计算机应用专业实践教课探析范文

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1积极为学生实践创造条件

在计算机应用教学中，教师要认识到计算机应用的价值和意义远胜于教师单纯地向学生传授知识，教师要能够积极为学生实践创造条件，促进学生在实践中掌握知识，提高能力。比如，教师可以压缩讲解知识的过程，对于重难点内容加以讲解，对于一般知识，要鼓励学生通过上机操作的方式掌握，这样既能增强学生学习的自主性和主动性，使学生有效发现问题，解决问题，更能提高学生的实践能力，使学生在实践中获得创造性的发展。再比如，在教学中，教师可以组织学生开展一些比赛活动，活动可以是多种多样的，可以让学生动手设计一幅广告、制作一个表格，也可以是开发一个小型软件等等，在活动中看那些同学操作的比较快，而且准确，有创意，通过开展比赛的方式，使学生把自己掌握的计算机应用知识发挥出来，提高学生实践能力，发展学生的创造品质。

在高职计算机应用教学中我们经常会遇到一些学生虽然已经学习计算机应用知识，但他们连最基本的使用excel软件制作表格的操作都不能独自完成，还有许多学生不懂如果能够使用公式进行计算以提高计算效率，依然用最传统的计算器或者手机进行计算，完成一项任务是相当繁琐的。并不能说这些简单的内容教师没有教给学生，只能说是教师教的不成功，没有给学生提供充沛的时间供学生实践练习，学生的实践能力没有得到发展，这样的教学是失败的，这是教育的可悲之处。

因此，在教学中，尤其是计算机应用专业教学，一定要重视实践教学，在讲解每一个知识点的时候，都要给学生提供动手操作的机会，使学生掌握这种技术，这样，计算机实践教学才能得到有效发展，学生才能真正掌握计算机应用知识，学生的计算机应用技能才能得到真正提高。

2为学生提供社会实践的机会

高职院校要积极地学生提供参与社会实践的机会，尤其是对于计算机应用专业的学生，他们更需要社会实践的机会。院校要能够与公司企业联合起来，为学生提高社会实践机会，比如，学校可以组织学生到中小企业做网页设计工作，也可以鼓励他们做兼职，比如网络工程师工作或者是网络管理员，页面设计师等等，使学生能够在实践中不断发展自己的计算机应用能力，同时，教师也可以与学生联合起来，承担一些公司业务，这种方式可以极大的提高学生的工作热情，承担业务可以通过分红的方式使学生参与进来，这种形式下，学生会更积极地参与到活动中去，在工作中出现问题的时候，学生会积极地通过自我努力的方式主动学习补充有关知识，提高自己的技能，这对学生提高学生的计算机应用水平，促进学生计算机素养的提升有着极大的推动作用。

总之，在高职计算机应用专业教学中，要重视实践活动，教学要通过有效的方式使学生参与实践活动，使学生在学习计算机应用知识的同时，掌握应用技能。教师要重视学生的实践意识的培养，使学生养成边学习便动手操作练习的习惯，要不断创造条件，引导学生参与到学习实践中去，要通过与企业联合，为学生提供社会实践的机会，等等，要通过有效方式，加强实践教学，促进学生进行实践活动，这样计算机应用专业教学才能得到有效发展，学生才能真受益。

作者：邹颖伟单位：江西旅游商贸职业学院