工程专业卓越工程师培养范文

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一、计划实施过程中存在的问题

（一）缺乏优秀的实习基地对学生进行实践能力的培养离不开实际工作环境的模拟，这就需要为学生提供良好的实践基地，而建立这些实践基地本身需要大量的资金成本，无形中为各个高校增加了较大的压力，因此，大部分的学校更多的是依靠学校内的一些实验室来代替实践基地，但相比之下，无论是规模还是实习的内容上，借助于实验室的效果要远远逊色于正常的实践基地。对此，一些学校开始加强和周边企业之间的互动和交流，借助于企业的来模拟实验基地，但在实际推行过程中，大部分学生只能是进行一些走马观花形式的参观，即便是一些企业为一部分学生提供实习场地和设施，目的是在学生的研究成果中分得一杯羹，但这些学生一直是小众，对于提升整体学生的实习能力效果几乎可以忽略不计。造成企业不愿意接纳实习生的主要原因有：①企业需要委派专业的工作人员对设备和工作原理等内容进行讲解，影响了企业正常的生产。②一些原本不用运行的设备需要在学生参观和使用时运行，无形中增加了运行的成本。③出于安全的考虑。

（二）缺乏经验丰富的辅导教师教师在学生进行实习的过程中发挥的作用非常大，起到了指导学生进行实习工作开展的作用，同时还能够有效激发学生参与实习的兴趣。但随着一些高校近些年来的不断扩招，学生的数量越来越大，相应的各个专业开设的班级数量也随之增大，在一定程度上造成了师资力量的紧张，这就造成了教师结构的断层，一些学校为了保证教师的数量不得不招聘一些刚从各大师范院校中毕业的学生，而这些学生本身的教学经验十分匮乏，需要向一些经验丰富的教师去学习，但这种学习过程本身不是一蹴而就的，需要长时间的积累和循序渐进，这也是造成教师教学能力出现断层的一个主要原因。

二、给排水工程专业学生实习的教学改革

（一）加强实习基地的建设影响高校实习基地建设的一个主要因素就是教学经费的短缺，对此，各大高校应该积极向当地的政府部门争取实习经费，同时还可以跟当地的一些企业开展配合，进行资源的有效交换，由企业向高校赞助一部分经费，而高校通过实习基地研究出的一些教学成果也可以和企业实现资源上的共享，进而实现双方的共赢。对此，国家的教育机构和地方政府应该加大对高校学生进行实习教学工作的注重程度，在鼓励地方企业赞助高校进行工程师培养时，可以出台一些对应的鼓励和优惠政策。

（二）加强教师队伍的建设无论是进行实践性的教学还是理论性的课堂教学，都离不开教师的指导，教师水平的高低在很大程度上决定的教学成果的好坏。受到高校扩招的影响，各大高校无论是从师资力量的数量还是质量上都面临着紧张的局面，对此，学校可以聘用一些社会上的专业技术人员来学校对学生进行指导，向学生传授现场的经验，加强学生们的实践动手能力培养，这些专业人士虽然从理论知识的储备上和学校的正规教师存在一定的差距，但是在实践经验上更加丰富，而这也符合高校实践教学的主要宗旨。同时，还要对学校的原有教师进行实践能力的培养，使之在具备良好知识储备的基础上，成为优秀的“双师型”教师，对此，学校可以组织一些集中性地培训工作，以此来提升教师的实践教学能力。

（三）加强高校实验室的建设对于给排水专业的学生来说，实验室是他们进行实践活动开展的一个有效的平台，同时也是每一个高校能够实现合理化操控的理想实习场所，但现如今大多数的高校实验室都显得过于简陋，在实验的设备上和实际的需求存在较大的差距，这就需要高校能够进一步完善和加强各个实验室的积极建设工作。高校在进行实验室的建设时需要将实验室建设成为开放式的实验室，这样对于学生的实习时间就没有太多的限制，学生可以利用他们的所有课余时间投入到实验室中进行研究工作和实践工作的开展。在对给排水专业学生进行实验内容的安排上，应该尽量贴合学生未来毕业后可能会接触到的一些实践性较强的工作，这在很大程度上能够提升学生毕业后的就业竞争力，同时也能够帮助学生节省工作后许多的学习时间。具体实验内容可以包括以下这些内容：1.开设一些对经过一些水处理设备处理之后的水样各项指标的检测实验。2.模拟学生在水泵站的工作，为学生设计一些对水泵进行安装和拆卸的实验。3.为学生模拟一些市政工程官网设计中的课程，让学生认识各种配件和管材，教授学生学会各种管道的安装方法和注意事项。4.安排学生进行一些中试设备的操作，这些设备相比于普通实验的小型设备在处理量上更大，更加贴近实际的工程操作。学生在进行这些大型设备的操作和运行时，就会更容易接触到一些日后工程中可能会遇到的简单或棘手的问题，如水泵的开停机、水质的检验分析、管道的安装、维护、管网的合理布局等。通过以上这些具体的实践操作，能够在很大程度上提升学生的自身实践水平，这也是评价一个工程师专业能力的主要标准。

（四）增设课程设计内容除了指导学生进行一些实践性的操作之外，学校还应当积极开设一些课程设计方面的内容，这样一方面能够使学生结合自己学到的东西进行实践性的应用，起到巩固学生知识的目的，另一方面还能够提高学生的主观能动性，培养学生的发散性思维，针对某一种问题能够以自己的角度进行设计，这对于培养当代大学生综合素质具有重要的意义。在进行设计时，教师要明确整个设计过程的规范性，包括设计报告的编写以及一些国家行业标准的运用要严格按照正确的工程设计规范来执行，以此来保证研究报告的专业性和科学性。对于学生设计报告中存在的不合理问题，教师要对学生从实践和理论两个方面分别进行耐心的指导，让学生记住其中的关键问题，这样在日后工作中就能够很好地避免。

（五）教学内容的有效调整在进行实践教学内容的制订时，不能一味地为了追求教学的实践性而集中性地安排一些和教学大纲相出入的内容，对于教学大纲中明确要求掌握的知识要进行严格地贯彻和落实。教学大纲的要求不仅仅局限于教材，我国各地区教材的编写内容和质量都存在比较大的差距，甚至一些教材中很少会涉及到教学大纲中规定要掌握的内容，这就要求教室不能太过依赖于教材，同时还要积极关注当前社会上的一些动态和新闻，掌握有关建筑给排水工程方面的发展动态，并能够结合制定好的教学大纲进行教学内容的针对性调整、补充和修改，做到课程的进一步整合和优化，使学生能够掌握更多先进性地基本理论和应用技术。

三、结语

卓越工程师培养计划的推行在一定程度上提升了我国高校学生整体的实践能力，这对于学习给排水专业的学生来说更是如此，他们在日后的学习中将会面临各种各样的实际问题需要去解决，锻炼他们的实践能力不仅能够帮助他们掌握解决日后可能遇到问题的方法和能力，同时也能够很好地提升他们的就业竞争力。这项计划在现今看来具有很强的操作性和必要性，值得我国各大高校今后更加广泛地推广。

作者：仇付国 单位：北京建筑大学 环境与能源工程学院