主办单位:重庆大学 主管单位:中国建设教育协会 ISSN:1005-2909 CN:50-1025/G4
《高等建筑教育》由杜春兰担任主编,由重庆大学主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于1985年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥228.00元。邮发代号:78-164,欢迎广大读者订阅或投稿。
《高等建筑教育》是一本由中国建设教育协会主管,重庆大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为1.33 《高等建筑教育》主要内容栏目有高等教育发展与改革、工程教育研究与评价、专业建设与人才培养、专业学位与研究生教育、思政课程与课程思政、课程建设与教学改革、实践教学与创新教育、科学文化传播与教育。
《高等建筑教育》主要发文机构有:重庆大学(发文量759篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;课程;高校;建筑”;同济大学(发文量257篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;土木;课程;土木工程”;重庆建筑大学(发文量155篇),该机构主要研究主题为“教学;建筑;教育;教学改革;课程”。
《高等建筑教育》主要发文主题有教学、课程、教育、建筑、教学改革、土木、高校、土木工程、木工、土木工程专业。其中又以”教学(3143篇)”居于榜首,发文量第二的是“课程”(1544篇),发文量第三的是“教育”(1500篇),发文主题最少的是“土木工程专业”,仅发文377篇。
1、来稿要求:
本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。
2、作者简介:
述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文题:
文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。
4、图表:
文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
重庆大学 | 759 | 教学;教育;课程;高校;建筑 |
同济大学 | 257 | 教学;教育;土木;课程;土木工程 |
重庆建筑大学 | 155 | 教学;建筑;教育;教学改革;课程 |
河北建筑工程学院 | 125 | 教学;高校;教育;建筑;教学改革 |
重庆建筑工程学院 | 121 | 教育;教学;政治;语言;高校 |
广州大学 | 109 | 教学;建筑;教育;课程;高校 |
沈阳建筑工程学院 | 102 | 教学;教育;高校;大学生;政治 |
扬州大学 | 100 | 教学;课程;教育;教学改革;土木 |
华中科技大学 | 95 | 教学;教育;土木;建筑;土木工程 |
中国矿业大学 | 92 | 教学;课程;建筑;教学改革;土木 |
资助项目 | 涉及文献 |
国家自然科学基金 | 140 |
重庆市高等教育教学改革研究项目 | 120 |
湖北省高等学校省级教学研究项目 | 44 |
江苏省高等教育教改立项研究课题 | 35 |
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 34 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 33 |
教育部人文社会科学研究基金 | 29 |
新世纪高等教育教学改革工程 | 28 |
广东省高等教育教学改革项目 | 26 |
黑龙江省高等教育教学改革工程项目 | 22 |