电子信息工程专业人才的培养范文

本站小编为你精心准备了电子信息工程专业人才的培养参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

就我国目前的经济产业而言，电子信息产业是国家经济发展的支柱。是电子信息工程产业主导着整个国家的经济的发展。尤其是在国际金融危机的影响下，信息技术创新在产业的振兴中发挥的作用是有目共睹的，也正是21世纪初经济危机的发生给信息产业的发展带来了机遇和动力。“抓住两个重点”是国家“十二五规划”对电子信息产业提出的总体工作要求之一。目前社会和企业最紧缺的就是具有创新能力的应用型人才。因此，国内众多高校，根据自身发展的需要开设和大力的发展电子信息工程专业、通信工程等相关专业。以期望通过培养学生的创新能力、实践能力来达到提升学生综合素质的目的。

一、应用型人才培养的特点和存在的问题

1.没有明确的人才培养定位电子信息工程专业几乎在国内的所有大学中都有开设，但是，高校在对电子信息工程专业进行制定人才培养方案时，几乎都是一样的，都是根据课程建立的系统进行训练和培养，既没有鲜明的主题也没有突出自身学校的特色。

2.教学内容陈旧，教育方法呆板由于教材意思观念的差别，不仅各高校使用的教材相对陈旧教学的方式方法也相对落后。电子信息技术的变化和发展是比较迅速的，并不是一本教材就可以完全的进行诠释的。怎样能把基础的学科文化以及先进的技术理念教授给学生，这是我们应该思考以及必须要解决的问题之一。

3.实验室管理体制僵化学生自主学习、完善的课外实践以及相当的创新活动构成了学生在大学期间的创新实践。时间的长短以及内容的形式具有较大的不确定性，和既定的教学计划以及固定的时间安排是完全不同的。比如，我们不能保证一段固定的时间就可以完成一个问题，当一个人进入某种创新思维时，他是不希望被打断的。有的同学甚至需要不断的进行实验。因此，应该大力的减少创新思维在时间上的限制。同时，具有一个相对稳定的实验平台也至关重要。国内大部分高校现有的实验室工作制度相对来说不健全。

4.参与实践创新的人数少，主动性不强在“应试教育”的环境下，学生能做的就是尽可能的考取较高的分数，完全的限制了学生思维的扩散。就目前来讲，国内高校老师配备情况以及实验设备购置情况也大大的限制了创新活动参与的人数。大部分高校只是把让大学生积极地投身创新实践作为一个口号，真正参与到其中的学生只是少部分。

二、应用型人才培养模式的探讨与实践

1.稳定课程体系，优化课程内容人才培养是依托课程的设置进行的。国内的多家高校，依照公共基础平台、专业基础平台、专业定位平台来进行完善的学科课程设置。专业内涵丰富，专业课程多等都是信息工程特有的专业特点。同时，在社会上，电子信息技术的发展相对较快，这就给学科课程的设置带来了一些问题，主要体现在融合课程、教材的更新等方面。这样我们就可以让课程系统保持相对稳定，注重培养学生的基本课程知识以及基本应用技术的学习和掌握，而不是盲目的跟风进行行业热点技术的讲解，同时通过各种形式的讲座，让学生了解到信息工程最新的动向和发展趋势。经过这样循环渐进的培养特点，最终使学生在掌握基本知识的同时还最大程度的了解信息工程的最新发展情况。

2.构建层次分明、相互衔接的实践教学体系一是最基本的要求。加强低年级学生的电子实验基础知识的教学和训练，让他们最基本的操作技能得到提升，激发学生在电工电子课程上的学习兴趣。同时，基本的实验方法以及常用的实验设备的操作方法也需要学生掌握。二是专业基础课程的实践水平。通过开展本专业相关基础课程以及基本的实验训练，让同学具有科学合理的研究习惯。对实验设计的方法、设备的操作、数据的获取与处理、结果的分析具有较高的水平。三是专业学科的实践层次。在教学实践过程中，开展针对单片机、EDA、DSP等实践性较强的课程，让学生完全掌握电子设计工具和软件的开发的方式和手段。

3.加强创新实验室的建设一个良好的实验环境在学生的培养上发挥的作用是不可忽视的。我们就需要改变让老师掌管实验室钥匙的做法。可以由值班学生负责实验室的钥匙，这样就可以做大限度的满足学生对实验室的要求。老师在其中发挥的作用就是配合学生做好创新工作，同时还要积极的引导学生进行创新实验以及职业技能的的实践。

4.积极引导学生开展专业技能实践与科技创新活动加强学生的实践技能，针对于专业技能实践与科技创新活动高校可以开展形式多样的活动如：可以成立学生家电维修团队。把它当做一个开放式的团体来培养，请专业的维修人员来进行授课和维修技巧的讲解。然后让这个团队进行基层家电电气的维修，在实践中锻炼自身的专业素质。结语我们必须关注学生的基础知识、实践能力和创新能力的培养。

经过国家和各高校的努力，国内的信息工程等专业的教学体系还是得到了很大程度的改善。积极的学习氛围也在逐步的形成，整体教学质量在一步一步的提升，这在优秀的应用型电子信息工程人才的培养上迈出了一大步。相信在不久的将来，信息工程专业应用型高级专业人才的培养定会有质的突破。

作者：赵勇 单位：江西冶金技师学院