主办单位:高等教育出版社 主管单位:中华人民共和国教育部 ISSN:2095-1574 CN:11-9307/R
《高校生物学教学研究》由乔守怡担任主编,由高等教育出版社主办的一本医学类部级期刊。该刊创刊于2011年。主要刊登医学学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为季刊,B5开本,全年定价¥220.00元。欢迎广大读者订阅或投稿。
《高校生物学教学研究》是一本由中华人民共和国教育部主管,高等教育出版社主办的一本面向国内外公开发行的医学类期刊,该刊主要报道医学相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为1.21 《高校生物学教学研究》主要内容栏目有专题、教改纵横、实践教学、资源之窗。
《高校生物学教学研究》主要发文机构有:中山大学(发文量39篇),该机构主要研究主题为“教学;课程;生物学;遗传学;植物”;复旦大学(发文量38篇),该机构主要研究主题为“教学;生物学;教学改革;遗传学;课程”;南开大学(发文量34篇),该机构主要研究主题为“教学;生物学;课程;实验教学;生物化学”。
《高校生物学教学研究》主要发文主题有教学、课程、生物学、教学改革、实验教学、教育、植物、生物化学、教学模式、本科。其中又以”教学(569篇)”居于榜首,发文量第二的是“课程”(230篇),发文量第三的是“生物学”(218篇),发文主题最少的是“本科”,仅发文61篇。
1、来稿要求:
本刊欢迎下列来稿:医学及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外医学学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的医学书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。
2、作者简介:
述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文题:
文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。
4、图表:
文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
中山大学 | 39 | 教学;课程;生物学;遗传学;植物 |
复旦大学 | 38 | 教学;生物学;教学改革;遗传学;课程 |
南开大学 | 34 | 教学;生物学;课程;实验教学;生物化学 |
华中科技大学 | 31 | 教学;实验教学;教学模式;教育;课程 |
北京师范大学 | 25 | 教学;生物学;课程;实验教学;实验课 |
兰州大学 | 22 | 教学;生物学;实验教学;课程;教育 |
武汉大学 | 19 | 教学;生物学;高校;生物化学;教育 |
华中农业大学 | 19 | 教学;植物;教学改革;课程;高校 |
上海交通大学 | 18 | 教学;生物技术;教育;生命科学;实验教学 |
浙江理工大学 | 18 | 教学;课程;教育;生物类;生物类专业 |
资助项目 | 涉及文献 |
国家基础科学人才培养基金 | 67 |
国家自然科学基金 | 38 |
湖北省高等学校省级教学研究项目 | 23 |
广东省高等教育教学改革项目 | 9 |
新世纪高等教育教学改革工程 | 9 |
江苏省高等教育教改立项研究课题 | 8 |
江西省高等学校教学改革研究课题 | 8 |
高等学校特色专业建设点项目 | 7 |
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 6 |
国家精品课程建设项目 | 5 |