论文写作论文范文

前言：我们精心挑选了数篇优质论文写作论文文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

一、什么是政治小论文写作

政治小论文写作是检验学生综合素质的重要标志。小论文写作涉及思想认识、生活态度、价值观、世界观及生活阅历与经验，又有表现手法、表达技巧、语言习惯，还有对阅读作品的积累、解析、品评、贯通、迁移、再造。小论文写作是一种全新的写作理念，不能用传统意义上的或科研含义上的对某类学科或某一专门问题所使用的钻研推究的涵义，它是依托于学生生活和社会生活中的热点内容，以学生的心灵活动主主体，通过文字表达的一种有形的思维，它是生活化的、修改化的有主体观念的、有情感色彩的一种思维呈现。这种写作是对独立精神的召唤，是对创造品质的提升。实现了由注重章法到回归人性的转变。以自己独特的视角、独有的表达习惯和直率真诚无畏的心态坦方历史、人生、自我、家庭、社会、生存状态和人类命运。

二、如何让政治小论文写作走进教学

（一）转变传统的教育观念和教学思想。

小论文写作应把写作主体的潜在的情感力、想像力、创造力、表现力尽情地发散，唤醒学生的自我意识。教师要树立新教学的观，使价值标准多元化、审美多元化；分析时展对人才的要求，了解学生的心理认知，从而减轻学生写小论文思想负担，提倡独立思考，使学生有话可说有东西可写，能体味创造之乐、表达之乐。

（二）改进教法和学法。

小论文写作强调学生的主体意识，将写作的主动权交给学生，激发他们写作的热情。充分创造条件和机遇让学生建成现代个性支点和发挥创造力的天地。尝试小组教学和个别化教学模式，建构小论文型写作教学机制，采用富有个性化、人文化的课堂教学结构。教师在平时还要有意识地渗透写作过程的各环节的学法指导，使学生在小论文写作的过程中形成良好的习惯，掌握写作的基本原则和方法。

要加强人生观、价值观和世界观的教育，引导学生观察生活、思考生活、感悟生活，培养良好的思维个性，文道统一，知情互动，使见解更主客观理性。

（三）引领学生进行小论文写作。

1.培养批判质疑品质，这是小论文写作的前提。2.训练发散思维能力，这是小论文写作的核心。3.拓展想象空间，这是小论文写作的动力。”想象是无限的空间，通过它可以找出表面上不相干的生活现象之间内在的联系，把它们集中熔铸主一体，创造更广阔地世界。想象就是深度，积极调动学生的生活体验，让静态的文字挥发动态的灵性。4.吸收学科的知识，这是小论文写作的保证，为小论文写作提供“源头活水”。教师还应将学生的阅读范围引向更广阔的领域，如文学的、历史的、地理的、生物的，优化知识积累，丰富思维背景。让学生从各种渠道汲取各方面的知识，开阔视野，丰富情感，获得创造的源泉。

（四）在小论文写作中培养写作个性。

写作个性是指个人稳定的写作心理品质。包括写作任何的倾向性（即写作的需要、动机、兴趣、信念等）和个性心理特征（即写作的能力、气质、性格等）。小论文能力是写作个性的关键因素，制约着写作效能的发挥，写作品质的展现，写作个体的发展。写作个性对小论文能力也起着积极的促进作用，提供必备的主观条件。没有的心胸，乐观的情绪，易于合作，勤于思考，善于吸纳改造知识经验等这些良好的个性品质以及健康的个性，写作就会缺乏小论文能力。因此要把写作个性与小论文能力紧密结合。

第2篇

1. 论文写作的目的

运用所学的知识就某一问题进行规范的学术写作，在此过程中系统梳理所学知识，学习学术写作的规范过程。

2. 论文的选题

论文的选题需要注意的问题包括：

（1） 选题切入点要小，切忌选题“过大”，论述空泛。

GOOD EXAMPLE：

XX企业配送体系的构建

XX企业薪酬体系设计研究

以上两个题目都是针对具体企业的具体问题分析，易于把握。

论4P'S营销组合在服务营销中的局限与调整

ERP在中小企业中的应用及对策研究

以上两个的题目是针对某种方法或某种理论的论述，需要对方法或理论有较全面的把握，较易于把握。

BAD EXAMPLE:

我国企业人力资源管理面临的挑战与对策

这个题目论述的范围过大，限于篇幅，不适宜在本科论文中讨论。

笔记本电脑市场的竞争现状与发展趋势

上海物流业现状与发展趋势

以上两个题目论述的范围不大，但论述的问题模糊，“竞争趋势”包含的内容很多，不容易具体定义。

（2） 所选题目的参考资料与文献要充足，以免“巧妇难为无米之炊”。

（3） 选题要有时效性，要充分运用所学的理论与知识，最好能与本职工作

相联系。

总结：选题切入点要小，问题定义要清晰，对所用理论、方法要有深入了解

出现频率最高的选题：

1. ××企业的市场定位与营销策略（市场营销方向）

2. ××公司员工绩效考核存在的问题及对策分析（人力资源管理方向）

3. ××企业供应链成本控制研究（物流管理方向）

······

共同特点：熟悉的问题（联系自身工作）与学过的知识（课程内容）相结合。

3. 论文指导过程（任何阶段都要注意时间节点）

（1） 学生搜索文献（可以去任何公立图书馆或大学图书馆的数据库检索文献，

或GOOGLE学术搜索，或付费的数据库），选择感兴趣的题目，列成详细提纲，发给指导老师

（2） 指导老师修改提纲，帮助学生确定题目（修改的过程可能不止一次）

（3） 学生撰写初稿，发给指导老师

（4） 指导老师修改初稿，最终定稿

4. 提纲的格式与论文构成部分

第一章 绪论（此章为固定格式，所有人都一样）

1.1 问题的提出（陈述所要论述的问题）

1.2 研究背景（所论述题目的意义与重要性，前人研究的状况与不足）

1.3 研究方法（研究所用的主要方法，如：文献资料法、实证研究、案例研究等）

1.4 研究思路（本文遵循的思路，也就是以下各章节的安排）

第二章（一般为所用理论的介绍、基本概念的界定或所研究企业的背景介绍等等）

2.1

2.2

2.3

······

第三章（一般为指出问题，例如所研究对象现存的不足、缺陷等）

3.1

3.2

3.3

······

第四章（一般为运用某种理论或方法，对上一章中指出的问题进行分析，并给出建议或对策）

4.1

4.2

4.3

······

第五章 结论（此章为固定格式，所有人一样）

5.1 本文的主要结论（用简练的语言对文章的结论进行总结）

5.2 本文的创新之处（本科论文一般难有创新，可以写一些写作心得与体会）

5.3 本文的不足之处（文章在研究深度、研究方法等方面存在的不足）

参考文献（本文所参考的文献，可以是学术期刊文章、教科书、专著、学位论文、

第3篇

论文写作：

（一）选题要科学（写什么）

1、选自己感兴趣的问题；

2、结合自己业务专长；

3、要有充足的资料来源；

（二）开题报告：

第一，选题意义；第二，研究现状；第三，框架结构和主要观点；第四，研究方法，第五，参阅文献。

（三）研究课题：科学设计与安排论文内容

1、搜集资料——（基础）从查阅图书馆、资料注释，做实地调查研究、实验与观察等3个方面来搜集资料。

2、研究资料——（重点）要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法。

3、明确论点选定材料——（核心）在研究资料的基础上，提出自己的观点和见解，根据选题确定基本论点和分论点。

4、执笔撰写——（关键）

5、修改定稿——（保障）放慢速度，仔细斟酌，严谨推敲，反复打磨。

毕业论文的撰写要求：

第一，联系理论实际，去粗取精，去伪存真、由此及彼，由表及里。

第二，立论要科学、观点要创新。

第三，论据要翔实，论证要严密。①概念判断准确；②要有层次，条理清楚；③虚实结实。

基本标准：1、论点明确；2、中心突出；3、证据充分；

4、思路清晰，层次分明；5、结构合理；6、语言要清楚明白（质朴、清楚）

特别注意的问题

1、论文的看法

论文答辨：