探求计算机科学教课的实践范文

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一、产生问题的原因

(1)学校片面追求就业率，舍本逐末，忽视对基础技能的培养当前高校就业形势严峻，为了满足社会对专业人才的需求，高校往往将精力着注于对在校学生本专业技能的培养，对于通识性的职业技能培养缺乏必要的重视和关注。这一方面是受社会大环境的影响，另一方面也是由于高校领导对于计算机科学教育等基础课程认识不足造成的。

(2)学生不够重视，自身素养不足今年高校扩招，生源素质有所下降。有些学生连本专业的课程都不太重视，而计算机科学教育这样的辅助性课程更加无法得到他们的关注。故而在开课过程中，常常出现课堂纪律差、学生出勤率低以及考试作弊严重等严重影响教学效果的现象。更有甚者，有些学生在上机课上联机打游戏，聊QQ，根本无心课程学习。

(3)教材和设备落后，制约了课程改革的步伐传统的高校计算机科学教育方法和课程设置偏向以教为主，以学为辅，教材地设置也贯彻了这样一个理念。在现今自主学习改革的浪潮中，其他课程的教材设置都或多或少地进行了修改，添加了学生自主学习的比重。而计算机教育作为一门实用性很强的课程，却沿袭了旧有地教育思路，是很难适应现在形势的要求。同时，我国的计算机教育缺乏专门设备，以家用设备代替教学设备的现象十分普遍，这也在一定程度上影响了教学效果。

二、解决问题的办法

本人通过研究，认为通过以下办法可以改变高校计算机科学教育现有的状况。

(1)调整课程体系，改进课程设置计算机科学教育应注重实践，作为一门操作为主的课程，实践是其长久发展的基础。高校计算机科学教育要取得良好的教学效果，首要地是增加实践在教学中的比例，以实践为引导，指导学生进行理论学习，在理论学习的基础上，结合实操的经验加深对相关知识地学习和梳理。同时，高校还需改进课程设置，根据当前计算机领域地最新研究成果，积极调整课程设置，分模块，分领域推动课程改革地进程。

(2)结合本专业学习，提高学生兴趣要想改变学生对课程的轻视，解决课堂纪律差的问题，应着重于转变学生对本课程的认知，提高其对本课程的兴趣和爱好。这方面笔者认为可以从两方面着手，一方面，结合学生本专业组建兴趣爱好小组，如广告制作、程序设计、公文写作等。以专业为引导，促使学生了解如何使用计算机为工具，更好地为本专业课程服务，从而改变学生对课程轻视地态度，提高教学效果。另一方面，开设计算机课外实践课，将课堂搬到校外，让学生走进公司，走入工作岗位，切实体会计算机对未来工作的重要性，转变其态度。

(3)改革教材，淘汰落后设备教材是实践经验的升华，现存的教材落后的现状严重地影响了对学生实践的指导。印度最大的培训机构APTECH学院每年培训几十万软件人才，几乎每年都要对教材进行修改，以适应市场变化的需要。我国高校要改变计算机教育现状不可避免地要对先行的教材进行修订，使其符合市场变化的需要。同时，高校还应更替教学设备，淘汰那些老旧的，已经无法跟上时代要求的教学设备。使得客观条件不再成为制约我国高校计算机科学教育发展的瓶颈。

作者：谭斌单位：西华师范大学计算机学院