量和工作效率。各小组对工作责任、进度、质量的要求十分明确，可提前准备劳动用具，筹划人员分工；主管领导依照《日报表》检查督促工作，提高了针对性和效率；各小组每天的工作安排情况都有记录，出现问题可追究当事人责任，增强了员工的责任意识、进度意识和质量意识。四是促进了农场特色文化建设。通过开展劳动竞赛和绩效考核，增强了员工爱岗敬业、团结协作、争做贡献的主动性、自觉性，强化了吃苦耐劳、无私奉献、遵章守纪、追求卓越的企业精神。

第11篇

制种地的选择和与农户的合作是玉米制种获得高产的制胜因素。选择制种地的先决条件是种植地点是否适合自交系生长发育。其次，要考虑到温度的变化范围和常见的害虫威胁，还要检测当地的地形特征、固有肥力和自然杂草的情况，避免因贫瘠和杂草带来田地不均匀的问题。为防止出现乳生玉米的情况，最好避开前茬是玉米的田块。另外，还要考虑到相邻田块的条件，弄清是否需要隔离。选择运输方便的制种地对种子、肥料等的运送和收获种子的运输都很有益。一般选择排灌方便、肥力中上等地块种植，其四周隔离区在300m以上。选择与有一定的制种经验、进步、富于改革意识、灵活的农户合作制种。

2施肥

2.1基肥

制种田要增施足够的底肥，并且要氮磷钾配合，以满足幼苗阶段对养墒的需要，促进幼苗早生快发，所以底肥是高制种产量的基础。因此，要施腐熟好的优质农家肥60t/hm2以上，尿素120～150kg/hm2，钾肥、磷肥各375kg/hm2；或施复合肥600kg/hm2以上，锌肥22.5kg/hm2；或施磷酸二铵300kg/hm2，钾肥150kg/hm2，锌肥22.5kg/hm2。应注意种肥安全隔离。

2.2追肥

适时合理地追肥，增强穗肥，补施攻粒肥。玉米需肥时间大致可分为苗期、孕穗、花粒3个时期。根据玉米制种生长发育特点，确定施肥时间和数量。苗期阶段是生根长叶的营养生长时期，要以氮肥为主，在玉米七叶期追施尿素120～150kg/hm2，促苗快发。孕穗阶段基叶生长旺盛、植株和茎粗都在迅速增大，雄穗和雌穗相继开始分化，营养生长和生殖生长同时并进，是发育最旺盛和需肥量最大时期，因此在玉米大喇叭口期，追施尿素375~450kg/hm2，将肥埋严，促进孕大穗。灌浆阶段要根据情况补施攻粒肥，方法是叶面喷肥，用磷酸二氢钾2.25kg/hm2加尿素7.5kg/hm2对水750kg喷施，可增加光合能力，提高百粒重。如使用一次性玉米专用肥，应深施，施肥量825~900kg/hm2。

3播种

3.1种子处理

制种亲本种子必须用种衣剂包衣后播种，且父、母本选用不同颜色，以示区别。可用克福醇种衣剂包衣，或立克锈或粉锈宁拌种。

3.2设置父母本行比

设置父母本种植行比要根据制种双亲的相对株高和父本的花粉量来确定，通常单交制种区父母本的行比为1∶2~3；在母本植株高度较父本矮、父本花粉量较大、花期较长的情况下，父母本的种植行比可以扩大到1∶4~6；当父本植株较高、花期较长、花粉量较大、气候条件相对较好且可以进行人工辅助授粉的情况下，父母本的种植行比可以扩大到1∶8。

3.3播期调整

为了保证双亲花期相遇，对于新杂交种，一般采用叶片比较法，即根据父母本生长出来的叶片数来测定花期是否相遇，因此首先要了解两亲本全生育期的总叶片数，依照母等父的原则，在生育期间母本应比父本提前发育1~2片叶，母本早于父本的调节方法：首先加强父本水肥管理，促进父本生长；其次推迟母本去雄时间，将要散粉时再去雄，以延缓雌穗生长，但在母本去雄时，避免散粉影响种子质量；另外，如果母本吐丝太早的采取剪花丝。如果还未能达到花期相遇，就要根据实际情况，重新估计花期相差的天数，如可能达到花期相遇，则采取剥去母本第1个雌穗，重施速效肥，以促进第2个雌穗的迅速生长。父本早于母本的调节方法：首先加强母本水肥管理；其次母本提前去雄，当雄穗尖刚露出顶叶就拔掉，必要时在雄穗未露出顶叶时，把雄穗连同1~2片叶一起拔掉，使养分集中到雄穗上，以便提前3~5d吐丝；还可以修剪母本枝叶，剪去花丝2.5~4.0cm可使母本花期提前1~2d；最后如果母本苞叶过多，吐丝偏晚，则剪去母本苞叶以促进母本提前吐丝。

3.4适期播种

制种田应掌握适宜播种期，如遇春旱，应适当提前。用机播开沟等距点播，踩好底格，覆土均匀，及时镇压保墒。为保证种子成熟和亲本错期播种保墒，尽量采用铺膜播种。在辽宁地区行距57~60cm，母本株距23~27cm，保苗5.25~6.75万株/hm2；父本株距33~37cm，保苗4.5万株/hm2。加播父本，在母本3~4行间垄沟内隔50cm播1行父本。

4田间管理

五至六叶期定苗，除去杂苗和病弱苗，正常管理父母本，预测调整花期。如果父本雄穗柄短，且顶叶影响花粉扩散，应及时扯开顶叶。采用种子包衣技术，防治蝼蛄、金针虫、蛴螬、地老虎等地下害虫；采用甲胺磷喷雾或者用甲拌磷、辛硫磷或甲胺磷颗粒剂灌心防治粘虫；在玉米大喇叭口期，用杀螟灵一号、甲拌磷或甲基1605颗粒剂灌心防治玉米螟。如果父本易感蚜虫，特别是散粉期，可用氧化乐果防治。

5除杂

苗期除杂时，分清父母本幼苗叶鞘色、叶片色、边缘有无波曲；掌握亲本的特征，一定要严格去除杂株及乳生玉米。拔节至抽雄除杂时，掌握母本抽雄期穗下开张角度、穗位上叶态、母本花丝颜色、生活力等特点进行除杂。成熟期除杂时，严格区分母本穗行数、籽粒颜色、穗轴颜色、穗型再进一步进行除杂。

6去雄

母本去雄是玉米中期管理的主要任务，制种区母本及时、彻底、干净去雄是玉米制种成败的中心技术环节。技术上要求将制种田内母本植株的雄穗在散粉前及时、一株不漏地彻底拔除。为保证母本去雄的质量，母本去雄时应采取摸苞带叶或扒苞去雄的方法。就是在雄穗露出顶端叶片前，当用手摸到包在叶片中的雄穗时，可带1～2片顶叶将雄穗拔除；或将包住雄穗的叶片用手扒开，将雄穗拔除。拔除雄穗时要将整个雄穗完全拔除，不能折断，不能留有分枝或雄穗残留体。母本去雄时要在每天的早晨进行，上午10时以前必须将母本雄穗彻底去完。母本去雄要每天进行，直至将制种田母本雄穗完全去除干净。拔除的雄穗必须带出制种田，或饲喂牲畜，或挖坑埋掉。母本去雄是非常严格的制种技术措施，在实际工作当中，由于天气如下雨或其他原因，往往造成不能及时彻底去雄，这一现象是必须加以杜绝的。应当结合母本去雄，将田间的病弱晚株一同拔除，这样不仅可以保证去雄质量，同时可改善田间的通风透光条件，提高制种产量和种子质量。母本去雄往往与授粉同期进行。对于父母本花期不协调或花期不遇的制种田，应取人工辅助授粉的措施。人工辅助授粉应在母本吐丝盛期的无风晴天进行。一般在每天上午植株上的露水消失后，父本散粉时进行。将父本采粉区的花粉收集到干燥的容器内，用毛笔蘸花粉涂抹母本雌穗花丝。必须杜绝用母本自身的花粉或其他大田玉米的花粉给母本授粉。

7收获

在9月10日之前应结束站秆扒皮工作。收获后要及时晾晒，在晾晒和存放过程中，要及时采取措施，防止种子发热、发霉、受冻，保证种子的发芽率不受影响。在果穗晾晒、存放等过程中，要严防混杂。栈子宽度不应超过40cm。11月上中旬，种子含水量降至16%~18%时开始收购，收购时注意捡出杂穗。

第12篇

论文摘要：介绍皖油21的制种技术要点，包括基地选择、培育壮苗、田间管理、制种技术、收获等内容，以期指导皖油21制种生产。

皖油21属甘蓝型油菜细胞质不育三系杂交种，由细胞质雄性不育系165A与雄性不育恢复系H2C配制而成。2002年8月通过安徽省农作物品种审定委员会审定。该品种具有丰产性、稳产性好、生长整齐、抗逆性强、熟期适中等特点，适宜在安徽省及长江中下游二熟制或三熟制地区推广种植。为了加速新品种的推广，我们在品种育成后，对其制种技术进行了专项研究，取得了较好效果。

1制种基地的选择

基地选择在光照充足的山区或江心洲，采用自然隔离的方式。基地周围2km隔离区内不能有十字花科作物；制种区及隔离区禁止放蜂；制种田要选择水旱轮作田，不要选择旱田。因为山区旱地保水、保肥能力差，油菜生长后期易受高温、干旱影响，从而造成母本结实率下降，而且后期一般病害较重，易早衰。要求土壤肥沃，灌排方便。同时水旱轮作还能有效避免因连作产生的自生苗，降低菌核病的发病率。

2培育壮苗

2.1选用优质亲本种子

亲本种子质量的优劣直接关系到制种质量，应选用纯度高、发芽率高、籽粒饱满的种子，最好是用当年生产的新种。播种前对所选用的亲本种子质量进行一次检测，尤其是发芽率和净度，要剔除小粒、瘪粒，确定适宜的播种量，这是培育壮苗的基础。

2.2苗床整理

育苗田应首选水旱轮作、地势稍高的早稻田。如果没有早稻田，也可选择2a以上未种过油菜或其他十字花科作物、离水源较近的平整旱地。因油菜籽粒小，整地要求表土细碎平整，利于培育壮苗，墒宽2m，便于管理。施足底肥，以化肥为主，不施农家肥，以防肥中夹杂菜籽，造成制种田杂株率增加。苗床配比母本∶大田=1∶6，父本∶大田=1∶12。

2.3播种及苗床管理

父母本于9月中下旬同期播种，播量7.5kg/hm2，分墒定量播种，一般田块播后可用大扫帚轻扫，土壤较细田块可用耧耙轻耧。播后苗床干旱应及时灌水，保证全苗及幼苗正常生长。出苗后一叶一心期间苗，三叶一心期定苗，留苗100万株/hm2左右，并拔除异形苗，防治病虫草害。

3适期移栽，加强田管

3.1适期移栽

移栽田应根据土壤墒情，及时耕翻，整地做墒，并开好三沟，做到旱能灌、涝能排。苗龄控制在40d以内。10月中下旬移栽，父母本行比为2∶4，每墒6行，中间2行栽父本，父本两边各栽2行母本，密度15万株/hm2。活棵后应及早查苗、补苗，中耕除草，壅根培土，预防冻害，加强病虫害防治。

3.2肥水管理

油菜制种亲本在苗期生长过程中，如果管理不当，将直接影响后期技术的应用，从而影响制种的纯度和产量。肥料要按氮、磷、钾的比例合理搭配，并注意增施硼肥。磷、钾、硼作基肥施；氮肥的施用原则是基肥足、腊肥早、薹肥少或不施。幼苗移栽后无降水，应及时灌水活棵，之后也应注意清沟沥水，灌水保墒。

4制种技术

在杂交油菜制种过程中，很多人的精力往往集中在母本上，其实决定杂交种纯度的不仅仅是母本，更应该是父本和隔离区好坏，它们同等重要。

4.1清理隔离区

一般于春节后组织人员对隔离区内及制种区田埂上的自生油菜及其他十字花科作物进行1次拉网式清除，直到母本进入初花期。此间应进行3～4次，做到干净彻底。清除方法可用人工拔除或药剂化学清除。

4.2田间除杂

4.2.1苗床除杂。拔除明显异形苗、徒长苗、优势苗。

4.2.2苗期除杂。制种田苗期除杂可于第一次清理隔离区后，进行第一次苗期除杂，去除与父母本形态差异明显的植株。以后的每一次除杂都应先除父本后母本。一般苗期除杂不得少于3次。

4.2.3蕾薹期除杂。这是除杂的关键时期，对参加除杂人员要进行业务培训，掌握技术要点，做到除杂对象看得清、认得准。应集中力量，一遍接一遍，进行多次，直至母本进入初花期。拔除的杂株要带出田，集中堆放，不能随手乱扔，由农户带回喂牲畜或作堆肥处理。此项操作应严格执行，不能放松。

4.2.4花期除杂。始花到初花时期的除杂，是油菜除杂的重要时期，因为此时除杂进度直接影响种子的纯度。抓住最后时期去除父母本行中的异形株，同时去除母本行中的大花株和可育株。

4.3调节花期

花期相遇的好坏直接影响制种产量和纯度。皖油21的母本不育系不育度高，无需控制开花期，只需调整父母本播期，合理安排花期相遇。因父本初花较迟，江淮之间9月10日前播完父本，母本9月15日前播完，保证在父本出苗后播母本，以确保花期相遇良好，夺取高产。

5收获

母本终花后即可割除父本并运出田外，这样做既通风透光，又可减轻病害的发生，有利于夺取高产。父本割除后，要及时安排人员进行检查，尤其是对移栽不规范的田块，检查是否漏割；已割除父本的田块，检查是否有父本残枝遗留田间，割除父本应做到干净彻底。母本成熟收割后，应在田间摊晒，以利于种子后熟，尽可能不堆放，以防发生霉变，影响种子品质。脱粒后的种子忌在水泥场上曝晒，以免影响发芽率。要单脱单晒，防止混杂，分户收回，统一保管，待检验后再行处理。

第13篇

1.课前准备

传统教学中，课前教师和学生准备的内容很少，尤其是学生，只能根据教材进行知识预习，单调乏味的知识让学生产生厌学情绪，学习效果可想而知。然而，项目教学法将理论知识与实践操作相结合，课前需要教师对教材进行适当的处理，根据学校实习条件和学生实际情况，准备器材、项目任务书、网络学习平台等学习资源，提出课堂预置问题，让学生带着问题在资源库中寻找答案，让学生乐学。

2.课堂实施

学生和教师做好相应的准备工作后，开始项目的实施环节。

（1）创设情境，激发学习兴趣。创设有价值的情境有利于调动学生的学习积极性。首先，在电工电子实训室，每组学生发一块MF—47型万用表，学生在教师的指导下根据课前所学进行电压、电流的简单测量，对万用表形成整体的感性认识。然后，创设学生在教师的指导下拆卸万用表，观察表的内部结构，让学生利用仿真软件、教学视频等多元化教学资源小组协作完成学习任务的理实一体化教学情境，让学生在做中学、学中做，对表的组成元件和电路结构从感官认识到原理的深入理解，激发学生浓厚的学习兴趣。

（2）任务驱动，培养实践能力。学生确定各自在小组中的分工后，以小组成员合作的形式实施任务。首先，学生根据项目任务书和课前搜集到的资料，制订学习计划。该阶段是学生分组自主协作学习。在此过程中，教师应关注各小组实施情况，并加以指导。然后，学生根据计划进行万用表组装与调试。教师要和学生一起参与到项目中，和学生交流、探讨，言传身教。同时要为学生提供多种学习资源，积极搭建学生小组讨论交流的学习平台，让学生先思考后交流，协商解决各种难题，共享学习资源，培养实践能力。

（3）汇报点评，增强学习信心。学生完成作品后，首先由小组内部自我评价和组内成员相互评价。然后各小组组长进行成果的汇报展示，小组间进行互评，再由教师进行检查评价。师生共同讨论解决项目工作中出现的问题及解决思路，以学生完成项目的情况综合评价学生的学习效果，摒弃传统的一考定成败的评价方式。在这一过程中，应以学生为中心，但也不可忽略教师的指导、监控作用。

二、项目教学法实施效果

以往，学生对电工电子技术课程感到枯燥乏味，即使较好地掌握了理论知识，也不会动手实践。在应用项目教学法进行教学后，此种情况大为改善，学生能正确理解课程的学习方向。通过任务驱动理实一体化教学，实践中融入知识点，提高了学生对知识的理解和应用能力，激发了学生学习的积极性和主动性。在教学中引入维修服务单、维修工作票等企业元素，综合运用仿真软件、考试系统等信息资源，使教学内容的呈现更加形象丰富，解决了评价不及时、反馈难统计等问题。项目教学法很好地培养了学生分析、解决问题的思维方法，提高了学生的实践动手、分析应变、交流合作和解决实际问题的综合能力。

三、小结

第14篇

随着科学技术的发展，生物技术得到了快速发展，尤其是近几年才兴起的新技术，具有投资少、产量多的优点，在农业种植领域中广泛应用生物技术具有十分重要的意义，不仅能有效提升我国农作物产量减少资金投入，也可以提高农产品产量，并且可以实现自然资源的综合利用，因此，生物技术对资源的利用具有重要影响，可以确保环境保护工作的有效开展。

2农业种植领域中生物技术的应用

随着生物技术不断的发展和进步，生物技术在农业种植中得到广泛应用，主要包括以下几个方面：

2.1转基因技术转基因技术应用到农业种植领域中，即通过将某一农作物的优良基因转移到另一农作物上，以达到提高农产品产量、产品质量的目的。转基因技术的工作原理是通过对某一农作物的基因进行改造，并重新组合，最终将其导入到生物体内，其中，目的基因的提取是转基因技术的核心，据调查了解，当前农业种植中应用最多的生物技术则属于转基因技术，转基因技术对农业种植具有十分重要的意义，在农业种植领域中，常用的基因有种子贮藏蛋白质基因、苏云金杆菌抗虫基因等，由于植物中提取的目的基因具有良好的性能，因此，利用转基因技术提取植物中的目的基因，并将其转移到另一农作物上，不仅可以促进农作物的生长，也可以提高农产品产量、质量，因此，转基因技术应用在农业种植中具有重要作用，其可以有效促进农业的可持续发展。随着我国对生物技术的不断研究，转基因技术将会得到进一步发展，并且转基因技术的应用规模也会逐渐扩大，据资料表明，当前转基因类植物的种植范围正在不断扩大，在我国农业种植中，利用转基因技术种植的植物面积呈进一步扩大的趋势。除此之外，在农业种植中生物技术最为突出的则属于杂交育种技术，杂交育种技术与转基因技术相比，其操作更为简单，在农业种植实践中，杂交育种技术已取得了良好的效果。

2.2组织培养技术组织培养主要工作原理是在细胞全能性的基础上利用人工诱导的组织培养技术，这就要求植物细胞需要处于无菌的状态下，才能确保植物细胞得到良好的发育，最终生长成完整的植株。将组织培养技术应用到农业种植中，既可以加快植物繁殖的速度，也可以在固定的时间内培育出满足符合当地农作物生长优良品种，同时还能够有效防止病毒对农作物幼苗的侵害，因此，针对组织培养技术对农作物生长的有利条件，在今后的农业种植中，应大力推广和运用组织培养技术，但是，组织培养技术在农业种植中，应注意以下几点：在植物组织培育中，培育植物的阳光温度、湿度等应满足植物组织培育的条件，并且培养基组成结构、pH值等化学条件也应符合标准要求，有效控制外界因素对植物组织培育的影响，为植物组织培养发育提供优质的条件，并且在初代培养外植体过程中应做好外植体褐变处理工作，由于外植体在接种过程中容易发生褐变现象，然而，褐变现象的出现将会影响植物外植体的培育，所以，做好褐变处理工作，以保证植物培养工作顺利进行。

3结语

第15篇

1.1中、高职人才培养目标不明晰

目前，中、高等职业教育定位模糊已是不争的事实，中职教育定位为“技能型人才”，高职教育为“高技能人才”，这种粗线条的划分方法，无法体现人才培养定位本质上的区分。高职教育究竟“高”到什么程度，用什么标准衡量没有明确规定。以化工类专业为例，应用化工技术专业的高技能人才和技能型人才的主要区别在哪里?相关课程的设计能不能来支撑和体现这个“高”字呢?从研究已开展中高职衔接试点的学校情况来看，很多院校的化工类专业在定位方面都比较模糊，难以区分中高职的主要特点。

1.2中高职衔接的合作院校培养方案脱节、内容模糊

中高职衔接的合作院校培养方案应体现高职教育是中职教育的进一步提升，使已具有一定专业知识和实践能力的中职毕业生提升理论知识、职业技能和创新创业能力、就业能力，但遗憾的是目前中高职院校的培养方案脱节，甚至出现相同的教学模式和培养方案。同时，人才培养方案中课程体系的设置和安排，直接关系到人才培养方案的落实、关系到人才培养目标的实现，而实际情况是中、高职的很多课程在名称、涵盖内容和教材上的区分度不大，甚至使用同一教材。例如:一些学校在安排五年制教学计划时，只是把过去中职的学制和教学内容做了延长和扩展，教学内容基本内涵无太大变化;有的学校课程内容设置中高职阶段部分重复，造成了教学资源浪费，给学生带来了不好的影响。

1.3实践教学体系的一体化设计未体现技能培养的递进性

目前大多数中高职衔接的专业和学校，在实践教学体系的设计方面，只是根据课程的设置，单纯的进行教学内容的安排［2］，或根据岗位能力设置相应的独立实践课程。未根据两个阶段培养目标的不同和定位的不同要求进行相关实训和实践教学项目的设计和实施安排，从而不能体现技能培养的递进性。因此，在探索中高职衔接过程中，我院如能依据职业标准，结合国家职业资格技能等级和证书制度，遵照技能人才成长规律、教育教学规律，对准职业岗位，分析中、高职专业学生应知应会的知识和技能要求，与对口自主招生中职院校开展教师活动，加强沟通，开发出应用化工技术专业职业教育技能标准，无疑能很好的实现“三二分段”中高职衔接。

2对中高职三二分段有效衔接的几点建议

2.1多方参与共同制定人才培养方案

在制定人才培养方案之初设计实证调查问卷对中高职院校应用化工技术专业毕业生实行问卷调查，了解学生就业岗位及岗位需要能力;对我省部分中高职应用化工技术专业的学生和教师进行访谈，了解中、高职应用化工技术专业学生的学习情况，教师对课程设置及课程内容的意见和建议;对我省化工行业相关企业进行走访，了解企业岗位需求情况及要求，职业资格证书现状等，与对口中职学校召开联席会议，讨论教学计划、学生现状及实践教学情况，根据以上掌握的资源，高职院校应用化工技术专业教师应与中职学校的专业教师，及化工行业企业技术人才共同商讨制定中、高职衔接的专业人才培养方案。所制定的人才培养方案应注重强化学生职业道德、职业技能、就业创业能力的培养，注重中等和高等职业教育在培养目标、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接。注重中、高职层次知识点的有机融合，以适应其渐进性学习和终身教育的需要。并且在中高职衔接三二分段的实施过程中，各参与学校对学生及行业情况进行跟踪调查，及时调整培养方案［3］。

2.2加强专业及课程的标准衔接

在课程设置上，中职课程应重基础，强应用，让学生初步建立化工相关职业概念;高职课程重实践，强创新，高职课程设置应以化工产品生产及分析检测实践为导向，以培养生产操作及分析检测能力培养为核心、以项目为载体、以任务为驱动，真正做到“教、学、做”一体化教学，让学生通过在真实或模拟的工作场景中对一些典型产品的分析、设计，以及在教师的指导下解决项目中的实际问题，提高学生的实践能力和创新能力。在课程目标衔接上，要将中职的实用性、操作性、工具性目标与高职的技术性、创造性目标优化整合。

2.3定期和对口学校教师开展教研活动

在教学过程中，高职学院与中职学校可联合申报三二分段衔接有关教学改革项目，为定期举办应用化工技术专业关于课程衔接及有效研究三二分段衔接的教研活动提供政策和资金保障。两校的专业教师一起以三二分段课程衔接为核心议题，研讨计划、规划教材、交流心得。组织所有参与三二教学的教师进行讨论，分析学生特点，针对学生的这些特点，对既定课程的教学内容进行筛选，选取和现实生活较为贴近的部分，设计学生参与度高的教学互动环节。

2.4加强师资培训，建立双师型教师队伍

高职的培养目标是把学生培养成为高端技能型人才。这就对师资队伍提出了更高的要求，教师不仅应具有理论教学的能力，而且还应具有项目设计开发应用能力的双师型教师。构建现代职业教育体系要注重为教师发展提供空间，调动教师的工作积极性。由于经济社会的迅猛发展，社会岗位随之变化，对岗位技能的要求也随之变化，这就要完善教师定期到企业参加专业实践制度，通过参与企业生产实践提高教师专业课程实践能力与教学水平。

2.5中高职衔接需要规范管理

探索高技能人才选拔培养机制中高职衔接涉及到高职和中职两类学校的组织和沟通，对口学校需提供政策、组织机构、资金等方面的支持，做到计划周密、过程规范、监督有力、反馈及时，保证衔接工作高质量完成均需健全组织机构，加强试点工作的组织管理。成立校领导为组长、副组长的工作领导小组，成员包括教务处、招就办、纪检监察、相关院系等部门领导，统筹协调指导对口自主招生三二分段的工作。健全管理制度，制定学院层面的三二分段分流方案、命题方案、考核方案、保密措施等制度。学院纪检监察处全程参与，确保监察工作到位，保证对口自主招生工作的规范有序，确保公开、公平、公正。在实践的过程中，我院应和对口学校共同建立教学管理小组，定期组织教学检查，确保教学质量;中高职学校应设立专项经费支持三二分段试点工作。有了基本保障和规范的管理，中高职衔接工作才能顺利开展。

3结语