高校数控加工中心教学改革范文

本站小编为你精心准备了高校数控加工中心教学改革参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

摘要：随着时代不断发展，现今我国社会对于高校数控加工人才的要求也在不断地提升。因此，现今高校数控加工专业应当要注重教学改革工作，数控加工中心的实训教学是高校数控教学中的重点。基于此，高校注重数控加工中心的实训教学改革创新工作是相当有必要的。就此本文结合实际，探讨高校数控加工中心实训教学改革创新工作。

关键词：高校；数控加工中心；实训教学；改革；创新

一、引言

高校是我国最为重要的人才培养摇篮，高校的教学目标是为了培养出契合社会需求的人才。数控加工是近些年来高校最为重要的专业之一，社会对于高校数控加工人才的要求也在不断地提升。因此，高校应当要注重数控加工专业人才的培养工作，在实际的培养工作中，高校要清晰的认识到数控加工中心实训教学存在着的问题，这些问题将会严重制约高校数控加工人才的培养。因此，高校的管理部门应当要投入精力去进行数控加工中心的实训教学改革创新工作，进而培养出大批契合时代需求的数控加工人才。

二、现今高校数控加工中心实训教学中存在着的问题分析

当前高校数控加工中心实训教学存在着一定的问题，这些问题包括教学设备问题和教师教学方式问题。当前许多高校的教学设备存在着极为严重的滞后性，数控设备的更新换代是相当快的，然而当前许多高校的教学管理部门并没有及时更新设备的意识，数控加工中心的设备难以满足教师们的教学需求和学生们的学习需求。除此之外，许多高校的数控加工中心建设不全面问题也是相当严重的，设备缺乏的现象比比皆是。教师们的教学问题也是让高校数控加工教学质量下降的因素之一，在实际的实训教学过程中，许多高校数控加工教师们的教学方式是比较滞后，他们在教学的过程中是相当敷衍，这种教学方式不仅仅会让学生们的数控加工能力下降，而且还会让学生们在操作数控加工中心设备的时候面临危险。

三、高校数控加工中心实训教学改革的目标和内容

当前我国高校的教学管理部门在主持高校数控加工中心实训教学改革工作中的时候应当要认清教学的目标，要知晓教学改革的内容。在具体的改革过程中，要着重发挥出高校本身的优势，首先要设计出契合高校教学目标的教学计划，要根据教学知识点的分布去颁布不同的教学任务，课程设计上要做的由浅入深，从而使高校数控加工专业的学生们可以循序渐进的提升自身的数控加工能力。其次，高校要让数控实训教学内容的全面性和先进性得到提升，高校要迎合全球化的形式在高校实训教学中加入英语教学的内容，从而使高校数控实训教学的质量得到加强。最后，当前高校要注重数控加工中心实训教学方式的改革工作，要改变传统的以教师为中心的数控加工中心实训教学，要给予学生们教学课堂主体的位置，从而使高校学生们的学习积极性得到充分的提升，进而提升数控加工中心实训教学的质量。

四、高校数控加工中心实训教学改革的方式分析

（一）投入资金进行数控加工中心教学设备的改善工作

数控加工中心的教学设备是决定数控加工中心实训教学质量的重要因素之一，因此现今的高校应当要注重教学设备的改善工作。在具体的改善工作中，高校的教学管理部门要充分认识到数控机床对于学生们数控加工技术提升工作的重要性，要投入资金去进行数控机床的改良工作，让数控机床的结构逐步简化，从而使其操作性提升，进而使数控机床的使用成本降低。此外，现今高校的教学管理部门也应当要顺应时代去购买一些契合当前最为先进的数控加工技术的配套教学设备，让高校的数控加工教师们可以发挥出自身的教学水准，进而提升高校学生们的数控加工能力。

（二）高校教师们应当要注重自身实训教学方式的改革工作

教学方式是决定高校数控加工中心实训教学质量的重要因素之一。现今我国高校的数控加工教师们应当要充分认识到这一点，在具体的数控中心实训教学中，高校的教师们可以采用如下的方式去进行实训教学的改革工作。首先，高校教师们要转变传统的以自身为主的教学观念，要注重让学生们成为数控加工中心实训教学主体，让学生们的学习主动性提升。其次，教师们在教学的过程中要和学生们进行全方位的交流，要通过交流知晓学生们所希望的教学方式，从而改善自身教学方法。最后，高校数控加工教师们应当要注重操作安全教育，要让高校学生们能够安全的操作教学设备。

（三）注重实践教学和学生们职业素养教学

高校数控加工教学的目标就是要培养出契合社会企业需求的高校数控加工人才。因此，高校教学管理部门在进行数控加工中心实训教学改革的时候应当要注重实践教学和职业素养教学，进而培养出契合时代需求的数控加工人才。在具体的改革过程中，高校的教学管理部门可以和社会企业合作，让数控专业的学生们直接进入到社会企业去进行实践教学，让他们知晓真正的数控加工技术。此外，高校也应当要注重高校数控加工专业学生们职业素养的提升工作，要在数控加工中心实训教学内容中，添加与职业素养相关的教学内容，让他们知晓职业素养的重要性。

五、结语

综上所述，随着时代的发展，现今我国高校数控加工中心实训教学的重要性逐渐的凸显。因此，我国高校的教学管理部门应当要投入精力在数控加工中心实训教学改革工作中，在具体的改革过程中，高校的教学管理部门要知晓当前高校数控加工中心实训教学中存在着的问题，然后提出针对性的解决方案。高校应当要投入资金进行数控加工中心教学设备的改善工作，教师们要注重自身实训教学方式的改革工作，高校要注重实践教学和学生们职业素养教学，进而培养出契合社会企业需求的数控加工人才。

参考文献：

［1］鲍永杰，姚雁，孙爱辉．轨迹仿真在数控加工中心实践教学中的应用［J］．科协论坛（下半月），2016（8）．

［2］曹霞，黄志荣．数控加工中心改造及教学改革［J］．考试周刊，2016（19）．

［3］李娟．数控加工中心故障排除的探讨［J］．高中生学习（师者），2017（4）．

［4］辛春．数控加工中心仿真课程模式的改进与探索［N］．科技创新导报，2016（33）

作者：谌惟