建筑设计软件教学问题分析范文

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一、当今建筑设计软件教学中的问题

目前国内的建筑设计软件教学宏观的可以分为两类：一类是建筑设计专科类学校的课堂教学。另一类是培训机构的建筑类设计软件培训。建筑类专科学校的教学中，由于高校教学大纲的局限，有些计算机辅助设计课程的课时少得可怜，实用课程不受学校领导重视。同时，授课教师的水平良莠不齐，教课过程中的案例不能贴近实际设计。由于，少量的课时导致了大量的软件功能不能全部介绍，学生实际的上机操作联系相当少。因此，在高校专科课堂教学中能够掌握建筑设计软件基本属于天方夜谭。正是因为这样，社会上一些专门对建筑软件进行培训的机构如雨后春笋般应运而生。

软件培训机构由于没有腐朽的教学大纲的限制，所以教学模式比较灵活和实际制图工作联系比较紧密。同时，授课教师基本都是有时间经验的设计师，有些培训老师已经在社会上有了一定的影响力，所以教学效果较好。毫无疑问，培训机构在师资力量上要比高校强，这是不争的事实。有些学员可能认为高校的教学水平会高一些，那就大错特错了。大家可以从计算机普及的年限来测算一下高校教师的水平。计算机普及是在1995年前后，由于windows95操作系统的出现，微型计算机才走入了寻常百姓家。高校教师也是和大部分普通人一样在这个时期接触计算机的，所以不要太迷信他们。而高校的教师大都是进入学校后就开始熬年限评职称，熬成教授的老师不一定是有真才实学的，就计算机软件方面的教学有些教师也是初学者。但是由于有了某某学校教授这一头衔，讲课就有了皇帝的新衣。高校的学生也因为以拿到毕业证为目的而不敢得罪老师，所以在某些学校中就形成了一些误人子弟的专家教授的生存土壤。

软件培训机构是以营利为目的的服务行业。由于市场竞争，所以不得不在各方面提高教学水平，随时适应市场需要更改教学大纲。授课老师也不像高校教师那样是铁饭碗，所以每一位在培训机构讲课的老师都具有相当的危机感。这种危机感也就促成了他们不断地学习新知识新技术，所以他们对计算机软件这种不断升级的领域是相当适应的，这对于学员来讲无疑是一件好事情。但是，培训机构的教学也有一定的弊病，教授课程的教师大多注重软件的使用讲解，而忽视了建筑设计的教学。学员如果没有从事过建筑设计行业一般在培训机构出来只能做制图员做不了设计师。也就是说培训机构的教学是单纯的软件技术使用而不是设计师内在修养的训练。这一点需要学员自学或者在不断的实际设计过程中去养成。

二、建筑设计软件教学的展望

当今的建筑设计软件教学需要的是设计理念和软件技术的结合。对课程实验教学进行改革，采用实际项目教学法能培养学生自主探究式学习，有助于创新和实践能力的提高。在软件教学过程中，力求贴近实际应用。在目前主流软件的运行环境状态下，实现这一点还是有一定的难度。目前主流的建筑设计软件分工较细，这无疑是对于单项的设计工作是有利的。但是，由于借口的通用和软件文件格式还不完善，所以不同软件进行设计不同阶段交接的时候容易出现微小的bug。而且，软件永远只是工具，再完善的软件也仅仅是比画笔操作速度快而已，真正的设计者是必须不断训练自己的创新能力和设计理念。这一点是软件教学过程中必须要注意的。（本文作者：卢雲单位：天津市建筑工程职工大学）