节能技术能源管理论文范文

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1改造方案的确定

锅炉产生蒸汽到用户端转换成热水，可选方案及优缺点如表1所示。不同供热方式的经济效益对比见表2。经过校内多次会议讨论和专家论证，确定选择方案3，即使用太阳能热泵系统分散供热方式取代原来的燃油锅炉集中供热方式。技术方案确定之后，筹措资金便成为一个重要议题，由于项目涉及面广，设备需求和工程量都很大，预计项目投资超过两千万元。对于一个日常经费都采取预算制的事业单位来说很难较快筹措到此巨款，而项目如果不尽快实施，每天的能源损失又非常严重。在此情景下，合同能源管理的方式成为一个最好的选择，即节能改造工程的全部投入和风险由节能服务公司承担，节能服务公司为上海大学提供节能服务。项目实施后，通过节能效益监测和审计，节能技术服务公司与上海大学按比例分享其经济效益。项目合同结束后，以后产生的经济效益及节能设备全部归上海大学所有。节能服务公司不仅提供改造所需的设备，还提供能源管理服务。在项目合同期内，节能服务公司按合同约定，对高校节能工程进行改建，承包高校所有能源消耗和维护，实现高校能源管理外包。通过节能服务公司的高效节能工程，以期望在最短时间内收回投资，节能量则转化为更大的经济效益，从而实现节能服务公司与高校的效益分享。因此，采取合同能源管理模式，不但解决资金问题，而且乙方的节能收益与实施效果有直接关系，所以极大的调动乙方参与管理节能的积极性和主动性。在合同能源管理项目中，如何确定用能量至关重要。因为节能量的计算与核定涉及节能效益的分配，是合同能源管理的重要前提之一。校园生活、工作、学习用能稳定，易于核定节能量，同时，我校的节能管理工作有较好的传统，宝山校区对每年燃油使用量的都有完备数据记录，节能服务公司容易接受。在形成了完整的改造方案之后，学校将其作为重点节能项目向上海市教委提出申请，经过专家论证后，得到了教委支持的启动经费。

2项目实施过程和结果

为了获得性价比最优的节能服务,通过公开竞争的招标方式，可以为学校最大程度的节能经费，因此学校在2012年底通过上海机电设备招标公司进行了公开招标，选取了上海哲能赫太阳能设备公司作为项目中标方。改造过程总计6个月，改造工程内容见表3。项目至今已完整运行了5个月，经过了冬季低温期的考验。在此期间没有发生一起事故或投诉事件，各单位都对改造结果非常满意。由于设备方案针对了各个用户的使用习惯，采用了分散系统，用户使用不受原来锅炉房的制约，可以灵活自主的安排工作，用户的实际体验满意度大大提高。本项目的节能效果，根据实际测量，统计分析如表4。根据近半年的运行情况推算，本项目每年所产生的节能量将超过1700t标煤，节约能源成本约1500万元左右，同时减少了燃油锅炉的废气排放，提升了用户的使用满意度。是一个环境效益、经济效益和社会效益多面丰收的好项目。

3结论

通过本项目的全程分析，高等院校采用合同能源管理方式开展节能改造项目有以下优势：（1）可以面向社会寻求多渠道募集资金。节能改造项目需要投入经费，尤其是一些涉及到基础设施改造的项目，学校本身的运行经费有限，通过EMC可以获得更充足的节能改造资金来源。（2）可以尽快的实施项目，达到减少浪费的目的。高校现在普遍实行预算制，大笔的资金使用必须在前一年就作出预算，而一旦发现节能潜力，学校即使能够筹集到相应的经费，也可能需要一年甚至更长的时间才能落实，在此期间只能眼看着浪费继续。如果实行EMC方式，则可以以最快的速度开始项目实施。（3）可以避免“节能不节钱”的尴尬。近年来节能技术的发展十分迅猛，但一些技术还没有实现充分的产业化，其产品和设备的质量还不稳定，导致一些节能项目完成后虽然在一定时期内达到了节能的效果，但很快会发生由于质量问题而产生产品和设备的损坏，增加了运行费用。而采用EMC方式，企业有充分的动力去利用其专业能力，寻求质量有较长期保障的产品和设备，真正实现节能又节钱。上海大学宝山校区燃油锅炉改造及新能源利用项目的成功实施有着普遍意义。通过合同能源管理的方式，高校不需要承担节能项目实施的资金、技术风险，同时可获得节能公司提供的设备和节能带来的利益分享；而对节能服务公司而言，可使其节能技术更专业，为以后合同能源管理项目合作提供经验，提升公司的竞争力。市场机制及双赢结果为今后类似项目的开展提供了良好的参考和借鉴。

作者：万皓徐宁张萌单位：上海大学环境与化工学院上海大学能源管理办公室