经济区创新型人才培养模式研究范文

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《创新科技杂志》2015年第二期

1国内外创新型人才培养模式比较及启示

1.1国内创新型人才的培养模式。在课程结构设计中，通过内、外部结合，在学校与社会、现实与目标、理论与实践的互动中，使课程体系建设呈现动态适应性、科学性。在专业基础类课程设置上，强调“学科内容的基础 性、时代性”、“适度的深度和广度”和“合理的学时”。在考试体制上，加大了对科研创新能力、素质教育考核等方面的测评力度。

1.2国外创新型人才的培养模式。纵观国外的教育，都重视培养学生的创造性、适应性、独立性等能力。这种教育模式突出地表现在以培养学生适应性为基础，训练动手实践能力为手段，增长创造能力为根本，发展个性为目的。十分关注学生的适应性或社会适应能力。

1.3国内外创新人才培养模式比较的启示。实施积极的创新型人才战略。我国要借鉴发达国家的成功经验，把创新型人才发展战略作为一项国略长抓不懈，同时还要根据新形势新任务新要求进行适时调整。构建更科学的课程体系。培养创新型人才必须改革不适应社会、经济发展的培养模式，构建合理的课程体系。西方发达国家坚持“教育立国”，通过多种渠道培养创新型人才。建立多元化教育培训体系，积极推进产学研密切合作，强化终身教育。大力集聚国外创新型人才。注重人才个性的发展，以人性化教育培养智慧型的创新人才。

2中原经济区创新型人才培养的现状分析

在取得成绩的同时，创新型人才的培养仍存在一些不足之处。河南是人口大省，迫于人口的压力，高等教育的培养模式过于单一，重知识的传教，轻能力的培养，课程结构安排得比较单一，都在一定程度上削减了创新型人才的数量和质量。应试教育的误区，严重阻碍了创新型人才的培养。考试题型的标准化、考试方式的单一化、考试内容的教材化导致了学生照本宣科，缺少创造的激情。

3中原经济区建设背景下创新型人才培养模式的构建

3.1高校人才培养

3.1.1提升高校教育理念。把培养高校学生科技创新能力作为一项系统工程看待，把它纳入到高校育人的整体规划之中，通过课程理论教育与社会实践教育相结合，加强对大学生科技创新能力的培养。

3.1.2提高高校学科建设水平。要努力实现学科从全到优的转变，积极推进学科之间的相互交叉、渗透、融合及新兴学科的形成和发展。实施学科振兴工程，围绕中原经济区建设，深入开展基础应用和工程技术研究，推动高校全面提升核心竞争力和在更宽领域、更深层次服务中原经济区建设的能力。

3.1.3加强高校校园文化建设。做好引领文化传承和创新的窗口。通过社团活动，充分调动和发挥高校学生的主体意识和个体创造力。要不断推进师资队伍力量的建设，使之引导学生培养创新精神，激发创新意识，为创新型人才的建设提供保障。

3.1.4实施高校对外开放办学应该鼓励以各种方式加强国际交流与合作，拓展学生的发展空间，通过积极参与国际合作与竞争，迅速提升我国培养创新人才的能力。

3.2企业人才培养企业人才培养在探究企业创新型人才培养模式的过程中，我们提出了个人价值与企业价值合二为一的培养模式、人才国际化培养模式、产学研相结合的创新型人才培养模式等三种具体模式。

3.2.1企业大学培养模式。创新型的企业必须拥有创新型人才，使个人价值与企业价值合二为一。这就需要企业根据所需培养自己所需的人才。一是根据企业实际需要设置相应培训课程。二是根据行业变革和市场动向不断更新教学内容。

3.2.2企业人才国际化培养模式。通过有效的开展国际化人才培训，来强化人才的知识储备以及创新能力。一是加大投入，提升培训的强度与密度。二是培训方法多元化。三是采用内部培训与外部培训相结合的模式。四是加强以人才培养为主线的国际交流与合作。

3.2.3企业产学研相结合的创新型人才培养模式在市场经济条件下，产学研相结合，构建校企长效合作机制。积极创新紧密型校企合作“产、学、研”相结合的人才培养新模式。在中原经济区建设过程中，引导高校通过与企业共建研发中心和人才培养基地，在科技攻关、成果转化、研究生指导、本科生创新实践能力训练等方面进行合作，提高人才培养的质量和科技创新的能力。

3.3科研院所人才培养一是吸纳培养各级优秀创新人才资源。可以通过政策优惠和发展机会吸引入驻科研院所，优化整合人才结构；面向大学优秀人才进行吸纳，合作交流，共同合作开发项目，探索新的校所合作模式；将社会上的人力资源也视为潜在的吸纳对象，可以通过开办管理人才培训班、专业技能培训班等一系列开放式、适应国际趋势和市场经济发展的培训课程，吸引人才学习。二是对创新型人才进行科学管理。要充分了解创新型人才的个人需求和职业发展意愿，为其提供多元化的项目研发和实践机会；积极有效地进行激励和考核，对在科研院所内高新技术成果转化工作中做出突出贡献的人员，给予配套的奖励，吸纳创新型人才。三是结合重大项目实施的创新型科技人才培养模式就是依托国家重大项目培养高科技人才，这一培养模式也是创新型人才模式中必不可缺的一部分。

作者：张文强单位：河南财经政法大学