电气工程实验教学改革范文

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1电气专业实验教学现状与问题

实验室的硬件条件的改善只是教学条件的一个方面，要提高高等院校的教学质量，必须将教师的“教”与学生的“学”结合起来，才能构成完整的教学体系。但是目前在教学环节中存在以下问题亟待解决。

1.1教师教学水平需要提高教师的教学水平直接影响到学生的吸收知识的效果。但是有些教师对新进设备不够熟悉、备课不够充分导致在使用实验设备时操作不当无法完成教学任务，并且设备的故障率较高，直接影响到实践教学的开展。

1.2学生学习主动性需要提高由于现代设备网络和手机对学生的影响，学生在学习的时候不能静下心来认真做实验，或者学生没有认真预习实验内容，遇到问题时不是采取主动克服的方法，而是逃避问题，继而对实验的兴趣下降，导致教学效果有所下降。

1.3实验室资源利用率需要提高由于某些课程课时的限制，安排实验次数较少，实验设备的利用率就得不到提高，对于某些具有一定深度和难度的实验来说，在学时上得不到保障，也会降低实验的教学效果。

2提高实验教学质量的措施

针对如前所述在实验环节中出现的问题，学院各级部门和教研室等教学单位进行了一系列的教学改革，通过以下措施的实施使以上问题得到了良好的解决。

2.1对实验教师教学水平的提高措施在每个教师上实验课之前，必须到实验室将本次实验预作一遍，发现问题，找出问题，这样才能在学生做实验时解决他们提出的问题，对于某些需要搭建硬件电路等的实验，可以用专业软件先进行仿真，将理论值与实验值相比较，找出误差出现的原因及减小误差的措施。针对实验室专职教师，开展实验室设备二次开发，提高对设备的深入认识，做到心中有数。

2.2提高学生学习主动性的措施兴趣是最好的老师，每节课上课之前要先强调本次实验的重要性和实现的意义。从简到难搭建电路，最后对电路的结构进行变化与拓展，特别是进行电气配电柜的安装、单片机实验、PLC实验时可遵此法。严抓上课纪律，不允许玩手机上网等。教师要做好学生的榜样，要关注每一个做实验的学生。

2.3通过多种途径提高设备的利用率针对某些实验室的自身条件和学生的需求，对部分实验室实施了开放。针对部分有学习兴趣和参加各类技能竞赛的学生，派出专职教师进行指导。教师利用实验室设备进行科研工作也取得了一定的成效。在制定新的教学计划，提高实践教学环节的课时比例，增加实验的数目。部分实验室对校外开放，使设备的价值得到了很大程度上的提升。

3结束语

通过对电气工程及其自动化专业相关实验室的资源整合，并配以一系列的改革措施，实验教师的教学水平得到了提高，反馈到教学过程中，学生的学习效果也得到了明显改善，实验室设备的利用率也进一步提升，这对于教学水平和学院的发展起了巨大的推动作用。

作者：孙莉莉雷永锋李自成单位：成都理工大学工程技术学院